第一篇：電工、電子、機(jī)電專業(yè),電類實(shí)訓(xùn)課教案

電工、電子、機(jī)電專業(yè)，電類實(shí)訓(xùn)課教案

電工們，看看吧?。∽畛Ｒ?jiàn)電路，你看懂幾個(gè)？

一、日光燈類：

二、斷路器、接觸器控制回路：

三、電動(dòng)機(jī)

延時(shí)

四：熱電偶

五、電能表

第二篇：電工實(shí)訓(xùn)教案

電工實(shí)訓(xùn)教案

課題一 用電安全

授課課時(shí)

4節(jié)．

教學(xué)目標(biāo)

了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．樹立安全用電意識(shí)，提高生活能力．

能力目標(biāo)

理論聯(lián)系實(shí)際，能在實(shí)際應(yīng)用中遵守運(yùn)用安全用電原則.教學(xué)建議

采用互動(dòng)的形式講述“安全用電”的有關(guān)知識(shí)，介紹了觸電事故發(fā)生的原因，以及家庭用電安全的有關(guān)事項(xiàng).學(xué)生不僅應(yīng)該知道，而且，應(yīng)該本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在生活中能自覺(jué)地按照安全用電的要求去做.互動(dòng)形式增強(qiáng)了教材的趣味性和可讀性.在家用電器日益普及的情況下，學(xué)習(xí)和宣傳安全用電的知識(shí)，既是實(shí)踐學(xué)習(xí)訓(xùn)練的需要，也是提高生活能力的必修課.本課題的重點(diǎn)是對(duì)安全用電原則的掌握，及安全應(yīng)用．并提出實(shí)訓(xùn)安全用電要求。

教學(xué)內(nèi)容

（一）觸電及觸電的危險(xiǎn)．

人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)人體．當(dāng)通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當(dāng)通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺(jué)，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故．

通常情況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓．

照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．

（二）幾種觸電類型．

（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．

①人誤與火線接觸的原因．

a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．

b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電．

c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼．

d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過(guò)電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．

②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因．

a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．

b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．

③避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)．

a．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開．

b．安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮．

c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)．

d．電器該接地的地方一定要按要求接地．

e．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭．

f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．

g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè) 電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．

（2）高壓觸電．

高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種：

①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電．

②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電．

高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它．室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．

（三）發(fā)生觸電事故后的措施

1．如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

A．迅速用手拉觸電人，使他離開電線．

B．用干燥的木棒將人和電源分開．

C．迅速拉開電閘、切斷電源．

通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A．B兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的．

2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．

（四）安全用電原則

電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.不接觸高于36V的帶電體.不靠近高壓帶電體.不弄濕用電器.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.課題二 照明線路

授課時(shí)長(zhǎng)

3節(jié)理論，7節(jié)實(shí)踐。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道普通日光燈和白熾燈的組成和電路圖，知道日光燈管和白熾燈在生活中如何應(yīng)用。

2、知道起動(dòng)器和鎮(zhèn)流器的使用方法．

能力目標(biāo)

通過(guò)學(xué)生動(dòng)手安裝日光燈和白熾燈，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，和生活能力．

教學(xué)建議

本課題的內(nèi)容可以安排學(xué)生自學(xué)為主完成．由于日光燈和白熾燈是學(xué)生們生活中經(jīng)常接觸的簡(jiǎn)單電器，容易引起學(xué)生的興趣．

教學(xué)內(nèi)容

課題三 單向自鎖控制線路

授課時(shí)長(zhǎng)

2節(jié)理論，5節(jié)實(shí)踐。

教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉交流接觸器、熱繼電器、按鈕等常用低壓電器的文字符號(hào)與圖形符號(hào)； 2.能識(shí)讀電氣控制電路圖，分析電路工作原理，用萬(wàn)用表檢測(cè)電器元件的好壞；

3.掌握電氣控制電路安裝接線的技能。

能力目標(biāo)

通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手連接單向自鎖控制線路，提高學(xué)生讀懂電路圖的能力。

教學(xué)建議

1.裝接電路應(yīng)遵循“先主后控、從上到下、從左到右、上進(jìn)下出、左進(jìn)右出” 的原則。

2.布線應(yīng)注意走線工藝，要求："橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直、避免交叉，多線集中并攏，布線時(shí)，嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。

3.導(dǎo)線與接線端子或線樁連接時(shí)，應(yīng)不壓絕緣層、不反圈及不露銅過(guò)長(zhǎng)。并做到同一元件、同一回路的不同接點(diǎn)的導(dǎo)線間距離保持一致。每個(gè)接線端連線不得超過(guò)二根導(dǎo)線。

4.熱繼電器的整定電流必須按電動(dòng)機(jī)的額定電流進(jìn)行調(diào)整。

5.電動(dòng)機(jī)和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測(cè)量電動(dòng)機(jī)繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。

6.實(shí)訓(xùn)中要文明操作，注意用電安全，需要通電時(shí)，應(yīng)在實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行。

要求學(xué)生認(rèn)識(shí)，和記憶常用元器件表。教學(xué)內(nèi)容

起動(dòng)：合上電源→按下起動(dòng)按鈕SB1→接觸器KM線圈通電→KM主觸點(diǎn)閉合和常開輔助觸點(diǎn)閉合→電動(dòng)機(jī)M接通電源運(yùn)轉(zhuǎn)；（松開SB1），利用接通的KM常開輔助觸點(diǎn)自鎖、電動(dòng)機(jī)M連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

停機(jī)：按下停止按鈕SB2→KM線圈斷電→KM主觸點(diǎn)和輔助常開觸點(diǎn)斷開→電動(dòng)機(jī)M斷電停轉(zhuǎn)。

在連續(xù)控制中，當(dāng)起動(dòng)按鈕SB1松開后，接觸器KM的線圈通過(guò)其輔助常開觸點(diǎn)的閉合仍繼續(xù)保持通電，從而保證電動(dòng)機(jī)的連續(xù)運(yùn)行。這種依靠接觸器自身輔助常開觸點(diǎn)的閉合而使線圈保持通電的控制方式，稱自鎖或自保。起到自鎖作用的輔助常開觸點(diǎn)稱自鎖觸點(diǎn)。

