第一篇：當(dāng)前形勢(shì)下如何處理好上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事間的關(guān)系

當(dāng)前形勢(shì)下如何處理好上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事間的關(guān)系

怎樣處理好人際關(guān)系，尤其是上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的人際關(guān)系，是現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常碰到的一個(gè)問題。處理好上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的人際關(guān)系，不但對(duì)搞好工作有意義，而且對(duì)于自身的成長(zhǎng)進(jìn)步也有很重要的意義。

當(dāng)前形勢(shì)下，要處理好上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系，我認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

一、牢固樹立大局意識(shí)與全局觀念，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

“不謀全局者不能謀一域，不謀萬(wàn)世者不能謀一時(shí)”，大局意識(shí)是我們克服困難、推進(jìn)工作的戰(zhàn)略觀點(diǎn)、思想方法和工作要求，歷來為我們黨所高度重視并大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)。大局意識(shí)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。表現(xiàn)在工作中，就是在與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處過程中，做到思想上統(tǒng)一，要求我們每一位工作人員都應(yīng)樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的大局意識(shí)觀念，以集體利益為重，了解大局、顧全大局，在大局意識(shí)下開展工作。從全局觀念思考問題、分析問題、解決問題，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的決策指示，正確處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、個(gè)人與集體、局部與全局的關(guān)系。

二、尊重領(lǐng)導(dǎo)，但不崇拜

尊重領(lǐng)導(dǎo)是任何一個(gè)團(tuán)體、單位和組織紀(jì)律所要求的。處理好上下級(jí)關(guān)系，有利于團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，提高工作效率。因此，在工作中，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)是正確的還是錯(cuò)誤的，我們都應(yīng)該從態(tài)度上堅(jiān)持對(duì)他的尊敬和尊重，如領(lǐng)導(dǎo)確有不妥之處，我們也應(yīng)該巧妙地提醒領(lǐng)導(dǎo)。作為下級(jí)，應(yīng)該設(shè)身處地的為領(lǐng)導(dǎo)著想，理解領(lǐng)導(dǎo)難處，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信。領(lǐng)導(dǎo)和

群眾有矛盾時(shí)，應(yīng)從中作些協(xié)調(diào)解釋工作。與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生矛盾分歧時(shí)，要寬宏大度和氣坦率地向領(lǐng)導(dǎo)講明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，不要針鋒相對(duì)、大吵大鬧、激化矛盾。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)尊重，但不應(yīng)崇拜。擺正工作動(dòng)機(jī)，絕不過分美化領(lǐng)導(dǎo)，人無(wú)完人，缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免。過分崇拜，必定會(huì)影響工作，滋生腐敗。

三、服從領(lǐng)導(dǎo)，但不盲從

服從是被領(lǐng)導(dǎo)者要服從領(lǐng)導(dǎo)者，沒有服從就沒有領(lǐng)導(dǎo)。上下級(jí)關(guān)系中的服從雖有強(qiáng)制性，但沒有統(tǒng)治性和壓迫性，這種服從與強(qiáng)制，完全是為了滿足國(guó)家利益、集體利益、群眾利益之需要，完全是為了假設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家、發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)之需要。在執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指示、決定過程中，如領(lǐng)導(dǎo)指示、決定正確，應(yīng)不打折扣的去執(zhí)行，不能討價(jià)還價(jià)，更不能做出有損國(guó)家、有損群眾的事情，若有不同意見，可向領(lǐng)導(dǎo)申明，絕不能因自己的情緒而影響指示、決定的執(zhí)行。如發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的指示、決定與中央的路線方針有矛盾時(shí)，應(yīng)積極向領(lǐng)導(dǎo)反映，申明看法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)重新修改指示、決定。在領(lǐng)導(dǎo)沒有做出修改指示、決定之前，仍要按原指示、決定執(zhí)行，但在執(zhí)行過程中應(yīng)采取積極措施，使可能造成的不良后果降到最低。

盲從是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部指示、決定不加分析的一味附和與盲目執(zhí)行。過分盲從，不但不能很好的解決領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，反而很容易給領(lǐng)導(dǎo)幫倒忙，也容易被一些心術(shù)不正的人所利用，造成權(quán)力私用、拉幫結(jié)派，破壞組織制度的廉潔。所以，在工作中，應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)指示、決定做出正確分析，絕不盲目執(zhí)行。

