第一篇：小公民道德建設(shè)

小公民在行動(dòng)--中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃簡(jiǎn)介

在2003年2月19日中國(guó)小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動(dòng)電視電話會(huì)議上，上海陽(yáng)曲路小學(xué)的一位同學(xué)向大家講述了他們開展的“撿回一個(gè)希望”活動(dòng)：“在開展“五小”活動(dòng)中，我們提出建立希望基金，利用假日一起去收集廢品，用這筆基金幫助貧困的小伙伴，使他們也能愉快地參加集體活動(dòng)。我們?nèi)タ系禄蛷d收集廢品，不怕臟，不怕累，總共積累了36元的希望基金。當(dāng)我們把錢交給輔導(dǎo)員老師并告訴她那是我們?yōu)樾』锇榻坏幕顒?dòng)費(fèi)時(shí)，事先不知情的貧困小伙伴小麗哭了起來(lái)，她說(shuō)要永遠(yuǎn)記住這一天，因?yàn)橛辛宋覀冞@些好伙伴，她還說(shuō)我們的集體真溫暖。我們聽了，心里樂滋滋的。大家都說(shuō)，小公民道德建設(shè)活動(dòng)還要經(jīng)常開展?！?/p>

中宣部、全國(guó)婦聯(lián)、共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家環(huán)?？偩?、國(guó)家廣播影視總局等中央六部委聯(lián)合制定，在全國(guó)3—18歲兒童中實(shí)施的“中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃”，是旨在切實(shí)提高當(dāng)代兒童的道德素質(zhì)的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，自2002年2月啟動(dòng)至今已經(jīng)收到了初步的成果。31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的數(shù)千萬(wàn)兒童通過(guò)公益活動(dòng)、論壇、演講、征文、技能比賽等多種形式參與了這項(xiàng)活動(dòng)，兒童的道德水準(zhǔn)也有了顯著的提高。中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃活動(dòng)正逐漸成為廣大兒童道德實(shí)踐中一項(xiàng)重要內(nèi)容。

“我做合格小公民”：精心設(shè)計(jì)的“五小”行動(dòng)

新的世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時(shí)期。全民族思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的明顯提高，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。2008年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉辦，中華民族將向世界展示良好形象和精神風(fēng)貌。這對(duì)提高全民族特別是兒童的綜合素質(zhì)提出了迫切要求。

為了貫徹中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，體現(xiàn)公民道德建設(shè)從娃娃抓起的精神，切實(shí)提高當(dāng)代兒童的道德素質(zhì)，根據(jù)兒童特點(diǎn)，中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組把公民20字基本道德規(guī)范具體化為“五小”行動(dòng)，即家庭小幫手、同學(xué)小伙伴、社會(huì)小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)

士、獨(dú)立小主人，體現(xiàn)了兒童與家庭、兒童與伙伴、兒童與社會(huì)、兒童與自然、兒童與自我五大基本社會(huì)關(guān)系，使兒童看得見、摸得著、容易做到。同時(shí)，倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)支持兒童從小事做起，從身邊事做起，引導(dǎo)兒童自主開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，全面培養(yǎng)兒童的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

“小公民在行動(dòng)”：兒童自主的道德實(shí)踐

小公民道德建設(shè)活動(dòng)重在兒童良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成，重在兒童道德水平的真實(shí)提高和積極變化，不是空洞、形式化的德育說(shuō)教，而是倡導(dǎo)兒童自主參與，通過(guò)具體、形象、生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴小事做起，逐步培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

