第一篇：2018_2019學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元單元綜合測(cè)評(píng)新人教版

單元綜合測(cè)評(píng)(二)

(時(shí)間：120分鐘 滿分：120分)

一、基礎(chǔ)鞏固(本大題共12分)1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．東籬把酒黃昏后

．B．有暗香盈袖 ．C．廉頗老矣，尚能飯否 ．D．舞榭歌臺(tái) ．C [尚：副詞，還。] 2．下列詞類活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是()(2分)例句：都門帳飲無(wú)緒 ．A．嬉嬉釣叟蓮?fù)?．B．多情自古傷離別 ．．C．大江東去 ．D．檣櫓灰飛煙滅 ．A [例句，名詞作動(dòng)詞，設(shè)帳；A項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，采蓮；B項(xiàng)，形容詞作名詞，多情的人；C項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，向東；D項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，像煙一樣。] 3．下列詞句按其風(fēng)格分類，與其他三句不同的一項(xiàng)是()(2分)A．紅藕香殘玉簟秋 B．更那堪，冷落清秋節(jié) C．大江東去，浪淘盡 D．柔情似水，佳期如夢(mèng)

C [從詞風(fēng)的婉約、豪放方面來(lái)分辨。] 4．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11162065】

A．詞是依樂譜而填字的歌詞，因而就以樂譜的調(diào)名為名，如《浣溪沙》《水調(diào)歌頭》等，后來(lái)也有取詩(shī)詞名句作為調(diào)名的，如《漁家傲》《南鄉(xiāng)子》等，也稱詞牌名。

B．李清照的詞風(fēng)以靖康之變?yōu)榻纾捌谏罡蛔愣罎M，因此詞風(fēng)清新活潑明朗，后期國(guó)破家亡，在大動(dòng)蕩的社會(huì)中，飽嘗了人世間的種種辛酸，詞風(fēng)變得越來(lái)越悲涼凄切。

C．詞興起于唐朝，到了兩宋時(shí)期，成為最具特色的文學(xué)形式。詞的風(fēng)格多樣，通常分為“豪放”和“婉約”兩派。從辛棄疾開始，“豪放派”逐漸成為主流。南宋蘇軾發(fā)揚(yáng)光大了詞的豪放風(fēng)格。

D．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山(今屬四川)人。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他學(xué)識(shí)廣博，文章、詩(shī)詞、書畫均擅長(zhǎng)，有《東坡樂府》。

把：持，端起 盈：充滿 尚：尚且

榭：建在高臺(tái)上的房子

/11 C [C項(xiàng)，蘇軾是北宋人。] 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(4分)(1)《念奴嬌 赤壁懷古》中，描寫赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將形象的句子是：__________________，__________________，__________________。

(2)用典是詩(shī)歌的常用手法。辛棄疾的《永遇樂 京口北固亭懷古》中引用劉義隆的典故的句子是：__________________，__________________，__________________。

(3)《聲聲慢》中使用疊詞渲染凄涼氣氛的句子是：__________________，__________________，__________________。

【答案】(1)羽扇綸巾 談笑間 檣櫓灰飛煙滅(2)元嘉草草 封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧(3)尋尋覓覓 冷冷清清 凄凄慘慘戚戚

二、閱讀理解(本大題共46分)(一)論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分，每小題3分)

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11162066】

山林是一個(gè)隱秘的寶庫(kù)，為隱士們提供了衣食住等諸方面的所需，以維持他們最基本的生活。但有時(shí)候，這并不足夠。魯迅先生在《且介亭雜文·隱士》里曾說(shuō)：“凡是有名的隱士，他總是已經(jīng)有了‘優(yōu)哉游哉，聊以卒歲’的幸福的?！北彼螘r(shí)隱居龍山的孔畋，據(jù)稱有田數(shù)百畝。還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助，也饒有資財(cái)。陳摶就屢次被皇帝接見，受到賞賜，他隱居的華山云臺(tái)觀也為官府修建。這些隱士，大抵可以過(guò)著超然世外的生活。但是大多隱士并沒有這么幸運(yùn)，特別是山林隱士，往往是清貧的，為了“討生活”，他們還是需要從事一兩種職業(yè)，以謀生計(jì)。

農(nóng)夫是隱士們最普遍的職業(yè)。躬耕，作為一種直接作用于自然的勞動(dòng)，被視為是符合隱士身份的工作。并且，隱士的躬耕，與求取什一之利的田舍翁不同，被賦予了一種修身的意義。在春耕秋收中，隱士們體會(huì)著自然的韻律在土地、植物和自身之上的響應(yīng)，進(jìn)而讓身心達(dá)到與自然同步的境界。正如《高士傳》中所言：“春耕種形足以勞動(dòng)，秋收斂身足以休養(yǎng)。”從事躬耕的隱士代不乏人。上古有許由，春秋有老菜子，三國(guó)時(shí)的諸葛亮在出山之前，也躬耕于南陽(yáng)，靜觀天下之變。

漁樵也是隱士從事的一種重要職業(yè)。不過(guò)，與自給自足的躬耕相比，漁樵因?yàn)橐鍪燮涫Ｓ喈a(chǎn)品，不得不與人世發(fā)生聯(lián)系。但一些決絕的漁樵者仍然堅(jiān)持不在俗人前露面。如南朝人朱百年，以伐樵采箬為業(yè)，每次他將樵箬放在路邊，自己走開，人們便自取樵箬，按價(jià)放錢。朱百年仍可隱藏自己的面目。而有一些漁樵者則選擇性地出現(xiàn)，在人世留下雪泥鴻爪。屈原行吟澤畔時(shí)遇到的滄浪漁父，《莊子·漁父》中假托孔子所遇到的漁父便是這樣的世外高人。漁父、樵夫來(lái)自隱士的世界，卻對(duì)人世有著獨(dú)特的見解，只言片語(yǔ)，撥醒夢(mèng)中人。漸漸地，漁樵問答亦成為世外人看世內(nèi)事的一種象征。除此之外，隱士還依托山林資源，從事

/11 其他職業(yè)，如安期生賣藥，姜歧蓄養(yǎng)蜜蜂，范元琰種菜，傅山行醫(yī)等，凡此種種，行于世間。

盡管隱士也在謀生，卻無(wú)貪欲，所謀乃是最本源的生存需要，而在謀生過(guò)程中，他們也絕不放棄隱士的自尊。因此，隱士一般是貧窮的，甚至是赤貧的。而這種赤貧成就了一種高尚，所謂“士不窮無(wú)以見義，不奇窮無(wú)以明操”。正因?yàn)殡[士們安于貧窮，不困于功名利祿的樊籠，他們才絕少欲望，無(wú)需對(duì)繁華世界阿諛取媚，才可昂起高傲的頭，立于山林之間。

(摘編自《住在云山深處： 隱士的衣食住行及其他》)6．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．山林雖然為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，但并沒有解決隱士們生活的所有問題。

B．有名的隱士能過(guò)著超然世外的生活，要么自己擁有良田數(shù)百畝，要么靠官府的賞賜。C．躬耕是農(nóng)夫這一職業(yè)直接作用于自然的勞動(dòng)，但隱士的躬耕卻被賦予一種修身的意義。

D．來(lái)自隱士世界的漁父、樵夫?qū)θ耸烙兄?dú)到的見解，他們能用只言片語(yǔ)點(diǎn)醒“夢(mèng)中人”。

B [“要么自己擁有良田數(shù)百畝，要么靠官府的賞賜”有誤，除了“官府的賞賜”，還有“官員贊助”。] 7．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A．文章論述隱士也要“討生活”，但先從不討生活的隱士說(shuō)起，并分析了不用討的原因。

B．文章引用魯迅《且介亭雜文·隱士》里的話以證明在古代有的隱士物質(zhì)生活相當(dāng)優(yōu)渥。

C．農(nóng)夫、漁樵是隱士所從事的普遍且重要的職業(yè)，作者在論證時(shí)都用了比喻論證的方法。

D．文章在論述隱士從事的職業(yè)除農(nóng)夫、漁樵外還列舉了其他職業(yè)，意在表現(xiàn)隱士的生存狀態(tài)。

C [從文中看，“都用了比喻論證”過(guò)于絕對(duì)。] 8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．在春耕秋收中，隱士們秉承道家“天人合一”之念，進(jìn)而讓身心達(dá)到與自然同步的境界。

B．隱士并不需要完全與外界隔絕，即便是不得已與外界接觸，也并不影響隱士的身份。C．雖然有的隱士因生存所需而被迫謀生計(jì)，但隱士的自尊卻仍然被人們所認(rèn)同，如朱百年。

D．從一定意義上講，隱士的貧窮生活成就了其高尚情操，因?yàn)榘灿谪毟F也就無(wú)需迎合他人。

/11 A [從文中看，“隱士們秉承道家‘天人合一’之念”于原文無(wú)據(jù)。](二)文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成9～12題。(19分)

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11162067】

闊里吉思，性勇毅，習(xí)武事，尤篤于儒術(shù)，筑萬(wàn)卷堂于私第，日與諸儒討論經(jīng)史，性理、陰陽(yáng)、術(shù)數(shù)，靡不該貫。尚忽答的迷失公主，繼尚愛牙失里公主。宗王也不干叛率精騎千余．．．．晝夜兼行旬日追及之時(shí)方暑將戰(zhàn)北風(fēng)大起左右請(qǐng)待之闊里吉思曰：“當(dāng)暑得風(fēng)，天贊我也?！辈唏R赴戰(zhàn)，騎士隨之，大殺其眾，也不干以數(shù)騎遁去。闊里吉思身中三矢，斷其發(fā)。凱還，詔賜黃金三斤、白金千五百斤。成宗即位，封高唐王。西北不安，請(qǐng)于帝，愿往平之，再三請(qǐng)，帝乃許。及行，且誓曰：“若不平定西北，吾馬首不南?！贝蟮略晗?，遇敵于伯牙思之地，眾謂當(dāng)俟大軍畢至，與戰(zhàn)未晚，闊里吉思曰：“大丈夫報(bào)國(guó)，而待人耶！”即整眾鼓躁以進(jìn)，大敗之，擒其將卒百數(shù)以獻(xiàn)。詔賜世祖所服貂裘、寶鞍，及繒錦七百、介胄、戈戟、．．弓矢等物。二年秋，諸王將帥共議防邊，咸曰：“敵往歲不冬出，且可休兵于境?！遍熇锛荚唬骸安蝗?，今秋候騎來(lái)者甚少，所謂鷙鳥將擊，必匿其形，備不可緩也?！北姴灰詾槿唬熇锛吉?dú)嚴(yán)兵以待之。是冬，敵兵果大至，三戰(zhàn)三克，闊里吉思乘勝逐北，深入險(xiǎn)地，后騎不繼，馬躓陷敵，遂為所執(zhí)。敵誘使降，惟正言不屈，又欲以女妻之，闊里吉思毅然曰：“我帝婿也，非帝后面命，而再娶可乎！”敵不敢逼。帝嘗遣其家臣阿昔思特使敵境，見于人眾中，闊里吉思一見輒問兩宮安否，次問嗣子何如，言未畢，左右即引其去。明日，遣使者還，不復(fù)再見，竟不屈死焉。九年，追封高唐忠獻(xiàn)王，加贈(zèng)太師、開府儀同三司、上柱國(guó)，追封趙王。

(節(jié)選自《元史·闊里吉思傳》)9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．宗王也不干叛/率精騎千余/晝夜兼行/旬日追及之/時(shí)方暑/將戰(zhàn)/北風(fēng)大起左右/請(qǐng)待之/ B．宗王也不干叛/率精騎千余/晝夜兼行/旬日追及之時(shí)方暑/將戰(zhàn)/北風(fēng)大起左右請(qǐng)待之/ C．宗王也不干叛/率精騎千余/晝夜兼行/旬日追及之/時(shí)方暑/將戰(zhàn)/北風(fēng)大起/左右請(qǐng)待之/ D．宗王也不干叛/率精騎千余/晝夜兼行/旬日追及/之時(shí)方暑/將戰(zhàn)/北風(fēng)大起/左右請(qǐng)待之/ C [“北風(fēng)大起”“左右請(qǐng)待之”是兩個(gè)意思完整的句子，中間斷開，排除A、B兩項(xiàng)。根據(jù)句意，“追及之”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除D項(xiàng)。] 10．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．術(shù)數(shù)是中國(guó)古代神秘文化的主干內(nèi)容，基礎(chǔ)是陰陽(yáng)五行、天干地支、河圖洛書、太

/11 玄甲子數(shù)等。

B．公主是中國(guó)古代對(duì)皇女、王女、宗女的稱謂；公主出嫁稱為出降，迎娶公主稱為尚。C．王，多義詞。既指古代一國(guó)君主的稱號(hào)，也可指中國(guó)古代皇帝以下的最高爵位，文中指王爵。

D．“介”指古代戰(zhàn)士戴的帽子，“胄”是用來(lái)防身的一種武器，即鎧甲。介胄分別指頭盔和鎧甲。

D [應(yīng)是“介”指鎧甲，“胄”指頭盔。] 11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．闊里吉思文武雙全，學(xué)識(shí)廣博。他生性勇猛，懂軍事武功，學(xué)習(xí)儒家學(xué)說(shuō)，曾經(jīng)于自己的住宅之內(nèi)建萬(wàn)卷堂；對(duì)于性理陰陽(yáng)等學(xué)問十分精通。

B．闊里吉思主動(dòng)請(qǐng)纓，平叛有功。西北地區(qū)發(fā)生**后，他連續(xù)多次請(qǐng)求率兵前去平定，后在伯牙思他揮軍主動(dòng)出擊，大敗敵人，擒獲敵人一百多個(gè)。

C．闊里吉思富有主見，做事果決。他在征討也不干、平定西北以及在與諸王和將帥商議防御邊疆事務(wù)中，堅(jiān)持自己的看法，最終獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

D．闊里吉思忠心耿耿，為國(guó)捐軀。敵人想方設(shè)法以利益誘使他投降，他始終不為所動(dòng)；面對(duì)家臣，心中牽掛皇帝皇后是否安康，最終不屈而死。

C [“最終獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”錯(cuò)誤，由原文“闊里吉思乘勝逐北……遂為所執(zhí)”可知，在防御邊疆之事上最終沒獲勝。] 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)策馬赴戰(zhàn)，騎士隨之，大殺其眾，也不干以數(shù)騎遁去。(5分)譯文：_____________________________________________________(2)不然，今秋候騎來(lái)者甚少，所謂鷙鳥將擊，必匿其形。(5分)譯文：_____________________________________________________ 【解析】 第(1)句中，策，驅(qū)馳；以，動(dòng)詞，帶領(lǐng)；第(2)句中，然，正確，對(duì)；擊，出擊；形，形影。這些詞語(yǔ)都是句中關(guān)鍵詞，要用心翻譯。翻譯時(shí)還要注意語(yǔ)言表達(dá)是否通順流暢。

【答案】(1)于是驅(qū)馬前行投入戰(zhàn)斗，騎兵們跟隨在后，重創(chuàng)敵軍，也不干帶領(lǐng)幾個(gè)騎兵逃跑了。

(2)不對(duì)，今年秋天巡邏偵察的騎兵來(lái)的很少，這就是所說(shuō)的猛禽將要出擊，一定會(huì)藏匿它的形影。

【參考譯文】

闊里吉思，天性勇猛剛毅，學(xué)習(xí)軍事，尤其專心學(xué)習(xí)儒家學(xué)說(shuō)，在自己的住宅內(nèi)建造萬(wàn)卷堂，每天與文人學(xué)士討論經(jīng)書史籍，性命氣理、陰陽(yáng)、術(shù)數(shù)，沒有不精通的。他娶忽答的迷失公主，又續(xù)娶愛牙失里公主。宗王也不干叛變，闊里吉思率領(lǐng)精銳騎兵一千多人，日夜

