第一篇：高州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小組合作學(xué)習(xí)初中英語課堂教學(xué)運(yùn)用論文選題題目

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高州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小組合作學(xué)習(xí)|初中英語|課堂教學(xué)|運(yùn)用論文選題題目

高州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是小組合作學(xué)習(xí)|初中英語|課堂教學(xué)|運(yùn)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供小組合作學(xué)習(xí)|初中英語|課堂教學(xué)|運(yùn)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小組合作學(xué)習(xí)|初中英語|課堂教學(xué)|運(yùn)用畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：誠信教育論文，醫(yī)學(xué)文章發(fā)表，建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理論文

1……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 2……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用 3……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的一點(diǎn)嘗試 4……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用淺析 5……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 6……高中英語小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考 7……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究

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8……探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的策略 9……在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效地開展小組合作學(xué)習(xí)10……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討 11……小組合作學(xué)習(xí)在中職學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 12……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略的研究 13……淺說小組合作探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用 14……提高小組合作學(xué)習(xí)課堂效率的策略 15……數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的探究

16……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上小組合作學(xué)習(xí)的有效策略 17……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何開展小組合作學(xué)習(xí)18……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探究 19……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施 20……小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn) 21……如何讓小組合作學(xué)習(xí)更高效 22……淺析關(guān)于高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)23……開展小組合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂更加高效 24……學(xué)習(xí)風(fēng)格理論在語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 25……小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn) 26……當(dāng)前小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策研究 27……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的問題與策略 28……小組合作,省時高效

29……淺談初中數(shù)學(xué)課堂小組合作的運(yùn)用

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30……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)傾聽能力的培養(yǎng) 31……解析探究式小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 32……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 33……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的操作策略 34……淺談小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的方法

35……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 36……開放性思維在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

37……以多種形勢教學(xué) 開展好特校英語教學(xué)——特校英語教學(xué)探索與研究 38……認(rèn)知法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 39……快樂高效的學(xué)習(xí)方式——小組合作學(xué)習(xí)40……小學(xué)數(shù)學(xué)課上如何開展小組合作學(xué)習(xí)41……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效策略 42……渲染亮麗風(fēng)景,落實(shí)小組合作

43……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)對學(xué)困生的作用 44……淺談初中英語教學(xué)中的課型

45……多媒體在初中英語教學(xué)中運(yùn)用的幾點(diǎn)體會 46……解析初中英語教學(xué)中的情感因素 47……生本理念下初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)探索 48……新課改下初中英語教學(xué)的高效探究

49……運(yùn)用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學(xué)創(chuàng)新思路 50……小議合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的重要性 51……小學(xué)英語課堂評價(jià)方式應(yīng)多維化

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52……協(xié)作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語課堂的運(yùn)用探析 53……小學(xué)英語教學(xué)的合作學(xué)習(xí)

54……翻轉(zhuǎn)課堂對提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的意義與實(shí)現(xiàn)途徑 55……淺談初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用 56……初中英語情景教學(xué)法研究 57……談讓音樂走進(jìn)小學(xué)英語課堂 58……英語合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實(shí)踐 59……淺談初中英語教學(xué)中聽力的培養(yǎng) 60……小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)之我見

61……重視興趣激發(fā) 提高農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量——初中英語教學(xué)實(shí)踐與探索 62……小學(xué)英語高效教學(xué)課堂的構(gòu)建 63……小學(xué)英語課堂導(dǎo)入的多種形式探析 64……關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)有效策略研究

65……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 66……試談新時期初中英語教學(xué)的實(shí)踐與改革——初中英語教學(xué)研究 67……初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)研究

68……談?wù)Z言藝術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用 69……初中英語學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略 70……初中英語閱讀教學(xué)的深入反思 71……對高中英語課堂教學(xué)的一些思考

72……中學(xué)英語小組合作高效探究性教學(xué)下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

73……培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力 提高初中英語教學(xué)質(zhì)量——初中英語教學(xué)實(shí)踐與研究