兒童自主實(shí)踐“五小”。河北省開展了“文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客、社區(qū)小主人”的實(shí)踐活動(dòng)。石家莊市萬(wàn)名兒童從小事做起，開展了“一講三愛護(hù)”活動(dòng)，即講社會(huì)公德，愛護(hù)民心河、愛護(hù)IC卡電話、愛護(hù)花草綠地。行唐縣中小學(xué)生開展了人人爭(zhēng)做合格小公民的“1357”活動(dòng)，即：護(hù)一段街道或一個(gè)山場(chǎng)，做環(huán)保小衛(wèi)士；學(xué)三手家務(wù)和農(nóng)活，做媽媽的小幫手；種五種花卉，美化環(huán)境；做七件好事，為他人解難。張家口市開展“謝謝您，爸爸媽媽”、“我是學(xué)習(xí)小主人”、“愛心大使行動(dòng)”、“我與小樹同成長(zhǎng)”、“回收廢品為少年世紀(jì)林做貢獻(xiàn)”、“手拉手地球村”、“我是少年志愿者”等行動(dòng)。

北京西城區(qū)官園小學(xué)把做“家庭小幫手”行動(dòng)引進(jìn)課堂教學(xué)，在學(xué)校開展了縫扣子、攤雞蛋、做冷拼、拌水果蔬菜沙拉培訓(xùn)和比賽，使孩子們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的家務(wù)技巧，增強(qiáng)了生存技能，并開始學(xué)習(xí)關(guān)心父母。

四川成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“一小”、“一行”、“一照”、“一卡”活動(dòng)，即從“五小”中選“一小”作為自己的目標(biāo)，依據(jù)這個(gè)采取“一個(gè)行動(dòng)”，并將自己的言行和目標(biāo)的具體要求進(jìn)行“一次對(duì)照”，根據(jù)對(duì)照的結(jié)果制作一張“成長(zhǎng)卡”，用來(lái)記錄自己在“爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步的情況。

重慶在兒童中開展了“抗擊非典，從我做起”、“保衛(wèi)長(zhǎng)江、還我綠園”、“潔凈家園，從我做起”等形式多樣、健康有益的活動(dòng)。

湖北黃石市積極組織兒童清理衛(wèi)生死角，改善社區(qū)衛(wèi)生狀況，宜昌市部分縣市開展“爭(zhēng)做小主人活動(dòng)”和“農(nóng)村助耕活動(dòng)”，增強(qiáng)兒童的小幫手意識(shí)。

兒童道德水準(zhǔn)顯著提高。有些同學(xué)說(shuō)，以前自己的書包都是爸爸媽媽整理的，這下知道自己的事情應(yīng)自己做，最近學(xué)會(huì)了自己整理書包。有個(gè)同學(xué)說(shuō)以前在家里什么活都不會(huì)干，后來(lái)逐漸學(xué)會(huì)了洗碗、掃地、擦桌子等事情，終于打破了爸爸媽媽獨(dú)包家務(wù)的“鐵飯碗”，打破了每月自己拿零用錢的“鐵工資”，打破了自己衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“鐵交椅”。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，同學(xué)們體驗(yàn)到如何做一個(gè)孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”。北京官園學(xué)校的家長(zhǎng)反映，“小幫手”活動(dòng)開展才幾個(gè)月，發(fā)現(xiàn)孩子就有變化了，開始知道關(guān)心人了。北京市育英學(xué)校四(5)中隊(duì)的同學(xué)們，圍繞“小伙伴”召開了主題隊(duì)會(huì)，少先隊(duì)員們通過(guò)自己親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，從不同角度暢談了對(duì)“小伙伴”豐富內(nèi)涵的理解。一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他因?yàn)闆]有當(dāng)上大隊(duì)委，好幾天心里不平衡，見了當(dāng)上大隊(duì)委的同學(xué)不愿理睬，而大隊(duì)委卻主動(dòng)和他說(shuō)話，使他受到教育，后來(lái)和大隊(duì)委成為好朋友。他得出的體會(huì)是，“小伙伴”之間心理應(yīng)當(dāng)是健康的，要為別人的進(jìn)步而高興。有些兒童以前答應(yīng)別人的事情不努力去做，常常馬馬虎虎甚至忘記，自從參加“五小”活動(dòng)以后，知道說(shuō)了就得去做，從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的“小標(biāo)兵”。

