第一篇：駐馬店市第九中學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

駐馬店市第九中學(xué)

督導(dǎo)檢查

匯報(bào)材料

2018年1月

駐馬店市第九中學(xué)

2017年度督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

駐馬店市第九中學(xué)位于駐馬店市159大道北段，占地面積15500m，總建筑面積9586.3 m。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5人，中層領(lǐng)導(dǎo)14人，在職教職員工145人。在校生人數(shù)1800多人，29個(gè)教學(xué)班。

我校秉承著“快樂、勤奮、感恩、成長(zhǎng)”的校訓(xùn)，緊緊圍繞著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路，為學(xué)校的特色發(fā)展奮斗”的辦學(xué)理念和“建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，創(chuàng)造九中特色教育”的辦學(xué)目標(biāo)。一年來，來自省內(nèi)外前來參觀的兄弟學(xué)校絡(luò)繹不絕。中國新聞網(wǎng)、《中國中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《河南青年導(dǎo)報(bào)》、《駐馬店日?qǐng)?bào)》、《駐馬店電視臺(tái)》、《天中晚報(bào)》等多家媒體予于專題報(bào)道，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

學(xué)校在2017年中招中獲得區(qū)教育工作先進(jìn)單位稱號(hào)，并獲得區(qū)政府獎(jiǎng)金5萬元，有6門學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、歷史、物理、化學(xué)、理化生）獲得區(qū)教體局表彰，又獲得全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)集體、全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作先進(jìn)集體、河南省首屆“金燭獎(jiǎng)”最具成長(zhǎng)力學(xué)校，駐馬店市中小學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，第五屆驛城區(qū)五四紅旗團(tuán)支部，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位，河南省中小學(xué)最美大課間二等獎(jiǎng)、全區(qū)中小學(xué)“爭(zhēng)做勤學(xué)上進(jìn)好少年”書畫征文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“頌歌獻(xiàn)給黨 喜迎十九大”歌詠比賽三等獎(jiǎng)、英語組集體備課優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、語文組集體備課優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、初中教學(xué)工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育階段先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、初中教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校等十幾項(xiàng)榮譽(yù)。

一、管理工作

（一）班子隊(duì)伍建設(shè)

1.我校每學(xué)年都是進(jìn)行優(yōu)秀處室和優(yōu)秀教研組評(píng)選，具體方式是由處室主任和教研組長(zhǎng)代表整個(gè)處室向全體教職工匯報(bào)本處室工作，接受監(jiān)督考評(píng)，由全體教職工對(duì)各處室和教研組進(jìn)行公開評(píng)議打分，再結(jié)合考勤、衛(wèi)生檢查、22工作量、完成任務(wù)質(zhì)量和財(cái)產(chǎn)管理等評(píng)選出優(yōu)秀處室和優(yōu)秀教研組。

2.各處室內(nèi)部管理也很細(xì)致，每周以處室為單位均要召開處室辦公會(huì)議，會(huì)上要分別發(fā)言匯報(bào)本周各自的工作及下周的工作計(jì)劃，同時(shí)對(duì)工作中存在的問題進(jìn)行反思，最后由處室主任總結(jié)形成文字記錄報(bào)給校長(zhǎng)查看。

3.每年從領(lǐng)導(dǎo)班子和行管人員中選出“優(yōu)秀管理工作者”，首先由全體教職工無記名選出，然后再經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無記名投票最終確認(rèn)出“優(yōu)秀管理工作者”。

4.每年至少召開一次（暑假或寒假期間）召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)，逐人進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.舉行師德師風(fēng)自查、自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)老師活動(dòng)

我們嚴(yán)格按照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，及時(shí)進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合；教師評(píng)與家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)相結(jié)合；平時(shí)考評(píng)和學(xué)期、年終評(píng)相結(jié)合。保證公正、客觀、實(shí)事求是，明確導(dǎo)向，合理調(diào)控，達(dá)到了激勵(lì)教職工積極進(jìn)取的目的。

2.開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正為范樹師風(fēng)”為主題的演講比賽和“責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的征文比賽。

12月8日學(xué)校舉行“愛崗敬業(yè)修師德，身正為范樹師風(fēng)”為主題的演講比賽，參賽選手用熱情洋溢，情真意切的語言頌揚(yáng)了一批師德師風(fēng)先進(jìn)典范，在全校師生中樹立了師德師風(fēng)方面的先進(jìn)模范。

3.開展師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)

第一階段，以班級(jí)為單位每班推選一名教師，教研組推薦出本組人員的20%，參加師德師風(fēng)演講的5名教師直接進(jìn)入下一輪；第二階段，全體教師從 被推薦的人員中推選出35名教師；第三階段，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從以上40名候選人員中確定出前24名為我校“師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人”。

4.教師志愿者工作

教師志愿者網(wǎng)上注冊(cè)率100%，教師志愿者每周都有多項(xiàng)志愿者活動(dòng)，不僅積極參與創(chuàng)衛(wèi)和創(chuàng)文工作，而且在關(guān)注留守兒童和護(hù)學(xué)崗方面做到人人參與，與家長(zhǎng)志愿者和學(xué)生志愿者一起為平安校園創(chuàng)建添磚加瓦。

（三）.黨務(wù)工作

黨支部“兩學(xué)一做”常態(tài)化，扎實(shí)開展“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真“以案促改”活動(dòng)和學(xué)習(xí)落實(shí)“十九大”精神活動(dòng)。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺(tái)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，加大了教學(xué)督查力度

一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)校中層以上干部每期30節(jié)以上，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從自習(xí)輔導(dǎo)到作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)，有檢查，有總結(jié)。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控

首先，規(guī)范教師的教學(xué)行為，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)常規(guī)》對(duì)每位教師“備、教、改、輔、考、評(píng)、研、踐”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行如實(shí)記錄，并在年級(jí)會(huì)、全體會(huì)上公布反饋。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課

為了加強(qiáng)教學(xué)研討，學(xué)校重新制定了新的集體備課制度，規(guī)定了各個(gè)教研組的集體備課時(shí)間，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，并由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)組監(jiān)督，及時(shí)進(jìn)行課改工作的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成 果，排解疑難。教務(wù)處每周進(jìn)行檢查并對(duì)各學(xué)科學(xué)案和集體備課記錄進(jìn)行整理歸檔。一年來，各教研組教研氣氛濃厚，集體備課初見成效。

4.抓好課堂主陣地，改革課堂教學(xué)摸式。倡導(dǎo)教師從多角度、多側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解把握每個(gè)學(xué)生的最佳智能趨向，做到面向全體學(xué)生、注重個(gè)別差異，實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)交流。

5.不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。在以往堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校2017多次組織教師到市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、確山二中、鄭州等校學(xué)習(xí)，并要求老師回校上匯報(bào)課、示范課，我校更注重對(duì)校本教研的過程管理。對(duì)全體教師提出了校本教研“五個(gè)一”要求，即：教師每個(gè)學(xué)期完成一個(gè)教研課題；讀一本教學(xué)專著；寫一篇教育心得；寫一篇教學(xué)論文；上好一節(jié)公開課。

