第一篇：努力探索黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)律

努力探索黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)律

新中國(guó)建立后，中國(guó)共產(chǎn)黨從革命黨轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)政黨。但是，成為執(zhí)政黨以后，并不意味著可以高枕無(wú)憂(yōu)了，而是面臨著新的更為復(fù)雜和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，面臨著脫離群眾甚至出現(xiàn)腐敗變質(zhì)的危險(xiǎn)。如果對(duì)黨的自身建設(shè)放任自流，不堅(jiān)決地反對(duì)腐敗，不下大氣力搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，那么“黨是可以變質(zhì)的，國(guó)家也是可以變質(zhì)的，社會(huì)主義也是可以變質(zhì)的?！毙轮袊?guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終對(duì)腐敗帶來(lái)的極端危害性保持著高度的重視和警覺(jué)，將反對(duì)腐敗作為事關(guān)人心向背和黨的生死存亡的重大政治任務(wù)來(lái)抓，不斷完善反腐制度，努力探索黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)律，在認(rèn)識(shí)上日益深化，在實(shí)踐上大膽創(chuàng)新，鞏固了執(zhí)政基礎(chǔ)，贏得了人民支持。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)廉政建設(shè)的基本歷程

19491976年：以運(yùn)動(dòng)方式為主進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)。

建國(guó)初期，為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持黨的純潔性，懲治貪污犯罪、禁止鋪張浪費(fèi)和反對(duì)官僚主義作風(fēng)，黨采取了許多措施。一方面，1949年11月，黨通過(guò)了《關(guān)于成立中央及各級(jí)黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)的決定》，成立了中央紀(jì)律檢查委員會(huì)；各地縣以上黨委也相應(yīng)成立了紀(jì)檢機(jī)關(guān)。在1955年黨的全國(guó)代表會(huì)議上，又產(chǎn)生了中央監(jiān)察委員會(huì)。會(huì)議通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表會(huì)議關(guān)于成立黨的中央和地方監(jiān)察委員會(huì)的決議》規(guī)定，“黨的監(jiān)察委員會(huì)應(yīng)當(dāng)不限于受理案件，而且要積極地檢查黨員遵守黨的章程、黨的紀(jì)律、共產(chǎn)主義道德和國(guó)家法律、法令的狀況”。盡管黨內(nèi)專(zhuān)門(mén)監(jiān)督機(jī)構(gòu)建立的時(shí)間不長(zhǎng)，但它在黨風(fēng)廉政建設(shè)中卻發(fā)揮了重大的作用。在執(zhí)政初期的7年間，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)進(jìn)行了卓有成效的工作，共查處各類(lèi)違法亂紀(jì)案件30多萬(wàn)起。然而，正如鄧小平所指出，“這些好的傳統(tǒng)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，也沒(méi)有形成嚴(yán)格的完善的制度?！绷硪环矫妫覀凕h出臺(tái)了《關(guān)于處理貪污、浪費(fèi)及克服官僚主義錯(cuò)誤的若干規(guī)定》、《關(guān)于追繳貪污分子贓款贓物的規(guī)定》、《懲治貪污條例》等政策法令，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的 “三反”、“五反”和“四清”運(yùn)動(dòng)等。其中，“三反”運(yùn)動(dòng)由于處決了原天津地委書(shū)記劉青山、專(zhuān)員張子善而產(chǎn)生了很大的震懾作用，對(duì)于懲治腐敗行為和純潔社會(huì)風(fēng)氣起到了較好的作用，在黨風(fēng)廉政建設(shè)史上具有重要的意義。

然而，從1966年開(kāi)始，我國(guó)進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)十年的“文化大革命”時(shí)期。在“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”路線(xiàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)下，黨內(nèi)家長(zhǎng)制、個(gè)人崇拜現(xiàn)象登峰造極，黨風(fēng)廉政機(jī)構(gòu)遭到全面破壞，反腐倡廉工作無(wú)法進(jìn)行。盡管毛澤東發(fā)動(dòng)“文革”的初衷是防止資本主義復(fù)辟和防止腐敗，以保持各級(jí)黨政機(jī)關(guān)及工作人員的清正廉潔與維護(hù)黨的純潔性，但實(shí)踐證明，這種以“大民主”形式出現(xiàn)的大規(guī)模群眾運(yùn)動(dòng)并不能真正地在黨風(fēng)廉政建設(shè)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在“大民主”形式之下，黨的領(lǐng)導(dǎo)被拋到一邊，國(guó)家的法律制度被無(wú)端廢除，國(guó)家處在無(wú)序混亂之中。正如董必武老所分析，“群眾運(yùn)動(dòng)是不完全依靠法律的，甚至對(duì)他們自己創(chuàng)造的表現(xiàn)自己意志的法律有時(shí)也不太尊重?！?/p>

1978年至今：以完善制度為中心的黨風(fēng)廉政建設(shè)。

1978年12月召開(kāi)的十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了黨的思想路線(xiàn)、政治路線(xiàn)和組織路線(xiàn)的歷史性轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了改革開(kāi)放的新時(shí)期。針對(duì)長(zhǎng)期和平條件下執(zhí)政所產(chǎn)生的一些問(wèn)題，如脫離群眾、官僚主義、貪污腐敗等消極現(xiàn)象，黨著重健全各種制度，使反腐倡廉工作進(jìn)入了一個(gè)制度化建設(shè)的新時(shí)期。

第一，在黨風(fēng)廉政機(jī)構(gòu)建設(shè)上，恢復(fù)和建立了黨內(nèi)“維護(hù)黨規(guī)黨法”的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。搞好反腐倡廉建設(shè)，離不開(kāi)健全的制度，它們?yōu)橄瘮√貦?quán)現(xiàn)象和違法亂紀(jì)問(wèn)題提供了依據(jù)?！笆?*”結(jié)束后，針對(duì)紀(jì)委無(wú)端被解散的慘痛教訓(xùn)，鄧小平及時(shí)提出，“最重要的是要有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行鐵面無(wú)私的監(jiān)督檢查。”在他的倡議下，根據(jù)十一大黨章的有關(guān)條款，黨的各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)重新建立。鄧小平對(duì)重新建立紀(jì)檢機(jī)關(guān)寄予厚望，指出，“各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)和組織部門(mén)的任務(wù)不只是處理案件，更重要的是維護(hù)黨規(guī)黨法，切實(shí)把我們的黨風(fēng)搞好。”十二大黨章中專(zhuān)設(shè)了“黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)”一章，增加了各級(jí)黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)由同級(jí)黨的代表大會(huì)選舉，各級(jí)紀(jì)檢接受“雙重領(lǐng)導(dǎo)”，協(xié)助黨委整頓黨風(fēng)等內(nèi)容。十二大之后，作為專(zhuān)職機(jī)構(gòu)的各級(jí)紀(jì)委在黨的反腐倡廉建設(shè)中發(fā)揮了主渠道的作用，保障了黨的方針和政策的落實(shí)與實(shí)施。