尤為可喜的是，各地還開展了“小手拉大手，朝著文明走”活動(dòng)，小公民的道德實(shí)踐在影響著周圍的大公民，與成人的道德建設(shè)相互影響，共同提高，促進(jìn)著全社會(huì)道德水平的提 高。洛陽(yáng)市兒童以“我做合格小公民”為主題，到北京開展道德實(shí)踐活動(dòng)，孩子們一路自主策劃、自覺行動(dòng)，在火車上，他們主動(dòng)保持車內(nèi)衛(wèi)生，幫助列車員打掃車廂，整理床鋪；在進(jìn)科技館參觀時(shí)，他們禮讓其他人先進(jìn)場(chǎng)館，努力用自己的行動(dòng)營(yíng)造文明的環(huán)境。山東省威海市在抗擊非典時(shí)期，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，讓孩子與父母互相影響，一同向不文明言行和不良生活、衛(wèi)生習(xí)慣告別，建立健康、科學(xué)、文明的生活方式。兒童們正是在行動(dòng)中學(xué)習(xí)著道德知識(shí)，在參與中開闊著眼界，在“五小”的實(shí)踐中體驗(yàn)著道德進(jìn)步的快樂，道德規(guī)范正在點(diǎn)點(diǎn)滴滴內(nèi)化為他們的道德素養(yǎng)。

“加強(qiáng)小公民道德建設(shè)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)”：

黨和政府關(guān)愛小公民

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。黨和政府一直關(guān)愛兒童，關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)。中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，得到各級(jí)黨委政府的重視和支持。

2002年2月25日，彭珮云副委員長(zhǎng)和全國(guó)婦聯(lián)等六部委的領(lǐng)導(dǎo)同志出席了“中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃“的啟動(dòng)儀式；2002年“六一”，全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合團(tuán)中央、中央電視臺(tái)等單位在人民大會(huì)堂舉辦了“開采未來(lái)”大型兒童聯(lián)歡晚會(huì)，其中專門以“五小”為內(nèi)容創(chuàng)編了“我做合格小公民”的主題歌。江澤民、胡錦濤、李鵬、朱熔基、李嵐清、尉健行和在京的其他三十余位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志及百位部委負(fù)責(zé)同志出席了聯(lián)歡晚會(huì)；六月一日，江澤民同志欣然為“中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃”題詞：“加強(qiáng)小公民道德建設(shè)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)”；既充分肯定了小公民道德建設(shè)活動(dòng)，又為這項(xiàng)活動(dòng)指明了發(fā)展方向。

中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組于2003年初召開了小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動(dòng)全國(guó)電視電話會(huì)議，下發(fā)了《中國(guó)小公民道德建設(shè)指導(dǎo)意見(2003-2008年)》、《小公民道德建設(shè)進(jìn)學(xué)校(幼兒園)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所的意見》等指導(dǎo)性文件，對(duì)小公民道德建設(shè)活動(dòng)做出了全面的部署。領(lǐng)導(dǎo)小組的成員單位中宣部、全國(guó)婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部、國(guó)家環(huán)?？偩?、國(guó)家廣電總局等六部門對(duì)活動(dòng)高度重視，密切配合，結(jié)合自身的工作職能，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)活動(dòng)的開展。全國(guó)婦聯(lián)更是提出將“中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃”作為婦聯(lián)兒童工作的長(zhǎng)效載體，精心研究，精心指導(dǎo)，精心實(shí)施，深入持久地開展下去。

各地黨政領(lǐng)導(dǎo)也高度重視支持小公民道德建設(shè)活動(dòng)，紛紛成立了活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，結(jié)合本地實(shí)際創(chuàng)造性地開展小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，有力的推動(dòng)了小公民道德建設(shè)活動(dòng)在全國(guó)的開展。推進(jìn)小公民道德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)學(xué)校(幼兒園)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所：

中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃活動(dòng)向基層發(fā)展

在黨和政府及全社會(huì)的關(guān)心支持下，在全國(guó)兒童的積極參與下，中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃活動(dòng)正在進(jìn)一步向基層深入發(fā)展。