/11 兼程，十天就追上了他們。當(dāng)時(shí)正是暑熱天氣，將要交戰(zhàn)時(shí)，北風(fēng)大起，手下的人請(qǐng)求等風(fēng)過(guò)去后再戰(zhàn)，闊里吉思說(shuō)：“在暑熱天氣得到大風(fēng)，這是天助我也。”于是驅(qū)馬前行投入戰(zhàn)斗，騎兵們跟隨在后，重創(chuàng)敵軍，也不干帶著幾個(gè)騎兵逃跑了。闊里吉思身中三箭，頭發(fā)也被切斷了。勝利歸來(lái)，世祖賜黃金三斤、白金一千五百斤。成宗即位，封他為高唐王。西北地區(qū)不安定，他向皇帝請(qǐng)求，希望前去平定，經(jīng)過(guò)多次請(qǐng)求，皇帝才允許。將要出發(fā)時(shí)，他發(fā)誓說(shuō)：“如果不平定西北，我的坐騎馬頭不會(huì)向南?！贝蟮略晗模诓浪家粠в龅綌橙?，大家說(shuō)應(yīng)該等到大軍都到齊了，再與敵人交戰(zhàn)也不晚，闊里吉思說(shuō)：“大丈夫報(bào)效國(guó)家，怎能等待別人呢？”立即整頓隊(duì)伍擊鼓進(jìn)軍，大敗了敵人，擒獲敵人將領(lǐng)士兵一百多人，進(jìn)獻(xiàn)給皇上?；实墼t令賞賜給他世祖穿過(guò)的貂裘、寶鞍以及絲綢錦緞七百匹、鎧甲和頭盔、戈和戟、弓箭等物。第二年秋天，諸王和將帥們共同商議防御邊疆的事務(wù)，都說(shuō)：“敵人往年冬天不出來(lái)，暫時(shí)可以在邊境上休整士兵。”闊里吉思說(shuō)：“不對(duì)，今年秋天巡邏偵察的騎兵來(lái)的很少，這就是所說(shuō)的猛禽將要出擊，一定會(huì)藏匿它的形影，準(zhǔn)備作戰(zhàn)不可以遲緩。”大家不以為然，只有闊里吉思嚴(yán)陣以待。這年冬天，敵人果然大批到達(dá)，闊里吉思與之交戰(zhàn)，三戰(zhàn)三捷，闊里吉思乘勝追擊，深入危險(xiǎn)地段，后援騎兵不能及時(shí)趕到，他的戰(zhàn)馬摔倒而陷入敵陣，于是被敵人擄去。敵人引誘他投降，闊里吉思嚴(yán)正表示絕不屈服，敵人又想把一個(gè)姑娘嫁給他，闊里吉思堅(jiān)定地說(shuō)：“我是皇帝的女婿，除非皇帝皇后當(dāng)面下令，否則怎么可以再娶呢！”敵人不敢再逼迫他?；实墼汕查熇锛嫉募页及⑽羲继氐爻鍪沟綌橙司硟?nèi)，在眾人之中見到了他，闊里吉思一見到阿昔思就問皇帝皇后是否安康，第二問他的子嗣怎么樣，話還沒有說(shuō)完，周圍的人就把他帶走了。第二天，敵人把使者送回去，就沒有再見到他，闊里吉思最后不屈而死。九年，追封他為高唐忠獻(xiàn)王，加贈(zèng)太師、開府儀同三司、上柱國(guó)，追封為趙王。

(三)古代詩(shī)歌閱讀

13．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11162068】

高陽(yáng)臺(tái) 送陳君衡被召

周 密

照野旌旗，朝天車馬，平沙萬(wàn)里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩(shī)?？v英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。

酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰(shuí)念方回。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。

【注】 ①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。

(1)下列對(duì)這首詞的理解，其中不正確的一項(xiàng)是()(3分)

②

①

/11 A．詞的前三句“照野旌旗，朝天車馬，平沙萬(wàn)里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。

B．“茸帽風(fēng)欹”寫友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略傾斜，一個(gè)“欹”字，極為傳神地勾畫出人物志得意滿的神氣。

C．下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對(duì)比，為下面的抒情作了鋪墊。

D．這首詞中詞人既寫了眼前的實(shí)景，也寫了想象中的虛景，虛實(shí)相合，深沉委婉地表達(dá)了詞人復(fù)雜難言的思想感情。

A [A項(xiàng)，“描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當(dāng)，詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場(chǎng)面。](2)詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 ①“酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設(shè)想友人遠(yuǎn)去北國(guó)燕山雪飄的冰天雪地的景象，表達(dá)了對(duì)友人遠(yuǎn)去的不舍。②“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”不僅飽含了年老力衰、無(wú)人念及的傷感，還有國(guó)家淪亡的傷痛。③“東風(fēng)漸綠西湖岸”至結(jié)尾，借對(duì)江南早春之景的描繪，含蓄地表達(dá)了與友人離別的傷感和對(duì)友人仕元的不滿。

14．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11162069】

虞美人 周邦彥

廉纖小雨池塘遍。細(xì)點(diǎn)看萍面。一雙燕子守朱門，比似尋常時(shí)候易黃昏。

宜城酒泛浮香絮，細(xì)作更闌語(yǔ)。相將羈思亂如云，又是一窗燈影兩愁人。

(1)下列對(duì)本詞的理解及分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．詞的開頭兩句描繪了蒙蒙細(xì)雨灑滿池塘、點(diǎn)落在萍面上的迷人春景，一個(gè)“看”字，把人與細(xì)雨、浮萍聯(lián)系起來(lái)，以樂景反襯主人公內(nèi)心的愁苦。

B．“比似尋常時(shí)候易黃昏”一句，表面點(diǎn)明已是黃昏時(shí)分，也暗含了光陰飛快、即將別離的深層意蘊(yùn)。

C．“相將羈思亂如云”一句，直言行人心煩意亂，運(yùn)用比喻的手法，將羈思煩亂的無(wú)端無(wú)序勾畫出來(lái)。

D．這首詞，以時(shí)間的推移和主人公活動(dòng)場(chǎng)景的變化，描繪尋常人物情事，卻也別具一種樸實(shí)、厚重的感人力量。

A [A項(xiàng)，開頭描寫的是凄清的雨景。](2)詞的結(jié)句“又是一窗燈影兩愁人”與上片哪一句相呼應(yīng)？這兩句是怎樣表達(dá)離人的/11 深致情愁的？(6分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 本題考查鑒賞詩(shī)歌結(jié)構(gòu)及情感的能力。借助一雙苦悶的燕子與兩個(gè)愁人的影子可推知呼應(yīng)的句子。從“守朱門”和“兩愁人”等詞可知，這兩句抒發(fā)了即將分離的凄惻哀傷之情。

【答案】 詞的結(jié)句與上片“一雙燕子守朱門”呼應(yīng)?！耙浑p燕子守朱門”一句，描寫黃昏細(xì)雨之中，深院里是一對(duì)固守朱門的燕子；“又是一窗燈影兩愁人”一句，描寫離別之際，燈下是相對(duì)而立的一對(duì)零落身影。一雙苦悶的燕子與兩個(gè)愁人的影子，兩個(gè)意象的遙相呼應(yīng)(映襯)，令即將分離的情景格外凄惻哀傷。(寫出相呼應(yīng)的句子，得1分；兩句詩(shī)的句意解析，各1分；從意象、意境、心境的角度分析，各1分。)

三、語(yǔ)言運(yùn)用(12分)15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(3分)

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11162070】

我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，__①__。在這漫長(zhǎng)的歷史中，產(chǎn)生過(guò)無(wú)數(shù)杰出的詩(shī)人，__②__。從詩(shī)經(jīng)、楚辭到樂府民歌；從魏晉詩(shī)歌到唐詩(shī)、宋詞、元曲，它們一脈相承，而又風(fēng)格迥異，是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。欣賞這些詩(shī)篇對(duì)我們陶冶性情，提高審美品位，具有積極的作用。__③__？我們一般認(rèn)為，詩(shī)歌是文學(xué)作品的一大樣式，飽含著強(qiáng)烈感情和豐富想象，運(yùn)用比興、隱喻、象征、擬人、反復(fù)、重疊等表現(xiàn)手法，更集中概括地表現(xiàn)詩(shī)人情感，語(yǔ)言生動(dòng)凝練，富于節(jié)奏和韻律。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 答題時(shí)注意語(yǔ)段的中心意思，注意上下文語(yǔ)意的銜接，高度關(guān)注上下文就能想出答題的辦法。

【答案】 ①詩(shī)歌在我國(guó)有著悠久的歷史 ②創(chuàng)造過(guò)難以計(jì)數(shù)的優(yōu)美詩(shī)篇 ③那什么是詩(shī)歌呢

16．請(qǐng)參照示例的方式，反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。要求符合邏輯，句式基本一致，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。(3分)A．某天，北京大學(xué)課間休息時(shí)，眾教師閑聊起譚鑫培演出的《秦瓊賣馬》。胡適道：“京劇太落伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車，應(yīng)該用真車真馬才對(duì)！”在場(chǎng)者恭聽高論，一時(shí)無(wú)人應(yīng)聲。黃侃慢慢站起身，說(shuō)道：“適之，唱《武松打虎》怎么辦？”胡適一時(shí)語(yǔ)塞，眾人哈哈大笑。

/11 示例：如果唱《秦瓊賣馬》要用真車真馬，那么唱《武松打虎》就要用真老虎。B．加拿大外交官朗寧出生于中國(guó)，在參選省議員時(shí)，反對(duì)派大肆宣傳他是喝中國(guó)人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國(guó)血統(tǒng)。

___________________________________________________________ C．生活中，當(dāng)我們批評(píng)某些人褊狹的思考或偏激的行為時(shí)，經(jīng)帶會(huì)聽到這樣的辯白：“真理總是掌握在少數(shù)人手里?！闭f(shuō)明：真理總是掌握在少數(shù)人手里加雙引號(hào)。

___________________________________________________________ 【答案】 B．如果說(shuō)喝中國(guó)人的奶就有中國(guó)血統(tǒng)，那么喝牛奶就一定有牛的血統(tǒng)。C．如果真理總是掌握在少數(shù)人手里，那么越是無(wú)人掌握的就越是真理。

17．(2018·全國(guó)卷Ⅲ)某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。(6分)

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11162071】

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 解答圖文轉(zhuǎn)換題，首先要細(xì)讀題干，根據(jù)題干提示準(zhǔn)確把握?qǐng)D表中的內(nèi)容，然后再根據(jù)圖表內(nèi)容以及題目要求擬寫答案。本題題干中說(shuō)框架圖表現(xiàn)的是“被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式”，細(xì)讀框架圖可以發(fā)現(xiàn)，四種反應(yīng)代表了四種情緒，每一種反應(yīng)都有相對(duì)的應(yīng)對(duì)方式。將每種反應(yīng)以及相對(duì)的應(yīng)對(duì)方式準(zhǔn)確清楚地描述出來(lái)即可。注意字?jǐn)?shù)要求。

【答案】 示例：面對(duì)拒絕，有人會(huì)說(shuō)“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說(shuō)“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫敗；有人會(huì)問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會(huì)問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。

四、寫作(50分)18．閱讀下面的材料，按要求作文。①舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。(蘇軾)②紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游)③不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。(黃蘗禪師)④合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。(老子)

/11 ⑤天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。(李白)⑥看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。(王安石)中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)，自定立意并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【寫作提示】 這是一則材料作文，屬于多材料作文，考生應(yīng)分析每句名言的意思，然后立意?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，經(jīng)典的書籍不要怕麻煩，多次品味后才知其中蘊(yùn)含的真正意義，強(qiáng)調(diào)“熟讀”“讀書要思考”“反復(fù)閱讀”?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，從書本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐”?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，這是說(shuō)人對(duì)待一切困難所應(yīng)采取的正確態(tài)度?！昂媳е?，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”，大的東西無(wú)不是從細(xì)小的東西發(fā)展而來(lái)的。同時(shí)也告誡人們，無(wú)論做什么事情，都必須具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，從小事做起，才可能成就大事業(yè)?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”，這是強(qiáng)調(diào)“自信”?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”，表面看起來(lái)很平常，但卻內(nèi)蘊(yùn)深厚，有如靜水流深，有時(shí)我們只看到了人家成功的一面，感覺相當(dāng)容易，豈不知當(dāng)初人家是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才有今天的光彩。

【范文示例】

絕知此事要躬行

一考生

古語(yǔ)有云：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也?！币徊揭荒_印，登上山頂，方能看見腳下積翠如云的空蒙山色；一步一腳印，斬?cái)嗲G棘，方能踏上鋪滿鮮花的康莊大道；一步一腳印，越過(guò)荒漠，方能欣賞鷗翔魚游的天水一色。理想再美好，沒有行動(dòng)起來(lái)付諸實(shí)踐，那也只能是水中月鏡中花；行動(dòng)起來(lái)，才會(huì)收獲繽紛落英，迎來(lái)一路芬芳。

實(shí)踐是避免失敗的千金良方。陸游有詩(shī)曰：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！比魏沃R(shí)想要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，就必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。紙上談兵無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng)，最終往往一無(wú)所獲或招致失敗。歷史上長(zhǎng)平之戰(zhàn)的故事我們都非常熟悉，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙擴(kuò)年輕時(shí)就熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他。長(zhǎng)平之戰(zhàn)中趙王讓趙括替廉頗為將。然而趙括是一個(gè)缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只知空談兵法的人。他到了長(zhǎng)平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞得全軍官兵離心離德，斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，積極籌劃戰(zhàn)略進(jìn)攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，結(jié)果趙軍大敗，趙括也被后人所恥笑?；乜礆v史上的能臣良將，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們都是經(jīng)過(guò)了千錘百煉的實(shí)戰(zhàn)，才帶軍沖鋒，成功地保家衛(wèi)國(guó)，青史留名。

實(shí)踐是探索真知、鉆研智慧的必由之路。俗話說(shuō)，十年磨一劍，沒有哪一項(xiàng)偉大的成就不是在反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐鉆研中得出的。成功地制服了奪走無(wú)數(shù)人生命的病魔——天花的偉大

/11 醫(yī)生愛德華·琴納，在大學(xué)畢業(yè)之后就到鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)踐工作。在近20年的時(shí)間里，他一邊行醫(yī)一邊經(jīng)常到奶牛場(chǎng)，仔細(xì)觀察奶牛生牛痘，牛痘又怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些癥狀。他先在動(dòng)物身上進(jìn)行接種牛痘，再接種天花，實(shí)驗(yàn)成功。爾后又在一個(gè)小男孩身上實(shí)驗(yàn)，結(jié)果又是安然無(wú)恙。自此，人們終于發(fā)現(xiàn)了預(yù)防天花的方法，打敗了這個(gè)可怕的病魔。愛迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)，法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系，一次次不厭其煩地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的試金石。當(dāng)我們改革開放的偉大設(shè)計(jì)師鄧小平提出“一國(guó)兩制”的理論時(shí)，也曾受到國(guó)人的不解和質(zhì)疑，但隨著香港、澳門的迅速繁榮，實(shí)踐性地嘗試“一國(guó)兩制”后，最終證明，“一國(guó)兩制”是解決大陸與港澳及臺(tái)灣問題的最好方式。當(dāng)我們心存疑慮時(shí)，不可妄下結(jié)論，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其是否正確。真正的真理，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)，不僅不會(huì)黯淡，反而會(huì)穿透時(shí)光的霧靄，熠熠生輝。

實(shí)踐是理想的實(shí)現(xiàn)方式。寫出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的太史公，為了實(shí)踐著書立傳的理想，從二十歲開始便游歷天下。他的足跡到過(guò)會(huì)稽，訪問夏禹的遺跡；到過(guò)姑蘇，眺望范蠡泛舟的五湖；到過(guò)淮陰，訪求韓信的故事；到過(guò)豐沛，訪問劉邦、蕭何的故鄉(xiāng)；到過(guò)大梁，訪問夷門并考察秦軍引河水灌大梁的情形；到過(guò)楚，訪問春申君的宮殿遺址；到過(guò)薛地，考察孟嘗君的封邑；到過(guò)鄒魯，拜仰孔孟的家鄉(xiāng)。此外，他還北過(guò)涿鹿，登長(zhǎng)城，南游沅湘，西至崆峒。壯游的實(shí)踐經(jīng)歷使他開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，最終寫出“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的千古名作。理想是彼岸的灼灼花開，而實(shí)踐正是泅渡浩渺煙波的迎風(fēng)之帆。

蝴蝶可以輕舞飛揚(yáng)，只因承受了旁人不能忍受的破繭之痛；蒼鷹可以飛上蒼穹，只因接受了旁人無(wú)可比及的訓(xùn)練；帝王蛾可以稱王，只因經(jīng)歷了旁人無(wú)法理解的掙扎。實(shí)踐是一種追求，一種信念，一種無(wú)畏，一種越過(guò)沙漠看到綠洲的快樂。

天地有大美，卻將其藏于深山，封于絕壁，以虎豹斷其路，以荊棘塞其途，風(fēng)沙漫漫，雨雪凄凄，只有那些能吃大苦，肯付出行動(dòng)真正去實(shí)踐的人才能探尋到。心中藏一彎明月，便不懼煙火紅塵，世事迷離，行走的腳印會(huì)為我們拂去世俗的塵埃，讓我們?cè)诼吠局械羟屣L(fēng)，自在安寧。

【名師點(diǎn)評(píng)】 這篇文章以引用名詩(shī)開篇，確立中心論點(diǎn)，開門見出，然后以每段開頭中心句的形式提出分論點(diǎn)，最后兩段總結(jié)全文，升華主旨，首尾照應(yīng)。文章論述中旁征博引，各種材料信手拈來(lái)，增加了論述的深度和廣度。整散句的運(yùn)用，使語(yǔ)言文采飛揚(yáng)，又極具說(shuō)服力。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，激情四溢，讀來(lái)受益匪淺。

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第二篇：2017_2018學(xué)年高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)4

單元綜合測(cè)評(píng)(四)

(時(shí)間：100分鐘，滿分：120分)

一、基礎(chǔ)鞏固(9分，每小題3分)1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．在評(píng)價(jià)某些歷史人物時(shí)，我們不能只是簡(jiǎn)單地對(duì)他們蓋棺論定，還應(yīng)該特別注意研．．．．究他們的人生經(jīng)歷和思想變化軌跡。

B．這把吉他是我最要好的朋友出國(guó)前存在我這里的，本來(lái)說(shuō)存一年，結(jié)果朋友一直沒回來(lái)，這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年。．．．．C．最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來(lái)．．．．此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引。