線路設(shè)有以下保護(hù)環(huán)節(jié)：

短路保護(hù)：短路時(shí)熔斷器FU的熔體熔斷而切斷電路起保護(hù)作用。

電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期過(guò)載保護(hù)：采用熱繼電器FR。由于熱繼電器的熱慣性較大，即使發(fā)熱元件流過(guò)幾倍于額定值的電流，熱繼電器也不會(huì)立即動(dòng)作。因此在電動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)間不太長(zhǎng)的情況下，熱繼電器不會(huì)動(dòng)作，只有在電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期過(guò)載時(shí)，熱繼電器才會(huì)動(dòng)作，用它的常閉觸點(diǎn)斷開使控制電路斷電。

欠電壓、失電壓保護(hù)：通過(guò)接觸器KM的自鎖環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)電源電壓由于某種原因而嚴(yán)重欠電壓或失電壓（如停電）時(shí)，接觸器KM斷電釋放，電動(dòng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)電源電壓恢復(fù)正常時(shí)，接觸器線圈不會(huì)自行通電，電動(dòng)機(jī)也不會(huì)自行起動(dòng)，只有在操作人員重新按下起動(dòng)按鈕后，電動(dòng)機(jī)才能起動(dòng)。本控制線路具有如下三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：

1）防止電源電壓嚴(yán)重下降時(shí)電動(dòng)機(jī)欠電壓運(yùn)行。

2）防止電源電壓恢復(fù)時(shí)，電動(dòng)機(jī)自行起動(dòng)而造成設(shè)備和人身事故。3）避免多臺(tái)電動(dòng)機(jī)同時(shí)起動(dòng)造成電網(wǎng)電壓的嚴(yán)重下降。課題四 觸器控制正反轉(zhuǎn)線路圖

授課時(shí)長(zhǎng)

1節(jié)理論，7節(jié)實(shí)踐。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道如何才能使電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)。

2、理解接觸器聯(lián)鎖的含義。

3、掌握接觸器互鎖線路的工作原理。

能力目標(biāo)

能口述接觸器互鎖線路的工作原理。

教學(xué)建議

要在本課題中讓學(xué)生了解到：電器控制線路根據(jù)電路通過(guò)的電流大小可分為主電路和控制電路。主電路包括從電源到電動(dòng)機(jī)的電路，是強(qiáng)電流通過(guò)的部分，用粗線條畫在原理圖的左邊?？刂齐娐肥峭ㄟ^(guò)弱電流的電路，一般由按鈕、電器元件的線圈、接觸器的輔助觸點(diǎn)、繼電器的觸點(diǎn)等組成，用細(xì)線條畫在原理圖的右邊。同一電器元件的各部件可以不畫在一起，但需用同一文字符號(hào)標(biāo)出。若有多個(gè)同類電器，可在文字符號(hào)后加上數(shù)字序號(hào)，如KM1、KM2等。

所有按鈕、觸點(diǎn)均按沒(méi)有外力作用和沒(méi)有通電時(shí)的原始狀態(tài)畫出?？刂齐娐返姆种Ь€路，原則上按照動(dòng)作先后順序排列，兩線交叉連接時(shí)的電氣連接點(diǎn)須用黑點(diǎn)標(biāo)出。

教學(xué)內(nèi)容

正轉(zhuǎn)控制：按下正轉(zhuǎn)按鈕SB1→接觸器KM1線圈得電→KM1主觸頭閉合→電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)，同時(shí)KM1的自鎖觸頭閉合，KM1的互鎖觸頭斷開。

反轉(zhuǎn)控制：先按下停止按鈕SB3→接觸器KM1線圈失電→KM1的互鎖觸頭閉合。然后按下反轉(zhuǎn)按鈕SB2→接觸器KM2線圈得電→從而KM2主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)開始反轉(zhuǎn)，同時(shí)KM2的自鎖觸頭閉合，KM2的互鎖觸頭斷開。

將任何一個(gè)接觸器的輔助常閉觸點(diǎn)串入對(duì)應(yīng)另一個(gè)接觸器線圈電路中，則其中任何一個(gè)接觸器先通電后，切斷了另一個(gè)接觸器的控制回路，即使按下相反方向的起動(dòng)按鈕，另一個(gè)接觸器也無(wú)法通電，這種利用兩個(gè)接觸器的輔助常閉觸點(diǎn)互相控制的方式，叫電氣互鎖，或叫電氣聯(lián)鎖。

課題五 手動(dòng)星—三角降壓控制線路圖

授課時(shí)長(zhǎng)

7節(jié)實(shí)踐。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道為何要使用降壓?jiǎn)?dòng)。

2、了解星三角降壓?jiǎn)?dòng)的原理。

能力目標(biāo)

能夠按照所給線路圖，獨(dú)立完成導(dǎo)線的連接。

教學(xué)建議

課題，對(duì)于學(xué)生實(shí)訓(xùn)的要求，不要求學(xué)生完全理解，但要求能夠看懂線路圖，獨(dú)立的完成導(dǎo)線的連接。這就完成對(duì)于中等職業(yè)技能學(xué)生的教學(xué)要求。

教學(xué)內(nèi)容

1.當(dāng)負(fù)載對(duì)電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)力矩?zé)o嚴(yán)格要求又要限制電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)電流且電機(jī)滿足380V/Δ接線條件才能采用星三角啟動(dòng)方法； 2.該方法是：電機(jī)啟動(dòng)時(shí)將電機(jī)接成星型接線當(dāng)電機(jī)啟動(dòng)成功后再將電機(jī)改接成三角型接線。3.因電機(jī)啟動(dòng)電流與電源電壓成正比此時(shí)電網(wǎng)提供啟動(dòng)電流全電壓?jiǎn)?dòng)電流1/3，但啟動(dòng)力矩也全電壓?jiǎn)?dòng)力矩1/3。

星三角啟動(dòng)，屬降壓?jiǎn)?dòng)他是以犧牲功率為代價(jià)來(lái)?yè)Q取降低啟動(dòng)電流來(lái)實(shí)現(xiàn)。不能一概而以電機(jī)功率大小來(lái)確定是否需采用星三角啟動(dòng)，還看是什么樣負(fù)載，一般需要啟動(dòng)時(shí)負(fù)載輕運(yùn)行時(shí)負(fù)載重尚可采用星三角啟動(dòng)，一般情況下鼠籠型電機(jī)啟動(dòng)電流是運(yùn)行電流5—7倍，而對(duì)電網(wǎng)電壓要求一般是正負(fù)10%。形成對(duì)電網(wǎng)電壓過(guò)大沖擊要采用星三角啟動(dòng)，一般要求鼠籠型電機(jī)功率超過(guò)變壓器額定功率10%時(shí)就要采用星三角啟動(dòng)。

