第一篇：古城小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

教育現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料

韓 寺 鎮(zhèn) 古 城 學(xué) 校

2012年10月

教育現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料

我校根據(jù)《鄭州市中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估實施細則》，從素質(zhì)教育、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、隊伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施等方面內(nèi)容，進行了自評自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

古城小學(xué)座落于韓寺鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府南一公里古城村。學(xué)校創(chuàng)建于1983年，校園占地面積10667平方米，建筑面積1474平方米。2011年9月建筑面積529平方米的綜合樓竣工投入使用，辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場、籃球場；擁有5個普通教室及遠程教育教室、音美室、儀器室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、會議室、廣播室、專用教室。學(xué)?，F(xiàn)有5個教學(xué)班，200名學(xué)生，10名教職工。師資結(jié)構(gòu)合理：小學(xué)高級教師4名，小學(xué)一級教師6；市骨干教師3人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，其中大專以上學(xué)歷6人。

學(xué)校的辦學(xué)思想：把學(xué)校辦成全面加特色，把教師培訓(xùn)成規(guī)范加特點，把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：以教學(xué)為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，積極實施教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才?！皥F結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標(biāo)管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導(dǎo)向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1、德育工作。為開展德育工作，我校制定了《德育工作計劃》、《班主任德育工作計劃》有李院昌主任專人負責(zé)，并定期召開班主任工作專題會，在學(xué)期初通過廣播、板報、主題班（隊）會，對學(xué)行進行了德育教育。誠信文明教育，召開了法制報告會，200多名師生參加報告會，在課堂教學(xué)中，滲透德育教育，學(xué)生養(yǎng)成了優(yōu)良的生活習(xí)慣和高尚的道德情操。

2、能力為重。我們以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生個性，一切為了學(xué)生，切實推進“道德課堂”建設(shè)，探求符合教育規(guī)律、學(xué)生身心健康的教育模式，加強學(xué)科建設(shè)，規(guī)定教學(xué)行為，星期日、節(jié)假日無補課現(xiàn)象，不舉行期中測試，作業(yè)分類安排，學(xué)生負擔(dān)不重，教師聽、評課達每周一次，教研組每期10次，教導(dǎo)處6次，馬紅娟等6人獲縣示范課。我們嚴格落實課程計劃，開展體、音、美、勞技、心理等課程，開展了綜合實踐活動。如：小制作、大蒜栽培、機械修理、電器維修等。學(xué)校建立有科研小組，全年投入近1.2萬元。課題第一項2個，結(jié)項1個，校本教研常態(tài)化，集體備課研討達10次以上，先后有10人次獲省市組優(yōu)秀論文獎，我們著力營造積極的學(xué)習(xí)心理氛圍，學(xué)生學(xué)有樂趣，勤于動手，自主合作，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力逐步提升。

3、全面發(fā)展。為深入貫徹體育工作條例，開展了“陽光體育”運動，每天學(xué)生鍛煉一小時，每年舉辦一次運動會。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，郭小巧任教師。定期開展心理健康教育，全年心理輔導(dǎo)36人次，發(fā)放心理測試卷200余份。我們每年舉辦一次藝術(shù)比賽。班級開展了多種形式的文化活動，學(xué)生有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)。學(xué)校開設(shè)了勞技課，300人參加勞技培訓(xùn)。我們不斷對學(xué)生進行安全、生命、消防等教育，學(xué)生全面發(fā)展。

（二）學(xué)生發(fā)展

1、社會責(zé)任和創(chuàng)新精神。我校把學(xué)生社會責(zé)任感教育改革創(chuàng)新能力列入工作計劃，融入德育工作，建立學(xué)生成長檔案300份，學(xué)生有一定的創(chuàng)新能力。

2、實踐能力和綜合素質(zhì)，我們積極參與開展綜合實踐活動課程，做到了教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，全年學(xué)生參加科學(xué)實驗600人次，生產(chǎn)實習(xí)600余人次，參加義務(wù)植樹、義務(wù)勞動1600人次，近100人參與志愿活動，開展校外服務(wù)3次。

（三）學(xué)校發(fā)展

1、科學(xué)發(fā)展，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，管理規(guī)范化、科學(xué)化，實施了目標(biāo)管理各績效管理。學(xué)校建立了完善的規(guī)章，嚴格辦學(xué)行為，控制班額，不分優(yōu)差生，為了一切學(xué)生。在安全工作中舉辦安全演練近9場，并與村委、派出所共同治理周邊環(huán)境。

