第一篇：重慶市彭水一中2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考語文試卷+Word版含答案

彭水一中2017—2018學(xué)年秋高2019屆第三次月考

語 文

（滿分：150分 考試時(shí)間：150分鐘）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

中華民族優(yōu)秀文化是興國之本，固本納新則文盛國強(qiáng)，這是中國數(shù)千年歷史所證明了的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，國家實(shí)施文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，在我看來，古籍整理研究是建設(shè)文化強(qiáng)國的重要基礎(chǔ)工作。

建設(shè)文化傳承體系從哪兒入手？有人說從儒家經(jīng)典入手，有人說從史書、子學(xué)入手，有人說從對古人經(jīng)典的重新闡釋入手。其實(shí)，歸根結(jié)底，最終都要回到古籍上來。離開古籍，要說清楚中華文化的淵源傳承就很困難。道理很簡單，古籍是中華文化的主要載體，中華幾千年的文明就是通過大量古籍傳承下來的。

既然古籍自有其傳承功能，已形成經(jīng)史子集諸類體系，又何需建設(shè)呢？原因在于古籍傳承文化有其天然和人為的局限性。一是易散佚亡失。我國古籍在秦以前已不少，經(jīng)過代代累積，本應(yīng)更加豐富，然而經(jīng)過歷代天災(zāi)人禍，特別是毀滅性戰(zhàn)爭，已百不存一。二是受讀者取舍影響，大量書籍閑臵、塵封和終版，造成流傳少于庫藏的局面。三是久不再版的書籍，因終版而被遺忘，記憶書少于流傳書。這三種情況無論哪一種都會(huì)造成文化文獻(xiàn)傳承的受阻乃至中斷。而且，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，古籍的閱讀范圍受知識爆炸和網(wǎng)絡(luò)信息的擠壓，特別是經(jīng)濟(jì)社會(huì)非需求性的侵襲而愈來愈小，被自然淘汰的愈來愈多，長此以往，令人擔(dān)憂。所以，中華文化不能單靠典籍在“自然淘汰”法則下自然傳承，而是迫切需要加強(qiáng)傳承體系建設(shè)。這個(gè)傳承體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工作就是古籍整理研究。古籍整理研究既承擔(dān)著建設(shè)中華文化文獻(xiàn)傳承體系的歷史重任，又承擔(dān)著發(fā)掘文獻(xiàn)內(nèi)涵的精神元素以助推文獻(xiàn)傳播活力的使命。沒有古籍整理研究，古文獻(xiàn)不僅難以有效接續(xù)、保存和利用，也難以賦予死的文獻(xiàn)以新的生命力。故而，古籍整理研究是建設(shè)中華優(yōu)秀文化傳承體系的基礎(chǔ)，也是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)中國特色社會(huì)主義新文化的基礎(chǔ)，其價(jià)值之獨(dú)特、意義之重大，不言自明。

當(dāng)然，古籍整理不是為整理而整理，古籍研究不是為研究而研究，而是要通過收集、整理、還原，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)的再現(xiàn)與保護(hù)；發(fā)掘文獻(xiàn)內(nèi)涵的現(xiàn)代性，實(shí)現(xiàn)古籍的接受轉(zhuǎn)換，增大典籍的傳承價(jià)值和受眾范圍；提煉文獻(xiàn)所蘊(yùn)含的具有超越性、永恒性的民族文化元素，凝聚民族文化的精神力量，從而使古籍整理研究承擔(dān)接續(xù)過去、滋養(yǎng)現(xiàn)在、開創(chuàng)未來的歷史使命。

應(yīng)當(dāng)說，這些年我們在古籍整理研究領(lǐng)域的上述幾方面都取得了很大成績。但是，距離我們期待的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化興盛的局面的到來還有很長的路要走。原因很多，但就其自身而言，主要在于大多數(shù)古籍的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換不到位。少數(shù)經(jīng)典除外，如《三國演義》的“智”、《水滸傳》的“義”、《西游記》的“俠”、《紅樓夢》的“情”等深入人心，說明“轉(zhuǎn)換則活”是構(gòu)建文化傳承體系的一條法則。而這正是進(jìn)行古籍整理研究乃至進(jìn)行文化傳承與弘揚(yáng)必須牢牢把握的基本原則。唯如此，傳統(tǒng)文化才能在現(xiàn)代社會(huì)大放異彩，文化興盛也才能大有希望。

（節(jié)選自《光明日報(bào)》）

1．下列對“古籍整理研究是建設(shè)中華優(yōu)秀文化傳承體系的基礎(chǔ)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.建設(shè)中華優(yōu)秀文化傳承體系無論是從儒家經(jīng)典入手，還是從史書、子學(xué)入手，或者是從對古人經(jīng)典的重新闡釋入手，必須回到古籍上來。B.中華文化不能靠典籍在“自然淘汰”法則下自然傳承，而是迫切需要加強(qiáng)傳承體系建

“我知道，這些全都記在卡片上?！?/p>

這場談話似乎就要這樣結(jié)束了?？ㄆ鲜裁炊冀榻B得清清楚楚，所以確實(shí)沒什么好談了。

“今后打算要孩子嗎？”她先找了個(gè)話題。

“當(dāng)然，兩個(gè)兒子，一個(gè)女兒?！?/p>

“正合我的意，這記錄在卡片上的未來計(jì)劃一欄，喏，就在那兒?！彼更c(diǎn)著說。

我這才注意到我手中那一扎文件似的東西，第一頁上貼著一張國際商用機(jī)械公司的計(jì)算機(jī)卡片，卡片上印有關(guān)于鄧菲爾德小姐的重要數(shù)據(jù)。顯然，她手中的那一扎“文件”是關(guān)于我的……于是，我們各自審視著自己手中的“文件”。

“文件”里說，她喜歡古典音樂（記錄在興趣愛好與生活習(xí)慣欄）?！澳矚g古典音樂？”

“對，比任何東西都喜歡，另外，我還收藏著弗蘭基〃拉尼歌曲的全部錄音?！?/p>

“這倒是紅極一時(shí)的歌唱家?！蔽屹澰S地附和道。

我倆的目光繼續(xù)在字里行間瀏覽著。我注意到，她愛好看書、看球賽、睡覺時(shí)愛把窗戶關(guān)上、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)金魚、愛吃用意大利香腸做的三明治、將來要送孩子上私立學(xué)校、住在郊外、參觀美術(shù)展覽館……

