第一篇：師德建設(shè)系列活動紀實

師德師風(fēng)是教育的靈魂。師德師風(fēng)是搞好教育的基礎(chǔ)。師德師風(fēng)是教師發(fā)展的重要前提。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)和核心。

滕 州 育 才 中 學(xué)

師德建設(shè)系列活動紀實

前言

加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。

滕州育才中學(xué)以“辦人民滿意教育”為宗旨，一貫注重師德師風(fēng)建設(shè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，是全體育才教職員工的教育理念，學(xué)校常規(guī)化、規(guī)范化的開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，取得了良好的社會效益。多年來，育才中學(xué)良好的師德風(fēng)貌，獲得了社會各界的一致贊譽。

為進一步弘揚師德風(fēng)范，加強師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，使學(xué)校向特色、品牌、優(yōu)質(zhì)教育更快更好地發(fā)展，喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，在校長張昌耀同志的直接推動下，我校深入開展了“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德建設(shè)系列活動。這次師德建設(shè)系列活動，為期兩個月，活動策劃嚴謹科學(xué)，活動過程務(wù)實規(guī)范，活動效果扎實顯著，有力的促進了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作更上新的水平。

一篇文章引起的大反思

“今天早晨，我交給你們一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”每年9月,多少家長以“兒女為賭注”，將自己的至愛送進學(xué)校。面對家長的擔(dān)憂與期盼，老師要做出怎樣的回答，學(xué)校要做出怎樣的回答，才能給孩子一個明亮的未來？

2012年9月5日，《中國教師報》刊載了著名作家張曉風(fēng)的文章“一位家長的心聲《我交給你們一個孩子》。這篇文章，情真意切，字字句句無不讓人深有感觸。這位家長滿懷憂慮地發(fā)問，震耳發(fā)聵！讀罷此文，張昌耀校長隨即批示：“《中國教師報》刊載的一位家長的心聲《我交給你們一個孩子》，發(fā)人深省，號召全體教師反復(fù)研讀，并寫出心得，展開討論，將此作為‘樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)’的活動開展?！?/p>

接到張校長的批示，育才中學(xué)副校長趙致同志立即召集學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開會，認真商討活動實施方案，以學(xué)校簡訊的形式全文轉(zhuǎn)發(fā)了《我交給你們一個孩子》一文，下發(fā)到各處室、各教學(xué)部、每一位教職員工。學(xué)校要求各教學(xué)部于周前會上集中學(xué)習(xí)，全體教職員工要反復(fù)研讀，立足崗位，展開深入討論，進行深刻反思，每位教職員工都要寫出學(xué)習(xí)心得體會，以此促進我校“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”活動的深入開展。

于是，一場轟轟烈烈的師德師風(fēng)建設(shè)活動拉開了序幕?? 經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)反思，每位教職員工都寫出了感受深刻的心得體會，幾百份心得體會就是幾百顆滾燙而堅定地師愛之心。育才中學(xué)的教職員工紛紛表示要用實際行動打消家長的顧慮，通過我們的努力，讓孩子開心，讓家長放心。

“今天你交給我一個孩子，明天我們還你一個健康有為的少年！” ——這是全體育才教師做出的響亮回答。

為了讓家長和學(xué)生感受到我校教師的決心，學(xué)校選取了部分教師的學(xué)習(xí)心得體會，做成7塊展牌予以展示。在心得體會展示的日子里，站牌前擠滿了觀看的學(xué)生，一張張?zhí)煺娑闷娴男δ?，寫滿了感動與喜悅。家長開放日，周五放學(xué)與周日返校時，展牌前圍滿了閱讀的家長，看著他們滿意而欣慰的深情，每一位育才教師更堅定了爭做師德模范的決心。

一臺演講產(chǎn)生的大震撼

值我?！皹鋷熁?、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德系列活動開展得如火如荼之際，9月21日，滕州市教育局關(guān)于印發(fā)《“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，做德教雙馨人民教師”師德教育月活動實施方案》的通知下達我校。為貫徹落實市局《通知》精神，將我校師德建設(shè)系列活動不斷引向深入，在張昌耀校長的提議下，學(xué)校決定舉行“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德演講比賽。

當(dāng)天下午，學(xué)校即下發(fā)《滕州育才中學(xué)關(guān)于““樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”活動師德演講比賽的通知》，要求各處室、各教學(xué)部推薦本部門師德師風(fēng)優(yōu)秀，在本職崗位上表現(xiàn)突出的教職員工參加師德演講比賽初評。參加初評的教師提供一份2500字左右的演講稿，演講內(nèi)容要反應(yīng)“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德內(nèi)涵，在德育、教學(xué)、課程整合、服務(wù)等方面，依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，事跡真實感人。