6.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，建家校溝通橋梁。為了讓家長(zhǎng)能走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)情況，領(lǐng)略教師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)校組織開展了為期一周的“家長(zhǎng)聽課活動(dòng)”。前來參加聽課的家長(zhǎng)們興致勃勃地走進(jìn)自己孩子的教室，他們不僅深入了解了孩子在發(fā)言、合作、交流、作業(yè)、課間活動(dòng)等方面的情況，而且對(duì)老師、學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面了解，真正達(dá)到了“家校牽手共同育人”的目的。

7.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)師訓(xùn)工作。我校有骨干教師20多名，學(xué)校要求骨干教師至少要幫帶一名一般教師，每學(xué)期上兩節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的模范和帶動(dòng)作用。全體教師每周堅(jiān)持2小時(shí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。專任教師積極撰寫論文，有十幾篇論文在國家級(jí)的刊物上公開發(fā)表。配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、公需科目、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、智慧校園教育培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、新教材通識(shí)培訓(xùn)等，培訓(xùn)率及合格率均達(dá)到100％。積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)歷合格率達(dá)100％。

三、以人為本，德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育

九中政教處團(tuán)隊(duì)秉承“以人為本，德育為先”教育理念，發(fā)揮政教團(tuán)隊(duì)“德育陣地”作用，圍繞愛國主義、集體主義這一核心，突出養(yǎng)成教育、感恩教育、理想信念教育這一重點(diǎn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)范，開展青少年德育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一，特色班級(jí)建設(shè)：學(xué)校實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”和“班主任競(jìng)聘上崗制”，對(duì)班主任日常管理進(jìn)行細(xì)節(jié)性量化考評(píng)，科學(xué)評(píng)價(jià)班主任工作。學(xué)校在班級(jí)管理中還開展一系列特色班級(jí)文化創(chuàng)建工作，例如“小組合作”“課前唱誦”“主題辯論會(huì)”“主題班會(huì)”等等，既豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活，同時(shí)又陶冶了學(xué)生情操。

二，紀(jì)律衛(wèi)生工作：我們?cè)诩o(jì)律衛(wèi)生管理上實(shí)行“學(xué)生自治管理”的模式，由學(xué)校學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生管理制度和相關(guān)的量化細(xì)則對(duì)班級(jí)和處室進(jìn)行量化監(jiān)督評(píng)比。例如我們根據(jù)量化細(xì)則，在班級(jí)和處室衛(wèi)生方面采用定期檢查與不定期抽查的方式，督導(dǎo)班級(jí)衛(wèi)生“清潔”與“保潔”工作，并取得良好的效果。用新蔡縣韓集中學(xué)張俊峰校長(zhǎng)的話說就是“九中之美，美在特色教育，素質(zhì)教育，甚至連九中的廁所都美，一塵不染，香氣四溢！”因此，去年我校榮獲“省級(jí)先進(jìn)衛(wèi)生示范學(xué)?！狈Q號(hào)。

三，開展素質(zhì)教育工作：學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)教育的全面提高，先后開展“陽光大課間活動(dòng)”“器樂進(jìn)課堂”“陽光體育節(jié)活動(dòng)”；“道德講堂進(jìn)班級(jí)活動(dòng)”“合唱藝術(shù)節(jié)”“中華經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，開啟了中學(xué)生喜聞樂見的第二課堂。我校有兩個(gè)年級(jí)十九個(gè)班都開設(shè)了諸如“口風(fēng)琴”“橫笛”“葫蘆絲”等特色器樂課。同時(shí)我校的“韻律操”“花樣跑操” 的精彩表現(xiàn)輻射影響到周邊縣市和外省，曾榮獲“河南省最美大課間”稱號(hào)。

四、社團(tuán)建設(shè)：建立健全少年宮的各項(xiàng)制度和設(shè)備，開設(shè)美術(shù)、書法、葫蘆絲、吉他、橫笛、手風(fēng)琴等課程；舉辦形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)；組織學(xué)生參加驛城區(qū)校外杯藝術(shù)月表演，獲得一致好評(píng)。

家校聯(lián)系工作：2017年9月5日，我校即召開有學(xué)生家長(zhǎng)參與的“駐馬店市第九中學(xué)校務(wù)工作會(huì)議”，成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。2017年11月28日，我校邀請(qǐng)著名家庭教育專家郭鈺偉老師為七年級(jí)新生家長(zhǎng)舉辦“贏在中學(xué)”——讓孩子主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)的專題講座，為新生家長(zhǎng)就家教問題，授業(yè)解惑。在家校合作方面，我校先后成立了“家長(zhǎng)食堂監(jiān)督志愿者”和“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗”兩個(gè)家長(zhǎng)組織，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，開啟了家校合作的親密渠道。另外，隨著信息化的發(fā)展，“E平臺(tái)”“安全教育平臺(tái)”“微信群”和“平安卡”的使用，成為目前家校溝通最有效、最快捷的聯(lián)絡(luò)方式。今年，我校班級(jí)家長(zhǎng)“E平臺(tái)”參與率超過百分之百。同時(shí)，我校還被市“文明委”和“教育局”命名為市級(jí)“三結(jié)合”示范學(xué)校稱號(hào)。

五、安全教育：我校對(duì)安全教育常抓不懈，安全警鐘長(zhǎng)鳴！2017年8月24日，我校開展“消防進(jìn)軍訓(xùn)活動(dòng)”，對(duì)700多名新生進(jìn)行消防安全知識(shí)普及和疏散演練活動(dòng)。2017年9月11日，我們又舉行了“防空安全疏散演練活動(dòng)”。同時(shí)，學(xué)校也十分重視日?！鞍踩挪椤惫ぷ鳎啻握匍_以“安全”為主題的主題班會(huì)和手抄報(bào)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

六、開展主題教育：為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，本年度開展“中國夢(mèng)”、“三愛教育”、“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”、“清明祭英烈”、“走 進(jìn)托老院，關(guān)愛孤寡老人”、“粽葉飄香，與校園留守兒童共迎端午”、“學(xué)生志愿者”、“童心向黨”歌詠比賽、“向國旗敬禮”、“公祭日祭奠”、“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、“喜迎元旦”等活動(dòng)。

七、評(píng)價(jià)方式方式的創(chuàng)新：第一，在學(xué)生評(píng)價(jià)中我們?nèi)∠恕叭蒙痹u(píng)價(jià)，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，評(píng)出了“文明之星”“體育之星”“讀書小博士”等“九中之星”，從學(xué)生各方面素質(zhì)優(yōu)勢(shì)給予客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。第二，在對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中，我們也也采用雙向評(píng)價(jià)機(jī)制，分別從“教學(xué)成績(jī)”和“班級(jí)管理”兩個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)。班主任評(píng)價(jià)中我們采用了多元化參與的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)人士參與到班主任評(píng)價(jià)中，2017年3月份我們舉辦了首屆“我最喜愛的班主任”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力和社會(huì)聲譽(yù)。