她抬起了頭：“我們所有的愛好都很一致?！?/p>

“毫無兩樣?！蔽壹由弦痪?。

我又讀了標(biāo)題為《心理狀況》的記錄：她生性羞怯，不愛爭論，屬于賢妻良母型。

“我很高興，您既不抽煙又不飲酒?！彼凉M意地說。

“是的，我與煙酒無緣，只偶爾喝點(diǎn)啤酒?！?/p>

“欄目里沒有提到啊?！?/p>

“哦，也許沒寫上，這是我的疏忽。”我希望她不會(huì)放在心上。

我們終于各自看完了手里的“文件”。最后她說：“我們倆非常相像?！?/p>

我和愛麗絲結(jié)婚整整9年了，已經(jīng)有3個(gè)孩子，兩男一女。我們住在郊外，聽著古典音樂和弗蘭基〃拉尼的錄音。我倆最后一次爭吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二凈。在每一件事上，我倆幾乎都能步調(diào)一致。她是一個(gè)賢妻，我也可以算是個(gè)好丈夫。我們的婚姻真是完美無缺。

眼下，我卻盤算著下個(gè)月就去離婚。這種日子我再也過不下去了！4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.“我”在和鄧菲爾德小姐見面時(shí)“唯唯諾諾”，表現(xiàn)了主人公“我”懦弱無能、膽小怕事，這也是“我”在婚姻生活九年后才打算離婚的原因。

B.小說敘述了弗蘭克借助計(jì)算機(jī)篩選結(jié)婚對象，進(jìn)而結(jié)識鄧菲爾德小姐并與之結(jié)婚，到后來厭倦了完美的婚姻生活想要離婚的故事，情節(jié)跌宕起伏、一波三折。

C.這篇小說啟示我們：在生活中我們應(yīng)拋棄機(jī)械的、程式化的生活，還原人的鮮活生動(dòng)的本性，重新回到多層次多角度的、可期待可變換的世界中去。

D.本文敘述平淡無奇，但構(gòu)思巧妙，別具匠心。短短千余字，卻寫出了一對夫妻婚姻生活美滿和諧的真諦，人物塑造以語言描寫為主，通過對話展現(xiàn)人物性格。

5.文章倒數(shù)第三段中“我們倆非常相像”這句話有什么作用？（6分）

答：

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.電影市場上映的中國動(dòng)畫電影的票房不少不盡如人意，這并不是偶然的，能夠反映出中國動(dòng)畫電影存在的一些問題。

B.大眾對于具有獨(dú)特中國文化風(fēng)格的作品很認(rèn)可，中國動(dòng)畫電影還未很好地將我們的東方情懷和表達(dá)方式變成世界語言。

C.在中國電影市場，國產(chǎn)動(dòng)畫電影比進(jìn)口動(dòng)畫影片的票房低，這表明中國電影市場嚴(yán)重分布不均。

D.盡管《熊出沒》遵循好萊塢的敘事模式，大受好評，但仍存在受眾群體、文化排他性強(qiáng)等問題而不能更廣泛地傳播。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.原創(chuàng)意識在動(dòng)畫電影制作中占有重要的地位，中國動(dòng)畫電影制作者以及觀眾對原創(chuàng)意識的必要性已經(jīng)達(dá)成共識。

B.《瘋狂動(dòng)物城》動(dòng)畫影片因?yàn)橛脭M人化的動(dòng)物角色擔(dān)任主角，輕易地跨越了文化區(qū)隔的限制，大受歡迎。

C.我國的動(dòng)漫作品在創(chuàng)作時(shí)可以借鑒那些角色設(shè)計(jì)、行為動(dòng)機(jī)、敘事邏輯等既具備合理的假定性，又具有強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)觀照的作品。

D.美國沒有組建特別的機(jī)構(gòu)來專管動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，但他們的動(dòng)畫電影受到歡迎，原因就是其經(jīng)濟(jì)的市場化、法制化程度較高。

E.日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)實(shí)行產(chǎn)銷分離模式，動(dòng)漫由獨(dú)立的工作室制作，媒體擇優(yōu)營銷推廣，這種模式是當(dāng)前最好的一種模式。

9．結(jié)合全文，談?wù)勎覈鴦?dòng)畫電影發(fā)展可以采取的措施。（4分）

答：

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共 4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成 10—13題。

明玉珍，隨州人。身長八尺余，目重瞳子。徐壽輝起，玉珍與里中父老團(tuán)結(jié)千余人，屯青山。及壽輝稱帝，使人招玉珍曰：“來則共富貴，不來舉兵屠之?！庇裾湟娊担栽獛浭劂骊?。與元將哈麻禿戰(zhàn)湖中，飛矢中右目，遂眇。久之，玉珍帥斗船五十艘掠糧川、峽間，將引還。時(shí)元右丞完者都募兵重慶，義兵元帥楊漢應(yīng)募至，欲殺之而并其軍，不克。漢走出．．峽，遇玉珍為言：“重慶無重兵，完者都與右丞哈麻禿不相能，若回船出不意襲之，可取而有也?！庇裾湟馕礇Q，部將戴壽曰：“機(jī)不可失也。可分船為二，半貯糧歸沔陽，半因漢兵攻重慶，不濟(jì)則掠財(cái)物而還?！庇裾鋸钠洳?，襲重慶，走完者都，執(zhí)哈麻禿獻(xiàn)壽輝。壽輝授玉珍隴蜀行省右丞。

已而完者都自果州來，會(huì)平章朗革歹、參政趙資，謀復(fù)重慶，屯嘉定之大佛寺，玉珍遣萬勝御之。勝攻嘉定，半年不下。玉珍帥眾圍之遣勝以輕兵襲陷成都虜朗革歹及資妻子朗革歹妻自沉于江以資妻子徇嘉定招資降資引弓射殺妻。俄城破，執(zhí)資及完者都、朗革歹歸于重

(1)重慶無重兵，完者都與右丞哈麻禿不相能，若回船出不意襲之，可取而有也。(5分)(2)玉珍曰：“與友諒俱臣徐氏，顧悖逆如此?！泵员奶粒^不與通。（5分）

（二）古代詩詞閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面兩首詩詞，完成14—15題。

①

登賞心亭（陸游）

蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。

②

黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。

③

孤臣老抱憂時(shí)意，欲請遷都涕已流。

水龍吟·登建康賞心亭（辛棄疾）

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？

【注】①賞心亭：在城西下水門城上，下臨秦淮，盡觀賞之勝。陸游從四川回來舟經(jīng)建康，登亭有感而賦此詩。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③遷都：南宋主戰(zhàn)派一貫主張遷都建康（南京），便于隨時(shí)出師收復(fù)汴京。

