第一篇：大學(xué)標(biāo)識文化建設(shè)的重要意義

大學(xué)標(biāo)識文化建設(shè)的重要意義

高校在立足自身辦學(xué)特色，積極拓展發(fā)展空間的過程中，大學(xué)形象的設(shè)計與傳播無疑是樹立“大學(xué)品牌”的最佳途徑。大學(xué)形象通常指社會公眾對一所高校內(nèi)部與外部綜合實(shí)力和未來發(fā)展前景的總體看法與評價，包括環(huán)境建筑、教學(xué)狀況、師資力量、發(fā)展規(guī)模、發(fā)展速度與水平等等?，F(xiàn)代大學(xué)在努力完善自身的同時，更加注重加強(qiáng)師生員工的凝聚力、自信心和自豪感，不斷加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)和形象建設(shè)，以提高競爭力。大學(xué)形象融大學(xué)物質(zhì)文化和精神文化為一體，是校園文化最直接的呈現(xiàn)，是學(xué)校文明程度的集中展現(xiàn)，又是校園文化、行為理念和精神追求的外在統(tǒng)一，也是大學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)容之一。可見，大學(xué)品牌建設(shè)更注重其總體形象在社會公眾心目中的地位，大學(xué)標(biāo)識的建設(shè)也就愈發(fā)重要。

一、大學(xué)標(biāo)識是大學(xué)形象外化的一種手段

當(dāng)建立起完善的理念識別、視覺識別和行為識別系統(tǒng)后，大學(xué)形象的面目也就逐漸清晰起來，其中行為識別是指自我認(rèn)識后確定的理想，進(jìn)行一種視覺符號的展示，而其符號的創(chuàng)造，不僅具有信息傳遞的作用，而且具有適度的信息再生空間。“而在符號傳遞過程中，不僅實(shí)現(xiàn)了手段的文化轉(zhuǎn)換，同時實(shí)現(xiàn)了文化的凝固，以獲得文化的認(rèn)同?！倍袨樽R別是以理念為發(fā)展原則，1

以人為基本要素進(jìn)行的一種行動。當(dāng)這種發(fā)展理念真正外化為全體人員的行動時，則意味著一種成為共識的價值觀已經(jīng)真正滲入到了這一特定的組織中，成為一種強(qiáng)大的粘合力，并由此提高學(xué)校的綜合校力?！斑@種價值觀一旦確立起來，就會實(shí)現(xiàn)總體價值（以形象為中介）對于個體價值的整合，并在特定空間向外拓展向心力的作用范圍，導(dǎo)致更多社會資源的流入”。如代表學(xué)校形象的各種標(biāo)志，主要包括校名標(biāo)志、校徽、校歌以及有本校特色的辦公用品、校服、旗幟、環(huán)境設(shè)計、廣告用品等等。不同的高校辦學(xué)理念和歷史傳承，使大學(xué)特色更加生動鮮明。也可以說，大學(xué)標(biāo)識文化是大學(xué)形象的轉(zhuǎn)化形式。

二、大學(xué)形象決定標(biāo)識文化的發(fā)展方向

高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才，造就社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，成功宣傳良好的學(xué)校形象是基本的條件和保障，它可以振奮人的情緒，激勵人的意志，調(diào)節(jié)人的心理，規(guī)范人的行為，使領(lǐng)導(dǎo)及干部職工的工作作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)形成良性循環(huán)，并互相促進(jìn)，共同提高，為學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供精神動力和思想保證。

大學(xué)標(biāo)識將學(xué)校的辦學(xué)理念、文化特征、專業(yè)特點(diǎn)、行為模式等抽象語言轉(zhuǎn)化成組織化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的視覺方案，準(zhǔn)確 2

地傳達(dá)給公眾，良好的外觀形象有利于公眾的認(rèn)知、技藝、認(rèn)同，也能提高師生的自信心、自豪感和凝聚力。因此，大學(xué)標(biāo)識文化的建設(shè)離不開大學(xué)形象的積極作用。

（一）良好的學(xué)校形象具有導(dǎo)向功能

師生員工各種道德觀點(diǎn)、價值觀點(diǎn)的確立、行為方式的選擇總是參照著一定的學(xué)校形象所包含的價值取向，他們的世界觀、人生觀的形成、個性的發(fā)展也總是參照著一定的學(xué)校形象所包含的規(guī)范。明確的教育辦學(xué)理念、濃郁的文化氛圍，優(yōu)美的育人環(huán)境，體現(xiàn)出一個學(xué)校的文化積淀和底蘊(yùn)，這種氛圍形成之后便是一種巨大的無形力量，它不僅對師生員工美育修養(yǎng)、思維品德等方面起到感染、激勵、熏陶的作用，對師生的行為及其人格的提高也起潛移默化的影響。

（二）良好的學(xué)校形象具有凝聚功能

全面廣泛動員進(jìn)行標(biāo)識建設(shè)，各種標(biāo)識文化的建設(shè)向廣大師生滲透藝術(shù)教育，開展豐富多彩的校園文化活動，調(diào)動全校師生的創(chuàng)造性和積極性。當(dāng)良好的學(xué)校形象樹立后，他就可以成為一種黏合劑，成為師生員工認(rèn)同和追求的目標(biāo)，在共同認(rèn)識的基礎(chǔ)上使學(xué)校具有一種巨大的向心力和凝聚力，使師生員工為了達(dá)到共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，服從大局，服從群體，每個學(xué)校成員對學(xué)校群體都有強(qiáng)烈的義務(wù)感和責(zé)任感，具有強(qiáng)烈的主人翁意志和 3

榮譽(yù)感，從而出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育、教學(xué)科研任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）良好的學(xué)校形象具有整合功能

大學(xué)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的園地，教職工從事教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的基地，更是師生員工塑造自我、全面提高素質(zhì)的熔爐。他們的形象是學(xué)校形象最重要的影響因素，比如某些場合中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師展示出的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和人格魅力所產(chǎn)生的感染力，在某種程度上就代表了學(xué)校的形象。良好的學(xué)校形象表現(xiàn)出強(qiáng)烈的感染力和熏陶作用，學(xué)校的校風(fēng)決定了該校全體成員的心理定勢，生活在其中的師生員工通過耳濡目染，就會自覺接受影響，在潛移默化中為其所固化?？傊?，全體師生特別是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)成為章法的模范遵守者、維護(hù)者、執(zhí)行者和宣傳者。時時處處為學(xué)校形象著想，在日常的工作、學(xué)習(xí)、行為中體現(xiàn)學(xué)校精神，為學(xué)校形象添光彩。保證學(xué)校的教育、教學(xué)、管理活動規(guī)范化。良好學(xué)校形象的約束、整合功能使得學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)不斷繼承，經(jīng)久不衰，不因人員更替發(fā)生變化，從而產(chǎn)生持久的整合作用。

（四）良好的學(xué)校形象具有激勵功能

通過良好的學(xué)校形象的設(shè)計和塑造，從而形成健康有益、豐富多彩的學(xué)術(shù)文化環(huán)境，尊師愛生、教學(xué)相長的教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)謹(jǐn) 4

治學(xué)、孜孜以求的心理環(huán)境，井然有序、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，有助于提升師生員工的思想品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，從而對形成內(nèi)容健康，講政治、講正氣、講文明、講道德、講紀(jì)律、講艱苦奮斗和拼搏向上的校風(fēng)及虛心好學(xué)、敢于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)起很大的促進(jìn)作用。能肯定和強(qiáng)化形成與學(xué)校良好形象相符合的行為和習(xí)慣，對與學(xué)校良好形象相違背的不良風(fēng)氣和行為具有抵制作用。

（五）良好的學(xué)校形象具有宣傳展示功能

良好的學(xué)校形象的設(shè)計和塑造有利于吸引人才和師資隊伍的建設(shè)，還能提高學(xué)校在全社會的知名度和贊譽(yù)度，增加學(xué)校的無形資產(chǎn)、吸引力和競爭力，從而形成良好的外部生存環(huán)境。打出高校品牌，易于大眾進(jìn)一步了解學(xué)校歷史和發(fā)展前景在高質(zhì)量生涯的招錄、社會的理解、認(rèn)同與資助等等方面具有積極的意義。

（六）良好的大學(xué)形象能加強(qiáng)校園文化建設(shè)

大學(xué)形象的塑造是一個系統(tǒng)工程，它涉及到大學(xué)文化中的精神文化，制度文化以及環(huán)境文化等各個層面的建設(shè)，它促使大學(xué)文化與世界文化進(jìn)一步交流與融合以樹立新的教育理念；它使學(xué)校的管理體制和運(yùn)行機(jī)制立足學(xué)生、教學(xué)和科研體現(xiàn)以人為本的大學(xué)精神；在人文環(huán)境和校園景觀上不斷發(fā)掘與豐富以加強(qiáng)校園文化建設(shè)。有的高校借VIU建設(shè)之際，組織在全校范圍內(nèi)開展多種設(shè)計征集或比賽活動，既加強(qiáng)了師生的理解和參與興趣，又活 5

