第一篇：大學生模擬招聘活動策劃書

大學生模擬招聘活動策劃書

一、名稱：機電工程與技術(shù)系“模擬招聘”活動

二、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大，為了應(yīng)對該形勢，我院團委學生會擬舉辦校園模擬招聘會，給機電學子一個社會實踐的機會，鍛煉自己的舞臺，提高機電學子在未來求職道路上競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

三、活動目的和意義

1、目的

活動主要側(cè)重于引導學生就業(yè)觀念的改變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，以提高在校大學生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學生的心理素質(zhì)，提高學生的應(yīng)聘能力和社會競爭力。

2、意義

活動的意義：舉辦大型模擬招聘會是為我院同學提供最新的就業(yè)資訊，和增強就業(yè)實踐的有效渠道；通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業(yè)的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現(xiàn)實的認識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。

四、大賽主題

應(yīng)對就業(yè)困境，增強就業(yè)能力，暢游職場人生

五、大賽口號

揚就業(yè)風帆，啟夢想之旅，成就精彩人生

六、活動對象

本活動面向我院的所有學子，以班級為單位，每班至少擬3人參賽。

七、活動方式

本活動分為現(xiàn)場模擬招聘和節(jié)目表演及演講比賽等室內(nèi)活動這兩種方式。

1、現(xiàn)場模擬招聘：10家左右的企業(yè)（根據(jù)實際聯(lián)系到的企業(yè)為準）進入學校東區(qū)籃球場，模擬普通招聘會的形式，各企業(yè)人事代表負責征收個人簡歷，模擬選拔，選拔優(yōu)秀選手進入復(fù)賽（每個企業(yè)大概4-5名），同時，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”。人力資源部負責人或社會單位從事部負責人現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧，所有參賽選手手持《招聘會選手綜合評分表》，由各企業(yè)及評委選出根據(jù)職業(yè)要求和參加復(fù)賽者的表現(xiàn)最終確定每個企業(yè)有一到兩個應(yīng)聘成功者。第一輪面試的綜合評分計入總成績，占總成績的30%，比較最后的總成績，前四名獲獎（金、銀、銅獎）。

2、節(jié)目表演及演講比賽（室內(nèi)舉行）：

第一輪

模擬招聘會為我院同學提供最新的就業(yè)資訊，結(jié)合我們的專業(yè)特點和一些管理類的企業(yè)特點，征收個人簡歷。選手通過網(wǎng)上投簡歷，模擬選拔，選拔優(yōu)秀選手進入復(fù)賽，同時，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”。第一輪“制作簡歷”成績計入總決賽，占總成績20%。

第二輪：

形式：筆試，即在第一輪晉級的選手中通過筆試，按照成績選拔出最為出色的12名進入決賽。第二輪筆試試成績計入總決賽，占總成績20%。

A、方式：筆試，以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。

B、時間：待定

C、請指導老師閱卷，根據(jù)各選手成績的高低，選出前10—12名進入決賽，參加現(xiàn)場招聘。同時進入決賽的選手將由指導老師指導以備戰(zhàn)決賽。

第三輪：

3、模擬招聘會決賽及頒獎晚會

A、方式：現(xiàn)場挑戰(zhàn)

B、主題：求職精英 繽紛SHOW

C、時間：晚上7：30—10：00 地點：正平館

D、決賽采用淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%

E、主要包括三個環(huán)節(jié)：

自我展示（12進10）

即興演講（10進8）

細節(jié)判斷（8進7）

職場問答（7進6）

場景模擬（前6強）

F、具體流程：

節(jié)目表演

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

學校領(lǐng)導（或院領(lǐng)導）致辭

由活動贊助商代表致辭

A：自我展示：參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，闡述自己對于社會就業(yè)應(yīng)聘的看法，然后老師進行點評，評委商議后淘汰2名選手。

B：即興演講，選手從主持人手中出抽取題目，進行一分鐘的即興演講，然后老師進行點評，評委商議后淘汰2名選手。

C：細節(jié)判斷：通過播放視頻“大家來找茬”，讓選手在限定的時間內(nèi)找出不同之處，然后老師進行點評，評委商議后淘汰1名選手。

D：職場問答：由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

（A）、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）

（B）、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

（C）、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。

由評委對選手的表現(xiàn)進行點評，商議后淘汰2名選手。

E：場景模擬環(huán)節(jié)：模擬一個在未來工作中可能出現(xiàn)的場景，進行現(xiàn)場模擬。題目為：

1、賣場推銷，假定會場是某繁華商廈門口，每個選播在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）

2、客戶推銷，由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

節(jié)目表演：計分人員統(tǒng)計分數(shù)

