第一篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動簡報

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

為全面“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制”，按照《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》精神，根據(jù)湯原縣教育主管部門文件精神要求，5月7日下午，我校召集全體教師，召開“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動宣傳動員會。

在動員會上，校長申敏浩把活動方案給大家做了全文宣讀，活動內(nèi)容主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選等四個階段。他特別強調(diào)：通過活動的開展，力爭使每位教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;每堂課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應用的名師；每堂課都有在本校起示范作用的精品課程。

同時我校成立了以教務處牽頭、后勤的領(lǐng)導小組，做好活動方案，根據(jù)學校教學計劃統(tǒng)籌安排，全面負責此次工作。

隨后，參會的教師和領(lǐng)導進行了探討與交流，交流自己的建議。整個活動洋溢著濃濃的氛圍。

本次活動，為我校教師創(chuàng)造了很好的互相交流，互相學習的平臺，提高教師的綜合素質(zhì)，有利于教師之間的相互切磋和研究，有利于教師群體的專業(yè)化發(fā)展、促進了和諧教師文化的建設。

會后講課教師陸續(xù)進行了講課。

第二篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動培訓簡報

[2014]第7期維新鎮(zhèn)小學

2015年1月23日

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動培訓簡報

2015年3月12日，我校2015“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動培訓會在學校多功能教室舉行，學校全體教師參加了學習。

在會上，我校教導處唐世龍主任按照銅梁區(qū)教委的精神，從“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的重要性、活動原則、目的、方式、內(nèi)容、時間等六個方面對老師進行了動員，并提出了具體的要求。唐主任要求全校教師人人參與，拿出自己最滿意的一堂課完整的教學設計、教學課件、資源鏈接、課堂實錄和測評練習并按要求上傳到網(wǎng)上“曬課”，通過“曬課”由學校評審推薦到區(qū)，在區(qū)里競爭評審后推薦到市，再經(jīng)市競爭評審推薦到國家教育資源公共平臺，經(jīng)過層層選拔，大浪淘沙，最后沉淀成國家教育資源公共平臺里的精品。隨后唐主任詳細講了如何曬課？他結(jié)合自己的課例作了講解。

最后，熊華校長強調(diào)：學校高度重視“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，立即行動，安排部署，制定方案，分工合作，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動已在全校迅速展開。全校全員注冊賬號、曬課報名工作已圓滿完成，下周將進行教師參加的曬課錄制工作。

學校旨在通過此項活動的開展，讓老師們個個會利用信息技術(shù)、利用優(yōu)質(zhì)信息資源，推動信息技術(shù)在課堂中的合理利用和優(yōu)化組合，加強老師們對信

息技術(shù)的學習使用，提高教師個人信息技術(shù)運用能力，從而進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展。他要求 備課組積極開展教研活動，凝聚集體智慧的教學設計不斷進行更新；微機教師給予技術(shù)支持，不斷加大電教保障工作力度；學校教務處在各個環(huán)節(jié)進行督導，推進活動有序有效開展起來。

第三篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案

古絳中心校

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

實 施 方 案

為了全面貫徹落實《絳縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》，進一步加快我中心校教育信息化進程，切實提高古絳小學教師信息技術(shù)運用能力，推動信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源在教學中的廣泛應用，創(chuàng)新課堂教學方法和教研方式，聚凝優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，實現(xiàn)資源共享，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合。結(jié)合古絳實際，決定在教師中組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，其具體方案如下：

一、活動目標

通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步深化所有教師對信息技術(shù)推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分發(fā)揮各學科在課堂教學中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)信息技術(shù)教學應用常態(tài)化、制度化；建立一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的教師隊伍；發(fā)揮教研隊伍與電教團隊利用信息技術(shù)破解教學重點難點的示范引領(lǐng)作用，遠程培訓與面對面指導相結(jié)合，推動與現(xiàn)行教材配套的微課程資源開發(fā)與共享；積極參與“縣級學科網(wǎng)絡教研工作室”，開展在線教研；創(chuàng)建優(yōu)秀網(wǎng)絡學習空間社區(qū)，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡學習空間進行交流、展示與合作、探究學習積極性。

