第一篇：愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)施情況匯報(bào)

青德寄宿制小學(xué)“愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)”教育實(shí)施情況匯報(bào)材料

青德小學(xué)是一所新組建的寄宿制小學(xué)，建校伊始，學(xué)校就把愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育放在突出重要的位置，在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》相繼出臺(tái)后，我校為增強(qiáng)德育工作實(shí)效，積極探索，努力實(shí)踐，堅(jiān)持“以人為本，活動(dòng)育人”的德育知道思想和“人人育人，事事育人，處處育人”的德育工作思路，將愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到學(xué)校各學(xué)科教育教學(xué)過程之中和各項(xiàng)活動(dòng)之中，不斷豐富內(nèi)容，不斷強(qiáng)化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，并收到了明顯的效果。

一、構(gòu)建愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的工作網(wǎng)絡(luò)

為使我校的愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育工作有的放矢，落到實(shí)處，學(xué)校建立了“一個(gè)中心三條主線”的教育網(wǎng)絡(luò)?！耙粋€(gè)中心”即以黨總支為核心，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓?！叭龡l主線”即：一由黨總支、校辦、政教處、班主任等組成的主線；二是由教務(wù)處、教研組、科任教師組成的主線；三是由校外的鄉(xiāng)政府、村支部等組成的主線。在機(jī)制上想成了一個(gè)以黨總支為核心，以政教處為龍頭，由大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)、德育導(dǎo)師共同組成的教育網(wǎng)絡(luò)，形成愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育工作齊抓共管的可喜局面。

二、加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的有機(jī)滲透

為了全面落實(shí)愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神。學(xué)校加強(qiáng)了愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容在各學(xué)科教育教學(xué)中的滲透和參與，并貫穿到學(xué)校所開展的各項(xiàng)活動(dòng)之中，學(xué)校為此制定了詳盡的各學(xué)科和各項(xiàng)活動(dòng)中所滲透愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，并將愛國(guó)主義教育與集體主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育、養(yǎng)成教育等有機(jī)結(jié)合起來，把愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的沖高思想和情感與愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛他人、愛公物、愛勞動(dòng)等具體日常行為結(jié)合起來，不斷充實(shí)、豐富愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，使之具體化，經(jīng)常化。

三、營(yíng)造愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的濃厚氛圍

為充分發(fā)揮校園環(huán)境育人的作用，學(xué)校在校園文化建設(shè)上突出愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的鮮明主題，營(yíng)造除了濃重的教氛圍。

1、在校園的醒目位置設(shè)置愛國(guó)主義警示標(biāo)牌，如在生活區(qū)設(shè)立

文化櫥窗，定期更換報(bào)刊內(nèi)容，同時(shí)配合重大節(jié)日，主辦愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育文化?？?/p>

2、文化長(zhǎng)廊處雕梁畫棟，雕刻了鄉(xiāng)城縣風(fēng)俗圖畫，近來又增加了鄉(xiāng)城縣特產(chǎn)和四大發(fā)明等教育內(nèi)容，使學(xué)生從中受到教益，激發(fā)他們的自豪感、上進(jìn)心。

3、教學(xué)樓和科技實(shí)驗(yàn)樓走廊懸掛偉人、名人畫像和格言警句，用以激勵(lì)學(xué)生從小樹立愛我中華、報(bào)效祖國(guó)、發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。

4、教室外每班的班級(jí)宣傳欄中書寫班訓(xùn)、張貼國(guó)旗以及自己制作的條幅，名人名言。

這樣的布設(shè)，讓學(xué)生一走進(jìn)校園，就強(qiáng)烈地感受到撲面而來的文化氣息以及愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育氣氛，使他們?cè)谶@樣潛移默化中受到熏陶，得到教益，使學(xué)生們能夠胸懷祖國(guó)，情系民族，放眼未來，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地，努力培養(yǎng)自己成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

四、開展豐富多彩的愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

思想教育容易流于形式，或者成為枯燥、抽象的說教，從而收效甚微。因此，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，視各年級(jí)學(xué)生思想基礎(chǔ)的特點(diǎn)，制定了愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育常規(guī)，因年級(jí)和學(xué)期不同而不同，包括日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)，做到月月有

主題，周周有安排。

1、每天晚自習(xí)前利用10分鐘時(shí)間進(jìn)行德育活動(dòng)，每周二、周四下午為愛國(guó)歌曲學(xué)唱時(shí)間以及全校師生齊跳鍋莊。

2、每月辦兩期板報(bào)，每期必須要有愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容。

3.、周一早晨集體升旗和國(guó)旗下講話，成為愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的重頭戲。增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)愛校的良好情感。

4、大力推行德育導(dǎo)師制度。為形成德育工作的合力，強(qiáng)化教育效果，學(xué)校推進(jìn)了德育導(dǎo)師制度，即把各班學(xué)生進(jìn)行分組，由班主任任小組德育導(dǎo)師，定期召集學(xué)生開展活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。

5、學(xué)校有效利用課余時(shí)間，開展豐富多彩的主題教育。充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、主題展板、校園廣播、視頻等教育宣傳工具，廣泛開展愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。要哦他能夠過觀看維穩(wěn)專題片、愛國(guó)主義影片，舉辦文藝匯演、演講朗誦等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣、潛移默化的思想教育，寓愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育于各種課外興趣活動(dòng)之中。

