第一篇：略論中國共產(chǎn)黨的道德建設(shè)

略論中國共產(chǎn)黨的道德建設(shè)

曹學(xué)恩

（陜西師范大學(xué) 歷史文化學(xué)院 陜西 西安710062）

內(nèi)容摘要：道德是人類文明的重要組成部分，講道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國共產(chǎn)黨一貫十分重視道德建設(shè)，毛澤東思想體系中一個(gè)十分重要且頗具特色部分就是道德建設(shè)；在改革開放的新時(shí)期，鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人提出社會(huì)主義精神文明新概念，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)文明一起抓，兩手都要硬的觀點(diǎn)，并賦予道德建設(shè)新的內(nèi)涵；胡錦濤提出“八榮八恥”觀，則是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的完美結(jié)合，是中國共產(chǎn)黨社會(huì)主義道德建設(shè)思想的豐富和發(fā)展，將社會(huì)主義精神文明建設(shè)提高到一個(gè)新的境界。

關(guān)鍵詞：道德

傳統(tǒng)美德

毛澤東

鄧小平

胡錦濤

八榮八恥 中圖分類號(hào)

D648

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼

A Slightly discusses the Communist Party of China the moral reconstruction

CAO Xue—en(Shaanxi normal university history culture institute Shaanxi Xi'an 710062)

Content abstract: The morals are the human civilization important constituent, speaks the morals is Chinese nation's traditional moral excellence, the Communist Party of China all along extremely takes the moral reconstruction, in the Mao Zedong Thought system extremely important also multi-faceted are partial is the moral reconstruction;In the reform and open policy new time, leader and so on Deng Xiaoping proposed the socialist spiritual civilization new concept, emphasized two cultures grasp together, two both want the hard viewpoint, and entrusts with the moral reconstruction new connotation;Hu Jintao proposes “eight glory eight shames” view, then is the Chinese nation tradition moral excellence and the spirit of the age perfect union, is the Communist Party of China socialist morality construction thought is rich and the development, enhances the socialist spiritual civilization construction to a new boundary

key word: Moral tradition moral excellence Mao Zepie Deng Xiaoguang Hu Jinzhuo eight glory eight Geng

道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它是調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，包括倫理思想和在倫理思想指導(dǎo)下人的行為所體現(xiàn)的情感、風(fēng)格、情操等。道德是人類文明的重要組成部分，中國傳統(tǒng)政治文化的一個(gè)重要特點(diǎn)，是強(qiáng)調(diào)道德與政治的密切聯(lián)系。被稱為中國傳統(tǒng)政治文化經(jīng)典的《大學(xué)》，開宗明義地寫道：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于止善?！笨鬃痈侵鲝堃缘赖陆袒鳛榻y(tǒng)治的主要手段。幾千年來道德主義被作為調(diào)控政治統(tǒng)治和調(diào)適人際關(guān)系的重要方式而流傳下來。中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)文化的代表者，一貫十分重視道德建設(shè)，幾代領(lǐng)導(dǎo)人都為社會(huì)主義的道德建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

一

早在“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期，毛澤東就認(rèn)為“思想主人之心，道德范人之行”，他認(rèn)為當(dāng)時(shí)“國人積弊甚深，思想太舊，道德太舊”，正由于“二者不潔，遍地皆污”,才造成“天下之紛紛矣”。而要改變這種現(xiàn)狀，就必須“從哲學(xué)、倫理學(xué)入手，改造哲學(xué)、改造倫理學(xué)，根本上變換全國之思想”[1]（P86）。隨后在長期領(lǐng)導(dǎo)革命過程中，毛澤東在理論和實(shí)踐兩方面都著重“自覺能動(dòng)性”的哲學(xué)高揚(yáng)中，道德主義的精神、觀念和思想占有突出的位置，道德建設(shè)成為毛澤東思想體系中一個(gè)非常重要而且頗具特色的部分。為毛澤東所提倡并構(gòu)成其德育思想基本內(nèi)容的道德原則是“毫不利已,專門利人”的全心全意為人民服務(wù)精神;“個(gè)人利益服從革命利益”的革命集體主義精神;“爭取獨(dú)立、維護(hù)統(tǒng)一“的愛國主義精神;“自力更生、艱苦奮斗”的愚公移山精神。全心全意人為民服務(wù)是毛澤東道德教育思想的核心內(nèi)容，革命集體主義是中國革命道德的基本原則。“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他，．．．．．．要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”[2]（P620—621）“要奮斗就會(huì)有犧牲，死的人事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。．．．．．．我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助?！盵2]（P906）“共產(chǎn)黨員無論何時(shí)何地都不應(yīng)以個(gè)人利益放在第一位，而應(yīng)以個(gè)人利益服從于民族的和人民群眾的利益。因此，自私自利，消極怠工，貪污腐化，風(fēng)頭主義等等，是最可鄙的；而大公無私，積極努力，克己奉公，埋頭苦干的精神，才是可尊敬的?！盵2]（P488）這些幾十年來異常著名的、在一個(gè)時(shí)期幾乎人人都能背誦的“語錄”，極大地高揚(yáng)了倫理道德主義，它影響和教育了幾代人。毛澤東不僅提出了理想道德的標(biāo)準(zhǔn)，而且提出了培養(yǎng)良好道德情操，實(shí)現(xiàn)理想道德目標(biāo)的途徑和方法。

“改造思想”作為道德建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。早在1929年毛澤東寫的《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》一文中,就對(duì)違反無產(chǎn)階級(jí)道德原則的個(gè)人主義、本位主義以及驕傲自滿、享樂腐化等消極情緒進(jìn)行了尖銳的批評(píng)，提出了糾正的方法。隨后在40年代初寫的《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《反對(duì)黨八股》、《在延安文藝座談會(huì)上的講話》以及在文革中家喻戶曉人人皆知的“老三篇”，都是為改造思想而作。而“改造思想”，當(dāng)時(shí)主要是針對(duì)作為干部的革命知識(shí)分子而言：

“要爭取廣大的知識(shí)分子，．．．．．．沒有革命知識(shí)分子，革命就不會(huì)勝利。但我們曉得，有許多知識(shí)分子，他們自以為很有知識(shí)，大擺其知識(shí)分子架子．．．．．．他們應(yīng)該知道一個(gè)真理，就是許多所謂知識(shí)分子，其實(shí)是比較地最無知識(shí)的，工農(nóng)分子的知識(shí)有時(shí)倒比他們多一點(diǎn)．．．．．．”[2]（P773）

“拿未曾改造的知識(shí)分子和工人農(nóng)民比較，就覺得知識(shí)分子不干凈了。最干凈的還是工人農(nóng)民，盡管他們手是黑的，腳上有牛屎，還是比資產(chǎn)階級(jí)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子都干凈。．．．．．我們知識(shí)分子．．．．．．得把自己的思想感情來一個(gè)變化，來一番改造。沒有這個(gè)變化，沒有這個(gè)改造，什么事情都是做不好的，都是格格不入”。[2]（P808）

批評(píng)與自我批評(píng)、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、群眾性的大批判，則是“改造思想”的主要手段，以此與不道德的現(xiàn)象進(jìn)行斗爭。劉少奇也寫出了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、《論黨內(nèi)斗爭》、《人為什么犯錯(cuò)誤》等，正式提出個(gè)人“修養(yǎng)”問題。“要有無產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)和道德品質(zhì)的修養(yǎng)；要有堅(jiān)持黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)、遵守紀(jì)律的修養(yǎng)；要有艱苦奮斗的工作作風(fēng)的修養(yǎng)，要有聯(lián)系群眾的修養(yǎng)，以及各種科學(xué)知識(shí)的修養(yǎng)等”，共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)過程就是“用無產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)去同自己的各種非無產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)進(jìn)行斗爭；．．．．．．用無產(chǎn)階級(jí)的、人民的、黨的利益高于一切的原則去同自己的個(gè)人主義思想進(jìn)行斗爭?！敝挥虚L期進(jìn)行這種自覺的思想修養(yǎng)，才可能做到一不怕苦，二不怕死；吃苦在前，享受在后；忍辱負(fù)重，任勞任怨；嚴(yán) 2 以律己，寬以待人；誠懇坦白，團(tuán)結(jié)群眾；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”；成為一個(gè)“高尚的人”“純粹的人”，一個(gè)“具有共產(chǎn)主義道德的人”。[3]（P109、132）這種高揚(yáng)共產(chǎn)主義道德的思想改造運(yùn)動(dòng)，確乎極大地提高了人們的自覺的道德意識(shí)。知識(shí)分子的復(fù)雜的精神世界里的種種污濁、骯臟、自私自利、爭名奪利、明哲保身、自由主義．．．．．．被逐一地、詳盡地在思想改造運(yùn)動(dòng)中、在“批評(píng)與自我批評(píng)”中檢討、揭發(fā)、展示出來，于是，不但使知識(shí)分子在出生入死的農(nóng)民群眾、軍隊(duì)指戰(zhàn)員前自慚形穢、自愧不如，而且也使他們?cè)诰裆?、靈魂上受到了空前痛苦的磨煉、洗滌和凈化。[4]（P179）不僅知識(shí)分子，一切人的行為都將在這種環(huán)境下受到革命道德的規(guī)范。

