第一篇：打造和諧團(tuán)隊(duì) 培育快樂員工大全

打造和諧團(tuán)隊(duì) 培育快樂員工

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉國(guó)強(qiáng) 馬麗娜

主要參加人：王永健 王洪衛(wèi) 李健 雷鳴 陸俊榮 完成單位：河口采油廠維修大隊(duì)維修二隊(duì) 完成時(shí)間：2010年1月-11月

一、簡(jiǎn)介

河口采油廠維修大隊(duì)維修二隊(duì)是采油廠后勤輔助生產(chǎn)單位，現(xiàn)有三個(gè)前線班組，分為四個(gè)主力生產(chǎn)工種，主要擔(dān)負(fù)河口采油廠油區(qū)計(jì)量站的擴(kuò)建及流程的連接、更換、維護(hù)、改造工作。

二、選題背景

維修二隊(duì)工作中突出了突擊性、集散性、活躍性、艱苦性、流動(dòng)性等五大特性，無論多么惡劣的施工環(huán)境，多么艱苦的工作條件，必須確保24小時(shí)保油上產(chǎn)隨叫隨到。為了保障各項(xiàng)施工任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效的完成，如何打造和諧團(tuán)隊(duì) 培育快樂員工，讓團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的價(jià)值觀，能夠以共同的意志和行為準(zhǔn)則，形成最大的戰(zhàn)斗力以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，成為該隊(duì)一班人共同考慮的課題。

三、課題的內(nèi)涵

快樂的員工來自和諧的團(tuán)隊(duì)，培育快樂員工的過程就是打造和諧團(tuán)隊(duì)的過程，在一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)中工作，員工才能感受到真正的快樂。和諧的團(tuán)隊(duì)不會(huì)自動(dòng)自發(fā)的形成，它是企業(yè)宗旨、管理機(jī)制、企業(yè)文化、行為準(zhǔn)則等綜合作用的結(jié)果。

四、課題的具體實(shí)施

（一）達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)。

共同的目標(biāo)和共識(shí)是形成和諧的基礎(chǔ)，因此，全體職工必須圍繞全隊(duì)的整體目標(biāo)，達(dá)成完成各項(xiàng)工作目標(biāo)的共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和參與性。我們充分發(fā)揮流動(dòng)文化的引導(dǎo)、凝聚、激勵(lì)、規(guī)范和協(xié)調(diào)功能，構(gòu)筑社會(huì)、團(tuán)隊(duì)、職工命運(yùn)共同體，催化造就“忠誠(chéng)、認(rèn)真、拼搏、不斷自我超越”的職工隊(duì)伍，建設(shè)卓越的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、前瞻型組織。

流動(dòng)文化建設(shè)體系由精神、制度、行為、物質(zhì)四個(gè)子體系構(gòu)成，按照由深到淺的層次排列。精神文化體系主要表現(xiàn)為職工的精神面貌,追求和工作態(tài)度，它取決于團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)理念和價(jià)值觀念等；制度文化體系主要表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)日常管理，它取決于制度的完善、貫徹和執(zhí)行；行為文化體系主要表現(xiàn)為職工在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中共同的規(guī)范行為，它取決于思想溝通、行為合作、素質(zhì)提升、工作業(yè)績(jī)等；物質(zhì)文化體系主要體現(xiàn)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，它取決于生產(chǎn)指標(biāo)的完成、工作氛圍的營(yíng)造等。

第一步，以培育團(tuán)隊(duì)精神、職工忠誠(chéng)度為重點(diǎn)，推行職工行為規(guī)范，基本形成以人為本的管理氛圍。使團(tuán)隊(duì)知名度、美譽(yù)度不斷增強(qiáng)，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展拓展空間；

第二步，精神宣傳由團(tuán)隊(duì)內(nèi)部向用戶拓展，實(shí)行人力資源的合理利用與開發(fā)，調(diào)動(dòng)內(nèi)部職工的積極性、創(chuàng)造性，使全體職工統(tǒng)一在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之下，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力；

第三步，團(tuán)隊(duì)精神得到職工普遍認(rèn)同，具有外部市場(chǎng)的認(rèn)同感，用戶的美譽(yù)度不斷提高，形成全員創(chuàng)新、步調(diào)一致、和諧務(wù)實(shí)的管理氛圍，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)提供有力支持。

通過提煉團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)理念來體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的管理策略和戰(zhàn)略目標(biāo)，左右職工的共同愿景和行為規(guī)范，影響團(tuán)隊(duì)的根本信念和發(fā)展方向。從而使全體職工按照整體工作目標(biāo)，充分發(fā)揮個(gè)人的效應(yīng)，帶動(dòng)全隊(duì)管理水平的提升。

團(tuán)隊(duì)精神：點(diǎn)擊時(shí)代

焊接未來 核心價(jià)值觀：全隊(duì)站起如一人

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：鑄保油上產(chǎn)鋼鐵防線 創(chuàng)石化系統(tǒng)金牌隊(duì)伍 服務(wù)宗旨：超越用戶期望

經(jīng)營(yíng)理念：與用戶一起成長(zhǎng)

服務(wù)承諾：寒暑雨雪風(fēng)霜

生產(chǎn)晝夜保障

（二）構(gòu)建溝通渠道，提升隊(duì)伍凝聚力。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，有利于溝通式的多說則是達(dá)到團(tuán)隊(duì)默契的重要一環(huán)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果溝通不好，不僅達(dá)不到默契，無法做到協(xié)調(diào)一致，達(dá)不到預(yù)期的效益；團(tuán)隊(duì)沒有交流溝通，就不可能達(dá)成共識(shí)；沒有共識(shí)，就不可能協(xié)調(diào)一致，就不可有默契；沒有默契，就不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效，也就失去了建立團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，甚至可能造成負(fù)效益的情況。

