第一篇：綿陽(yáng)市成綿路小學(xué)家庭教育工作三年規(guī)劃

綿陽(yáng)市成綿路小學(xué)

家庭教育工作三年規(guī)劃

（2015——2018）

為深入《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2011—2020年）》提出的相關(guān)目標(biāo)任務(wù)，以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層、服務(wù)家長(zhǎng)兒童為宗旨，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，建立完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提高家庭教育質(zhì)量水平，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍，為促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)發(fā)揮重要作用。結(jié)合由全國(guó)婦聯(lián)、教育部、中央文明辦、民政部、衛(wèi)生部、國(guó)家人口計(jì)生委、中國(guó)關(guān)工委7部委聯(lián)合制定《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃》（2011-2015年）和學(xué)校實(shí)際，制定并實(shí)施學(xué)校家庭教育工作三年規(guī)劃，確保規(guī)劃的貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

新時(shí)期家庭教育工作的指導(dǎo)思想是：努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照黨的十八屆六中全會(huì)總體部署，圍繞深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實(shí)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）》中提出的家庭教育相關(guān)目標(biāo)，以滿足兒童和家長(zhǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展家庭教育?？傮w目標(biāo)是：

〃進(jìn)一步完善家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；

〃拓展家庭教育工作陣地，夯實(shí)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)基礎(chǔ)。〃推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育理論體系建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)者專業(yè)化水平；

二、具體目標(biāo)

1、廣泛宣傳普及家庭教育及科學(xué)育兒知識(shí)，使0-18歲兒童家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)和科學(xué)育兒知識(shí)的知曉率達(dá)到95%以上。

2、大力發(fā)展多元化、多類型、滿足不同群體需求的家長(zhǎng)學(xué)校，規(guī)范對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。利用網(wǎng)絡(luò)等手段拓展家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式。

3、積極推進(jìn)學(xué)校社區(qū)共建社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)中心工作。

4、加強(qiáng)家庭教育調(diào)查研究，針對(duì)當(dāng)前家庭教育中的新情況、新問(wèn)題，開展專題調(diào)研，形成一批有分量的調(diào)研報(bào)告，有針對(duì)性地提出對(duì)策建議。

5、加強(qiáng)家庭教育理論研究，確立家庭教育研究課題，促進(jìn)研究成果的推廣和應(yīng)用。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有家庭教育研究機(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理。

6、加強(qiáng)家庭教育工作隊(duì)伍建設(shè)，開展家庭教育指導(dǎo)者能力培訓(xùn)。

7、加快推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)材料編撰工作，編寫校本家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)材料。

8、建立健全家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作內(nèi)容和主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、按照中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的要求，極做將家庭教育的工作納入學(xué)?？偟墓ぷ鞑渴?，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

2、把家庭教育工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，納入工作的全局和重要議事日程，充分發(fā)揮家庭教育在構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育中的基礎(chǔ)作用。

（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制

1、建立由相關(guān)部門組成的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充實(shí)工作力量，落實(shí)各自責(zé)任。要有專人負(fù)責(zé)家庭教育工作。要強(qiáng)化協(xié)調(diào)推動(dòng)機(jī)制，形成家庭教育工作合力。

家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：唐 輝

副組長(zhǎng)：陳曉洪 郭紀(jì)太 陳紅軍 張 春

組 員：盧 瑩 肖永勇 廖學(xué)軍 尹亦春 陳興斌 歐冬梅

陳 勇 全體班主任及科任教師

學(xué)校家庭教育工作總負(fù)責(zé)：郭紀(jì)太

校區(qū)家庭教育工作直接負(fù)責(zé)人：尹亦春、歐冬梅

2、學(xué)校設(shè)立家庭教育工作專項(xiàng)基金，用于開展培訓(xùn)、組織研究、建設(shè)陣地、表彰先進(jìn)等項(xiàng)工作。

3、廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，多渠道開發(fā)資金來(lái)源，為做好家庭教育工作創(chuàng)造更有利的條件。

（三）深化理論研究

1、設(shè)立一批家庭教育研究課題，及時(shí)開展課題研究及成果的交流。

2、重視研究成果的推廣與應(yīng)用。注重發(fā)揮家庭教育科研成果的作用，探索家庭教育研究成果實(shí)際應(yīng)用的方法與途徑。

3、加強(qiáng)家庭教育基礎(chǔ)理論建設(shè)。

（四）完善服務(wù)體系

1、鞏固和發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校。形成多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立與學(xué)生家庭的有效溝通與聯(lián)系，幫助學(xué)生家長(zhǎng)普遍提高家庭教育水平。

2、探索家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)社會(huì)化、市場(chǎng)化運(yùn)作新模式。積極配合教育機(jī)構(gòu)和個(gè)人參與家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)。

（五）加大宣傳力度

1、深化“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。以服務(wù)家庭、因地制宜、突出特色為原則，開展豐富多彩的宣傳實(shí)踐活動(dòng)，精心打造雙合格活動(dòng)品牌，使之成為推進(jìn)家庭教育工作、提升家庭教育水平的有效載體，使“為國(guó)教子、以德育人”觀念家喻戶曉，深入人心。