除此之外，毛澤東還注意用榜樣的力量來提高道德教育的效果。他不僅注意對(duì)歷史上著名的正面人物的宣傳學(xué)習(xí)，而且注意對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的先進(jìn)人物進(jìn)行發(fā)掘；既注意樹立政治思想領(lǐng)域的帶頭人，也注意樹立生產(chǎn)實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的排頭兵；既樹工業(yè)、農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線典型，也樹商業(yè)、文教上的模范；既注重榜樣的先進(jìn)事跡，更注重榜樣人物的內(nèi)在的精神品質(zhì)。20世紀(jì)60年代被廣泛宣傳的“老三篇”中的榜樣人物，無一不以其生動(dòng)具體的形象教育和鼓勵(lì)著人們。特別是毛澤東高度贊揚(yáng)和親自樹立的雷鋒這個(gè)光輝形象，更是家喻戶曉。雷鋒精神對(duì)全國人民，特別是青少年在人生觀、價(jià)值觀上所帶來的積極影響，是任何物質(zhì)力量所無法達(dá)到的。

在毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的道德教育下，形成了至今仍令人難以忘懷和向往的解放區(qū)及新中國五六十年代良好的社會(huì)風(fēng)尚。毛澤東等第一代領(lǐng)導(dǎo)人提出的道德標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的途徑及方法，為中國共產(chǎn)黨的道德建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

二、1978年12月召開的黨的十一屆三中全會(huì)作出了“改革開放”的重大決策，從而開創(chuàng)了新中國歷史的新時(shí)期。改革開放既給中國帶來了活力和生機(jī)，也帶來了價(jià)值觀念的多元嬗變。毛澤東時(shí)代由政治意識(shí)形態(tài)設(shè)定的“奉獻(xiàn)型倫理道德”規(guī)范受到?jīng)_擊，日漸處于一種弱勢狀態(tài)，社會(huì)上“一切向錢看”的拜金主義泛濫起來，在體制充滿漏洞，且又沒有設(shè)定任何追逐財(cái)富的游戲規(guī)則的情況下，追逐金錢的活動(dòng)達(dá)到從來沒有過的藐視任何道德法則的地步，最終導(dǎo)致社會(huì)道德嚴(yán)重失范的狀態(tài)：一些人的是非觀念、榮辱觀念已完全被金錢所左右，以金錢為轉(zhuǎn)移，為了獲取金錢不擇手段，如以權(quán)謀私、貪污腐化、公款吃喝、索要紅包、學(xué)術(shù)腐敗、販毒賣淫、組織黑社會(huì)、制造假冒偽劣商品，嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)的風(fēng)氣。而損人利己、見利忘義，甚至坑蒙拐騙的事件在我們的身邊時(shí)有發(fā)生。在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到不愉快的事情，如辦事情要拉關(guān)系要送禮，提職提薪要去“跑動(dòng)”，公共交通混亂不堪，環(huán)境污染令人頭痛，“大蓋帽”執(zhí)法犯法，機(jī)關(guān)作風(fēng)如同“衙門”等等。針對(duì)這種情況，鄧小平強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明，兩手抓，兩手都要硬。他指出，要保證改革開放的順利進(jìn)行，必須在加強(qiáng)法制約束的同時(shí)，引入道德自律與輿論約束。他在要求廣東二十年趕上亞洲“四小龍”時(shí)，強(qiáng)調(diào)“不僅經(jīng)濟(jì)要上去，社會(huì)秩序，社會(huì)風(fēng)氣也要搞好，兩個(gè)文明建設(shè)都要超過他們，這才是有中國特色的社會(huì)主義”。[5]（P378）提出了培養(yǎng)社會(huì)主義四有新人的目標(biāo)。江澤民在黨的十五大報(bào)告中提出要在全社會(huì)大力提倡社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，“在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本”。黨的第二代和第三代領(lǐng)導(dǎo)集體及黨的一系列重要文獻(xiàn)都對(duì)建立社會(huì)主義思想道德體系的有關(guān)問題進(jìn)行了科學(xué)的闡述。我們還開展了“五講四美三熱愛”活動(dòng)、公民道德公約宣傳教育活動(dòng)等。新時(shí)期黨的道德建設(shè)具有以下特點(diǎn)：

第一，明確提出社會(huì)主義精神文明這一科學(xué)概念。1979年9月黨的十一屆四中全會(huì)在討論和通過葉劍英代表黨和國家作的慶祝建國三十周年的講話時(shí)，首次明確提出建設(shè)社會(huì)主義精神文明這項(xiàng)任務(wù)和這一概念，并將社會(huì)主義精神文明的主要內(nèi)容概括為教育、科學(xué)、文化和革命的理想、道德風(fēng)尚及高尚的文化生活。在1980年12月召開的中央工作會(huì)議上，鄧小平又對(duì)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容作了 3 概略地闡述：他說“所謂精神文明，不但是指教育、科學(xué)、文化，而且是指共產(chǎn)主義的思想、理想、信念、道德、紀(jì)律、革命的立場和原則，人與人的同志式關(guān)系，等等”。最后，他在講話中還提出要繼續(xù)批判和反對(duì)封建主義在黨內(nèi)外思想政治方面的種種殘余影響，批判和反對(duì)崇拜資本主義以及資產(chǎn)階級(jí)損人利己、唯利是圖、“一切向錢看”的腐朽思想，批判和反對(duì)無政府主義、極端個(gè)人主義。[6]（P600）黨的十二大報(bào)告把精神文明建設(shè)作為同物質(zhì)文明建設(shè)緊密相關(guān)的我國社會(huì)主義的一個(gè)戰(zhàn)略方針提了出來，并把精神文明建設(shè)問題提到“關(guān)系到社會(huì)主義興衰成敗”的高度。

第二，賦予道德建設(shè)新內(nèi)涵。一個(gè)社會(huì)確定什么樣的道德觀念、道德原則規(guī)范和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，歸根到底決定于生產(chǎn)力發(fā)展的狀況及其經(jīng)濟(jì)關(guān)系。在革命戰(zhàn)爭年代，面對(duì)死亡毫不遲疑，勇敢地選擇為人民利益而死，就是最高的道德。建國后我國實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)較多考慮國家和整體利益，實(shí)行高積累低消費(fèi)，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中形成了忽視個(gè)人利益不注重個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的傾向。與此種經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，在道德上就延續(xù)了革命戰(zhàn)爭年代提出的大公無私的道德標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)的是集體主義、團(tuán)結(jié)互助、利公利他、舍己為人精神。進(jìn)入改革開放新時(shí)期以后，經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生了變化，支撐市場經(jīng)濟(jì)的道德要求至少有如下幾個(gè)原則：自利原則；權(quán)利原則；平等、公平原則；競爭、效率原則；法制原則；合作與誠信原則。要建立與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系，就必須在我們的社會(huì)主義思想道德體系中，容納這套支撐市場經(jīng)濟(jì)的道德價(jià)值。因此，增強(qiáng)自立意識(shí)、競爭意識(shí)、效率意識(shí)、法制意識(shí)、開拓創(chuàng)新精神和尊重保護(hù)個(gè)人權(quán)利等新的道德要求提了出來。鄧小平大力倡導(dǎo)解放思想和改革開放，“允許一部分人先富起來”，各級(jí)黨組織和廣大干部群眾以思想解放為榮、以思想僵化為恥，以改革開放開拓創(chuàng)新為榮、以保守封閉安于現(xiàn)狀為恥，以帶頭致富為榮、以安于貧窮為恥。

第三，道德建設(shè)與法制建設(shè)相結(jié)合，以德治國與以法治國相輔相成。德治與法治相輔相成，就是運(yùn)用教育手段和法制手段，把自律和他律、內(nèi)在約束和外在約束有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，約束和制止不文明行為，形成扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡的社會(huì)風(fēng)氣。黨的十一屆三中全會(huì)以來，鄧小平在深刻總結(jié)古今中外治國經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的要求，鮮明地提出要通過教育，用共同的理想和堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來，激勵(lì)人們投身社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)又要講法制，真正使人人懂得法律，使越來越多的人不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律。他指出：“必要的法律設(shè)施，加上全黨的思想政治工作、報(bào)刊宣傳和學(xué)校教育配合，就可以形成全黨全軍全民的共同行動(dòng)準(zhǔn)則”。[7]（P371）在中國歷史上，德治常常是和人治相聯(lián)系的，所謂“以德配天”和“正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”，就是兩者結(jié)合的最簡明的說法。這種重人治輕法治的傳統(tǒng)一直影響著中國政治的發(fā)展，即使在新中國成立后，這種影響并未得到徹底清除。因此，鄧小平特別提出應(yīng)該集中力量制定刑法、民法、訴訟法和其他各種必要的法律，并且加強(qiáng)檢查機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)，“做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”。[7]（P146—147）他說：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗！盵7]（P333）江澤民也指出：“堅(jiān)持標(biāo)本兼治，教育是基礎(chǔ)，法制是保證”，[8]（P455）以德治國與以法治國相結(jié)合。制度和素質(zhì)是維系一個(gè)國家和社會(huì)發(fā)展的兩大重要條件，法治可促進(jìn)德治，法律可以促進(jìn)和保證與社會(huì)相適應(yīng)的道德秩序的形成，沒有一個(gè)完善的法律制度，道德榜樣無法發(fā)揮作用，甚至自身也會(huì)變質(zhì)；而德治的推行可以提高人的道德素質(zhì)，從而為法治創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，如果忽視道德的自律、自愿功能，最終將瓦解道德的安身立命之處，將會(huì)影響到人們對(duì)法律的信賴程度和法律的執(zhí)行程度。強(qiáng)調(diào)法制建設(shè)的重要性，將德治與法治相結(jié)合，是新時(shí)期黨的道德建設(shè)的一個(gè)重要特點(diǎn)。