2、內(nèi)涵發(fā)展。幾年來，我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，在鎮(zhèn)舉辦的文體活動中，有16次獲獎，根據(jù)新課程理念，我們沁以分數(shù)評價學(xué)生，建立學(xué)生成長袋，對學(xué)生綜合診定。

3、特色發(fā)展，我校在特色學(xué)校建設(shè)中，以發(fā)展校園文化內(nèi)涵為著力點，樹立服務(wù)育人、環(huán)境育人的總體目標(biāo)，并多次到白沙、九龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)。

（四）隊伍建設(shè)

1、班級建設(shè)。學(xué)校班子成員定期學(xué)習(xí)教育理論法規(guī)，發(fā)表省、市級論文共11篇，并深入一線任課，凝聚力強，作風(fēng)務(wù)實，關(guān)愛學(xué)生，校長年年被評為鎮(zhèn)級模范校長。學(xué)校連續(xù)5年被評為教學(xué)管理先進學(xué)校。

2、教師發(fā)展，我校成立有教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有教師隊伍建設(shè)計劃，校本研修方案，教師人人建有成長檔案，年培訓(xùn)經(jīng)費萬元，績效工資如期依照考核發(fā)放。我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，樂業(yè)敬業(yè)，無一例體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師按照新課改理念，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提倡小組合作。教師配備合理，學(xué)歷達達率100%，高學(xué)歷率92%，李院昌等3人被評為市級骨干教師，并在學(xué)校教學(xué)工作組織引領(lǐng)教師進行課堂教學(xué)改革。參加市級地學(xué)習(xí)培訓(xùn)研討達20人次。

（五）教學(xué)設(shè)施

1、教育裝備。我校班班配裝有“班班通”人人會用“班班通”教學(xué)，配有儀器室3間，年購儀器經(jīng)費達經(jīng)費10%，儀器設(shè)備完好率達90%。

2、圖書資料，學(xué)校配圖書室3間，藏書3900冊，人均19.5本以上，全天對師生開放，每年新增比例達2%。

3、體衛(wèi)設(shè)施，我校體育器材達國家標(biāo)準(zhǔn)，備有專業(yè)器材設(shè)備。學(xué)校有衛(wèi)生室，兼職醫(yī)務(wù)人員，有符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生器械、必備藥品，對突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應(yīng)急預(yù)案。

三、主要工作措施及工作成就

1、加強思想道德建設(shè)，樹立了崇高的師德風(fēng)范。

教師通過政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)，師德素養(yǎng)得到提高。教師愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。“教書育人 為人師表”精神得到進一步弘揚。

2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

加強教育科研工作，推動校本教研的健康發(fā)展。研究出智慧，研究出質(zhì)量，研究出效益，已越來越被廣大的教育工作者所認同。我校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學(xué)方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學(xué)工作的發(fā)展。結(jié)合“新課程背景下教師教學(xué)設(shè)計能力的研究”，利用信息傳真、課堂展示與研究、教學(xué)沙龍等分析得失，提煉經(jīng)驗。并積極引導(dǎo)教師做好研究總結(jié)工作，撰寫教學(xué)論文和案例。

3、校本培訓(xùn)層次分明，制度健全。

我校緊緊圍繞“以校為本，走教師專業(yè)發(fā)展之路”的培訓(xùn)策略，全力提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)。經(jīng)過多年的探索與實踐，我校的校本培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校特點，針對新課程不斷完善，對引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展起著重要作用，理論摘抄、信息傳真、集體備課、課堂展示、評課分析、教學(xué)沙龍、新秀能手講座、專家講座、外出培訓(xùn)等形式多樣，層次豐富，實效明顯。

4、讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂園。

我校提出了“健康和諧”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。新教學(xué)樓氣勢宏偉，園林綠化洋溢著現(xiàn)代氣息，又顯現(xiàn)了較高的藝術(shù)品位。校園人文環(huán)境的整體規(guī)劃，充分體現(xiàn)了健康和諧的發(fā)展目標(biāo)，流露出書香校園的高雅品位。