1993年，中紀(jì)委確定了開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的三項(xiàng)格局：領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、查辦案件、糾正部門(mén)和行業(yè)不正之風(fēng)，從而使得黨內(nèi)的反腐倡廉建設(shè)與監(jiān)督職能更加明確化。1996年，中紀(jì)委對(duì)反腐倡廉工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制作了明確規(guī)定：黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門(mén)各負(fù)其責(zé)，依靠群眾參與和支持。此后，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨風(fēng)廉政建設(shè)體系日益完善。1998年通過(guò)的《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》促進(jìn)了在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

第二，為遏制嚴(yán)峻的腐敗行為，創(chuàng)新性地實(shí)施了巡視制度。借鑒中國(guó)古代的巡按制度以及國(guó)外的有益做法，黨內(nèi)實(shí)行了巡視制度。黨的十六大提出，要“改革和完善黨的紀(jì)律檢查體制，建立和完善巡視制度?！敝?，巡視工作規(guī)范化、制度化建設(shè)的步伐明顯加快。2003年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)中央紀(jì)委、中央組織部關(guān)于設(shè)立專(zhuān)門(mén)巡視機(jī)構(gòu)的請(qǐng)示。為更好地規(guī)范巡視工作，中紀(jì)委、中組部還制定了《關(guān)于巡視工作的暫行規(guī)定》，對(duì)巡視制度的具體內(nèi)容作了明確的規(guī)定。2004年，全國(guó)31個(gè)省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委也都設(shè)立了巡視機(jī)構(gòu)，組建了專(zhuān)職巡視隊(duì)伍。此后，省一級(jí)對(duì)市、縣一級(jí)黨政班子的巡視工作也已逐步展開(kāi)。

總的來(lái)看，改革開(kāi)放以來(lái)尤其是黨的十六大以來(lái)，各級(jí)紀(jì)檢機(jī)構(gòu)在維護(hù)黨規(guī)黨法、遏制腐敗行為等方面發(fā)揮了重大作用，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得了有目共睹的輝煌成就。以2009年1月至11月為例，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)接受信訪舉報(bào)1318362件（次）,立案115420件，結(jié)案101893件，處分106626人；在受處分人員中，給予黨紀(jì)處分85353人，給予政紀(jì)處分29718，挽回經(jīng)濟(jì)損失44.4億元。這些數(shù)據(jù)充分向世人展示了中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)和反對(duì)腐敗行為的堅(jiān)強(qiáng)決心與鮮明態(tài)度。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)律

毋庸諱言，建國(guó)六十多年來(lái)，在反腐倡廉的艱辛歷程中，我們黨曾遇到過(guò)一些挫折，但總的來(lái)說(shuō)，仍取得了巨大成就，并初步揭示出符合中國(guó)實(shí)際的黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)律。

規(guī)律之一：堅(jiān)持執(zhí)政為民，維護(hù)人民群眾根本利益。

黨的性質(zhì)決定了我們黨必須樹(shù)立起執(zhí)政為民的理念，全心全意地為人民服務(wù)，堅(jiān)決懲治腐敗，把維護(hù)人民群眾的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固和擴(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

早在1941年，毛澤東《在陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)的演說(shuō)》中就明確指出：“共產(chǎn)黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無(wú)私利可圖。它應(yīng)該受人民的監(jiān)督，而決不應(yīng)該違背人民的意旨。它的黨員應(yīng)該站在民眾之中，而決不應(yīng)該站在民眾之上?！钡?，建國(guó)初期，某些身居高位、手握重權(quán)的黨員干部，忘記了我們黨的宗旨和目標(biāo)，在黨取得政權(quán)后經(jīng)不住糖衣炮彈的攻擊，短短幾年就出現(xiàn)了嚴(yán)重的貪污腐化、浪費(fèi)和官僚主義等違法亂紀(jì)現(xiàn)象，引起了人民群眾的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和深?lèi)和唇^。劉青山、張子善等案件的出現(xiàn)告訴了人們一個(gè)嚴(yán)酷的事實(shí)，即執(zhí)政后，黨一定要管好黨，一定不能脫離人民群眾。只有這樣，才能確保用血汗換來(lái)的江山不變顏色。正是鑒于黨的自身建設(shè)任務(wù)的艱巨性和緊迫性，毛澤東才反復(fù)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展反腐倡廉建設(shè)的重要性。他指出：“縣委以上的干部有幾十萬(wàn),國(guó)家的命運(yùn)就掌握在他們手里……我們一定要警惕，不要滋長(zhǎng)官僚主義作風(fēng)，不要形成一個(gè)脫離人民的貴族階層。誰(shuí)犯了官僚主義，不去解決群眾的問(wèn)題，罵群眾，壓群眾，總是不改，群眾就有理由把他革掉?！?/p>

改革開(kāi)放以來(lái)，黨始終將反腐倡廉建設(shè)作為事關(guān)黨的生死存亡的重大政治任務(wù)來(lái)抓。黨的十二大強(qiáng)調(diào)，“黨風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系執(zhí)政黨生死存亡的問(wèn)題”。此后，黨的歷次代表大會(huì)都反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)維護(hù)人民群眾根本利益的極端重要性。對(duì)此，江澤民指出，“我們黨作為執(zhí)政黨，必須高度關(guān)注黨同群眾的關(guān)系問(wèn)題、人心向背問(wèn)題。人心向背，是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)興亡的根本性因素。政風(fēng)廉潔，從來(lái)是贏得民心，實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)安定繁榮的重要一環(huán)。這是對(duì)興亡規(guī)律的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！痹谕七M(jìn)反腐倡廉工作的進(jìn)程中，我們黨緊緊圍繞事關(guān)人民群眾切身利益的問(wèn)題展開(kāi)，切實(shí)解決好人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。改革開(kāi)放之初，各級(jí)紀(jì)委重點(diǎn)開(kāi)展了糾正行業(yè)和部門(mén)辦事不公、以權(quán)謀私、損害群眾利益等問(wèn)題，特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的 “三招”（即招工、招干、招生）、“三轉(zhuǎn)”（農(nóng)轉(zhuǎn)非、農(nóng)村青年轉(zhuǎn)下鄉(xiāng)知青、臨時(shí)工或民辦教師轉(zhuǎn)國(guó)家正式職工）以及“一住”（即職工分配住房）問(wèn)題進(jìn)行了集中清理，深得民心。