2003年2月19日小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動(dòng)全國(guó)電視電話會(huì)議對(duì)推進(jìn)小公民道德建設(shè)深入基層做了全面的部署，會(huì)后，各地對(duì)本地區(qū)的小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動(dòng)做出了具體安排，積極依托學(xué)校(幼兒園)、家庭、社區(qū)、公共場(chǎng)所，引導(dǎo)兒童參與小公民道德建設(shè)，在基層掀起了小公民道德建設(shè)活動(dòng)的新高潮。

向?qū)W校(幼兒園)、家庭、社區(qū)、公共場(chǎng)所拓展小公民道德建設(shè)活動(dòng)。四川省成都市金牛區(qū)青羊北路社區(qū)專門成立了社區(qū)小公民道德建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳組、監(jiān)督組、活動(dòng)組，形成了街道、社區(qū)、學(xué)校、家庭四位一體的道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。廣安市鄰水中學(xué)成立了小公民道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《小公民道德建設(shè)活動(dòng)的意見》，加大對(duì)“五小”的宣傳。云南省昆明市祿勸縣屏山鎮(zhèn)武警希望小學(xué)召開小公民道德建設(shè)主題隊(duì)會(huì)。江蘇省鎮(zhèn)江市婦聯(lián)把道德實(shí)踐基地的牌子掛到市少年宮、市少兒圖書館和《京江晚報(bào)》報(bào)社，與這些單位聯(lián)手開展“我為鎮(zhèn)江城建獻(xiàn)一計(jì)”有獎(jiǎng)?wù)魑?、“童眼觀德”攝影比賽、“小記者社區(qū)大練兵”、“我給福利院兒童送玩具”“爭(zhēng)當(dāng)文明小讀者”等活動(dòng)。

借助媒體，加大宣傳?；鶎釉谕七M(jìn)小公民道德建設(shè)活動(dòng)“四進(jìn)”的過(guò)程中，重視通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大宣傳力度，采用開設(shè)小公民道德建設(shè)專題及專欄、拍攝專題片，編寫兒童劇、設(shè)計(jì)公益廣告、在網(wǎng)上舉行活動(dòng)等形式擴(kuò)大了小公民道德建設(shè)活動(dòng)的社會(huì)影響力。河北省、內(nèi)蒙、遼寧省、安徽省利用報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)的優(yōu)勢(shì)宣傳小公民活動(dòng)，山東省德州市、福建省廈門市、云南省錄制了小公民的專題片和公益廣告等。上海市、遼寧省、廣西省、四川省等省份利用網(wǎng)絡(luò)開展小公民活動(dòng)，擴(kuò)大小公民道德建設(shè)的影響。

發(fā)揮典型示范作用。為推進(jìn)小公民道德建設(shè)活動(dòng)“四進(jìn)”，激發(fā)廣大兒童參與小公民道德建設(shè)的熱情，各地通過(guò)創(chuàng)建小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地和示范基地、評(píng)選優(yōu)秀小公民的方式，做到典型引路，整體推進(jìn)。重慶、山東、遼寧、江蘇、福建、江西、四川、新疆等省、區(qū)創(chuàng)建了小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地，并對(duì)示范基地進(jìn)行了評(píng)選和表彰。河北省、湖北省、廣東省等開展了優(yōu)秀小公民的評(píng)選和表彰活動(dòng)。

中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃功在當(dāng)代，利在千秋，必將對(duì)提高當(dāng)代兒童的思想道德素質(zhì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。供稿：全國(guó)婦聯(lián)宣傳部

第二篇：深入開展小公民道德建設(shè)

11---7III---26(1)

深入開展“小公民道德建設(shè)”和“雙合格”活動(dòng)深入開展

派潭鎮(zhèn)高埔小學(xué)

