第一篇：鼓浪嶼日語(yǔ)介紹

鼓浪嶼日文介紹

鼓浪嶼（コロンス島）は廈門(mén)（アモイ）島の南西隅に位置し、廈門(mén)市を海をはさんで向かい合っている。廈門(mén)島とははば600メートルの鷺江をはさむのみで、フェリーで5分で到著する。面積は1.87平方キロメートルで2萬(wàn)人余りが居住する、廈門(mén)市の管轄區(qū)だ。島の気候は快適で、四季が春のようだ。青い海に白い雲(yún)、緑の木々がきれいで靜かな印象を與える。多くの國(guó)內(nèi)外の建築様式の建築物がよい狀態(tài)で保存されており、「萬(wàn)國(guó)建築博覧會(huì)」と呼ばれる。住民は音楽を好み、ピアノの保有臺(tái)數(shù)密度はピアノの島とも呼ばれる。主な観光拠點(diǎn)には日光巖、菽莊花園、皓月園，毓園、環(huán)島路、鼓浪石、博物館、鄭成功記念館、海底世界、天然の海水浴場(chǎng)などがある。歴史と人文、自然の景観が一體となり、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)として福建の「トップ10」風(fēng)景區(qū)の首位に立ち、全國(guó)の有名観光地35カ所の一つだ。廈門(mén)経済特別區(qū)の飛躍にともない、鼓浪嶼の様々な観光関連サービスの施設(shè)は改善を続け、観光、レジャー、ショッピング、娯楽が一體になった総合的な海の島の風(fēng)景文化観光區(qū)になっている。廈門(mén)市鼓浪嶼風(fēng)景名勝區(qū)は2007年5月8日に國(guó)家観光局の許可を得て國(guó)家5A級(jí)観光景観區(qū)となった。

第二篇：日語(yǔ)介紹

日語(yǔ)介紹

首先給你介紹一下“日語(yǔ)”，其實(shí)我在開(kāi)學(xué)致辭里也做過(guò)介紹的，日語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，“外”就是說(shuō)它和我們的母語(yǔ)有很大的區(qū)別，縱然乍一看有日語(yǔ)里有好多我們認(rèn)識(shí)的漢字，貌似親切，但實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，包括讀音，寫(xiě)法，意思等，所以要把它作為“外”語(yǔ)來(lái)學(xué)，不可輕敵，這樣也就不會(huì)導(dǎo)致“先易后難”的尷尬局面了?！罢Z(yǔ)”是說(shuō)它是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是文化的外殼，是思維的外殼，它不是僵硬死板的符號(hào)，要了解他們的文化和思維，學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要勤于思考，去體會(huì)這門(mén)語(yǔ)言，讓符號(hào)活起來(lái)。

具體地說(shuō)日語(yǔ)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1，日語(yǔ)的文字：舉個(gè)例子，田中さんは 空港から ホテルまで JRで 行きます。（田中從機(jī)場(chǎng)乘坐日本鐵路去賓館。）這就是一句日語(yǔ)，它是有漢字、假名（日語(yǔ)獨(dú)特的語(yǔ)言符號(hào)）、羅馬字母混合的文字。不像只有漢字的漢語(yǔ)和只有字母的英語(yǔ)。很詭異吧。2，日語(yǔ)是黏著語(yǔ)，最大體現(xiàn)在它有N多助詞，這些助詞黏在句子成分后面，表示該成分在句子中的地位等等。比如上一個(gè)句子は から まで で 都是助詞，は表示他前面的成分是這句的主題，から表示起點(diǎn)，まで表示終點(diǎn) で表示交通工具。而漢語(yǔ)是孤立語(yǔ)，沒(méi)有那些啰嗦的助詞固然看起來(lái)簡(jiǎn)潔，漢語(yǔ)主要靠語(yǔ)序來(lái)表示句子成分的，其實(shí)這才是更難的，你體會(huì)一下。

3，日語(yǔ)語(yǔ)序，日語(yǔ)的語(yǔ)序同漢語(yǔ)、英語(yǔ)不同。是主賓謂，比如我吃飯，日語(yǔ)就會(huì)說(shuō)成：我飯吃。