躍了校園文化氛圍。

作為校園文化的直接表現(xiàn)，大學(xué)標(biāo)識對外提供了整個校園最為基本的形象信息，對內(nèi)則提供了整個校園最為直接的形象感知。它是他人對高校的首因效應(yīng)的生成點(diǎn)，也是高校光環(huán)效應(yīng)的起始線。先進(jìn)的校園文化將是十分注意對外形象的校園文化，它會要求整飾高校的校園布景與景觀建設(shè)，關(guān)注高校大門、主教學(xué)大樓、圖書館等標(biāo)志性建構(gòu)景觀，同時還要統(tǒng)一校名印刷體、設(shè)計?；請D案，規(guī)范對外的宣傳用語，這樣通過高校在色彩和風(fēng)格上的合理和諧配置，而將高校最為良好的風(fēng)貌和形象通過各種方式展示于社會公眾面前。

三、大學(xué)標(biāo)識與校園文化互相促進(jìn)和完善

大學(xué)校園文化建設(shè)中引入UIS戰(zhàn)略，對大學(xué)形象進(jìn)行全方面的構(gòu)思與設(shè)計，對各種校園形象要素進(jìn)行設(shè)計整合、形體塑造、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和修飾維護(hù)，從理念、行為與視覺上將形象整飾過程統(tǒng)一化、系統(tǒng)化，可以明確辦學(xué)理念和目標(biāo)、凸顯高校特色、內(nèi)化校園價值觀念、弘揚(yáng)校園文化精神，全面推動校園文化建設(shè)。事實(shí)證明，建立完善的大學(xué)標(biāo)識系統(tǒng)，有助于大學(xué)形象的塑造，有助于大學(xué)文化內(nèi)涵的表達(dá)，有利于大學(xué)品位的提升。但歸根結(jié)底，良好的大學(xué)形象離不開“一所高校的師資水平、科研實(shí)力、學(xué)生素質(zhì)、校友成就、學(xué)校規(guī)模、校園環(huán)境、時代精神、歷史風(fēng)采以 6

及國家政策和高教體制影響等十大基本要素”。這些要素從不同的側(cè)面反映了一所高校的內(nèi)在素質(zhì)和外部環(huán)境，同時也決定了學(xué)校的整體形象。提高教師的文化修養(yǎng)和大學(xué)的文化品位是提高大學(xué)生文化素質(zhì)的必要條件和前提?！懊麕煶龈咄健?，只有作為實(shí)施教育的主導(dǎo)力量的教師具有很高的文化修養(yǎng)，才能使學(xué)生有較高的文化素質(zhì)。而提高大學(xué)的文化品位和格調(diào)，則是要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校整體環(huán)境的育人作用。這里，不僅有教師群體，還有服務(wù)人員群體以及學(xué)生群體的參與，因?yàn)閷W(xué)校的整體環(huán)境、文化品位是靠師生群體來共同營造、維護(hù)和體現(xiàn)的。因此，大學(xué)標(biāo)識文化建設(shè)是深植根于校園文化建設(shè)之中的，兩者互相聯(lián)系，互相促進(jìn)，使大學(xué)文化的內(nèi)容不斷得到豐富和發(fā)展。

第二篇：文化建設(shè)的重要意義

文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是一種軟實(shí)力。文化建設(shè)具有十分重要的意義。不論是對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是針對政治穩(wěn)固,都具有不可或缺的作用。

當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融、相互滲透。文化的力量，不僅深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，而且越來越成為綜合國力和國際競爭力的重要組成部分。國家的發(fā)展和強(qiáng)盛，民族的獨(dú)立和振興，人民的尊嚴(yán)和幸福，都離不開強(qiáng)大文化的支撐。一個國家如果沒有自己獨(dú)特的文化，不可能屹立于世界民族之林而長盛不衰。尤其是像中國這樣一個歷史悠久、文化積淀深厚的世界大國，其文化更應(yīng)當(dāng)隨著自己的國力強(qiáng)盛而影響全世界。

實(shí)際上，我們從現(xiàn)代社會普遍現(xiàn)象中都不難看出，當(dāng)整個信仰發(fā)生了雪崩以后，新的信仰沒有建立，對民族的信仰不能建立，對自己的信心不能建立，對人與人的信任不能建立，那么我們就進(jìn)入了一個愚昧的時代。有一段時間大家在網(wǎng)絡(luò)上呼吁，拒絕冷漠，傳遞溫暖，可能也就是一種文化缺失的原因。老人摔倒了不敢扶，是人與人之間缺少一種信任；有毒食品屢打不禁，是最基本的道德喪失。其根本原因，是我們只顧著經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善人們的生活條件，忽視了文化建設(shè)，以至于導(dǎo)致“腰包鼓了，思想空了：錢袋子鼓了，腦子卻被掏空了”的現(xiàn)象，遠(yuǎn)離了現(xiàn)代文明。文化建設(shè)與社會進(jìn)步緊密相連，是一個民族的靈魂。經(jīng)過漫長的積累與演變，它已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，成為綜合國力的重要組成部分，同時也代表著一個國家和民族的文明程度與發(fā)展水平。在當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。人民是歷史的創(chuàng)造者，是文化發(fā)展最深厚的力量源泉。

當(dāng)物質(zhì)生活極大豐富時，文化便主宰需求。人們不僅主動地購置文化商品，1 如看戲、看電視、逛書店、卡拉OK等，而且對商品、服務(wù)、環(huán)境、管理等也萌生了更多的文化訴求。他們不僅在文化活動中消費(fèi)文化，而且在經(jīng)濟(jì)、社會活動中追求和品味文化。文化需求成為經(jīng)濟(jì)社會生活一切選擇的邏輯起點(diǎn)。在文明狀態(tài)下，一切行為都是文化行為，一切商品和服務(wù)都成為文化的載體，而一切財富都凝結(jié)著文化價值。

從歷史的發(fā)展來看，如果說二十世紀(jì)上半葉的主流是軍事競賽，二十世紀(jì)下半葉的主流是經(jīng)濟(jì)競爭。那么，二十一世紀(jì)的主流可能是文化的競賽。文化的碰撞、交流、融合對人類的作用，可能超越軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、意識形態(tài)乃至民族與國家。一個人的思想風(fēng)貌、精神境界、道德情操、認(rèn)識水平、智慧程度、創(chuàng)新能力，一個民族的靈魂與脊梁，一個社會的秩序、公正和良知，一個國家的文明程度和進(jìn)取精神，一個時代的變革力量、開拓勇氣、知識積儲和道德素養(yǎng)等，都是文化及其作用所形成的后果，都是文化用自己神秘而萬能的雕刀所精心雕塑出來的精神形象，道德形象，智慧形象與文明形象，都是文化的造化與賜予。我們應(yīng)當(dāng)以全球化為背景和觀照，加強(qiáng)文化建設(shè)的自覺性與責(zé)任心，在與不同文化和文明的交流對話中，建設(shè)中國特色社會主義文化。

文化首先表現(xiàn)為一種理論。當(dāng)同一領(lǐng)域的相同、相近的觀點(diǎn),形成具有某種結(jié)構(gòu)的理論體系的時候,它就在文化上成熟了。文化是民族的靈魂，是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。世界上每個成熟的民族都有屬于自己的特有文化形態(tài)和文化個性，而這種特有的文化就成為民族親和力和凝聚力的重要源泉。

文化是綜合國力的重要組成部分，也是增強(qiáng)綜合國力的重要力量。當(dāng)今世界激烈的綜合國力競爭，不僅包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力等方面的競爭，也包括文化實(shí)力和民族精神的競爭。經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，不僅帶來貨物、服 2 務(wù)、資本、人員等在各國之間的頻繁流動，而且?guī)硭枷胍庾R、價值觀念、行為方式在世界范圍的激烈碰撞?？傮w上處于弱勢地位的廣大發(fā)展中國家，不僅在經(jīng)濟(jì)上面臨巨大壓力，在文化發(fā)展上也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如果不能迅速建立自己的文化優(yōu)勢，就難以在激烈的國際競爭中捍衛(wèi)自己的戰(zhàn)略利益，就會處于被動守勢。