去年，我校開展小公民道德建設(shè)暨雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在上級(jí)有關(guān)單位的大力支持下積極參加活動(dòng)。在很好地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，結(jié)合各自工作職責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，采取措施，開展了許多行之有效的實(shí)質(zhì)性工作，不斷推進(jìn)我校未成年人思想道德

建設(shè)和家庭教育工作?，F(xiàn)將有關(guān)的做法交流如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把“小公民道德建設(shè)”和“創(chuàng)雙合格活動(dòng)“與學(xué)校的德育工作結(jié)合起來(lái)，積極探索創(chuàng)新工作載體，在全校各個(gè)年級(jí)開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，把創(chuàng)建和諧校園與全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作相結(jié)合，與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與校園凈化、綠化、美化相結(jié)合，與創(chuàng)建文明學(xué)校相結(jié)合，與開展文明家庭、文明職工、文明學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)師生自編自創(chuàng)和傳唱優(yōu)秀童謠，推動(dòng)了校園文化建設(shè)。弘揚(yáng)和培育民族精神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

加強(qiáng)法律意識(shí)教育，組織部署了“法與我同行”青少年法制教育活動(dòng)，在開展“法律進(jìn)學(xué)校”的法制實(shí)踐中，聘請(qǐng)派出所優(yōu)秀干警溫國(guó)威同志為我校法制副校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)在校青少年法制教育計(jì)劃、教材、教師

和課時(shí)“四落實(shí)”。與關(guān)工委、增城日?qǐng)?bào)社報(bào)等單位合作，組織座談會(huì)、未成年人相關(guān)法律知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《未成年人保護(hù)法》。開展農(nóng)村農(nóng)民工留守少年兒童的法律宣傳、維權(quán)活動(dòng)，將未成年兒童保護(hù)納入重要內(nèi)容，廣泛發(fā)送到農(nóng)戶中。利用典型的事例，積極開展青少年發(fā)展教育基地建設(shè)和法制宣傳教育活動(dòng)。創(chuàng)新工作機(jī)制，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推進(jìn)小公民道德建設(shè)的新發(fā)展。在全校廣泛開展了“紅領(lǐng)巾心向黨、民族精神代代傳、手拉手、我做合格小公民、誦讀中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典”等少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想道德教育。創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展了“節(jié)能減排好習(xí)慣養(yǎng)成教育、中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)、奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)、弘揚(yáng)“2010廣州亞運(yùn)精神“。開展少年兒童書法、手抄報(bào)和寫作比賽、我與紅領(lǐng)巾的故事”等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年兒童在參與活動(dòng)中受到教育，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，學(xué)校首先成立了小公民道德建設(shè)宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過(guò)開學(xué)典禮、升旗儀式、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)專欄、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，加強(qiáng)了宣傳，營(yíng)造了氛圍，使活動(dòng)的主題和要求深入每一位師生心中。在此基礎(chǔ)上，德育處組織開展了“做文明人，說(shuō)文明話，干文明事，樹文明風(fēng)”手抄報(bào)比賽；開展了“孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)”征文比賽；開展了公民道德、文明禮儀主題班隊(duì)會(huì)；開展了學(xué)雷鋒、做好事等活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化了宣傳效果，將宣傳月活動(dòng)的要求落實(shí)到了具體的實(shí)踐活動(dòng)中，并以此為契機(jī)，把文明之風(fēng)吹向社會(huì)，樹立良好的社會(huì)形象，造成了較好的社

會(huì)影響。

我校通過(guò)開展“小公民公民道德建設(shè)宣傳”活動(dòng)，收到了極好的效果。推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的開展。

2010年7月

第三篇：2010小公民道德建設(shè)總結(jié)

學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地，作為一名班主任，我在公民道德建設(shè)月里，以學(xué)校的德育精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體，開展了一系列富有實(shí)效性的思想道德教育工作，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、圍繞“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，我在班級(jí)里開展了“文明禮儀小標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“拾金不昧好少年”、“我是紀(jì)律小標(biāo)兵”等多種實(shí)踐評(píng)選活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)新一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民。

