第一篇：項目管理在實際工作中的體會

在參加項目經(jīng)理培訓(xùn)之前，我曾經(jīng)擔(dān)任過一個大型項目的項目經(jīng)理，該項目是一個全國范圍的ERP集成。雖然當(dāng)時沒有過做大項目的經(jīng)歷，但由于我在集成方面的豐富經(jīng)驗，和工作中的積累沉淀，所以在承接該項目后，我先明確了項目組成員的組成，項目人員安排計劃，培訓(xùn)計劃，并在此基礎(chǔ)上制定項目實施計劃。計劃制定好后，先協(xié)調(diào)公司資源，進行項目相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)和項目組成員在仿真環(huán)境下的集成測試練習(xí)，然后根據(jù)項目計劃順利完成了項目，項目組還因此得到公司領(lǐng)導(dǎo)表揚。在當(dāng)時，我是沒有系統(tǒng)的項目管理知識，憑經(jīng)驗完成了這個項目。

經(jīng)過了專業(yè)的項目經(jīng)理培訓(xùn)，使我得到了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，再回過頭來看做過的這個項目，感覺當(dāng)時雖然沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過項目管理，但實際上還是有項目管理的意識的。

所謂項目管理，是指在一定的約束條件下，為了完成某個特定的目的，以項目經(jīng)理負責(zé)制為基礎(chǔ)和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算，并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動。簡單的說，項目管理是為了達到特定的目標(biāo)，從而進行規(guī)劃、組織并管理項目中的任務(wù)及資源。

下面我將結(jié)合做過的項目，談一下心得體會

首先，選擇合適的項目經(jīng)理對項目進行全過程管理。

由于我在集成領(lǐng)域有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。我擔(dān)任項目經(jīng)理期間，運用我的專業(yè)經(jīng)驗有效的減少了團隊中的意見分歧，提高了團隊工作效率，同時，我也逐步了解每個成員的優(yōu)缺點，并合理安排，產(chǎn)生了較好的團隊凝聚力。

無論項目規(guī)模的大小，項目經(jīng)理都應(yīng)有明確的項目目標(biāo)，了解項目的時間和資源約束。為了評價項目是否成功，還應(yīng)該能度量項目的產(chǎn)出。在技術(shù)項目中，項目經(jīng)理應(yīng)保持技術(shù)的完整性并盡可能避免費用超支。項目經(jīng)理的任務(wù)就是借助于合同幫助客戶實現(xiàn)他們的目標(biāo)。在這一過程中，需要平衡各方面的需要。

優(yōu)秀的項目經(jīng)理應(yīng)該能夠根據(jù)項目的性質(zhì)，靈活運用自己的經(jīng)驗和技能，善于變通。因此，那些希望成為項目經(jīng)理的人應(yīng)該是靈活的，并應(yīng)在各種小項目中積累經(jīng)驗。

同時，項目管理至少包含4個基本要素：范圍、時間、質(zhì)量和成本。對一個項目而言，項目經(jīng)理對項目進行管理的基本目標(biāo)就是平衡這四者之間的關(guān)系，即多（范圍）、快（時間）、好（質(zhì)量）、省（成本）的有機統(tǒng)一。但是，這四個要素之間是相互關(guān)聯(lián)的，提高一個指標(biāo)的同時會降低另一個或另三個指標(biāo)。所以實際上這種情況很難達到

時間、質(zhì)量、成本這三個要素簡稱TQC.在實際項目管理工作中，項目范圍在“項目合同”中定義，時間通過項目進度計劃規(guī)定，成本通過項目預(yù)算確定，而如何保證項目質(zhì)量則在質(zhì)量管理計劃中規(guī)定。這些要素是一個項目存在的基本條件。一個項目的工作范圍和TQC確定了，項目的目標(biāo)就確定了，如果項目在TQC的約束內(nèi)完成了工作范圍內(nèi)的工作，就可以說項目成功了。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我個人認為一個完整的貫穿整個項目管理生命周期各個階段的工作內(nèi)容應(yīng)該是這樣的:

1、啟動階段

首先需要有一個合格的項目經(jīng)理來建立項目管理的組織。在項目意向明晰后，考慮任命項目經(jīng)理，確定助手，組織查閱資料，制定項目章程和項目范圍初步說明。

