第一篇：合肥市第三十中學(xué)2015——2018年發(fā)展規(guī)劃Microsoft Word 文檔 （小編推薦）

合肥市第三十中學(xué)2015——2018年發(fā)展

規(guī)劃

百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興，社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。過(guò)去的五年中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和本校全體教職工的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得長(zhǎng)足進(jìn)步，教育教學(xué)成績(jī)更是取得了飛躍式的發(fā)展，面對(duì)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，三十中必將再接再厲，力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌。特制定以下發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想及總體要求

以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧教育”的重要思想為指針，全面貫徹國(guó)家教育政策及方針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革為契機(jī)，以樹(shù)特色、創(chuàng)品牌為核心，“用文化的方式發(fā)展生命化教育”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持依法治校、科研興校，文化強(qiáng)校為宗旨，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，促進(jìn)師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，把學(xué)校辦成學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)園、家園和樂(lè)園。

二、具體目標(biāo)

1、辦學(xué)規(guī)模達(dá)到28-30個(gè)班

2、完成校園規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)條件

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)

4、中考成績(jī)達(dá)到全市第十六位次

5、管理規(guī)范化、現(xiàn)代化、管理工作全市一流

三、主要措施

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量

近年來(lái)，學(xué)校狠抓制度管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓有效教學(xué)，狠抓激勵(lì)，使得教學(xué)質(zhì)量飛速提高，由原來(lái)全市中考成績(jī)位次較低至2014年中考成績(jī)躍居全市第20位次。學(xué)校力爭(zhēng)未來(lái)四年使中考均分位居全市第16位次以內(nèi)。這就必須在以下幾方面做出保障。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的要求和管理。充分發(fā)揮好備課組、教研組和年級(jí)組在教學(xué)工作中的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)作用，發(fā)揮好教科室在教研工作和教學(xué)工作中的指導(dǎo)作用。強(qiáng)化教師的責(zé)任心，加強(qiáng)對(duì)教師備課，上課和作業(yè)批改等常規(guī)工作的要求和檢查。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題。認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要有過(guò)程紀(jì)要。要有經(jīng)典案例，要有專題研究成果。各教研組根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃。整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。每一次教研要確保教師都有收獲。突出實(shí)效性。

（3）認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。要堅(jiān)持間周的教研日活動(dòng)。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽(tīng)課、評(píng)課和作業(yè)布臵與批改、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。在課題研究中努力做

到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累。

（4）著力開(kāi)展有效教學(xué)、高效課堂活動(dòng)。要在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上均有研究課題、措施、成果，并對(duì)成果進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)，要切實(shí)在有效教學(xué)、高效課堂的研究上下功夫、出成績(jī)。

2、加強(qiáng)文化建設(shè)

傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，把傳統(tǒng)文化中許多至今仍具有蓬勃生命力的理念與當(dāng)代教育理念緊密結(jié)合，豐富校園文化的內(nèi)涵。結(jié)合校園新的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)，立足于本校實(shí)際，圍繞“和諧、拼搏”的主題，做三篇文章。即把校園劃分為三個(gè)功能區(qū)域，：以辦公樓為主區(qū)域，命名道德篇，包括師德、孝道、感恩文化等；以田徑場(chǎng)為主區(qū)域，命名運(yùn)動(dòng)篇，做運(yùn)動(dòng)文化文章；以教學(xué)樓為主區(qū)域，命名為發(fā)展篇，做讀書(shū)和創(chuàng)新思維文化文章。借助四個(gè)載體，即一學(xué)年舉辦四個(gè)節(jié)：3-4月份為讀書(shū)節(jié)，5-6月份為感恩節(jié)，9-10月份為運(yùn)動(dòng)節(jié)，11-12月份為藝術(shù)節(jié)，每一個(gè)節(jié)都有系列活動(dòng)，通過(guò)這四個(gè)節(jié)具體實(shí)施文化活動(dòng)，增設(shè)科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)和能力。另外，有些活動(dòng)還可以延伸至校外，與家庭、社區(qū)聯(lián)系起來(lái)開(kāi)展活動(dòng)（如感恩節(jié)）。從而努力營(yíng)建一個(gè)立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容雋永、形式獨(dú)特的校園文化環(huán)境。

3、拓展教育途徑

搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參

與，感受校園文化的魅力，塑造自己、完善人格。

（1）德育活動(dòng)促養(yǎng)成。圍繞《公民道德實(shí)施綱要》，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。努力把德育貫穿到常規(guī)教育活動(dòng)中，融化到共青團(tuán)活動(dòng)中，滲透到家庭教育活動(dòng)中，拓展到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。

（2）四節(jié)活動(dòng)重體驗(yàn)。每年開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”、“感恩節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”和“運(yùn)動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，以全體學(xué)生共同參與為前提，為每個(gè)孩子插上飛翔的翅膀，使每一個(gè)學(xué)生都能從中發(fā)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)自我。

