第一篇：動物科學
認識實習報告
報告題目： 認識實習 課程名稱： 認識基本專業(yè)基礎
學 院： 動物科學學院
專 業(yè)： 動物科學
年 級： 動科11 學 號： 學生姓名：
指導教師： 楊勝林 羅衛(wèi)星 燕志宏 林家棟
2013年 01月 09日
目 錄
一、實習的目的與意義???????????????????3
二、實習要求???????????????????????3
三、實習任務???????????????????????
3四、實習時間???????????????????????4
五、實習地點???????????????????????4
六、實習內容???????????????????????
4七、實習過程及心得體會???????????????????4 一．實習的目的與意義：
通過教師和技術人員的現(xiàn)場授課以及工人師傅門的現(xiàn)場解說全面而詳細的了解相關動物生產過程。實習的過程中，學會從技術人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產實踐經驗，積累相關的生產知識。通過人事實習，學習本專業(yè)方面的生產實踐知識，為專業(yè)課學習打下堅實的基礎，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經驗。
實習還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學是要很認真的讀，要有好的專業(yè)知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎，更讓你明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓你知道了大學是為你們順應科學發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會。認識實習是為了讓我們對所學的動物科學有一個感性的直觀的認識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術聯(lián)系與結合起來。
加深對畜牧職業(yè)與畜牧行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的畜牧職業(yè)，了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業(yè)內人士，但最直接的方法還是親自了解這份工作。在了解的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。所以認識實習是一種很好的方式，可以幫助我們對未來職業(yè)進行合理的規(guī)劃。為從學生向職場人士轉變做準備。
人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{整。特別是進行校外的社會性的認識實習時，我們能參觀到一些畜牧行業(yè)的工作環(huán)節(jié)，看到相關工作人員的工作狀態(tài)，身為畜牧專業(yè)的學生，未來的職業(yè)某種程度上和食品有著不可逃脫的關系，所以提前做好一些心里上的準備，做一些必要的了解工作還是很有幫助的，增強找工作時的競爭優(yōu)勢，不同性質與規(guī)模的企業(yè)側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經驗。所以，如果你們在大學期間有相關的實習經驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。這次認識實習也許沒有那么多實戰(zhàn)經驗，但是也能給我們帶來一些經驗和了解，對于走上職場也許有著一定的作用和優(yōu)勢。
二．實習要求：
實習期間應統(tǒng)一著裝，進入基地前必須進行消毒處理方能進入基地、以免實習過程中隨身攜帶的細菌和病毒進入基地對動物生產造成毀滅性的打擊。
