第一篇：莊化小學(xué)暑假作業(yè)檢查總結(jié)

2017-2018學(xué)年

莊化小學(xué)暑假作業(yè)檢查總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)過(guò)一個(gè)安全愉快的暑假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長(zhǎng)又回到了校園，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，學(xué)生將假期作業(yè)交上來(lái)，學(xué)校通過(guò)檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進(jìn)行綜合和總結(jié)。

一、思想上高度重視

接到放假通知后，我們召開(kāi)了暑假作業(yè)的布置與檢查專(zhuān)題會(huì)議，討論假期作業(yè)的布置與檢查。各位教師從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā)，本著作業(yè)布置應(yīng)新穎、有趣、可操作性強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性的理念，給學(xué)生布置了操作性強(qiáng)又便于家長(zhǎng)督促檢查的暑假作業(yè)。

二、作業(yè)完成情況

總體來(lái)看各任課教師都認(rèn)真布置了作業(yè)，學(xué)生在暑假里沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)。以下對(duì)各學(xué)科作業(yè)的檢查情況逐一說(shuō)明：

1、語(yǔ)文學(xué)科

語(yǔ)文教師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，安排學(xué)生在家要有相應(yīng)的讀書(shū)時(shí)間，高年級(jí)還要求寫(xiě)讀后感，從檢查的情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生不僅讀的認(rèn)真，寫(xiě)的也情深意切，使學(xué)生的讀寫(xiě)能力有了很大的提高。通過(guò)書(shū)面作業(yè)檢查，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力有了一定得提高。

語(yǔ)文老師反映本次暑假少部分學(xué)生作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀愿望不強(qiáng)，假期里貪玩，開(kāi)學(xué)后突擊寫(xiě)作業(yè)。很多家長(zhǎng)在假期中沒(méi)有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說(shuō)明今后家校的溝通還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科

從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，學(xué)生也存在突擊寫(xiě)作業(yè)情況，對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題不求甚解，缺乏研究思考過(guò)程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。

3、英語(yǔ)學(xué)科

教師要求學(xué)生在暑假?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，并每天完成抄寫(xiě)作業(yè)，這樣可以為下學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)省大量的時(shí)間，也保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。檢查中，每班的同學(xué)基本能按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對(duì)引導(dǎo)優(yōu)秀生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣和培養(yǎng)自我提高能力有很大幫助。

教師們?cè)跈z查作業(yè)這項(xiàng)工作上，都很認(rèn)真，很多教師列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細(xì)情況，分成幾個(gè)等級(jí)，對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范、答題完整的同學(xué)，在班級(jí)提出表?yè)P(yáng)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在假期當(dāng)中有一部分學(xué)生不能認(rèn)真完成作業(yè)，不及時(shí)、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高，教師對(duì)他們都提出批評(píng)，督促他們補(bǔ)做。這也說(shuō)明家長(zhǎng)的管理不到位，今后還需要與家長(zhǎng)多溝通，要求家長(zhǎng)在假期里對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查督促，使假期的學(xué)習(xí)有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對(duì)學(xué)生提出更明確的要求，必須認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)，和平時(shí)一樣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個(gè)班級(jí)都有存在，這對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大影響，班級(jí)里要大力表?yè)P(yáng)假期中認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)敷衍了事的同學(xué)嚴(yán)厲批評(píng)，我們要鼓勵(lì)學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論是平時(shí)還是假期，因?yàn)檫@樣的態(tài)度會(huì)使他們終身受益。

三、表彰與評(píng)價(jià)

開(kāi)學(xué)后，我們按照小學(xué)暑假作業(yè)評(píng)比學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，對(duì)各方面完成比較好的學(xué)生評(píng)為“作業(yè)優(yōu)秀之星”。

后附暑期作業(yè)檢查情況優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生照片：二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)

三年級(jí)語(yǔ)、數(shù)四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英

五年

級(jí)

語(yǔ)、數(shù)、英

六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英

第二篇：暑假作業(yè)檢查總結(jié)

暑假作業(yè)檢查總結(jié)

池店鎮(zhèn)浯潭小學(xué)

時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)過(guò)一個(gè)安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長(zhǎng)又回到了校園，為了讓學(xué)生在新學(xué)期一開(kāi)始就緊張起來(lái)，樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而更努力地投入新的學(xué)習(xí)，因此我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)地檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況總結(jié)如下：

一、暑假作業(yè)