由學校領(lǐng)導（或院領(lǐng)導）及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)邽楂@獎?wù)哳C獎。比賽結(jié)束

八、活動具體安排

本次活動由院團委學生會主辦，并邀請企業(yè)或社會機構(gòu)進行冠名贊助并協(xié)辦，對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

（一）籌劃準備階段

1、尋找贊助商，確立贊助商約為10家（主要負責部門：外聯(lián)部、生活部），進行現(xiàn)場招聘，要求為：

有較大的知名度和信譽度；熱心教育事業(yè)；對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）；

①職位較為熱門，要求求職求職者綜合能力較強；

②所供職位即就是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在；

④可以針對全院各年級同學開展招聘；

既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學生需求，本帖隱藏的內(nèi)容需要回復(fù)才可以瀏覽

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動（主要負責部門：宣傳部）

3、聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士、一些有求職經(jīng)驗的學長）、邀請記者（校內(nèi)、校外）。（主要負責部門：主席團、外聯(lián)部、生活部）

（二）報名選拔階段（主要負責部門：組織部）

召開會議，并向各個年級下發(fā)通知，介紹活動形式，根據(jù)實時的商家的招聘需要，標明商家信息，便于各年級組織選手的選拔和簡歷的準備。

（三）舉辦培訓講座（主要負責部門：組織部、生活部、外聯(lián)部）

各個年級上交報名表后，在4月21日晚上（待定）對選手進行與大學生應(yīng)聘求職相關(guān)的培訓講座，邀請人力及就業(yè)方面的專家（初定就業(yè)處的老師對大三大四進行指導，楊杰老師對大一大二的進行指導）進行現(xiàn)場講解，提高參賽選手素質(zhì)。

（四）招聘階段（主要負責部門：組織部、生活部）

九、活動宣傳（主要負責部門：宣傳部、組織部、外聯(lián)部）

要求各年級委予以配合，積極認真的在自己年級進行選手選拔，并協(xié)助宣傳；宣傳板宣傳（五塊），分別介紹活動內(nèi)容和流程，擺設(shè)于堯山六教路口、堯山和東區(qū)男女宿舍樓前；橫幅，三條（堯山兩條，東區(qū)一條），懸掛于學校主干道；海報以及學院主頁網(wǎng)站，校廣播臺均為可行宣傳方式。

邀請校內(nèi)各記者團體，校外記者，媒體（如電臺、電視臺、報紙）前來報道。

十、獎項設(shè)置

金獎2名（現(xiàn)場模擬1名，室內(nèi)的1名）頒發(fā)榮譽證書和獎金。

銀獎3名（現(xiàn)場模擬1名，室內(nèi)的2名）頒發(fā)榮譽證書和獎金。

銅獎5名（現(xiàn)場模擬2名，室內(nèi)的3名）頒發(fā)榮譽證書和獎金。

最佳個人簡歷設(shè)計獎 12名

（現(xiàn)場模擬5名、網(wǎng)投簡歷7名）頒發(fā)榮譽證書和獎金。

院十佳求職者 10名（現(xiàn)場模擬4名，室內(nèi)的6名）頒發(fā)榮譽證書和獎金。

院最佳求職班級 2名（按照班級應(yīng)聘成功者或獲獎總數(shù)來評出）頒發(fā)榮譽證書和獎金。

十一、財務(wù)預(yù)算：

1、宣傳費用 橫幅80*3=240元 噴繪海報：30*5=150元 校廣播臺50元 小計：440元

2、接待組織費用 500元

3、獎品費用 金獎100*2=200元 銀獎 80*3=240元 銅獎 50*5=250元 最佳個人簡歷設(shè)計獎 10*12=120元

院十佳求職者20*10=200 元 院最佳求職班級50*2=100元 榮譽證書3*34=102元 小計：1212元

總計：2152元

十二、應(yīng)急預(yù)案

1、如果我們邀請到的企業(yè)家達不到我們當初預(yù)想個數(shù)的要求，我們將邀請一些有經(jīng)驗的老師、一些有求職經(jīng)驗的學長（包括已工作的和在讀的）來聯(lián)合進行現(xiàn)場模擬，傳授經(jīng)驗。