十六大以來(lái)，黨不斷適應(yīng)發(fā)展的形勢(shì)，堅(jiān)持把解決損害群眾利益的突出問(wèn)題作為反腐倡廉建設(shè)的工作重點(diǎn)，一個(gè)突出的表現(xiàn)就是在2004年1月中紀(jì)委三次全會(huì)上，將沿襲多年的“糾正部門(mén)和行業(yè)不正之風(fēng)”改為“糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)”。因此，為推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，維護(hù)人民群眾的根本利益，使糾風(fēng)工作更加關(guān)注民生、體察民情、反映民意，今后工作的重點(diǎn)應(yīng)該是下大氣力解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，如食品藥品安全、征地拆遷、教育收費(fèi)、醫(yī)療服務(wù)、勞動(dòng)安全、農(nóng)村土地承包、企業(yè)重組改制、環(huán)境保護(hù)、公路“三亂”、社?；稹ⅰ叭毕M(fèi)、工程建設(shè)等，糾正漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利的行為，維護(hù)社會(huì)公平正義，將黨和國(guó)家保障和改善民生的政策措施落到實(shí)處，以反腐倡廉建設(shè)的實(shí)效取信于民。

規(guī)律之二：加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建反腐倡廉體系。

中國(guó)是個(gè)十分重視個(gè)人修養(yǎng)的國(guó)家。按照傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，人與制度相比，人更重要，人是決定性的因素。兩千多年的封建史表明，由于忽視制度的建設(shè)，國(guó)家的興衰主要取決于個(gè)人的行為。當(dāng)統(tǒng)治者擁有優(yōu)秀品質(zhì)和過(guò)人才華時(shí)，國(guó)家往往昌盛；相反，如果統(tǒng)治者昏庸無(wú)能，國(guó)家就會(huì)衰亡。儒家理論將修身排在第一，位列齊家、治國(guó)、平天下之前，就是要求個(gè)人有極高的道德水準(zhǔn)，而制度建設(shè)如何則處在次要的地位。

從歷史上看，人治在中國(guó)歷來(lái)占據(jù)社會(huì)的主流，如何通過(guò)健全制度進(jìn)行反腐倡廉建設(shè)是沒(méi)有先例可循的。在國(guó)際共產(chǎn)主義史上，蘇聯(lián)對(duì)這一問(wèn)題做過(guò)探索，但并沒(méi)有擺脫人治的窠臼，制度體系非常不健全，這是導(dǎo)致它亡黨亡國(guó)的一個(gè)主要原因。

受?chē)?yán)酷戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和傳統(tǒng)思想的影響，在如何反對(duì)貪污腐敗和官僚主義，防止“公仆”蛻變?yōu)椤爸魅恕钡姆绞缴希珴蓶|忽視了制度建設(shè)，采取的方法就是發(fā)動(dòng)群眾搞大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)。在八屆二中全會(huì)上，毛澤東再次強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要性，提出對(duì)各級(jí)干部的監(jiān)督問(wèn)題，并在會(huì)上宣布，黨準(zhǔn)備在1957年開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)保持黨的先鋒模范作用。1958年后，他頻繁地發(fā)動(dòng)了各種大規(guī)模的群眾政治運(yùn)動(dòng)，包括“文化大革命”運(yùn)動(dòng)，都或多或少地包含了他對(duì)黨可能出現(xiàn)蛻化變質(zhì)的擔(dān)心。

然而，1949年至1976年長(zhǎng)達(dá)27年的執(zhí)政生涯證明，毛澤東通過(guò)大搞群眾運(yùn)動(dòng)遏制腐敗的愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)實(shí)看，無(wú)論在中國(guó)，還是在其他國(guó)家，貪污腐敗和官僚主義都有其長(zhǎng)期性、頑固性和偽裝性的特點(diǎn)。在民主法治不健全的狀態(tài)下，依靠突擊性的群眾運(yùn)動(dòng)進(jìn)行反腐倡廉不是解決問(wèn)題的根本措施，往往只能一時(shí)見(jiàn)效，難以持久下去。每當(dāng)群眾運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)沉寂、中斷或轉(zhuǎn)向時(shí)，貪污腐敗和官僚主義就會(huì)死而復(fù)生、再度蔓延。這種情況出現(xiàn)的原因在于，建設(shè)時(shí)期和革命時(shí)期有很大的不同，經(jīng)濟(jì)建設(shè)比革命戰(zhàn)爭(zhēng)更為復(fù)雜、更有難度，它需要秩序和法律等一系列制度上的保障。盡管毛澤東在黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)題上有許多偉大的思想，但他未能及時(shí)將這些思想轉(zhuǎn)化制度。簡(jiǎn)言之，他未能將黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)題置于一個(gè)更為寬闊的歷史和社會(huì)背景之中來(lái)定位，未能認(rèn)識(shí)到執(zhí)政黨自身首先必須制定一整套行之有效的黨規(guī)黨法，并自覺(jué)地把黨置于嚴(yán)格社會(huì)的監(jiān)督之下，才能遏制腐敗，實(shí)現(xiàn)廉潔勤政。

重視黨內(nèi)制度建設(shè)，依靠制度懲治和預(yù)防腐敗是做好反腐倡廉工作的根本途徑，是改革開(kāi)放以來(lái)黨得出的一條重要經(jīng)驗(yàn)。鄧小平在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)指出：“不能采取過(guò)去搞政治運(yùn)動(dòng)的辦法，而要遵循社會(huì)主義法制的原則?！薄邦I(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度問(wèn)題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。這種制度問(wèn)題，關(guān)系到黨和國(guó)家是否改變顏色，必須引起全黨的高度重視?！薄斑€是要靠法制，搞法制要靠得住些?！?/p>

十一屆三中全會(huì)后，各級(jí)紀(jì)委相繼建立，并在實(shí)踐中發(fā)揮了重大作用；同時(shí)，一些行政機(jī)關(guān)及其工作人員的違法亂紀(jì)行為也時(shí)有發(fā)生。鑒于此，重新建立國(guó)家行政監(jiān)察體制就成為迫在眉睫的問(wèn)題。1986年，六屆人大常委會(huì)第十八次會(huì)議決定恢復(fù)國(guó)家行政監(jiān)察體制。1987年，國(guó)家監(jiān)察部正式組建。之后，縣級(jí)以上地方的各級(jí)人民政府也都設(shè)立了行政監(jiān)察機(jī)構(gòu)。隨著法律法規(guī)制度的逐步健全，各級(jí)人民檢察機(jī)關(guān)又在其內(nèi)部相繼設(shè)立了法紀(jì)檢察廳，以加強(qiáng)對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法亂紀(jì)行為進(jìn)行監(jiān)督和起訴。由此，我國(guó)形成了黨的各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)、國(guó)家行政監(jiān)察機(jī)關(guān)和人民檢察機(jī)關(guān)三位一體的反腐倡廉專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)體系，在維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)、預(yù)防懲治腐敗、確保經(jīng)濟(jì)良好運(yùn)行和社會(huì)快速健康發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的重要作用。