八、開展形式多樣的文藝活動(dòng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)

在這一年里，學(xué)校按照“擎素質(zhì)教育大旗，走特色育人之路”的思路，創(chuàng)造出了一套適合九中實(shí)際、具有九中特色的器樂進(jìn)課堂、陽光大課件、運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)等文藝活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作規(guī)范化管理和制度化建設(shè)

我校團(tuán)隊(duì)極力發(fā)揮“德育陣地”的作用，圍繞愛國主義、集體主義這一核心，突出養(yǎng)成教育、感恩教育、理想信念教育這一重點(diǎn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)范。按照上級(jí)要求從嚴(yán)治團(tuán)，嚴(yán)格控制團(tuán)員質(zhì)量、數(shù)量，嚴(yán)格入團(tuán)程序。本年度共發(fā)展64位新團(tuán)員。

（二）注重校園文化及陣地建設(shè)，增強(qiáng)育人功能，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生

1.“課前唱誦” ：每天上下午第一節(jié)課，各班開展“課前一支歌”和“課前詩詞誦讀”活動(dòng)，所唱歌曲均為學(xué)校所選的勵(lì)志歌 曲和愛國歌曲，誦讀為《弟子規(guī)》等古詩詞名句，學(xué)生在快樂的歌唱和誦讀中陶情怡志。

2.“校園廣播站”: “校園廣播”每天下午第一節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)響起，及時(shí)把學(xué)生身邊的好人好事，課堂動(dòng)態(tài)，先進(jìn)事跡報(bào)道出來。豐富了校園文化生活，構(gòu)建了和諧校園。

3.“主題班會(huì)”：每?jī)芍芤幌挛绲谌?jié)，全校統(tǒng)一舉行主題班會(huì)活動(dòng)。由團(tuán)委組織觀摩評(píng)比，讓各班相互交流學(xué)習(xí)彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，以此促進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)質(zhì)量的整體提高。

4.“班報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)”：團(tuán)隊(duì)充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，力爭(zhēng)讓學(xué)校的每一面墻壁，每塊綠地，每個(gè)報(bào)欄，每塊黑板都成為會(huì)說話的德育老師，使學(xué)生受到熏陶。

5.“學(xué)習(xí)總書記講話，做合格共青團(tuán)員”系列活動(dòng)：通過主題班會(huì)、征文、手抄報(bào)、黑板報(bào)等一些活動(dòng)，在團(tuán)員中開展“學(xué)習(xí)總書記講話，做合格共青團(tuán)員”系列活動(dòng)。

6.開展主題教育：為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，本年度開展“中國夢(mèng)”、“三愛教育”、“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”、“清明祭英烈”、“走進(jìn)托老院，關(guān)愛孤寡老人”、“粽葉飄香，與校園留守兒童共迎端午”、“學(xué)生志愿者”、“童心向黨”歌詠比賽、“向國旗敬禮”、“公祭日祭奠”、“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、“喜迎元旦”等活動(dòng)。

7.開設(shè)第二課堂：建立健全少年宮的各項(xiàng)制度和設(shè)備，開設(shè)美術(shù)、書法、葫蘆絲、吉他、橫笛、手風(fēng)琴等課程；舉辦形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)；組織學(xué)生參加驛城區(qū)校外杯藝術(shù)月表演，獲得一致好評(píng)。

九、以“后勤不后，服務(wù)為本，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，保障學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，總務(wù)工作堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和總體要求，團(tuán)結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

（一）加強(qiáng)員工思想建設(shè) 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，學(xué)期期初召開后勤全體人員工作會(huì)議，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。

（二）遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度 規(guī)范收費(fèi)行為

加強(qiáng)收費(fèi)的透明化管理，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，設(shè)立“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園”收費(fèi)公示制，按章收費(fèi)，禁止亂收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，使學(xué)校的收費(fèi)工作置于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之下。

1、學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作。

2、校方責(zé)任險(xiǎn)。

（三）做好后勤服務(wù)常規(guī) 工作有條不紊

1.開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開展。召開班主任會(huì)議，做好班級(jí)調(diào)整及班級(jí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制登記工作。強(qiáng)化班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，使財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，嚴(yán)格班級(jí)財(cái)產(chǎn)考核制度，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2.嚴(yán)格購物制度，教學(xué)辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學(xué)正常需求。

3.關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。學(xué)校及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門窗，宿舍水電等進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，針對(duì)炎熱夏季來臨，學(xué)校后勤抓緊調(diào)換或維修風(fēng)扇，保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。

4.警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓安全不放松。開學(xué)不久，根據(jù)教育局的有關(guān)布置，對(duì)學(xué)校食堂、校舍、寢室、教學(xué)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態(tài)，使之安全運(yùn)行。

5.加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。

6.抓住全市”雙創(chuàng)”的契機(jī)，積極打造濃厚的校園綠色氛圍。加強(qiáng)對(duì)校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鞏固已有的綠化成果。7.做好對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的登記，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

（四）加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理 實(shí)行學(xué)校食堂學(xué)生包餐制

1.我們?cè)谑程玫墓芾砉ぷ髦猩钌畹馗械?，目前食堂的硬件設(shè)施、設(shè)備狀況已經(jīng)與發(fā)展要求不相適應(yīng)，為此，學(xué)校今年年初對(duì)餐廳進(jìn)行了裝修改造，改善了師生的就餐環(huán)境。

2.食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。學(xué)校進(jìn)一步提高了對(duì)食堂原材料進(jìn)行集中采購的認(rèn)識(shí)，制度措施，規(guī)范程序，定點(diǎn)采購，食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實(shí)到崗位，分工到人，明確職責(zé)，及時(shí)記載，分管校長(zhǎng)、后勤主任不定期檢查。

3.定期對(duì)食堂管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)食堂工作人員的思想教育，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。

4.實(shí)行學(xué)校食堂包餐制，統(tǒng)一錯(cuò)時(shí)就餐。實(shí)行班級(jí)定點(diǎn)就餐，按座位號(hào)就坐，餐前誦讀，餐后保潔，文明就餐，光盤行動(dòng)。

5.由于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食堂工作的高度重視和常抓不懈，增強(qiáng)了全體人員的安全衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任感，形成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和一定的成績(jī)，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。食堂從未出現(xiàn)過任何安全事故，食堂工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的好評(píng)。

（五）加快硬件建設(shè) 改善辦學(xué)條件

學(xué)校樹立搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的觀念，增強(qiáng)發(fā)展才是硬道理的意識(shí)，滿足人民群眾對(duì)教育的需求，投資額為800多萬元的教學(xué)樓即將暑期動(dòng)工，目前，各項(xiàng)手續(xù)即將辦完。它是駐市九中蒸蒸日上的又一標(biāo)志性建筑，從而彌補(bǔ)了我校人多班少班額不足的現(xiàn)象，將極大地提高我校教育教學(xué)條件。