D．這個(gè)劇院的大型話劇、歌劇等演出票價(jià)不菲，讓許多有藝術(shù)愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)享受藝術(shù)大餐。．．．．【解析】 本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng)，蓋棺論定：蓋上棺材蓋，才能下結(jié)論。指一個(gè)人的是非功過(guò)到死后做出結(jié)論。B項(xiàng)，敝帚自珍：比喻東西雖然不好，自己卻很珍視。用于自己的東西，此處用錯(cuò)對(duì)象。C項(xiàng)，風(fēng)聲鶴唳：把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲，都當(dāng)作敵人的叫陣聲，疑心是追兵來(lái)了，形容驚慌疑懼。用于此處望文生義。D項(xiàng)，嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。此處用于說(shuō)明普通人感嘆買不起價(jià)格不菲的演出票不當(dāng)。

【答案】 A 2．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．這里非常危險(xiǎn)，隨時(shí)塌方有可能再次發(fā)生，誰(shuí)也不能保證你們的安全。你們必須離開，這是命令！

B．近期，英國(guó)、美國(guó)和中國(guó)香港媒體相繼根據(jù)美國(guó)國(guó)家安全局前雇員愛德華·斯諾登提供的文件，報(bào)道了美國(guó)國(guó)家安全局代號(hào)為“棱鏡”，內(nèi)容觸目驚心。

C．根據(jù)2014年公報(bào)，去年開始首次監(jiān)測(cè)PM2.5的74個(gè)重點(diǎn)城市中，只有3個(gè)城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，京津冀地區(qū)去年有半年以上時(shí)間空氣質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，水質(zhì)也不容樂觀。

D．隨著中國(guó)足球隊(duì)在比賽中的屢屢失敗，熱愛中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘。面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆點(diǎn)頭而去。

【解析】 A項(xiàng)“隨時(shí)塌方有可能再次發(fā)生”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“隨時(shí)”放到“塌方”的后面；B項(xiàng)“報(bào)道了美國(guó)國(guó)家安全局代號(hào)為‘棱鏡’”成分殘缺，“報(bào)道”后面缺少相應(yīng)的賓語(yǔ)中心詞；C項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，將“去年開始首次監(jiān)測(cè)PM2.5的74個(gè)重點(diǎn)城市中”這句話中的“中”去掉。

【答案】 D 3．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()①?gòu)臐h字筆畫的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律來(lái)看，這種看法是值得商榷的。

②不少人認(rèn)為簡(jiǎn)化漢字的理想目標(biāo)是把十畫以上的字簡(jiǎn)化到十畫或不足十畫。③為了增強(qiáng)區(qū)別性，對(duì)那些筆畫較多的非常用字還是不去簡(jiǎn)化為好。④文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便，要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū)別性。

⑤但把筆畫全部減到十畫或不足十畫，勢(shì)必增加大量的形近字，給看和讀帶來(lái)困難。⑥其次才是筆畫簡(jiǎn)單，寫起來(lái)省事。A．②①④⑥⑤③ C．④⑥②①③⑤

B．②①⑤③④⑥ D．④⑥③⑤②①

【解析】 本題從排序的角度考查語(yǔ)言的連貫。解答本題首先要看語(yǔ)段的整體內(nèi)容，即圍繞漢字簡(jiǎn)化問題談看法。其次就是要掌握行文的邏輯關(guān)系。②句中擺出了“不少人”對(duì)漢字簡(jiǎn)化的看法，①句中“這種看法”應(yīng)指②句中“不少人認(rèn)為??”這一看法，故②①組合在一起，這一組合表明了文段的觀點(diǎn)，故排在首位；④句中的“首先”和⑥句中的“其次”相照應(yīng)，故④⑥組合，這一組合初步闡明了漢字不宜進(jìn)一步簡(jiǎn)化的原因，故排在②①之后；⑤句進(jìn)一步指明簡(jiǎn)化漢字的不當(dāng)之處，③在以上分析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，故將⑤③排在最后。

【答案】 A

二、閱讀理解(共50分)(一)閱讀下面的文字，完成4～7題。(25分)

愛情信使 [美國(guó)]歐·亨利

在這樣的季節(jié)，公園里很少見到游人。這位坐在路邊長(zhǎng)椅上的年輕姑娘，大概是想出來(lái)?yè)屜绕穱L春天來(lái)臨的滋味。她靜靜地坐在那里，沉思著，臉上顯出幾分憂郁和傷感。

一個(gè)身材高大的年輕小伙子，沿著她附近的一條小道匆匆穿過(guò)公園，身后跟著一個(gè)男孩，替他拿著手提箱。小伙子看見姑娘，臉上馬上紅一陣白一陣的。他從離她僅有幾米遠(yuǎn)的地方經(jīng)過(guò)，但那姑娘卻好像根本沒有看到他似的。

他又往前走了四五十米遠(yuǎn)，在一邊的長(zhǎng)椅上坐下。男孩扔下手提箱，兩只機(jī)靈的眼睛不解地盯著他看。他對(duì)男孩說(shuō)：

“我想請(qǐng)你傳個(gè)話給坐在那邊椅子上的姑娘，告訴她我是從這兒路過(guò)去火車站的，我要去舊金山。你對(duì)她說(shuō)，因?yàn)樗愿肋^(guò)我不許跟她說(shuō)話，也不許給她寫信，我只好用這種方法最后一次請(qǐng)求她：為了我們舊日的情誼，別再這樣感情用事。你對(duì)她說(shuō)，無(wú)緣無(wú)故地指責(zé)并甩掉一個(gè)不該這樣對(duì)待的人，既不說(shuō)明理由，又不給人以解釋的機(jī)會(huì)，這有悖于她善良的本性。去，就這樣告訴她吧。”

小伙子給男孩手里塞了一枚硬幣。小男孩朝小伙子望了一會(huì)兒，然后撒腿就跑開了。他走近姑娘身旁，先是猶豫了一下，隨即便大大方方地說(shuō)：

“小姐，那——那邊椅子上的先生派我來(lái)向您打個(gè)招呼，表白他的心意。要是你不認(rèn)識(shí)那小伙子，那他就是故意戲弄您，您——您只要說(shuō)一聲，我在三分鐘之內(nèi)就能把警察叫來(lái)。要是果真您認(rèn)識(shí)他，那我——我就要把他那一大堆廢話說(shuō)給您聽了?！?/p>

那姑娘聽他這么一說(shuō)，臉上顯出了一點(diǎn)興趣。

“我——先前認(rèn)識(shí)那位先生，我想就不用勞駕警察了吧。你也可以替他表白，不過(guò)不要搞得露天表演似的?！?/p>

“哦。”小男孩渾身都聳動(dòng)起來(lái)，“他說(shuō)他已將所有的衣服都給收拾在那只手提箱里，要趕往舊金山。??他說(shuō)您把他當(dāng)作薄情郎拒之門外，又不肯給他個(gè)分辯的機(jī)會(huì)。他說(shuō)您給他的打擊太大?！?/p>

姑娘凝視著豎立在雜樹叢中的那座憂郁的雕像，沖著小信使說(shuō)道：

“你去告訴那位先生，首要的是忠貞不貳和真誠(chéng)可信。請(qǐng)你告訴他，我已盡最大努力剖析自己，我知道自己的心靈深處需要什么，但更清楚它有軟弱的一面。這就是我不讓他解釋的原因。我不是憑道聽途說(shuō)，也不是在證據(jù)不足的情況下指責(zé)他的?！?/p>

“請(qǐng)你告訴他，那天晚上，我從后面走進(jìn)花房，去給我母親折一朵玫瑰花。我親眼看見他和阿什伯頓小姐在粉紅色的夾竹桃底下。那場(chǎng)面真精彩，可是那依偎在一起的丑態(tài)卻成了不打自招的證據(jù)。我離開了花房，同時(shí)也丟棄了玫瑰花和我的理想。你把我的這番表白帶給那位先生吧?！?/p>

“實(shí)在不好意思，小姐，依??偎??在一起，給我解釋一下好嗎？”

“依偎——你就說(shuō)親熱地靠在一起——要不，你就說(shuō)靠得太近，叫人家無(wú)法保持一個(gè)正常的距離吧。”

小男孩又一溜煙地跑開了，沙礫在他的腳下飛濺開來(lái)，不一會(huì)兒到了另一張長(zhǎng)椅旁邊了。小伙子急切地投來(lái)詢問的目光。

“小姐說(shuō)她懂得，當(dāng)——當(dāng)小伙子鬼話連篇地乞求和解時(shí)，姑娘們最容易受騙上當(dāng)，所以——那些甜言蜜語(yǔ)她一概不聽。她說(shuō)她親眼看見你在暖房里跟——跟一個(gè)姑娘摟抱在一起，正拼命地和那姑娘親熱。她看來(lái)實(shí)在惡心。她說(shuō)你最好還是趁早趕你的火車去吧?！?/p>

小伙子輕輕地吹了個(gè)口哨，他眼睛一亮，突然有了主意。他迅速地將手伸進(jìn)大衣里邊的口袋，掏出了一封信遞給男孩，隨后又掏出一塊銀元給了他。

“把這封信給小姐送去，”他說(shuō)，“請(qǐng)她看一看。你對(duì)她說(shuō)，要是她早在自己理想的信念中摻進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)別人的信任的話，自己就不至于這么傷心了?！?/p>

信使又站在姑娘的面前了。

“那——那位先生說(shuō)，你的那些想當(dāng)然的說(shuō)法真讓他受了委屈。他說(shuō)他不是那種花花公子，小姐，請(qǐng)你看看這——這——封信吧。我敢打賭，他是個(gè)清白的人，決不會(huì)錯(cuò)?！?/p>

姑娘猶豫了一下，打開信，看了起來(lái)。親愛的阿諾德醫(yī)生：

上星期五晚上，我女兒出席沃爾德倫夫人家的宴會(huì)，突然心臟病發(fā)作，差點(diǎn)兒暈倒在她家的花房里，當(dāng)時(shí)若不是您在旁扶住了她，并加妥善照料，我們也許就失去她了。特致函深表謝意。

永遠(yuǎn)感激您的羅伯特·阿什伯頓

姑娘晶瑩明亮的眼睛里閃動(dòng)著喜悅的淚花。“那位先生要您的回音呢，”小男孩說(shuō)。

“請(qǐng)你告訴那邊椅子上的先生，”她顫聲笑著說(shuō)，“他的戀人現(xiàn)在就要他過(guò)來(lái)?！?/p>

(有刪改)4．下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．小說(shuō)開頭寫姑娘“搶先品嘗春天來(lái)臨的滋味”，是為了表現(xiàn)姑娘內(nèi)心有美好的追求，“春天的來(lái)臨”暗示了后文愛情的復(fù)活。

B．小說(shuō)中小男孩機(jī)靈而可愛，他并未按原話傳達(dá)，反說(shuō)得有些夸張，但卻很好地傳遞了一對(duì)戀人的意思，增添了小說(shuō)的戲劇性。

C．作者將阿什伯頓的那封信原文照轉(zhuǎn)，突出了信件的作用。信件既是二人矛盾化解的契機(jī)，也使小說(shuō)簡(jiǎn)單的情節(jié)變得曲折跌宕。

D．作者擅長(zhǎng)在平淡敘述中營(yíng)造喜劇效果，比如男孩說(shuō)“三分鐘之內(nèi)就能把警察叫來(lái)”，以及要姑娘解釋“依偎”的意思，都令人忍俊不禁。

E．小說(shuō)善用側(cè)面描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格，“雜樹叢中的那座雕像”烘托了姑娘的憂郁，“沙礫在他的腳下飛濺開來(lái)”則烘托出男孩的機(jī)靈。

【解析】 選B得3分，選D得2分，選C得1分，選A和E不得分。A項(xiàng)，的分析牽強(qiáng)拔高了，其實(shí)是幽默表現(xiàn)姑娘失戀后的憂郁與難過(guò)。C項(xiàng)，“原文照轉(zhuǎn)”是小說(shuō)情節(jié)曲折跌宕的原因并不充分。E項(xiàng)，憂郁只是一時(shí)心情，不是姑娘性格；“沙礫在他的腳下飛濺開來(lái)”則只是表現(xiàn)男孩跑得快，見其活潑。

【答案】 BD 5．小說(shuō)圍繞誤會(huì)展開，請(qǐng)從男主人公阿諾德醫(yī)生的角度，梳理小說(shuō)情節(jié)。(6分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①阿諾德醫(yī)生攙扶救助阿什伯頓小姐，被戀人誤會(huì)；②阿諾德醫(yī)生跟隨戀人來(lái)到公園，希望弄清原委；③阿諾德醫(yī)生托小男孩傳話，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是誤會(huì)；④阿諾德醫(yī)生托小男孩傳信，消除誤會(huì)，重歸于好。

6．小說(shuō)中男主人公阿諾德醫(yī)生有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①對(duì)愛情忠貞，真誠(chéng)可信，對(duì)戀人體貼關(guān)心，從他想極力回轉(zhuǎn)姑娘的心可以看出。②做事機(jī)智，他用信童傳情和信函自證清白的方式消除了戀人的誤會(huì)。③樂于助人，善良熱心。他救助并悉心照料阿什伯頓的女兒。

7．小說(shuō)以“愛情信使”為標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(8分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①意為愛情需要信使，暗示消除愛情誤會(huì)的最好信使是彼此的信任與溝通，突出了主題。②“愛情信使”指?jìng)髟挼男∧泻?，是消除誤會(huì)的重要角色，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，以此為題，突出了小說(shuō)高潮部分。③小男孩機(jī)靈活潑可愛，在二人誤會(huì)的壓抑中增添了喜劇意味，使小說(shuō)有幽默的意味。④以“愛情信使”為題，也激發(fā)讀者的閱讀興趣。

(二)閱讀下面的文字，完成8～11題。(25分)

漸漸消散的炊煙

老了。這是老木最近的發(fā)現(xiàn)。

慢慢地，就沒了熱度，還怕冷，把云彩當(dāng)衣服裹在身上。還沒了力氣，直往西山里墜。老木擠巴幾下眼睛，定定神，繼續(xù)往山凹里望。

記得還是放牛娃的時(shí)候，也喜歡坐在這塊大石頭上，往山凹里望。那片竹林里，是二蛋、毛哥和三順的家。那長(zhǎng)有一大團(tuán)雪白梨花的梨樹后面，是瞎眼奶奶家，眼睛雖瞎著，卻靈醒得很，還沒靠近梨樹呢，就戳著棍子叫罵開了，龜孫子，又磨牙了嗎。但真到梨子大了熟了，每家每戶的娃，人手一個(gè)是雷打不動(dòng)的。那是小琴的家，她的笑聲最好聽。那是黑妹家的兩間茅草屋，她家最窮，她也最不討人喜歡。

老木閉著眼都能指出各家的位置。小時(shí)候，老木還和伙伴玩過(guò)這樣的游戲，就是根據(jù)各家屋頂上冒出來(lái)的炊煙，猜各家在燒什么好吃的東西。老木是贏得最多的，也正是這一點(diǎn)，讓伙伴們對(duì)他佩服得五體投地。

老木笑了，露出豁了牙的嘴。其實(shí)那算不上什么秘密的。那時(shí)候，沒有哪家有大魚大肉吃，除了玉米、南瓜和山芋，就是想吃也吃不上。誰(shuí)家種了什么東西，什么東西種得多，哪天又收獲了什么，在村子里竄上竄下的老木能不知道嗎？鼻子長(zhǎng)，才是老木的神通。

可如今不行了，那些像樹林一樣密的炊煙呢？怎么就不見了？二蛋的兒子是包工頭，在城里買了房子，把二蛋老兩口給接走了；黑妹考上了大學(xué)，據(jù)說(shuō)當(dāng)了官，早就把家給搬到了省城；瞎眼奶奶的兒子媳婦和孫子孫媳婦都在外打工，那一樹梨子早就沒人管了；三順家的小子是最遲去打工的，據(jù)說(shuō)也混得不錯(cuò)，一家人都帶出去不說(shuō)，連山場(chǎng)和田地都不要了。

一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，都只剩下印象了，而且越來(lái)越模糊。每次走過(guò)已經(jīng)不再有人居住的老宅，老木都會(huì)站上半天，總感覺門會(huì)突然打開，會(huì)有人笑嘻嘻地走出來(lái)，叫老木進(jìn)去坐坐，喝口水，嘮上一時(shí)半會(huì)。可除了一刻不離跟隨自己的阿黃，什么也沒有?？偸前ⅫS的幾聲叫，把老木給喚醒，滯重的腳步才繼續(xù)緩慢挪動(dòng)。

汪，汪，汪。阿黃在叫了，有氣無(wú)力的，就在身邊。以前的阿黃可不是這樣。記得兒子媳婦才出門那會(huì)，有老伴陪著，倒沒感覺什么。地種著，田耕著，孫兒孫女帶著，照樣其樂融融，只是多受些累，但老木心里踏實(shí)。一場(chǎng)病，把老伴給送到了山上，再也不回來(lái)了。兒子媳婦要老木一起出門，說(shuō)一家人在一起放心，可老木不愿意。

老木舍不下那幾間土屋，只有在那屋里，身心才舒坦；舍不下田地里用汗水浸泡的莊稼，那也是兒女呀，是自己的根；舍不下屋對(duì)面山上孤零零的老伴，誰(shuí)去給她清除墳頭上的雜草。

阿黃是老伴走后的第三天頭上出現(xiàn)的。瘦得皮包骨頭，一身的瘌子，是老木治好了它的病，然后收養(yǎng)了它，從此形影不離。老木到哪，阿黃一準(zhǔn)到哪，聽到阿黃的叫聲，老木才踏實(shí)?？砂ⅫS的皮也塌拉下來(lái)了，越發(fā)灰暗，聲音早沒了洪亮，以前一叫就是高亢的連聲，現(xiàn)在成了短促沉悶的一下一下了。

柿子樹后面，有炊煙升起來(lái)了，若隱若現(xiàn)，淡淡的白。老木來(lái)勁了，仔細(xì)地瞅。老木站起身來(lái)，想看清楚，到底是哪一家。老木成木樁了，好半天才跌坐回冰冷的石頭，那是李家的女兒在給她娘做“三七”，根本就不是什么炊煙。

想到李家嫂子的過(guò)世，老木又添了心事。全莊子的人都來(lái)了，還站不滿一堂屋。最關(guān)鍵的，是沒幾個(gè)能做事的人。一個(gè)個(gè)佝腰駝背，稍微出點(diǎn)力，就動(dòng)彈不了了。該走的程序省了大半，將就著才把人送上了山，抬棺的本家老二還閃了腰。

等自己老了的時(shí)候，兒子媳婦又到哪張羅幫忙的人呢？聽說(shuō)城里都是火化，以前老木一聽到火化就動(dòng)氣。人活一輩子吃苦受累也就罷了，死了連個(gè)全尸都沒有，造孽呀?？涩F(xiàn)在老木不這樣想了，人死了，還知道什么呢，能肥幾棵莊稼也算是做了好事。燒就燒吧，總比沒人料理要好。

山凹里終于有炊煙裊裊地升起來(lái)了，甚至沒有老木抽的煙鍋里的煙濃厚，就那么稀稀落落著，不用風(fēng)，轉(zhuǎn)眼即逝。阿黃也沉默了，一雙渾濁的老眼默默地望，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，緩緩合攏??

