第一篇：公費師范生職業(yè)認知與從教心理變化調(diào)查研究

公費師范生職業(yè)認知與從教心理變化調(diào)查研究

摘 要：為吸引更多的優(yōu)秀青年的投身于我國教育事業(yè)，促進教育公平，我國出臺了師范生免費教育政策，目前已初見成效，但仍然存在一些問題。其中職業(yè)認知不清、從教意愿不強及缺乏學(xué)習(xí)動力等問題較為突出。針對這些問題，根據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識，通過問卷調(diào)查和深入訪談相結(jié)合的方法，對陜西師范大?W當前不同學(xué)科范圍內(nèi)的公費師范生的從教心理變化展開研究調(diào)查。結(jié)果顯示，公費師范生對高校整體培養(yǎng)體系較為滿意，大部分公費師范生對自己的職業(yè)認知清晰，就職時的從教心理與工資水平、職業(yè)年限與工作強度等因素息息相關(guān)。

關(guān)鍵詞：公費師范生；職業(yè)認知；從教心理；教師成長

一、引言

2007年從年秋季入學(xué)開始，對全國6所部屬師范大學(xué)實行師范生免費教育。免費師范教育對促進我國教育公平和社會和諧發(fā)展具有重要的意義，隨著相關(guān)的政策和實施，引起了社會各界廣泛的支持和關(guān)注并于2018年即今年改稱為公費師范生。公費師范生作為準教師，在大學(xué)期間不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教師技能，同時還要提高自身綜合素質(zhì)。其中師范生的職業(yè)認知和從教心理是師范生教育中必不可缺的一環(huán)，如何引導(dǎo)師范生在大學(xué)期間正確認識教師職業(yè)是很重要的。關(guān)注師范生從教心理的變化，能夠培養(yǎng)其對教師職業(yè)的認同感、歸屬感和使命感，對職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。故本研究具有一定的現(xiàn)實意義和理論意義。

二、研究綜述

（一）研究中主要概念的界定

1.職業(yè)認知

胡苗峰認為：“職業(yè)認知是一個人對某項職業(yè)（如職業(yè)分類、職業(yè)性質(zhì)、組織情況等）的基本認知和對自己職業(yè)素養(yǎng)的基本評價，包括對自己的基本認知以及能否適應(yīng)某項工作的基本判斷，落腳點在是否具有相應(yīng)的職業(yè)

理想?！?/p>

在查詢參考前人的研究基礎(chǔ)上，我們將職業(yè)認知界定為是主體對某項職業(yè)的基本認知和對自身素養(yǎng)的基本評價，是主體對某項活動的主觀評價，與主體職業(yè)理想密切相關(guān)。而從教心理是指主體對從事教師職業(yè)的心理狀況，包括從教原因、從教意愿以及對相關(guān)政策、培養(yǎng)機制的態(tài)度等，是動態(tài)的、發(fā)展的主體心理狀態(tài)。

2.從教心理

滕貞貞在從教心理的研究中主要側(cè)重于免費師范生報考教師的原因，有來自家庭方面的因素，有學(xué)生自身的因素，也有國家政策因素及其他因素。

王乃

一、王峰濤和何穎則是對當前免費師范生的從教信念與心態(tài)進行實證調(diào)研，旨在了解和掌握免費師范生的從教心理狀況。

綜上，從教心理是指主體對從事教師職業(yè)的心理狀況，包括從教原因、從教意愿以及對相關(guān)政策、培養(yǎng)機制的態(tài)度等，是動態(tài)的、發(fā)展的主體心理狀態(tài)。

（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀的發(fā)展動態(tài)

免費師范生政策是中國特有的一種教育政策。故對國外研究不做探討。

國內(nèi)免費師范生心理相關(guān)研究主要從三大部分：政策方面，學(xué)習(xí)方面，職業(yè)認同方面。

而本論文的主要有以下幾個方面的創(chuàng)新：

一是將免費師范生相關(guān)主體的心理變化狀況作為主要研究內(nèi)容。本次項目主要研究免費師范生相關(guān)的三個主體，即準免費師范生、大學(xué)在讀的免費師范生以及在職的免費師范生。

二是樣本選擇“質(zhì)”與“量”相結(jié)合。本文調(diào)查數(shù)據(jù)主要來源于結(jié)構(gòu)式訪問，其次還加入了半結(jié)構(gòu)式訪談，深入了解了5位免費師范生的先關(guān)職業(yè)認知和從教心理變化，為結(jié)構(gòu)式訪問做了一定的補充。

三是問卷模式新穎?；趯σ陨涎芯康奶接?，本論文將免費師范生相關(guān)主體的心理變化狀況作為主要研究內(nèi)容：本次項目主要研究免費師范生相關(guān)的三個主體，即準免費師范生、大學(xué)在讀的免費師范生以及在職的免費師范生。

三、研究方法

（一）研究對象

在充分考慮我校公費師范生分布及學(xué)科情況后，本次研究將橫向研究方法與縱向研究方法相結(jié)合，以陜西師范大學(xué)的600名公費師范生作為研究對象，以及對其中五位不同學(xué)科的在職公費師范生進行深入訪談。其中，采用隨機抽樣選取來自不同學(xué)院的600名公費師范生，問卷回收有效率較高，且五位在職公費師范生教學(xué)項目囊括了語、數(shù)、英三門主科外也涉及了化學(xué)和歷史這些重要學(xué)科，具有一定的代表性。

（二）研究工具與數(shù)據(jù)分析

利用問卷星發(fā)放三類問卷：2017屆剛?cè)胄９M師范生心理狀況調(diào)查問卷、在讀公費師范生（以已接受系統(tǒng)師范生教育的2014級、2015級和2016級公費師范生為主）心理狀況調(diào)查問卷、在職公費師范生心理狀況調(diào)查問卷。

共收集陜西師范大學(xué)2017級本科生問卷202份，在讀公費師范生200份，在職公費師范生200份。其中，用SPSS對2017屆剛?cè)胄９M師范生心理狀況調(diào)查問卷題目進行相關(guān)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)2017屆剛?cè)胄９M師范生心理狀況調(diào)查問卷較有典型性。