1993年4月，為增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的權(quán)威性和效率，經(jīng)黨中央和國(guó)務(wù)院決定，中紀(jì)委和國(guó)家監(jiān)察部實(shí)行合署辦公，實(shí)行兩套班子、一套工作機(jī)構(gòu)的工作方式，執(zhí)行黨紀(jì)檢查和政府監(jiān)督兩項(xiàng)職能，集中力量加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，形成了中國(guó)特色的紀(jì)檢監(jiān)察反腐倡廉制度。

2004年，為實(shí)現(xiàn)對(duì)派駐機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一管理，中紀(jì)委將派駐機(jī)構(gòu)由中紀(jì)委、監(jiān)察部和所住部門(mén)的雙重領(lǐng)導(dǎo)改為由中紀(jì)委、監(jiān)察部直接領(lǐng)導(dǎo)，使各級(jí)紀(jì)檢在反腐倡廉建設(shè)中更加有職有權(quán)有力。

需要指出的是，在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，巡視制度具有特殊的意義。1990年，中共中央《關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾的聯(lián)系的決定》就提出了建立黨內(nèi)巡視制度的問(wèn)題：“中央和各省、自治區(qū)、直轄市黨委,可根據(jù)需要向各級(jí)、各部門(mén)派出巡視小組，授以必要的權(quán)力，對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督檢查，直接向中央和省、區(qū)、市黨委報(bào)告情況?！?996年召開(kāi)的中紀(jì)委六次全會(huì)重申了這一制度，并將其作為加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的五項(xiàng)制度之一。1997年，中紀(jì)委關(guān)于《重申和建立黨內(nèi)監(jiān)督五項(xiàng)制度的實(shí)施辦法》將巡視制度列為五項(xiàng)制度之首。為使巡視制度進(jìn)一步規(guī)范化，中紀(jì)委還會(huì)同有關(guān)部門(mén)先后制定了《關(guān)于中共中央紀(jì)委、中共中央組織部巡視工作的暫行規(guī)定》等一系列配套規(guī)定。2003年，按照十六大的部署，中組部和中紀(jì)委聯(lián)合向全國(guó)派出了巡視組，重點(diǎn)對(duì)省級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行巡視，重要內(nèi)容就是檢查群眾反映最多的領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)廉政問(wèn)題和干部選拔任用中出現(xiàn)的問(wèn)題。

規(guī)律之三：堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善以黨章為中心的黨規(guī)黨法。

作為執(zhí)政黨，黨的性質(zhì)、所處的地位和肩負(fù)的使命，要求黨必須通過(guò)完善黨內(nèi)法規(guī)來(lái)提高黨的執(zhí)政能力。改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央一直致力于健全以黨章為中心的黨規(guī)黨法體系，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)拒腐防變能力，保持黨的純潔性。

第一，黨章關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定更加完善。鄧小平十分重視黨章的統(tǒng)領(lǐng)作用，指出：“國(guó)要有國(guó)法，黨要有黨規(guī)黨法。黨章是最根本的黨規(guī)黨法。沒(méi)有黨規(guī)黨法，國(guó)法就很難保障?！睘榻o黨風(fēng)廉政建設(shè)提供依據(jù)，黨堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷修改黨章，使其規(guī)定更加完善。十一大黨章規(guī)定，從中央到縣級(jí)以上的各級(jí)黨委都要設(shè)立紀(jì)委；各級(jí)紀(jì)委由同級(jí)黨的委員會(huì)選舉產(chǎn)生，并在同級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下工作。由于這種領(lǐng)導(dǎo)體制很快就暴露出與紀(jì)委工作不相適應(yīng)的問(wèn)題，十二大黨章作了修改，各級(jí)紀(jì)委由同級(jí)黨的代表大會(huì)選舉，中紀(jì)委在中央委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，地方各級(jí)紀(jì)委在同級(jí)黨委和上級(jí)紀(jì)委的雙重領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，并新增加許多條目，如基層委員會(huì)也要設(shè)立紀(jì)檢組，總支部委員會(huì)和支部委員會(huì)也設(shè)立紀(jì)檢員。更為重要的是，十二大黨章還第一次增加了“黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)”的規(guī)定，這對(duì)規(guī)范各級(jí)黨組織的行為具有重要意義。

此后，從十三大到十七大，黨章經(jīng)歷了多次修改，而貫穿黨章修改的一個(gè)重要特點(diǎn)就是體現(xiàn)了發(fā)展黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。例如，十六大黨章增加了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督和保障黨員權(quán)利的內(nèi)容。顯然，這些規(guī)定對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把反腐敗斗爭(zhēng)引向深入是十分必要的。又如，十七大黨章不僅增加了各級(jí)組織要按規(guī)定實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)和黨的各級(jí)代表大會(huì)代表實(shí)行任期制的內(nèi)容，而且增加了中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會(huì)實(shí)行巡視制度的內(nèi)容。把巡視制度寫(xiě)入黨章，有利于加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，促進(jìn)反腐倡廉工作，遏制當(dāng)前腐敗的蔓延趨勢(shì)。

第二，以黨章為中心的黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)章制度日益完善。1978

年以來(lái)，結(jié)合改革開(kāi)放的新實(shí)踐，黨制定了一系列黨規(guī)黨法，完善以黨章為中心的黨規(guī)黨法，如《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)的規(guī)定》、《關(guān)于全民所有制工業(yè)企業(yè)紀(jì)律檢查工作的暫行規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例（試行）》，以及2010年3月通過(guò)的 《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》和三個(gè)與之相銜接的辦法等等。這些以黨風(fēng)廉政為主體的黨規(guī)黨法既有綜合性的規(guī)定，涵蓋面廣；也有單項(xiàng)條例，針對(duì)性強(qiáng)，體現(xiàn)了標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的特點(diǎn)。它們的實(shí)施，表明了反腐倡廉建設(shè)日益走上了制度化、規(guī)范化的軌道，有利于反腐倡廉工作依法、有序、規(guī)范、健康地開(kāi)展，體現(xiàn)黨的科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

第二篇：探索規(guī)律

“探索規(guī)律”問(wèn)題蘊(yùn)涵著觀察、猜想、歸納的思想方法，是鍛煉學(xué)生抽象思維能力的一個(gè)好素材，教材中主要是鼓勵(lì)學(xué)生探索數(shù)與數(shù)之間蘊(yùn)涵的規(guī)律、實(shí)際生活中蘊(yùn)涵的規(guī)律等，對(duì)于規(guī)律的探索，不僅能加深對(duì)所學(xué)的數(shù)的理解，而且為數(shù)學(xué)交流提供了有效的途徑，它的方法、函數(shù)思想以及推理的方法也為數(shù)學(xué)本身和其他學(xué)科發(fā)研究提供了基礎(chǔ)。下面我結(jié)合六年級(jí)找規(guī)律一節(jié)課談?wù)勎业捏w會(huì)