二、積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，熟記我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)遵守而且需要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范的五句話、20個(gè)字，即：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。使這些基本道德規(guī)范真正深入到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，并落實(shí)到學(xué)生日常生活中的每一件小事上，體現(xiàn)在具體的道德行為上。

三、以“學(xué)雷峰樹新風(fēng)”、“文明禮儀伴我行”、“講文明迎奧運(yùn)”等為主題，開展了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生不吃零食，告別不文明行為，關(guān)愛健康，凈化校園。并用于生活實(shí)踐，開展了“告別不文明行為”的簽字宣誓活動(dòng)和“我為校園換新裝”的校園打掃清潔活動(dòng)。

四、利用“三八婦女節(jié)”這個(gè)契機(jī)，組織學(xué)生為媽媽、奶奶或者外婆等做一件代表自己孝心的事情，以此了解父母的辛勞，學(xué)會(huì)感恩于長(zhǎng)輩。過(guò)后在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下每人寫了一篇相關(guān)的作文。

五、本班在這學(xué)期還開展了“五好三個(gè)一”的道德文明實(shí)踐活動(dòng)。（五好：為同桌做一件好事；為班級(jí)做一件好事；為學(xué)校做一件好事；為家庭做一件好事；為社會(huì)做一件好事。三好：每月讀一本好書；看一部好電影；參加一次實(shí)踐閱讀活動(dòng)。）目的是通過(guò)這些簡(jiǎn)單易行而且與日常生活緊密相關(guān)的事情教育學(xué)生有愛心、有孝心、有責(zé)任意識(shí)、有社會(huì)公德，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)合格的小公民。

六、在班級(jí)內(nèi)舉辦公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教育學(xué)生提高自身的整體素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

在以上活動(dòng)和思想教育的促進(jìn)下，開學(xué)初，學(xué)生的精神面貌有了很大改變，班集體越發(fā)團(tuán)結(jié)向上，學(xué)習(xí)氛圍越發(fā)濃厚。無(wú)疑大力倡導(dǎo)這些基本道德規(guī)范，開展多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是有積極意義的。

第四篇：小公民道德建設(shè)活動(dòng)方案

產(chǎn)生背景： 蘇州市副市長(zhǎng)朱永新教授說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神世界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為了激勵(lì)兒童更積極有效地、更自覺地投身于經(jīng)常性的道德實(shí)踐活動(dòng)，為了把學(xué)生每天都進(jìn)行的讀書活動(dòng)與小公民道德建設(shè)活動(dòng)能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，今年初，我校大隊(duì)部與校小書蟲俱樂部（全校性的閱讀組織）“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，開展了“誦經(jīng)典的書，做有根基的人”的活動(dòng)。這一活動(dòng)，不僅教給學(xué)生閱讀的方法和技巧，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀，使學(xué)生在書香中健康、快樂地成長(zhǎng)，而且與德育、心育、公民道德建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起，從而使課外閱讀的內(nèi)涵變得更為深厚。主要做法：

1、活動(dòng)內(nèi)容： 鑒于揚(yáng)州圖書市場(chǎng)上兒童文學(xué)作品和兒童讀物的良莠不齊，我們把落腳點(diǎn)聚焦在為孩子們選擇一些精致的文化“點(diǎn)心”上。為了能讓精致的文化“點(diǎn)心”進(jìn)入孩子們的精神世界，我們將許多知識(shí)性、趣味性、可讀性、拓展性讀物作為自助“點(diǎn)心”推介給孩子們。我們以兒童文學(xué)作品、名著、人物傳記等為核心，兼選了自然科學(xué)、人文科學(xué)方面的其他優(yōu)秀讀物，并且有一定比例的經(jīng)典之作。在選書的過(guò)程中，我們特地聘請(qǐng)了有相當(dāng)閱讀經(jīng)驗(yàn)的研究?jī)和膶W(xué)的專家為我們推薦書目并趕赴杭州書市，為孩子們量身定“購(gòu)”。價(jià)值5萬(wàn)多元的萬(wàn)余冊(cè)圖書進(jìn)入校園，孩子們可以在學(xué)校的閱覽室看到世界上各國(guó)的知名兒童作家的作品。閱覽室向他們打開了一扇窺視世界之窗。在讀書指導(dǎo)上我們也做了分層考慮。我們把購(gòu)進(jìn)的圖書按低、中、高年級(jí)進(jìn)行橫向分層，即分為不同年級(jí)段可讀圖書。同時(shí)還根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作了縱向分層，即把學(xué)生應(yīng)該讀的書目作為核心層讀物，可以讀、拓展讀的書目作為緊密層讀物，不同類型的讀物為不同層次的孩子提供了不同營(yíng)養(yǎng)的文化“點(diǎn)心”。