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74……鼓勵性評價(jià)在英語教學(xué)中的幾點(diǎn)做法 75……解析如何轉(zhuǎn)化高中英語學(xué)困生 76……良好的家校合作是孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 77……論小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性 78……試論中職英語生活化教學(xué) 79……探究性學(xué)習(xí)初中化學(xué)方法

80……試論故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 81……淺談小學(xué)英語教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)策略 82……簡析提高小學(xué)高年級英語閱讀能力的方法 83……“三環(huán)五步”教學(xué)模式在英語教學(xué)中如何體現(xiàn) 84……談自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 85……淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語寫作能力 86……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)87……英語教學(xué)的現(xiàn)狀研究與教學(xué)模式的改革探索 88……淺談低層次班級學(xué)生英語能力的提升

89……如何在大班額下的小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效教學(xué) 90……淺談七年級學(xué)生如何有效的記單詞 91……認(rèn)知語言學(xué)對大學(xué)英語教學(xué)的影響 92……英語教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對策略 93……高職院校公共英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究 94……淺談英語中跨文化交際能力 95……巧設(shè)問題,讓學(xué)生學(xué)會思維

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96……小學(xué)生記英語單詞的方法

97……基于開放教育英語專業(yè)教學(xué)多元化探討 98……高中英語情景閱讀的運(yùn)用

99……淺談初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育 100……淺談如何培養(yǎng)中職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的研究

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第二篇：鏡湖區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小組合作探究初中英語課堂教學(xué)論文選題題目

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鏡湖區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小組合作探究|初中英語|課堂教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑設(shè)備課程論文，建筑分析論文，建筑節(jié)能技術(shù)論文

1……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 2……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)3……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 4……解放 “學(xué)習(xí)力”

5……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 6……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

7……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 8……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

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11……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 12……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)13……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 14……解放 “學(xué)習(xí)力”

15……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 16……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

17……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 18……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

21……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 22……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)23……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 24……解放 “學(xué)習(xí)力”

25……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 26……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

27……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 28……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

31……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 32……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)33……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 34……解放 “學(xué)習(xí)力”

35……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 36……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

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37……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 38……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

41……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 42……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)43……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 44……解放 “學(xué)習(xí)力”

45……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 46……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

47……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 48……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

51……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 52……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)53……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 54……解放 “學(xué)習(xí)力”

55……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 56……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

57……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 58……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

61……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 62……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)63……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 64……解放 “學(xué)習(xí)力”

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65……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 66……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

67……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 68……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

71……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 72……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)73……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 74……解放 “學(xué)習(xí)力”

75……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 76……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

77……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 78……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

81……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 82……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)83……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 84……解放 “學(xué)習(xí)力”

85……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 86……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

87……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 88……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

91……讓每一粒種子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年級英語增潤課程初探 92……淺議初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

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93……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 94……解放 “學(xué)習(xí)力”

95……英語課堂小組合作學(xué)習(xí)個案研究 96……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

97……小組合作 分層施教──初中英語教學(xué)方法點(diǎn)滴談 98……合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)模式初探

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第三篇：常熟論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語閱讀教學(xué)論文選題題目（本站推薦）

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常熟論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語|閱讀|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥論文，學(xué)術(shù)論文發(fā)表，會計(jì)論文發(fā)表

1……淺談初中英語閱讀教學(xué)的有效突破 2……初中英語閱讀教學(xué)的深入反思

3……淺談初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用 4……淺析初中英語閱讀教學(xué)的反思與探新

5……閱讀小組:初中英語課外閱讀教學(xué)優(yōu)化的一種策略 6……新課標(biāo)下農(nóng)村初中英語有效閱讀教學(xué)之我見 7……初中英語課堂閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀的調(diào)查研究 8……淺談?wù)b讀教學(xué)法對初中生英語閱讀能力的影響 9……英語閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 10……初中英語閱讀課高效教學(xué)設(shè)計(jì)研究

