第一篇：第二屆讀書節(jié)方案、倡議、手抄報評比2012.02

蓮花小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動方案

讀千古美文

做博學(xué)少年

二0一0年二月

蓮花小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動方案

讀千古美文，做博學(xué)少年

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學(xué)校'，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！贝_實，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。小學(xué)階段是人生讀書的黃金時光，學(xué)校推出“營造書香校園”計劃，經(jīng)研究決定于三月上旬起啟動第二屆校園讀書節(jié)活動，以促我校省重點(diǎn)研究課題“圖書漂流活動”地深入推行。

本屆讀書節(jié)以“讀千古美文，做博學(xué)少年”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動目的

1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長他們的知識。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，陶冶情操。

三、活動主題：讀千古美文，做博學(xué)少年

四、活動時間：3月至2012年6月

五、參與對象 蓮花小學(xué)全體學(xué)生

六、活動內(nèi)容及安排

蓮花小學(xué)第二屆讀書節(jié)開幕式。時間：2月29日 第三周

1、根據(jù)學(xué)校總方案制定切實有效的班級活動計劃。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案并上繳評比（有班級特色）。周五前完成。班

主任及語文老師負(fù)責(zé)

2、開展以“走進(jìn)春天，讀美文”為主題的手抄報展評活動。各班推薦5幅手抄報參加學(xué)校展評。周五前完成。

第四、五周

3、舉行“跳蚤書市”活動（1）．各班發(fā)動學(xué)生捐出自己讀過的書籍和不玩的玩具等物品。（2）．以班級為單位，開展跳蚤市場。學(xué)生節(jié)省自己一天的零花錢購買自己喜歡的圖書和玩具，或者用自己的圖書與他人交換。各班將活動所得的錢全部到新華書店購買學(xué)生喜愛的圖書，圖書的所有權(quán)為班級。

4、自制書簽比賽及展覽。由班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性、知識性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽展覽。周五前每班上交5個。

第六周

5、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動。各班推薦5幅手抄報參加學(xué)校展評。周五前完成。

第七周

6、開展以“讀書”為主題的黑板報評比。以后每期黑板報開辟一個有關(guān)“讀書”的欄目，如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等。周五前完成。

7、成語故事比賽。

（1）參加范圍：一至五年級，每班至少兩位講成語故事的選手。（2）時間：一年級為周四，二年級為周五。（3）比賽形式：現(xiàn)場表演。第八、九周

8、開展“讀千古美文，做博學(xué)少年”主題班隊活動。（1）承辦年級：一至五年級；地點(diǎn)：各班教室（2）開展活動時間：每周一下午主題班隊會。第十二周

9、誦讀美文比賽。

（1）參加對象：一至五年級全體學(xué)生。（2）時間：周三----周五下午第三節(jié)課

（3）比賽形式：每班30名學(xué)生，現(xiàn)場朗讀（誦）自選的一篇課文（書本中的），再朗讀下發(fā)的一篇文章。教研組長和各班語文老師任評委

第十三、十四周

10、“我與好書同成長”征文、演講比賽（1）參加對象：三至五年級學(xué)生（每班2人）。（2）時間：周四下午第三節(jié)課。

（3）活動負(fù)責(zé)老師：教研組長和其他語文老師參與評分，并負(fù)責(zé)本班學(xué)生的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。

11、開展“我與書的故事”征文大賽活動。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來，選出最佳文章，每班5篇，參加學(xué)?！拔遗c書的故事”征文比賽。周五前完成。

第十五周

12、優(yōu)秀讀書卡展。

（1）參加對象：二至五年級全體學(xué)生。（2）時間：周三下午第三節(jié)課

（3）展出及參觀要求：每班展出至少6本讀書筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感。全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。

第十六、十七、十八周

13、舉辦“快樂就從課本來”課本劇創(chuàng)作表演比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。

（1）參加對象：1-5年級

（2）時間：周二——周五下午第三節(jié)課。

14、舉辦一次大型的“誦讀經(jīng)典，營造書香校園”美文主題誦讀展示。時間6月上旬，具體活動安排另行通知。

七、活動要求：

1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

5、每位學(xué)生在讀書節(jié)期間不少于讀四整本經(jīng)典之作，讀完后語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫一篇讀后感。（1－5年級）