5、積極爭取資金，使辦學(xué)條件逐步改善。

我校的辦學(xué)條件原本在我鎮(zhèn)屬于相對薄弱，在上級部門的關(guān)心支持下，近幾年來，投入資金更新儀器、配備教師辦公電腦；光纖專線接入寬帶網(wǎng)，為教育教學(xué)提供了良好的信息平臺，興建了綜合樓，重視校園綠化，學(xué)校面貌有了較大改變。

四、存在的問題及整改措施

我校在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作中，還存在以下問題：

1、電腦數(shù)量少，影響了學(xué)生對電腦知識的掌握及教師對現(xiàn)代技術(shù)的運用。

2、圖書質(zhì)量較低，種類不夠豐富，達不到借閱效果。

3、體育場地簡陋，器材不完備，學(xué)校操場環(huán)形跑道面積不達標(biāo)。整改措施：

1、在本期爭取資金購置6臺電腦，滿足現(xiàn)代教學(xué)需求。

2、新圖書1200冊，提高使用率。

3、擴大操場面積，達到國家運動場地標(biāo)準(zhǔn)。

中牟縣韓寺鎮(zhèn)古城小學(xué)根據(jù)鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室制訂的《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案》和《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案實施細則》的要求，經(jīng)過認真地對照自評，自評分數(shù)為815分。

在今后的工作中，隨著學(xué)校近三年規(guī)劃的逐步實施，校園面積及建筑面積將進一步擴大，學(xué)校整體布局會更為合理、規(guī)范，以上問題將得到根本解決。

韓寺鎮(zhèn)古城學(xué)校

2012年10月

第二篇：教育現(xiàn)代化自評報告

教育現(xiàn)代化自評報告

教育現(xiàn)代化自評報告

2012年11月，xx市教育督導(dǎo)室在朱震東主任的帶領(lǐng)下，對我?，F(xiàn)代化學(xué)校進行驗收，反饋了驗收報告，根據(jù)實際情況，我校制定了整改方案。在2013年，我們積極努力整改，達到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)自評如下：

一、學(xué)?；靖艣r

xx小學(xué)，原名xx一小，創(chuàng)建于2005 年，由于東區(qū)拆遷工作的需要，由原來的xx四所村小合并而來的。學(xué)校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū)，xx交叉口西南角，2010年10月劃歸xx教文體局管理，2011年更名為xx區(qū)xx街小學(xué)。

學(xué)校占地面積60畝，建筑面積10300平方米，現(xiàn)有學(xué)生2410人，生均占地面積平方米，生均建筑面積平方米，學(xué)校擁有圖書室、儀器室、微機室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先大隊室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室；擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場為孩子們提供了充足的活動場地；圖書室藏書50000冊，儀器總數(shù)5140余件。

我?，F(xiàn)有39個教學(xué)班，在校生2410人。全校教職工98人，其中小學(xué)高級教師40人，小學(xué)一級教師38人，2013年9月新進教師7人，專任教師學(xué)歷100％達標(biāo)，取得本科學(xué)歷69人。

我校先后被授為“大河少年紅領(lǐng)巾小記者站”、“鄭州市德育工作先進單位”、“依法治校示范學(xué)?！?、“省級示范性家長學(xué)?！薄⑧嵵菔屑t領(lǐng)巾示范學(xué)校。

二、各項指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1.德育工作是一個學(xué)校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實了，其他一切工作都會順理成章，水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織

各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強師德學(xué)習(xí)，增強團隊意識

加強師德學(xué)習(xí)，大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

我校利用每周一的例會組織全體教職工認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》，和上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的

文件，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。

通過各項活動，利用不同的形式，對學(xué)生進行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著。

⑵ 教學(xué)理念：秉承“尚禮”的辦學(xué)理念，堅持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領(lǐng)鑄品牌”的辦學(xué)策略，堅持教師學(xué)生的雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。

讓每個學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長--培養(yǎng)幸福的樂學(xué)者；

讓每個教師在自主發(fā)展的過程中體驗成功--打造成功的樂業(yè)者。

⑶ 課堂教學(xué)：我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動。③探索“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達標(biāo)評優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評比活動，對老師的課堂教學(xué)進行科學(xué)的評價。通過課堂教學(xué)改革的實施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時，開設(shè)了地方課程，認真開展綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實開展教科研活動，全面提

高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。一是成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課等聽評課活動。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進了教師的快速成長，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

