第一篇：創(chuàng)建教育名校_我該怎么辦？

《創(chuàng)建教育名縣，我該怎么辦？》心得感受

2014年，縣政府在實(shí)現(xiàn)省級(jí)教育強(qiáng)縣創(chuàng)建目標(biāo)之后，提出了創(chuàng)建教育名縣目標(biāo)，明確今后一個(gè)時(shí)期，全縣教育事業(yè)要按照“城鄉(xiāng)一體、內(nèi)涵發(fā)展、各類(lèi)教育齊頭并進(jìn)”的總體思路和“改革創(chuàng)新、重抓內(nèi)涵、高目標(biāo)引領(lǐng)”的工作策略，力爭(zhēng)到“十二五”末，把我縣建設(shè)成硬件高標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量達(dá)一流、具有較高知名度和影響力的教育名縣，真正使旬陽(yáng)教育成為展示旬陽(yáng)的靚麗窗口、鮮亮名片，使教育在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更好的發(fā)揮出基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。

教育名縣的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？個(gè)人以為應(yīng)該是各門(mén)類(lèi)教育齊頭并進(jìn)、城鄉(xiāng)一體均衡發(fā)展、軟硬件資源充足、教師隊(duì)伍素質(zhì)過(guò)硬、教育管理水平較高、教育質(zhì)量省市一流、精英人才和實(shí)用型人才輩出、教育對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)突出。教育名縣需要有代表這一水平的著名學(xué)校、領(lǐng)軍教師、杰出學(xué)生和教育品牌，即應(yīng)該在這個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批教育名校、一批名校長(zhǎng)、一批名教師、一批名學(xué)生。

“百年大計(jì)，教育為本；教育成敗，系于教師”。無(wú)可否認(rèn)，一名好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校；一名好班主任，就是一個(gè)好班；一名好老師，就會(huì)帶動(dòng)無(wú)數(shù)好學(xué)生。俗話說(shuō)：名師出高徒，只有師傅的水平高了，徒弟的能力才會(huì)強(qiáng)。所以，作為普通一線教師，我們不應(yīng)消極看待個(gè)人在教育名縣的創(chuàng)建中的作用，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用，深入思考名師的內(nèi)涵，積極規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)建教育名校、教育強(qiáng)縣貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

個(gè)人以為，在建設(shè)教育名校的活動(dòng)中，作為教師，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、正確認(rèn)識(shí)教育職業(yè)，熱愛(ài)是最好的老師。我們常說(shuō)，教育是事業(yè)，不僅僅是謀生的手段。如果僅僅把教師作為一種養(yǎng)家糊口的職業(yè)，那么就會(huì)缺乏工作激情，新鮮感一過(guò)，就會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，就會(huì)以職業(yè)為累，工作起來(lái)就會(huì)被動(dòng)、消極。所以，正確認(rèn)識(shí)我們所從事的工作，把她當(dāng)做為之終身奮斗的事業(yè)，就會(huì)有動(dòng)力和源

泉，所以說(shuō)，熱愛(ài)教育事業(yè)是干好教育工作的前提。

二、正確審視自我，合理規(guī)劃職業(yè)愿景。教育事業(yè)的發(fā)展，不光是學(xué)校的硬件設(shè)施的購(gòu)置，不管是學(xué)生素質(zhì)的提高，還應(yīng)該包括作為教育者本身的發(fā)展提高。否則，學(xué)校發(fā)展了，學(xué)生一批批的離開(kāi)了，作為教師只是年齡增長(zhǎng)了，沒(méi)有其他變化。所以，教師要隨著教育的發(fā)展、隨著學(xué)校的發(fā)展而發(fā)展。作為教師，要像要求學(xué)生一樣，為自己的職業(yè)制定中長(zhǎng)期規(guī)劃，明確自己努力的目標(biāo)和方向，為成為名師設(shè)定合理的路線。

三、努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)在的社會(huì)，知識(shí)更新非?？欤瑳](méi)有知識(shí)的人是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)生們獲取知識(shí)的途徑很多時(shí)候比我們還要多，還要廣泛。我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要，不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。面對(duì)新問(wèn)題、新形勢(shì)，保證自己不落伍的唯一辦法就是學(xué)習(xí)。作為教師的學(xué)習(xí)，不光是職業(yè)道德、教育理論、教育方法的學(xué)習(xí)，更多的應(yīng)該博覽群書(shū)，只有廣泛的學(xué)習(xí)，才能保證知識(shí)的更新，才能讓自己更為充實(shí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

四、及時(shí)認(rèn)真反思，積累教育經(jīng)驗(yàn)。我們不喜歡別人把老師稱(chēng)作“教書(shū)匠”，主要的原因我想就是在一個(gè)“匠”字上。老師和匠人的區(qū)別在于，匠人只是一種手藝的簡(jiǎn)單重復(fù)，工作沒(méi)有創(chuàng)新；老師的工作對(duì)象是一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)

二、活生生的學(xué)生，所以，面臨每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該采取不同的方法，工作是很富有挑戰(zhàn)的。一個(gè)教書(shū)匠和一名好老師的區(qū)別就在于是否積極進(jìn)行課后反思，也只有反思的教師才可能成為名師。

教而不研則淺。要讓自己從一名普通教師成長(zhǎng)為名師，就必須搞教學(xué)研究。然而，搞研究是一件辛苦的事，但不會(huì)研究的教師充其量也只是一個(gè)教書(shū)匠。審視自己的教學(xué)生涯，曾經(jīng)有許許多多的教法，做法，也曾使許多同事借鑒學(xué)習(xí)，但我不