通過三年的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動達成五項目標：實現(xiàn)全中心校任課教師“網(wǎng)上曬課”209節(jié)；完成21節(jié)市級“優(yōu)課”評選和教學實錄任務；完成所有學科現(xiàn)行教材新授課的“微課”制作；積極參與縣級“學科網(wǎng)絡教研工作室”，組織所有學科的教師積極參加在線教研；創(chuàng)建10個優(yōu)秀“網(wǎng)絡學習空間社區(qū)”。

二、參與對象

中心校轄區(qū)內(nèi)各小學各年級各學科專（兼）職任課教師，中心校教研員參加活動。

三、活動時間

2015年9月—2018年9月，周期為三年。

四、活動內(nèi)容及要求

（一）網(wǎng)上“曬課”

每位任課教師都要運用信息技術(shù)備好、上好一節(jié)課，參加網(wǎng)上“曬課”活動。曬課的內(nèi)容包括：①教案（學案）；②所有課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）；③測評練習；④本節(jié)課教學重點、難點的微視頻；⑤專家（或教學管理人員）點評。從2015年9月年開始，分學按下發(fā)的規(guī)定人數(shù)，分批次組織教師參與網(wǎng)上“曬課”（各學校學任務分解見附件1）。

（二）“優(yōu)課”評選

組織“曬課”教師參與縣、市、省、國家級“優(yōu)課”評選活動。（各學校學任務分解見附件2）

（三）“微課”開發(fā) 積極組織參與縣級“微課”開發(fā)活動。（微課開發(fā)目錄見附件3）。

（四）創(chuàng)建“學科網(wǎng)絡教研工作室”

積極組織參與縣級“學科網(wǎng)絡教研工作室”工作。并建立中心?！靶＜墝W科網(wǎng)絡教研工作室”，安排專人負責，承擔本單位網(wǎng)絡教研工作。

（五）創(chuàng)建“網(wǎng)絡學習空間社區(qū)” 各學校以班級為單位，在班主任指導下開展網(wǎng)上展示、交流活動；（各校學任務分解詳見附件4）

四、參與活動方式

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動統(tǒng)一在山西教育資源公共服務平臺上進行，并通過這一平臺參與國家教育部的相關(guān)活動。參與各項活動的具體注冊、登陸、活動方式根據(jù)縣電教館組織的相關(guān)培訓要求執(zhí)行。

五、活動技術(shù)要求

“網(wǎng)上曬課”、“優(yōu)課制作”、“微課制作”、“學科網(wǎng)絡教研工作室”創(chuàng)建要符合統(tǒng)一的技術(shù)要求（詳見國家教育資源公共服務平臺平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動指南和山西公教育教育資源服務平臺相關(guān)要求）。

六、活動組織

本次活動由分管電教工作的副校長負責組織，分管教學副校長具體實施，其他校委會成員做好配合。

成立中心校‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動小組。

1、組 長: 吳雨倉

副組長： 于新伍 宋曉賢 孫立慶 劉麗 成 員： 楊 波 劉召良 馬海生 黃香菊 辛俊 崔莉東

盧英娟 賈國強 陜瑋 各小學校長

2、工作職責 楊波：負責各項活動的技術(shù)培訓與指導、各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作；負責指導學?！熬W(wǎng)絡學習空間社區(qū)”創(chuàng)建和培育，負責教師和學生的網(wǎng)上注冊，配合教研室做好活動的技術(shù)支持、保障工作。

孫立慶：負責組建“曬課”指導專家團隊、微課制作骨干教師團隊；開展教學賽講、“網(wǎng)上曬課”、“網(wǎng)上評課”和“優(yōu)課評選”活動；負責網(wǎng)絡學科工作室的建立與指導，組織學科網(wǎng)絡教研活動；實施微課開發(fā)工作。

