第一篇：安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

（討論稿）

根據(jù)省委和省委教育工委的統(tǒng)一部署，按照我院學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段工作方案的安排，在省屬高校學(xué)習(xí)實踐活動第三指導(dǎo)檢查組的悉心指導(dǎo)下，安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在前段時間學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”總體要求，緊緊圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建高水平的國際商務(wù)學(xué)院”這個主題，緊緊抓住“迎評促建”這一實踐載體，著重查找影響和制約推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的工作思路、工作方法和體制機(jī)制等方面的問題，全面深刻、實事求是地認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的主客觀原因。班子成員通過召開征求意見座談會、發(fā)放征求意見表、召開專題民主生活會等多種形式，廣泛征求師生員工的意見和建議，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了方向，理清和制定了促進(jìn)學(xué)院各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思路和工作措施，形成了安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報告。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實踐活動中形成的基本共識

自學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，班子成員通過深入、扎實、有效的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化了對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性，并在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上形成了以下廣泛共識：

（一）必須堅定不移地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀的理論優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校發(fā)展的正確思路

目前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加深,以及國家建設(shè)人力資源強(qiáng)國、安徽高教強(qiáng)省戰(zhàn)略的實施，隨著安徽商務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐加快，國際商務(wù)人才的社會需求也將持續(xù)擴(kuò)大。如何適應(yīng)這一時代發(fā)展的大趨勢，立足安徽商務(wù)經(jīng)濟(jì)，面向全國、面向未來，主動與市場接軌，努力滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，成為擺在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子面前一項艱巨而又長期的任務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展觀提出并回答了“為什么要發(fā)展，怎么發(fā)展，發(fā)展什么”、“發(fā)展的目的是什么，發(fā)展的動力是什么，發(fā)展的主體是什么”、“為誰發(fā)展，靠誰發(fā)展”等一系列問題，對于指導(dǎo)我院今后科學(xué)發(fā)展具有重大理論意義和現(xiàn)實意義。因此，我們必須把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上來，用馬克思主義中國化最新成果武裝全院黨員干部和師生員工，不斷提高全院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展水平的能力，使我院各項事業(yè)發(fā)展更加符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

當(dāng)前，我們就是要在新形勢下，圍繞“辦什么樣的學(xué)院、怎樣辦學(xué)院”，“培養(yǎng)什么樣的學(xué)生、怎樣培養(yǎng)學(xué)生”兩個根本問題，緊緊抓住“發(fā)展是第一要務(wù)”這個硬道理，保持清醒，高瞻遠(yuǎn)矚，主動思考如何做好“迎評促建”工作、繼續(xù)全力推進(jìn)“133工程”、如何打造特色鮮明的國際商務(wù)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，努力實現(xiàn)學(xué)院第一次黨員大會提出的各項工作任務(wù)。

（二）必須堅持以人為本，全面落實人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展的強(qiáng)大動力

堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。要充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把工作重點放在制定政策、整合力量、營造環(huán)境上來；要樹立人才是第一資源的思想，尊重教職工的首創(chuàng)精神，積極探索和遵循人才發(fā)展的客觀規(guī)律，把發(fā)現(xiàn)、引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和凝聚優(yōu)秀人才臵于學(xué)院工作的突出位臵；要以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，始終堅持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”，努力實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大師生員工的權(quán)益，高度重視解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

當(dāng)前，我們就是要人才工作列入黨政“一把手工程”，著重抓好師資隊伍和干部隊伍建設(shè)，尤其是加強(qiáng)對青年教師和年輕干部的培養(yǎng)與使用，把黨管人才的方針政策落實到位，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展提供可靠的人才保障。

（三）必須堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為班子推動科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和執(zhí)行力

要發(fā)揮黨委“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的作用，正確處理規(guī)模和質(zhì)量、特色和效益的關(guān)系，正確處理教學(xué)、教研、管理和服務(wù)的關(guān)系，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，把教學(xué)、教研、管理、社會服務(wù)和人才培養(yǎng)等各項工作提升到一個新的水平；要既強(qiáng)調(diào)突出重點，又注重全面推進(jìn)，既不能搞“一刀切”、“齊步走”，又不能顧此失彼，人為地造成改革發(fā)展的不平衡；要圍繞為地方和行業(yè)服務(wù)，把學(xué)院的發(fā)展融入到現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)之中，融入到安徽商務(wù)事業(yè)之中；要加強(qiáng)制度創(chuàng)新，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制；要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)宗旨觀念和服務(wù)意識，提高決策水平和管理能力，提升引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力，當(dāng)好學(xué)院發(fā)展的舵手。

當(dāng)前，我們就是要重點提升班子統(tǒng)籌兼顧的能力，正確處理教學(xué)與研究、硬件建設(shè)與軟件建設(shè)、德育與智育以及人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用等方面的關(guān)系。

（四）必須堅持內(nèi)涵式發(fā)展道路，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，把辦學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)院服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)力和影響力

要堅持社會主義的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，進(jìn)一步研究“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”這樣兩個根本性問題，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的緊迫感、使命感和責(zé)任感；要堅持特色辦學(xué)之路，重點抓好“培養(yǎng)特色人才”、“建設(shè)特色專業(yè)”和“打造特色平臺”這三個抓手，提升核心競爭力，走內(nèi)涵式發(fā)展、特色發(fā)展之路；要堅定地實施“133工程”，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷更新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展思路；要圍繞培養(yǎng)國際型高技能特色人才的培養(yǎng)目標(biāo)，深化人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新，把培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)教師當(dāng)作首要任務(wù)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

當(dāng)前，我們就是要增強(qiáng)黨委管大局、議大事、解難題、促發(fā)展的能力，以發(fā)展解決改革中存在的問題，加快教學(xué)改革，更新課程內(nèi)容，進(jìn)一步做好迎接辦學(xué)水平評估工作，為培養(yǎng)國際型高技能特色人才提供政治保障和制度保障。

二、學(xué)院貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀取得的成效

近年來，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，在省商務(wù)廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院改革、建設(shè)和發(fā)展等各項事業(yè)都取得有目共睹的顯著成績，實現(xiàn)了學(xué)院辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展。

（一）辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，效益顯著提高

我院于2004年升格為高職學(xué)院，開始跨入我省高等教育的行列。與2004年相比，學(xué)院在不到5年的時間內(nèi)，占地面積翻了10倍，從50畝到500畝；建筑面積翻了近5倍，從2.3萬平方米到近11萬平方米；在校生規(guī)模翻了3.5倍，從升格前的1500多人左右到現(xiàn)在的5300多人；每年為社會培養(yǎng)的畢業(yè)生翻了4倍，從每年300多人到現(xiàn)在的1200多人；學(xué)院資金收入翻了3倍，從不足1000萬元到突破3000萬元。

（二）師資和干部隊伍建設(shè)初見成效

在省商務(wù)廳黨組的關(guān)心支持下，學(xué)院黨委在2006年完成10名中層正職（副處級）干部的選拔工作之后，2007年又完成了8名中層副職（正科級）干部以及14名副科級干部的選拔工作。大膽使用政治上靠得住、業(yè)務(wù)上過得硬、想干事、能干事、會干事的干部。干部隊伍的能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和整體結(jié)構(gòu)更趨合理，干部隊伍的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)取得了明顯進(jìn)步。學(xué)院制定了《進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的意見》以及加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的一些具體制度，進(jìn)一步規(guī)范了師資隊伍建設(shè)工作。學(xué)院不斷加大引進(jìn)和培養(yǎng)人才的力度，進(jìn)一步緩解了生師比的壓力，教師的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)源結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的改善。

（三）教育教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)

2008年我院質(zhì)量工程建設(shè)取得了歷史性的突破，成果豐碩。我院首次獲得1個省級特色專業(yè)、1個省級教學(xué)團(tuán)隊、1個省級教壇新秀、1個高校優(yōu)秀青年人才基金項目、4個省級教學(xué)研究項目，獲得2個省級教學(xué)成果三等獎、5個省級專業(yè)帶頭人。同時，2008年學(xué)院共評選出4名院級教壇新秀、3個院級教學(xué)團(tuán)隊、3個院級示范專業(yè)、9個院級專業(yè)帶頭人，完成20個院級項目、7個院級精品課程的申報工作。2008年我院制定了《安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實施方案》、《安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院教研室工作條例》、《安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院科研工作管理條例》及《科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》等相關(guān)制度。對教學(xué)工作委員會機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，新機(jī)構(gòu)由教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、系部推薦教師、校外教育專家和企業(yè)負(fù)責(zé)人共15人組成，增設(shè)了教學(xué)督導(dǎo)組。