實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，不得遲到、早退、曠實習等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應向班長或帶隊老師請假。
實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記。
實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。
三．實習任務: 了解動物生產的基本流程。
四．實習時間：
2012年12月28至2013年1月18日（17-20周）五．實習地點;
省牧科所麥坪養(yǎng)羊場，三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶牛場，校內豬場。
六實習內容：
2013年01月05日在燕志宏老師、羅衛(wèi)星老師的指導下參觀豬場。2013年01月06日在楊勝林、羅衛(wèi)星、燕志宏、林家棟四位老師指導下參觀省牧科所麥坪養(yǎng)羊場、三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶。
七．實習過程及心得體會：
（1）本次實習雖然時間只有兩天，但對于我來說是受益匪淺的，首先在校內豬場認識實習中讓我了解到豬生產的基本流程，當天早上我們冒著嚴寒來到校內豬場，在燕志宏老師的指導下，我們踏上了認識實習的第一站，讓我印象比較深的是進入豬場前必須消毒方能進入，在以前我的印象中是沒有這一環(huán)節(jié)的，我們統(tǒng)一服裝后進入豬場，在燕志宏老師的帶領下參觀了母豬待配室，懷孕室、分娩室、保育室、育成室、燕志宏老師逐一給我們介紹各個室的作用和要求以及豬生產中每個環(huán)節(jié)應注意的問題，特別強調了溫度，母豬的生理周期，豬的生產效率，要求我們作為一名生物工作者必須具備科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，必須做到細心再細心，當燕志宏老師提到福特公司生產流程完全來源于豬生產流程，讓我們全體同學大吃一驚，讓我明白了科學的博大精深，最后我們在熱烈的掌聲中結束了第一天的認識實習。
（2）早上8點，我們準時上車進行我們最后一天的認識實習，在楊勝林、羅衛(wèi)星、燕志宏、林家棟四位老師的帶領下我們的第一站是三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶牛場和昨天一樣進入牛場前必須消毒方能進入，在技術人員的帶領下我們參觀了奶牛的擠奶區(qū)和介紹他們的下一步擴大養(yǎng)殖規(guī)模，給我們介紹了擠奶裝備和應注意的問題，和介紹了奶牛場的資源循環(huán)利用設施，另外還強調了奶牛場的防御，衛(wèi)生等等情況，在最后快結束時，技術人員勉勵大家要努力學習好專業(yè)知識，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為以后從事畜牧工作打下堅實的基礎，在短暫的休息之后，我們繼續(xù)我們的下一次目的地，也是本次認識實習的最后一站省牧科所麥坪養(yǎng)羊場，由于當天氣溫寒冷，影響了羊場的消毒設備，技術人員特別強調了這是嚴重不規(guī)范的，首先技術人員給我們介紹了羊場的發(fā)展歷史，然后給我們介紹了建立一個羊場必須具備的條件和設施，特別強調了應注意的問題，比如衛(wèi)生，防御等等，當來到羊圈是他給我們介紹了羊場中主要的羊品種以及下一步要引進的品種還介紹了貴州的羊品種情況，在參觀羊場后我們穿過牧草區(qū)來到了養(yǎng)兔區(qū)，雖然天空還在飄著雪花，道路全是稀泥但我們大家的興致不減，來到了羊場的雞場，技術 4 人員耐心地給我們介紹了雞的生活習性，和目前貴州的雞品種，至此我們的認識實習圓滿結束。