因此，打造和諧的團(tuán)隊(duì)，必須加強(qiáng)隊(duì)伍人員間的溝通、了解，形成彼此團(tuán)結(jié)共進(jìn)、互相幫助的集體。首先，每人要有明確的角色意識(shí)（知道自己應(yīng)該或不應(yīng)該干、說什么）。有集體責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，相信成員，不要對(duì)他人的事作過多的干預(yù)（讓別人得到鍛煉，鞋帶定律）；幫助團(tuán)隊(duì)其它成員獲得成功。

其次，溝通是成功的基礎(chǔ)。在工作中，我們以流動(dòng)文化為載體，提升隊(duì)伍的凝聚力。職工活動(dòng)室、健康驛站、潤(rùn)心書屋和文化長(zhǎng)廊成為提升職工素質(zhì)、振奮團(tuán)隊(duì)精神的文化陣地；開展“溫心工程”，用一束鮮花、一個(gè)蛋糕、一封致家庭的感謝信，鏈接起家庭與團(tuán)隊(duì)間深厚的情感紐帶；“聆心小語”使職工在發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)的過程中體驗(yàn)到“為他人的生命喝彩就是給自己的人生加油”的人生真諦。流動(dòng)文化的“導(dǎo)向、凝聚、振興、激勵(lì)、美化、輻射”功能，把職工緊緊團(tuán)結(jié)在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之下，形成了巨大的向心力和凝聚力。

第三，搭建載體，構(gòu)建和諧工作環(huán)境。通過“黨員干部交友”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“溝通思想、以誠(chéng)相待、交流工作、增進(jìn)友誼”交友聯(lián)誼宗旨，建立定期反饋制度，把話說到職工心坎上，把情送到職工需要時(shí)，做到“小事不出班，大事不出隊(duì)、難事不上交”。堅(jiān)持對(duì)職工有病必訪，有難必幫，有婚必賀，有喪必悼。事有巨細(xì)，而情無大小。

不斷健全和完善隊(duì)伍公開制度，積極推行“陽(yáng)光隊(duì)務(wù)”，提出了“四個(gè)公開”，即成本公開大家管，考核公開大家看，獎(jiǎng)金公開大家算，評(píng)先選優(yōu)公開大家選，讓廣大職工知情參政，行使民主參與、民主監(jiān)督、民主管理的權(quán)利，使民主管理工作渠道更加暢通和豐富，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境。結(jié)合生產(chǎn)工作的運(yùn)行，積極開展小型多樣的娛樂活動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)體的榮譽(yù)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。在做好身體健康的同時(shí)，加強(qiáng)心理健康的教育，進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育，保持健康的心態(tài)。積極做好上井職工的每餐飲食，保證不但吃出數(shù)量，更要保證健康。同時(shí)對(duì)每臺(tái)工程車車輛配備“小藥箱”，裝備：日常防暑降溫、感冒、腸胃藥、繃帶、紗布、創(chuàng)可貼等常用急用藥品。二隊(duì)黨員干部的真心實(shí)意，職工看在眼里，記在心里。他們把這種關(guān)愛之情，變?yōu)榧颖杜ぷ鞯淖杂X行動(dòng)。

（三）激發(fā)趕超意識(shí)，凝聚團(tuán)隊(duì)合力。

一是班組擂臺(tái)賽，激發(fā)班組活力。隨著“比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理年”活動(dòng)的深入開展，我們圍繞班組管理要素及薄弱環(huán)節(jié)，拉開班組擂臺(tái)賽，進(jìn)一步提升廣大職工的比超熱情，激發(fā)班組活力。首先從員工素質(zhì)提升、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、成本控制、創(chuàng)新創(chuàng)效、設(shè)備管理、活動(dòng)參與等六個(gè)方面入手，為班組設(shè)置了比賽方向。然后，成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制訂了《班組擂臺(tái)賽實(shí)施方案》、《班組擂臺(tái)賽考核評(píng)分辦法》和相應(yīng)的《考核評(píng)分細(xì)則》等一系列可操作性強(qiáng)的考核制度?？己顺煽?jī)采用每位職工單獨(dú)考核，班組成績(jī)?yōu)榘鄦T成績(jī)的累積，每月通過“排行榜”的形式進(jìn)行公開。與此同時(shí)，把班組擂臺(tái)賽考核工作與績(jī)效考核、評(píng)先選優(yōu)等體系相結(jié)合，使班組考核更加規(guī)范。

二是勞動(dòng)競(jìng)賽，提高隊(duì)伍士氣。因地制宜的開展勞動(dòng)競(jìng)賽，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大職工加入到原油上產(chǎn)的攻尖戰(zhàn)。成立獵豹突擊隊(duì)，開展“雙搶雙比”競(jìng)賽活動(dòng)，即“搶時(shí)間、搶速度、比質(zhì)量、比安全”,在急、難、險(xiǎn)、重上產(chǎn)任務(wù)中發(fā)揮重要作用。以高效完成工作任務(wù)、高質(zhì)服務(wù)前線上產(chǎn)為目標(biāo)；大力開展“賽水平、比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)上產(chǎn)尖兵”競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中突出廣大干部職工的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以高度的責(zé)任感和貢獻(xiàn)度為上產(chǎn)活動(dòng)助力添勁；開展“全勤衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)職工自覺克服困難，盡量做到不因自己的原因影響到生產(chǎn)，保障正常生產(chǎn)運(yùn)行。通過組織不同層面的勞動(dòng)競(jìng)賽，引導(dǎo)廣大職工爭(zhēng)創(chuàng)一流工作、一流服務(wù)、一流團(tuán)隊(duì)、一流業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)上產(chǎn)尖兵、爭(zhēng)創(chuàng)上產(chǎn)活動(dòng)優(yōu)勝班組，在采油廠秋季原油上產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。