三

2006年3月4日，胡錦濤總書記參加全國政協(xié)十屆四次會(huì)議的民盟、民進(jìn)聯(lián)組會(huì)討論時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)社會(huì)公德問題。指出，社會(huì)風(fēng)氣是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)。并且具體提出了以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥的八“榮”八“恥”標(biāo)準(zhǔn)。八榮八恥榮辱觀，是對(duì)中國共產(chǎn)黨關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，把社會(huì)主義精神文明建設(shè)提高到了一個(gè)新的境界。

首先，“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合。講道德，知榮辱，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國從周代開始就講究以禮治國；到春秋末期，管仲提出“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡”；到了孔孟時(shí)期，孔子提出智、仁勇三種道德及對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的“四大科目”（言行忠信）、“五大規(guī)范”（恭寬信敏惠），孟子提出仁義禮智四種道德：“惻隱之心，仁之端也，羞惡之心，義之端也，辭讓之心，禮之端也，是非之心，智取之端也”，并將有無惻隱、羞惡、辭讓、是非之心，作為區(qū)分人與非人的標(biāo)準(zhǔn)；漢代董仲舒提出仁義禮智信；宋代程朱提出孝悌忠信禮義廉恥八種道德；直到中華民國建立，孫中山和蔡元培在原有的傳統(tǒng)道德基礎(chǔ)上吸收西方近代文明的成果，提出了忠孝仁愛、信義和平。此外，我們民族許多傳統(tǒng)格言，如“民無德不立，政無德不威”；“寧可毀人，不可毀譽(yù)”；“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”；“公而忘私”、“天下為公”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；“天下興亡，匹夫有責(zé)”；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；“一粥一飯常思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”；“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！钡鹊?，都凝聚著崇高的道德情操，這些已經(jīng)深深地滲入中國人的血脈之中，成為中華民族精神的重要成分，成為上至仁人志士、下至尋常百姓認(rèn)同的基礎(chǔ)性倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)道德雖然存在著一些缺陷和不足，如沒有擺脫君臣父子的倫理綱常，有維護(hù)封建統(tǒng)治的一面，但它在塑造中華民族的優(yōu)良品質(zhì)方面起過重大作用，對(duì)延續(xù)我們民族產(chǎn)生了深刻而久遠(yuǎn)的影響。毛澤東曾說：“我們這個(gè)民族有數(shù)千年的歷史，有它的特點(diǎn)，有它的許多珍貴品質(zhì)。對(duì)于這些，我們還是小學(xué)生。今天的中國是歷史的中國的一個(gè)發(fā)展，我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應(yīng)當(dāng)割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，繼承這一份珍貴的遺產(chǎn)?！盵2]（P499）但是，我國建國以來，曾在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，受極“左”思潮的影響，對(duì)中國傳統(tǒng)倫理道德思想只強(qiáng)調(diào)批判，甚至采取全盤否定的形而上學(xué)態(tài)度，阻礙了中華民族固有優(yōu)秀道德的繼承與發(fā)揚(yáng)。特別是中國目前處于改革轉(zhuǎn)型期，中國的許多有益的傳統(tǒng)價(jià)值觀正面臨著多元主義消解甚至顛覆，有些基本的是非、善惡、美丑界限被雜亂無章的多元價(jià)值混淆，造成了道德建設(shè)的退步。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”榮辱觀，傳承和弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀成份和傳統(tǒng)的民族精神，使社會(huì)主義道德觀有了深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，使社會(huì)主義道德的形成、發(fā)展、普及、推廣、提高有了堅(jiān)實(shí)的根基。時(shí)代精神是體現(xiàn)時(shí)代文明的精神成果,如法治精神、契約精神、競爭精神、公正精神、合作精神、民主精神、科學(xué)精神、人文精神以及中國共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革過程中形成的優(yōu)秀精神品質(zhì),如解放思想、實(shí)事求是的求真務(wù)實(shí)精神,與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的開拓進(jìn)取精神,艱苦奮斗、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的犧牲精神和集體精神?！鞍藰s八恥”充分吸收了時(shí)代精神的豐富內(nèi)涵,使社會(huì)主義道德觀具有鮮明的時(shí)代特征。它適應(yīng)了我國現(xiàn)階段改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新要求，適應(yīng)了全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求，反映了社會(huì)主義新時(shí)代的價(jià)值追求，是傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合的體現(xiàn)。

其次，“八榮八恥”榮辱觀，對(duì)社會(huì)主義道德概括精辟，言簡意賅，寓意深刻，內(nèi)容完整，層次分明，體系嚴(yán)謹(jǐn)，為全社會(huì)樹起了一個(gè)新的道德標(biāo)尺，是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)的一面旗幟。

從內(nèi)容看，八榮八恥榮辱觀內(nèi)容十分全面、系統(tǒng)，熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗八個(gè)方面，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人生、人際關(guān)系，包括家庭生活、職業(yè)生活、社會(huì)公共生活等社會(huì)方方面面，各行各業(yè)的道德標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想以及社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了以法治國同以德治國相統(tǒng)一的治國設(shè)方略，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明指向，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。它既高舉道德理想主義旗幟，充分體現(xiàn)了黨的崇高理想和根本宗旨，體現(xiàn)了社會(huì)主義先進(jìn)文化的基本要求，又照顧到大多數(shù)人的道德現(xiàn)實(shí)主義的基本要求，是廣大公民普遍遵守的基本行為準(zhǔn)則。并且把道德教化的重心放在基本行為準(zhǔn)則上，從基本行為準(zhǔn)則入手，防止人心墮落，在此基礎(chǔ)上，再引人向上，通向道德理想，使道德建設(shè)切實(shí)可行。堅(jiān)持“八榮八恥”榮辱觀，對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，對(duì)于不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

從形式上看，“八榮八恥”觀的論述形式對(duì)仗工整，語言簡潔，采取肯定與否定，褒揚(yáng)與貶斥兩種相對(duì)的形式，一倡一禁，一揚(yáng)一抑，將社會(huì)主義道德觀完整地表現(xiàn)出來，堅(jiān)持什么？反對(duì)什么？倡導(dǎo)什么？抵制什么？什么樣的思想行為應(yīng)當(dāng)受到肯定和褒揚(yáng)，什么樣的思想行為應(yīng)當(dāng)受到否定和貶斥，清晰明確。因此非常便于宣傳貫徹落實(shí)，有利于激勵(lì)人們加強(qiáng)思想道德和人格的修養(yǎng)，有利于敦促人們鄙視和拋棄“八恥”，進(jìn)而逐步形成褒獎(jiǎng)善良和正義，抵制丑惡和奸逆的良好社會(huì)風(fēng)尚。

參考文獻(xiàn)

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中央文獻(xiàn)出版社

1997 作者簡介：（1953—），男，陜西省安康市人，主要從事中國現(xiàn)、當(dāng)代史教學(xué)與研究。

第二篇：道德建設(shè)

新形勢下加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的思考

加強(qiáng)新形勢下公民思想道德建設(shè)，是提高公民道德水準(zhǔn)，提升公民文明程度，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展，踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。目前，我國正處在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，人們價(jià)值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個(gè)社會(huì)而言，講經(jīng)濟(jì)，講價(jià)值，講利益，講實(shí)惠的價(jià)值觀念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于追求理想信念、誠實(shí)、誠信。雖然公民道德建設(shè)的主流是好的，但也絕不可忽視社會(huì)一些領(lǐng)域中存在的拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義現(xiàn)象；見利忘義，損公肥私行為；不講信用，欺騙欺詐，以權(quán)謀私，腐化墮落等嚴(yán)重問題。這些問題如果不能得到有效解決，就會(huì)給我們正常的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)秩序造成極大的損害,就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣日下，就會(huì)危及構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。怎樣抓好新形勢下的公民思想道德建設(shè)，主要應(yīng)該抓好以下幾方面工作：

（一）堅(jiān)持以人為本，突出抓好對(duì)公民的理想信念教育。

究其社會(huì)一些領(lǐng)域和公民理想信念滑坡，道德失范等問題產(chǎn)生的原因，我們不能回避的一個(gè)原因就是我們對(duì)公民思想道德教育的弱化。我們突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是正確的，但怎樣在抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，抓好新時(shí)期公民思想道德建設(shè)，做到兩者并重，共同發(fā)展。對(duì)于這一點(diǎn)，我們不能不承認(rèn)，我們的手是軟了些，沒有達(dá)到“兩手抓，兩手都要硬”的要求。對(duì)公民思想道德建設(shè)的缺乏，我們應(yīng)該引起足夠的重視，并采取有效的教育手段，來提高公民的道德意識(shí)和道德不準(zhǔn)?！疤岣吖竦赖滤刭|(zhì)，教育是基礎(chǔ)”。在學(xué)校，要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和素質(zhì)教育；在社會(huì)上要加強(qiáng)公民道德的宣傳、教育力度，要以榮辱觀教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》貫徹執(zhí)行。要通過成人學(xué)校、單位、企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等力量，促進(jìn)良好的道德風(fēng)尚的形成。對(duì)公民的道德教育，形式要多樣，什么樣的形式好，什么形式見效，就采取什么形式，絕不可照搬照套和模仿他人的做法。與此同時(shí)，我們還要加強(qiáng)各種思想道德觀念的研究和引導(dǎo)，特別是對(duì)各種社會(huì)思潮及表現(xiàn)形式的研究和引導(dǎo)。要通過提高各級(jí)黨組織和政府的重視程度，加大宣傳媒體的宣傳力度，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神，教育引導(dǎo)公民樹立自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。要通過循序漸進(jìn)的道德教育，努力在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，形成全民奮發(fā)向上的思想動(dòng)力。