四、結(jié)果分析

就2017屆剛?cè)胄９M師范生而言，用SPSS進行相關(guān)數(shù)據(jù)分析。

數(shù)據(jù)分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)入學(xué)前對免師政策的了解程度與入學(xué)后的專業(yè)滿意度、認為相關(guān)違約及就業(yè)條款的合理性及公平性、支教意愿等有正相關(guān)的關(guān)系，與入學(xué)后的期望落差、現(xiàn)實憂慮等有負相關(guān)關(guān)系，這可能說明了入學(xué)前對相關(guān)政策了解的重要性；

而入學(xué)后對專業(yè)的滿意程度與調(diào)劑與否、期望落差、對現(xiàn)實的憂慮、認為免師限制就業(yè)自由等有負相關(guān)關(guān)系，與從教或支教意愿、認為免師政策合理、可以規(guī)避就業(yè)壓力等有正相關(guān)關(guān)系，這可能表明了專業(yè)滿意度對免費師范生心理狀況以及未來職業(yè)發(fā)展的重要性；調(diào)劑與否也有著和專業(yè)滿意度相類似的結(jié)果。

就陜西師范大學(xué)的在讀公費大學(xué)生而言，從問卷星平臺的問卷報告來看，大部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)感興趣，不足一半的在讀公費師范生認為自己學(xué)習(xí)動力不如非師范，而大部分的公費師范生想回生源地二三線城市做教師；查看報告時還發(fā)現(xiàn)，在讀公費生所擔心的主要問題為回生源地從教十年周期過長、不得報考脫產(chǎn)研究生、從教期間的住房婚姻等問題及如果不回生源地農(nóng)村偏遠地區(qū)做教師會有誠信記錄。違約方面，三成學(xué)生產(chǎn)生違約念頭，但由于支付違約金記錄、誠信記錄受損、丟失穩(wěn)定的教師工作和編制等原因打消念頭。

就在職免費師范生而言，問題的設(shè)計則集中在職業(yè)方面。參與問卷的在職公費師范生明確表示找工作中與非師范生相比具有優(yōu)勢，表示參加招聘時就業(yè)單位更看重教師技能。在對工作的滿意度方面，“滿意”、“不滿意”和“就那樣”的選項占比基本持平；就工資而言，填寫問卷的在職公費師范生工資水平總體不是很高，每月3000元到3500元最多，占比為23%；而大部分公費師范生認為從事中小學(xué)教育行業(yè)的限制年限較長，68.5%的人認為3到5年較為合理。提及母校，在深入訪談時，五位在職公費師范生均表示陜西師范大學(xué)四年的教育是令他們受益一生的，但踏上社會崗位時，仍然會面臨教師技能不足的狀況?？傮w而言，大部分在職公費師范生都能在工作中收獲作為教師的成就感。

五、結(jié)論與建議

本研究調(diào)查了以陜西師范大學(xué)為例的600名公費師范生的職業(yè)認知與從教心理變化研究，得出結(jié)論與建議如下：

（一）結(jié)論

1.公費師范生職業(yè)認同較高，且有較大的提升空間，內(nèi)在價值認同水平高于外在價值認同水平；

2.公費師范生對高校整體培養(yǎng)體系較為滿意；

3.大部分公費師范生對自己的?業(yè)認知清晰但仍然存在判斷不清的情況；

4.就職時的從教心理與工資水平、職業(yè)年限與工作強度等因素息息相關(guān)。

（二）建議

1.公費師范生高校應(yīng)不斷完善師范生教育培養(yǎng)體系，提高在校期間師范生技能培訓(xùn)的力度減少在職公費師范生上崗后因師范生技能不足感到存在短板的情況；

2.相關(guān)管理部門需要通過條件待遇、準入政策、社會地位等提升教育職業(yè)的價值，提升公費師范生對教師職業(yè)的認同感，促進其學(xué)業(yè)發(fā)展及職前準備情況。

3.相關(guān)教育部門宜注重通過教學(xué)實踐、專業(yè)支持、獎勵舉措等配套政策完善公費師范生的職業(yè)認知，積極正面引導(dǎo)公費師范生的從教心理。

最后需要指出，本研究雖然完成了團隊目標，得出了結(jié)論，但也存在不足。如回收問卷時具有滯后性；項目為時一年，研究對象期間發(fā)生變化；另外，由于采用問卷星網(wǎng)站制作問卷在網(wǎng)上多個社交平臺發(fā)放問卷，可能存在一定的誤差。以上這些問題都有待今后的進一步研究。（通訊作者：李軍亮）

參考文獻：

[1]胡苗鋒.免費師范生教師職業(yè)認同研究[D].華東師范大學(xué)，2012.[2]滕貞貞.免費師范生從教心理探究及案例分析[J].社會心理科學(xué)，2011，26（02）：32-35+77.[3]王乃一，王峰濤，何穎.免費師范生從教態(tài)度實證研究[J].上海教育科研，2013（05）：35-39.[4]張燕，趙宏玉，齊婷婷，張曉輝.免費師范生的教師職業(yè)認同與學(xué)習(xí)動機及學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究[J].心理發(fā)展與教育，2011，27（06）：633-640.