回顧本次認識實習讓我受益匪淺，從第一天的認識實習中讓我粗略了解了豬的生產流程，知道了進入養(yǎng)殖場時必須要先消毒方能進入，知道了豬生產中應該掌握好溫度，豬的生理周期與豬生產效率密切相關，讓我理解了學習專業(yè)基礎知識的重要性，但是只注重專業(yè)知識的學習而不聯(lián)系實際是萬萬不行，作為一名大學生我們必須理論聯(lián)系實際，將所學的專業(yè)知識運用于實踐中，作為一名學習動物科學的大學生來說是非常重要的，因為動物科學專業(yè)相對于其他學科來說實踐性太強，不到生產一線是不行的，紙上得來終覺淺絕知此事要躬行,讀萬卷書行萬里路。我們應當抓住一切機會鍛煉自己在實踐中去感受體會理解和運用所學知識。進行了為期兩天的認識實習思考良多、感觸良多、收獲良多在很多方面都有很大的收獲。此次實習老師邀請了有關技術人員和專家為我們做了講座同時我們也來到了三聯(lián)乳業(yè)公司進行了參觀在這短短的幾個小時里，我們不僅在認識上更上一層樓而且在知識上也有一定的提高，同時讓我們看到了差距，減少了我們學習知識的浮躁心理，提高了我們的學習熱情。相信這次實習給我們帶來的經歷一定可以為我們將來的學習和生活提供很大的幫助。首先是講座他給了我們很多的建議，我想我會應用到以后的學習與生活當中去。比如說老師告訴我們應當如何對一個養(yǎng)殖場進行免疫，怎樣提高動物生產效率，對待事物要細心再細心，我認為這個很必要。這次認識實習同時也讓我思考良多、感觸良多、收獲良多。認識實習掃清了我們眼前的一些迷霧，讓我們把現(xiàn)實看的更清楚一些。這次我們班級認識實習主要是以校外實習的方式為主，校內實習為輔其內容包括：參觀省牧科所麥坪養(yǎng)羊場、三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶牛場 校內豬場。
作為動物科學專業(yè)的學生，我們不僅要有一定的理論知識，還要有良好的耐心和細心，敏銳的洞察力，認識實習的第一次，就是我們認真觀看學習豬的生活環(huán)境和流程，“防止動物生病始終牢記在我們心中。通過我們的教誨和經驗告訴我們如果一個養(yǎng)殖場有一頭動物生病了，這個養(yǎng)殖場將遭到毀滅性的打擊，因此防御對一個養(yǎng)殖場來說是非常重要的，讓我深切體會到了學好專業(yè)學好知識的重要性。我們學的是動物科學專業(yè)，若不謹記“預防”的原則，不僅會損壞個人財產，還會給國家造成巨大的經濟損失。要學會思考細心，因為只有細心才能真正觀察到動物的生長情況，也只有思考才可使自己進步快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。到省牧科所麥坪養(yǎng)羊場與三聯(lián)乳業(yè)清鎮(zhèn)奶牛場的參觀實習，給我們留下了深刻的印象。帶我們參觀學習的兩位前輩，他們的言行舉止展示了優(yōu)秀畜牧工作者的風范。兩位前輩帶領我們感性認識動物生產的過個環(huán)節(jié)，介紹了奶牛生活，奶牛的生理周期，奶牛的產奶量，羊的品種，雞品種，及分析講解了羊生產和飼養(yǎng)奶牛應注意的問題。雖然只有短短的幾個小時，但是我從中受益匪淺。這次實習所學到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認真的去請教，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗，作為一名大學生和以后即將從事畜牧專業(yè)的我來說，這次認識實習不僅是我的一次經歷也是為以后的大學兩年學習專業(yè)知識提供了很大的幫助，讓我明白學習專業(yè)知識的重要性，另外也讓我知道了，現(xiàn)在的畜牧業(yè)和以前的畜牧業(yè)完全不同，完全運用了高科技，我們都知道“科學技術是第一生產力”所以以后不僅要努力學習本專業(yè)的文化知識，還要學習科學文化知識，提高自己的學習能力，此外，那位前輩給我們說作為一名畜牧工作者來說，必須要有吃苦耐勞的精神，不怕臟，不怕累，不怕苦的“三不怕精神”。
總之在這一次的認識實習中我提升了自己的能力和認知水平，開闊眼界，不能把這次認識實習單純的看作一次完成作業(yè)，拿到學分的一次普通作業(yè)，而要從中發(fā)現(xiàn)自己，因為這畢竟是我們每一個人大學生涯以來第一次的認識實習，是我們第一次近距離的了解我們專業(yè)以外的技術，見識，了解社會，這些對于我們今后踏上社會，走上職場都有著重要的作用。
第二篇：科學《動物保護色》
動物保護色（大班）
一、背景及設計意圖：