第三篇：電工電子主要學(xué)什么內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

電工電子主要學(xué)什么內(nèi)容

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的能夠勝任電子電工技術(shù)應(yīng)用方面工作的技術(shù)人才。

1、具有電子、家電基礎(chǔ)知識(shí)及中級(jí)專業(yè)理論知識(shí)，具有中級(jí)電工所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)。

二、主要技能標(biāo)準(zhǔn)

1、掌握電力內(nèi)外線安裝技術(shù)。

2、會(huì)分析、計(jì)算基本電路參數(shù)。

3、掌握設(shè)計(jì)、裝配常見(jiàn)電子線路的技術(shù)。

4、掌握電機(jī)與變壓器的原理與維修技術(shù)。

5、掌握常用家電的檢測(cè)維修技術(shù)。

6、掌握常用電工儀表的原理與使用維護(hù)知識(shí)。

7、掌握有線電視網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試技術(shù)。

8、了解基本焊接知識(shí)及掌握基本焊接技術(shù)。

HKDG-613A聯(lián)網(wǎng)型電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的快速發(fā)展和日益普及，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。為更好的適應(yīng)當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，輔助老師更好的指導(dǎo)與管理整個(gè)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程，我公司研制開發(fā)了 “ 局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)型 ” 多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件。HKDG-613 型高級(jí)電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置在 HKDG-612 的基礎(chǔ)之上將儀表等全部更換為智能化數(shù)字儀表，配以局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)型 ” 多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和技術(shù)功能與 HKDG-612 一致。實(shí)驗(yàn)臺(tái)（學(xué)生端）采用了總線通信方式，PC 機(jī)通過(guò)實(shí)驗(yàn)臺(tái)內(nèi)置的實(shí)驗(yàn)管理器對(duì)電工綜合實(shí)驗(yàn)裝置上的智能儀器儀表進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與管理（配置數(shù)據(jù)采集器）。

一、局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)型：

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部網(wǎng)采用星型結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)室服務(wù)器由教師端計(jì)算機(jī)擔(dān)任，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集由學(xué)生端計(jì)算機(jī)執(zhí)行。

根據(jù)實(shí)際情況的需要，將本系統(tǒng)中的用戶分為三類即：實(shí)驗(yàn)學(xué)生，指導(dǎo)老師和系統(tǒng)管理員。其中學(xué)生又可以分一般學(xué)生和特殊學(xué)生，一般學(xué)生可以做教學(xué)大綱所規(guī)定的常規(guī)實(shí)驗(yàn)；特殊學(xué)生除常規(guī)實(shí)驗(yàn)外，還可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的創(chuàng)新思想，增加實(shí)驗(yàn)室的開放度。每一類用戶都擁有自己的管理權(quán)限，其中學(xué)生的權(quán)限最低，系統(tǒng)管理員的權(quán)限最高。

系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)以及對(duì)用戶基本信息庫(kù)和實(shí)驗(yàn)基本信息庫(kù)的錄入和維護(hù)工作，并分配和管理各個(gè)用戶。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)在實(shí)驗(yàn)開始前選擇實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的合理性做出判斷，不成功者可要求其重做。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)分，在學(xué)期結(jié)束后對(duì)整個(gè)學(xué)期的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，并生成每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)表，老師可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢、打印等。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是通過(guò)在原定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上加上學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析和數(shù)據(jù)計(jì)算而形成的。

本軟件提供了很多在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所要用到的輔助工具，例如計(jì)算器、畫圖工具等。

教師機(jī)軟件包含如下功能 ：

1.對(duì)學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的合理性作出判斷，以便決定學(xué)生該次實(shí)驗(yàn)是否成功，不成功者可要求其重做； 2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師可根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、重做次數(shù)、故障次數(shù)和實(shí)驗(yàn)超時(shí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)分；

3.在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，使用自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)可對(duì)整個(gè)學(xué)期的所有成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)分，并可生成和打印每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)表。評(píng)分系統(tǒng)的相應(yīng)參數(shù)包括實(shí)驗(yàn)成績(jī)、理論成績(jī)和實(shí)驗(yàn)缺勤系統(tǒng)等客觀數(shù)據(jù)，教師可給這些參數(shù)分配系數(shù)；

4.教師可根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來(lái)編輯數(shù)據(jù)庫(kù)中所帶的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，也可增加自行設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；

5.網(wǎng)上在線指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)；

6.管理實(shí)驗(yàn)臺(tái)的使用以及正常與否，是否可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等信息。學(xué)生端軟件包含如下功能 ： 1.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果輸入數(shù)據(jù)庫(kù)中；

2.自動(dòng)生成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)曲線、實(shí)驗(yàn)問(wèn)題組成；

3.學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向教師申請(qǐng)打印實(shí)驗(yàn)報(bào)告； 4.歷次實(shí)驗(yàn)成績(jī)的查詢； 5.網(wǎng)上在線與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師交流；

二、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站

隨著學(xué)校校園網(wǎng)的普及，開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)都成為可能。為此，我公司開發(fā)了 “ 實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站 ” 軟件，學(xué)生除現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集需要到實(shí)驗(yàn)室外，其他操作可以在校園里任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的 PC 機(jī)上登錄完成，老師也可以在校園里任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的 PC 機(jī)上登錄完成相應(yīng)的操作。學(xué)生可實(shí)現(xiàn)的功能 ： 1.網(wǎng)上學(xué)生信息注冊(cè)、登錄

2.網(wǎng)上電子器件查詢、課件或軟件下載 3.網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)報(bào)告上載、查詢及瀏覽等

4.網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)預(yù)約，具有網(wǎng)上留言功能；實(shí)驗(yàn)開課情況查詢 5.網(wǎng)上學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)查詢 6.網(wǎng)上學(xué)生信息反饋（以 E-mail 的形式）7.網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)討論區(qū)（基于 Web）老師可實(shí)現(xiàn)的功能 ：

1.網(wǎng)上老師信息注冊(cè)、登錄（依權(quán)限）2.網(wǎng)上通知發(fā)布

3.網(wǎng)上器件擴(kuò)充（添加新的電子數(shù)據(jù)）或查詢、課件或軟件下載或上載 4.網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃制定（安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、時(shí)間，地點(diǎn)，指導(dǎo)老師）及查詢 5.網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)預(yù)約查詢、實(shí)驗(yàn)成績(jī)查詢