14．下列對上面陸詩辛詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A.陸游詩的首聯(lián)寫出蜀棧秦關(guān)空間之遠(yuǎn)，路途之險(xiǎn)，但作者卻乘興東游，心情愉悅。B.陸游詩的頷聯(lián)連用兩個(gè)疊詞，寫出一片蕭索、凄涼的景象，烘托出詩人低沉、凝重的心情。

C.辛棄疾詞中的“落日”與陸游詩中的“黯黯江云”均比喻國勢衰頹的南宋。

D.辛棄疾詞的上闋從上、下、遠(yuǎn)、近不同角度描繪了一幅秋意圖，渲染了一種凄清蕭瑟的氣氛。

E.辛棄疾詞的下闋用三國時(shí)許汜、劉備之典，表達(dá)了自己的擔(dān)憂和時(shí)間的緊迫。15．兩首詩詞抒發(fā)的情感有什么異同？請簡要分析。（6分）答：

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）古人常化用前人詩文為己用，如吳激《人月圓》中“恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕”化用了白居易《琵琶行》中的“ ？ ”兩句。

既然我們在初中都能憑著初三最后一年的沖刺考上重點(diǎn)高中，那么我們在高中階段即使高一高二成績一般，同樣可以在高三突擊考上重點(diǎn)大學(xué)，對于我們剛進(jìn)入高二的我們來說，不必急于在學(xué)習(xí)上搶占先機(jī)，或許，后發(fā)制人才更有意義。至于文理分科，也沒有必要考慮那么早，“車到山前必有路”嘛，所有順其自然，說不一定會(huì)有意想不到的收獲。①初中的情況不一定適合高中。

②。③。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

法國社會(huì)學(xué)家迪爾凱姆認(rèn)為，宗教在一個(gè)社會(huì)中被認(rèn)為是神圣的東西，因?yàn)樗砹藘r(jià)值、情感、權(quán)力或被公共的信仰賦予了使人敬畏或神圣的品性，它來自于整個(gè)社會(huì)，并被整個(gè)社會(huì)所支持。

著名節(jié)目主持人柴靜也坦言，“我始終對新聞的現(xiàn)場有一種敬畏之心?！?而敬畏，也是工匠精神不可或缺的深刻蘊(yùn)含。

對于上述材料，你有什么感受？自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

性別、興趣方式等的不同細(xì)分影片類型，防止低齡化造成的受眾偏窄問題，帶動(dòng)全民消費(fèi)。⑤可使電教結(jié)合動(dòng)漫作品，普及動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。（每點(diǎn)1分，答到其中4點(diǎn)即可給滿分）

10.C（3分）11.D 解析：“卒”是對有官職，有名望的人的死的說法。天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死。（3分）

12.A 解析：左右嗣子，輔佐嗣子，而非控制住嗣子。（3分）

13.（1）重慶沒有力量雄厚的軍隊(duì)，完者都和右丞哈麻禿不能和睦相處，如果使船調(diào)頭回去出其不意襲擊他，就可以攻取占有它。（重兵：力量雄厚的軍隊(duì)。相能：和睦相處。若：如果?；兀菏??回。有：占有。各1分。）

（2）明玉珍說：“我和陳友諒一起向徐壽輝臣服，陳友諒卻像這樣背叛他?！泵钣密婈?duì)堵住瞿塘峽，斷絕來往，不與他交往。（俱：一起。臣徐氏：向徐氏臣服。悖逆：背叛。絕：斷絕。通：交往。各1分。）

【參考譯文】

明玉珍，隨州人。身長八尺多，眼睛為雙瞳仁。徐壽輝起兵時(shí)，明玉珍與家鄉(xiāng)父老聚集一千余人，盤踞在青山。等到徐壽輝稱帝，派人招引明玉珍，說：“來的話就一起享受富貴，不來的話就發(fā)兵滅掉你?！泵饔裾浔懵暑I(lǐng)眾人投降，以元朝將領(lǐng)的身份鎮(zhèn)守沔陽。和元朝將領(lǐng)哈麻禿在湖中搏斗，飛箭射中了右眼珠，于是瞎了一只眼睛。后來，明玉珍率領(lǐng)五十艘大船在川、峽之間掠奪糧食，將要帶領(lǐng)眾人回去。當(dāng)時(shí)元朝右丞完者都在重慶招募士兵，義兵元帥楊漢應(yīng)招募來到完者都軍中，想借機(jī)殺掉完者都而吞并他的軍隊(duì)，沒成功。楊漢逃走，離開三峽，遇上明玉珍，進(jìn)言說：“重慶沒有力量雄厚的軍隊(duì)，完者都和右丞哈麻禿不能和睦相處，如果使船調(diào)頭回去出其不意襲擊重慶，就可以攻取占有它?！泵饔裾洫q豫不決，部將戴壽說：“機(jī)不可失。可以把船只分成兩部分，一半儲運(yùn)糧食回沔陽，一半利用楊漢的士兵攻打重慶，若不成功就掠取財(cái)物回去?！泵饔裾渎爮乃挠?jì)策，襲擊重慶，打跑了完者都，抓住了哈麻禿獻(xiàn)給徐壽輝。徐壽輝任命明玉珍為隴蜀行省右丞。

不久，完者都從果州來了，恰逢平章朗革歹、參政趙資，謀劃重占得慶，在嘉定的大佛寺屯兵，玉珍派遣萬勝抵御他們。萬勝攻打嘉定，半年都攻不下來。玉珍率領(lǐng)眾將圍攻嘉定，派遣萬勝率領(lǐng)輕裝部隊(duì)襲擊成都，虜獲朗革歹和趙資的妻子、兒子。朗革歹的妻子自己跳江死了。玉珍讓趙資的妻子、兒子在嘉定巡行，招降趙資。趙資拉弓射死妻子。不久，嘉定城被攻破，玉珍抓住趙資和完者都、朗革歹回重慶，安排他們在治平寺住，想將他們收為己用。三人執(zhí)意不答應(yīng)，于是斬殺于市，禮葬他們，蜀人稱他們?yōu)椤叭摇?。在這種情況下，各郡縣的人接連來歸附。