2、如果現(xiàn)場模擬招聘會當天下雨，不能在室外舉行，我們將搬移到東區(qū)三教進行。

3、如果舉辦培訓講座的老師到時因為臨時有公務(wù)，不能到場指導，我們就邀請一些有求職經(jīng)驗的學長臨場指導。

十三、對主要負責部門的要求：

1、外聯(lián)部、生活部負責邀請企業(yè)人士、老師、一些有求職經(jīng)驗的學長必須在現(xiàn)場模擬招聘會舉辦前一個星期確定下來。另外，生活部負責跟勤工助學中心協(xié)商，確定商家的類型、來源。

2、組織部負責好向各年級下發(fā)通知，組織好報名工作，包括現(xiàn)場模擬招聘會的和室內(nèi)的，統(tǒng)計好人數(shù)。另外，要在舉辦當天負責好報名者的簽到工作，為以后的評優(yōu)評獎作參考。

3、組織部負責好評分的統(tǒng)計，評出各項的獲獎?wù)?。負責登記好獲獎?wù)叩那闆r，為以后的評優(yōu)評獎作參考。

6、學習部負責好搜索商家的招聘信息、招聘需要（主要是結(jié)合我們院各專業(yè)特點的和管理類的），提供最新的就業(yè)咨詢。準備好筆試的題目。

7、宣傳部負責好宣傳工作，介紹活動形式。

8、主席團、外聯(lián)部、組織部負責邀請評委（主要是室內(nèi)部分：筆試的改卷和節(jié)目表演的評分）以及舉辦培訓講座的老師。

9、組織部、生活部負責好招聘階段的各項工作。

10、主席團、外聯(lián)部、宣傳部負責邀請校內(nèi)外各記者團體、媒體，校廣播電，進行宣傳活動。

十四、后期總結(jié)

1、總結(jié)工作：由學校領(lǐng)導老師、嘉賓及協(xié)會負責人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進行整理。

2、宣傳工作：通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。

第二篇：大學生模擬招聘策劃書

大學生模擬招聘策劃書

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我們南京理工大學經(jīng)濟管理學院學生會舉辦校園模擬招聘會，給理工大學子一個社會實踐的機會，提高理工大學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的通過該活動，能夠架起一座學生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達到學生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。

本活動主要側(cè)重于引導學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當前大學生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀，進一步加大就業(yè)指導力度，創(chuàng)新就業(yè)指導方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學生的心理素質(zhì)，提高學生應(yīng)聘能力和社會競爭力。

三、活動可行性分析

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學生當中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。

②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

2、學生方面

大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。

四、大賽主題

展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！

五、大賽口號

打開職場大門，成就美好美來！

六、活動對象

本次活動面向全校大學生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學報名參加。

七、活動方式

采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧。由各企業(yè)選出根據(jù)職業(yè)要求和參與者表現(xiàn)最終確定一批的應(yīng)聘成功者可獲得由我校和招聘企業(yè)頒發(fā)的獲獎證書，同時進入企業(yè)、人才公司和我校就業(yè)指導中心人才儲備庫，為其提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習鍛煉的機會。

八、活動日程（待定）

九、活動宣傳

1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下，可以體現(xiàn)贊助商的利益。

2．傳單宣傳

發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。

3．咨詢點宣傳

活動階段設(shè)點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。

4．發(fā)通知到其他各學院，請各個院學生會協(xié)助宣傳

5．邀請校內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動

十一、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、尋找贊助商，確立招聘職位

贊助商要求：

①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；

③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；

③可以針對全校各年級同學開展招聘；

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學生需求。

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)、校外）

（二）報名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。

3、在宣傳版上張貼應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規(guī)則等。

4、設(shè)點報名

（三）舉辦培訓講座

1、目標：提前準備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對當前大學生進行就業(yè)指導，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。

