第一篇：灌云縣四隊小學(xué)督導(dǎo)匯報材料

強化內(nèi)涵發(fā)展

不斷提升辦學(xué)水平

——灌云縣四隊中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報

灌云縣四隊中心小學(xué)位于灌云縣四隊鎮(zhèn)人民政府西首，繁榮路南側(cè)，始建于1915年，歷經(jīng)多年發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，現(xiàn)已擁有24個教學(xué)班，占地22149.5平方米，建筑面積6255平方米.有1179名學(xué)生，學(xué)校專任教師總數(shù)61人,其中本科畢業(yè)35人,大專學(xué)歷20人,其中小高職稱的有38人,小一職稱的有18人,青年教師有30人占全校教師的49.2%。市級“333工程”培養(yǎng)對象5人；縣級名師1人，教學(xué)能手3人，縣級“361”工程培養(yǎng)對像6名。受省級以上表彰的有5人次,市級以上表彰的22人次,縣級以上表彰的80人次。

擁有多功能報告廳、圖書室、閱覽室、微機室、儀器室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等功能室11間，內(nèi)部教學(xué)設(shè)施齊全。處處洋溢著現(xiàn)代化的辦學(xué)氛圍。

幾年來，我校一直把“戲曲與經(jīng)典藝術(shù)進(jìn)校園”作為辦學(xué)特色，把這一特色滲透到各個學(xué)科中，以此特色為突破口，帶動其它各育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做到以特色促品德培養(yǎng)，以特色促學(xué)生發(fā)展，以特色促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。同時，我校以閱讀書櫥為載體，通過非指導(dǎo)性閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，讀書已成為四小人的自覺行為。

作為一所歷史悠久的學(xué)校，在近百年的辦學(xué)生涯中，為中華民族解放和振興，培育了無數(shù)莘莘學(xué)子，形成了“博學(xué)篤行、厚德載物”的校風(fēng)、“授道解惑、誨人不倦”的教風(fēng)、“勤奮求實 創(chuàng)新進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，成為飲譽社會的“育才苗圃”。

在四小人的努力下,學(xué)校先后獲得了“連云港市首批實施江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理示范?！薄ⅰ斑B云港市首批示范性窗口學(xué)?！薄ⅰ斑B云港市德育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省平安校園”、“江蘇省優(yōu)秀少先隊集體”、“連云港市實驗小學(xué)”、“連云港市綠色學(xué)?！钡葮s譽稱號。

通過全面提升學(xué)校的凝聚力、課堂的生命力、對社會的吸引力，以先進(jìn)的辦學(xué)理念吸引人，以現(xiàn)代學(xué)校管理方法啟迪人，以優(yōu)越的辦學(xué)條件打動人，努力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。

現(xiàn)就學(xué)校工作情況匯報如下:

一、加強學(xué)習(xí)，努力打造優(yōu)秀教師群體。

為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需求，我們加強教師隊伍的建設(shè)，在全體教師中開展了“樹教育新風(fēng)，展教師風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體”的主題活動，大力弘揚師德建設(shè)，增強教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

我們本著“打造群體，推優(yōu)出新”的原則，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。首先，加強師德風(fēng)尚建設(shè)。一是加強學(xué)習(xí)，每周安排1小時的政

治學(xué)習(xí)時間，做到“四有”（有計劃、有內(nèi)容、有筆記、有效果）。另外，經(jīng)常開展各種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，強化教師隊伍的法制素養(yǎng)，依法治教，依法興教；二是注重個人修養(yǎng)，在教師中倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛崗、勤奮、奉獻(xiàn)”的公民道德新風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、協(xié)作的工作氛圍；三是定期在教師中開展“回頭看”的反思活動，督促廣大教師自查自糾，總結(jié)經(jīng)驗，鞏固師德教育的成果。其次，打造學(xué)習(xí)型的教師群體，我們堅持在教師中開展各種讀書學(xué)習(xí)活動，為教師訂購了各種新課改的資料以及各種教育名人的書（蘇霍姆林斯基、陶行知、魏書生等），并舉行了贈書活動，鼓勵教師進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)活動，寫讀書筆記，每月進(jìn)行“讀書交流會”，讓教師在讀書中獲取課改的理論經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為，為新課改的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。第三，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，一方面給青年教師牽線搭橋，與骨干教師結(jié)成“師徒”對子，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。到目前為止，已經(jīng)有20對“師徒”成功結(jié)對。另一方面，給青年教師“壓擔(dān)子”，公開課、研討課等各種課改任務(wù)都“壓到”青年教師身上，定期舉行青年教師“校本會課”活動，讓青年教師在“訓(xùn)練”中得到成長。第四，以教科研促教師成長，多次邀請縣教科室領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)課改工作，舉辦教科研講座，并且為40歲以下的教師制定了硬性的科研指標(biāo)：人人必須有課改研究課題，人人必須有課改論文發(fā)表。

二、以德治校，建設(shè)文明校園

學(xué)校堅持依法治校和以德治校相結(jié)合，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義“四有”公民為目標(biāo)，加大思想道德建設(shè)的力度，使學(xué)生的文明素質(zhì)有了顯著提高。

1.以文明為主題，強化日常行為規(guī)范教育 結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將學(xué)生行為規(guī)范教育作為建設(shè)文明學(xué)校的起點，常抓常新。由少先隊組織，要求學(xué)生人人熟知《規(guī)范》和《守則》，制定個人計劃和班級文明公約。為了更好理解和落實《規(guī)范》和《守則》，學(xué)校推行了行為規(guī)范主題教育月活動，開展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，將創(chuàng)建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個學(xué)生身上，努力營造了精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。

2.以文明為抓手，開展各種德育實踐活動 學(xué)校堅持形式多樣的德育實踐活動，把德育教育融入日常生活之中。一是開展“讀書體驗”活動。主要通過向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的德育書刊，讓孩子們通過讀書達(dá)到明理、知理的目的。同時，以班級為單位，定期舉辦“我身邊的榜樣”主題體驗活動，把少先隊的“雛鷹爭章”活動與本活動有效結(jié)合起來，達(dá)到導(dǎo)行、踐行的教育目的。二是開展“社會體驗”活動。結(jié)合一些重大節(jié)日組織學(xué)生走出校門，到

社會上參加一些有意義的社會體驗活動，通過親身體驗了解、認(rèn)識社會。

3．以人為本，做好留守兒童教育工作

一是建立健全留守兒童檔案。同時建立留守兒童家庭聯(lián)系卡，設(shè)立親情熱線，安排留守兒童與家長通話交流。二是實行寄宿制。為雙親在外親友不能提供有效監(jiān)護(hù)的留守兒童提供食宿和就餐的便利，配備專門的生活老師，對學(xué)生進(jìn)行照顧，彌補家庭教育的缺失。三是開展心理健康教育。針對留守兒童的心理特點，開設(shè)心理健康教育課，解答孩子的疑惑、疏導(dǎo)孩子的心理缺陷、心理障礙和行為偏差，并做好留守兒童的成長“記錄袋”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。四是成立幫扶小組。把所有留守兒童全部分到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的名下，責(zé)任靠身，開展“一幫一”、“手拉手”互助活動。對生活、學(xué)習(xí)有困難的留守兒童實施幫助救濟，通過“兩免一補”，解決生活、學(xué)習(xí)困難。

近三年來，學(xué)校有11名教師被評為市、縣師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教育園丁，16名學(xué)生被評為市、縣三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員以及 “十佳”小公民。

三、以管理為抓手，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1．以教學(xué)改革為先導(dǎo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實施以來，我們一直堅持把課改工作做為提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵所在，向課堂教學(xué)要成效，全方位、深入地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，把新課程提倡的一些理念實實在在地在教學(xué)實踐中進(jìn)行貫徹、落實。重點抓好“八項工程”（備、教、改、輔、考、評、研、行），加大教學(xué)過程監(jiān)控的力度，向管理要效益，向課堂要質(zhì)量，促使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。2013年至今我校在全縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)評估中始終積分名列前茅，學(xué)校被評為縣教學(xué)工作先進(jìn)集體，學(xué)校的教導(dǎo)處也被評為“縣先進(jìn)教導(dǎo)處”。

2．以管理創(chuàng)新為動力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

新課改的實施，要求我們在管理層面上也要隨著進(jìn)行相應(yīng)的改革。首先，建立一套科學(xué)的目標(biāo)管理機制，把常規(guī)管理、長效管理、內(nèi)涵管理作為這套機制的核心內(nèi)容，念好“嚴(yán)、細(xì)、實”三字真經(jīng)，把各項管理進(jìn)行細(xì)化、活化和強化。開創(chuàng)了時時抓常規(guī)、事事有常規(guī)、處處抓常規(guī)、人人講常規(guī)的大好局面。其次，建立了目標(biāo)責(zé)任制，把學(xué)校的各項管理工作進(jìn)行分工、細(xì)化，分配到每一位教職工的身上，讓每一位教職工明確自己的職責(zé)，簽訂目標(biāo)合同，責(zé)任靠身，形成了“事事有人干，處處有人管”的管理新格局。第三，強化了學(xué)生的自我管理，通過開展一系列的主體體驗活動，讓學(xué)生自主管理校園。2013年我校在灌云縣中綜合考核評估中獲得第五名，2014年在縣綜合考核評估中獲得第三名。

四、特色建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌

開發(fā)特色鮮明的校本課程是推進(jìn)新課改工作的有力舉措。我們四隊中心小學(xué)有豐富的校本課程資源，為充分發(fā)揮其教育功能，我們對學(xué)?，F(xiàn)有的校本課程資源進(jìn)行梳理、整合，以校園文化建設(shè)為突破口，形成了系統(tǒng)的校本教研體系，開發(fā)了特色鮮明的校本課程。

首先打造綠色書香人文校園。讓學(xué)校的每一寸土地，每一處空間都發(fā)揮育人功能。形成和諧、美觀、大方、立體的校園文化大環(huán)境。另外，我們還在學(xué)校的操場上，建立了“植物園”、“氣象觀測站”等科技教育設(shè)施。其次，構(gòu)建長廊文化。根據(jù)學(xué)校的實際情況，在校園建設(shè)了兩大文化墻。一為書畫長廊，展出師生的書法繪畫作品，西邊的墻壁上展示“琴棋書畫”的相關(guān)知識介紹，讓孩子們不但提高寫字水平、欣賞水平，也增加了相關(guān)的知識。二為古詩文化墻，把許多膾炙人口的唐詩，配上相應(yīng)的水墨畫，呈現(xiàn)到學(xué)校的墻壁上，讓孩子們隨時隨地可以朗讀、感悟，從中學(xué)習(xí)為人、為學(xué)的道理。在愉悅心情，發(fā)展興趣的同時，也幫助孩子們修身養(yǎng)性，受到傳統(tǒng)文化熏陶和洗禮。

學(xué)校還充分利用家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合，采用“請進(jìn)來，走出去”的形式，定期聘請學(xué)生家長到學(xué)校來參加校本實踐活動，同時，也定期組織學(xué)生到家庭或社區(qū)參加一些家校共建活動，取得了很好的活動效果和社會效應(yīng)。如：我們聘請了10位學(xué)生家長，他們定期到學(xué)校來指導(dǎo)孩子們進(jìn)行校本實踐活動，演示一些農(nóng)具的操作流程，傳授一些勞動技能，受到了孩子們的一致好評。我們開展了豐富多彩的校本實踐活動，受到了社會和家長的一致稱贊。