6、組織班級每天利用語文課前10分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”等誦讀活動。把誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)

建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地誦讀。

7、深入開展班級讀書漂流和好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均兩本，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書。

8、開展讀書心得交流會。每周要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等以讀書卡呈現(xiàn)出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。

9、古詩考級：一——五年級分別為一——六級，以古詩文年級分段的篇目為準(zhǔn)，為鼓勵學(xué)生的積極性。

蓮花小學(xué)二屆讀書節(jié)閉幕式（總結(jié)表彰）。時間：6月25日（周一升旗儀式）。

八、具體安排

（一）、籌備發(fā)動階段：發(fā)放讀書節(jié)活動倡議書，制訂讀書節(jié)總體活動方案

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、召開班主任工作會議；

3、各班籌備宣傳發(fā)動；

（二）、活動開展階段：各班根據(jù)學(xué)?？偡桨缸孕性O(shè)計班級讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書節(jié)活動，學(xué)校組織評委量化評分

（三）、成果匯總展示，表彰活動。評選“閱讀明星”、“書香班級”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等

九、參賽規(guī)則

1、活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，分五個年級組進(jìn)行；

2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項比賽須參加不得棄權(quán)；

3、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)勝班級進(jìn)行表彰。

十、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張勇

副組長：成淑芳、賈秀敏、成向鳳

成 員：劉曉云、肖淑英、李婷婷、張曉瓊、李健霞、吳美麗、張斌、宋振田、劉學(xué)芳、蔣會敏

攝 影：高嬌嬌 朱亞莉

十一、活動保障措施：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任、語文老師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。（1）每個班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。

（2）在課程安排上做文章。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（3）在課余時間上做文章。如每晚，教師安排學(xué)生20分鐘的家庭親子共讀；（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。4、1——5年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo).5、要求教師在各級教育網(wǎng)上發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆等。

6、圖書館專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀、選讀書柜，并下發(fā)必讀、選讀書目；

7、學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵學(xué)生在休息時間、活動時間到圖書館去讀書；

營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們?nèi)A小人永遠(yuǎn)的追求。

十二、活動宣傳口號 做個快樂讀書人。最是書香能致遠(yuǎn)。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。讀書，遠(yuǎn)離平庸。腹有詩書氣自華。

多讀書，讀好書，會讀書。

與大師為友，與知識為友，與真理為友。用讀書改變我們的生活。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。讀高雅書，做高尚人。與博覽同行，開拓廣闊視野。創(chuàng)建書香校園，打造快樂童年

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。魅力閱讀，精彩無限。

“校園讀書節(jié)活動”倡議書

親愛的同學(xué)們：

如果要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們一定會毫不猶豫地說：是書！

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

同學(xué)們，熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向富裕，無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬里。一部《詩經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗。

值此陽春三月，我們向全校學(xué)生提出倡議，希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書活動，并與同學(xué)共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

“校園讀書節(jié)”手抄報比賽方案

一、參加對象

初二至初四年級在校學(xué)生。

二、比賽主題

“書香校園，情系書魂”

三、比賽要求

1、組織學(xué)生每人出一份以“書香校園”為主題的手抄報

2、紙張規(guī)格為16開；

3、一二年級可以以畫報形式參賽。

四、名額分配

每班5幅

五、作品上交

2012年11月16日前將作品上交

六、獎項設(shè)置：

1、本次比賽分低中高年級分別評比；

2、本次比賽設(shè)一、二等獎。

大慶市第四十九中學(xué)

第二篇：第二屆讀書節(jié)方案、倡議、手抄報評比2012.02

東高峁小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動方案

讀千古美文

做博學(xué)少年

二0一四年三月 東高峁小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動方案

讀千古美文，做博學(xué)少年

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學(xué)習(xí)型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！”。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學(xué)校'，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！贝_實，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。小學(xué)階段是人生讀書的黃金時光，學(xué)校推出“營造書香校園”計劃，經(jīng)研究決定于三月起啟動第一屆校園讀書節(jié)活動，以促我校人人讀書、全員讀書活動。