4，日語(yǔ)很“曖昧”，這個(gè)恐怕是它最大的特點(diǎn)了。曖昧指的是含糊不清楚。什么意思呢，比如說(shuō)它的發(fā)音，我們看好多日本人說(shuō)話時(shí)嘴基本不動(dòng)，而且語(yǔ)速快。它不像漢語(yǔ)字正腔圓，說(shuō)日語(yǔ)時(shí)，口腔活動(dòng)范圍很小，發(fā)音不要想漢語(yǔ)那么硬，在學(xué)語(yǔ)音時(shí)就可以體會(huì)到，你放松一點(diǎn)，把音帶過(guò)去，就發(fā)好了。還有它的表達(dá)也很曖昧。

暫時(shí)想到的日語(yǔ)特點(diǎn)就這些，說(shuō)說(shuō)你的看法，我們可以繼續(xù)討論。關(guān)于學(xué)習(xí)方法：

其實(shí)作為二外對(duì)同學(xué)們的要求并不高，沒(méi)有那么難的，只是日語(yǔ)初級(jí)的知識(shí)。

提幾點(diǎn)建議：

1，認(rèn)真聽(tīng)老師給我們錄制的課件，有條理有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，不可以臨時(shí)抱佛腳的，這不符合語(yǔ)言類(lèi)課程的學(xué)習(xí)規(guī)律。

2，充分利用其它導(dǎo)學(xué)資源，比如導(dǎo)學(xué)資料、論壇等。輔助課件的學(xué)習(xí)。

3，有問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)，我們遠(yuǎn)程教育不會(huì)像面授課程那樣師生之間有更多的溝通，但是你可以通過(guò)論壇，把問(wèn)題，學(xué)習(xí)體會(huì)提出來(lái)進(jìn)行討論，我也會(huì)及時(shí)回答或是參與討論的。

4，帶著興趣學(xué)習(xí)，接著“二外”的機(jī)會(huì)，我們可以接觸到日語(yǔ)，它將給我們展示的是另一個(gè)國(guó)度，另一種文化！新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)還可以讓我們更多地思考。

祝學(xué)習(xí)愉快！

第三篇：日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)介紹

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)介紹

一、課程簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)主要要學(xué)習(xí)的課程：精讀，聽(tīng)力，會(huì)話，泛讀，概況，語(yǔ)法，商務(wù)日語(yǔ)。一共七門(mén)專(zhuān)業(yè)課。

精讀，聽(tīng)力，會(huì)話，泛讀這四門(mén)課是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程。

其中，（1）精讀課主要學(xué)習(xí)詞匯，語(yǔ)法，文章閱讀等，包括日語(yǔ)入門(mén)，即50音圖，聲調(diào)，語(yǔ)調(diào)，單詞的書(shū)寫(xiě)方式等等。全面的掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。（2）聽(tīng)力課即通過(guò)播放錄音等方式練習(xí)聽(tīng)的能力，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的發(fā)音，到能聽(tīng)懂句子，文章。為在以后的工作學(xué)習(xí)中與日本人的交流打下基礎(chǔ)。（3）會(huì)話：通過(guò)最開(kāi)始的模仿發(fā)音，讀句子，文章，練習(xí)日語(yǔ)的發(fā)音，流利程度，到后來(lái)的能夠自己說(shuō)出來(lái)，和聽(tīng)力一樣，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言上非常重要。

（4）泛讀：練習(xí)文章閱讀技巧。能夠看懂日文的文章，報(bào)紙，文件，信件等。（5）概況：概要的學(xué)習(xí)日本的文化，風(fēng)土人情，歷史地理方面的內(nèi)容。要想掌握好一門(mén)外語(yǔ)，必須要了解這個(gè)國(guó)家的歷史、文化。所以，我們開(kāi)設(shè)的概況課就是讓同學(xué)們了解日本的文化。