二十年，陳友諒殺徐壽輝自立。明玉珍說：“我和陳友諒都是徐氏的臣子，陳友諒卻如此背叛他?！泵钣帽伦■奶翇{，斷絕與他來往。在城南角為徐壽輝建廟，每年祭祀。

二十二年春在重慶即皇帝位，國號夏，建元天統(tǒng)。仿效周制，設(shè)立六卿。將蜀地分為八路，更改府州縣的官名。明玉珍素?zé)o遠(yuǎn)謀，然而性情節(jié)儉，十分好學(xué)，禮賢下士。設(shè)立國子監(jiān)，教育公卿子弟，設(shè)提舉司教授，建造社稷宗廟，尋求雅樂，開設(shè)進(jìn)士科舉，確定賦稅制度。這些措施都是劉楨為他謀劃的。二十六年春，明玉珍重病在身，將戴壽等召來說道：“西蜀地勢險(xiǎn)固，你們?nèi)裟芡膮f(xié)力，輔佐我兒，則可以自守。不然的話，將來不知會(huì)發(fā)生什么事情。”明玉珍去世，死時(shí)三十六歲。

14.AE 解析：A.“歲月遒”說的是時(shí)間之長，而非空間之遠(yuǎn)。E.用許汜、劉備的典故是表達(dá)自己不愿做那種只知謀求私利而不關(guān)心國家安危的人。運(yùn)用桓溫北伐的典故，才是表達(dá)了自己的擔(dān)憂和時(shí)間的緊迫。（5分）

15.相同點(diǎn)：都表現(xiàn)出作者渴思報(bào)國，而又志不得酬的悲憤。

不同點(diǎn)：陸游以對比手法為主，以“興”起，以“憂”作結(jié)，感情如起伏的波瀾，更富

第二篇：重慶市彭水一中2017-2018學(xué)年七年級上學(xué)期第三次月考政治試卷

2017-2018學(xué)彭水第一中學(xué)第三學(xué)月考卷

初一年級道德與法治

考試時(shí)間：政治歷史共90分鐘；

注意事項(xiàng)：

1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。

3．答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。

4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

一、選擇題：1-10題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請選出，填在答題卡上。（每小題2分，共20分）

1．小紅在小學(xué)時(shí)成績一直名列前茅，進(jìn)入初中以后，雖然她學(xué)得很辛苦，但感覺到成績明顯下降了，小紅困惑不解。下列建議能幫她享受學(xué)習(xí)快樂的是()A.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況

B.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，改變學(xué)習(xí)方法 C.加強(qiáng)題海戰(zhàn)術(shù)，加倍努力勤學(xué)苦練

D.只選擇兩個(gè)自己喜歡的科目認(rèn)真學(xué)

2．巴金說：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”對這句話的理解，不正確的是()

A.有努力才有希望

B.唯有努力，理想才可能變成現(xiàn)實(shí) C.有努力就有改變

D.只要努力，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

3．歌手周杰倫演唱的歌曲《聽媽媽的話》深受廣大青少年喜愛并廣為傳唱。然而據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示：在當(dāng)今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現(xiàn)象，你認(rèn)為作為孩子的應(yīng)當(dāng)（）①遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽父母的建議 ②理解父母，進(jìn)行換位思考 ③對父母的話絕對服從

④和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜，心平氣和講道理

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

4．莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨，本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了大學(xué)夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。不僅為國家贏得了榮譽(yù)，還為全人類創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。莫言的經(jīng)歷告訴我們()A.只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B.生命的接續(xù)，一定是指在學(xué)習(xí)上有所成就的人 C.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富，我們每個(gè)人通過努力都能為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)

D.只要努力學(xué)習(xí)，就能豐富和完善自己，像莫言一樣獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

5．下列關(guān)于生命的接續(xù)的說法中，不正確的是()

A.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富 B.在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命 C.每個(gè)人的生命都是獨(dú)立的個(gè)體，與他人、社會(huì)無關(guān)

D.在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命

6．2015年8月5日，濟(jì)南市一名29歲的產(chǎn)婦生命垂危，急需大量AB型血液和血制品。在血庫告急的情況下，一百余名濟(jì)南市民為搶救素不相識的產(chǎn)婦“跑步獻(xiàn)血”。對此，下列認(rèn)識正確的是（）A.這是敬畏生命、珍愛生命、尊重生命的表現(xiàn) B.他人的生命比自己的更重要

C.這是對自己和家人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) D.每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性

7．《星光大道》走出的著名盲人歌手楊光，雖然是一個(gè)從沒有見過陽光為何物的盲人，卻用歌聲唱出對人生幸福的追求與熱愛，他從來沒有在逆境中自怨自艾，而是用滿腔的熱情去擁抱生活。楊光的事跡說明()①任何時(shí)候都應(yīng)珍愛生命，永不放棄對生活的熱愛；②挫折是強(qiáng)者磨礪意志的階梯；③自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質(zhì)；④只要擁有自信和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就一定能取得人生的輝煌

A.①②③④

B.①②③

C.②④

D.①③④

8．在日常生活中，下列同學(xué)的做法符合健康的生活方式的是()

A.小胡是學(xué)校的尖子生，他課間休息時(shí)間也在刷題 B.小白經(jīng)常在課余時(shí)間參加體育鍛煉

C.小新經(jīng)常感冒，但他總是擋不住垃圾食品的誘惑 D.小文為了早讀不遲到，她總是以不吃早餐為代價(jià)

9．人，為什么活著?為了思念?為了活下去?為了活得更長?還是為了離開?5個(gè)臺灣人，平均年齡81歲，一個(gè)重聽，一個(gè)得了癌癥，三個(gè)有心臟病，每一個(gè)都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥袅怂幤蜗铝酸橆^，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個(gè)月的準(zhǔn)備，環(huán)島l3天，l l39千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個(gè)簡單的理由——dream!

這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們?nèi)嘶钪?/p>

（）

①要勇于追求自己的夢想，為自己的理想而奮斗 ②要到處走走，去領(lǐng)略生命中潛藏的景觀 ③要任性，不顧一切追求夢想 ④要讓生命有意義

A.①②④

B.①②③ C.②③④

D.①④ 10．新時(shí)期“雷鋒傳人”——郭明義，他參加了54次獻(xiàn)血，累計(jì)6萬多毫升，按搶救一個(gè)病人需要800毫升血計(jì)算，這些血至少能挽救75名危重患者的生命。這說明()

A.在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值 B.他不懂得珍惜、善待自己的生命

C.只有無償獻(xiàn)血，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

D.只懂得奉獻(xiàn)，不懂得索取的人生是沒有意義的

二、簡答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）

11．生命是一種權(quán)利，需要用真心呵護(hù)，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪，那道路就是美的極致；生命是一段旅程，需要用真情演繹，盡全力走好每一步，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有風(fēng)味的。結(jié)合所學(xué)，說說生命有哪些特點(diǎn)。（4分）