2、圍繞《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的宣傳普及，指導(dǎo)和幫助父母或者其他監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，營(yíng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)教育義務(wù)，并以多種方式推進(jìn)《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》的實(shí)施。

3、加強(qiáng)宣傳普及陣地建設(shè)。建立家庭教育和衛(wèi)生保健知識(shí)欄目，增加家庭教育咨詢熱線，以多種形式擴(kuò)大家庭教育指導(dǎo)的覆蓋面。

（六）抓好隊(duì)伍建設(shè)

1、發(fā)展家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。著力建設(shè)家庭教育工作，老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊(duì)伍，形成專兼結(jié)合、指導(dǎo)能力強(qiáng)的家庭教育工作隊(duì)伍。

2、開展家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等方式組織家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)水平。

（七）加強(qiáng)監(jiān)督管理

完善考核、評(píng)估制度。建立和完善家庭教育工作評(píng)估指標(biāo)體系；規(guī)范對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，研究制定專、兼職從業(yè)人員考核管理辦法。

（八）關(guān)注特殊群體

1、重視流動(dòng)兒童的家庭教育。大力開展關(guān)愛流動(dòng)兒童行動(dòng)，通過(guò)多種形式和渠道，積極向流動(dòng)兒童家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人宣傳監(jiān)護(hù)人的義務(wù)和責(zé)任，普及科學(xué)的家庭教育觀念、知識(shí)和方法，不斷提高留守、流動(dòng)兒童家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)子女的技巧和能力。

2、關(guān)注單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體的家庭教育宣傳普及工作，為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo)與服務(wù)。切實(shí)從源頭上解決這些特殊家庭子女的實(shí)際困難和問(wèn)題。

四、監(jiān)測(cè)評(píng)估

1、成立學(xué)校家庭教育工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查評(píng)估學(xué)校家庭教育工作三年規(guī)劃的執(zhí)行情況。

2、學(xué)校根據(jù)《成綿路小學(xué)家庭教育工作三年規(guī)劃》要求，組織好中期和終期的自查評(píng)估。形成評(píng)估報(bào)告。

3、在全面評(píng)估的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進(jìn)。中期、終期召開學(xué)校家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)及表彰會(huì)，推進(jìn)家庭教育工作不斷深化和創(chuàng)新發(fā)展

綿陽(yáng)市成綿路小學(xué)

2015.9

第二篇：成綿路小學(xué)2012春德育工作總結(jié)

綿陽(yáng)市成綿路小學(xué) 2012年春季學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。在唐輝校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展“愛校、提質(zhì)、求真、正德”及 “書香校園”主題教育系列活動(dòng)為主線，圍繞培養(yǎng)“四好少年”大力開展德育工作，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；培養(yǎng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年；取得了良好的效果。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任

本學(xué)期，在唐輝校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，學(xué)校按照區(qū)德育工作會(huì)議要求，把德育工作擺在學(xué)校一切工作的首要位置，堅(jiān)持科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性原則，根據(jù)成綿路小學(xué)學(xué)區(qū)的特點(diǎn)開展工作。學(xué)校成立“綿陽(yáng)市成綿路小學(xué)2012學(xué)年德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng)：唐輝；副組長(zhǎng)：張春、陳紅軍、陳曉洪、尹亦春；組員為全體班主任。繼續(xù)聘請(qǐng)了城北派出所教導(dǎo)員王曉萍作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)。我們還與城北街道辦事處、成綿路社區(qū)、城北派出所、77123部隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等單位建立共建關(guān)系，調(diào)動(dòng)、整合和發(fā) 揮社區(qū)人士參與學(xué)校建設(shè)的積極力量，邀請(qǐng)他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的討論，了解學(xué)期工作的安排，得到了周邊單位的大力支持。

二、以主題班會(huì)為載體，加強(qiáng)德育宣傳與實(shí)踐活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以班級(jí)為陣地，發(fā)揮班主任老師的指導(dǎo)作用和學(xué)生參與的積極性，終持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道，取得了一定成效。以班會(huì)課為主題進(jìn)行德育常規(guī)教育開展一系列的主題班會(huì)課，寓教于實(shí)踐的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到愛國(guó)主義教育、感受殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)與自信，從而達(dá)到教育人的目的。要求班主任配合學(xué)校結(jié)合每月德育安排開展多種多樣學(xué)生喜歡的班會(huì)活動(dòng)：三月舉行了“學(xué)雷鋒

樹新風(fēng)”主題教育、四月結(jié)合“清明節(jié)”開展祭掃烈士墓網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)、五月結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)和六一慶祝開展“秀我自己

才藝達(dá)人賽”等。通過(guò)這些活動(dòng)，很好地展現(xiàn)了個(gè)人才華和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鍛煉了動(dòng)手操作能力，取得了很好的教育效果。此外，還舉行了各種讀書報(bào)告會(huì)等等，這些活動(dòng)以學(xué)生為主體，從內(nèi)容到形式，從組織到落實(shí)，都由學(xué)生自行完成。這就大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，氣氛熱烈，場(chǎng)面活躍，許多學(xué)生通過(guò)自己的親身參與，都受到了深刻的教育，營(yíng)造了良好的書香校園環(huán)境。這些成功的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了德育的生動(dòng)性和吸引力，愛國(guó)主義、人生觀教育在活動(dòng)中潛移默化地得到了滲透，取得了良好效果。