先進(jìn)文化是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的強(qiáng)大動力，文化是人類的互作用。經(jīng)濟(jì)是政治和文化的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成人類文明發(fā)展精神活動及其產(chǎn)品的總稱，它和經(jīng)濟(jì)、政治相互聯(lián)系，相互影向，相的物質(zhì)形態(tài)；政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)，構(gòu)成人類文明發(fā)展的政治形態(tài)；文化是經(jīng)濟(jì)和政治在觀念形態(tài)上的反映，構(gòu)成人類文明演進(jìn)的精神形態(tài)。文化不僅反映著一定時期的經(jīng)濟(jì)、政治狀況，而且以巨大的反作用推動或阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。人類文明越發(fā)展，文化的地位和作用就越突出。當(dāng)今，文化已經(jīng)成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要資源，是國家綜合國力的重要內(nèi)容。一個國家或民族強(qiáng)大與否，不僅取決于經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力，同時也取決于文化的影響力、凝聚力、號召力。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的來臨，世界各國特別是正在向現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)的發(fā)展中國家，對文化的價值、地位的認(rèn)識越來越明晰、越來越提高。

文化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大支持作用，主要表現(xiàn)在理論指導(dǎo)、智力支持和產(chǎn)業(yè)支撐等方面。經(jīng)濟(jì)制度的選擇、經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的提出、經(jīng)濟(jì)政策的制定等，無不受到社會文化背景的影響以及決策者知識水平的制約。文化給物質(zhì)生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)以導(dǎo)引，在一定程度上規(guī)定著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向和方式。文化以科學(xué)、知識、信息的形式，直接物化到勞動過程和物質(zhì)產(chǎn)品中去，滲透于從設(shè)計、生產(chǎn)到流通、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動的各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益和勞動生產(chǎn)率的提高.在當(dāng)今時代，以知識、技術(shù)、智能為特征的智力密集型的文化產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要 3 組成部分，其產(chǎn)業(yè)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益與日俱增，在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重越來越大。文化還是一種強(qiáng)力的黏合劑，能夠增強(qiáng)民族的凝聚力。它不僅將共同地域、共同歷史背景、共同社會心理和共同語言的人群聯(lián)結(jié)在一個民族共同體中，而且可以超越地域、風(fēng)俗、語言的界限，將國內(nèi)各個民族聯(lián)結(jié)成團(tuán)結(jié)和睦的民族大家庭。歷史悠久、薪火相傳的中華文化是聯(lián)結(jié)中華各民族的紐帶，使中華兒女凝為一體，同心同德地為民族整體利益和長遠(yuǎn)利益而不懈奮斗。

先進(jìn)文化是健康的科學(xué)的向上的，是代表未來發(fā)展方向，推動社會前進(jìn)的文化。是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶，它影響人的精神和靈魂，滲透于社會生活各個方面。在現(xiàn)代社會中，我們深切地感受到，文化的內(nèi)涵越來越豐富，文化的作用越來越大。中華民族具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。中華民族文化對于凝聚和團(tuán)結(jié)全國各族人民，起著重要的紐帶和基礎(chǔ)作用。其中諸如以人為本，講究誠信，強(qiáng)調(diào)和諧，重視教育，倡導(dǎo)德治等，在當(dāng)今中國的改革開放和文化建設(shè)中，仍然是可以借鑒的資源。繼承優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，其中最重要的就是繼承、培育和弘揚(yáng)民族精神。

任何一種優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，只有與時俱進(jìn)，不斷揚(yáng)棄與更新，才能永保青春與活力。因此，即不能抱殘守缺，固步自封，又不能全盤照搬，食洋不化。一定要緊跟時代的步伐，以我們正在做的事情為中心，以歷史的眼光，開放的意識，平和的心態(tài)，寬容的精神，借鑒與吸收人類創(chuàng)造的一切文明成果，豐富和發(fā)展自己，創(chuàng)造既富有民族優(yōu)良傳統(tǒng)又有鮮明時代精神，既立足中國大地又面向世界，又正視國情現(xiàn)實(shí)又放眼未來的新文化。

文化建設(shè)的重要意義,不僅僅體現(xiàn)在一個國家社會發(fā)展的各個方面,也表現(xiàn)在人們對于文化的看法和社會的道德水平上。作為國家新一代的創(chuàng)造者，我們要 4 認(rèn)識到自己的責(zé)任，肩負(fù)自己的使命，做好文化建設(shè)的各項(xiàng)工作，讓我們的國家在我們的推動下，走向更美好的未來。

第三篇：加強(qiáng)文化建設(shè)的重要意義

加強(qiáng)文化建設(shè)的重要意義

不斷提高建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的能力，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。市委領(lǐng)導(dǎo)帶隊進(jìn)行的這一系列調(diào)研圍繞一個鮮明的主題，就是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從加強(qiáng)執(zhí)政能力的高度謀劃上海未來幾年文化發(fā)展。

“文化是一座城市的精髓和靈魂，是激發(fā)城市活力的源泉?！标惲加钔驹谡{(diào)研中指出，要以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識加強(qiáng)文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，必須在堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時，大力發(fā)展先進(jìn)文化，使城市“形態(tài)”、文化“神態(tài)”、市民“心態(tài)”內(nèi)外和諧，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、城市活力、文明魅力剛?cè)嵯酀?jì)，實(shí)現(xiàn)城市的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。他說：“要多出具有中國特

色、時代特征、上海特點(diǎn)的精品力作，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀人才，使上海成為匯聚名家大師的高地、培育青年才俊的搖籃?！薄耙Υ蛟熘簣F(tuán)、院校，逐步把上海變成名作、名人、名團(tuán)、名校匯聚之城?！笔形囊?，凝聚著群眾的智慧，如春風(fēng)激蕩著人心。

抓緊抓實(shí)，系列舉措推進(jìn)文化發(fā)展

“文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是一種‘軟實(shí)力’?！背錆M激情的深刻話語，觸動著申城文化工作者的心弦。助推器的引擎已經(jīng)啟動，上海文化建設(shè)正在以全新的氣勢和雄姿向前邁進(jìn)。

登高望遠(yuǎn)。上海市文化工作會議是一次深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)視察上海工作時的指示精神，進(jìn)一步動員全市各方面力量，大力推進(jìn)上海文化建設(shè)的重要會議。會議明確提出了到2010年上海城市文化發(fā)展的總體目標(biāo)，這就是建設(shè)文明城市，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，建設(shè)國際文化交流中心，努力走在發(fā)展社

會主義先進(jìn)文化的前列。會議還提出了當(dāng)前和今后一個時期要重點(diǎn)落實(shí)的十大文化建設(shè)任務(wù)。

我們要“求”文化建設(shè)規(guī)律之“真”，“務(wù)”文化事業(yè)繁榮和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之“實(shí)”。加快文化發(fā)展的根本目的，就是要不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求;加快文化發(fā)展的核心要求，就是要牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;加快文化發(fā)展的重要任務(wù)，就是要提高上海綜合實(shí)力和國際競爭力。

春日播種，秋日收獲。隨著文化工作會議精神的貫徹和落實(shí)，上海文化界收獲著千姿百態(tài)的豐碩果實(shí)。

第六屆中國上海國際藝術(shù)節(jié)演出場次和觀眾人數(shù)再次刷新歷史紀(jì)錄。入圍第二批國家舞臺藝術(shù)精品工程的昆劇《班昭》和《天地人和——朱踐耳交響樂作品音樂會》在精益求精反復(fù)打磨中，更具藝術(shù)神采。由上海市人民政府新聞辦公室等主辦的上海文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展說明會開到了美國洛杉磯，迪士尼、華納兄

弟、環(huán)球影城、百老匯等美國著名文娛“大鱷”都來了，上海在影視、出版等文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展和近20個文化發(fā)展項(xiàng)目引起了“大鱷”們的強(qiáng)烈興趣，張江高科技園區(qū)與風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)美國中經(jīng)集團(tuán)當(dāng)場簽署了共建上海文化科技創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地合作備忘錄。在平移整修之后的上海音樂廳里，新成立的上海愛樂樂團(tuán)在首場演出后，藝術(shù)總監(jiān)陳佐湟望著“整舊如舊”的音樂廳，他感嘆道：“在文化的傳承和發(fā)展上，上海做到了我在國外幾十年都不曾敢想的事情，這是上海獨(dú)有的魄力和活力!”

