第一篇：全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與加強(qiáng)改進(jìn)未成年人保護(hù)思想道德建設(shè)實(shí)務(wù)全書

全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與加強(qiáng)改進(jìn)未成年人保護(hù)思想道德建設(shè)實(shí)務(wù)全書

作 者：編委會(huì)

出版社：中國(guó)政法出版社 出版日期：2009年10月出版 開 本：16開精裝 冊(cè) 數(shù)：全四冊(cè) 光盤數(shù)：0 定價(jià)：990元

優(yōu)惠價(jià)：460元

進(jìn)入20世紀(jì)，書籍已成為傳播知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和保存文化的主要工具。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展，傳播知識(shí)信息手段，除了書籍、報(bào)刊外，其他工具也逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)。但書籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當(dāng)代, 無(wú)論是中國(guó)，還是其他國(guó)家，書籍仍然是促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展必不可少的重要傳播工具。

詳細(xì)介紹：

《加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)》

第一篇 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法(修訂)》法律條文及新條文解讀 第一章 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法(修訂)》法律條文 第二章 《未成年人保護(hù)法》修訂后七大亮點(diǎn) 第一節(jié) 既與國(guó)際接軌又體現(xiàn)國(guó)情 第二節(jié) 政府為主保障兒童權(quán)利

第三節(jié) 更加關(guān)注未成年人的健康和安全 第四節(jié) 關(guān)注未成年人成長(zhǎng)環(huán)境 第五節(jié) 關(guān)注特殊困境中的未成年人 第六節(jié) 強(qiáng)化未成年人司法保護(hù) 第七節(jié) 明確處罰措施

第三章 《未成年人保護(hù)法》修訂的重點(diǎn)條目 第一節(jié) 學(xué)校不能違法開除未成年學(xué)生 第二節(jié) 中小學(xué)周邊不得開網(wǎng)吧

第三節(jié) 公檢法機(jī)關(guān)辦理未成年人案件可役專門機(jī)構(gòu) 第四節(jié) 學(xué)校、幼兒園應(yīng)制定突發(fā)事件預(yù)案 第二篇 未成年人的家庭保護(hù)

第一章 未成年人受撫養(yǎng)權(quán)的家庭保護(hù) 第二章 未成年人受教育權(quán)的家庭保護(hù)

第三章 未成年人生命權(quán)、健康權(quán)的家庭保護(hù) 第四章 未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)的家庭保護(hù) 第五章 未成年人心理健康的家庭保護(hù) 第六章 未成年人其他權(quán)利的家庭保護(hù) 第三篇 未成年人的學(xué)校保護(hù)

第一章 未成年人人身安全學(xué)校保護(hù) 第二章 未成年人人格尊嚴(yán)學(xué)校保護(hù) 第三章 未成年人受教育權(quán)的學(xué)校保護(hù) 第四章 未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)學(xué)校保護(hù) 第五章 未成年人其他權(quán)利學(xué)校保護(hù) 第四篇 未成年人的社會(huì)保護(hù)

第一章 未成年人公共場(chǎng)所安全社會(huì)保護(hù) 第二章 未成年人交通安全社會(huì)保護(hù) 第三章 未成年治安安全社會(huì)保護(hù) 第四章 未成年人網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù) 第五章 未成年人弱者保護(hù) 第五篇 未成年人的司法保護(hù) 第一章 未成年人刑事司法保護(hù) 第二章 未成年人民事司法保護(hù) 第六篇 未成年人的自我保護(hù)

第一章 未成年人權(quán)益的自我保護(hù)

第二章 未成年人面對(duì)災(zāi)難的自我保護(hù) 第三章 未成年人青春期生理特護(hù) 第四章 未成年人青春期心理特護(hù) 第五章 未成年人安全自我保護(hù) 第七篇 未成年人的犯罪預(yù)防 第一章 未成年人犯罪的種類

第二章 未成年人犯罪的現(xiàn)狀與特征 第三章 未成年人犯罪的原因 第四章 未成年人犯罪預(yù)防

第八篇 未成年人傷殘鑒定與賠償標(biāo)準(zhǔn) 第一章 學(xué)生傷害事故處理

第二章 學(xué)校管理職責(zé)外的未成年人傷害 第三章 未成年人人身?yè)p害的賠償 第四章 未成年人傷害發(fā)生的情況

第五章 對(duì)幼兒園及中小學(xué)生的健康檢查 第六章 未成年人的預(yù)防接種

第七章 未成年人意外傷害殘疾與死亡保險(xiǎn) 第八章 死亡、損傷殘疾保險(xiǎn)金給付中的原則 第九章 意外傷害殘疾附加醫(yī)療保險(xiǎn) 第十章 未成年人殘疾鑒定

第九篇 未成年人保護(hù)的熱點(diǎn)問(wèn)題探究 第一章 偶像崇拜 第二章 心理障礙

第三章 道德缺失和不良心理 第四章 性早熟 第五章 校園暴力 第六章 性侵犯

第十篇 未成年人保護(hù)相關(guān)法規(guī)

全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與加強(qiáng)改進(jìn)未成年人保護(hù)思想道德建設(shè)實(shí)務(wù)全書 全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與加強(qiáng)改進(jìn)未成年人保護(hù)思想道德建設(shè)實(shí)務(wù)全書

全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與加強(qiáng)改進(jìn)未成年人保護(hù)思想道德建設(shè)實(shí)務(wù)全書

《加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)》

第一篇 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法(修訂)》法律條文及新條文解讀 第一章 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法(修訂)》法律條文 第二章 《未成年人保護(hù)法》修訂后七大亮點(diǎn) 第一節(jié) 既與國(guó)際接軌又體現(xiàn)國(guó)情 第二節(jié) 政府為主保障兒童權(quán)利

第三節(jié) 更加關(guān)注未成年人的健康和安全 第四節(jié) 關(guān)注未成年人成長(zhǎng)環(huán)境 第五節(jié) 關(guān)注特殊困境中的未成年人 第六節(jié) 強(qiáng)化未成年人司法保護(hù) 第七節(jié) 明確處罰措施

第三章 《未成年人保護(hù)法》修訂的重點(diǎn)條目 第一節(jié) 學(xué)校不能違法開除未成年學(xué)生 第二節(jié) 中小學(xué)周邊不得開網(wǎng)吧

第三節(jié) 公檢法機(jī)關(guān)辦理未成年人案件可役專門機(jī)構(gòu) 第四節(jié) 學(xué)校、幼兒園應(yīng)制定突發(fā)事件預(yù)案 第二篇 未成年人的家庭保護(hù)