第一環(huán)節(jié)：引入適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了適合于六年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)情境，培養(yǎng)他們一種愿意甚至喜愛(ài)的積極情感?！罢?qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一位數(shù)，計(jì)算100與這個(gè)數(shù)的和，乘以100與這個(gè)數(shù)差的積。你只要告訴我，你寫(xiě)出的個(gè)位數(shù)，我就能說(shuō)出計(jì)算結(jié)果，信嗎?”讓學(xué)生帶著好奇的疑問(wèn)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，自始自終，學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)，并保持了旺盛的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

第二環(huán)節(jié)：探索活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。第二環(huán)節(jié)的“九九乘法表”是數(shù)學(xué)體現(xiàn)數(shù)字規(guī)律的篇章，通過(guò)找乘法表中的規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)去觀察，大腦去思考、歸納，讓學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題——探究猜測(cè)——推理驗(yàn)證——得出結(jié)論這一過(guò)程。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的獨(dú)立思考空間，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，充分尊重學(xué)生能夠的個(gè)性思維；給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流過(guò)程中分享彼此的思維成果，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。

第三環(huán)節(jié)：探索規(guī)律在生活中的應(yīng)用。因此，教師要為學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)生活的數(shù)學(xué)，而這個(gè)現(xiàn)實(shí)不是成人眼中的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該是學(xué)生眼中的現(xiàn)實(shí)，貼近他們現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，才能喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。使學(xué)生們體會(huì)到，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活，學(xué)數(shù)學(xué)是有用的。

在本節(jié)課的教學(xué)中，我利用探究法、觀察法、歸納法，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察，探究，歸納出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在教師的引導(dǎo)、組織和合作下，學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、小組討論、共同探究，揭示數(shù)與數(shù)之間的變化規(guī)律，生活中的變化規(guī)律，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

第三篇：努力探索

努力探索，創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

——2004學(xué)年團(tuán)隊(duì)工作述職報(bào)告

解 艷

一年過(guò)去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)黨團(tuán)組織的關(guān)懷下，我盡力完成自己的各項(xiàng)工作，我校2004少先隊(duì)考核為優(yōu)，2005年5月少先隊(duì)大隊(duì)部被評(píng)為嘉定區(qū)紅旗大隊(duì)；我校團(tuán)總支被評(píng)為黃渡鎮(zhèn)十佳團(tuán)總支。我的思想覺(jué)悟和工作能力也都有了很大的提高，在緊張而又繁瑣的工作中我不斷地充實(shí)、豐富、完善著自己。下面我就一年來(lái)思想、工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)工作，盡職盡責(zé)。

一年來(lái)，我自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，努力提高政治思想覺(jué)悟。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以一名人民教師的高度責(zé)任感，盡心竭力做好自己的本職工作。

2004年,我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的政治教學(xué)，在教學(xué)中，我勤奮鉆研、科學(xué)施教，開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)研討課并獲得好評(píng)。認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，積極參與課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)小故事，努力提升自身的業(yè)務(wù)能力。關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生平等共處，相互促進(jìn)，共同提高，形成了良好的師生關(guān)系。

二、團(tuán)隊(duì)工作努力探索，創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)工作繁瑣而細(xì)碎，常規(guī)活動(dòng)與各類(lèi)活動(dòng)雜而多。2004學(xué)年以來(lái)，我在學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作方面，緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育主旋律，結(jié)合本校工作特點(diǎn)，從團(tuán)隊(duì)的自身建設(shè)和實(shí)踐教育入手，努力探索，創(chuàng)新工作思路和方法，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行光榮感與責(zé)任感教育,豐富學(xué)生的文化生活，并為他們實(shí)踐社會(huì)提供了切實(shí)有效的幫助,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.（一）開(kāi)展重大節(jié)日主題活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

一年來(lái)，先后利用教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“三·五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，“五·四”青年節(jié)，“六·一”兒童節(jié)等重大節(jié)日，組織了系列教育活動(dòng)，收到良好效果。在三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，開(kāi)展了“學(xué)英雄雷鋒，揚(yáng)民族精神”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)；“五·四”青年節(jié)，組織組織學(xué)生朗誦、演講比賽，利用休息時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練；在校內(nèi)組織了“與快樂(lè)同行”六一歌會(huì)暨表彰大會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生參與到其中，取得了較好的活動(dòng)效果。

（二）開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地組織各支部、各中隊(duì)開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)、假日小隊(duì)社區(qū)活動(dòng)，做到個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合；班級(jí)活動(dòng)與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，提高了活動(dòng)的參與率。活動(dòng)突出了實(shí)踐教育的優(yōu)勢(shì)，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，激勵(lì)青少年樹(shù)立理想，積極向上起到了重要作用。

1、創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)。根據(jù)2004年區(qū)少工委創(chuàng)建區(qū)五十佳快樂(lè)的工作重點(diǎn)，大力推進(jìn)“快樂(lè)中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)，形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。輔導(dǎo)七（4）小精靈中隊(duì)和七（5）陽(yáng)光中隊(duì)成為嘉定區(qū)

百佳快樂(lè)中隊(duì)。其中小精靈中隊(duì)的案例入選嘉定區(qū)快樂(lè)七巧板一書(shū)，戰(zhàn)彩玲老師被評(píng)為嘉定區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

2、召開(kāi)學(xué)校第十次少代會(huì)，會(huì)議從推薦候選人到選舉到會(huì)議的舉行，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主，自主管理的特色。

3、開(kāi)展了弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng)。

組織各支部、各中隊(duì)通過(guò)民族精神代代傳征文、學(xué)雷鋒活動(dòng)等多種形式開(kāi)展民族精神代代傳活動(dòng)。

4、開(kāi)展了“雅室”評(píng)比活動(dòng)。為了為美化校園，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣，適應(yīng)綜合性學(xué)生素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，組織開(kāi)展了

“雅室”評(píng)比活動(dòng)，使班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境大大改觀。

5、為培養(yǎng)隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，在校內(nèi)開(kāi)展“我是光榮升旗手”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)為光榮升旗手授帶，以及全體少先隊(duì)向旗手致敬，達(dá)到增強(qiáng)隊(duì)員光榮感與責(zé)任感的目的。

6、組織籌劃六一歌會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，活躍學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。

一年來(lái)，我負(fù)責(zé)組織和參與組織的較大活動(dòng)競(jìng)賽情況如下：

1、2004年暑假期間組織學(xué)生參加黃渡鎮(zhèn)“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”禁毒知識(shí)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)