根據(jù)《通知》精神，經(jīng)各處室、各教學(xué)部認真選拔與推薦，學(xué)校綜合評議，最終確定10名教師獲得決賽資格。

9月25日，學(xué)校再次下發(fā)通知，對演講比賽具體事宜做出部署。參加決賽的教師認真準備，周文勝副校長、程廣清副校長、姚良峰主任、孟凡武主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研教師師德演講準備情況，幫助教師進一步完善演講稿，召集教師試講，并給予指導(dǎo)。

10月12日下午，育才中學(xué)“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德演講比賽在學(xué)校多功能廳舉行。

為了保證比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，本次師德演講比賽特意聘請周茂洪書記、張德水監(jiān)事長、張振嶺主席、周文勝校長、趙致校長、張明軍校長、馮君斌校長、郭怡德校長、程廣清校長、葛成利校長、陳萍校長、梁文海主任、狄瑞珉主任、黨金嶺主任、趙恒剛主任等15位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任此次比賽的評委。比賽通過抽簽決定參賽老師出場順序，采用評委打分制，當(dāng)場公布比賽成績。

本次演講比賽精彩紛呈。參加演講的教師用他們高尚的師德、樸實的教育情懷、真實的德育事例，深深打動了觀眾的心——

師德是愛心?！皼]有愛就沒有教育”，愛是教育的源泉，愛是教師最美的語言。愛心是教師的根本，愛心是教師的支柱，愛心是教師不可或缺的重要素質(zhì)。師愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。師愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心培養(yǎng)學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。

師德是責(zé)任。責(zé)任就是教育的核心和靈魂。教師必須具備強烈的責(zé)任心，既要對全體學(xué)生負責(zé)，又要對學(xué)生未來負責(zé)，還要對所教授的知識以及自身的學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展負責(zé)。只有對工作有著強烈的責(zé)任

感，才能成為道德高尚的人。在新的歷史時期，我們更應(yīng)以高度的責(zé)任感，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，通過理論和實踐，進一步升華自己的道德，為教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

師德是團結(jié)。學(xué)校是個大家庭，師生之間、同事之間要和諧相處，共同進步。教師個人要服從學(xué)校統(tǒng)一安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮。大局當(dāng)前，要一切以集體利益為重，隨時做好犧牲自我利益為大局著想的準備。作為教師個人，我們定當(dāng)以大局為重，團結(jié)一致，全力支持學(xué)校各項工作順利開展。

師德是寬容。對學(xué)生、對同事要有寬容之心。對于學(xué)生犯錯，我們要理性看待，不應(yīng)一味埋怨學(xué)生的是非，而應(yīng)耐心教導(dǎo)使其知錯就改。對于同事之間的摩擦，我們也應(yīng)用寬容之心去化解，用真誠之心贏得大家的尊重和喜愛。

師德是一種樂，沁人心脾；師德是一種美，陶冶情操。師德是一種高尚的人格精神。師德是無邊的愛。??

十位老師的精彩演講，無不引起老師們的共鳴，在每位老師的心靈深處產(chǎn)生了強烈的震撼：

趙莉老師帶病不誤工作，徐霖老師舍小家顧大家，張英老師克服困難努力爭優(yōu)，屈凡軍老師甘愿奉獻，仇會永老師愛心溫暖學(xué)生，呂文濤老師對教育事業(yè)的衷情，孫磊老師十八年堅守的敬業(yè)精神姜莉麗老師的青春夢想，張德漢老師的無悔選擇，張曉霞老師的博大愛心??

比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。每一位育才教師再一次體會到做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。老師們紛紛表示，通過本次比賽，他們所收獲的不僅是對教育

工作的一次深刻感悟，更是對教育思想的一次深刻洗禮！

經(jīng)過深情而激烈的比賽，根據(jù)評委打分，最終評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。初評入圍的其他10位老師將獲得師德演講比賽優(yōu)秀獎。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獲獎老師頒發(fā)了獲獎證書和獎品。獲得一等獎的趙莉老師被推薦到市教育局參加全市的師德演講比賽。

為更好地宣傳學(xué)習(xí)師德優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步推動我校的師德教育活動，學(xué)校將十位教師的演講材料進行整理，印成《育才中學(xué)師德教育讀本》，并將他們精彩的演講瞬間制成展牌在宣傳欄展出。