除上面我校舉行的常規(guī)愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)外，我們還組織學(xué)生通過開展各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育。利用重大節(jié)日，開展慶?；顒?dòng)。如：慶“六一”、慶“十一”、慶元旦。同時(shí)我校把教育按月份進(jìn)行安排：二月法制教育月、三月文化禮貌月、四月見義勇為宣傳月、五月少隊(duì)知識(shí)月、六月理想教育月、九月民族團(tuán)結(jié)宣傳月、十月日常行為規(guī)范養(yǎng)成月、十一月中華民族傳統(tǒng)美德月、十二月集體主義教育月。

愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，我校正是在認(rèn)識(shí)上、機(jī)制上、內(nèi)容上、方法上、過程上有了一整套嚴(yán)格的操作程序，使得我們學(xué)校的愛國(guó)主義教育工作井井有條，成效顯著，學(xué)校曾被評(píng)為“鄉(xiāng)城縣校風(fēng)示范學(xué)?！焙汀班l(xiāng)城縣標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制師范學(xué)?！薄班l(xiāng)城縣德育先進(jìn)學(xué)?！?。學(xué)?，F(xiàn)在是教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，全校師生團(tuán)結(jié)友愛，禮貌文明！

鄉(xiāng)城縣青德寄宿制小學(xué) 2011年12月

第二篇：愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)施情況匯報(bào)

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育從小學(xué)生做起

恰爾巴格鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所全日制民語系小學(xué)，學(xué)校一直以來就把愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育放在突出重要的位置，在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》相繼出臺(tái)后，我校為增強(qiáng)德育工作實(shí)效，積極探索，努力實(shí)踐，堅(jiān)持“以人為本，活動(dòng)育人”的德育知道思想和“人人育人，事事育人，處處育人”的德育工作思路，將愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到學(xué)校各學(xué)科教育教學(xué)過程之中和各項(xiàng)活動(dòng)之中，不斷豐富內(nèi)容，不斷強(qiáng)化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，并收到了明顯的效果。

為切實(shí)做好我校民族團(tuán)結(jié)工作，提高教職工，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，抵制民族分裂，非法宗教活動(dòng)和邪教對(duì)教育的滲透和影響，切實(shí)抓好基層黨建建設(shè)打牢思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步鞏固社會(huì)主義教育陣地，我校動(dòng)員廣大師生積極參與，切實(shí)采取有效措施，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。通過教育活動(dòng)的有序開展，廣大師生的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，民族團(tuán)結(jié)意識(shí)得以增強(qiáng)，學(xué)校抓穩(wěn)定促民族團(tuán)結(jié)的措施和制度得以全面的落實(shí)和完善，民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)取得了良好的成效。做出了如下工作：

一、構(gòu)建愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的工作網(wǎng)絡(luò)

為使我校的愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育工作有的放矢，落到實(shí)

處，學(xué)校建立了“一個(gè)中心三條主線”的教育網(wǎng)絡(luò)?！耙粋€(gè)中心”即以黨總支為核心，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓?！叭龡l主線”即：一由黨總支、校辦、政教處、班主任等組成的主線；二是由教務(wù)處、教研組、科任教師組成的主線；三是由校外的鄉(xiāng)政府、村支部等組成的主線。在機(jī)制上想成了一個(gè)以黨總支為核心，以政教處為龍頭，由大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)、德育導(dǎo)師共同組成的教育網(wǎng)絡(luò)，形成愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育工作齊抓共管的可喜局面。

二、加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的有機(jī)滲透

為了全面落實(shí)愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神。學(xué)校加強(qiáng)了愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容在各學(xué)科教育教學(xué)中的滲透和參與，并貫穿到學(xué)校所開展的各項(xiàng)活動(dòng)之中，學(xué)校為此制定了詳盡的各學(xué)科和各項(xiàng)活動(dòng)中所滲透愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，并將愛國(guó)主義教育與集體主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育、養(yǎng)成教育等有機(jī)結(jié)合起來，把愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的沖高思想和情感與愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛他人、愛公物、愛勞動(dòng)等具體日常行為結(jié)合起來，不斷充實(shí)、豐富愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，使之具體化，經(jīng)?；?。

三、營(yíng)造愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的濃厚氛圍

為充分發(fā)揮校園環(huán)境育人的作用，學(xué)校在校園文化建設(shè)上突出愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的鮮明主題，營(yíng)造除了濃重的教氛圍。

1、在校園的醒目位置設(shè)置愛國(guó)主義警示標(biāo)牌，如在教學(xué)樓墻和學(xué)生食堂設(shè)立文化櫥窗，定期更換內(nèi)容，同時(shí)配合重大節(jié)日，主辦愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育文化欄。

2、教學(xué)樓外墻和走廊懸掛偉人、名人畫像和格言警句，用以激勵(lì)學(xué)生從小樹立愛我中華、報(bào)效祖國(guó)、發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。

3、教室外每班的班級(jí)宣傳欄中書寫班訓(xùn)、張貼國(guó)旗以及自己制作的條幅，名人名言。

這樣的布設(shè)，讓學(xué)生一走進(jìn)校園，就強(qiáng)烈地感受到撲面而來的文化氣息以及愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育氣氛，使他們?cè)谶@樣潛移默化中受到熏陶，得到教益，使學(xué)生們能夠胸懷祖國(guó)，情系民族，放眼未來，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地，努力培養(yǎng)自己成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

四、開展豐富多彩的愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

思想教育容易流于形式，或者成為枯燥、抽象的說教，從而收效甚微。因此，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，視各年級(jí)學(xué)生思想基礎(chǔ)的特點(diǎn)，制定了愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育常規(guī)，因年級(jí)和學(xué)期不同而不同，包括日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)，做到月月有主題，周周有安排。