12．某晚期肝癌患者，在生命的最后時(shí)刻，決定捐贈(zèng)角膜和遺體，并舉辦了一個(gè)“生 前親友見面會(huì)”，令人不勝感慨。

請運(yùn)用所學(xué)知識，說一說我們應(yīng)如何正確認(rèn)識人類生命的接續(xù)。（4分）

13．材料一：近日，一輛黃色小轎車在五一南建路口公交車站旁將一名婦女撞倒后，車主駕車駛出事故現(xiàn)場200余米遠(yuǎn)后棄車逃逸，婦女經(jīng)確認(rèn)當(dāng)場死亡。經(jīng)過警方初步調(diào)查，肇事車主周某是廣西某職業(yè)學(xué)院的大二學(xué)生，平時(shí)喜歡飆車，且無證駕駛。材料二：近年來，未成年人和正在學(xué)校就讀的青少年學(xué)生無證駕駛機(jī)動(dòng)車交通違法現(xiàn)象有所上升，由青少年無證駕車而引發(fā)的交通事故在交通事故案件中占有一定的數(shù)量。青少年飆車現(xiàn)象更得到了相關(guān)部門的高度關(guān)注，多名人大代表及政協(xié)委員均對此提出意見、建議和對策，新聞媒體也對這一現(xiàn)象予以多次曝光。運(yùn)用所學(xué)，并結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣敬畏生命？（4分）

三、分析說明題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

14．材料一：媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她安慰我，逗我開心，直到我把受的氣都拋到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家。

材料二：2014年10月12日，我國發(fā)布了l0個(gè)“全國孝老愛親最美家庭”的先進(jìn)事跡。他們的故事為人們踐行、傳承孝老愛親美德樹立了榜樣。(1)家對于我們來說，有著什么樣的意義?（2分）

(2)作為家里的小主人，你認(rèn)為怎樣才能創(chuàng)建和諧美好的家庭?（4分）

15．4歲，我們還在父母的懷里撒嬌；14歲，我們衣來伸手飯來張口的日子，還時(shí)常因?yàn)椴豁樞母改隔[別扭。而馬佩瑤的人生從4歲開始，就走上一條與我們完全不同的路：一邊上學(xué)一邊照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。在一個(gè)貧苦的農(nóng)家里，歷經(jīng)十年的艱辛還再繼續(xù)，感天動(dòng)地的人間大孝還再延續(xù)……馬佩瑤說：“我高中畢業(yè)后，還想帶著母親上大學(xué)，上醫(yī)學(xué)專業(yè)，將來當(dāng)一名醫(yī)生救治像我母親一樣的病人。”

（1）馬佩瑤的人生經(jīng)歷帶給了你什么啟示？（2分）

（2）結(jié)合所學(xué)以及材料，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣去面對挫折？（4分）

四、活動(dòng)探究題（本大題共1小題，6分）

16．中國青年志愿者協(xié)會(huì)成立于1994年12月，是最早成立的全國性志愿服務(wù)組織。協(xié)會(huì)自成立以來，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，形成了中國青年志愿者助殘陽光行動(dòng)、共青團(tuán)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女志愿服務(wù)行動(dòng)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、中國青年志愿者海外服務(wù)計(jì)劃、大型賽會(huì)志愿服務(wù)及搶險(xiǎn)救災(zāi)等品牌項(xiàng)目，得到了全社會(huì)的認(rèn)同和贊譽(yù)?！皡f(xié)會(huì)”先后榮獲“全國抗震救災(zāi)英雄集體”“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“國家西部大開發(fā)突出貢獻(xiàn)集體”等榮譽(yù)稱號。

(1)在這些志愿者身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)(至少兩點(diǎn)）？（2分）(2)結(jié)合所學(xué)以及材料，你認(rèn)為怎樣的一生是值得的（兩點(diǎn)即可）？（2分）(3)在日常生活中，我們可以通過哪些方式踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神（至少兩種）？（2分）參考答案

1．B 2．D 3．B 4．C 5．C 6．A 7．B 8．B 9．A 10．A

11．生命來之不易；生命是獨(dú)特的；生命是不可逆的；生命也是短暫的 12．①在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn) 了人類生命的接續(xù)。②.生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。③.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

13．①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。

14．(1)家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣。

(2)家和萬事興。創(chuàng)建和諧家庭需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；以良好的心態(tài)面對家庭里的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

15．（1）生活中的各種困難與挫折，需要我們以毅力和勇氣去堅(jiān)強(qiáng)的面對，發(fā)掘我們自身的生命力量。等等。（言之有理即可）

（2）以正確的認(rèn)識和態(tài)度面對挫折；我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確地對待挫折；要認(rèn)識到生活中的挫折是我們生命成長的一部分；發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的生命力量，戰(zhàn)勝挫折；面對挫折，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持與鼓勵(lì)。

16．(1)關(guān)愛他人、有責(zé)任感、樂于助人、無私奉獻(xiàn)、有正義感等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)（言之有理即可，不得少于兩點(diǎn)）

(2)能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。（答對任意兩點(diǎn)即可）

(3)參加志愿者活動(dòng)；慰問孤寡老人；參加義務(wù)植樹；向困難群體捐款；參加清潔衛(wèi)生活動(dòng)；等等。（言之有理即可，但不得少于兩點(diǎn)）

第三篇：重慶市彭水一中2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期第三次月考物理試卷

2017-2018學(xué)年彭水一中八年級（上）第三次月考

物理試題卷

總分：100 分 測試時(shí)長：90分鐘

親愛的同學(xué)：學(xué)習(xí)物理已經(jīng)快一學(xué)期了，相信你在領(lǐng)略物理的神韻時(shí)，也已經(jīng)掌握了許多的物理知識和能力，變得更加聰明，更懂得應(yīng)用物理知識去思考和解決實(shí)際問題了。讓我們一起嘗試，認(rèn)真作答，領(lǐng)略成功的喜悅！

注意：選擇題所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。非選擇題所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。

一、單選題（本大題共13小題，每題各3分。共39.0分）1.下列估測與實(shí)際情況相符的是（）

0A.重慶夏天最高氣溫約為 80C B.一支中性筆筆芯的質(zhì)量為 800g C.彭水一中的一節(jié)課時(shí)間約為 0.40h D.中學(xué)生正常步行的速度大約為 1.2m/s 2.“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的中國詩詞大會(huì)，深受觀眾的青睞，下列對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（）