第二篇：公費師范生工作總結(jié)與讀研計劃

工作總結(jié)與讀研計劃

大學(xué)畢業(yè)已是半年的時光，從事教師這個職業(yè)已經(jīng)整整一學(xué)期了，從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變了教師，感覺遇到了很多的問題和挑戰(zhàn)，也收獲了很多，在這一學(xué)期的時間里，得到了同事的幫助，得到了優(yōu)秀教師的教導(dǎo)，在完成了自己的教學(xué)任務(wù)的同時，理論素質(zhì)和教學(xué)水平上有了較大的提高。在校工作期間擔任兩個班的語文教學(xué)以及一個班的班主任工作，追憶往昔，展望未來，為了能更好的完成教學(xué)任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，針對這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在師德方面加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由市上所舉辦的高中語文青年教師新課改要求下的公開課，取得了良好的效果，并積極參加各類中學(xué)教師教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。

三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作能力。

考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。

四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思

除了進行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考，探索教學(xué)方法。

五、存在問題

這學(xué)期的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。

六、教學(xué)設(shè)想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，進一步向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)，不斷自我提高，增強學(xué)生的語文水平，讓學(xué)生取得理想的成績。

七、攻讀教育碩士期間的研究方向和研究計劃

作為免費師范生，我們有幸能在職攻讀研究生，這是一次難得的機會，也是國家為我們提供的福利，所以我一定要把握。工作半年了，其實還是很想念在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子，那個時候，每天都能接收不同的知識，覺得過得很充實和平靜。如果真的有幸能再次跨入母校攻讀研究生，我一定要好好把握這次機會。

通過半年的工作，我也深知自己在專業(yè)方面還有很多不足，很想利用這次機會好好的充一次電。在工作以后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多東西還學(xué)得不是很牢靠，理解的不夠 透徹。在針對高中語文課程的教學(xué)中，我覺得自己以前對有關(guān)于教育學(xué)方面的書關(guān)注的太少，或者說幾乎沒有，在讀研期間，我想盡可能的多讀一點關(guān)于這方面的書，我想這對我以后的教學(xué)和工作都是有很深遠的影響的。對于剛出校門的我們，上課的時候很少有考慮教育理論方面的事，那是因為我們對教育理論了解得還不夠透徹，或者說只是知道，但是還不能運用到實踐之中。我們想成為一名優(yōu)秀的教師，我們應(yīng)該更加嚴格的要求自己。學(xué)到一些新的視角去看待現(xiàn)在的問題，從新的觀念對專業(yè)知識進行解讀，從而提升課堂效率，促進同學(xué)們更好的了解知識，掌握知識，對他們的觀念有一定的影響。

進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，可以從多個角度與維度對學(xué)生進行培訓(xùn)，同時注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)，注重方位的培養(yǎng)學(xué)生各個方面的能力，促進學(xué)生更好更長遠的發(fā)展,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)自主性與積極性，提升學(xué)生的課堂活躍程度與知識的掌握能力。

努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師。提高教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，爭取做一個人民滿意的教師。如果我自己真的有幸能讀上研究生，我一定會好好珍惜這次機會，因為工作了半年的我，能感受到讀書的可貴和對知識的一種渴望，我會比本科期間更加努力，利用這不算太長的學(xué)習(xí)時間吸收更多有用的知識，為以后的道路打下堅實的基礎(chǔ)！

第三篇：公費師范生代表發(fā)言與公路局主任競爭上崗演講稿

公費師范生代表發(fā)言

大家上午好！我是來自物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院XX屆物理學(xué)專業(yè)的邊偉，很榮幸作為公費師范生代表在此發(fā)言。此時此刻，我們即將畢業(yè)，站在這里，內(nèi)心激動，思緒萬千，師大四年的青蔥歲月，讓我難以忘懷。

XX年9月4日，一個來自江西農(nóng)村的我，懷著“讀萬卷書，行萬里路”的大學(xué)憧憬，手捧著墨筆書香的錄取通知書，來到了師大這片滋蘭樹慧的沃土。終南山下，雁塔之畔，雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀，長安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢恢宏，幾乎滿足我對大學(xué)校園的所有幻想。師大“抱道不曲，擁書自雄”的學(xué)風(fēng)，“淳厚博雅，知行合一”的校風(fēng)，深厚的文化底蘊，濃郁的育人氛圍，讓我少了一分初入校門的稚氣，多了一分教師路上前行的穩(wěn)健。四年里，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，取得過各類獎學(xué)金，擔任過院學(xué)生會主席，志愿到甘肅支過教，到陜西渭南、安康等地下過鄉(xiāng)，在長安區(qū)政府掛過職，在廣東深圳、江西吉安等中學(xué)實過習(xí)。不論是專業(yè)培養(yǎng)等成長平臺的搭建，還是實踐鍛煉等發(fā)展機會的提供，無處不感受到師大這片桃李園對師大學(xué)子的深情與厚愛。我與今天在座的所有同學(xué)一樣，為自己四年前在求學(xué)路上，因選擇了陜西師范大學(xué)而倍感自豪。

梔子花開的季節(jié)，我們卻要收拾行囊，揮手告別，步入社會，要開始承擔起對社會和家庭的責任。前路如何？有壓力與困惑，也有美好未來的不期而遇，我們即將揚帆起航，開啟一段全新的人生征程。

揚帆起航，裝上“青青校園，白衣飄飄”的印記，師大，我們別

了！還記得那年總也不下雨的軍訓(xùn)嗎？還記得那每周一次的晚點名嗎？還記得那一場場紛至沓來的積學(xué)堂講座嗎？還記得那枯澀難懂的專業(yè)課嗎？還記得那新勇大屏幕前我們追過的跑男嗎？還記得那吃在師大的美食節(jié)嗎？······師大的一花一草，一樹一木，見證了我們之間的每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，每一次的把酒言歡。四年的時光，已經(jīng)給我們每一個人身上烙下了深深的師大印記。

揚帆起航，裝上“淡泊明志，寧靜致遠”的遵循，師大，我們別了！在這個充滿誘惑的喧囂時代，如何做一個“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的人？我們的前輩已經(jīng)做出了表率。我校 有幾人。惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。先做學(xué)生，后做老師，用扎實的專業(yè)知識夯實人生進步的臺階，嫻熟的教學(xué)技能筑牢成就夢想的根底，身體力行的告訴別人，西北師范哪家強，陜西西安找?guī)煷?。因為教書，我們是專業(yè)的！

親愛的師大，昨日你我口中嬉戲的“畢業(yè)遙遙無期”，沒想到這一天就已經(jīng)到來了，您的孩子即將脫離您的懷抱，獨自一人揚帆起航，我們不管以后身處何時何地，都會恪守一個“師大人”的本分，用一顆赤子之心，傳播主流思想，講好師大故事。

最后，我想對睡在我上鋪的兄弟說一聲，我們吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，請你們相信，我雖然有很多壞毛病，但我始終有一個愛你的好習(xí)慣；前方路上，一路珍重。想對我們的老師說一聲，忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣；“插柳之恩，終身難忘”，祝我們的老師身體健康，永葆快樂。想對我們的母校說一聲，我們將時刻關(guān)注您的動態(tài)，隨時為您點贊，祝愿母校的“朋友圈”越來越大，各項改革事業(yè)“百尺竿頭更進一步”，年年桃李，歲歲芬芳！

公路局主任競爭上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，你們好!