（四）黨建、大學(xué)生思想政治工作邁上新臺階

黨建和大學(xué)生思想政治教育工作扎實推進(jìn)。學(xué)院黨委高度重視黨建工作。加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，及時組建了三個系得黨總支班子，并于2008年3月召開了學(xué)院第一次黨員大會，選舉了學(xué)院第一屆黨委和紀(jì)委；逐步規(guī)范組織發(fā)展工作，入黨積極分子占學(xué)生總數(shù)的40%以上，大學(xué)生入黨人數(shù)穩(wěn)步增長；同時，學(xué)院涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，積極開展黨風(fēng)廉政教育活動，注重制度建設(shè)，加強(qiáng)對重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督，嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)制度，進(jìn)一步落實校務(wù)公開工作，重點開展對招生、收費(fèi)、物資設(shè)備采購、基本建設(shè)工程招投標(biāo)、內(nèi)部審計等工作的監(jiān)督。學(xué)院黨委高度重視大學(xué)生思想政治工作。學(xué)院每年召開大學(xué)生思想政治工作年會，對過去幾年學(xué)院思政工作的全面總結(jié)，明確了今后的思政工作思路，確立了大學(xué)生思政工作在學(xué)院的應(yīng)用地位，進(jìn)一步加大思政工作管理隊伍的建設(shè)力度；院黨政班子重視思政工作隊伍建設(shè)，學(xué)院建立了以輔導(dǎo)員、班主任為主干的專兼職結(jié)合的思政工作隊伍，在院黨委的部署安排下，學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)班。共有90名輔導(dǎo)員、班主任參加培訓(xùn)，經(jīng)過考核，有70人取得結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)取得了良好的效果。

（五）校園精神文明建設(shè)成效顯著

為了豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活、滿足教職工精神文化需求，促進(jìn)教職工思想交流、創(chuàng)造和諧的校園文化氛圍，學(xué)院每年都開展了豐富多彩的群眾性文化活動，如教職工郊游活動、教職工趣味運(yùn)動會、新年聯(lián)歡會等。通過開展文化娛樂活動激發(fā)了廣大教職工愛黨、愛國、愛校的熱情，調(diào)動了大家的工作熱情和積極性。2008年學(xué)院黨委對工會進(jìn)行調(diào)整，成立了四個分工會，各分工會關(guān)心教職員工生活，積極組織各種有益職工身心健康的活動，取得實效，得到好評。各系部、團(tuán)委等部門開展了形式多樣的學(xué)生第二課堂活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，又營造了良好的校園文化氛圍。學(xué)院在重視軟環(huán)境建設(shè)的同時，也加大投入，不斷改善學(xué)院的硬環(huán)境建設(shè)，努力做到建設(shè)一棟建筑，完成一片綠化，校園綠化面積不斷擴(kuò)大，校園環(huán)境明顯改善。

三、存在的突出問題及原因分析

（一）突出問題

以上這些實實在在的成績，是全院師生員工較好地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀所取得的豐碩成果，更是進(jìn)一步引導(dǎo)和推動我院深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的巨大動力。在分析檢查階段，班子成員深刻感受到，必須保持清醒的認(rèn)識，“看不到差距就是最大的差距，看不到問題就是最大的問題”，需要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，勇于正視存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

1、學(xué)院發(fā)展定位問題。培養(yǎng)目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)模式的特色不夠鮮明，辦學(xué)規(guī)模需要精準(zhǔn)定位，校政合作、校校合作、校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合需要向廣度拓展、向深度延伸。

2、體制機(jī)制問題。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制還不夠完善；現(xiàn)行的機(jī)構(gòu)設(shè)臵已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展的需要；管理制度需要進(jìn)一步系統(tǒng)化；干部隊伍、師資隊伍的整體水平有待于進(jìn)一步提升。

3、建設(shè)資金問題。截止到5月底，學(xué)院已經(jīng)支付工程款和利息近億元，仍欠工程款在3000萬以上，目前學(xué)院負(fù)債存量7500萬。龐大的負(fù)債數(shù)額已經(jīng)嚴(yán)重影響學(xué)院資金的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，積極穩(wěn)妥地化解財務(wù)風(fēng)險，已經(jīng)成為學(xué)院發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

4、畢業(yè)生就業(yè)問題。就業(yè)機(jī)制不夠完善；市場開拓不夠系統(tǒng)；專業(yè)設(shè)臵略顯單一；畢業(yè)生就業(yè)觀念亟需轉(zhuǎn)變；就業(yè)指導(dǎo)亟需加強(qiáng)。

5、評估工作問題。教學(xué)硬件投入不足，如圖書館、藏書量及學(xué)生的運(yùn)動場地等不符合評估要求；實習(xí)實訓(xùn)條件相對薄弱，實習(xí)、實訓(xùn)工作與評估要求有較大差距；在師資力量上，生師比、專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師、高職稱、高學(xué)歷教師以及行業(yè)兼職教師在各專業(yè)配臵不盡合理，與評估要求有較大差距；專業(yè)建設(shè)材料有待進(jìn)一步完善等。

6、教學(xué)工作問題。學(xué)院在教學(xué)工作上主要存在以下問題：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不夠完善，缺乏教學(xué)督導(dǎo)；教學(xué)改革不夠深入，目前教學(xué)改革的范圍僅限于專業(yè)課；實習(xí)實訓(xùn)還不能完全到位，教師的教學(xué)觀念有待進(jìn)一步改進(jìn)。

7、大學(xué)生思想政治教育問題。管理制度不完善，激勵機(jī)制不健全；培訓(xùn)機(jī)制不健全；心理健康教育師資力量不夠；人文素質(zhì)教育活動開展較少。

8、黨風(fēng)廉政建設(shè)問題。在學(xué)習(xí)上進(jìn)行深入分析、檢查的力度不夠；制度的執(zhí)行力度不夠，出臺制度不少，但運(yùn)行不規(guī)范，制度落實不到位，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用；黨風(fēng)廉政建設(shè)活動的深度、廣度不夠，少數(shù)黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的意識不強(qiáng)。

（二）原因分析

在分析檢查階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員本著向師生員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，不回避、不粉飾工作中存在的缺點和不足，并認(rèn)真開展批評與自我批評，實事求是地查找和反思產(chǎn)生這些問題的根源。通過學(xué)習(xí)討論、深入調(diào)研，廣泛征求各個方面的意見和建議，對產(chǎn)生這些問題的原因有了深刻的認(rèn)識。

1.學(xué)院辦高等職業(yè)教育的時間較短，還沒有完全把握高職教育的教育教學(xué)規(guī)律；學(xué)院目前正處于發(fā)展、建設(shè)的關(guān)鍵時期，在資金運(yùn)作方面存在諸多不確定因素，從而導(dǎo)致辦學(xué)規(guī)模難以確定；人才培養(yǎng)方案或多或少帶有學(xué)科式痕跡，教學(xué)內(nèi)容和課程整合力度不夠，體現(xiàn)不出高職教育人才培養(yǎng)模式的特色；校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作大多是在實驗、實訓(xùn)等淺層次的結(jié)合上，還未達(dá)到校企雙方互惠互利、雙贏共生的深層次結(jié)合。

2.由于受舊的中專時期領(lǐng)導(dǎo)體制的影響，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制這一新的領(lǐng)導(dǎo)體制還需要一個適應(yīng)與完善的過程；隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，原有的職能機(jī)構(gòu)、系部設(shè)臵、干部隊伍已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)院跨越式發(fā)展的需要，調(diào)整已成共識；在師資隊伍建設(shè)上，教師數(shù)量增長跟不上學(xué)生數(shù)的增長，教師的工作壓力很大，難以有時間進(jìn)行提高學(xué)習(xí)，高層次人才引進(jìn)缺少制度保證。

3.學(xué)院從2005年開始進(jìn)行新校園基本建設(shè)，歷時四年，新校園已完成建筑面積8萬多平米，水電、道路等基礎(chǔ)設(shè)施已基本完善。累計投資額近1.4億元(含土地款和銀行利息)。在國家沒有投入，老校區(qū)不準(zhǔn)臵換的情況下，學(xué)院的建設(shè)資金全部來源于辦學(xué)結(jié)余和銀行貸款，致使學(xué)院負(fù)債存量達(dá)7500萬。

4.目前學(xué)院系統(tǒng)化、長期化、規(guī)范化的就業(yè)工作機(jī)制尚未真正建立；就業(yè)工作獎懲機(jī)制尚未得到落實；就業(yè)指導(dǎo)未達(dá)“四化”要求（全員化、全程化、專業(yè)化、信息化），缺少相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)師資力量；行業(yè)資源、校友資源未能統(tǒng)籌利用；開展校企合作，實行定單式培養(yǎng)模式仍在探索階段；社會、家長以及自身期待值較高，部分學(xué)生缺少清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

5.學(xué)院建設(shè)資金短缺，辦學(xué)投入不足；全員迎接評估的意識還未樹立；對高等職業(yè)教育的教育教學(xué)規(guī)律研究不透，高層次的教學(xué)管理人員相對欠缺；人才引進(jìn)的計劃性不強(qiáng)，要求相對較低。

6．教師的教學(xué)觀念沒有轉(zhuǎn)變；人員緊張，資金短缺；部分教師只重教書不重育人；

7.大學(xué)生思政工作是升格之后才提出來的，對大學(xué)生思政工作有一個逐步認(rèn)識、把握的過程；缺少對大學(xué)生思政工作的系統(tǒng)研究；輔導(dǎo)員與班主任職責(zé)分工不明。