一場活動推動學(xué)校全面工作的大提升

學(xué)校以《我交給你們一個孩子》的學(xué)習(xí)反思為契機所開展的師德建設(shè)系列活動，不僅提升了學(xué)校師德建設(shè)工作水平，而且推動了學(xué)校全面工作的開展。

——9月26日，全體教職員工簽訂了師德承諾書，學(xué)校將教師師德承諾書制成專欄公示，讓全體教師接受學(xué)生、學(xué)校、家長和社會的共同監(jiān)督。

——10月8日，周一升旗儀式，全校260余位教師統(tǒng)一服裝，面對7200余名學(xué)生，面對國旗，在周文勝校長的領(lǐng)誓下，舉行師德宣誓活動；學(xué)生代表作了題為《做一個感恩的孩子》國旗下互動演講。10月13日，《滕州日報》對此做了專題報道。

——10月12日，學(xué)校教務(wù)處遵循師德建設(shè)系列活動“強師風(fēng)、促教風(fēng)”的精神，發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣引領(lǐng)作用，開展了骨干教師“三段式”精品課展示活動，同學(xué)科教師全程參與了磨課、聽課和評課活動，形成了“你來上課我來聽，大家坐下一起評”的濃郁教風(fēng)。

——10月16日，學(xué)校下發(fā)《滕州育才中學(xué)關(guān)于繼續(xù)開展“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”活動的通知》，對照師德建設(shè)活動中出現(xiàn)的問題，開展自查自糾活動。學(xué)校成立由校長任組長的專項檢查小組，印發(fā)《育才中學(xué)師德活動專項自查自糾表》。各處室認真展開全方位查糾活動，全體教師對照師德要求，檢查、反省自己的從教行為，認真查找并梳理存在的問題，針對存在的問題，認真開展“五比五看五爭當(dāng)”活動。自查自糾師德活動的開展，極大地促進了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有力的保障了學(xué)校各項工作的深入開展和落實。

——10月21日，學(xué)校課程研發(fā)中心以師德建設(shè)活動為契機，以師德建設(shè)活動促進我校學(xué)科建設(shè)，成立學(xué)科研討課指導(dǎo)小組，下發(fā)通知和研討課安排表，開展學(xué)科整合研討課活動。此項活動歷時兩周，各教研組認真組織備課、磨課、上課和研討，全體教師積極參與，研究教法和課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)科知識體系，提高授課能力與水平，學(xué)科整合理念得到進一步增強，學(xué)科整合水平得到進一步提升，將我校課程整合工作推向新的水平。

——10月21日，為加強家校共建，發(fā)揮家長的監(jiān)督職能，促進我校師德、教學(xué)工作的提升，七年級教學(xué)部召開家長會。本次家長會，家長的到會率為98.6%，家長和班主任及課任教師進行了充分的交流，對學(xué)校的管理和全體教師的師表、師能給予充分肯定，對我校的師德建設(shè)給予高度評價。家長們留言說：“育才中學(xué)對師德建設(shè)的工作的高度重視和扎實推進，把孩子交給育才中學(xué)家長放心”；“通過本次家長會，我對育才中學(xué)有了更加深入的了解，育才學(xué)校不愧為家喻戶曉的滕州名校”；??

——10月25日，根據(jù)滕教字【2012】84號文件《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)〈2012年全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動實施方案〉》，學(xué)校立即成立行評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，印發(fā)測評表7400余份，在全校92個教學(xué)班對全體教師進行行評。學(xué)校將對行評情況進行認真分心，對發(fā)現(xiàn)的問題將一查到底，對違紀老師將給予嚴肅處理。

后記

“經(jīng)師易得，人師難求”。為人師者，方可以德育德、以才培才、以學(xué)促學(xué)、以趣激趣、以情動情、以性養(yǎng)性、以意練意、以行導(dǎo)行。

教師影響學(xué)生，一是靠淵博的學(xué)識，一是靠自身的人格魅力。這個人格魅力，就是師德，也即師魂。淵博的學(xué)識可以讓學(xué)生贊嘆與敬佩，而高尚的師魂則讓學(xué)生崇拜與敬仰。

育才中學(xué)把師德建設(shè)與教師成長、學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系，建立師德建設(shè)長效機制，師德建設(shè)工作常規(guī)化開展，形成了師德建設(shè)的育才特色，是學(xué)校文化的重要組成部分，為學(xué)校健康快速發(fā)展提供了有力的保障。

通過“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德建設(shè)月系列活動的開展，我校教師隊伍的整體風(fēng)貌更加積極向上，教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平得到進一步提高。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。