6.網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)報(bào)告自動(dòng)生成、查詢、下載、瀏覽、批改。7.網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)

8.網(wǎng)上老師信息反饋（E-mail）9.網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)討論區(qū)

注：電腦、網(wǎng)線、交換機(jī)自備

三、實(shí)驗(yàn)裝置的配備

裝置主要由電源儀器控制屏、實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)掛箱及三相鼠籠電機(jī)等組成。(一)DG-01 電源儀器控制屏

控制屏為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，鋁質(zhì)面板。為實(shí)驗(yàn)提供交流電源、直流電源、恒流源、受控源、數(shù)控信號(hào)源及各種測(cè)試儀表等。具體功能如下： 1、主控功能板

1.1 三相 0 ～ 450V 及單相 0 ～ 250V 連續(xù)可調(diào)交流電源。配備一臺(tái)三相同軸聯(lián)動(dòng)自耦調(diào)壓器，規(guī)格為 1.5KVA/0 ～ 450V，克服了三只單相調(diào)壓器采用鏈條結(jié)構(gòu)或齒輪結(jié)構(gòu)組成的許多缺點(diǎn)?？烧{(diào)交流電源輸出處設(shè)有過(guò)流保護(hù)技術(shù)，相間、線間過(guò)電流及直接短路均能自動(dòng)保護(hù)，克服了調(diào)換保險(xiǎn)絲帶來(lái)的麻煩。配有三只指針式交流電壓表，通過(guò)切換開關(guān)可分別指示三相電網(wǎng)電壓和三相調(diào)壓輸出電壓。1.2 提供兩路低壓穩(wěn)壓直流 0.0 ～ 30V/ 1A 連續(xù)可調(diào)電源，配有數(shù)字式電壓表指示輸出電壓，電壓穩(wěn)定度 ≤0.3%，電流穩(wěn)定度 ≤0.3%，設(shè)有短路軟截止保護(hù)和自動(dòng)恢復(fù)功能。

1.3 提供一路 0 ～ 500mA 連續(xù)可調(diào)恒流源，分 2mA、20mA、500mA 三檔，負(fù)載穩(wěn)定度 ≤5×10-4，額定變化率 ≤ ５ ×10-4，配有數(shù)字式直流毫安表指示輸出電流，具有輸出開路、短路保護(hù)功能。

1.4 設(shè)有照明 220V/30W 日光燈一盞，供實(shí)驗(yàn)照明用；還設(shè)有 220V/30W 的日光燈燈管一支，將燈管的四個(gè)頭引出以供實(shí)驗(yàn)用。

1.5 實(shí)驗(yàn)管理器：具有設(shè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)間、定時(shí)報(bào)警、切斷電源等功能；還可以自動(dòng)記錄與區(qū)分由于接線或操作錯(cuò)誤所造成的漏電告警、儀表超量程告警等。1.6 設(shè)有真有效值交流數(shù)字電壓表一只，測(cè)量范圍 0 ～ 500V，量程自動(dòng)判斷、自動(dòng)切換，精度 0.5 級(jí)，三位半數(shù)顯。2、信號(hào)源功能板

頻率計(jì)： 6 位數(shù)字顯示，測(cè)量范圍 1Hz ～ 10MHz，作為外部測(cè)量和內(nèi)置信號(hào)源頻率指示。

信號(hào)源頻率范圍： 0.2Hz ～ 2MHz，分七檔

輸出波形：正弦波、三角波、方波、脈沖波、斜波及 50Hz 正弦波 占空比調(diào)節(jié)： 20% ～ 80% 輸出幅度： 20Vp-p(1M Ω 負(fù)載)、10Vp-p(50Ω 負(fù)載)輸出保護(hù)：短路保護(hù)，抗輸入電壓 ±35V（1 分鐘）幅度顯示：三位 LED 功率輸出： ≥10W ；頻率范圍(3dB 帶寬)： 20KHz(方波、三角波、正弦波)3、儀表、受控源功能板 3.1 智能交流數(shù)字電壓表

交流數(shù)字電壓表 1 只，采用美國(guó)模擬器件公司生產(chǎn)的新型高性能 RMS 真有效值轉(zhuǎn)換器，配以高速 MPU 單元設(shè)計(jì)而成，通過(guò)鍵控、數(shù)顯窗口實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話功能控制模式。具有自動(dòng)與手動(dòng)量程，測(cè)量范圍： 0-500V，頻率范圍： 10Hz-20Hz。手動(dòng)量程為： 10V、100V、500V。測(cè)量精度為 0.5 級(jí)。具有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與查詢功能。

3.2 智能交流數(shù)字電流表

交流數(shù)字電流表 1 只，采用美國(guó)模擬器件公司生產(chǎn)的新型高性能 RMS 真有效值轉(zhuǎn)換器，配以高速 MPU 單元設(shè)計(jì)而成，通過(guò)鍵控、數(shù)顯窗口實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話功能控制模式。具有自動(dòng)與手動(dòng)量程，測(cè)量范圍： 0-5A，頻率范圍： 10Hz-20Hz。手動(dòng)量程為： 100mA、1A、5A。測(cè)量精度為 0.5 級(jí)。具有數(shù)有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與查詢功能。

3.3 直流數(shù)顯電壓表一只，采用 ICL 公司高性能 AD 轉(zhuǎn)換器配以高速 MPU 單元設(shè)計(jì)而成，通過(guò)鍵控、數(shù)顯窗口實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話功能控制模式。具有自動(dòng)與手動(dòng)量程，測(cè)量范圍： 0-200V。手動(dòng)量程為： 2V、20V、200V。測(cè)量精度為 0.5 級(jí)。具有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與查詢功能。具有超量程報(bào)警、指示及切斷總電源等功能。3.4 直流數(shù)顯毫安表一只，采用 ICL 公司高性能 AD 轉(zhuǎn)換器配以高速 MPU 單元設(shè)計(jì)而成，通過(guò)鍵控、數(shù)顯窗口實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話功能控制模式。具有自動(dòng)與手動(dòng)量程，測(cè)量范圍： 0-2000mA。手動(dòng)量程為： 20mA、200mA、2000mA。測(cè)量精度為 0.5 級(jí)。具有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與查詢功能。具有超量程報(bào)警、指示及切斷總電源等功能。