（3）興趣活動(dòng)育專長(zhǎng)。點(diǎn)面結(jié)合，成立各類興趣小組，通過(guò)對(duì)特長(zhǎng)生的針對(duì)性培養(yǎng)，打造一批在全區(qū)、全市有一定影響專長(zhǎng)突出的學(xué)生。

（4）繼續(xù)推行全員學(xué)打太極拳活動(dòng)，組織好早上、大課間、課外活動(dòng)的體育鍛煉。

4、優(yōu)化管理水平

（1）建立健全科學(xué)的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和諧的制度環(huán)境，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校，完善校務(wù)公開(kāi)制度，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)管理的人本化、精細(xì)化。

（2）按照“精干、高效”的要求，科學(xué)設(shè)臵學(xué)校機(jī)構(gòu)和崗位，提高學(xué)校中層部門(mén)的執(zhí)行力，打造一支真誠(chéng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的管理隊(duì)伍。

4（3）擴(kuò)大不同年級(jí)組、教研組等基層組織的自主權(quán)，通過(guò)目標(biāo)承諾、機(jī)制激勵(lì)，把強(qiáng)調(diào)自主與創(chuàng)造特色相結(jié)合，為學(xué)校發(fā)展注入動(dòng)力。

（4）積極實(shí)行人事制度改革和分配制度改革。充分發(fā)揮績(jī)效工資的績(jī)效功能，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推行綜合目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)層層考核，層層負(fù)責(zé)，大力推動(dòng)學(xué)校的管理體制向高層次的方向邁進(jìn)。

（5）完善全員聘任制，建立科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的教育、教學(xué)和科研成果進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養(yǎng)工程，實(shí)施骨干教師動(dòng)態(tài)管理措施，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

5、提升師資素質(zhì)

（1）全面提高師德水平，遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點(diǎn)，大力開(kāi)展富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的師德教育活動(dòng)。樹(shù)立榜樣典型，加強(qiáng)正面教育，規(guī)范辦學(xué)行為，促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范。

（2）構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師培訓(xùn)體系，有系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和學(xué)習(xí)，加快教師學(xué)歷層次提高步伐。

（3）加強(qiáng)學(xué)校的名師工程建設(shè)。根據(jù)市區(qū)主管部門(mén)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的計(jì)劃和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)和教師隊(duì)伍實(shí)際，把培養(yǎng)年輕優(yōu)秀骨干教師作為工作的重點(diǎn)，全面提高教師素質(zhì)。通過(guò)校本研修、青藍(lán)工程、學(xué)歷提升、外出培訓(xùn)等多種途徑加快

學(xué)校的名師工程建設(shè)。

總之，未來(lái)四年是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵期，既有著發(fā)展史上非常難得的戰(zhàn)略機(jī)遇，也將面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全體教職工必須懷著強(qiáng)烈的使命感與緊迫感，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)而努力奮斗！

第二篇：合肥市第三十五中學(xué)招聘2015屆免費(fèi)師范生公告

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一、單位簡(jiǎn)介

合肥市第三十五中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，2001年9月承擔(dān)“教育援藏”任務(wù)，開(kāi)辦西藏班，是一所集義務(wù)教育、高中教育和民族教育為一體的市屬完全中學(xué)。學(xué)校占地120畝，現(xiàn)有教職工139人，其中研究生學(xué)歷28人，高級(jí)教師33人，省“勞動(dòng)模范”1人，省級(jí)骨干教師7人、市級(jí)骨干教師12人。先后被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)教育科研先進(jìn)集體”、“安徽省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”、“西藏自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”、“合肥市示范高中”、“合肥市特色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

二、招聘崗位

語(yǔ)文1人，化學(xué)1人，體育(足球)1人，美術(shù)1人。

三、招聘條件

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的師德修養(yǎng)、過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力;2、2015屆免費(fèi)師范畢業(yè)生。

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第三篇：沈陽(yáng)市第三十一中學(xué)2013-2018年發(fā)展規(guī)劃

沈陽(yáng)市第三十一中學(xué) 2013——2018五年發(fā)展規(guī)劃

在我校近六十年的發(fā)展歷程中，始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，蘊(yùn)育了自己的文化，創(chuàng)造了自己的特色，取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)。在新的教育發(fā)展形勢(shì)下，我們要以建構(gòu)數(shù)字校園、生態(tài)校園為抓手，通過(guò)課程建設(shè)帶動(dòng)素質(zhì)教育的全面深化，為實(shí)現(xiàn)省內(nèi)著名“優(yōu)質(zhì)特色高中”的目標(biāo)而努力奮斗。特制定我校2013——2018五年發(fā)展規(guī)劃。

一、辦學(xué)的基本經(jīng)驗(yàn)：

1、形成核心價(jià)值觀文化，通過(guò)先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)全校師生共同向前發(fā)展。

2、確立符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的辦學(xué)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能夠提出具體的要求、措施和方法。