第二篇：師德演講活動紀實

師德師風(fēng)是教育的靈魂。

師德師風(fēng)是搞好教育的基礎(chǔ)。

師德師風(fēng)是教師發(fā)展的重要前提。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)和核心。

滕 州 育 才 中 學(xué)

師德建設(shè)系列活動紀實

前言

加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。

滕州育才中學(xué)以“辦人民滿意教育”為宗旨，一貫注重師德師風(fēng)建設(shè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，是全體育才教職員工的教育理念，學(xué)校常規(guī)化、規(guī)范化的開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，取得了良好的社會效益。多年來，育才中學(xué)良好的師德風(fēng)貌，獲得了社會各界的一致贊譽。

為進一步弘揚師德風(fēng)范，加強師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，使學(xué)校向特色、品牌、優(yōu)質(zhì)教育更快更好地發(fā)展，喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，在校長張昌耀同志的直接推動下，我校深入開展了“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德建設(shè)系列活動。這次師德建設(shè)系列活動，為期兩個月，活動策劃嚴謹科學(xué)，活動過程務(wù)實規(guī)范，活動效果扎實顯著，有力的促進了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作更上新的水平。

一篇文章引起的大反思

“今天早晨，我交給你們一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”每年9月,多少家長以“兒女為賭注”，將自己的至愛送進學(xué)校。面對家長的擔(dān)憂與期盼，老師要做出怎樣的回答，學(xué)校要做出怎樣的回答，才能給孩子一個明亮的未來？ 2012年9月5日，《中國教師報》刊載了著名作家張曉風(fēng)的文章“一位家長的心聲《我交給你們一個孩子》。這篇文章，情真意切，字字句句無不讓人深有感觸。這位家長滿懷憂慮地發(fā)問，震耳發(fā)聵！讀罷此文，張昌耀校長隨即批示：“《中國教師報》刊載的一位家長的心聲《我交給你們一個孩子》，發(fā)人深省，號召全體教師反復(fù)研讀，并寫出心得，展開討論，將此作為‘樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)’的活動開展?！?/p>

接到張校長的批示，育才中學(xué)副校長趙致同志立即召集學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開會，認真商討活動實施方案，以學(xué)校簡訊的形式全文轉(zhuǎn)發(fā)了《我交給你們一個孩子》一文，下發(fā)到各處室、各教學(xué)部、每一位教職員工。學(xué)校要求各教學(xué)部于周前會上集中學(xué)習(xí)，全體教職員工要反復(fù)研讀，立足崗位，展開深入討論，進行深刻反思，每位教職員工都要寫出學(xué)習(xí)心得體會，以此促進我?！皹鋷熁?、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”活動的深入開展。

于是，一場轟轟烈烈的師德師風(fēng)建設(shè)活動拉開了序幕?? 經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)反思，每位教職員工都寫出了感受深刻的心得體會，幾百份心得體會就是幾百顆滾燙而堅定地師愛之心。育才中學(xué)的教職員工紛紛表示要用實際行動打消家長的顧慮，通過我們的努力，讓孩子開心，讓家長放心。

“今天你交給我一個孩子，明天我們還你一個健康有為的少年！” ——這是全體育才教師做出的響亮回答。

為了讓家長和學(xué)生感受到我校教師的決心，學(xué)校選取了部分教師的學(xué)習(xí)心得體會，做成7塊展牌予以展示。在心得體會展示的日子里，站牌前擠滿了觀看的學(xué)生，一張張?zhí)煺娑闷娴男δ?，寫滿了感動與喜悅。家長開放日，周五放學(xué)與周日返校時，展牌前圍滿了閱讀的家長，看著他們滿意而欣慰的深情，每一位育才教師更堅定了爭做師德模范的決心。一臺演講產(chǎn)生的大震撼

值我?！皹鋷熁?、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德系列活動開展得如火如荼之際，9月21日，滕州市教育局關(guān)于印發(fā)《“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，做德教雙馨人民教師”師德教育月活動實施方案》的通知下達我校。為貫徹落實市局《通知》精神，將我校師德建設(shè)系列活動不斷引向深入，在張昌耀校長的提議下，學(xué)校決定舉行“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德演講比賽。