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11……高中英語閱讀理解教學(xué)中要注意的幾個點(diǎn)

12……多模態(tài)話語分析應(yīng)用于非英語專業(yè)的英語閱讀教學(xué)方法分析 13……高中英語閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析 14……淺談初中英語教學(xué)中的課型

15……淺析如何有效提升初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量 16……淺談初中語文個性化閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用 17……初中語文閱讀與寫作教學(xué)的融合 18……初中英語情景教學(xué)法研究

19……在對話中生成——關(guān)于初中語文“對話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 20……新課改下初中英語教學(xué)的高效探究 21……開放性思維在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用 22……認(rèn)知法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

23……創(chuàng)設(shè)英語情景 提高教學(xué)質(zhì)量——初中英語教學(xué)探索與研究 24……淺談如何提高初中英語的課堂教學(xué)質(zhì)量 25……淺談初中英語以生為本課堂教學(xué)策略

26……采用多種教學(xué)手段,增強(qiáng)初中英語的趣味性之我見 27……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 28……閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法分享 29……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略 30……閱讀教學(xué)要關(guān)注表達(dá)指向語用 31……淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見

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32……開展好閱讀教學(xué) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小語閱讀教學(xué)研究 33……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語文課堂中的幾點(diǎn)反思 34……藏區(qū)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)35……簡析提高小學(xué)高年級英語閱讀能力的方法 36……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 37……圖式理論在民族預(yù)科英語精讀教學(xué)中的運(yùn)用 38……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 39……小學(xué)英語高效教學(xué)課堂的構(gòu)建

40……如何在大班額下的小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效教學(xué) 41……高職院校公共英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究 42……淺談在高中英語教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng) 43……基于開放教育英語專業(yè)教學(xué)多元化探討

44……談高中英語教學(xué)中心理學(xué)指導(dǎo)及其運(yùn)用——高中英語教學(xué)實(shí)踐與研究 45……當(dāng)前高中英語寫作教學(xué)存在的問題及提高策略 46……淺談創(chuàng)造教育在小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用 47……英語教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的嘗試與探索

48……中學(xué)英語高效教學(xué)中探究合作小組設(shè)計(jì)的多樣性與科學(xué)性研究 49……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 50……談小學(xué)英語文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng) 51……幼專英語基于行動導(dǎo)向的教學(xué)模式分析 52……英語教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對策略 53……淺談初中物理課堂信息技術(shù)教學(xué)

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54……淺析初中語文的生活化教學(xué) 55……淺析初中歷史教學(xué)方法 56……初中語文有效教學(xué)分析 57……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整體教學(xué)實(shí)踐 58……談學(xué)生如何提升高中英語閱讀能力 59……淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)施 60……初中物理的教學(xué)方法分享 61……淺析初中信息技術(shù)課教學(xué)

62……如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 63……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思淺探

64……關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 65……解析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

66……培養(yǎng)學(xué)生想象能力 提高作文教學(xué)質(zhì)量——初中作文教學(xué)改革與研究 67……再談初中體育教學(xué)中的安全問題

68……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 69……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動提出問題能力培養(yǎng) 70……解析如何在小學(xué)語文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué)

71……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 72……課堂評價(jià),行走在閱讀教學(xué)路上的“花” 73……小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 74……“三環(huán)五步”教學(xué)模式在英語教學(xué)中如何體現(xiàn) 75……探究初中語文寫作教學(xué)的困境及對策

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76……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

77……翻轉(zhuǎn)課堂對提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的意義與實(shí)現(xiàn)途徑 78……初中美術(shù)教學(xué)的策略探討

79……鼓勵性評價(jià)在英語教學(xué)中的幾點(diǎn)做法 80……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 81……論小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性 82……如何創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問題情境 83……試論故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

84……大學(xué)英語在多元文化背景下的跨文化翻譯教學(xué)模式革新 85……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用 86……淺析提高學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng) 87……初中英語閱讀課高效教學(xué)設(shè)計(jì)研究 88……初中英語閱讀教學(xué)中“起承轉(zhuǎn)合”的運(yùn)用