在和客戶溝通的過程中，項目成員認真向客戶學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握相應(yīng)的業(yè)務(wù)術(shù)語，同時也和該企業(yè)的主要人員保持良好的關(guān)系。這些，都為隨后項目實施中和客戶的流暢溝通奠定基礎(chǔ)，最終編寫出符合客戶要求的工程項目設(shè)計方案，并通過專家評審會議確認。

項目經(jīng)理提出的項目可行性報告讓公司高層領(lǐng)導(dǎo)重視項目，從而獲得公司高層的支持，這對隨后項目實施過程中得到其它部門的配合是非常重要的；同時和銷售經(jīng)理形成良好的分工合作關(guān)系，各自完成份內(nèi)工作，并注意時刻分享項目信息，爭取到客戶的合同書，保證了企業(yè)的商業(yè)目標(biāo)。

2.計劃階段

在合同簽定后，項目經(jīng)理組建項目組，并著手進行項目計劃

（1）制作范圍說明書和工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）

項目經(jīng)理對項目設(shè)計方案經(jīng)過仔細分析之后，制定項目范圍說明書和范圍管理計劃。并在此基礎(chǔ)上，經(jīng)公司批準(zhǔn)從各部門抽調(diào)合適人員組成項目組。進行工作分解，建立該項目工作分解結(jié)構(gòu)，并編制工作分解結(jié)構(gòu)詞典，詳細說明每個活動包，確定責(zé)任范圍，確定各階段可交付成果與子交付成果,建立項目范圍基準(zhǔn).（2）制定工作進度計劃和成本預(yù)算

在工作分解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上和范圍說明書的基礎(chǔ)上進行活動定義，確定活動清單，確定各活動的依存關(guān)系，對活動進行排序，并采用箭線圖法，制作網(wǎng)絡(luò)圖，判斷關(guān)鍵路徑；然后再考慮資源約束的基礎(chǔ)上進行活動資源估算和活動工期估算，并在此基礎(chǔ)上進行項目進度計劃和進度管理計劃，建立項目時間基準(zhǔn)。同時，在工作分解結(jié)構(gòu)、資源管理計劃和活動工期估算的基礎(chǔ)上，采用類比估算、參數(shù)模型法及自上而下三種估算方法之一，進行項目成本估算，然后再考慮項目進度和風(fēng)險管理計劃進行項目預(yù)算，建立項目成本基準(zhǔn)。

（3）制定項目質(zhì)量管理計劃

制定項目質(zhì)量管理計劃，并在項目整個管理過程中始終按照質(zhì)量管理計劃，進行質(zhì)量保證和質(zhì)量控制。

在計劃制定之后，項目的成功與否就要看計劃的執(zhí)行，以及針對實際情況進行應(yīng)變的能力。相對于技術(shù)人員，項目經(jīng)理的工作重點是調(diào)度資源、控制進度、指導(dǎo)工作。項目經(jīng)理和各方面人員的溝通是確保項目順利進行的有效手段。

3.實施階段

（1）做好溝通協(xié)調(diào)工作：

項目實施中，項目經(jīng)理不能只是從技術(shù)觀點看項目管理，甚至認為這些內(nèi)容應(yīng)該是銷售或者別的部門要事先準(zhǔn)備好，因為最清楚工程進度要求的還是項目經(jīng)理。

同時，在項目實施的過程中，內(nèi)部成員之間也會出現(xiàn)過一些問題，比如彼此工作習(xí)慣的不同，具體要求不易說明確。項目經(jīng)理在定期召開正式的會議上通報項目的進度、問題、新的要求計劃等，確保項目運行在統(tǒng)一的方向上；同時不定期聚餐，活躍項目氣氛；樹立公正客觀的工作環(huán)境，求同存異，使每個成員都有被尊重的感覺。避免了在項目中只關(guān)注技術(shù)實現(xiàn)，而不關(guān)注成員的心理感受，使得工作效率降低，最后導(dǎo)致項目不能按時保質(zhì)完成。

（2）做好項目控制管理

在項目執(zhí)行過程中要時刻對項目范圍、時間、成本進行控制，如發(fā)現(xiàn)項目偏離基準(zhǔn)（包括范圍、成本、時間）的超過一定值，應(yīng)該及時進行變更控制，在變更控制前一定要參考績效報告，變更控制導(dǎo)致的糾正行動必須要吸取教訓(xùn)，通過變更控制系統(tǒng)進行記錄。