五、效益評(píng)價(jià)：

1、經(jīng)濟(jì)效益：

截至10月份，我隊(duì)共施工管道安裝、流程工藝改造工程153項(xiàng)，施工管線總長(zhǎng)度7666米，施工總產(chǎn)值183萬元。構(gòu)成管理效果取得的因素是多元的，因此在效益的測(cè)算方面采用了符合因素分離計(jì)算法(CSP)。

總體性成果效益計(jì)算公式： “CSP”法的計(jì)算公式如下：

Ec =（P1-P0）-（N±

±

±）-（＋I(xiàn)）

其中：P1代表2010年（1-10月份）的經(jīng)營(yíng)成果 183萬元，P0 代表2009年（1-10月份）的經(jīng)營(yíng)成果 135萬元；N表示成果效益計(jì)算年度前三年增長(zhǎng)額的平均值21萬元；由于其他因素影響較少、、、均為0。通過計(jì)算總體性成果效益為27萬元。

2、社會(huì)效益：

通過營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，把全體干部職工的思想凝聚到全隊(duì)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來，做到同心同德、同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、同聲相應(yīng)。通過引導(dǎo)，使全隊(duì)職工形成了一些共同的良好行為特點(diǎn)和工作生活習(xí)慣。這種共性的行為習(xí)慣越來越多，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)變得越來越容易實(shí)現(xiàn)，對(duì)于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力、提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率產(chǎn)生積極的影響。

第二篇：工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)--打造快樂的員工和諧的團(tuán)隊(duì)

工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)--打造快樂的員工和諧的團(tuán)隊(duì)

三裝置在整個(gè)聚酯裝置中，產(chǎn)量最高，既要向后道用戶輸送合格的熔體，又要生產(chǎn)切片，特別是長(zhǎng)絲生產(chǎn)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求高、控制難度大，再加上三裝置職工相對(duì)于一、二裝置來講年齡較輕、經(jīng)驗(yàn)欠缺，如何帶好這支隊(duì)伍，圓滿完成公司、中心下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)顯得尤為重要。我認(rèn)為，快樂的員工是企業(yè)的財(cái)富，和諧的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的靈魂，無論什么性質(zhì)的企業(yè)，擁有快樂的員工、和諧的團(tuán)隊(duì)無疑都是一種幸福。

快樂是一種能力，和其它操作技能不同的是，它通過體現(xiàn)于心態(tài)而最終來改變行為?？鞓返膯T工具備積極的心態(tài)和樂觀的情感，即便在艱難困苦中也能逆風(fēng)飛揚(yáng)，迎接已知和未知的挑戰(zhàn)。在營(yíng)銷學(xué)上曾經(jīng)有過一個(gè)非常出名的案例：一個(gè)制鞋公司派業(yè)務(wù)員去開拓非洲市場(chǎng)，第一個(gè)人去了之后垂頭喪氣地回來了：沒辦法，那里的人都不穿鞋子，我怎么賣得出去呢；再派第二個(gè)人去，那個(gè)人高興得跳起來，太好了，這里沒有一個(gè)人穿鞋子，我可以賣很多雙鞋子。同樣的是環(huán)境，不同的是心境，結(jié)果卻是如此涇渭分明；同樣，在工作中，我們要面對(duì)勞動(dòng)管理、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、崗位競(jìng)聘等諸多方面的期望與壓力，如果我們不能及時(shí)調(diào)整情緒，化壓力為動(dòng)力，如何能適應(yīng)崗位的需求呢？

快樂也是一種資源，并且是一種循環(huán)往復(fù)生生不息的資源?？鞓返娜擞梅e極的心態(tài)去面對(duì)和解決問題，并在解決問題的過程中不斷再獲得新的快樂；不快樂的人卻總是會(huì)消極的面對(duì)甚至于回避問題，并把這種情緒延伸到他所接觸的人，從而產(chǎn)生更多的問題，并帶來更多沮喪的感覺。從這個(gè)意義上說，快樂的人各有各的快樂，不快樂的人卻總是相似的，種瓜得瓜，種豆得豆，每一個(gè)人對(duì)待工作的不同態(tài)度，也決定了他在企業(yè)中的地位和發(fā)揮作用的大小。

越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到，快樂的員工對(duì)于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的意義，并且開始在組織內(nèi)部倡導(dǎo)快樂工作原則。那么，快樂的員工從哪里來？換句話說，如何為組織培育快樂的員工，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的最大化？就個(gè)人觀點(diǎn)來說，我認(rèn)為，快樂的員工來自和諧的團(tuán)隊(duì)，培育快樂員工的過程就是打造和諧團(tuán)隊(duì)的過程，在一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)中工作，員工才能感受到真正的快樂。

三裝置在平時(shí)的工作中，努力打造快樂的員工、和諧的團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)職工樹立儀化公司一盤棋的思想，立足本職崗位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，將追求效益最大化作為自己的目標(biāo)。

裝置堅(jiān)持做好副班教育工作，起到上情下達(dá)、下情上達(dá)的作用；組織職工積極參加公司開展的“責(zé)任在我”全員大討論，并組織廣大職工觀看時(shí)代光華管理學(xué)院有關(guān)職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練的電教片；積極參加公司部署的百日安全無事故競(jìng)賽活動(dòng)，組織觀看安全錄像片，宣傳公司有關(guān)安全生產(chǎn)的要求，積極提高職工的安全意識(shí)。