8.一是思想認(rèn)識模糊，有的黨員干部平時不注重政治素質(zhì)和思想品質(zhì)的培養(yǎng)和提高，對新時期、新形勢加強(qiáng)黨風(fēng)廉政重要性缺乏足夠的認(rèn)識；二是行為心態(tài)浮躁，有的黨員干部在政治上放松學(xué)習(xí)，工作上降低標(biāo)準(zhǔn)，處事上放之任之，更談不上培養(yǎng)提高自身能力和素質(zhì)；三是自我要求不嚴(yán)少數(shù)黨員干部不從自身找原因，總強(qiáng)調(diào)客觀理由，認(rèn)為當(dāng)前工作環(huán)境不佳、人員配備不到位和資金不足等，以致工作態(tài)度消極，自律意識弱化。四是責(zé)任心不強(qiáng)。有的黨員干部在處理各種新問題、新矛盾和新困難時，常感能力不濟(jì)，效果不佳，甚至發(fā)現(xiàn)不了問題，更難談解決問題。

四、深入推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的總體思路和主要措施

（一）總體思路

今后，我院繼續(xù)堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以發(fā)展為第一要務(wù)，以體制機(jī)制創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)中高級國際商務(wù)人才為根本，以新校區(qū)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和隊伍建設(shè)為主線，以提高學(xué)院綜合實力為著力點，實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、重點突破戰(zhàn)略，構(gòu)筑與學(xué)院發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)體系、師資隊伍、辦學(xué)條件和管理制度，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才、提供優(yōu)質(zhì)的行業(yè)服務(wù)，爭取做到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、以質(zhì)量求發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌”，從整體上提升學(xué)院的競爭力和知名度。

當(dāng)前，學(xué)院貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，就是要以“迎評促建”為契機(jī)，堅定不移地著眼于培養(yǎng)國際型高技能特色人才，強(qiáng)調(diào)黨組織聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)人才作為辦學(xué)第一資源的支撐作用；著眼于學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)政治保障與學(xué)院中心工作的全面有機(jī)融合，強(qiáng)調(diào)人才與專業(yè)相互協(xié)調(diào)、相互支撐；著眼于學(xué)院發(fā)展大局和戰(zhàn)略規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌兼顧黨的建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等各個方面和環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌兼顧學(xué)院的過去、現(xiàn)在、未來，努力建設(shè)高水平的國際商務(wù)學(xué)院。

（二）主要措施

1.進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位。學(xué)院將進(jìn)一步把握高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，找準(zhǔn)學(xué)院辦學(xué)定位，力求在人才培養(yǎng)模式方面突出學(xué)院的特色；通過科學(xué)的論證，合理確定學(xué)院的發(fā)展規(guī)模；積極尋求企業(yè)的深度支持，在產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式上下功夫，尋找企業(yè)和學(xué)?；セ蓦p贏的合作模式。

2.進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制。學(xué)院將進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制；在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，盡快拿出機(jī)構(gòu)設(shè)臵方案，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)院機(jī)構(gòu)改革；對管理制度進(jìn)行全方位的梳理，做好制訂、修改、完善工作，促使管理制度系統(tǒng)化，做到依法治校；進(jìn)一步采取有效途徑，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)的力度，提升科學(xué)發(fā)展水平。

3.進(jìn)一步突破資金瓶頸。學(xué)院下一步將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧各方面的資金需求，保發(fā)展、保教學(xué)、保工資，科學(xué)調(diào)度資金；積極加強(qiáng)銀校合作，優(yōu)化債務(wù)結(jié)構(gòu)，增加長期負(fù)債，延長債務(wù)償還的期限；解放思想，打破陳腐和守舊的觀念，充分利用學(xué)院現(xiàn)有資源進(jìn)行招商引資，以短期利益換取學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展；努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，培育辦學(xué)收入的增長點；爭取地方政府支持，臵換老校區(qū)，增加新校區(qū)建設(shè)資金。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作。在就業(yè)工作上學(xué)院下一步將建立并完善就業(yè)工作獎懲機(jī)制，確保機(jī)構(gòu)到位、人員到位、經(jīng)費(fèi)到位；制定長期系統(tǒng)的就業(yè)市場開拓規(guī)劃，積極爭取政府部門、行業(yè)協(xié)會的大力支持，加大與校友的聯(lián)系，投入資金、人力適時成立校友會；培養(yǎng)或引進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)師資力量，嚴(yán)格按照大綱要求開展就業(yè)指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范的網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)及測評體系；以市場為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化實踐能力、動手能力的培養(yǎng)，提高畢業(yè)生競爭力。

5．進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)工作。學(xué)院下一步將加大對教學(xué)工作的必要投入；進(jìn)行廣泛動員，牢固樹立“人人都是評估對象，事事都是評估內(nèi)容，處處都是評估環(huán)境”的意識，形成“人人關(guān)心評估、人人熟悉評估、人人重視評估、人人參與評估”的工作局面；有針對性地引進(jìn)專業(yè)急需的較高層次的人才；重點培養(yǎng)一批既懂教學(xué)管理規(guī)律，又愿意為學(xué)院發(fā)展盡心盡力的年輕教師。學(xué)院下一步將成立教學(xué)督導(dǎo)組，抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)；投入必要的人力財力物力推動教學(xué)改革，改善實訓(xùn)條件。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作。學(xué)院下一步將加強(qiáng)思想政治工作政隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，從根本上提高認(rèn)識；明確輔導(dǎo)員與班主任的職責(zé)分工；積極開展形式多樣的人文素質(zhì)教育活動；建立健全學(xué)生思想政治教育的長效機(jī)制。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍和黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)院下一步將堅持不懈地開展樹立正確的權(quán)利觀、政績觀、利益觀的教育活動，不斷提高黨員干部的思想道德素質(zhì)，著力在構(gòu)建自律防線上下功夫；加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，不斷減少以權(quán)謀私的機(jī)會與空間，著力在構(gòu)建制度防線上下功夫；要堅持“有腐必反、有亂必糾”，著力在構(gòu)建紀(jì)律防線上下功夫；要改進(jìn)監(jiān)督方式，提高監(jiān)督質(zhì)量，著力在構(gòu)建監(jiān)督防線上下功夫；要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，著力在構(gòu)建有效的反腐倡廉工作機(jī)制上下功夫。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施

切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，是我院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得實效的重要保障。今后，學(xué)院將嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀要求，重點抓好班子隊伍建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，提高班子把握方向的能力、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力和破解難題能力，成為學(xué)院保持穩(wěn)定、深化改革、加快發(fā)展的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

（一）進(jìn)一步提高班子的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平一是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。繼續(xù)完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度，要理論聯(lián)系實際，善于思考、善于研究，做到學(xué)以致用，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力。二是要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力。要以提高管理效能為中心，以體制、機(jī)制、制度創(chuàng)新為突破，以提升決策的科學(xué)性的目標(biāo)，不斷提高班子科學(xué)治校、民主辦學(xué)的能力。三是要增強(qiáng)發(fā)展能力。班子成員要以學(xué)院發(fā)展為第一要務(wù)，在學(xué)院的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路、發(fā)展模式等一系列重大問題上做經(jīng)常性思考，并形成共識，最終提升班子引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力。四是要增強(qiáng)凝聚能力。強(qiáng)化以人為本的辦學(xué)理念，通過問政于師生員工、問計于師生員工、問需于師生員工，增強(qiáng)班子的凝聚力和向心力，把教職員工滿意不滿意、高興不高興作為檢驗班子自身建設(shè)成敗的關(guān)鍵“參數(shù)”。

（二）進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)民主的決策執(zhí)行機(jī)制

一是要嚴(yán)格貫徹和落實兩項會議制度（《院黨委工作規(guī)則》、《院長工作規(guī)則》），按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，形成班子合力；二是不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步修訂黨委會議事規(guī)則，充分發(fā)揮黨委會在決策中的作用；進(jìn)一步理清黨委會決策內(nèi)容，適當(dāng)進(jìn)行增減，提高會議效率；三是要進(jìn)一步修訂學(xué)術(shù)委員會議事規(guī)則、活動方式，充實調(diào)整其人員構(gòu)成，充分發(fā)揮其在治校、治學(xué)方面為黨委會和院長辦公會提供咨詢和建議的積極作用，使“黨委領(lǐng)導(dǎo)、院長負(fù)責(zé)、專家治學(xué)、民主管理”這一社會主義大學(xué)管理特色和優(yōu)勢得以體現(xiàn)。四是充分發(fā)揮教代會作用，完善院務(wù)公開制度，不斷提高“三重一大”問題的科學(xué)決策水平。

（三）進(jìn)一步落實廉政建設(shè)各項制度

一是要全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持和完善反腐倡廉的責(zé)任體系。二是要強(qiáng)化自律意識建設(shè)，不斷加強(qiáng)廉潔自律教育，把接受他人監(jiān)督為主轉(zhuǎn)化為自我監(jiān)督為主，把被動接受監(jiān)督轉(zhuǎn)化為主動接受監(jiān)督。三是要強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)。增強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)的針對性、系統(tǒng)性和有效性，形成認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度的良好氛圍。