(選自《天池小小說(shuō)》2012年第9期)8．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．小說(shuō)寫老木對(duì)瞎眼奶奶、童年伙伴及游戲的回憶，又寫昔日伙伴或搬走，或離鄉(xiāng)外出打工，這樣寫是為了使今昔形成對(duì)比。

B．每次走過(guò)無(wú)人居住的老宅，老木都會(huì)停留，覺得會(huì)有人走出來(lái)叫自己進(jìn)去坐坐，寫出老木人緣好，廣受鄉(xiāng)親歡迎。

C．小說(shuō)除塑造老木這一形象外，還直接通過(guò)老木的言行刻畫了一個(gè)與老木形影不離的阿黃的形象。

D．小說(shuō)以“漸漸消散的炊煙”為題，暗示村莊的人越來(lái)越少，表現(xiàn)出老木對(duì)故土的依戀，引發(fā)讀者對(duì)時(shí)代變遷的感嘆。

E．小說(shuō)主要敘寫了老木的所見所憶所感，情節(jié)起伏，結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言樸實(shí)，主題鮮明。【解析】 B項(xiàng)，“寫出老木人緣好”的說(shuō)法不對(duì)，作者這樣寫是為了突出當(dāng)年村里人丁興旺，鄰里關(guān)系融洽。C項(xiàng)，“直接通過(guò)老木的言行”的表述與文意不符，應(yīng)為“通過(guò)阿黃自身的動(dòng)作和老木的側(cè)面烘托”。E項(xiàng)，“情節(jié)起伏，結(jié)構(gòu)緊湊”的說(shuō)法錯(cuò)誤。

【答案】 AD 9．小說(shuō)中老木和阿黃的形象有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。(6分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 分析作品中的人物形象，應(yīng)該根據(jù)作品對(duì)這個(gè)人物所作的肖像描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫以及其他相關(guān)敘述性語(yǔ)言進(jìn)行分析。此題尤其要注意題干的“老木和阿黃的形象有哪些相似之處”這個(gè)要求，比較這兩個(gè)形象的相同之處，切忌答非所問。

【答案】 ①老態(tài)龍鐘。②都曾經(jīng)歷生活的辛苦和時(shí)代的變遷。③都表現(xiàn)出了忠誠(chéng)。老木忠誠(chéng)地守候土地、村莊，阿黃忠誠(chéng)地守候主人。

10．小說(shuō)以“阿黃也沉默了，一雙渾濁的老眼默默地望，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，緩緩合攏??”結(jié)尾有什么好處？(6分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 解答此題，分析小說(shuō)結(jié)尾的好處，可根據(jù)此段結(jié)尾的內(nèi)容分析其對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主旨、揭示人物心理、展示人物個(gè)性以及收束全文(或卒章顯志、發(fā)人深省等)的作用。具體到此題，從內(nèi)容和形象上看，結(jié)尾的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了夜幕降臨時(shí)老木和阿黃的黯然神情，透露出老木對(duì)現(xiàn)實(shí)鄉(xiāng)村荒涼的無(wú)奈之情。從小說(shuō)主旨來(lái)看，此結(jié)尾象征著鄉(xiāng)村的未來(lái)命運(yùn)，暗含作者內(nèi)心的擔(dān)憂。從結(jié)構(gòu)上看，此結(jié)尾余味悠長(zhǎng)，令人回味，引發(fā)讀者的深入思考。

【答案】 ①這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了夜幕降臨時(shí)老木和阿黃的黯然神情，透露出老木對(duì)現(xiàn)實(shí)鄉(xiāng)村荒涼的無(wú)奈之情。②象征著鄉(xiāng)村的未來(lái)命運(yùn)，暗含作者內(nèi)心的擔(dān)憂。③余味悠長(zhǎng)，令人回味，引發(fā)讀者的深入思考。④照應(yīng)開頭1、2段的描寫。

11．本文以“漸漸消散的炊煙”來(lái)反映農(nóng)村人口漸漸向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移、村莊漸漸消逝的城鎮(zhèn)化事實(shí)。有人說(shuō)，這是一種時(shí)代的進(jìn)步，但也有人說(shuō)這是一種發(fā)展的退步，你是怎樣認(rèn)為的？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以分析。(8分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 這是一道答案并不唯一的探究題。答題時(shí)要結(jié)合文本具體內(nèi)容談出自己的看法。若認(rèn)為這是一種時(shí)代的進(jìn)步，可從城鎮(zhèn)化是歷史的必然趨勢(shì)、城鎮(zhèn)化進(jìn)程促使人們尋求更好的發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程促使人們勇于改變生活等角度展開分析。若認(rèn)為這是一種發(fā)展的退步，可從鄉(xiāng)村自然的風(fēng)光和鄉(xiāng)村樸素的生活在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中逐漸消失、鄉(xiāng)村淳樸融洽的鄰里關(guān)系隨著人們離開村莊而逐漸消失、老木對(duì)家園對(duì)土地對(duì)老伴的珍貴的情感將要漸漸消散等角度展開分析。

【答案】(示例一)這是一種時(shí)代的進(jìn)步。①城鎮(zhèn)化是歷史的必然趨勢(shì)，離開村莊、土地并不代表著對(duì)美好情感的舍棄。②城鎮(zhèn)化進(jìn)程促使人們尋求更好的發(fā)展。③城鎮(zhèn)化進(jìn)程促使人們勇于改變生活，創(chuàng)造美好的明天。

(示例二)這是一種發(fā)展的退步。①鄉(xiāng)村自然的風(fēng)光和鄉(xiāng)村樸素的生活在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中逐漸消失。②老木留戀的鄉(xiāng)村淳樸融洽的鄰里關(guān)系隨著人們離開村莊而逐漸消失。③老木對(duì)家園的難舍，對(duì)土地的眷戀，對(duì)老伴的念念不忘，這些珍貴的情感將要和這村莊的炊煙一樣，漸漸消散，漸漸被人遺忘。

三、語(yǔ)言運(yùn)用(共11分)12．調(diào)整下面語(yǔ)段中畫線的句子，使整個(gè)語(yǔ)段合乎邏輯、表達(dá)和諧一致，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)狻?3分)迅雷猛烈，它為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；春雨細(xì)膩，它輕柔地給山野披上了一身美麗的衣裳；而秋天，落葉在涼爽而愜意的風(fēng)中傾聽風(fēng)兒溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。四季的風(fēng)雨，給我們帶來(lái)不同的風(fēng)景。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 這類試題，要求考生在基本保持所給定語(yǔ)句原意的基礎(chǔ)上，重新組合材料，以新的句式體現(xiàn)命題者的要求。這里所說(shuō)的“新的句式”，是由考生自己設(shè)計(jì)、選定的，“選用句式”是為達(dá)到某種表達(dá)效果服務(wù)的，要注意四點(diǎn)：①要圍繞“中心點(diǎn)”展開。②根據(jù)語(yǔ)意的側(cè)重點(diǎn)選擇句式。③調(diào)整句式，使之明晰。要使語(yǔ)句不明晰的句子變明晰。④組合詞語(yǔ)或句子要根據(jù)語(yǔ)義要求。

【答案】 春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候。

13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，__①__。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，__②__，有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，__③__。

【解析】 本題考查補(bǔ)寫句子。首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：氣候影響著人類的生活，既能為人類造福，也能給人類帶來(lái)災(zāi)害，所以，人類要設(shè)法改變氣候，使它有利于人類。①處根據(jù)上文的“不僅”與下文語(yǔ)意，可推導(dǎo)出氣候“而且還影響著人類的活動(dòng)”句。②處根據(jù)上文“但是”與下文語(yǔ)意，可推導(dǎo)出“氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻妗本洹＂厶幐鶕?jù)上文“人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況”及文段意思，可推導(dǎo)出“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”句。

【答案】 示例：①而且還影響著人類的活動(dòng) ②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻?③使它向著有利于人類的方向發(fā)展

14．右面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85個(gè)字。(4分)________________________________________________ ________________________________________________ 【解析】 本題考查看圖、識(shí)圖和分析概括圖形寓意的能力，要求考生讀懂圖中各個(gè)部分之間的關(guān)系。本圖關(guān)鍵的地方是“鴿子”“旗幟”“橄欖枝”，要明確這些與“聯(lián)合我們的力量”之間的關(guān)系。

【答案】(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國(guó)家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平。

八、寫作(50分)15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

在公交車距離車站50米處，一位大媽扛著大包裹向公交司機(jī)揮手，示意停車。按規(guī)定，公交車不準(zhǔn)站外?？?，所以車?yán)^續(xù)前行。但司機(jī)為了能讓大媽趕上這最后一趟車，明顯放慢了速度。大媽很著急，邊喊邊艱難地追趕。車剛停穩(wěn)，司機(jī)立刻跳下車，迎著大媽跑去。他幫著大媽上了車，安頓她坐好，這時(shí)公交車已在車站停3分鐘。大多數(shù)乘客報(bào)以熱烈掌聲，也有人對(duì)大媽沒有提前準(zhǔn)備好上車議論紛紛，還有人對(duì)司機(jī)停車等人耽誤大家的時(shí)間表示不滿。

對(duì)于以上現(xiàn)象，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】 本題為材料作文。材料選取時(shí)事材料，里面涉及多位人物，那么在立意時(shí)就要注意其角度，要多想，是否可以各從他們的角度出發(fā)。參考立意：從司機(jī)的角度：“按規(guī)定”“明顯放慢了速度”“車剛停穩(wěn)，司機(jī)立刻跳下車，迎著大媽跑去。他幫大媽上了車，安頓她坐好”反映的是處理事情“規(guī)則與靈活”的問題；從大媽的角度：“在公交車距離車站50米處，一位大媽扛著大包裹向公交司機(jī)揮手，示意停車。按規(guī)定，公交車不準(zhǔn)站外停靠”可以得出：人要有規(guī)則意識(shí)；從乘客的角度：“大多數(shù)乘客報(bào)以熱烈掌聲，也有人對(duì)大媽沒有提前準(zhǔn)備好上車議論紛紛，還有人對(duì)司機(jī)停車等人耽誤大家的時(shí)間表示不滿”體現(xiàn)為他人著想(體諒他人、友善)。【參考例文】

適時(shí)變通

在公交車距離車站50米處，一位大媽扛著大包裹向公交司機(jī)揮手，示意停車。按規(guī)定，公交車不準(zhǔn)站外?？?，所以車?yán)^續(xù)前行。但司機(jī)為了能讓大媽趕上這最后一趟車，明顯放慢了速度。大媽很著急，邊喊邊艱難地追趕。車剛停穩(wěn)，司機(jī)立刻跳下車，迎著大媽跑去。他幫著大媽上了車，安頓她坐好，這時(shí)公交車已在車站停了3分鐘。公交司機(jī)在尊重規(guī)定前提下適時(shí)變通的做法贏得了大多數(shù)乘客熱烈的掌聲，由此可知，規(guī)定要遵守，規(guī)定雖然很冷冰，但人是活的，適時(shí)變通是無(wú)可厚非的。

適時(shí)變通，適者生存。

變通變通，因人而異，有的改變的是自身頭腦，有的改變的是賞罰分明的工作制度，有的則是改變自身的性格。生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變通著。

人在社會(huì)上要爭(zhēng)取到自身的保留空間，假如在社會(huì)上沒有保留空間，那這小我將會(huì)被更多有才氣的人丟棄。而人要在社會(huì)上保留下來(lái)，必不可少的就是適時(shí)變通。人在社會(huì)上總不能一輩子只用一種處事方法去處世，就好像一只動(dòng)物一直向前跑，在它前面的是一個(gè)懸崖，它也看到了的，但它不變通，于是它就一直向前跑，其后可想而知。不明變通的人也會(huì)如此，會(huì)在社會(huì)上到處碰壁，難逃厄運(yùn)。

適時(shí)變通，柳暗花明。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)人身陷囧途，感到山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，不妨適時(shí)變通，求得柳暗花明又一村。就像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的三只小老鼠，它們天天都是統(tǒng)一在一個(gè)處所找到奶酪。然則有一天，三只小老鼠再次來(lái)到這個(gè)處所時(shí)，奶酪卻不在這里了。小老鼠A不加思考地回身就跑去找食品了，而小老鼠B思考了一會(huì)后也回身離開這個(gè)處所去找食品，只有小老鼠C在原地不動(dòng)，最后，小老鼠C餓死了。小老鼠A和B由于適時(shí)變通而得到食品存活下來(lái)，想深一層，小老鼠B思索后再去找食品，找到食品的幾率比小老鼠A大，小老鼠A找到食品是靠命運(yùn)，小老鼠B是靠思索。試想一下，假如小老鼠A盲目地去探求食品，但依然如故沒有找到，也會(huì)是和小老鼠C那樣被餓死，所以經(jīng)思索后的適時(shí)變通比盲目改變好。公交司機(jī)的做法之所以贏得了大多數(shù)乘客熱烈的掌聲，是因?yàn)楣凰緳C(jī)思索后作出的適時(shí)變通，既尊重了規(guī)定，又契合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，是一個(gè)正確的適時(shí)變通。

適時(shí)變通，成就夢(mèng)想。

人生長(zhǎng)路漫漫，想要在社會(huì)上生存下去就要學(xué)會(huì)如何變通，做任何事都要有個(gè)清醒的頭腦，三思而后行！

實(shí)現(xiàn)偉大的中華復(fù)興夢(mèng)想要靠十多億中華兒女持續(xù)奮斗，奮斗的過(guò)程曲折而又艱難，面對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)代世界，中華兒女理應(yīng)順應(yīng)世界潮流適時(shí)變通，唯適時(shí)變通方可走向遠(yuǎn)方、成就夢(mèng)想。

第三篇：2017_2018學(xué)年高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)5

單元綜合測(cè)評(píng)(五)

(時(shí)間：120分鐘，滿分：120分)

一、基礎(chǔ)鞏固(9分，每小題3分)1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)從某種意義上講，控制了財(cái)權(quán)，管好了政府的“錢包”，諸如約束三公消費(fèi)、________行政開支、遏制奢侈浪費(fèi)之類的難題，將隨之迎刃而解。

(2)在青島市中心血站，小記者們參觀了血液的采集、檢測(cè)、保存的整個(gè)過(guò)程，像好奇寶寶一樣不時(shí)提出各種問題，詳細(xì)__________了采訪的每個(gè)細(xì)節(jié)。

(3)非法侵入是國(guó)際民航保安的常用語(yǔ)之一，未經(jīng)__________進(jìn)入停機(jī)坪、候機(jī)室等限制區(qū)域，都是非法侵入，各國(guó)均將非法侵入行為定為違法犯罪。

A．節(jié)減 記錄 授權(quán) B．節(jié)減 記載 受權(quán) C．節(jié)儉 記載 受權(quán) D．節(jié)儉 記錄 授權(quán)

【解析】 “節(jié)減”指節(jié)省減少，動(dòng)詞；“節(jié)儉”指節(jié)約儉省，用錢用物有節(jié)制、不浪費(fèi)，形容詞。“記錄”指如實(shí)寫下來(lái)，常指邊聽邊記；“記載”一般用于事后把事情記在文章或書里。“授權(quán)”指把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行；“受權(quán)”指接受國(guó)家或上級(jí)委托有權(quán)力做某事。

【答案】 A 2．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．隨著發(fā)令槍響，百余名參賽健兒如白駒過(guò)隙，向著終點(diǎn)發(fā)起沖擊，沿途觀眾也在不．．．．同地段向健兒們加油助威，將比賽的氣氛推向高潮。