金秋十月，一部名為《在燦爛陽光下》的電視片，更是引起了廣大市民的熱烈關(guān)注。在這部電視片中，記錄了市委領(lǐng)導(dǎo)親歷親為，帶頭參加群眾歌詠活動的一個個動人場景;記錄了這座城市的精神和風(fēng)貌在優(yōu)美的旋律中不斷提升：一座城市的神奇不再遙遠(yuǎn)，一種生活的絢爛就在眼前。

在建國55周年全市42支合唱隊獻(xiàn)

演的《祝福您，偉大的祖國——上海群眾歌詠展示主題演唱會》上，由陳良宇等6位市領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)唱，市委辦公廳合唱團(tuán)獻(xiàn)演了《唱支山歌給黨聽》和創(chuàng)作歌曲《在燦爛的陽光下》。在市委領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)下，群眾歌詠活動參與者達(dá)數(shù)百萬，男女老少攜手，干部群眾比肩。指揮家曹丁說得好：“上海的群眾歌詠有今天的風(fēng)采，是城市與社會和諧發(fā)展的最好寫照?！?/p>

深化改革，做大文化事業(yè)做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)

任重道遠(yuǎn)。作為全國文化體制改革綜合試點(diǎn)地區(qū)，上海今年以來已根據(jù)中央確定的方針，制定了改革試點(diǎn)總體方案，明確了改革目標(biāo)、任務(wù)和方案。從轉(zhuǎn)變政府文化行政管理職能入手，推進(jìn)文化宏觀管理體制的構(gòu)建，到從文藝院團(tuán)改革試點(diǎn)入手，推進(jìn)文化市場微觀基礎(chǔ)的塑造;從培育文化要素市場入手，推進(jìn)文化市場環(huán)境的培育和改善，到通過一個個典型案例的解剖，推進(jìn)文化觀念 的創(chuàng)新，為文化發(fā)展開辟更寬廣的視野。

今年11月，上海新華發(fā)行集團(tuán)有限公司和上海印刷有限公司完成了投資主體多元化改制的第一步，兩家國有文化企業(yè)已經(jīng)改制成國有多元投資企業(yè)。

世紀(jì)出版集團(tuán)去年獲得上?？萍汲霭嫔绲?家出版社的配置資源后，整體實(shí)力明顯增強(qiáng)，一套聚集集團(tuán)13家出版社之力的巨大出版工程“世紀(jì)人文出版規(guī)劃”已正式啟動。

上海電影集團(tuán)改制進(jìn)程也在悄然推進(jìn)，目標(biāo)是建立具有現(xiàn)代企業(yè)制度、產(chǎn)權(quán)制度，能夠適應(yīng)當(dāng)代影視一體化的現(xiàn)代影業(yè)集團(tuán)，形成以電影、電視劇、動漫創(chuàng)作、影視聲錄和電影頻道欄目為核心的綜合性華語影視制作主要基地。

一系列加快改革的措施，有效地釋放了文化的能量，構(gòu)筑了文化發(fā)展的動力之源，為上海文化未來的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了更加優(yōu)化的體制和機(jī)制條件。

浦江之水滔滔東去，承載著這座城市的歷史和未來，也見證著這座城市的

努力和奮進(jìn)。在陸家嘴每一個夜晚燦爛的夜景之后，帶給世界的是這座城市更美好的新的一天。

黨的十七屆六中全會《決定》從時代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，把堅持以人為本確定為我國社會主義文化建設(shè)的重要方針，明確提出“堅持文化發(fā)展為了人民、文化發(fā)展依靠人民、文化發(fā)展成果由人民共享”。這是我們黨在社會主義文化建設(shè)上作出的偉大價值選擇，對于把我國建設(shè)成為社會主義文化強(qiáng)國，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

堅持文化發(fā)展為了人民

文化發(fā)展為了誰，體現(xiàn)著它的基本立場和根本原則。我國社會主義文化是人民大眾的文化，堅持文化發(fā)展為了人民是它的本質(zhì)規(guī)定，也是其不可移易的價值原則。無論現(xiàn)在和將來，我們都要把這個價值原則貫徹和體現(xiàn)到社會主義文化建設(shè)各方面和全過程。

——反映人民群眾的生活。堅持文化發(fā)展為了人民，第一位的是要把文化 的焦距始終對著人民群眾火熱的生活。人民群眾的生活狀態(tài)，體現(xiàn)著人民群眾的精神風(fēng)貌，反映著人民群眾的思想脈動。在社會主義文化建設(shè)中，必須樹立大眾情懷，強(qiáng)化大眾視野，深入了解人民群眾的生活環(huán)境和條件，體會人民群眾的酸甜苦辣，體察人民群眾的喜怒哀樂，從人民群眾豐富多彩的生產(chǎn)生活實(shí)際中汲取素材、主題、情節(jié)、語言、詩情、畫意，熱情謳歌勞動人民，生動展現(xiàn)勞動人民奮發(fā)有為的精神面貌和創(chuàng)造歷史的輝煌業(yè)績，創(chuàng)作出全面反映人民群眾生產(chǎn)生活實(shí)際的文化作品。

——體現(xiàn)人民群眾的愿望。堅持文化發(fā)展為了人民，最根本的就是要自覺站在人民利益的立場上，充分反映和體現(xiàn)人民群眾的愿望，推動解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。由此出發(fā)，文化建設(shè)和文化工作必須時刻關(guān)注人民群眾在想些什么、憂些什么、盼些什么，從文化視角思人民之所慮，急人民之所難，幫人民之所需，謀人民

之所求。今天，我國正處在發(fā)展黃金期和矛盾凸顯期，人民群眾對社會公平正義、民主法治、和諧安康的呼聲越來越高。社會主義文化建設(shè)必須著眼于體現(xiàn)人民群眾的現(xiàn)實(shí)愿望，在弘揚(yáng)社會正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會熱點(diǎn)、保障公民權(quán)益等方面積極發(fā)揮作用，為及時解決人民群眾反映強(qiáng)烈的社會問題提供輿論支持和社會引導(dǎo)。

——關(guān)照人民群眾的情趣。堅持文化發(fā)展為了人民，始終有一個在文化表達(dá)方式上主動從人民群眾的情趣愛好著眼的問題，有一個讓人民群眾樂于接受、便于接受的問題。社會主義文化作為人民大眾的文化，應(yīng)當(dāng)而且必須徹底擺脫那種高深莫測、曲高和寡的精英文化、貴族文化陰影。如果把社會主義文化弄成讓人民大眾看不懂、聽不進(jìn)、品不了的東西，那就是對堅持文化發(fā)展為了人民這一價值原則的背棄。所以，發(fā)展繁榮社會主義文化，必須深入了解人民大眾的心理需求和審美習(xí)慣，依照他們的

品味和情趣創(chuàng)新文化表達(dá)方式和傳播藝術(shù)，努力把深奧理論通俗化、抽象思維形象化，以人民群眾喜聞樂見的形式創(chuàng)造和傳輸精神食糧，不斷提高文化發(fā)展成果的親和力、吸引力、感染力。

——實(shí)現(xiàn)人民群眾的價值。文化是實(shí)現(xiàn)人的價值的重要路徑。堅持文化發(fā)展為了人民，就是要加大以文化人、以文育人的力度，更好更快提高人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而使全體人民有效實(shí)現(xiàn)并不斷提升人生價值。社會主義文化先進(jìn)性的重要之點(diǎn)，就在于引領(lǐng)人民形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式，激勵和幫助人民群眾在創(chuàng)造社會價值中不斷升華自身價值的境界。社會越是發(fā)展進(jìn)步，文化在實(shí)現(xiàn)人民群眾價值方面的作用就越是顯著。推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須在大力發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)上，突出弘揚(yáng)思想道德風(fēng)尚，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，全面提高人民群眾的文明素

質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全體人民的價值提供精神動力和思想保證。

堅持文化發(fā)展依靠人民

人民是歷史的創(chuàng)造者，是文化發(fā)展最深厚的力量源泉。在社會主義文化建設(shè)中貫徹以人為本的價值理念，至為關(guān)鍵的一條，就是要堅持文化發(fā)展依靠人民，最大限度發(fā)揮人民群眾的文化主體作用，始終依靠人民群眾的智慧和力量推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。

堅持文化發(fā)展依靠人民，是社會主義文化建設(shè)的內(nèi)在要求。只有緊緊依靠人民發(fā)展文化，才能使社會主義文化更好地為人民大眾服務(wù)。人民群眾最清楚自己需要什么，最明白自己喜歡什么。社會主義文化愈是依靠人民來建設(shè)來發(fā)展，就愈能為人民創(chuàng)造最鮮活、最親近的文化產(chǎn)品，提供最體貼、最溫馨的文化服務(wù)。尤其在我們這樣一個經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的發(fā)展中大國，只有始終堅持文化發(fā)展依靠人民，才能加快建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，從而實(shí)現(xiàn)對資本主義

文化的歷史性超越。

堅持文化發(fā)展依靠人民，是社會主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。社會主義是人民群眾創(chuàng)造自己幸福，包括創(chuàng)造自己文化的先進(jìn)制度。社會主義制度的建立和完善，使廣大人民真正成為國家、社會和自己命運(yùn)的主人，這也就為堅持文化發(fā)展依靠人民開辟了現(xiàn)實(shí)道路。新時期以來，隨著我國政治體制改革的深入，人民當(dāng)家做主權(quán)利進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，從而使人民群眾文化創(chuàng)造活動有了更好的政治保障。同時，隨著我國文化體制改革的深入，以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局逐步形成，極大解放了文化生產(chǎn)力，充分調(diào)動了人民群眾文化創(chuàng)造的積極性。這些年，在中國特色社會主義道路上，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，物質(zhì)財富極大豐富，人民生活顯著改善，國民教育不斷擴(kuò)展，新興媒體廣泛應(yīng)用，等等，都為人民文化創(chuàng)造提供了有利條件。