（6）語(yǔ)法：針對(duì)過(guò)級(jí)考試而開(kāi)設(shè)的課程。主要講國(guó)際日語(yǔ)能力考試二級(jí)語(yǔ)法。（7）商務(wù)日語(yǔ)：面向即將工作的各位同學(xué)，學(xué)習(xí)職場(chǎng)用于，特定的生活場(chǎng)景用語(yǔ)。

二、日語(yǔ)等級(jí)考試介紹

我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)兩年，要達(dá)到什么水平？要參加什么考試？我們需要為了考試做什么準(zhǔn)備？參加等級(jí)考試有什么用處？

（一）日語(yǔ)能力考試

考試簡(jiǎn)介：日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT：The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)于1984年建立的，由日方主辦，全球?qū)嵤?。目前在中?guó)獲得了教育部的認(rèn)可，通過(guò)教育部海外考試中心網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名。因此，1

日語(yǔ)能力考試目前在中國(guó)是最權(quán)威的一個(gè)日語(yǔ)考試。新能力考分為5個(gè)等級(jí)，從

N1——N5，N1為最高級(jí)，N5是最低級(jí)。

認(rèn)知度：在日本，從政府部門(mén)到企業(yè)，從公立到私立院校都把“日語(yǔ)能力考”（JLPT）作為掌握日本語(yǔ)言的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó)，日企或者日語(yǔ)相關(guān)行業(yè)、職位在招聘人才時(shí)也會(huì)以日語(yǔ)能力考證書(shū)為標(biāo)準(zhǔn)，這一證書(shū)甚至成為日語(yǔ)方面人才就業(yè)的必備證書(shū)。

面向人群：所有的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者。日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一般來(lái)說(shuō)在大二的時(shí)候可以考N2，大三可以考N1，自學(xué)的話一年過(guò)N2或者一年過(guò)N1的都有，這個(gè)要看自己努力程度了。

優(yōu)點(diǎn)：認(rèn)知度和權(quán)威性高，能在一定程度上考察考生掌握日語(yǔ)的整體水平。全國(guó)大部分省市都有考點(diǎn)，報(bào)考名額相對(duì)較多。

缺點(diǎn)：不能對(duì)考生的語(yǔ)言應(yīng)用能力做一個(gè)全面的考察。以前的能力考出題方式不夠靈活，死板的題目并不能很好地檢測(cè)考生的日語(yǔ)能力。不過(guò)，2010年改革之后的出題方式已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變，更加注重基礎(chǔ)和應(yīng)用能力的考察。但是，能力考主要測(cè)試的是詞匯、語(yǔ)法、讀解、聽(tīng)力四個(gè)部分，都是選擇題，而沒(méi)有語(yǔ)言應(yīng)用方面的口語(yǔ)、翻譯、寫(xiě)作等方面的測(cè)試。

報(bào)名及考試時(shí)間：報(bào)名時(shí)間每年都不一樣，主要以官網(wǎng)的信息為準(zhǔn)。每年考兩次。考試時(shí)間為每年的7月、12月的第一個(gè)星期天。

（二）J.TEST考試

考試簡(jiǎn)介：J.TEST考試全稱(chēng)為實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)J.TEST）。于2007年8月獲得了國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的認(rèn)可。J.TEST考試于2003年3月進(jìn)入中國(guó)。目前已在全國(guó)20個(gè)省或直轄市的著名高校建立了常年考試站。

J.TEST考試還為中國(guó)最大級(jí)的人力資源公司——上海市對(duì)外服務(wù)有限公司提供日語(yǔ)人才，J.TEST考試成績(jī)達(dá)C級(jí)以上者，即可優(yōu)先登錄上海市對(duì)外服務(wù)有限公司的人才庫(kù)，并可優(yōu)先得到向用人單位推薦的機(jī)會(huì)。為J.TEST考生搭建了新的就業(yè)平臺(tái)。

認(rèn)知度：J.TEST考試的宗旨是為企業(yè)提供日語(yǔ)人才。因此，受到了諸多企業(yè)，尤其是日資企業(yè)的廣泛認(rèn)可。對(duì)希望就職的各方人士提供了許多的幫助。