3、學(xué)校能夠從實(shí)際出發(fā)，客觀診斷，正確的提出階段性辦學(xué)思路。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子和諧是學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的根本保證。實(shí)踐證明，學(xué)校必須具備一個(gè)能夠塑造富有文化內(nèi)涵、人格魅力和管理藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。在向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、特色化邁進(jìn)過(guò)程中，通過(guò)遵循辦學(xué)規(guī)律，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本。通過(guò)引進(jìn)人才、樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)，使教師整體素質(zhì)不斷提高。

7、具有鮮明的辦學(xué)特色。經(jīng)過(guò)近三十年的不斷努力我們走出了一條以特色為突破口，形成特色學(xué)校的學(xué)校發(fā)展之路。

8、學(xué)校通過(guò)多元活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高和健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

9、學(xué)校具有日趨完善的管理機(jī)制。學(xué)校逐步實(shí)行和完善管理制度，職責(zé)明確，高效運(yùn)作。

10、榮譽(yù)是學(xué)校發(fā)展的最好證明，同時(shí)也是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的主要推手。

二、學(xué)校的基本情況

沈陽(yáng)市第三十一中學(xué)始建于1954年，占地面積近36000

平方米，是遼寧省重點(diǎn)高中、遼寧省示范性高級(jí)中學(xué)、遼寧省新課程改革樣本校、沈陽(yáng)市標(biāo)準(zhǔn)化高中，遼寧省首批特色高中。

目前，學(xué)校共有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1780余人，學(xué)校教職工總數(shù)為183名，其中35歲以下教師82人，占教師總數(shù)的45.6%，教師年齡結(jié)構(gòu)漸趨合理。學(xué)校專任教師全部是大學(xué)本科學(xué)歷，且有20人獲碩士學(xué)位，20人參加研究生課程班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。任課教師中高級(jí)職稱教師73人，占總數(shù)的41.5%；中級(jí)職稱的教師70人，占39.8%。其中全國(guó)模范教師1人，特級(jí)教師1人，省學(xué)科帶頭人2人，市骨干教師12人，教師專業(yè)化水平正在不斷提升。

三、學(xué)校存在的主要問(wèn)題

一是如何將現(xiàn)代教學(xué)觀、教師觀、師生觀轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖杂X(jué)教育行動(dòng)，尚須付出巨大的努力。

二是學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師數(shù)量不足，很難發(fā)揮示范、輻射作用

三是教育科研滯后于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀。一定程度上脫離校本教研，沒(méi)有發(fā)揮很好的促進(jìn)作用。

三、發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《遼寧省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已頒布實(shí)施，教育功能的本質(zhì)性回歸，為學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、彰顯特色，提供了政策保障。我校為課程改革樣板校，為進(jìn)行深入的課程改革實(shí)踐活動(dòng)提供了平臺(tái)和空間。

2、我校已具有良好的辦學(xué)基礎(chǔ)，如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力。3、2014年是我校建校六十周年，為學(xué)校擴(kuò)大影響，增強(qiáng)活力，提供了更多的人力資源與契機(jī)。

4、國(guó)家總體教育改革方案已完成，在高考改革中，減少考試科目、不分文理科，外語(yǔ)一年多考，棄用百分制，用等級(jí)計(jì)算成績(jī)，這些改革對(duì)高中課程改革提出了最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

四、未來(lái)五年的發(fā)展規(guī)劃

（一）辦學(xué)宗旨：

辦優(yōu)質(zhì)特色高中，辦人民滿意的教育――實(shí)現(xiàn)學(xué)生愿意來(lái)上學(xué)，教師愿意來(lái)上班，家長(zhǎng)愿意把子女送到學(xué)校來(lái)。

（二）辦學(xué)理念：

以人為本，全面育人，發(fā)展特色，面向未來(lái)。

（三）辦學(xué)思想

全面落實(shí)教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，打造教育品牌。

（五）辦學(xué)策略

一是以夯實(shí)特色課程帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育深入推進(jìn)；二以實(shí)施教學(xué)改革突破學(xué)校發(fā)展瓶頸；三是尋找學(xué)校發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；四是尋找新的切入點(diǎn)，提升學(xué)?；盍?。

（六）辦學(xué)思路：

鞏固已經(jīng)取得的辦學(xué)成果，共設(shè)發(fā)展愿景，使其具有鮮明的個(gè)性和特色。做精課程改革，做強(qiáng)教師隊(duì)伍，做厚學(xué)校文化，做優(yōu)辦學(xué)條件，做大優(yōu)質(zhì)資源，做好示范引領(lǐng)。

（七）辦學(xué)目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：

以現(xiàn)代教育理念去經(jīng)營(yíng)學(xué)校，打造生態(tài)校園、數(shù)字校園，把學(xué)校辦成數(shù)字化、多樣化、現(xiàn)代化的學(xué)校。在未來(lái)五年中，努力使學(xué)校具有和諧的學(xué)校文化，鮮明的辦學(xué)特色，高效的管理機(jī)制，科學(xué)的課程體系，卓越的教師隊(duì)伍，優(yōu)秀的學(xué)生群體。

2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體、心理素質(zhì)，真正提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生成為具有人文情懷和國(guó)際視野的合格公民。