再踏層峰辟新天，更揚(yáng)云帆立潮頭。我們將在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“傳承、創(chuàng)新、發(fā)展，務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的總體要求，立足新起點(diǎn)，夯實(shí)新基石，開啟新征程，續(xù)寫新輝煌，圓滿完 成上級(jí)安排的工作目標(biāo)任務(wù)，讓“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)信任、社會(huì)贊譽(yù)”，牢牢樹立九中“窗口”學(xué)校的地位。

雖然學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是按照教育均衡標(biāo)準(zhǔn)仍然存在硬件不足，生均面積不夠，功能室太小。我們一直在探索生源質(zhì)量差的情況下怎樣提高教學(xué)質(zhì)量。

駐馬店市第九中學(xué)

2018年1月

第二篇：中學(xué)年終督導(dǎo)匯報(bào)材料

**中學(xué)年終督導(dǎo)匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

**中學(xué)創(chuàng)建于1964年，現(xiàn)有教職工43人，其中專職教室39人，高級(jí)教師9人，中級(jí)教師22人，學(xué)生800余人，學(xué)校服務(wù)2.3萬人?，F(xiàn)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”、“市級(jí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)綠色學(xué)?！?、“市級(jí)園林式單位”、“市教育科研先進(jìn)單位”。

學(xué)校先后建起辦公樓1幢，教學(xué)樓2幢，實(shí)驗(yàn)樓1幢，學(xué)生宿舍樓1幢，高標(biāo)準(zhǔn)餐廳1幢。設(shè)有計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，物理儀器室2個(gè)，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)史地探究室1個(gè)，音樂舞蹈教室1個(gè)，勞技教室1個(gè)，心理咨詢室1個(gè)，圖書室和閱覽室各1個(gè)，圖書室藏書達(dá)

冊(cè)。學(xué)校開通校園網(wǎng)，教室內(nèi)配備大屏幕一體機(jī)，專職教師人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)2塊，乒乓球臺(tái)12副，具有300米環(huán)形塑膠跑道和天然草皮足球場(chǎng)。學(xué)校建有北方稀有樹種植物園，總綠化面積達(dá)46705㎡，經(jīng)過多年不斷進(jìn)行的綠化和硬化工程，辦學(xué)條件得到大大改善。

二、學(xué)校愿景、一訓(xùn)三風(fēng)

學(xué)校以“體現(xiàn)快樂成功感，成就幸福未來夢(mèng)”為辦學(xué)愿景，含義如下： 在“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念指引下，結(jié)合我校生源少、基礎(chǔ)差、課堂組織困難等現(xiàn)狀，我們銳意改革創(chuàng)新，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。讓學(xué)生在優(yōu)美宜人的校園環(huán)境里，在“真實(shí)、細(xì)致、開放”的德育模式中，通過課堂教學(xué)改革、課程創(chuàng)新等方式體驗(yàn)到快樂的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)、藝體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成功感，提升學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能、思維、探究、合作、交流分享等能力和意識(shí)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生成就幸福卓越夢(mèng)想打牢基礎(chǔ)。

堅(jiān)持“以人為本，一切著眼于教職員工，一切依靠教職員工”的基本理念不動(dòng)搖，形成教師們快樂的執(zhí)教觀、通過學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)執(zhí)教的成功感。通過“先進(jìn)理念指路、創(chuàng)新實(shí)踐先行者領(lǐng)路、走出去請(qǐng)進(jìn)來”等方式，極力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力成就教師幸福執(zhí)教夢(mèng)想。

校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，文明守紀(jì) 校風(fēng)：與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新 教風(fēng)：因材施教，循循善誘 學(xué)風(fēng)：自主學(xué)習(xí)，合作探究

三、教師管理、學(xué)生管理、課程管理

（一）教師管理

1.我們重視教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校教學(xué)的核心要素，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校始終把發(fā)展教師隊(duì)伍建設(shè)，建成一支師德高尚業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，作為我校的工作重點(diǎn)。

（1）精細(xì)化的常規(guī)管理是幸福教育的基礎(chǔ)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是對(duì)教師進(jìn)行管理，和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，我校突出重點(diǎn)，具體做了這幾個(gè)方面工作：

①制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

②強(qiáng)化三級(jí)備課制度，首先是，由教師個(gè)人初備，其次是備課組精備，三是形成個(gè)性化教案。

③上好家常課，我們除了實(shí)行行政人員推門聽課制度外，還利用班級(jí)監(jiān)控，對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，對(duì)每位教師的遲到、拖堂、課堂教學(xué)效果等進(jìn)行詳實(shí)的記錄。

（2）讓教師在反思中成長(zhǎng)。通過各類研討活動(dòng)反思、常態(tài)化的教后反思、理論與實(shí)踐反思，讓老師們喚醒自我成長(zhǎng)的意識(shí)、成功的意思，真正成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)，和動(dòng)手實(shí)踐能力的新型教師。

2.以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校開展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，開展師德之星的評(píng)比活動(dòng)，從德、勤、績(jī)、能等方面，對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新的工作熱情，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)教師。

3.以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性，制定了《學(xué)校教師繼續(xù)教育計(jì)劃》、《學(xué)校校本培訓(xùn)制度》、《學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃》等，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育教學(xué)技能學(xué)習(xí)。

4.管理方式為支點(diǎn)，助力教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在具體工作中，我們采取教研組和年級(jí)組存在的，雙軌工作方式。年級(jí)組主抓管理，教研組主抓教研兩條腿走路，并駕齊驅(qū)的運(yùn)作模式。我們采用計(jì)劃管理、過程管理、質(zhì)量管理的督導(dǎo)方式，協(xié)調(diào)年級(jí)管理和教學(xué)教研的落實(shí)，使教師逐步適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的新的工作形式，進(jìn)而引領(lǐng)教師向更高層次的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

（二）學(xué)生管理

學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持健康安全第一、德育教育為首的全面學(xué)生發(fā)展管理觀。追求營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功幸福的育人環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生崇尚真理、熱愛科學(xué)、追求高雅的卓越品質(zhì)；全面深化課程創(chuàng)新，教學(xué)形式創(chuàng)新，評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新，堅(jiān)持以學(xué)生為本位的發(fā)展價(jià)值觀。具體工作：

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平

班主任是學(xué)生教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，通過完善班主任常規(guī)工作、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度、召開班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)、組織班主任主題班會(huì)觀摩、組織“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)等方式，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。

2.下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚

（1）加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。另外，通過“文明班級(jí)”的評(píng)比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。

（2）集中力量，加強(qiáng)早操和課間操的評(píng)價(jià)管理。學(xué)生會(huì)成立檢查組，從到操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行周密嚴(yán)格的評(píng)分，并直接納入班級(jí)量化。

（3）制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生安全。

（4）組織摸清后進(jìn)生基本情況，各年級(jí)組織召開后進(jìn)生的座談會(huì)，建立后進(jìn)生跟蹤評(píng)價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生管理的力度。