堅持文化發(fā)展依靠人民，是我們黨

一貫堅持的重要方針原則。充分相信人民、緊緊依靠人民，是我們黨開拓和推進(jìn)文化事業(yè)的重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)和政治優(yōu)勢。早在革命戰(zhàn)爭年代，我們黨提出建設(shè)民族的、科學(xué)的、大眾的新民主主義文化，這就闡明了依靠人民發(fā)展進(jìn)步文化的政治主張。新中國成立后，我們黨提出和確立了文化建設(shè)“百花齊放、百家爭鳴”方針，這是社會主義民主原則在文化領(lǐng)域的貫徹運(yùn)用，是自覺依靠人民發(fā)展文化的偉大創(chuàng)舉。堅持貫徹“雙百”方針，就要遵循文化發(fā)展規(guī)律，大力提倡和發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，營造積極健康、寬松和諧的氛圍，鼓勵和支持人們大膽進(jìn)行探索，努力使人民群眾的文化創(chuàng)造精神得到空前煥發(fā)。黨的十七屆六中全會鮮明地提出堅持文化發(fā)展依靠人民，這是我們黨在新形勢下對“雙百”方針的繼承和發(fā)展，必將有力促進(jìn)社會主義文化建設(shè)新高潮的到來。

堅持文化發(fā)展成果由人民共享

社會主義文化是人民群眾共建共

享的文化，而“共建”的目的在于“共享”。正是在這個意義上，堅持文化發(fā)展成果由人民共享，是堅持文化發(fā)展為了人民、文化發(fā)展依靠人民的必然歸宿，是社會主義文化建設(shè)必須牢牢把握的根本價值原則。

堅持文化發(fā)展成果由人民共享，是社會主義文化根本性質(zhì)所決定的。文化是一定社會經(jīng)濟(jì)政治的反映。在我國，以生產(chǎn)資料公有制為主體的社會主義經(jīng)濟(jì)制度和以人民當(dāng)家做主為核心的社會主義政治制度，決定了社會主義文化是屬于人民的文化。而社會主義文化的人民屬性，也就意味著這種文化是為人民服務(wù)、由人民共享的文化，而不是為少數(shù)人服務(wù)、由少數(shù)人享有的文化。共同富裕是社會主義的本質(zhì)所在，文化發(fā)展成果由人民共享是共同富裕原則在文化領(lǐng)域的必然要求和體現(xiàn)。如果人民不能共享文化發(fā)展成果，社會主義文化的根本性質(zhì)就空洞化、虛無化了。任何時候，我們都要把堅持文化發(fā)展成果由人民共

享，作為堅持社會主義文化根本性質(zhì)的“政治底線”來把握。

堅持文化發(fā)展成果由人民共享，是實(shí)現(xiàn)社會主義文化目的的必要條件。滿足人民群眾精神文化需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展，是社會主義文化的根本目的。實(shí)現(xiàn)這一目的，與堅持文化發(fā)展成果由人民共享是緊緊聯(lián)系在一起的。有道是：讀什么樣的書，就有可能成為什么樣的人。而問題的關(guān)鍵是，人們必須充分享受到讀書的權(quán)益。以文化人的過程，一定意義上就是人們享受和消費(fèi)文化成果的過程。因?yàn)橹挥性谶@個過程中，人們才能具體汲取先進(jìn)文化所提供的精神營養(yǎng)，才能在靈魂深處與先進(jìn)文化的精神價值進(jìn)行直接“對話”，其品格情操才能真正受到先進(jìn)文化的浸潤和熏陶。所以，堅持文化發(fā)展成果由人民共享，與我們黨堅持以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人是完全一致的。人民共享文化發(fā)展成果越廣泛、越充分，就

越能更好實(shí)現(xiàn)社會主義文化的根本目的。

堅持文化發(fā)展成果由人民共享，是社會主義文化獲得繁榮發(fā)展的重要前提和保證。馬克思有句名言：人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益有關(guān)。在社會主義條件下，人民群眾能否自覺煥發(fā)參與文化建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，能否滿懷激情地推動社會主義文化發(fā)展繁榮，歸根結(jié)底取決于他們能否共享文化發(fā)展成果。不難設(shè)想，如果享受文化發(fā)展成果只是少數(shù)人的特權(quán)，而作為文化創(chuàng)造主體的人民群眾則被排斥在文化發(fā)展成果享有者之外，那就會嚴(yán)重挫傷人民群眾的文化創(chuàng)造熱情，就會導(dǎo)致文化建設(shè)事業(yè)的委頓。相反，只有堅持文化發(fā)展成果由人民共享，人民群眾才會自覺把社會主義文化建設(shè)當(dāng)成自己的事情來辦，始終以火一般的熱情投身到文化建設(shè)中去，努力把社會主義文化這塊“蛋糕”做大，推動社會主義文化持續(xù)發(fā)展繁榮。

第四篇：工商文化建設(shè)重要意義

工商文化建設(shè)重要意義

近年來，工商系統(tǒng)圍繞“如何建設(shè)工商文化”，進(jìn)行了積極的嘗試和探索，培育了一批成果、積累了一些經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)了一些思路。本文旨在總結(jié)近年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對如何認(rèn)識和推進(jìn)新形勢下的工商文化建設(shè)，作一個粗淺的探討。充分認(rèn)識新形勢下推進(jìn)工商文化建設(shè)的積極意義工商文化是工商行政管理機(jī)關(guān)及其工作人員在履行自身職能過程中產(chǎn)生的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和。統(tǒng)括而言，工商文化的作用，體現(xiàn)在四個方面：

一、建設(shè)好工商文化，對工商行政管理活動具有正確的導(dǎo)向作用，推進(jìn)文化發(fā)展，建設(shè)文化長廊，紅方塊文化長廊的設(shè)計理念，秉承整體主題大把控，細(xì)節(jié)小處做文章。以工商法治文化為主線，分區(qū)展示了法治文化的發(fā)展歷程和工商局工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。幾大展區(qū)包含了法治文化概述發(fā)展歷程、工作指導(dǎo)方針、忠誠履職光榮事跡、文化建設(shè)成果展示、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷等多個模塊，內(nèi)容充分詳實(shí)系統(tǒng)，形式美觀多樣實(shí)用。制作上采用了最新德國技術(shù)速捷文化展具，鋁型材輕便堅固，質(zhì)感細(xì)膩。并融合浮雕壁畫工藝，視覺上更加立體化且有吸收噪音，兼顧了美觀和實(shí)用。安裝方便靈活，可拆卸組合重復(fù)利用，工期可縮短百分之七十以上，極大的減小了施工過程中對單位正常工作的影響。能為工商行政管理活動作出符合時代和社會需要的正確決策，提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。

二、建設(shè)好工商文化，能夠增強(qiáng)工商部門的凝聚力，促進(jìn)工商干部個人價值觀與工商行政管理價值觀融為一體，產(chǎn)生和諧關(guān)系，而且紅方塊的文化建設(shè)工程，也深的工商系統(tǒng)的信任和推崇。紅方塊展覽展示作為第一批成為商務(wù)部許可的具備國際展覽主辦資格的專業(yè)展覽服務(wù)公司。從事文化建設(shè)、展覽設(shè)計行業(yè)十五年，公司秉承“以市場為導(dǎo)向求創(chuàng)新，以創(chuàng)新為思路謀發(fā)展，以發(fā)展為使命共成長”的經(jīng)營理念。殊榮卓著，業(yè)務(wù)遍布全國。從而最大限度地發(fā)揮和激勵每個干部為共同目標(biāo)而積極努力工作。

三、建設(shè)好工商文化，對工商行政管理部門及其人員有規(guī)范與約束作用，從而提高工商隊伍整體素質(zhì)，能夠?qū)⒐ど绦姓芾韮r值觀、精神內(nèi)涵等轉(zhuǎn)化為具體的準(zhǔn)則，形成統(tǒng)一的行為規(guī)范，從而有效引導(dǎo)和約束工商干部的行為，及時規(guī)范和校正干部個人活動，使干部個人行為符合工商部門整體的價值標(biāo)準(zhǔn)和工作需要。

四、建設(shè)好工商文化，能夠?yàn)楣ど滩块T協(xié)調(diào)各種社會關(guān)系提供前提和基礎(chǔ)，進(jìn)一步融洽與社會各界的關(guān)系,創(chuàng)造良好的外部工作環(huán)境。努力建設(shè)符合時代特征、富有工商特色的工商文化：

一、要建設(shè)工商文化，必須堅持正確的精神導(dǎo)向。

一要符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的總體要求，突出核心價值觀，強(qiáng)調(diào)和諧理念，堅持以人為本，尤其要以人的教育、人的素質(zhì)提高為核心內(nèi)容，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展為根本目的，從而達(dá)到符合科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”、“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的本質(zhì)要求。