面向人群：對(duì)母語(yǔ)為非日本語(yǔ)的人員進(jìn)行日本語(yǔ)能力的測(cè)試。學(xué)校的學(xué)生、公司的職員、準(zhǔn)備去日本留學(xué)、出差和希望進(jìn)入日資企業(yè)工作的各方人士都可以參加J.TEST。旨在了解自己現(xiàn)有的日語(yǔ)水平，明確今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。參加J.TEST考試沒(méi)有學(xué)歷要求。J.TEST證書(shū)沒(méi)有有效期。

優(yōu)點(diǎn)（與JLPT對(duì)照）：

1.注重實(shí)際能力，鑒定范圍廣

J.TEST有主觀題，而JLPT以客觀題為主。

2.考試頻次高

每年6次，時(shí)間不固定，以官網(wǎng)發(fā)布為準(zhǔn)。JLPT為一年兩次，報(bào)名難度較高。

3.便于考生的自我提高

不論你有沒(méi)有過(guò)，都會(huì)給你發(fā)成績(jī)單，還有答案，還有你每一項(xiàng)做對(duì)的比率，試卷也是當(dāng)場(chǎng)讓你帶回家，有助于你復(fù)習(xí)提高。而JLPT最終只知道成績(jī)而無(wú)法獲取詳細(xì)信息。

4.一卷多級(jí)的考試制度

J.TEST考試分中高級(jí)（A-D級(jí)）及初級(jí)（E-F）兩種考卷。中高級(jí)（A-D級(jí)）中分7個(gè)

級(jí)別。初級(jí)（E-F）中分2個(gè)級(jí)別。每份考卷均按照成績(jī)劃分等級(jí)，考生無(wú)須頭疼選擇考哪個(gè)級(jí)別，而日語(yǔ)能力考試必須在報(bào)名前自行判定自己適合考哪個(gè)級(jí)別。

缺點(diǎn)：認(rèn)可度沒(méi)有能力考試高，國(guó)內(nèi)企業(yè)招聘的衡量標(biāo)準(zhǔn)還是JLPT。一般考生都優(yōu)先選擇參加JLPT考試，在拿到JLPT合格證書(shū)的前提下再考J.TEST

三、簡(jiǎn)單介紹關(guān)于日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容

日語(yǔ)的來(lái)源：公元5世紀(jì)左右漢字從中國(guó)傳到日本，日本人依據(jù)漢字創(chuàng)造出平假名和片假名.假名是日語(yǔ)中的表音文字，現(xiàn)代日語(yǔ)常用的是平假名和片假名。

語(yǔ)法體系，日語(yǔ)（發(fā)音：にほんご），是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言，是日本的官方語(yǔ)言。其語(yǔ)言系屬有爭(zhēng)議，有人認(rèn)為可劃入阿爾泰語(yǔ)系，也有日本學(xué)者認(rèn)為是孤立語(yǔ)言或日本語(yǔ)系。

日語(yǔ)復(fù)雜的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)是其一大特徵，其書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)包括了平假名，片假名，漢字，還有羅馬字。一般文字是平假名，片假名和漢字混合書(shū)寫(xiě)。羅馬字是國(guó)際音標(biāo)，用來(lái)標(biāo)注發(fā)音，在日常生活中多用于招牌或廣告，還有日文錄入。在語(yǔ)序方面，句子由主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)的順序構(gòu)成，屬於主賓謂結(jié)構(gòu)。

在語(yǔ)匯方面，除了自古傳下來(lái)的和語(yǔ)外，還有中國(guó)傳入的漢字詞。近來(lái)由各國(guó)傳入的外來(lái)語(yǔ)的比例也逐漸增加。在對(duì)人表現(xiàn)上，日語(yǔ)顯得極富變化，不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，還有普通和鄭重、男與女、老與少等的區(qū)別，以及發(fā)達(dá)的敬語(yǔ)體系。而在方言的部份，以日本東部及西部?jī)烧唛g的差異較大。此外，對(duì)於失聰者，有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。