1、以人為本，注重德育的實(shí)效性，把德育與實(shí)踐養(yǎng)成教育 結(jié)合起來(lái)，以實(shí)踐養(yǎng)成教育為主，把爭(zhēng)做文明城市好市民知識(shí)滲透到課堂、各學(xué)科教學(xué)中，努力營(yíng)造文明禮儀、健康向上、和諧的校園氛圍；

2、以參與校運(yùn)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)廣播站教育學(xué)生了解校運(yùn)會(huì)的精神，組織學(xué)生開展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽；通過(guò)組織學(xué)生參與文明觀眾，教育學(xué)生文明觀賽，感受、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)健兒勇敢拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

3、抓好每周一得升旗儀式。學(xué)校大隊(duì)部堅(jiān)持以規(guī)范的、學(xué)生為主體的升旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)部國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校每周一的大型升旗儀式的主持、升降、指揮及每天的升降旗工作，升降國(guó)旗要求嚴(yán)肅，過(guò)程認(rèn)真，成為學(xué)校育人體系中獨(dú)特的一筆。每周一的升旗，國(guó)旗下講話的內(nèi)容由由大隊(duì)部提前計(jì)劃安排，做到演講脫稿，認(rèn)真執(zhí)行，主持得體，為大、中隊(duì)干部提供一個(gè)能力鍛煉的空間。

三、抓好主題教育

本學(xué)期的重大節(jié)日、紀(jì)念日有：植樹節(jié)、清明節(jié)、六一節(jié)、端午節(jié)等。根據(jù)這些節(jié)日以及環(huán)境教育主題紀(jì)念日，開展了一系列的主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行料愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力，在實(shí)踐中進(jìn)行了品德教育。

四、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)工作

1、利用周三教師會(huì)議時(shí)間開展德育理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常下辦公 室了解教師的需求，多給教師人文關(guān)懷，多給教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，重視對(duì)教職工的精神激勵(lì)，努力幫教師排憂解難，不斷提升教師幸福感，創(chuàng)造教師的幸福工作和幸福生活。

2、提升班主任的德育功效，學(xué)校定期（每月一次）組織班主任培訓(xùn)班，通過(guò)班主任技能大賽、優(yōu)秀班主任評(píng)選，組織班主任分析案例、經(jīng)驗(yàn)交流、演講技巧培訓(xùn)等，提高德育骨干教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本期有兩位班主任獲“綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)、兩位班主任獲“涪城區(qū)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

3、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，推行行政值日、教師值日、班級(jí)學(xué)生值日等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，結(jié)合各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操、班容班貌等情況進(jìn)行督促，每周進(jìn)行一次評(píng)比小結(jié)，每月一次總結(jié)，讓班級(jí)集體成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。做好少先隊(duì)大隊(duì)委、各中隊(duì)的選舉工作，激發(fā)學(xué)生積極向上，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

二○一二年七月

第三篇：甘河第一小學(xué)關(guān)于家庭教育工作三年規(guī)劃工作計(jì)劃

甘河第一小學(xué)關(guān)于家庭教育工作三年規(guī)劃工作計(jì)劃

為了深入貫徹落實(shí)教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要及教育局關(guān)工委關(guān)于推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化的指示精神，更好的慣徹和落實(shí)鄂旗教育局關(guān)于深化家庭教育改革三年規(guī)劃的實(shí)施意見，全面做好家庭教育，把家庭教育納入到學(xué)校的整體工作之中，進(jìn)一步構(gòu)建我校的教育格局，整合我校教育和家庭教育資源，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)校、家庭教育綜合改革，我校特制定工作計(jì)劃如下：

一、甘河第一小學(xué)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：宋桂艷 劉錄林

周桂云

丑淑平畢秀紅 張麗華 王冠副組長(zhǎng)：馮春芝組員：王艷玲

王海峰 宋佰英 謝 林董云鳳

二、甘河第一小學(xué)家庭教育指導(dǎo)中心組成人員

組長(zhǎng)：宋桂艷劉錄林

副組長(zhǎng)：馮春芝 周桂云

組員： 各班班主任

三、甘河林業(yè)一小家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)

組長(zhǎng)：宋桂艷 劉錄林

副組長(zhǎng)：馮春芝

委員：王艷玲 周桂云 各班級(jí)班主任 宋佰英

四、各年級(jí)以教研組長(zhǎng)為帶頭人，建立年級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，各班級(jí)以班為任為組長(zhǎng)，建立班級(jí)家庭教育委員會(huì)，并制定了出本年級(jí)

組及本班的委員會(huì)成員。

五、建立建全家庭教育隊(duì)伍，從2011年3月開始，組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)并承擔(dān)家庭教育工作指導(dǎo)老師工作，采取邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)施，邊總結(jié)，邊推廣的工作策略，認(rèn)真組織并做好此項(xiàng)工作，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法來(lái)推進(jìn)學(xué)校的家庭教育工作的開展，積累經(jīng)驗(yàn)，召開專題講座部署總體工作，統(tǒng)一全校老師的思想認(rèn)識(shí)，形成合力，積極穩(wěn)妥的進(jìn)行此項(xiàng)工作的開展。制定一套適合本校實(shí)際的工作計(jì)劃，建立建全組織機(jī)構(gòu)，由指定人員做好此項(xiàng)工作，做好三年的工作計(jì)劃與總結(jié)工作。