對于這次活動的設想主要源于上周的春游活動，我班春游去了上海動物園，在參觀熊山時，有一群孩子七嘴八舌在討論，我留意傾聽，發(fā)現(xiàn)他們在談論熊的顏色，他們覺得不同種類的熊，會有不同的顏色，如：黑熊、棕熊、白熊，真有意思。之后，在看到每一種動物時，他們都會對動物皮毛顏色進行一番討論。看到這番情景，我感到這是引導幼兒探索動物世界的一個很好的切入口。
大班后期的孩子已經能從事物的表面現(xiàn)象進行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質特征。幼兒對動物的體表顏色的觀察與討論，可讓他們獲得動物具有保護色的認知經驗。于是。春游后，我組織幼兒就“動物美麗的顏色”這一話題展開了討論，并拋給他們兩個問題：“你覺得動物身上的各種顏色有沒有什么特殊的作用？”“動物的顏色與它們生活的環(huán)境是不是有關系？”討論的氣氛頓時熱烈起來，可孩子爭來爭去又說不出個所以然來，最后他們一致表示要回去問問爸爸媽媽，看看書上怎么說的（即查找資料、搜集信息）。
最近幾天，孩子們陸續(xù)帶來了自己找到的資料，時機已經比較成熟，我打算在本周進行一次有關“動物保護色”的集體活動。
二、活動目標：
1、能較清楚地介紹自己收集的信息，知道許多動物是利用保護色保護自己，體驗探索動物世界的樂趣。
2、對人類如何保護自己的問題產生進一步探究的愿望。
活動流程：
第一環(huán)節(jié)，幼兒介紹自己收集的資料，與同伴分享信息。
在這環(huán)節(jié)，我將著力提升孩子的語言表達能力，同時也要求他們能注意傾聽同伴的介紹，有不同意見的要學著輪流、補充，屆時我會根據(jù)孩子的表現(xiàn)適時進行引導、指導。
第二環(huán)節(jié)，觀賞一段動物保護色的錄像，拓展經驗。
考慮到孩子們的呈現(xiàn)方式可能會比較單一，他們比較多的會以圖片、照片展示介紹為主，所以在這一環(huán)節(jié)，我會請幼兒觀看錄像，讓孩子們看看、找找：“你在錄像中看到了哪些動物？”“你容易發(fā)現(xiàn)它們嗎？為什么？”
在觀看與討論中，我將引導幼兒發(fā)現(xiàn)有的動物體表顏色與周圍環(huán)境很相似，不容易看出，從而讓孩子們知道這就是“保護色”（豐富詞語）。進而通過設置問題引起幼兒討論：“動物為什么要有保護色？為什么各種動物的保護色都不一樣？”
幼兒充分討論后，我會進行小結：動物的保護色與環(huán)境相似是為了偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。通過小結，可以將孩子們原有的個別、零碎、表面的經驗進行提升。至此，我想已經解決了本次活動的重難點，加深了幼兒對動物保護色的理解。
第三環(huán)節(jié)，聽賞故事，引發(fā)幼兒進一步思考。
故事大概是：有一次，英國人在非洲叢林打仗，英國的騎兵都穿著紅色的軍裝，非洲的軍隊都穿著綠色的軍裝。他們究竟誰能取勝，為什么？
討論中，我要引導孩子由動物聯(lián)想到人類，讓孩子知道獲勝的軍隊就是向動物學習，運用了保護色?；顒又链?，我將向幼兒拋出一個問題：我們人類能不能用動物保護色的方法來保護自己？我想，大部分幼兒是缺乏這方面經驗，這可以在延伸活動中引導幼兒開展探索與研究。
三、延伸活動：
在區(qū)角活動中，我可以讓幼兒認識迷彩服、進行迷彩服表演的游戲等。當然，以后的活動還只是在設想，教師應該捕捉集體活動中出現(xiàn)的有價值的生成內容來確定下一階段的活動內容。
第三篇：動物科學實習體會
動物繁殖學實習總結
實習地點：清苑平陵惠農奶牛養(yǎng)殖基地 實習時間：2011-5-3——2011-5-8
動物科學0801班
劉紅松 學號:2008084010114
動物繁殖學實習總結 動物科學0801班
劉紅松
14號
這次動物繁殖學實習令我收獲頗豐，不僅使我開闊了眼界，增強了對所學知識的認識，也增強了我的實踐能力，掌握了人工受精，乳房炎治療等方面的知識。另外，實習期間我們集體生活，增強了我們的團隊意識，使同學之間更加團結。
我所去的實習基地是位于清苑縣的平陵惠農奶牛養(yǎng)殖基地。通過與老板邸先生和廠長王先生的溝通，我了解到該養(yǎng)殖場是附近最大的奶牛養(yǎng)殖基地?？偣灿?500頭奶牛。該廠的養(yǎng)殖模式是非常先進的。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。