首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競爭辦公室副主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下。

我的匯報分為三個部分。

一、個人工作經(jīng)歷

本人20*年畢業(yè)于長安大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)。從學(xué)校畢業(yè)后，公路局是我唯一的工作單位，在座的各位也是最親密的同事、朋友。在我工作的3年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助，使我從一個對公路實踐工作所知甚少的青年，到現(xiàn)在成長為一個可以獨擋一面的養(yǎng)護職工。我深深地感到，個人的每一點成長、進步，都得益于單位的良好的氛圍和環(huán)境；體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的厚愛和關(guān)心。在公路局這個大家庭里工作，感覺踏實，也很溫暖。是對公路局這個大家庭的熱愛，激發(fā)了我競爭辦公室副主任的勇氣；是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭辦公室副主任的信心。特別是現(xiàn)在的公路局，政通人和、心齊氣順。在這樣的一種氛圍里工作，有這么好的工作環(huán)境，沒有理由不好好工作，沒有理由不積極開拓，力求上進。

二、競聘辦公室副主任具備的條件

競爭辦公室主任我有以下優(yōu)勢：

(一)三年養(yǎng)護基層工作的鍛煉，使我養(yǎng)成了做好辦公室工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風(fēng)，并基本具備了一定的組織協(xié)調(diào)能力，綜合管理能力、文字表達能力和調(diào)查研究能力，這些都是作為辦公室副主任做需要的。

(二)本人作為局兼職檔案員、信息員和安全員，在親身參與各項工作的同時，并參加了多種培訓(xùn)活動，對辦公室的信息報道工作，檔案管理工作以及安全生產(chǎn)較為熟悉，這為較快適應(yīng)辦公室的各項工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為今后能夠較快較早融入工作贏得了時間。

(三)寫作方面，在我局開展的“四個一”工程中，本人參與編寫了反映我局十年發(fā)展變化的 《大路朝陽》一書，體現(xiàn)出了較強的文字功底，并被評為XX局“四個一”工程先進個人。在我局建局十周年征文大賽中，我的一篇反映養(yǎng)護工作十年發(fā)展狀況的文章《細小之處見滄?！帆@得了一等獎。

調(diào)查研究方面，本人在校期間在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，曾參加過各種類型的調(diào)查研究活動，培養(yǎng)鍛煉了個人這方面的能力。工作后在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，曾先后進行了紅金路開發(fā)可行性調(diào)研，以及養(yǎng)護職工生活狀況調(diào)研工作，并寫出了相應(yīng)的調(diào)研報告，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認可。

信息寫作報道方面，局辦公室主編的《歷城公路信息》上，多次采用了我的文稿材料。在我局開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動期間，作為局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的成員，本人負責“保先”教育活動簡報的編輯，文字整理工作，做到了報導(dǎo)及時，導(dǎo)向正確，從而使活動簡報成為我局“保先”教育活動的主要宣傳載體。本人的文字編輯及材料整理能力也得到了較好的鍛煉與提高。此外，本人在養(yǎng)護科一直負責內(nèi)業(yè)資料的歸檔整理工作，在檔案管理方面也積累了一定的工作經(jīng)驗。

(四)本人性格開朗，愛好廣泛，喜歡各類文體活動，有一定的攝影、攝像、編輯技術(shù)，這些綜合素質(zhì)將我的辦公室工作起到了推進作用。

三、競聘成功后的工作打算

假如本次競聘我能榮幸擔任辦公室副主任一職，我的主要目標和工作思路概括為以下四個方面：

一個目標把辦公室建設(shè)成為精干、高效、協(xié)調(diào)有序、團結(jié)奮進的辦事機構(gòu)，充分發(fā)揮辦公室的參謀作用，助手作用，協(xié)調(diào)作用，樞紐作用和保障作用。

1、強化新聞宣傳報道工作，加大宣傳報道力度，認真做好《歷城公路信息》的編寫工作，注重信息的準確性與時效性。并保證在省、市、區(qū)各級報刊雜志上的發(fā)稿數(shù)量。同時，密切與新聞單位的聯(lián)系，做到溝通及時。

2、扎扎實實地抓好督查督辦工作。督辦是決策、執(zhí)行、監(jiān)督過程中的重要一環(huán)。是保證政策、決策準確及時執(zhí)行的關(guān)鍵，是政策調(diào)整和進行再決策的主要依據(jù)。因此需要及時準確 收集和反饋各項決策執(zhí)行和工作任務(wù)進展的動態(tài)情況。做到督查督辦的程序化、經(jīng)常化、制度化，加大督辦工作力度，制定具體措施。督查督辦情況形成文字，并適時公開督查督辦結(jié)果。

3、做好調(diào)查研究工作。重大決策的會前，辦公室及時提交有關(guān)情況的書面調(diào)查報告，做好相關(guān)方面的意見匯總收集。對有關(guān)公路改革發(fā)展形勢的資料、重要政務(wù)信息及時收集、反饋，以提高領(lǐng)導(dǎo)掌握工作動態(tài)和決策的前瞻性、預(yù)見性。

4、突出做好全局招商引資的服務(wù)工作。積極協(xié)助能夠引進項目的職工完成招商引資工作，嚴格把好項目引進的審核關(guān)，為職工提供政策、信息和其他資源上的服務(wù)。