3、學(xué)校管理目標(biāo)：深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，形成一套職責(zé)分明、監(jiān)督有效、渠道通暢、科學(xué)高效的民主管理體制。建立和深化各級(jí)干部“勤政、廉潔、自律”的激勵(lì)、評(píng)價(jià)、約束機(jī)制。

4、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有改革創(chuàng)新意識(shí)的教

師隊(duì)伍。碩士研究生或同等學(xué)歷達(dá)到40%?！皩＜倚徒處煛闭?0%左右，省市優(yōu)秀教師、名教師、首席教師、特級(jí)教師、教育專家等總計(jì)要達(dá)到教師總數(shù)的10%以上，在省內(nèi)外有影響的名師達(dá)5%。

5、教學(xué)改革目標(biāo)：

大力推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求和特長(zhǎng)發(fā)展的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以聚焦課堂為核心，用“生本教育”的理念去思考探索教學(xué)改革，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的最優(yōu)化，徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

6、德育目標(biāo)：探索德育規(guī)律，構(gòu)建有效的德育課程。把養(yǎng)成教育、自律教育、前途理想教育、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展教育有機(jī)融為一體，使德育工作具有層次性、針對(duì)性、實(shí)效性，使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)、健全的人格，優(yōu)良的習(xí)慣、健康的心理。

7、教育科研目標(biāo)：

完善學(xué)校內(nèi)部教育科研機(jī)制，探究“科研興?！钡膬?nèi)容、方式與途徑，堅(jiān)持教科研一體化。通過(guò)真實(shí)的科研工作使學(xué)校成為省、市、區(qū)教育科研基地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。

8、校園建設(shè)目標(biāo)：

凸顯學(xué)校高品位的育人環(huán)境，讓學(xué)校軟硬件建設(shè)達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平。實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化；校園綠化環(huán)境生態(tài)化；育人環(huán)境人文化；教育教學(xué)管理數(shù)字化，（五）具體措施

一是管理創(chuàng)新工程——優(yōu)化管理，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制

9、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制、問(wèn)責(zé)制、追究制制度。繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化和規(guī)范化。

10、優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織監(jiān)督、民主決策的領(lǐng)導(dǎo)體制。特別要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，按責(zé)論酬、按質(zhì)獎(jiǎng)酬、按量給酬。

11、改革管理體制，學(xué)校成立六大中心——課程發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、科研中心、信息中心、培訓(xùn)中心、服務(wù)中心。實(shí)施在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制，建立扁平化管理和

級(jí)層管理相互融合的新模式，把年部、教研組變成兩個(gè)工作實(shí)體。

12、強(qiáng)化對(duì)中層干部的管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)與考核，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。選拔中層干部采取民主選舉、聘任的方式，使中層干部在管理中真正發(fā)揮其作用。

13、營(yíng)造民主參與型的人本管理制度。進(jìn)一步加強(qiáng)群眾監(jiān)督力度，健全教職工代表大會(huì)的民主參與學(xué)校管理制度、推行校務(wù)公開(kāi)制度。

14健全競(jìng)爭(zhēng)型的學(xué)校內(nèi)部人事制度。繼續(xù)完善教職工聘任制。堅(jiān)持定崗定員、逐級(jí)聘用、雙向選擇、科學(xué)調(diào)配的聘任原則。

15、加強(qiáng)黨建工作，創(chuàng)新黨總支的工作思路與方法，形成帶隊(duì)伍、抓黨建、樹(shù)典型、建人文、促和諧的大好局面。

16、完善家長(zhǎng)委員會(huì)等組織形式，促進(jìn)家長(zhǎng)有效參與學(xué)校管理。

二是隊(duì)伍建設(shè)工程：

17、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)“名師”骨干教師隊(duì)伍。對(duì)于名師要給以各方面的政策的傾斜以及待遇。

18、建立具有我校特色的“榮譽(yù)教師制度”——特級(jí)教師、首席教師和特色教師。

19、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。通過(guò)組織教師開(kāi)展講座、進(jìn)修學(xué)習(xí)、校外教學(xué)比賽等形式，達(dá)到引智促訓(xùn)、他山之石可以攻玉的目的。

20、鼓勵(lì)教師在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。同時(shí)要幫助教師處理好工作與進(jìn)修學(xué)習(xí)的關(guān)系。

21、定期開(kāi)展評(píng)優(yōu)課、研討課、示范課、匯報(bào)課等多種形式的公開(kāi)課，引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)也為教師展示自我水平與能力提供平臺(tái)。

22、開(kāi)展教師論壇活動(dòng)。設(shè)計(jì)適應(yīng)時(shí)代需求的論壇主題，形式靈活多樣。并進(jìn)一步完善教師論壇機(jī)制，使之制度化、規(guī)范化。

23、創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)機(jī)制，建構(gòu)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行專題研究，實(shí)現(xiàn)教師由教書(shū)匠向?qū)W科專家轉(zhuǎn)變。

24、凝聚人心，提升職業(yè)幸福。關(guān)心教師生活，盡可能解決教師的后顧之憂。

25、建設(shè)有利于引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)，引領(lǐng)教師形成學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。