裝置堅(jiān)持做好改革中的思想政治工作。將公司、中心有關(guān)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的安排要求傳達(dá)到每一個(gè)職工，在值班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、操作服務(wù)崗位的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)聘、40、50離崗休養(yǎng)工作中，做到政策傳遞準(zhǔn)確、及時(shí)、全面；對(duì)于一些有顧慮、有想法的職工，積極做好說服教育、矛盾化解工作，確保了競(jìng)聘工作的順利完成。

裝置工會(huì)關(guān)心困難職工，職工碰到實(shí)際困難，及時(shí)向中心反映，爭(zhēng)取困難補(bǔ)助；職工生病住院，一定安排人員前往探望；職工生大病住院，需要南京專家動(dòng)手術(shù)，裝置積極向中心領(lǐng)導(dǎo)反映情況，安排車輛來回接送專家。一年來，裝置工會(huì)共探望病號(hào)15人次，困難補(bǔ)助1人次，安排車輛接送4次。

裝置工會(huì)通過開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活，提高裝置的凝聚力。裝置工會(huì)發(fā)動(dòng)職工參加中心各個(gè)文體協(xié)會(huì)，組織職工參加了公司、中心開展的倒班職工活動(dòng)、趣味游泳、乒乓球比賽等，國(guó)慶期間組織裝置職工80分比賽。

為穩(wěn)定聚酯供長(zhǎng)絲熔體質(zhì)量，保障長(zhǎng)絲生產(chǎn)，降低能耗，提高職工操作水平，在中心工會(huì)的支持下，裝置工會(huì)在全體職工中開展圍繞長(zhǎng)絲質(zhì)量精制化管理小指標(biāo)勞動(dòng)競(jìng)賽，從控制熔體動(dòng)力粘度、熔體特性粘度、合格熔體、穩(wěn)定R05負(fù)荷、控制熱媒總管溫度、降低綜合能耗、切片超長(zhǎng)包、降低排廢量、現(xiàn)場(chǎng)管理等多方面加強(qiáng)管理，為提高產(chǎn)品質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

第三篇：如何打造和諧團(tuán)隊(duì)

如何打造和諧團(tuán)隊(duì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

面對(duì)日益復(fù)雜激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何打造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)？不僅是郵政企業(yè)需要的，也是現(xiàn)代任何企業(yè)都需要的，越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到，打造一支和諧團(tuán)隊(duì)，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。下面我就如何打造和諧團(tuán)隊(duì)，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

大家都知道，一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。一只木桶能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長(zhǎng)度，還取決于木板與木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水。同樣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一名成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合，這樣才能均衡、緊密地結(jié)合才能形成一個(gè)強(qiáng)大的整體。和諧團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)個(gè)人充分展現(xiàn)聰明才智，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員之間擁有共同的價(jià)值觀，以共同的意志和行為準(zhǔn)則行事，團(tuán)結(jié)一致，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的最大化?？梢哉f，任何企業(yè)的進(jìn)步、發(fā)展離不開高效能的團(tuán)隊(duì)，而一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、高效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)才有可能是為著共同奮斗目標(biāo)而匯聚起來。

大家每天在同一個(gè)辦公室做事，平時(shí)話雖不多，但見面點(diǎn)頭還都 顯得比較友好，從沒有發(fā)生過沖突。但是，像這樣唱“獨(dú)角戲”的時(shí)候久了，彼此也覺得尷尬起來。和和氣氣，但是沉默不語的團(tuán)隊(duì)，是一只和諧團(tuán)隊(duì)嗎？ 這種你好我也好的表面狀態(tài)并不是一個(gè)真正意義上的和諧。一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，首先能夠讓員工感覺到很安全，愿意分享自己真實(shí)的想法和感受，同時(shí)人與人之間也能夠彼此接納，相互鼓勵(lì)與分享；其次，能夠使員工對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有較高的認(rèn)可，認(rèn)同工作的價(jià)值，有較高的工作投入，高投入必然會(huì)帶來高回報(bào)，同時(shí)高投入的員工相互影響，最終促成高效能的團(tuán)隊(duì)。心理學(xué)家馬斯洛說過：杰出團(tuán)隊(duì)的顯著特征，便是具有共同的愿景與目標(biāo)。共同愿景是團(tuán)隊(duì)和組織的旗幟與靈魂。對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，和諧意味著團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的價(jià)值觀，能夠以共同的意志和行為準(zhǔn)則，形成最大的戰(zhàn)斗力以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。但是，和諧的團(tuán)隊(duì)不會(huì)自動(dòng)自發(fā)的形成，它是企業(yè)宗旨、管理機(jī)制、企業(yè)文化、行為準(zhǔn)則等綜合作用的結(jié)果。因此我認(rèn)為，和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程中應(yīng)該有以下幾方面：

一、提升執(zhí)行力，確定團(tuán)隊(duì)成員共同遵守的行為準(zhǔn)則并且不折不扣的執(zhí)行。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)團(tuán)隊(duì)若沒有了共同的行為規(guī)則，只能成為一盤散沙。但是，規(guī)則與制度都是用來執(zhí)行的，唯有公平公正的執(zhí)行，規(guī)則才能得以成其為規(guī)則。否則，就如同一面窗子破了，如不趕緊加以修補(bǔ)，它周圍的窗子也會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)陸續(xù)破掉，同樣，如果有人違背了規(guī)則而沒有付出相應(yīng)的代價(jià)，違背規(guī)則的人就會(huì)由一 2 個(gè)、兩個(gè)慢慢地增加到三四個(gè)，最終導(dǎo)致規(guī)則的全面破壞，到這時(shí)候即便管理者重新確立了規(guī)則，團(tuán)隊(duì)的成員也會(huì)因失去了對(duì)規(guī)則的敬畏而懈怠，再要扭轉(zhuǎn)他們的關(guān)念和行為習(xí)慣勢(shì)必事倍功半。