第四篇：成綿路小學(xué)2006秋綜合科教研組工作計(jì)劃

成綿路小學(xué)2006秋綜合科教研組工作計(jì)劃

一、教研組基本情況

涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)（自然）

分管領(lǐng)導(dǎo)：陳曉洪

組長(zhǎng)：李固學(xué)

成員：李固學(xué)姜華華郭曉莉黃利群何平何霞劉慧明向雪喬楊華裕

何玉蓉戴安福徐泵

本組共有成員12名，其中信息2人、科學(xué)6人、實(shí)踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jī)顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高信息、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。

三、工作目標(biāo)

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作。

四、具體措施

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì)。

2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。

4、加強(qiáng)競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課。

6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。

7、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。

五、教研活動(dòng)進(jìn)度安排

三、教研工作具體安排

九月

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。

2、制定教研組計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃。

3、科學(xué)課堂教學(xué)觀摩9.15御小。

4、信息技術(shù)課教研活動(dòng)，新教材培訓(xùn)。9.20（成?。?/p>

5、學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容。

十月

1、各組集體備課，相同學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問(wèn)題。

2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作準(zhǔn)備工作。

3、開展好“學(xué)帶、骨干、青年教師”教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。

4、學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)學(xué)帶、骨干聽隨堂課。十一月

1、開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討（實(shí)?。?1.8日8：30

3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)研討（進(jìn)修校）11.23

4、科學(xué)科集體備課，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動(dòng)，何霞上校內(nèi)研討課。十二月

1、請(qǐng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2、參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的教研活動(dòng)。

3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末結(jié)束新課，組織好復(fù)習(xí)。

4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測(cè)工作。一月

1、期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

2、做好期末結(jié)束工作。

3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。

4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。

5、做好電教設(shè)備歸還登記工作。

6、搞好期末考試質(zhì)量分析。

7、完成期末教學(xué)論文。成綿路小學(xué)信息綜合教研組

第五篇：同泰路小學(xué)素質(zhì)教育三年規(guī)劃

同泰路小學(xué)素質(zhì)教育三年規(guī)劃

一、背景分析

（一）學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1958年，位于令人矚目的外環(huán)隧道和吳淞觀光開發(fā)區(qū)域內(nèi)，東依區(qū)內(nèi)最繁華的牡丹江路，南靠吳淞中學(xué)，北臨區(qū)少科站，有著較悠久的教育與人文傳統(tǒng)。學(xué)校曾獲上海市及全國(guó)雛鷹大隊(duì)稱號(hào)，是上海市家庭教育指導(dǎo)研究基地、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)游泳傳統(tǒng)學(xué)校、區(qū)五星級(jí)行為規(guī)范示范校。

學(xué)校占地4660平方米，現(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生584名。教職工54名，高級(jí)教師32名，占教師總數(shù)的71%，本科學(xué)歷2名，18位教師本科在讀，大專學(xué)歷38名。區(qū)教學(xué)能手1名，校級(jí)骨干教師13名。

學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)越，有多媒體演示教室、電腦房、電子閱覽室、網(wǎng)管中心、雙向可視教育控制中心、演播室、班班都通雙向可視教育現(xiàn)代媒體技術(shù)，操場(chǎng)四周為塑膠跑道，中間用人工草坪鋪成。校內(nèi)實(shí)踐基地?小能人街?、?小能人廣場(chǎng)?等為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、舒適和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)1、1993年學(xué)校接受了?市小學(xué)第一輪課程教材整體改革實(shí)驗(yàn)校?的任務(wù)，1997年又承擔(dān)了?市中小學(xué)活動(dòng)課程教學(xué)研究基地?的任務(wù)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職工的辛勤耕耘下，取得了可喜的成果，曾多次召開市、區(qū)級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在社會(huì)上引起了很好的反響。同時(shí)也使我校的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)骨干，學(xué)校的辦學(xué)效益日漸提高。

2、通過(guò)幾年的努力，學(xué)校形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的干部隊(duì)伍和一支求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。學(xué)校中層管理人員年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，有充足的干勁和樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。整個(gè)教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)，思想素質(zhì)逐年提升，經(jīng)過(guò)第一輪課改已積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的集體氛圍，為學(xué)校的發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

3、改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，取得了較為明顯的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校以日常行為規(guī)范為抓手，重視對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，建立了一支以學(xué)生自主管理為主的?小能人?管理隊(duì)伍，德育工作講究實(shí)效。少先隊(duì)活動(dòng)注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，少先隊(duì)的?小能人活動(dòng)?在市區(qū)也有了一定的影響。

4、學(xué)校實(shí)施內(nèi)部管理體制改革已多年，通過(guò)不斷總結(jié)，不斷完善，學(xué)校已確立了?依法自主辦學(xué)?的管理理念和?以人為本，依法治校，民主辦學(xué)，規(guī)范管理?的辦學(xué)思想，形成了一整套相對(duì)健全的管理體系和開放、有序、注重效益的辦學(xué)機(jī)制。