賈國強：做好音體美學科方面具體任務的落實。

黃香菊：負責學校錄播教室建設經(jīng)費、活動工作經(jīng)費、縣級“優(yōu)課”錄播經(jīng)費、優(yōu)秀網(wǎng)絡教研工作室的創(chuàng)建和獎勵資金的預算落實。

各校根據(jù)本次的活動任務、內(nèi)容和要求，結(jié)合實際，扎實推進，協(xié)調(diào)好教研與電教工作，明確責任分工，確保各項工作任務的順利完成。

七、活動安排

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動從2015年下半年啟動至2018年9月結(jié)束，按安排工作及任務，周期為三年。

2015-2016學活動安排如下： 1、2015年9月，制定具體活動方案，召開動員啟動大會。

2、2015年9月至2016年5月，參加縣級培訓，組織教師全員賽講，84名教師進行網(wǎng)上“曬課”，并參加縣級“優(yōu)課”評選；完成年級學科微課制作任務；完成學科網(wǎng)絡教研工作室的創(chuàng)建工作，完成4個學生網(wǎng)絡學習空間社區(qū)創(chuàng)建。3、2016年3月至5月參加縣級“優(yōu)課”的課堂教學實錄，推薦21節(jié)“優(yōu)課”參加市、省、國家級“優(yōu)課”評選。4、2016年9月接受縣級總結(jié)考核。

八、保障措施

1、高度重視。各校要把“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動作為推動基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的重點工作來抓。要成立工作小組，制定方案，做好組織動員。

2、加大統(tǒng)籌。本次活動內(nèi)容多、涉及廣、周期長、任務重，所有參加人員密切配合，協(xié)調(diào)推進。做到分工明確，協(xié)調(diào)一致，形成合力；明確任務、精心策劃、統(tǒng)籌安排。

3、保障條件。各校必須投入一定經(jīng)費，為參與微課制作的教師配備必要錄制的軟件和工具，確保此項活動順利開展。

4、抓好落實。各校要嚴格按照活動方案的時間安排推進活動進

程。實行工作月報制度，由楊波負責做好月報工作。為縣局教育工作評估考核提供重要數(shù)據(jù)。

5、此項活動作為教師的考核、晉級、職稱評定等方面的評定依據(jù)。

附件：

1、古絳中心校網(wǎng)上“曬課”任務分解表

2、古絳中心?！耙粠熞粌?yōu)課”活動優(yōu)課學分解任務表

3、絳縣“微課制作”目錄

4、古絳中心校“網(wǎng)絡學習空間社區(qū)”學任務分解表

絳縣古絳中心校 2015年10月19日

第四篇：一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)

一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)范文（精選3篇）

經(jīng)歷了一次有意義的活動后，想必你會開拓了視野，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九江市六中“一師一優(yōu)課一課一名師”活動已暫告一個段落，教研處在2015年5月5日下午的教工大會上對本次活動的開展情況做了一個總結(jié)。

從1月21日召開全市性會議布置該項活動到1月26日按照學校的曬課任務數(shù)將曬課工作具體分解到各教研組及相關(guān)老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報和網(wǎng)上報名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報、審批，再到3月份馬不停蹄的建設，一直到4月份的拍課、曬課的同步進行，前后耗時3個多月，整個曬課活動可以說“任務重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級領(lǐng)導，各相關(guān)處室，年級組，還是承擔曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動，從各個方面給予了物質(zhì)、時間、人力的保障，才使得該項重要的工作得以順利完成。

一、學校高度重視

梁校長為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，第一時間向上級主管部門提出申請，并最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學最好的錄播教室。

主管領(lǐng)導游校長對活動的每一步進展都時時關(guān)注，對每一個環(huán)節(jié)都給予了細心的指導

二、處室通力合作

雖然這項活動由教研處、電教中心牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關(guān)處室的通力合作。

首先，從錄播間建設材料的申報、審批到錄播間的建設、配備總務處均投入了大量的時間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用