4.收尾階段

在項目的收尾階段，項目經(jīng)理首先要做好項目的與客戶的項目交接工作,按照合同要求向客戶提交各類驗收文檔和技術(shù)手冊(包括集成手冊和維護手冊),并與客戶建立良好的溝通關(guān)系,為以后的維護工作打下基礎(chǔ).其次,要注意關(guān)注階段工作記錄及時歸檔：及時進行范圍核實工作，并按要求分階段移交存檔各種技術(shù)資源，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),整理項目進行過程中的各類模板文件,并使之形成公司資源,其目的是使得公司能夠掌握全部工程技術(shù)資料，不會因技術(shù)人員變動，技術(shù)資料缺損而影響工程進程。為以后類似項目的實施,打下基礎(chǔ).

第二篇：在項目后評價工作中的體會

項目后評價工作中的體會

集團技術(shù)中心 曹建光

摘要：本文主要介紹了項目后評價工作的目的、內(nèi)容及關(guān)注的問題，對工作過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行列舉、分析，并結(jié)合實際工作提出了針對性的建議。

關(guān)鍵詞：項目后評價 問題 建議 1 項目后評價工作簡介 1.1 項目后評價概述

項目后評價主要是通過對項目實施過程、結(jié)果及其影響進行系統(tǒng)調(diào)查和全面回顧，與項目決策時確定的目標(biāo)以及技術(shù)、經(jīng)濟、環(huán)境、社會指標(biāo)進行對比，找出差別和變化，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，提出對策建議，以改善項目管理，提高決策水平和投資效益。

項目后評價的依據(jù)主要有：包括可行性研究報告在內(nèi)的各種前期手續(xù)及其審查批復(fù)意見、招投標(biāo)及合同、設(shè)計變更、竣工驗收報告、決算審計報告及企業(yè)審查經(jīng)營情況和財務(wù)報表等。1.2 三友集團項目后評價情況

三友集團對項目前期報批手續(xù)齊全、已經(jīng)完成項目整體驗收并投入正常運行不少于6個月的重點項目，尤其是投資超過3000萬元的重大項目實行項目后評價。

由集團項目管理委員會按照后評價工作方案，對子公司《重大項目總結(jié)評價報告》進行評審，出具《重大項目總結(jié)評價評審報告》。需報國資委的項目，編制《重大項目后評價報告》，由集團項目管理委員會主任批準(zhǔn)后，報省政府國資委備案。2 項目后評價需要關(guān)注的問題

項目后評價不同于項目驗收。項目驗收主要目的是全面檢驗建設(shè)項目的施工質(zhì)量及合同履行情況，考察項目是否完成計劃目標(biāo)。而項目后評價主要是通過對項目建設(shè)全過程的回顧，通過對比計劃于實

際，找出項目建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的項目建設(shè)水平的提高提供決策依據(jù)。因此，項目后評價需要關(guān)注以下幾方面的內(nèi)容： 2.1 項目效果和效益評價

(1)工藝、技術(shù)和裝備的先進性、適用性、經(jīng)濟性、安全性，建筑工程質(zhì)量及安全，資源、能源利用合理性等項目技術(shù)評價。

(2)項目財務(wù)和經(jīng)濟效益評價。項目總投資和負債狀況，重新測算的項目財務(wù)評價指標(biāo)、經(jīng)濟評價指標(biāo)、償債能力等財務(wù)和經(jīng)濟評價。

(3)項目管理體制與機制、項目管理水平、體制監(jiān)管狀況、體制機制創(chuàng)新等項目管理評價。2.2 項目環(huán)境和社會效益評價

(1)項目環(huán)境效益評價。環(huán)保設(shè)施與投資，主要污染物及排放指標(biāo)，環(huán)保管理機構(gòu)、制度，執(zhí)行情況，環(huán)保驗收，資源保護與利用等。

(2)項目的社會效益評價。項目的建設(shè)實施對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的影響，對當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)和人民生活水平提高的影響，對當(dāng)?shù)卣呢斦杖牒投愂盏挠绊憽?/p>

2.3 項目目標(biāo)實現(xiàn)程度和持續(xù)能力評價

(1)項目目標(biāo)實現(xiàn)程度包括：項目內(nèi)容完成程度、項目運行達到的技術(shù)和能力指標(biāo)、項目財務(wù)和經(jīng)濟的預(yù)期目標(biāo)等實現(xiàn)程度；項目的經(jīng)濟、環(huán)境、社會效益目標(biāo)實現(xiàn)程度等。