四、擺正心態(tài)，正確看待自己，妥善解決工作中的矛盾

俗話說：“性格決定命運(yùn)，氣度決定格局，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度,格局決定結(jié)局?！弊鳛橐幻珓?wù)人員，必須要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須擺正自己心態(tài)，不卑不亢。決不自高自大，絕不把自己的長(zhǎng)外常掛在嘴邊，常在別人面前炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)。這無(wú)形貶低了別人而抬高了自己，其結(jié)果則是使別人更看輕自己。決不抱怨，抱怨會(huì)使自己?jiǎn)适抛u(yù)。自己做的事沒成功時(shí)，要勇于承認(rèn)自己的不足，并努力使事情圓滿。適度的檢討自己，并不會(huì)使人看輕你，相反總強(qiáng)調(diào)客觀原因，報(bào)怨這，報(bào)怨那，只會(huì)使別人輕視你。

五、建立良好的與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通的渠道

溝通，是人際交往過程中最為關(guān)鍵的一環(huán)，往往很多矛盾與誤解都是出在溝通不暢的問題上。在工作中，必須在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間建立起良好的溝通渠道，做到與領(lǐng)導(dǎo)常匯報(bào)，與同事常溝通，悉心聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與同事的建議。在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，不造謠、不傳謠、不失信于人。當(dāng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處過程中產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)先了解矛盾根源在哪里，首先找出自身原因，先做自我批評(píng)，再找領(lǐng)導(dǎo)或同事說明原因、解決問題。

六、遵章守紀(jì)，保持團(tuán)隊(duì)廉潔性

無(wú)規(guī)矩不成方圓，為一個(gè)組織、集體都有自己的組織制度、工作制度。在和領(lǐng)導(dǎo)與同事相處過程中，應(yīng)該堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，以組織制度及工作制度為指導(dǎo)，自覺遵守，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事絕不阿諛奉承、行賄受賄、拉攏投靠、人身依附、結(jié)黨營(yíng)私等。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，絕不做有損國(guó)家、有損人民的事，絕不做有損領(lǐng)導(dǎo)、同事團(tuán)結(jié)的事，努力維護(hù)團(tuán)隊(duì)廉潔

性。

正確處理好上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系絕不是一朝一夕的事情，這是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展變化的問題，必須立足當(dāng)前，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，用發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待問題、解決問題。努力做到與領(lǐng)導(dǎo)、與同事和衷共濟(jì)，建立良好的人際關(guān)系，開創(chuàng)工作新局面。

趙龍飛

二〇一三年十一月十七日

第二篇：如何處理好同事間人際關(guān)系

如何處理好同事間人際關(guān)系

一、在辦公室里不要有小集體之分。

大家一起工作，共事久了，肯定會(huì)和同事間關(guān)系有疏、密之分。但是切不要將親密關(guān)系在辦公室里張揚(yáng)，如小聲交頭接耳呀，突然哈哈大笑呀，做事你我不分呀，都會(huì)惹來別人的反感或不悅。

二、和同事有矛盾不要公開激化。

辦公室是辦公場(chǎng)所，雖然相處總會(huì)有摩擦，但是切記要理性處理。不要盛氣凌人，非得爭(zhēng)個(gè)你死我活才肯休手。就算你贏了，大家也會(huì)對(duì)你另眼相看，覺得你是個(gè)不給朋友余地，不尊重他人面子的同事，以后也會(huì)在心底防著你，于是你會(huì)失去真正的朋友。而且被你損了尊嚴(yán)的同事，也會(huì)對(duì)你記恨在心，你就多了一個(gè)敵人。

三、在辦公室不能做長(zhǎng)舌婦。

對(duì)工作上的意見或是私人生活上的事四處散播，或是添油加醋地在別人后面說三道四，影響同事間的友好與團(tuán)結(jié)。就算是自己性子直，喜歡和同事交心說真話，但是有些很小的事情一傳十，十傳百，到最后被傳出去的根本不是你的初衷，甚至?xí)哪愫屯碌男蜗蟆?/p>

四、大家在同一個(gè)小天地里工作，最重要的是和諧融洽，相互尊重。

最好不要談及正常工作以外的各種事情。交流中要注意方式方法，要有分寸地與人溝通。切記切記，嘴要緊，心要寬，要做一個(gè)清清爽爽的辦公好手。

五、物質(zhì)上的往來應(yīng)一清二楚。

同事之間可能有相互借錢、借物或饋贈(zèng)禮品等物質(zhì)上的往來，但切忌馬虎，每一項(xiàng)都應(yīng)記得清楚明白，即使是小的款項(xiàng)，也應(yīng)記在備忘錄上，以提醒自己及時(shí)歸還，以免遺忘，引起誤會(huì)。向同事借錢、借物，應(yīng)主動(dòng)給對(duì)方打張借條，以增進(jìn)同事對(duì)自己的信任。