三是課改工程：

26、改變觀念，樹(shù)立適應(yīng)課程改革的教師觀、教學(xué)觀、師生觀。

27、積極推進(jìn)課程改革，成立學(xué)校課程發(fā)展中心。有效整合基礎(chǔ)課程、拓展課程、活動(dòng)課程和隱性課程，逐步建立起多樣化、選擇性的課程體系，滿足學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、走班制選修課的需要。在學(xué)科課程建設(shè)中體現(xiàn)特色、打出品牌。

28、真正落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，建構(gòu)“高效生態(tài)”課堂教學(xué)模式，重建課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)科學(xué)方法的指導(dǎo)。

29、探索建立與課程體系相適應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班和教學(xué)班管理模式、校本教研制度、課程資源開(kāi)發(fā)制度等.充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)的監(jiān)控、指導(dǎo)功能，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范有序、科學(xué)高效。

30、強(qiáng)化集體備課，通過(guò)研討、反思、提煉，把個(gè)性與共性、個(gè)體與集體很好的融合在一起，體現(xiàn)集體力量與智慧。

31、充分發(fā)揮每位教師的作用，從各個(gè)方面挖掘課程資源，形成適合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展、為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基的校本課程.32、加強(qiáng)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，引導(dǎo)教師、關(guān)注教師成長(zhǎng)。

33、大力推進(jìn)普通高中對(duì)外開(kāi)放。開(kāi)展與國(guó)外學(xué)校的校際合作，進(jìn)行教師及管理人員互訪，交流教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生互訪和游學(xué)。

34、改革人才培養(yǎng)模式。與高等院校、科研院所合作，開(kāi)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和實(shí)驗(yàn)，邀請(qǐng)高水平的專家學(xué)者為高中學(xué)生舉辦各種學(xué)術(shù)講座，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

四是德育工程：

35、以育人為根本價(jià)值取向，建立富有實(shí)效的德育工作體系。制定學(xué)校特色德育活動(dòng)課程菜單，高一進(jìn)行養(yǎng)成教育；高二進(jìn)行自律教育；高三進(jìn)行前途理想教育。并把心理健康教育、職業(yè)發(fā)展教育慣穿于三個(gè)年級(jí)的德育之中。

36、落實(shí)完善班主任考核細(xì)則，完善班主任工作的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。建立學(xué)?！笆紫嘀魅喂ぷ魇摇?，開(kāi)展班主任沙龍活動(dòng)，形成區(qū)內(nèi)具有一定影響力的品牌。

37、強(qiáng)化班集體建設(shè)，以文明、和諧、民主、積極向上的班級(jí)文化影響和教育學(xué)生。

38、通過(guò)所有學(xué)科的教學(xué)，滲透德育教育，引領(lǐng)學(xué)生尊重自己，尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然，尊重知識(shí).39、創(chuàng)新學(xué)生自我管理新模式。開(kāi)辟學(xué)生自主管理、自我教育的渠道，增強(qiáng)自我掌控的能力。

40、構(gòu)建多元立體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有所長(zhǎng)、德才兼?zhèn)溆袀€(gè)性。

41、有效利用社會(huì)教育資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育工作模式，切實(shí)提高德育實(shí)效性。特別是要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的建立，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

42、充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及青年黨校的作用，強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我教育，從而形成良好的行為習(xí)慣。

43積極組織以學(xué)生為主體的各種校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)各種社團(tuán)舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在參與中陶冶情操、提升思想、培養(yǎng)人文精神、提高藝術(shù)修養(yǎng)。

44、積極開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢活動(dòng)，把心理健康教育落在實(shí)處。

45、以建校60周年慶祝活動(dòng)為契機(jī)，深入挖掘校史資源。充分利用校友資源，品味校友身上的優(yōu)良品質(zhì)，挖掘教師潛能。

五是科研工程：

46、聘請(qǐng)大學(xué)的專家教授，建立我?！敖逃蒲蓄檰?wèn)團(tuán)”。定期邀請(qǐng)專家直接參與教育教學(xué)改革項(xiàng)目，指導(dǎo)科研工作，提高教師科研工作的水平和能力。

47、切實(shí)提高教師的科研水平及能力，建設(shè)高效的科研團(tuán)隊(duì)。

48、形成有效的管理機(jī)制。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確定能推動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的課題，堅(jiān)持教科研一體化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

49、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在全國(guó)、省、市刊物上發(fā)展論文，出版《沈陽(yáng)三十一中論文集》、《課程改革實(shí)踐與探索》。

50、推廣教育科研成果。充分利用教學(xué)工作會(huì)議、德育工作會(huì)議、教師校本培訓(xùn)等途徑將科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的先進(jìn)手段和有效方法。

六是校園工程：

51、加快校園綠化化建設(shè)，使學(xué)生生活在良好的外界環(huán)境下，享受自然、陶冶情操，使其身心健康成長(zhǎng)。

52、加快校園基礎(chǔ)建設(shè)，為學(xué)生提供優(yōu)良的社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，建設(shè)室外多功能報(bào)告廳，維修游泳館。