2、暑假期間組織學(xué)生參加“感動(dòng)”——首屆全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)短信作品大賽及 “陽(yáng)光、健康、快樂(lè)”上海市未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)上知識(shí)大賽

3、暑假期間組織學(xué)生開(kāi)展紀(jì)念鄧小平誕辰100周年系列活動(dòng)，通過(guò)捐書(shū)、聽(tīng)報(bào)告、征文的方式進(jìn)行4、9月組織師生“千百人捐萬(wàn)本書(shū)”活動(dòng)5、9月組織少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章

6、組織學(xué)生參加“向往F1”學(xué)生攝影、征文比賽，獲征文比賽三等獎(jiǎng)

7、參與組織2004年二十屆教師節(jié)慶?；顒?dòng)

8、參與組織十月份運(yùn)動(dòng)會(huì)

9、組織團(tuán)員教師參加十月份“走進(jìn)嘉定”同一首歌的志愿服務(wù)活動(dòng)。

10、10月26日——11月3日組織“我們和災(zāi)區(qū)人民心連心捐款”

11、11月參與組織“金緯”科技節(jié)

12、組織學(xué)生參加“喜愛(ài)嘉定的理由”數(shù)碼攝影比賽13、2004年11月組織學(xué)生嘉定區(qū)中學(xué)生道德小故事征集活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)14、10月組織學(xué)生敬老院敬老活動(dòng)15、10月組織學(xué)生參加隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)競(jìng)賽獲上海市“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”

16、11月協(xié)助鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦“青春之約”活動(dòng)，組織教工團(tuán)員參加17、1月組織學(xué)生參加“致2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一封信”主題征文18、11月組織學(xué)生參加“我的媒體主張——未成年人看媒體”征文活動(dòng)19、10—11月組織學(xué)生參加區(qū)少先隊(duì)“快樂(lè)七巧板”論壇，“快樂(lè)小故事”暨“新風(fēng)故事”講故事比賽獲二等獎(jiǎng)

20、組織學(xué)生參加區(qū)中學(xué)生道德小故事征集活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)21、11月與同濟(jì)大學(xué)團(tuán)委開(kāi)展活動(dòng)，軟件學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)與我校團(tuán)學(xué)干部舉行座談22、11—12月組織學(xué)生參加青少年活動(dòng)中心組織的踢踏舞大賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)，并代表區(qū)參加市級(jí)比賽獲最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)23、12月組織推優(yōu)入團(tuán)24、11——12月組織籌備了校第十次少代會(huì)25、2005年1月組織學(xué)生海嘯捐款26、2005年1月組織教工團(tuán)與部分班主任走訪困難學(xué)生家庭，開(kāi)展真情幫困送溫暖活動(dòng)27、2005年1月組織學(xué)生看周秦漢唐文明展，參觀龍華烈士陵園28、2005年1月組織學(xué)生參加上海市“磁浮杯”快樂(lè)作文競(jìng)賽獲組織獎(jiǎng)29、2005年1月組織學(xué)生參加上海市少年兒童“中華小當(dāng)家”參與式主題活動(dòng)“小小營(yíng)養(yǎng)師”未來(lái)航天食品創(chuàng)想FLASH大賽獲創(chuàng)新獎(jiǎng)30、2月21日 組織進(jìn)行“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)31、2月24日 組織學(xué)校教工團(tuán)員開(kāi)展幫困助學(xué)基金會(huì)捐款活動(dòng)32、3月組織“學(xué)英雄雷鋒，揚(yáng)民族精神”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)33、3月組織學(xué)生為寧蒗彝族捐校服

34、組織團(tuán)員為社區(qū)捐書(shū)活動(dòng)

35、關(guān)愛(ài)學(xué)生工作，組織團(tuán)干部團(tuán)員與困難學(xué)生，六名老師加入?yún)^(qū)愛(ài)心助學(xué)社

36、組織團(tuán)員教師參加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師志愿者報(bào)名

37、組織學(xué)生參加上海市百萬(wàn)青少年綠色上網(wǎng)公約征集評(píng)選活動(dòng)

38、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行光榮感和責(zé)任感教育，開(kāi)展“我是光榮升旗手”評(píng)選活動(dòng)

39、組織學(xué)生參加“今天我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)”電腦作品大賽獲三等獎(jiǎng)

40、組織學(xué)生參加“放飛夢(mèng)想，描繪你心目中的汽車(chē)城東大廳”黃渡青年主題設(shè)計(jì)大賽，征集電腦書(shū)畫(huà)作品

41、加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，邀請(qǐng)德研室陸春荀老師做《愿你做個(gè)首席隊(duì)員》講座42、2005年4月女子籃球社被評(píng)為嘉定區(qū)中學(xué)生“優(yōu)秀社團(tuán)”

43、小精靈中隊(duì)入選嘉定區(qū)快樂(lè)七巧板一書(shū)

44、組織學(xué)生參加黃渡鎮(zhèn)“用青春的熱情唱響汽車(chē)城東大廳主旋律”主題演講獲三等獎(jiǎng)45、4月組織衛(wèi)生月主題班會(huì)46、4月組織《師恩、師愛(ài)、師情——2005年嘉定區(qū)青年教師征文、演講活動(dòng)》

47、4月適齡團(tuán)員退團(tuán)儀式

48、組織聯(lián)系綠芽文學(xué)社外出考察活動(dòng)

49、組織學(xué)生舉行以“反法西斯”、“民族精神代代傳”為主題內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文活動(dòng)

50、啟動(dòng)青年教師工作室，開(kāi)展青年教師論壇與沙龍活動(dòng)51、5月組織黃渡中學(xué)青年教師“五四”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校35周歲以下青年教師外出活動(dòng)（浙江紹興）

52、組織推優(yōu)入團(tuán)

53、組織開(kāi)展第十五次“全國(guó)助殘日”和第六次“上海助殘周”，召開(kāi)自尊自信自立自強(qiáng)殘疾學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)慰問(wèn)

54、組織學(xué)生參加嘉定區(qū)第三次少代會(huì)，輔導(dǎo)少代表提案

55、輔導(dǎo)兩個(gè)中隊(duì)成為嘉定百佳快樂(lè)中隊(duì)

56、組織5月8日世界紅十字紀(jì)念日主題班會(huì)

57、組織世界無(wú)煙日主題班會(huì)

58、組織學(xué)校雅室評(píng)比活動(dòng)

59、“六一”期間組織學(xué)生上網(wǎng)參加上海市中小學(xué)生“誠(chéng)信”活動(dòng)

60、組織“與快樂(lè)同行”六一集會(huì)

61、與學(xué)校其他部門(mén)一起迎接和接受區(qū)教育綜合督導(dǎo)，加強(qiáng)初中建設(shè)工程督導(dǎo)。健康校園檢查和區(qū)行規(guī)示范校檢查。