B．辦案民警在抓獲一名犯罪嫌疑人后，又在竊賊落腳點(diǎn)守株待兔，逮住購(gòu)物歸來(lái)的另．．．．外兩名犯罪嫌疑人，破獲了當(dāng)晚兩起入室盜竊案。

C．春節(jié)期間，記者在江西采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于城市返鄉(xiāng)人口“有車族”的涌入，竟在簡(jiǎn)易狹窄的鄉(xiāng)間道路上形成了蔚為壯觀的擁堵現(xiàn)象。．．．．D．書法藝術(shù)學(xué)習(xí)存在“技、藝、道”三個(gè)層面，多數(shù)人窮盡一生也只能停留在“技”的層面，唯有少數(shù)人能登堂入室，成為一代大家。．．．．【解析】 A項(xiàng)，望文生義，“白駒過(guò)隙”比喻像白色駿馬在細(xì)小的縫隙前跑過(guò)一樣，形容時(shí)間過(guò)得極快。B項(xiàng)，褒貶不當(dāng)，“守株待兔”原比喻希望不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理，現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。C項(xiàng)，詞語(yǔ)誤解，“蔚為壯觀”形容事物美好繁多，形成盛大壯麗的景象，給人一種盛大的印象。

【答案】 D 3．下列各句中，沒有語(yǔ)病且句意明確的一句是()A．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過(guò)程中，我們要大力發(fā)揚(yáng)健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和生活方式。

B．在今年自主招生的面試選拔中，對(duì)于滬浙蘇以外地區(qū)的考生，同濟(jì)大學(xué)主要依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，擇優(yōu)確定自主選拔錄取對(duì)象。

C．城鎮(zhèn)化不是簡(jiǎn)單的城市人口比例增加和面積擴(kuò)張，而是要在產(chǎn)業(yè)支撐、人居環(huán)境、社會(huì)保障、生活方式等方面實(shí)現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變。

D．著名作家梁曉聲依然以執(zhí)著的態(tài)度，直面轉(zhuǎn)型社會(huì)時(shí)期中國(guó)社會(huì)的瘤疾，字里行間灌注著作家深沉的“勸世”“醒世”“憂世”。

【解析】 A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”應(yīng)改為“發(fā)展”。B項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)改為“依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績(jī)”或“以此次聯(lián)考筆試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)”。D項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，“灌注”缺中心語(yǔ)“之心”。

【答案】 C

二、閱讀理解(50分)(一)閱讀下面的文字，完成4～7題。(25分)

古渡頭 葉 紫

太陽(yáng)漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無(wú)際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的色彩來(lái)。微**動(dòng)著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。

破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。

我輕輕地踏到他的船上。他抬起頭來(lái)，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說(shuō)道： “過(guò)湖嗎，小伙子？”

“唔，”我放下包袱，“是的?！?/p>

“那么，要等到明天啰?！彼謴澭鍪氯チ??！盀槭裁茨?？”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎？”

“錢？你有多少錢呢？”他的聲音來(lái)得更加響亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來(lái)，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時(shí)現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”

我不由得暗自吃了一驚。

他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說(shuō)：“看你的樣子也不是一個(gè)老出門的。哪里來(lái)的呀？”

“從軍隊(duì)里回來(lái)?！?/p>

“軍隊(duì)里？??”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑回來(lái)呢？” “我是請(qǐng)長(zhǎng)假的，我媽病了?！?“唔！??”

兩個(gè)人都沉默了一會(huì)兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃第二口。

夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍，浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說(shuō)：

“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！”

“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事，回到岸上去還不同過(guò)湖一樣的危險(xiǎn)嗎？到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉！年輕人??就在我這船中過(guò)一宵吧?！?/p>

他擦著一根火柴把我引到船艘后頭，給了我一個(gè)兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。

當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口煙的時(shí)候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽著孤雁唳過(guò)寂靜的長(zhǎng)空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣。

“??就算你有錢吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說(shuō)出來(lái)的，這湖上有多少歹人啊！??我歡喜你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽一定比我還歡喜你，要是在病中看見你這樣遠(yuǎn)跑回去，只是，我呢？??我，我有一個(gè)桂兒。你知道嗎？我的桂兒，他比你大得多呀！你怕不認(rèn)識(shí)他吧？外鄉(xiāng)人??那個(gè)時(shí)候，我們爺兒倆同駕著這條船，我給他收了個(gè)媳婦??”

“他們呢？”

“他們？那一年，北佬來(lái)，你知道了嗎？北佬打了敗仗，從我們這里過(guò)，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做伕子。桂兒，他不肯，臉上一拳！我，我不肯，臉上一拳！??小伙子，你做過(guò)這些個(gè)喪天良的事情嗎？??

“小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年??我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長(zhǎng)大了。可是，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不肯給我??他們說(shuō)：‘等你有了錢，我們一定將孫子給你送回來(lái)?！墒?，小伙子，我得有錢呀！”

“結(jié)冰，落雪，我得過(guò)湖；刮風(fēng)，落雨，我得過(guò)湖??

“年成荒，捐重，湖里的匪多，過(guò)湖的人少，但是，我得找錢??

“小伙子，你是有爹媽的人，你將來(lái)也得做爹媽的。我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不認(rèn)識(shí)我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢??我說(shuō)，我沒有喪過(guò)天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛??”

他逐漸地說(shuō)得悲哀起來(lái)，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著?？墒?，我尋不出來(lái)一句能夠勸慰他的話，心頭像給什么東西塞得緊緊的。

外面風(fēng)浪漸漸地大了起來(lái)，我翻來(lái)覆去地睡不著，他也翻來(lái)覆去地睡不著。

可是，第二天，又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨，太陽(yáng)還沒有出來(lái)，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來(lái)，好像昨夜間的事情，全都忘記了。

我目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他?！坝惺裁春们颇?？小伙子！過(guò)了湖，你還要趕你的路程呀！”

離開渡口，因?yàn)槭亲唔橈L(fēng)，他就搭上櫓，扯起破碎風(fēng)篷來(lái)。他獨(dú)自坐在船艘上，毫無(wú)表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著：

我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天。我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢！有錢的人我不愛，無(wú)錢的人我不憐！??

(有刪改)4．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(6分)A．作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界，反映了動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。

B．渡夫不愿馬上開船送我過(guò)湖，還教訓(xùn)我：“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”這讓我暗自吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命。

C．渡夫沒有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過(guò)一宵，因?yàn)樗次姨贻p，怕我遇到不測(cè)，想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗(yàn)。

D．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告訴我，這一方面表達(dá)他對(duì)我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨(dú)和憂慮。

E．第二天一早，我被渡夫叫起來(lái)之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了。

【解析】 本題考查主旨、動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫的作用，分析構(gòu)思的妙處，品味對(duì)話的作用。A項(xiàng)，對(duì)文章主旨的解讀，正確。B項(xiàng)，品味對(duì)話的作用，其中“我擔(dān)心他謀財(cái)害命”的說(shuō)法有些牽強(qiáng)。C項(xiàng)，分析人物行為的作用，其中“想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗(yàn)”不正確。D項(xiàng)，分析行文構(gòu)思對(duì)表現(xiàn)主旨的作用，正確。E項(xiàng)，考查動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫的作用，“把昨夜的事情全都忘記了”不正確。

【答案】 A D 5．作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查分析概括人物的性格特點(diǎn)。分析人物性格時(shí)要點(diǎn)出人物形象的主要特征，本文著重描寫人物的語(yǔ)言。要結(jié)合文本中渡夫?qū)Α拔摇钡慕逃?xùn)、與“我”的對(duì)話，以及最后的高歌分析。

【答案】 ①熱情坦誠(chéng)，樂于助人，喜歡孝順父母的子女；②剛強(qiáng)不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅(jiān)韌不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由自在的生活信念。

6．作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(8分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查分析行文構(gòu)思的妙處。解答本題應(yīng)從全文的角度去看?？焖俚刈x完這篇短篇小說(shuō)后，我們不難發(fā)現(xiàn)文章的敘述視角以“我”為主，敘述方式以對(duì)話為主。文章講述了一個(gè)凄慘的故事，但并不影響文章的詩(shī)意。

【答案】 ①以“我”的視角來(lái)敘事，使事件顯得真實(shí)可信；②以“錢”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩(shī)意美。

7．作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查小說(shuō)結(jié)尾的特點(diǎn)及其藝術(shù)效果。小說(shuō)的結(jié)尾寧?kù)o且富有詩(shī)意，分析藝術(shù)效果要考慮到其在結(jié)構(gòu)安排、刻畫人物形象和表達(dá)主題方面的作用。

【答案】 ①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過(guò)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無(wú)表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強(qiáng)化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實(shí)痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。

(二)閱讀下面的文字，完成8～11題。(25分)

年邁父母 郁 蔥

熾熱的陽(yáng)光肆虐著城市的路面，天氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，別墅區(qū)的樹木也低著頭茍延殘喘。

“我要回家！”爸爸以不容商量的口吻對(duì)他的兒子大聲道。老人大概七十來(lái)歲，看上去神態(tài)威嚴(yán)。“你把我們?nèi)拥竭@里都一個(gè)月了，我簡(jiǎn)直受夠了，我再也不想在這里待下去了?！?/p>

“請(qǐng)不要這樣爸爸，不要這樣大喊大叫?！?看上去40來(lái)歲的兒子溫和地說(shuō)?！拔掖蠛按蠼?？你說(shuō)這話是什么意思？”老人揮舞著拐棍以威脅的口吻大聲叫道?！靶÷朁c(diǎn)！瞧，人家都在看我們！”一位六十多歲左右的老太太懇求丈夫道?！白屗麄兌伎纯矗屆總€(gè)人都瞧瞧他忘恩負(fù)義的兒子是如何對(duì)待他的父母的！”老人大聲道?！巴髫?fù)義？”兒子不知所措地說(shuō)。

“沒錯(cuò)，忘恩負(fù)義！你就是忘恩負(fù)義！我們從小把你養(yǎng)大，當(dāng)牛做馬，可現(xiàn)在你卻把我們?nèi)舆M(jìn)這樣一個(gè)人生地不熟的旅館?！?/p>

“旅館？你說(shuō)這是旅館？爸爸，這是專為您買的安度晚年的豪華別墅！”兒子說(shuō)?！昂昧?，”老婦人安慰丈夫說(shuō)，“我們就在這養(yǎng)老院生活吧！”

“媽媽！”兒子惱怒地說(shuō)，“我和你說(shuō)了多少遍了，這不是養(yǎng)老院，條件這么好的豪華別墅區(qū)，是專門供老年人頤養(yǎng)天年的。我給你們買的這座小別墅是這里最好的一棟?！?/p>

媽媽看了看兒子，又看了看丈夫，夾在他們中間，不知道該說(shuō)什么好，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)說(shuō)得都有道理。于是她溫柔地對(duì)丈夫說(shuō)：“理解兒子的一片好心吧，我們會(huì)慢慢適應(yīng)這里的生活的，瞧這里的環(huán)境多美，到處都是花草綠樹。再瞧那里，還有那么美麗的花園?！?/p>

“我還是喜歡天津老家，我認(rèn)識(shí)的所有人都在那。”老人說(shuō)?！澳阍谶@里也可以交朋友呀?！彼f(shuō)。

“朋友！和這些見面招呼都不愿打的老頭？”老人嘲弄地說(shuō)。

“好了，”兒子插話說(shuō)，“你們二老在這里可以多遛遛彎，這里空氣多新鮮呀！” “聽著，你這個(gè)小子！”老人對(duì)兒子大叫道，“不要跟我說(shuō)這些。我在天津老家遛彎五十年了，那里才是我遛彎的地方?！?/p>

老人說(shuō)完轉(zhuǎn)向妻子專橫地說(shuō)，“快把我們的東西收拾收拾，我們回老家去。我們不能在這凄涼的地方呆了！”

“我們慢慢就適應(yīng)了，”妻子懇求道，“咱會(huì)喜歡這兒的。瞧這里的設(shè)施多全，有現(xiàn)代化的健身俱樂部和圖書館，又有麻將、象棋，什么都不缺！”

“健身俱樂部？我七十多了，你還想讓我健身？圖書館？我有青光眼，什么都看不了，這你都不知道！要娛樂，我可以和我的老朋友一起散步，沒必要到這里來(lái)娛樂。”

“爸爸，不要這么固執(zhí)了，”兒子懇求道?！斑@里對(duì)你的健康有好處，這里不僅環(huán)境好，而且提供的都是可口的營(yíng)養(yǎng)食品?！?/p>

“可口？有營(yíng)養(yǎng)？這就是醫(yī)院里的病號(hào)飯。我再也忍不下去了！我還是喜歡吃天津的煎餅果子和肉包子！”

“爸爸，你說(shuō)的那些小吃都是街?jǐn)偵系?，又油膩，你這個(gè)年齡根本就不應(yīng)吃。你的膽固醇和血糖高，再吃會(huì)要了你的命的?！?/p>

“我寧可在老家病死，也不愿在這里吃這些東西氣死！”老人朝兒子喊道。然后，他看了看妻子，命令道，“聽著，快收拾東西，一個(gè)月已經(jīng)把我憋瘋了，直接回我們天津老家去，過(guò)咱們的日子！”

“爸爸，請(qǐng)不要給我出難題了。我今晚飛機(jī)回美國(guó)，”兒子極力懇求，“我已經(jīng)為你們盡了我最大的努力。知道嗎，為了訂購(gòu)這豪華別墅，我已經(jīng)預(yù)付了很大一筆定金？”

“你回你的美國(guó)，我回我的家。就這么定了！”老人對(duì)他兒子斷言道。老人看著他的妻子：“你愿意一起走嗎？還是我一個(gè)人回去？” “媽媽，請(qǐng)把實(shí)話告訴他吧！”兒子看著媽媽說(shuō)。

老婦人愛憐地看著她的丈夫，溫柔地說(shuō)，“請(qǐng)理解孩子的安排吧，我們已經(jīng)別無(wú)選擇，我們?cè)诶霞业姆孔右呀?jīng)賣給了一個(gè)開發(fā)商，人家要在那里建商場(chǎng)！”

“什么？”老人目瞪口呆地看著妻子，“你怎么也這樣！”

老人麻木地抓著妻子的手，順從地與妻子一起走向兒子為他們購(gòu)買的小別墅，他們將在這里與其他高齡老人孤獨(dú)地度過(guò)他們的有生之年。

8．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(5分)()A．小說(shuō)開篇的矛盾沖突就十分激烈，老人對(duì)兒子大喊大叫，揮舞拐杖，堅(jiān)持要回到老家，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

B．通過(guò)小說(shuō)中三個(gè)人物對(duì)所在地的三種不同稱呼，即旅館、別墅區(qū)與養(yǎng)老院，可見老人的兒子為父母購(gòu)買的所謂別墅條件較差，根本是名不符實(shí)。

C．小說(shuō)揭示的是新的社會(huì)問題，老年群體的生活環(huán)境被任意破壞，老人的孤獨(dú)生活無(wú)人體會(huì)，表達(dá)的是關(guān)注老年群體生活現(xiàn)狀的主題。

D．老人的兒子沒有顧及父母的心意，堅(jiān)持把老人在老家的房子賣給了房產(chǎn)商去開發(fā)商場(chǎng)，還對(duì)父親隱瞞，令父親傷心不已。

E．小說(shuō)末尾老人突然間轉(zhuǎn)變?yōu)槌聊蜏仨?，并不是老人之前故作蠻橫或者色厲內(nèi)荏，而正是老人的內(nèi)心無(wú)助的體現(xiàn)，而這樣的反常也更令我們內(nèi)心深深觸動(dòng)。

【解析】 B項(xiàng)，“所謂別墅條件較差，根本是名不符實(shí)”理解有誤；D項(xiàng)，文中沒有提及老人的房子是誰(shuí)賣給開發(fā)商的，而兒子和母親隱瞞事實(shí)也是怕父親傷心。

【答案】 BD 9．小說(shuō)開頭的環(huán)境描寫有何作用，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(6分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】

①點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)令、地點(diǎn)，暗示人物活動(dòng)的環(huán)境，渲染氣氛。②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，暗示矛盾沖突比較激烈。

③襯托人物性格，暗示老人生存比較壓抑，性格比較暴躁。10．請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中母親的性格特點(diǎn)。(6分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①同樣不適應(yīng)兒子安排的豪華而陌生的生活，卻委屈自己安慰丈夫，可見母親性格中隨遇而安的一面；②夾在丈夫與兒子的爭(zhēng)吵的漩渦中，不想傷害任何人，表現(xiàn)出母親性格中的善解人意和溫和；③善意地隱瞞了老家的房子被賣掉的事實(shí)，可見母親對(duì)丈夫的關(guān)愛。

11．小說(shuō)結(jié)尾，當(dāng)老人聽到老家房子被賣掉的時(shí)候，突然間變得低沉和溫順，這個(gè)情節(jié)是否合理？請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?8分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 我認(rèn)為情節(jié)安排比較合理。從情節(jié)本身來(lái)看，這樣的情節(jié)安排，使小說(shuō)更有戲劇性，情節(jié)更有波瀾，與前文父親的倔強(qiáng)、堅(jiān)持形成巨大反差，能夠引發(fā)讀者更深沉的思考；從人物性格轉(zhuǎn)變角度看，老人的性格出現(xiàn)難以相信的戲劇性改變，他徹底被擊垮，精神一下被摧毀，我們完全可以理解；從揭示主題角度看，這樣的情節(jié)安排更能突出老年人生存的尷尬與無(wú)奈。