五、強化后勤服務(wù)功能，提升現(xiàn)代化辦學(xué)水平1．加大各項投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件

2011年以來，我們充分挖潛，通過“向上爭取一點、社會贊助一點、學(xué)校節(jié)支一點”的辦法，千方百計籌措資金，兩年多來在硬件建設(shè)、校園改造、內(nèi)部設(shè)施添置等方面已投入了100多萬元。

目前學(xué)校辦公、教學(xué)、活動、生活各區(qū)域布局比較得體，相映成輝；校園辦公系統(tǒng)已經(jīng)建成，各種電教媒體已全部進(jìn)入教室；大部分教職工都配備了筆記本電腦。多功能報告廳、圖書室、閱覽室、微機室、儀器室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等功能室11間，內(nèi)部教學(xué)設(shè)施齊全。處處洋溢著現(xiàn)代化的辦學(xué)氛圍。

2．抓好科學(xué)管理，后勤管理思路清。

首先是抓實校園管理。實行“三優(yōu)”創(chuàng)建。即與各部門一起實行綜合治理，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，實現(xiàn)了校園“潔、齊、美”；落實安全防范措施，創(chuàng)優(yōu)良秩序，形成井然有序的校風(fēng)；強化后勤職能，創(chuàng)優(yōu)良服務(wù)，滿足了教育教學(xué)的需求，確保師生工作、學(xué)習(xí)和生活的滿意。其二是抓嚴(yán)財務(wù)管理。合理分配與使用資金，充分發(fā)揮對各項工作的促

進(jìn)、調(diào)節(jié)和監(jiān)督作用，完善和加強了請購、審批、報銷制度，堅決杜絕不合理開支和亂收費，對學(xué)校經(jīng)費運營情況定期在校務(wù)公開欄告示，接受教職工的監(jiān)督。財會人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)日益提高。其三是抓細(xì)校產(chǎn)管理。教學(xué)設(shè)施設(shè)備，只有通過科學(xué)管理，才能發(fā)揮其功能，服務(wù)于教育。我們堅持“技術(shù)管理和經(jīng)濟管理相結(jié)合”、“專業(yè)管理和師生共同管理相結(jié)合”的原則，制定了校產(chǎn)管理、使用、驗收、獎懲等制度，各專用室責(zé)任到人，分清權(quán)限、義務(wù)和職責(zé)，杜絕了公物遺失、人為損壞的現(xiàn)象，提高了設(shè)備的使用率，人盡其才，物盡其用，達(dá)到管理育人的目的。

3．落實綜合治理，打造平安校園 我校堅持安全第一，健康第一的原則，始終繃緊安全工作這根弦，把“平安校園”創(chuàng)建活動作為學(xué)校工作的重中之重，因地制宜，因勢利導(dǎo)，真抓實干，營建了安全文明的校園環(huán)境，為全校師生筑起了一道堅固的安全屏障。首先，完善制度，落實責(zé)任。近年來，我校完善并實施了《學(xué)校門衛(wèi)職責(zé)及量化管理細(xì)則》、《出入校園的規(guī)定》、《放學(xué)路隊管理制度》、《樓道安全應(yīng)急預(yù)案》等安全制度。這些制度和職責(zé)的制訂都有極強的針對性、實效性和可操作性，促使學(xué)校安全工作有章可依。其次，安全自護(hù)，寓教于樂。利用晨會、班隊會、安全教育周等時機，堅持對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到了月月有主題、周周有重點，天天有記錄，從細(xì)節(jié)入手，一點一滴不斷積累，讓安全防范和自我保護(hù)意識深入腦海，慢慢地轉(zhuǎn)為自覺行動。第三，堅持排查，防患未然。一是堅持每天的晨檢、午檢。二是堅持填寫《學(xué)校安全工作日志》，每月堅持定期安全工作月報制。三是每月開展一次全面的安全大排查。第四，凈化周邊環(huán)境我校與公安干警、交警、工商部門保持密切聯(lián)系，長期開展警民共建活動，清除了校園周圍違規(guī)的網(wǎng)吧、電子游戲室，規(guī)范了交通秩序，營建了安全文明的校園周邊環(huán)境，確保了一方平安。

六、存在的問題和不足之處

在實踐中我們深深體會到，前進(jìn)道路上機遇與挑戰(zhàn)并存，但更多的是挑戰(zhàn)。我們雖然取得了一點成績，但面臨的困難和存在的問題仍然很多，突出表現(xiàn)在個方面：

一是常識科專職教師人才短缺。

二是校與校、班與班教育教學(xué)質(zhì)量差距較大，學(xué)科與學(xué)科之間發(fā)展不平衡。

三是青年教師流動大，致使教師隊伍不穩(wěn)定。

學(xué)校工作千頭萬緒，但穩(wěn)定是關(guān)鍵，發(fā)展是硬道理，面對群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，我們?nèi)孕枧W(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。我們將抓住本次素質(zhì)教育督導(dǎo)的良好機遇，以此作

為我校下一步發(fā)展的新起點，在今后的工作中，將一如既往地加強學(xué)習(xí)、扎實工作，與時俱進(jìn)，帶領(lǐng)全體師生開拓創(chuàng)新，深化素質(zhì)教育加快內(nèi)涵發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平。為把四隊中心小學(xué)辦成市縣一流的品牌學(xué)校而繼續(xù)努力。

灌云縣四隊中心小學(xué) 2014年12月26日

強化內(nèi)涵發(fā)展

不斷提升辦學(xué)水平

——灌云縣四隊中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報

灌云縣四隊中心小學(xué) 2014年9月24日

第二篇：小學(xué)督導(dǎo)匯報材料

新華小學(xué)現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評估 匯 報 材 料

縣政府教育督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。首先我代表新華小學(xué)對各位的到來表示衷心的感謝！

新華小學(xué)地處元謀縣西部，距縣城50公里，西面與新華街相鄰，東面和北面環(huán)河尾水庫，南面是寬闊的田野，環(huán)境優(yōu)雅，是個育人的好地方。新華小學(xué)創(chuàng)辦歷史悠久，現(xiàn)有3個完小，3個完小由小學(xué)部和幼兒園組成。學(xué)校占地面積19732平方米，校舍建筑面積4038平方米。小學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班22個，學(xué)生530人。幼兒園3個班，學(xué)生91人。學(xué)校教職工總數(shù)51人，44名教師，其中本科學(xué)歷16人，大專學(xué)歷26人，小學(xué)高級教師17人，3個合同制工人，4個臨時工，黨員13人。

新華小學(xué)是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進(jìn)取，求實創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績，學(xué)校先后被評為：“云南省紅旗大隊、楚雄州文明單位、楚雄州文明學(xué)校、元謀縣文明單位、元謀縣文明學(xué)校、元謀縣優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽十多個。

新華小學(xué)幾年來，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學(xué)為奮斗目標(biāo)”。學(xué)校管理不斷加強，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將新華小學(xué)自評情況作如下匯報：

一、辦學(xué)方向

（一）辦學(xué)目標(biāo)

（二）辦學(xué)思想

學(xué)校嚴(yán)格按照《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，加強義務(wù)教育管理，按國家規(guī)定落實“兩免一補”等政策，認(rèn)真做到依法辦學(xué)。學(xué)校的各項規(guī)章制度健全，并通過教職工代表大會討論通過，執(zhí)行有效，收效明顯，考核有依據(jù)。建立健全目標(biāo)管理評價制度，責(zé)任層層落實，各部門圍繞學(xué)校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健 康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生。全面落實減負(fù)提質(zhì)，積極推進(jìn)課程改革，認(rèn)真制定課程改革方案、措施，認(rèn)真搞好課改教研活動，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，全面實施素質(zhì)教育。

二、學(xué)校組織管理

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子

現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，通過公選持證上崗，有較高道德修養(yǎng)，決策指揮能力強，深入教育教學(xué)第一線，熟悉并擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)工作，了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。班子成員齊全，分工明確，具有合格學(xué)歷，身體健康，結(jié)構(gòu)合理，能力互補，團(tuán)結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強，在師生中有較高的威望。班子成員素質(zhì)高，定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項工作的順利實施。

（二）教師隊伍

學(xué)校狠抓教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，教師積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。學(xué)校按照師德計劃貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校實行教師崗位雙向選擇聘任制，責(zé)、權(quán)、利明確，考評到位。以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工的積極性，在績效工資和評優(yōu)晉級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時考核和考核有機的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神。學(xué)校積極完善教師專業(yè)成長體系，加大對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的全面提高，極大地激發(fā)出廣大教師的潛能，迸發(fā)出投身新課程改革的熱情，教師們素質(zhì)教育觀念較強，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求，學(xué)校掀起了教研興校的熱潮。

（三）教學(xué)設(shè)施

教學(xué)設(shè)備能滿足教學(xué)需求，每年補充添置必要的教學(xué)設(shè)備、文體器材以及學(xué)科教學(xué)資源庫，對不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時進(jìn)行維護(hù)和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%。90%的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要對下載的教學(xué)資源進(jìn)行改編，能在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源開展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。學(xué)校積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書資料館藏體系，有圖書4640冊，生均圖書15冊，有音像資料256盒。每年添置圖書生均1冊以上。并適合青少年心理特點，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強。報刊、工具書、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要,充分發(fā)揮圖書資源在教育教學(xué)中的功效。

三、教育教學(xué)工作

（一）常規(guī)管理

學(xué)校堅持執(zhí)行校委會和教代會制度，重大事項有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄。學(xué)校黨支部和工會經(jīng)常組織活動，充分發(fā)揮在學(xué)校管理中的積極作用。學(xué)校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信。學(xué)校認(rèn)真落實《云南省中小學(xué)德育分年級實施意見》，不斷增強德育工作的針對性和實效性。以“五愛”教育、“三生教育”為重點對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會做人。按照《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，每周例會和升降旗儀式上，都要認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件，做到警鐘長鳴。學(xué)校有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，有安全專管教師和專職保安人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案，定期通過課堂教學(xué)或?qū)ｎ}演練，增強師生的安全、防災(zāi)意識，提高學(xué)生的自我安全防范能力，近三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。

（二）德育管理

學(xué)校教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊伍整體力量強，按照德育工作計劃和措施做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校重視班主任、品德課教師和少先隊輔導(dǎo)員等德育骨干隊伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重德育常規(guī)管理。中心完小“雛鷹展翅高飛”在2009年10月被評為楚雄州優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。學(xué)校重視課堂主渠道，上好品德課，有分年級實施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。學(xué)校按照德育工作計劃開展豐富多彩的課外活動、主題班會及少先隊活動等，寓德育于活動之中，對品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措施，把德育工作納入對師生的評價考核。

（三）教學(xué)管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程。領(lǐng)導(dǎo)教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)生在?；顒涌偭糠险n程計劃要求，學(xué)校采取有力措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成效顯著。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天一小時的校園體育活動，保證活動課程的課時和質(zhì)量。

學(xué)校對常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)—備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實驗活動、考試等有規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺遵守的制度，教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)方案。教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評管理落實，學(xué)校對存在的問題能及時研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理。學(xué)校積極鼓勵教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實驗，有階段性成果或經(jīng)驗總結(jié)。有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實到位，成效顯著。學(xué)生成績評定實行等級制，不按考試成績給學(xué)生、班級排隊。本辦學(xué)水平督導(dǎo)評估推門聽課課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%以上，無不合格課。學(xué)校十分重視教育科研工作，建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，機構(gòu)人員落實，經(jīng)費保障，突出重點，針對性強，成效顯著。每學(xué)年都有20多篇論文在云南省教科院和云南教育報刊組織的論文競賽中獲獎。