5、加強檔案管理工作。確保檔案管理水平。

作為辦公室副主任，實際上是辦公室具體事務(wù)的操作者和執(zhí)行者，必須嚴格要求自己，以身作則，作為副主任，是主任的得力干將，是聯(lián)系上下的紐帶，也是辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子的重要一員，必須明確自己所處的特殊位置。既要注意收集大家的意見和建議，協(xié)助主任從辦公室整體利益出發(fā)，制定有利于辦公室發(fā)展的政策和舉措。又要做好宣傳思想工作，維護主任在辦公室的形象和地位。作為辦公室副主任，應(yīng)該是一個多面手，對辦公室的各項工作都應(yīng)精通，懂管理、會管理、能管理。要求別人做到的，自己不僅要做到，而且要做好，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題并及時地指導(dǎo)。

辦公室的工作就是緊緊圍繞全局工作的中心，以政務(wù)工作為重點，以信息工作為突破口，逐步完善全系統(tǒng)辦公室業(yè)務(wù)工作的考核管理機制，加快辦公自動化建設(shè)步伐，充分發(fā)揮辦公室參謀助手、協(xié)調(diào)服務(wù)、監(jiān)督把關(guān)的職能作用，最終實現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機關(guān)服務(wù)、為基層和群眾服好務(wù)的目標。努力當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議；對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作做到事事有回音、件件有著落，堅持做到不越權(quán)、不越位、不錯位、不失位，協(xié)調(diào)好與各科室的合作關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意、放心！

應(yīng)該說辦公室主任是一個具有輔助和承辦的雙重性角色的崗位，它是溝通上下、聯(lián)系左右的樞紐和橋梁，發(fā)揮著承上啟下、參謀和助手作用。它的主要工作職責，簡單地說：就是負責公司文件的起草、處理、形象宣傳、會議組織、協(xié)調(diào)、督辦、車輛、安全、事務(wù)等各項工作，概括地說就是辦文、辦會、辦事。

第四篇：公費師范生代表發(fā)言與公路先進事跡征文演講精選

公費師范生代表發(fā)言

大家上午好！我是來自物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院XX屆物理學(xué)專業(yè)的邊偉，很榮幸作為公費師范生代表在此發(fā)言。此時此刻，我們即將畢業(yè)，站在這里，內(nèi)心激動，思緒萬千，師大四年的青蔥歲月，讓我難以忘懷。

XX年9月4日，一個來自江西農(nóng)村的我，懷著“讀萬卷書，行萬里路”的大學(xué)憧憬，手捧著墨筆書香的錄取通知書，來到了師大這片滋蘭樹慧的沃土。終南山下，雁塔之畔，雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀，長安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢恢宏，幾乎滿足我對大學(xué)校園的所有幻想。師大“抱道不曲，擁書自雄”的學(xué)風(fēng)，“淳厚博雅，知行合一”的校風(fēng)，深厚的文化底蘊，濃郁的育人氛圍，讓我少了一分初入校門的稚氣，多了一分教師路上前行的穩(wěn)健。四年里，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，取得過各類獎學(xué)金，擔任過院學(xué)生會主席，志愿到甘肅支過教，到陜西渭南、安康等地下過鄉(xiāng)，在長安區(qū)政府掛過職，在廣東深圳、江西吉安等中學(xué)實過習(xí)。不論是專業(yè)培養(yǎng)等成長平臺的搭建，還是實踐鍛煉等發(fā)展機會的提供，無處不感受到師大這片桃李園對師大學(xué)子的深情與厚愛。我與今天在座的所有同學(xué)一樣，為自己四年前在求學(xué)路上，因選擇了陜西師范大學(xué)而倍感自豪。

梔子花開的季節(jié)，我們卻要收拾行囊，揮手告別，步入社會，要開始承擔起對社會和家庭的責任。前路如何？有壓力與困惑，也有美好未來的不期而遇，我們即將揚帆起航，開啟一段全新的人生征程。

揚帆起航，裝上“青青校園，白衣飄飄”的印記，師大，我們別 了！還記得那年總也不下雨的軍訓(xùn)嗎？還記得那每周一次的晚點名嗎？還記得那一場場紛至沓來的積學(xué)堂講座嗎？還記得那枯澀難懂的專業(yè)課嗎？還記得那新勇大屏幕前我們追過的跑男嗎？還記得那吃在師大的美食節(jié)嗎？······師大的一花一草，一樹一木，見證了我們之間的每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，每一次的把酒言歡。四年的時光，已經(jīng)給我們每一個人身上烙下了深深的師大印記。

揚帆起航，裝上“淡泊明志，寧靜致遠”的遵循，師大，我們別了！在這個充滿誘惑的喧囂時代，如何做一個“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的人？我們的前輩已經(jīng)做出了表率。我校 有幾人。惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。先做學(xué)生，后做老師，用扎實的專業(yè)知識夯實人生進步的臺階，嫻熟的教學(xué)技能筑牢成就夢想的根底，身體力行的告訴別人，西北師范哪家強，陜西西安找?guī)煷?。因為教書，我們是專業(yè)的！

親愛的師大，昨日你我口中嬉戲的“畢業(yè)遙遙無期”，沒想到這一天就已經(jīng)到來了，您的孩子即將脫離您的懷抱，獨自一人揚帆起航，我們不管以后身處何時何地，都會恪守一個“師大人”的本分，用一顆赤子之心，傳播主流思想，講好師大故事。

最后，我想對睡在我上鋪的兄弟說一聲，我們吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，請你們相信，我雖然有很多壞毛病，但我始終有一個愛你的好習(xí)慣；前方路上，一路珍重。想對我們的老師說一聲，忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣；“插柳之恩，終身難忘”，祝我們的老師身體健康，永葆快樂。想對我們的母校說一聲，我們將時刻關(guān)注您的動態(tài)，隨時為您點贊，祝愿母校的“朋友圈”越來越大，各項改革事業(yè)“百尺竿頭更進一步”，年年桃李，歲歲芬芳！公路先進事跡征文演講精選