善于積累，不深入研究，于是這些想法，做法，只能是一種經(jīng)驗(yàn)而已，卻不能上升到理論的高度。教而不研則淺，要讓經(jīng)驗(yàn)成為教學(xué)成果，就必須深入研究。

研而不寫(xiě)則空。教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲，點(diǎn)滴感受，需勤于動(dòng)筆，勤于積累，及時(shí)做好階段性的小結(jié)，總結(jié)。這樣，經(jīng)驗(yàn)便不再是經(jīng)驗(yàn)，它便是一種研究成果。這是一名普通教師成為名師的必經(jīng)途徑，也是很多有好口碑的卻沒(méi)有名師頭銜的老師所缺乏的。平日里對(duì)于教學(xué)會(huì)去研究，也會(huì)有很多的心得體會(huì)，但是不會(huì)寫(xiě)，不勤寫(xiě)，總覺(jué)得只要自己做了，對(duì)學(xué)生有好處就好，對(duì)于那些名利上的東西看得很淡。然而，就因這樣的心態(tài)，很多好的教學(xué)方式，教學(xué)思想便得不到推廣，這其實(shí)是很可惜的??！

總之，創(chuàng)建教育名縣、教育名校，絕不僅僅是政府的事情、不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，真正關(guān)鍵的因素還在于我們一線教師，我們一定要正確認(rèn)識(shí)，不能妄自菲薄。只要我們把教育工作作為畢生追求的事業(yè)，合理規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路，努力加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教研反思，我們就一定能夠成為專(zhuān)家型的教師，成為受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)尊敬、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的好老師！

第二篇：名校創(chuàng)建

名校創(chuàng)建

——楊家灣中心小學(xué)

楊家灣中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，始建于2005年，學(xué)校占地面積14672平方米，現(xiàn)在建筑面積3756平方米，有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生776人。全校教職工36人。學(xué)校配備正校長(zhǎng)1人、教導(dǎo)主任1人、德育主任1人，總務(wù)處主任1人。

（一）辦學(xué)理念。

把自強(qiáng)不息精神注入每個(gè)孩子的生命，為每個(gè)孩子的終身發(fā)展和幸福人生奠基。尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)“精神強(qiáng)、品格強(qiáng)、身體強(qiáng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)、能力強(qiáng)”的全面發(fā)展、個(gè)性鮮明、適應(yīng)未來(lái)的文明少年。

（二）辦學(xué)目標(biāo)。

為孩子成才幸福鋪路，為教師工作成名架橋，為學(xué)校發(fā)展強(qiáng)盛奠基。

（三）校訓(xùn)。自強(qiáng)不息 從我做起。

自強(qiáng)不息：《易經(jīng)》:天行健,君子以自強(qiáng)不息。意思是自覺(jué)地努力向上，在任何情況下都永不放棄。自強(qiáng)不息，是世界上最積極向上的精神，這是人類(lèi)最?yuàn)^發(fā)圖強(qiáng)的意志。有且只有這種精神，一個(gè)國(guó)家才能強(qiáng)盛，一個(gè)民族才能興旺，一個(gè)學(xué)校才能發(fā)展，一個(gè)教師才能成功。有且只有這種精神，一個(gè)孩子才能從小養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔品格，人生路上，即使遇到百般磨難，才能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，才能做真人，成大才，辦正事，創(chuàng)偉業(yè)。

從我做起：就是說(shuō)要求學(xué)生和老師，從我自己做起，要自強(qiáng)不息；從現(xiàn)在做起，馬上行動(dòng)，要自強(qiáng)不息；每個(gè)人即刻都做起，要自強(qiáng)不息；每個(gè)人一生都一直做起，要永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息。

自強(qiáng)不息 從我做起：就是激勵(lì)學(xué)生和教師學(xué)會(huì)在生活上自理，行為上自律，學(xué)習(xí)上自主，工作上自治，人格上自尊，思想上自強(qiáng)。

（四）校風(fēng)。

團(tuán)結(jié) 文明 勤奮 創(chuàng)新

團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)是學(xué)校的凝聚力。團(tuán)結(jié)就要顧大局，講合作，就要有為了共同目標(biāo)有自我犧牲的精神。強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，教師團(tuán)結(jié)，學(xué)生團(tuán)結(jié)，班級(jí)團(tuán)結(jié)，小組團(tuán)結(jié)，整個(gè)學(xué)校都要團(tuán)結(jié)。

第 1 頁(yè) 文明：特指學(xué)校師生、環(huán)境、制度、文化的內(nèi)在和外在的綜合表現(xiàn)，是可以觸摸，可以感知的實(shí)實(shí)在在的東西。具體反映是學(xué)校環(huán)境幽雅衛(wèi)生，師生衣著整潔，言談儒雅，有禮貌，精神面貌積極向上，一舉一動(dòng)都顯現(xiàn)出很高文化素養(yǎng)。學(xué)校制度科學(xué)，學(xué)校文化先進(jìn)等等。

勤奮：是中華民族傳統(tǒng)的美德，是一切成功的基礎(chǔ)?！疤觳懦鲇谇趭^”“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”?！百F有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”??都強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性。對(duì)教師而言，勤奮，就是敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是用心關(guān)注每一個(gè)孩子，用心關(guān)注孩子的一切。就是堅(jiān)持不懈的，不厭其煩的，反反復(fù)復(fù)的認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。就是永不滿(mǎn)足的學(xué)習(xí)、進(jìn)取。就是向上，向上，再向上，就是自強(qiáng)不息，超越自我。