本屆讀書節(jié)以“讀千古美文，做博學(xué)少年”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動目的

1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長他們的知識。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，陶冶情操。

三、活動主題：讀千古美文，做博學(xué)少年

四、活動時間：2014年3月至2014年6月

五、參與對象 東高峁小學(xué)全體師生

六、活動內(nèi)容及安排 具體活動安排

1、開幕式，利用國旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。

2、各班分班開展讀書節(jié)主題中隊活動 活動參考：1—2年級：童謠串串吟 3—4年級：經(jīng)典詩詞誦讀 5—6年級：美文佳作朗讀

3、“書香溢校園”黑板報（手抄報）：各班出好一期 “以書為友、快樂成長。”為主題的手抄報；

五、六年級出大門口兩邊的黑板報。

4、自制書簽比賽及展覽。由班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性、知識性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽展覽。周五前每班上交5個。

5、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動。各班推薦5幅手抄報參加學(xué)校展評。周五前完成。

6、開展以“讀書”為主題的黑板報評比。以后每期黑板報（教室里的學(xué)習(xí)園地）開辟一個有關(guān)“讀書”的欄目，如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等。周五前完成。

7、成語故事比賽。

參加范圍：一至五年級，每班至少兩位講成語故事的選手。

8、讀書筆記比賽：一至六年級，全體學(xué)生的讀書筆記參加評比。

9、講故事比賽：

一、二年級各班5名參加比賽；故事內(nèi)容以童話故事為主；脫稿講。

10、“我與好書同成長” 演講比賽：三—六各班3人參加?；顒迂?fù)責(zé)老師：教研組長和其他語文老師參與評分，并負(fù)責(zé)本班學(xué)生的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。

11、開展“我與書的故事”征文大賽活動。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來，選出最佳文章，每班5篇，參加學(xué)校“我與書的故事”征文比賽。

12、優(yōu)秀讀書卡展。

參加對象：二至五年級全體學(xué)生。

展出及參觀要求：每班展出全體學(xué)生的讀書筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感。全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。

13、舉辦“快樂就從課本來”課本劇創(chuàng)作表演比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。

14、舉辦一次大型的“誦讀經(jīng)典，營造書香校園”美文主題誦讀展示。

15、閉幕式：讀書節(jié)總結(jié)，評選“閱讀明星”、“書香班級”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等。

七、活動要求：

1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

5、每位學(xué)生在讀書節(jié)期間不少于讀四整本經(jīng)典之作，讀完后語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫一篇讀后感。

6、組織班級每天利用語文課前10分鐘誦讀“每日一成語”、“每周一詩”、“每天一句名言警句”等誦讀活動。把誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地誦讀。

7、開展讀書心得交流會。每周要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等以讀書卡呈現(xiàn)出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。

8、常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”（早讀20分鐘7：30-7：50，吟誦古詩；“午讀經(jīng)典”（午間半小時，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

十、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：郄海飛 成 員：許榮等 攝 影：樊世東

十一、活動保障措施：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任、語文老師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。（1）每個班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。

（2）在課程安排上做文章。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（3）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。4、1——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo).5、圖書室專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀、選讀書柜，并下發(fā)必讀、選讀書目；

6、學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵學(xué)生在休息時間、活動時間到圖書館去讀書；營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們?nèi)A小人永遠(yuǎn)的追求。

7、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動。

十二、活動宣傳口號 做個快樂讀書人。

最是書香能致遠(yuǎn)。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。讀書，遠(yuǎn)離平庸。腹有詩書氣自華。

多讀書，讀好書，會讀書。

與大師為友，與知識為友，與真理為友。用讀書改變我們的生活。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

讀高雅書，做高尚人。

與博覽同行，開拓廣闊視野。創(chuàng)建書香校園，打造快樂童年

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。魅力閱讀，精彩無限。

東高峁小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動倡議書

親愛的同學(xué)們：

如果要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們一定會毫不猶豫地說：是書！

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

同學(xué)們，熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向富裕，無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬里。一部《詩經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗。