53、加快教育信息化進(jìn)程，建設(shè)數(shù)字化校園。實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線漫游，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)信息化管理。

54、加快校園文化建設(shè)。用文化去潛移默化的影響人、改造人，在不知不覺(jué)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（六）保障措施

55、思想保障：組織全體干部、教師學(xué)習(xí)《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

56、組織保障：優(yōu)化學(xué)校管理體制，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，保障各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

57、制度保障：進(jìn)一步修改、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)規(guī)范各部門(mén)工作職責(zé)，制定相關(guān)工作流程，以實(shí)現(xiàn)“依章程辦事，靠制度管理”的治校方針。

58、物質(zhì)保障：爭(zhēng)取各方支持，加強(qiáng)校園環(huán)境改造，改善辦學(xué)條件。

59、安全保障：建立具有實(shí)效性的安全工作機(jī)制，以確保校園平安。

60、服務(wù)保障：牢記“服務(wù)育人”宗旨，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)后勤管理觀念。

（七）學(xué)校發(fā)展進(jìn)程

第一階段：2013、10——2013、12——廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，人人參與規(guī)劃，征求意見(jiàn)，得到共識(shí)，使個(gè)人目標(biāo)和學(xué)校的價(jià)值取向融為一體。

第二階段：2013――2015年搞好傳承創(chuàng)新，完善制度、創(chuàng)新機(jī)制，形成課程特色。建立現(xiàn)代管理制度和管理機(jī)制，以科研引領(lǐng)，探索規(guī)律，創(chuàng)新育人模式。

第三階段：2015――2018年，要求全校師生共同努力，朝著目標(biāo)前行，使“和諧、奮進(jìn)”內(nèi)化為學(xué)校文化，以文化引領(lǐng)各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

沈陽(yáng)市第三十一中學(xué)2013、9 9

第四篇：合肥市高等教育發(fā)展規(guī)劃

合肥市普通高等院校2012—2030年發(fā)展規(guī)劃

合肥高?，F(xiàn)狀：

合肥是中國(guó)科教名城，“四大科教基地”之一，合肥市目前擁有中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、安徽中醫(yī)學(xué)院、合肥學(xué)院、合肥師范學(xué)院、巢湖學(xué)院共十所公辦普通本科，解放軍陸軍軍官學(xué)院、電子工程學(xué)院兩所軍校，另有三聯(lián)學(xué)院、新華學(xué)院、安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院及文達(dá)信息工程學(xué)院四所民辦本科。專科院校在此不進(jìn)行介紹。

合肥未來(lái)是要建成區(qū)域性大城市的，縱觀中國(guó)的那些自稱或是公認(rèn)的區(qū)域大城市，基本上都是有十五所以上的本科院校，有的甚至有二十所以上，因此，合肥的目標(biāo)就是建成十五所以上的本科院校（不包括三本、獨(dú)立學(xué)院）！

2015—2030年，利用十五年左右的時(shí)間，合肥市有六所左右的學(xué)院更名大學(xué)，同時(shí)期安徽省可能有十二所左右的學(xué)院更名大學(xué)。同時(shí)進(jìn)行的進(jìn)行的工作是，某些實(shí)力較強(qiáng)的高職，具備升本的能力，爭(zhēng)取升格本科院校。

具體目標(biāo)和規(guī)劃：

1、合肥大學(xué)：合肥大學(xué)以合肥學(xué)院為主體，合并安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分系部，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，2015年籌建合肥大學(xué)，通過(guò)五年左右時(shí)間的努力，在十三五期間建成，再通過(guò)5—10年的建設(shè)，建成若干博士點(diǎn)，同時(shí)努力建設(shè)1—2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在2030年，建成全國(guó)有影響力的綜合性大學(xué)，其地位達(dá)到現(xiàn)在水平的濟(jì)南大學(xué)和沈陽(yáng)大學(xué)。未來(lái)的合肥大學(xué)以培養(yǎng)本科人才為主，研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展。以服務(wù)合肥經(jīng)濟(jì)圈為宗旨，為全國(guó)聞名的應(yīng)用型高校。

2、合肥師范大學(xué)：未來(lái)的合肥師范大學(xué)以合肥師范學(xué)院為主體建成，爭(zhēng)取在2020年以后建成十個(gè)以上的碩士點(diǎn)，在2030年之前建成合肥師范大學(xué)，同時(shí)建設(shè)若干博士點(diǎn)。未來(lái)的合肥師范大學(xué)主要以培養(yǎng)合肥地區(qū)及合肥經(jīng)濟(jì)圈地區(qū)的教師為主，為地方性應(yīng)用型高校。在師范大學(xué)中，僅次于安徽師范大學(xué)。

3、安徽文理大學(xué)（巢湖大學(xué)）：以巢湖學(xué)院為主體籌建。2030年之前建設(shè)若干碩士點(diǎn)，到2030年左右基本建成安徽文理大學(xué)。其名稱可進(jìn)一步商議。