我認(rèn)為情節(jié)安排不合理。人的性格轉(zhuǎn)變太突然，以文中老人的較為暴躁和倔強(qiáng)的性格，不會(huì)立刻妥協(xié)；另外雖然房子賣掉了，但是老人完全可以有其他的選擇。老人的突然妥協(xié)，暗示了老年人的生存困境并未得到解決，主題較為消極。

三、語(yǔ)言運(yùn)用(11分)12．創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。請(qǐng)擬寫一則宣傳語(yǔ)，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運(yùn)用比喻手法；③不超過(guò)40字。(3分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查正確運(yùn)用比喻修辭及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體、鮮明、生動(dòng)的能力。寫宣傳語(yǔ)，首先要了解什么是宣傳語(yǔ)。宣傳語(yǔ)，即用簡(jiǎn)短的文字寫出有宣傳鼓動(dòng)作用的話語(yǔ)，其基本特點(diǎn)是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性和鼓動(dòng)性。然后，緊扣宣傳目的，即“倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)”，注意字?jǐn)?shù)要求，運(yùn)用比喻修辭來(lái)擬寫即可。

【答案】(示例)創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點(diǎn)燃創(chuàng)新夢(mèng)想，用創(chuàng)新放飛人生希望。

13．欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求：①突出景物特征；②語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；③不超過(guò)80字。(4分)

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答此題，首先要讀懂畫面內(nèi)容，注意所寫內(nèi)容“圍繞‘早春’”這一限制條件；鮮明生動(dòng)，寫成小詩(shī)或短文，也就是在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想和想象，并通過(guò)使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法使文字富有文采；最后，注意所寫字?jǐn)?shù)不能超過(guò)80字。

【答案】 示例一：一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。

示例二：東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。

14．《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”“ 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請(qǐng)根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。

要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③ 語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體；④60～80字。(4分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查對(duì)文學(xué)經(jīng)典語(yǔ)句的理解及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體、鮮明的能力?！凹核挥?，勿施于人”的意思是自己不愿意要的東西，不要強(qiáng)加給別人。“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的意思是(仁愛之人)自己決定對(duì)人建立仁愛之心，別人才會(huì)對(duì)你仁愛；自己決定對(duì)人豁達(dá)(寬容)，別人才會(huì)對(duì)你豁達(dá)(寬容)，即能夠“推己及人”。答題時(shí)緊扣這兩句話的意思，明確表明自己的觀點(diǎn)和看法，并且結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行分析即可，注意要有理有據(jù)。

【答案】(示例一)自己不想說(shuō)的話，不強(qiáng)求他人說(shuō)；自己不愿聽的話，不強(qiáng)求他人聽；自己不愿做的事，不強(qiáng)求他人做。設(shè)身處地感受他人難處，推己及人避免強(qiáng)人所難。

(示例二)為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。

四、寫作(50分)15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(50分)當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁?！?/p>

這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】 首先要通讀材料，明確材料中的三個(gè)人物：“大李”“老王”“小劉”。我們可以從他們?nèi)酥腥我庖粋€(gè)人的角度立意。

從“大李”的角度：他“篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿”，可以從“篤學(xué)敏思”“矢志創(chuàng)新”等角度立意。

從“老王”的角度：他“愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的‘大國(guó)工匠’之路”，可以從“愛崗敬業(yè)”“平凡中的偉大”“拼搏”“技術(shù)”等角度立意。

從“小劉”的角度：他“酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆”，可以從“愛好”“留住美好”等角度立意。

還可以從他們?nèi)齻€(gè)人共同的角度立意，如“活在當(dāng)下”“活出精彩”等。【參考例文】

最風(fēng)采的人

眼下，在網(wǎng)上流行著一種購(gòu)物神器，通過(guò)他們的瀏覽器進(jìn)去購(gòu)物的人，會(huì)得到一定的返利。在生活當(dāng)中我們也會(huì)碰到有關(guān)返利的事情，但無(wú)論用何種方式的返利，都不能離不開我們辛勤的付出。

其實(shí)我們的心靈也是一樣的。如果我們每天能打開心靈的瀏覽器，用心去做事情，和別人交流，也必

定會(huì)得到一份心靈的返利——?jiǎng)e人的信任與共鳴。

誰(shuí)都希望自己一生中能遇到一個(gè)貴人，能給自己的生活帶來(lái)美好向往。然而這離不開我們平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行善積德。何為行善積德？并不是盲目地去施舍別人，而是先從自己的心靈做起。只要我們把自己的一顆心善待好了，美好便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

心靈的舞姿構(gòu)成了我們邁向成功的步伐，一個(gè)人的心是個(gè)怎樣的狀態(tài)，他的生活就是怎樣的狀態(tài)，這顆心就是他生命的狀態(tài)。我們要給自己的心安放個(gè)位置，如同每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想、信仰和宗教一樣。以敬畏之心、慈悲之心、寬容之心待人，始終將她安放在祥和虔誠(chéng)的位置，別人必定回報(bào)我們友善的目光。

男人的心靈要為人仁厚，凡事容讓，具有海納百川度量；女人的心靈一定要知書達(dá)理，聰慧賢淑，具有柔情似水的風(fēng)范。

不能吃虧的人往往都很聰明，他們常常會(huì)保全眼前，這無(wú)形間的舉動(dòng)將給自己的人品大打折扣；而愿意吃虧的人往往都很智慧，他們會(huì)常?？粗亻L(zhǎng)遠(yuǎn)，這無(wú)意間的行為便將自己的人格魅力四射。日久必然會(huì)換取別人心靈的贊許，也就是心靈的返利。

擁有顆感恩的心也會(huì)得到豐厚的心靈返利。在我們的一生中總會(huì)有值得我們?nèi)ジ卸鞯娜嘶蚴?。感恩天地、感恩父母、感恩朋友、感恩生命、感恩?duì)手、感恩萬(wàn)物?? 無(wú)論是在金錢上的返利，還是心靈上的返利，善良將是通往利益的必經(jīng)之路。如果你一開始的出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)了，背叛了你的良心，那么無(wú)論你在做什么樣的交易，必定長(zhǎng)久不了，越走越遠(yuǎn)，越陷越深。善良它能洞穿黑暗，直抵靈魂。砸破狹隘的鎖，開啟心與心的信賴與共鳴。善良的心靈是靈魂的歸宿，是人性的虔誠(chéng)皈依。

慈悲為懷，消融積怨，普度眾生，更是心靈的極品返利升華?！惰缶W(wǎng)經(jīng)》也說(shuō)：“以慈心故，行放生業(yè)。一切男子是我父，一切女子是我母?！笔篱g上所有眾生都當(dāng)過(guò)我們的父母，以慈悲心來(lái)放生的話，這個(gè)功德極其廣大，日后必有福報(bào)降臨。心懷仁慈，如同一池湖水清澈柔軟，折射出靈魂里佛性的光芒。

心靈的返利是自己的真誠(chéng)的奉獻(xiàn)換取別人的一種誠(chéng)懇地給予、信任、一種心靈的滿足、一份福報(bào)、一絲祝福、一聲問候??真真切切發(fā)自靈魂深處的表達(dá)方式。讓我們每一個(gè)人都能打開心靈的瀏覽器去感知生活，善待萬(wàn)物，心靈必將會(huì)得到出其不意的心靈福報(bào)。

如果你喜歡上了我的文字，就寓意著你就是我心靈的那份返利；如果不喜歡，就意味著我的耕耘還不夠辛苦。

第四篇：2017_2018學(xué)年高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)二

單元綜合測(cè)評(píng)(二)

(時(shí)間：120分鐘，分值：120分)

一、基礎(chǔ)鞏固(每小題3分，共12分)1.下列加點(diǎn)字的解釋，全都正確的一項(xiàng)是()A．夙嬰．疾病(纏繞)非臣隕首所能上報(bào)．(報(bào)告)B.顧．視無(wú)可置者(向四周看)室始．洞然(才)C．凡再．變矣(第二次)比．去，以手闔門(等到)D．既無(wú)伯叔，終．鮮兄弟(終于)卻．告了相思回避(同“恰”，才，剛剛)【解析】 A項(xiàng)，報(bào)：報(bào)答；C項(xiàng)，再：兩次；D項(xiàng)，終：又?！敬鸢浮?B 2．下列句子中，加點(diǎn)的詞活用情況不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．則劉病日．篤

B．伯勞東去燕西．飛 C．客逾庖而宴． D．臣不勝犬馬．．

怖懼之情 【解析】 ABD三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)，C項(xiàng)為名詞作動(dòng)詞。

【答案】 C 3．下列句子的句式特點(diǎn)，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) B．急于星火 C．雜植蘭桂竹木于庭

D．其制稍異于前 【解析】 BCD三項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句，A項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句?！敬鸢浮?A 4．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是()A.???有心待與他舉案．齊眉（端飯的盤子）??雖然是廝守 ．．得一時(shí)半刻（相聚，待在一起）B.???雖然眼底．．人千里（眼前）? ?順時(shí)自保揣．．身體（估量）C.???將來(lái)．．的酒共食（未來(lái)）? ?尋思起就里．．（內(nèi)中的實(shí)際情況）1 ?疏林掛住斜暉（使）?恨不倩．D.? ?再休似此處棲遲（留戀）?．．【解析】 B項(xiàng)，保揣：保重；C項(xiàng)，將來(lái)：拿來(lái)；D項(xiàng)，倩：請(qǐng)，央求。【答案】 A

二、閱讀理解(36分)(一)閱讀下面的文言文，完成5～8題。(18分)沈煥，字叔晦，定海人。試入太學(xué)，始與臨川陸九齡為友，從而學(xué)焉。乾道五年舉進(jìn)士，．．授余姚尉、揚(yáng)州教授。召為太學(xué)錄，以所躬行者淑諸人，蚤暮延見學(xué)者，孜孜誨透，長(zhǎng)貳．．

①同僚忌其立異。會(huì)充殿試考官，唱名日序立庭下，帝偉其儀觀，遣內(nèi)侍問姓名，眾滋忌之。．．或勸其姑營(yíng)職道未可行也煥曰道與職有二乎引《孟子》立乎人之本朝而道不行恥也。言路

②以為訕己，請(qǐng)黜之，在職才八旬，調(diào)高郵軍教授而去。后充干辦浙東安撫司公事。高宗山陵③，百司次舍供帳酒食之需，供給不暇，煥亟言于安撫使鄭汝諧曰：“國(guó)有大戚，而臣子宴樂自如，安乎？”汝諧屬煥條奏。

充修奉官，移書御史，請(qǐng)明示喪紀(jì)本意，使貴近哀戚之心重，則茇舍菲食自安，不煩彈劾而須索絕矣。于是治并緣為奸者，追償率斂者，支費(fèi)頓減。歲旱，常平使分擇官屬振恤，得上虞、余姚二縣，無(wú)復(fù)流殍。改知婺源，三省類薦書以聞，遂通判舒州。間居雖病，猶不廢讀書，拳拳然以母老為念、善類凋零為憂。卒，丞相周必大聞之曰：“追思立朝不能推賢揚(yáng)善，予愧叔晦，益者三友，叔晦不予愧也?！睙ㄈ似犯呙?，而其中未安，不茍自恕，常曰晝觀諸妻子，夜卜諸夢(mèng)寐，兩者無(wú)愧，始可以言學(xué)。追贈(zèng)直華文閣，特謚端憲。煥之友舒璘．字元質(zhì)，奉化人。璘樂于教人，嘗曰：“師道尊嚴(yán)，璘不如叔晦，若啟迪后進(jìn)，則璘不敢多遜?！?/p>

(節(jié)選自《宋史·沈煥傳》，有刪改)【注】 ①長(zhǎng)貳：指官的正副職。②言路：指言官。③山陵：此指營(yíng)造陵墓。④并緣：相互依附勾結(jié)。

5．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．或勸其姑營(yíng)職/道未可行也/煥曰/道與職有二乎/引《孟子》/立乎人之本朝而道不行/恥也

B．或勸其姑營(yíng)職/道未可行也/煥曰/道與職有二乎/引《孟子》立乎/人之本朝而道不行恥也

C．或勸其姑營(yíng)職/道未可行也/煥曰/道與職有二乎/引《孟子》/立乎人之本朝而道不行恥也

D．或勸其姑營(yíng)職道/未可行也/煥曰/道與職有二乎/引《孟子》立乎/人之本朝而道不行/恥也

【解析】 本題考查文言斷句的能力。先通讀語(yǔ)段，然后再比較各選項(xiàng)。比較四個(gè)選項(xiàng)，④第一個(gè)“乎”是句末語(yǔ)氣詞，所以“乎”后可以停頓；但是第二個(gè)“乎”相當(dāng)于介詞“于”，所以后面不能停頓，排除B、D兩項(xiàng)；比較A、C項(xiàng)，“恥也”是一個(gè)完整的句子，所以在“恥”前停頓，排除C項(xiàng)，選A項(xiàng)。

【答案】 A 6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“太學(xué)”，我國(guó)古代設(shè)于京城的最高學(xué)府。魏晉至明清或設(shè)太學(xué)，或設(shè)國(guó)子學(xué)(監(jiān))，或兩者同時(shí)設(shè)立，名稱不一，制度也有變化，但均為傳播儒家經(jīng)典的最高學(xué)府。

B．“教授”，原指?jìng)魇谥R(shí)、講課授業(yè)，后成為學(xué)官名。漢唐以后各級(jí)學(xué)校均設(shè)教授，主管學(xué)校課試具體事務(wù)。

C．“殿試”，國(guó)家級(jí)考試，皇帝主考，貢士參加，考上為“進(jìn)士”。其中，第一名叫“狀元”，第二名叫“探花”，第三名叫“榜眼”。

D．“謚”，謚號(hào)是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號(hào)，帝王的謚號(hào)一般由禮官議上；臣下的謚號(hào)由朝廷賜予。

【解析】 本題考查理解文學(xué)常識(shí)的能力。第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”?！敬鸢浮?C 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．沈煥為官盡職，受到舉薦。這年干旱，沈煥被派到上虞、余姚兩縣救濟(jì)，再?zèng)]有流亡餓死的人；任婺源知縣，得到三省的推薦，于是任舒州通判。

B．沈煥為人正直，敢于直言。營(yíng)造高宗陵墓時(shí)，臣子宴飲作樂，花費(fèi)很多，他認(rèn)為國(guó)家有大悲，不能如此，就上奏彈劾，終使顯貴近臣悲痛之心加強(qiáng)。

C．沈煥人品高尚，不隨便寬恕自己。他曾經(jīng)說(shuō)白天從妻子孩子那里觀察，晚上從睡夢(mèng)中卜測(cè)，只有兩個(gè)方面都做到問心無(wú)愧，才可以談到學(xué)問。

D．沈煥去世后獲得殊榮，友人多有評(píng)價(jià)。他去世后被追贈(zèng)直華文閣，賜謚號(hào)為端憲；丞相周必大高度評(píng)價(jià)他，舒璘則認(rèn)為自己在師道尊嚴(yán)上不如沈煥。

【解析】 本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！敖K使顯貴近臣悲痛之心加強(qiáng)”分析有誤。“使顯貴近臣悲痛之心加強(qiáng)”是沈煥移送文書給御史，要求明確說(shuō)明喪事本意后想達(dá)到的目的，不是事實(shí)結(jié)果。

【答案】 B 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)(1)以所躬行者淑諸人，蚤暮延見學(xué)者，孜孜誨透，長(zhǎng)貳同僚忌其立異。(5分)譯文：

(2)追思立朝不能推賢揚(yáng)善，予愧叔晦，益者三友，叔晦不予愧也。(4分)譯文：

【答案】(1)身體力行善待眾人，早晚接見學(xué)生(學(xué)習(xí)的人)，勤奮不懈地教誨引導(dǎo)，長(zhǎng)官副長(zhǎng)官同僚忌恨他標(biāo)新立異。

(2)追想立身朝廷不能夠推舉賢能稱揚(yáng)良善，我愧對(duì)沈叔晦，益友有三人，沈叔晦沒有對(duì)不起我。

【參考譯文】

沈煥，字叔晦，是定海人。考進(jìn)太學(xué)，開始同臨川陸九齡成為朋友，跟隨他學(xué)習(xí)。乾道五年考中進(jìn)士，授任余姚縣尉、揚(yáng)州教授。被召為太學(xué)錄，身體力行善待眾人，早晚接見學(xué)生(學(xué)習(xí)的人)，勤奮不懈地教誨引導(dǎo)，長(zhǎng)官副長(zhǎng)官同僚忌恨他標(biāo)新立異。適逢充任殿試考官，唱名那天在庭下按序站立，皇帝覺得他儀表堂堂，派宦官問他的姓名，眾人越發(fā)忌恨他。有人勸他姑且鉆營(yíng)官職，因?yàn)榈郎须y推行，沈煥說(shuō)：“道與職能夠分成兩個(gè)嗎？”引用《孟子》：“立乎人之本朝而道不行，恥也?！毖怨僬J(rèn)為是譏刺自己，請(qǐng)求貶黜他，在官才八十天，調(diào)任高郵軍教授而離京。后來(lái)充任干辦浙東安撫司公事。營(yíng)造高宗陵墓，百官休息處所供設(shè)帷帳酒飯的花費(fèi)，供給很多，沈煥急切地對(duì)安撫使鄭汝諧說(shuō)：“國(guó)家有大悲事，而臣子宴飲作樂自由自在，安心嗎？”鄭汝諧囑托沈煥分條上奏。