3、具體安排：

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備

3）宣傳工作：利用海報進行通知

4）介紹后階段的系列工作

5）申請活動地點

（四）招聘階段

1、大賽海選

征收個人簡歷，并請指導老師進行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進入初賽，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”

2．模擬招聘會初賽

A．方 式：筆 試

以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。

B．時 間：上午9：00~10：00

1）監(jiān)考人員發(fā)放筆試題卷，并監(jiān)督參賽者。

2）參賽者作題階段。

3）監(jiān)考人員在規(guī)定時間收題卷，并裝入保密袋中，一起交給總負責人。

C．請指導老師閱卷。

D．根據(jù)各選手成績的高低，選出前20名進入復(fù)賽，參加現(xiàn)場招聘。

E.進入決賽的選手將由指導老師指導以備戰(zhàn)復(fù)賽。

3．模擬招聘會復(fù)賽

A．方式：面 試

B．主要環(huán)節(jié)：

1）、參賽選手自我介紹

2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說

3）、評委現(xiàn)場提問

C．選拔結(jié)果：20進10

4．模擬招聘會決賽

A．方 式：職場挑戰(zhàn)

B．主 題：求職精英 繽紛SHOW

C．時 間：下午2：00~5：00

D．決賽采取淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%

E．主要包括三個環(huán)節(jié)：

自我展示（10進8）

職場問答（8進6）

實力環(huán)節(jié)（前6強）

F．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

學校領(lǐng)導致辭

由活動贊助商代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，此階段將要職場問答環(huán)節(jié)：

a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

A、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）

B、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

C、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。

b.職場案例分析

c..由評委對選手的表現(xiàn)進行點評

場景模擬實力環(huán)節(jié)：

1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）

b.評委對每個選手的表現(xiàn)進行點評

2.客戶推銷

a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

3．素質(zhì)考查

故意設(shè)置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質(zhì)

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

由學校領(lǐng)導及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎

比賽結(jié)束

十二、獎項設(shè)置

金獎 1名 獎金300元 頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銀獎 2名 獎金200元 頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銅獎 3名 獎金100元 頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

最佳個人簡歷設(shè)計獎 1名 獎金50元 頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書

校十佳求職者 30名 頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書

十三、后期總結(jié)總結(jié)工作：由學校領(lǐng)導老師、嘉賓及協(xié)會負責人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進行整理。宣傳工作：通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。

第三篇：大學生模擬招聘大賽的活動策劃書

為全面落實我?！拔寰S立體”職業(yè)發(fā)展教育體系，促進專業(yè)教育與職業(yè)需求的融合培育，不斷促進學生專業(yè)能力向職業(yè)能力的轉(zhuǎn)化，提升畢業(yè)生求職能力，實現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。經(jīng)研究，決定舉辦我校“第九屆大學生模擬招聘大賽”。

一、主辦單位

學生處

二、承辦單位

大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會

三、活動主題

圓夢華外，職掌未來

四、參賽對象

大

二、大三年級在校學生（雙語學院大

二、大

三、大四學生）

五、時間安排

初賽階段：3月9日-3月25日

復(fù)賽階段：3月26日-4月3日

決賽日期：4月13日

六、比賽內(nèi)容

初賽：各學院自行安排

復(fù)賽：簡歷制作網(wǎng)絡(luò)投票、個人展示、面試問答

決賽：開門見山、天生我才、短兵相接

七、獎項設(shè)置

本此比賽設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干；優(yōu)秀簡歷10名，優(yōu)秀組織單位2個。（決賽優(yōu)勝選手將直接與到場企業(yè)簽訂實習協(xié)議）

八、工作要求

1.要求各學院高度重視本次模擬招聘大賽活動，召開專項指導班會，通過微信平臺、微博、宣傳海報等形式做好前期參賽宣傳動員工作，認真組織本院學生積極參加本次活動。

2.各學院要充分發(fā)揮就業(yè)協(xié)會及班級就業(yè)使者的作用，結(jié)合本院專業(yè)特點，設(shè)計活動方案，確保每名學生在大賽中得到鍛煉和收獲。

3.根據(jù)本學院專業(yè)特點和學生的實際情況，可采取專家講座、校友交流、簡歷講座、就業(yè)資訊展、崗位實踐、成功人物訪談、企業(yè)參觀、知識競賽等不同形式，組織開展以大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導為主題的系列活動。