4、安徽建筑大學(xué)：安徽建筑工業(yè)學(xué)院有望在2013年更名成功，2020年左右建成若干博士點(diǎn)，到2030年?duì)幦〗ㄔO(shè)1—2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。主要辦學(xué)定位為：在建筑界有地位，國(guó)內(nèi)有影響的建筑大學(xué)！

5、安徽中醫(yī)藥大學(xué)：2013年安徽中醫(yī)學(xué)院更名。到2030年，建成若干博士點(diǎn)，爭(zhēng)取成為全國(guó)有影響的中醫(yī)藥大學(xué)！

6、合肥理工大學(xué)：合肥理工大學(xué)是理工科高校，以三聯(lián)學(xué)院為主體籌建。合肥理工學(xué)院被列入2020—2030年安徽省重點(diǎn)建設(shè)高校名單。因三聯(lián)學(xué)院是民辦本科，政府可以考慮購(gòu)買。2015年左右三聯(lián)學(xué)院更名合肥理工學(xué)院，2025年

左右建成若干碩士點(diǎn)，爭(zhēng)取2030年之前建成合肥理工大學(xué)。合肥理工大學(xué)是安徽省理工科二本批次錄取，地位相當(dāng)于現(xiàn)在的安徽工程大學(xué)。

7、安徽外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：以目前的民辦安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為主體籌建。2015年左右進(jìn)入本二批次招生，2020年成為公辦本科并建設(shè)若干碩士點(diǎn)，2030年之前建成安徽外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

8、合肥信息工程大學(xué)（合肥信息工程學(xué)院）：以民辦文達(dá)信息工程學(xué)院為主體籌建。2015年更名為合肥信息工程學(xué)院，2025年建設(shè)若干碩士點(diǎn)，爭(zhēng)取2030年更名合肥信息工程大學(xué)。

9、新華大學(xué)（合肥科技大學(xué)）：我認(rèn)為新華學(xué)院更名為合肥科技大學(xué)不現(xiàn)實(shí)，合肥科技大學(xué)這么好的ID可能就因?yàn)榭拼蠖荒軉⒂?，安徽科技學(xué)院為避科大，改成安徽農(nóng)林科技大學(xué)。姑且就認(rèn)為是新華大學(xué)吧，新華學(xué)院十八年后還叫新華學(xué)院肯定有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)了，不管叫什么，我比較認(rèn)可其升格大學(xué)的。什么合肥交通大學(xué)、合肥應(yīng)用科技大學(xué)、安徽第二理工大學(xué)都行~最好的ID莫過(guò)于合肥科技大學(xué)了，只是有科大在，可能性為1%。

10、合肥財(cái)經(jīng)學(xué)院：由安徽大學(xué)相關(guān)院系、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院及合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（民辦）合并組建，安徽大學(xué)和安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)口支持，爭(zhēng)取在2020年左右建成合肥財(cái)經(jīng)學(xué)院，到2030年?duì)幦〗ǔ扇舾纱T士點(diǎn)。

11、合肥工程學(xué)院：由安徽建筑大學(xué)相關(guān)院系及安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建，由安徽建筑大學(xué)，合肥工業(yè)大學(xué)對(duì)口支持，爭(zhēng)取在2020年左右建成合肥工程學(xué)院，到2030年?duì)幦〗ǔ扇舾纱T士點(diǎn)。

12、安徽水利水電學(xué)院：由安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為主體籌建，爭(zhēng)取2025年左右升本，到2030年成為國(guó)家級(jí)碩士點(diǎn)建設(shè)單位。

附1：

到2030年，合肥可能擁有的高校有：

1、中國(guó)科技大學(xué)（985、211）

2、安徽大學(xué)（211）

3、安徽醫(yī)科大學(xué)（省重點(diǎn)）

4、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)（省重點(diǎn)）

5、安徽中醫(yī)藥大學(xué)（省重點(diǎn)建設(shè)）

6、安徽建筑大學(xué)（省重點(diǎn)）

7、安徽文理大學(xué)（碩士點(diǎn)）

8、安徽外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（省重點(diǎn)建設(shè)）

9、安徽水利水電學(xué)院（碩士點(diǎn)立項(xiàng)）

10、合肥大學(xué)（省重點(diǎn)）

11、合肥工業(yè)大學(xué)（211、985平臺(tái)）

12、合肥理工大學(xué)（碩士點(diǎn)）

13、合肥師范大學(xué)（省重點(diǎn)建設(shè)）

14、合肥信息工程大學(xué)（碩士點(diǎn)）

15、合肥財(cái)經(jīng)學(xué)院（碩士點(diǎn)立項(xiàng)）

16、合肥工程學(xué)院（碩士點(diǎn)立項(xiàng)）

17、新華大學(xué)（碩士點(diǎn)）

附2：到2030年安徽省可能更名、升格的高校

1、安徽建筑大學(xué)

2、安徽文理大學(xué)

3、安徽中醫(yī)藥大學(xué)