第三篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

2014年9月

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

一、學(xué)校基本概況

青島遵義路小學(xué)建于1970年，現(xiàn)有19個教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的學(xué)生隊伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區(qū)獨樹一幟。學(xué)校堅持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實施素質(zhì)教育的突破口、切入點，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進推進了學(xué)校各項工作。近幾年來，學(xué)校也先后被評為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統(tǒng)（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動示范校，李滄區(qū)德育工作先進單位，青島市雛鷹大隊，李滄區(qū)優(yōu)秀團支部。

二、各項指標(biāo)完成情況及基本做法

幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實工作，基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡母鞣矫鏈?zhǔn)備工作。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認真進行了自評，各項得分情況如下：自評合計得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據(jù)評估要求，我校已經(jīng)達到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。

1、素質(zhì)教育

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并進行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強師德學(xué)習(xí)，增強團隊意識

加強師德學(xué)習(xí)，積極推進“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動。大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

幾年來，我校利用每周一次的周日例會組織全體教職工認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，自立精神和愛國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。

通過各項活動，利用不同的形式，對學(xué)生進行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

⑵ 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導(dǎo)向，樹立創(chuàng)新意識，積極推進課堂教學(xué)改革，加強校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

⑶ 課堂教學(xué)：幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達成共識，明確提出了進一步推進課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動。③探索高效的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn) 3 變。④開展課堂達標(biāo)評優(yōu)活動，對老師的課堂教學(xué)進行科學(xué)的評價。通過課堂教學(xué)改革的實施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長的課程委員會。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時。開設(shè)了地方課程，認真開展了綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實開展教科研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項工作：

一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評課活動。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進了教師的快速成長，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專欄，高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。

⑺ 加強體育活動，重視各類教育，不斷促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽光體育”運動，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時，每年舉行兩次運動會，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動，學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過各類教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

2、學(xué)生發(fā)展

在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強了學(xué)生的社會責(zé)任感教育，開展了各項教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑴ 規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動，規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進一步提高。

⑵ 開展了豐富多彩的教育活動，如觀看了開學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽報告會，春、秋兩次運動會等各種形式的活動，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺，以發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能。通過開展這些活動，讓學(xué)生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚個性。增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，提高了學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)自然的能力。

⑶ 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂、繪畫、折紙、象棋等，通過這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造學(xué)生獨立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、學(xué)校發(fā)展

我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅持教育創(chuàng)新，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生鍵康發(fā)展。

⑴ 辦學(xué)機制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來，我校堅持依法治校，完善和 5 制定了符合我校實際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實施目標(biāo)管理，實行校務(wù)公開。健全了各項規(guī)章制度，規(guī)范了各項管理。贏得了師生、家長的口碑。

⑵ 堅持教育公平：幾年來，我校一直堅持平行分班，均衡配備每班教師，對學(xué)生一視同仁，對貧困家庭給予補助，對外來務(wù)工子女不收任何費用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長。

⑶ 加強安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

強化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識和自救能力，加強了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，確保了校園平安。

⑷ 加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，在常規(guī)教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任，目標(biāo)，任務(wù)，各負其責(zé)，各就其位，各做其事。通過實施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

4、隊伍建設(shè)

幾年來，我校在管理中建立長效的多元機制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊伍建設(shè)。

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。

① 加強學(xué)習(xí)，更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進新課程改革，落實道德課堂。

② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

③ 和諧團結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全，和諧團結(jié)，凝聚力強，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。

⑵ 教師隊伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強了教師的教書育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，能積極進行新課改，教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達標(biāo)，高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷調(diào)動教師的主觀能動性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級教師培養(yǎng)，推進名師培養(yǎng)工程。在全面推進教師團隊發(fā)展的同時，我校重視梯級教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實際，制定培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)科骨干教師進行公開教學(xué)，走出去學(xué)習(xí)，對本校教師進行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo)，組織對教科研課題進行研究等；

5、教學(xué)設(shè)施

⑴ 加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來，我校不斷加大資金投入，進一步改善辦學(xué)條件，提升教 7 育信息化水平，提高辦學(xué)實力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體能室、團隊室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書，使學(xué)校的圖書達到35774萬冊，生均達31冊。