89……文學(xué)體驗(yàn)閱讀READ模式在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用 90……以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略探析

91……初中英語主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐探索——以山西省陽泉市主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新大賽為例

92……初中化學(xué)教學(xué)中的“任務(wù)型閱讀”設(shè)計(jì)的研究

93……初中生英語元語言意識、詞匯知識與閱讀理解的關(guān)系

94……基于“ARCS學(xué)習(xí)動機(jī)模型”的初中英語閱讀教學(xué)研究--以牛津初中英語為例 95……提高初中英語閱讀課讀后活動設(shè)計(jì)有效性的課例研究 96……北京教改:小學(xué)階段禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測

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97……工作記憶、外語學(xué)能與句法加工的關(guān)系研究 98……有聲思維法在初中英語閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢及運(yùn)用 99……理解性閱讀教學(xué)的糾偏策略——以初中英語學(xué)科為例 100……初中英語教學(xué)中情感目標(biāo)的滲透

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第四篇：赫山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語課堂教學(xué)論文選題題目

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赫山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語|課堂教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：學(xué)校教育管理論文，建筑加固論文，建筑模板工程論文

1……淺談初中英語課堂教學(xué)以“效”為先 2……解析初中英語課堂教學(xué)方法 3……例談初中英語課堂教學(xué)方法

4……有效提高初中英語課堂教學(xué)效率策略淺析 5……初中英語課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力 6……初中英語思維性課堂研究

7……開展有效教學(xué),讓初中英語教學(xué)更生動 8……初中英語師生互動教學(xué)之我見

9……淺論“互動創(chuàng)新”式初中英語教學(xué)思維模式 10……淺析故事教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

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11……少數(shù)民族地區(qū)初中英語教學(xué)存在的問題及對策 12……淺談初中英語課堂小結(jié)的作用 13……初中英語寫作教學(xué)的方法解析 14……初中英語教學(xué)中互動教學(xué)的實(shí)踐探討 15……淺談初中英語教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)高效化 16……也談初中英語教學(xué)

17……初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的解決對策 18……淺析多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的有效性 19……也談初中英語分層教學(xué) 20……淺談初中英語學(xué)習(xí)方法及注意點(diǎn) 21……淺談初中英語課堂教學(xué)新嘗試 22……初中英語課堂教學(xué)問題與解決策略 23……初中英語課堂提問方式的改進(jìn)

24……初中英語主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐探索——以山西省陽泉市主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新大賽為例

25……初中英語教師課堂交際話語存在的問題與建議

26……在游戲中輕松學(xué)會英語的新方法——評《將游戲帶入英語課堂》 27……初中地理有效教學(xué)實(shí)施問題與方法

28……三語教師課堂語碼轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)類型與功能分布特征研究 29……淺談初中英語課堂教學(xué)中板書的設(shè)計(jì)及運(yùn)用 30……多模態(tài)理論在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用 31……初中英語課堂引入戲劇教育的思考

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32……基于“ARCS學(xué)習(xí)動機(jī)模型”的初中英語閱讀教學(xué)研究--以牛津初中英語為例 33……利用英文原版電影改變大學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象 34……促進(jìn)學(xué)生深入理解的課堂有效教學(xué)策略研究 35……非言語交際在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究 36……“微課程”在初中英語課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略

37……沉默:英語教學(xué)障礙及學(xué)生學(xué)習(xí)困難的普遍現(xiàn)象——初中生英語課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查研究

38……初中英語教學(xué)中情感目標(biāo)的滲透

39……4E:點(diǎn)讀技術(shù)支持下的中小學(xué)英語課堂教學(xué)新策略 40……中學(xué)英語幸福課堂實(shí)驗(yàn)研究

41……農(nóng)村初中英語教師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施 42……區(qū)域推進(jìn)初中英語學(xué)科“文本解讀”研訓(xùn)實(shí)踐的研究