(2)項目持續(xù)能力的評價包括：財務(wù)狀況、技術(shù)水平、污染控制、企業(yè)管理體制等內(nèi)部因素；資源、環(huán)境、生態(tài)、物流條件、政策環(huán)境、市場變化及其趨勢等外部條件。2.4 經(jīng)驗教訓(xùn)和對策建議。

從項目、企業(yè)、行業(yè)、宏觀等層面進行分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，獲得啟示，提出可操作性的對策建議，提高集團項目管理水平。3 項目后評價過程中出現(xiàn)的問題 3.1 重視程度不夠

有些人只重視項目建設(shè)過程，認為一個項目建設(shè)完成后交給生產(chǎn)部門運行就可以了，建設(shè)人員轉(zhuǎn)而進行下一個項目的建設(shè)。這種做法不能及時、系統(tǒng)的總結(jié)項目建設(shè)過程中積累的寶貴經(jīng)驗，也不能全面認識項目建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題。長此以往，好的經(jīng)驗得不到推廣，錯誤的做法也不能避免，最終致使項目建設(shè)水平停滯不前、項目決策水平也得不到提高。3.2 人員素質(zhì)參差不齊

各公司參與項目后評價工作的人員差別很大，有些是兼職或是“新手”，對項目后評價理解不透。這些人撰寫項目總結(jié)評價報告時，沒有真正的對項目進行總結(jié)、對比和評價，只是按照格式拼湊內(nèi)容。這樣形成的后評價總結(jié)報告，內(nèi)容空泛、數(shù)據(jù)殘缺，甚至指東打西、不知所云。

3.3 掩蓋事實，報喜不報憂

一些項目總結(jié)評價報告，對好的方面過分夸大，對項目存在的問題進行掩蓋。這樣評審委員會不能看到項目的真實情況，必將無法得出正確的項目評審結(jié)論，也就失去了項目后評價的意義。3.4 只總結(jié)，不應(yīng)用

前一個項目出現(xiàn)問題，通過項目后評價總結(jié)教訓(xùn)后，當(dāng)事人對經(jīng)驗教訓(xùn)沒有消化吸收，導(dǎo)致下一個項目出現(xiàn)同樣的問題。4 對項目后評價工作的建議 4.1 加強考核

通過考核，獎優(yōu)罰劣。由合理的獎懲措施，提高相關(guān)公司和相關(guān)負責(zé)人的重視程度；對連續(xù)犯相同錯誤、出現(xiàn)相同錯誤的項目加大懲罰力度。

4.2 通過培訓(xùn)、交流提高素質(zhì)

不定期組織相關(guān)人員進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，并每年從個公司抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干外出進行學(xué)習(xí)、交流。同時考慮聘請咨詢公司作出樣板總結(jié)報

告，我們在報告編制過程中進行學(xué)習(xí)提高。4.3 對項目加深了解，掌握第一手資料

通過實地查看，查驗資料及多方交流，對準(zhǔn)備進行后評價的項目進行全面深入了解，掌握項目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題。這樣對后評價總結(jié)報告進行審查時就能做到客觀、準(zhǔn)確，避免某些問題被掩蓋，提高項目后評價評審結(jié)論的準(zhǔn)確性。5 結(jié)束語

項目建設(shè)是企業(yè)生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而項目后評價是提高項目決策水平和投資效益的重要手段。作為工程項目管理部門和管理人員，我們應(yīng)該按照集團項目管理制度和后評價工作實施細則的要求，做好項目后評價工作，對每一個項目負責(zé)。

第三篇：在實際工作中踐行全心全意為人民服務(wù)

在實際工作中踐行全心全意為人民服務(wù)

在實際工作中，每個黨員要從自己做起，從點滴做起，注意自己的一言一行，珍惜黨員的名譽。另外，堅持全心全意為人民服務(wù)的理念。堅持把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，積極解決好群眾最關(guān)切的利益問題和最關(guān)心的熱點難點問題。做到一切為了群眾、一切依靠群眾、一切服務(wù)群眾。想群眾所想，急群眾所急，幫群眾所需，解群眾所困。