⑵ 加強體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動的需要，2010年修建了150米塑膠跑道，按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材，每年都對體育器材進行補充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室，配備了符合國家規(guī)定的衛(wèi)生器械，有必備的常用藥物。

三、主要成績：

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，近年來，學(xué)校在硬件建設(shè)方面得到長足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達到一類標(biāo)準(zhǔn)。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進一步提高。

四、存在的問題及整改措施

我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進步，但也存在許多問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。

2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。改進措施：

1.制訂規(guī)劃，加大投入，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。

2.進一步加強學(xué)校各項常規(guī)管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完 8 善學(xué)校總體規(guī)劃，進一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。

五、未來發(fā)展方向

我們將以創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機，凝心聚力，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持不懈，努力把我校辦成理念先進，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。

第四篇：莊頭小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

求真務(wù)實

銳意進取 努力邁向教育現(xiàn)代化 —萊西市店埠鎮(zhèn)莊頭小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建自評報告 萊西市店埠鎮(zhèn)莊頭小學(xué)，坐落于素有“蔬菜之鄉(xiāng)”盛名的店埠鎮(zhèn)東莊頭村，北臨美麗的大沽河，西靠蔬菜批發(fā)市場。學(xué)校始建于1964年，1997年春，由東莊頭村自籌資金改建了校舍，建成了現(xiàn)在美麗壯觀的教學(xué)樓。學(xué)校占地9357平方米，現(xiàn)有10個教學(xué)班，在校生306人，教職工21人，專任教師20名，100%達標(biāo)。

近年來，學(xué)校一直下大氣力改善辦學(xué)條件，校舍建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)施儀器等均不低于方面《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。今年，學(xué)校被確定為青島市級現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)單位。近來，我們對照《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)實施方案》和評價指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)，對我校創(chuàng)建工作進行了全面自評?，F(xiàn)就自評工作匯報如下：

一．創(chuàng)建工作情況及自評工作

根據(jù)青島及萊西市創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校相關(guān)文件精神，學(xué)校帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)對《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評估方案》、《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評估指標(biāo)體系》等文件進行了認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，依據(jù)萊西市教體局相關(guān)會議及文件精神，我校召開了由全體干部教師參加的創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校動員大會，通過傳達各級創(chuàng)建工作會議精神，公布學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校規(guī)劃等，使全校上下人人以主人翁態(tài)度，自覺、主動、認真參與到現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作上來。我?，F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建成為了師生全員自覺參與的首要工程。

創(chuàng)建的過程是細化學(xué)校管理，提高師生素質(zhì)的過程。為此，學(xué)校組織全體教師，逐條認真學(xué)習(xí)了《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評估指標(biāo)體系》，成立了以于訓(xùn)成校長為組長的創(chuàng)建工作小組，明確分工，各負其責(zé)，定期匯報、檢查、落實。從領(lǐng)導(dǎo)班子到全體師生員工對照評估細則，逐條逐項找出差距，著力整改。學(xué)校組織創(chuàng)建工作組成員，根據(jù)評估體系B級指標(biāo)，本著實事求是的精神，歸類、整理、完善、裝訂符合評估要求的材料，并根據(jù)創(chuàng)建工作程序，進行自我評估。

自評工作過程分為6個階段：

1、學(xué)習(xí)宣傳。我們組織全校教職工認真學(xué)習(xí)指標(biāo)體系，提高認識，明確標(biāo)準(zhǔn)，掌握內(nèi)容。為自評工作奠定了基礎(chǔ)。

2、自評準(zhǔn)備。根據(jù)創(chuàng)建驗收工作要求，我們成立了自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，對自評工作進行了明確分工，為自評工作的有序開展做好了準(zhǔn)備。

3、開展自評。自評的過程是信息搜集的過程，也是發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗的過程，所以，我們對照《指標(biāo)體系》，全員參與，通過自查自評，促進學(xué)?，F(xiàn)代化水平的再提高。

4、審查匯總。在自評自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各小組自評情況進行了認真審核、匯總。