43……有效課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架的實(shí)證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問卷調(diào)查為例 44……上海市中小學(xué)多媒體使用狀況

45……觀摩特色課堂 詮釋教學(xué)創(chuàng)新 “2013全國初中特色課堂展示交流研討會”在南京成功舉行

46……初中英語課堂教學(xué)用語的歧義現(xiàn)象及其啟示 47……初中英語課堂增效之道

48……新課標(biāo)下初中英語教學(xué)多元評價(jià)探析 49……改進(jìn)初中英語教師課堂理答行為的行動研究 50……初中英語閱讀策略研究

51……“語法聽寫”:一種有效的初中英語教學(xué)法

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52……中國特色外語教學(xué)模式的探索——基礎(chǔ)階段外語教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的一次嘗試 53……初中英語課堂教學(xué)效率調(diào)查研究

54……學(xué)生資源有效利用的策略——以初中英語課堂教學(xué)為例 55……初中英語課堂教學(xué)評價(jià)語的思與行

56……初中英語詞匯教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考——浙江省 2011 年初中英語課堂教學(xué)評比活動觀察

57……初中英語“活動單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)報(bào)告 58……初中英語“課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單”設(shè)計(jì)有效性策略探微 59……初中英語對話式短語教學(xué)的設(shè)計(jì)原則和范例 60……外語教師課堂話語功能新框架

61……初中英語對話教學(xué)中顯性語用的教學(xué)研究 62……生成的英語課堂更“給力” 63……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 64……教師新課改教學(xué)行為觀察:基于錄像的調(diào)查分析

65……學(xué)生學(xué)業(yè)成績分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng):基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生英語學(xué)習(xí)診斷性評價(jià) 66……新課標(biāo)下初中英語課堂教學(xué)的基本原則 67……簡論英語課堂教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì) 68……初中英語口語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 69……中學(xué)英語課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用 70……強(qiáng)化初中英語教師“教學(xué)目標(biāo)意識”的實(shí)踐與思考 71……基于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的初中英語備課研究 72……初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例分析

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73……“一線多鏈”英語課堂模式的實(shí)踐研究 74……審視我國英語教學(xué)中的低齡化現(xiàn)象

75……數(shù)字化故事敘述在初中英語課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 76……從教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查看農(nóng)村中學(xué)英語教師的專業(yè)化發(fā)展 77……高效課堂必須基于學(xué)習(xí)差異

78……創(chuàng)造趣味盎然的課堂——以初中英語教學(xué)為例 79……初中英語任務(wù)型教學(xué)對教師的幾點(diǎn)要求 80……優(yōu)化初中英語背誦的策略 81……外語學(xué)習(xí)研究方法的理論分析 82……初中思想政治課教學(xué)的一些反思 83……英語閱讀課提問認(rèn)知水平分析 84……解放 “學(xué)習(xí)力”

85……初中英語課堂教學(xué)的有效性 86……如何在初中英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育 87……初中英語斷課藝術(shù)初探

88……課外語境開拓在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

89……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語科為例 90……以課例研究的方式提升教研品質(zhì)優(yōu)化課堂教學(xué) 91……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對策 92……論情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的功能

93……從游離到參與:促進(jìn)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)模式 94……英語課堂提問方法研究

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95……北歐四國(瑞典、挪威、芬蘭、丹麥)英語基礎(chǔ)教育比較研究 96……初中英語開放式課堂教學(xué)摭談 97……初中生對英語多媒體教學(xué)接受度的調(diào)查 98……新課程理念下的初中英語作業(yè)改革探索與實(shí)踐 99……初中英語課堂教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)100……初中英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)初探

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第五篇：遂昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)論文選題題目

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遂昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中學(xué)數(shù)學(xué)|小組合作學(xué)習(xí)論文選題題目

遂昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是中學(xué)數(shù)學(xué)|小組合作學(xué)習(xí)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供中學(xué)數(shù)學(xué)|小組合作學(xué)習(xí)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為中學(xué)數(shù)學(xué)|小組合作學(xué)習(xí)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：電力專業(yè)論文發(fā)表，最新醫(yī)學(xué)論文，小學(xué)體育教育論文