（三）存在的問(wèn)題

1、我校地處吳淞老城區(qū)，人口發(fā)展受到了很大的沖擊，生源素質(zhì)逐年下降，特殊家庭子女呈上升趨勢(shì)，家長(zhǎng)配合與支持學(xué)校工作比較薄弱，社區(qū)環(huán)境及社區(qū)教育良好氛圍尚未完全形成，所以給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。因此，教育好兩代人，形成教育的合力，仍將是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)工作。

2、學(xué)校教師的教育思想、教育觀念雖然有了很大轉(zhuǎn)變和提高，但要適應(yīng)新課程改革，適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的要求還存在一定的差距。教師的師德素養(yǎng)、專業(yè)水平、反思的意識(shí)、教育教學(xué)的研究能力、創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

3、教科研工作有待加強(qiáng)，雖然學(xué)校教師已有較強(qiáng)的教科研意識(shí)，但課題研究量少且面窄，教科研氛圍尚不濃厚。另外，學(xué)校的小能人教育已形成特色，相關(guān)的理論研究有待加強(qiáng)。

4、學(xué)校管理雖已形成體系，但在某些方面還處于實(shí)踐階段，需要更深層次的理性思考。

二、發(fā)展思路

1、以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，以區(qū)教育工作會(huì)議精神和五年大變樣目標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持?用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育?的發(fā)展理念，構(gòu)建符合素質(zhì)教育理念、適應(yīng)新課程改革的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想、心理、文化、身體等基本素質(zhì)，構(gòu)建以德育為核心，教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制。

2、以?新課程理論?為教育、教學(xué)改革指導(dǎo)思想，以課程改革為抓手，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到發(fā)

展。精心培育高素質(zhì)、高質(zhì)量、具有個(gè)性特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿Φ男∧苋恕?/p>

3、以提高教師素質(zhì)、發(fā)揮教職工潛能為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，積極開展校本培訓(xùn)，促使教職工的思想素質(zhì)、師德行為、業(yè)務(wù)知識(shí)、教育技能等方面有一個(gè)新的飛躍，形成一支具有相當(dāng)數(shù)量各個(gè)層次的骨干隊(duì)伍，保障學(xué)校發(fā)展有潛力。

4、以教科研為提高教育質(zhì)量的抓手，加強(qiáng)對(duì)教師教科研能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)，認(rèn)真思考，精心選題，找準(zhǔn)突破口，保證學(xué)校辦學(xué)的高水平和教育的高質(zhì)量。

5、以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷充實(shí)完善學(xué)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)裝備，滿足師生發(fā)展的需求，滿足教育發(fā)展的需要。

6、以人為本，依法治校，依法治教，規(guī)范學(xué)校管理，健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，優(yōu)化學(xué)校管理體制，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格、有序、民主、高效、人本化的學(xué)校管理.三、辦學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)三年努力把?同小?辦成?管理規(guī)范、師資良好、質(zhì)量扎實(shí)、聲譽(yù)較好、特色鮮明?的?學(xué)生所喜愛、家長(zhǎng)受歡迎，地區(qū)有影響?的一所育人場(chǎng)所。

四、分目標(biāo)及主要措施

（一）學(xué)校管理工作（責(zé)任部門：校長(zhǎng)室、黨支部）

目標(biāo)：

形成一套與現(xiàn)代學(xué)校管理相符合的學(xué)校管理體系和與之相配套的學(xué)校管理制度。

措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立?以人為本?的管理理念，堅(jiān)持黨政議事制度，堅(jiān)持校務(wù)公開，健全教職工代表大會(huì)制度，發(fā)揮工會(huì)作用，實(shí)現(xiàn)決策民主化。

2、進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立健全?三級(jí)網(wǎng)絡(luò)?為基礎(chǔ)的分層管理體系，加強(qiáng)年級(jí)組的建設(shè)與管理。積極穩(wěn)妥地實(shí)施人事制度改革，推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，雙向選擇的全員聘用合同制，依法有效地調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。

3、修訂、完善《學(xué)校管理工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)行政部門的文件精神，自覺做到依法治校，依法治教。

4、在相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整充實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員及部門組室、條線負(fù)責(zé)人，擇優(yōu)上崗。并通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)績(jī)考評(píng)等，努力建立一支作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、有活力、能創(chuàng)造的團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

5、改革教師績(jī)效評(píng)估制度，建立與實(shí)施素質(zhì)教育和持續(xù)發(fā)展相聯(lián)系的評(píng)價(jià)機(jī)制。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)（責(zé)任部門：黨支部、校長(zhǎng)室）

目標(biāo)：

三年后力爭(zhēng)本校教師達(dá)到：本科學(xué)歷40%，區(qū)學(xué)科帶頭人一名，區(qū)教學(xué)能手2??3名，校級(jí)骨干教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。

措施：

1、以?上海市中小學(xué)教師守則?為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深入開展職業(yè)道德教育，把精神文明建設(shè)列為黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部的工作重點(diǎn)。通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng)，提高教師的思想素質(zhì)，使愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)成為每一位同泰教職工的追求，并以師德教育帶動(dòng)、促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