第一章 未成年人受撫養(yǎng)權(quán)的家庭保護(hù) 第二章 未成年人受教育權(quán)的家庭保護(hù)

第三章 未成年人生命權(quán)、健康權(quán)的家庭保護(hù) 第四章 未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)的家庭保護(hù) 第五章 未成年人心理健康的家庭保護(hù) 第六章 未成年人其他權(quán)利的家庭保護(hù) 第三篇 未成年人的學(xué)校保護(hù)

第一章 未成年人人身安全學(xué)校保護(hù) 第二章 未成年人人格尊嚴(yán)學(xué)校保護(hù) 第三章 未成年人受教育權(quán)的學(xué)校保護(hù) 第四章 未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)學(xué)校保護(hù) 第五章 未成年人其他權(quán)利學(xué)校保護(hù) 第四篇 未成年人的社會(huì)保護(hù)

第一章 未成年人公共場(chǎng)所安全社會(huì)保護(hù) 第二章 未成年人交通安全社會(huì)保護(hù) 第三章 未成年治安安全社會(huì)保護(hù) 第四章 未成年人網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù) 第五章 未成年人弱者保護(hù) 第五篇 未成年人的司法保護(hù) 第一章 未成年人刑事司法保護(hù) 第二章 未成年人民事司法保護(hù) 第六篇 未成年人的自我保護(hù)

第一章 未成年人權(quán)益的自我保護(hù)

第二章 未成年人面對(duì)災(zāi)難的自我保護(hù) 第三章 未成年人青春期生理特護(hù) 第四章 未成年人青春期心理特護(hù) 第五章 未成年人安全自我保護(hù) 第七篇 未成年人的犯罪預(yù)防 第一章 未成年人犯罪的種類

第二章 未成年人犯罪的現(xiàn)狀與特征 第三章 未成年人犯罪的原因 第四章 未成年人犯罪預(yù)防

第八篇 未成年人傷殘鑒定與賠償標(biāo)準(zhǔn) 第一章 學(xué)生傷害事故處理

第二章 學(xué)校管理職責(zé)外的未成年人傷害 第三章 未成年人人身?yè)p害的賠償 第四章 未成年人傷害發(fā)生的情況

第五章 對(duì)幼兒園及中小學(xué)生的健康檢查 第六章 未成年人的預(yù)防接種

第七章 未成年人意外傷害殘疾與死亡保險(xiǎn) 第八章 死亡、損傷殘疾保險(xiǎn)金給付中的原則 第九章 意外傷害殘疾附加醫(yī)療保險(xiǎn) 第十章 未成年人殘疾鑒定

第九篇 未成年人保護(hù)的熱點(diǎn)問(wèn)題探究 第一章 偶像崇拜 第二章 心理障礙

第三章 道德缺失和不良心理 第四章 性早熟 第五章 校園暴力 第六章 性侵犯

第十篇 未成年人保護(hù)相關(guān)法規(guī)

作 者：編委會(huì)

出版社：中國(guó)政法出版社 出版日期：2009年10月出版 開 本：16開精裝 冊(cè) 數(shù)：全四冊(cè) 光盤數(shù)：0 定價(jià)：990元

優(yōu)惠價(jià)：460元

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第二篇：如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作

如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作－－明仁街道未成年思想道德建設(shè)調(diào)研報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神，去年8月以來(lái)，明仁街道聯(lián)合相關(guān)部門組織開展了未成年人思想道德建設(shè)視察調(diào)研活動(dòng)，就如何形成有效機(jī)制落實(shí)中央和省、市、區(qū)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的戰(zhàn)略部署進(jìn)行探討，提出具體意見和建議，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、近年來(lái)未成年人思想道德建設(shè)工作開展情況

我街現(xiàn)有18歲以下未成年人約3000多人，約占全街道總?cè)丝诘陌朔种?。近年?lái)，我街未成年人思想道德建設(shè)在各級(jí)黨委的重視下，各有關(guān)部門的互相配合、共同努力下，取得一定成效，未成年人的思想道德狀況總體上是好的。

一是有針對(duì)性地開展思想道德教育。結(jié)合貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，依托基地，在未成年人中積極開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為核心的理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育。開展了以“誠(chéng)信洮北”為主題的公民道德宣傳活動(dòng)和以“三講一樹”為主要內(nèi)容的公民道德實(shí)踐活動(dòng)。青少年活動(dòng)中心等單位制定了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的具體措施，主動(dòng)與洮北十幾所中小學(xué)校聯(lián)系，訂立了共建德育基地協(xié)議書。堅(jiān)持每年在“清明節(jié)”、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“國(guó)慶節(jié)”等重要節(jié)日組織青少年學(xué)生開展參觀活動(dòng)，讓青少年了解東北革命先烈為新中國(guó)成立不惜拋頭顱灑熱血、追求真理的革命歷史，感化、教育廣大青少年，從小樹立熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚褐牡闹鞠?。區(qū)關(guān)工委還經(jīng)常派員到我街講解白城人民革命斗爭(zhēng)故事，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的道德情操。針對(duì)近年未成年人犯罪率上升的趨勢(shì)，各社區(qū)學(xué)校采取多種方式開展了以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法制教育。在未成年人中開展法制宣傳，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二是努力創(chuàng)造條件，豐富未成年人業(yè)余文化生活。有關(guān)部門努力抓好少兒文化藝術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)培養(yǎng)未成年人的音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書法等愛(ài)好，用健康有益的活動(dòng)占領(lǐng)未成年人的思想陣地，培養(yǎng)青少年高尚的道德情操。同時(shí)，選擇一批條件成熟的社區(qū)學(xué)校，與文化活動(dòng)相對(duì)貧乏的社區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)子，進(jìn)行社區(qū)學(xué)校交流互動(dòng)。

三是以活動(dòng)為載體，努力提高思想道德建設(shè)實(shí)效。積極開展家校共建活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間相互溝通，完善家長(zhǎng)協(xié)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校接待日制度和家訪制度等，避免“問(wèn)題孩子”行為加劇，并將一些違法犯罪的苗頭遏止在萌芽狀態(tài)。各社區(qū)學(xué)校還重視與當(dāng)?shù)伛v軍、武警以及交警、消防、公安部門開展共建活動(dòng)，開展“特別管護(hù)區(qū)”等治安綜合治理工作，為社區(qū)學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序和育人的環(huán)境。社區(qū)學(xué)校通過(guò)聯(lián)合開展“預(yù)防青少年違法犯罪及嚴(yán)打整治工作”圖片巡回展、“十六大精神”巡回宣講活動(dòng)、“消防在我心中”、“依法誠(chéng)信納稅，共建小康社會(huì)”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”等主題征文活動(dòng)、圖片展覽、禁毒教育巡回講座等，切實(shí)增強(qiáng)了未成年人德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