一，該奶牛場把附近的個體養(yǎng)殖戶集中到該廠統(tǒng)一養(yǎng)殖，不僅節(jié)省了勞動力和養(yǎng)殖成本，也便于奶牛的統(tǒng)一管理。
二，該奶牛廠建起若干大型的青貯窖，運輸，擠奶，和牛奶保存設備。節(jié)約了勞動成本，同時保證了牛奶的質量。
三，該廠配有專業(yè)的獸醫(yī)和檢驗檢疫人員，并且備有各種藥物和治療器材，這樣可以使奶牛在生病時得到及時的治療，避免奶牛生病給養(yǎng)殖戶帶來巨大經濟損失。
四，該奶牛廠和伊利公司簽訂了收購合同，這樣，在保證鮮奶質量的同時，也解決了奶農銷售牛奶的后顧之憂。
該廠的駐場獸醫(yī)段建立是我們實習期間的兼職老師，通過和他的交流使我們掌握了許多專業(yè)知識，由于他的許多知識都是從實踐中得來的，所以也是我們了解的更加詳細和透徹。
以下是我這幾天學到的一些專業(yè)知識和自己的心得體會。
一.首先，通過和奶牛戶的座談，我了解到乳房炎和牛不發(fā)情是困擾養(yǎng)殖戶的兩個最棘手的問題。在以后的學習中我要努力把這方面的知識學好，努力幫養(yǎng)殖戶們排憂解難 二.人工受精是保證奶牛高產奶量的重要技術環(huán)節(jié)。
正確的人工授精程序不但省時省力，而且不容易造成人畜傷害。首先，打開液氮罐時，罐蓋兒應當?shù)怪?，以免污染；細管?液剪口后不得接觸任何沒有消毒的物體（進人生殖道以前）；如果用清水沖洗外陰，則必須再用0.1%的高錳酸鉀溶液清洗，輸精槍頭不得接觸清水污染的外陰；輸精槍不得正對輸精人員身體，以免母牛后退時，輸精槍直插生殖道造成重傷害；上舉尾根或母牛后軀保定，以免母牛誤傷輸精人員；輸精完畢后緩慢抽出輸精槍，手捏陰-蒂或腰背中央，使其塌腰，防止精-液倒流。
家畜人工授精理論，最早是由俄羅斯人創(chuàng)立的：在50年代后隨著英國冷凍劑保存牛冷凍精液技術的逐步成熟，使人工授精技術在世界范圍內得到推廣應用。使用人工授精技術的主要優(yōu)點是：可以提高優(yōu)良育種的利用效率，促進家畜改良步伐，增加生產量；一頭種公牛一次謝精量可人工授精100－300頭牛，年受精可達10－20萬頭牛，加快家畜改良；增加生產量；種公牛經后裔測定，對其遺傳能力進行早期判斷；減少種公牛飼養(yǎng)頭數(shù)，降低飼養(yǎng)成本；避免生殖器病器的傳染；一些自然交配不孕的，通過人工配種可以妊娠；一次發(fā)情期可進行兩次受精，提高受胎率。三 奶牛的發(fā)情檢查
發(fā)情癥狀從三個方面判定：外部表現(xiàn)，黏液的顏色、粘度、流量，卵泡的發(fā)育情況
1發(fā)情癥狀：母牛接受其他牛趴跨，清涼成吊線的黏液，卵巢上正在發(fā)育的卵泡。這三各方面在母牛的發(fā)情周期具體體現(xiàn)。
2、排卵時間：掌握母牛的排卵時間是人工授精成功與否的關鍵步驟，也就是說判斷母牛什么時候排卵，應當是4～16小時。為了保證較高的受胎率，應當通過直腸檢查，檢查卵巢上的卵泡發(fā)育狀況，一般情況下卵泡發(fā)育到1.5～2.0厘米，卵泡頂端很薄、很脹，有一觸即破的感覺。這時候輸精，一般來說是有百分之百的把握了。
3、準確地輸精時間是對母牛內在與外在表現(xiàn)的綜合判定：
（1）外部表現(xiàn)：發(fā)情母牛轉入發(fā)情后期，母牛表現(xiàn)安靜、食欲逐漸恢復正常、其他牛爬跨時，臀部躲避陰門腫脹漸退，有皺紋。
（2）黏液：陰道黏膜呈暗紅色、黏液量小、黏液顏色渾濁或灰白色。
（3）直腸檢查：子宮頸由外向內逐漸變硬，但有彈性；卵泡壁??；波動感明顯，有一觸即破之感。
四.奶牛的主要糧食是青貯玉米秸稈。通過段老師的介紹，我了解到，全株玉米青貯比半株玉米青貯飼喂效果好得多。另外，有條件的農戶可以適當搭配苜蓿和甘草。奶牛每天的基本糧食是顆粒飼料搭配請煮玉米。在奶牛的發(fā)情和受孕時期，要保證全價料的充足供應。這樣可以提高奶牛受孕幾率。五.乳房炎的預防與治療