四、教育教學(xué)質(zhì)量

（一）學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校學(xué)風(fēng)端正，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》深入學(xué)生心田，落實在學(xué)生行動中，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無違法犯罪學(xué)生。具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠實守信、不怕困難、熱愛勞動和勤儉樸素的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神。熱愛祖國，尊重老師、家長、同學(xué)，講文明有禮貌，校內(nèi)外活動、娛樂和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生思想品德合格率100%。

學(xué)生閱讀、書寫、口語表達(dá)、計算的基礎(chǔ)知識、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具有初步創(chuàng)新意識，勤學(xué)好問，態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、愛護(hù)勞動成果、尊重他人勞動成果的教育，成效顯著。學(xué)生能做到自己的事自己做，家務(wù)勞動盡力做，積極參加公益勞動，有良好的勞動習(xí)慣。勞動課基礎(chǔ)知識、基本操作技能都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動參與班級建設(shè)、少先隊活動和社會實踐活動，主體作用發(fā)揮好。學(xué)生的個性特長得到良好的發(fā)展，學(xué)生參加縣級以上藝術(shù)、體育、科技、文化等活動獲獎較豐。2011年8月在“州運會”上倪永艷同學(xué)勇奪舉重48公斤級冠軍；在摔跤項目中，普富強同學(xué)勇奪冠軍，范麗萍同學(xué)獲銀牌。

（二）辦學(xué)特色

學(xué)校組織開展經(jīng)常性的體育與文藝活動，學(xué)生積極參與，學(xué)生在科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣、有特長，每個學(xué)生都具備2項體育、1項藝術(shù)特長。得到家長及社會各界的好評。

學(xué)校從實際出發(fā)，利用現(xiàn)有的土地和水利資源加強勤工儉學(xué)實踐特色教育，辦學(xué)效益和社會效益已初見成效。教育改革與發(fā)展取得成果，在高效課堂和減負(fù)提質(zhì)方面有明顯的進(jìn)步，總結(jié)出了經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。

學(xué)校已成為元謀縣山區(qū)片小學(xué)教育學(xué)習(xí)、研究和交流的現(xiàn)場，引領(lǐng)元謀縣山區(qū)片教學(xué)改革，有一定知名度，有較高的社會聲譽。學(xué)校承擔(dān)了提高元謀縣山區(qū)片小學(xué)教育教師專業(yè)發(fā)展水平的學(xué)習(xí)交流任務(wù)。學(xué)校對口幫扶元謀縣涼山小學(xué)，結(jié)對幫扶互動已初見成效，為實現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

五、存在不足

學(xué)校沒有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)生保健室、心里干預(yù)室等輔助用房；計算機生機比達(dá)不到10:1，不能滿足教師1人1機，沒有校園網(wǎng)絡(luò)及校園廣播系統(tǒng)；還沒有環(huán)形跑道和室內(nèi)風(fēng)雨活動室。學(xué)校將多渠道籌措資金，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，爭取使硬件設(shè)施逐步達(dá)標(biāo)。

六、自評結(jié)果

我校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員，對照《云南省現(xiàn)代教育完全小學(xué)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》廣泛收集信息，認(rèn)真分析總結(jié)，實事求是，客觀公正地作出自我評估。我校除c11、c12、c17三項c級指標(biāo)

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)外，其他37項c級指標(biāo)都能達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)。請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家檢查評估。謝謝大家！

元謀縣新華小學(xué)

2012年6月20日篇二：東邊小學(xué)督導(dǎo)匯報材料

建書香校園 鑄特色學(xué)校

——縣東邊小學(xué)xx年綜合督導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!歡迎你們蒞臨朝氣蓬勃的東邊小學(xué)指導(dǎo)工作。我代表學(xué)校向檢查組作如下簡要匯報： 學(xué)校成立于1913年，學(xué)?，F(xiàn)有45個教學(xué)班，教職工129人，2699 名學(xué)生，提煉形成了“仁愛、求真”辦學(xué)思想。一年來，學(xué)校秉持“綠色教育”理念，繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針政策，強化內(nèi)部管理，深入開展新課程改革，加強教育科研，實施“名師工程”，建立健全師生讀書制度，促進(jìn)教師專業(yè)由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變；繼續(xù)深入開展國學(xué)教育，努力培育校園和班級文化，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，學(xué)校辦學(xué)特色日益凸顯；全面實施素質(zhì)教育，藝術(shù)、體育工作蓬勃發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)、成績穩(wěn)中有升；不斷優(yōu)化資源配置，添置教學(xué)設(shè)備設(shè)施，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。一年來，學(xué)校工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、主管部門和廣大家長的一致好評和廣泛贊譽，學(xué)校也相繼喜獲市教育科研先進(jìn)單位、縣校本研修先進(jìn)單位、安全工作、德育工作先進(jìn)單位、全國國學(xué)教育優(yōu)秀學(xué)校、市陽光伙伴一等獎、市小女排球第二名、縣第一名、縣男籃比賽第二名，縣田徑比賽小學(xué)組第三名、縣健身操比賽第一名等十余項殊榮。

一、高處著眼，規(guī)范管理，嚴(yán)格落實依法辦學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《四川省雙八條規(guī)定》等規(guī)定，確保了適齡兒童入學(xué)率100％，殘疾兒童入學(xué)率也在95％以上，近年來并無一人輟學(xué)。學(xué)校開學(xué)初進(jìn)行了統(tǒng)一編班，嚴(yán)格控制班額，最大班額為72人。學(xué)生按照規(guī)定開齊開足課程，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴(yán)格的規(guī)定。學(xué)校在收費方面嚴(yán)格執(zhí)行免費教育，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本的教輔材料征訂一律自愿，不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。

二、深化改革，推進(jìn)創(chuàng)新，精細(xì)實施“四全”管理 一年來，我校緊緊圍繞“綠色教育”的辦學(xué)理念，通過“綠色教育”下“求真·仁愛”辦學(xué)思想的構(gòu)建，認(rèn)真貫徹落實“全員參與、全位精細(xì)、全程監(jiān)控、全面落實”的“四全”管理方略，以凸顯“頌經(jīng)典文化、建書香校園”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新辦學(xué)條件，締造符合校情的新型校園文化，基本實現(xiàn)了學(xué)校管理的民主化和規(guī)范化，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才、教師成功架起了堅實的扶梯。

1、在德育工作方面，始終突出德育教育在工作中的領(lǐng)先地位，堅持“全面發(fā)展、德育首位”，形成了以“感恩教育”和“誦讀經(jīng)典”為抓手的新型德育工作模式。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了德育工作工作目標(biāo)：即借助國學(xué)教育平臺，充分凸顯“書香校園”辦學(xué)特色，把我校國學(xué)教育推向全市、全省甚至全國，走出一條獨具特色的辦學(xué)之路。為此，我校在國學(xué)教育方面，繼續(xù)充分利用校本課程《國學(xué)啟蒙》開展了以“晨誦-午讀-暮吟”為主要形式的15分鐘讀書誦經(jīng)活動，特別邀請了宜賓學(xué)院教授20余人一行到我校共同研討了國學(xué)教育，與電視臺聯(lián)合舉辦了電視讀書論壇，08年9月開展了全校性讀書節(jié)展演活動、為學(xué)校深入開展國學(xué)教育奠定了堅實基礎(chǔ)，我校有3 名教師被評為全國經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)員；繼續(xù)開展“周學(xué)一語，周行一善”活動；建立健全師生讀書制度，建立班級流動書吧，要求教師每周不少于2小時讀書時間，學(xué)生不少于5小時讀書時間；注重培育校園文化和班級文化建設(shè)，多次組織培訓(xùn)會，接受培訓(xùn)教師達(dá)400余人次；學(xué)生結(jié)合節(jié)假日不定期開展德育活動，特別是“5.12汶川地震”募捐活動，我校捐款達(dá)5萬多元，展現(xiàn)了師生良好的精神風(fēng)貌；大隊部每周還開展“爭當(dāng)星級班級”的活動，利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，成效顯著。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，我們構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)及多方位的評比激勵機制。3次邀請家庭教育專家自貢劉乾躍老師來校做家庭教育專題報告，接受培訓(xùn)家長達(dá)5000余人次，反響強烈。每學(xué)期末，評比出了三好學(xué)生90名、特長生135名、優(yōu)秀隊員135名及文明班級10個，讓學(xué)生盡早地學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存。

2、強化學(xué)科建設(shè)，突顯英語特色。為了抓好教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，凸顯我校英語特色，逐步形成以英語為主攻、語數(shù)為兩翼的教學(xué)特色，通過英語口語交際、文化經(jīng)典誦讀、快樂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等活動的開展，達(dá)到 “能說會寫懂英語、勤背多練讀語文、能思會算學(xué)數(shù)學(xué)”的育人目標(biāo)，實現(xiàn)智慧和人文的整合。為此，我們嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，上足課時，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在教學(xué)工作不斷推進(jìn)新課程改革，穩(wěn)步實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年，學(xué)校重視教學(xué)“六認(rèn)真”過程管理，全面依托教務(wù)處、科研室、教研組、年級組的過程管理工作，在半期、市抽考、期末考試、英語學(xué)科建設(shè)等方面注重過程管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到工作落實，每月把各部門考核匯總，形成教師學(xué)月形成性考核，追加到學(xué)期末，作為教師學(xué)期考核和評優(yōu)晉級的重要指標(biāo)。一年里，我校在抽考、縣統(tǒng)考、畢業(yè)考試中均獲得了優(yōu)異的成績。

3、著眼學(xué)校實際，建立金字塔師培模式。學(xué)校高度重視師培工作，積極開展新課程改革和課題研究，大力實施名師工程，著力打造一批業(yè)務(wù)精良、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一年來，學(xué)校繼續(xù)抓好“集體備課”、“年級教研課”、“外出學(xué)習(xí)匯報課”、“新教師見面課”、“教師聽評課”和“課堂開放周”等常規(guī)教研活動，教師平均聽課達(dá)120余節(jié)次，認(rèn)真開展了校級教師賽課，有17名教師參加賽課，改版了《科研論壇》月刊和《春苗》半月刊，分別出版了8期和20期，并得到了市縣領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門高度贊譽；認(rèn)真開展了市級課題《新課程下教師專業(yè)發(fā)展水平和評估機制研究》研究，于08年10月已正式結(jié)題，校級課題《開展感恩教育，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)實踐與研究》獲市科研課題一等獎，陳代兵等5位教師獲此殊榮，認(rèn)真開展了《有效課堂教學(xué)研究》，培訓(xùn)教師達(dá)400余人次，繼續(xù)深入開展了省級重點課題《信息技術(shù)與小學(xué)語數(shù)學(xué)科課程教學(xué)的有效整合研究》的研究工作，并取得了中期階段性成果；加強教師外出培訓(xùn)，一年來，我校外出學(xué)習(xí)教師達(dá)50人次，并帶回了成功的教育教學(xué)經(jīng)驗；繼續(xù)抓好“名師工程”，16名名師組教師通過撰寫教學(xué)反思、讀書筆記、送教下鄉(xiāng)、上匯報課、做專題講座等方式，提升了教學(xué)藝術(shù)，08年9月，我校有賀曉彬等9名教師得到了縣府首屆星級名師表彰。學(xué)校也注重“請進(jìn)來”，一年來，先后聘請王建強、葉上雄、支玉恒等專家講學(xué)，特別是支玉恒講學(xué)，來自全市的參加培訓(xùn)教師達(dá)800人次，學(xué)校在《四川教育》第2-3合刊上刊登了我校對“學(xué)科與生活”的專題研討，我校有7名教師發(fā)表了論文，在全市引起 了強烈反響。一年來，教師有40余篇論文在各級交流發(fā)表，徐剛、楊樹紅等撰寫的教育教學(xué)論文在全國獲得二等獎，學(xué)校師訓(xùn)工作扎實有效，開創(chuàng)了東邊小學(xué)教科研工作新的輝煌。