4.每項活動要做到有組織、有計劃、有目的、有實施、有記錄（影像和文字）、有總結(jié)，將本院初賽開展情況通過學院網(wǎng)站、微信平臺等形式進行新聞報道。各學院就業(yè)協(xié)會于學校復(fù)賽前，向校大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會提交全部參賽材料。

5.高級翻譯學院選拔出1名選手參加復(fù)賽.其他學院選拔出2名選手參加復(fù)賽。

6.各學院職業(yè)發(fā)展專業(yè)指導團隊教師負責策劃設(shè)計本院模擬招聘大賽方案，并跟蹤指導,落實到位，對本學院就業(yè)協(xié)會上報的所有材料進行審核把關(guān)。

第四篇：大學生招聘模擬大賽策劃書

大學生招聘模擬大賽策劃書

一、活動背景

當代大學生普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏了解，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法從大學應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，從而形成大學生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才并存的現(xiàn)象。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學生和就業(yè)單位缺乏交流溝通。對就業(yè)信息的空缺，使得學生難以了解社會和企業(yè)對人才的要求標準，企業(yè)也無法將此要求順利地傳達給學生。同時由于金融風暴的影響,就業(yè)市場整體不景氣,企業(yè)裁員風潮不斷涌現(xiàn),導致大學應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。

面對大學生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場激烈的競爭，為了讓同學們了解招聘的基本禮儀及流程，進一步加大就業(yè)指導力度，創(chuàng)新就業(yè)指導方式，提高就業(yè)競爭力，為大學生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業(yè)的了解程度，幫助大學生成功就業(yè)，特舉辦模擬招聘大賽。

二、活動意義

1、從企業(yè)的角度：

（1）為企業(yè)提供走進校園與同學進行面對面交流的機會；（2）使企業(yè)了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作；（3）可通過參與模擬招聘大賽，提前搶奪高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備；

（4）可以借助此次大賽，宣傳其企業(yè)文化，在學生當中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培養(yǎng)使用環(huán)境。

2、從學生角度：

（1）讓同學們真切感受求職面試的實況；

（2）通過應(yīng)聘相關(guān)職位，鞏固專業(yè)知識，提高相關(guān)素質(zhì)；

（3）使同學們能夠根據(jù)社會的要求和自身的特長，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭；

（4）使同學們在活動中能了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的改變，引導其對求職能力的培養(yǎng)。

一、大賽宗旨和目的

此次大賽由河南工業(yè)大學未來企業(yè)家協(xié)會主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養(yǎng)人才的現(xiàn)代理念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉(zhuǎn)變，引導其對求職能力的培養(yǎng)。

通過此次大賽將就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)測評、職業(yè)認證培訓等與就業(yè)相關(guān)項目、概念引入高校，為大學生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業(yè)的了解程度，幫助大學生成功就業(yè)。

二、大賽主題

“我的未來不是夢”

三、大賽組委會

主辦單位：河北金融學院xxx xxx xxx協(xié)會

指導單位：XXXXXX

四、大賽賽程賽制

賽程：此次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。

賽制：

報名階段：

1、報名方式：院系推薦、自薦和擺展臺現(xiàn)場報名。

2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設(shè)置進行分類評選并分組。

初賽：

1、簡歷篩選：由相關(guān)的人力資源部人員和企業(yè)人事部的人員或指導中心老師組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。

簡歷篩選標準：

外觀設(shè)計:包括紙張格式、版面設(shè)計、篇幅長度等；

簡歷內(nèi)容:包括個人基本信息、求職意向、教育背景、實踐經(jīng)驗等；

簡歷用語:包括文字、措辭、文風、語氣、禮儀、外文的使用（英語簡歷會視具體情況加分）等；

突出重點:包括內(nèi)容是否吸引讀者、技能是否關(guān)聯(lián)職位等；

真實程度:較大比例地進行隨機抽查，尋問調(diào)查簡歷的真實程度，如有虛假概不取用。

2、筆試：由企業(yè)相關(guān)人員針對具體崗位，提供筆試題目。對參賽選手進行職業(yè)性向測試、素質(zhì)測試和情商測試，進一步選出更優(yōu)秀的選手進入復(fù)賽。