二、顧全局。整體的利益就是成員的利益

正所謂：人心齊，泰山移。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每一個(gè)成員都最大程度的發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的整體利益。也就是說，團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)利益的引導(dǎo)下，變“單干”為“群干”，在長(zhǎng)期成員協(xié)作配合工作中，增強(qiáng)合作能力；擁有理解他人、包容他人胸懷。在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益的過程中，展現(xiàn)出自我價(jià)值。

整體利益的確保，保障了團(tuán)隊(duì)中每位成員的利益。只有在和諧團(tuán)隊(duì)中工作的成員，才能最大限度的發(fā)揮他的潛力，創(chuàng)造出更大的整體和個(gè)體價(jià)值。

三、彼此理解是打造和諧團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)

構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)，要協(xié)調(diào)處理好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的各種人際關(guān)系，理順團(tuán)隊(duì)內(nèi)員工的思想情緒，做到彼此理解，形成全體員工各盡其能、各展其長(zhǎng)、各得其所而又和諧相處的局面。和諧的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系需要每一位員工以真誠(chéng)、尊重、寬容、互助為原則，構(gòu)建生活和諧、工作和諧、學(xué)習(xí)和諧、心理和諧的同事和同志關(guān)系。要求廣大員工加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，并以自尊、自愛、自重、自強(qiáng)的品格精神來激勵(lì)自己，培養(yǎng)健康的人格。同時(shí)要自覺地調(diào)節(jié)我們之間的人際關(guān)系，做到彼此適應(yīng)、互相幫助、分工不分家，要正確地看待自己，看待別人，尊重他人的勞動(dòng)，要注意心理角色的互換，待人要寬容、諒解，正確地處理好人際矛盾的沖突，防止矛盾激化。彼此理解可以凝聚人心，彼此理解可以團(tuán)結(jié)力量。

四、相互理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡其職，精誠(chéng)協(xié)作

團(tuán)隊(duì)的良好人際關(guān)系不僅是要體現(xiàn)在人與人的和睦相處，更需要體現(xiàn)在成員間的相互理解和信任上，需要團(tuán)隊(duì)成員之間能夠客觀的理解相互的差異和差距，建立互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、互相支持的良好關(guān)系。需要通過成員之間相互理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡其職，精誠(chéng)協(xié)作；那么團(tuán)隊(duì)成員之間就能看清相互的長(zhǎng)短而互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，也能較好地理解各種存在的利益差異，使團(tuán)隊(duì)各因素的發(fā)展更為協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)氛圍更為公平、公正，和諧團(tuán)隊(duì)更和諧。

謝謝大家

二O一O年七月十二日

第四篇：如何打造和培育一流經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

如何打造和培育一流經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

一個(gè)一流的企業(yè)，與之相對(duì)應(yīng)的必然有一支一流的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，擁有一個(gè)優(yōu)秀的、一流的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)是每一位管理者的夢(mèng)想，如何才能打造和培育一支一流的管理團(tuán)隊(duì)，是很多人都在思考的問題，答案是仁者見仁智者見智，現(xiàn)拋磚引玉，談?wù)勎业目捶?，與大家共勉。

一．首先，我們來講講什么是團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是指因組織的某項(xiàng)關(guān)聯(lián)工作而使各成員聯(lián)合起來形成的、在行為上能產(chǎn)生交互作用、在心理上能意識(shí)到其他成員的存在并有歸屬感的工作集體。工作團(tuán)隊(duì)和工作群體是不同的，工作群體的業(yè)績(jī)是其成員個(gè)體業(yè)績(jī)之和，而工作團(tuán)對(duì)的整體業(yè)績(jī)是大于個(gè)體業(yè)績(jī)之和的，也就是通常說的1+1大于2。

二．一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)袖。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只能有一個(gè)領(lǐng)袖（核心）如果有兩個(gè)或者是多個(gè)領(lǐng)袖（核心）那團(tuán)隊(duì)就會(huì)亂套，成員就會(huì)無所適從.好的領(lǐng)導(dǎo)具有全局性、前瞻性、超脫性。好的領(lǐng)導(dǎo)可以使團(tuán)隊(duì)一直保持正確的前進(jìn)方向。一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，綿羊有可能變成獅子，一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子，獅子有可能變成綿羊。由此可見，領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的重要性。

三．團(tuán)隊(duì)要有精神，就是團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)人沒有精神，那和行尸走肉沒什么區(qū)別，一個(gè)團(tuán)隊(duì)特別是經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有靈魂，我們就不知道為什么而工作，失去了工作的動(dòng)力和熱情，發(fā)揮不出特長(zhǎng)，也不會(huì)創(chuàng)造性的工作，就如一盤散沙，更談不上緊密配合協(xié)同作戰(zhàn)。

1.團(tuán)隊(duì)精神主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

（1）發(fā)揮個(gè)性---團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。（2）協(xié)同合作----團(tuán)隊(duì)精神的核心。（3）凝聚力----團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)鍵和保障

2.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神呢？應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

（1）第一，工作積極主動(dòng)品格的培養(yǎng)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了目標(biāo)，也有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的渴望，但成功是等不來的，而是努力做出來的。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是發(fā)揮個(gè)性和特長(zhǎng)。發(fā)揮個(gè)性是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的，讓我做什么才做什么，這樣被動(dòng)的工作態(tài)度是發(fā)揮不出個(gè)性和特長(zhǎng)的，而應(yīng)該主動(dòng)的了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要我做什么，發(fā)揮主觀能動(dòng)性全力以赴地去做好。