其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時間，這樣一來難免會對課堂教學造成一定的影響，尤其是一些實驗班的學生頻繁的承擔拍課任務。但因為有了教務處的大力支持，有了相關(guān)班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進行。

為了促進教師專業(yè)化成長，深化課堂教學改革，鞏固“學講計劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學質(zhì)量。學期初我校全體老師，再次認真研讀上級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案，開展曬課活動，參加曬課的教師精心準備，多次磨課，保質(zhì)保量地完成了曬課任務，基本上取得了階段性成果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、召開動員會，進行安排部署。

根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校的實際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》，成立了活動領(lǐng)導小組，召開了全體教師動員會，對此項活動進行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認識開展此項活動的必要性和緊迫性，從行動上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動的注冊率為100%，曬課率為100%。

二、領(lǐng)導高度重視,教師積極參與。

本次活動是在學校的統(tǒng)一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導主任具體安排運作下進行的。校長幾乎參加了全校教師的曬課活動．學校領(lǐng)導及各教研組長的積極參與聽課評課活動,（包括周三下午的業(yè)務活動，分組研究曬課教師的教學設計等）充分體現(xiàn)了對“曬課”活動的高度重視,極大地推動了教研活動的開展。

三、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進實施。

曬課教師全力備考，先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生的雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環(huán)節(jié)，其他組員進行點評補充，曬課教師再對自己的教學思路進行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請有經(jīng)驗的老教師進行指點，反復修改，生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂，最后定稿曬課。聘請專業(yè)的團隊對優(yōu)質(zhì)課進行攝像和制作。在這次活動中，有許多教師認識到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時的重點、難點、考點，反復揣摩“學講計劃”在本節(jié)課如何得到落實、應用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務。

四、在曬課活動中存在的問題。

雖然完成了這次任務，但通過這次活動也暴露出我們存在不少問題：一是教育發(fā)展不均衡，教學資源配置不合理，學校無錄像設備。二是有的教師上課時實驗操作出現(xiàn)錯誤；三是部分教師課件出現(xiàn)錯誤，或過程出錯；四是上課時語言表達不準確，無精心準備；五是教師講的多，學生練習少，有背學講計劃；六是學生學習積極性不高，被提問的學生不會，反應學生基礎(chǔ)太差；七是拖堂，沒計劃好。

希望全體教師以這次曬課活動為契機，扎實推進課堂改革，以課堂教學為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學推向縱深。

今秋，我校的教學教研工作主要是以“一師一優(yōu)課一課一名師”活動進行的。根據(jù)咸豐縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動安排，我校積極響應，科學安排，扎實推進，制定了具體的活動實施方案，將曬課工作具體分解到各相關(guān)老師，再到要求老師們完成課題上報和網(wǎng)上報名工作。整個曬課活動可以說“任務重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是學校領(lǐng)導，還是承擔曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動。雖然我校老教師較多，但他們都能盡心盡力地配合學校工作，從而才使得該項重要的工作得以順利完成。現(xiàn)將本期“優(yōu)課”工作開展情況簡單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導高度重視

學校成立了以校長楊青山為組長、教務主任覃柏洲為副組長的領(lǐng)導小組，負責具體指導此項活動的開展。為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，電教主任李洪第一時間從自家拿來了一臺攝像機，主管領(lǐng)導覃柏洲對活動的每一步進展都時時關(guān)注，對每一個環(huán)節(jié)都給予了細心的指導，使我校的教學研究工作得以扎實推進。

二、部門通力合作

雖然這項活動由教導處牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關(guān)部門及人員的通力合作?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”培訓活動是重點圍繞教育信息化在深化教育領(lǐng)域綜合改革、助力解決教育改革發(fā)展重大問題，發(fā)揮教育信息化在加快推進教育現(xiàn)代化進程中的'重要作用，突出教育信息化在加快推進教育現(xiàn)代化進程中的地位，深刻把握教育信息化的準確內(nèi)涵、核心理念、基本思路和發(fā)展態(tài)勢，以及及時了解和知曉當前和今后一個時期教育信息化的戰(zhàn)略目標、總體部署、重點任務和推進策略等。為此我校專門召開全校教職工大會，詳細解讀“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的方法、目的和利弊，并以此為契機開展了推門聽課活動。