（二）努力構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的思想道德體系。

以踐行榮辱觀為核心，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)。加強(qiáng)公民誠實(shí)守信的道德教育，在全社會(huì)強(qiáng)化信用意識(shí)。推進(jìn)思想道德建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，著眼于發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的要求，把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來，把思想政治教育同開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，結(jié)合各項(xiàng)工作，結(jié)合社情民情，深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，以樹立科學(xué)精神，倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式為重點(diǎn)的思想道德教育，推動(dòng)思想道德創(chuàng)新，在全社會(huì)形成符合市場經(jīng)濟(jì)要求，體現(xiàn)時(shí)代精神的道德風(fēng)尚。

（三）強(qiáng)化道德制度建設(shè)和制度約束。

公約、行為準(zhǔn)則、制度是社會(huì)公德的具體化，并且引導(dǎo)著社會(huì)公德的發(fā)展方向。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束。而制度是硬約束，前者是引導(dǎo)人們自覺去做，而后者則是約束人們必須去做。所以說，強(qiáng)化道德制度建設(shè)和制度約束，必須軟硬并存，雙管齊下，兩者缺一不可。抓好道德制度建設(shè)和制度約束的前提，必須遵守《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的大規(guī)范，兼顧?quán)l(xiāng)俗民約，符合社情民情。只有大規(guī)范做基礎(chǔ)，小規(guī)則做補(bǔ)充，才能真正符合社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下道德建設(shè)的根本要求。加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)是時(shí)代賦予我們的一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)，而對(duì)道德建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問題，迫切需要我們把握大局，采取措施，通過創(chuàng)新，確解我們?cè)谛滦蝿菹鹿袼枷氲赖陆ㄔO(shè)中出現(xiàn)的種種問題。只有把全社會(huì)思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平，公民道德素質(zhì)達(dá)到一個(gè)全新的水準(zhǔn)，我們的社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)的大目標(biāo)，才能真正得以實(shí)現(xiàn)。

第三篇：道德建設(shè)

醫(yī)院開展第十三個(gè)“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)

兵團(tuán)新聞網(wǎng)阿拉爾3月17日電(梁明科)今年3月是第十三個(gè)“公民道德建設(shè)月”，十二團(tuán)職工醫(yī)院黨支部緊緊圍繞以“ 匯聚正能量培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的第十三個(gè)公民道德建月”暨第十八個(gè)“三德教育月”活動(dòng)，結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生工作實(shí)際，組織全院干部職工開展了形式多樣的職業(yè)道德教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在全面提高干部職工的思想道德、文明禮儀素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

一是組織全院醫(yī)護(hù)人員開展了“患者在我心中”的思想道德教育活動(dòng)。要求醫(yī)護(hù)人員在全院開展“假如我是患者”換位思考活動(dòng)，認(rèn)真查找本科室（部門）在思想道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面存在的突出問題，對(duì)查找出的問題進(jìn)行限期整改。

二是結(jié)合衛(wèi)生部在全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)開展的“三好一滿意”活動(dòng)，組織全院醫(yī)護(hù)人員開展了“文明用語、誠信服務(wù)、依法行醫(yī)、誠信行醫(yī)”大討論活動(dòng)，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)水平。

三是組織全院干部職工開展了向“全國道德模范”和“兵團(tuán)道德模范”學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用宣傳欄、板報(bào)、橫幅等媒體進(jìn)行大張旗鼓的宣傳醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的道德模范典型，大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、誠信友愛、和諧進(jìn)步的人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)尚，在全院上下形成了人人關(guān)心公民道德建設(shè)，人人參與公民道德建設(shè)的良好局面。

四是開展了以“清潔家園，保護(hù)健康”為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)大掃除活動(dòng)，結(jié)合“五化”工作，組織全院干部職工對(duì)醫(yī)院內(nèi)的林床進(jìn)行了大力整治，為職工群眾看病就醫(yī)創(chuàng)造了良好的就醫(yī)環(huán)境。

五是組織全院干部職工開展了“人人學(xué)、人人做”的道德實(shí)踐活動(dòng)。青年志愿者到團(tuán)農(nóng)貿(mào)市場開展了義診義治送醫(yī)送藥便民服務(wù)活動(dòng)等。呼喚道德進(jìn)社區(qū)、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)病房，點(diǎn)評(píng)醫(yī)患新鮮事，激發(fā)員工榮譽(yù)感，展示醫(yī)院新形象，使“關(guān)心患者、尊重患者、服務(wù)患者”深入人心，樹立良好的職業(yè)道德新風(fēng)尚。

第四篇：道德建設(shè)

2008

精神文明建設(shè)資料卷一

道德建設(shè)

新疆安裝技工學(xué)校

2008．12．30 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)工作計(jì)劃

我校的未成年人思想道德建設(shè)工作要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及上級(jí)部門有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，積極探索“以小見大，抓細(xì)促實(shí)”的德育工作新路子。堅(jiān)持以未成年人為中心，強(qiáng)化實(shí)踐性，增強(qiáng)針對(duì)性，注重漸進(jìn)性，改變“我說你聽”的教育方式，提高實(shí)效性，積極構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)工作的新格局。現(xiàn)將具體實(shí)施方案制定如下：

一、健全和完善學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由新疆安裝技工學(xué)校校長、書記王建平任組長，副校長劉偉任副組長，成員：翟艷、馮勇、孫浩、歐斌、徐道慶、王振、田麗、蘇建友。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：全面貫徹落實(shí)上級(jí)部署的思想道德建設(shè)的工作要求；統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校的思想道德建設(shè)工作，督促檢查各項(xiàng)思想道德建設(shè)工作的落實(shí)；執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組確定的各項(xiàng)決策；協(xié)調(diào)校內(nèi)外有關(guān)思想道德建設(shè)的工作；加強(qiáng)調(diào)查研究，努力提高思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、建立學(xué)生思想道德建設(shè)工作的四項(xiàng)制度。一是定期開展學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研制度，探索對(duì)學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)控的有效方式；二是要建立思想道德建設(shè)工作月報(bào)告制度，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題；三是要定期召開思想道德建設(shè)工作會(huì)議制度，推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)；四是要根據(jù)教育局《學(xué)校思想道德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，制定并實(shí)施完善學(xué)生思想道德品德表現(xiàn)評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法，對(duì)學(xué)校思想道德建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，逐步形成學(xué)生思想道德建設(shè)的科學(xué)評(píng)估體系。

3、建立和完善保障、監(jiān)督、評(píng)估制度。把學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入學(xué)校重要議事日程，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，并由校長親自抓，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。學(xué)生思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為考核學(xué)校工作和評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及學(xué)校等級(jí)評(píng)定的重要指標(biāo)。學(xué)校成立督查小組定期檢查各校的工作落實(shí)情況。

4、加強(qiáng)德育理論研究，探索德育工作規(guī)律。一方面是分析并解決學(xué)校德育工作中的存在問題和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的德育觀念。另一方面是市場經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作提出了新課題，對(duì)人才在思想道德素質(zhì)方面提出了更高的要求。因此，我們要加強(qiáng)思想道德建設(shè)的理論研究，探索新時(shí)期思想工作規(guī)律、新途徑和新方法。

二、更新育人觀念，澆鑄正師靈魂

未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)師生聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。教師是未成年人思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實(shí)施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設(shè)工作的開展及其成敗，因此要廣泛開展“正人先正己、育人先育師”師德教育活動(dòng)。

1、組織學(xué)習(xí)。以“師德宣傳教育月”活動(dòng)為中心，集中開展“崇尚師德、弘揚(yáng)師德”的宣傳教育活動(dòng)。組織全體教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要組織班主任、思想品德課教師觀看德育活動(dòng)、品德優(yōu)質(zhì)課錄相。此外，還要組織全體教師學(xué)習(xí)研討了《未成年保護(hù)法》、新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)材料。

2、開展校風(fēng)反思活動(dòng)。一是要求校長反思近幾年來的管理思想及其方式方法，經(jīng)常性地反省自己“我的職責(zé)是什么，我怎樣履行職責(zé)，我的職責(zé)履行到位了沒有”；二是要求每位教師反思自己教育教學(xué)的工作作風(fēng)，找出問題癥結(jié)，特別是消極落后的政治思想和習(xí)以為常的不良教育習(xí)慣，制定出整改措施，并檢查督促整改。以使好的教師能精益求精，落后的教師能扭轉(zhuǎn)過來。

3、開展師德實(shí)踐活動(dòng)。各校要積極組織師生參加縣“未成年人思想道德建設(shè)”征文比賽，把教師中的先進(jìn)典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學(xué)習(xí)、借鑒；宣傳到學(xué)生中去，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。