現(xiàn)代日語(yǔ)中，平假名常常用來(lái)表示日語(yǔ)中的固有詞匯及文法助詞，為日文漢字注音時(shí)一般也使用平假名。

平假名：平仮名（ひらがな，Hiragana）是日語(yǔ)中表音符號(hào)的一種，從中國(guó)漢字的草書(shū)演化而來(lái)。早期平假名多為日本女性所用，且多作抒情之文，故謂女文字、女手。男性則以漢字為主，述史、論文，稱(chēng)男文字、男手。男性即使使用假名，亦多用片假名作漢文注釋之用。可見(jiàn)早期平假名地位不高。直到紀(jì)貫之撰?古今和歌集?，以假名起序置于篇首，首開(kāi)“歌論”之先聲，證明假名文學(xué)的價(jià)值，更奠定了平假名的地位。其后紫式部《源氏物語(yǔ)》的流行，亦對(duì)平假名之流傳有所貢獻(xiàn)。

片假名：片仮名（カタカナ，Katakana），是日語(yǔ)中表音符號(hào)（音節(jié)文字）的一種，由楷書(shū)的漢字偏旁而來(lái)，比如ィ（yi）→伊主要用于以下的情況：外來(lái)語(yǔ)、外國(guó)人的人名/外國(guó)的地名等專(zhuān)有名詞； 擬聲語(yǔ)、擬態(tài)語(yǔ)；行文中對(duì)某詞（可以是漢語(yǔ)詞或原本用平假名書(shū)寫(xiě)的詞）表示強(qiáng)調(diào)時(shí)。

假名屬音節(jié)字母，皆由漢字演變而來(lái)。其中平假名來(lái)自一些漢字草體，片假名則主要來(lái)自一些漢字楷體或草體之偏旁部首或略體。

“あ”：“安”之草體 「“安”之陰聲近/a/」“ア”：“阿”左部之變體

“い”：“以”之草體 「“以”音近/i/」“イ”：“伊”之左部

“う”：“宇”之草體 「“宇”古音之韻部近/u/」“ウ”：“宇”之上部

“え”：“衣”之草體「“衣”古音近/e/」“エ”：“江”之右部

“お”：“于”之草體 「“于”古音之韻部近/o/」“オ”：“于”之左部

“か”：“加”之草體 「“加”古音近/ka/」“カ”：“加”之左部

“き”：“幾”之草體 「“幾”古音近/ki/」“キ”：“幾”草體之下略

“く”：“久”之草體 「“久”古音近/ku/」“ク”：“久”之略體

“こ”：“己”之草體 「“己”古音略近/ko/」“コ”：“己”之上半部

“さ”：“左”之草體 「“左”古音近/tsa/」“サ”：“散”之左上部

“し”：“之”之草體 「“之”古音近/tsi/」“シ”：“之”之草體

“す”：“寸”之草體「“寸”之陰聲近/tsu/」“ス”：“須”右部之草體

“せ”：“世”之草體 「“世”古音近/se/」“セ”：“世”之草體

“そ”：“獸”草體之左部 「“獸”古音近/so/」“サ”：“獸”草體之左上部

“た”：“太”之草體 「“太”古音近/ta/」“タ”：“多”之上半部

“ち”：“知”之草體 「“知”古音近/ti/」“チ”：即“千”

“つ”：“川”之草體 「“川”之陰聲近/tu/」“ツ”：“川”之草體

“て”：“天”之草體 「“天”之陰聲近/te/」“テ”：“天”之略體

“と”：“止”之草體 「“止”古音近/to/」“ト”：“止”之略體

“な”：“奈”之草體 「“奈”古音近/na/」“ナ”：“奈”上部之略體

“に”：“仁”之草體「“仁”古音之陰聲近/ni/」“ニ”：即“二”

“ぬ”：“奴”之草體 「“奴”音近/nu/」“ヌ”：“奴”之右部

“ね”：“禰”之草體 「“禰”舊讀/ni/，今音則作 /mi/，」“ネ”：“禰”之左部 「同上」“の”：“乃”之草體 「“乃”古音近/no/」“ノ”：“乃”之部分