四是加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)信息化建設(shè)，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等傳媒手段，在全街青少年中開展“陽(yáng)光上網(wǎng)”活動(dòng)，廣泛宣傳《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不斷優(yōu)化輿論環(huán)境，引導(dǎo)青少年走好“網(wǎng)路”。結(jié)合社區(qū)周邊環(huán)境整治工作，建立健全監(jiān)管體系。有關(guān)部門和老同志在進(jìn)一步凈化育人環(huán)境、幫扶未成年人工作上，共同做出了努力。

二、當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)存在的突出問(wèn)題

隨著改革開放的深入，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡和全面對(duì)外開放的社會(huì)環(huán)境下，未成年人思想道德教育正面臨著轉(zhuǎn)型期社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的多方面影響：新的道德規(guī)范沒(méi)有建立健全，傳統(tǒng)道德在許多領(lǐng)域被金錢與權(quán)力沖擊的衰弱不堪；全面對(duì)外開放，頻繁的國(guó)際交往，無(wú)孔不入的商業(yè)文化影響；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)監(jiān)管不力；獨(dú)生子女家庭的封閉式生活環(huán)境給未成年人成長(zhǎng)帶來(lái)的影響；提前到來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與巨大的學(xué)習(xí)與就業(yè)壓力；浮躁的社會(huì)，急功近利的心態(tài)，對(duì)未成年人缺少足夠的寬容；社會(huì)陰暗面的誘惑、陷井與罪惡；道德建設(shè)自身未能與時(shí)俱進(jìn)等等，都給未成年人思想道德建設(shè)帶來(lái)影響。從調(diào)查中了解到，目前我街未成年人思想道德建設(shè)存在一些比較突出的問(wèn)題：

一是未成年人犯罪率上升。未成年人犯罪已從80年代的盜竊、打架斗毆、流氓滋擾等輕微犯罪行為向搶劫、重大盜竊、殺人、吸毒、強(qiáng)奸方面發(fā)展，甚至出現(xiàn)持刀搶劫、綁票、結(jié)伙作案等成人化的帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪行為。據(jù)明仁街道派出所統(tǒng)計(jì)，從2002年1月至2004年8月，少年罪犯的基本年齡為16、17歲，最小的14歲；案由打架斗毆、故意傷害的占20%，偷盜、搶劫的約占57%。

二是社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)未成年人產(chǎn)生很大誤導(dǎo)。改革開放以來(lái)，人們的物質(zhì)文化生活水平有了很大的提高，但國(guó)外的一些腐朽思想也腐蝕著人們的心靈?！包S、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的蔓延，污染了社會(huì)風(fēng)氣。目前，在一定程度上存在的權(quán)力腐敗、司法腐敗、教育腐敗等社會(huì)不良風(fēng)氣，以及社會(huì)公信度降低，造成許多成年人懷疑道德的力量和價(jià)值，更加看重權(quán)力和金錢，甚至羨慕腐敗，崇拜貪官，認(rèn)為“道德是虛的，金錢是實(shí)的，權(quán)力是硬的”。這種負(fù)面影響對(duì)未成年人社會(huì)價(jià)值觀的扭曲是極其明顯的，也是未成年人犯罪的誘因。由于未成年人在生理上和心理上都具有不成熟的特點(diǎn)，對(duì)外界事物充滿了好奇，有強(qiáng)烈的求知欲和模仿能力，但又無(wú)法辨別是非，在缺乏外界正確引導(dǎo)的情況下，極易走向違法犯罪的道路。例如，有的青少年對(duì)異性、毒品等充滿神秘感，在好奇心理的驅(qū)使下尋求刺激；有的青少年則是因?yàn)殚L(zhǎng)期處于不健康的家庭生活之中，父母各種不健康的思想行為對(duì)其產(chǎn)生負(fù)面影響，并進(jìn)而模仿。犯罪和吸毒低齡化問(wèn)題，不少是未成年人盲目好奇、消極模仿導(dǎo)致的。

三是一些文化娛樂(lè)場(chǎng)所成為毒害未成年人的染缸。大量出現(xiàn)的電子游戲廳、錄像放映廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等，吸引了很多未成年人。盡管法律明確規(guī)定限制未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所，但在金錢的作用下，經(jīng)營(yíng)者仍以各種名目吸引未成年人進(jìn)入。而這些宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力的游戲、錄像，對(duì)涉世不深的未成年人起到了極壞的教唆作用。不法網(wǎng)吧不僅毒害了社會(huì)風(fēng)氣，更摧殘了少年的身心健康。輕者學(xué)習(xí)無(wú)心，學(xué)業(yè)滑坡，重者曠課逃學(xué)，成為犯罪團(tuán)伙的獵物，晝夜泡在“一條龍服務(wù)”的地下網(wǎng)吧，吃喝玩樂(lè)，久不歸家。

四是不良出版物和影視中的不健康內(nèi)容侵蝕未成年人的思想道德。書刊發(fā)行界有一批經(jīng)營(yíng)者見利忘義，不顧國(guó)法和行規(guī)，出版、銷售、出租淫穢書籍，毒害孩子們的心靈。不少黃、非出版物仍然大有市場(chǎng)，屢禁不止。目前，在不少中小學(xué)生中流傳著一種巴掌大小的“口袋書”。這種書多是男歡女愛(ài)、卿卿我我的“愛(ài)情小說(shuō)”，充斥著露骨的性描寫。僅看《引狼入室》、《老牛吃嫩草》、《引誘勾魂》這些書名，就可想而知內(nèi)容如何了。這種書封皮印刷精美，價(jià)格低廉，每本售價(jià)僅2至5元，頗受處于青春期的中學(xué)生和小學(xué)高年級(jí)學(xué)生歡迎。影視中的打打殺殺、過(guò)多地渲染不道德思想，也給未成年人的思想蒙上了陰影。經(jīng)常接觸不良內(nèi)容的書刊、音像制品與導(dǎo)致他們違法犯罪的關(guān)系是非常密切的。

五是為未成年人服務(wù)的青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的數(shù)量、布局和規(guī)模都難以滿足需要。從我街布局看，青少年校外活動(dòng)陣地基本上集中在文化、明仁等幾個(gè)社區(qū)。此外青少年活動(dòng)場(chǎng)所幾乎空白。且社區(qū)現(xiàn)有的青少年活動(dòng)中心建設(shè)不健全，文化體育設(shè)施不能滿足青少年需求。經(jīng)常向青少年免費(fèi)開放的文化設(shè)施幾乎為零。