4、繼續(xù)開展教師個(gè)人十項(xiàng)信用承諾制度的活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上，細(xì)化并充實(shí)一些新內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢下的要求，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)的崇高精神。同時(shí)還建立相應(yīng)的責(zé)任追究制度，對(duì)于不認(rèn)真履行教師信用承諾，有損學(xué)校形象的，堅(jiān)決在三年內(nèi)取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資晉級(jí)、職稱評(píng)定的資格，直至作為緩聘或落聘的對(duì)象。

5、開展“教學(xué)常規(guī)六大認(rèn)真”檢查活動(dòng)。根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，對(duì)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究工作、督查指導(dǎo)等六方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，重點(diǎn)是要跟蹤督查上學(xué)年存在的形式主義問題（比如抄襲教案、突擊性批改作業(yè)等）和一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)的貫徹落實(shí)情況。

三、突出課堂主陣地，積極滲透思想道德教育。

1、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。思想品德課是小學(xué)的必修課，我們要求各個(gè)年級(jí)都必須按照課程計(jì)劃開足課開好課，不得隨意取消和挪作他用。改進(jìn)教育教學(xué)方法，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方法和形式，提高德育課程育人效果，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。此外，學(xué)校還將德育實(shí)踐活動(dòng)納入課時(shí)計(jì)劃。

2、在學(xué)科中滲透思想道德教育。我們抓住新課程改革的契機(jī)，充分挖掘各學(xué)科課程中蘊(yùn)涵著的德育因素，根據(jù)不同課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來，堅(jiān)持教育教學(xué)全過程貫穿德育滲透。具體做法有兩點(diǎn)：一是制定并落實(shí)了課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的做人、做事方面的引導(dǎo)，把教師執(zhí)教過程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評(píng)選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容之一；二是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特色，對(duì)教材中的德育因素進(jìn)行討論，加以指導(dǎo)解決德育工作中的困惑和難題。

四、扎實(shí)校風(fēng)建設(shè)，把德育工作做實(shí)做細(xì)。

1、抓好學(xué)校德育工作。做到期初有計(jì)劃，重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí)，扎實(shí)抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。圍繞讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的總目標(biāo)，建立班主任、少先隊(duì)、生管老師三條德育工作主線，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，并定期召開德育工作會(huì)、班主任工作會(huì)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其次是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤思善問、孜孜不倦，努力在實(shí)踐中摸索出一套適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2、充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的熏陶感染作用。一是繼續(xù)開展文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明宿舍、文明食堂、學(xué)雷鋒行動(dòng)小組等系列文明修身活動(dòng)。二是通過黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)來加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，展示班級(jí)風(fēng)貌。三是學(xué)校努力創(chuàng)造條件加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)。要更新德育室的布置，購買德育音像資料，硬化校園道路，建設(shè)校雕和名人塑像等。四是堅(jiān)持升降國旗制度，每天堅(jiān)持升降國旗，每周一舉行國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)。中心小學(xué)確定剪紙或快板為學(xué)校特色項(xiàng)目的活動(dòng)內(nèi)容，各校要加強(qiáng)課外指導(dǎo)，通過動(dòng)手操作實(shí)踐活動(dòng)，形成正確的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧的技能和勇于創(chuàng)新的精神，并從中選拔優(yōu)秀人才，組隊(duì)參加縣學(xué)校特色項(xiàng)目的展示活動(dòng)。

4、讓學(xué)生熟知并遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《三字歌》。要求一、二年級(jí)的學(xué)生能讀熟并遵守；三至六年級(jí)的學(xué)生能背熟并遵守。并填寫好教育活動(dòng)記錄表，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)督、考核。同時(shí)還要組織開展歌唱《德化縣中小學(xué)生行為規(guī)范歌》，做到人人能唱、能遵守。中心小學(xué)將于12月份組織專項(xiàng)現(xiàn)場檢查。

5、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校制定安全措施，明確安全責(zé)任。由學(xué)校保衛(wèi)干部對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的教育活動(dòng)，保護(hù)好學(xué)生在心理、身體等方面不受到傷害。學(xué)校要實(shí)行放學(xué)排路隊(duì)制度，并建立教師護(hù)送制度。

五、以校為本，扎實(shí)開展思想道德實(shí)踐活動(dòng)。

班級(jí)工作和少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作中最直接最有效的載體，也是學(xué)校德育工作的支柱。我校要堅(jiān)持以人為本，著力于這兩大陣地活動(dòng)的建設(shè)。

（一）、班級(jí)工作抓規(guī)范。學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場所是班級(jí)。在班級(jí)中抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，就等于在極大程度上抓好了學(xué)生的思想道德建設(shè)。要面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。一是從常規(guī)入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓一個(gè)陣容，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立一種秩序，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成一種習(xí)慣，取出語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持一項(xiàng)制度，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立一個(gè)觀念，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼講究團(tuán)結(jié)。

為了使“五個(gè)一”的工作得到有效落實(shí)，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將該活動(dòng)分五個(gè)小活動(dòng)，分別是：一是開展“三 個(gè)輕輕”活動(dòng)：①說話輕輕。要求學(xué)生講好普通話，使用好：請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等文明用語，不大聲喧嘩、叫嚷、吵鬧，能主動(dòng)向老師和客人問好或道別，出門和返家時(shí)向父母打招呼，做一個(gè)講文明懂禮儀的好少年。②走路輕輕。上學(xué)進(jìn)入校園后不奔跑追逐，不隨意在學(xué)校的花圃和草坪走動(dòng)、玩耍，升旗、做操和集會(huì)時(shí)排好隊(duì)伍按快、靜、齊的要求有秩序地進(jìn)、退場；在樓道里，上下樓梯時(shí)要輕聲慢步靠右行，不在樓道或教室里追逐嬉戲，保證樓道時(shí)刻暢通；放學(xué)時(shí)排好路隊(duì)，過馬路走人行橫道，注意來往車輛，遵守交通規(guī)則；按時(shí)上學(xué)和回家，不在學(xué)校、路上等地方逗留玩?；蜃分疰覒?。③動(dòng)作輕輕。愛護(hù)學(xué)校、自己和他人的財(cái)物，班級(jí)里，做好課桌椅整齊、學(xué)習(xí)用品整齊、衛(wèi)生和其它用具整齊。使用工具勞動(dòng)或活動(dòng)時(shí)，要瞻前顧后，輕拿輕放，禁止用力敲打、摔擲、用腳踢等不良粗暴行為；校園、班級(jí)的版報(bào)、宣傳欄、作品展示欄不用手觸摸，以免損毀。二是開展“彎彎腰”行動(dòng)：教師用自己的行動(dòng)教育學(xué)生“為校園整潔彎彎腰”，能夠自覺撿起校園里的果皮、紙屑等垃圾，保持校園整潔、美麗。三是開展“我為集體做小事”活動(dòng)：各班開展“我為集體做小事”競賽，引導(dǎo)學(xué)生為班集體爭做一些小事，如擺放好教室物品、整理班級(jí)圖書角、愛惜圖書，擦去墻上的黑印、及時(shí)收拾好垃圾等，培育學(xué)生“心中有集體、心中有他人”的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團(tuán)結(jié)向上的思想感情。四是開展“比比誰的優(yōu)點(diǎn)多”活動(dòng)：各班開展“我為同學(xué)（同桌）找優(yōu)點(diǎn)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足之處。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。五是“用小行動(dòng)尊師”活動(dòng)：各班組織開展“用小行動(dòng)尊師”活動(dòng)，教育學(xué)生尊敬師長不能停留于表面、口頭，而應(yīng)該付諸實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)。具體做到按時(shí)到校、按要求完成作業(yè)、課堂認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、做好課堂筆記、遵守紀(jì)律、主動(dòng)向老師問好、課間為老師倒杯水等。

（二）、少先隊(duì)工作促養(yǎng)成。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育活動(dòng)最豐富的載體。內(nèi)容最多，形式最多。為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，本學(xué)期，我校少先隊(duì)以“五自”和雛鷹爭章為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)未成年學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成。

1、開展主題教育。在開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、迎國慶、建隊(duì)日、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，集中開展以愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)。通過民族傳統(tǒng)節(jié)日、少先隊(duì)活動(dòng)陣地，以及重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展豐富多彩的主題教育。要求每學(xué)期各中隊(duì)要開展一次主題會(huì)，各大隊(duì)每學(xué)期要開展一次大隊(duì)主題會(huì)。

2、認(rèn)真落實(shí)專項(xiàng)教育活動(dòng)。一是組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，撰寫心得體會(huì)。二是組織參加征文比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。三是組織開展“熱愛家鄉(xiāng)----贊美瓷都”系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛瓷都的思想感情。四是邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、退休干部講革命故事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育。五是開展“雷鋒在我身邊”，“少先隊(duì)志愿者”行動(dòng)，以弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承民族美德。

3、開展“書香滿校園”活動(dòng)。各校要結(jié)合課程改革，通過課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和良好習(xí)慣，提高閱讀能力和寫作能力，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生文化和道德素養(yǎng)。閱讀內(nèi)容是古詩詞、歇后語、成語、散文等。要求各個(gè)班級(jí)應(yīng)在教室的黑板報(bào)上開辟“每周一詩”欄目，要求學(xué)生每星期至少背一首古詩，內(nèi)容定時(shí)更新。各校要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、督查小組和讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組成員要組織語文教師落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，以各班級(jí)為單位開展活動(dòng)。督查組要進(jìn)行檢查和登記，登記表統(tǒng)一保存，期終匯總。各班、各校、中心小學(xué)都要組織開展背誦古詩競賽活動(dòng)：