值此陽春三月，我們向全校學(xué)生提出倡議，希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書活動，并與同學(xué)共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

2014.3

附件1：

“走進(jìn)春天，讀美文”手抄報比賽方案

一、參加對象

一年級至五年級在校學(xué)生。

二、比賽主題

走進(jìn)春天，點(diǎn)燃讀書激情，三、比賽要求

1、組織學(xué)生每人出一份以“走進(jìn)春天，讀美文”贊美春天為主題的手抄報（介紹、欣賞春的古詩、爭春惜時的名言、讀描寫春的美文抒發(fā)對春天的感受等）

2、紙張規(guī)格為16開；

3、一二年級可以以畫報形式參賽。

四、名額分配

每班5副

五、作品上交

六、獎項設(shè)置：

1、本次比賽分低中高年級分別評比；

2、本次比賽設(shè)一、二等獎。

東高峁小學(xué)

2014.附件2：

“我的讀書故事”演講比賽實施方案

一、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)“書香校園”建設(shè)為目的，以讀書演講活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書熱潮。

二、活動目的：

（1）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。（2）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗。（3）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

三、演講內(nèi)容：個人讀書心得或讀書故事。

四、主題與口號：點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

五、比賽時間：

六、參賽對象：三-六年級學(xué)生（每班3名）

七、比賽地點(diǎn)：多媒體教室

八、獎項設(shè)置：

本次比賽設(shè)第一名1個；第二名2個；第三名3個

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

●儀表形象：（20分）著裝整齊，大方得體；姿態(tài)自然，動作適度?！裱葜v內(nèi)容：（50分）主題鮮明，符合主題內(nèi)容；內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感；行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。

●語言藝術(shù)：（30分）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利；節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如；表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。

附件3：

“我的金色童年”童話故事比賽

一、活動目的

把“書香校園”主題教育開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學(xué)校“校園讀書節(jié)”安排，結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動，特在1—2年級舉行“我的金色童年”講故事比賽，此次活動的開展是對學(xué)生讀書活動的檢測和拓展。

二、比賽時間和地點(diǎn): 時間:11月28日；

地點(diǎn)：多媒體教室

三、參加對象：1-2年級

四、比賽要求:

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌

2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。

5、抽簽決定各班出場順序。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情20%、流暢10%、出入場10%。

七、獎項設(shè)置：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

附件3：

“我愛讀書”手抄報比賽方案

一、參加對象

一年級至六年級在校學(xué)生。

二、比賽主題

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

三、比賽要求

1、組織學(xué)生采用多種方式（個人或小組）出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受；

2、紙張規(guī)格為4開；

3、一二年級可以以畫報形式參賽。

四、名額分配

每班5副

五、作品上交

2011年11月28日前將作品上交學(xué)校德育室

六、獎項設(shè)置：

1、本次比賽分低中高年級分別評比；

2、本次比賽設(shè)第一名1個；第二名2個；第三名3個。

第三篇：第二屆讀書節(jié)方案

撫順市第二屆“讀書節(jié)”活動方案

一、指導(dǎo)思想

“讀書節(jié)”是面向全市廣大市民開展的一項大型綜合性文化活動。第二屆“讀書節(jié)”活動將在學(xué)校、農(nóng)村、軍營、機(jī)關(guān)、社區(qū)等地陸續(xù)開展，通過開展一系列讀書文化活動，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，營造和諧的文化氛圍，激發(fā)市民的讀書熱情，引領(lǐng)我市的讀書新浪潮，促進(jìn)市民素養(yǎng)的全面提升，增強(qiáng)“讀書節(jié)”的品牌輻射力和影響力,進(jìn)一步打造“讀書節(jié)”這一城市文化品牌。

二、“讀書節(jié)”主題

閱讀·和諧·發(fā)展

三、“讀書節(jié)”活動時間

2009年4月23日----6月30日

四、主辦、承辦、協(xié)辦單位

主辦單位：中共撫順市委宣傳部 撫順市文化局

承辦單位：撫順市圖書館 協(xié)辦單位：

共青團(tuán)撫順市委員會、撫順市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、撫順市師范高等?？茖W(xué)校、市殘聯(lián)、市婦聯(lián)、市社科聯(lián)、中國人民解放軍駐撫65189部隊、清原縣圖書館、新賓縣圖書館、撫順縣圖書館、撫順市職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、撫順市師范高等?？茖W(xué)校圖書館撫礦工學(xué)院圖書館、撫順石油一廠圖書館、撫順市委黨校圖書館、東洲區(qū)圖書館、撫順建校圖書館、撫順市衛(wèi)生學(xué)校圖書館。