原因：乳房炎是奶牛業(yè)生產中最常見疾病之一，危害性極大。通過段老師的介紹我知道，導致本病發(fā)生的主要原因是機器擠奶時造成的空擠、人工擠奶技術不規(guī)范、乳汁沒有擠盡變質、乳房不清潔、乳頭外傷受細菌感染等，另外奶牛在患結核病、布氏桿菌病、子宮炎等病時也可導致奶牛乳房炎的發(fā)生。預防：．1 做好場區(qū)、圈舍環(huán)境及工具的消毒工作，擠奶人員擠奶時要保持手臂的清潔衛(wèi)生。．2 作好擠奶器平時的保修工作，要保證擠奶時能夠正常工作，特別是要調整好真空負壓及擠奶器的脈動次數(shù)。擠奶前及擠奶過程中，要多乳房認真擦洗、按摩。擠奶時要輕快。但一定要注意不論是手工擠奶還是機器擠奶只能做到擠凈，不能要求擠的超過一定限度。發(fā)現(xiàn)體細胞計數(shù)數(shù)量增多時一定要查出原因，采取對應措施。一旦發(fā)現(xiàn)奶中有豆腐渣樣物時，要及時將奶擠凈，從乳頭注入抗菌藥物。加強對患病牛的護理，改善其飼養(yǎng)管理條件，飼喂營養(yǎng)豐富、易消化的飼料。減少青綠飼料的飼喂量，增強牛體的抵抗力，使牛盡快恢復健康。1 物理性治療 乳房炎初期可先冷敷（5 ℃～10 ℃以下），使其減少滲出，然后熱敷（40 ℃），促進滲出吸收。但治療中要注意分清病情，對于出血乳房炎不能進行冷敷或熱敷；外傷引起的乳房炎在初期時可適當冷敷，但中后期不能冷敷，也不能熱敷。通過增加擠奶次數(shù)，控制飲水，減少飼喂青綠多汁飼料來降低乳房內壓，可以起到良好的輔助治療作用。2.乳房炎較輕者，可用5%的碳酸氫鈉50ml用通乳管經乳頭管孔注入乳房內，用手掌按住乳頭孔向上輕輕揉動乳房。
3..體溫升高者，結合全身療法，注射抗生素。如安乃近30ml加青霉素1 200萬單位，肌肉注射。體溫升高到40 ℃以上者，除了對癥治療外，可結合靜脈注射氧氟沙星100ml×10瓶。
4.出現(xiàn)膿性乳房炎時，要將膿擠出，局部使用消炎藥。為了防止厭氧菌生長，在乳頭內注入適量雙氧水，待１分鐘后擠出，再將乳頭放入中性消毒液中浸泡10min左右，以防止還處于開放的乳頭被病菌感染，使用藥物如3%的次氯酸鈉，3%達爾美清洗劑浸泡乳頭。
六．擠奶和奶的貯存：該廠選擇在晚上飼喂前統(tǒng)一擠奶，擠奶采用流水線作業(yè)，步驟有，前后藥浴，貯奶罐連接制冷設備，保證奶的質量。
這次實習使我了解了更多的關于奶牛養(yǎng)殖，疾病預防和管理等方面的知識。也使我了解到養(yǎng)殖業(yè)是一個前景光明的企業(yè)。我要在以后的學習中不斷努力，在提高自己知識的同時，也爭取為我國養(yǎng)殖業(yè)貢獻自己的力量。
第四篇：中班科學：動物找家
中班科學活動：動物找家
設計意圖：《幼兒園課程》指出，要“創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件”。動物找家是主題《可愛的動物》中的一節(jié)科學活動。而中班幼兒對科學活動有了一定的經驗，因此在設計這個教案時，我把操作活動與情景活動進行整合，以情景貫穿活動。以客人做客、陪客人游戲、幫客人找家的情境，讓幼兒始終處于操作游戲的環(huán)境中。幼兒在相應的環(huán)境中通過感知、操作等活動，與物體相互作用，使幼兒全身心地投入活動，從而獲得大量的科學經驗。
教學目標：
1.會依據(jù)動物的居住地和生活習性為動物找家。2.能夠積極思考，大膽講述，參與給小動物找家的活動。
3.初步感知動物是大自然的重要組成部分，是人類的好朋友，我們要保護它們。
教學準備： 1.PPT課件。
2.操作材料：動物找家（4份）。3.游戲胸飾若干、背景圖4副?；顒舆^程：
一、演示課件，通過動物圖片來引發(fā)幼兒興趣。1.出示動物圖片，認識動物。
今天有小動物要來做客，我們看看是誰呀？它們喜歡干什么？它們生活在哪里？??我們一起和它們跳舞做游戲吧。
2.引出活動主題，為小動物找家。
師：玩了一會，小動物們累了，想回家了，請小朋友來把它們送回家，好嗎？（出示背景圖）
師：小魚的家在哪？你怎么知道小魚的家在小河里？??好朋友們都走了，只剩下小蝸牛，小朋友，小蝸牛的家在哪里呢？
二、操作歸類：幫動物找家。1.介紹操作方法。
師：小動物們都回家了，好高興呀，老師請來了一些其他的小動物，它們是誰呀？我們也給它們找找家吧？（每組三張背景圖，請小朋友把小動物的圖片貼在背景圖上。）
2.幼兒操作，老師巡回指導。3.引導幼兒講述自己的擺放理由。問：你怎么知道小魚的家在水里？??