六是家庭和學(xué)校教育不當(dāng)引發(fā)的問(wèn)題較多。有些溺愛(ài)型的家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的期盼重心，從德才兼?zhèn)湎颉白⒅貙W(xué)習(xí)成績(jī)”偏轉(zhuǎn)，淡化了德智體全面發(fā)展，只要學(xué)習(xí)好，花錢在所不惜，孩子從小養(yǎng)成諸多不良習(xí)慣。有的暴力型的家長(zhǎng)信奉“棍棒出孝子，打罵能成才”。缺乏對(duì)子女的言傳身致和應(yīng)有的寬容和關(guān)愛(ài)，使孩子從小生活在暴力的陰影下，滋長(zhǎng)了反抗和復(fù)仇的心理，極易產(chǎn)生“問(wèn)題小孩”。加上現(xiàn)有大部分學(xué)校教育功能上被“考試指揮棒”所累，片面追求升學(xué)率，忽視了學(xué)生的思想品德教育，對(duì)一些“雙差生”和“自留生”缺乏耐心細(xì)致的思想工作，簡(jiǎn)單地采取停課、勸退、開除等方法，使這些學(xué)生失去了受教育的信心和機(jī)會(huì)，有的中途輟學(xué)，有的破罐子破摔，從而被社會(huì)上的不法分子拉攏成為犯罪團(tuán)伙的成員。有的學(xué)校對(duì)法制教育重視不夠，使得未成年人從小不能正確樹立法制意識(shí)，他們不知道什么是違法、什么是犯罪，更不知如何正確的保護(hù)自己的合法權(quán)益。

三、加強(qiáng)我街未成年人思想道德建設(shè)的建議

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，涉及社會(huì)的各個(gè)方面，需要全社會(huì)緊密配合、齊抓共管。中央、省、市、區(qū)的會(huì)議精神都很足，關(guān)鍵在建機(jī)制抓落實(shí)，我們認(rèn)為應(yīng)該努力做到“六有”：

一是有領(lǐng)導(dǎo)在總協(xié)調(diào)。要理順領(lǐng)導(dǎo)體制，完善工作機(jī)制，努力形成各級(jí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政群齊抓共管，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。各級(jí)黨委應(yīng)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)擺在突出的位臵，作為精神文明建設(shè)的重中之重，切實(shí)擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的政治責(zé)任。由于未成年人思想道德建設(shè)工作涉及全社會(huì)的方方面面和許多部門，因此，街道要有一名領(lǐng)導(dǎo)專門協(xié)調(diào)、檢查、督促這項(xiàng)工作，促使各個(gè)職能部門各司其職，各負(fù)其責(zé)。同時(shí)，要把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)納入工作目標(biāo)考核體系，常檢查、常評(píng)比，形成濃厚的齊抓共管氛圍。

二是有機(jī)構(gòu)人員在策劃。未成年人的思想道德建設(shè)與全社會(huì)的思想道德建設(shè)是一個(gè)有機(jī)整體，不能脫離全社會(huì)的思想道德建設(shè)來(lái)談未成年人的思想道德建設(shè)。同時(shí)，思想道德建設(shè)不可能一蹴而就，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。因此，要有強(qiáng)有力的班子來(lái)組織專家和有識(shí)之士，不斷的研究探討在貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中，如何落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)措施辦法，策劃開展未成年人思想道德建設(shè)的系列活動(dòng)，并就建立工作制度、加強(qiáng)溝通交流、形成整體合力以及組織協(xié)調(diào)、督促檢查、加強(qiáng)指導(dǎo)方面為黨委政府出謀獻(xiàn)策。

三是有隊(duì)伍在抓落實(shí)。有關(guān)職能部門應(yīng)按照分工協(xié)作的要求，落實(shí)“守土有責(zé)”，切實(shí)履行各自職責(zé)，安排一定的人員力量抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。各社區(qū)要在構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)上積極探索，調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方的資源和力量，堅(jiān)持學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合，著力推動(dòng)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。應(yīng)建立健全組織保障體系，形成一套工作運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持專兼結(jié)合原則，培養(yǎng)造就一大批教書育人的專家學(xué)者，建設(shè)一支形象良好、素質(zhì)優(yōu)良的輔導(dǎo)員和少兒文藝工作者隊(duì)伍。加強(qiáng)師德教育，明確新時(shí)期廣大教師教書育人的要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化社區(qū)的功能，發(fā)揮社區(qū)中有威望老同志的作用，促進(jìn)監(jiān)管到位，解決未成年人在學(xué)校、家庭之外無(wú)人監(jiān)管的空檔。

四是有一定財(cái)力建活動(dòng)基地。僅靠一個(gè)青少年宮是難以滿足廣大青少年的活動(dòng)需求的，且目前青少年宮的功能又不完善。因此，各級(jí)政府應(yīng)把涉及未成年人思想道德建設(shè)的投入，納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，并積極探索多渠道、多層次經(jīng)費(fèi)投入的新路子，鼓勵(lì)全社會(huì)增加對(duì)未成年人文化設(shè)施建設(shè)的投入，利用各種社會(huì)資源，建立各個(gè)社區(qū)的青少年中心。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件創(chuàng)辦并開放校園網(wǎng)，避免學(xué)生到校外去上“黑網(wǎng)吧”，從而形成一個(gè)完善的方便廣大青少年參加的青少年活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