1……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 2……淺析關(guān)于高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)3……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方略 4……小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究 5……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究 6……淺說小組合作探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用 7……高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)策略探究 8……讓孩子在活動中開啟數(shù)學(xué)之門

9……對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作的再認(rèn)識 10……美麗的邂逅

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11……基于生態(tài)課堂的小組合作學(xué)習(xí)的意義、問題與對策 12……教師如何觀察學(xué)生行為

13……在“項(xiàng)目研究”中解決我的“痛”——以提高數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效機(jī)制的“項(xiàng)目研究”為例

14……對一道課本習(xí)題的拓展探究

15……初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策 16……有效合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)策略 17……大學(xué)數(shù)學(xué)的合作式教學(xué)探討

18……如何解決小組合作學(xué)習(xí)中的互動沖突——以一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課為例 19……“小組合作學(xué)習(xí)”的實(shí)踐探索

20……小組合作學(xué)習(xí)和解決問題的教學(xué)——小學(xué)二年級“乘法”課例 21……淺談小組合作學(xué)習(xí)之實(shí)效性

22……讓小組合作中的“預(yù)設(shè)”與“生成”更精彩——由一節(jié)數(shù)學(xué)課引發(fā)的思考 23……試論日本中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究形態(tài)——兼論日本中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式 24……美國數(shù)學(xué)教材中的“動手做”

25……數(shù)學(xué)教學(xué)形式的改革之一——小組合作學(xué)習(xí)26……小學(xué)數(shù)學(xué)課中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究 27……維漢雙語數(shù)學(xué)教學(xué)課例研究 28……課堂教學(xué)交流初論

29……“小組合作學(xué)習(xí)”中的低效現(xiàn)象及解決策略 30……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 31……初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的再思考

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32……關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)有效性的問題與思考 33……組織與實(shí)施數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的幾個策略 34……試論數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的誤區(qū)與對策 35……走出“小組合作”的誤區(qū) 36……反思數(shù)學(xué)課改 37……讓合作學(xué)習(xí)更加有效

38……批判與建設(shè)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察與思考 39……數(shù)學(xué)課中小組合作學(xué)習(xí)的若干問題研究 40……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)41……新課程如何關(guān)愛學(xué)困生 42……開展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 43……活動教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

44……“根深”才能“葉茂”──對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

45……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì) 46……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 47……21世紀(jì)我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 48……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 49……一種新的評價(jià)方式:代表作評價(jià) 51……新課程如何關(guān)愛學(xué)困生 52……開展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 53……活動教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

54……“根深”才能“葉茂”──對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

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55……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì) 56……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 57……21世紀(jì)我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 58……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 59……一種新的評價(jià)方式:代表作評價(jià) 61……新課程如何關(guān)愛學(xué)困生 62……開展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 63……活動教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

64……“根深”才能“葉茂”──對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

65……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì) 66……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 67……21世紀(jì)我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 68……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 69……一種新的評價(jià)方式:代表作評價(jià) 71……新課程如何關(guān)愛學(xué)困生 72……開展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 73……活動教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

74……“根深”才能“葉茂”──對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

75……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì) 76……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 77……21世紀(jì)我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 78……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施

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79……一種新的評價(jià)方式:代表作評價(jià) 81……新課程如何關(guān)愛學(xué)困生 82……開展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 83……活動教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

84……“根深”才能“葉茂”──對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

85……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì) 86……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 87……21世紀(jì)我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 88……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 89……一種新的評價(jià)方式:代表作評價(jià) 91……新課程如何關(guān)愛學(xué)困生 92……開展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 93……活動教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

94……“根深”才能“葉茂”──對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

95……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì) 96……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 97……21世紀(jì)我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 98……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 99……一種新的評價(jià)方式:代表作評價(jià)

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