4、安徽外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

5、安徽水利水電學(xué)院

6、安徽農(nóng)林科技大學(xué)（安徽科技大學(xué)）

7、銅陵財(cái)經(jīng)學(xué)院

8、蕪湖醫(yī)科大學(xué)

9、蚌埠醫(yī)科大學(xué)

10、安慶師范大學(xué)（安慶大學(xué)）

11、阜陽(yáng)師范大學(xué)(阜陽(yáng)大學(xué))

12、合肥大學(xué)

13、合肥師范大學(xué)

14、合肥理工大學(xué)

15、合肥信息工程大學(xué)

16、合肥財(cái)經(jīng)學(xué)院

17、合肥工程學(xué)院

第五篇：合肥市第三十八中學(xué)社團(tuán)章程

合肥市第三十八中學(xué)學(xué)生社團(tuán)簡(jiǎn)介

我校自2002年新課改以來(lái)，相繼成立了二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有機(jī)器人、信息學(xué)、科技小發(fā)明、科技論文、科幻畫(huà)、航模、建模、車模、田徑、乒乓球、足球、象棋、圍棋、美術(shù)、合唱、器樂(lè)、舞蹈、經(jīng)典誦讀、模擬法庭、文學(xué)社等。這些社團(tuán)的蓬勃開(kāi)展，為我校的新課改和學(xué)生的全面發(fā)展提供了成長(zhǎng)和創(chuàng)新和平臺(tái)。其中機(jī)器人社團(tuán)曾兩次獲得世界大獎(jiǎng)（2010年世界亞軍，2015年世界金牌），科技創(chuàng)新曾獲全國(guó)第一名（科協(xié)主席獎(jiǎng)）（2010年）。

社團(tuán)章程：

第一章 總綱

第一條 合肥市第三十八中學(xué)各類社團(tuán)是由熱愛(ài)學(xué)習(xí)，且有業(yè)余愛(ài)好的在校學(xué)生組成的團(tuán)體。

第二條 社團(tuán)的宗旨是：“共進(jìn)、分享、創(chuàng)新、交流、包容”。

第三條 社團(tuán)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)必須遵守國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，不得干擾正常的教學(xué)、工作與生活秩序。

第二章 社團(tuán)會(huì)員制度

第四條 凡在學(xué)生，對(duì)第一條中所述活動(dòng)有一定興趣，承認(rèn)社團(tuán)章程，履行相應(yīng)義務(wù)，填寫(xiě)會(huì)員登記表，經(jīng)申請(qǐng)審批同意，即可加入社團(tuán)，成為實(shí)習(xí)階段會(huì)員。在實(shí)習(xí)階段表現(xiàn)突出的、有一定技術(shù)能力、家長(zhǎng)支持的會(huì)員，經(jīng)部長(zhǎng)提名，相關(guān)項(xiàng)目主管同意后即可成為正式會(huì)員。第五條 所有會(huì)員必須履行以下義務(wù)。

1、積極參加社團(tuán)活動(dòng)，完成分配的任務(wù)；

2、服從社團(tuán)的管理和協(xié)調(diào)；

3、自覺(jué)維護(hù)社團(tuán)及學(xué)校形象；

4、會(huì)員不得擅自以社團(tuán)名義活動(dòng)；

5、相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校、社團(tuán)規(guī)定的其他義務(wù)。第六條 正式會(huì)員享有以下權(quán)利。

1、參加社團(tuán)組織的任何活動(dòng)；

2、提交書(shū)面活動(dòng)方案并要求審批；

3、參加社團(tuán)提供的相關(guān)培訓(xùn)；

4、要求參與活動(dòng)的必需條件和必要保障；

5、優(yōu)先獲得社團(tuán)提供的服務(wù)；

6、活動(dòng)記錄得到承認(rèn)與保護(hù)，并被載入檔案；

7、了解社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r，提出意見(jiàn)和建議；

8、相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校、社團(tuán)規(guī)定的其他權(quán)利。

第三章 社團(tuán)組織管理制度

第七條 社團(tuán)接受學(xué)校團(tuán)委的管理，在校內(nèi)舉行相關(guān)活動(dòng)須經(jīng)團(tuán)委及校長(zhǎng)辦公室批準(zhǔn)。第八條 社團(tuán)應(yīng)針對(duì)每學(xué)期提出相應(yīng)工作計(jì)劃及工作總結(jié)。社團(tuán)在每學(xué)期初及期中考試前后視情況需要召開(kāi)一次全員大會(huì)，由會(huì)長(zhǎng)提出工作計(jì)劃并做出工作總結(jié)，增強(qiáng)所有會(huì)員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)等事務(wù)的了解。

第九條 社團(tuán)應(yīng)建立完備的檔案（會(huì)員檔案、活動(dòng)檔案等）制度。

第四章 財(cái)務(wù)管理制度

第十條 社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校適當(dāng)支持經(jīng)費(fèi)。

第五章 附則

第十一條 本章程解釋權(quán)歸合肥市第三十八中學(xué)學(xué)生社團(tuán)所有。第十二條 本章程自社團(tuán)成立起生效。