第二篇：安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

（征求意見稿）

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動啟動以來，學(xué)院黨委高度重視、全面部署、精心組織。按照中央、省委精神和控股公司的要求，緊密結(jié)合學(xué)院實際，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變思想觀念、彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)新體制機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的主題，積極開展專題輔導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、解放思想大討論、基層調(diào)研、學(xué)院及支部兩級領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會等一系列活動，深化了全院黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)了各級領(lǐng)導(dǎo)班子推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過黨委會、學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議、民主生活會等多次會議認(rèn)真討論和修改，形成了院級領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報告。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實踐活動中形成了基本共識

形成了“四個必須”的共識：

（一）必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展全局。

科學(xué)發(fā)展觀既要求把握事物的普遍性，更要求把握事物的特殊性。從發(fā)展起點上看，安工學(xué)院辦學(xué)時間較短、起點晚、底子薄，條件相對較差。充分認(rèn)識到這些矛盾和問題，才能進(jìn)一步增強(qiáng)落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，從而結(jié)合學(xué)院實際謀劃和實施具有安工學(xué)院特點的發(fā)展戰(zhàn)略。為此，我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，重新審定了學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，謀劃學(xué)院新的發(fā)展藍(lán)圖，認(rèn)真解決“建設(shè)什么樣的職業(yè)學(xué)院、怎樣建設(shè)有特色的職業(yè)學(xué)院”、“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才”這兩個根本性問題。

（二）必須把科學(xué)發(fā)展觀具體化為學(xué)院發(fā)展的主要思路

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要從學(xué)院實際出發(fā)，要堅持突出“有色”和“工學(xué)”特色，從三個方面推進(jìn)改革的深化。一要緊緊抓住學(xué)科專業(yè)建設(shè)主線，以“有色金屬類”和“機(jī)電類”專業(yè)為“特”和“優(yōu)”，重新審視、重新梳理學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行學(xué)科布局、專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化；二要在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)“基于工作過程”的課程體系改革；三要根據(jù)泛長三角發(fā)展需要，主動積極地創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

（三）必須把科學(xué)發(fā)展觀變?yōu)閷崿F(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的具體實踐 根據(jù)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀“重在實踐”的要求，當(dāng)前學(xué)院要抓好四項具體工作：一是學(xué)院的體制機(jī)制改革與創(chuàng)新；二是推行基本辦學(xué)條件和設(shè)施的高水平配置；三是強(qiáng)化評建工作體系的完善以及評建工作的實質(zhì)性開展；四是進(jìn)一步抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。

（四）必須把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為全體師生員工的自覺行動

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，同時，還要善于把科學(xué)發(fā)展觀化為全體師生員工的自覺行動。為此，應(yīng)當(dāng)抓好四個環(huán)節(jié)：第一，要樹立科學(xué)發(fā)展的思想。處事識為先，知行相統(tǒng)一，解決好為什么發(fā)展，為誰發(fā)展，怎樣發(fā)展的問題。第二，要樹立科學(xué)的態(tài)度?？照?wù)`國，實干興邦，要求安工學(xué)院實際之真，務(wù)安工學(xué)院發(fā)展之實行，埋頭苦干，扎實工作，重實際不圖虛名，鼓實勁不尚虛榮，求實效不務(wù)虛功。第三，要掌握科學(xué)的方法，對大事抓住不放，對新事積極開拓，對急事當(dāng)機(jī)立斷。第四，要建立科學(xué)的制度。堅持科學(xué)發(fā)展觀，要建立和完善科學(xué)合理的管理制度，形成科學(xué)評價的體系，評價工作要循名責(zé)實，考核干部要注重實績，大興實干之風(fēng)。

二、學(xué)院在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀中取得的主要成效、存在問題及其原因分析

（一）取得的主要成效

近年來，我們始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向，堅持以學(xué)生為中心，以能力為本位，培養(yǎng)與就業(yè)對接，成人與成才同步，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)思想，牢牢把握職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，堅持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，辦學(xué)水平和綜合實力不斷提高，為社會培養(yǎng)了一大批合格人才，各項工作取得了顯著成績。

辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷完善，從2004年至2009年，學(xué)院總資產(chǎn)由3735萬元增加到15532萬元，學(xué)生規(guī)模從2100人增至6200人，校舍建筑面積從3.1萬平方米增至9.8萬平方米，目前學(xué)院占地面積309畝，擁有各類實驗室38個，實習(xí)實訓(xùn)基地21，圖書館藏書16萬冊，初步形成了6000人基本辦學(xué)條件；人才隊伍建設(shè)卓有成效，師資隊伍不斷壯大，師資水平也得到較高的提升。近幾年來共引進(jìn)18名應(yīng)屆碩士畢業(yè)生、65名應(yīng)屆本科畢業(yè)生以及5名高級工程師，同時進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有人力資源的再造，通過“傳幫帶”和教學(xué)實踐的錘煉，一大批近幾年引進(jìn)的新教師在教學(xué)和管 理中正逐步發(fā)揮生力軍的作用，有1名教師被命名為省級教壇新秀，2人被確定為省級高職高專專業(yè)帶頭人；學(xué)科建設(shè)層次不斷提高，圍繞深化教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究,教學(xué)科研成果顯著，金屬礦開采技術(shù)專業(yè)被批準(zhǔn)為省級教改示范專業(yè)，16項課題被列為省級教學(xué)研究項目，3門課程被評為省級精品課程，5個教學(xué)研究項目分獲安徽省高等學(xué)院教學(xué)成果二、三等獎，10多項科研項目獲得國家發(fā)明專利；加大對職業(yè)教育規(guī)律研究積極推進(jìn)教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高，通過實習(xí)、實訓(xùn)等實踐性課程的開設(shè)，以及各種興趣小組的舉辦，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，畢業(yè)生雙證取證率達(dá)100%，在09年安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽中，我院取得了總分第三名的優(yōu)異成績，近5年來，畢業(yè)生首次就業(yè)率始終保持95%以上，位居全身60所高職院校前列；創(chuàng)新培訓(xùn)體制機(jī)制，培訓(xùn)工作成績顯著。從2004年到2009，已累計為控股公司和公司外其他企業(yè)培訓(xùn)各類人員近3萬人，組織鑒定技術(shù)工人7356人，其中高級工4761人，技師（高級技師）924人。

幾年來，學(xué)院取得的成績有目共睹，榮譽(yù)不斷。先后取得國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定站、銅陵市再就業(yè)培訓(xùn)基地等8個系列教育培訓(xùn)資質(zhì)。并先后被授予安徽省“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，安徽省第七屆、第八屆“文明單位”，安徽省第一屆、第二屆“省屬企業(yè)文明單位”，省國資委系統(tǒng)“先進(jìn)黨委”等榮譽(yù)稱號。

（二）影響學(xué)院科學(xué)發(fā)展的主要問題

在工作取得進(jìn)步和成績的同時，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我們清醒地看到在學(xué)院發(fā)展中仍然存在著一些不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，我們通過對照高職教育新形勢和新任務(wù)，結(jié)合征求意見，經(jīng)過認(rèn)真分析、系統(tǒng)梳理，概括起來有以下幾個方面的問題：

1.辦學(xué)體制機(jī)制需要進(jìn)一步改革。

作為一所由國有企業(yè)舉辦的高職院校，學(xué)院辦學(xué)體制成為了制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的瓶頸，目前，省委省政府多次要求銅陵有色控股公司加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐，我院作為控股公司“輔業(yè)”，被列入股份制改革的范圍，學(xué)院究竟該怎樣發(fā)展下去，已經(jīng)成了必須回答的問題；以“三項制度”改革為代表的內(nèi)部管理機(jī)制方面仍然存在著需要重新修訂和完善之處。

2.基本辦學(xué)條件需進(jìn)一步完善。由于學(xué)院辦學(xué)時間短、底子薄，學(xué)院辦學(xué)資源短缺，教學(xué)場地和行政用房嚴(yán)重不足，學(xué)院發(fā)展規(guī)模與辦學(xué)條件之間的矛盾日益突出，現(xiàn)有的辦學(xué)條件尚不能充分滿足6000人規(guī)模，學(xué)院在校舍面積、實訓(xùn)條件和圖書資料等方面的配套水平還相對落后，同時面臨2010年迎接教育部辦學(xué)水平評估的重任，學(xué)院各類迎評建設(shè)項目進(jìn)度也有所滯后。

3.教學(xué)改革的力度應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

培養(yǎng)符合市場需求的高技能人才，必須遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)社會需求，符合時代的特點。目前，教職員工對“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式認(rèn)識還不到位，方法、措施還不得力；校企合作、工學(xué)結(jié)合的“結(jié)合點”較少，“結(jié)合面”較窄；課程體系設(shè)置還不夠合理，學(xué)科式教學(xué)的特征還比較明顯，與用人單位人才需求標(biāo)準(zhǔn)和能力標(biāo)準(zhǔn)仍有差距；“雙師型”教師素質(zhì)已占有一定的比例，但真正具備較高理論知識，又有豐富經(jīng)驗，能指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)的雙師素質(zhì)教師不足。