1、每天利用廣播設(shè)備午休時(shí)間進(jìn)行德育，法制教育，尊老愛幼民族團(tuán)結(jié)等宣傳教育活動(dòng)。

2、每月辦兩期板報(bào)，每期必須要有愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容。

3.、周一早晨集體升旗和國(guó)旗下講話，成為愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育的重頭戲。增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)愛校的良好情感。

4、大力推行德育導(dǎo)師制度。為形成德育工作的合力，強(qiáng)化教育效果，學(xué)校推進(jìn)了德育導(dǎo)師制度，即把各班學(xué)生進(jìn)行分組，由班主任任小組德育導(dǎo)師，定期召集學(xué)生開展活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。

5、學(xué)校有效利用課余時(shí)間，開展豐富多彩的主題教育。充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播、視頻等教育宣傳工具，廣泛開展愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。要我他能夠觀看維穩(wěn)專題片、愛國(guó)主義影片，舉辦文藝匯演、演講朗誦等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣、潛移默化的思想教育，寓愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育于各種課外興趣活動(dòng)之中。

除上面我校舉行的常規(guī)愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)外，我們還組織學(xué)生通過開展各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育。利用重大節(jié)日，開展慶?；顒?dòng)。如：慶“六一”、慶“十一”、慶元旦。同時(shí)我校把教育按月份進(jìn)行安排：二月法制教育月、三月文化禮貌月、四月見義勇為宣傳月、五月少隊(duì)知識(shí)月、六月理想教育月、九月民族團(tuán)結(jié)宣傳月、十月日常行為規(guī)范養(yǎng)成

月、十一月中華民族傳統(tǒng)美德月、十二月集體主義教育月。

愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，我校正是在認(rèn)識(shí)上、機(jī)制上、內(nèi)容上、方法上、過程上有了一整套嚴(yán)格的操作程序，使得我們學(xué)校的愛國(guó)主義教育工作井井有條，成效顯著，為全縣范圍內(nèi)成為“校風(fēng)示范學(xué)?！?，“德育先進(jìn)學(xué)校”打下基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)在是教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，全校師生團(tuán)結(jié)友愛，禮貌文明！

恰爾巴格鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年4月7日

第三篇：愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育教案集1

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（民）

《民族團(tuán)結(jié)高于天》教案

一、教材分析：本課的主旨是結(jié)合實(shí)際例舉黨的民族政策在伊犁的偉大實(shí)踐，闡明加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的主要意義，同時(shí)要通過2.5、2.6事件和7.5烏魯木齊打砸搶等事件說明維護(hù)民族團(tuán)結(jié)社會(huì)穩(wěn)定是各民族群眾的最高利益。從伊犁工業(yè)、城市面貌、人民生活的變化等，探究伊犁發(fā)生變化的原因，是黨中央的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，采取了一系列“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”的戰(zhàn)略決策、內(nèi)地的大力援助、安定團(tuán)結(jié)的政治局面及伊犁各族人民的辛勤勞動(dòng)和共同奮斗。

結(jié)合身邊的、本校的、周邊多觀察和了解典型事例、先進(jìn)人物，指導(dǎo)學(xué)生了解身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，例如我校勇救落水兒童的往屆畢業(yè)生西爾艾力，各班的民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵等，感受民族團(tuán)結(jié)的重要意義，并從自身做起，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

二、學(xué)情分析

我們深知加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是各族人民的最高利益，也是各族人民的生命線。而切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的培養(yǎng)教育和教師的思想政治工作，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、奪取反分裂斗爭(zhēng)勝利的重要組成部分。青少年有理想，情感豐富，可塑造性強(qiáng)，但青少年也存在易沖動(dòng)、生活經(jīng)驗(yàn)不足，容易被煽動(dòng)、被利用和蠱惑等問題。加強(qiáng)青少年的思想教育，同三股勢(shì)力爭(zhēng)奪下一代，牢固鎮(zhèn)守住學(xué)校這一方凈土，是我們學(xué)校教育的圣神使命。本課通過一些民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)人物事跡和聯(lián)系學(xué)生自身實(shí)際生活實(shí)例，培養(yǎng)青少年自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，共同創(chuàng)造伊犁美好的明天。

三、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：搜集、宣傳黨處理民族關(guān)系的基本原則、黨的民族政策的主要內(nèi)容。理解黨的民族政策。知道民族團(tuán)結(jié)的故事。懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

過程與方法：結(jié)合實(shí)際例舉黨的民族政策在伊犁的偉大實(shí)踐，闡明加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要意義。探究伊犁發(fā)生變化的原因，明確7.5事件的性質(zhì)與危害。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：在日常的學(xué)習(xí)和社會(huì)中，了解身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，感受民族團(tuán)結(jié)的重要意義，從自身做起，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。明辯是非，時(shí)刻保持清醒的頭腦，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明確民族團(tuán)結(jié)的重要意義，從自身做起，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（民）

使命感，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：能明確7.5事件的性質(zhì)和危害性，加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要意義。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過上網(wǎng)搜集民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)人物事跡

2、讓學(xué)生自己調(diào)查、搜集身邊親人、鄰居或自己在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面是怎么做的？

六、講授新課

（一）導(dǎo)入新課。

播放一曲優(yōu)美的伴奏樂《一家人》，多媒體打出歌詞，學(xué)生齊唱這首優(yōu)美而又情真意切的歌曲。

師：是啊，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金，溫暖?qū)寒冷，真愛換真心，同在藍(lán)天下 都是一家人，不分你和我！這首優(yōu)美而又情真意切的歌曲道出了我們最真誠(chéng)的心愿，說明了民族團(tuán)結(jié)的重要意義，也道出了我們今天所要學(xué)習(xí)的課題：民族團(tuán)結(jié)高于天，我們一起來學(xué)習(xí)吧！