為人民服務(wù)，執(zhí)政為民，這是我們黨的根本宗旨和對黨員干部的要求。堅持執(zhí)政為民，必須落實到每一個共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的行動中，本現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)好人民公仆的實踐中。黨員干部要注重將自己的初心與使命融入到黨的事業(yè)當(dāng)中,這樣不僅能夠彰顯自己的人民情懷,而且還能很好的鍛煉自己,對于今后扛起更多的擔(dān)子具有重要意義。

黨員干部必須要擺正位置，找準(zhǔn)定位，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，以一顆公仆之心，全心全意投入到工作當(dāng)中。要積極投身實踐，深入基層一線了解情況、調(diào)查研究，探索和尋求破解難題的措施和辦法，在實際工作的鍛煉中增長才干。要敢于到艱苦的工作環(huán)境和生活環(huán)境中全心全意為人民服務(wù)。

第四篇：淺談在學(xué)校管理工作中的幾點體會

淺談在學(xué)校管理中的幾點體會

花都區(qū)花東鎮(zhèn)高溪小學(xué)

潘水康

一所學(xué)校辦得好與壞，校長起決定性的作用。因此校長除具備必要的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理知識外，還要不斷加強教育理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)努力，通力合作，在教育教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師參與學(xué)校民主管理，各項工作的決策，使學(xué)校的各項工作能有條不紊地開展。下面從幾個方面談自己的體會。

一、充分發(fā)揮校長的人格魅力作用

“以德治人，心悅誠服也。”因此，作為一校之長必須具有令人信服的思想品德修養(yǎng)。作為決策者，堅持嚴(yán)于律己，以身作則。凡要求教師做到的，自己首先做到；凡禁止教師做的，自己首先不做，以實實在在的行動給教師樹立榜樣。即使看見地上一片紙屑，校長也當(dāng)著師生的面撿起，以此來帶動影響全校師生。堅持公正無私，不帶偏見地、平等地對待每一位教師。特別是在分配工作、考核評優(yōu)、晉級升職等教師關(guān)注的敏感問題上，一視同仁，不搞厚此薄彼。決策者事先制定并提出標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則，交由行政班子或全體教師討論統(tǒng)一后再實施，以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每位教師的德能勤績等方面的情況，使整個教師群體有一種大家都是“自己人”的感覺。孔子曰：“其身正，不令而行?！睂嵺`證明，只有具有高尚人格的決策者，才能使教職工內(nèi)心信服而自愿接受影響，才能確立起穩(wěn)固的權(quán)威，有效地領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)校。教師也向決策者對學(xué)校的各項工作出謀獻策，從而使決策者集思廣益,大大豐富對學(xué)校管理的各種手段。

二、建立一支高素質(zhì)的教師隊伍

教師是學(xué)校的主人，是學(xué)生教育的啟蒙者,是基礎(chǔ)教育的建筑師和設(shè)計 者,是辦好學(xué)校關(guān)鍵因素之一。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，對教師的綜合素質(zhì)也要求越來越高

1、教師必須具有良好的道德修養(yǎng)。

熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，忠于職守。這是一個教師必備的條件。一個職業(yè)道德優(yōu)秀的教師，絕對不是一個見異思遷，缺乏敬業(yè)精神的人。一定是擁有高尚的敬業(yè)、進取精神、能夠為人師表的人。在教學(xué)中更要象慈母般熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，言傳身教，把深厚的感情傾注到接受教育的學(xué)生身上。

2、教師是學(xué)生教育的啟蒙者，是知識的傳播者，又是思想行為的引路人。

老師的言行、舉止對學(xué)生的一生有潛移默化的影響。因此教師要確立自己“為人師表”的模范形象，用端莊的儀表、大方得體的舉動，和藹可親的態(tài)度、平易近人的作風(fēng)去感化學(xué)生，使教師成為學(xué)生行為的表率和學(xué)習(xí)的楷模。

孩子離開父母，離開幼兒園到校園學(xué)習(xí)，生活環(huán)境及周圍的事物都與幼兒園有不少的變化，比幼兒園環(huán)境嚴(yán)肅多了，給學(xué)生的感覺陌生了，對他們的情感發(fā)起一輪波動。他們很自然地把感情、期望、愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上?？释蠋熛髬寢屇菢咏o他們充足的愛。因此，教師應(yīng)該把自己全部的愛無私地傾注給學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱挠H骨肉，滿腔熱情地關(guān)懷、全面地照顧、耐心地教育、細致地疏導(dǎo)，使他們在德、智、體、美、勞等方面都全面發(fā)展。