（5）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任值班檢查力度，堅(jiān)持全天24小時(shí)到崗到位，保證了校園安全，維護(hù)了校園秩序。

（6）堅(jiān)持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，擬定話題中心，啟用學(xué)生發(fā)言，從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書做人進(jìn)行倡導(dǎo)，樹立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。

3.精心組織系列德育活動(dòng)，豐富學(xué)校德育途徑

4.發(fā)展組織各類社團(tuán)活動(dòng)，增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)

5.做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，多給學(xué)生一些激勵(lì)和表揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究、合作共進(jìn)的積極性，促使學(xué)生能力和素質(zhì)的不斷提高。針對(duì)學(xué)生突出的一些心理問題，給學(xué)生做心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生克服不良心理，以積極樂觀平和的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

（三）課程管理

四、辦學(xué)特色

（一）個(gè)性化自主學(xué)習(xí)

學(xué)校組成精英骨干團(tuán)隊(duì)，以課堂改革為突破口，力爭(zhēng)走出屬于**中學(xué)特色的名校之路，學(xué)校正在實(shí)踐的個(gè)性化自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，已取得一定成果，參與學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力得到大幅度提升，該模式在省市各級(jí)會(huì)議上，作為課改典型受到了高度評(píng)價(jià)，個(gè)性化自主學(xué)習(xí)課改團(tuán)隊(duì)正在加快教學(xué)模式的學(xué)校推廣工作。

個(gè)性化自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，是一種滿足學(xué)生個(gè)性化需求的，能讓學(xué)生積極主動(dòng)幸福成長(zhǎng)的課堂，融合了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)等多種理念，學(xué)生可以完全根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力完全自主學(xué)習(xí)和探究，真正落實(shí)了尊重學(xué)生個(gè)性的因材施教。

經(jīng)過在物理學(xué)科幾年的實(shí)踐，個(gè)性化自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式已經(jīng)有了較為成熟的組織形式和教與學(xué)的流程，取得了一定的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生完全自主的個(gè)性化學(xué)習(xí)，改變了學(xué)生在課堂的生存狀態(tài)。學(xué)生已經(jīng)完全輪轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的主體和主人，通過自主學(xué)習(xí)任務(wù)清單和交互式電子學(xué)習(xí)課程，自由的控制自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度，課堂上的每一個(gè)學(xué)生，都是快樂的學(xué)習(xí)個(gè)體，老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、管理者和解惑者。

（二）“竹竿舞”

第三篇：中學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

中學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

一、學(xué)校的基本情況

克山三中始建于1955年，是齊齊哈爾地區(qū)規(guī)模較大的一所完全普通高中。學(xué)校坐落于縣城西部，現(xiàn)有校園占地面積99780平方米，建筑面積26340平方米。學(xué)校布局合理：分為南校區(qū)和北校區(qū)即生活服務(wù)區(qū)和教學(xué)區(qū)。整個(gè)校園如同花園一般，綠化面積達(dá)到15%，其余的全部硬化。現(xiàn)有145名教職工，36個(gè)教學(xué)班，2432名學(xué)生。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、微機(jī)室2個(gè)、語音室2個(gè)和占地面積為1800平方米的音體美訓(xùn)練室。

學(xué)校的聲譽(yù)逐年提高，得到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校曾獲得了省級(jí)改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位、省級(jí)科研先進(jìn)單位、市級(jí)德育先進(jìn)單位、市級(jí)藝術(shù)教育示范單位、市級(jí)環(huán)境教育先進(jìn)單位、齊齊哈爾市藝體衛(wèi)生先進(jìn)單位和縣級(jí)法制教育示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。XX年學(xué)校又被確定為黑龍江省唯一的一所縣級(jí)藝術(shù)基點(diǎn)校。

二、主要做法和取得的成績(jī)

多年來，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，密切關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)向，立足校情、大膽探索、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，實(shí)施了“六五四三”工程，發(fā)揚(yáng)三中人“以干補(bǔ)差”的敬業(yè)精神，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、拓新、敬業(yè)、育才”的教風(fēng)，工作中從“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的“三實(shí)”原則出發(fā)，真正走出了一條“以“質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)之路。

（一）舍得投入，努力改善辦學(xué)條件

XX年財(cái)政對(duì)我校撥款為97萬元。XX年—XX年又“井里無水四處舀”投入近1000萬元改善辦學(xué)條件。學(xué)校的硬件建設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、音體美訓(xùn)練室從場(chǎng)地維修到設(shè)備更新，現(xiàn)已達(dá)到了市級(jí)示范高中的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)校重視環(huán)境建設(shè)。校園美化、綠化、香化、凈化、硬化，花園式建設(shè)不斷提級(jí)上檔；校園內(nèi)點(diǎn)綴以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等園藝，“開創(chuàng)未來”、“騰飛”、“舞者”等雕塑，“師以敬業(yè)為榮，生以成才為志”等墻標(biāo)、“花草有情也知失落”等地標(biāo)，形成了濃厚的校園文化氣息，使人從中受到感染、教化和啟迪，使校園形成了自然的詩、文明的畫、無聲的課堂，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生感受美、珍惜美、創(chuàng)造美的環(huán)境育人的目的。我校的做法得到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定和社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校也被評(píng)為”省級(jí)改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位”和“市級(jí)環(huán)境教育先進(jìn)單位”。

（二）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。為此，在新班子成立后，我校實(shí)施了強(qiáng)師工程，即：“三五七”工程。具體做法就是本學(xué)科新老教師、名師與待提高教師拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師、待提高教師三年勝任、五年成骨干、七年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間互相聽課，交流教法，研析問題。學(xué)校每學(xué)期通過組織說課大賽、示范課等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高，教師鉆研業(yè)務(wù)的熱情空前高漲。

學(xué)校還著力解決了班主任隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心盛、肯吃苦、敢打硬仗的班主任隊(duì)伍是帶好學(xué)生，辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校在班主任的業(yè)務(wù)進(jìn)修，心理學(xué)深造，教育學(xué)培訓(xùn)，專家講座指導(dǎo)等方面肯投入，強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷優(yōu)化了班主任隊(duì)伍。

學(xué)校還通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法讓教師開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更新教學(xué)理念。走出去即每學(xué)期派出教師考察學(xué)習(xí)組到名校，聽名師講課，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)進(jìn)來即把外校知名教師請(qǐng)到學(xué)校為全體教師做示范課。同時(shí)還與兄弟校搞“同講一節(jié)課”研討活動(dòng)，通過“同講一節(jié)課”分析、對(duì)比、研討，達(dá)到共同提高的目的。學(xué)校還充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，增加教師掌握的信息量。由教研組長(zhǎng)牽頭，確立各教研組教學(xué)科研課題，讓教師在工作中有實(shí)踐、有總結(jié)，不斷提高自身造血能力，提高整體科研水平和隊(duì)伍素質(zhì)。如今我校的教師隊(duì)伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工145人，其中專任教師112人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率91%，高級(jí)教師31 人，一級(jí)教師62人，省市級(jí)骨干教師29人，縣級(jí)骨干教師42人；教師考核合格率為100%。