創(chuàng)新：創(chuàng)新，是推動(dòng)學(xué)校一切進(jìn)步和發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新要有創(chuàng)造意識(shí)和科學(xué)思維。師生要敢于標(biāo)新立異，要有敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，要有敢于提出問(wèn)題的勇氣，要善于大膽設(shè)想，要有勇于實(shí)踐的勇氣和方法。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新；教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教科研創(chuàng)新；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，異想天開(kāi)，并實(shí)現(xiàn)學(xué)法創(chuàng)新。

（五）教風(fēng)。

仁愛(ài) 尊重 嚴(yán)謹(jǐn) 高效

仁愛(ài)：寬仁慈愛(ài)?！皣?yán)以律己，寬以待人”“愛(ài)是真善美的源泉”“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有生命，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”仁愛(ài)是教師敬業(yè)的基礎(chǔ)和向上的靈魂，“仁愛(ài)”的核心就是，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

尊重：尊重指敬重；重視。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！献?。尊重別人，才能讓人尊敬?！芽?。尊重學(xué)生是教師素質(zhì)的集中表現(xiàn)，是順利開(kāi)展教學(xué)工作、建立良好的師生關(guān)系的基石。所以說(shuō)尊重是搞好教育的前提。尊重學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生的好奇心。尊重學(xué)生的個(gè)性差異。

嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，嚴(yán)密周到。教師教學(xué)上一絲不茍、精益求精，不容半點(diǎn)馬虎,傳授知識(shí)不出現(xiàn)任何紕漏。同時(shí)也包括教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、周到服務(wù)。

高效：就是在仁愛(ài)、尊重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上，追求高境界的育人理念，高

第 2 頁(yè) 水平的教學(xué)技藝，高效率的課堂教學(xué)，高層次的教育管理。

（六）學(xué)風(fēng)。

樂(lè)學(xué) 會(huì)學(xué) 勤學(xué) 博學(xué)

樂(lè)學(xué)：興趣是最好的老師。孔子說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，學(xué)習(xí)的最高境界就是“以學(xué)為樂(lè)，樂(lè)在其中”。

會(huì)學(xué)：以樂(lè)學(xué)為前提，講究學(xué)習(xí)方法和技巧。從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，掌握開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的金鑰匙。

勤學(xué)：勤——是自強(qiáng)不息精神最突出的表現(xiàn)。業(yè)精于勤。勤出成果，勤可補(bǔ)拙。一勤天下無(wú)難事。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。提倡勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤練，勤動(dòng)手，勤實(shí)踐。

博學(xué)：《禮記·中庸》：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！?《勸學(xué)》：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。博學(xué)方能多才，提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“向老師學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)”。

近年來(lái)，學(xué)校在“重細(xì)節(jié)、抓管理、強(qiáng)規(guī)范、創(chuàng)和諧”的工作思路指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“以人為本，一切為了師生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨。匯集了一支充滿(mǎn)愛(ài)心、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；鍛造出了一支求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于開(kāi)拓的班子隊(duì)伍。

在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心支持下，在全校教師的共同努力下，學(xué)校先后被市、縣、學(xué)區(qū)確定為“綠色學(xué)校”“教科研先進(jìn)單位”“教學(xué)成績(jī)突出單位”等。

我校已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化學(xué)校的要求，為適應(yīng)教育的發(fā)展，把我校創(chuàng)建成名校，已經(jīng)征地規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和重建了教學(xué)樓，宿舍樓也在建設(shè)中。今天的楊家灣小學(xué)正乘著規(guī)范化學(xué)校東風(fēng)邁步向前，相信明天的楊家灣小學(xué)將成為一所富有特色的農(nóng)村學(xué)校。

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第三篇：創(chuàng)建名校材料

創(chuàng)建名校材料：桃紅李艷盡芬芳

xx市一中創(chuàng)建于1938年，始名私立

分校，幾易校名，1998年6月定名為xx市第一中學(xué)，1999年9月被**省教育廳掛牌為“**省重點(diǎn)中學(xué)”，XX年躋身于**省首批示范性普通高中行列。

近年來(lái)，在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育行政主管部門(mén)的親切關(guān)心和大力支持下，xx市一中全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建與旅游勝地相匹配的窗口學(xué)校，力爭(zhēng)與名山齊名。先后榮獲全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)巾幗文明示范崗等90多項(xiàng)國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是空軍工程學(xué)院、中南大學(xué)、**師范大學(xué)等高校的優(yōu)質(zhì)生源基地。

一、謀求發(fā)展，大力改善辦學(xué)條件

發(fā)展才是硬道理。xx市一中始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，抓住機(jī)遇，主動(dòng)出擊，千方百計(jì)爭(zhēng)取資金用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，做到了“硬件過(guò)硬、軟件不軟”。

XX年以來(lái)，先后投入資金8000多萬(wàn)元，修建了科學(xué)館、男女生公寓、藝體樓、外教樓、天門(mén)1號(hào)教學(xué)樓、塑膠田徑場(chǎng)、天門(mén)2號(hào)教學(xué)樓、體育館、圖書(shū)館等洋溢現(xiàn)代氣息的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了硬化、綠化、亮化、花化和美化。學(xué)校在從“外觀”上扮靚校園的同時(shí)，更注重“內(nèi)質(zhì)”上的提升，著力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的更新與換代，添置理化生實(shí)驗(yàn)室的器材及圖書(shū)館的藏書(shū)，使其數(shù)

量與質(zhì)量均達(dá)省頒a類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)通了校園網(wǎng)，為每位教師配備教學(xué)手提電腦，給每間教室安裝電子白板，基本上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、以人為本，努力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班子建設(shè)、不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和執(zhí)行力