3.5 受控源 CCVS、VCCS 兩路，打開電源開關(guān)，CCVS、VCCS 兩路受控源即可工作，通過(guò)適當(dāng)?shù)倪B接，即可獲得 VCVS、CCCS 受控源的功能。此外，還設(shè)有 ±12V 兩路直流穩(wěn)壓電源，并有發(fā)光管指示。4、控制屏掛置掛件的具體方法

控制屏正面右邊設(shè)有一個(gè) 74× 1212.5px 2 的大凹槽，能容納兩個(gè)大掛箱和一個(gè)小掛箱。凹槽上、下邊各設(shè)有六個(gè)螺柱，左右兩邊掛置大的掛箱，中間掛置小的掛箱。掛箱與控制屏采用螺母固定，易于裝卸和運(yùn)輸。(二)DG-02 實(shí)驗(yàn)桌

實(shí)驗(yàn)桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，桌面為防火、防水、耐磨高密度板；左右設(shè)有兩個(gè)大抽屜（帶鎖），用于放置工具及資料。右邊設(shè)有放置示波器用的可拆卸擱板。

(三)實(shí)驗(yàn)組件掛箱 1、DG-03 電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)箱

提供基爾霍夫定律（可設(shè)置三個(gè)典型故障點(diǎn)）、疊加原理（可設(shè)置三個(gè)典型故障點(diǎn)）、戴維南定理、諾頓定理、二端口網(wǎng)絡(luò)、互易定理、R、L、C 串聯(lián)諧振電路（L 用空心電感）、R、C 串并聯(lián)選頻電路及一階、二階動(dòng)態(tài)電路等實(shí)驗(yàn)。各實(shí)驗(yàn)器件齊全，實(shí)驗(yàn)單元隔離分明，實(shí)驗(yàn)線路完整清晰，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。2、DG-04 交流電路實(shí)驗(yàn)箱

提供單相、三相負(fù)載電路、日光燈、變壓器、互感器及電度表等實(shí)驗(yàn)。負(fù)載為三個(gè)完全獨(dú)立的燈組，可連接成 Y 或 △ 兩種三相負(fù)載線路，每個(gè)燈組均設(shè)有三個(gè)并聯(lián)的白熾燈羅口燈座(每組設(shè)有三個(gè)開關(guān)控制三個(gè)負(fù)載并聯(lián)支路的通斷)，可插 60W 以下的白熾燈九只，各燈組設(shè)有電流插座；日光燈實(shí)驗(yàn)器件有 30W 整流器、電容器（1uF/500V、2.2uF/500V、4.7uF/500V）、啟輝器及短接按鈕；互感線圈一組，實(shí)驗(yàn)時(shí)臨時(shí)掛上，兩個(gè)空心線圈 L1、L2 裝在滑動(dòng)架上，可調(diào)節(jié)兩個(gè)線圈間的距離，并可將小線圈放到大線圈內(nèi)，配有大、小鐵棒各一根及非導(dǎo)磁鋁棒一根；電度表一只，規(guī)格為 220V、3/ 6A，實(shí)驗(yàn)時(shí)臨時(shí)掛上，其電源線、負(fù)載線均已接在電度表接線架的接線柱上，實(shí)驗(yàn)方便；鐵芯變壓器一只（50VA、36V/220V），原副邊均設(shè)有保險(xiǎn)絲便于電流的測(cè)試，可進(jìn)行變壓器原、副繞組同名端判斷及變壓器應(yīng)用等實(shí)驗(yàn)。3、DG-05 元件箱

設(shè)有三組高壓電容（每組 1uF/500V、2.2uF/500V、4.7uF/500V 高壓電容各一只），用以改變功率因數(shù)實(shí)驗(yàn)；提供實(shí)驗(yàn)所需的各種元件，如電阻、二極管、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、電位器及 12V 燈泡等 , 還提供十進(jìn)制可調(diào)電阻箱，阻值為 0 ～ 99999.9Ω/2W。、DG-06 單相智能功率、功率因數(shù)表

由 24 位專用 DSP、16 位高精度 AD 轉(zhuǎn)換器和高速 MPU 單元設(shè)計(jì)而成，通過(guò)鍵控、數(shù)顯窗口實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話功能控制模式。軟件上采用 RTOS 設(shè)計(jì)思路，同時(shí)配有 PC 監(jiān)控軟件來(lái)加強(qiáng)分析能力。能測(cè)量電路的功率、功率因數(shù)。功率測(cè)量精度為 1.0 級(jí)，功率因數(shù)測(cè)量范圍 0.3-1.0，電壓電流量程為 450V 和 5A，能自動(dòng)判別負(fù)載性質(zhì)（感性顯示 “L”，容性顯示 “C”，純電阻不顯示），并可存儲(chǔ)測(cè)量數(shù)據(jù)，供隨時(shí)查閱。、DG-09 真有效值交流數(shù)字毫伏表

能夠?qū)Ω鞣N復(fù)雜波形的有效值進(jìn)行精確測(cè)量，電壓測(cè)試范圍 0.2mV ～ 600V（有效值），測(cè)試基本精度達(dá)到 ±1%，量程分 200mV、2V、20V、200V、600V 五檔，直鍵開關(guān)切換，三位半數(shù)字顯示，每檔均有超量程告警、指示及切斷總電源功能。頻率測(cè)試范圍 10Hz ～ 600KHz，輸入阻抗 1MΩ，輸入電容 ≤30pF。6、DG-10 受控源(四路)、回轉(zhuǎn)器、負(fù)阻抗變換器

提供流控電壓源 CCVS、壓控電流源 VCCS、壓控電壓源 VCVS、流控電流源 CCCS、回轉(zhuǎn)器及負(fù)阻抗變換器等實(shí)驗(yàn)?zāi)K。四組受控源、回轉(zhuǎn)器、負(fù)阻抗變換器均采用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)符號(hào)。、DG-11 數(shù)字電路、模擬電路實(shí)驗(yàn)掛件