充修奉官，移送文書給御史，要求明確說(shuō)明喪事本意，使得顯貴近臣悲痛之心加強(qiáng)，草屋薄膳自然安適，用不著彈劾而使勒索絕跡。于是整治相互依附勾結(jié)做壞事的，索還搜刮聚斂的，支出費(fèi)用頓時(shí)減少。這年天氣干旱，常平使分別選屬官救濟(jì)，沈煥被派到上虞、余姚兩縣，再?zèng)]有流亡餓死的人。改任婺源知縣，三省都向皇上寫推薦書以使皇上知道他的事跡，于是被任命為舒州通判。閑居時(shí)雖然抱病，仍沒有中斷讀書，掛念母親年邁，擔(dān)憂善良之輩淪落。沈煥去世，丞相周必大聽到后說(shuō)：“追想立身朝廷不能夠推舉賢能稱揚(yáng)良善，我愧對(duì)沈叔晦，益友有三人，沈叔晦沒有對(duì)不起我?！鄙驘ㄈ似犯呱校膬?nèi)心不安，不隨便寬容自己，他曾經(jīng)說(shuō)白天從妻兒那里觀察，晚上從睡夢(mèng)中卜測(cè)，兩方面都沒有虧心事，才可以談到學(xué)問。他去世后被追贈(zèng)直華文閣，特賜謚號(hào)為端憲。沈煥的朋友舒璘字元質(zhì)，是奉化人。舒璘樂于教誨他人，他曾經(jīng)說(shuō)：“在師道尊嚴(yán)上，我不如沈叔晦，如果說(shuō)啟發(fā)后輩，那么我不敢太謙虛了?！?/p>

(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(18分)

郁 剪 剪 聶鑫森

郁剪剪如今已是古稀老人了。

二十年前，吳凈第一次到青山鋪鄉(xiāng)來(lái)采訪農(nóng)民業(yè)余文化生活，寫了篇關(guān)于此地盛行剪花的長(zhǎng)篇通訊，并力薦許多剪花的女藝人，郁剪剪就是其中的一位。沒想到文章引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，本地和外地的報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)記者，來(lái)了一撥又一撥。于是，這些看似平常的剪紙也就成了藝術(shù)品，又參展，又賣錢。

吳凈作為第一個(gè)報(bào)道者，自然不會(huì)就此罷手，隔上一段日子就要前來(lái)采訪。每次來(lái)，必去探望郁剪剪。郁剪剪專攻神話傳說(shuō)人物，八仙、門神、財(cái)神、花仙子、十八羅漢、鐘馗??運(yùn)剪洗練潑辣，而且?guī)c(diǎn)夸張、變形，頗獲贊譽(yù)。

每次告別時(shí)，郁剪剪總是顫聲對(duì)吳凈說(shuō)：“你讓我揚(yáng)眉吐氣，老田對(duì)我好多了。” 老田是她的丈夫，叫田谷生，長(zhǎng)得很粗蠻，脾氣又暴烈，愛喝酒，一有煩心事就打郁剪剪。如今，郁剪剪出名了，剪紙可以換錢了，他的野性收斂了不少。不過(guò)所有的錢都得由他統(tǒng)管，不讓妻子過(guò)手。

吳凈徑直走到堂屋的門前，高喊一聲：“郁老師——” “來(lái)啦！”

隨即，郁剪剪從堂屋后面走了出來(lái)，緊接著，紅著一張臉的田谷生也醺然而出?！笆菂怯浾吆?，快請(qǐng)坐。你怎么喊我‘老師’呢？我不配?！?“在剪紙上，您當(dāng)然是老師。”

當(dāng)吳凈在挨墻茶幾邊的一把椅子上坐下時(shí)，田谷生也大大咧咧地在另一邊的椅子上落座，然后，揮揮手，大聲說(shuō)：“大記者來(lái)了，還不快去泡茶！”

郁剪剪低聲說(shuō)：“我??會(huì)的?！?/p>

“郁老師，別客氣了，我就要走的。我這次來(lái)，是要買你的四件門神作品。” “吳記者，不要買，我送你就是??”

田谷生使勁地“咳”了一聲。郁剪剪忙剎住話，目光也變得暗淡起來(lái)?！笆俏业囊粋€(gè)外地朋友，在畫報(bào)上看到你的門神作品，很欣賞，托我來(lái)買的?！?“吳記者，你稍等一下，我去房里拿來(lái)?！?/p>

田谷生突然站起來(lái)，說(shuō)：“你歇口氣，我去替你拿?！闭f(shuō)完，就快步走進(jìn)與堂屋相連的那間臥房里去了。

吳凈問郁剪剪：“兒女們都住在附近吧？經(jīng)常來(lái)嗎？” “來(lái)得少，老田從不肯留他們吃飯。他把錢看得比命還重?！?“跟你學(xué)剪紙的那個(gè)姑娘，自取藝名王一剪的，還努力吧？” “還努力，剪得和我差不多哩?！?/p>

正說(shuō)著，田谷生出來(lái)了，手里拿著的四張門神卷成一卷，遞給吳凈。吳凈問：“多少錢一張？”

田谷生說(shuō)：“你是老熟人，就二百元一張吧?！?郁剪剪急了，說(shuō)：“收多了，老田?！?“城里買二百五哩?！?吳凈忙付錢，然后告辭。

田谷生進(jìn)房放錢去了，只有郁剪剪把吳凈一直送到竹籬外。郁剪剪說(shuō)：“真是對(duì)不起，這個(gè)老田??”

吳凈說(shuō)：“收錢是應(yīng)該的。再見！” 送別時(shí)，郁剪剪沒有說(shuō)那句總是要說(shuō)的話。吳凈在黃昏時(shí)回到了家。他把卷起的門神像在案頭展開，按順序擺好，一組是秦叔寶、尉遲恭；一組是神荼、郁壘。粗粗看去，都還不錯(cuò)。再細(xì)看，前一組是郁剪剪的作品，下剪厚重老辣；而后一組顯得干凈纖巧，出自郁剪剪的學(xué)生王一剪之手。

吳凈長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心有點(diǎn)痛。不是心疼錢，是心痛怎么會(huì)發(fā)生這樣的事。他明白，絕不是郁剪剪所為，定是田谷生進(jìn)房后搞的名堂。至于王一剪的作品，或是放在老師處寄賣以圖獲得好價(jià)錢，或是田谷生用菲薄的價(jià)錢收購(gòu)而來(lái)，吳凈就不得而知了。但田谷生將王一剪的作品偽稱郁剪剪的作品，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

吳凈決定把王一剪的作品剔出來(lái)，再?gòu)淖约旱牟仄分?，尋出郁剪剪的同題作品補(bǔ)進(jìn)去。他不能欺瞞朋友，更不能讓偽作流傳于世。

吳凈把王一剪的作品燒了。

一個(gè)月后，青山鋪鄉(xiāng)政府一個(gè)常寫新聞稿的宣傳干事，打電話告訴吳凈：郁老師現(xiàn)在不肯動(dòng)剪刀剪花了，幾乎天天和田谷生吵架，罵丈夫不該騙了吳凈你這個(gè)好人；若是田谷生動(dòng)手打人，她就見什么砸什么，還大喊要一把火把房屋燒了。吳凈決定馬上去一趟青山鋪鄉(xiāng)，他不能看著一個(gè)出色的民間藝術(shù)家，就這么被毀了！

(選自《2010年中國(guó)小小說(shuō)》，有刪改)9．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A．開頭寫每次告別時(shí)，郁剪剪總對(duì)吳凈說(shuō)“老田對(duì)我好多了”，這從側(cè)面反映出了田谷生對(duì)金錢的追求與貪婪，其實(shí)并不是真正對(duì)郁剪剪好。

B．吳凈和郁剪剪談到了學(xué)生王一剪，郁剪剪說(shuō)“剪得和我差不多哩”，這為下文田谷生用王一剪的作品偽稱郁剪剪的作品埋下了伏筆。

C．小說(shuō)中對(duì)主人公郁剪剪的刻畫，采用了語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫和心理描寫，形象地塑造了一個(gè)技藝十分高超的民間藝術(shù)家形象。

D．郁剪剪對(duì)丈夫田谷生用學(xué)生的作品冒充自己的斂財(cái)行為，表現(xiàn)出了無(wú)可奈何的神情，因此，她滿心抱歉地將吳凈一直送到竹籬外。

E．郁剪剪后來(lái)不肯動(dòng)剪刀剪花，是因?yàn)樗辉敢庠俪蔀檎煞驍控?cái)?shù)墓ぞ撸欢宜约阂惨延X醒，要捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

【解析】 C項(xiàng)，文中沒有“心理描寫”；D項(xiàng)，應(yīng)該是對(duì)丈夫收吳凈的錢充滿歉意，她此時(shí)并不知道作品被調(diào)包；E項(xiàng)，“她自己也已覺醒，要捍衛(wèi)自己的權(quán)利”過(guò)于拔高。

【答案】 AB 10．小說(shuō)中的田谷生是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

【解析】 田谷生“長(zhǎng)得很粗蠻，脾氣又暴烈”；在對(duì)待兒女和用王一剪的作品冒充郁剪剪的作品上，可以看出他的貪婪奸詐；從不讓妻子經(jīng)手錢的事可以看出他的大男子主義?！敬鸢浮?①粗蠻暴烈，有煩心事就打郁剪剪；②貪婪奸詐，視財(cái)如命并用王一剪的作品偽稱郁剪剪的；③有大男子主義思想，掌管所有的錢，不讓妻子經(jīng)手，甚至還掌管了郁剪剪的生活；④冷酷無(wú)情，不肯留兒女們吃飯，欺騙成就妻子名聲的記者。(每點(diǎn)1分)11．小說(shuō)結(jié)尾部分加上了宣傳干事打給吳凈的電話內(nèi)容，作者這樣寫有哪些作用？(5分)

【解析】 補(bǔ)充這一情節(jié)首先集中突出了人物的矛盾沖突，進(jìn)一步豐富了郁剪剪的性格特征，同時(shí)也是對(duì)上文吳凈記者猜測(cè)的證實(shí)。

【答案】 補(bǔ)充故事情節(jié)，集中揭示郁剪剪夫妻之間的矛盾；照應(yīng)前文吳凈的猜測(cè)，并引出下文吳凈決定再去青山鋪鄉(xiāng)；揭示了郁剪剪內(nèi)心的埋怨和由懦弱到反抗的性格轉(zhuǎn)變。

12．小說(shuō)中寫到“吳凈把王一剪的作品燒了”，有人認(rèn)為這是吳凈出于憤怒，也有人認(rèn)為這是吳凈出于對(duì)郁剪剪作品的尊重。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(5分)

【解析】 探究吳凈燒贗品的原因，主要看分析的角度。如認(rèn)為出于憤怒，主要從田谷生調(diào)包這一角度；如認(rèn)為是出于對(duì)郁剪剪作品的尊重，主要從拒絕贗品，不以訛傳訛這個(gè)角度分析。

【答案】(觀點(diǎn)一)出于憤怒。理由：①吳凈沒想到田谷生竟然會(huì)用王一剪的作品偽稱郁剪剪的作品，這種行為讓吳凈感到心痛；②郁剪剪本是一個(gè)出色的民間藝術(shù)家，而其丈夫?yàn)榱私疱X卻不擇手段；③剪紙是一種民間藝術(shù)，田谷生的行為是對(duì)這種藝術(shù)的極大玷污。

(觀點(diǎn)二)出于對(duì)郁剪剪作品的尊重。理由：①盡管王一剪的作品干凈纖巧，但和師傅郁剪剪的作品還有一定的距離；②優(yōu)秀的剪紙作品會(huì)贏得贊譽(yù)，而偽作任何時(shí)候都不可替代真品的價(jià)值和分量；③欣賞藝術(shù)的真正魅力在于理解藝術(shù)作品的本身內(nèi)涵和價(jià)值，不以訛傳訛才是對(duì)藝術(shù)的尊重。(觀點(diǎn)明確給2分；論述合理、理由充分，給3分)

三、語(yǔ)言運(yùn)用(12分)13．在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)導(dǎo)致老人固執(zhí)的原因是多方面的。首先，他們接受新鮮事物較少，____①____，神經(jīng)系統(tǒng)的敏感力和反應(yīng)力明顯減退；另外，____②____，老人若與周圍格格不入，多種關(guān)系欠融洽，會(huì)導(dǎo)致固執(zhí)進(jìn)一步加深；最后，老人往往把日常生活中發(fā)生的微小事情看得過(guò)重，長(zhǎng)期掛在心頭，得不到及時(shí)排解，內(nèi)心郁悶煩躁，凡事就會(huì)缺乏變通?！敬鸢浮?①大腦缺少應(yīng)有的刺激 ②與生活環(huán)境密切相關(guān)

14．下面是“第一屆世界智力運(yùn)動(dòng)會(huì)”會(huì)徽的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(4分)

【解析】 該會(huì)徽由一根纏繞的繩結(jié)和“第一屆世界智力運(yùn)動(dòng)會(huì)”中英文字體組成，將抽象智力、結(jié)緣、友愛巧妙結(jié)合；“心”形，象征溝通心靈；繩結(jié)像傳統(tǒng)的中國(guó)結(jié)，不僅體現(xiàn)中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，更凸顯運(yùn)動(dòng)員的互相結(jié)緣、互助友愛。運(yùn)動(dòng)精神與傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)完美融合。

【答案】 該圖由一根纏繞的繩結(jié)和“第一屆世界智力運(yùn)動(dòng)會(huì)”中英文字體組成。繩結(jié)中央的“心”形表明運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽心智，同時(shí)也溝通心靈，繩結(jié)像中國(guó)結(jié)，象征運(yùn)動(dòng)員互相結(jié)緣、友愛。

15．課本選錄了很多美文，可激起我們思想的浪花。仿照畫線句子，寫出你讀《陳情表》的感悟。(4分)品茗獨(dú)坐，臨窗靜思，你會(huì)在一朵又一朵穿越時(shí)空的思想浪花中聆聽它壯闊的聲響，它會(huì)觸及你思想的琴弦。讀《秋水》我們知道，人外有人，天外有天；人的追求是無(wú)止境的；人的認(rèn)識(shí)總有一定的局限性；人要想看得更高，就必須不斷地提升自己的位置與高度。讀《陳情表》我們知道，________________，____________，____________，____________。

【答案】(示例)美麗的情感穿越千年而不老

人間的親情是一種異常寶貴的財(cái)富

敬老愛幼是中華民族的光榮傳統(tǒng)

知恩圖報(bào)是人的一種可貴的情操

四、寫作(60分)16.距離，是一種客觀存在，并且具有以多種形態(tài)呈現(xiàn)的特點(diǎn)。從有距離到零距離，觀點(diǎn)、態(tài)度、信心、追求、行動(dòng)、得失等都會(huì)融入其中。

請(qǐng)以“零距離”為題，寫一篇不少于800字的文章。注意：①立意自定；②除詩(shī)歌外文體不限；③文體特征鮮明。

【寫作指導(dǎo)】 這是一道命題作文題，題意非常清晰，沒有明顯的審題障礙，立意的關(guān)鍵有二：

一是對(duì)“零距離”進(jìn)行橫向發(fā)散思維。寫作時(shí)切不可空洞地陳述“零距離”的體驗(yàn)或觀點(diǎn)，一定要具體到某一個(gè)側(cè)面或某一個(gè)領(lǐng)域。比如，可以寫與家人或友人的零距離，也可以寫與弱勢(shì)群體或焦點(diǎn)人物的零距離；可以寫與有形的人或事物的零距離，也可以寫與無(wú)形的思想或情感的零距離；可以寫與高雅的文學(xué)或傳統(tǒng)的零距離，也可以寫與底層的市井生活或樸素民風(fēng)的零距離??

二是對(duì)“零距離”進(jìn)行縱向推進(jìn)構(gòu)思。零距離不可能一下子實(shí)現(xiàn)，一般都是從有距離再到零距離的。因此，記敘文中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這種發(fā)展的過(guò)程，議論文中應(yīng)當(dāng)突出有距離與零距離的辯證思考?！傲憔嚯x”從本質(zhì)上看是一種心與心的融合，是一種理想化的追求，因此文章還應(yīng)當(dāng)注意虛實(shí)結(jié)合，使其相得益彰，讓文章韻味更濃，立意更高。

【優(yōu)秀例文】

零距離

走在街頭，看著蒼白的月光下那一地泛黃的落葉，忽而一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，縮了縮頭，裹緊衣領(lǐng)向著家的方向跑去??