一、塞外江南伊犁歡迎你！

講授新課：老師用多媒體播放一組伊犁優(yōu)美風(fēng)景的幻燈片。師：這圖片，你知道這是哪嗎？ 生：賽里木湖！

師：這是融合了水天一色和塞外風(fēng)光的塞外江南伊犁美景，也是那湖邊矯健的悠閑身姿——天馬的故鄉(xiāng)！

播放薰衣草圖片。師：這樣美輪美奐的夢(mèng)幻般的景色你知道是什么嗎？ 生：薰衣草

師：你了解薰衣草嗎？

生：伊犁是中國(guó)第一大薰衣草基地，聞名中外。

播放那拉提草原圖片.師：這樣一望無際的大草原，是哪里？ 生：那拉提草原。

師：誰去過？看到那里的風(fēng)景是什么感覺？ 生：心曠神怡等。

播放鞏留恰西風(fēng)光。師：看到這幅圖你有什么感覺、生：看到這幅圖我驚嘆于大自然的鬼斧神工，大自然用神筆調(diào)出這樣一幅人間仙境！

師：是啊！這樣的鬼斧神工的仙境就在我們?nèi)饨希@是鞏留恰西風(fēng)光，有機(jī)

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（民）

會(huì)歡迎你去那里參觀！

播放果子溝高架橋。師：我們伊犁騰飛起了一條巨龍，盤旋飛騰于群山間，你知道是什么嗎？

師：你以前過果子溝是怎么過的？是什么感覺？現(xiàn)在過果子溝變化大嗎？ 生：可較隨意回答，提供一個(gè)寬松的課堂氛圍。

二、舊貌換新顏，騰飛的伊犁。

（過度）師：伊犁如今雄渾壯闊，生機(jī)勃勃，到處鳥語花香，但你可知道伊犁曾也貧窮落后？

播放伊犁舊貌，伊犁舊時(shí)的街道、學(xué)校、及過伊犁河的舊照片。

對(duì)比播放伊犁今天的城市風(fēng)貌、伊寧十六中學(xué)照片，和伊犁河大橋、二橋的照片，前后的巨大反差，體現(xiàn)出伊犁的巨大變化。

師：如今的伊犁，你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的變化嗎？ 生：人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下人民走上了富強(qiáng)之路，播放西部大開發(fā)有關(guān)圖片！

師：在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和國(guó)家大力扶持下伊犁有了巨大的變化，那么你們知道有關(guān)對(duì)我們西部地區(qū)的大力扶持開發(fā)政策什么政策？

生：西部大開發(fā)！

播放江蘇南京援疆干部來到新疆的圖片。師：你知道伊犁的發(fā)展還有什么因素嗎？ 生：東部對(duì)西部的支援。

師：對(duì)，兄弟省區(qū)的支援也分不開，你知道我們伊犁的對(duì)口支援城市是哪個(gè)城市嗎？

生：南京。

師：你知道伊犁出現(xiàn)這么大的變化的原因還有嗎？

生：各民族的團(tuán)結(jié)奮斗，不懈努力，用辛勤的汗水澆灌了沃野千里。

師：同學(xué)說的很好，其實(shí)我們要明白能開創(chuàng)今天這樣欣欣向榮的局面，還要有一個(gè)更為重要的原因今天能有這樣的局面來之不易，我們要珍惜今天的美好生活，同時(shí)也要感謝黨和國(guó)家對(duì)新疆的大力支持，那就是伊犁的發(fā)展還要以和平穩(wěn)定的發(fā)展局面為基礎(chǔ)。所謂的民族團(tuán)結(jié)高于天。

三、民族團(tuán)結(jié)高于天！

播放幻燈片，提出問題，并給予提示，要求學(xué)生四人一組合作探究問題。

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（民）

師：我們?cè)囅胍幌逻@樣一個(gè)場(chǎng)景，如果新疆地區(qū)不時(shí)發(fā)生暴力事件，我們的生活會(huì)是怎么樣的景象，會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)從以下幾方面考慮問題。

1、人們的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)

2、旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)等

3、商品的銷售流通

4、招商引資

5、人們的日常生活、出行等

6、身處其間人們的心情

7、民族間的情感及今后的發(fā)展 總之? ?

師：同學(xué)們說的很好，我們要明白只有和平穩(wěn)定的環(huán)境才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展文明的進(jìn)步，才能保證人民有幸福安康的生活，暴力、沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)、分裂永遠(yuǎn)是與人民的利益相背離的，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是各族人民各族人民的根本任務(wù)，是新疆各族人民的生命線，民族團(tuán)結(jié)高于天。我們要警醒、警惕那些打著宗教幌子的境內(nèi)外分裂分子破壞我們安定幸福的局面。

播放2.5、2.6、7.5事件圖片及資料。

師：（過度）新疆近來也發(fā)生過暴力打砸搶的惡性事件我們一起來看下下面的圖片。

師：我們剛才了解到暴力恐怖活動(dòng)危害極大2.5、2.6、7.5事件使新疆伊犁發(fā)展速度放緩了10年，你們知道是什么在破壞我們的幸福生活。

生：境內(nèi)外的三股勢(shì)力。

師：你知道三股勢(shì)力指的是哪些勢(shì)力嗎？

生：宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和國(guó)際恐怖勢(shì)力。

師：他們是極少數(shù)的與人民為敵的恐怖勢(shì)力，我們要認(rèn)清他們的本來面目，我們要明白我們的幸福真正來源于安定穩(wěn)定的發(fā)展。請(qǐng)看下面兩題回答。