A.“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白“霧凇的形成是升華現(xiàn)象 B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”霜的形成是凝固現(xiàn)象 C.“青青園中葵，朝露待日稀”露的形成是汽化現(xiàn)象 D.“騰蛇乘霧，終為土灰“霧的形成是液化現(xiàn)象 3.宋代范仲俺的岳陽樓記中蘊(yùn)含了豐富的光學(xué)知識，文字詞句與物理知識相符合的（）A.“錦鱗游泳”，看到水里的魚是實(shí)像 B.“皓月千里”，皎潔的月亮是光源

C.“浮光躍金”，湖面波動(dòng)的光閃著金色是光的折射現(xiàn)象 D.“靜影沉璧”，如玉璧一樣月亮的倒影是光的反射現(xiàn)象

4.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

B.把光屏放在玻璃板后面像的位置，光屏上有像出現(xiàn) C.將蠟燭向玻璃板靠近時(shí)像會(huì)變大

D.物體靠近玻璃板時(shí)，所成的像將遠(yuǎn)離玻璃板

5.光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用下列敘述正確的是（）A.照像時(shí)，相機(jī)底片上成的像是正立、縮小的實(shí)像 B.近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的會(huì)聚作用

C.用放大鏡看中國地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距 D.放映幻燈片時(shí)，幻燈片到凸透鏡的距離應(yīng)大于二倍焦距

6.大山同學(xué)做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他把燭焰移到距透鏡39cm的地方時(shí)，在光屏上觀察到倒立縮小的像，則該凸透鏡的焦距不可能的是（）A.5cm B.10cm C.15cm D.20cm 7.一凸透鏡的焦距為15cm，將點(diǎn)燃的蠟燭從離凸透鏡20cm處移到40cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（）

A.像變大，像距變大 B.像變小，像距變小 C.像變大，像距變小 D.像變小，像距變大

8.一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化但密度不變的情況是（）

A.將它熔化成鐵水 B.磨掉鐵塊一個(gè)角 C.把它軋成薄鐵 D.從地球運(yùn)到月球 9.有一位同學(xué)用天平稱一塊礦石的質(zhì)量，把天平調(diào)好后錯(cuò)把礦石放在右盤，在左盤放50g和20g的砝碼各一個(gè)，又把游碼撥至標(biāo)尺4g處，達(dá)到平衡，這塊礦石的質(zhì)量應(yīng)該是（）A.74g B.70g C.66g D.78g 10.密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的說法中正確的是（）A.1kg冰與1kg水的密度相等

B.乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體密度變大

C.為減輕重量，比賽用的自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造 D.“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度變小 11.通過實(shí)驗(yàn)，得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的的圖象如圖所示，分析圖象可知

11題圖

A.a物質(zhì)的密度最小

B.a物質(zhì)的密度是c物質(zhì)密度的4倍

C.每的b物質(zhì)的質(zhì)量是

D.同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值與它質(zhì)量的大小有關(guān)

12.三個(gè)完全相同的杯子里面裝有部分水，把質(zhì)量相同的實(shí)心鉛塊、銅塊、鐵塊依次放在甲、乙、丙三個(gè)杯子中，水面恰好相平，已知銅鐵鉛的密度的關(guān)系為：鉛密度最大，鐵的密度最小，則原來裝水最多的杯子是（）

A.原來裝水一樣多 B.甲杯 C.乙杯 D.丙杯

13.甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員手舉火炬從國旗下跑過，關(guān)于他們的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）

A.甲一定向左運(yùn)動(dòng) B.乙一定向左運(yùn)動(dòng) C.甲一定向右運(yùn)動(dòng) D.乙可能向右運(yùn)動(dòng)

二、填空題（本大題共9小題，每空1分。共17分）

14.如圖所示，物體的長度是，溫度計(jì)的讀數(shù)是。

15.同學(xué)們常用手機(jī)進(jìn)行“自拍”“自拍”時(shí)，手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)（選填“凹”或“凸”）透鏡。課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故。

16.冬天，電熱水壺將水燒開時(shí)，冒出大量“白氣”，是由于水蒸氣發(fā)生形成的；廚房烹飪時(shí)，關(guān)閉的玻璃窗上容易起霧，該霧氣常常出現(xiàn)在窗戶的側(cè)（填內(nèi)或外）。

17.投影儀能使投影片在屏幕上成倒立、的實(shí)像（填放大，縮小或等大）；借助放大鏡看地圖時(shí)，為使看到的像更大，應(yīng)適當(dāng)（填增大或減?。┓糯箸R與地圖間的距離。18.近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)檫h(yuǎn)處景物的像落在了視網(wǎng)膜的（選填：前方、后方），為了矯正近視，應(yīng)佩戴度數(shù)合適的透鏡（填凹或凸）。

19.質(zhì)量相同的甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體如果它們的體積之比是3：2，則甲、乙密度之比是；若將甲物體截去2/3，乙物體截去1/3，剩余部分兩物體的密度之比為。

20.某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)要使天平平衡應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向（選填左或右）移動(dòng)；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為。

21.莆田是枇杷之鄉(xiāng)，旺季時(shí)果農(nóng)常用枇杷釀制枇杷酒某枇杷酒包裝盒上標(biāo)明酒的體積為500mL，（已知ρ酒=）那么，瓶中所裝酒的質(zhì)量是kg。

22.近年彭水一中校園建設(shè)成效明顯。夏天整個(gè)校園處于霧氣繚繞之中，猶如人間仙境；能容納上萬人的中心廣場的四周綠樹成蔭；初中部后的水池倒映著假山，虛實(shí)連成一片；冬夜清晨漫步在兩旁樹葉布滿露珠與霜的校園步道上，聽見同學(xué)們的讀書聲響徹云霄；夜晚，教室的燈光伴隨學(xué)生一個(gè)又一個(gè)充實(shí)的晚自習(xí)時(shí)間。不覺感嘆，一中真好！請參照示例寫出剛提到的所涉及的物理現(xiàn)象與物理知識，不得與示例重復(fù)。

示例：物理現(xiàn)象：漫步校園步道。

物理知識：相對于地面，人是運(yùn)動(dòng)的。物理現(xiàn)象：

物理知識：。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共14分）

23.如圖所示，小寧和同學(xué)們在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為 cm。（2）小寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像利用這個(gè)成像原理人們制成了（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）。實(shí)驗(yàn)中，小寧發(fā)現(xiàn)蠟燭越來越短，而像在光屏中的位置越來越往（選填“下”或“上”）。（3）同組的小華在觀察光屏上燭焰清晰的像時(shí)，不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上