5、起草報告。根據(jù)自評工作小組提供的情況，領(lǐng)導(dǎo)小組在分析研究的基礎(chǔ)上形成自評綱目，并安排專人起草自評報告。

6、提交審議。對創(chuàng)建自評報告我們提交教職工代表大會審議。

二．主要成績

（一）以習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，促進教育思想現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的核心和前提是教育思想現(xiàn)代化。我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師全面成長鋪路”為出發(fā)點，以“高端定位，提升品位，持續(xù)發(fā)展”為突破口，重新審視、梳理學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨以及師生的發(fā)展目標(biāo)，使創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的過程成為全校上下統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動的過程，最終我們提煉形成了以“修身 正心 明禮 篤行”為核心的學(xué)校文化，并在此基礎(chǔ)上，努力打造“修身篤行，知行合一”名片，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，打造幸福和諧校園，積極推進學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施。

“修德敬業(yè)

自強自律”這一蘊含深邃底蘊的校訓(xùn)，是學(xué)校精神文化的中心思想，學(xué)生的良好習(xí)慣必須以優(yōu)秀的品德為基礎(chǔ)，自律可以促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我們把以習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的修德自律教育落實到教育教學(xué)的各個領(lǐng)域，堅持“生活性、實踐性、自主性、互動性”原則，通過建立規(guī)范、學(xué)習(xí)踐行、檢查督促、提高升華等環(huán)節(jié)，積極開展“文明禮儀”“學(xué)習(xí)行為”“日常生活”“安全衛(wèi)生”等方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步樹立了學(xué)生的自主自律意識，使文明禮儀和行為規(guī)范外顯為學(xué)生的日常行為習(xí)慣，內(nèi)化為學(xué)生的道德素養(yǎng)，真正做到“修身篤行，知行合一”?！盀榻處煱l(fā)展鋪路，為學(xué)生成長奠基，建設(shè)教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的和諧校園”的辦學(xué)宗旨從根本上確立了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，奠定了為教師學(xué)生打造優(yōu)良工作學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)，構(gòu)建了充滿信任、理解、平等、關(guān)愛與和諧的校園文化。學(xué)校圍繞習(xí)慣養(yǎng)成教育，精心打造校園文化，實現(xiàn)環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍。將校風(fēng)：“崇德 求真

和諧

創(chuàng)新”；教風(fēng)：“厚德博學(xué)

敬業(yè)愛生”；學(xué)風(fēng)：“樂學(xué)善學(xué) 合作進取”等“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的各種元素嵌入校園的每一個角落，讓學(xué)校的每一面墻壁都能說話，每一處景觀都能彰顯尊重文化的魅力，力求使學(xué)校環(huán)境文化與理念文化一脈相承。建筑外文化，將“修德篤行 知行合一”的思想融入辦公和教學(xué)的樓體命名，激發(fā)師生“修德敬業(yè)

自強自律”。建筑內(nèi)文化，呈現(xiàn)讀書文化、習(xí)慣養(yǎng)成、海洋教育和教育新理念，以此激勵師生汲取營養(yǎng)，和諧成長。

（二）加大資金投入更新教育教學(xué)設(shè)施，建設(shè)數(shù)字化校園，實現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化。

教育現(xiàn)代化離不開教育設(shè)施的現(xiàn)代化。自標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建以來，我們一方面爭取上級教育主管部門支持，一方面多方籌措資金，加大投入，不斷更新教育教學(xué)設(shè)施。

一是加大投入，構(gòu)建信息化的硬環(huán)境。建設(shè)“數(shù)字化”校園，我們已經(jīng)有11個教室完成了班班通，實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋?？茖W(xué)實驗室、計算機教室、網(wǎng)管中心和圖書室及其他教育設(shè)施設(shè)備配備不低于省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)辦學(xué)特色和教育現(xiàn)代化要求，為教師更新電腦，全面開展數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為師生提供先進的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺。二是整合學(xué)校管理資源，建立網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)無紙化辦公。為了提高管理效率，我們開通了網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。文件的傳達、活動的安排、工作的布置都通過內(nèi)部郵件發(fā)送到每一個教師，教師只要在線，馬上就能收到通知。真正實現(xiàn)了無紙化辦公。三是整合教育教學(xué)資源，建立資源庫，實現(xiàn)資源共享。立足高效課堂，以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺，進一步整合教學(xué)資源，努力實現(xiàn)資源共建、資源共享、高效辦公、高效管理。四是完善網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建系統(tǒng)化的教學(xué)資源。進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的管理功能、學(xué)習(xí)功能和教育功能，向特色化發(fā)展。對內(nèi)成為學(xué)校教科研、師生學(xué)習(xí)活動的重要交流陣地，為教師提供豐富的備課、上課資料，多樣化的教案模板、素材，靈活有效的編輯方式，輔助教師制作圖文聲并茂的電子教案和教學(xué)軟件。