一、二年級(jí)的每位學(xué)生累計(jì)背誦5首為“一級(jí)”，三、四年級(jí)的每位學(xué)生累計(jì)背誦20首為“一級(jí)”，五、六年級(jí)的每位學(xué)生累背誦30首為“一級(jí)”，在此的基礎(chǔ)上，各年級(jí)分別每次增加背誦5、10、15首，即可晉升為“二級(jí)”，以此類推。一至四級(jí)的學(xué)生由班級(jí)和學(xué)校給予表彰，五級(jí)及以上（即低年級(jí)25首、中年級(jí)60首、高年級(jí)90首）的學(xué)生由中心小學(xué)組織評(píng)比表彰，并對(duì)相關(guān)的指導(dǎo)教師予以表彰。

4、針對(duì)學(xué)生年齡小好玩的特征，積極開展下“德育棋”活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生“玩”趣盎然，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)。從而既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開啟學(xué)生的智力，豐富學(xué)生的課余生活，又使學(xué)生受到了行為規(guī)范的教育、文明的洗禮。

5、深入開展誠信教育。結(jié)合本校實(shí)際，以“不說謊話”為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信教育，開展了“誠實(shí)伴我成長”主題班、隊(duì)會(huì)，開展了“我是誠信小衛(wèi)士”活動(dòng)。同時(shí)，還要開展“考試不作弊、作業(yè)不抄襲”活動(dòng)。通過這些靈活多樣的誠信教育活動(dòng)，形成誠信氛圍，讓誠實(shí)守信的風(fēng)尚逐漸深入學(xué)生心中。

6、開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，成立剪紙、快板、美術(shù)、書法、田徑、音樂、電腦等興趣小組。

7、積極開展?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求每個(gè)隊(duì)員每學(xué)期要取得2～3枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

六、因材施教，注重對(duì)特殊學(xué)生的教育。

1、對(duì)品行較差學(xué)生。要采取集中教育、個(gè)別談話、真情感動(dòng)等辦法進(jìn)行幫教。每學(xué)期都要將這類學(xué)生摸底造冊(cè)，除班主任格外關(guān)注外，學(xué)校都要選派一名中層領(lǐng)導(dǎo)跟蹤幫教，使得這部分學(xué)生在思想道德教育方面吃上了“偏碗飯”。

2、對(duì)“學(xué)困生”。要采取了多作鼓勵(lì)、單獨(dú)輔導(dǎo)、分層作業(yè)等方法，降低學(xué)習(xí)難度，減輕了學(xué)習(xí)壓力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上找到了自信心。

3、對(duì)單親、孤兒的學(xué)生。要采取多給展示機(jī)會(huì)、消除陰影、愛心幫助、心理矯正等方法，使他們感受到班級(jí)和學(xué)校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。

4、對(duì)“留守孩”（指父母雙雙出外打工的學(xué)生）。要組織開展了關(guān)愛教育活動(dòng)，要求語數(shù)科任教師對(duì)“留守孩”必須每月登門家訪一次，并與他們的父母保持電話聯(lián)絡(luò)。在學(xué)習(xí)、生活等方面要給予更多的關(guān)愛，并積極探索“留守孩”的家教問題。

5、對(duì)在學(xué)習(xí)、生活、交往等存在心理健康障礙的學(xué)生。要求各校的兼職心理輔導(dǎo)教師開展心理輔導(dǎo)、咨詢活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高自我調(diào)適能力。

七、整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，共同推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系。首先是學(xué)校要給家長印發(fā)有關(guān)《學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》的學(xué)習(xí)材料，廣泛宣傳學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。其次是要通過家長會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校的意見和建議。最后是積極地引導(dǎo)家長以其正確的言行教育和影響學(xué)生。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)、關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員等群團(tuán)組織以及綜治、公安、司法等部門的優(yōu)勢。齊抓共管，形成合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。如聘請(qǐng)綜治副校長作法制和安全教育講座；邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作國情教育講座；與派出所配合，治理周邊育人環(huán)境，拓寬校外教育陣地。

新疆安裝技工學(xué)校2008年精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

為了更好的發(fā)展精神文明建設(shè)工作我校黨支部堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“抓黨建，促發(fā)展”這條主線和學(xué)?！熬劬珪?huì)神抓課堂，一心一意求質(zhì)量”的工作原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，全面提高師生員工的思想道德素質(zhì)，為加快實(shí)現(xiàn)我校的內(nèi)涵發(fā)展提供切實(shí)的組織和思想保障，以扎實(shí)的工作，優(yōu)異的成績，向黨的“十七”大獻(xiàn)禮，使學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)更上一層樓。精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：劉偉 副組長：劉君 劉洪江

成 員：翟艷、歐斌、徐道慶、杜小娟、阿娜爾古力、田麗、馮勇、宋代琴、馬曉貴、蘇建友、王蘇明、張立峰、張慶。創(chuàng)建工作辦公室主任：劉偉(兼)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立良好的政治形象。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。不斷增強(qiáng)學(xué)校中心組思想政治建設(shè)和理論水平，進(jìn)一步提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子整體理論素質(zhì)和執(zhí)政能力，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求；結(jié)合我校改革發(fā)展的實(shí)際，制定2008年中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。積極開展學(xué)習(xí)《江澤民文選》及有關(guān)教育理論、法律、法規(guī)活動(dòng)，為推動(dòng)我校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)每周五召開行政會(huì)制度，深化干部人事制度改革，提倡無私奉獻(xiàn)精神，崇尚愛崗敬業(yè)精神，在教師中樹立良好的師德形象，提高執(zhí)政能力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年干部的選拔、培養(yǎng)和利用，合理優(yōu)化黨政班子結(jié)構(gòu)，使青年骨干教師在實(shí)踐中提高自身的管理能力，同時(shí)為上級(jí)部門輸送后備干部。

4、提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員教育研究能力，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，中層以上干部每學(xué)期須在?？捌渌锷习l(fā)表至少一篇教育教學(xué)論文、文章等。

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步提高自律意識(shí)，恪守廉潔奉公，以學(xué)?！饵h員干部、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求，為兩個(gè)文明建設(shè)盡職盡責(zé)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中紀(jì)委三中全會(huì)精神和上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校本工作要點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作制定黨風(fēng)廉政工作計(jì)劃，與部門簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。求真務(wù)實(shí)，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的紀(jì)檢監(jiān)察工作體系，為優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提供政治保證。

二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，形成健康向上的道德環(huán)境。

1、組織師生員工學(xué)習(xí)黨的十六大文件，使十六大精神深入人心，從而進(jìn)一步把教職工的思想統(tǒng)一到十六大精神上來，把教職工的智慧和力量凝聚到推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革發(fā)展上來。學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求實(shí)效，要把運(yùn)用十六大精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為衡量學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。按照校黨支部提出的要求，緊密結(jié)合我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際，開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，努力運(yùn)用十六大報(bào)告中提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)改革與實(shí)踐。

2、組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”、“以德治國”重要思想，積極引導(dǎo)廣大師生員工樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作。要廣泛宣傳馬克思主義唯物論和無神論，引導(dǎo)師生員工學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，增強(qiáng)識(shí)別抵制唯心主義、封建迷信的能力。圍繞學(xué)校工作中心，以培養(yǎng)“四有”新人和提高教職員工思想道德水平和文明素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師生員工的思想道德建設(shè)，重點(diǎn)抓好市級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛宣傳各類精神文明建設(shè)先進(jìn)人物的事跡，為學(xué)校教育教學(xué)改革和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證和精神動(dòng)力。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，積極探索新形勢下學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》對(duì)公民的道德建設(shè)要求納入到學(xué)校教育教學(xué)中，切實(shí)解決學(xué)生所關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。同時(shí)，在教學(xué)方法上進(jìn)行積極探索和改革，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、音像等多種媒體和手段，為學(xué)生提供豐富多彩的德育教育資源。

4、以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。進(jìn)一步把師風(fēng)師德教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效措施，嚴(yán)格教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺履行《教師法》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。以晉升市級(jí)文明單位為契機(jī)，在校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展精神文明建設(shè)工作，為學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

①組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教職員工無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)。②充分利用“教師論壇”、“師德研討會(huì)”等形勢搭建教師德育、教學(xué)改革的平臺(tái)，積極探索素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為學(xué)校自主發(fā)展分層德育工作和自主發(fā)展課堂教學(xué)改革創(chuàng)造條件。③加強(qiáng)師德建設(shè)，邀請(qǐng)教育局德研室、市名師、領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行德育講座，與教師簽訂師德規(guī)范責(zé)任書，激發(fā)教職工工作責(zé)任感和使命感，提高教職工自身道德修養(yǎng)。④積極開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師、骨干教師、文明班組、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，營造文明向上的校園文化。⑤加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高多媒體教學(xué)能力和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，關(guān)愛學(xué)生，特別是特困型家庭的學(xué)生。