五、活動內(nèi)容與時間安排

1、開幕式 時間：4月23日 地點(diǎn)：撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

4月23日是世界讀書日，撫順市第二屆“讀書節(jié)”將在世界讀書日開幕。

2、中國經(jīng)典民族音樂鑒賞講座 時間: 4月23日

主講人:撫順市音樂家協(xié)會主席、撫順市藝術(shù)研究所所長

李平地點(diǎn):市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3、舉辦電子圖書閱讀知識競賽 時間：4月1日～4月26日 地點(diǎn)：市圖書館

為促進(jìn)讀者閱讀我館電子圖書，市圖書館在“讀書節(jié)”期間開展電子圖書閱讀知識競賽，向讀者發(fā)放試卷2000份，試題內(nèi)容全部來自我館現(xiàn)有的電子圖書，廣大讀者可登錄撫順市圖書館網(wǎng)站，閱讀電子圖書，在閱讀的同時答題，我們會按試卷分?jǐn)?shù)評出一、二、三等獎，并于4月26日對獲獎?wù)呓o予表彰。

4、心理健康專題講座 時間：4月30日 地點(diǎn)：東洲區(qū)棚改新區(qū)

為了宣傳各種科普性心理知識,幫助人們在面對復(fù)雜的社會,巨大的心理壓力，殘酷的自然災(zāi)害,能更好的調(diào)整自己的心理狀態(tài)，市圖書館將在東洲區(qū)棚改新區(qū)開展“市民健康系列講座之心理健康專題講座”，讓更多的人了解心理知識，快樂生活每一天。

5、書香論壇活動 時間：5月8日 地點(diǎn)：市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“讀書節(jié)”期間與撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展《書香論壇》活動，邀請清史專家閻崇年為師生做專題講座。

6、法律援助“綠色通道”開通儀式 時間：5月8日 地點(diǎn)：市殘聯(lián)

市圖書館與市殘聯(lián)、市司法局共同主辦，向殘疾人開展法律咨詢及法律援助，幫助他們解決生活中所遇到的法律問題，為他們排憂解難。

7、舉行少兒讀者俱樂部成立大會 時間：5月9日 地點(diǎn)：市圖書館

成立少兒讀者俱樂部，為少兒讀者搭建一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，定期組織少兒讀者參加專題書評報告會、影視作品鑒賞會和新書推介會活動，活躍少兒讀者的課外生活，并在成立當(dāng)天邀請作家為讀者俱樂部成員作報告。

8、讀者沙龍活動：影評《潛伏》 時間：5月初 地點(diǎn)：團(tuán)市委

讀者沙龍成員與我市青聯(lián)委員共同座談文藝作品《潛伏》，互相交流觀后感，提供廣大青年領(lǐng)導(dǎo)干部的藝術(shù)欣賞能力。

9、少兒故事會 時間：5月～9月 地點(diǎn)：市內(nèi)小學(xué)

與撫順市電臺、撫順市教育局聯(lián)合舉辦撫順市首屆“廣播故事大王挑戰(zhàn)賽”，并將其逐步形成具有社會影響力的、有可持續(xù)發(fā)展能力的主打品牌。

10、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動 時間：4月1日～5月16日 地點(diǎn)：市圖書館

為了激發(fā)小讀者的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的寫作能力，將在全市小讀者中開展“我最喜愛的一本書”有獎?wù)魑幕顒?，并請專業(yè)評委評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎?wù)呓o予表彰。