“遙遠(yuǎn)的北方會(huì)不會(huì)也像我們這兒一樣冷？不，肯定比這兒更冷。然而，在北方搞建筑的父親肯定還在屋外被寒風(fēng)吹著！”想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

漸漸地，那個(gè)熟悉的地方映入了我的眼簾，那是我的家。我能想到，此刻母親一定做好了晚飯，坐在桌旁邊做針線活邊等著我。剛踏進(jìn)門檻，還是那熟悉的笑臉和親切的話語(yǔ)：“快趁熱吃吧！”

“看，你爸出去都大半年了，大老遠(yuǎn)的，總是惦記著你，說(shuō)天涼了，讓你多穿些衣服，別凍著了?！蹦赣H幸福地念叨著，“瞧，又發(fā)來(lái)一條，說(shuō)天冷，讓你別吃太多的涼東西?！?/p>

“小艷，你要不要回一條信息給你爸呀？”說(shuō)著，母親抬起了頭。

我埋頭不語(yǔ)，心里卻像打翻了五味瓶一樣。這么多年以來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了母親的嘮叨，更習(xí)慣了父親噓寒問暖的短信，若哪天母親沒有提起父親的牽掛，我就會(huì)在母親面前噘起嘴埋怨。然而，我卻從沒有想起向父親問一聲平安，道一聲珍重。被愛零距離，回饋，卻杳無(wú)蹤影。

此時(shí)，母親簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻讓我如鯁在喉。

許久，我才抬起頭說(shuō)：“還是你發(fā)吧，我不知道該回些什么?！?/p>

“你這丫頭怎么回事，每次你爸打來(lái)電話，你都不愿接，你就不會(huì)說(shuō)些關(guān)心你爸的話嗎？”媽媽似乎生氣了，“人家的女兒整天黏著爸爸，我看你跟你爸怎么像隔座大山似的，一句話都沒有。唉——”

母親唉聲嘆氣，我的心如被針扎一般。

兒時(shí)，我與父親形影不離；漸漸地，我長(zhǎng)大了，父女倆的交流卻越來(lái)越少，就像曾經(jīng)的一片森林旱成了草地，又荒成了沙漠。但我搜索枯腸也回憶不起父親對(duì)我有什么怒色，即便面對(duì)的是女兒的冷漠，父親的愛也從未間斷過(guò)，小時(shí)候是一聲聲叮嚀，長(zhǎng)大后變成一條條短信。而我，面對(duì)這些充滿愛的語(yǔ)言，似乎已習(xí)慣得近乎麻木，從未回饋些什么，更不曾對(duì)父親表示過(guò)感謝。想到這里，我的面頰滾燙，終于，我還是發(fā)出了那條至今記憶猶新的短信：“爸，你那兒很冷吧？小心自己的胃病，注意保暖！”

放下手機(jī)，我竟如釋重負(fù)，感覺特別踏實(shí)。不一會(huì)兒，父親便回了短信：“謝謝乖女兒，天再冷，爸心里也是暖的。”

“爸，你那兒有沒有過(guò)冬的衣裳呀，沒有要買，別凍著了?！蔽也辉倭邌菅哉Z(yǔ)，也不再顧及修辭。

“知道，我身體好著呢！” ??

一條條短信在父親和我之間不斷地飛來(lái)送去，仿佛正在編織著一張大網(wǎng)，一張真愛的大網(wǎng)——它將我和父親連到了一起。透過(guò)這張網(wǎng)，我似乎看到父親正讀著女兒的短信，那滿是褶皺的臉上堆滿了笑容??原來(lái)，指尖的一串小動(dòng)作便能使遙遠(yuǎn)的距離拉近為零。

我抬起頭，院子里灑滿清輝，一輪滿月正靜靜地懸在天空，照著我，也照著遠(yuǎn)方的爸爸。

第五篇：八下第二單元測(cè)評(píng)（模版）

八下第二單元測(cè)評(píng)

一、選擇題

1．我國(guó)有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，以五年為單位編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃，始于（）A．1951年B．1952年C．1953年D．1956年

2．下列表格反映了建國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，對(duì)此理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

中國(guó)（1952年產(chǎn)量）印度（1950年產(chǎn)量）美國(guó)（1950年產(chǎn)量）

鋼產(chǎn)量（人均）2．37千克 4千克 538．3千克

發(fā)電量（人均）2．76千瓦時(shí) 10．9千瓦時(shí) 2 949千瓦時(shí)

A．我國(guó)工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，也不如印度

B．經(jīng)過(guò)三年經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，新中國(guó)工業(yè)生產(chǎn)雖然超過(guò)歷史最高水平，但基礎(chǔ)仍然薄弱

C．這是我國(guó)開始“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的背景，“大躍進(jìn)”的目標(biāo)是鋼產(chǎn)量趕超美國(guó)

D．這是我國(guó)制訂“一五”計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因之一

3．新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家非常重視西藏地區(qū)的建設(shè)，下列哪項(xiàng)是在“一五”計(jì)劃期間完成的（）

A．西藏和平解放B．建成青藏、川藏、新藏公路

C．建成青藏鐵路D．派孔繁森等干部支援西藏建設(shè)

4．我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃中的重工業(yè)項(xiàng)目集中建設(shè)在（）

A．華北地區(qū)B．西北地區(qū)C．東北地區(qū)D．華南地區(qū)

5．1957年是有紀(jì)念意義的，因?yàn)檫@一年（）

A．我國(guó)開始生產(chǎn)出第一輛國(guó)產(chǎn)汽車“解放牌”汽車B．三大改造結(jié)束，我國(guó)建成社會(huì)主義制度

C．中共“八大”召開，人們建設(shè)社會(huì)主義熱情高漲D．“一五”計(jì)劃超額完成6．有的人的名字暗含紀(jì)念意義，比如有人名叫“國(guó)慶”，因?yàn)樗錾趪?guó)慶節(jié)，那么名叫“紀(jì)憲”的人可能出生在哪一年（）

A．1951年B．1952年C．1953年D．1954年

7．“車輪飛轉(zhuǎn)東西南北追風(fēng)去，鋼水奔騰春夏秋冬入眼來(lái)?！边@幅春聯(lián)描述了我國(guó)“一五”計(jì)劃期間的兩項(xiàng)建設(shè)成就。這兩項(xiàng)成就是①長(zhǎng)春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)②鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠建成投產(chǎn)③沈陽(yáng)第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)④大慶油田建成A.①②B.②③C.③④D.①④

8．建國(guó)初期，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的最主要原因是（）

A．個(gè)體生產(chǎn)拉大了農(nóng)民之間的差距B．廣大農(nóng)民強(qiáng)烈要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化

C．分散、落后的個(gè)體經(jīng)濟(jì)很難滿足國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要

D．人民群眾渴望建成社會(huì)主義制度

9．我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造采取的主要方式是（）

A．沒收資本家的財(cái)產(chǎn)B．開展合作化運(yùn)動(dòng)C．組織生產(chǎn)合作社D．實(shí)行公私合營(yíng)

10．社會(huì)主義三大改造的基本完成標(biāo)志著我國(guó)（）

①基本實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變 ②社會(huì)主義制度基本建立③已經(jīng)由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)④開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11．1956年初，毛澤東對(duì)秘書田家英說(shuō)：“我很高興，1949年全國(guó)解放時(shí)都沒有這么高興。”這是因?yàn)椋?956年（）

A．三大改造即將完成，我國(guó)正逐步確立社會(huì)主義制度B．“一五”計(jì)劃超額完成，我國(guó)開始向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)

C．土地改革完成，新民主主義革命徹底完成D．大慶油田建成，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品全部自給

12．中國(guó)共產(chǎn)黨開始在實(shí)踐中探索建設(shè)社會(huì)主義道路的標(biāo)志是（）

A．1958年社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出B．中共“八大”的召開

C．在全國(guó)范圍進(jìn)行土地改革D．進(jìn)行三大改造

13．中共“八大”為我國(guó)全面進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和黨的建設(shè)指明了方向?！鞍舜蟆弊鞒稣_決策的基礎(chǔ)是（）

A．對(duì)國(guó)內(nèi)主要矛盾的分析B．全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情很高

C．全國(guó)土地改革的完成D．社會(huì)主義建設(shè)總路線的制訂

14．某報(bào)報(bào)道：“河南省西平縣和平村農(nóng)業(yè)社宣布小麥畝產(chǎn)7320斤”。這是發(fā)生在（）

A．“一五”計(jì)劃期間B．“大躍進(jìn)”時(shí)期C．“文革”時(shí)期D．對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造時(shí)

15．下列各項(xiàng)中憑主觀愿望，不能實(shí)事求是的是（）

A．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)B．《中華人民共和國(guó)憲法》的制訂

C．“一五”計(jì)劃的制訂與施實(shí)D．中共“八大”制訂黨和人民的任務(wù)

16．張藝謀的電影《活著》中最具震撼力的一個(gè)場(chǎng)景是：小孩找出父親的鐵皮包的箱子要交給街道干部用來(lái)煉鐵。這個(gè)以大煉鋼鐵為中心的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景應(yīng)該發(fā)生在20世紀(jì)（）

A．二十年代B．三四十年代C．五十年代D．七十年代

17．依法治國(guó)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障，但在“文化大革命”這場(chǎng)內(nèi)亂中，社會(huì)主義民主法制遭到嚴(yán)重破壞，其表現(xiàn)有（）①由上海蔓延到全國(guó)的“一月風(fēng)暴”②劉少奇同志被迫害致死③江青為首的“四人幫”被逮捕

A．①②③B．①②C．①③D．②③

18．20世紀(jì)50年代末，中國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤，其主要標(biāo)志是（）

①高指標(biāo)②瞎指揮③打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)④浮夸風(fēng)⑤集中力量發(fā)展重工業(yè)⑥“共產(chǎn)”風(fēng)

A．①②③④⑥B．①②③④C．①②④⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤

19．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是（）

A．廣大群眾建設(shè)社會(huì)主義熱情高漲的進(jìn)步產(chǎn)物B．社會(huì)主義建設(shè)必需的方式

C．黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤D．三大改造的繼續(xù)

20．直到“一五”計(jì)劃實(shí)施之前，中國(guó)人民還不能自己制造汽車。而今天滿大街都奔跑著中國(guó)人制造的汽車。中國(guó)人制造的第一批汽車是

A．“解放”牌汽車B．“長(zhǎng)安牌汽車”C．“吉利”牌汽車D．“奇瑞QQ”牌汽車

21．某同學(xué)在網(wǎng)上看到許多毛澤東主席像章，其中一枚像章背后刻著的數(shù)字表明是“1969年6月”制作。由此可以斷定該像章是（）

A．建國(guó)初期的B．抗美援朝時(shí)期的C．“文化大革命”時(shí)期的D．三大改造時(shí)期的22．下列關(guān)于“文化大革命”發(fā)生原因的表述正確的是（）

A．中國(guó)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平低下B．中國(guó)的人口越來(lái)越多

C．以“階級(jí)斗爭(zhēng)”為綱發(fā)展的惡果D．新中國(guó)政權(quán)當(dāng)時(shí)面臨著被顛覆的危險(xiǎn)

23．“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分?！边@首對(duì)聯(lián)反映了“文化大革命”時(shí)期的狀況，下列哪些是這一時(shí)期“是非”不分的表現(xiàn)（）

A．1971年9月13日粉碎林彪反革命集團(tuán)B．1967年2月，中央“文革”小組指責(zé)一些老干部的行為是“二月逆流”C．1976年清明節(jié)，人民群眾在北京天安門廣場(chǎng)開展“四五運(yùn)動(dòng)”

D．1976年，華國(guó)鋒、葉劍英領(lǐng)導(dǎo)粉碎了江青反革命集團(tuán)

24．“文革”中最大的一起冤案是（）

A．老干部批評(píng)“文革”錯(cuò)誤做法，反被誣為“二月逆流”

B．1976年群眾在天安門前悼念周恩來(lái)，卻被“四人幫”強(qiáng)壓下去

C．國(guó)家主席劉少奇被誣為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，開除出黨，并非法監(jiān)禁，迫害而死

D．“四人幫”借批林彪，把矛頭指向周恩來(lái)等老一輩革命家

25．下列示意圖哪一趨勢(shì)最足以顯示“文革”期間工業(yè)總產(chǎn)值的變化（）

ABCD

注：圖中 x代表年代，y 代表工業(yè)生產(chǎn)總值

二、非選擇題

26．新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家很重視民主政治的建設(shè)，但也走了不少?gòu)澛?。?qǐng)閱讀下列材料，回答問題：（10分）

材料一 中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家……中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。

材料二 葉劍英首先拍案而起，說(shuō)：“你們把黨搞亂了，把政府搞亂了，把工廠、農(nóng)村搞亂了！你們還嫌不夠，還一定要把軍隊(duì)搞亂！這樣搞，你們想干什么？”徐向前激憤地拍著桌子說(shuō)：“軍隊(duì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的支柱。你們這樣把軍隊(duì)亂下去，還要不要這個(gè)支柱！”──上述兩則材料均選自人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)

（1）材料一所說(shuō)的內(nèi)容出自哪部文件？該文件是哪一年制定的？

（2）材料二中的“你們”是些什么人？他們“想干什么”？

（3）材料二反映的歷史行為與材料一 內(nèi)容規(guī)定是否相符？我們應(yīng)該從葉劍英、徐向前等老干部身上繼承什么精神？

27．閱讀下列材料：

材料一 集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

材料二 集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。

材料三 鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義。

──上述三則材料均選自人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)

請(qǐng)回答：

（1）材料一 是哪一時(shí)期的基本任務(wù)？列舉這一時(shí)期的主要成就。（最少三項(xiàng)）

（2）材料二 是哪一年哪次會(huì)議上制定的黨和人民的主要任務(wù)？它起到了什么作用？

（3）材料三 是哪一年提出來(lái)的社會(huì)主義總路線？你如何評(píng)價(jià)這個(gè)總路線？

22．閱讀下列三幅歷史照片：

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）以上三幅歷史照片反映的情境出現(xiàn)的先后順序是。（1分）

（2）據(jù)照片表明，我國(guó)政府實(shí)施的三項(xiàng)政策得到了農(nóng)民的熱烈擁護(hù)。請(qǐng)你指出沒一項(xiàng)政策的作用。（3分）

（3）半島中學(xué)決定近期舉辦一個(gè)名為“改革開放以來(lái)湛江市農(nóng)村面貌的變化”的主題講座。假如你是主講人，你將通過(guò)哪些途徑搜集相關(guān)資料？（2分）你認(rèn)為開展這個(gè)活動(dòng)有什么意義？（2分）

第二單元測(cè)試題答案

一、選擇題（50分）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 C C B C D D A C D B A B A

題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B A C A C C A C C B C C

二、非選擇題（50分）

26．（1）《中華人民共和國(guó)憲法》。1954年。（2）林彪、江青一伙人。林彪、江青一伙相互勾結(jié)、打擊老干部，篡奪從中央到地方的部分權(quán)力，陰謀顛覆無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。（3）不相符，破壞了人民民主權(quán)力，造成國(guó)家混亂。學(xué)習(xí)葉劍英、徐向前等老干部堅(jiān)持真理的勇氣。

27．（1）一五計(jì)劃時(shí)期的。工業(yè)：1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)；1956年，中國(guó)第一個(gè)生產(chǎn)載重汽車的工廠──長(zhǎng)春第一汽車制造廠生產(chǎn)出第一輛汽車；中國(guó)第一個(gè)飛機(jī)制造廠試制成功第一架噴氣式飛機(jī)；中國(guó)第一個(gè)制造機(jī)床的工廠──沈陽(yáng)第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。交通運(yùn)輸業(yè)：1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成，連接了長(zhǎng)江南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”，開通了祖國(guó)內(nèi)地與邊疆的聯(lián)系，也便利了經(jīng)濟(jì)文化的交流。答出以上任何三項(xiàng)內(nèi)容即可得分。（2）1956年中共“八大”。為探索建設(shè)社會(huì)主義道路開了一個(gè)好頭。（3）1958年。它反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后面貌的愿望，但對(duì)所處的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)不足，又急于求成，缺少經(jīng)驗(yàn)，忽視客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

28．（1）經(jīng)歷了“增長(zhǎng)──下降──增長(zhǎng)──下降”的曲折過(guò)程。不正常的情況有1958~1962年和1966~1976年。1958年開始的大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)是黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤，再加上自然災(zāi)害等因素，國(guó)家和人民面臨建國(guó)以來(lái)前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，所以1958~1962年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長(zhǎng)率很低。1966~1976年是十年“文化大革命”時(shí)期，全國(guó)**，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重沖擊，所以工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長(zhǎng)率低。（2）1973年周恩來(lái)主

29、（1）

（一）、（三）、（二）。（1分）

（2）作用：照片

（一）《土地改革法》實(shí)施后，極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為新中國(guó)的工業(yè)化開辟了道路；

照片

（二）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)施后，極大地提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)提供了勞動(dòng)力；

照片

（三）對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，農(nóng)民積極加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走上社會(huì)主義道路。（回答其中任何一項(xiàng)的作用均得2分。只要回答到提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也可得2分）

（3）途徑：如上網(wǎng)、上圖書館、訪問、實(shí)地考察等。（考生只要回答兩項(xiàng)合理有效的途徑即得2分）

意義：通過(guò)講座，了解改革開放以來(lái)湛江市農(nóng)村面貌的變化，認(rèn)識(shí)黨的政策的正確性，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的感受和體驗(yàn)等。（2分。考生的回答只要符合題意，言之有理，均可得分。）