5、要廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。精神文明建設(shè)必須弘揚(yáng)主旋律，打好主動(dòng)仗，大力倡導(dǎo)一切有利于發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神，有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，以及用誠實(shí)勞動(dòng)爭取美好生活的思想和精神。同時(shí)，結(jié)合本部門實(shí)際，采取多種形式，在師生中開展熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的集體主義主題教育，以此來煥發(fā)師生員工團(tuán)結(jié)向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，以此來凝聚人心、激勵(lì)斗志、把師生的愛國熱情引導(dǎo)和凝聚到為民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步、祖國的繁榮和富強(qiáng)作貢獻(xiàn)上來，引導(dǎo)和凝聚到實(shí)現(xiàn)我校“創(chuàng)建現(xiàn)代化城鎮(zhèn)中學(xué)”的奮斗目標(biāo)上來。

6、在師生中突出抓好以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字公民道德基本規(guī)范的宣傳教育工作。深入開展職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育，積極建立與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)的思想道德體系。社會(huì)公德教育，要突出文明言行；職業(yè)道德教育，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平為工作的切入點(diǎn)，突出教書育人、管理育人、服務(wù)育人，深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)、健康校風(fēng)活動(dòng)，引導(dǎo)師生朝著“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”方向去積極努力，要形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成研究之風(fēng)，形成學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教學(xué)相長，健康向上的良好風(fēng)氣。家庭美德教育，要突出尊老愛幼。要立足于提高師生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，努力促使師生良好行為習(xí)慣的形成，在全校形成健康向上的道德環(huán)境和輿論氛圍。

7、以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為依托，搞好各類精神文明共建活動(dòng)。精神文明建設(shè)要從基礎(chǔ)抓起，著眼于提高人們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，以各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，吸引廣大師生積極參與到活動(dòng)中來。要嚴(yán)格按照《創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作意見》的要求，以提高師生素質(zhì)、生活質(zhì)量、提高單位整體文明程度為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為主線，深入開展創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)化管理、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主題的“四優(yōu)”活動(dòng)，把精神文明建設(shè)的任務(wù)落實(shí)到各處室、年級(jí)組。在教職員工中，開展以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以育人成才為總目標(biāo)，以文明教學(xué)、文明管理、文明服務(wù)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建文明組室和爭做文明教師、文明職工的活動(dòng)。在學(xué)生中，開展創(chuàng)建文明班集體和爭做文明學(xué)生的活動(dòng)。

三、積極開展教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織教師認(rèn)真深入學(xué)習(xí)二期課改理念，貫徹落實(shí)有關(guān)教育的各項(xiàng)指示精神，深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和深遠(yuǎn)的歷史意義，為全面提高學(xué)生自主發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)良好的條件。

2、今年是我校實(shí)施新一輪五年發(fā)展規(guī)劃中期，按照學(xué)校新一輪五年發(fā)展規(guī)劃要求和“夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。加快自主發(fā)展課堂教學(xué)改革，“聚精會(huì)神抓課堂，一心一意求質(zhì)量”。增強(qiáng)八個(gè)意識(shí)：常規(guī)意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、特色意識(shí)、名師意識(shí)、合作意識(shí)、交流意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。提升學(xué)校辦學(xué)知名度，建設(shè)現(xiàn)代城鎮(zhèn)中學(xué)

3、積極開展課改研究，開展德育分層管理等探究性課程，以此來進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、教育、教學(xué)深層次發(fā)展，全面提高全員教育水平和德育管理能力。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督力度，努力營造和諧、人文的教學(xué)環(huán)境，深入探討課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開辟精神文明建設(shè)的新陣地。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)的陣地建設(shè)。采取多種形式充分利用好現(xiàn)有的宣傳和文化陣地，積極營造良好的校園文化氛圍，努力開辟精神文明建設(shè)的新陣地，進(jìn)一步增強(qiáng)精神文明建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。開展好警民共建、服務(wù)社區(qū)、共創(chuàng)共建等各項(xiàng)工作。

2、大力開展“凝聚力”工程，關(guān)心師生的物質(zhì)生活和精神生活；繼續(xù)開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動(dòng)，想師生之所想，急師生之所急，全心全意為師生服務(wù)。

3、積極開展校園文化節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生情操，并在活動(dòng)中提升和展示學(xué)生自己的才華，體驗(yàn)參與的快樂，感悟成功的喜悅，獲得美的享受。組織教工體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，活躍教師生活。

4、充分利用學(xué)校宣傳工作、黑板報(bào)、版面、?？?、畫廊、校園廣播等，宣傳黨的教育方針政策、法規(guī)、時(shí)政、教育教學(xué)改革等，為學(xué)校中心工作服務(wù)。充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要地位，做好校園網(wǎng)站上網(wǎng)內(nèi)容的管理和監(jiān)督，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高使用效率，擴(kuò)大影響力，增強(qiáng)輻射力。

5、組織師生積極參加區(qū)、市、鎮(zhèn)各類、各項(xiàng)競賽，鼓舞師生積極參與全民健身活動(dòng)。

新疆安裝技工學(xué)校

2008年3月

思想道德建設(shè)安排

為學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步明確新時(shí)期環(huán)境保護(hù)部門工作人員的思想道德建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，構(gòu)建思想道德建設(shè)體系，保證全系統(tǒng)思想道德建設(shè)工作有效實(shí)施，特制定本規(guī)劃。

一、思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想

思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，牢固樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

二、思想道德建設(shè)的目標(biāo)和要求

思想道德建設(shè)的總體目標(biāo)是：通過教育，使環(huán)保工作人員具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論、科學(xué)文化和法律法規(guī)知識(shí)，確立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀；自覺遵守法紀(jì)和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，展現(xiàn)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、文明的精神風(fēng)貌，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)積極奉獻(xiàn)。

1、政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定正確的政治方向，努力學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。

2、思想素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，能夠運(yùn)用唯物辨證法來思考和分析問題，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有創(chuàng)新意識(shí)，有為國家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想；樹立為人民服務(wù)的宗旨，有為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

3、道德素質(zhì)：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持集體主義為原則的道德觀，能自覺遵紀(jì)守法，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，正直誠實(shí),具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

4、心理素質(zhì)：具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力，人際關(guān)系和諧。

三、思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容

思想道德建設(shè)內(nèi)容是思想道德建設(shè)目標(biāo)要求的具體展示和保證。主要包括：

1、體材教育：《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《“三個(gè)代表”重要思想》等黨的基本知識(shí)教育，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《公民道德與誠信知識(shí)問答》等思想道德教育。

2、實(shí)踐教育：參加扶貧助殘、希望工程、送溫暖等社會(huì)公益活動(dòng)。

3、職業(yè)教育：組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行執(zhí)法水平及工作技能考核測試。

四、思想道德建設(shè)的實(shí)施

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到系統(tǒng)各部門乃至每個(gè)工作人員。因此，思想道德建設(shè)的實(shí)施需要各部門的分工合作，密切配合，才能取得好的思想道德建設(shè)效果，以確保思想道德建設(shè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

1、題材教育是思想道德建設(shè)的主渠道，由黨支部承擔(dān)，通過黨員先進(jìn)性教育、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，針對(duì)新形勢、新任務(wù)、新問題和干部職工的思想實(shí)際，不定期組織學(xué)習(xí)，展開教育。

2、道德實(shí)踐活動(dòng)是思想道德建設(shè)的重要途徑，由黨支部負(fù)責(zé)，局辦公室組織，以包抓聯(lián)系村為單位，堅(jiān)持開展“三深入三服務(wù)”活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場教育。

3、職業(yè)教育是思想道德建設(shè)重要內(nèi)容，由局辦公室負(fù)責(zé)，各股室及直屬單位負(fù)責(zé)同志具體組織，定期對(duì)全系統(tǒng)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，迎接各級(jí)檢查考核。

4、文明單位建設(shè)是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的核心，要以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為主線，積極爭創(chuàng)安全單位、節(jié)約型機(jī)關(guān)。要在局創(chuàng)佳評(píng)差領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由“創(chuàng)評(píng)”辦公室組織實(shí)施，深入開展文明服務(wù)“窗口”、青年文明號(hào)、五好家庭以及綠色文明企業(yè)等群眾性創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)開展經(jīng)常性的環(huán)境文化建設(shè)，通過多樣的文化體育活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，陶冶思想情操，保持良好的精神狀態(tài)。

五、思想道德建設(shè)考核

思想道德建設(shè)考核和評(píng)估是加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)思想道德建設(shè)目標(biāo)的必要保證。思想道德建設(shè)考核堅(jiān)持同工作目標(biāo)任務(wù)同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)罰的原則，考核采用綜合測評(píng)的方式，定性測評(píng)與定量測評(píng)相結(jié)合，對(duì)工作人員的思想道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、工作能力等方面，在年終考核中一并進(jìn)行。

六、思想道德建設(shè)的保障措施

為保證思想道德建設(shè)順利進(jìn)行，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全有關(guān)的規(guī)章制度和給予必要的經(jīng)費(fèi)投入。

1、領(lǐng)導(dǎo)體制：黨支部是思想道德建設(shè)工作的管理核心，在局班子的統(tǒng)一部署下，建立和完善局長負(fù)總責(zé)、支部書記全面抓、各股室及直屬單位具體落實(shí)的思想道德建設(shè)的工作機(jī)制。由支部書記具體負(fù)責(zé)，局辦公室為日常辦事機(jī)構(gòu)。

2、健全制度： 逐步建立和完善思想道德教育工作制度和思想道德建設(shè)獎(jiǎng)罰制度；

3、經(jīng)費(fèi)投入：在上級(jí)撥給的辦公經(jīng)費(fèi)中要擠出一部分用作思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

第五篇：中國共產(chǎn)黨的建設(shè)

幻燈片1

中國共產(chǎn)黨的建設(shè)

朱瑛 教授

新疆大學(xué)馬克思主義學(xué)院 幻燈片2 教學(xué)基本要求

1.了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨建設(shè)理論

2.把握加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要性和緊迫性 3.認(rèn)識(shí)提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)

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一、中國共產(chǎn)黨的建設(shè)概述

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（一）中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)地位

?