當(dāng)天下午，學(xué)校即下發(fā)《滕州育才中學(xué)關(guān)于““樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”活動師德演講比賽的通知》，要求各處室、各教學(xué)部推薦本部門師德師風(fēng)優(yōu)秀，在本職崗位上表現(xiàn)突出的教職員工參加師德演講比賽初評。參加初評的教師提供一份2500字左右的演講稿，演講內(nèi)容要反應(yīng)“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德內(nèi)涵，在德育、教學(xué)、課程整合、服務(wù)等方面，依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，事跡真實感人。根據(jù)《通知》精神，經(jīng)各處室、各教學(xué)部認真選拔與推薦，學(xué)校綜合評議，最終確定10名教師獲得決賽資格。9月25日，學(xué)校再次下發(fā)通知，對演講比賽具體事宜做出部署。參加決賽的教師認真準備，周文勝副校長、程廣清副校長、姚良峰主任、孟凡武主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研教師師德演講準備情況，幫助教師進一步完善演講稿，召集教師試講，并給予指導(dǎo)。10月12日下午，育才中學(xué)“樹師魂、正師德、強師風(fēng)、促教風(fēng)”師德演講比賽在學(xué)校多功能廳舉行。

為了保證比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，本次師德演講比賽特意聘請周茂洪書記、張德水監(jiān)事長、張振嶺主席、周文勝校長、趙致校長、張明軍校長、馮君斌校長、郭怡德校長、程廣清校長、葛成利校長、陳萍校長、梁文海主任、狄瑞珉主任、黨金嶺主任、趙恒剛主任等15位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任此次比賽的評委。比賽通過抽簽決定參賽老師出場順序，采用評委打分制，當(dāng)場公布比賽成績。

本次演講比賽精彩紛呈。參加演講的教師用他們高尚的師德、樸實的教育情懷、真實的德育事例，深深打動了觀眾的心——

師德是愛心?！皼]有愛就沒有教育”，愛是教育的源泉，愛是教師最美的語言。愛心是教師的根本，愛心是教師的支柱，愛心是教師不可或缺的重要素質(zhì)。師愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。師愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心培養(yǎng)學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。

師德是責(zé)任。責(zé)任就是教育的核心和靈魂。教師必須具備強烈的責(zé)任心，既要對全體學(xué)生負責(zé)，又要對學(xué)生未來負責(zé)，還要對所教授的知識以及自身的學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展負責(zé)。只有對工作有著強烈的責(zé)任

感，才能成為道德高尚的人。在新的歷史時期，我們更應(yīng)以高度的責(zé)任感，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，通過理論和實踐，進一步升華自己的道德，為教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

師德是團結(jié)。學(xué)校是個大家庭，師生之間、同事之間要和諧相處，共同進步。教師個人要服從學(xué)校統(tǒng)一安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮。大局當(dāng)前，要一切以集體利益為重，隨時做好犧牲自我利益為大局著想的準備。作為教師個人，我們定當(dāng)以大局為重，團結(jié)一致，全力支持學(xué)校各項工作順利開展。

師德是寬容。對學(xué)生、對同事要有寬容之心。對于學(xué)生犯錯，我們要理性看待，不應(yīng)一味埋怨學(xué)生的是非，而應(yīng)耐心教導(dǎo)使其知錯就改。對于同事之間的摩擦，我們也應(yīng)用寬容之心去化解，用真誠之心贏得大家的尊重和喜愛。

師德是一種樂，沁人心脾；師德是一種美，陶冶情操。師德是一種高尚的人格精神。師德是無邊的愛。?? 十位老師的精彩演講，無不引起老師們的共鳴，在每位老師的心靈深處產(chǎn)生了強烈的震撼：

比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。每一位育才教師再一次體會到做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。

第三篇：師德建設(shè)活動

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

2017年10月

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

師德建設(shè)活動方案

為進一步加強我校師德建設(shè)，全面提高我校教師隊伍的師德素養(yǎng)，弘揚高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，促進我校穩(wěn)步持續(xù)和諧發(fā)展，推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，根據(jù)教育局《關(guān)于加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案》特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決目前師德建設(shè)中存在的突出問題、建立師德建設(shè)長效機制為關(guān)鍵，認真落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德修養(yǎng)，弘揚師德新風(fēng)，促進教師自身健康發(fā)展，努力造就一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為促進學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)和諧發(fā)展提供良好的師資保障。

二、目標要求

（一）總體目標

緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實際，通過開展師德建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德建設(shè)和教風(fēng)校風(fēng)向更好方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

（二）具體目標

1．進一步提高教師的思想政治素質(zhì)：引導(dǎo)組織教師學(xué)習(xí)黨的十九大 會議精神，樹立正確的人生觀、價值觀和榮譽觀，提高思想政治素質(zhì)，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2．進一步強化教師的愛崗敬業(yè)精神：著力強化教師的愛崗敬業(yè)精神，增強職業(yè)意識和社會責(zé)任感，使其熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻，認真履行教書育人的職責(zé)。