提供穩(wěn)壓電源四路（±5V/ 0.5A ； ±15V/ 0.5A，均有短路保護(hù)、自動(dòng)恢復(fù)功能）、低壓交流電源（0V、6V、10V、14V 抽頭各一路及中心抽頭 17V 兩路）、四位十進(jìn)制譯碼顯示器、兩組撥碼盤、8 位邏輯開關(guān)、8 位電平指示器、三態(tài)邏輯筆、單次脈沖源、揚(yáng)聲器、振蕩線圈、按鍵、橋堆及電位器等。另外，還設(shè)有一些高可靠圓腳集成電路插座（8P 2 只、14P 3 只、16P 4 只、28P 1 只、40P 1 只）及可靠的鍍銀長(zhǎng)紫銅管（供插電阻、電容、電位器、晶體管等元件）。實(shí)驗(yàn)掛箱配有： ① 共射極單管放大器負(fù)反饋放大器實(shí)驗(yàn)板、② 射極跟隨器實(shí)驗(yàn)板、③RC 正弦振蕩器實(shí)驗(yàn)板、④ 差動(dòng)放大器實(shí)驗(yàn)板、⑤OTL 功率放大器實(shí)驗(yàn)板共五塊及若干分立元件，可采用固定線路或分立元件靈活組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有利于提高學(xué)生動(dòng)手能力。8、實(shí)驗(yàn)連接線

根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的特點(diǎn)，配備兩種不同的實(shí)驗(yàn)聯(lián)接線，強(qiáng)電部分采用高可靠護(hù)套結(jié)構(gòu)插連接線（不存在任何觸電的可能），里面采用無(wú)氧銅抽絲而成頭發(fā)絲般細(xì)的多股線，達(dá)到超軟目的，外包丁晴聚氯乙烯絕緣層，具有柔軟、耐壓高、強(qiáng)度大、防硬化、韌性好等優(yōu)點(diǎn)，插頭采用實(shí)芯銅質(zhì)件外套鈹輕銅彈片，接觸安全可靠；弱電部分采用彈性鈹輕銅裸露結(jié)構(gòu)聯(lián)接線，兩種導(dǎo)線都只能配合相應(yīng)內(nèi)孔的插座，不能混插，大大提高了實(shí)驗(yàn)的安全及合理性。

第四篇：電工電子焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告

電工與電子技術(shù)

工程訓(xùn)練 實(shí)訓(xùn)報(bào)告

班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 指導(dǎo)教師： 成績(jī)：

一 實(shí)習(xí)時(shí)間

2010年12月15日 ～2010年12月17日

二 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

沈陽(yáng)理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室6101 三 實(shí)習(xí)目的通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)電子元件和電子電路（數(shù)字萬(wàn)用表）的組裝、調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，為日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)的相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得了電子電路板與產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和電工工具

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、任務(wù) 講課 操作

2、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)；

1）.講解印電子電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；

2）.講解電子電路板的生產(chǎn)工藝流程；

3）.講解了電子電路圖的識(shí)圖方法。

4）.練習(xí)焊接；

3.分發(fā)與清點(diǎn)元件。繪制電路的原理圖：

1）.講工作原理及其分類；

2）.講解元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

3）.講解如何使用工具測(cè)試元器件 組裝、焊接與調(diào)試。電路的原理圖如下：

五 對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受（1500~3000字）

上周是不尋常的一周，通過(guò)這周的學(xué)習(xí)，我明顯感覺(jué)自身素質(zhì)提高了很多，下面就是我總結(jié)上周的實(shí)訓(xùn)心得。

組裝萬(wàn)用表，看似簡(jiǎn)單，萬(wàn)用表也是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常看到和用到的，可這就包含了兩大難點(diǎn)：一是焊接電路，二是萬(wàn)用表的安裝。

首先是焊接，焊接真是困難重重，以前也只是看到別人焊東西，從來(lái)沒(méi)自己動(dòng)過(guò)手，正所謂“知易行難”，往往表面簡(jiǎn)單的東西里面包含著很多道理，焊接亦是如此。我把焊接里面的學(xué)問(wèn)大致總結(jié)了下，大概有以下幾點(diǎn)： 1.焊接前一定要注意，烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會(huì)碰到電線等易燃用品。烙鐵加熱時(shí)以及加熱后不能用手接觸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。

2.新電烙鐵的最初使用，新的電烙鐵不能拿來(lái)就用，需要先在烙鐵頭鍍上一層焊錫，方法是：用銼刀把烙鐵頭銼干凈，按上電源，在溫度漸漸升高的時(shí)候，用松香涂在烙鐵頭上；待松香冒煙，烙鐵頭開始能夠熔化焊錫的時(shí)候，把烙鐵頭放在有小量松香和焊錫的砂紙上研磨、各個(gè)面都要磨到，這樣就可使烙鐵頭鍍上一層焊錫從而加強(qiáng)烙鐵頭壽命。

3.如果烙鐵頭上掛有很多的錫，不易焊接，可在烙鐵中帶水的海綿上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多余的錫。不可在工作臺(tái)或其他地方抹去。

4.焊接練習(xí)板是一塊焊盤排列整齊的線路板，先將一根電線芯剝出，插入焊接練習(xí)板的小孔中，練習(xí)板放在焊接木架上進(jìn)行焊接。

5.焊接時(shí)先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。但焊錫熔化，發(fā)出光澤時(shí)焊接溫度最佳，應(yīng)立即將焊錫絲移開，再將電烙鐵移開。為了再加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上，烙鐵頭的頂尖抵在電路板的焊盤上。焊點(diǎn)高度一般在2毫米左右。

之后就是萬(wàn)用表的安裝，主要分為以下幾步： 1．二極管、電容等的認(rèn)識(shí)：

判斷二極管極性時(shí)可以用實(shí)習(xí)室提供的萬(wàn)用表，將紅表棒插在“+”，黑表棒插在“—”，將二極管搭接在表棒的兩端，觀察萬(wàn)用表的偏轉(zhuǎn)情況。注意觀察在電解電容側(cè)面有“—”，是負(fù)極，如果電解電容上沒(méi)用標(biāo)明正負(fù)，也可以根據(jù)它引腳的長(zhǎng)短來(lái)判斷，長(zhǎng)腳為正極，短腳為負(fù)極。

2．萬(wàn)用表中元器件的焊接：

為了保證焊接的整齊美觀，焊接時(shí)應(yīng)將電路板板架在焊接木架上焊接，兩邊

架空的高度要一致，元件插好后，要調(diào)整位置，使它與桌面相接觸，保證每個(gè)元件的焊接高度一致。焊接時(shí)，電阻不能離電路板太遠(yuǎn)，也不能緊貼電路板焊接，以免影響電阻的散熱。