五是有完善制度在約束。各級(jí)各部門要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作列入考核部門和領(lǐng)導(dǎo)班子工作的重要內(nèi)容。成立未成年思想道德建設(shè)辦公室等有關(guān)職能部門，要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，建立工作協(xié)調(diào)會(huì)議制度、情況通報(bào)制度、信息反饋制度、專題工作研討制度，并對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作評(píng)估較差的街道及時(shí)給予通報(bào)批評(píng)。要建立健全社區(qū)學(xué)校德育工作責(zé)任制，社區(qū)等部門主要負(fù)責(zé)人對(duì)本區(qū)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作負(fù)總責(zé)；社區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)在學(xué)校德育工作中負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各社區(qū)學(xué)校要制定切實(shí)可行的德育實(shí)施方案，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，發(fā)揮社區(qū)學(xué)校主渠道作用，真正落實(shí)育人為本、德育為首、注重實(shí)效的要求。各社區(qū)學(xué)校每年要對(duì)兼職教師進(jìn)行職業(yè)道德專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果存入職業(yè)道德檔案，考核結(jié)果同教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤，對(duì)考核結(jié)果達(dá)不到的教師實(shí)行“一票否決”。六是有德育的新理念和辦法在引導(dǎo)。新時(shí)期的未成年人思想品德教育要求教育者必須堅(jiān)持以人為本，言傳身教并運(yùn)用行之有效的辦法，才能使未成年人親其師信其道。首先，樹立德育工作新理念，充分尊重關(guān)懷未成年人，堅(jiān)持平等原則和參與原則。針對(duì)未成年人自制力不足、心智不成熟的特點(diǎn)開展教育。其次，應(yīng)從最基本的行為規(guī)范入手，循序漸進(jìn)，建立起科學(xué)的德育目標(biāo)體系。思想道德教育的內(nèi)容只有切合未成年人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和接受水平，才能取得成效。第三，力戒空洞說(shuō)教和短期效應(yīng)。思想道德教育應(yīng)融入生活，在生活中尋找思想道德教育的資源，讓未成年人在實(shí)際體驗(yàn)中養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。第四，應(yīng)該正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，貼近社會(huì)生活。我們要敢于讓未成年人看到真實(shí)，看到負(fù)面。告訴他們，面對(duì)變革中的社會(huì)，我們成年人有時(shí)也彷徨、迷惘、困惑，讓他們與我們一起努力，重塑道德。并通過(guò)組織參觀、訪問(wèn)等活動(dòng)引導(dǎo)他們?nèi)绾慰创D(zhuǎn)型期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，通過(guò)一些生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)例子來(lái)教育未成年人，使未成年人養(yǎng)成正確的道德觀念和價(jià)值觀念。

明仁街道辦事處

第三篇：中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的

【發(fā)布單位】教育部 【發(fā)布文號(hào)】教黨[2009]20號(hào) 【發(fā)布日期】2009-07-10 【生效日期】2009-07-10 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來(lái)源】教育部

中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見

(教黨[2009]20號(hào))

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校黨委：

為了全面貫徹黨的十七大和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)）和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號(hào)）精神，按照“要重視關(guān)心下一代工作委員會(huì)的工作，支持他們?yōu)榧訌?qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)貢獻(xiàn)力量”的要求，進(jìn)一步發(fā)揮教育系統(tǒng)離退休老同志在培養(yǎng)教育青少年工作中的作用，根據(jù)《中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作條例》精神，現(xiàn)就加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱關(guān)工委）建設(shè)提出以下意見：

一、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)關(guān)工委建設(shè)的重要性

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。教育系統(tǒng)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要從確保黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，從實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的全局高度，從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)關(guān)工委建設(shè)和發(fā)動(dòng)、組織老同志參與培養(yǎng)教育青少年工作的重要性和必要性，采取措施，切實(shí)加強(qiáng)關(guān)工委的建設(shè)，為新時(shí)期關(guān)心下一代事業(yè)的發(fā)展提供組織保障。

二、準(zhǔn)確把握教育系統(tǒng)關(guān)工委的性質(zhì)、任務(wù)和工作方針

教育系統(tǒng)關(guān)工委是在同級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下、以離退休老同志為主體、有在職同志參加的工作機(jī)構(gòu)。以現(xiàn)職黨政領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，提出工作任務(wù)，以老同志為工作主體，開展工作。

教育系統(tǒng)關(guān)工委的工作方針是圍繞中心、配合補(bǔ)充，因地制宜、量力而為，立足基層、注重實(shí)效。

教育系統(tǒng)關(guān)工委的主要任務(wù)是組織、指導(dǎo)教育系統(tǒng)離退休老同志，配合教育部門和學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針，著力對(duì)高校和中小學(xué)校學(xué)生以及青年教職員工進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育，全面關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人服務(wù)。

三、努力建立健全各級(jí)關(guān)工委組織和機(jī)構(gòu)

1.教育部關(guān)工委在部黨組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)工委的工作。關(guān)工委實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，由主任主持工作，副主任分工協(xié)助主任工作。關(guān)工委設(shè)秘書處負(fù)責(zé)日常工作，掛靠在教育部相關(guān)司局，配備若干行政編制，由教育部提供必要經(jīng)費(fèi)支持。關(guān)工委主任、秘書長(zhǎng)由部黨組任命。

2.省、市、縣三級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的關(guān)工委組織，由現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成?？h級(jí)以上教育部門關(guān)工委在同級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)下級(jí)關(guān)工委工作。

3.省、市、縣級(jí)教育部門和高校關(guān)工委應(yīng)設(shè)日常辦事機(jī)構(gòu)，可獨(dú)立設(shè)置或掛靠有關(guān)部門，并配備一定的專兼職人員（現(xiàn)職干部或離退休人員）。

四、著力加強(qiáng)教育系統(tǒng)關(guān)工委隊(duì)伍建設(shè)

1.要高度重視關(guān)工委隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)教育部門和學(xué)校黨委要宣傳、動(dòng)員、組織引導(dǎo)老同志，特別是新退休的老同志參加關(guān)心下一代工作。要尊重老同志的意愿，發(fā)揮老同志的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，逐步發(fā)展建設(shè)一支素質(zhì)高、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老年志愿者隊(duì)伍，為關(guān)心下一代事業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.要加強(qiáng)各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。各級(jí)教育部門和學(xué)校黨委要根據(jù)工作需要或在職領(lǐng)導(dǎo)的人事變動(dòng)、老同志年齡及身體狀況等，及時(shí)調(diào)整關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子；動(dòng)員、選配組織能力強(qiáng)、理論水平高、有熱情和威望、身體健康的低齡老同志充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子；特別要選配好領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志。

3.要加強(qiáng)關(guān)工委日常辦事機(jī)構(gòu)建設(shè)。要選配服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、熱心關(guān)工委工作、有一定能力和水平的同志擔(dān)任負(fù)責(zé)人。4.要發(fā)揮、保護(hù)好參與關(guān)心下一代工作老同志的積極性。各級(jí)教育部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要從政治上、思想上和生活上關(guān)心老同志。對(duì)擔(dān)任關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)且堅(jiān)持日常工作的離退休老同志個(gè)人給予適當(dāng)補(bǔ)助；對(duì)因工作需要并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)返聘的秘書處（辦公室）工作人員，應(yīng)執(zhí)行本單位返聘人員的有關(guān)規(guī)定；對(duì)工作成績(jī)突出的老同志要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

五、逐步完善關(guān)工委長(zhǎng)效工作機(jī)制

各級(jí)關(guān)工委要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持改革，勇于創(chuàng)新。從實(shí)際出發(fā)，注重深入基層，調(diào)查研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立健全必要的工作會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息交流、檔案管理等規(guī)章制度，完善長(zhǎng)效工作機(jī)制，保證工作健康有序進(jìn)行。