小結：每個小動物都有自己的生活習性，他們是人類的好朋友，我們要保護它們生活的地方。
三、趣味游戲活動：動物找家。1.教師講述游戲方法。
師：請你拿一張動物圖片，你拿的是什么動物，那你就代表了那只動物。師：請你們隨音樂在中間活動，可以做你們所代表的動物的動作。音樂停止時，要快速地回到“家里”，看誰的動作快而準確。
2.帶領幼兒進行游戲。
3.游戲第二次，教師扮演“大灰狼”，加大游戲的難度的趣味性。
四、結束活動
師：生活中還有許多小動物也有自己的家，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找。
第五篇：動物科學專業(yè)自薦信
動物科學專業(yè)自薦信
動物科學專業(yè)自薦信1
尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙之中顧暇我的自薦信，也希望在這有限的交流機會中，我的自薦能給您提供一個有價值的信息!本人現(xiàn)就讀于XX大學在動物科學學院動物科學專業(yè)，即將于20xx年X月畢業(yè)的我，渴望在競爭激烈的社會中找到自己合適的位置。獲悉貴單位正在招錄優(yōu)秀的高校畢業(yè)人才，特奉上自薦信敬請斟酌。
大學五年的學習生活，培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S和良好的自學能力，教我學會了如何運用所學去解決實際問題。課堂上的學習，使我掌握了本專業(yè)所必須具備的基本知識。通過實驗，進一步將理論與實踐相結合，加強了動手能力。大學期間參加的各種社會實踐，使我明白了一個人不畏艱辛去奮斗的重要性，任何時候，都要學會與他人密切合作，共同解決問題。身處于瞬息萬變的信息時代，欲把工作當成自己的事業(yè)的我，既感到如履薄冰的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，又深深地感受著面對挑戰(zhàn)時的興奮和想要成功的渴望。
因此我在大學里平時注重自身素質的完善和提高，努力擴大自己的知識面和視野，加強自身修養(yǎng)，希望自己能夠把握住每一個機會。而我所擁有的頑強的意志和塌實肯干的作風，也將是我奮斗的最有利的武器。本人初步的求職意向是貴單位的客戶服務部或市場部。希望能有機會加入貴單位，盡自己所能，貢獻自己的力量，與貴單位同呼吸共命運。我有足夠的.勇氣和信心面對挑戰(zhàn)，完成貴單位交給我的各項工作。
再次感謝您抽出寶貴的時間來閱讀我的自薦信，真心的祝愿您和您的家人永遠幸福安康!祝事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮！
求職人：
XXX年XX月XX日
動物科學專業(yè)自薦信2
尊敬的單位領導：
您好！
很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，向您展示一個完全真實的我，更是十分感謝您在百忙之中閱讀我的材料。
我叫xx，是xx大學動物科學技術學院的動物科學應屆畢業(yè)生。我誠實穩(wěn)重，樂觀大方，有強烈的時間觀和責任感，態(tài)度嚴謹，積極向上且愛好廣泛。大學四年，我不僅學好了動物科學專業(yè)的全部課程，而且對計算機軟硬件有一定了解，自學了網絡方面的一些知識，能熟練操作各類辦公軟件。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，立足扎實的基礎，對專業(yè)求廣度求深度。在學好每門功課的同時，更注重專業(yè)理論與實踐相結合，以優(yōu)異成績完成了學業(yè)。同時，除了認真學習課堂知識，還積極參與文體活動與社會實踐。在學院曾擔任過專業(yè)班級班長，學生會副主席的等職務，通過參加學生工作不斷的學習，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心。同時我在暑假期間參加過促銷、家教等社會實踐活動，這些工作讓我學習到了工作經驗，豐富了我的社會閱歷。
嚴謹?shù)恼n堂學習和課外實踐實習使我具備扎實的專業(yè)知識；長期的學生干部經歷使我具有一定的工作方法和工作經驗，相信憑借責任心強、勤奮踏實、吃苦耐勞的個性特點，精明能干的我會很快適應工作環(huán)境，全身心投入到工作崗位之中。
尊敬的領導，相信您伯樂的慧眼，相信我的實力，我真誠地期望能投足你的麾下，牽手事業(yè)路，風雨同舟，共同構筑美好的未來。
如果貴單位給我一個機會，我必將努力工作，用全部的學識和精力報答知遇之恩。
最后再次向您表示最誠摯的感謝！但愿沒有過多占用您寶貴的時間，恭候您的回音！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
xx年xx月xx日
動物科學專業(yè)自薦信3
尊敬的xxx公司領導：
您好!