學(xué)校師資隊(duì)伍的高素質(zhì)，也換來學(xué)校教育教學(xué)的高效益。學(xué)生行為規(guī)范合格率為98%，高中會(huì)考合格率為97%，高考升學(xué)率為45%，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)合格率為100%。XX年高考二表本科錄取人數(shù)204人，XX年212人，XX年248人，XX年298人，高考本科錄取率連續(xù)多年在齊市地區(qū)普高中名列前茅?？梢哉f一所普通高中創(chuàng)造了不普通的教學(xué)業(yè)績(jī)。學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為省級(jí)教學(xué)科研先進(jìn)單位，現(xiàn)正有三名教師申請(qǐng)國家級(jí)學(xué)科帶頭人。

（三）實(shí)施“六五四三”工程，做到了管理育人

新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，制定了各種人文化的制度，它包括一個(gè)方案、一個(gè)規(guī)范、三個(gè)規(guī)定、三個(gè)制度、三個(gè)條件、八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、十四個(gè)職責(zé)、二個(gè)方法等，涉及學(xué)校管理和考核的37項(xiàng)內(nèi)容，編制了《克山三中工作制度匯編》，使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時(shí)實(shí)施了“四項(xiàng)工程”，形成了一個(gè)辦學(xué)模式，開展了一項(xiàng)活動(dòng)。即“三強(qiáng)工程”、“六五四三工程”，“一二三為零”工程和“愛心工程”，使學(xué)生避免了因管理而輟學(xué)的現(xiàn)象；實(shí)施了分層次教學(xué)和3+x的辦學(xué)模式，使學(xué)生避免了因?qū)W困而輟學(xué)的現(xiàn)象。開展了“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，又使學(xué)生避免了因貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象。我校逐步形成了民主辦學(xué)、依法治校的管理模式。12 中學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

第四篇：中學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

一、學(xué)校的基本情況

克山三中始建于1955年，是齊齊哈爾地區(qū)規(guī)模較大的一所完全普通高中。學(xué)校坐落于縣城西部，現(xiàn)有校園占地面積99780平方米，建筑面積26340平方米。學(xué)校布局合理：分為南校區(qū)和北校區(qū)即生活服務(wù)區(qū)和教學(xué)區(qū)。整個(gè)校園如同花園一般，綠化面積達(dá)到15%，其余的全部硬化?，F(xiàn)有145名教職工，36個(gè)教學(xué)班，2432名學(xué)生。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、微機(jī)室2個(gè)、語音室2個(gè)和占地面積為1800平方米的音體美訓(xùn)練室。

學(xué)校的聲譽(yù)逐年提高，得到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校曾獲得了省級(jí)改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位、省級(jí)科研先進(jìn)單位、市級(jí)德育先進(jìn)單位、市級(jí)藝術(shù)教育示范單位、市級(jí)環(huán)境教育先進(jìn)單位、齊齊哈爾市藝體衛(wèi)生先進(jìn)單位和縣級(jí)法制教育示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。XX年學(xué)校又被確定為黑龍江省唯一的一所縣級(jí)藝術(shù)基點(diǎn)校。

二、主要做法和取得的成績(jī)

多年來，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，密切關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)向，立足校情、大膽探索、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，實(shí)施了“六五四三”工程，發(fā)揚(yáng)三中人“以干補(bǔ)差”的敬業(yè)精神，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、拓新、敬業(yè)、育才”的教風(fēng)，工作中從“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的“三實(shí)”原則出發(fā)，真正走出了一條“以“質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)之路。

（一）舍得投入，努力改善辦學(xué)條件

XX年財(cái)政對(duì)我校撥款為97萬元。XX年—XX年又“井里無水四處舀”投入近1000萬元改善辦學(xué)條件。學(xué)校的硬件建設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、音體美訓(xùn)練室從場(chǎng)地維修到設(shè)備更新，現(xiàn)已達(dá)到了市級(jí)示范高中的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)校重視環(huán)境建設(shè)。校園美化、綠化、香化、凈化、硬化，花園式建設(shè)不斷提級(jí)上檔；校園內(nèi)點(diǎn)綴以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等園藝，“開創(chuàng)未來”、“騰飛”、“舞者”等雕塑，“師以敬業(yè)為榮，生以成才為志”等墻標(biāo)、“花草有情也知失落”等地標(biāo)，形成了濃厚的校園文化氣息，使人從中受到感染、教化和啟迪，使校園形成了自然的詩、文明的畫、無聲的課堂，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生感受美、珍惜美、創(chuàng)造美的環(huán)境育人的目的。我校的做法得到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定和社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校也被評(píng)為”省級(jí)改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位”和“市級(jí)環(huán)境教育先進(jìn)單位”。

（二）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。為此，在新班子成立后，我校實(shí)施了強(qiáng)師工程，即：“三五七”工程。具體做法就是本學(xué)科新老教師、名師與待提高教師拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師、待提高教師三年勝任、五年成骨干、七年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間互相聽課，交流教法，研析問題。學(xué)校每學(xué)期通過組織說課大賽、示范課等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高，教師鉆研業(yè)務(wù)的熱情空前高漲。

學(xué)校還著力解決了班主任隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心盛、肯吃苦、敢打硬仗的班主任隊(duì)伍是帶好學(xué)生，辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校在班主任的業(yè)務(wù)進(jìn)修，心理學(xué)深造，教育學(xué)培訓(xùn)，專家講座指導(dǎo)等方面肯投入，強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷優(yōu)化了班主任隊(duì)伍。

學(xué)校還通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法讓教師開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更新教學(xué)理念。走出去即每學(xué)期派出教師考察學(xué)習(xí)組到名校，聽名師講課，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)進(jìn)來即把外校知名教師請(qǐng)到學(xué)校為全體教師做示范課。同時(shí)還與兄弟校搞“同講一節(jié)課”研討活動(dòng)，通過“同講一節(jié)課”分析、對(duì)比、研討，達(dá)到共同提高的目的。學(xué)校還充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，增加教師掌握的信息量。由教研組長(zhǎng)牽頭，確立各教研組教學(xué)科研課題，讓教師在工作中有實(shí)踐、有總結(jié)，不斷提高自身造血能力，提高整體科研水平和隊(duì)伍素質(zhì)。如今我校的教師隊(duì)伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工145人，其中專任教師112人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率91%，高級(jí)教師31 人，一級(jí)教師62人，省市級(jí)骨干教師29人，縣級(jí)骨干教師42人；教師考核合格率為100%。

學(xué)校師資隊(duì)伍的高素質(zhì)，也換來學(xué)校教育教學(xué)的高效益。學(xué)生行為規(guī)范合格率為98%，高中會(huì)考合格率為97%，高考升學(xué)率為45%，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)合格率為100%。XX年高考二表本科錄取人數(shù)204人，XX年212人，XX年248人，XX年298人，高考本科錄取率連續(xù)多年在齊市地區(qū)普高中名列前茅?？梢哉f一所普通高中創(chuàng)造了不普通的教學(xué)業(yè)績(jī)。學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為省級(jí)教學(xué)科研先進(jìn)單位，現(xiàn)正有三名教師申請(qǐng)國家級(jí)學(xué)科帶頭人。