（2）敬業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)代職場(chǎng)人士一個(gè)很重要的品質(zhì)。有了敬業(yè)品質(zhì)，才能把團(tuán)隊(duì)的事當(dāng)成自己的事，有責(zé)任心，發(fā)揮自己的聰明才智，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和自己的目標(biāo)而努力。

（3）包容與協(xié)作精神的培養(yǎng)。我們所有工作都需要集體完成，靠哪一個(gè)人是無法完成我們所有工作的，一個(gè)人的價(jià)值只有在集體和團(tuán)隊(duì)中才能得到體現(xiàn)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與包容，團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作做的是加法，并且是1+1大于2的加法，沒有信任與包容是無法做到1+1大于2的的，有了信任與包容，我們做任何事情才能事半而功倍?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一如來；心大自然大，心小自然小”，“心有多大，舞臺(tái)就有多大”這兩句話可以闡釋很多包容與信任的道理。（4）全局觀念的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)精神提倡個(gè)性張揚(yáng)、發(fā)揮特長(zhǎng)，但個(gè)人目標(biāo)必須與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員才會(huì)互相幫助、互相照顧、互相配合，為實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的目標(biāo)而努力奮斗。

（5）學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，打造成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。對(duì)個(gè)人來講，學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)才代表未來。任何人如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，跟不上時(shí)代的發(fā)展和企業(yè)前進(jìn)的腳步，就會(huì)被淘汰，要與時(shí)俱進(jìn)，通過不斷學(xué)習(xí)來超越自我，不斷更新，孔子說得好“朝聞道夕死可矣”?；畹嚼蠈W(xué)到老。

（6）樂觀、奮發(fā)向上和斗志的培養(yǎng)。一個(gè)一流的團(tuán)隊(duì)要像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，要充滿斗志，要有承受力，不能被一點(diǎn)困難嚇倒，也不能被一點(diǎn)重?fù)?dān)就壓趴下，要迎難而上，要有“浪遏飛舟，到中流擊水”的精神要有頑強(qiáng)拼搏的精神。

四．團(tuán)隊(duì)要有目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有目標(biāo)也就是宗旨，如果沒有目標(biāo)和宗旨團(tuán)隊(duì)就會(huì)變成一盤散沙，有了共同的目標(biāo)才會(huì)有凝聚力。沒有遠(yuǎn)見的行動(dòng)只能是一種苦役，沒有行動(dòng)的遠(yuǎn)見只能是一種夢(mèng)想，遠(yuǎn)見和行動(dòng)才是團(tuán)隊(duì)的希望。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)要有機(jī)的統(tǒng)一，或者是讓團(tuán)隊(duì)成員共同參與目標(biāo)制定，要將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為個(gè)體目標(biāo)，就是俗話講的“擰成一股繩”，有了這個(gè)目標(biāo)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。還要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，樹立一些階段性目標(biāo)，這樣每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)都會(huì)給人帶來驚喜，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的成就感，為一步步完成整體性團(tuán)隊(duì)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的信心基礎(chǔ)。當(dāng)然目標(biāo)的制定必須遵循具體的、可以衡量的、可以達(dá)到的、具有相關(guān)性、具有明確的截止期限的這幾個(gè)原則。五．團(tuán)隊(duì)成員的選擇。為團(tuán)隊(duì)選擇合適的人才首先應(yīng)明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是什么，職責(zé)是什么，依據(jù)目標(biāo)和職責(zé)來選擇合適的人才，我覺得因遵循以下幾點(diǎn)原則： 1.選擇有品德的人。包含了思想品德和職業(yè)品德。這一點(diǎn)是最基本的，不用過多解釋。

2.選擇互補(bǔ)的人。人都各有所長(zhǎng)，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是一種性格或者是一種風(fēng)格的人，肯定合作不好，用人所長(zhǎng)天下無不可用之人，用人所短天下無可用之人，要容忍別人的短處，把每個(gè)人的長(zhǎng)處發(fā)揮出來和在一起才能做好事，才能事半而功倍。

3.選擇勇于承擔(dān)責(zé)任的人。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍艹袚?dān)重?fù)?dān)，能承擔(dān)責(zé)任的人出現(xiàn)問題不會(huì)怕事，不會(huì)相互推卸責(zé)任，更不會(huì)推諉扯皮，只會(huì)尋找出現(xiàn)問題的原因和解決問題的方法。

六.制定一套科學(xué)實(shí)際的管理制度、薪酬福利制度、獎(jiǎng)懲制度、并堅(jiān)決執(zhí)行。正所謂人管人是低水平，制度管人才是高水平。制度就像一根線，貫穿著整個(gè)團(tuán)隊(duì)，這根線牢固承載的分量就重，這根線斷了，團(tuán)隊(duì)就會(huì)跟著崩潰。

1.制度要人性化，要切實(shí)可行，具有可操作性，要能最大限度的調(diào)動(dòng)積極性。2.制度要無處不在，換句話說，就是任何事情都找得到評(píng)判的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。3.制度不能一成不變，制度也需要與時(shí)俱進(jìn)，隨著企業(yè)的發(fā)展而調(diào)整。4.執(zhí)行力。再好的制度，執(zhí)行不力，得不到貫徹落實(shí)那也只是一紙空文，只會(huì)被束之高閣，執(zhí)行力，需要執(zhí)行人堅(jiān)決執(zhí)行，在制度面前人人平等，更需要領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決支持以及帶頭執(zhí)行，最容易破壞規(guī)則的也是領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是靠自我約束。在執(zhí)行力方面，我們最好的老師是解放軍，對(duì)于上級(jí)的命令，理解的要執(zhí)行，不理解的也要執(zhí)行，在執(zhí)行中理解，在理解中執(zhí)行。軍隊(duì)是我們學(xué)習(xí)執(zhí)行力的好榜樣。