由企業(yè)相關(guān)人員針對具體崗位，提供筆試題目。

復(fù)賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。

2、結(jié)構(gòu)化面試：每位選手將就比賽現(xiàn)場抽取的題號進行回答。

3、情景化面試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強，專家將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進行現(xiàn)場即興提問。

4、無領(lǐng)導小組討論：隨機將選手分為兩組，現(xiàn)場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結(jié)果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

5、評委點評：評委將就每一環(huán)節(jié)進行詳細的點評。

決賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經(jīng)歷回顧和現(xiàn)場自我介紹兩部分組成。

2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。

3、案例分析：每位選手將現(xiàn)場抽取案例分析題，評委將根據(jù)選手在答題過程中表現(xiàn)的分析、決策等方面的表現(xiàn)作出評價。

4、觀眾互動：觀眾對選手現(xiàn)場提問。

5、評委點評：評委將對選手進行點評。

五、大賽總體方案

（一）面向?qū)ο? 河北金融學院全體學生

（二）比賽內(nèi)容及形式

比賽內(nèi)容：此次大賽復(fù)賽中將會分4個崗位，分別 為xxxx.設(shè)計類，金融保險類、會計財政類、管理類（兩個，其中一個要求中英文簡歷），具體的崗位設(shè)置將會以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應(yīng)的面試題庫。而復(fù)賽中的一切環(huán)節(jié)都將據(jù)此而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經(jīng)過層層篩選進入最后的決賽。

1、初賽：我們將收集的簡歷分組進行打分，根據(jù)分數(shù)的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。

在筆試環(huán)節(jié)，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業(yè)人員會對結(jié)果進行測評、打分，最終決出8名選手參加復(fù)賽。

·我們將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優(yōu)勢及劣勢，提出良好的建議。

2、復(fù)賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無領(lǐng)導小組討論的結(jié)果展示；小場地則包括結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環(huán)節(jié)進行打分，現(xiàn)場公布每輪得分，綜合分數(shù)將決定選手的排名。前3名進入決賽。

自我介紹：1.5分鐘/每人。

結(jié)構(gòu)化面試：6—8分鐘/每人。選手將現(xiàn)場抽1—2題進行作答。此環(huán)節(jié)將在小場地即只有評委的狀態(tài)下進行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。

情景面試：8分鐘/每人。專業(yè)評委將對選手進行現(xiàn)場即興提問。

無領(lǐng)導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。

評委點評時，工作人員進行計分，并將結(jié)果用大屏幕顯示。

評選出決賽選手后，進行頒獎。

3、此次復(fù)賽各環(huán)節(jié)穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結(jié)構(gòu)化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。

4、復(fù)賽之后，我們將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現(xiàn)，提出不足及改進之處；同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓。

5、決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)將有評委打分，以累積分作為排名依據(jù)。

自我介紹：2分鐘每人。

壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應(yīng)變能力和人際關(guān)系能力。

案例分析：10分鐘每人。

觀眾參與：觀眾對選手提問，體現(xiàn)選手隨機應(yīng)變的能力。

我們將評出四個崗位的最適合人選。

（三）評分方法

1、初賽：我們將根據(jù)崗位設(shè)置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經(jīng)過小組每個成員的打分，最后根據(jù)平均分對簡歷進行排名。

2、復(fù)賽：滿分100分

自我介紹——5分

結(jié)構(gòu)化面試——30分

情景面試——40分

無領(lǐng)導小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

（四）獲獎標準

1、復(fù)賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。

2、復(fù)賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。

3、大賽組委將為每位獲獎?wù)咛峁┫鄳?yīng)獲獎證書及獎品。

（五）獎項設(shè)置

1、決賽獲勝者獲“優(yōu)秀項目主任”“ 優(yōu)秀招聘專員”“ 優(yōu)秀營銷助理”“ 優(yōu)秀出納”和“優(yōu)秀銀行客戶經(jīng)理”等稱號