（三）實(shí)施“六五四三”工程，做到了管理育人

新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，制定了各種人文化的制度，它包括一個(gè)方案、一個(gè)規(guī)范、三個(gè)規(guī)定、三個(gè)制度、三個(gè)條件、八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、十四個(gè)職責(zé)、二個(gè)方法等，涉及學(xué)校管理和考核的37項(xiàng)內(nèi)容，編制了《克山三中工作制度匯編》，使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時(shí)實(shí)施了“四項(xiàng)工程”，形成了一個(gè)辦學(xué)模式，開展了一項(xiàng)活動(dòng)。即“三強(qiáng)工程”、“六五四三工程”，“一二三為零”工程和“愛心工程”，使學(xué)生避免了因管理而輟學(xué)的現(xiàn)象；實(shí)施了分層次教學(xué)和3+x的辦學(xué)模式，使學(xué)生避免了因?qū)W困而輟學(xué)的現(xiàn)象。開展了“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，又使學(xué)生避免了因貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象。我校逐步形成了民主辦學(xué)、依法治校的管理模式。

實(shí)施了“六五四三”工程?！傲敝浮傲奔矗盒姓芾韺?shí)行兩包，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，包副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)各包一個(gè)年級(jí)組，負(fù)責(zé)學(xué)生安全、教學(xué)、物品、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)方面。業(yè)務(wù)管理實(shí)行四包，副校長(zhǎng)按工作分工包中層領(lǐng)導(dǎo)，政教處包班主任，教務(wù)處包教師，教師包學(xué)生。從管理和服務(wù)的角度做到處處有人管，事事有人抓，管理上不留死角，服務(wù)上不留漏洞。

“五”指“五制”。即：安全工作首日制，教師考核千分制，學(xué)生管理量化制，后勤管理責(zé)任制，工作責(zé)任追究制。

1、安全工作首日制。

指學(xué)校的一切工作都要確保安全，只有建立平安、和諧的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能順利有序的開展。為此，學(xué)校每月舉行安全例會(huì)，總結(jié)部署安全工作，制定安全教育措施，開設(shè)安全教育課，并請(qǐng)消防隊(duì)、刑警隊(duì)、交警隊(duì)干警講安全知識(shí)，講解案例，提高安全意識(shí)和實(shí)戰(zhàn)能力。外來人員、師生出入實(shí)行登記制。學(xué)校還制定了各種緊急情況工作預(yù)案，并組織演練，真正提高師生安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)。確保學(xué)校學(xué)習(xí)、生活安全。

2、教師考核千分制。

我們對(duì)教師實(shí)施了千分制考核。其中教師的教學(xué)工作占70%，針對(duì)這700分，學(xué)校制定了“一分四率”和工作績(jī)效考核。“一分”即指基礎(chǔ)分，而“四率”指以基礎(chǔ)分為“參照物”的優(yōu)秀率、及格率、差生率、鞏固率。按照各位教師“四率”的升降，給出教師相應(yīng)的考核分。而工作績(jī)效由教研組、年級(jí)組、教務(wù)處給出相應(yīng)的考核分。另外的30%，按教師考核方案給出,其中包括出勤情況、工作要求、教師形象、工作紀(jì)律等方面。教學(xué)考核與教師考核年終匯總，形成千分制考核總結(jié)果。而行職人員則主要以教師考核和工作績(jī)效兩方面考核，折合為千分制?？己说慕Y(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉職、入黨、提干等的首要參考條件和標(biāo)準(zhǔn)，克服了領(lǐng)導(dǎo)嘴上會(huì)氣，暗箱操作的弊端，建立了良好的干群關(guān)系，真正體現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下的用人原則和公平、公正、公開的辦事原則，調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主動(dòng)性。

3、學(xué)生管理量化制。

作為普通中學(xué)，學(xué)生管理是學(xué)校管理的難點(diǎn)，尤其是獨(dú)生子女占學(xué)生絕大多數(shù)的今天，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，開展以“低小細(xì)實(shí)”為目標(biāo)的學(xué)生教育管理模式?！暗汀本褪谴_立德育目標(biāo)從低標(biāo)準(zhǔn)開始，不搞大起大落的“運(yùn)動(dòng)式”教育，讓學(xué)生“伸一伸手”就夠得著?！靶　本褪谴_立的教育示例要小，讓學(xué)生從身邊小事做起，從小處著眼進(jìn)行教育?！凹?xì)”即仔細(xì)的從“小”事、“低”標(biāo)準(zhǔn)中深刻挖掘教育信息，引起學(xué)生思考與共鳴?！皩?shí)”講求德育工作的實(shí)效性。對(duì)學(xué)生實(shí)行縱向和橫向的網(wǎng)絡(luò)化管理與考核。即：由班主任、政教處、主管校長(zhǎng)實(shí)施縱向管理，再由包年組領(lǐng)導(dǎo)、年組長(zhǎng)實(shí)行橫向管理；由政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《克山三中學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》和《學(xué)生量化考核標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施縱向量化考核。由年組長(zhǎng)、班主任、包樓領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施橫向考核。每月按權(quán)重合分匯總并對(duì)學(xué)生公布。學(xué)生的量化考核不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、守紀(jì)、尊師愛校等方面進(jìn)行了定量測(cè)評(píng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定、班主任工作業(yè)績(jī)也建立了定量說明的依據(jù)。學(xué)生量化考核的實(shí)施，調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理、自我約束能力，確保了教學(xué)秩序，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、后勤管理責(zé)任制

學(xué)校的后勤是教學(xué)的保障，學(xué)校在改善辦學(xué)條件方面舍得投入，大到校長(zhǎng)微機(jī)管理系統(tǒng)，教師手提電腦，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，語音室等；小到班級(jí)黑板、桌椅、門、窗、玻璃、風(fēng)鉤、插銷等。為了充分利用這些教育資源，在“管理即是服務(wù)，節(jié)約即是生財(cái)”的理念指導(dǎo)下，我校的后勤管理實(shí)行崗位制。財(cái)務(wù)管理自不必說，財(cái)產(chǎn)管理形成四條線：一條主線即校長(zhǎng)-后勤校長(zhǎng)-總務(wù)處-后勤事務(wù)；三條分線：教務(wù)處-年級(jí)組-教研組-教師；政教處-年級(jí)組-班主任-學(xué)生；教學(xué)校長(zhǎng)-教務(wù)處-五室負(fù)責(zé)人-五室。一條主線既有決策又有管理；三條分線則主要承擔(dān)管理使用責(zé)任。對(duì)辦公消耗品學(xué)校實(shí)行按管理期限定量供給節(jié)約歸己的管理辦法；非消耗品則實(shí)行申報(bào)審批制度。使學(xué)校設(shè)施、物品做到物盡其用，切實(shí)發(fā)揮后勤的保教學(xué)、促教學(xué)、促發(fā)展的作用。