第三篇：如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系2

1、尊重領(lǐng)導(dǎo)

在馬斯洛的人的需要層次理論中，得到尊重的需要排在了較高的層次上，任何人都需要得到尊重，領(lǐng)導(dǎo)更是需要得到尊重，因?yàn)樗且环N權(quán)威，是一種人的高級(jí)需求，別人能當(dāng)上你的領(lǐng)導(dǎo)，一定有比你強(qiáng)的地方，要服氣；是否尊重領(lǐng)導(dǎo)，意味著員工是否想在這個(gè)工作崗位上干得更長(zhǎng)更好。

2、服從指揮

很難想象一個(gè)不服從指揮的員工在職場(chǎng)中會(huì)受歡迎，服從指揮對(duì)個(gè)人來講意味著組織紀(jì)律性、對(duì)團(tuán)隊(duì)來講意味著戰(zhàn)斗力，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來講意味著執(zhí)行力。

3、一切從善良的愿望出發(fā)

有些人在工作中伶牙利齒，四處譏諷，經(jīng)常會(huì)耍點(diǎn)小聰明，一句話常常使人下不了臺(tái)，久而久之，人人敬而遠(yuǎn)之，領(lǐng)導(dǎo)也頭痛不已，與人為善，一言一行，一切從善良的愿望出發(fā)，是為人處世做人的根本。

4、必要的禮節(jié)

人與人之間，需要來往，不走不親，越走越親，回趟老家，給同事帶點(diǎn)土特產(chǎn)，專門給領(lǐng)導(dǎo)帶一份，這些都是人情事故必要的禮節(jié)，不要怕領(lǐng)導(dǎo)架子大，級(jí)別高，不敢交往，不敢說話，領(lǐng)導(dǎo)也是人，也會(huì)心存感激、這份禮物，體現(xiàn)了你對(duì)他的尊重；只要是你精心挑選的東西，不在乎價(jià)值多少，經(jīng)常送點(diǎn)禮物是需要的，你會(huì)受益匪淺。

5、遵守工作規(guī)則

每個(gè)崗位都會(huì)有自己的工作規(guī)矩，很多都是共性的，來到這個(gè)崗位，一定要清楚自己的角色和崗位，該干什么，不該干什么，不要犯大忌，比如有些人，喜歡到更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)、匯報(bào)工作，直接領(lǐng)導(dǎo)恨得咬牙切齒，后果可想而知，要表現(xiàn)是應(yīng)該的，但一定要掌握方式方法、時(shí)機(jī)得當(dāng)。

6、不要在背后議論

天下沒有不透風(fēng)的墻，不要在背后議論任何人，同事或者領(lǐng)導(dǎo)，你的任何一句話，會(huì)被同事在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用；如果實(shí)在要議論，就采用表?yè)P(yáng)的方式吧，背后的好話才是真正的好話。

7、學(xué)習(xí)并充實(shí)自己

打鐵要靠本身硬，在工作中，你能與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系、為人處事大方得體，自身也注意學(xué)習(xí)與工作有關(guān)或相關(guān)的知識(shí)，業(yè)務(wù)水平越來越高，你會(huì)感到，路會(huì)起走越寬暢。

8、相信自己，也相信別人

這是最重要的一句話，相信自己，這件事，我能把它做好；它會(huì)讓你有自信心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切艱難困苦。相信別人，沒有我，別人也能把這件事做好，它會(huì)使你謙虛不驕傲、知道天外有天、人外有人。

第四篇：如何處理好同學(xué)間關(guān)系

【情況分析】 如何處理好同學(xué)間關(guān)系

同學(xué)關(guān)系也是一種人際關(guān)系，宿舍、班級(jí)、學(xué)校是一個(gè)小型社會(huì)，在這個(gè)小集體中學(xué)會(huì)處里好同學(xué)關(guān)系，將來走上社會(huì)才能善于處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)、影響社會(huì)。根據(jù)《人際關(guān)系心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，影響人際關(guān)系的因素主要有：