2、遵循?以教師發(fā)展為本?的原則，抓理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓自我反思，引導(dǎo)全體教師積極參與教科研實(shí)踐活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立?以學(xué)生發(fā)展為本?的理念。積極探索研訓(xùn)一體的校本培訓(xùn)新模式，重視校本教研，拓展教師的專業(yè)知識(shí)及技能，并通過(guò)各種途徑和落實(shí)各項(xiàng)措施，提高全體教師的教育教學(xué)和研究能力，力爭(zhēng)有25%的教師具有獨(dú)立科研的能力

3、以校為本，有計(jì)劃地開展師訓(xùn)工作，完成在職教師的崗位培訓(xùn)。鼓勵(lì)青年教師參加高一層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在改革中清理學(xué)歷不合格教師，力爭(zhēng)三年后，在職教師大專學(xué)歷100%，本科學(xué)歷50%。

4、有計(jì)劃地培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與考評(píng)，形成一支具有相當(dāng)數(shù)量各個(gè)層次的骨干隊(duì)伍，力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)級(jí)骨干1??2名，學(xué)科帶頭人1名。

5、創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，為青年教師提供展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們發(fā)展特長(zhǎng)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)成為?一專多能?的研究型教師，三年后力爭(zhēng)青年教師人人都能勝任二三門相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。

（三）德育工作（責(zé)任部門：德育室、大隊(duì)部）

目標(biāo)：

爭(zhēng)取成為上海市行為規(guī)范示范校，區(qū)德育工作先進(jìn)集體。

1、以愛國(guó)主義教育和行規(guī)教育為抓手，加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)行為習(xí)慣的教育與培訓(xùn)，力爭(zhēng)成為?上海市行為規(guī)范示范校?。

2、以?小能人自動(dòng)化管理委員會(huì)?為陣地，健全自主管理網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生自主開展形式多樣的德育與少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)全體學(xué)生的自我管理和自我教育能力。

3、重視心理健康教育活動(dòng)的研究，開發(fā)校本課程??小能人心理輔導(dǎo)活動(dòng)。重視心理輔導(dǎo)師資的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支善于進(jìn)行心理輔導(dǎo)探索的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)合格心理輔導(dǎo)室。

4、建立骨干班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)開展教育研究，使育人隊(duì)伍從單一的實(shí)踐型向研究、實(shí)踐、專業(yè)化發(fā)展。

5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，辦好小能人報(bào)、小能人廣播、小能人電視臺(tái)、小能人宣傳欄等，產(chǎn)生潛移默化的教育效果。

6、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，將德育工作與少先隊(duì)工作有機(jī)結(jié)合，提高工作的整合性、實(shí)效性，圍繞小能人教育，開展少先隊(duì)特色活動(dòng)。

7、積極參與社區(qū)文明建設(shè)，開展校外德育實(shí)踐基地活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，完善家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)制，營(yíng)造一個(gè)開放的家庭、學(xué)校、社區(qū)共同參與協(xié)作工作的育人氛圍，共同指導(dǎo)學(xué)生校內(nèi)外的生活，構(gòu)建相互配合的育人網(wǎng)絡(luò)。

（四）教學(xué)工作（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）

目標(biāo)：

初步形成多樣化的課程體系，構(gòu)建自主、合作、開放的課堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到區(qū)中等以上水平。

措施：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的精神，全面實(shí)施《上海市中小學(xué)課程教材改革方案》，強(qiáng)化全體教師的課程意識(shí)，有重點(diǎn)地進(jìn)行拓展性課程與探究性課程的開發(fā)、實(shí)施與研究，開發(fā)1??2門校本課程。

2、學(xué)習(xí)落實(shí)?二期課改?精神，樹立?以學(xué)生發(fā)展為本?的課改理念，改進(jìn)教學(xué)方式，探索構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力的研究，研究課堂教學(xué)模式，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)有一定突破。

3、采用?請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去?的方法，擴(kuò)大教育信息，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，每學(xué)年舉辦一次?大能人?杯教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開展教學(xué)專題研討，不斷提高教師的教學(xué)水平，4、嚴(yán)格執(zhí)行教改方案和課程計(jì)劃，修訂學(xué)校教學(xué)流程管理的有關(guān)制度，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。構(gòu)建適應(yīng)?二期課改?的教學(xué)流程管理體系，并積極貫徹實(shí)施，切切實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、在?二期課改?背景下，探索校本教研的新模式，通過(guò)?專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思?等途徑，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師學(xué)習(xí)、研究、反思的能力，形成歇息、交流、合作、共享的良好氛圍。

6、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，鼓勵(lì)師生學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

（五）科研工作（責(zé)任部門：科研室）

目標(biāo)：

人人參與教科研，爭(zhēng)取人人有課題。

措施：

1、不斷完善《同小教育科研管理?xiàng)l例》，推進(jìn)群眾性教科研工作的開展，三年內(nèi)形成?科研興校氛圍，做到每個(gè)教研組、備課組都有區(qū)級(jí)或校級(jí)研究課題，每人參加一項(xiàng)課題的研究。爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有文章在市、區(qū)刊物雜志上發(fā)表。