4、體衛(wèi)藝工作方面，學(xué)校堅持全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真執(zhí)行教育部《陽光體育實施意見》，按要求開齊開足了藝體課程。為實現(xiàn)讓學(xué)生樂學(xué)，讓學(xué)生成才、讓學(xué)生全面發(fā)展的育人目標(biāo)，我們在堅持上好兩操一課的前提下，積極開展了課外活動。由于場地限制，學(xué)校對課間操采取分年級方式開展。一年來，學(xué)校積極組織了冬季田徑運動會，將近三分之二的學(xué)生參加了比賽項目，收到了很好的效果。開展了校園集體舞比賽，參加市小學(xué)生女排獲得亞軍，縣第一名、代表參加陽光體育活動獲得市一等獎，縣田徑運動會獲得小學(xué)組第三名，籃球第二名、08年9月縣小學(xué)生健身操比賽獲得一等獎。

三、以人為本，彰顯個性，全面提升辦學(xué)水平

1、特長生方面，我們學(xué)校成立了美術(shù)、書法、繪畫、合唱團(tuán)、舞蹈、剪紙等興趣小組，這些小組也均制訂了活動計劃，定期活動，長期開展活動。這既陶冶學(xué)生的情趣，鍛煉了特長，又豐富了校園文化生活，從而使素質(zhì)教育落到了實處，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。本學(xué)年，學(xué)生參加市第四屆藝術(shù)人才大賽獲一等獎9人次，二等獎19人次，三等獎26人次，充分讓學(xué)生的特長得到發(fā)展和展示。

2、在辦學(xué)特色方面，學(xué)校明確了近、中、遠(yuǎn)期特色教育目標(biāo)，并且認(rèn)真制定了學(xué)校特色建設(shè)方案。一年來，學(xué)校以學(xué)生為主體正常開展了國學(xué)教育特色教育活動，學(xué)?！皶阈@”辦學(xué)特色更加凸顯。

3、加強我校的校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們制定了校園文化建設(shè)活動實施方案，布置了大量的國學(xué)誦讀經(jīng)典語句上墻，張貼師生作品進(jìn)櫥窗，從而有力的保障了我校校園文化建設(shè)。

4、在安全、衛(wèi)生工作方面，一年來，學(xué)校始終將此項工作視為重中之重，樹立了“安全工作重于泰山”的意識，深刻認(rèn)識到安全不保，何談教育。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項管理制度，明確了各崗位職責(zé)，本學(xué)年還增定了學(xué)校事故隱患排查制度。每月定期對學(xué)校的校舍、建筑、教學(xué)設(shè)備設(shè)施及活動器材等進(jìn)行一次徹底檢查，在汛期更是高度重視，對季節(jié)性傳染性疾病進(jìn)行積極的預(yù)防和治療，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；密切關(guān)注課間操、集隊集會、學(xué)?；顒?、組織考試的樓道安全，安排樓道值周負(fù)責(zé)安全管理。由于措施得力，一年來學(xué)校里沒有發(fā)生一起意外傷害事故，學(xué)校被評為學(xué)年安全工作先進(jìn)單位。

四、合理配置，優(yōu)化資源，保障學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展

在后勤工作方面，我校以財務(wù)工作為突破口實行了校務(wù)公開，并成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督小組。為了促進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展，學(xué)校先后投資數(shù)萬元，改造校園文化建設(shè)，對花園花臺進(jìn)行了改造、綠化，添置了教學(xué)儀器、辦公室電腦、打印機等辦公設(shè)備、購置閱覽室圖書、派遣教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、制定一系列勤儉辦學(xué)制度等，發(fā)展了教師，發(fā)展了學(xué)校，推進(jìn)了學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)加強西城分校的遠(yuǎn)景發(fā)展和規(guī)劃，重視學(xué)校隊伍建設(shè)和硬件建設(shè)，投入資金加快建設(shè)發(fā)展速度，力爭以西校部為突破口，把學(xué)校發(fā)展做精、做大、做強。

五、反思過去，探索未來，努力尋求制高點發(fā)展。

我校作為歷史悠久又賦時代氣息的縣城學(xué)校，面對過去一年的工作，我們有基礎(chǔ)、有信心。對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，也尚存差距：國學(xué)教育上，機制還不夠成熟，特色還不夠明顯；在教育觀念上，避免形式上的“綠色教育”還需加快轉(zhuǎn)變；在課程改革上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂研究還需長期探索；在隊伍建設(shè)上，進(jìn)出流動、擇優(yōu)上崗、競爭機制、名師工程等還需深化，適合素質(zhì)教育及縣城小學(xué)特點的評價體系還需進(jìn)一步完善；在發(fā)揮輻射作用上，還需充分利用本地區(qū)人文、自然、歷史等獨特的教育資源，創(chuàng)新教育渠道。

面對存在的問題，我們有危機感、緊迫感。我們將在今后工作中以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”為契機開展以下工作的探索實踐：

1、教師專業(yè)成長上，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)；進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量；

2、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)上，繼續(xù)嚴(yán)格按照上級課程規(guī)定，開齊開足課程，切實為學(xué)生減負(fù)，進(jìn)一步搞好藝體工作和特長生培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長；

3、家長配合教育上，進(jìn)一步抓好教師教育觀念，樹立服務(wù)意識，組織家庭教育專題對家長進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校、教師、家長和諧相處，密切配合；

4、校園文化建設(shè)上，進(jìn)一步加快建設(shè)速度和力度，緊密圍繞學(xué)?！皶阈@”辦學(xué)特色，不斷推陳出新，努力提升辦學(xué)品位，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；

5、校園布局調(diào)整上，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件與環(huán)境，校本部做到做精、做強，辦出學(xué)校特色，辦出學(xué)校內(nèi)涵，爭取縣上支持，購買進(jìn)校門左邊1500平方米平房；加快西城分校建設(shè)，西城分校進(jìn)行擴建，建設(shè)成為東邊小學(xué)一扇重要的門戶；

6、學(xué)校管理機制上，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，進(jìn)一步貫徹落實“全員參與、全位精細(xì)、全程監(jiān)控、全面發(fā)展”的管理方略，積極倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)人的價值，開發(fā)人的潛能，張揚人的個性，提升人的素質(zhì)”的管理思路，讓學(xué)校管理義無反顧地回歸到注重人自身的充分而和諧的發(fā)展上來，達(dá)到“管有風(fēng)格、教有特點、學(xué)有特長”的創(chuàng)新管理要求；

7、特色教育上，進(jìn)一步抓好國學(xué)教育和讀書活動，抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步建立健全完善成熟的管理機制，深挖國學(xué)教育因子，在培訓(xùn)、制度、管理、獎懲等方面做到精細(xì)管理，讀書活動注重過程管理，充分凸顯、提煉辦學(xué)特色；

8、特色教研方面，進(jìn)一步抓好抓實“名師工程”和常規(guī)教研、課改工作，健全管理機制，做好師培塔尖與塔底的建設(shè)工作，務(wù)求抓落實、創(chuàng)特色、出成效。

我們相信，在校黨支部、校行政帶領(lǐng)下，全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，爭取上級的大力支持，一定能克服辦學(xué)中遇到的困難，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)川南名校而努力奮斗。篇三：2014年學(xué)校迎接督導(dǎo)匯報材料

二零一四年督導(dǎo)匯報材料

山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學(xué)

2014年1月5日

二零一四年督導(dǎo)匯報材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！熱烈歡迎，衷心感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一行，來我校督導(dǎo)檢查學(xué)校全面工作。

建銀希望小學(xué)建于1996年，是山東省建行捐資20萬，授建的一所農(nóng)村希望小學(xué)，學(xué)校占地面積1900平方米，建筑面積4320平方米，綠化面積8640平方米，共有13個教學(xué)班，568名學(xué)生，23名教師。

學(xué)校在鎮(zhèn)教委正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷下，學(xué)校在校訓(xùn)：“贏得未來，從現(xiàn)在做越來越好的自己”理念下，以讓每一個學(xué)生都成功為辦學(xué)宗旨，以“激發(fā)學(xué)生興趣，塑造美的心靈為育人目標(biāo)，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有人愛之心的四好教師團(tuán)隊，培養(yǎng)我負(fù)責(zé)、我能行、我成功、我快樂的四有創(chuàng)新人才，最終讓建銀每一個學(xué)生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育，辦好這所美麗的學(xué)校，早日實現(xiàn)建銀強校夢。

一、打造名師工作，爭做四好教師。a、結(jié)合師德建設(shè)年，積極開展“捫心四問”活動，加強師德教育。習(xí)書記在北師大講話時說：教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，明確提出好老師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生講過：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，所以教師干一行、愛一行、專一行、精一行，把教書育人當(dāng)作天職，當(dāng)作事業(yè)，我校結(jié)合師德建設(shè)年，開展了：“愛為師魂，”為主題，一系列愛心教育，開展了“捫心四問”大討論活動，開展學(xué)習(xí)撰寫了“四好”教師學(xué)習(xí)心得體會。舉行“做身邊的榜樣，做自己的英雄”師德演講比賽，全體教師圍繞感動寫了自己的教育故事。通過系列師德活動開展，建銀教師：愛學(xué)校，視校如家，把校當(dāng)作第一個家，愛工作，視校為生命，把教書當(dāng)作天職，愛學(xué)生，視子女，教師就是孩子的第二父母。b、學(xué)校加強骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選工作。首先學(xué)校制定骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)方案，制訂優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選獎懲辦法，方案獎懲明確指出強調(diào)：

1、改變教師觀念：在工作中，用顯微鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點；用放大鏡去放大學(xué)生的閃光點，蹲下身子，生生平等，善待差生，優(yōu)生至優(yōu)，差生不差，真正讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。

2、習(xí)近平在北師大講話時說：教學(xué)生一碗水，以前的教師應(yīng)有一桶水，現(xiàn)在的教師得有一潭水，要求教師必須要加強學(xué)習(xí)，加強基本功訓(xùn)練：開展,”三字一畫、一機一體、多論多法”大練兵活動。即，鋼筆、毛筆、粉筆、簡筆畫；微機、體育；學(xué)習(xí)多種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法。按照鎮(zhèn)教委的要求，我校還重點開展了大讀書、大曬課活動。

3、教師外出學(xué)習(xí)：節(jié)假日，周六周日教師學(xué)習(xí)，學(xué)校給一定的生活補助及車旅補助，并且每天要加量化分0.5分。

4、在優(yōu)秀教學(xué)資源評選中，教師全課程參與，全課堂參與，人人參與，學(xué)校規(guī)定每位教師每中一篇市級教學(xué)資源學(xué)校發(fā)獎金700元，量化分加7分。