3．進一步提高教師的職業(yè)道德意識：通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師主人翁責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、活動安排

師德建設(shè)活動時間為2017年10月至2018年1月，共分為四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月份）

1．制定方案。在認真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，制定

切實可行的師德建設(shè)活動方案，做到目標明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效。

2．宣傳動員。圍繞師德建設(shè)活動，精心籌備，組織召開全體教職工動員大會，統(tǒng)一思想認識，宣講活動方案，布置活動安排，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德建設(shè)活動，通過墻報、宣傳欄、懸掛標語及會議等各種形式加強宣傳，形成良好的師德建設(shè)活動的環(huán)境氛圍，使每位教師認識到師德建設(shè)活動的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德教育活動中來。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（11月份）

1．組織理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教育教學(xué)理論。組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大和和即將召開的兩會精神，學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《未成年人保護法》等教育法規(guī)。

2.開展“以身邊的典型教育身邊的人”師德主題教育。在教師中選樹師德典型，進行典型事跡報告，在教師中開展學(xué)習(xí)活動。

3.撰寫學(xué)習(xí)心得。整個學(xué)習(xí)活動應(yīng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實做到入腦、入心、入情、入理。集中學(xué)習(xí)2次以上，要認真做好學(xué)習(xí)筆記，每人至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

第三階段：自查自糾階段（12月份）

每個教職工要對照師德建設(shè)活動要求，查找自身問題，深刻進行剖析，認真撰寫剖析材料。要針對學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點，在教職工中全面開展自查自糾自改。全體教師要自覺開展“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠、樂于奉獻，把本職工作、個人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴謹治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要錢物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

通過“六查六看”，認真梳理問題，切實抓好個人自查工作。每位教師撰寫至少一篇師德自查反思或師德剖析報告。

第四階段：集中評議和整改提高階段（2018年1月份）

在自查自糾自改的基礎(chǔ)上，廣泛開展“學(xué)生評老師、家長評教師、教師互評”的民主評議活動；通過向?qū)W生和家長下發(fā)征求意見表、召開學(xué)生與家長座談會、建立師德建設(shè)意見箱，廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意見，并將征求意見進行梳理，向教師本人反饋，及時改正，力爭做到師德“零

違規(guī)”。要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進行反思，制定整改計劃，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

為表彰師德優(yōu)秀的教師，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，樹立榜樣，營造尊師重教良好氛圍，弘揚敬業(yè)奉獻精神，我校將結(jié)合師德活動開展師德先進、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選活動。

四、工作要求

1．高度重視，精心組織。要按照學(xué)校統(tǒng)一布置要求，結(jié)合本單位實際，扎實開展師德主題教育，要在活動形式、方法和機制上開拓創(chuàng)新，在時代性、針對性、實效性上下功夫。不能搞形式走過場，做到活動貼近實際，貼近教師，貼近學(xué)生。

2．建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由張殿鳳校長任組長，史廣秋同志任副組長，其他班子成員和教研組組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全校師德教育活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

3．加強督查，狠抓落實。每位教師做好自查整改工作。師德領(lǐng)導(dǎo)小組將進行跟蹤督查，對自查中態(tài)度誠懇、實事求是，敢于揭短亮丑，主動暴露問題并及時改正的，將不予追究；對態(tài)度不端正，自查不認真，不愿暴露自身問題的，一旦群眾舉報，將給予從嚴處理。對動作快、標準高、效果好的將及時給予通報表揚，對思想不重視，措施不到位，行動遲緩，成效較差的給予通報批評。建立教師職業(yè)道德考評機制，將師德考核結(jié)果與教師職稱評定、評先評優(yōu)、干部選拔、考核掛鉤，實行一票否決制。

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

2017年10月

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

師德建設(shè)活動總結(jié)

2013年11月

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

師德建設(shè)活動總結(jié)

為進一步加強我校師德建設(shè)，全面提高我校教師隊伍的師德素養(yǎng)，弘揚高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，促進我校穩(wěn)步持續(xù)和諧發(fā)展，推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，我校于年初開展了師德建設(shè)活動。近一年來，各項活動按既定方案穩(wěn)步進行，其具體情況如下：

一、活動的指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決目前師德建設(shè)中存在的突出問題、建立師德建設(shè)長效機制為關(guān)鍵，認真落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德修養(yǎng)，弘揚師德新風(fēng)，促進教師自身健康發(fā)展，努力造就一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為促進學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)和諧發(fā)展提供良好的師資保障。