在加強硬件建設(shè)的同時，我們狠抓了教育教學(xué)設(shè)施的管理和利用，在建好的基礎(chǔ)上，管好，用好。一方面是抓設(shè)備的使用率和使用效果。首先是加強教師的教育教學(xué)設(shè)施使用培訓(xùn)，確保每一位教師都能熟練使用相關(guān)設(shè)備，其次是圖書室、體育活動室、計算機教室等專用教室對學(xué)生開放，安排教師指導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)的活動，進行相關(guān)的學(xué)習(xí)。另一方面是抓設(shè)備的維護，確保設(shè)備的完好。各類教育教學(xué)設(shè)施裝備安排專人負責(zé)管理，定期檢修，保證正常使用。

（三）強化師資培訓(xùn)，促進教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)代化。

師資隊伍現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的根本。更新教育觀念、樹立現(xiàn)代化教育理念是師資隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。我們通過狠抓教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長來推進教師隊伍素質(zhì)的現(xiàn)代化。

我們積極構(gòu)建專任教師培訓(xùn)平臺。制定師資培訓(xùn)計劃，積極組織參加各級各類教育培訓(xùn)，強化校本培訓(xùn)，采取集中與分散相結(jié)合、長期與短期相結(jié)合的方式，全面提升教師的業(yè)務(wù)知識能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。突出加強校長培訓(xùn)、中青年干部培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，營造干部教師人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

培訓(xùn)方式靈活，培訓(xùn)手段多樣。一是認真開展師德培訓(xùn)，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。二是積極參加由市教體局統(tǒng)一組織的全員培訓(xùn)以及教師的遠程研修。三是進一步推行了規(guī)范化培訓(xùn)與教師自我提高相結(jié)合，教師學(xué)歷提高與教育教學(xué)技能提高相結(jié)合，走出去與請進來相結(jié)合的有特色的教師培訓(xùn)模式。四是捆綁聯(lián)動，創(chuàng)造機會使青年教師與市名特優(yōu)教師結(jié)對，參與日常教育教學(xué)各項環(huán)節(jié)，使青年教師迅速成長起來。五是加強名校交流，助推教育現(xiàn)代化。我校與青島市秀水路小學(xué)開展交流活動，借該校朱曉君老師到我校支教的機會組織骨干教師由校長帶隊到該校參觀學(xué)習(xí)，體驗該校的教育教學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)該校先進的教育教學(xué)理念，回校后有關(guān)教師做了交流，對于學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了極大的促進作用。

（四）建立健全制度體系，實現(xiàn)學(xué)校制度現(xiàn)代化。

制度建設(shè)現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。根據(jù)青島市政府辦公廳青政辦發(fā)[2014]4號文《關(guān)于進一步推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的意見》，學(xué)校將章程建設(shè)作為制度建設(shè)的核心，堅持“依法治校，規(guī)范管理，以人為本”的原則，構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。一是建立健全科學(xué)民主決策機制，完善學(xué)校管理結(jié)構(gòu)。健全校內(nèi)重大事項集體決策規(guī)則，完善決策程序，推進學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化、法治化。健全校長負責(zé)制，建立學(xué)校校務(wù)會議制度，完善民主決策程序，同時實行教代會民主參與和監(jiān)督制、學(xué)生及家長監(jiān)督反饋制的辦學(xué)制度，以教學(xué)工作為中心，按照有利于為教師、學(xué)生提供便利服務(wù)的要求，建立健全管理機制，明確職責(zé)、權(quán)限與分工，健全重要部門，做到各司其職、各負其責(zé)，各盡所能。二是以績效考核為核心，建立健全管理制度。首先，建立健全考核評價機制。學(xué)校進一步修訂完善了教師和學(xué)生的考核評價方案，實行多元評價，并在評價中注重團隊集體評價，培養(yǎng)團隊精神，形成個人、團隊、學(xué)校的利益共同體。以考核評價機制為核心，逐步健全相關(guān)制度，并采取有效措施確保制度落到實處。其次，建立考評的方法體系。主要包括考核組織機構(gòu)的建立、考核方案的制定與修改完善、“日檢查、周總結(jié)、月匯總” 的日常運行機制建立等。第三、強化考核評價的激勵作用。將考核結(jié)果與績效工資、評先選優(yōu)、職稱晉升掛鉤，并進行表彰獎勵，利用網(wǎng)站、專欄進行專題宣傳。以人為本、科學(xué)民主的師生管理和評價制度真正體現(xiàn)了我?！爸贫纫?guī)范言行 目標(biāo)激勵進取 自警自律自重”的管理理念，充分調(diào)動了師生工作、學(xué)習(xí)的積極性。