5、我校已有省市級骨干教師：

梁倩、杜玲獲山東省數(shù)學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個人；張芹獲棗莊市十佳園??；王修玲獲棗莊市課改標(biāo)兵；公磊獲棗莊市骨干教師。本學(xué)年學(xué)校重點培養(yǎng)對象：老教師有楊新文、劉春平；中年教師有曹亞皇、劉曉瑞；青年教師有王洪麗、李嚴(yán)；讓沒發(fā)光的教師發(fā)光，發(fā)光的教師

成為一盞永不熄滅的明燈。

二、唱響質(zhì)量歌，打響質(zhì)量仗

學(xué)?？谔枴百|(zhì)量不是學(xué)校工作的一切，沒有質(zhì)量學(xué)校工作就沒有一切”。高局長在8月26日教學(xué)工作會議上明確提出，落實教學(xué)工作常規(guī)，提高學(xué)生應(yīng)試成績，辦好群眾滿意教育。陸主任在9月2日鎮(zhèn)教學(xué)工作會議上，再一次明確提出“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以分?jǐn)?shù)論英雄”。

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹高局長講話精神，教師寫出心得體會，學(xué)習(xí)“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動方案，開展“提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？”大討論活動。

提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范40條》規(guī)范辦學(xué)行為。首先學(xué)校開齊開足開好課程，落實教學(xué)常規(guī)，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、要加強校本培訓(xùn)，學(xué)科教研，集體備課。

2、修訂完善學(xué)校量化制度，人叫人干人不干，制度調(diào)動一大片。陸主任將學(xué)校工作要制度引領(lǐng)，經(jīng)濟撬動。教師專業(yè)成長，教學(xué)成績加大量化分比值，教學(xué)成績以前量化40分，現(xiàn)在量化60分，全區(qū)抽考前三名內(nèi)定優(yōu)秀。上學(xué)期量化獎金全鎮(zhèn)考試第一名1000元，今年全鎮(zhèn)考試第一名1200元，每提升一個名次獎100元。同時，及格率達(dá)80%以上的，及格率80%就獎80元，及格率85%就獎85元。優(yōu)秀率達(dá)30%以上的，優(yōu)秀率30%就獎30元，優(yōu)秀率40%就獎40元。平均分60分以上的，平均分多少分就獎多少元。

3、具體有10條做法。

①愛學(xué)生，教師的微笑就是學(xué)生心中的陽光，教師是孩子的第二

父母，只有愛學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，只有愛學(xué)生才能成為學(xué)生的朋友，只有愛學(xué)生才能成為學(xué)生最敬愛的人。只有愛學(xué)生，學(xué)生才喜歡你，愛聽你的課，才能成為你的弟子，只有愛學(xué)生，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

②精心備課，吃透教材，功在課前。

③上課鈴響前教室安靜1分鐘，教師早到1分鐘。向四十分鐘要質(zhì)量，不浪費學(xué)生1分鐘。不帶手機進(jìn)課堂，課堂教師不離室。

④高效課堂，教師講練結(jié)合，學(xué)生思動結(jié)合。完成課堂的教學(xué)任務(wù)，課堂達(dá)標(biāo)。⑤教師教會學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，舉一反三。

⑥曬作業(yè)，曬教師基本功。

⑦要求學(xué)生入樓即靜，入室即學(xué)，不懂就問。

⑧開展“師生同讀書，師生同寫字，學(xué)生一幫一，學(xué)生一比一”活動。

⑨成績是考出來的，教學(xué)是練出來的。

⑩加強控輟力度：陸主任常說：“沒有學(xué)生教什么，沒有學(xué)生還當(dāng)什么校長，控挫保學(xué)工作是重中之重?！睂W(xué)校開展快樂學(xué)習(xí)，正面宣傳，加強獎懲。a、改善辦學(xué)條件 ?實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大資金投入，班班使用電子白板。?征求資金安裝格力空調(diào)22個，不僅教室有，活動室也有。?學(xué)校有附設(shè)幼兒園，有餐廳等配套設(shè)施。?一流的校園環(huán)境，一流的綠化硬化，校園分化氛圍濃厚。?幼兒園新鋪草坪650平方米，投資近3萬元。?改善教師辦學(xué)條件，投資5萬元給每位教師配手提電腦，投資篇四：南街小學(xué)督導(dǎo)匯報材料

建品質(zhì)學(xué)校 辦優(yōu)質(zhì)教育

——陰平中心小學(xué)2013年教育綜合督導(dǎo)工作匯報材料 左權(quán)縣南街愛樂希望小學(xué)占地15000平方米，建筑面積12000㎡?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1200余名，專任教師64名。近年來，我校以?為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基礎(chǔ)?為理念，以?面向全體、全面發(fā)展?為辦學(xué)宗旨，以?辦規(guī)范加特色學(xué)校?為目標(biāo)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校軟硬件建設(shè)都有了長足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為國家、省、市、縣多項課程改革實驗基地，先后榮獲?國家小學(xué)生作文教學(xué)改革示范學(xué)校?、?山西省文明學(xué)校?、?省德育示范校?、?省藝術(shù)教育先進(jìn)單位?、?市體驗教育示范校?、?市紅領(lǐng)巾示范校?、?市‘三育人’先進(jìn)集體?、?縣先進(jìn)集體?等榮譽稱號。

我校各功能用房齊全，教學(xué)儀器按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配置，實驗室設(shè)備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率100%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊，人均20冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達(dá)8小時以上，微機室滿足最大班額學(xué)生每人一機的要求。

在辦學(xué)中，我們努力抓住機遇，以實施素質(zhì)教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理的規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：

一、加強學(xué)校管理，提高管理效能

1、學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，秉承?洋溢尊重、和諧發(fā)展?的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學(xué)思想的先進(jìn)性。堅持自主發(fā)展的學(xué)生觀，我校樹立了?成長的教育，成長的未來?的辦學(xué)思想。

2、實施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方

案出臺后，明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)校實際制定新課程改革的實驗方案。加強教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)秩序。

3、開展校本教研。近年來，我校在?四三?模式的引領(lǐng)下，主要以分科教研為抓手，采取了同課異構(gòu)、專家引領(lǐng)、示范觀摩等形式，力爭推進(jìn)校本教研、區(qū)域性教研，提高教研活動的水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。①以課為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進(jìn)行校本教研活動，研究教學(xué)行為，采用同伴互助的形式進(jìn)行對話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面交互式教研活動中共同發(fā)展。②以反思性教研為校本教研的重點，我校每周都組織教師對一周的教學(xué)做一下反思，寫出質(zhì)量的反思材料，并適時進(jìn)行交流。③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。

4、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好?兩課?。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育；設(shè)置班級讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達(dá)到了學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學(xué)科的育人特點，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性。

5、根據(jù)學(xué)校實際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；一是依托學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術(shù)、綜合實踐、信息技術(shù)和地方、校本課，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和基本的勞動技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩、書、禮、樂——禮儀篇》、《詩、書、禮、樂——詩歌篇》、《詩、書、禮、樂——感恩篇》、《詩、書、禮、樂——愛樂篇》、《國學(xué)》、《三字經(jīng)》等，我校編排的富有左權(quán)地方特色的小花戲兒童操受到了社會各界的一致好評。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我校課外活動分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、田徑組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學(xué)生的各方面興趣和特長，目前學(xué)校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學(xué)生積極健身的可喜局面。

二、落實安全維穩(wěn)責(zé)任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作 我們把維護(hù)學(xué)校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎(chǔ)工作、責(zé)任制和責(zé)任追究制、法制安全教育、隊伍建設(shè)作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進(jìn)，務(wù)求實效的思路去開展工作。

1、加強制度建設(shè)，根據(jù)依法治校的要求和學(xué)校管理工作的實際需要，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，使學(xué)校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學(xué)生安全信息通報制度》、《住宿學(xué)生安全管理制度》等學(xué)校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實了應(yīng)急反應(yīng)機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、?；锲饭芾怼?nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責(zé)任書，實行班級安全管理員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制度。

2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織有關(guān)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學(xué)校的安全情況進(jìn)行地毯式大

檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學(xué)校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學(xué)生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設(shè)專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，組織相關(guān)人員做好護(hù)校保衛(wèi)工作。

3、落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學(xué)校設(shè)立四名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領(lǐng)導(dǎo)定期不定期的帶領(lǐng)各處室領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)校安全工作，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行一崗雙責(zé)的校園值班守護(hù)并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設(shè)施齊全，疏散標(biāo)識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學(xué)樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置8個云臺式紅外線攝像頭，微機室、多媒體教室等重點防范部位，安裝了紅外線電子報警設(shè)置。

4、積極開展多種活動，維護(hù)青少年權(quán)益.利用國旗下講話、班團(tuán)主題會、墻報墻報等形式，對全校師生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學(xué)校與公安機關(guān)開展了?警校共育?工作，邀請法制副校長和縣公安局法制科的干警為學(xué)生作法制報告，教育學(xué)生學(xué)會自救逃生的方法，當(dāng)遇到不法侵害時，會及時巧妙報警。并把安全教育要求告知家長，與家長簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》；積極主動與家長聯(lián)系，強調(diào)家長緊密配合學(xué)校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

5、高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開展平安校園創(chuàng)建的活動中，我校把維護(hù)校園穩(wěn)定工作放在了學(xué)校工作的重要位置。堅持校務(wù)公開，建立完善了矛盾糾紛排查調(diào)處機制，妥善處理教職工的利益分配、職稱評定和關(guān)系群眾切身利益的熱點、難點問題，把各種矛盾糾紛及時化解在基層和萌芽狀態(tài)。

6、實施關(guān)愛行動，關(guān)注未成年人健康成長。積極開展結(jié)對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學(xué)生制定了?一幫一?結(jié)對子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時關(guān)注困難留守學(xué)生的成長；還開展了同學(xué)之間的 ?一幫一?結(jié)對活動，通過學(xué)習(xí)的交流、生活的幫助，讓每個同學(xué)都融入到學(xué)校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛，感受到社會的溫暖。

三、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨性強，風(fēng)氣正，業(yè)務(wù)精，分工明確，有開拓進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)。政策法規(guī)觀念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達(dá)的各項任務(wù)。班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強的教育科研能力，團(tuán)結(jié)實干，勇于開拓。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制，教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。建立了科學(xué)的學(xué)校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學(xué)校實行校務(wù)公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學(xué)生、家長、教職員工能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。

2、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校重視教師隊伍師德建設(shè)，每學(xué)年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學(xué)期末，按照方案對老師進(jìn)行評估、獎勵。

幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓(xùn)或聽課。并且篇五：希望小學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料 希望小學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

一、基本情況 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表希望小學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校是一所新居民子弟學(xué)校，創(chuàng)辦于2001年9月，起先租用的是勾山街道新塘村小學(xué)，2012年9月搬遷至環(huán)境優(yōu)雅、交通便利、風(fēng)景秀麗的朱家尖西海岸，與半升洞碼頭隔海相望的順母村原普陀旅游學(xué)校。學(xué)校占地4220m2，在校學(xué)生540人，開設(shè)12個班，現(xiàn)有教職工35人，其中專業(yè)教師26人，中師畢業(yè)生2人，大專生16名，本科生8名，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，35-50歲14人，35歲以下12人，是一所充滿朝氣的學(xué)校。

二、辦學(xué)思想與辦學(xué)行為

1、學(xué)校辦學(xué)思想端正，堅持面向全體學(xué)生。按區(qū)教育局就近入學(xué)和招生要求規(guī)范招生，班額控制在40人以內(nèi)，堅決控制不出現(xiàn)大班額現(xiàn)象，做到均衡編班，不設(shè)重點班級。六年級不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