幻燈片播放：

1、談一談你對(duì)2.5、2.6事件及7.5事件的看法？

2、你想對(duì)發(fā)動(dòng)暴力恐怖事件的人說些什么？ 學(xué)生自主發(fā)言，老師給予點(diǎn)評(píng)。

四、民族團(tuán)結(jié)一家親

播放圖片資料。（過度）師：我們還要明白我們的幸福還是極少數(shù)的敵對(duì)勢(shì)力，愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（民）

大多數(shù)各民族群眾維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和擁護(hù)黨的政策的，在我們身邊也不乏有民漢群眾間相互扶持的感人事跡，像草根慈善家阿里木，為素不相識(shí)的維吾爾少年捐肝的漢族姑娘王艷娜。

師：我們自己的身邊也不乏這樣的事跡，2010年我校八年級(jí)學(xué)生西爾。艾力同學(xué)勇敢的救起一名漢族落水兒童的故事成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。多媒體打出西爾艾力照片。

師：其實(shí)我們生活中，有很多這樣平凡樸素的人默默用自己的方式維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，用發(fā)現(xiàn)的眼睛和感動(dòng)的心靈去找一找你自己或者你身邊的同學(xué)、親人、鄰里在民族團(tuán)結(jié)方面怎么做的？

學(xué)生各自講講自己調(diào)查觀察身邊的親人、鄰居、朋友或自己在民族團(tuán)結(jié)方面是怎么做的。

師：同學(xué)們因?yàn)橛心敲慈嗽谛袆?dòng)、在表率，那么你在等待什么呢？你認(rèn)為民族團(tuán)結(jié)應(yīng)該怎樣從我做起？從一言一行做起呢？

學(xué)生發(fā)言！

教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們說的很好，其實(shí)民族團(tuán)結(jié)就在我們身邊，在我們的日常生活中處處皆在。我們要明白民族團(tuán)結(jié)不是要說什么豪言壯語，也不是要做什么驚天動(dòng)地的大事，而是在我們的一言一行中，在我們每天的身邊、生活中，民族團(tuán)結(jié)不是別人的事，民族團(tuán)結(jié)從我做起，從一言一行做起！從自身做起，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。明辯是非，時(shí)刻保持清醒的頭腦，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。用我們的實(shí)際行動(dòng)把我們美麗的家園建設(shè)的更加美好！

第四篇：愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育教案集2

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（漢）《和諧共建》專題二，《娓娓話民族》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析。

在海路交通大規(guī)模開通之前，新疆是亞歐兩大洲民族經(jīng)濟(jì)、文化交流 的必經(jīng)之地，世界四大文化體系—中國(guó)文化、印度文化、希臘文化和

伊斯蘭文化在這里交匯。歷史上來自東、西、南、北不同的民族在此活

動(dòng)、分化、融合，近代以來逐漸形成南疆以維吾爾族為主，北疆以哈薩克

族、漢族為主，各民族交錯(cuò)雜居的分布格局。民族的多樣性、文化的多元

性，是新疆自古至今的一大特點(diǎn)。本課以新疆伊犁各民族的發(fā)展演變史和

突出貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)哈、維、漢、回、蒙、錫伯等幾個(gè)少數(shù)民

族的發(fā)展史，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各民族都為伊犁的開發(fā)與建設(shè)作出了

貢獻(xiàn)，進(jìn)而增強(qiáng)各民族不可分離的歷史認(rèn)同感，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

（1）知道新疆有多少個(gè)長(zhǎng)居民族。

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（漢）

2、教學(xué)難點(diǎn)：這些民族的起源、發(fā)展、融合的過程中時(shí)空跨度太大。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備

查閱資料、借助多媒體、歌曲、圖片、視頻使知識(shí)形象化、提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

查找伊犁地區(qū)杰出的人物或?yàn)橐晾绲貐^(qū)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人物資料；

查找伊犁地區(qū)文化遺產(chǎn)的資料。

五、學(xué)情分析

我校是2010年民漢合校而成的新學(xué)校，有16個(gè)漢語班，4個(gè)民語班。

民語學(xué)生占37%，初中學(xué)生對(duì)于民族問題的認(rèn)知還處于家長(zhǎng)教育、自我認(rèn)

知層面，他們對(duì)民族關(guān)系存在模糊認(rèn)識(shí)并具有一定程度的民族優(yōu)越感。這

些只認(rèn)為本民族優(yōu)越對(duì)其他民族有片面的認(rèn)識(shí)，不利于民族團(tuán)結(jié)，更不利

于中華民族認(rèn)同感的行成和強(qiáng)化。

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（漢）

2、今天哈薩克族是有哪些民族融合而成的？

教師歸納：哈薩克族由歷史上曾經(jīng)在伊犁河谷、中亞草原、居住和活

動(dòng)過的許多部落融合而成，哈薩克族萌發(fā)于先秦，形成于漢魏，發(fā)展

于唐代突厥汗國(guó)，直到元代即13世紀(jì)初。經(jīng)過1600多年的歷史發(fā)展，從而形成了哈薩克族，到今天哈薩克族中仍然保留著烏孫、克烈、乃蠻等