當(dāng)元件焊錯(cuò)時(shí)，用烙鐵將元件腳上的錫盡量刮除，然后將電路板豎直放置，用鑷子在黃色的面將元件引腳輕輕夾出，在綠色面，用烙鐵輕輕燙，同時(shí)用鑷子將元件向相反方向拔除。

3．電刷的安裝：

將電刷旋鈕的電刷安裝卡轉(zhuǎn)向朝上，V形電刷有一個(gè)缺口，應(yīng)該放在左下角，因?yàn)殡娐钒宓?條電刷軌道中間的2條間隙較小，外側(cè)2條較大，與電刷相對(duì)應(yīng)。當(dāng)缺口在左下角時(shí)電刷接觸點(diǎn)上面有2個(gè)相距較遠(yuǎn)，下面2個(gè)相距較近，一定不能放錯(cuò)。電刷四周都要卡人電刷安裝槽，用手輕輕按下。

以上都結(jié)束之后就是萬(wàn)用表的調(diào)試了，先裝上電池和后蓋，將紅黑表筆分別插入“+”“-”極，檔位開關(guān)旋轉(zhuǎn)至歐姆檔，紅黑表筆靠在一起，觀察指針是否轉(zhuǎn)動(dòng)，并微調(diào)校零旋鈕進(jìn)行校零。校零之后，用紅黑表筆進(jìn)行測(cè)量電阻阻值，或測(cè)干電池兩端的電壓。如果電壓指針?lè)雌?，一般是表頭引線極性接反；如果測(cè)電壓示值不準(zhǔn)，一般是焊接有問(wèn)題，應(yīng)對(duì)被懷疑的焊點(diǎn)重新處理。

一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我回過(guò)頭想一想總體的感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終

生的財(cái)富。

這次實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

這次的實(shí)習(xí)使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更提高了我們的動(dòng)手能力，使我們受益匪淺，終生受用。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：

指導(dǎo)教師：

2010

第五篇：機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)好習(xí)慣

機(jī)電實(shí)訓(xùn)好習(xí)慣

（一）實(shí)訓(xùn)課流程習(xí)慣

一、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好實(shí)訓(xùn)前知識(shí)準(zhǔn)備

二、實(shí)訓(xùn)開始前

1.實(shí)訓(xùn)前必須預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材，明確實(shí)訓(xùn)的目的、要求、方法和步驟及操作規(guī)程。2.帶上必要的學(xué)習(xí)資料與實(shí)訓(xùn)用品：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書（講義）、項(xiàng)目單、實(shí)訓(xùn)報(bào)告紙、筆等。

3.按規(guī)范穿好工作服，女生長(zhǎng)發(fā)應(yīng)盤在帽子內(nèi)。

4、電子電工專業(yè)實(shí)訓(xùn)按實(shí)訓(xùn)要求穿好電工鞋。

5、教室集中，由任課教師點(diǎn)名后，統(tǒng)一排隊(duì)去實(shí)訓(xùn)樓。

6、按要求有次序領(lǐng)取工具、工具箱、半成品。

三、實(shí)訓(xùn)進(jìn)行中（1）機(jī)械專業(yè)

機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)前：

應(yīng)提前了解該機(jī)床設(shè)備的安全操作規(guī)程，熟悉各手柄、開關(guān)的用途和操作方法；按設(shè)備日常點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)，檢查設(shè)備情況；仔細(xì)檢查刀具和工件是否夾緊，夾緊后扳手是否已取下，以免開機(jī)床時(shí)飛出傷人；未經(jīng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師允許，不隨意開動(dòng)設(shè)備。

機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)：

不進(jìn)行變速、清屑、量尺寸等工作；不觸及運(yùn)轉(zhuǎn)部分；不用手去抓切屑或用嘴吹切屑；不隔著機(jī)床傳遞物件；不打開機(jī)床電柜，不觸碰帶電元件。

加工操作時(shí)：

定置擺放、擺放整齊、正確使用，用后歸位；按照指定工位完成規(guī)定的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，不隨意調(diào)換工位，不在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)嬉戲打鬧；當(dāng)多人共用一臺(tái)機(jī)床設(shè)備時(shí)，只能一位同學(xué)操作，其他同學(xué)不隨意擺動(dòng)任何操作手柄；出現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)停機(jī)并報(bào)告指導(dǎo)老師。（2）電工電工專業(yè)

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)基地制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)則，注意人身和設(shè)備安全。檢查好設(shè)備，實(shí)訓(xùn)有保障；未經(jīng)指導(dǎo)教師許可，不擅自接通電源；元器件領(lǐng)用要適量，耗材使用要節(jié)約；工量具使用要規(guī)范，用后及時(shí)歸位；儀器儀表操作要規(guī)范；單一任務(wù)獨(dú)立完成，項(xiàng)目任務(wù)團(tuán)結(jié)合作；登高裝接要戴好安全帽；在進(jìn)行需要使用電腦的實(shí)訓(xùn)時(shí)，不任意操作。

四、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后

關(guān)閉設(shè)備、整理工位，做好場(chǎng)地清潔工作。經(jīng)實(shí)訓(xùn)教師允許有序離場(chǎng)。完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。順口溜：

1.設(shè)備不清潔保養(yǎng)不走。2.工具不整理歸還不走。3.實(shí)訓(xùn)記錄不記好不走。4.地面不清掃干凈不走。5.水電氣窗不關(guān)好不走。

（二）實(shí)訓(xùn)課紀(jì)律習(xí)慣

1、根據(jù)教學(xué)安排表，按時(shí)報(bào)到。進(jìn)入實(shí)訓(xùn)中心，必須身著工作服。

2、根據(jù)實(shí)訓(xùn)中心作息時(shí)間安排，按時(shí)上下班，做到不遲到、不早退、不曠工。

3、尊重指導(dǎo)老師及實(shí)訓(xùn)中心員工，服從他們的安排。

4、不擅自動(dòng)用實(shí)訓(xùn)中心的設(shè)備、儀器。

5、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)保持中心的整潔、衛(wèi)生，不喧嘩、串崗、吃食物，不吸煙。

6、應(yīng)在指定實(shí)習(xí)地點(diǎn)和機(jī)床（臺(tái)）上操作，不得竄崗，不在車間喧嘩、打鬧，不兩人同時(shí)操作，不準(zhǔn)看與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)書籍，不做私活。