火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。建設(shè)一支年齡、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、分工明確、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、富有事業(yè)心、責(zé)任感和改革創(chuàng)新意識(shí)，具有很強(qiáng)凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子是xx市一中的首要工作。在班子建設(shè)中，學(xué)校堅(jiān)持“分工不分家、負(fù)責(zé)不攬權(quán)、尊重不拆臺(tái)、做事不爭(zhēng)名、秉公不謀私”的“五不”原則。學(xué)校黨委抓班子、帶隊(duì)伍、建防線、正廉風(fēng)，積極發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。校長(zhǎng)覃程、黨委書(shū)記覃正明都主持參與過(guò)多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)課題研究，是教職工們公認(rèn)的學(xué)者型、專(zhuān)家型、研究型的領(lǐng)頭雁，享有崇高威望。

2、重視教師培養(yǎng)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高

一是引領(lǐng)學(xué)習(xí)促更新。

學(xué)校積極倡導(dǎo)幫助教職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，定期或不定期地向教職工推薦教育教學(xué)方面的精品書(shū)籍，通報(bào)教育最前沿的信息，推介榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師殊榮的典型事跡，并在每年的秋季開(kāi)學(xué)前對(duì)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行考試，同時(shí)，將師德建設(shè)納入教師學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求教師以德立身、以德育人、以身作則、為人師表。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從嚴(yán)規(guī)范教師教育教學(xué)行為，制定了《xx市一中教職工管理?xiàng)l例》，與每位教師都與學(xué)校簽訂了《禁止家教家養(yǎng)責(zé)任狀》，不以教謀私。

二是專(zhuān)家指導(dǎo)促提高。

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)委員會(huì)，并聘請(qǐng)李祥聲、彭興順、秦自云等市內(nèi)知名專(zhuān)家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)術(shù)委員會(huì)的工作。邀請(qǐng)基礎(chǔ)教育專(zhuān)家王沛清、家庭教育專(zhuān)家陳忠聯(lián)、國(guó)學(xué)大師劉宇庭等知名教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)和傳經(jīng)授寶。原**師大心理學(xué)教授吳文德同志被學(xué)校聘為顧問(wèn)，長(zhǎng)年駐校專(zhuān)門(mén)為學(xué)校開(kāi)展心理咨詢(xún)作指導(dǎo)，在我校開(kāi)展的《學(xué)校心理健康教育》研究在國(guó)際上填補(bǔ)了學(xué)校心理健康教育的空白。通過(guò)各種途徑的知識(shí)獲取，再加上睿智博學(xué)的大師們的指引，教師們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更優(yōu)化，教學(xué)觀念更前瞻。許多教師逐步成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

三是搭建平臺(tái)促發(fā)展。

為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特別是讓教師們?cè)谛抡n程改革的背景下，與新課程共同成長(zhǎng)，學(xué)校積極為教師施展才華搭建平臺(tái)，提供空間。一是大力開(kāi)展新課程培訓(xùn)工作。通過(guò)認(rèn)真組織新課程通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)，選派骨干教師到新課程試點(diǎn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，在全校教師中樹(shù)立新課程理念。通過(guò)聘請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行新課改講座，在模塊選修、學(xué)分評(píng)定、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等方面鞏固了新課程理念，教師在教育教學(xué)過(guò)程中能自覺(jué)更新教育理念，改變教育教學(xué)方式，由傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者、研究者、引導(dǎo)者、創(chuàng)造者、合作者、開(kāi)發(fā)者、促進(jìn)者、參與者；學(xué)生能自覺(jué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)“自主——合作——探究”。二是全面開(kāi)展各

類(lèi)教研教改活動(dòng)。廣泛開(kāi)展匯報(bào)課（新教師），示范課（名優(yōu)教師），創(chuàng)新課（骨干教師）競(jìng)賽；推行教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)放周、開(kāi)放月活動(dòng)。積極推介年輕教師參加國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)比武大賽。袁淑瓊老師在全國(guó)研究生化學(xué)教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)；符譯元、邱士慶、萬(wàn)德力、王祥波等大批青年教師在省級(jí)賽課中脫穎而出，榮獲省一等獎(jiǎng)；學(xué)校女教師團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)中成效卓著，XX年被評(píng)為“全國(guó)巾幗文明示范崗”。

近三年來(lái)，學(xué)校3名教師榮獲特級(jí)教師稱(chēng)號(hào)，1名教師榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師，1名教師當(dāng)選市勞動(dòng)模范，7名教師被評(píng)為市名優(yōu)教師。

三、多措并舉，健全學(xué)生美好人格

學(xué)校始終堅(jiān)持德育首位意識(shí)，堅(jiān)持“以德立?！钡霓k學(xué)方向，確立了“受教——守紀(jì)——做人——求知——成才”的德育教育模式；構(gòu)建了“學(xué)校、社區(qū)、家庭”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)；注重健全學(xué)生美好的人格，讓學(xué)生懂得自尊、自愛(ài)、自重、自立、自強(qiáng)。

1、激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想

學(xué)校在進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育、安全教育、法律教育、愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命理想和革命前途教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確確立人生奮斗目標(biāo)，大力宣揚(yáng)時(shí)代精神。針對(duì)當(dāng)代青少年前途迷茫，理想缺失的現(xiàn)狀，特別是針對(duì)多元價(jià)

值取向的選擇、單親家庭、獨(dú)生子女、留守學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)媒體等負(fù)面影響，開(kāi)展德育工作，加強(qiáng)了教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