2、科研室加強(qiáng)教科研的指導(dǎo)和課題管理，做到?四深入?：理論深入、學(xué)習(xí)深入、研究深入、活動(dòng)深入。健全?立項(xiàng)??審批??實(shí)施??評(píng)價(jià)??推廣?的課題管理工作規(guī)程。

3、科研室與教導(dǎo)處、德育室聯(lián)手，積極參與策劃校本課程和教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)以推動(dòng)學(xué)校的課程建設(shè)和教學(xué)改革。

4、學(xué)校為從事科研工作的教師從經(jīng)費(fèi)上、政策上給予最大的支持，對(duì)在科研工作中有突出表現(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。

（六）體、衛(wèi)、藝工作（責(zé)任部門：校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處）

目標(biāo)：

愉悅學(xué)生身心，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，使學(xué)校在體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育方面揚(yáng)長(zhǎng)避短，在原有基礎(chǔ)上有所突破。

1、健全體、衛(wèi)工作制度，為體育室、衛(wèi)生室配備必要的設(shè)備，并做好安全防護(hù)工作。

2、重視體、衛(wèi)、藝師資的培訓(xùn)，提高體、衛(wèi)、藝等課的質(zhì)量，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生展示才華創(chuàng)造條件。

3、加強(qiáng)健康教育，大力開展生理、心理、衛(wèi)生教育，做好防病宣傳工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。降低近視眼等六種疾病的發(fā)病率，加強(qiáng)對(duì)各種傳染病的預(yù)防和控制工作，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生管理，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、抓好兩課兩操的質(zhì)量，做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，抓好游泳這一特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)能逐年提高。

5、通過(guò)外引自培，著重抓好合唱、口琴、舞蹈等團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，著力提高學(xué)生的藝術(shù)才能。

（七）后勤工作（責(zé)任部門：總務(wù)處）

目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)努力，形成設(shè)施優(yōu)良、設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美、高效優(yōu)質(zhì)的后勤管理和服務(wù)管理，為提高教育質(zhì)量提供必要的條件。

措施：

1、總務(wù)處要為第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理、校產(chǎn)管理、使用和維修，保證教育教學(xué)的需要。加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，確保食品衛(wèi)生安全。力爭(zhēng)以精干高效的工作贏得廣大師生的信任和尊敬。

2、完善后勤工作規(guī)章制度，健全后勤人員管理、財(cái)務(wù)管理和物資管理辦法，并在實(shí)踐中不斷完善。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，合理使用經(jīng)費(fèi)，積極創(chuàng)造條件，盡力提高教師的福利待遇，逐步改善師生工作、學(xué)習(xí)的環(huán)境，力爭(zhēng)2006年學(xué)校校舍進(jìn)行大修。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步綠化、美化校園，提高綠化覆蓋率，保持局綠化先進(jìn)集體稱號(hào)。

（八）學(xué)校特色創(chuàng)建（責(zé)任部門：校長(zhǎng)室、校長(zhǎng)辦公室、科研室、德育室）

目標(biāo)：

加強(qiáng)學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目（游泳）在學(xué)校發(fā)展中的作用，爭(zhēng)創(chuàng)科技特色校，賦予?小能人教育?于新的內(nèi)涵，三年內(nèi)使我校的?小能人教育?能成為學(xué)校的品牌。

措施：

1、圍繞《小學(xué)實(shí)施?小能人教育?》這一課題研究，保持并發(fā)展校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，賦予?小能人教育?以新的內(nèi)涵，促使師生全面和諧地發(fā)展。

2、加強(qiáng)游泳特色項(xiàng)目的建設(shè)，開發(fā)創(chuàng)建?圍棋?特色項(xiàng)目，讓同小學(xué)生能成為身體健康、思維敏捷的小能人。

3、普及科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的制作能力、創(chuàng)造能力，力爭(zhēng)三年內(nèi)成為?區(qū)科普特色學(xué)校?。

（1）創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能重要性的認(rèn)識(shí)，組建一支有責(zé)任心、有特長(zhǎng)的科技指導(dǎo)員隊(duì)伍。

（2）以氣象震災(zāi)為特色項(xiàng)目，做好普及與提高工作。

（3）確保科技教育經(jīng)費(fèi)的投入，增加科技設(shè)施。

（4）研究科普教育活動(dòng)與素質(zhì)教育之間的有關(guān)課題，開發(fā)科技校本課程。

五、目標(biāo)：

2004年9月??2005年8月：

1、制訂新三年規(guī)劃及配套措施。

2、建立以三級(jí)網(wǎng)絡(luò)（校長(zhǎng)室、各部門、年級(jí)組）為基礎(chǔ)的分層管理體系，加強(qiáng)年級(jí)組的建設(shè)與管理，下放一定權(quán)利到年級(jí)組，初步建立年級(jí)組考核制度，修改和健全學(xué)校的規(guī)章制度。

3、健全校務(wù)公開制、教職工代表大會(huì)制度，注重教職工人際關(guān)系的和諧與合作，實(shí)現(xiàn)決策民主化。

4、大力開展師德教育，完善師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)檢查、評(píng)估的措施，師德規(guī)范合格率達(dá)100%。

5、以愛國(guó)主義教育和行規(guī)教育為抓手，加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，爭(zhēng)取獲得?上海市行為規(guī)范示范校?的稱號(hào)。