2、設(shè)最佳口才獎、最佳思辨獎、最佳風采獎各一名

3、其他進入決賽的選手獲優(yōu)勝獎

4、獲獎選手均獲院級獎勵一個

一等獎 1名 獎杯、獲獎證書等

二等獎 3名 獎杯、獲獎證書等

三等獎 8名 獎杯、獲獎證書等

（六）評委組成（6~8人）

1、崗位提供單位人力資源專家（2~4人）

2、學校就業(yè)指導中心領(lǐng)導（2人）

4、人力資源系老師（2人）

六、大賽宣傳方案

宣傳手段

校內(nèi)：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網(wǎng)站、廣播臺等校內(nèi)媒體。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板（兩塊）、條幅、校內(nèi)媒體、網(wǎng)站

內(nèi)容：大賽概況，基本流程，贊助企業(yè)廣告

第二期宣傳：具體性宣傳

1、展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節(jié)，大賽創(chuàng)新點等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。

2、傳單：在各食堂門口發(fā)放，以進一步擴大大賽和贊助企業(yè)影響力及宣傳效果；

3、展臺（報名點）：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節(jié)的了解。同時，發(fā)放報名表及宣傳資料。

4、廣播臺：我們將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。

賽中宣傳

1、海報：在復(fù)賽及決賽開始之前將制作相應(yīng)宣傳海報，用于公布復(fù)賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。

2、網(wǎng)站及廣播臺：對比賽進程進行關(guān)注及專題報道，持續(xù)擴大活動影響力，吸引廣大在校生關(guān)注賽況。

3、PPT演示：在復(fù)賽面試環(huán)節(jié)的空擋時間，我們將制作系列PPT, 內(nèi)容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關(guān)企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹。

4、橫幅：在主教學樓門口設(shè)大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網(wǎng)站：將復(fù)賽結(jié)構(gòu)化面試，決賽相關(guān)環(huán)節(jié)所制作的DV掛到各個相關(guān)網(wǎng)站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關(guān)注面試，重視職業(yè)生涯規(guī)劃。

2、海報.展板：大賽結(jié)果將在全校范圍內(nèi)公布，并對大賽作概括性總結(jié)。

七、賽事時間安排方案

初賽 ：

復(fù)賽 ：

決賽 ：

八、崗位介紹

A崗位：

企業(yè)背景：（包括企業(yè)類型，企業(yè)文化，企業(yè)核心理念等）

職位名稱：招聘管理

任職要求：

1、要求有一定的學生工作經(jīng)驗

2、有一定的基礎(chǔ)管理知識

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

B崗位

企業(yè)背景：

職位名稱：會計核算員

職責范圍：在主管的領(lǐng)導下負責本企業(yè)銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領(lǐng)導層作決策提供真實有效的內(nèi)部信息。

任職資格要求

專業(yè)要求：會計、財務(wù)管理或其他相關(guān)專業(yè)

基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理

寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。

能力素質(zhì)要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

C崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是銀行業(yè)的龍頭，在業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽，倡導穩(wěn)健、高效、嚴謹、顧客至上的企業(yè)文化

職位名稱：銀行客戶經(jīng)理

職責范圍：負責向工商業(yè)客戶推廣企業(yè)融資、國際結(jié)算及其他銀行產(chǎn)品及服務(wù)，吸收存款；撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業(yè)要求：了解企業(yè)融資及國際結(jié)算業(yè)務(wù)，了解相關(guān)銀行貸款業(yè)務(wù)

具備一定的財務(wù)分析能力

能力素質(zhì)要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應(yīng)用

D崗位

企業(yè)背景：

職位名稱：項目主管

任職資格： 知識和技能要求：

1.專業(yè)背景要求：熟悉和掌握項目主任的工作知識和專業(yè)技能； 2.英文水平：優(yōu)秀的英語聽、說、讀、寫能力；

3.計算機：能熟練使用MS辦公軟件（WORD、EXCEL、POWERPOINT等）。特殊才能要求：

1.語言表達能力：能夠準確、清晰地傳達各部門之間的信息；

2.文字表述能力：能夠準確、快速的將希望表達的內(nèi)容用文字表述出來，對文字

描述很敏感；

3.邏輯處理能力：能夠?qū)⒍囗棽⑿械氖聞?wù)安排的井井有條并且能夠妥善處理突發(fā)

事件。

綜合素質(zhì)要求：

1.知識豐富，判斷、領(lǐng)悟及表達能力較強，辦事可靠；

2.待人接物態(tài)度和藹可親，工作認真細心，處理事情機敏、有條理，善于與同事保持良好的工作關(guān)系；

3.熟悉項目經(jīng)理及各部門的業(yè)務(wù)特點并了解它們之間的聯(lián)系，掌握項目經(jīng)理或部門經(jīng)理的工作規(guī)律及活動特點；