3、教師要努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，改變陳舊的方式方 法，按照素質(zhì)教育的要求，重新去把握大綱，深鉆新教材，探究新方法組織教學(xué)；刻苦學(xué)習(xí)，深入研究，要理論聯(lián)系實際。細心地觀察學(xué)生的各項游戲活動，規(guī)律，熟悉學(xué)生的心理特點，了解學(xué)生的愛好和興趣，綜合分析、比較，同時借鑒別人的成功經(jīng)驗，再進行篩選，制訂一套適用于本校、本班實際的素質(zhì)教學(xué)方案，有目的、有步驟地在教學(xué)活動中加以實施，這樣素質(zhì)教育才能收到事半功倍的效果，否則就沒有真正的教育。因為“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大的愛撫的事業(yè)?！北е案┦赘蕿槿孀优！钡木袢ソ虒?dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生，使他們將來成為有用的人，責(zé)任是何等艱巨。

作為教師還要精通自己所教學(xué)科。有豐富的知識，掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息，充實教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)新時代素質(zhì)教育的需求，把握時代脈搏，在素質(zhì)教育中擴充學(xué)生的知識面，引導(dǎo)和誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們逐步掌握多方面的技巧、技能。

良好的能力素質(zhì)是教師進行施教工作的實際本領(lǐng)。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是作為教師的最基本條件。教師要善于獲取知識、不斷充實自己，“博中求?！薄ⅰ皩Ｖ星蟛?。才能不斷地滿足學(xué)生好勝、好動、好奇、好問的天性。這就要求教師有疏導(dǎo)能力，抓住學(xué)生不同階段思想的動態(tài)，因材施教。教師還要具備較強的組織能力。對學(xué)生的集體活動、教研活動、觀摩交流等要善于組織，創(chuàng)造多元化的教育方式，使教學(xué)活動有質(zhì)的飛躍。

三、充分發(fā)揮教師民主管理學(xué)校的積極性

民主管理是發(fā)揮教師積極性的重要條件。實踐表明，讓學(xué)校的教師以不同的形式參與領(lǐng)導(dǎo)管理，參與影響學(xué)校的發(fā)展改革，對于人心的穩(wěn)定，工作的推進，士氣的提高，心理氣氛的改善，都有很大的作用。

1、重視發(fā)揮教師大會的作用，從制度上保證教師行使民主管理的權(quán)利。學(xué)校改革和建設(shè)中的重大問題都要提交教師大會上討論，同時通過工會開展生動活潑的思想政治教育和豐富多彩的文化體育活動，對提高教職工隊伍素質(zhì)、活潑教職工生活，增進身體健康，都起到了積極的作用。以上這些工作的開展，不僅增強了教師的主人翁意識，而且使人際關(guān)系更加融洽，使廣大教師感到生活在一個團結(jié)和睦、充滿活力的大家庭之中。

2、正確運用自己的權(quán)力，切忌把自己視為教職工的控制者。實際上，為了有效地達到管理目標(biāo)，校長只是靠權(quán)力是不夠的，更重要的是努力在群眾中建立威信。因為威信的形成包涵著知人善任、公道正派、以身作則、平等待人、關(guān)心同志等因素，是在長期相處過程中群眾逐漸認同的產(chǎn)物，帶有濃厚的感情色彩。故此威信使人不但當(dāng)面順從，而且背后也能心悅誠服。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有了開展管理活動的威信，那么學(xué)校的各項決策和要進行的工作，就容易被教師理解和認同。而教師由理解、認同會產(chǎn)生對學(xué)校工作的關(guān)心，進而產(chǎn)生主人翁的責(zé)任感，積極主動地做好教育、教學(xué)工作。