（1）交流水平

人與人之間的關(guān)系密切，彼此的交流是必不可少的前提。

（2）互酬水平

心理學(xué)家指出：人與人之間的行為具有“互酬性”，即，“你對(duì)我怎么樣，我也對(duì)你怎么樣”。這里的“酬”不僅包括物質(zhì)方面，也包括情緒情感等心理方面的內(nèi)容。人與人相處中，彼此的互酬水平越高，關(guān)系越是穩(wěn)定密切。有些同學(xué)之所以與別的同學(xué)處理不好關(guān)系，互酬性低，恐怕也是一個(gè)重要的原因。表現(xiàn)對(duì)同學(xué)的需求、困難漠不關(guān)心，使人感到你很冷漠。

（3）評(píng)價(jià)水平

通俗地講，就是你對(duì)別人怎么看，以及要求別人怎么看你，評(píng)價(jià)水平的高低，主要不取決你講別人好話的多少，而在于評(píng)價(jià)是否真誠(chéng)和符合實(shí)際。

（4）包容水平

人與人之間的生理，心理差異是客觀存在的，對(duì)這種差異能否包容也是人際是否協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，包容水平越高，與他人相處的適應(yīng)性也就越大，人際關(guān)系相當(dāng)好，反之亦然。【干預(yù)措施】

根據(jù)上面四個(gè)要素，我找來這位女生并給這位女生以下幾個(gè)建議：、加強(qiáng)交流

良好的同學(xué)關(guān)系全賴互相了解，要達(dá)到互相之間彼此了解，就要加強(qiáng)交流，在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)溝通，課余時(shí)間多搞一些社交活動(dòng)，如打球、下棋、郊游等，增進(jìn)了解，友誼。2、關(guān)心他人

希望得到人的關(guān)心是基本需要，你愈關(guān)心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會(huì)轉(zhuǎn)而關(guān)心你，一但彼此之間互相關(guān)心，同學(xué)關(guān)系也就自然密切了。3、寬容別人

“人無(wú)完人”，任何人總是有缺點(diǎn)的，也總會(huì)做錯(cuò)事的，這些都是正常和不可避免的，對(duì)他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤能持一種寬容的態(tài)度，不要計(jì)較，別人會(huì)很感激并愿意與你交流。

4、完善自我同學(xué)關(guān)系緊張的人，大都性格和習(xí)慣方面有些毛病，應(yīng)刻意改變自己的不良性格和習(xí)慣，做到：

1）服飾整潔美觀。2）習(xí)慣面帶笑容。3)注意言談舉止。4)不要賣弄自己。5）多多幫助別人。6）善于贊美別人。

如果在人際交往中，人人都熱于贊美他人，善于夸獎(jiǎng)他人的長(zhǎng)處，那么人際間的愉悅度將大大增強(qiáng)，同時(shí)注意夸獎(jiǎng)別人并不意味著可以毫無(wú)顧忌，應(yīng)遵守兩個(gè)原則：第一，贊美應(yīng)出于真心，所夸獎(jiǎng)的內(nèi)容應(yīng)是對(duì)方確實(shí)具有或?qū)⒕哂械膬?yōu)良品質(zhì)和特點(diǎn)；第二，夸獎(jiǎng)的內(nèi)容應(yīng)被對(duì)方所在意。

5、保持適當(dāng)?shù)木嚯x

有時(shí)我們對(duì)某人太好時(shí)，她反而不領(lǐng)情，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。究其原因有兩點(diǎn)：

其一，按互酬水平，你的關(guān)心，別人是要回報(bào)的，當(dāng)她覺得自身能力無(wú)法回報(bào)你的關(guān)心時(shí)，她只好采取不接受你的關(guān)心，疏遠(yuǎn)你來維持人際關(guān)系的平衡。

其二，任何人內(nèi)心都有自己的一個(gè)空間，只有自己擁有，再好的朋友，如果她不想讓你進(jìn)入而又無(wú)法回絕，只好采取敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。因此，人與人之間適當(dāng)保持距離，為彼此的心靈留下一點(diǎn)空間，讓彼此感覺到都是自由的，才愿意繼續(xù)交往下去。

做好以上幾個(gè)方面，相信你一定會(huì)處理好同學(xué)關(guān)系。全身心地投入到學(xué)習(xí)、生活中去。

第五篇：教師如何處理好同事學(xué)生朋友的關(guān)系

教師如何處理好同事學(xué)生朋友的關(guān)系

答：教師是知識(shí)文化的傳授者、傳承者，又是管理者、學(xué)習(xí)者，還得擔(dān)當(dāng)父母的角色、子女的角色。多重心理角色的要求常常使教師左右為難，應(yīng)接不暇。而一旦為人師表，社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)形中就給了你許多的限定，你就得隨時(shí)應(yīng)對(duì)來自社會(huì)的輿論、領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、同事的議論、家長(zhǎng)的批評(píng)、學(xué)生的意見等等，教師應(yīng)該如何處理與同事、學(xué)生和朋友家人的關(guān)系呢?