六、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.各級(jí)教育部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)。要有同級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，要把關(guān)工委工作列入議事日程和工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排部署，指定專人分管，定期聽取匯報(bào)和研究工作，及時(shí)解決關(guān)工委工作中遇到的困難和問(wèn)題。

2.各級(jí)教育部門和學(xué)校要大力支持關(guān)工委的工作。有關(guān)重要文件、會(huì)議精神和工作要求要及時(shí)向關(guān)工委傳達(dá)、通報(bào)；召開涉及全局性的工作會(huì)議和有關(guān)德育、思想政治工作、學(xué)生黨建等專題性會(huì)議，要請(qǐng)關(guān)工委負(fù)責(zé)同志參加。

3.各級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為關(guān)工委開展工作提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)支持。

4.要加大宣傳力度，為關(guān)工委和老同志開展工作創(chuàng)造良好的輿論和社會(huì)環(huán)境。

二○○九年七月十日

本內(nèi)容來(lái)源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請(qǐng)以正式文件為準(zhǔn)。

第四篇：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作情況匯報(bào)

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

工作情況匯報(bào)

縣職業(yè)中學(xué)自1985年建設(shè)以來(lái)，已走過(guò)了二十一年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路。學(xué)校的藝術(shù)氛圍，文化氣息歷21年積淀而濃郁醇厚。學(xué)校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”，目前有50個(gè)教學(xué)班，2888名學(xué)生，181名教職工，女職工52人，專業(yè)教師138名，高級(jí)教師17人，一級(jí)教師86人，學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)1267萬(wàn)多元，學(xué)校占地面積25333平

方米，建筑面積12900平方米，屬于全省重點(diǎn)建設(shè)的40所職教中心之一，2005年又躋身于甘肅省綠色學(xué)校行列。

一、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)做出的一項(xiàng)重大決策。2004年年初，中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2004]8號(hào)），以中共中央名義下發(fā)文件來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建國(guó)以來(lái)是第一次，可見中央對(duì)未成年人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，也足見這項(xiàng)工作的重要。貫徹落實(shí)好這一決策，對(duì)于確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，是提高全民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是增強(qiáng)我國(guó)發(fā)展后勁和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求，是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。未成年人

是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到民族的素質(zhì)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成敗。只有在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民主政治建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，才能為小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)備有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律和德、智、體、美全面發(fā)展的后續(xù)人才。近幾年來(lái)，我校在未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量的工作，現(xiàn)將情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)新局面。

1、明確原則，制定方案。

多年來(lái)，學(xué)校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本，素質(zhì)為重，創(chuàng)新為先”的辦學(xué)理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方略，本著“以數(shù)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)思想，形成了“博學(xué)業(yè)精，銳意進(jìn)取，誨人不倦，敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)、“刻苦自強(qiáng)，持之以恒，拼搏創(chuàng)新，一專多能”的學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校以校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)純享譽(yù)社會(huì)。教師樹立起了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個(gè)班級(jí)，面向每一名學(xué)生。

2000年9月，學(xué)校成立政教處，啟用公章，并陸續(xù)出臺(tái)了《職中以德治校方案》、《職中依法治校方案》、《班主任考核細(xì)則》、《中學(xué)生獎(jiǎng)懲辦法》、《整頓校紀(jì)校風(fēng)措施》等一系列規(guī)章制度，學(xué)校的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的辦學(xué)方略的內(nèi)容也逐步明確。并明確了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則，即在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中，要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照“創(chuàng)名校、爭(zhēng)一流”的總體要求，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、高度重視，強(qiáng)化管理。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校每學(xué)年都將此項(xiàng)工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，形成學(xué)校教育三條主線并駕齊驅(qū)的良好局面，這三條主線是：強(qiáng)化教師職業(yè)道德、提高教師綜合素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作、將法制教育全面納入學(xué)校議事日程；全面推進(jìn)素質(zhì)教育、繼續(xù)加大新課程改革的力度、培養(yǎng)合格的社會(huì)

主義新型人才。同時(shí)也明確了加強(qiáng)未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育的具體目標(biāo)，即力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“四無(wú)”（校園內(nèi)無(wú)偷盜、師生無(wú)犯罪、學(xué)校管理無(wú)重大失誤、教師無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象），學(xué)生違法犯罪率控制在2﹪0以內(nèi)。

學(xué)校管理工作是學(xué)校教育的龍頭，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作首先要從強(qiáng)化管理抓起，1995年，學(xué)校編印下發(fā)《職中規(guī)章制度匯編》，提出了《教學(xué)常規(guī)管理要求十條》，1998年，建立健全考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)青12全文查看

第五篇：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作情況匯報(bào)

縣職業(yè)中學(xué)自1985年建設(shè)以來(lái)，已走過(guò)了二十一年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路。學(xué)校的藝術(shù)氛圍，文化氣息歷21年積淀而濃郁醇厚。學(xué)校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”，目前有50個(gè)教學(xué)班，2888名學(xué)生，181名教職工，女職工52人，專業(yè)教師138名，高級(jí)教師17人，一級(jí)教師86人，學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)1267萬(wàn)多元，學(xué)校占地面積25333平方米，建筑面積12900平方米，屬于全省重點(diǎn)建設(shè)的40所職教中心之一，2005年又躋身于甘肅省綠色學(xué)校行列。

一、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)做出的一項(xiàng)重大決策。2004年年初，中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2004]8號(hào)），以中國(guó)共產(chǎn)黨中央名義下發(fā)文件來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建國(guó)以來(lái)是第一次，可見中央對(duì)未成年人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，也足見這項(xiàng)工作的重要。貫徹落實(shí)好這一決策，對(duì)于確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，是提高全民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是增強(qiáng)我國(guó)發(fā)展后勁和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求，是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到民族的素質(zhì)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成敗。只有在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民主政治建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，才能為小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)備有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律和德、智、體、美全面發(fā)展的后續(xù)人才。近幾年來(lái)，我校在未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量的工作，現(xiàn)將情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)新局面。

1、明確原則，制定方案。

多年來(lái)，學(xué)校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本，素質(zhì)為重，創(chuàng)新為先”的辦學(xué)理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！?的辦學(xué)方略，本著“以數(shù)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)思想，形成了“博學(xué)業(yè)精，銳意進(jìn)取，誨人不倦，敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)、“刻苦自強(qiáng)，持之以恒，拼搏創(chuàng)新，一專多能”的學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校以校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)純享譽(yù)社會(huì)。教師樹立起了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個(gè)班級(jí)，面向每一名學(xué)生。