4.管理水平和工作效率需要進(jìn)一步提高。

學(xué)院的管理服務(wù)工作還存在著一定的“粗放”傾向，機(jī)關(guān)工作還存在作風(fēng)不夠深入現(xiàn)象，服務(wù)師生的意識還不夠強(qiáng)，考核體制需要創(chuàng)新，離“專業(yè)”、“精細(xì)”、“標(biāo)準(zhǔn)化”還有不少距離，離“綠色校園”的建設(shè)還很遠(yuǎn)，離控股公司“自主管理、節(jié)能降耗”差距也還很大。

5.師資隊伍建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)。

教師總量不足，年齡梯次上青年教師多、不穩(wěn)定性強(qiáng)；學(xué)歷結(jié)構(gòu)上高學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的比例偏低，存在斷層現(xiàn)象，高水平學(xué)科帶頭人缺乏；職稱構(gòu)成上高職稱教師比例偏低；人員構(gòu)成上，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的實驗教學(xué)人員不足；學(xué)工隊伍需要加強(qiáng)，輔導(dǎo)員素質(zhì)有待于提高；中青年教師需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，引進(jìn)人才力度還需加大，教師繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的鼓勵機(jī)制和人才吸引制度還需完善。

（三）產(chǎn)生問題的原因分析

以上問題的產(chǎn)生和存在，既有國家政策、主辦者態(tài)度等層面的原因，也有學(xué)院對自身快速發(fā)展的不適應(yīng)性等原因；既有領(lǐng)導(dǎo)班子自身思想認(rèn)識上的問題，也有部門協(xié)調(diào)管理不到位的問題；既有工作方式、方法上的問題，也有工作作風(fēng)上的問題，具體表現(xiàn)在： 1.客觀原因：

（1）辦學(xué)資金的短缺，制約了學(xué)院的發(fā)展。作為學(xué)院主辦者的控股公司已經(jīng)停止了對學(xué)院的事業(yè)費(fèi)補(bǔ)貼，同時學(xué)院享受不了政府辦院校的生均經(jīng)費(fèi)撥付，這使得學(xué)院面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，極大地制約著學(xué)院的發(fā)展。

（2）政府和舉辦者的態(tài)度及政策左右著學(xué)院的發(fā)展。按照國家要求國有企業(yè)“做強(qiáng)主業(yè)、分立輔業(yè)”的經(jīng)營思路，企業(yè)舉辦的職業(yè)教育作為企業(yè)的輔業(yè)，都要進(jìn)行分立改制，面向市場，獨(dú)立經(jīng)營，或移交政府管理，這樣上級部門的態(tài)度和相關(guān)政策也就極大地左右著學(xué)院的發(fā)展。

（3）由于學(xué)院占地面積狹小，導(dǎo)致實習(xí)實訓(xùn)用房、教室、圖書館、學(xué)生文體設(shè)施、學(xué)生宿舍均不能達(dá)到教育部的要求標(biāo)準(zhǔn)，對我院辦學(xué)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

（4）學(xué)院在短時間內(nèi)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但由于底子薄、起步晚，學(xué)院在人才隊伍質(zhì)量、教學(xué)經(jīng)驗積累和校園文化積淀等方面差距較大，在短時間內(nèi)，這個狀況還難以徹底改變。

2.主觀原因：

（1）對科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)和全面把握還不夠。從深層次看，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵實質(zhì)的深刻理解、準(zhǔn)確把握和科學(xué)運(yùn)用上還存在一些不足，往往更多的是從工作和實踐層面來認(rèn)識和消化，而從世界觀和方法論的高度來理解把握相對不夠；往往更多的是注重運(yùn)用這一理論來改造客觀世界，而在改造主觀世界方面仍需努力；往往更多的是在思考如何抓好發(fā)展這個第一要務(wù)，而對科學(xué)的理念、方法、途徑研究不多。

（2）在踐行科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)程中，思路還不夠與時俱進(jìn)，辦法也不夠大膽創(chuàng)新。在實際工作中，能夠及時捕捉發(fā)現(xiàn)、深入研究思考學(xué)院建設(shè)發(fā)展中遇到的矛盾和問題，但在有力應(yīng)對、有效解決問題上做得還不夠。如在謀劃一些戰(zhàn)略性、長遠(yuǎn)性問題上，研究思考還不夠前瞻；在處置一些深層次矛盾問題上，體制機(jī)制還不夠完善，各種考核制度堅持和落實的不好，對規(guī)章制度的執(zhí)行和檢查力度有待加大；在解決一些重點難點問題上，工作思路還不夠創(chuàng)新。

（3）在推動科學(xué)發(fā)展的工作中，措施還不夠有力，力度也不夠大。將科學(xué)發(fā)展的要求真正落到實處，需要我們腳踏實地、真抓實干。實際工作中，對一些事關(guān)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要工作、重點項目，存在措施不夠有力、有效等問題。

（4）宗旨意識淡薄。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未能完全從繁忙的瑣事中解脫出來，到基層、教學(xué)一線了解情況、征求意見、解決問題的時間和精力相對較少，雖然也進(jìn)行了一些調(diào)研，但是調(diào)研還不夠深入、不夠持續(xù)。群眾觀念、宗旨意識淡薄，關(guān)心教師和職工的工作和生活不夠，工作作風(fēng)不夠扎實。

三、推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的基本思路和主要措施

（一）進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展的基本思路。

1.基本思路：以十七大和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變思想觀念、彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)新體制機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的活動主題，搶抓機(jī)遇，堅持教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課程建設(shè)，努力把學(xué)院建成規(guī)模大、質(zhì)量高、特色顯、隊伍精、效益優(yōu)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，奮力實現(xiàn)安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、率先發(fā)展和跨越式發(fā)展的目標(biāo)。

2.學(xué)院戰(zhàn)略定位與戰(zhàn)略描述：以工科專業(yè)為主，立足安徽、面向長江中下游，植根于基礎(chǔ)原材料產(chǎn)業(yè)，服務(wù)安徽工業(yè)和全國有色行業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型高級技術(shù)人才。

（二）解決問題的對策和措施。

一是充分研究政策，爭取多方面支持，盡快實現(xiàn)學(xué)院向地方政府的移交。近期需要著眼對各類政策的研究，積極推銷宣傳造勢，并形成相關(guān)報告文件。

二是要加快完成迎評建設(shè)項目，實現(xiàn)6000人辦學(xué)配套條件在更高水平上的完善。要進(jìn)一步加快學(xué)院硬件設(shè)施的建設(shè)；要做好節(jié)能降耗、建設(shè)綠色校園示范工程建設(shè)等工作，進(jìn)一步推動學(xué)院辦學(xué)條件的全面改善。

當(dāng)前要著重完成以下工作：①高層公寓樓施工現(xiàn)場準(zhǔn)備的工作，確保7月底正式開工建設(shè)；②校園雕塑等人文景觀工程掃尾工作；③教學(xué)，實習(xí)、實訓(xùn)設(shè)備配套建設(shè)項目的方案制定和實施；④做好教學(xué)樓、學(xué)生公寓的暑期維修工作；⑤組織落實建安公司全部退出的工作。

三是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)工作和常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量、突顯辦學(xué)特色。要始終樹立“教學(xué)質(zhì)量是生命線”的觀念，繼續(xù)強(qiáng)化 常規(guī)教學(xué)的基本規(guī)范，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，把深化教育教學(xué)改革作為學(xué)院生存和發(fā)展的基礎(chǔ)常抓不懈，千方百計地提高教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)習(xí)、研究工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)的理論與經(jīng)驗，推進(jìn)基于工作過程的課程改革和課程體系建設(shè)，做好省級特色專業(yè)、院級重點專業(yè)建設(shè)，同時帶動相關(guān)專業(yè)群建設(shè)，探索具有我院特色的實踐教學(xué)體系改革和人才培養(yǎng)模式改革；堅持育人為本的教育理念，正確處理理論教學(xué)與實踐教學(xué)、教學(xué)與社會服務(wù)的關(guān)系；繼續(xù)深化產(chǎn)學(xué)合作，推動“三進(jìn)”工作的開展，豐富、充實教學(xué)內(nèi)容，提高教師的實踐教學(xué)能力，把產(chǎn)學(xué)合作落到實處，努力推動教學(xué)工作向更高層次發(fā)展。

當(dāng)前著重抓好學(xué)院第三輪教改成果的運(yùn)用，做好專業(yè)與課程、理論與實踐、校內(nèi)教師與校外教師等教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)的管理，抓好教學(xué)監(jiān)測，做好監(jiān)測過程中發(fā)現(xiàn)的傾向性問題的整改與解決，要切實關(guān)注教師的教學(xué)基本功的培養(yǎng)；要著重做好“基于工作過程教學(xué)改革”試點專業(yè)開辦的各種準(zhǔn)備工作；要繼續(xù)完善校外實訓(xùn)基地和校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)，完成學(xué)院下達(dá)的設(shè)備器材配置計劃。