2、以先進(jìn)的文化陶冶學(xué)生的情操。

學(xué)校積極開(kāi)展“三歌”（土家山歌、校歌、紅色歌曲）演唱，“心海導(dǎo)航”辯論賽，“祖國(guó)在我心中”等各種題材的演講比賽，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“書(shū)香伴我行”等主題的讀書(shū)和征文活動(dòng)；積極開(kāi)展升國(guó)旗儀式，設(shè)立“學(xué)生文明監(jiān)督崗”，舉行“成人宣誓儀式”，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，新生軍訓(xùn)等活動(dòng)；舉辦一年一度的“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3、以愛(ài)心活動(dòng)培育學(xué)生的愛(ài)心

關(guān)心貧困學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，是學(xué)校愛(ài)心教育和德育的重要內(nèi)容。學(xué)校大力開(kāi)展師生“手拉手”幫扶活動(dòng)。學(xué)校每期為近百名學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，讓貧困學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)；校團(tuán)委成立了“愛(ài)心超市”，以愛(ài)心換學(xué)習(xí)、生活用品；學(xué)校還廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)愛(ài)心人士資助學(xué)生，為部分貧困學(xué)生向天門(mén)山索道公司、黃石索道公司、彩票公益金等單位和個(gè)人引進(jìn)了可觀的資助經(jīng)費(fèi)。從XX年以來(lái)，學(xué)校共資助貧困學(xué)生500人次，累計(jì)資金200萬(wàn)元。XX年汶川地震，學(xué)校師生共捐款22萬(wàn)余元。以愛(ài)育愛(ài)，讓學(xué)生懂得什么是愛(ài)；以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)在全體師生中得到升華。

4、大力開(kāi)展心理健康教育

學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，聘請(qǐng)**師大心理學(xué)教授吳文德專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)學(xué)生心理健康教育，并開(kāi)設(shè)了深受學(xué)生歡迎的心理健康教育專(zhuān)題講座，消除學(xué)生心理困惑和心理障礙。

5、建立學(xué)生的多元評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校大力倡導(dǎo)好學(xué)生是表?yè)P(yáng)出來(lái)的育人理念，對(duì)學(xué)生考試不排名，只要學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，每次的總結(jié)表彰會(huì)都成為學(xué)生勵(lì)志的大課堂，人生的加油站。

6、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持“特色強(qiáng)校”方略，以藝體教育為突破口，開(kāi)展以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”為載體的素質(zhì)教育，讓學(xué)生的個(gè)性得到最大限度的張揚(yáng)。學(xué)校已成為國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和**省民族體育訓(xùn)練基地，在民族體育中形成了特色和優(yōu)勢(shì)。高腳馬等項(xiàng)目已成為全國(guó)有名的品牌。學(xué)校健美操運(yùn)動(dòng)在全省乃至全國(guó)享有盛譽(yù)。從XX年以來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員26人，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員10人。XX年、XX年學(xué)校健美操隊(duì)參加全國(guó)青少年健美操錦標(biāo)賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31人次，其中獲全國(guó)冠軍13個(gè)。學(xué)校田徑隊(duì)在省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)金奪銀，收獲頗豐，近五年來(lái)，榮獲金牌28塊，銀牌30塊，銅牌40塊。學(xué)校的舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)小組參加國(guó)家、省、市級(jí)藝術(shù)大賽，多次獲獎(jiǎng)。XX年在“第四屆全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)展”活動(dòng)中，共有21人獲獎(jiǎng)，其中10人獲金獎(jiǎng)。XX年，學(xué)校藝術(shù)代表隊(duì)赴香港參加比賽，學(xué)生表演的歌舞《xx》、《xx山歌聯(lián)唱》均獲金獎(jiǎng)。

滿(mǎn)園秀色關(guān)不住，桃紅李艷盡芬芳。一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生從這里走進(jìn)了高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，或找準(zhǔn)了人生的坐標(biāo)開(kāi)始打拼，其中不乏身價(jià)千萬(wàn)的企業(yè)老總，位居要職的人民公仆，銳意創(chuàng)新的改革家。在“老師是不老的，他的生命在學(xué)生身上得到不斷延續(xù)”這句名言的激勵(lì)下，學(xué)校教師都甘將心血和汗水揮灑于斯，將年華和智慧奉獻(xiàn)于斯，在這里生長(zhǎng)的桃李，將會(huì)更加妖嬈，更加芬芳，一中人讓校名與山名一起聲名遠(yuǎn)播的愿望，在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第四篇：創(chuàng)建名校,我的責(zé)任

創(chuàng)建名校 我有責(zé)

學(xué)校是一列火車(chē)，我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上；學(xué)校是艘航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位老師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿(mǎn)生機(jī)的綠洲；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟(jì)滄海。

臺(tái)灣校長(zhǎng)高震東在大陸演講時(shí)，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)天下興亡匹夫有責(zé)時(shí)，他說(shuō)：“不，是‘我的責(zé)任’。如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？‘天下興亡，匹夫有責(zé)’等于大家無(wú)責(zé)?！シ蛴胸?zé)’要改成‘我的責(zé)任?！苯裉煳乙蚕胩子靡幌赂咝ｉL(zhǎng)的這一句話：創(chuàng)建名校，我有責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)校是個(gè)大舞臺(tái)，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲；說(shuō)到底，一句話：“校榮我榮，校恥我恥”，我是學(xué)校的主人，所以創(chuàng)建名校，我有責(zé)。在今后的工作中，我要發(fā)揮主人翁精神，積極投身到創(chuàng)建名校工作里：