（五）落實課程方案，推進課程實施現(xiàn)代化

教育內(nèi)容現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的核心。我校在現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建中，全面落實國家、省、市課程方案，立足于學(xué)生的生動活潑、主動發(fā)展，整合教育資源，積極拓寬課程領(lǐng)域，建設(shè)具有自己特色的校本課程體系，促進學(xué)生個性特長和整體素質(zhì)的全面發(fā)展。一是發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，建設(shè)以農(nóng)業(yè)研究為核心的本土教材。我們組織編寫了以蔬菜和農(nóng)作物的分類、習(xí)性、生活、分布、與人類的關(guān)系等為內(nèi)容的學(xué)校課程，這對于開闊學(xué)生視野、引發(fā)探究興趣等意義重大。二是以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心開發(fā)了《安全教育》《學(xué)生養(yǎng)成教育》等學(xué)校課程。

三級課程的實施和現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)校秉承習(xí)慣養(yǎng)成教育，實施有效德育、打造高效課堂，堅持“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的素質(zhì)教育質(zhì)量觀，充分挖掘?qū)W校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和文化，積極進行課堂教學(xué)模式的探究,努力實現(xiàn)學(xué)生質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，品行優(yōu)良、身心健康、學(xué)科扎實、富有潛力。學(xué)生在體驗中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)則意識、他人意識明顯提高，創(chuàng)新精神和實踐能力不斷增強。

三、存在主要問題

我們認為，今后我們需要在以下幾個方面落實整改：

一教師配備不能滿足需求，部分教師任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不對口，個人專長不突出，在市內(nèi)缺乏有影響力的骨干教師，為學(xué)校實現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

二是在與國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立友好學(xué)校方面，在建立長期、穩(wěn)定、有實質(zhì)性合作項目的校際合作關(guān)系上，有一定的差距。在承辦國內(nèi)外交流活動，擴大學(xué)校對外開放程度上，需要進一步開動腦筋，開辟路徑。

四、思路和打算

（一）強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。重構(gòu)學(xué)科教學(xué)中和諧型的師生關(guān)系。關(guān)注教育教學(xué)過程中的學(xué)生學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。整合各文化學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生經(jīng)驗出發(fā)，緊密聯(lián)系生活實際，面向全體，因材施教，強化學(xué)生良好習(xí)慣，讓學(xué)生自主、自律、自立，以我愛：我家、我班、我校、祖國為主線，形成“構(gòu)建和諧”的教育效果。

(二)加強交流合作，積極擴大對外開發(fā)。積極與國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立姊妹學(xué)校，建立長期、穩(wěn)定、有實質(zhì)性合作項目的校際合作關(guān)系。通過外派教師、接受國際學(xué)生以及合作辦學(xué)等，進一步擴大學(xué)校對外開放程度。借助網(wǎng)絡(luò)平臺，積極吸取國內(nèi)外先進的教育思想和辦學(xué)理念，努力向社會宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，不斷提高學(xué)校國際化水平。

（三）加強名師培養(yǎng)，提升學(xué)校師資水平。

堅持以名師隊伍建設(shè)為導(dǎo)向，全面提高優(yōu)質(zhì)教師資源的覆蓋范圍。落實“一二三”工程：一個培養(yǎng)梯隊:以教壇新秀和教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、名教師、為培養(yǎng)層次的遞進式、層層選拔的骨干隊伍。兩大行動計劃：教師全員培訓(xùn)計劃、名教師培訓(xùn)計劃。三個成長平臺：學(xué)術(shù)交流平臺、實踐展示平臺、優(yōu)質(zhì)資源平臺。

第五篇：教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟

A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟

A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟 A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭

A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟 A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟 A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭

A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花

A3周文娟

A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟

A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