三、老師認真對待

雖然這項活動布置之初一些年長的老師有一定的的抵觸情緒，但最終所有老師都接受了工作，并為此花費了很多時間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項活動年齡上限的老師、年輕的老師，都在很認真的做著準備。每位教師都按照教導處的安排，在規(guī)定的時間，在網(wǎng)上加入了全縣各自學科教研組，學校教研組和丁寨鄉(xiāng)曲江河畔教研組，完成了各自的曬課任務。

四、典型不斷涌現(xiàn)

在完成網(wǎng)上教研注冊時，學校電教主任李洪積極幫忙為老教師注冊，是我校教師率先在全鄉(xiāng)乃至全縣完成注冊任務。同時，本次曬課按上級任務是9節(jié)，我校實際完成15節(jié)，超出了6節(jié)，圓滿完成了任務。

五、曬課有待繼續(xù)

由于曬課平臺的不穩(wěn)定，導致部分老師依然沒有完成曬課任務，學校登錄后臺統(tǒng)計出了曬課數(shù)量并將具體的名單進行發(fā)放粘貼，督促老師們繼續(xù)耐心登錄并及時上傳相關(guān)的資源。

盡管活動已經(jīng)結(jié)束，但我們的思考和行動仍將繼續(xù)?；顒又皇且粋€載體，我們應該把它看作是一次切實辦人民滿意教育的途徑之一，努力把它形成長效機制。深入持久地開展“曬課”活動，提高老師們專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學質(zhì)量，進一步把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動推向深入。

最后，希望我校的老師們能夠在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的優(yōu)課評選中能夠取得優(yōu)異的成績！

第五篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案

張公中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案

為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實提高全校教育教學質(zhì)量，據(jù)云教〔2014〕58號文《云霄縣教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的實施意見》要求，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以教育教學質(zhì)量為核心，立足我校教學實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作要求

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動要以教育信息技術(shù)為支撐，以三級教研網(wǎng)絡為載體，以貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于加強中小學教師專業(yè)技術(shù)職務聘后管理的意見》（閩教人［2014］22號）為制度保障的三結(jié)合。

1，每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學服務，提高課堂效率。

2，每位教師每學年都應開設至少一節(jié)公開課。公開課要制作課件，使用多媒體進行教學。課件制作要面對我校學生，不盲目下載，提倡原創(chuàng)課件。

3，學校領(lǐng)導要起模范帶頭作用、學科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，開示范課；年青教師要開教學匯報課。

4，各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級組織的相關(guān)比賽活動。

5，學校成立考評小組，每學年考評一次，考評結(jié)果作為推薦省、市、縣級教壇新秀、學科優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師等的前置條件。并做為本校教師職稱評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

三、組織領(lǐng)導

1，學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導機構(gòu)：

組長：張錦雄

副組長：吳耀坤 施進全 陳輝宗 王坤林 林周權(quán) 成員：陳庭春 陳永原 陳才發(fā) 陳美輝 林賢勇 陳耀丹

2，校級領(lǐng)導下年段：

七年：吳耀坤 八年：施進全 九年：張錦雄

高一：林周權(quán) 高二：王坤林 高三：陳輝宗

3，行政下教研組：

語文：陳永原 數(shù)學：林賢勇 英語：陳美輝 理化生：陳輝宗

政史地：陳庭春，信息技術(shù)、音體美：林鎮(zhèn)靜

四：時間安排：

1,宣傳發(fā)動及報名階段：每學期開學前兩周為宣傳發(fā)動階段，第三周為教師報名，教研室將報名結(jié)果匯成總表。

2，第四周起至第十六周為校本教研及創(chuàng)優(yōu)活動階段。

3，第十七周為學校總結(jié)及考評階段。

張公中小學

根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開展2014“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動的通知》（裕教秘〔2014〕18號）精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學實際，制定本方案。