各位評委，各位來賓，大家好，我為大家演講的題目是：《平凡的鋪路石，誠信的公路人》。

我要講述是從事全縣公路養(yǎng)護的養(yǎng)路工人們，太鐘情于的養(yǎng)路事業(yè)，從六、七十年代用扁擔、鋤頭、鐵鍬，還有那鐵板一樣的肩膀到現(xiàn)在擁機械，拓出了我縣兩縱四橫為骨架的條條寬敞大道。憑著公路人誠實守信，甘于奉獻的精神，在公路養(yǎng)護平凡的崗位上，披星戴月，日曬雨淋，一年又一年，吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉獻了多少，三更五更的星星月亮最清楚，那一條條公路最知情。

如今，公路交通迎來了前所未蓬勃發(fā)展時期，原來的碎石路變成了現(xiàn)在的水泥路、瀝青路，面對新的養(yǎng)護技術(shù)要求，養(yǎng)路人與時俱進學(xué)科學(xué)、學(xué)先進、學(xué)理論，綜合素質(zhì)，人人新技術(shù)能手?？嘈你@研，推出了多項革新技術(shù)，使我縣綜合好路率年年名列全市?？h段了省級“文明”，文明管理站30個，厥山管理站榮獲“全國先進班組”、“五星級管理站”稱號，同慶溝女子管理站了“全國交通系統(tǒng)巾幗建功先進集體”、“全省交通系統(tǒng)為服務(wù)行業(yè)新風(fēng)示范窗口”、“湖北省三八紅旗集體標兵”榮譽稱號，全段涌現(xiàn)出了40多名先進個人和勞動模范，有3名職工獲省級勞動模范稱號。

有人說，養(yǎng)路人的精神是一首詩，但的生活卻不像詩一樣的優(yōu)美。有人幽默的形容：“遠看像要飯的，近看像挖炭的，再看是公路段的”，這養(yǎng)路工人的生活。路上苦，沒怕過;路上累，沒怨過，將對人生的追求，對誠信、對奉獻的詮釋，默默的抒寫在那延伸的公路上。寬廣的公路情懷如彩虹般絢麗，象山巖般壯美，飛馳而過的車輛傳遍祖國大地、四面八方。

誰也忘記，每逢濁浪滾滾，洪水肆虐的夏天，是養(yǎng)路人奮不顧身搶通了公路;數(shù)九寒冬，寒風(fēng)凜凜，是養(yǎng)路人守護在公路上掃雪鏟冰鋪料，護送車輛安全通行。常年的早出晚歸，風(fēng)餐露宿，許多養(yǎng)路工患上了多種疾病，但公路暢通無怨無悔奉獻的青春年華甚至寶貴的生命!

路，是鋪下的碑，碑，是聳立的路，養(yǎng)路人幾十年如一日在公路養(yǎng)護平凡的崗位上，迎著風(fēng)風(fēng)雨雨，邁過道道坎坎，一路走來不言悔。是的，用一生無怨無悔的追求向社會表達了是奉獻、是忠誠、是誠信。是平凡的，來來往往的路人很少會將視線從沿路如畫的風(fēng)景中轉(zhuǎn)移到身上。，寧靜才能致遠，平凡造就永恒，正是千千萬萬的普通養(yǎng)路工，才阡陌縱橫的路網(wǎng)，才四通八達的橋梁，才這聳立在荊楚大地上的豐碑。

養(yǎng)路人，我為你們驕傲，養(yǎng)路人，我為你們歌唱，你們是心中的鋪路石!你們是鑄造康莊大道的先行官!你們是新世紀的驕傲!

第五篇：公費師范生代表發(fā)言與公路局2018年黨建工作會議講話稿

公費師范生代表發(fā)言

大家上午好！我是來自物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院XX屆物理學(xué)專業(yè)的邊偉，很榮幸作為公費師范生代表在此發(fā)言。此時此刻，我們即將畢業(yè)，站在這里，內(nèi)心激動，思緒萬千，師大四年的青蔥歲月，讓我難以忘懷。

XX年9月4日，一個來自江西農(nóng)村的我，懷著“讀萬卷書，行萬里路”的大學(xué)憧憬，手捧著墨筆書香的錄取通知書，來到了師大這片滋蘭樹慧的沃土。終南山下，雁塔之畔，雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀，長安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢恢宏，幾乎滿足我對大學(xué)校園的所有幻想。師大“抱道不曲，擁書自雄”的學(xué)風(fēng)，“淳厚博雅，知行合一”的校風(fēng)，深厚的文化底蘊，濃郁的育人氛圍，讓我少了一分初入校門的稚氣，多了一分教師路上前行的穩(wěn)健。四年里，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，取得過各類獎學(xué)金，擔任過院學(xué)生會主席，志愿到甘肅支過教，到陜西渭南、安康等地下過鄉(xiāng)，在長安區(qū)政府掛過職，在廣東深圳、江西吉安等中學(xué)實過習(xí)。不論是專業(yè)培養(yǎng)等成長平臺的搭建，還是實踐鍛煉等發(fā)展機會的提供，無處不感受到師大這片桃李園對師大學(xué)子的深情與厚愛。我與今天在座的所有同學(xué)一樣，為自己四年前在求學(xué)路上，因選擇了陜西師范大學(xué)而倍感自豪。

梔子花開的季節(jié)，我們卻要收拾行囊，揮手告別，步入社會，要開始承擔起對社會和家庭的責任。前路如何？有壓力與困惑，也有美好未來的不期而遇，我們即將揚帆起航，開啟一段全新的人生征程。

揚帆起航，裝上“青青校園，白衣飄飄”的印記，師大，我們別

了！還記得那年總也不下雨的軍訓(xùn)嗎？還記得那每周一次的晚點名嗎？還記得那一場場紛至沓來的積學(xué)堂講座嗎？還記得那枯澀難懂的專業(yè)課嗎？還記得那新勇大屏幕前我們追過的跑男嗎？還記得那吃在師大的美食節(jié)嗎？······師大的一花一草，一樹一木，見證了我們之間的每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，每一次的把酒言歡。四年的時光，已經(jīng)給我們每一個人身上烙下了深深的師大印記。