62、與其他部門(mén)一起協(xié)辦大型教育活動(dòng)：2004年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“金緯”科技節(jié)、素質(zhì)教育活動(dòng)。

（三）發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)青年教師，加強(qiáng)部門(mén)合作，共同打造黃渡中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作品牌。

團(tuán)隊(duì)工作牽涉面廣，大多數(shù)工作需要其他部門(mén)的配合。2005年5月我校少先隊(duì)大隊(duì)部被評(píng)為嘉定區(qū)紅旗大隊(duì)，我校團(tuán)總支被評(píng)為黃渡鎮(zhèn)十佳團(tuán)總支，這里面凝聚的不是我一個(gè)人的汗水，而是許多部門(mén)老師的功勞。一年來(lái)，我時(shí)刻提醒自己謙虛好學(xué)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員教師的積極性，發(fā)揮青年教師的作用，與各部門(mén)通力合作，搞好我校團(tuán)隊(duì)工作，努力提高工作質(zhì)量。

2004學(xué)年以來(lái)，得到總務(wù)處、宣傳組、語(yǔ)文教研組、音樂(lè)老師、計(jì)算機(jī)老師以及各位輔導(dǎo)員、青年團(tuán)員教師的大力配合，使我校團(tuán)隊(duì)工作取得了許多成績(jī)。在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下，我校的紅領(lǐng)巾踢踏舞取得了嘉定區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并代表嘉定區(qū)參加上海市比賽獲最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)；在音樂(lè)老師和輔導(dǎo)員的全力配合下，六一歌會(huì)取得圓滿(mǎn)成功；與計(jì)算機(jī)老師合作，組織學(xué)生參加黃渡鎮(zhèn)“放飛夢(mèng)想，描繪你心目中的汽車(chē)城東大廳”黃渡青年主題設(shè)計(jì)大賽、嘉定區(qū)

“今天我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)”電腦作品大賽獲三等獎(jiǎng)；在語(yǔ)文教研組老師的全力配合下，組織多次征文，并獲上海市“磁浮杯”快樂(lè)作文競(jìng)賽獲組織獎(jiǎng)；由科技老師負(fù)責(zé)的航模比賽取得全面成功……

三、積極參加社會(huì)活動(dòng)

在其位謀其職，雖然團(tuán)隊(duì)的工作雜而多，但我對(duì)工作不提要求，不講條件，盡自己的力量做好自己的份內(nèi)事，并且在本職工作外，還承擔(dān)了大量的非常規(guī)工作。一年來(lái)，幾乎每個(gè)月都要參加黃渡鎮(zhèn)組織的大合唱排練代表黃渡鎮(zhèn)參加演出，甚至在正月放假期間也參加了排練與演出。并且每個(gè)星期天的上午還要參加黃渡鎮(zhèn)管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練。并為黃渡鎮(zhèn)慶祝第二十屆教師節(jié)、建國(guó)五十五周年國(guó)慶升旗儀式、以及2005年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議撰寫(xiě)了主持詞。參加了十月份“走進(jìn)嘉定”中央電視臺(tái)同一首歌的志愿服務(wù)活動(dòng)。

不過(guò)我的工作還有許多不足之處，我校共青團(tuán)的工作還開(kāi)展的很不夠，我會(huì)在今后的工作中注意更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力，加強(qiáng)團(tuán)的工作，取得團(tuán)工作的長(zhǎng)足進(jìn)步。希望各位老師一如既往的全力支持我的工作，并給我提出寶貴意見(jiàn)。

述職人：解艷

2005年6月28日

第四篇：〈探索規(guī)律〉教學(xué)探索

〈探索規(guī)律〉教學(xué)探索

晉江磁灶張林中心小學(xué)

張秀霞

2012年３月28日，有幸能再次聆聽(tīng)以前的老同事阿育老師的一節(jié)〈探索規(guī)律〉，感觸頗深，感動(dòng)的是阿育老師現(xiàn)在雖然身為校長(zhǎng)，卻還是雄風(fēng)依舊，依然把課堂教學(xué)作為第一生命線(xiàn)。整節(jié)課時(shí)間安排緊湊，節(jié)奏分明，目標(biāo)明確。

在這節(jié)課中，有幾點(diǎn)非常值得我學(xué)習(xí)：

1、教師平時(shí)的潛心澆灌：作為一節(jié)有一定難度的復(fù)習(xí)課，從孩子們精彩的互 動(dòng)中可以看出它們清晰的思路，這和孩子們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)是分不開(kāi)的，它都 扎根于老師平時(shí)的有效教學(xué)。

2、老師備課中心有學(xué)生：由于是一節(jié)難度較大的復(fù)習(xí)課，學(xué)生的基礎(chǔ)怎么

樣？怎么在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，老師經(jīng)過(guò)精心到舍，制定出了比較適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，而不是純粹為了嘩眾取寵。在這個(gè)基礎(chǔ)上，大部分的學(xué)生都能跳一跳摘到果子。

3、教師課堂上精心引導(dǎo)：老師能引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來(lái)發(fā)現(xiàn)同一件事物的不同規(guī)律：如1、4、9、16等這一列數(shù)的規(guī)律。同時(shí)，我也覺(jué)得有幾點(diǎn)還可以這樣做的：

1、教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)：本節(jié)課中的“青蛙的只數(shù)與眼睛、嘴、腿的關(guān)系”以及“猜數(shù)游戲”兩個(gè)環(huán)節(jié)都可以刪掉：一是前者前面早就學(xué)過(guò)，對(duì)于本節(jié)課來(lái)說(shuō)一沒(méi)提升，二是本節(jié)課的內(nèi)容較多，占用了寶貴的時(shí)間； 后者與本節(jié)課的關(guān)系不大，有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué)。

2、數(shù)學(xué)方法的提煉和數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)：在學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察、比較發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律后，老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探索規(guī)律的方法并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釤捄徒?gòu)探索規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，并能應(yīng)用它去探索新的規(guī)律。

3、課堂教學(xué)中師生的定位要合理：老師應(yīng)該給學(xué)生更多探索、交流的時(shí)間和空間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。

4、課堂教學(xué)中老師的引導(dǎo)要有序：老師引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的時(shí)候應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生有序的進(jìn)行觀察和思考，如先從橫的角度觀察有什么發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)有不同的發(fā)現(xiàn)，讓其它同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，再進(jìn)行其它方面的觀察。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該有所取舍：由于復(fù)習(xí)課的性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容繁多與教學(xué)時(shí)間的矛盾，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該選擇比較重點(diǎn)的內(nèi)容，并對(duì)選定的內(nèi)容進(jìn)行有序地觀察、探索。