2、活動(dòng)形式： 依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和閱讀能力按各年級(jí)段分設(shè)了不同閱讀主題：低年級(jí)主要是采用親子共讀的形式，讓家長(zhǎng)與孩子一起讀書，營(yíng)造起了良好家庭讀書氛圍，將“孩子最早的老師”也動(dòng)員起來(lái)，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書的世界；中年級(jí)以“班級(jí)讀書會(huì)”為載體，以“向您推薦一本書”的形式引導(dǎo)孩子讀自己喜愛的書，給學(xué)生準(zhǔn)備了“緣文會(huì)友”的舞臺(tái)，學(xué)生的閱讀不僅僅是個(gè)性化的，更重要的是合作性閱讀；高年級(jí)以“文學(xué)與人生”為主題，以著名作家為專題，讓學(xué)生在書海中領(lǐng)悟做人的真諦。在全體教師的共同努力下，學(xué)校創(chuàng)造出了“聽讀”、“伴讀”、“自讀”的“三級(jí)閱讀模式”，即一年級(jí)學(xué)生一般采用教師讀學(xué)生聽的方式進(jìn)行，二年級(jí)學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的共同指導(dǎo)下閱讀，到了三年級(jí)學(xué)生開始獨(dú)立地進(jìn)行閱讀。也就是從三年級(jí)起，學(xué)生開始寫讀書筆記。我校的老師還為學(xué)生精心組織了讀書體會(huì)交流的重要場(chǎng)所——書友會(huì)。在書友會(huì)上，指導(dǎo)教師不以自己的講解為標(biāo)本，鼓勵(lì)學(xué)生的自我閱讀創(chuàng)造，暢快地表達(dá)自己的獨(dú)特閱讀感受。正是這種敢于讓“不同”共存的閱讀實(shí)踐，才讓孩子們實(shí)現(xiàn)了真正的表達(dá)，從而更讓他們的思想火花不斷閃現(xiàn)。基本成效： 學(xué)生從活動(dòng)中受益匪淺，很多學(xué)生形成了良好的閱讀興趣和習(xí)慣并逐漸潛移默化地受到了道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等教育。在學(xué)校，隨時(shí)可以看見學(xué)生讀書的身影，隨處可以看見一份份精致的讀書小報(bào)、剪報(bào)、讀書筆記；經(jīng)常可以聽見學(xué)生的辯論聲、朗誦聲。一個(gè)“誦經(jīng)典的書，做有根基的人”的氛圍已在維揚(yáng)實(shí)小形成。推廣普及： XX年末,學(xué)校舉辦了“閱讀與生活”課外閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì),來(lái)自各地的專家、老師們觀看了讀書匯報(bào)課，欣賞了各年級(jí)學(xué)生的讀書成果，目睹了各班的讀書活動(dòng)課……大家無(wú)不贊不絕口。現(xiàn)在，我校每年都將舉行一場(chǎng)盛大而又隆重的閱讀節(jié)活動(dòng)。在開幕式上，來(lái)自各年級(jí)的小書蟲金獎(jiǎng)獲得者身穿博士袍、頭戴博士帽，侃侃而談他們的讀書心得。閱讀節(jié)為期一個(gè)月，閱讀內(nèi)容和匯報(bào)主題依據(jù)年級(jí)分為：我是小詩(shī)人、成語(yǔ)故事知多少、我是揚(yáng)州小導(dǎo)游、向您推薦一本書書友隊(duì)海報(bào)展示、名著追蹤、我是揚(yáng)州人等，給每一個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了展示自我的平臺(tái)。社會(huì)反響： 維揚(yáng)實(shí)小的閱讀與道德實(shí)踐活動(dòng)也引來(lái)了眾多專家、學(xué)者的關(guān)注。顧黃初親自為校《小書蟲報(bào)》題寫報(bào)名，(在這里，不得不提一提我校的《小書蟲報(bào)》，這是我校為孩子們創(chuàng)設(shè)的一塊讀書陣地?！缎x報(bào)》完全是由學(xué)生自己策劃、采寫、編輯。每月一期，欄目五彩繽紛，有“向您推薦一本好書”、“親子共讀”、“導(dǎo)航臺(tái)”、“小小書蟲”、“大書蟲熱線”等等);江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周德藩也多次對(duì)維揚(yáng)實(shí)小的閱讀實(shí)驗(yàn)公開推許；省小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳樹民對(duì)我校的實(shí)踐肯定有加。