11、舉辦“紀(jì)念五四運(yùn)動”有獎知識競賽 時間：4月23日～5月16日 地點(diǎn)：市圖書館

為紀(jì)念“五四運(yùn)動”90周年，在“讀書節(jié)”期間市圖書館開展“紀(jì)念五四運(yùn)動”有獎知識競賽，向廣大讀者發(fā)放試卷2500份，并按試卷分?jǐn)?shù)評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎?wù)呓o予表彰。通過答題，讓更多的人了解五四運(yùn)動，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，雖然五四運(yùn)動已成為過去時，但我們要牢記五四精神，繼承并弘揚(yáng)五四精神。

12、農(nóng)民計算機(jī)技能培訓(xùn) 時間：5月中旬 地點(diǎn)：清原縣

“讀書節(jié)”期間市圖書館將帶領(lǐng)計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員深入到村為農(nóng)民免費(fèi)作計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，使他們掌握現(xiàn)代化技術(shù)，以滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信息化的需求，提升他們適應(yīng)社會的能力，幫助他們成為有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。

13、大學(xué)生讀書沙龍活動：“讀書與成才”座談會 時間：5月20日

地點(diǎn)：市師范高等?？茖W(xué)校

邀請我市著名作家與師專師生共同座談“讀書與成長”，一同暢談讀書的樂趣，讀書的成就，激勵更多人多讀書、讀好書。

14、“喚醒沉睡的借閱卡”活動 時間：4月23日—5月23日 地點(diǎn)：市圖書館

為了讓更多的讀者共享圖書館文獻(xiàn)資源，保證圖書館的圖書正常流通，市圖書館將開展“喚醒沉睡的借書卡”活動，在活動期間對所有的過期圖書、期刊免收罰款，鼓勵讀者前來還書，喚回更多滯留在讀者手中的圖書，也“喚醒沉睡的借書卡”，使這些讀者能重新回到圖書館。

15、書香校園讀書活動 時間：5月末

地點(diǎn)：市師范高等專科學(xué)校

“讀書節(jié)”期間，在撫順師范高等?？茖W(xué)校開展“書香校園讀書活動”，向全校同學(xué)推薦優(yōu)秀書目并征集讀后感，邀請知名教授為同學(xué)們做《平凡的世界》書評報告會。

16、大學(xué)生讀書辯論賽 時間：5月～6月 地點(diǎn)：市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

與市職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合在大學(xué)校園里開展以讀書為主題的辯論賽，活躍大學(xué)生的讀書氛圍，豐富他們的文化生活、開闊他們的視野。并對參賽選手評出一、二、三等獎給予表彰，選拔賽、復(fù)賽在職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展，決賽在市圖書館舉行。

17、科技惠農(nóng)活動 時間：6月初

地點(diǎn)：清原縣、撫順縣

市圖書館將在5月，到清原縣、撫順縣開展信息下鄉(xiāng)、科技惠農(nóng)活動。將根據(jù)不同地區(qū)農(nóng)民需求信息的特點(diǎn)，有針對性的編輯《農(nóng)村實用技術(shù)信息》，免費(fèi)為農(nóng)民發(fā)放，提高農(nóng)民的科學(xué)種植養(yǎng)殖技術(shù)，使農(nóng)民能夠依靠科技信息走上富裕之路。

18、公益講座走近你我他活動 時間：6月初

地點(diǎn)：新賓縣中學(xué)、撫礦工學(xué)院

市圖書館邀請講師，在“讀書節(jié)”期間分別到新賓縣、撫礦工學(xué)院舉辦公益講座，讓更多的讀者受益。

19、文化進(jìn)軍營活動 時間：6月初

地點(diǎn)：駐撫65189部隊

向中國人民解放軍65189部隊官兵推薦“國家圖書館文津圖書獎”推薦書目，在部隊發(fā)起倡議，倡議官兵多讀書、讀好書，讓書香飄滿軍營；邀請專家到部隊舉辦“中國經(jīng)典民族音樂鑒賞”報告會，把文化服務(wù)送進(jìn)軍營。

20、“讀書與創(chuàng)作”專題報告會 時間：6月中旬 地點(diǎn)：市圖書館

市圖書館將邀請我市著名作家與讀者一同分享文學(xué)創(chuàng)作的過程,讓大家了解讀書對創(chuàng)作的重大意義。

21、文化援助貧困兒童活動 時間：5～6月 地點(diǎn)：清源縣 5月中旬，與市婦聯(lián)、市社科聯(lián)聯(lián)合送書下鄉(xiāng)，為需要讀書而沒有書讀的小朋友送去他們喜愛的圖書。