一、從小事做起

東漢時(shí)期，有個(gè)叫陳蕃的小男孩，年輕時(shí)獨(dú)處一室，日夜攻讀，閉門(mén)造車(chē)，苦練內(nèi)功，欲干出一番驚天地泣鬼神山河變色日月無(wú)光的大事業(yè)。突然有一天，他父親的朋友薛勤來(lái)訪，只看到一片庭院荒蕪雜草叢生紙屑滿(mǎn)地滿(mǎn)目蕭然。便問(wèn)他：“你這小子為什么不灑掃庭院來(lái)接待客人??？”陳蕃回答道：“大丈夫處世，應(yīng)當(dāng)治國(guó)平天下，區(qū)區(qū)一個(gè)院子有什么好打掃的呢？”薛勤嘆了一口氣，說(shuō)道：“你連一個(gè)庭院都不愿意打掃，那又怎么能治國(guó)平天下呢？” 這個(gè)故事看似看平淡，卻留給我無(wú)限的沉思。在當(dāng)今這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，名利紛爭(zhēng)的浮華時(shí)代，不少人眼高手低，心浮氣躁，不屑做小事，對(duì)身邊的瑣碎小事過(guò)于認(rèn)真是浪費(fèi)時(shí)間和精力。殊不知，這正是磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，走向成功的必由之路。只有從平凡而細(xì)致的事情做起，從基層做起，踏踏實(shí)實(shí)，精益求精，機(jī)遇才會(huì)垂青于你。

美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾在他任參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席時(shí)寫(xiě)了傳記。他是一個(gè)牙買(mǎi)加黑人，開(kāi)始時(shí)的第一份工作是進(jìn)一個(gè)大公司當(dāng)清潔工，因?yàn)樵谶@種大公司里牙買(mǎi)加黑人只有一個(gè)工作可以做：清潔工。他做每一件事都很認(rèn)真，很快，他就找到一種拖地板的姿勢(shì)，能把地板拖得又快又好，人還不容易累。老板看見(jiàn)了，觀察一段時(shí)間后就斷定這個(gè)人是個(gè)人才，然后很快就破例地對(duì)他進(jìn)行了提升。

這兩個(gè)小故事，深深的觸動(dòng)了我，是呀，工作無(wú)小事，每做一件事情實(shí)際上就是對(duì)自身素養(yǎng)、品行、學(xué)識(shí)進(jìn)行一次修煉，千萬(wàn)不要因?yàn)樾』蛘叩臀⒕捅梢曀?，放棄將使你失去了一次修煉的機(jī)會(huì)，也減少了一次提高的可能。凡事都要從小事做起，這小事很可能很小，很可能小得讓你想象不出它會(huì)有什么意義，但只要你認(rèn)真做了，就會(huì)有收獲。

在今后的工作中，我要在“小事”并“做好小事”的歷程中逐步培養(yǎng)“做大事”的能力。養(yǎng)成將每一件小事做好的習(xí)慣，正是“做大事”的開(kāi)端。我應(yīng)抱著一種積極的心態(tài)對(duì)待“小事”，在工作中真正深入實(shí)際，腳踏實(shí)地、刻苦鉆研。從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，看見(jiàn)地上有垃圾主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，看到違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生，敢于說(shuō)，敢于管，舍得付出時(shí)間處理。扎扎實(shí)實(shí)做好宿舍管理工作，堅(jiān)持制度管人、制度約束人，抓好學(xué)生的行為教育、思想教育，給學(xué)生潛移默化的影響，讓越來(lái)越多的學(xué)生因?yàn)槲倚５慕虒W(xué)質(zhì)量、嚴(yán)格管理樂(lè)于進(jìn)入四十一團(tuán)中學(xué)求學(xué)。

二、完善自我，終身學(xué)習(xí)。

她很普通，只是我們學(xué)校的工作人員，每天工作時(shí)間至少是12小時(shí)，但是必須24小時(shí)在學(xué)校上班，工作內(nèi)容是打掃衛(wèi)生、管理學(xué)生等。每月工資2000元。性格內(nèi)向，不善于言談，學(xué)生不在宿舍這個(gè)時(shí)間段，她做完衛(wèi)生工作以后，就看書(shū)。我經(jīng)常不打招呼去宿舍檢查工作，總能看見(jiàn)她手里拿著一本書(shū)，有的時(shí)候看的是學(xué)生的課本，有的時(shí)候看的是文學(xué)作品。她經(jīng)常陶醉在書(shū)的世界里，我站在窗戶(hù)外 看她半天，她仍然聚精會(huì)神看著書(shū)本。也許正是因?yàn)樗裏釔?ài)讀書(shū)，才干凈了她的內(nèi)心時(shí)間，沒(méi)有心眼，叫干什么就干什么。也許正是因?yàn)橄矚g讀書(shū)，才純粹了她的世界，沒(méi)有任何要求、心甘情愿的干這份工作。每次看到她認(rèn)真看書(shū)，聚精會(huì)神的樣子，我的敬佩之情油然而生：雖然工作環(huán)境艱苦、工資這么低，但她沒(méi)有怨天尤人，仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)。

我也應(yīng)該像她那樣完善自我，終身學(xué)習(xí)，做好宿舍管理工作，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。認(rèn)真上好每趟課，用不斷積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春！好好干工作、不混日子。

我是學(xué)校的主人，我應(yīng)該以自己的努力為學(xué)校的發(fā)展“添磚加瓦”。也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。

在做這個(gè)講座之前，我在網(wǎng)上看到了一篇文章，題目是《要么干，要么走，千萬(wàn)別混日子》。其中這句話我覺(jué)得特別好，與大家分享一下：混日子的人，最終傷害的是自己！你混日子，就是日子混你，你自己是輸家。收獲與投入成正比，應(yīng)付工作是在浪費(fèi)生命，要學(xué)會(huì)把普通事做得比人好。混日子實(shí)際上是混自己，老板損失一小點(diǎn)年薪事小，你損失青春年華事大。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，怨天尤人沒(méi)用，成功緣自于你的能力積累。