該項(xiàng)閱讀與道德實(shí)踐活動(dòng)同樣贏得了眾多媒體的關(guān)注?！洞箫L(fēng)車》、《東方兒童》、《中國(guó)少年報(bào)》、《英才教育》都將采訪的觸角伸到這里，將維揚(yáng)實(shí)小“小書蟲”的故事傳遍全國(guó)。

揚(yáng)州市維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 卞國(guó)湘

XX年10月

第五篇：五好小公民道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

五好小公民道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃——“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”

1.“小伙伴” 在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。

2.“小主人” 在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。

3.“小幫手” 在家做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的“小幫手”。

4.“小標(biāo)兵” 在社會(huì)做熱愛祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，尊紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。

5.“小衛(wèi)士” 在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。

做好“小伙伴”：即在學(xué)校里團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人、善于合作。

俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上。只有大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能凝聚成一股力量，才能攜手共創(chuàng)“示范型班集體”，讓這個(gè)多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。

做好“小主人”：即在獨(dú)立面對(duì)生活是胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新。

如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，心高氣傲，沒有獨(dú)立面對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)與勇氣。然而社會(huì)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)的，富有挑戰(zhàn)的，在弱肉強(qiáng)食中我們能做的只有振作信心，自強(qiáng)自立、迎接挑戰(zhàn)，做好自己的主人。

做好“小幫手”：即在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，就應(yīng)為他們做些力所能及的家務(wù)，關(guān)心照顧他們。同時(shí)在生活上樸實(shí)勤儉，經(jīng)濟(jì)上不給父母增加負(fù)擔(dān)，體貼懂事，使自己在被愛的同時(shí)學(xué)會(huì)播撒愛，收獲愛。

做好“小標(biāo)兵”：即在社會(huì)中熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。

“愛國(guó)愛民，遵守憲法”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為社會(huì)的一員，我們要把國(guó)家利益放首位，想國(guó)家所想、急國(guó)家所急，處處把社會(huì)規(guī)章制度記心上，用這把道德行為的標(biāo)尺衡量自己的道德思想。從而及時(shí)糾正不良行為，并督促他人。

做好“小衛(wèi)士”：即在社區(qū)和公共場(chǎng)所里愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序。

環(huán)保問題是現(xiàn)在迫在眉睫的大事。人人節(jié)約資源，就是還自然一片綠色。我們青年人應(yīng)挑起這個(gè)重?fù)?dān)，積極加入環(huán)保志愿者的隊(duì)伍，給城市添綠，給心靈添彩。把綠色的希望播撒到城市的角角落落，讓祖國(guó)的天更藍(lán)，水更清，樹更綠。