一、活動目標

通過全員參與“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，進一步增強中小學教師對“信息技術(shù)推動課堂教學改革、提高教育教學質(zhì)量”的重要性認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中積極運用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課；建設一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂，以促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合。

二、活動組織

1、中心學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動領(lǐng)導小組。（詳見“青?！?014〕35號”文件）

組 長：王孝春

副組長：劉先進 成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇

領(lǐng)導小組下設辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。

2、中心學校成立 “一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動學科評審小組。評審小組由教學業(yè)務負責人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學組，分學科開展針對性指導評審活動。（詳見“青?！?014〕37號”文件）

三、活動范圍 中小學全體教師。

四、活動方式 主要包括網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選四個階段。分“校、鄉(xiāng)、區(qū)”三個層級，在普遍開展活動的基礎(chǔ)上，突出各層級代表性重點活動。

五、活動安排 1、10月16日前，學習領(lǐng)會教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會議精神，成立中心學?；顒宇I(lǐng)導組、學科評審組，制定活動實施方案，向裕安區(qū)教育局上報中心學?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負責人和具體聯(lián)系人名單。2、10月18日，召開青山鄉(xiāng)2014“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動動員大會。下達各?！皶裾n”建議數(shù)（附件一）。3、10月19日至10月20日，各中小學成立本單位活動領(lǐng)導組，制定活動實施方案，大力宣傳發(fā)動，確定學?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負責人和具體聯(lián)系人名單（附件二），向中心學校上報相關(guān)材料。4、10月21日至10月25日，全體老師完成“安徽基礎(chǔ)教育資源應用平臺”注冊。注冊后，加強日常應用，做好資源下載上傳工作。5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動。人人參與，認真選題，精心準備一節(jié)課教學設計，并制作課件。分年級分學科開展教研，初選出“曬課”人選（兼顧各年級、各學科均衡），將初選名單、年級、學科上報中心學校。校內(nèi)初選面應不低于30%。6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級層面，開展活動。根據(jù)各校上報的初選名單，鄉(xiāng)內(nèi)開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導評審，評選出鄉(xiāng)級“優(yōu)課”。百字崗小學、希望小學、林場小學各上報一節(jié)教學設計（電子版），經(jīng)中心學校領(lǐng)導小組審核后，上傳至中心學校網(wǎng)站。7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級“優(yōu)課”視頻（“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標準，參照省教育廳文件附件3），在安徽基礎(chǔ)教育資源應用平臺上進行網(wǎng)上“曬課”，確?！皶裾n”不低于20%。與區(qū)教研室對接，確定“精品課”，上報區(qū)級參加“優(yōu)課”評選。8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內(nèi)“名師”評選，進行活動總結(jié)，建立長效機制。試點學校及試點學校學生注冊。區(qū)級層面評選“優(yōu)課”。

六、相關(guān)要求

1、中心學校各部門應密切配合，分工協(xié)作，做好活動規(guī)劃、動員、指導和督查工作。中心學?；顒宇I(lǐng)導小組，重點做好統(tǒng)籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動，指導督查；辦公室重點做好文件起草，資料整理，工作總結(jié)；教導處重點做好上下聯(lián)絡，開展教研，組織實施；總務處重點做好后勤服務，技術(shù)保障，資源支持；評審小組，重點做好觀課議課，指導提高，“優(yōu)課”評選。

2、各中小學要高度重視，成立組織，制定方案，加強宣傳，安排資金，組織人員，扎實開展各項活動，及時上報各類材料。

3、各教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容，應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄視頻、評測練習和“優(yōu)課”點評。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術(shù)應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。

4、中心學校將此項活動納入2014中小學教育重點工作督導考核項目。

附件一：青山鄉(xiāng)中心學校“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，“曬課”建議指標。

附件二：青山鄉(xiāng)中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負責人和具體聯(lián)系人名單。

附件三：青山鄉(xiāng)中心學?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動日程安排表。