2000年9月，學(xué)校成立政教處，啟用公章，并陸續(xù)出臺(tái)了《xiexiebang.com職中以德治校方案》、《xiexiebang.com職中依法治校方案》、《班主任考核細(xì)則》、《中學(xué)生獎(jiǎng)懲辦法》、《整頓校紀(jì)校風(fēng)措施》等一系列規(guī)章制度，學(xué)校的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的辦學(xué)方略的內(nèi)容也逐步明確。并明確了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則，即在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中，要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照“創(chuàng)名校、爭(zhēng)一流”的總體要求，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、高度重視，強(qiáng)化管理。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校每學(xué)年都將此項(xiàng)工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，形成學(xué)校教育三條主線并駕齊驅(qū)的良好局面，這三條主線是：強(qiáng)化教師職業(yè)道德、提高教師綜合素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作、將法制教育全面納入學(xué)校議事日程；全面推進(jìn)素質(zhì)教育、繼續(xù)加大新課程改革的力度、培養(yǎng)合格的社會(huì)主義新型人才。同時(shí)也明確了加強(qiáng)未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育的具體目

標(biāo)，即力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“四無(wú)”（校園內(nèi)無(wú)偷盜、師生無(wú)犯罪、學(xué)校管理無(wú)重大失誤、教師無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象），學(xué)生違法犯罪率控制在2﹪0以內(nèi)。

學(xué)校管理工作是學(xué)校教育的龍頭，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作首先要從強(qiáng)化管理抓起，1995年，學(xué)校編印下發(fā)《xiexiebang.com職中規(guī)章制度匯編》，提出了《教學(xué)常規(guī)管理要求十條》，1998年，建立健全考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)青年教師提出“一年入格、兩年合格、三年形成自己的風(fēng)格”的要求，落實(shí)“雙制”（目標(biāo)責(zé)任制和教師聘用制），提出“抓三風(fēng)、樹形像、強(qiáng)隊(duì)伍；抓管理、重課堂、嚴(yán)質(zhì)量；抓科研、促改革、求發(fā)展”的管理目標(biāo)。2002年，學(xué)校重新修訂《規(guī)章制度匯編》，成立了“以德治校、依法治?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化“五種管理”，加大社會(huì)治安綜合治理工作，組織成員進(jìn)入“網(wǎng)吧、游戲廳”等文化娛樂(lè)場(chǎng)所，抽查學(xué)生課余文化生活情況。在2004年中國(guó)共產(chǎn)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布后，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹，立即出臺(tái)了《xiexiebang.com職中加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作安排意見》，至此，學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作步入正規(guī)化、科學(xué)化和日?；?。

3、突出重點(diǎn)，注重落實(shí)。

百年大計(jì)，教育為本，教育成敗，在于教師，廣大教師的素質(zhì)高低直接關(guān)系到未成年人思想道德建設(shè)工作的效果。多年來(lái)，我校教育廣大教職員工要牢固樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的道德情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和責(zé)任感，充分發(fā)揮廣大教師在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的主力軍作用。而且高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

在加強(qiáng)和落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作方面，學(xué)校提出必須要做到“三堅(jiān)持、四結(jié)合、五加強(qiáng)”的具體要求和努力方向?！叭龍?jiān)持原則”即堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則?！八慕Y(jié)合”即結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作、結(jié)合學(xué)校德育、法制教育工作、結(jié)合家庭教育和社會(huì)教育工作、結(jié)合社會(huì)綜合治理工作?！拔寮訌?qiáng)”即加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育和行為養(yǎng)成教育、加強(qiáng)學(xué)生自主管理及自我教育、加強(qiáng)班主任班級(jí)管理工作、加強(qiáng)教職工三全（全員化、全天候、全方位）教育、加強(qiáng)團(tuán)委及學(xué)生會(huì)指導(dǎo)管理工作。

三、以教學(xué)工作為中心，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作為目的，廣泛深入、扎實(shí)有效地開展豐富多彩的各類活動(dòng)。

近幾年，我校一直堅(jiān)持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來(lái)抓，如何將這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，如何提高這項(xiàng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握辦法，下面我圍繞xiexiebang.com職中未成年人思想道德建設(shè)，談一談具體作法。我校主要從三個(gè)方面抓起，一是引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。三是引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

1、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教育。

（1）學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)上，都要重申《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等要求。同時(shí)，政教處先后下發(fā)《xiexiebang.com職中法制教育活動(dòng)安排》、《xiexiebang.com職中師生緊急疏散線路》等通知，為教育教學(xué)的順利開展發(fā)揮保駕護(hù)航的作用。

（2）抓一日常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展情況、開展五愛(ài)教育，利用班隊(duì)活動(dòng)、升旗講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，到校見到教師問(wèn)好，課堂教學(xué)有規(guī)章制度，學(xué)生尊敬父母，教師愛(ài)護(hù)學(xué)生以蔚然成風(fēng)。圍繞管理主體“敬”、“靜”、“凈”對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德養(yǎng)成教育。政教處、團(tuán)委、學(xué)部、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)形成自主、交叉、立體、互動(dòng)管理機(jī)制，形成齊抓共管的主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全員、多層次、全過(guò)程的強(qiáng)化教育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“凈”監(jiān)督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習(xí)秩序、衛(wèi)生情況，對(duì)在樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行制止、記載并進(jìn)行批評(píng)教育，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）強(qiáng)化常規(guī)管理。政教處、班主任以開學(xué)為契機(jī)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)則來(lái)強(qiáng)化常規(guī)管理。在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂(lè)、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），做到人人明白，個(gè)個(gè)自

覺(jué)執(zhí)行。

（4）政教處繼續(xù)與班主任簽訂《班主任崗位目標(biāo)責(zé)任書》，進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任的常規(guī)管理工作和“后進(jìn)生”的教育轉(zhuǎn)化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，消除了對(duì)工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時(shí)完成每學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

（5）狠抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)，政教處加強(qiáng)督促，實(shí)施師生雙軌檢查，對(duì)各班早自習(xí)、下午自習(xí)、晚自習(xí)、課間、室內(nèi)、兩課兩操等情況，堅(jiān)持每周檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。除此之外，政教處工作人員平時(shí)還及時(shí)做好考核資料的統(tǒng)計(jì)、各類檢查的評(píng)估、各種表冊(cè)的收集或發(fā)放工作，并在每周一的升旗儀式上準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行通報(bào)；每周定期更換板報(bào)、櫥窗內(nèi)容；張貼宣傳內(nèi)容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論熏陶學(xué)生之目的。