揚帆起航，裝上“淡泊明志，寧靜致遠”的遵循，師大，我們別了！在這個充滿誘惑的喧囂時代，如何做一個“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的人？我們的前輩已經(jīng)做出了表率。我校 有幾人。惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。先做學(xué)生，后做老師，用扎實的專業(yè)知識夯實人生進步的臺階，嫻熟的教學(xué)技能筑牢成就夢想的根底，身體力行的告訴別人，西北師范哪家強，陜西西安找?guī)煷?。因為教書，我們是專業(yè)的！

親愛的師大，昨日你我口中嬉戲的“畢業(yè)遙遙無期”，沒想到這一天就已經(jīng)到來了，您的孩子即將脫離您的懷抱，獨自一人揚帆起航，我們不管以后身處何時何地，都會恪守一個“師大人”的本分，用一顆赤子之心，傳播主流思想，講好師大故事。

最后，我想對睡在我上鋪的兄弟說一聲，我們吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，請你們相信，我雖然有很多壞毛病，但我始終有一個愛你的好習(xí)慣；前方路上，一路珍重。想對我們的老師說一聲，忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣；“插柳之恩，終身難忘”，祝我們的老師身體健康，永葆快樂。想對我們的母校說一聲，我們將時刻關(guān)注您的動態(tài)，隨時為您點贊，祝愿母校的“朋友圈”越來越大，各項改革事業(yè)“百尺竿頭更進一步”，年年桃李，歲歲芬芳！公路局2018年黨建工作會議講話稿

局黨委決定召開XX年黨建工作會,主要目的是深入貫徹落實中央、省、廳關(guān)于從嚴管黨治黨的系列重大部署,全面加強局機關(guān)、局屬單位黨的建設(shè),推動局機關(guān)和局屬單位黨建工作取得新成效。剛才,部分局直單位、機關(guān)處室的同志交流了黨建工作的經(jīng)驗做法,希望各單位、各部門互相學(xué)習(xí)借鑒。李武強副書記對XX年黨建工作進行了總結(jié),對今年黨建工作進行了全面安排部署,希望大家結(jié)合實際認真抓好貫徹落實。下面,我就抓好XX年黨建工作強調(diào)三點意見:

一、把握“四個態(tài)勢”,提升黨建工作認識黨的十八大以來,中央持續(xù)推動從嚴管黨治黨,有四個方面的態(tài)勢需要大家保持清醒認識。

（一）從嚴管黨治黨始終保持高壓態(tài)勢,要進一步抓長。黨的十八大以來,中央持續(xù)推動從嚴管黨治黨,先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育。XX年,中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。今年,中央、省委、廳黨組又提出推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化,充分體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的建設(shè)環(huán)環(huán)相扣、步步深入的政治定力。風(fēng)化俗成需要時間,步步深入推進管黨治黨,要持之以恒、管出習(xí)慣、久久為功。各級黨組織和全體黨務(wù)工作者要充分認識從嚴管黨治黨的長期性、艱巨性、復(fù)雜性,堅決克服“速戰(zhàn)速決”的心理,打消“麻痹松勁”的念頭,杜絕“應(yīng)付交差”的想法,做好“打持久戰(zhàn)”的思想準備,真正將管黨治黨作為長期的偉大事業(yè),抓好抓實。

（二）從嚴管黨治黨呈現(xiàn)向機關(guān)基層延伸的態(tài)勢,要進一步抓細。從中央帶頭執(zhí)行“八項規(guī)定”,到縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育,再到全體黨員中開展“兩 學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,充分體現(xiàn)了從嚴管黨治黨以上率下、逐步向基層延伸的總體趨勢。同時,由于機關(guān)權(quán)力責任最集中、執(zhí)政骨干最集中、黨員干部最集中,人民群眾關(guān)注度和期望值最大,機關(guān)黨建工作一直是管黨治黨的重中之重,XX年省委出臺了《關(guān)于進一步加強和改進機關(guān)黨的建設(shè)的意見》。各級黨組織和全體黨務(wù)工作者要準確把握省直機關(guān)工委關(guān)于從嚴管黨治黨“落實到支部、落實靠支部”的要求,進一步抓細抓實黨建工作,防止“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的“燈下黑”現(xiàn)象。

（三）從嚴管黨治黨呈現(xiàn)越往后要求越高的態(tài)勢,要進一步抓嚴。中央堅持把從嚴治黨擺在突出位置,黨的十八大以來,作出了改進作風(fēng)、深入推進黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗斗爭等系列重大部署。尤其是“兩準則四條例”相繼出臺,為從嚴管黨治黨劃出了一條條鮮明的紅線。中央領(lǐng)導(dǎo)多次提出“越往后執(zhí)紀越嚴”,發(fā)出明確信號:黨要管黨、從嚴治黨一刻不可放松！從大量事實和數(shù)據(jù)可以看出,在全面從嚴治黨的過程中,“越往后執(zhí)紀越嚴”是要求,更是趨勢。各級黨組織和全體黨務(wù)工作者要充分認識到,全面從嚴治黨不是權(quán)宜之計,而是我們黨立下的莊嚴的軍令狀,是關(guān)系黨和國家生死存亡的長久之策,要站在在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨護黨的高度,牢固樹立“四個意識”,對黨負責、為黨分憂,樹立更高的工作標準,提出更嚴的工作要求。

（四）從嚴管黨治黨呈現(xiàn)問責越往后越嚴的態(tài)勢,要進一步抓實。黨的十八大以來,中央、省委著力解決管黨治黨主體責任缺失、監(jiān)督責任缺位、管黨治黨寬松軟的問題,在《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》中增加對管黨治黨不力的處分條款基礎(chǔ)上,又專門制定出臺《中國共產(chǎn)黨問責條例》,進一步扎緊了問責的制度籠子,顯示出黨中央對于全 面從嚴治黨的高度重視和堅定信心,釋放出強烈政治信號:失責必問、問責必嚴將成為黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。各級黨組織和全體黨務(wù)工作者要站在“有權(quán)必有責,有責要擔當”的高度和個人職業(yè)安全的角度,始終保持如履薄冰、如臨深淵的危機感,認真履職盡責,切實把從嚴管黨治黨各項部署抓緊抓實。