5、工作責(zé)任追究制。

在學(xué)校整章建制，實(shí)行“六包”的基礎(chǔ)上學(xué)校按照各項(xiàng)工作的責(zé)任目標(biāo)、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任要求、責(zé)任效果等方面層層簽訂責(zé)任狀，包年組領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，年組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，組處室負(fù)責(zé)人及班主任工作責(zé)任實(shí)行一包到底的辦法，對(duì)安全問題，熱點(diǎn)問題，難點(diǎn)問題，常規(guī)工作都實(shí)行責(zé)任追究。尤其是安全工作出現(xiàn)問題實(shí)行一票否決。責(zé)任

第五篇：中學(xué)督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

玉門市中學(xué)督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展方面：

根據(jù)教育局的安排部署，我校積極投入到迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展材料整理以及督導(dǎo)評(píng)估的工作之中。具體做法如下：

1、為了確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過檢查和驗(yàn)收，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組織全體教職工召開義務(wù)教育均衡發(fā)展動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面部署和安排各項(xiàng)工作，基本是逢會(huì)必講，并成立了“均發(fā)”工作專項(xiàng)調(diào)研小組。

2、算好時(shí)間賬，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)玉門市“均發(fā)”迎國檢學(xué)校檔案資料目錄，盡快完善檔案資料。

3、落實(shí)責(zé)任，分配到人。根據(jù)“均發(fā)”目錄，將工作任務(wù)分解，分配到各個(gè)處室，由各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)主抓自己的工作任務(wù)。

4、強(qiáng)化工作責(zé)任，強(qiáng)化督辦檢查，做到每周一匯報(bào)。每周結(jié)束各處室領(lǐng)導(dǎo)向主管教育的李功林副校長(zhǎng)匯報(bào)本周均衡發(fā)展情況反饋，李校長(zhǎng)再上報(bào)學(xué)區(qū)，開會(huì)研討，在周一例會(huì)上再有李校長(zhǎng)向各處室提出要求及整改意見。

對(duì)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作本校會(huì)積極努力應(yīng)對(duì)，現(xiàn)在我校已基本進(jìn)入資料搜集整理匯編階段。等到所有資料都整理完全，進(jìn)一步審核裝盒。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)管理方面：

1、月查——定期檢查，及時(shí)反饋。

我校一直堅(jiān)持每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行定期檢查。屆時(shí)，所有教師都把自己的備課、作業(yè)、各種記錄等材料統(tǒng)一放入學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校組織人員進(jìn)行檢查，并作好記錄，把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、不足等一一記錄下來，在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，用此方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2、教研——共享共樂，共同成長(zhǎng)。

為了提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校各個(gè)教研組每周都組織教師進(jìn)行研討課、說課、評(píng)課、集體備課等的教研活動(dòng)。積極落實(shí)青年教師拜師活動(dòng)，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，對(duì)于好的做法、教學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案、多媒體課件、試卷等同組教師共同分享，共同進(jìn)步。

3、班子成員繼續(xù)實(shí)行推門聽課——隨時(shí)評(píng)課——限時(shí)改進(jìn)活動(dòng)，在最短時(shí)間內(nèi)規(guī)范教師的教學(xué)行為，使他們養(yǎng)成不打無準(zhǔn)備之仗的良好習(xí)慣。及時(shí)反思，要求教師一課一反思，集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。

4、繼續(xù)推進(jìn)新的高效課程改革，“三步五環(huán)”高效課改模式落實(shí)到每一個(gè)教研組，每一個(gè)教師。向四十分鐘要效益，當(dāng)堂完成任務(wù)，落實(shí)“堂堂清”。

三、安全管理方面：

1、將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到

人。

2、完善安全制度，打造高效安全隊(duì)伍，學(xué)校一周的安全工作由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師和安保教師來完成。其中有值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師帶領(lǐng)4位同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部包括食堂、住宿樓、教學(xué)樓上學(xué)生的安全；有安保教師帶領(lǐng)4位同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)出校門及其周邊安全。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、活動(dòng)宣傳促安全。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

4、每月舉行一次安全逃生演練。講解安全知識(shí)技能，活動(dòng)過程細(xì)化，反饋查找問題，提效增質(zhì)。

5、學(xué)校針對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上過往車輛多，學(xué)生擁擠現(xiàn)象，進(jìn)行防交通事故、防踩踏等安全知識(shí)教育，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證車輛。

學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)交警、派出所、衛(wèi)生、疾控中心等相關(guān)部門人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教會(huì)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的自救技能。學(xué)校通過發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，與家長(zhǎng)、司機(jī)簽訂安全責(zé)任書等形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任和安全意識(shí)，做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及節(jié)假日期間脫離學(xué)校管理監(jiān)護(hù)工作。

四、學(xué)校藝術(shù)、衛(wèi)生、體育工作方面

為積極響應(yīng)黨中央在全國億萬學(xué)生中開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹教育部、國家體育總局等有關(guān)文件決定，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的指導(dǎo)思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康的水平，我校積極落實(shí)教育局藝體工作精神，提出了因地制宜地組織、開展適合我校特點(diǎn)的學(xué)生戶外體育活動(dòng)，并要求各班通過兩操、拔河、籃球等活動(dòng)對(duì)全體師生展開“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳，鼓勵(lì)師生天天走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，投身到體育鍛煉的熱潮當(dāng)中。我校開展了每日上午大課間活動(dòng)30分，下午課間活動(dòng)課，充分保障學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，做到了有組織、有聲勢(shì)、有影響、有內(nèi)容。

1、我校要求人人參與“陽光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)。我們的口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”。為了使活動(dòng)具有更強(qiáng)的可操作性，能夠長(zhǎng)久有效地持續(xù)開展下去，保證活動(dòng)質(zhì)量，我校還專門制訂了長(zhǎng)效性的具體可行的措施方案，就具體時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)次序和安全防范等事宜作了周密的安排，為此項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、豐富體育課教學(xué)內(nèi)容，通過體育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入計(jì)劃，形成制度；認(rèn)真組織課間操和眼保健操，與陽光體育運(yùn)動(dòng)有機(jī)融為一體，并形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3、結(jié)合年齡、班級(jí)特點(diǎn)和條件，班主任、學(xué)生、學(xué)校之間多項(xiàng)選擇，讓活動(dòng)內(nèi)容新穎有趣，喜聞樂見，如球類、技巧、競(jìng)賽類等豐富多樣，使學(xué)生樂于參與，自娛自樂。器材的選用也是因地制宜，自給就簡(jiǎn)。

4、定期展開評(píng)比匯演，互相交流提高，大家彼此借鑒。讓每個(gè)班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容不斷變化，以此來豐富活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使此項(xiàng)活動(dòng)具有長(zhǎng)效性。