以上是我從團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)制度五個(gè)方面闡述的“如何打造和培育一流經(jīng)營(yíng)團(tuán)”的一些愚見，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁指正。

成都泰鴻沖壓件有限公司 胡朝獅 2014.05.23

第五篇：以人為本 打造和諧團(tuán)隊(duì)

以人為本 打造和諧團(tuán)隊(duì)

育黎鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

學(xué)校是教育人培養(yǎng)人的場(chǎng)所，學(xué)校的一切工作都是緊緊圍繞著“學(xué)校管理者——教職工——學(xué)生”三個(gè)管理層面來展開。近年來，我校以人為本，推行民主管理，彰顯人文情懷。我們的主要做法是：

一、用真心凝聚人心

管理就是讓人做事。那么怎樣才能讓人愉快地做事呢？

1、平等對(duì)話見真心。為了搭建干群心靈溝通的橋梁，我們建立了“領(lǐng)導(dǎo)干部與教職工談心制度”，提出了“暢開心扉，平等交流，挖掘潛能，完善管理”十六字方針，一年下來，每位領(lǐng)導(dǎo)干部的談心記錄本都用完了兩本以上。我們明文規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部在談心活動(dòng)時(shí)必須做到“四個(gè)及時(shí)談”：一是思想認(rèn)識(shí)有偏差的時(shí)候及時(shí)談，為教職工疏通思想，糾正偏差。去年新學(xué)期一開始，初四一位青年教師在班主任競(jìng)聘時(shí)落聘。他一度情緒低落，誤認(rèn)為是竟聘答辯時(shí)評(píng)委的提問讓他失去了這寶貴的機(jī)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后，與他促膝長(zhǎng)談，肯定了他對(duì)學(xué)校工作的大力支持，幫他分析落聘的原因，并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明年班主任競(jìng)聘成功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開誠(chéng)布公的交談，讓他卸去了思想包袱，消除了固有的成見，全身心地投入到了新學(xué)期的工作之中。二是工作遭受挫折時(shí)及時(shí)談，幫助分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，變壓力為動(dòng)力。三是生活遇到困難時(shí)及時(shí)談，了解教職工的經(jīng)濟(jì)狀況，設(shè)法解決后顧之憂。08年清明節(jié)前夕，我校一位女教師的孩子遭遇車禍不幸身亡。事發(fā)后，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部在第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)，將受傷的孩子送進(jìn)醫(yī)院，并及時(shí)通知了她的家屬，幫助處理后事，多次與女教師丈夫工作單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，使他的工作得到了妥善安置。并派有關(guān)女領(lǐng)導(dǎo)干部與這位女教師談心交流，幫她減輕痛苦，振作精神，重新燃起生活的希望。四是獲得榮譽(yù)的時(shí)候要及時(shí)談，告誡教師要保持清醒，做到謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲。

2、書信短信心交心。學(xué)校留存了每一個(gè)教職工的聯(lián)系電話，在重大節(jié)日來臨時(shí)，校委會(huì)成員都會(huì)以短信的形式向每一位教職工送去溫馨的節(jié)日問候。前段時(shí)間，我校17位教師積極響應(yīng)上級(jí)黨委的號(hào)召，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血?jiǎng)偨Y(jié)束，校長(zhǎng)的“獻(xiàn)血光榮，注意保暖，增加營(yíng)養(yǎng)，好好休息”的問候短信也及時(shí)抵達(dá)，一條條短信傳遞的是一份濃濃的親情與友情。有的老師在短信鼓舞下當(dāng)天就返回學(xué)校準(zhǔn)備上課，被級(jí)部主任婉言勸回家中。

教職工對(duì)教育教學(xué)管理方面所提的意見和建議，校長(zhǎng)會(huì)通過郵箱或書信的形式及時(shí)予以回復(fù)。09年新學(xué)期開始，牛樹祥老師就教師業(yè)務(wù)考評(píng)方面存在的問題向?qū)W校提出了合理化建議。校長(zhǎng)閱信后當(dāng)即通過郵箱給牛老師做了回復(fù)，對(duì)他的合理化建議予以充分肯定，并和他一起探討落實(shí)的具體措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解信任，讓教職工樹立起了“這是我的學(xué)校，校榮我榮，校損我損”的信念。

3、做好實(shí)事暖人心。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期要為教職工做一件實(shí)事。當(dāng)老師們婚喪嫁娶、生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是前去看望，及時(shí)幫教職工排憂解難。09年春，鄭生老師下班回家路上不幸摔傷，需要巨額的醫(yī)療費(fèi)。獲悉此情況后，校委會(huì)一班人多次前去探望，并四處籌款，使他能得到及時(shí)救治。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，春風(fēng)化雨暖人心。廣大教職工心系學(xué)校，幸福執(zhí)教，愉快工作。

為了呵護(hù)教師的健康，學(xué)校出資并積極與醫(yī)院協(xié)商，組織全體女教職工進(jìn)行了一次婦科體檢。下一步我們還將組織男教職工自愿自費(fèi)進(jìn)行全面體檢，真正做到防患于未然。

根據(jù)教職工的提議，經(jīng)教代會(huì)通過，學(xué)校投資近萬元，購(gòu)買了拉力器、啞鈴、毽子、球類等140多件健身器材，發(fā)放到各處室，供教職工業(yè)余進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校先后組織了教職工籃球賽、跳繩比賽、拔河比賽。目前教職工陽(yáng)光體育活動(dòng)和教師業(yè)余藝術(shù)隊(duì)已成為校園的一道亮麗的風(fēng)景。豐富多彩的文體活動(dòng)使教職工身體更加健康，心態(tài)更加陽(yáng)光。