二、增強“四性”,抓好黨建工作落實抓好黨建工作,要加強對黨建工作特點和規(guī)律的把握,不斷提高黨建工作的主動性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和實效性。

（一）把握從嚴管黨治黨新要求,增強黨建工作的主動性。落實管黨治黨主體責任是各級黨組織責無旁貸的職責。中央、省委、廳黨組反復(fù)強調(diào),各級黨組織要把抓好黨建作為最大政績,這是明確要求,更是黨組織工作的本職回歸,是法定之責。要牢固樹立“抓好黨建是本職,不抓黨建是失職,抓不好黨建不稱職”的責任意識,把黨建工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查、同考核。要增強工作的主動性預(yù)見性,主動思考工作,不坐等上級指示;主動開展工作,不事事按部就班;主動發(fā)現(xiàn)問題,不坐等上級督促;主動解決問題,不等追責問責。

（二）把握從嚴管黨治黨新實踐,增強黨建工作的系統(tǒng)性。近年來局黨建工作堅持問題導(dǎo)向,集中解決了一些管黨治黨中的突出問題。要在鞏固成果基礎(chǔ)上,以系統(tǒng)思維和方法推進黨建工作,將近年來黨建工作經(jīng)驗推廣到黨的建設(shè)全過程和各方面,使各項建設(shè)相互配合、協(xié)調(diào)推進。要推進責任傳導(dǎo)全覆蓋,把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員,防止管黨治黨責任“空轉(zhuǎn)”。要推進管理手段制度化,堅持用法治思維和法治方式管黨治黨。要推進嚴肅黨內(nèi)政治生活常態(tài)化,使黨的組織生活和黨員教育管理管在日常、嚴在經(jīng)常。要推動問題整改系統(tǒng)化,分析總結(jié)近年來黨建工作發(fā)現(xiàn)的問題,立行 立改,舉一反三,系統(tǒng)提升黨建工作水平。

（三）總結(jié)從嚴管黨治黨新經(jīng)驗,增強黨建工作的創(chuàng)造性。認真貫徹法治和德治、反腐與防腐、治標與治本、嚴管和厚愛相統(tǒng)一的戰(zhàn)略思想,增強黨建工作的創(chuàng)新性。要創(chuàng)新理念,推動黨建工作融入中心工作,虛功實做。要注重嚴格管理與關(guān)懷服務(wù)并重,改進黨員隊伍教育管理的方式方法,提倡一對

一、面對面,人性化的交流,解決實際問題,增強黨員對黨組織的認同感、歸宿感,激發(fā)黨員參與黨建工作的積極性、主動性。要創(chuàng)新動力,下沉工作重心,抓好支部建設(shè),營造“比學(xué)趕幫超”的濃厚氛圍,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。要著眼于激發(fā)基層黨務(wù)工作者隊伍的活力,選拔一批政治素質(zhì)高、思想活躍、作風(fēng)過硬、熟悉業(yè)務(wù)的黨務(wù)工作者,健全完善激勵機制,努力打造一支充滿活力的黨務(wù)工作者隊伍。

（四）貫徹從嚴管黨治黨新要求,增強全面從嚴治黨實效性。要健全完善工作機制,落實“支部建在處室、處長擔任書記”的工作機制,強化處室負責人和支部書記“一崗雙責”,實現(xiàn)機關(guān)黨的組織和工作全面、規(guī)范、有效覆蓋,讓基層基礎(chǔ)強起來、黨建活動實起來。要強化日常的督促檢查,對每項具體工作從決策、部署、落實、督查、效果評估等各個環(huán)節(jié)都規(guī)定“硬性”指標、提出明確要求,避免大而化之、籠而統(tǒng)之。

三、做到“三個到位”,強化黨建工作領(lǐng)導(dǎo)抓好黨建工作,關(guān)鍵在責任落實,做到有人抓、有人管、有人干,核心在于“三個到位”。

（一）責任落實到位。要加強對黨建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),各級黨組織書記對黨建重大工作、重大活動等要親自抓、親自管、親自過問。要定期分析研究黨建工作形勢,研究黨建工作的重點難點問題,查找薄弱環(huán)節(jié),制定改進措施。要健全黨建工作責任機制,建立健全主要領(lǐng)導(dǎo)負 總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨務(wù)部門綜合協(xié)調(diào)、行政負責人“一崗雙責”的黨建工作責任體系,形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。要建立責任追究機制,解決好有責不負、失責不究的問題,確保黨建工作責任制不折不扣地落實。興蜀公司、公路醫(yī)院、公路職工療養(yǎng)院等有下屬黨支部的單位,要切實履行好管理責任,加強對所屬黨組織工作的指導(dǎo)和督促。

（二）力量配備到位。要解決有人干事的問題,嚴格落實《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》和四川省《實施細則》,保證專兼職黨務(wù)干部數(shù)量。要確保工作任務(wù)與工作力量相協(xié)調(diào),避免“分工靠領(lǐng)導(dǎo)一句話,工作靠黨辦一個部門抓,責任靠書記一個人扛”的局面。要解決有能力干事的問題,加強分類培訓(xùn),使每名黨務(wù)干部都成為黨建工作的行家里手。

（三）考核問責到位。要建立嚴格、具體、簡練的考核標準,確保落實到位。要樹立問責導(dǎo)向,對黨委書記、支部書記履職不力的,要嚴肅問責追責,而且要體現(xiàn)力度,在提拔任用和評先推優(yōu)中實行黨建工作一票否決制。要健全機關(guān)黨建工作激勵機制,為認真負責、踏實干事的黨務(wù)干部提供成長成才的機會。總之,做好黨建工作是全體黨務(wù)工作者義不容辭的政治責任。希望大家以更加飽滿的工作熱情,更加積極的工作態(tài)度,更加扎實的工作措施,全身心投入到工作中去,把中央、省委和廳黨組管黨治黨各項要求落實好,努力開創(chuàng)黨建工作新局面,為全省公路交通事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供有力的政治和組織保障。