第五篇：名校創(chuàng)建工作匯報(bào)

2010年11月18日，在我校舉行“名校創(chuàng)建”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，這是校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的匯報(bào)材料：胡各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)名校創(chuàng)建工作匯報(bào)各位校長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)和你們坐在一起共同交流名校創(chuàng)建工作，心中十分高興，真誠(chéng)的歡迎各位校長(zhǎng)對(duì)我校的工作提出寶貴意見(jiàn)，名校創(chuàng)建工作匯報(bào)。下面我就把我校是如何開(kāi)展名校創(chuàng)建工作的向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)縣教育局19號(hào)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立教育新理念創(chuàng)建名校工程，任務(wù)艱巨，困難之大，為切實(shí)做好校建、校務(wù)、校改一系列千頭萬(wàn)緒的工作，我校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)干部、部分教師代表為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定規(guī)則、定方案、定措施、定標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建名校工作列入學(xué)校議事日程。

三、分布實(shí)施，著眼名牌、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

1、立目標(biāo)，抓三風(fēng)，樹(shù)校訓(xùn)。（1）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長(zhǎng)、中層干部的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政作風(fēng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。（2）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，優(yōu)化校風(fēng)，樹(shù)立校訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，帶領(lǐng)全體教職工以創(chuàng)灤南名校為辦學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的胡小精神，走科研興校，改革強(qiáng)校，依法治校的路子，抓好三風(fēng)建設(shè)，即：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力在全校形成敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)，勤學(xué)樂(lè)思、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成風(fēng)正情濃、志高、成才的強(qiáng)大輿論氛圍。在每位胡小人的心目中都深藏團(tuán)結(jié)勤奮，守紀(jì)創(chuàng)新的校訓(xùn)。

2、強(qiáng)硬件，優(yōu)環(huán)境，美布局。（1）加強(qiáng)各專(zhuān)用室場(chǎng)建設(shè)，設(shè)專(zhuān)（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體育藝術(shù)、圖書(shū)設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。創(chuàng)名校，我們從頭做起，努力改善辦學(xué)條件，制定了學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，力爭(zhēng)年內(nèi)初見(jiàn)成效。即：上學(xué)期我校對(duì)教學(xué)樓的窗戶(hù)進(jìn)行了更換，對(duì)教學(xué)樓外部進(jìn)行了粉刷，教學(xué)樓煥然一新。學(xué)校新建了學(xué)生廁所，硬化了路面。本學(xué)期我校對(duì)全校的暖氣進(jìn)行了更新，拆除了舊暖氣，全部更換了新的管道和暖氣片。學(xué)校將積極改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的素質(zhì)教育環(huán)境。（2）加強(qiáng)校園環(huán)境、校園文化建設(shè)，辦好廣播、宣傳櫥窗、展覽室。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，加大投資，積極開(kāi)發(fā)隱性課程，布置警示牌，懸掛名人畫(huà)像，充分利用室內(nèi)外墻壁，書(shū)寫(xiě)勸教勸學(xué)大字標(biāo)語(yǔ)法，辦好校園網(wǎng)、校園廣播站，舉辦各種文藝活動(dòng)。注意教育性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，努力把學(xué)校建成師生賞心悅目的花園、流連忘返有樂(lè)園、幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園、舒心學(xué)習(xí)的樂(lè)園四園式學(xué)校。讓學(xué)生置身其中，時(shí)時(shí)被濃厚的文化氛圍感染著，使學(xué)生在不同場(chǎng)合，不同地點(diǎn)都能在潛移默化中受到良好的熏陶，增強(qiáng)育人效果。

3、樹(shù)名師建設(shè)、培訓(xùn)名師隊(duì)伍是創(chuàng)建名校的關(guān)鍵，我校將加大措施，努力造就一群技藝高、師德高的名師隊(duì)伍。一是學(xué)校建立了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)四法一綱要等教育法規(guī)，并把政治學(xué)習(xí)與師德教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教師樹(shù)立兩種意識(shí)五種精神，即依法執(zhí)教意識(shí)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的園丁精神，不計(jì)個(gè)人得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，教書(shū)育人的愛(ài)崗敬業(yè)精神，終生從教的獻(xiàn)身精神。制定了教師出勤考評(píng)等各項(xiàng)規(guī)章制度，編印成冊(cè)，使教師行為做到有章可循，使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化和制度化。二是要加強(qiáng)“三師”工程的建設(shè)。樹(shù)教師形象，展胡小風(fēng)采。以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂。把教書(shū)育人的責(zé)任心、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使師資隊(duì)伍的面貌煥然一新。我校深入持久的堅(jiān)持開(kāi)展大練教學(xué)基本功和學(xué)科基本功活動(dòng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。學(xué)校制訂了《關(guān)于開(kāi)展教師教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施方案》并附有配檔表，加強(qiáng)對(duì)教師三字一話、一畫(huà)的培訓(xùn)指導(dǎo)，深入開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)，堅(jiān)持各教研組的集體備課制度，嚴(yán)格按照四定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人），五統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一雙基能力的具體內(nèi)容和要求，統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目和考核要求，統(tǒng)一課時(shí)安排并提出改進(jìn)教學(xué)方法的意見(jiàn)）的要求去做，廣泛開(kāi)展備課，講課、說(shuō)課、評(píng)課四課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)，從教學(xué)基本功到學(xué)科基本功各項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，都開(kāi)展得井然有序，扎扎實(shí)實(shí)，工作匯報(bào)《名校創(chuàng)建工作匯報(bào)》。這些措施都有效地促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。名校離不開(kāi)名師。張麗麗、李桂英、岳小云、霍曉麗等8名教師被評(píng)為灤南縣骨干教師，最近，張雪梅老師被評(píng)為灤南縣名師。