A、出現(xiàn)手指的實(shí)像 B、出現(xiàn)手指的影子 C、燭焰的像變得不完整 D、燭焰的像完整，但變暗

（4）另一組的小玲想用另一種方法測量凸透鏡的焦距，在早上9：00利用太陽光，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)，你認(rèn)為該活動(dòng)過程存在的問題是： 24.小明為了測量永春老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．

（2）接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：A.用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；B.將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量；C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V；以上操作的正確順序是：（填字母代號）

33（3）由圖可得倒入量筒中這部分老醋的體積為cm，老醋的密度是g/cm= 3kg/m。

（4）小宇的實(shí)驗(yàn)操作過程如下：①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測出空燒杯的質(zhì)量；②向燒杯中倒入一些老醋，測出燒杯和老醋總質(zhì)量；③將燒杯中的老醋倒入量筒，測出老醋的體積；④根據(jù)測量結(jié)果計(jì)算出老醋的密度。小宇所測出的老醋密度的測量值會(huì)比真實(shí)值（填偏大或偏?。?，原因是

四、作圖題（本大題共4小題，每題各2分。共8.0分）

25.（1）如圖，根據(jù)入射光線畫出反射光線，并在圖中標(biāo)出入射角的度數(shù)。

（2）如圖所示是光從空氣斜射入玻璃時(shí)入射光的光路情況請你在圖中畫該入射光進(jìn)入玻璃以及再射出玻璃的折射光線的大致光路。

（3）如圖1和圖2所示的是光通過某種透鏡前后的傳播情況請?jiān)趫D1和圖2中的虛線框中分別畫出適當(dāng)類型的透鏡示意圖。

（4）如圖所示，請畫出光線通過透鏡后的光路圖。

五、計(jì)算題（本大題共3小題，30題6分，31題7分，32題9分。共22分）

326.體積為20cm的銅球，質(zhì)量是89g。（銅的密度是）試判斷此球是空心還是實(shí)心的？若是實(shí)心，說明判斷依據(jù)，若是空心，求出空心部分的體積是多大？

27.如圖甲所示：重慶菜園壩長江大橋是世界首座大型公路與輕軌兩用的城市大橋，橋頭路牌上有如圖乙的限速標(biāo)志，一輛小轎車不違章通過該橋，最短用時(shí)為2.4min。求：

（1）重慶菜園壩長江大橋長度為多少km？（2）輕軌3號線列車以20m/s的速度完全通過該橋需要運(yùn)行145s，求輕軌車廂的長度為多少米？

28.中國風(fēng)青花瓷詩仙太白是重慶的品牌酒業(yè)，如圖所示，這款青花瓷瓶能裝質(zhì)量為.5kg的水已知水的密度為（1）瓶子的容積；

求：

（2）這個(gè)瓶子最多可裝密度為的蜂蜜多少kg？（3）這個(gè)瓶子若裝滿詩仙太白酒時(shí)，酒和瓶子的總質(zhì)量是。若裝酒的質(zhì)量為裝滿時(shí)酒的質(zhì)量的一半時(shí)，現(xiàn)在的總質(zhì)量為，則詩仙太白酒的密度是多少？ 物理第三次月考答案

一．選擇題

1.D 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.B 二．填空題

14.1.49cm ；310C 15.凸 ；漫 16.液化 ； 內(nèi) 17.放大 ；增大 18.前方 ；凹 19.2：3 ； 2：3 20.右 ；81.6g 21.0.45 22.三．實(shí)驗(yàn)探究題

23.（1）10.0（2）左；縮?。徽障鄼C(jī)；上（3）D（4）凸透鏡沒有正對太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）24.（1）平衡螺母（2）BCA（3）40；；（4）偏大；燒杯中老醋沒有倒干凈。（在把老陳醋從燒杯中倒入量筒中的過程中，有陳醋附著在燒杯璧上，倒入量筒中的陳醋體積小于燒杯中醋的體積，使所測體積的偏小，求出的醋的密度偏大。）四．作圖題

五．計(jì)算題

26.解（1）質(zhì)量為m=89g銅球的銅的體積為

V銅= m銅/ρ銅 = 89g/8.9g/cm3 =10cm3＜V球，由于10cm3＜20cm3所以此球是空心的．

（2）空心部分體積：V空=V球-V銅=20cm3-10cm3=10cm3； 答：此球是空心，空心部分的體積是10cm3 27.解：由由圖知，車運(yùn)行的最大速度為，； 可知，大橋的長度輕軌車的速度； 145s內(nèi)車通過的路程：； 則車長． 答：重慶菜園壩長江大橋長度為；輕軌車廂的長度為100m． 28.解：由可得瓶子、蜂蜜的體積：，由可得瓶子所盛的蜂蜜的質(zhì)量為：

；

（3）裝半瓶時(shí)，酒的質(zhì)量m1=0.7kg-0.5kg=0.2kg 體積為：V1=1/2V=1/2×5×10-4m3=2.5×10-4m3 酒的密度為ρ= m1/V1=0.2kg/2.5×10-4m3=0.8×103kg/m3 答：這個(gè)瓶子的容積為，質(zhì)量的蜂蜜； ． 如果用它來裝蜂蜜，最多能裝詩仙太白酒的密度是

第四篇：黑龍江省佳木斯一中高二上學(xué)期第三次月考(文)試卷

黑龍江省佳木斯一中高二上學(xué)期

寬恕?！?/p>

4.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是 A．涌現(xiàn)淺斟低唱坐落枉費(fèi)心機(jī) B．懾服既往不究聒噪優(yōu)柔寡斷 C．傳誦精兵簡政皈依仗義執(zhí)言 D．雷同鄭重其事耗費(fèi)委曲求全

5.沒有語病、句意明確的句子是（）

A．這一幅因?yàn)殚L期暴露在潮濕的空氣中的壁畫，已是輪廓模糊、色彩黯淡，搶救性的修復(fù)刻不容緩。

B．師生將大量時(shí)間消耗在疊床架屋的語法分析上，是中學(xué)文言教學(xué)收效甚微的主要原因。C．命題、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)上的馬馬虎虎，使高中畢業(yè)會(huì)考早已背離了提出這種考試形式時(shí)將其作為水平性測試以緩解高考壓力的初衷。