“は”：“波”之草體 「“波”古音近/pa/」“ハ”：即“八” 「“八”音近/pa/」“ひ”：“比”之草體 「“比”音近/pi/」“ヒ”：“比”之半部

“ふ”：“不”之草體 「“不”音近/pu/」“フ”：“不”之下略

“へ”：“部”之右部 「“部”古音近/be/」“ヘ”：“部”之右部

“ほ”：“?！敝蒹w 「“?！惫乓艚?po/」“ホ”：“保”之右下部

“み”：“美”之草體 「“美”古音近/mi/」“ミ”：即“三”

“む”：“武”之草體 「“武”古音近/mu/」“ム”：“牟”之上部 “め”：“女”之草體“メ”：“女” 之略體“も”：“毛”之草體 「“毛”古音近/mo/」“モ”：“毛”之略體“や”：“也”之草體 「“也”古音近/ya/」

“ゆ”：“由”之草體「“由”古音近/yu/」

“よ”：“與”之草體 「“與”古音近/yo/」

“ら”：“良”之草體 「“良”之陰聲近/la，ra/」

“り”：“利”之草體 「“利”古音近/li，ri/」

“る”：“留”之草體 「“留”古音近/lu，ru/」

“れ”：“禮”之草體「“禮”古音近/le，re/」

“ろ”：“呂”之草體 「“呂”古音近/lo，ro/」

“わ”：“和”之草體 「“和”古音近/wa/」

“ゐ”：“為”之草體 「“為”古音近/i/」

“ゑ”：“惠”之草體「“惠”古音近/e/」

“を”：“遠(yuǎn)”之草體 「“遠(yuǎn)”古音之陰聲近/wo/」

“ん”：“無(wú)”之草體

“ヤ”：“也” 之略體“ユ”：“由”之部分“ヨ”：“與”之一部分“ラ”：“良”之上部“リ”：“利”之右部“ル”：“流”之右下部“レ”：“禮”草體之右部“ロ”：“呂”之一部分“ワ”：“和”之右部“ヰ”：“井”之變體“ヱ”：“慧”之略體“ヲ”：“乎”之略體“ン”：“爾”之略體

第四篇：相互介紹(日語(yǔ))