課無(wú)定法，同樣的老師，同樣的設(shè)計(jì)，不同的班級(jí)，也會(huì)有不同的效果，以上僅是個(gè)人的一些想法，在教學(xué)的生成又可能會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題，在教學(xué)的路上讓我們一路探索，不斷成長(zhǎng)。

第五篇：探索規(guī)律教案

探索規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.探索數(shù)與運(yùn)算之間的規(guī)律，探索圖形中的規(guī)律，探索給定事物中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)。2.經(jīng)歷探索數(shù)與運(yùn)算，圖形與圖形之間的規(guī)律，驗(yàn)證規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

3.使學(xué)生在探索規(guī)律過(guò)程中體會(huì)與日常生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)大膽嘗試，從中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

探索數(shù)與運(yùn)算之間的規(guī)律，圖形中的規(guī)律，能用語(yǔ)言或運(yùn)用算式符號(hào)描述，表示事物中的規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：

探索、猜想、驗(yàn)證、歸納等能力，能用語(yǔ)言或算式符號(hào)描述、表示事物中的規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們小學(xué)學(xué)過(guò)這樣的問(wèn)題：

填一填（1）4，6，8，（）12

（2）2，6，18，（），162 進(jìn)入初中后我們經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題，直接表示第n 個(gè)是多少？出示幻燈片1

二、活動(dòng)探究 活動(dòng)1.數(shù)與式的規(guī)律 出示幻燈片1 師：為了準(zhǔn)確地表示出第n個(gè)數(shù)，我們應(yīng)該先標(biāo)序號(hào)，再看這些數(shù)是如何變化的，找規(guī)律（和差，積商，拆數(shù)分成兩個(gè)因數(shù)），猜想驗(yàn)證規(guī)律，寫(xiě)成相同的結(jié)構(gòu)。

生：探索規(guī)律，猜想，驗(yàn)證，并歸納表示，實(shí)現(xiàn)從數(shù)到式的飛躍。出示幻燈片2 師：觀察每一行最后一個(gè)數(shù)，1，4，9，16，25，36，它們之間有何變化規(guī)律？列表的問(wèn)題是不是也可以轉(zhuǎn)化為數(shù)的問(wèn)題？

生：標(biāo)序號(hào)，找規(guī)律。出示幻燈片3 師引導(dǎo)分析，標(biāo)序號(hào)，列結(jié)構(gòu) 標(biāo)序號(hào)，列結(jié)構(gòu)： ①1+3=4=22； ②1+3+5=9=32； ③1+3+5+7=16=42；

驗(yàn)證：④1+3+5+7+(2×4+1)=25=(4+1)2 …

第n個(gè)：1+3+5+7+9+…+(2n+1)=(n+1)2

驗(yàn)證：取n=1，1+(2×1+1)=(1+1)2，即1+3=22；與題干中第一項(xiàng)一致，故第n個(gè)式子合理； 當(dāng)n=100時(shí)，代入1+3+5+7+9+…+(2n+1)=(n+1)2得： 1+3+5+7+9+…+(2×100+1)=(100+1)2 即1+3+5+7+9+…+2012=1012 出示幻燈片4 師：想一想算式的問(wèn)題是不是也可以轉(zhuǎn)化為數(shù)的規(guī)律問(wèn)題？

師生活動(dòng)：標(biāo)序號(hào)，觀察第一列數(shù)字3，5，7，9......第n 個(gè)數(shù)怎么表示？ 同樣，觀察算式尾列數(shù)字1，3，5，7，......第n個(gè)數(shù)怎么表示？ 猜想：第n個(gè)算式（2n+1)2-(2n-1)2=8n 驗(yàn)證：當(dāng)n=1時(shí)，（2×1+1)2-(2×1-1)2=8×1，成立 應(yīng)用，第15個(gè)算式應(yīng)為多少? 活動(dòng)1小結(jié) 出示幻燈片5 師生共同回顧活動(dòng)1的過(guò)程，教師提問(wèn)：（1）學(xué)習(xí)找數(shù)與式規(guī)律的方法是什么？（2）找結(jié)構(gòu)需要從哪幾方面考慮？（3）處理符號(hào)通常使用的結(jié)構(gòu)有什么？ 活動(dòng)2圖形的規(guī)律 出示幻燈片6 師：圖形的規(guī)律也可以轉(zhuǎn)化為數(shù)的規(guī)律，但利用圖形的征更簡(jiǎn)單，方便 師生活動(dòng)：利用去重法表示s與n的關(guān)系式 出示幻燈片7 師生活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生利用圖形的對(duì)稱(chēng)性，或圖形的運(yùn)動(dòng)平移多角度對(duì)圖形分類(lèi)解決問(wèn)題 活動(dòng)2小結(jié)：

圖形規(guī)律的操作步驟：思路1（1）觀察圖形構(gòu) 成利用分類(lèi)，去重,補(bǔ)形 思路2（2）轉(zhuǎn)化成數(shù)的規(guī)律或其它圖形的規(guī)律

活動(dòng)3循環(huán)的規(guī)律 出示幻燈片8 師：循環(huán)規(guī)律要注意的點(diǎn)是什么？ 生：確定起始位置，找循環(huán)節(jié)

師生活動(dòng)：根據(jù)動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng)，第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（1，1），第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（2，0），第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（3，2），∴第4次運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（4，0），第5次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（5，1），…，∴橫坐標(biāo)為運(yùn)動(dòng)次數(shù)，經(jīng)過(guò)第2013次運(yùn)動(dòng)后，動(dòng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為2013，縱坐標(biāo)為1，0，2，0，每4次進(jìn)行循環(huán)，∴經(jīng)過(guò)第2013次運(yùn)動(dòng)后，動(dòng)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為：2013÷4=503余1，故縱坐標(biāo)為四個(gè)數(shù)的中第一個(gè)，即為1，∴經(jīng)過(guò)第2013次運(yùn)動(dòng)后，動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是（2013，1），出示幻燈片9 開(kāi)始輸入的數(shù)為48： 第一次輸出的結(jié)果為24，第二次輸出的結(jié)果為12，第三次輸出的結(jié)果為6，第四次輸出的結(jié)果為3，第五次輸出的結(jié)果為6，第六次輸出的結(jié)果為3，…

按此規(guī)律，輸出的結(jié)果依次為24，12，6，3，6，3，…，發(fā)現(xiàn)除了前2次之外輸出的結(jié)果具有循環(huán)規(guī)律，循環(huán)節(jié)為“6，3”，循環(huán)周期為2．

因?yàn)椋?00-2）÷2=99，因此正好循環(huán)了99個(gè)周期，所以最后輸出的結(jié)果為3 活動(dòng)3小結(jié)

循環(huán)規(guī)律要注意的點(diǎn)是什么 布置作業(yè)

完成規(guī)律探索綜合測(cè)試