D．“大漠孤煙直，長河落日圓”，塞外不像“小橋流水人家”的江南，更能激起游客們的興致。

6.填入下列橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）茶峒河是酉水的一條支流，河水明澈如鏡。當(dāng)?shù)氐念B皮伢仔喜歡在這里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿澆遍三??！”。還是“拉拉渡”，不用篙或槳，不過牽船的蔑纜換成了姆腳趾粗的鋼索了。擺渡的還是個(gè)老人，也許是有的，一時(shí)半會(huì)兒不知跑到哪兒玩耍去了。①茶峒，以沈從文的著名小說《邊城》以此為背景而聞名。②《邊城》中描寫的那個(gè)渡口還在，據(jù)說渡口恰是三省的交界點(diǎn) ③渡口還在老地方，不過尖頭的渡船變成方頭的了

④當(dāng)?shù)厝苏f，當(dāng)年翠翠和她的爺爺就住在這兒的一間木屋里 ⑤只是不見翠翠和黃狗

A、②③⑤

B、①③④

C、①③⑤

D、②③④

7.在下句中橫線上應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①我們初上船的時(shí)候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣_________，委婉，使我們一面產(chǎn)生水闊天空之想，一面又_________著紙醉金迷之境了。

②今天的一晚，且默了_________的言說，且舒了_________的情懷，暫且學(xué)著，姑且學(xué)著我們平時(shí)認(rèn)為在醉里夢里的他們的憨癡笑語。

A.安靜憧憬侃侃惻隱 B．安靜向往滔滔隱秘 C．恬靜憧憬滔滔惻惻 D.恬靜神往夸夸隱隱

8.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是 A.委屈委曲求全桃園世外桃源 B.付出入不敷出防范防范未然 C.人生人聲鼎沸報(bào)復(fù)抱負(fù)遠(yuǎn)大 D.是非文過飾非啟示尋人啟事

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.填在下面橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是

仙人掌啊，_______________你果真是有情有愛、有血有肉的生靈嗎？可是，你又為何脈脈含情不語呢？我在你的身旁，久久凝望著，思忖著?? A．你果真是帶著綠色的夢，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？ B．你果真是帶著綠色的夢，在遙遠(yuǎn)的海涯安家了。C．你難道不是帶著綠色的夢，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？ D．你難道是帶著綠色的夢，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，完全正確的一項(xiàng)是

A．廣州仲裁委員會(huì)是全國首批成立的仲裁機(jī)構(gòu)之一，從1995年至今，仲裁員隊(duì)伍已發(fā)展到400多人，由高級法官、知名律師、法學(xué)教授以及工商、財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域的專家組成。B．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的兒女？可曾想到孩子們稚嫩的心靈？將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷！

C．周老師對學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退。古語不是說：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?！?/p>

D．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評論外，并辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。

11.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．中午，她給我預(yù)備了一頓非?？煽诘募亦l(xiāng)飯——煮紅薯、玉茭餅子、雜面湯。B．這是一個(gè)美麗幽靜的小村莊，我在這個(gè)村莊里寫了《鐘》《藏》《碑》三篇小說。C．這種怪模怪樣的衣服，你穿著走在街上、去開會(huì)、去上班，就不怕別人笑話嗎？ D．研究者指出：他所有的（在詩文及行為中表現(xiàn)的）民族主義思想，就以此為基礎(chǔ)。

12.依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)他_________不決地佇立著，緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。

(2)他們學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_________推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。

(3)為了躲避敵人的搜捕，她_________成一個(gè)闊太太。A．遲疑逐漸化裝 B．遲疑逐漸化妝 C．猶豫逐步化裝 D．猶豫逐步化妝

13.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是

A．多利之死，說明克隆動(dòng)物的壽命還存在問題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類，實(shí)屬暴殄天物的犯罪行為。

B．對這兩支球隊(duì)之問多年的積怨，球迷們早已諱莫如深，無需贅言；究竟哪隊(duì)技高一籌，今晚比賽可見分曉。

C．基層干部要多為群眾辦實(shí)事，不能說得好聽而沒有行動(dòng)，空頭支票開多了，黨在群眾心中的威信就會(huì)受損。

D．聽說此次軟件開發(fā)大賽強(qiáng)手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過硬，但身無長物，如何取勝？

14.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．對不起，這件事我可辦不成，你知道，我是丫環(huán)帶鑰匙呀！還是等我們領(lǐng)導(dǎo)回來再說吧。

B．這里天氣的惡劣是出了名的，這不，剛才還是一片晴空，現(xiàn)在竟飄起了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大雪。

C．這些歹徒居然在警察局附近搶劫，真是和尚打傘——無法無天。

D．他這個(gè)人可真是雞腸小肚，別人提一點(diǎn)意見，他都記在心里，總要找個(gè)機(jī)會(huì)給人穿

小鞋。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

說說“冷子興演說榮國府”的梗概。

16.（本小題滿分4分）

《家》中覺慧為什么與家庭決裂？

17.（本小題滿分4分）

《歐也妮，葛朗臺》中《家庭的苦難》一章，作者設(shè)置了哪些情節(jié)來表現(xiàn)葛朗臺守財(cái)奴的本性?

18.（本小題滿分4分）

請簡要分析莎士比亞《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的主要性格特征。

19.（本小題滿分4分）

請簡述賈寶玉和林黛玉訴衷腸的情節(jié)。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文。一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

這是一個(gè)寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結(jié)果？ 沿著材料分析，會(huì)明確：蝸牛想干“驚天動(dòng)地”的事，可因?yàn)閮蓚€(gè)目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，使宏偉的計(jì)劃流產(chǎn)．放棄了大目標(biāo)后的蝸牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢．

蝸牛的悲劇原因是什么？

一是立志不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，一是不肯腳踏實(shí)地，從平凡的小事入手來實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值．這就是寓意，是材料的主旨．

蝸牛的悲劇對人來說應(yīng)該吸取那些教訓(xùn)，有哪些啟迪？這就是確定目標(biāo)要恰當(dāng)，勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實(shí)，笑對人生；干大事要從小事做起，人貴有實(shí)干精神． 心動(dòng)不如行動(dòng)

第五篇：高二語文試卷詔安一中高二上學(xué)期第一次月考

詔安一中高二上學(xué)期

交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹只有一人高，花卻開得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。

④早就聽說石榴樹是邊開花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長過程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)－－有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半開半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。

⑤啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子?？墒?，一陣微風(fēng)吹過，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激花落的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我（1）落紅不是無情物

——試析《落花滿枝》的主題思想

（2）清麗典雅韻味長

——談?wù)劇堵浠M枝》的語言特點(diǎn)

（3）柳暗花明又一村

——簡析《落花滿枝》的行文思路 六.語言表達(dá)題（12分）

15．請從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由（6分）

【答案】示例：選