二要符合思想道德建設(shè)的要求。把樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，作為思想道德建設(shè)的核心，貫穿于工商行政管理文化建設(shè)的全過程，體現(xiàn)在工商文化建設(shè)的各個方面，使廣大工商干部形成正確的價值觀和職業(yè)觀，形成積極的工作方式和生活方式，進(jìn)一步規(guī)范干部的工作行為。

三要符合工商工作精神的要求。以國家工商總局周伯華局長提出的“忠于職守、執(zhí)法如山的敬業(yè)精神，不畏艱險、勇挑重?fù)?dān)的奉獻(xiàn)精神，心系群眾、執(zhí)法為民的公仆精神，顧全大局、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神，艱苦奮斗、清正廉潔的自律精神”等“五種精神”為指引，努力做到“四個統(tǒng)一”，積極推進(jìn)“四化”建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)“四高”目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“五求”要求，不斷開創(chuàng)工商行政管理工作新局面，充分展示新時期工商行政管理機(jī)關(guān)的新形象、新面貌。

二、建設(shè)工商文化，必須堅持多層面、穩(wěn)步推進(jìn)。

1、打造統(tǒng)一規(guī)范、特點(diǎn)鮮明的形象文化。從大量的實(shí)踐來看，特定且統(tǒng)一、規(guī)范的單位標(biāo)識、辦公秩序、辦公環(huán)境等，有利于體現(xiàn)單位精神、理念，啟迪干部思想，規(guī)范干部行為，樹立良好的公眾形象。當(dāng)前，要進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)cis的設(shè)計理念，從牌匾、標(biāo)識、指示牌，到信封、信紙、名片，全部采用統(tǒng)一的背景、色調(diào)、字體、標(biāo)識進(jìn)行設(shè)計；從辦公場所的布置、宣傳欄的設(shè)計制作、工商車輛的外觀形象，以及其他辦公場所的零星點(diǎn)綴，凸顯工商特有的形象標(biāo)識，體現(xiàn)工商部門的文化氛圍；統(tǒng)一規(guī)范干部的著裝規(guī)范、服務(wù)模式、文明用語等等。要通過抓好形象文化建設(shè)，充分展示新時期工商部門的嶄新形象，以更富視覺沖擊力、令人印象深刻的良好形象，進(jìn)一步升華工商部門的文化底蘊(yùn)，提高干部隊伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工商隊伍的自信心和自豪感。

2、打造具有較高社會影響力和認(rèn)同度的品牌文化。工商文化不能僅僅停留在形象文化的層面，而應(yīng)以工商職能的充分履行和隊伍形象的持續(xù)提升為抓手，賦予工商文化建設(shè)更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的部門特點(diǎn)，并使之成為社會各界普遍認(rèn)同和高度贊譽(yù)的一種行政文化。推進(jìn)品牌文化建設(shè)，要從三個層面入手，首先，要樹立依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的部門形象。注重依法行政、文明執(zhí)法，認(rèn)真履行好法定職責(zé)，樹立秉公執(zhí)法、高效執(zhí)法的形象。同時，要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、改進(jìn)服務(wù)方式、完善服務(wù)舉措、提升服務(wù)水平，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明服務(wù)的形象。要通過有為有位，使工商部門真正成為依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“代名詞”。其次，要打響富有鮮明工商特色的工作品牌。這是品牌文化建設(shè)的核心，當(dāng)前要緊緊圍繞工商部門服務(wù)、監(jiān)管、維權(quán)三大職能，著力打響服務(wù)、監(jiān)管、維權(quán)工作的品牌。其中，打響服務(wù)品牌，要著力在落實(shí)優(yōu)惠政策、改進(jìn)服務(wù)方式、創(chuàng)新服務(wù)舉措上下功夫；打響監(jiān)管品牌，要著力在突出監(jiān)管重點(diǎn)、提高監(jiān)管效能、促進(jìn)執(zhí)法規(guī)范上下功夫，當(dāng)好“紅盾衛(wèi)士”；打響維權(quán)品牌，關(guān)鍵要提升“12315”品牌的影響力，持續(xù)推進(jìn)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)維權(quán)合力、提升維權(quán)實(shí)效。三要建設(shè)一支作風(fēng)過硬、素質(zhì)精良的工商隊伍。按照“三個過硬”、“四個忠于”的要求，大力推進(jìn)各級班子建設(shè)、機(jī)關(guān)建設(shè)和基層工商所建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，同時深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和三項(xiàng)建設(shè)，努力打造一支學(xué)習(xí)創(chuàng)新、高效廉潔、文明和諧的工商隊伍，使工商部門始終在當(dāng)?shù)乇３忠涣鞯男蜗??？偠灾?，在部門形象、業(yè)務(wù)工作、隊伍建設(shè)等各個方面，工商部門都要擁有響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊?，為打造工商部門特有的品牌文化，提供強(qiáng)有力的支撐。

3、打造充分體現(xiàn)和反映工商文化精髓的制度文化。工商文化重在借助文化的力量，運(yùn)用共同的價值觀和管理理念，營造一個和諧寬松、健康向上的工作環(huán)境。這些都需要以制度文化作為依托和支撐。制度文化建設(shè)，要著重從三個方面入手，一要突出管“事”，建立健全各項(xiàng)工作制度。按照“規(guī)范、高效、有序”的原則，進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)工作、隊伍管理、內(nèi)部管理的各項(xiàng)工作制度，堅持按制度管人管事，推動各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行。比如，要按照“四化”的要求，建立健全各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作制度，進(jìn)一步規(guī)范干部的工作行為；嘗試制定干部《個人工作手冊》，明確各崗位的工作職責(zé)、流程、標(biāo)準(zhǔn)、要求，做到因崗定責(zé)、因責(zé)管人，確保每一工作崗位、工作環(huán)節(jié)，都發(fā)揮其應(yīng)有的作用。二要突出管“人”，優(yōu)化干部使用管理機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)化干部績效考核管理，完善選拔和任用優(yōu)秀干部的工作機(jī)制，做到“能者上、弱者下、平者讓”，為工商事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)裕的人才保障。三要突出“管理”，制定科學(xué)的績效評估制度。強(qiáng)化“管制度的制度”，通過建立健全科學(xué)合理的考核評價體系，改進(jìn)工作激勵獎懲措施，著力解決“干多干少一個樣、干好干壞一個樣”等問題，以高效、有序的管理，推動各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

三、建設(shè)工商文化，必須不斷豐富創(chuàng)建載體和形式。運(yùn)用適當(dāng)?shù)奈幕d體和形式，是新時期工商文化始終保持蓬勃生機(jī)、展示良好形象的重要途徑。一要創(chuàng)新載體。要改變傳統(tǒng)說教式、直接、刻板的單一化文化形式，大力倡導(dǎo)誘導(dǎo)式、間接、生動的多樣化文化形式，以干部群眾喜聞樂見的方式，增強(qiáng)工商文化建設(shè)的活力和感染力。比如，可以通過舉辦315文化節(jié)、舉辦演講比賽、開展系列主題宣傳、召開系列研討會、座談會、舉辦主題書畫攝影展、舉辦“紅盾杯”系列文體活動等形式，不斷賦予工商文化新的表現(xiàn)方式。同時，要注重內(nèi)部環(huán)境的營造，可以通過開展創(chuàng)建“文明科室”、舉辦興趣小組、征集“金點(diǎn)子”、廉政書畫上墻等活動，不斷豐富工商文化創(chuàng)建的內(nèi)涵。二要注重宣傳。進(jìn)一步在宣傳觀念、媒介和方法上有所突破、力求創(chuàng)新，更加突出工商特色、更加重視主題策劃、更加強(qiáng)調(diào)集中宣傳，充分展示工商文化的先進(jìn)理念和豐富內(nèi)涵。比如在報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體宣傳陣地，開辟工商之窗、紅盾在線等專欄，加大對工商工作的專題宣傳力度。同時，還要積極拓展戶外媒介和互聯(lián)網(wǎng)媒體的宣傳空間，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳的覆蓋面和影響力。三要典型引路。在學(xué)習(xí)、宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的同時，更加注重從系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，以干部群眾身邊鮮活生動的先進(jìn)事跡、先進(jìn)個人，加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)典型的影響力和滲透力，促使工商文化所倡導(dǎo)的價值觀念加快轉(zhuǎn)化為干部的內(nèi)在性格和習(xí)慣。充分重視和發(fā)揮工商干部在工商文化建設(shè)中的主體作用工商文化建設(shè)的根本任務(wù)，是建設(shè)一支高素質(zhì)的工商干部隊伍。同時，只有廣大干部的普遍認(rèn)同和積極參與，工商文化才能富有生機(jī)活力，并發(fā)揮其作用。