自己紹介（じこしょうかい）させていただきます。

——讓我自我介紹一下。

こんにちは。初（はじ）めまして。李と申します。

——你好，初次見(jiàn)面（請(qǐng)多多關(guān)照）。我姓李。

初めまして，斎藤です。（どうぞ）よろしくお願(yuàn)いします。

——初次見(jiàn)面。我姓齊藤，請(qǐng)多多關(guān)照。

広州から參（まい）りました張です。よろしくお願(yuàn)いします。

——我是從廣州來(lái)的，姓張。請(qǐng)多多關(guān)照。

北京の肖です。よろしく。

——我是從北京來(lái)的，姓肖，請(qǐng)多多關(guān)照。

申し遅れて失禮しました、陳です。

——說(shuō)晚了，請(qǐng)?jiān)?。我姓陳?/p>

なにぶんよろしくお願(yuàn)い申し上げます。

——請(qǐng)多多關(guān)照。

どうぞよろしくお願(yuàn)いします。

——請(qǐng)多關(guān)照。

何（なに）も分かりませんので，色々（いろいろ）お世話（せわ）になります。どうぞよろしく。

——什么也不懂，以后還得麻煩您。請(qǐng)關(guān)照。

至（いた）って経験の淺（あさ）いもので，よろしく。

——實(shí)在是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)關(guān)照。

至（いた）らぬ者（もの）ですが，以後（いご）お見(jiàn)知りおきを。

——才疏學(xué)淺，希望您多關(guān)照。

華南自動(dòng)車(chē)會(huì)社製造部の唐です。

——我姓唐，是華南汽車(chē)公司制造部的。

広州エレベーター工場(chǎng)の設(shè)計(jì)部長(zhǎng)をしております白崎と申します。

——我叫白崎，在廣州電梯廠擔(dān)任設(shè)計(jì)部長(zhǎng)。

東京ネットワーク科技會(huì)社の通訳である山田です。

——我是東京網(wǎng)絡(luò)科技公司的翻譯山田。

第五篇：日語(yǔ)俱樂(lè)部介紹

日語(yǔ)俱樂(lè)部介紹

日語(yǔ)俱樂(lè)部成立于2007年4月，它是一個(gè)四星級(jí)的優(yōu)秀組織，是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的特色社團(tuán)。積極向上的它正在向五星級(jí)的目標(biāo)努力著。日語(yǔ)俱樂(lè)部設(shè)備齊全，規(guī)模宏大，管理規(guī)范，活動(dòng)豐富，教育色彩濃厚，交流時(shí)間充裕，特色日語(yǔ)培訓(xùn)班為廣大俱樂(lè)部成員創(chuàng)造了模擬日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課堂，讓他們感受會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的喜悅。每次的日語(yǔ)角活動(dòng)給日語(yǔ)愛(ài)好者們營(yíng)造了歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛，讓他們不僅玩得好而且學(xué)得棒。我社的宗旨是為本院學(xué)生提供一個(gè)了解日本風(fēng)俗文化，學(xué)習(xí)日語(yǔ)，使用日語(yǔ)進(jìn)行交流與溝通的知識(shí)平臺(tái)。我們吸納對(duì)日語(yǔ)感興趣且自愿參加日語(yǔ)俱樂(lè)部組織的各類(lèi)活動(dòng)的同學(xué)為會(huì)員，在學(xué)院內(nèi)開(kāi)展和舉辦了一系列有意義的活動(dòng)。加入日語(yǔ)俱樂(lè)部的社員需要有志愿加入日語(yǔ)俱樂(lè)部的意愿并交納一定的會(huì)費(fèi)，積極參加社團(tuán)組織的活動(dòng)，擁護(hù)本社團(tuán)的章程。我社團(tuán)會(huì)員享有參與社團(tuán)活動(dòng)、選舉與被選舉為社團(tuán)負(fù)責(zé)人（部長(zhǎng)及理事會(huì)成員）、對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督并提出批評(píng)建議、免費(fèi)借閱日語(yǔ)資料室書(shū)籍、免費(fèi)觀看日文影視作品等權(quán)利，我社會(huì)員必須遵守校紀(jì)校規(guī)及本社團(tuán)章程、服從安排、積極參與社團(tuán)活動(dòng)、維護(hù)社團(tuán)權(quán)益與聲譽(yù)。

我社設(shè)有部長(zhǎng)，下設(shè)秘書(shū)處、組織策劃部、外聯(lián)部、宣傳部、及學(xué)術(shù)部五個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)。采用民主集中的組織管理制度管理本社團(tuán)。各執(zhí)行機(jī)構(gòu)的具體工作如下：

秘書(shū)處：負(fù)責(zé)日常工作資料的整理搜集、信息存檔、各部人員分配、制定工作計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)工作和活動(dòng)、組織會(huì)議、負(fù)責(zé)社團(tuán)章程的編寫(xiě)及每學(xué)期的社團(tuán)注冊(cè)工作。

組織策劃部：負(fù)責(zé)我社各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、申請(qǐng)，組織安排活動(dòng)以保證其順利進(jìn)行。

外聯(lián)部：因活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需要獲取校內(nèi)外商家的支持時(shí)積極與各商家聯(lián)系，與其他社團(tuán)聯(lián)系以相互交流學(xué)習(xí)、促進(jìn)共同發(fā)展。為活動(dòng)提供后勤服務(wù)。

宣傳部：負(fù)責(zé)社團(tuán)的對(duì)外宣傳及文藝性活動(dòng)的排練。

學(xué)習(xí)部：收集活動(dòng)相關(guān)信息，為活動(dòng)作支持準(zhǔn)備。并負(fù)責(zé)教授社員具體的日語(yǔ)知識(shí)。