二、活動的目標要求

（一）總體目標

緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實際，通過開展師德建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德建設(shè)和教風(fēng)校風(fēng)向更好方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

（二）具體目標

1．進一步提高教師的思想政治素質(zhì)：引導(dǎo)組織教師學(xué)習(xí)黨的十八大 會議精神，樹立正確的人生觀、價值觀和榮譽觀，提高思想政治素質(zhì)，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2．進一步強化教師的愛崗敬業(yè)精神：著力強化教師的愛崗敬業(yè)精神，增強職業(yè)意識和社會責(zé)任感，使其熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻，認真履行教書育人的職責(zé)。

3．進一步提高教師的職業(yè)道德意識：通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師主人翁責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、具體活動安排

師德建設(shè)活動時間為2013年3月至12月，共分為四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月份）

1．制定方案。在認真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，我們

制定了切實可行的師德建設(shè)活動方案，做到目標明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效。

2．宣傳動員。圍繞師德建設(shè)活動，精心籌備，組織召開了全體教職工動員大會，統(tǒng)一思想認識，宣講活動方案，布置活動安排，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德建設(shè)活動，通過墻報、宣傳欄、懸掛標語及會議等各種形式加強宣傳，形成了良好的師德建設(shè)活動的環(huán)境氛圍，使每位教師認識到師德建設(shè)活動的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德教育活動中來。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（4—7月份）

1．組織理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)了政策法規(guī)和教育教學(xué)理論。組織教職工深入學(xué)習(xí)了黨的十八大，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《未成年人保護法》等教育法規(guī)。

2.開展了師德主題教育。在教師中選樹師德典型，進行典型事跡報告，在教師中開展學(xué)習(xí)活動。

3.每位教師撰寫了學(xué)習(xí)心得。整個學(xué)習(xí)活動應(yīng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實做到入腦、入心、入情、入理。集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)4次，并認真做好學(xué)習(xí)筆記，每人撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

第三階段：剖析階段（8月份）

每個教職工對照師德建設(shè)活動要求，查找自身問題，深刻進行剖析，認真撰寫剖析材料。針對學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點，在教職工中全面開展自查自糾自改。全體教師自覺開展了“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠、樂于奉獻，把本職工作、個人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴謹治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要錢物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

通過“六查六看”，認真梳理問題，切實做好個人自查工作。每位教師撰寫一篇師德自查反思或師德剖析報告。

第四階段：集中評議和整改提高階段（9—12月份）

在自查自糾自改的基礎(chǔ)上，廣泛開展了“學(xué)生評老師、家長評教師、教師互評”的民主評議活動；通過向?qū)W生和家長下發(fā)征求意見表、召開學(xué)生與家長座談會、建立師德建設(shè)意見箱，廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意

見，并將征求意見進行梳理，向教師本人反饋，及時改正，力爭做到師德“零違規(guī)”。同時教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進行反思，制定整改計劃，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

我校將結(jié)合師德活動開展師德先進、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選活動。評出師德先進個人一名，優(yōu)秀班主任一名，優(yōu)秀教師6名。具體如下：

師德先進個人：劉寶平優(yōu)秀班主任：張秀麗

優(yōu)秀教師：趙加亮 王海奇 孫萬良

李

凌 邢

丹 李新華

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

2013年11月

第四篇：師德建設(shè)活動

師德建設(shè)活動

（1）編輯出版有關(guān)優(yōu)秀教師先進事跡的學(xué)習(xí)材料，組

織全校教職員工進行學(xué)習(xí)；

（2）發(fā)放《開封二十五中教育科研文摘》形式發(fā)放全體教 職員工學(xué)習(xí)。

（3）全體教職員工戴牌上崗，加強服務(wù)意識。

（4）為全校各處室組辦公室制作《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》，加強師德師風(fēng)宣傳。

（5）在暑假期間組織全校教職員工進行拓展訓(xùn)練，增

強教職員工團隊意識。

（6）對新入職教師進行愛校培訓(xùn)，邀請二十五中教師宣講

二十五中傳統(tǒng)，觀看《二十五九十年校慶》專題片，使新入職教師盡快認

識二十五中，融入二十五中。組織青年教師撰寫教學(xué)感悟。

（7）結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，在教師節(jié)表彰一批“優(yōu)秀班主任”、“先進教育工作者”和“十佳教師、各類標兵”，激勵教職工“以德修身，以德育人”的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（8）每位教師撰寫一篇有關(guān)教學(xué)案例或教學(xué)反思，進行展示交流和比賽，探討新形勢下教育教學(xué)的特點、內(nèi)容、形式等。