部落的名稱。18世紀(jì)中葉，清軍平定準(zhǔn)噶爾后，哈薩克中玉茲首領(lǐng)阿布賚

汗向清廷上表稱臣，在得到清廷的同意后，部分哈薩克族人遷入新疆境內(nèi) 的阿勒泰、塔城、伊犁地區(qū)游牧，成為今天我國(guó)哈薩克族的主要來源。哈

薩克族是伊犁州人口較多的少數(shù)民族，在伊寧市和州至各個(gè)縣都有分布。

東部縣占的比重較大，尤其是新源、尼勒克、昭蘇縣人口最多。

哈薩克族是一個(gè)酷愛歌唱的民族，有句哈薩克諺語說：“歌和馬是哈薩

克的翅膀”。哈薩克名歌悠揚(yáng)、高亢，在冬不拉樂器的伴奏下，草原氣氛濃

厚?！鞍⒖蠌棾笔枪_克族人最感興趣、最受歡迎的活動(dòng)。

老師在同學(xué)們上個(gè)星期上交的作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)八

（三）班的阿里米娜

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（漢）的土著居民，還有以后陸續(xù)遷來的吐蕃人、契丹人、蒙古人，逐漸發(fā)展而

形成了維吾爾族，而遷至甘肅境內(nèi)的回鶻人，發(fā)展演變?yōu)楦拭C的裕固族。

維吾爾族，初期主要聚居在南疆地區(qū)，1680年準(zhǔn)噶爾攻滅葉兒羌汗國(guó)

后，將南疆部分維吾爾族人遷至伊犁為他們種地，稱其為“塔蘭其”（即種

地人），解決軍隊(duì)的糧食供應(yīng)問題。自十八世紀(jì)六十年代清廷開始有組織地

從新疆各地及哈密地區(qū)招募維吾爾族農(nóng)民赴伊犁屯田。從而使伊犁地區(qū)成

為維吾爾族一個(gè)新的聚居區(qū)。

維吾爾族在歷史發(fā)展過程中形成了獨(dú)具特色的民族文化，其中音樂藝

術(shù)取得了較高成就。

請(qǐng)同學(xué)們列舉你所知道維吾爾族樂曲或歌曲。

教師歸納：

維吾爾族大型古典音樂套曲“十二木卡姆”是集歌、舞，樂于一體的綜

合藝術(shù)形式，被譽(yù)為“維吾爾音樂之母”，是維吾爾族樂舞的總匯。

說完能歌善舞的維吾爾族，下面我們?cè)賮碚f說勤勞敦厚的漢族。

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回族是一個(gè)勤勞樸實(shí)的民族，過去在西北地區(qū)流傳著回回兩把刀，一把賣

牛肉，一把賣切糕！反映了回族小本經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)。伊犁回族人多兼營(yíng)小商

店和農(nóng)副產(chǎn)品，尤其善于加工食品，有不少獨(dú)特的風(fēng)味小吃，在飲食業(yè)中

獨(dú)樹。

列舉你喜歡的回民小吃。

板書五：蒙古族

關(guān)于蒙古族的興起發(fā)展我們?cè)谥v宋元時(shí)期的歷史時(shí)，已經(jīng)學(xué)過。今

天我們主要了解伊犁蒙古族發(fā)展演變的過程。

1218年，成吉思汗派兵西征，蒙古人進(jìn)入伊犁，在此后的500年間，蒙

古族成為伊犁的主體民族，蒙古人西征及其對(duì)新疆和中亞地區(qū)的統(tǒng)治，導(dǎo)

致了這一時(shí)期的民族大遷徙、大融合。回族、哈薩克族、烏孜別克族以及

近代維吾爾族的形成，都與蒙古族在新疆中亞的活動(dòng)有關(guān)，伊犁現(xiàn)在的蒙

古族，主要是元代蒙古統(tǒng)治時(shí)期和清代組建的額魯特人的后裔。

板書六：錫伯族

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1949年10月1日，中華人民共和國(guó)誕生，歷史翻開了新的一頁(yè)，新

疆也進(jìn)入了新的歷史發(fā)展階段。為了開發(fā)建設(shè)新疆，屯墾戍邊，支援伊犁，政府又從全國(guó)各地遷入了一些民族的居民，使伊犁的民族與人口明顯增加。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，伊犁現(xiàn)有47個(gè)民族，他們來自全國(guó)各地。如來自中南和西南的壯

族、苗族、納西族、彝族和來自東北的朝鮮族等，還有原居陜、甘、寧等

地的保安等民族。遷入伊犁后，由于居住集中，人丁興旺，他們?nèi)匀槐３?/p>

著濃郁的民族特點(diǎn)。新遷民族與原居民族和睦相處，互通有無，親如一家，伊犁成為他們的第二故鄉(xiāng)。

合作與探究

今天新疆的民族分布格局，是歷史上各民族不斷遷徙與融合的結(jié)果。經(jīng)過 漫長(zhǎng)的歷史的歲月，各民族文化的共性在增多，你中有我，我中有你，這一點(diǎn)在衣、食、住、行等生活習(xí)俗上表現(xiàn)尤為明顯，請(qǐng)你收集身邊各兄

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（漢）

有著說不盡的話語。抒不盡的情，下面我為大家朗誦一首他的詩(shī)《春之印

象》：

嚴(yán)冬逝去，春日融融，草原開始沸騰。

原野的積雪，空中的寒氣，消失的無影無蹤。

大地復(fù)蘇，萬物萌發(fā)活力和生機(jī)。

牲畜漫坡，牧人歡樂的季節(jié)來臨。

清爽的微風(fēng)一陣陣吹來，彩云升起在天邊的碧空。

春風(fēng)蕩起蒸騰的水汽，山間的小溪，原野的河流，歡唱奔騰。

哈薩克族是中華民族的一部分。因此，唐加勒克不僅是哈薩克族的唐加勒

克，更是中華民族的唐加勒克。

帕如克：

我為大家介紹的是三區(qū)革命的領(lǐng)導(dǎo)之一阿合買提江·哈斯木。他是維吾

爾族，出生于伊寧。1936年曾在莫斯科東方社會(huì)主義者勞動(dòng)大學(xué)學(xué)習(xí)，1942

年6 月回到伊寧進(jìn)行革命、宣傳活動(dòng)，1944年投身于三區(qū)革命。三區(qū)革命

愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育·教案集（漢）

阿合買提江雖然已離我們而去，他這種天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國(guó)主義

精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他卓越的功績(jī)，伊犁人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，共和國(guó)