（6）啟動(dòng)了“五心”、“六情”、“七風(fēng)”教育工程。為了更好地提高廣大青少年科學(xué)文化素質(zhì)和文明素質(zhì)，學(xué)校啟動(dòng)了“五心”即“忠心獻(xiàn)祖國(guó)、孝心獻(xiàn)老人、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)別人、信心留自己”、“六情”即“珍惜師生友誼情、銘記父母養(yǎng)育情、牢記兄妹手足情、提倡同學(xué)互助情、弘揚(yáng)家庭成員體貼情、公民之間重友情”、“七風(fēng)”即“樹文明禮貌之風(fēng)、助人為樂(lè)之風(fēng)、愛(ài)護(hù)公物之風(fēng)、保護(hù)環(huán)境之風(fēng)、遵紀(jì)守法之風(fēng)、社會(huì)公德之風(fēng)、學(xué)習(xí)新知識(shí)之風(fēng)”工程。教育、引導(dǎo)青少年健康、茁壯成長(zhǎng)，成為有理論、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。

民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強(qiáng)大的社會(huì)凝聚力和社會(huì)整合功能，是國(guó)家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家只有堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神，才能把全國(guó)人民的精神振奮起來(lái)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀況，為共同的理想和目標(biāo)去奮斗。因此，我校在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，還在未成年人中大力弘揚(yáng)和培育以有國(guó)主義為核心的民族精神。

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因?yàn)榻處煂?duì)未成年人的影響是不可估量的。我校組織全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，再由教師對(duì)未成年人進(jìn)行教育，從規(guī)范未成年人行為習(xí)慣做起，普及了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義和社會(huì)主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。

（2）充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委的能動(dòng)作用。學(xué)校團(tuán)支部每年以清明節(jié)掃墓活動(dòng)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)和“十一”國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神教育為核心內(nèi)容，抓住青少年入校、入團(tuán)、十八歲成人宣誓等時(shí)機(jī)，配合學(xué)校廣泛開展各類活動(dòng)，如向國(guó)旗獻(xiàn)辭、雛鷹爭(zhēng)章、五四系列活動(dòng)、青少年模擬法庭活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、校園文化藝術(shù)月活動(dòng)、風(fēng)箏比賽和縣敬老院的“手拉手結(jié)對(duì)子”，以及寓教育樂(lè)、形式多樣的適合青少年特點(diǎn)的討論、辯論、知識(shí)競(jìng)賽、攝影、郊游、對(duì)話、瞻仰烈士陵園、參觀工業(yè)區(qū)和觀看愛(ài)國(guó)主義影片等活動(dòng)。特別是在學(xué)校近期開展的以“我與學(xué)校共榮辱”為主題的社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)委發(fā)揮了積極的引導(dǎo)作用。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，從而不斷地弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神，激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。

（3）開展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。去年11月22日，共青團(tuán)xiexiebang.com職中委員會(huì)向全校師生號(hào)召開展“節(jié)約一分零錢，奉獻(xiàn)一片真情” 獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)，為身患血友病的七年級(jí)8班同學(xué)尚鵬共捐款4893.10元，充分調(diào)動(dòng)了全體青年團(tuán)員的積極性、主動(dòng)性，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動(dòng)的開展，給廣大未成年人又上了一節(jié)生動(dòng)的思想品德課，培養(yǎng)了他們的民族精神。

3、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒(méi)有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。這就要求通過(guò)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人了解祖國(guó)日新月異的變化，了解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，使他們從小就把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。我校每學(xué)期都組織開展以“祖國(guó)在我心中”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“我的理想”等為主題的征文繪畫比賽，優(yōu)秀作品幾十余件，廣大青少年用手中的筆抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感，為祖國(guó)的明天譜寫了美好的詩(shī)篇，此外，我校還組織未成年人去東區(qū)園林示范基地、工業(yè)區(qū)、xiexiebang.com烈士陵園、xiexiebang.com縣武警中隊(duì)、敬老院等作為德育教育基等基地參觀、活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的變化，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)寫出觀后感。

四、將加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作與學(xué)校德育工作、法制教育工作及安全教育工作緊密結(jié)合。

1、將品德教育擺在首位。

主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等不良社會(huì)風(fēng)氣和互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息不斷侵蝕著未成年人的心靈，已經(jīng)和正在造成災(zāi)難性的后果。

七、今后努力的方向。

近年來(lái)，全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、扎實(shí)進(jìn)取，在復(fù)雜的形勢(shì)面前，始終堅(jiān)持以發(fā)展為主題不動(dòng)搖，在教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)實(shí)力、行政管理、思想政治工作、精神文明建設(shè)、后勤服務(wù)等各方面均取得了顯著的成績(jī)，推動(dòng)了學(xué)校更深層次的改革和發(fā)展。先后獲得了“金昌市以德治校先進(jìn)學(xué)?！?、“甘肅省綠色學(xué)?！?、“xiexiebang.com縣基層?jì)D女工作先進(jìn)集體”、“甘肅省第六屆中小學(xué)生書信文化大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有一定的差距：一是學(xué)校工作存在薄弱環(huán)節(jié)，各項(xiàng)制度落實(shí)仍需加大力度；二是對(duì)教職員工的教育管理工作仍需加強(qiáng)；三是對(duì)處室工作監(jiān)督力度仍需加大；四是學(xué)生住宿非常緊張，急需修建學(xué)生公寓；五是職高學(xué)生生源匱乏，還需主管部門在政策上給予傾斜與積極支持；四是發(fā)展職業(yè)教育需要大量資金，還需政府部門給予大力扶持。

今后一個(gè)時(shí)期，我校的未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，多渠道、多層次地對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)今年《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，樹立心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。

1、充分發(fā)揮學(xué)校教育的主要渠道作用。端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分?jǐn)?shù)論人的思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展這一主題；切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)管理工作、服務(wù)工作，要明確育人職責(zé)，切實(shí)做到管理育人、服務(wù)育人。

2、發(fā)揮家庭教育的特殊作用。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的第一任教師，號(hào)召家長(zhǎng)做好孩子的表率，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

3、營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，努力為青少年打造健康向上的活動(dòng)場(chǎng)所。凈化文化環(huán)境迫在眉睫，嚴(yán)厲整治互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，并對(duì)非法網(wǎng)吧進(jìn)行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學(xué)校中廣泛開展“不時(shí)網(wǎng)吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動(dòng)，定期組織開展法制教育活動(dòng)，從而為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部育人環(huán)境。

總之，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是我們工作的重中之重，前一段的工作有成績(jī)，也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，以體驗(yàn)、教育為途徑，開創(chuàng)新思路，探索新辦法，從行為習(xí)慣、民族精神和理想信念三個(gè)方面入手，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。