四是進(jìn)一步深化學(xué)院的管理與服務(wù)創(chuàng)新。通過進(jìn)行持續(xù)的改革與創(chuàng)新來改進(jìn)并進(jìn)一步鞏固教學(xué)、管理、服務(wù)等各項常規(guī)工作，要鼓勵、包容改革創(chuàng)新，要培養(yǎng)良好的改革創(chuàng)新的生態(tài)環(huán)境，始終保持改革創(chuàng)新的意志和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；進(jìn)一步強(qiáng)化各項考核制度的研究、創(chuàng)新與執(zhí)行，切實提高執(zhí)行力和貫徹力；要立足“強(qiáng)化服務(wù)意識，提高管理水平”，切實增強(qiáng)管理和服務(wù)人員的服務(wù)意識、勤政意識和廉政意識，提高管理、服務(wù)隊伍的整體素質(zhì)；積極探索并建立民主決策、科學(xué)決策的管理模式，努力營造能夠調(diào)動廣大教職工的工作積極性和主動性、符合教師個性發(fā)展和工作特點的政策環(huán)境，促進(jìn)學(xué)院的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

五是加大人才培養(yǎng)力度，強(qiáng)化人力資源管理。要在學(xué)院內(nèi)部樹立“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的人才觀念，走外部引進(jìn)與內(nèi)部挖潛、提升相結(jié)合的師資力量提升之路，加大師資培訓(xùn)力度，深化教師“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)，繼續(xù)做好外聘教師的選聘工作，穩(wěn)定一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外聘教師隊伍，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。

當(dāng)前要做好教職工職稱評定和晉升、輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)等工作。

六是以科學(xué)發(fā)展觀為引導(dǎo)，在黨建創(chuàng)新方面下功夫，不斷推進(jìn)和諧校園建設(shè)。全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，積極開展黨建科學(xué)研究，探索加強(qiáng)新時期高校黨建工作的新途徑，為學(xué)院的改革與發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保證和政治保障。扎實推進(jìn)理論武裝工作，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效。積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)的新途徑、新方法，夯實基層黨組織的工作基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，重點落實好“四好班子”和“五好黨支部”建設(shè)工作。在創(chuàng)新組織活動方式方法方面，繼續(xù)拓寬工作渠道，發(fā)揮黨建優(yōu)勢，積極開展與教學(xué)、科研、管理和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，開展好具有實踐特色的主題黨日活動，切實將黨組織的活力轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)科學(xué)發(fā)展的動力，將組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展的優(yōu)勢和為服務(wù)地及企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源。

當(dāng)前著重加強(qiáng)基層黨組織的培訓(xùn)和教育，健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，豐富教職工文化生活。進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)組織的職能，發(fā)揮團(tuán)組織教育和管理學(xué)生的作用。

四、按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施

（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想覺悟和理論修養(yǎng)。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，核心在領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子。班子領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的理念、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力以及領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的作風(fēng)直接決定著發(fā)展速度和質(zhì)量。為此，要加強(qiáng)班子的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班子用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、認(rèn)識問題和破解難題的能力，提高其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力。

（二）發(fā)揮黨委政治核心作用，堅持民主集中制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子決策水平。

堅持民主集中制原則，發(fā)揮黨委政治核心作用，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子實現(xiàn)科學(xué)決策的根本途徑。領(lǐng)導(dǎo)班子從決策權(quán)限、決策程序、決策監(jiān)督三方面建立起一套高效規(guī)范的決策運(yùn)行體系，為提高領(lǐng)導(dǎo)班子決策水平創(chuàng)造條件。改革、完善決策機(jī)制和監(jiān)督制約機(jī)制，不斷提高重大問題和重要事項的決策水平，并保證實施效果，提高執(zhí)行力。營造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)，在工作上相互支持、密切配合。

（三）加強(qiáng)能力建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子治校理教水平。牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，提高總攬全局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力、準(zhǔn)確把握職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面和應(yīng)急處理能力、優(yōu)化資源配置和提高使用效益的能力、構(gòu)建和諧校園和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的能力。

（四）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，務(wù)實高效，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。進(jìn)一步完善密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)章制度，進(jìn)一步貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持重在預(yù)防、重在治本的理念，從建立健全規(guī)章制度和加大制度執(zhí)行力入手，努力拓展從源頭上防治腐敗的工作領(lǐng)域，同時加強(qiáng)制度的執(zhí)行和監(jiān)督檢查。通過學(xué)習(xí)實踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高反腐倡廉的能力，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身的黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)落實到每一位班子成員、每一位干部。密切聯(lián)系群眾，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。堅持要求別人做到的，自己率先做到，要求大家執(zhí)行的制度，自己帶頭執(zhí)行。嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)的規(guī)定要求自己，規(guī)范行為。體察民意，了解民情，集廣大教職工的智慧，謀學(xué)院發(fā)展大略，與大家一起，同心協(xié)力，促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展！

第三篇：安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院職稱評審工作流程圖

安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院職稱評審工作流程圖

一、宣傳動員階段：

1、人事處派人參加教育廳組織的相關(guān)會議，了解職評新要求。

2、起草學(xué)院職評工作通知的文件并報告院領(lǐng)導(dǎo)，同時將職稱評審的有關(guān)政策和要求予以公示。

3、符合申報條件的個人在規(guī)定的時間內(nèi)將書面申請?zhí)峤蝗耸绿?，并繳納評審費(fèi)用（講師160，副教授及以上500）。

4、人事處組織全體教師或組織申報人學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提出有關(guān)要求，發(fā)放有關(guān)申請表格。

二、個人材料準(zhǔn)備階段

5、申報人如實填寫申報表格的相關(guān)內(nèi)容。

6、申報人按照申報要求提供材料（包括佐證材料的原件和復(fù)印件）。

三、材料審核階段

7、人事處對個人提供的材料進(jìn)行初步審查，對初審合格人員的材料送各系部（單位）考核初評。

8、各系部審核推薦。

（1）信息公開：各系部（單位）要成立初評推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，要采取一定形式將本學(xué)院職稱政策、評審條件等公開。

（2）材料展示：各系部（單位）初評推薦領(lǐng)導(dǎo)小組將申報人提供的所有參評材料統(tǒng)一公開展示，并組織本單位專業(yè)技術(shù)人員閱覽，公開展示時間不少于3天，材料展示時間、地點、監(jiān)督電話對外公布；申報人上報的所有業(yè)績成果材料均需加蓋本單位公章，證明展示材料的真實性；對未經(jīng)展示的材料一律不得上報，弄虛作假、蓄意作弊者，取消其申報資格。

（3）考核：申報人員在展示材料的基礎(chǔ)上，個人提供述職報告并應(yīng)向本系部（單位）初評推薦領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行公開述職，講述自己任現(xiàn)職以來履行崗位職責(zé)、完成目標(biāo)任務(wù)情況以及在學(xué)術(shù)、技術(shù)方面取得的成績），領(lǐng)導(dǎo)小組在掌握申報人員以上情況的基礎(chǔ)上，還應(yīng)對申報人員的工作態(tài)度、職業(yè)道德等方面的情況進(jìn)行全面考核。（4）初評：各系部（單位）初評推薦領(lǐng)導(dǎo)小組在對申報人員進(jìn)行全面考核的同時，須組織本部門專家成立初評委員會，組織聽取申報人的公開課，對申報人學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和業(yè)績能力等方面進(jìn)行民主評議，在評議的基礎(chǔ)上確定推薦人選，并予以公開。

（5）擇優(yōu)推薦：各系部（單位）將經(jīng)過“公開、展示、考核、初評、推薦”等過程初評推薦出來的各系列和各級別的人選排序名單（一式3份）、初評投票結(jié)果、書面推薦意見及其他申報材料報人事處。

9、人事處將申報人申報表中的教學(xué)、科研情況以及相關(guān)作證材料送達(dá)教務(wù)處（科研處）就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行核查。

10、人事處將申報人的相關(guān)內(nèi)容送學(xué)生處進(jìn)行核查。

四、院級審核推薦階段

11、人事處整理申報人材料，提交院學(xué)術(shù)委員會審核。

12、人事處將院學(xué)術(shù)委員會最終審核結(jié)果及有關(guān)情況提交院長辦公會議研究，確定最終推薦人選。

五、后續(xù)工作階段

13、將最終確定推薦人的材料上報教育廳。

14、人事處及時了解職稱評審的工作進(jìn)展情況，將評審結(jié)果報告院領(lǐng)導(dǎo)。

15、院長辦公會議研究，做出聘任決定。

16、人事處根據(jù)院長辦公會議精神，辦理聘任手續(xù)。

17、人事處將評審聘任結(jié)果通知相關(guān)處室、系部及個人。

18、人事處從教育廳領(lǐng)取最終材料，并歸入個人人事檔案。

附：講師、副教授、教授申報材料

一、講師：

（一）表格（須經(jīng)本人填寫）

1、?高等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評審表?一式兩份。

2、?高校教師職稱評審簡明情況表?一式25份。

（二）各種證書證件（均需提供原件和復(fù)印件一份,復(fù)印件由組織人事處驗印，原件退還本人）

1、學(xué)歷、學(xué)位證書

2、繼續(xù)教育證書（崗前培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、研究生進(jìn)修班校/省級結(jié)業(yè)證書等）