4.了解企業(yè)里的一些重要設(shè)備和設(shè)施，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)活動，并且能夠準確地反映情況； 5.能力；有強烈的進取意識，責任心強，有團隊意識。

九、比賽亮點

（1）全程專業(yè)化

在本次比賽中，我們運用了人力資源招募，甄選的專業(yè)知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法（人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術(shù)，面試等），人—組織匹配的原則相結(jié)合，融進大賽整體框架設(shè)計及內(nèi)容設(shè)計之中，力求通過專業(yè)化的架構(gòu)，給所有參賽者最專業(yè)的指導與服務(wù)。

（2）模擬真實化

1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業(yè)提供，使招募過程的真實性達到最大

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)中設(shè)置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾，營造真實的面試環(huán)境。

（3）反饋及時化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得我們的反饋意見。我們將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結(jié)果，面試表現(xiàn)等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內(nèi)送到每一個參賽者手中。

（4）崗位針對化

本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設(shè)四個不同方向，對專業(yè)，職業(yè)技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復(fù)賽都按照四個專項來走，每個專項設(shè)有一個企業(yè)，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應(yīng)聘中都能夠游刃有余。

第五篇：模擬招聘大賽活動策劃書

模擬招聘大賽

模擬招聘大賽活動策劃書

秩

序

冊

滄州醫(yī)學高等?？茖W校醫(yī)學系團總支外聯(lián)部

2013年10月20日

模擬招聘大賽

醫(yī)學系團總支外聯(lián)部2013年10月20日

一、活動背景：

隨著高校的不斷擴招，以及近幾年來經(jīng)濟的發(fā)展狀況，當前社會就業(yè)形勢異常嚴峻，大學生普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法再應(yīng)屆大學畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存，為了應(yīng)對如此大的形勢，我系舉辦此次大學生模擬招聘大賽，給醫(yī)學學子一個社會實踐的機會，鍛煉自己的舞臺，提高醫(yī)學學子在未來求職道路上的競爭力，同時，也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流，建立一個平臺，讓我校學子能夠在就業(yè)之路贏在起跑線上。

二、活動目的：

本次模擬大賽旨在架起在校學生與招聘單位之前的橋梁，為活躍校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)氣氛，為同學們提供一個了解招聘，熟悉招聘，走進招聘的平臺，提供一個展示自我，完善自我，挑戰(zhàn)自我的機會，讓同學們感受接近真實的招聘氛圍，期間有所收貨以提高在校大學生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學生的心理素質(zhì)，提高學生的應(yīng)聘能力。

三、活動地點：一實驗樓一樓多媒體教案

四、活動對象：2013年滄州醫(yī)學高等?？茖W校醫(yī)學系全體學生

五、策劃承辦單位：滄州醫(yī)學高等?？茖W校醫(yī)學系團總支外聯(lián)部

六、活動內(nèi)容;

1、提前申請多媒體教室，邀請評委

2、制作PPT打印，（面試評價表，比賽流程，選手資料，簡歷，面試題目，職位基本素質(zhì)，職位簡介，職位職責）

3、中午11：40布置活動現(xiàn)場，檢查活動現(xiàn)場是否符合活動要

求

4、安排主持人維持秩序，拍照，統(tǒng)計分數(shù)，簽到

七、活動結(jié)果：

1、主持人宣布模擬招聘大賽結(jié)束

2、評委進行模擬招聘大賽系統(tǒng)總結(jié)點評

3、模擬招聘大賽獲獎情況 ： 一等獎 王蕊

二等獎 賈笑東

三等獎 任昊

八、活動效果評估：這次比賽中主要考察選手的制作簡歷，語言表達能力和個人形象。此次比賽過程中環(huán)節(jié)有意思，現(xiàn)場氛圍十分活躍，使得在場應(yīng)聘學生和招聘單位各自所存在的優(yōu)勢與風采一一展現(xiàn)出來，招聘企業(yè)看到了大學生所擁有的朝氣青春蓬勃的一面?；顒有Чw十分精彩，更加突出了比賽的目的。