二、用制度引領(lǐng)行為

不成規(guī)矩,難成方圓。一所學(xué)校必須以規(guī)治校，才能保證民主建設(shè)落到實(shí)處。如何才能以規(guī)章制度做保障，將學(xué)校的民主建設(shè)落到實(shí)處呢？

1、民主協(xié)商定制度。學(xué)校是大家的，因而有關(guān)制度的制訂、決策的形成，我們都依靠大家出謀劃策，充分體現(xiàn)出對(duì)人權(quán)利的尊重。近年來，我們改變了以往由管理者制訂制度、被管理者執(zhí)行的做法，創(chuàng)新制度的產(chǎn)生過程，引導(dǎo)教師參與學(xué)校民主管理，參與制度的制訂、決策的形成。我們學(xué)校的許多制度都是從教師中來，因?yàn)槭谴蠹乙恢峦ㄟ^的，真正體現(xiàn)了從群眾中來到群眾中去，落實(shí)起來誰都沒有怨言，都能自覺的遵守。

2、人人平等守制度。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。當(dāng)一整套為大多數(shù)人認(rèn)可的、完善的規(guī)章制度一旦出臺(tái)，在規(guī)章制度的執(zhí)行上，我們切實(shí)做到了“制度面前，人人平等”，絕不能因?yàn)槟橙说纳矸萏厥舛鴮?duì)其網(wǎng)開一面。如：去年新學(xué)期開始，我校組織衛(wèi)生大檢查時(shí)，一位領(lǐng)導(dǎo)干部家屬因?yàn)檗k公室值日工作做得不到位，被通報(bào)批評(píng)并按規(guī)定扣去相應(yīng)的考評(píng)分。天長(zhǎng)日久，優(yōu)秀的教師感覺不到制度的存在，而不自覺的教師處處感到規(guī)則的約束，并能時(shí)時(shí)反省檢點(diǎn)自己的言行。

3、激勵(lì)表彰促落實(shí)。一個(gè)忘記了激勵(lì)學(xué)生的教師，他的工作是蒼白的；一個(gè)忘記了激勵(lì)的學(xué)校，它的前途是渺茫的。因此，學(xué)校在修訂各項(xiàng)管理制度時(shí)充分體現(xiàn)激勵(lì)教育精神。比如，上學(xué)期，鄭文平和溫林兩位老師在夜間值日巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生半夜溜出宿舍，很長(zhǎng)時(shí)間沒有回來。為了查清學(xué)生去向，兩位老師商量，由一人在宿舍門口守候，一人四處尋找，終于在校園的一個(gè)角落找到了兩個(gè)正準(zhǔn)備溜出校園上網(wǎng)的學(xué)生。為了表彰這兩位老師恪盡職守的行為，學(xué)校對(duì)他們予以考評(píng)加分獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體教職員工向他們學(xué)習(xí)。09年新學(xué)期，初四一位英語老師因懷孕不能勝任學(xué)校原來安排的教學(xué)工作，學(xué)校商量倪晶老師接替初四兩個(gè)班的英語。倪晶老師二話沒說，勇挑重?fù)?dān)，為了嘉獎(jiǎng)她無私奉獻(xiàn)的精神，決定給她在考評(píng)中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。彈性的獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。全校教職工以遵守制度為榮，觸犯制度為恥。

三、用民主孕育和諧

把窗戶打開，讓陽(yáng)光進(jìn)來。如何才能讓民主管理、民主監(jiān)督在陽(yáng)光下有效運(yùn)行呢？

1、“你看我看大家看”。建好校務(wù)公開欄。每月定期將工作中涉及到的重大內(nèi)容及時(shí)張貼于宣傳欄中，校內(nèi)外人士都可前來了解學(xué)校的情況。與此相配套，學(xué)校還設(shè)立了檢舉箱，如果哪位教職工覺得公示的內(nèi)容與事實(shí)不符或有其他疑問，都可以書信的形式向?qū)W校報(bào)告或咨詢，確保每個(gè)人都能履行監(jiān)督職責(zé)。

2、“你管我管大家管”。學(xué)校每年都要召開數(shù)次教代會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教工代表匯報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)際狀況，并聽取教職工代表的意見。重大決策或改革舉措出臺(tái)前，學(xué)校都要事先通知教代會(huì)代表，讓其征求民意寫出提案，并參與決策的全過程，讓“民主”與“公開”落到實(shí)處。本學(xué)年業(yè)務(wù)考評(píng)實(shí)施意見的制定，校委會(huì)經(jīng)過反復(fù)論證拿出初稿后先交由教代會(huì)討論，并根據(jù)教代會(huì)提出合理化的建議，再進(jìn)行二次修正。由于措施得力，本的考評(píng)實(shí)施意見在教代會(huì)票決中全票通過。

3、“你聽我聽大家聽”。每學(xué)期開始和結(jié)束時(shí)，學(xué)校都要各舉行一次校情發(fā)布會(huì)，由校長(zhǎng)向全校教職工通報(bào)學(xué)校工作的進(jìn)展情況，并就紀(jì)檢、招生、經(jīng)費(fèi)收支、人事安排等重要事項(xiàng)向老師們做重點(diǎn)陳述。每學(xué)期學(xué)校還利用這種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的相關(guān)情況，并回答學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問題，使學(xué)生和家長(zhǎng)同樣能夠關(guān)心、了解學(xué)校。

“感人心者，莫先于情”。教職工在濃濃的人文關(guān)懷中，心情舒暢起來、工作積極起來。廣大教職工凝心聚力，共同打造出了一個(gè)民主、和諧、均衡發(fā)展的家園、校園和樂園。