不會(huì)忘記。

謝謝迪麗娜孜、帕如克這兩位同學(xué)給大家?guī)淼纳鷦?dòng)翔實(shí)的資料。

三、本課小結(jié)

我們偉大的祖國(guó)有悠久的歷史，遼闊的疆域，眾多的民族，新疆

各民族的歷史是中華民族歷史的一部分，我們中華民族在五千多年的

歷史發(fā)展中形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這些是我們寶貴的財(cái)富。繼承這一筆寶貴的文

化遺產(chǎn)和精神遺產(chǎn)，能夠提高我們的民族自尊心、自信心和民族自豪感，增強(qiáng)我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛，能夠激發(fā)我們奮發(fā)向上自強(qiáng)不息的精神，共

同為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

播放歌曲《愛我中華》。

四、作業(yè)

第五篇：淡談學(xué)校黨建如何實(shí)施愛國(guó)主義與民族團(tuán)結(jié)教育

淡談學(xué)校黨建如何實(shí)施愛國(guó)主義與民族團(tuán)結(jié)教育

學(xué)校是人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所,加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)于加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人具有重要的意義。近年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部立足學(xué)?；鶎訉?shí)際，堅(jiān)持在辦學(xué)思想上發(fā)揮黨支部的政治核心作用；堅(jiān)持在教師成長(zhǎng)上發(fā)揮黨支部的導(dǎo)向作用；堅(jiān)持在教育服務(wù)上發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用；堅(jiān)持在學(xué)習(xí)教育上發(fā)揮黨支部的示范作用，從以下幾個(gè)方面開展了學(xué)校黨建工作：

一、重視問題調(diào)研，注重黨建工作的實(shí)效性

我校黨支部始終圍繞“高效、務(wù)實(shí)、廉潔”，這個(gè)目標(biāo)來建設(shè)組織集體。在學(xué)期初，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就學(xué)校管理與制約學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展等專題，進(jìn)行調(diào)研。通過教師之間相互提建議等形式征集到涉及教師工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)教研、德育工作、敬業(yè)精神等幾個(gè)方面的意見多條。針對(duì)問卷中所呈現(xiàn)的問題，黨支部召開了專題會(huì)議，探尋解決的途徑與方法，并制定了“問題解決臺(tái)帳 ”，定期銷號(hào)解決。由于征求意見面深廣，反映了各方面對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問題的真實(shí)看法，為剖析工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使教師更加珍惜自己的工作，增進(jìn)了愛崗敬業(yè)精神。

二、創(chuàng)新政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)模式，注重發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

學(xué)校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)、支部書記、教研組長(zhǎng)為核心的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。創(chuàng)新政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)模型，堅(jiān)持隔周一次的政治理論學(xué)習(xí)制度。在學(xué)習(xí)時(shí)，安排了主講人（負(fù)責(zé)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的講解）主學(xué)人（結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際談體會(huì)），變過去的被動(dòng)式學(xué)習(xí)為教師的主動(dòng)學(xué)習(xí)，效果顯著。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)新黨章、黨規(guī)、以及教育相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了全體黨員的黨性觀念，密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，強(qiáng)化了為民服務(wù)的意識(shí)。做到依法治校，依法執(zhí)教。充分發(fā)揮基層組織在學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

三、結(jié)合民漢合校實(shí)際，圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師工作的自覺性。

（一）營(yíng)造濃郁的氛圍

民漢合校后，在我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，工作扎實(shí)而卓有成效。

（一）學(xué)校團(tuán)委利用廣播每天不間斷進(jìn)行國(guó)家教育法規(guī)宣傳，使廣大師生從思想上引起高度重視

（二）德育管理細(xì)致化，學(xué)校始終堅(jiān)持一把手抓德育的管理體制，始終堅(jiān)持把德育作為學(xué)校教育教學(xué)的核心，始終堅(jiān)持德育工作的長(zhǎng)期性原則，形成全員參與，全面育人的育人格局。學(xué)校通過層層管理方式，形成人人都是育人的責(zé)任人，處處都是育人場(chǎng)所，事事都是育人素材的育人網(wǎng)絡(luò)。提倡校園文化、年級(jí)文化、教研組文化、班級(jí)文化建設(shè)，在統(tǒng)一管理的前提下張揚(yáng)個(gè)性化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)。采用在教室內(nèi)張貼國(guó)旗、中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范，樓道內(nèi)懸掛名人格言，文明提示語，室內(nèi)室外綠化美化，宣傳櫥窗等方式，達(dá)到環(huán)境育人的教育目的。德育處還制定合校后的家訪工作，每一位教師在家訪前都要進(jìn)行培訓(xùn)，使得在家訪過程中遇到的困難問題能夠順利得以解決。本次家訪活動(dòng)遍及全市十幾個(gè)小區(qū)，數(shù)百個(gè)家庭。盡管時(shí)間緊、條件差，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，班主任及任課教師們還是克服了困難，一家家走訪、一戶戶了解，堅(jiān)決做到不漏一戶。同時(shí)在校園內(nèi)醒目之處張貼民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)語，在校門口懸掛民族團(tuán)結(jié)宣傳橫幅，歡迎我們六中的新成員、新主人。

（二）進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員

校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真討論并出臺(tái)了民漢合校后工作運(yùn)行方案。