一要加強(qiáng)教育培訓(xùn)。通過學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、鼓勵自學(xué)等多種途徑，進(jìn)一步夯實(shí)文化基礎(chǔ)、完善知識結(jié)構(gòu)、健全人員梯次，不斷提高隊伍的理論、業(yè)務(wù)水平。同時，要更加重視職業(yè)道德教育，牢固樹立干部全心全意為人民服務(wù)的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)干部敬業(yè)奉獻(xiàn)的自覺性和堅定性。

二要培育團(tuán)隊精神。努力營造和諧的人際關(guān)系，加強(qiáng)上下級之間、干部之間、部門之間的溝通與交流，促進(jìn)了解、消除隔閡，發(fā)揮好工商文化的橋梁紐帶作用。同時，要重視培育和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，通過明確工作目標(biāo)和崗位職責(zé)、增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力、引導(dǎo)全體干部參與管理等各種途徑，促進(jìn)上下一心、步調(diào)一致，切實(shí)增強(qiáng)整支隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三要優(yōu)化人力資源管理。根據(jù)工作崗位的特點(diǎn)，結(jié)合干部的能力和特長，進(jìn)行合理的人力資源配置，做到科學(xué)選人用人，實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用，最大限度地調(diào)動干部的積極性。

四要尊重基層首創(chuàng)精神。充分發(fā)揮基層生動、鮮活的實(shí)踐特點(diǎn)，認(rèn)真汲取、提煉其中的創(chuàng)新、創(chuàng)意，不斷豐富和完善工商文化的創(chuàng)建載體、形式，使工商文化以群眾更加喜聞樂見的方式，深入人心、影響干部。

第五篇：班級文化建設(shè)的重要意義

班級文化建設(shè)的重要意義

遠(yuǎn)安縣洋坪中學(xué)吳國清

班級特色文化具有一種無形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程序上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€學(xué)生的發(fā)展”是新課程的主旋律，新課程的終極目標(biāo)就是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而構(gòu)建班級特色文化有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性的張揚(yáng)，有利于整個學(xué)校德育工作的順利開展，有利于提升學(xué)校形象，豐富學(xué)校內(nèi)涵，凸顯學(xué)校特色。因此，班級特色文化建設(shè)日益成為當(dāng)今教育管理科學(xué)中的研究課題，也成為校園文化建設(shè)中的重點(diǎn)。我校在2005年初開展了班級文化建設(shè)，收到了一些效果。下面就如何以特色班級文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和看法。

一、特色班級文化建設(shè)，在學(xué)生個性發(fā)展中的積極效應(yīng)

班級是學(xué)生個性發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學(xué)生個性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個性發(fā)展是在班級文化背景下的活動和交往中實(shí)現(xiàn)的。因此，研究班級文化，建設(shè)有特色的班級文化，對學(xué)生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。首先，班級文化建設(shè)在學(xué)生個性發(fā)展中有著重要意義。培養(yǎng)有獨(dú)特個性的全面發(fā)展的人是當(dāng)代世界各國教育改革的共同價值取向，是在教育現(xiàn)狀和實(shí)踐、反思的基礎(chǔ)上做出的抉擇，是社會發(fā)展對教育要求的現(xiàn)實(shí)反映。我們正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革最重要目標(biāo)就是培養(yǎng)具有獨(dú)特個性的、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

而過去我們在班級管理中只重集體忽視個體；只重共性忽視個性；只重理智忽視情感的做法，壓抑了學(xué)生個性的發(fā)展。所以，重視特色班級文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個性全面和諧發(fā)展，就成為學(xué)校班級教育管理的主要內(nèi)容。其次，特色班級文化建設(shè)在學(xué)生個性發(fā)展中有著積極的效應(yīng)。一是具有導(dǎo)向性。班級文化不僅影響學(xué)生個體的行為，也影響班集體的行為，而且引導(dǎo)著班級發(fā)展的方向，積極的班級文化能夠讓班級學(xué)生意識到自己對班級應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，感受到集體的要

求和期待。我們常常可以看到一個原來品質(zhì)較差的學(xué)生，調(diào)入一個生氣勃勃、奮發(fā)向上的班級里，班主任對他并沒有采取特殊的教育措施，他的散漫言行卻逐步有所收斂并漸漸改正，能夠跟上集體的步伐，其實(shí)這就是班級文化導(dǎo)向性在起作用。二是具有驅(qū)動性。積極的班級文化能夠形成催人向上的心理氛圍，成為班級和學(xué)生發(fā)展的驅(qū)動力，能夠促使學(xué)生孕育信心，追求成功和樂于交往，使學(xué)生充分感受到集體的力量，集體的希望，產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，更加明確作為集體的一分子對集體的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)起為了集體的榮譽(yù)盡自己最大的努力的強(qiáng)烈愿望。三是具有規(guī)范性。班級文化代表大多數(shù)班級成員的價值取向，對的行為具有規(guī)范效應(yīng)，起著調(diào)控作用，影響學(xué)生的行為模式。所以，積極的班級文化能夠激勵和強(qiáng)化學(xué)生的積極行為，調(diào)節(jié)和控制班級學(xué)生的偏離行為，把學(xué)生的行為引向班級規(guī)范的軌道上來。如很多班級通過引導(dǎo)學(xué)生制定和完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，使學(xué)生的行為有章可循，有法可依，形成遵章守法、按章辦事的良好輿論環(huán)境。四是具有滲透性。班級文化對德育的影響不同于灌輸，它把思想教育寓于各種具體可感情景中，在影響方式上就具有一個潛移默化的滲透性。良好的班風(fēng)，豐富的文化生活，優(yōu)美的班級環(huán)境，使學(xué)生像海綿吸水一樣浸潤其中，它的感染力像潛流，持久地影響學(xué)生的日常思想行為，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。五是具有凝聚性。良好的班級文化像一塊磁鐵，學(xué)生通過班級和諧的心理氛圍，良好的人際交往，得到鞭策和鼓舞，強(qiáng)化道德認(rèn)同感，增大集體組織的強(qiáng)度。六是具有激勵性。班級文化倡導(dǎo)正確的價值取向，健康的審美情趣，優(yōu)秀的人格品質(zhì)，形成一種催人向上的教育情境，無疑會激勵學(xué)生努力進(jìn)取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、熱愛生活、珍惜光陰。

二、立足于學(xué)校、學(xué)生和教師個性，建設(shè)有特色的班級文化

班級文化建設(shè)不是其他文化的移植，也不是其他文化的翻版，班級文化是班級的主體——學(xué)生的活動和交往過程中逐步形成發(fā)展起來的。班級文化建設(shè)要形成自己的特色，必須立足于學(xué)校的個性，班級的個性和教師的個性。首先立足于學(xué)校的個性。就是要充分借助學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)來建設(shè)班級文化。我校有多年的辦學(xué)歷史，較深厚的文化底蘊(yùn)，形成個性教育的特色，學(xué)生以自己是學(xué)

校的一員而感到驕傲和自豪。學(xué)校所具有的這種精神物質(zhì)成為了班級文化建設(shè)的導(dǎo)向和發(fā)展的源泉，它不僅可以幫助學(xué)生發(fā)展自己的個性，而且能夠鼓舞學(xué)生確定精神上的自尊和自信，不斷完善自己的人格，這筆寶貴的精神財富，是建設(shè)有特色的班級文化的重要立足點(diǎn)。其次是立足于教師的個性。教師的個性品質(zhì)必然影響著班級文化的建設(shè)，教師的某種獨(dú)特的氣質(zhì)，特殊的才能，專長和愛好，都可以成為培養(yǎng)學(xué)生特殊才能和豐富學(xué)生精神生活的重要資源，所以，班主任要善于利用自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，來建設(shè)班級文化。第三是立足于學(xué)生的個性。班級文化的建設(shè)必然要以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，才能找到班級文化建設(shè)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，班主任要善于通過分析班級學(xué)生的特點(diǎn)，如班級學(xué)生共同的興趣愛好，心理傾向，特殊才能等，使其成為班級特色文化成長的土壤。如有的班主任注意開發(fā)利用學(xué)生的特殊才能，成立班級合唱隊、運(yùn)動隊、舞蹈隊等，組織開展活動，從某些學(xué)生的興趣和才能開始，逐漸擴(kuò)大影響發(fā)展成為班級特色。

三、豐富班級文化的內(nèi)涵，促進(jìn)班級特色文化的形成班級特色文化是一門潛在的課程，它往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，積極構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化。在創(chuàng)造性的班級文化建設(shè)中，豐富班級文化的內(nèi)涵，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，使每個班級都充滿濃濃的文化氣息與特色氛圍，從而以特色班級文化建設(shè)提升校園文化品味，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)校文化，凸顯學(xué)校特色。因此，在加強(qiáng)特色班級文化建設(shè)中，我們應(yīng)以“四構(gòu)建”文化建設(shè)為抓手，形成特色班級文化建設(shè)的四大亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)之一：營造班級文化氛圍，構(gòu)建班級物質(zhì)文化。