一、如何處理好與同事間的關(guān)系，是基礎(chǔ)。

任何人都無(wú)法避免人際交往，無(wú)論在任何單位工作的人都必須處理好各自與同事的關(guān)系，學(xué)校內(nèi)部也不例外。

首先，虛心求教。虛心是一種美德，是交朋友、處同事的有效方法。主動(dòng)與同事取得聯(lián)系，互通教學(xué)方法，共同研究教育教法，制定措施，分工合作。

其次，不驕不躁，不妄自尊大，要尊重同事。不為了巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)而中傷、詆毀他人，任何人都不喜歡諷刺、挖苦、嘲弄、甚至侮辱他人人格的同事，因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心。若在工作中，你不尊重同事，那么，你將成為沒有朋友，沒有同事的“光桿司令”，將成為同事排擠的對(duì)象之一。

二、處理好與學(xué)生的關(guān)系，是關(guān)鍵。

良好的師生關(guān)系是一個(gè)教師上好課的基礎(chǔ)，我們都明確，現(xiàn)代學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，學(xué)生的發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮模唤處熞嫦蛉w，關(guān)心尊重每一位學(xué)生。也就是強(qiáng)調(diào)要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)鍵從以下幾方面入手：

〈一〉、謹(jǐn)記“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人。”教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，著眼于學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在課堂上讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，培養(yǎng)他們自主、合作、探究的能力。學(xué)生是我們的“上帝”，我們信奉它，我們要相信每位學(xué)生都行，心甘情愿地當(dāng)學(xué)生的配角，融入他們的整體，做學(xué)生的伙伴，讓學(xué)生在自己的面前敢說真話，心里話。

〈二〉、明確學(xué)生的發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?。傳統(tǒng)教育在平時(shí)工作中的表現(xiàn)：將教學(xué)目標(biāo)的確立直接指向知識(shí)的傳授，讓學(xué)生最大限度地識(shí)記，課堂傳授的知識(shí)成為教學(xué)的中心和唯一任務(wù)。這一表現(xiàn)是教師主宰課堂，老師傳授的知識(shí)不可置疑。其嚴(yán)重壓抑了學(xué)生的想法，切斷了師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流機(jī)會(huì)，是疏遠(yuǎn)師生關(guān)系的劊子手。因此，教師應(yīng)叢學(xué)生的將來發(fā)展考慮，重視學(xué)生的個(gè)別差異性，不要為了應(yīng)付考試而忽視了學(xué)生能力和智力，因素的培養(yǎng)，教師要重視學(xué)生的學(xué)，不要讓學(xué)生成為被動(dòng)接受知識(shí)的“容器”，讓他們有更多的交流合作空間，讓課堂成為“游戲室”。從而提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，從中培養(yǎng)師生感情，增進(jìn)彼此的了解，為教師的角色轉(zhuǎn)變奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

〈三〉、要面向全體學(xué)生，關(guān)心尊重每一位學(xué)生，一切大小事務(wù)講求公平、公正。

孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生最痛恨偏心的老師，這就要求我們要有一顆“公平、公正”的心，辦事合理公平，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明是一位老師取得全班同學(xué)信任和愛戴的重要條件，作為老師應(yīng)該一碗水端平，當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，絕不能當(dāng)獎(jiǎng)不獎(jiǎng)，不要因?yàn)槟惩瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好而偏袒一些小錯(cuò)，更不要因?yàn)槟惩瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差而故意刁難他。當(dāng)然，尊重每一位學(xué)生也是必不可少的，愛默森曾指出：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?！敝挥凶鹬亓藢W(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你.三、處理好與朋友家人的關(guān)系，是前提。

對(duì)家人要寬容關(guān)愛有加，對(duì)朋友要相互幫助。社會(huì)各方面的關(guān)系形形色色。然而，作為教師最重要的是處理好情感問題，莫帶情緒去上課，莫把氣撒在學(xué)生身上。

作為教師，必須處理好這些關(guān)系，才能成為一名好教師。