22、“讀書節(jié)”閉幕式暨總結(jié)、表彰大會 時間：6月30日 地點(diǎn)：市圖書館

2009年6月30日在市圖書館召開撫順市第二屆“讀書節(jié)”閉幕式暨總結(jié)表彰大會。

六、宣傳

１、及時在撫順電視臺、撫順日報、撫順晚報等媒體上發(fā)布“讀書節(jié)”的通知及活動安排；２、在撫順電視臺、撫順日報上做專題報導(dǎo)、跟蹤報導(dǎo)；

3、在政府門戶網(wǎng)及圖書館網(wǎng)站進(jìn)行“讀書節(jié)”活動宣傳及報道。

第四篇：第二屆讀書節(jié)方案

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基

汪湖鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動方案

閱讀對一個人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧６粋€民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，營造綠色生態(tài)校園的氛圍，特設(shè)立本屆藝術(shù)節(jié),以期許更多的學(xué)生加入到讀書行列中來。

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

4、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、活動主題：

與書籍一同起航

四、活動口號：

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

教導(dǎo)處

六、活動時間：

2009年10月（其中讀書系列活動貫穿整個學(xué)期）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板報，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）

3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，各班級要推選好圖書管理員。

4、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

第二階段：活動階段

1、好書推介。

語文教師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。

制定學(xué)校特色讀書書目，分低、中、高三個年段，低年段必須涉獵部分優(yōu)秀繪本，激發(fā)孩子讀書的興趣，為孩子的精神家園打底色；中高年段入四大名著（可以是兒童版的），此外在各年段的書目里要包含地方文化特色的書籍。

2、讀書征文活動。

征文主題：讀書與我的生活

大主題，小切口；全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)指導(dǎo)。班主任指導(dǎo)孩子命題，保證征文活動開展的有意義。

三---六年級全員參加，先在各班進(jìn)行交流評比，再按各班人數(shù)的1/10上交評比、展出。

3、經(jīng)典詩文誦讀活動。

以全校為單位開展，選擇好的文章詩歌（可從教材選，也可從課外選取），利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，評分標(biāo)準(zhǔn)以誦讀為主。

4、建立“好書交換站”。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書交換閱讀的頻率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展“換一本好書，交一位書友，長一點(diǎn)知識”的活動。

5、上好一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課。設(shè)立讀書方法指導(dǎo)記錄

卡,利用經(jīng)典誦讀課的時間召開專題會,教師根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,精心準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容,選擇實效性強(qiáng)的閱讀方法重點(diǎn)指導(dǎo),并在今后的閱讀教學(xué)中逐步強(qiáng)化。

6、制作一期讀書方法剪貼報。在四——六年級范圍內(nèi)同桌合作，教師指導(dǎo)學(xué)生將自己平日搜集到的讀書方法材料進(jìn)行精選、粘貼，并在全班展覽、評比。

第三階段：評比階段

1、評選“讀書狀元、榜眼、探花”。

2、評選“誦讀狀元、榜眼、探花”。

該項活動在二----六年級范圍內(nèi)開展，每個班級分別按上面的內(nèi)容將本月內(nèi)讀書表現(xiàn)積極、優(yōu)秀的同學(xué)評選出六名，教導(dǎo)處進(jìn)行通報表揚(yáng)。

八、活動要求

1、教導(dǎo)處及時報道信息，做好汪小讀書節(jié)活動的廣泛宣傳。

2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

5、讀書節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

附1：閱讀時間規(guī)定（建議）：

⑴學(xué)生“一日三讀”，總時間為60分鐘。

早晨20分鐘晨讀；

午間20分鐘午讀：鞏固、熟記“每周一詩”； 晚上回家與家人共讀20分鐘左右。

⑵利用經(jīng)典誦讀活動時間進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。學(xué)生每周誦讀一篇，語文：一至六年級；英語：三至六年級。