7、應(yīng)愛(ài)護(hù)中心的設(shè)備及設(shè)施，妥善保管所用的工具和器件。若有損壞或丟失，按規(guī)定進(jìn)行賠償。

8、每天實(shí)訓(xùn)結(jié)束后必須打掃衛(wèi)生、關(guān)門窗、斷水、電，經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可離去。

（三）實(shí)訓(xùn)課安全習(xí)慣

1、不隨意移動(dòng)實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)消防器材的位置。

2、不在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)存放與實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的物品。

3、實(shí)訓(xùn)前，首先檢查實(shí)訓(xùn)室的安全情況，防止存在安全隱患。

4、在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，并且聽(tīng)從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。不隨意處置實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題和事故。

5、接好線路后須經(jīng)教師檢查合格后方可通電。

6、沒(méi)有實(shí)訓(xùn)課程或暫時(shí)未進(jìn)行實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)，不亂動(dòng)配電柜上的控制按鈕和儀表以及管路上各處的閥門，以免發(fā)生意外。

7、在實(shí)訓(xùn)室有長(zhǎng)期實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的同學(xué)，在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)任務(wù)結(jié)束后，所用的房間及鑰匙及時(shí)交給負(fù)責(zé)人員。

8、實(shí)訓(xùn)室用電結(jié)束后，所用的電氣都應(yīng)拉閘斷電。用電設(shè)備發(fā)生異常，立即停電，請(qǐng)專職人員修理以保障人身及設(shè)備安全。實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）過(guò)程中如發(fā)生人身或設(shè)備事故時(shí)，要立即切斷電源，及時(shí)搶救，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并立即與保衛(wèi)等有關(guān)部門聯(lián)系處理，不隱瞞不報(bào)或拖延上報(bào)。

（四）實(shí)訓(xùn)課出勤習(xí)慣

1．在實(shí)訓(xùn)期間，應(yīng)遵守實(shí)訓(xùn)中心作息時(shí)間，遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到、早退或無(wú)故不參加訓(xùn)練。

2．因病請(qǐng)假者須有醫(yī)生證明。經(jīng)負(fù)責(zé)教師批準(zhǔn)后，告知指導(dǎo)師傅方為有效。

3．實(shí)訓(xùn)期間學(xué)生一般不得請(qǐng)事假，因特殊情況必須請(qǐng)事假者，需寫請(qǐng)假條經(jīng)部?jī)?nèi)相關(guān)教師批準(zhǔn)后，持相關(guān)證明向?qū)嵱?xùn)中心辦公室辦理請(qǐng)假手續(xù)，并將請(qǐng)假條送交指導(dǎo)教師。

4．訓(xùn)練期間，如遇有全校性的活動(dòng)以及重大的體育比賽等要參加，應(yīng)持所屬學(xué)?；蛳嚓P(guān)處室等有關(guān)單位的證明，提前將假條交至實(shí)訓(xùn)中心部，或由相關(guān)部門提前向?qū)嵱?xùn)中心電話請(qǐng)假，準(zhǔn)許后由部通知有關(guān)指導(dǎo)教師和學(xué)生。

5．實(shí)訓(xùn)遲到時(shí)應(yīng)主動(dòng)向指導(dǎo)教師報(bào)告。

6、在多人共用儀器而自己尚未輪到使用儀器時(shí)，不離開實(shí)訓(xùn)室。

（五）實(shí)訓(xùn)課衛(wèi)生習(xí)慣

1、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)清掃自己活動(dòng)區(qū)地面以及各行走干道及理實(shí)教學(xué)區(qū)。保持地面整潔，無(wú)污跡無(wú)積水五垃圾。四壁無(wú)積灰和蛛網(wǎng)。

2、按設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)清潔標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。保持機(jī)床、工作臺(tái)表面潔凈無(wú)灰塵。

3、應(yīng)定位放好使用過(guò)的工、量、刀、夾具。處理無(wú)用工、刀具。保持物品擺放整齊有序。

4、工具箱應(yīng)按規(guī)定放好。工具箱放置固定位置。保持工具箱擺放整齊有序。

5、機(jī)械專業(yè)的學(xué)生應(yīng)將工作區(qū)的切屑清掃入切屑車。將切屑車周圍切屑清除干凈。電工專業(yè)應(yīng)將桌椅歸位。

（六）學(xué)生實(shí)訓(xùn)——“十要、十不準(zhǔn)” 十要：

1、要穿符合安全要求的衣著，女生長(zhǎng)辮要盤起來(lái)。

2、要提前五分鐘進(jìn)場(chǎng)。

3、要按教師分配的崗位工作。

4、要認(rèn)真聽(tīng)教師講解，仔細(xì)觀看教師操作。

5、要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，集中注意力，確保人身和設(shè)備安全。

6、要保質(zhì)保量按時(shí)完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。

7、要愛(ài)護(hù)設(shè)備、工具和量具，節(jié)約材料和水電。

8、要互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

9、要保持實(shí)訓(xùn)室整齊美觀。

10、要按時(shí)下課，做好衛(wèi)生，關(guān)好水、電、油的開關(guān)或閥門，關(guān)好門窗。十不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)穿背心、短褲、裙子、高跟鞋、拖鞋。

2、不準(zhǔn)遲到、早退、請(qǐng)假要辦手續(xù)。

3、不準(zhǔn)竄崗、大聲喧嘩、嘻笑打鬧。

4、不準(zhǔn)頂撞教師和師傅。

5、不準(zhǔn)動(dòng)與本次實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的設(shè)備。

6、不準(zhǔn)假公濟(jì)私，干私活。

7、不準(zhǔn)私帶儀器設(shè)備、零件及各種材料出實(shí)訓(xùn)室。

8、不準(zhǔn)叫別人或代別人做實(shí)訓(xùn)、考核。

9、不準(zhǔn)亂丟、亂放工具、亂拿別人工具、材料。

10、不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、丟果皮、雜物。

（七）機(jī)電實(shí)訓(xùn)順口溜

保留必需，區(qū)域標(biāo)識(shí)。分類擺放，提高效率。徹底清掃，一塵不染。保持清潔，維持成果。規(guī)范操作，養(yǎng)成習(xí)慣。安全教育，預(yù)防為主。廢料回收，循環(huán)利用。作品歸檔，統(tǒng)一管理?？窗骞芾?，改善提高。