4、育名生，從德育抓起，從養(yǎng)成教育入手。①德育管理：強(qiáng)化三為主意識(shí)，學(xué)校為主戰(zhàn)場(chǎng)，教師為主力軍，課堂為主渠道，實(shí)施全員參與，全程育人、全方位育人，把德育工作融入課堂，融入學(xué)生的方方面面。我校以《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為總抓手，有針對(duì)性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義和社會(huì)主義教育。著重做到：每周一次的升旗儀式活動(dòng)；每周一次班會(huì)；每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。②養(yǎng)成教育。制訂《學(xué)生養(yǎng)成與德育實(shí)施細(xì)則》，成立學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。讓學(xué)生自我管理，自我約束、自我發(fā)展、自我完善。每學(xué)期開(kāi)始，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生十要十不準(zhǔn)》，讓學(xué)生熟知掌握，并加大考核抽測(cè)力度，評(píng)比先進(jìn)班級(jí)，樹(shù)立典型，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。③強(qiáng)化學(xué)生自主管理，開(kāi)展“好習(xí)慣是幸福之源”為主題養(yǎng)成教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)接受管理，參與管理，突出學(xué)生的主體性發(fā)揮，突出“抓近、抓小、抓實(shí)”，目的使學(xué)生在生活上會(huì)自理，學(xué)習(xí)上會(huì)自主，行為上會(huì)自律。我們的做法是：實(shí)施學(xué)生值周，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心為了激發(fā)學(xué)生的自信心，形成教育的動(dòng)力，我校由每班輪流擔(dān)任值周活動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員以及班主任教師轉(zhuǎn)變自己的角色，變成指導(dǎo)者，而不是指揮者。值周學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)生管理的全方位工作，包括學(xué)生進(jìn)校、放學(xué)排隊(duì)、課間活動(dòng)、早午自習(xí)、衛(wèi)生、兩操等，值勤學(xué)生在管理他人的同時(shí)自身也在受著教育。每周一升旗儀式上由值勤學(xué)生代表總結(jié)一周來(lái)學(xué)生常規(guī)管理的情況。無(wú)論是課上課下，人人有事做，事事有人做。實(shí)踐證明，學(xué)生值周，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心，同時(shí)也提高了學(xué)生的自我管理意識(shí)與能力。張揚(yáng)個(gè)性，“相信我能行”為培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，學(xué)校在各項(xiàng)教育活動(dòng)中努力把展示個(gè)性的舞臺(tái)還給學(xué)生。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，能力得到提升。如：為了給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，各個(gè)班級(jí)實(shí)行了班干部部輪換制，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，放手讓學(xué)生自己組織中隊(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)在老師指導(dǎo)下的自我管理。每周一的升旗儀式由各中隊(duì)輪流主持，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。班里的圖書(shū)角、衛(wèi)生角、黑板報(bào)均由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己管理。我校在寒假中開(kāi)展了“生活自理、學(xué)習(xí)自主、活動(dòng)自選”的活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，而且通過(guò)開(kāi)展“三自活動(dòng)”開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心與責(zé)任心。常抓體育藝術(shù)工作始終堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，以體育藝術(shù)課、大課間活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)為載體，落實(shí)好一校一品牌，一生雙愛(ài)好工程和特長(zhǎng)生培養(yǎng)工程。1，嚴(yán)格課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，備好、上好每一節(jié)體育藝術(shù)課，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。2，開(kāi)展好大課間、第二課堂活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。本學(xué)期，我校的大課間活動(dòng)將實(shí)現(xiàn)：校本化，基于本校實(shí)際進(jìn)行開(kāi)發(fā)與實(shí)施，不能千篇一律；文化性，要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，具有體育文化色彩；實(shí)踐性，要讓學(xué)生在室外進(jìn)行充分的體育活動(dòng)；個(gè)性化，有特色，要體現(xiàn)學(xué)校的特色，彰現(xiàn)個(gè)性，有文化內(nèi)涵！3，認(rèn)真落實(shí)一校一品牌，一生雙愛(ài)好工程，完善好每位學(xué)生的雙愛(ài)好成長(zhǎng)記錄。名校創(chuàng)建離不開(kāi)名師，同時(shí)也離不開(kāi)名生，在“一生雙愛(ài)好”的工程建設(shè)中，我校根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好選擇成立音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣小組。為學(xué)生們提供展示個(gè)性的舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@個(gè)屬于自己的舞臺(tái)上表現(xiàn)自己：在灤南縣第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，溫家坤同學(xué)的科幻畫(huà)《火車(chē)上用上太陽(yáng)能》獲二等獎(jiǎng)，史楷平同學(xué)作品《我給老奶奶讓座》獲河北省一等獎(jiǎng)，史凱平同學(xué)也應(yīng)邀參加了省組織的暑期夏令營(yíng)活動(dòng).周可心同學(xué)的作品《美麗的田野》經(jīng)過(guò)校、鎮(zhèn)、縣的層層選拔已被推到市里。我校每年都受邀參加灤南縣藝術(shù)節(jié)、灤南縣春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的演出，好評(píng)如潮。在灤南縣大課間評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，2008年縣運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式第二名，2010年縣運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式第一名?？傊瑢?shí)施名校戰(zhàn)略，是我們胡各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職工的責(zé)任和使命。我們?nèi)w教師定能一如既往的與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)。在學(xué)校辦學(xué)思想的指引下，以出色的師生群體、規(guī)范化的學(xué)校管理、個(gè)性化的學(xué)校文化去實(shí)現(xiàn)有特色的名校。