3、建立良好的激勵機制。教師從事的勞動，是需要發(fā)揮人的聰明才智的勞動。因此，最有效最靈驗的管理方法就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師勞動的理解和對教師人格的尊重，是領(lǐng)導(dǎo)對教師的感情投入和思想溝通，是領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的同事之誼，手足之情。教師作為特殊的腦力勞動者，普遍具有強烈的自尊心和自我表現(xiàn)欲望。他們對尊重的需要，高于對物質(zhì)的需要；對實現(xiàn)自我價值的要求，高于對金錢的追求。他們最大的愿望是精神上的鼓勵，事業(yè)上的成功；最大的苦惱是精神上的創(chuàng)傷，能力上的受壓抑。學(xué)校校長在工作實踐中，努力構(gòu)建教師激勵機制，盡量滿足教師的不同層次需求，以此來調(diào)動廣大教師的積極性。一是關(guān)心教師的物質(zhì)生活，想方設(shè)法為教師解決實際困難，讓教師親身感受到集體的溫暖。二是關(guān)心教師的精 神生活，與教師建立起志同道合的同志關(guān)系，互相支持和幫助。當(dāng)教師遇到煩惱時，當(dāng)教師生病住院時，當(dāng)教師家有婚喪喜慶時，行政領(lǐng)導(dǎo)都上門關(guān)心，慰問或祝賀；三是為教師創(chuàng)造一個施展才華，實現(xiàn)自我的良好條件。培養(yǎng)他們成為教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人；特別優(yōu)秀者，吸收入黨，提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓他們發(fā)揮更大的作用。

4、認真實施校務(wù)公開，加強教職工的民主監(jiān)督，推進學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)；有利于密切學(xué)校的黨群、干群關(guān)系，調(diào)動教職工的積極性和社會各界支持辦學(xué)的積極性；有利于促進學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推動教育事業(yè)的更好發(fā)展。如辦事程序、財務(wù)管理、教師獎懲、職稱評聘等方面充分征求教師的意見,讓教師主動參與學(xué)校的管理工作。

四、深化改革是搞好教育教學(xué)管理的必由之路

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教育教學(xué)質(zhì)量必須深化教育教學(xué)改革。通過多年的探索與實踐，我校形成了學(xué)校教學(xué)管理改革的思路是：抓常規(guī)，促教改；抓兩頭，促中間；抓教研，促質(zhì)量?；谶@種思想，我們把立足點放在抓好常規(guī)教學(xué)上，加強教學(xué)過程中的備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)，并提出了相應(yīng)的具體要求，做到行規(guī)有矩。根據(jù)學(xué)校師資配置情況，我校以語文學(xué)科教學(xué)為切入點，強化和突出語文教學(xué)的特色，深化改革，大膽創(chuàng)新，并以此來帶動和影響其它學(xué)科。

學(xué)校管理工作是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及方方面面的工作，如人際關(guān)系、地方風(fēng)情習(xí)俗等，只要校長能根據(jù)實際情況，從實際出發(fā)，定能走出一條符合自己特色的學(xué)校管理之路。

第五篇：村干部在實際工作中的難處

村干部在實際工作中的難處

許鎖領(lǐng)

自從分田到戶后，村基層政權(quán)被嚴(yán)重弱化，由“一呼百應(yīng)”逐漸變成了“一呼無人答應(yīng)”，再接著是一呼就有人恐嚇：我這就打市長熱線，我這就上訪！再接著是不叫你呼，你就老老實實聽話，如果不聽話，下界選舉，就罷你的官。

當(dāng)然，現(xiàn)在的村官在沒有集體資產(chǎn)的村里，誰也不愿意干，只有老弱病殘才靠的起。現(xiàn)在不收提留了，村里也就沒有任何收入了，特別是比較貧困地區(qū)，村干部的工資少的可憐，一月也就是一二百元。在這種狀況下，還有很多在職村干部為什么還苦苦干著？他們是沒有辦法，不干還真不行，為什么呢？因為從前村里日積月累欠了大量的外債，特別有的村欠十多萬，如果不干下界村官接官不結(jié)帳，債主一定還找老干部討要，如果不干了，就是兩代人也還不清，只有苦等，等那永遠等不到的希望，有的很多老干部，都接近70歲了，還在崗位上苦等。

（一）計劃生育難

國家頒布了對計劃生育超生戶的“十不準(zhǔn)”，除了這個“十不準(zhǔn)”，對計劃生育超生戶還真沒有辦法，現(xiàn)在由于封建思想的復(fù)辟，超生成了風(fēng)氣，誰生的多誰光貴，收社會撫養(yǎng)費沒有，法辦情愿，可生出的孩子，沒人管也不行。不行就把土地栽上樹居家外出，愛匝地匝地。我不辦外出，不受管理你怎的吧？上邊檢查只針對鎮(zhèn)村干部，鎮(zhèn)村干部也沒好法，只得逼著造假，臨近檢查時，臨時抱佛腳，補辦一些流動外出證，安排各村的非法生育戶躲藏。再者，哪個村干部認真搞計劃生育，下界選舉，老百姓一定對你恨之入骨，串聯(lián)起來選掉你。這就是農(nóng)村的計劃生育難，計劃生育政策在農(nóng)村形同虛設(shè)。