（一）認(rèn)真組織大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育政策法規(guī)。新任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，其內(nèi)容涵蓋黨的少數(shù)民族政策、意識(shí)形態(tài)反分裂教育、民族團(tuán)結(jié)教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)管理，教科研管理、教學(xué)理念及教材研究等

（二）專題宣講民族團(tuán)結(jié)教育。首先由領(lǐng)導(dǎo)班子組織安排全體教職工學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)教育讀本。其次學(xué)校德育處組織全體學(xué)生分年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)教育。

（三）詳細(xì)解讀民漢合校的相關(guān)文件。傳達(dá)《關(guān)于印發(fā)伊寧市民漢合校實(shí)施方案的通知》（伊市政辦）【2009】624號(hào)文件精神等。

（四）大力宣傳民漢合校的好政策.（五）進(jìn)行中心組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)民漢合校的政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)各民族的文化風(fēng)俗，互相學(xué)習(xí)語言等。

（三）統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信念，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，保證合校后教學(xué)質(zhì)量不下滑，評(píng)價(jià)和要求不降低，嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定的“五統(tǒng)一”原則。

教學(xué)質(zhì)量是每一所學(xué)校的生命線,學(xué)校一切工作都要圍繞教學(xué)這一中心,教學(xué)工作是“一把手工程”，一把手校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)重點(diǎn)抓，深入教學(xué)第一線，及時(shí)地、有針對(duì)性、有目的地開展各種教學(xué)活動(dòng)；教務(wù)處與年級(jí)部主任分頭抓，加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)管理的力量；教研組長(zhǎng)具體抓，把學(xué)校教學(xué)的具體工作細(xì)化落實(shí)到本學(xué)科，保證學(xué)科質(zhì)量不斷提高.合校后我校扎實(shí)抓好教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守“五統(tǒng)一”原則（即領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一，財(cái)務(wù)管理統(tǒng)一，教學(xué)管理統(tǒng)一，班級(jí)管理統(tǒng)一，教科研統(tǒng)一）領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一:我校新任領(lǐng)導(dǎo)班子在決策中都充分商定征求意見，做到思想統(tǒng)一。財(cái)務(wù)管理統(tǒng)一：在學(xué)校財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度做到層層把關(guān)，層層審批。教學(xué)管理統(tǒng)一：在教學(xué)管理方面統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一上課。班級(jí)管理統(tǒng)一：在班級(jí)管理中統(tǒng)一要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。教科研統(tǒng)一：在教科研方面統(tǒng)一召開教研會(huì)議，統(tǒng)一要求，做到教育教學(xué)質(zhì)量不下滑，評(píng)價(jià)和要求不降低。

積極開展 “平安校園”，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了安全工作制度；制訂和修改了《處置學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》；設(shè)置了值班室，為保安員配備了警棍、服裝；強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)主管學(xué)校安全工作的相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。安全教育落在實(shí)處醫(yī)務(wù)室能根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門的計(jì)劃免疫工作要求，認(rèn)真及時(shí)地配合相關(guān)單位，做好常見病預(yù)防工作。做好平常的室內(nèi)外衛(wèi)生檢查、評(píng)比工作。在疾病多發(fā)季節(jié)，做好學(xué)生生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的教育，控制傳染病的流行與爆發(fā)；落實(shí)晨檢、晨報(bào)工作，及時(shí)做好疫情上報(bào)工作，對(duì)每天缺勤學(xué)生情況班主任做到及時(shí)登記，及時(shí)上報(bào)學(xué)校醫(yī)務(wù)室，及時(shí)處理。采用多種宣傳教育方式，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。

同時(shí)，學(xué)校開展了系列扎實(shí)有效的活動(dòng):（1）邀請(qǐng)武警8660部隊(duì)工兵防化營(yíng)官兵為我校及十六中七年級(jí)全體新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。（2）舉行本學(xué)期開學(xué)典禮并表彰合校后2009—2010第二學(xué)期各類優(yōu)秀學(xué)生1000余人。（3）施行民漢混合辦公，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流的目的，進(jìn)而更好更快的相互融合，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（4）進(jìn)行民漢班

級(jí)結(jié)對(duì)子，教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。要求班級(jí)相互學(xué)習(xí)對(duì)方的語言，在學(xué)習(xí)中相互幫助相互成長(zhǎng)；教師相互學(xué)習(xí)語言，相互學(xué)習(xí)民族風(fēng)俗習(xí)慣，相互學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法，從而更好的完成教學(xué)任務(wù)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。（5）召開民漢師生專場(chǎng)座談會(huì)。要求各民族師生之間相互學(xué)習(xí)，相互尊重，尊重對(duì)方的風(fēng)俗習(xí)慣和學(xué)習(xí)對(duì)方的語言，從而達(dá)到能夠很好的溝通與交流的目的。（6）舉辦主題為：“民族團(tuán)結(jié)一家親”的班級(jí)黑板報(bào)比賽。（7）由于民語教師大多家住較遠(yuǎn)，為保證教師的休息，我校特為民語教師準(zhǔn)備了兩間休息室。免除教師來回奔波的勞累。（8）正常進(jìn)行每周一至周四的推門聽課活動(dòng)，民漢均進(jìn)行不定時(shí)間的推門聽課，這樣能使教師更快的進(jìn)入角色，從而提高課堂效率。

總之，我們現(xiàn)在取得的成績(jī)是上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員共同努力的結(jié)果。加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們工作仍存在許多不足，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校黨建工作。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革的形勢(shì)要求，我們會(huì)在今后的工作中，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以開拓進(jìn)取和奮力拼搏的精神，與時(shí)俱進(jìn)