一、二年級每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，其他年級隔周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

附2：各年級舉辦專題讀書活動舉例

低年級：

1、評選“故事大王”：在班級選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級內(nèi)進(jìn)行“故事大王”評選活動。

2、評選“我是小小朗誦家”：在班級選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級內(nèi)進(jìn)行“我是小小朗誦家”評選活動。

中年級：

1、查字典比賽（內(nèi)容年級自定）。

2、精彩片段朗誦會：在班級選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級內(nèi)進(jìn)行“精彩片段朗誦會”活動。

3、“優(yōu)秀手抄小報”評比活動：學(xué)生全體參與制作手抄小報，通過展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報”。

4、“優(yōu)秀讀書筆記”評比活動：將讀書筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級間互相欣賞，評出“優(yōu)秀讀書筆記”。

高年級：

1、“優(yōu)秀手抄小報”評比活動：學(xué)生全體參與制作手抄小報，通過展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報”。

2、演講比賽：在班級選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級內(nèi)進(jìn)行專題演講比賽。

3、“優(yōu)秀讀書筆記”評比活動：將讀書筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級間互相欣賞、評出“優(yōu)秀讀書筆記”。

4、“讀整本的書”讀后感寫作大賽。

備注：根據(jù)本班實際情況，低年級至少從讀書活動舉例中選擇1項；中高年級至少選擇2項開展活動。

二〇〇九年十月

第五篇：第二屆讀書節(jié)活動方案

三（2）班讀書節(jié)活動方案

一、活動主題：

“誦華夏經(jīng)典，傳文明美德”

二、活動指導(dǎo)思想

讀書節(jié)期間，努力為學(xué)生營造一個書香校園，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，使每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，讓孩子們遨游在書的海洋里，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、活動目標(biāo)

1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

四、活動對象

三（2）班全體學(xué)生

五、活動設(shè)想

（一）構(gòu)建閱讀環(huán)境

創(chuàng)設(shè)清新雅致的書香環(huán)境，來浸潤和感染學(xué)生。拓寬學(xué)校讀書氛圍，班級讀書氛圍，逐步把學(xué)生培養(yǎng)分成為“讀書少年”。

1．合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦每學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。打印出來，張貼在教室里，發(fā)布在班級網(wǎng)站上。

2．班級成立讀書角，每個學(xué)生至少捐兩本書，多多益善。鼓勵學(xué)生多捐獻(xiàn)名家名作，制定借閱制度，選出圖書管理員。3．班級圖書柜實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

4．每周閱讀課時間暫定為讀書交流時間，由語文老師組織，開展閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)，形成良好的班級讀書氛圍。

5．對晨讀課進(jìn)行改革，除了語文課文外，加入描寫四季的古詩、詩歌和各種類別的名人名言，每天的語文課利用課前的二分鐘背一首古詩或者名人名言。

6．學(xué)生每月閱讀課外書2-3本。

（二）拓展閱讀層面

1．創(chuàng)建與兄弟班級“手拉手”活動，每月兄弟班級之間互換10本圖書，月初交換，月底換回，以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

2．建立好書交換站。

第一個交換站：小組內(nèi)交換，選定組長，經(jīng)常交換讀到的好書。小組長要做到心中有數(shù)，對后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶。(時間不限)第二個交換站：班級內(nèi)交換，讓讀書多的學(xué)生每隔一段時間向全班推薦好書，渲染讀好書的氛圍。（時間由語文老師安排）

六、活動過程安排： 1、9月5日-9月14日：讀書節(jié)籌備、動員、開幕式展演。2、9月15日-9月22日：舉行書簽制作、讀書手抄報等展評活動。3、9月23日-9月30日：名句摘抄：摘抄自己喜歡的名句。4、10月1日-10月8日：收集親子共讀視頻和照片。5、10月9日-10月16日：制作讀書手抄報等展評活動。6、10月9日-10月15日：“好書推薦”：以“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”等形式推薦自己喜歡的書目。7、10月16-10月23日：舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。8、10月24日-10月31日：收集讀書節(jié)圖片資料，總結(jié)讀書的收獲。

2017年9月5日