日語(yǔ)俱樂(lè)部具有嚴(yán)格的資產(chǎn)管理制度和使用原則：我社全部資產(chǎn)歸社團(tuán)所有，個(gè)人不得私自挪用，資金由社長(zhǎng)管理，由秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常開(kāi)銷(xiāo)。我社在日常活動(dòng)中需要使用資金時(shí)，需由秘書(shū)長(zhǎng)向部長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)部長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可使用社團(tuán)資金。一切開(kāi)支必須出示正規(guī)發(fā)票及相關(guān)票證，以便管理。

日語(yǔ)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人首先應(yīng)成績(jī)優(yōu)秀、有出色的工作能力、遵紀(jì)守法、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感。負(fù)責(zé)人需由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和校團(tuán)委及同學(xué)們審核合格后方可上任。

日語(yǔ)俱樂(lè)部自成立以來(lái)，在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的幫助下，在社團(tuán)成員的不懈努力下正不斷成長(zhǎng)。如今，日語(yǔ)俱樂(lè)部已由幾十個(gè)人的規(guī)模壯大到幾百人，在招新工作結(jié)束后，還有

不少同學(xué)要求加入我們的行列，這既是對(duì)日語(yǔ)俱樂(lè)部的信任，又是對(duì)我們的極大鼓舞。在這段時(shí)間內(nèi)，我們不斷追求創(chuàng)新，本著服務(wù)學(xué)生的宗旨開(kāi)創(chuàng)了一系列經(jīng)典活動(dòng)。例如：每?jī)芍芘e辦一次的日語(yǔ)角在吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，已經(jīng)形成了我們的品牌活動(dòng)。在日語(yǔ)角上，外教手把手教我們說(shuō)日語(yǔ)、介紹日本風(fēng)俗習(xí)慣、了解日本文化，并穿插一些有趣的與日語(yǔ)有關(guān)的游戲，寓教娛樂(lè)，創(chuàng)造了一個(gè)良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。還有每周六舉行一次的日語(yǔ)小課堂，由日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生給非日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生教授日語(yǔ)，組織“一幫一”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還能掌握一門(mén)有用的外語(yǔ)，受益匪淺。還有“日語(yǔ)文化祭”，即集中舉辦一次日本文化展，它是一個(gè)享受日本文化大餐的絕好機(jī)會(huì)，給廣大同學(xué)一個(gè)驚喜，一個(gè)狂歡。更有去年舉辦的日語(yǔ)文化知識(shí)競(jìng)賽，它集中考察了廣大同學(xué)對(duì)日本文化的掌握。活動(dòng)參加人數(shù)多達(dá)一百多人，思想健康，內(nèi)容豐富，主題鮮明，涌現(xiàn)出大量?jī)?yōu)秀選手?；顒?dòng)取得圓滿(mǎn)成功，通過(guò)此次活動(dòng)搭建的良好平臺(tái)，使得參賽選手在實(shí)踐過(guò)程中得到歷練，并掌握了主流的日本文化，明確了自己的發(fā)展方向。參賽選手們?cè)诒敬位顒?dòng)中均獲益匪淺。在每次活動(dòng)后，我們都認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉全體成員之力，為在今后更好地為我院學(xué)生活動(dòng)增光添彩，做出不懈努力。

我們堅(jiān)信：只要努力，我們的活動(dòng)一定會(huì)一浪高過(guò)一浪，個(gè)個(gè)都都是精品。日語(yǔ)俱樂(lè)部是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而設(shè)立的，以服務(wù)學(xué)生、交流文化為基礎(chǔ)設(shè)立的。是一個(gè)具有頑強(qiáng)生命力的社團(tuán)，讓你置身漢楚之地就能欣賞到彼岸的櫻花，隱居隆中之境就能感受東洋風(fēng)情，為全校

熱愛(ài)日語(yǔ)的同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的平臺(tái)。我們將在校院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師們的關(guān)注中，在同學(xué)們的期待中，通力合作，齊心協(xié)力，共同致力于日語(yǔ)俱樂(lè)部的發(fā)展壯大。日語(yǔ)俱樂(lè)部將與你一同快樂(lè)地成長(zhǎng)，伴你走向成功。