（9）請名師、德育標兵演講，以感人的事跡影響廣大教師。

（10）舉行2012開封二十五中優(yōu)質(zhì)課比賽活動，促進教育技能提升。

第五篇：鎮(zhèn)教研中心師德教育活動紀實

文章標題：鎮(zhèn)教研中心師德教育活動紀實

加強師德修養(yǎng)構(gòu)建和諧校園

樹師德，鑄師魂，強師能，育新人。**鎮(zhèn)教研中心近日以多種形式，扎實有效地開展師德教育活動，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。

該鎮(zhèn)教師隊伍曾經(jīng)是一支素質(zhì)一流不怕吃苦的隊伍，在實施素質(zhì)教育中取得了卓越的貢獻；但由于受應(yīng)試教育的影響，致使個別教師為

盲目追求分數(shù)而出現(xiàn)了一些有悖教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，從而在一定程度上影響了教育的形象。針對這種情況，**鎮(zhèn)教研中心精心策劃，不失時機地開展了師德教育活動。

三月十一日，**鎮(zhèn)三百三十多名教職工齊聚一堂，在**鎮(zhèn)中心小學(xué)的小禮堂召開了規(guī)模宏大的師德教育活動報告會，應(yīng)邀到會的領(lǐng)導(dǎo)有：教體局的*局長、中招辦的*主任、省教育學(xué)院的畢教授、**鎮(zhèn)人大的*主席等。*局長在會上作了重要講話，他首先對**鎮(zhèn)近幾年的工作成績給予了肯定，接著重點闡述了師德教育活動對教育的重要作用和影響，最后對這次活動提出了具體要求，同時希望全體教師能認真領(lǐng)會報告會的精神，使師德教育活動取得明顯實效。隨后，省教育學(xué)院的畢教授為廣大教師做師德教育報告，畢教授就《教育觀念與教育思想在教育中的應(yīng)用》、《怎樣當(dāng)好班主任》等問題作了深入淺出地闡述，他那幽默風(fēng)趣的話語，翔實生動的舉例，不時贏得教師們的陣陣掌聲，讓在場的老師從內(nèi)心深處理解了師德的重要性，受到了潛移默化的教育。報告會一直持續(xù)到下午五點鐘結(jié)束，最后，**鎮(zhèn)教研中心的***主任作了總結(jié)講話，他強調(diào)全體教師要通過這次報告會認[xiexiebang.com-http://004km.cn/找文章，到xiexiebang.com]真總結(jié)反思，結(jié)合教育上發(fā)生的體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和其它違背師德要求的現(xiàn)象，開展師德大討論。他要求全鎮(zhèn)教師要充分利用鎮(zhèn)教研中心精心編寫的《教師職業(yè)道德讀本》，人手一冊組織學(xué)習(xí)，以提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

據(jù)悉，該鎮(zhèn)教研中心對這次活動十分重視，具體安排是：

3月12日：

上午，以學(xué)校為單位進一步集中學(xué)習(xí)、討論領(lǐng)導(dǎo)講話和畢教授的報告，人人發(fā)言，談自己的心得體會，寫個人反思材料；

下午，集中學(xué)習(xí)該鎮(zhèn)編寫的《教師職業(yè)道德教育讀本》。

3月13日—3月17日：

用一周時間，在全鎮(zhèn)開展師德教育學(xué)習(xí)心得體會交流活動，要求各校教職工在學(xué)習(xí)以上這些規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要進行以“強化師德、關(guān)愛學(xué)生”為主題的總結(jié)活動，每人必須進行自我反思、自我總結(jié)，寫出一篇心得體會材料，分學(xué)科組進行交流，個人小結(jié)要存入校本培訓(xùn)檔案。各校對在師德教育活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀典型和反思中存在的問題，召開一次全校教職工大會認真進行總結(jié)。各?？梢越Y(jié)合校本培訓(xùn)、家長學(xué)校等，創(chuàng)造性地豐富師德教育內(nèi)容，使此次師德教育活動既扎實有效又生動活潑。

本次活動結(jié)束后，各校要寫出活動總結(jié)，并將部分教師的反思小結(jié)一塊送交鎮(zhèn)教研中心。

目前，**鎮(zhèn)師德教育活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實實；廣大教師提高了自律意識，升華了思想境界，正以飽滿的熱情和忘我的干勁投入到教書育人的潮流之中，為教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗。

《鎮(zhèn)教研中心師德教育活動紀實》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀鎮(zhèn)教研中心師德教育活動紀實。