2、學(xué)生全面發(fā)展是我校辦學(xué)的目標(biāo)。學(xué)校長期堅持按新頒課程計劃開課設(shè)節(jié)，從不隨意增減課程和科目。全面關(guān)注學(xué)生成長，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長，學(xué)校成立了田徑、聲樂特長興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣，取得了良好的效果。學(xué)校十分重視“兩操一活動”的開展情況，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間，在本學(xué)年區(qū)“五小星”比賽中取得優(yōu)異成績，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍

1、校長、班子隊伍建設(shè)。黨組織、工會組織健全，班子團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊意識、主動性、責(zé)任性強，從不推諉、扯皮。

2、教師管理。學(xué)校重視師德建設(shè)工作，認(rèn)真組織教職工開展了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師愛崗敬業(yè)，心理健康，積極參加豐富的、健康的文體活動。教師中無家教家養(yǎng)、體罰學(xué)生等違紀(jì)現(xiàn)象。整章建制，制定并執(zhí)行了教職工管理一系列制度，教師出勤規(guī)范，記載翔實。重視過程管理，每月對教師的教學(xué)常規(guī)和各項工作均進(jìn)行了檢查和反饋，年終公平公正地進(jìn)行了教師目標(biāo)管理考核，肯定成績，獎勵先進(jìn)。

四、辦學(xué)條件

1、校園校舍。年內(nèi)自籌經(jīng)費 萬多元，改善辦學(xué)條件，如：水電改造、食堂工程、多媒體添置、校園綠化等項目。

2、設(shè)備設(shè)施。電教儀器與設(shè)備均達(dá)規(guī)定要求?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施完善。有符合規(guī)定要求的多媒體教室、電腦室，實驗室、圖書室。音、體、美、衛(wèi)器材設(shè)施配備符合要求。生活設(shè)施配套。重視電教、儀器、圖書等設(shè)施設(shè)備的管理和使用，制度健全、臺帳清楚。

五、學(xué)校管理

1、德育工作。德育是實施素質(zhì)教育的靈魂與核心，為加強德育工作，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育副校長分管，政教處牽頭，少先隊輔導(dǎo)員、班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。學(xué)校聘請了朱家尖派出所陳永發(fā)任法制副校長，成立了家長學(xué)校，形成了“學(xué)?！彝ァ鐣毕嘟Y(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還實行班主任責(zé)任制，班主任、科任老師密切配合，共同管理教育學(xué)生。努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。

學(xué)校把德育工作放在一切工作的重中之重，將德育工作列入重要議事日程，定期召開德育研討會。學(xué)校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項規(guī)章制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評比制度、表彰獎勵制度、工作例會制度等，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。學(xué)校先后制訂了《班主任崗位職責(zé)》、《班主任量化考核細(xì)則》、《師德考核評估細(xì)則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范評價細(xì)則》等規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，與此同時，學(xué)校特別注意制度的實施，要求做到“三保證、三落實”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時間；落實計劃、落實考核、落實獎懲。

德育活動開展經(jīng)常，積極開展中華傳統(tǒng)美德教育年內(nèi)達(dá)4次以上，并做到有方案、有講稿、有記錄，以學(xué)生為主體，抓好每月主題教育。我校始終堅持每月一個德育主題活動（如：養(yǎng)成好習(xí)慣、文明禮貌、中華傳統(tǒng)美德教育、安全教育、禁毒教育、行為規(guī)范、愛祖國、法制宣傳、關(guān)愛生命等主題），將德育工作貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，并利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會與隊會、紀(jì)念日、主題實踐活動等多種渠道落實和開展主題教育，大大提高了德育工作的針對性和實效性。每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生思想品德評價，每學(xué)期開展兩次養(yǎng)成教育活動。讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。

2、教學(xué)常規(guī)。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，學(xué)校成立了由校長任組長，書記、業(yè)務(wù)副校長任副組長，班子成員、教研組長為成員的推進(jìn)課堂教學(xué)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實保證課堂教學(xué)改革的全面實施。

學(xué)校制定了詳實的工作計劃和措施，制定并實施了與課堂改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度與評價制度，加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。我們從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理，其中課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計劃、開發(fā)利用課程資源、深入了解學(xué)生、課堂教學(xué)設(shè)計等；課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實施教案和學(xué)案、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、建立學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組、規(guī)范教師的教學(xué)行為；作業(yè)與輔導(dǎo)包括作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；教學(xué)評價包括對學(xué)生的評價和對教師的評價，我們盡量運用發(fā)展性評價的方法來評價老師和學(xué)生。教學(xué)環(huán)節(jié)管理到位，教師教案、作業(yè)布置與批改、聽評課、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)檢測等都符合要求，課堂教學(xué)優(yōu)良率高。每學(xué)期對教師進(jìn)行了4次以上常規(guī)檢查，做到檢查有有記載、統(tǒng)計，及時向教師通報反饋檢查結(jié)果。

3、教研教改有成效。學(xué)校校本教研制度落實，各學(xué)科按計劃開展活動經(jīng)常，每學(xué)期開展全員參與的常規(guī)教研活動、競賽活動。

4、體衛(wèi)藝工作

學(xué)校體育小組開展正常，羽毛球隊、乒乓球隊、田徑隊、聲樂隊常年堅持課外業(yè)余訓(xùn)練，做到了有計劃、有教案、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)管理，且效果顯著。

衛(wèi)生與健康教育活動經(jīng)常，疾病預(yù)防制度落實，學(xué)校每期開展了衛(wèi)生知識講座和心理健康教育，每周進(jìn)行了衛(wèi)生工作檢查。經(jīng)常開展了藝術(shù)教育活動，做到有安排，有檢查，有實效。

5、嚴(yán)格學(xué)籍管理。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，有專人負(fù)責(zé)，檔案資料規(guī)范齊全。學(xué)生異動符合程序要求。

6、加強班、少先隊組織建設(shè)。學(xué)校班、少先隊組織健全，活動開展經(jīng)常，工作務(wù)實，具體活動經(jīng)費有保障。

7、加強后勤管理。學(xué)校有規(guī)范的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度、食品用品采購準(zhǔn)入制度，制度健全，措施得力。

8、加強民主管理。學(xué)校認(rèn)真落實了校務(wù)公開制度，做到了“六有”，有組織機構(gòu)、有方案、有臺賬、有陣地、有反饋、有效果。

學(xué)校每年組織1次教職工代表大會，做到了重大事情提交教代會討論通過，程序規(guī)范，資料齊全，每年認(rèn)真組織了民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部活動，收效很好。

9、加強綜治安全信訪穩(wěn)定工作。學(xué)校綜治安全信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，各種管理制度完善，措施得力，工作開展經(jīng)常，資料齊全。做好了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案，年內(nèi)開展安全主題教育3次，應(yīng)急演練1次，做到了應(yīng)急知識進(jìn)課堂，建立安全隱患臺帳，及時消除了隱患、化解了矛盾，一年來無重特大安全責(zé)任事故發(fā)生，無集體上訪和越級上訪事件發(fā)生。

六、發(fā)展水平

1、教育質(zhì)量。學(xué)校有明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，工作有計劃、有安排，教學(xué)改革有方案、有措施，學(xué)校學(xué)生都能自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，校紀(jì)校風(fēng)良好，正因為各項管理到位，措施得力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做到了穩(wěn)中有升。

2、健康水平。學(xué)校按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測并按要求上報各項數(shù)據(jù)。

七、學(xué)校自評

根據(jù)學(xué)校工作督導(dǎo)評估細(xì)則要求，結(jié)合我校工作實際，自評分為94分。一年來，我們按照學(xué)校督導(dǎo)評估細(xì)則要求做了許多工作，也取得了一定成績，但離上級的要求還有差距，還有待我們今后繼續(xù)努力，不斷完善，為我區(qū)教育健康發(fā)展添磚加瓦。

第三篇：東邊小學(xué)督導(dǎo)匯報材料

建書香校園 鑄特色學(xué)校

——縣東邊小學(xué)XX年綜合督導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!歡迎你們蒞臨朝氣蓬勃的東邊小學(xué)指導(dǎo)工作。我代表學(xué)校向檢查組作如下簡要匯報： 學(xué)校成立于1913年，學(xué)校現(xiàn)有45個教學(xué)班，教職工129人，2699 名學(xué)生，提煉形成了“仁愛、求真”辦學(xué)思想。一年來，學(xué)校秉持“綠色教育”理念，繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針政策，強化內(nèi)部管理，深入開展新課程改革，加強教育科研，實施“名師工程”，建立健全師生讀書制度，促進(jìn)教師專業(yè)由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變；繼續(xù)深入開展國學(xué)教育，努力培育校園和班級文化，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，學(xué)校辦學(xué)特色日益凸顯；全面實施素質(zhì)教育，藝術(shù)、體育工作蓬勃發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)、成績穩(wěn)中有升；不斷優(yōu)化資源配置，添置教學(xué)設(shè)備設(shè)施，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。一年來，學(xué)校工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、主管部門和廣大家長的一致好評和廣泛贊譽，學(xué)校也相繼喜獲市教育科研先進(jìn)單位、縣校本研修先進(jìn)單位、安全工作、德育工作先進(jìn)單位、全國國學(xué)教育優(yōu)秀學(xué)校、市陽光伙伴一等獎、市小女排球第二名、縣第一名、縣男籃比賽第二名，縣田徑比賽小學(xué)組第三名、縣健身操比賽第一名等十余項殊榮。

一、高處著眼，規(guī)范管理，嚴(yán)格落實依法辦學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《四川省雙八條規(guī)定》等規(guī)定，確保了適齡兒童入學(xué)率100％，殘疾兒童入學(xué)率也在95％以上，近年來并無一人輟學(xué)。學(xué)校開學(xué)初進(jìn)行了統(tǒng)一編班，嚴(yán)格控制班額，最大班額為72人。學(xué)生按照規(guī)定開齊開足課程，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴(yán)格的規(guī)定。學(xué)校在收費方面嚴(yán)格執(zhí)行免費教育，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本的教輔材料征訂一律自愿，不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。

二、深化改革，推進(jìn)創(chuàng)新，精細(xì)實施“四全”管理

一年來，我校緊緊圍繞“綠色教育”的辦學(xué)理念，通過“綠色教育”下“求真·仁愛”辦學(xué)思想的構(gòu)建，認(rèn)真貫徹落實“全員參與、全位精細(xì)、全程監(jiān)控、全面落實”的“四全”管理方略，以凸顯“頌經(jīng)典文化、建書香校園”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新辦學(xué)條件，締造符合校情的新型校園文化，基本實現(xiàn)了學(xué)校管理的民主化和規(guī)范化，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才、教師成功架起了堅實的扶梯。