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)通過的《中國共產(chǎn)黨章程》）

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一、中國共產(chǎn)黨的建設(shè)概述

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（一）中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)地位

?

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史和人民的選擇，是在長期的中國革命、建設(shè)、改革實(shí)踐中逐步形成并鞏固起來的。? 一是政治領(lǐng)導(dǎo)。? 二是思想領(lǐng)導(dǎo)。? 三是組織領(lǐng)導(dǎo)。

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一、中國共產(chǎn)黨的建設(shè)概述

?

（二）中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨建設(shè)理論 ? 一是關(guān)于推進(jìn)偉大事業(yè)與偉大工程的思想 ? 二是關(guān)于把思想理論建設(shè)放在首位的思想

? 三是關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的思想 ? 四是關(guān)于立黨為公、執(zhí)政為民的思想

? 五是關(guān)于以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)的思想 ? 六是關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨的思想

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二、黨的建設(shè)面臨的新考驗(yàn)

?

（一）世情、國情、黨情發(fā)生重大變化

? 1.世情 ? ? 2.國情

? 3.黨情

幻燈片7 ? ? ? ? ?

（二）國情發(fā)生重大變化 幻燈片8 ? ? ? ? ? ? ?

幻燈片9 ? ?

二、黨的建設(shè)面臨的新考驗(yàn)

（二）黨的建設(shè)面臨的“四個(gè)考驗(yàn)” 一是執(zhí)政考驗(yàn)

二是改革開放考驗(yàn) 三是市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn) 四是外部環(huán)境考驗(yàn)

二、黨的建設(shè)面臨的新考驗(yàn)

（三）黨的建設(shè)面臨的“四個(gè)危險(xiǎn)” 一是精神懈怠的危險(xiǎn) 二是能力不足的危險(xiǎn) 三是脫離群眾的危險(xiǎn) 四是消極腐敗的危險(xiǎn)

視頻：陳良宇案1.陳良宇案2.? ?

三、新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要舉措

(一）建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨

世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。

必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。

要推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨，開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

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1、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨做到五個(gè)“要”

? ? ? ? ?（1）要善于讀書

（2）要與有知識(shí)的人交朋友

（3）要以人為鏡，提高自我意識(shí)水平（4）要經(jīng)常善于做思想總結(jié)和工作總結(jié)（5）要以老一輩革命家為楷模 幻燈片11

2、學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的內(nèi)容

?（1）中國特色社會(huì)主義理論體系的三個(gè)組成部分： ?

鄧小平理論

?

“三個(gè)代表”重要思想 ?

科學(xué)發(fā)展觀

?（2）社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容： ?

馬克思主義指導(dǎo)思想

?

中國特色社會(huì)主義共同理想

?

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 ?

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀

幻燈片12(二）推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)

黨內(nèi)民主是黨的生命，集中統(tǒng)一是黨的力量保證。

必須堅(jiān)持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，以保障黨員民主權(quán)利為根本，以加強(qiáng)黨內(nèi)基層民主建設(shè)為基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)黨內(nèi)民主，廣泛凝聚全黨意愿和主張，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一?；脽羝?3

1、健全保障黨員民主權(quán)利制度

尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利 推進(jìn)黨務(wù)公開，營造黨內(nèi)民主討論環(huán)境

2、完善黨的代表大會(huì)制度

實(shí)行黨的代表大會(huì)代表任期制

選擇一些縣（市、區(qū)）試行黨代表大會(huì)常任制 幻燈片14

3、完善黨的委員會(huì)制度

建立健全中央政治局向中央委員會(huì)全體會(huì)議、地方各級(jí)黨委常委會(huì)向委員會(huì)全體會(huì)議定期報(bào)告工作并接受監(jiān)督的制度

推行地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制

4、改革黨內(nèi)選舉制度

改進(jìn)候選人提名制度

改進(jìn)選舉方式，逐步擴(kuò)大直接選舉范圍，適當(dāng)擴(kuò)大差額選舉的范圍和比例 幻燈片15

（三）深化干部人事制度改革

堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，提高選人用人公信度，形成充滿活力的選人用人機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，是培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的關(guān)鍵。

必須堅(jiān)持黨管干部原則，全面貫徹干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化方針，堅(jiān)持五湖四海，拓寬視野選拔干部，廣辟途徑培養(yǎng)干部，滿腔熱情愛護(hù)干部，嚴(yán)格要求管理干部，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來。

要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，完善干部選拔任用機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，健全干部管理機(jī)制?；脽羝?6

（四）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。

必須堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)黨的基層組織，著力擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)生機(jī)活力，使黨的基層組織充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾。

要推進(jìn)基層黨組織工作創(chuàng)新，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力，建設(shè)高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局。幻燈片17

（五）弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)

?

執(zhí)政黨的黨風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和人民事業(yè)成敗。

?

必須在全黨大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)，始終謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手，下大氣力解決突出問題，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大力量。

?

要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，大興艱苦奮斗之風(fēng)，大興批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，以堅(jiān)強(qiáng)黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)。

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黨風(fēng)建設(shè)的途徑

?（1）通過有效措施引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立正確的世界觀。

?（2）各級(jí)黨組織要把提高廣大黨員干部改造世界觀的自覺性當(dāng) 做大事抓緊抓好。?（3）堅(jiān)持對(duì)黨員進(jìn)行理論教育，用科學(xué)的理論武裝頭腦。

?（4）創(chuàng)新方法，加強(qiáng)思想理論教育的實(shí)際效果。完善制度，構(gòu)建從思想上建黨的長效機(jī)制。

?（5）促進(jìn)黨員自覺主動(dòng)積極地加強(qiáng)自身建設(shè)。

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（六）加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)

?（1）腐敗的含義

? 國際貨幣基金組織將腐敗定義為：“腐敗是濫用公共權(quán)力以謀取私人的利益。”

? 廣義：凡個(gè)人在公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域違背社會(huì)道德、法律和傳統(tǒng)規(guī)范的行為，都被視為腐敗行為。

? 狹義：主要指個(gè)人運(yùn)用公共權(quán)力來達(dá)到個(gè)人不正當(dāng)?shù)哪康?，主要發(fā)生在公共領(lǐng)域。

幻燈片20 ?（2）腐敗的分類

? 1.國際知名反腐專家海登海默教授曾把中國的腐敗分成“黑色腐敗”、“灰色腐敗”和“白色腐敗”三種類型。? 2.國外學(xué)者埃利昂特（Elli0tt）把腐敗分成“小腐敗”、“大腐敗”和“影響介入型腐敗”三種類型

幻燈片21 ?（3）腐敗的原因

? 體制原因——相關(guān)制度缺陷

? 前提條件——公共權(quán)力的委理關(guān)系失靈 ? 運(yùn)行狀態(tài)——尋租理論和供給與需求 ? 經(jīng)濟(jì)根源——低成本高收益

幻燈片22 ?（4）治理腐敗的對(duì)策

?

堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度，有效預(yù)防腐敗。? 完善用人制度，提高腐敗者成本。? 轉(zhuǎn)變政府職能，減少尋租機(jī)會(huì)。? 改變官員待遇，實(shí)施高薪養(yǎng)廉政策。? 降低反腐社會(huì)成本，提高反腐效率。

? 反腐倡廉建設(shè)的重點(diǎn)，是建立懲防并重的懲治和預(yù)防腐敗體系 ?

視頻：反腐倡廉（陳希同）

幻燈片23

（七）提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平

?

提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，是對(duì)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨建設(shè)理論的繼承和發(fā)展，也是對(duì)世情、國情、黨情新變化提出挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的深刻回應(yīng)，為在新形勢下全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程指明了努力的方向。

幻燈片24 ? 1.全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

?

黨的建設(shè)是全面的自身建設(shè)，主要包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)等方面

?

推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的主要任務(wù)是：以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)防腐倡廉建設(shè)。

幻燈片25 ? 2.提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)

?

一是必須推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，提高全黨思想政治水平?

二是必須堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn) ?

三是必須堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念

?

四是必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭

?

五是必須推進(jìn)黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、程序化

幻燈片26 ? 3.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)

?

黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運(yùn)用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領(lǐng)導(dǎo)制定和實(shí)施憲法和法律，采用科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)方式，動(dòng)員和組織人民依法管理國家和社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，有效治黨治國治軍，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的本領(lǐng)。

?

黨的先進(jìn)性建設(shè)，就是要通過推進(jìn)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)，使黨的理論和路線方針政策合乎時(shí)代發(fā)展的潮流、順應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的要求、反映全國各族人民的利益和愿望，使各級(jí)黨組織不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，是廣大黨員不斷提高自身素質(zhì)，始終發(fā)揮先鋒模范作用，使黨不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位、完善執(zhí)政使命。

幻燈片27 ? 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)

?

通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政黨，成為科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政黨，成為求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)和諧、人民幸福。