在檢查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的暑假作業(yè)寫(xiě)得工整認(rèn)真，字跡清秀。如朱趙方賢、王敏琴、劉玉婉等同學(xué)的作業(yè)。但是也有個(gè)別同學(xué)，作業(yè)仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語(yǔ)沒(méi)有寫(xiě)完整，如廖贊、袁俊、馬池林等同學(xué)。在假期中，有許多同學(xué)又不會(huì)的問(wèn)題都打電話問(wèn)老師，及時(shí)解決問(wèn)題，有的同學(xué)則是蒙混過(guò)關(guān)，在不會(huì)的題的位置上寫(xiě)滿字，更有甚者，根本不管會(huì)不會(huì)做，不認(rèn)真看題就認(rèn)為不會(huì)，講題空在那里。我采取的辦法是：讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子查漏補(bǔ)缺或重新補(bǔ)做，完成后才給報(bào)名。并向家長(zhǎng)提出要求，今后嚴(yán)格要求孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真就責(zé)令其重做，配合老師共同管好孩子。

二、實(shí)踐活動(dòng)

通過(guò)和家長(zhǎng)交流反饋的情況來(lái)看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購(gòu)物、做家務(wù)等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂(lè)暑假增添了不少情趣。

第三篇：仲院小學(xué)五年級(jí)三班暑假作業(yè)檢查總結(jié)

仲院小學(xué)五年級(jí)三班暑假作業(yè)檢查總結(jié)

這個(gè)假期對(duì)于每位同學(xué)來(lái)說(shuō)也許都是忙碌而充實(shí)的，“過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假”是我們這個(gè)暑假的主題！在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)收起了孩子們的暑假作業(yè)，經(jīng)過(guò)老師們一周的仔細(xì)檢查，總體情況比較好。

1、通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系暑假情況，了解到，部份同學(xué)假期在家表現(xiàn)較好，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉。

2、有部份同學(xué)不但完成了作業(yè)，還在本子上記錄了每天讀課文的頁(yè)數(shù)，每天讀課外書(shū)的篇目，以及每天做了什么家務(wù)，非常詳盡，值得表?yè)P(yáng)。

3、學(xué)生能夠認(rèn)真的把課外閱讀的文章摘抄下來(lái)，既擴(kuò)大了閱讀量又練習(xí)了書(shū)寫(xiě)；根據(jù)自己的假期的了解和閱讀的課外知識(shí)，深入了解一些民風(fēng)民俗，并制作精美的手抄報(bào)。作業(yè)做得好的同學(xué)名單：

胥悅、劉泳薇、趙若彤、宋汶霖、毛俊毅、孫悅、鄒文倩、劉春燕、孫續(xù)、孫斌、孫凱翔、滿藝、李文杰等。假期作業(yè)存在的問(wèn)題：

1、部分同學(xué)字寫(xiě)得特別潦草，圖完成任務(wù)了事，不但沒(méi)有起到練好字的目的，反而還讓他把字練得比不寫(xiě)還丑。

2、有個(gè)別同學(xué)在假期里沒(méi)有安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，快到收假時(shí)作業(yè)草草了事，沒(méi)有達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

3、有一些人在假期里沉溺于看電視、玩電腦，在外瘋玩，養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣，導(dǎo)致家長(zhǎng)管理起來(lái)很頭疼。

造成以上問(wèn)題的原因在于有些家長(zhǎng)的監(jiān)管不力，這些孩子的基礎(chǔ)特差，加上家庭原因，造成了暑假業(yè)質(zhì)量較差的原因，希望大家引起重視。

第四篇：大莊小學(xué)4月份業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

四月份教師期中業(yè)務(wù)檢查通知

為高效完成教育教學(xué)工作，有序落實(shí)教學(xué)管理，完善教師考核，根據(jù)教師業(yè)務(wù)檢查方案，教導(dǎo)處決定在4月27日下午對(duì)全校教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行全面的檢查，請(qǐng)全體教師積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)課時(shí)要求超周備課，書(shū)寫(xiě)要工整認(rèn)真，鉆研要深透，教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全，特別是要在備課本上右邊留點(diǎn)距離，以便進(jìn)行二次備課，從而體現(xiàn)教學(xué)機(jī)智，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。請(qǐng)各位教師接通知后，自覺(jué)配合。

一、檢查分工如下：

王亞教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)生輔導(dǎo)記錄、教師批改手冊(cè)、班主任工作手冊(cè)、熊曼麗語(yǔ)文學(xué)科所有備課

莊樂(lè)藝體常識(shí)學(xué)科備課

王立甫數(shù)學(xué)學(xué)科備課

高作鎮(zhèn)大莊小學(xué)教導(dǎo)處

2013年4月25 日

大莊小學(xué)4月份教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié) 檢查時(shí)間：2013年4月27日