1、在德育工作方面，始終突出德育教育在工作中的領(lǐng)先地位，堅持“全面發(fā)展、德育首位”，形成了以“感恩教育”和“誦讀經(jīng)典”為抓手的新型德育工作模式。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了德育工作工作目標(biāo)：即借助國學(xué)教育平臺，充分凸顯“書香校園”辦學(xué)特色，把我校國學(xué)教育推向全市、全省甚至全國，走出一條獨具特色的辦學(xué)之路。為此，我校在國學(xué)教育方面，繼續(xù)充分利用校本課程《國學(xué)啟蒙》開展了以“晨誦-午讀-暮吟”為主要形式的15分鐘讀書誦經(jīng)活動，特別邀請了宜賓學(xué)院教授20余人一行到我校共同研討了國學(xué)教育，與電視臺聯(lián)合舉辦了電視讀書論壇，08年9月開展了全校性讀書節(jié)展演活動、為學(xué)校深入開展國學(xué)教育奠定了堅實基礎(chǔ)，我校有3 1 名教師被評為全國經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)員；繼續(xù)開展“周學(xué)一語，周行一善”活動；建立健全師生讀書制度，建立班級流動書吧，要求教師每周不少于2小時讀書時間，學(xué)生不少于5小時讀書時間；注重培育校園文化和班級文化建設(shè)，多次組織培訓(xùn)會，接受培訓(xùn)教師達(dá)400余人次；學(xué)生結(jié)合節(jié)假日不定期開展德育活動，特別是“5.12汶川地震”募捐活動，我校捐款達(dá)5萬多元，展現(xiàn)了師生良好的精神風(fēng)貌；大隊部每周還開展“爭當(dāng)星級班級”的活動，利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，成效顯著。

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，我們構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)及多方位的評比激勵機制。3次邀請家庭教育專家自貢劉乾躍老師來校做家庭教育專題報告，接受培訓(xùn)家長達(dá)5000余人次，反響強烈。每學(xué)期末，評比出了三好學(xué)生90名、特長生135名、優(yōu)秀隊員135名及文明班級10個，讓學(xué)生盡早地學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存。

2、強化學(xué)科建設(shè)，突顯英語特色。為了抓好教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，凸顯我校英語特色，逐步形成以英語為主攻、語數(shù)為兩翼的教學(xué)特色，通過英語口語交際、文化經(jīng)典誦讀、快樂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等活動的開展，達(dá)到 “能說會寫懂英語、勤背多練讀語文、能思會算學(xué)數(shù)學(xué)”的育人目標(biāo)，實現(xiàn)智慧和人文的整合。為此，我們嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，上足課時，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在教學(xué)工作不斷推進(jìn)新課程改革，穩(wěn)步實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年，學(xué)校重視教學(xué)“六認(rèn)真”過程管理，全面依托教務(wù)處、科研室、教研組、年級組的過程管理工作，在半期、市抽考、期末考試、英語學(xué)科建設(shè)等方面注重過程管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到工作落實，每月把各部門考核匯總，形成教師學(xué)月形成性考核，追加到學(xué)期末，作為教師學(xué)期考核和評優(yōu)晉級的重要指標(biāo)。一年里，我校在抽考、縣統(tǒng)考、畢業(yè)考試中均獲得了優(yōu)異的成績。

3、著眼學(xué)校實際，建立金字塔師培模式。學(xué)校高度重視師培工作，積極開展新課程改革和課題研究，大力實施名師工程，著力打造一批業(yè)務(wù)精良、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一年來，學(xué)校繼續(xù)抓好“集體備課”、“年級教研課”、“外出學(xué)習(xí)匯報課”、“新教師見面課”、“教師聽評課”和“課堂開放周”等常規(guī)教研活動，教師平均聽課達(dá)120余節(jié)次，認(rèn)真開展了校級教師賽課，有17名教師參加賽課，改版了《科研論壇》月刊和《春苗》半月刊，分別出版了8期和20期，并得到了市縣領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門高度贊譽；認(rèn)真開展了市級課題《新課程下教師專業(yè)發(fā)展水平和評估機制研究》研究，于08年10月已正式結(jié)題，校級課題《開展感恩教育，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)實踐與研究》獲市科研課題一等獎，陳代兵等5位教師獲此殊榮，認(rèn)真開展了《有效課堂教學(xué)研究》，培訓(xùn)教師達(dá)400余人次，繼續(xù)深入開展了省級重點課題《信息技術(shù)與小學(xué)語數(shù)學(xué)科課程教學(xué)的有效整合研究》的研究工作，并取得了中期階段性成果；加強教師外出培訓(xùn)，一年來，我校外出學(xué)習(xí)教師達(dá)50人次，并帶回了成功的教育教學(xué)經(jīng)驗；繼續(xù)抓好“名師工程”，16名名師組教師通過撰寫教學(xué)反思、讀書筆記、送教下鄉(xiāng)、上匯報課、做專題講座等方式，提升了教學(xué)藝術(shù)，08年9月，我校有賀曉彬等9名教師得到了縣府首屆星級名師表彰。學(xué)校也注重“請進(jìn)來”，一年來，先后聘請王建強、葉上雄、支玉恒等專家講學(xué)，特別是支玉恒講學(xué)，來自全市的參加培訓(xùn)教師達(dá)800人次，學(xué)校在《四川教育》第2-3合刊上刊登了我校對“學(xué)科與生活”的專題研討，我校有7名教師發(fā)表了論文，在全市引起 了強烈反響。一年來，教師有40余篇論文在各級交流發(fā)表，徐剛、楊樹紅等撰寫的教育教學(xué)論文在全國獲得二等獎，學(xué)校師訓(xùn)工作扎實有效，開創(chuàng)了東邊小學(xué)教科研工作新的輝煌。

4、體衛(wèi)藝工作方面，學(xué)校堅持全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真執(zhí)行教育部《陽光體育實施意見》，按要求開齊開足了藝體課程。為實現(xiàn)讓學(xué)生樂學(xué)，讓學(xué)生成才、讓學(xué)生全面發(fā)展的育人目標(biāo)，我們在堅持上好兩操一課的前提下，積極開展了課外活動。由于場地限制，學(xué)校對課間操采取分年級方式開展。一年來，學(xué)校積極組織了冬季田徑運動會，將近三分之二的學(xué)生參加了比賽項目，收到了很好的效果。開展了校園集體舞比賽，參加市小學(xué)生女排獲得亞軍，縣第一名、代表參加陽光體育活動獲得市一等獎，縣田徑運動會獲得小學(xué)組第三名，籃球第二名、08年9月縣小學(xué)生健身操比賽獲得一等獎。

三、以人為本，彰顯個性，全面提升辦學(xué)水平

1、特長生方面，我們學(xué)校成立了美術(shù)、書法、繪畫、合唱團(tuán)、舞蹈、剪紙等興趣小組，這些小組也均制訂了活動計劃，定期活動，長期開展活動。這既陶冶學(xué)生的情趣，鍛煉了特長，又豐富了校園文化生活，從而使素質(zhì)教育落到了實處，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。本學(xué)年，學(xué)生參加市第四屆藝術(shù)人才大賽獲一等獎9人次，二等獎19人次，三等獎26人次，充分讓學(xué)生的特長得到發(fā)展和展示。

2、在辦學(xué)特色方面，學(xué)校明確了近、中、遠(yuǎn)期特色教育目標(biāo)，并且認(rèn)真制定了學(xué)校特色建設(shè)方案。一年來，學(xué)校以學(xué)生為主體正常開展了國學(xué)教育特色教育活動，學(xué)校“書香校園”辦學(xué)特色更加凸顯。

3、加強我校的校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們制定了校園文化建設(shè)活動實施方案，布置了大量的國學(xué)誦讀經(jīng)典語句上墻，張貼師生作品進(jìn)櫥窗，從而有力的保障了我校校園文化建設(shè)。

4、在安全、衛(wèi)生工作方面，一年來，學(xué)校始終將此項工作視為重中之重，樹立了“安全工作重于泰山”的意識，深刻認(rèn)識到安全不保，何談教育。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項管理制度，明確了各崗位職責(zé)，本學(xué)年還增定了學(xué)校事故隱患排查制度。每月定期對學(xué)校的校舍、建筑、教學(xué)設(shè)備設(shè)施及活動器材等進(jìn)行一次徹底檢查，在汛期更是高度重視，對季節(jié)性傳染性疾病進(jìn)行積極的預(yù)防和治療，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；密切關(guān)注課間操、集隊集會、學(xué)校活動、組織考試的樓道安全，安排樓道值周負(fù)責(zé)安全管理。由于措施得力，一年來學(xué)校里沒有發(fā)生一起意外傷害事故，學(xué)校被評為學(xué)年安全工作先進(jìn)單位。

四、合理配置，優(yōu)化資源，保障學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展

在后勤工作方面，我校以財務(wù)工作為突破口實行了校務(wù)公開，并成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督小組。為了促進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展，學(xué)校先后投資數(shù)萬元，改造校園文化建設(shè)，對花園花臺進(jìn)行了改造、綠化，添置了教學(xué)儀器、辦公室電腦、打印機等辦公設(shè)備、購置閱覽室圖書、派遣教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、制定一系列勤儉辦學(xué)制度等，發(fā)展了教師，發(fā)展了學(xué)校，推進(jìn)了學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)加強西城分校的遠(yuǎn)景發(fā)展和規(guī)劃，重視學(xué)校隊伍建設(shè)和硬件建設(shè)，投入資金加快建設(shè)發(fā)展速度，力爭以西校部為突破口，把學(xué)校發(fā)展做精、做大、做強。

五、反思過去，探索未來，努力尋求制高點發(fā)展。

我校作為歷史悠久又賦時代氣息的縣城學(xué)校，面對過去一年的工作，我們有基礎(chǔ)、有信心。對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，也尚存差距：國學(xué)教育上，機制還不夠成熟，特色還不夠明顯；在教育觀念上，避免形式上的“綠色教育”還需加快轉(zhuǎn)變；在課程改革上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂研究還需長期探索；在隊伍建設(shè)上，進(jìn)出流動、擇優(yōu)上崗、競爭機制、名師工程等還需深化，適合素質(zhì)教育及縣城小學(xué)特點的評價體系還需進(jìn)一步完善；在發(fā)揮輻射作用上，還需充分利用本地區(qū)人文、自然、歷史等獨特的教育資源，創(chuàng)新教育渠道。

面對存在的問題，我們有危機感、緊迫感。我們將在今后工作中以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”為契機開展以下工作的探索實踐：

1、教師專業(yè)成長上，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)；進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量；

2、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)上，繼續(xù)嚴(yán)格按照上級課程規(guī)定，開齊開足課程，切實為學(xué)生減負(fù)，進(jìn)一步搞好藝體工作和特長生培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長；

3、家長配合教育上，進(jìn)一步抓好教師教育觀念，樹立服務(wù)意識，組織家庭教育專題對家長進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校、教師、家長和諧相處，密切配合；

4、校園文化建設(shè)上，進(jìn)一步加快建設(shè)速度和力度，緊密圍繞學(xué)校“書香校園”辦學(xué)特色，不斷推陳出新，努力提升辦學(xué)品位，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；

5、校園布局調(diào)整上，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件與環(huán)境，校本部做到做精、做強，辦出學(xué)校特色，辦出學(xué)校內(nèi)涵，爭取縣上支持，購買進(jìn)校門左邊1500平方米平房；加快西城分校建設(shè)，西城分校進(jìn)行擴建，建設(shè)成為東邊小學(xué)一扇重要的門戶；

6、學(xué)校管理機制上，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，進(jìn)一步貫徹落實“全員參與、全位精細(xì)、全程監(jiān)控、全面發(fā)展”的管理方略，積極倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)人的價值，開發(fā)人的潛能，張揚人的個性，提升人的素質(zhì)”的管理思路，讓學(xué)校管理義無反顧地回歸到注重人自身的充分而和諧的發(fā)展上來，達(dá)到“管有風(fēng)格、教有特點、學(xué)有特長”的創(chuàng)新管理要求；

7、特色教育上，進(jìn)一步抓好國學(xué)教育和讀書活動，抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步建立健全完善成熟的管理機制，深挖國學(xué)教育因子，在培訓(xùn)、制度、管理、獎懲等方面做到精細(xì)管理，讀書活動注重過程管理，充分凸顯、提煉辦學(xué)特色；