3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書

4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書

5、高校教師資格證書

6、外語考試合格證書或免試證明（須提前填寫免試申請表）

7、計算機(jī)應(yīng)用能力合格證書或免試證明（須提前填寫免試申請表）

8、科研成果證書

9、職業(yè)資格證、技能等級證書等（專業(yè)課教師必須提供）

11、其他獲獎證書（教學(xué)考核優(yōu)秀證書、考核優(yōu)秀證書、校級及以上優(yōu)秀教師、校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎等）

（三）教學(xué)教育方面

1、?安徽省高校教師教學(xué)工作評價總成績表?一份。

2、工作量。（達(dá)到或超過同類教師平均工作量，擔(dān)任中層以上行政職務(wù)的教師要達(dá)到或超過同類教師三分之一工作量。本條件在評審表內(nèi)體現(xiàn)）

3、任期內(nèi)教務(wù)部門下發(fā)的原始授課通知書（均需提供原件和復(fù)印件一份,復(fù)印件由組織人事處驗印，原件退還本人）。

4、述職報告（任現(xiàn)職以來的思想表現(xiàn)、教學(xué)情況、完成任務(wù)和取得成果等各方面）及系部同行專家評議意見的原件和復(fù)印件。

5、申報人職評公開課的教案，系部同行專家聽課記錄表（必須寫出評價意見）。

6、申報人一學(xué)期的教案及系部同行專家評價意見。

7、班主任或輔導(dǎo)員工作材料（學(xué)生處進(jìn)行驗?。?。

8、專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)嶒炚n教師需提交社會工作實踐報告或社會調(diào)查報告。

（四）科研方面

1、提供任現(xiàn)職以來的論文、論著原件和復(fù)印件（含版權(quán)頁）。可提供任現(xiàn)職以來在國內(nèi)外公開發(fā)表的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的 學(xué)術(shù)論文或出版著作（教材）1篇（部）

論文需通過?中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)?或?萬方數(shù)據(jù)〖中國數(shù)字化期刊群〗?或?維樸咨詢網(wǎng)〖中文科技期刊數(shù)據(jù)庫〗?驗證，并由院教務(wù)處出具驗證報告。

2、承擔(dān)科研、教研任務(wù)的項目書原件和復(fù)印件（由教務(wù)處驗印）。

二、副教授：

（一）表格（須經(jīng)本人填寫）

1、?高等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評審表?一式兩份。

2、?高校教師職稱評審簡明情況表?一式25份。

（二）各種證書證件（均需提供原件和復(fù)印件一份,復(fù)印件由組織人事處驗印，原件退還本人）

1、學(xué)歷、學(xué)位證書

2、繼續(xù)教育證書（崗前培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、研究生進(jìn)修班校/省級結(jié)業(yè)證書等）

3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書

4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書

5、高校教師資格證書

6、外語考試合格證書或免試證明（須提前填寫免試申請表）

7、計算機(jī)應(yīng)用能力合格證書或免試證明（須提前填寫免試申請表）

8、科研成果證書

9、職業(yè)資格證、技能等級證書等（專業(yè)課教師必須提供）

10、其他獲獎證書（2次教學(xué)考核優(yōu)秀、考核優(yōu)秀證書、校級及以上優(yōu)秀教師、校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎等）

（三）教學(xué)教育方面

1、?安徽省高校教師教學(xué)工作評價總成績表?一份。

2、工作量。（達(dá)到或超過同類教師平均工作量，擔(dān)任中層以上行政職務(wù)的教師要達(dá)到或超過同類教師三分之一工作量。本條件在評審表內(nèi)體現(xiàn)）

3、任期內(nèi)教務(wù)部門下發(fā)的原始授課通知書（均需提供原件和復(fù)印件一份,復(fù)印件由組織人事處驗印，原件退還本人）。

4、綜述報告[綜述報告要求概述本學(xué)科（二級或三級學(xué)科）近五年來的研究動態(tài)、重要進(jìn)展，反映本人在教學(xué)中如何吸收新的研究成果，在科研上取得哪些新的成績及今后的努力方向。]及系部同行專家評議意見。

5、述職報告（任現(xiàn)職以來的思想表現(xiàn)、教學(xué)情況、完成任務(wù)和取得成果等各方面）及系部同行專家評議意見的原件和復(fù)印件。

6、提供指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師材料的原件和復(fù)印件（包括指導(dǎo)教師的工作總結(jié)，互相聽課的原始記錄等，復(fù)印件須由系部和教務(wù)處驗?。?。

7、申報人職評公開課的教案，系部同行專家聽課記錄表（必須寫出評價意見）。

8、申報人一學(xué)期的教案及系部同行專家評價意見。

9、社會工作實踐報告或社會調(diào)查報告。

（四）科研方面

1、提供任現(xiàn)職以來的論文、論著原件和復(fù)印件（含版權(quán)頁）?？商峁┤维F(xiàn)職以來在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教研、科研論文（3篇）

論文需通過?中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)?或?萬方數(shù)據(jù)〖中國數(shù)字化期刊群〗?或?維樸咨詢網(wǎng)〖中文科技期刊數(shù)據(jù)庫〗?驗證，并由院教務(wù)處出具驗證報告。

2、承擔(dān)科研、教研任務(wù)的項目書原件和復(fù)印件（由教務(wù)處驗?。?。

3、代表作鑒定表一式三份。單獨(dú)裝袋，封面寫明姓名、學(xué)校、學(xué)科和申報職務(wù)，由學(xué)院組織人事處報送教育廳統(tǒng)一鑒定。（需報2篇論文）。

三、教授：

（一）表格（須經(jīng)本人填寫）

1、?高等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評審表?一式兩份。

2、?高校教師職稱評審簡明情況表?一式25份。

（二）各種證書證件（均需提供原件和復(fù)印件一份,復(fù)印件由組織人事處驗印，原件退還本人）

1、學(xué)歷、學(xué)位證書

2、繼續(xù)教育證書（崗前培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、研究生進(jìn)修班校/省級結(jié)業(yè)證書等）

3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書

4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書

5、高校教師資格證書

6、外語考試合格證書或免試證明（須提前填寫免試申請表）

7、計算機(jī)應(yīng)用能力合格證書或免試證明（須提前填寫免試申請表）

8、科研成果證書

9、職業(yè)資格證、技能等級證書等（專業(yè)課教師必須提供）

11、其他獲獎證書（教學(xué)考核優(yōu)秀，考核優(yōu)秀證書，校級及以上優(yōu)秀教師、校級及以上優(yōu)秀教學(xué)獎等）

（三）教學(xué)教育方面

1、?安徽省高校教師教學(xué)工作評價總成績表?一份。

2、工作量。（達(dá)到或超過同類教師平均工作量，擔(dān)任中層以上行政職務(wù)的教師要達(dá)到或超過同類教師三分之一工作量。本條件在評審表內(nèi)體現(xiàn)）

3、任期內(nèi)教務(wù)部門下發(fā)的原始授課通知書（均需提供原件和復(fù)印件一份,復(fù)印件由組織人事處驗印，原件退還本人）。

4、綜述報告[申報副教授以上職務(wù)必須提供一篇。綜述報告要求概述本學(xué)科（二級或三級學(xué)科）近五年來的研究動態(tài)、重要進(jìn)展，反映本人在教學(xué)中如何吸收新的研究成果，在科研上取得哪些新的成績及今后的努力方向。]及系部同行專家評議意見。

5、述職報告（任現(xiàn)職以來的思想表現(xiàn)、教學(xué)情況、完成任務(wù)和取得成果等各方面）及系部同行專家評議意見的原件和復(fù)印件。

6、提供指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師材料的原件和復(fù)印件（2名教師以上，包括指導(dǎo)教師的工作總結(jié)，互相聽課的原始記錄等，復(fù)印件須由系部和教務(wù)處驗?。?/p>

7、申報人職評公開課的教案，系部同行專家聽課記錄表（必須寫出評價意見）。

8、申報人一學(xué)期的教案及系部同行專家評價意見。

10、社會工作實踐報告或社會調(diào)查報告。

（四）科研方面

1、提供任現(xiàn)職以來的論文、論著原件和復(fù)印件（含版權(quán)頁）。

可提供任現(xiàn)職以來在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的高水平的的論文（6篇以上），其中國家重點級1篇。

論文需通過?中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)?或?萬方數(shù)據(jù)〖中國數(shù)字化期刊群〗?或?維樸咨詢網(wǎng)〖中文科技期刊數(shù)據(jù)庫〗?驗證，并由院教務(wù)處出具驗證報告。