學(xué)生在校生活的時空主要是在班里，班級生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們要努力構(gòu)建班級物質(zhì)文化，讓教室的每面墻壁，每個角落都富有教育意義，用蘇霍姆林斯基的話講就是“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是辦墻報，我們都將從審美的角度深入規(guī)劃，以便挖掘出潛移默化的育人功能”。打造班級物質(zhì)文化我們可以從以下幾個方面著手。一是美化班級環(huán)境。教室是學(xué)生的“家”，發(fā)動學(xué)生參與教室的布置，能在無形中強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意

識。如有的班主任把教室墻壁劃塊分割，分別承包給不同的學(xué)習(xí)小組去完成。有的班主任確定布置的主題在班里征集具體的方案，從設(shè)計采購到制作張貼都發(fā)動學(xué)生廣泛參與，使學(xué)生的能力得到鍛煉，團(tuán)隊意識得以加強(qiáng)。二是從環(huán)境布置中彰顯班級特色。班級物質(zhì)文化的構(gòu)建，要滲透出極富班級特色的文化氣息。如班級的口號、班規(guī)、班訓(xùn)、班級精神等，要貼在教室的前方，教室四壁懸掛適合班級特征的名人名言，教室四周展示學(xué)生有個性的作品等。三是辦好黑板報，對黑板報的版面進(jìn)行精心設(shè)計，讓學(xué)生自主設(shè)計版頭、版面、插圖，黑板報內(nèi)容要圍繞班級特色文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)生的個性和班級的特色。四是建立班級光榮榜，打造班級賞文化。我們的學(xué)生千差萬別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛好，各自的優(yōu)勢和劣勢，我們要抓住閃光點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立起學(xué)生的自信，培養(yǎng)健全的人格，建立“班級光榮榜”，打造班級賞識文化，讓學(xué)生在被賞識的積極氛圍成長進(jìn)步。光榮榜是動態(tài)的，內(nèi)容是多元的，受表彰的可以是小隊，可以是個人，如學(xué)習(xí)進(jìn)步的，勞動積極的，助人為樂的，拾金不昧的，孝敬父母的等。通過班級環(huán)境文化的建設(shè)，讓每個學(xué)生置身于深厚的具有個性化的班級文化氛圍中，給人一種精神上的振奮，從中不斷吸取豐富的營養(yǎng)，積淀文化的底蘊(yùn)。

亮點(diǎn)之二：建立健全規(guī)章制度，構(gòu)建班級制度文化。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓?？茖W(xué)、民主、健全的班級規(guī)章制度，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成以及主人翁精神、民主意識的培養(yǎng)有巨大的促進(jìn)作用?？梢哉f，一個優(yōu)秀的班集體，必有一套運(yùn)行良好的班級規(guī)章制度，在建設(shè)班級制度文化的過程中，首先一點(diǎn)是從學(xué)生的需要出發(fā)，讓他們認(rèn)識到制定各種規(guī)范的目的不是管住他們，而是保證班級所有成員的利益——秩序、公平、好習(xí)慣、高效率。二是體現(xiàn)民主。在制定班規(guī)前，先組織學(xué)習(xí)學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)章制度，并引導(dǎo)學(xué)生分析本班實(shí)際，找出該班的特點(diǎn)、長處、不足，讓學(xué)生盡情討論，充分發(fā)揚(yáng)民主，通過討論制定出符合班級實(shí)際，體現(xiàn)班級個性特色的規(guī)章制度，從而為全班學(xué)生提供符合班級群體利益，自覺約束自己而又互相督促他人的言行指南。

亮點(diǎn)之三：打造班級精神，構(gòu)建班級精神文化。

班級精神文化具有移情、承載和凝聚的功能，是所有師生共同創(chuàng)造的一種精神財富，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、價值取向，是規(guī)范學(xué)生行為、熏陶學(xué)生人格、陶冶學(xué)生情操的重要手段。建設(shè)班級文化，打造班級特色，首先應(yīng)當(dāng)塑造概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神，使全體學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)。作為班主任要結(jié)合本班實(shí)際，尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的欲望，發(fā)掘?qū)W生的潛能，組織全體學(xué)生對班級文化建設(shè)，精神的打造，進(jìn)行宣傳討論，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，在班主任的引導(dǎo)下取得共識，確定出班集體的共同目標(biāo)，圍繞班級目標(biāo)，每個小組可制定小組目標(biāo)，每個人也可制定出個人奮斗目標(biāo)。其次是擬定班訓(xùn)。班訓(xùn)是為激勵全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦自勵，形成積極健康的班風(fēng)而以簡短的詞句擬就的標(biāo)語，它的特點(diǎn)是主題鮮明突出、簡潔明快、富有教導(dǎo)和勸誡意義。好的班訓(xùn)就是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。如“讀書樂，樂讀書”這一班訓(xùn)，匠心獨(dú)具，富有創(chuàng)意，給人以回味美感。第三是提出班級口號?？谔柺且粋€班級工作的基點(diǎn)，是班級目標(biāo)的濃縮，是一種激發(fā)班級同學(xué)積極向上的精神力量。提得好的一句口號就是班集體的一面旗幟，他指引著班集體團(tuán)結(jié)友愛，精神振奮，身心愉悅，由此煥發(fā)出無窮的力量和生機(jī)。如有的班級提出了“不求最好，但求更好”的口號，班級所開展的一切活動都圍繞這句口號設(shè)計，增強(qiáng)了班集體的向心力和凝聚力。

亮點(diǎn)之四：開展豐富的班隊活動，構(gòu)建班級活動文化。

塑造班級精神，打造班級特色，需要通過活動來培養(yǎng)。班級只有經(jīng)常性地開展富有班級特色的活動，班級制度才能夠得到執(zhí)行，團(tuán)隊精神建設(shè)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)才能夠深化，班級的凝聚力、團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力和個性的活力才能夠形成。

作為班主任要有目的、有計劃、創(chuàng)造性地開展突出班級特色建設(shè)的集體性活動，為學(xué)生搭建各式舞臺，創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個性的天地，讓每個學(xué)生置身于合適自身發(fā)展的氛圍之中，盡顯風(fēng)采，通過活動加強(qiáng)班級特色文化建設(shè)。作為班主任可從以下方面開展富有特色的班級活動。首先是解放思想，將活動的主動權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生有自主活動和自由發(fā)揮的空間，以開展富有創(chuàng)造性的活動?？勺寣W(xué)生自主設(shè)計活動方案，自行組織、自主參與，自主評價，如有的班在中隊長的主持下開

展生動有趣的辯論大賽、上網(wǎng)的利與弊、小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊。臺上正反方針鋒相對進(jìn)行辯論，臺下學(xué)生不時穿插發(fā)表一些自己的看法，支持自己的辯手。通過這樣的自主活動，明辨了是非，提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。二是開展特色主題班隊會。根據(jù)本班的特色文化建設(shè)主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，挖掘教育資源，把握班級輿論目標(biāo)，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如“我的班級我建設(shè)，夸夸咱們班，名言激勵我成長，尋找身邊的真善美”等主題班隊活動，通過特色主題班會，促進(jìn)班級特色文化的形成。三是開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。如課本劇表演，小品表演，學(xué)習(xí)競賽，每周一星，最佳小組評選，小巧手比賽，手拉手互幫互助活動。還可以結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展各項(xiàng)學(xué)科活動“趣味數(shù)學(xué)競賽”、“感受書籍，享受閱讀”、“小牛犢闖關(guān)顯神通”、“釀蜜與學(xué)習(xí)”等，既讓學(xué)生盡情表現(xiàn)，又能玩中學(xué)、學(xué)中玩，在活動中增長知識提高能力，培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)自信心，豐富學(xué)習(xí)生活。第四是延伸班集體活動的空間，把班級活動向校外延伸，開展豐富多彩的校外活動，如班級成立雛鷹假日小隊，請家長作指導(dǎo)幫助，組織開展春秋游活動、野炊活動、美食活動，到敬老院、小區(qū)為民服務(wù)活動，參觀訪問活動，調(diào)查實(shí)踐活動，興趣小組活動，讀書活動，幫扶互助結(jié)隊活動等，讓學(xué)生廣泛接觸生活、參與社會實(shí)踐，豐富社會閱歷，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它以其生動活潑的形式，積極健康的雛鷹，滋潤著孩子們的心田，熏陶著孩子的心靈。積極創(chuàng)建富有個性特點(diǎn)的班級文化，構(gòu)建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求。班級特色文化的建設(shè)，是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的過程，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索未知的領(lǐng)域，進(jìn)一步做好班級特色文化的建設(shè)工作，以特色班級文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。