8、特色教研方面，進(jìn)一步抓好抓實“名師工程”和常規(guī)教研、課改工作，健全管理機制，做好師培塔尖與塔底的建設(shè)工作，務(wù)求抓落實、創(chuàng)特色、出成效。

我們相信，在校黨支部、校行政帶領(lǐng)下，全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，爭取上級的大力支持，一定能克服辦學(xué)中遇到的困難，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)川南名校而努力奮斗。

第四篇：小學(xué)責(zé)任督導(dǎo)匯報材料

督學(xué)引領(lǐng)·以人為本·整體提升

天心區(qū)紅衛(wèi)小學(xué) 楊建輝

我區(qū)一直以來將責(zé)任督學(xué)作為教育工作的重中之重、常抓不懈,區(qū)內(nèi)學(xué)?，F(xiàn)分成了南湖片、大托片、二環(huán)片等六個督學(xué)責(zé)任區(qū)，我校所在片區(qū)的督學(xué)工作室就設(shè)立在我校。長期以來，責(zé)任督學(xué)對監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為、推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展等起到了強有力的推進(jìn)作用，成為了促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有力推手。但回過頭看，無論是老師還是學(xué)校，對于責(zé)任督學(xué)都存在從回避畏懼到靠近親近，從抗拒應(yīng)付到接受認(rèn)可，從被動接受到主動邀請的轉(zhuǎn)變過程。現(xiàn)就我校在督導(dǎo)工作方面作簡單匯報：

（一）從回避畏懼到溝通親近，責(zé)任督學(xué)助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。

自從建立督學(xué)責(zé)任區(qū)以來，責(zé)任督學(xué)們經(jīng)常深入我校課堂，面向一線教師，聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查，尤其重視對剛加入教師隊伍的新青教師幫助和培養(yǎng)。但老師們一開始并不能理解和接受督學(xué)的聽課，看到督學(xué)進(jìn)入自己的課堂感到緊張、畏懼，同時也疑惑為什么要接受學(xué)校、教研員之外的督學(xué)聽課，對于督學(xué)采取的是回避的態(tài)度。督學(xué)察覺到這一情況之后，并不急于進(jìn)入老師的課堂，而是現(xiàn)在課間與老師們談心。例如我校的前任督學(xué)朱海玲，以我校原書記的身份與剛畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校的胡樂邁老師聊工作中的趣事。和藹可親的態(tài)度拉近了督學(xué)與老師之間的距離，老師們才得以放松畏懼的心情、放下回避的情緒接受督學(xué)的聽課。

我校在中青年教師中廣泛開展“同課異構(gòu)·督學(xué)引領(lǐng)”教學(xué)活動。督學(xué)彭伏堯、李衛(wèi)非常重視，親自帶領(lǐng)老師們一起備課、上課、評課，連把三關(guān)：教材關(guān)、教法關(guān)、學(xué)生關(guān)。對課堂教學(xué)中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。老師們看到了別人的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實起到了教學(xué)相長的效果。以前對于督學(xué)聽課唯恐避之不及的心態(tài)沒有了，老師們現(xiàn)在珍惜每次督學(xué)聽課、評課的機會，在督學(xué)的指導(dǎo)培養(yǎng)下快速成長。

責(zé)任督學(xué)實實在在地起到了整體提升教師隊伍的作用，例如前任督學(xué)朱海玲督學(xué)指導(dǎo)青年教師胡樂邁老師，在品德教學(xué)大賽上取得了市一等獎、綜合實踐活動賽課中區(qū)一等獎的好成績。督學(xué)彭伏堯、李衛(wèi)輔導(dǎo)趙雙老師獲得了天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽中獲得了一等獎、輔導(dǎo)李蕾老師在教師素養(yǎng)大賽中獲得第一名和教師教學(xué)技能大比武中特等獎。

責(zé)任督學(xué)們在工作過程中，堅持原則，注意方法，取得了好的工作效果。對青年教師的點滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評價，尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強化為教學(xué)服務(wù)的意識。許多教師在與督學(xué)反饋交流后，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用，我校先后獲得了市校本研訓(xùn)先進(jìn)單位、區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎。

（二）從抗拒應(yīng)付到接受認(rèn)可，責(zé)任督學(xué)促學(xué)校綜合實力加強。

責(zé)任督學(xué)們經(jīng)常深入學(xué)校管理，加強教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查，下到各年級組，對教師的常規(guī)工作實行全程引導(dǎo)，重點督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實踐性教學(xué)活動的開展情況等。他們還經(jīng)常巡視校園，對學(xué)校的校園校舍、安全設(shè)備進(jìn)行檢查，并提出中肯的整改意見，學(xué)校軟硬件的發(fā)展都離不開督學(xué)們的傾心付出。

坦白的講，學(xué)校在督學(xué)的幫助下得到了長足的發(fā)展，但對于督學(xué)的巡視、監(jiān)督、檢查，學(xué)校的一部分老師，包括行政管理人員也曾有過情緒，認(rèn)為督學(xué)頻繁的到校巡視檢查增加了自己的工作負(fù)擔(dān)。因此對與督學(xué)的檢查存在應(yīng)付的現(xiàn)象，對于督學(xué)提出的整改意見也有置若罔聞甚至抗拒的情形。對于這樣的情形，督學(xué)們自然看在了眼里，但并沒有正面與老師們的應(yīng)付抗拒心理交鋒，而是通過不遺余力的幫助學(xué)校解決燃眉之急、實際困難來改變老師們的看法。我校的原有一塊中間四塊塑膠籃球場，外圍環(huán)繞250米跑道，跑道與籃球場之間鋪有人造草皮的操場。這樣的操場由于缺乏整塊的足球場，制約了我校足球傳統(tǒng)項目的發(fā)展。但由于操場新建不久，若要改造面臨一系列的困難，督學(xué)們發(fā)現(xiàn)這樣的情況之后立即通過各種渠道幫助學(xué)校推進(jìn)操場的改建工程。在督學(xué)們不遺余力的幫助下，我校于2014年擁有了一塊專業(yè)的足球場，我校的校園足球得到了迅速的發(fā)展，現(xiàn)為全國校園足球布點學(xué)校、長沙市校園足球重點示范校，贏得了長沙市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽乙組冠軍，并于今年四月成功舉辦了2016首屆紅衛(wèi)杯校園足球精英邀請賽，與包括恒大足球?qū)W校、廈門人民路小學(xué)等來自全國各地的校園足球精英隊同場競技，于今年恢復(fù)舉辦的2016首屆“賀龍杯”青少年足球賽開幕式也在我校隆重舉行。這些榮耀都離不開督學(xué)的付出，在嘗到督學(xué)們帶來的甜頭后，老師們對于督學(xué)的不理解、應(yīng)付和抗拒一掃而光，把督學(xué)的巡視督查作為難得的學(xué)校自查機會，對于督學(xué)提出的整改意見作為解決學(xué)校管理難題的妙藥，加強學(xué)校綜合實力的補藥，在督學(xué)們的幫助指導(dǎo)下我校獲得了省市兩級安全文明校園、湖南省五星級優(yōu)秀少先隊集體、長沙市文明單位等光榮稱號。

（三）從被動接受到主動邀請，責(zé)任督學(xué)助學(xué)校特色文化打造。

責(zé)任督學(xué)制度在我區(qū)開展多年以來，老師們對于督學(xué)的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。就我校情況而言，就如之前談到的，老師曾經(jīng)對督學(xué)回避畏懼過，也抗拒應(yīng)付過，但這些負(fù)面的被動接受的情緒被督學(xué)們長期以來為學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)的付出和幫助改變了，現(xiàn)在老師們打心眼里感謝督學(xué)的幫助、佩服督學(xué)的勤懇，并且期盼督學(xué)能來到自己的課堂里傳經(jīng)送寶。我校的葉先銀老師對此深有體會，在督學(xué)一次次的輔導(dǎo)幫助之下，從一名剛踏上講臺手足無措的新青教師，成長為一名令學(xué)生喜歡家長放心有自己風(fēng)格的骨干教師。對于督學(xué)的態(tài)度也從最初的畏懼、抗拒到后來的親近、感謝，直到今年在參加長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽之前，葉先銀老師主動邀請彭伏堯和李衛(wèi)兩位督學(xué)為自己的教學(xué)問診把脈。通過一次次跟蹤聽課、一次次推心置腹地交流、一個個環(huán)節(jié)細(xì)致地點撥，葉老師終于磨出了一節(jié)精品課，一舉獲得了長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎的好成績。老師在督學(xué)的幫助下獲得進(jìn)步的例子數(shù)不勝數(shù)，學(xué)校在面臨管理難題、開展重大活動之時，也經(jīng)常向督學(xué)求助。比如，今年我校將快樂教育作為學(xué)校的教育特色申報為長沙市區(qū)域教育特色發(fā)展建設(shè)學(xué)校的過程中遇到了特色項目結(jié)構(gòu)、匯報材料撰寫等一些列困難。我校督學(xué)彭伏堯、李衛(wèi)主動請纓，利用自己多年來浸淫在教育教學(xué)研究中積累的經(jīng)驗，以及長期在我校督查中對學(xué)校各傳統(tǒng)項目的了解，幫助學(xué)校夯實快樂教育特色的定位、整理了詳實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮R報材料，幫助學(xué)校在現(xiàn)場考核中得到了專家評估組的肯定和贊賞。

責(zé)任督學(xué)是老師快速成長的加速器，是校長與老師溝通的橋梁，是學(xué)校全面發(fā)展的推進(jìn)器，他們認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動態(tài)信息，了解教育教學(xué)情況，對突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查。同時，督學(xué)們也認(rèn)真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，與校長當(dāng)面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點，不斷改進(jìn)工作。在督學(xué)們的有力支持指導(dǎo)下，我校的學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量等方面得到整體推進(jìn)，學(xué)校內(nèi)涵得到進(jìn)一步發(fā)展。同時，督學(xué)們也通過自己的用心付出、實抓實干贏得了老師們對于督學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變。老師們經(jīng)常感慨：“有了責(zé)任督學(xué)，我們什么都不怕！”雖然是一句直白的話語，卻充分體現(xiàn)了責(zé)任督學(xué)的重要性。我們將在責(zé)任督學(xué)們的悉心呵護(hù)下，不斷成長，辦人民滿意的教育。

第五篇：小學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

小學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

我校位于新寨鎮(zhèn)東坡村，服務(wù)半徑為6個社，占地面積約為2660平方米，建筑面積為520平方米。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點，學(xué)校重視校園美化綠化，我校共有6個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)60人。師資力量方面，我校在崗教師6人，其中本科學(xué)歷2人，占教師總數(shù)的33.3%，小學(xué)高級教師2人。另外，近年來學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。

一、面向全體，引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于學(xué)校教學(xué)管理制度及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學(xué)生參與，參與就是進(jìn)步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

二、全面關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

具體活動設(shè)置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累；為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)不斷加強，鼓勵、培養(yǎng)新教師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強的事業(yè)心、責(zé)任心，學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理，具有開拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評價制度和教師業(yè)務(wù)檔案，并將考核結(jié)果與教師的職務(wù)評聘、獎懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調(diào)動教師積極性。

四、改善校園環(huán)境

校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng)；能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達(dá)到良好的視覺效果和環(huán)境效果，營造人性化的空間。

五、存在的問題

1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后，還滿足不了教師的需求。

2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。