感謝您在百忙之中查看我的自薦信，也希望在這有限的交流機會中，我的自薦能給您提供一個有價值的信息!
本人現(xiàn)就讀于XX大學，在動物科學學院動物科學專業(yè)。即將于今年7月畢業(yè)的我，渴望在競爭激烈的社會中找到自己合適的位置。獲悉貴單位正在招錄優(yōu)秀的高校畢業(yè)人才，特奉上求職信，敬請斟酌。
大學五年的學習生活，培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S和良好的自學能力，教我學會了如何運用所學去解決實際問題。課堂上的學習，使我掌握了本專業(yè)所必須具備的基本知識。通過實驗，進一步將理論與實踐相結合，加強了動手能力。
大學期間參加的各種社會實踐，使我明白了一個人不畏艱辛去奮斗的重要性，任何時候，都要學會與他人密切合作，共同解決問題。身處于瞬息萬變的信息時代，我既感到如履薄冰的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，又深深地感受著面對挑戰(zhàn)時的興奮和想要成功的渴望。
我在大學里平時注重自身素質的完善和提高，努力擴大自己的知識面和視野，加強自身修養(yǎng)，希望自己能夠把握住每一個機會。而我所擁有的頑強的意志和踏實肯干的作風，也將是我奮斗的最有利的武器。
此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學用于實踐，加強了自己的動手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學習，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。同時，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經貿英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。
本人初步的求職意向是貴單位的客戶服務部或市場部。希望能有機會加入貴單位，盡自己所能，貢獻自己的力量，與貴單位同呼吸共命運。我有足夠的勇氣和信心面對挑戰(zhàn)，完成貴單位交給我的各項工作。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術開發(fā)及其他有關方面的工作。
希望公司給我一次參加面試的機會，謝謝!
此致
敬禮!
求職人：
XXXX年XX月XX日
動物科學專業(yè)自薦信4
尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙之中顧暇我的自薦信，也希望在這有限的交流機會中，我的自薦能給您提供一個有價值的信息！本人現(xiàn)就讀于xx大學在動物科學學院動物科學專業(yè)，即將于XX年6月畢業(yè)的我，渴望在競爭激烈的社會中找到自己合適的位置。獲悉貴單位正在招錄優(yōu)秀的高校畢業(yè)人才，特奉上個人簡歷敬請斟酌。
大學五年的學習生活，培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S和良好的自學能力，教我學會了如何運用所學去解決實際問題。課堂上的學習，使我掌握了本專業(yè)所必須具備的基本知識。通過實驗，進一步將理論與實踐相結合，加強了動手能力。大學期間參加的各種社會實踐，使我明白了一個人不畏艱辛去奮斗的重要性，任何時候，都要學會與他人密切合作，共同解決問題。身處于瞬息萬變的信息時代，欲把工作當成自己的事業(yè)的我，既感到如履薄冰的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，又深深地感受著面對挑戰(zhàn)時的興奮和想要成功的渴望。
因此我在大學里平時注重自身素質的完善和提高，努力擴大自己的知識面和視野，加強自身修養(yǎng)，希望自己能夠把握住每一個機會。而我所擁有的頑強的意志和塌實肯干的作風，也將是我奮斗的最有利的武器。本人初步的求職意向是貴單位的客戶服務部或市場部。希望能有機會加入貴單位，盡自己所能，貢獻自己的力量，與貴單位同呼吸共命運。我有足夠的勇氣和信心面對挑戰(zhàn)，完成貴單位交給我的各項工作。
再次感謝您抽出寶貴的時間來閱讀我的材料，真心的祝愿您和您的家人永遠幸福安康！祝事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
xx年xx月xx日
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