6、學(xué)習(xí)落實(shí)?二期課改?精神，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，以改良教師的教學(xué)方式為研究重點(diǎn)，重視反思性教學(xué)的研究，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，理解和運(yùn)用好新教材。完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，并在實(shí)踐中不斷完善。開設(shè)與學(xué)科教學(xué)直接相關(guān)的拓展性課程，組織編寫相應(yīng)的課程實(shí)施方案和教材。開發(fā)試行以?小能人?為主題的校本課程。

7、加強(qiáng)游泳特色項(xiàng)目的建設(shè)，建立氣象震災(zāi)和圍棋的特色項(xiàng)目。

8、在?二期課改?的背景下，探索教師校本培訓(xùn)的新模式，重視校本教研，組織校本教研展示活動(dòng)，提高教師的基本素質(zhì)和反思、合作、交流能力。

9、完成首批骨干教師的評(píng)審工作，并做好骨干教師的管理工作，制定骨干教師考核細(xì)則。建設(shè)一支以骨干教師為主的能勝任拓展性課程與研究性課程的教師隊(duì)伍。

10、健全后勤人員管理、財(cái)務(wù)管理辦法；改善辦學(xué)環(huán)境，修整電路，更新廣播設(shè)備。

11、建立學(xué)校網(wǎng)站。

12、編撰同泰路小學(xué)首本教師教學(xué)案例、隨筆、論文集。

2005年9月??2006年8月

1、實(shí)行人文管理，完善學(xué)校管理體系、年級(jí)組管理制度，進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制和分配制度，在教學(xué)上實(shí)施精細(xì)化管理和信息化管理。

2、深化人事制度改革，推行和完善競(jìng)爭(zhēng)上崗，雙向選擇的全員聘用合同制，簽訂新一輪聘用合同。修訂崗位責(zé)任制，做到精簡(jiǎn)高效，職責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。

3、繼續(xù)開展師德教育，師德規(guī)范示范教師達(dá)10%，創(chuàng)設(shè)健康文明的教育氛圍。

4、增加學(xué)校綠化覆蓋率，爭(zhēng)取學(xué)校校舍大修。

5、完善教學(xué)流程管理制度，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量達(dá)到區(qū)中等水平。

6、重視學(xué)校骨干教師的建設(shè)，抓好區(qū)、學(xué)區(qū)、校三級(jí)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校級(jí)骨干教師的示范輻射作用，帶動(dòng)其他教師共同提高。

7、強(qiáng)化校本教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)，形成?學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐研討、開展科研?的運(yùn)行模式，提高教師的學(xué)習(xí)、研究能力。

8、進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、研究性課程的設(shè)置，形成一批具有時(shí)代性、創(chuàng)新性、研究性等特點(diǎn)的受學(xué)生歡迎和喜愛的課程，完成科技校本課程的開發(fā)工作，提高學(xué)校特色項(xiàng)目的水平。

9、重視師生健康心理教育，成為合格心理輔導(dǎo)室。

10、注重教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，每個(gè)辦公室配備一臺(tái)電腦，人人會(huì)在校園網(wǎng)上交流、共享，初步實(shí)現(xiàn)辦公信息化。

11、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德文化教育，搞好各學(xué)科的滲透教育，設(shè)計(jì)好德育課程，鞏固市行為規(guī)范校的稱號(hào)。

12、保持?文明單位?稱號(hào)。

2006年9月??2007年8月

1、利用人文管理充分調(diào)動(dòng)教職工及學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，為新三年規(guī)劃的制定打下基礎(chǔ)，各部門均實(shí)現(xiàn)信息化管理。

2、形成有較強(qiáng)管理能力，結(jié)構(gòu)合理，組織健全的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。

3、調(diào)整、充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成新的學(xué)校管理工作條例。

4、學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)已初具規(guī)模，并在社會(huì)上有一定影響。進(jìn)行科技成果展示，爭(zhēng)取成為?區(qū)科普特色校?。

5、重建課堂教學(xué)方式，以嶄新的教學(xué)方式改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為主的探究式學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)管理制度；學(xué)校教學(xué)質(zhì)量達(dá)到區(qū)中等以上水平。

6、形成具有同小特色的校本教研模式，力爭(zhēng)有一個(gè)教研組能擠身區(qū)優(yōu)秀教研組。

7、完成校本課程的開發(fā)工作，組織與課程相關(guān)的教育教學(xué)展示活動(dòng)，交流提高。

8、完成學(xué)校德育課程的設(shè)計(jì)工作，形成?人人都是德育工作者?的良好氛圍，爭(zhēng)取學(xué)校德育工作有突破。

9、進(jìn)行第二輪骨干教師的評(píng)選工作，完善教師自培機(jī)制。

10、完善課程管理機(jī)制，建立課程評(píng)價(jià)體系及課程實(shí)施過(guò)程的整體評(píng)價(jià)體系。

11、完成《小學(xué)實(shí)施?小能人教育?》的課題研究，人人都有教科研課題。

12、學(xué)校多媒體設(shè)施較齊全，校園網(wǎng)已初具規(guī)模，教師參與課件制作面較廣，部分教師能制作網(wǎng)頁(yè)。

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