檢查范圍：各學(xué)科教案、教師綜合業(yè)務(wù)

檢查人：王亞、王立甫、熊曼麗莊樂(lè) 檢查小結(jié)：

一、教師備課

此次檢查的教案比較全面，涉及所有學(xué)科，全體教師業(yè)務(wù)大都上交及時(shí)，整體完成情況良好，大部分教師都能超前備課，且具有一定的質(zhì)量，比較突出的有一年級(jí)語(yǔ)文、二年級(jí)數(shù)學(xué)、三、四、五年級(jí)英語(yǔ)、四年級(jí)數(shù)學(xué)、三、四、五年級(jí)科學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)。特別是一年級(jí)朱蘭俠的語(yǔ)文，備課68節(jié)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，重點(diǎn)地方能用紅筆標(biāo)注，能有效進(jìn)行二次備課，反思較多，包括品德與生活都附有一定質(zhì)量的教后反思，值得我們學(xué)習(xí)。二年級(jí)嚴(yán)峰老師的數(shù)學(xué)備課書(shū)寫(xiě)十分工整、認(rèn)真，科學(xué)學(xué)科柳云、仝慧凱兩位任課教師教案設(shè)計(jì)極具可操作性，圖文并茂，突出了學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。英語(yǔ)學(xué)科任課教師莊樂(lè)和熊曼莉，超前備課，工作十分負(fù)責(zé)，教案設(shè)計(jì)一絲不茍，精益求精，每一項(xiàng)、每一步都達(dá)到了新課標(biāo)的要求，讓人看了有賞心悅目的感覺(jué)。四年級(jí)郭訓(xùn)書(shū)的數(shù)學(xué)備課，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，練習(xí)設(shè)計(jì)得當(dāng)，五年級(jí)袁躍的寫(xiě)字教案中的范字一律采用電腦打印，可謂用心。存在問(wèn)題主要有個(gè)別教師的備課遲遲不上交教導(dǎo)處，影

響檢查進(jìn)度，部分學(xué)科沒(méi)能有效進(jìn)行二次備課，個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，教后反思偏少，不能做好單元測(cè)試。節(jié)次不足的有三年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、低年級(jí)的體育和美術(shù)等學(xué)科，請(qǐng)抓緊把遺漏的地方補(bǔ)上去。

綜上所述，各學(xué)科收查率95%，合格率80%，優(yōu)秀率30%，凡是有問(wèn)題的地方一定要予以完善。

二、教師綜合業(yè)務(wù)

全體教師的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)、批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集使用都完成的很好。比較突出的有教師的讀書(shū)筆記，其中夏殿和10篇、朱蘭俠個(gè)人讀書(shū)筆記12篇，但也有幾位教師的讀書(shū)筆記記錄少些，讀后心得大而化之，或者無(wú)感悟。聽(tīng)課記錄以王亞、莊樂(lè)、王立甫、熊曼莉等較為突出，學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)王立甫、郭訓(xùn)書(shū)、莊樂(lè)、熊曼莉較突出，班主任工作手冊(cè)以一年級(jí)朱蘭俠使用為最好。個(gè)別班務(wù)工作手冊(cè)項(xiàng)目填寫(xiě)不全，班主任會(huì)議記錄不全。

2013年5月2日

第五篇：小辛莊小學(xué)檢查情況總結(jié)

小辛莊小學(xué)檢查情況總結(jié)

根據(jù)上級(jí)指示精神，我們學(xué)校對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行了認(rèn)真檢查。

檢查內(nèi)容

1、學(xué)校配有滅火器，數(shù)量符合要求。建筑物的疏散通道、疏散樓梯、安全出口處沒(méi)有設(shè)置鐵柵欄或封堵、占用的現(xiàn)象。

2、不存在私拉亂接電線、使用大功率電器（熱水器、電熱杯、電熨斗）、電熱毯等現(xiàn)象，學(xué)校安裝有限電保護(hù)裝置。

3、學(xué)校是無(wú)壓鍋爐，我們已經(jīng)進(jìn)行檢修，已經(jīng)打滿水并進(jìn)行了試燒，鍋爐能正常使用。

具體措施：

一、利用周會(huì)和課間操集合時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行安全教育。教育孩子不靠近鍋爐房，不隨便摸暖氣動(dòng)開(kāi)關(guān)。不帶火柴等物品到學(xué)校。

二、教會(huì)教師使用滅火器。

三、校長(zhǎng)抓安全負(fù)總則，每個(gè)部位分解到人，認(rèn)真做好

檢查，防止安全事故發(fā)生。

小辛莊小學(xué)

2013年11月4日