2、承擔(dān)科研、教研任務(wù)的項目書原件和復(fù)印件（由教務(wù)處驗?。?。

3、代表作鑒定表一式三份。單獨(dú)裝袋，封面寫明姓名、學(xué)校、學(xué)科和申報職務(wù)，由學(xué)院組織人事處報送教育廳統(tǒng)一鑒定。（需報3篇論文）。

注：以上申報材料僅供參考，具體要求依照省教育廳公布的教人〔2005〕3號文件和教人〔1998〕53號文件執(zhí)行。

第四篇：安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院教職工考勤管理暫行規(guī)定

安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院教職工考勤管理暫行規(guī)定

第一章總則

第一條建立健全各項管理制度并規(guī)范執(zhí)行，是學(xué)院各項工作順利進(jìn)行的保證。

第二條為維護(hù)學(xué)院正常的教學(xué)和工作秩序，提高工作效率，做到依法治校、有效管理，特制定本辦法。

第二章上下班制度

第三條黨群、行政、后勤部門管理人員，各系、部的非專任教師及各類教輔人員一律實行坐班制。不得中途溜號，因事、因公離崗必須請假，中層以上干部因事離校必須向分管院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)請假。

第四條專任教師可不實行坐班制（實行教學(xué)工作量制），但應(yīng)嚴(yán)格遵守《教師法》、《教師守則》以及學(xué)院有關(guān)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定,并按學(xué)院要求參加政治學(xué)習(xí)、教研活動及其它活動。教師請病、事假連續(xù)不超過16節(jié)課，按每2節(jié)半天計算假期，請病、事假連續(xù)達(dá)到16節(jié)課（含16節(jié)課）以上，按照自然天數(shù)計算假期。因私調(diào)課比照請病、事假計算假期。

第五條凡設(shè)有值班的崗位，值班人員必須按規(guī)定堅守崗位，不得擅自離崗，否則，視為曠工。

第六條全院教職工必須積極參加集體活動（如會議、政治學(xué)習(xí)、公益勞動等），各部門應(yīng)嚴(yán)格考勤，無故不到者，視為曠工。

第七條考勤

㈠學(xué)院嚴(yán)格實行考勤制度，全院教職工均應(yīng)自覺遵守作息時間，按時上、下班，不遲到、早退。

㈡考勤工作是各部門負(fù)責(zé)人做好本部門工作的一項重要職責(zé)。各部門主要負(fù)責(zé)同志為勞動考勤的第一責(zé)任人，管理教職工較多的（10人以上）處、室、系，可指定一名責(zé)任心強(qiáng)的同志協(xié)助做好本部門職工的出勤、缺勤的原始記錄，并于次月5日前將上月的考勤情況及各類請假條等報到組織人事處。

㈢由學(xué)院組織人事處、辦公室、監(jiān)察室對全院各部門勞動紀(jì)律執(zhí)行情況實行不定期的抽查，對考勤中不負(fù)責(zé)任或弄虛作假，造成漏報甚至瞞報的，一經(jīng)查實，將對部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)肅處理（其中經(jīng)濟(jì)處罰比照當(dāng)事人同等扣減）。

第三章請假制度

第八條請假的類別

㈠病假〃教職工因病不能堅持正常工作，必須持醫(yī)院出具的病休、住院證明（須是縣以上醫(yī)院或?qū)W院醫(yī)院證明）向所在部門請病假。

㈡事假〃教職工一般不得請事假，若因特殊情況必須請假的，須將請假的理由、時間、去向在請假條中寫明。

㈢探親假〃教職工探親應(yīng)安排在寒暑假期間，確因特殊情況需在開學(xué)期間探親者，須經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，且按事假對待。

㈣產(chǎn)假〃學(xué)院女職工享受產(chǎn)假，按國家現(xiàn)行政策辦理，即：產(chǎn)假為90天（包括產(chǎn)前休息），生育難產(chǎn)者，憑醫(yī)院證明增加15天；晚育的初產(chǎn)婦（指24周歲后生育者）延長產(chǎn)假30天。在產(chǎn)假期間申請領(lǐng)取獨(dú)生子女父母光榮證的再延長產(chǎn)假30天。男方享受10天的照顧假。夫妻異地生活的可享受護(hù)理假為20天

產(chǎn)假超過規(guī)定時間，應(yīng)按規(guī)定請假并經(jīng)批準(zhǔn)，否則，視為曠工。

計劃生育（流產(chǎn)）假，由本人書面報告，并附醫(yī)院證明，學(xué)院醫(yī)務(wù)部門根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，簽署意見，報組織人事處核定。

㈤婚假〃婚假為3天，雙方符合晚婚條件的初婚者（男滿25周歲，女滿23周歲），婚假為20天。為不打破教學(xué)規(guī)律，原則上婚假安排在寒暑假或黃金周，正常工作時間可準(zhǔn)婚假3天。

㈥喪假〃教職工的直系親屬（指父母、配偶和子女）或由教職工本人供養(yǎng)的親屬死亡的，可享受喪假3天。如到外地辦理喪事，可按往返行程實際天數(shù)給路程假。

以上各類假期根據(jù)國家規(guī)定均含雙休日和國家法定節(jié)假日。

第九條請假的審批權(quán)限

病假5天以內(nèi)（含5天），事假3天以內(nèi)（含3天），由各部門負(fù)責(zé)人審批，同時報組織人事處備案。

病假6天－10天（含10天），事假4天－7天（含7天），婚假、喪假、產(chǎn)假，由所在部門負(fù)責(zé)人簽署意見后報組織人事處審批；病假10天以上，事假7天以上20天以內(nèi)及探親假，由部門、組織人事處負(fù)責(zé)人簽署意見，報分管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；事假在20天以上或因病需到合肥市區(qū)以外地方治病或療養(yǎng)，由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)審批。

各中層部門負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按照批假權(quán)限辦事。職工提出續(xù)假時，續(xù)假時間與此前的時間要合并計算，并按以上規(guī)定批假，越權(quán)批假一律無效，并追究審批者責(zé)任。

中層干部請假，不論時間長短，均應(yīng)報分管院領(lǐng)導(dǎo)和書記、院長審批。副院級干部請假由書記、院長審批。

第十條請假的程序

教職工請假，由本人提出書面申請（如遇特殊情況，可先電話請假，但事后必須及時書面請假），并提供有關(guān)證明，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人簽批后，按第十一條規(guī)定進(jìn)行審批，再送交所在部門登記。

教職工遇特殊情況需要續(xù)假，必須提前向有關(guān)部門提出申請，獲準(zhǔn)后，方為有效。

教職工請假，假滿后，必須按時到本部門及原批假處銷假，返崗時間以銷假時間為準(zhǔn)。

第四章獎懲制度

第十一條凡不履行請假手續(xù)，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自不上班或無正當(dāng)理由逾期不歸的，一律按曠工處理。曠工按照國家、省及學(xué)院的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第十二條工作人員病假、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假期間的工資、福利及待遇，按照國家、省以及學(xué)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五章附則

第十三條未盡事宜由院長辦公會議研究決定。

第十四條本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。

第十五條本辦法由學(xué)院組織人事處負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院義務(wù)獻(xiàn)血倡議活動總結(jié)

安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院商務(wù)管理系涉旅111班義務(wù)獻(xiàn)血倡議活動總結(jié) 為了奉獻(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的一份愛心，在院團(tuán)委的大力支持下，我院涉外旅游111班于2012年3月9日在市府廣場獻(xiàn)血中心開展了義務(wù)獻(xiàn)血倡議活動。在此之前，我班在全校范圍內(nèi)，以粘貼海報，到各班級做宣傳為方式，加大活動的號召力，為了3月9日的活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。在3月9日中午到下午十六點，我班學(xué)生在獻(xiàn)血中心拉開了橫幅，開始了對全市人民的義務(wù)獻(xiàn)血義務(wù)獻(xiàn)血倡議活動。

此次活動，我們一方面向廣大市民講解獻(xiàn)血的一些安全常識，一方面做好市民的思想工作，動員更多的市民參與獻(xiàn)血活動中來。我班同學(xué)都盡心盡責(zé)，做好了一位青年志愿者的職責(zé)，成為3月學(xué)雷鋒的好榜樣。

經(jīng)過此次活動，可以看出同學(xué)們是熱心的，學(xué)雷鋒的義務(wù)活動完成得很圓滿。通過此次活動讓多的人群了解血小板對血液病患者的重要性，激發(fā)更多的人關(guān)注血液病患者，鼓勵大家積極投身到捐獻(xiàn)血小板的行動中來，用切實行動來表達(dá)對社會大家庭的愛。在大學(xué)校園內(nèi)形成一種關(guān)愛他人，感恩回報社會的溫暖氛圍，打造一個處處涌動著愛心的和諧校園及社會。

這次活動在全體人員的共同努力下取得了圓滿地成功，希望我們志愿者再接再厲，不斷創(chuàng)新，為需要幫助的人解決更多的困難。同時也為我們安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生樹立好的形象。大家一起努力吧，相信我們會做得更好。

安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院商務(wù)管理系團(tuán)總支組織部商務(wù)管理系涉外旅游111班團(tuán)支部

二〇一二年三月九日