（二）征收水費和車船稅難

國家取消了農(nóng)業(yè)稅，可地方政府要為村里發(fā)工資只得征收車船稅，市里年年安排收水費。老百姓把這看成是不合理的負擔(dān)，沒有一家主動繳的，現(xiàn)在沒有強硬措施，不準(zhǔn)搞突擊，農(nóng)民就是不繳，村干部也沒辦法，雖然年年有任務(wù)，但是年年收不上來，惹的農(nóng)民怨聲載道，說村干部亂收費。

（三）填報工作難

每到有表表框框填寫，村干部就犯愁，不造假，完不成任務(wù)，造假造的太離譜了，農(nóng)民知道了一定打市長熱線。去年的農(nóng)業(yè)普查，很多村干部學(xué)了無數(shù)遍，就是搞不懂因果關(guān)系，就是胡亂填寫，翻了無數(shù)次工，盡管鎮(zhèn)里給出了填寫任務(wù)：每個村不能少于50頭牛，不能少于人均兩只養(yǎng)......盡管離鎮(zhèn)里的要求遠上十萬八千里，結(jié)果還是鎮(zhèn)里干部，閉門造冊，才勉強完成任務(wù)。還有就是填寫土地承包本，很多隊組的實際耕地都比記稅耕地面積多的多，按鎮(zhèn)里要求只能按記稅面積填寫，可老百姓不愿意，老百姓都反對續(xù)簽土地承包合同，我們又摸不清誰的地邊，我們只得胡亂估摸著填寫，這不一年多了，合同還沒簽好。

（四）發(fā)放小麥補貼難

本來說向農(nóng)民發(fā)錢比向農(nóng)民收錢容易，可容易的事讓不了解基層難的大官一強調(diào)，卻成了難事，我們在收水費時，農(nóng)民都躲著跑，可在發(fā)放小麥補貼時，在信用社門口卻排了一眼望不到頭的隊伍，我們收不起來水費，用小麥直補抵，市長大人不同意，可市長強調(diào)的水費又收不上來，不如取消?，F(xiàn)在農(nóng)民都把打市長熱線和上訪，都當(dāng)成了口頭禪。我們在丈量農(nóng)民的小麥面積時有很多難處，發(fā)現(xiàn)各隊組的實際耕地面積，要比鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計的記稅面積大的多，農(nóng)民前幾年繳提留和農(nóng)業(yè)稅時占了大便宜，可發(fā)放小麥補貼時，農(nóng)民卻要按實際面積討要，可縣鄉(xiāng)兩級強調(diào)不要超過記稅面積，我們真是左右為難，按農(nóng)民的意愿，如果都種小麥的話，每一個村隊要遠遠超過記稅面積，不按農(nóng)民的意愿辦，一個市長熱線電話，不分青紅皂白，先處理村干部。市長們都成了包青天，村干部都成了地痞流氓的代名詞。頭幾年經(jīng)濟作物多，補貼少，這個矛盾不很突出，今年直補增多，老百姓少一分地，都會打市長熱線的?？烧闪繒r農(nóng)民很不配合，不參與，村干部也不知道各家的地邊，只得大估計的多為農(nóng)民填報點，可超過總計稅面積，上邊肯定不同意，可萬一少給農(nóng)民一分地的補貼，市長大人在上邊等著找漏洞呢，就得讓你好看。

現(xiàn)在的村干部難，作一個認真的村干部更難，作一個有作為的村干部更是難上加難。現(xiàn)在農(nóng)村成了發(fā)輪功等各種非法組織的繁殖地，村干部只得爭只眼，閉只眼，否則，有組織的黑勢力，會隨時搞垮沒有政府保護的村干部的，現(xiàn)在基層黨組織形同擺設(shè)，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)在沒有辦法治理鄉(xiāng)村的情況下，只得以“惡制惡”，找出村霸或有流氓組織的人任村主要干部?，F(xiàn)在村里的中心工作主要有兩個：一，隨時監(jiān)視，圍追堵截上訪者；二，時時堵截上邊檢查者。

這就是目前所有農(nóng)村普遍存在的問題，這就是目前農(nóng)村的亂治！