第一篇：“互聯(lián)網(wǎng) ”的社會意義 2018年度繼續(xù)教育考試 合格分通過

“互聯(lián)網(wǎng) ”的社會意義

2018

?

年度繼續(xù)教育考試 合格分通過

1.在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新發(fā)展的驅(qū)動下，網(wǎng)絡化、智能化、服務化、協(xié)同化的（）基本完善，新經(jīng)濟形態(tài)初步形成，為建設創(chuàng)新型國家和世界科技強國添薪加火。（單選題6分）分：0分

得o o o o ? o o o o ? A.“互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)體系 B.“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)體系 C.“互聯(lián)網(wǎng)+”人才體系 D.“互聯(lián)網(wǎng)+”綜合體系

2.（）是民族進步之魂。（單選題6分）A.科技 B.人才 C.創(chuàng)新 D.資金

3.（）包括核心信息技術研發(fā)及應用、提升信息服務水平、完善信息基礎設施、建設高端人才隊伍、拓展全球治理合作等重大任務。（單選題6分）

得分：0分

得分：0分

o o o o ? A.創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略 B.制造強國戰(zhàn)略 C.“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃 D.網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略

4.搶占經(jīng)濟制高點，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，提升公共服務水平，必須走（）之路。（單選題6分）得分：6分 o o o o ? A.互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新 B.互聯(lián)網(wǎng)資源整合 C.互聯(lián)網(wǎng)投資并購 D.互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化升級

5.（）是創(chuàng)新驅(qū)動的典范，是帶動其他領域創(chuàng)新發(fā)展的基礎支撐和突破口。（單選題6分）得分：6分

o o o o ? A.科學 B.互聯(lián)網(wǎng) C.文化 D.經(jīng)濟

6.十八大以來，黨中央、國務院先后提出的三大戰(zhàn)略是（）。（多選題8分）分

得分：0o o o o ? o o o o A.資源整合戰(zhàn)略 B.創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略 C.網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略 D.制造強國戰(zhàn)略

7.“互聯(lián)網(wǎng)+”的社會意義包括（）。（多選題8分）A.提綱挈領，牽引融合變革的發(fā)展指南 B.包容并進，加快貫徹落實的根本要求 C.緊扣主題，推動戰(zhàn)略協(xié)同的關鍵舉措 D.順勢而為，適應中國國情的行動綱領

得分：0分 ? 8.《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》提出（）、加強智力建設等保障支撐措施。（多選題8分）得分：8分

o o o o ? A.鞏固網(wǎng)絡基礎 B.做實產(chǎn)業(yè)基礎 C.保障安全基礎 D.拓展海外合作

9.互聯(lián)網(wǎng)由淺層次的工具產(chǎn)品轉(zhuǎn)向連接一切的國家關鍵基礎設施，正深刻改變著傳統(tǒng)的（）。（多選題8分）得分：8分

o o o o ? A.生產(chǎn)方式 B.消費方式 C.商業(yè)模式 D.管理模式

10.“互聯(lián)網(wǎng)+”作為一場全新的技術革命，為社會結(jié)構(gòu)的變遷注入了新生力量。它推進了()等的升級改造，這一戰(zhàn)略舉措，具有劃時代的重大意義和深遠影響。（多選題8分）分：8分

得o o o o ? A.政務模式 B.經(jīng)濟模式 C.社會模式 D.文化模式

11.自“互聯(lián)網(wǎng)+”行動政策被提出以來，社會各界高度關注，政府與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議熱潮涌起，“互聯(lián)網(wǎng)+”全面提速。（判斷題6分）

得分：6分

o 正確 o ? 錯誤

12.當前，移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)爆炸性增長，涵蓋人民生活、企業(yè)生產(chǎn)、公共服務和政府管理等方方面面。（判斷題6分）

得分：6分

o o ? 正確 錯誤

13.“互聯(lián)網(wǎng)+” 是創(chuàng)新發(fā)展、共享發(fā)展的生動體現(xiàn)，它深刻地改變了社會，給中國帶來了新的發(fā)展機遇。（判斷題6分）

得分：6分

o o ? 正確 錯誤

14.《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》與網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略同源共長。（判斷題6分）得分：0分

o o ? 正確 錯誤

15.針對發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”所面臨的問題，政府應重點落實營造包容有序的監(jiān)管環(huán)境，而不是開放公共數(shù)據(jù)。（判斷題6分）

得分：6分

o o 正確 錯誤

第二篇：2017年繼續(xù)教育--互聯(lián)網(wǎng)思維心得體會

互聯(lián)網(wǎng)思維體會

通過本次學習，我對“互聯(lián)網(wǎng)思維”有了較全面的、深刻的認識，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)，就是充分利用互聯(lián)網(wǎng)這種科技創(chuàng)新技術和時代帶來的用戶行為特點，來改變商業(yè)模式的思維方式。

2、互聯(lián)網(wǎng)改變了商品生產(chǎn)營銷模式

1）營銷滲透到生產(chǎn)環(huán)節(jié) 2）產(chǎn)品和產(chǎn)品經(jīng)理 3）運營和推廣 4）技術團隊 5）新的專業(yè)服務提供商 6）一大批知識不斷過時，經(jīng)營失效。

3、主要的互聯(lián)網(wǎng)模式有

1）長尾需求 2）電子商務 3）微商 4）新零售 5）共享經(jīng)濟 6）互聯(lián)網(wǎng)金融 7）精確廣告 8）游戲 9）網(wǎng)紅經(jīng)濟。

互聯(lián)網(wǎng)時代瞬息萬變，我們必須緊緊跟時代步伐，用互聯(lián)網(wǎng)思維去研判問題，去處理工作，敢做過去沒有做過的事情，敢想過去沒有想過的事情，使行業(yè)和企業(yè)永遠立于不敗之地。

第三篇：金木水火土分表代表什么意義

金木水火土分表代表什么意義？？

2011-08-30 18:53匿名 | 分類：星座/運勢 | 瀏覽3946次

金木水火土分表代表什么意義？它象征什么意義？

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2011-08-30 19:02

五行是中國古代的一種物質(zhì)觀。多用于哲學、中醫(yī)學和占卜方面。五行指：金、木、水、火、土。認為大自然由五種要素所構(gòu)成，隨著這五個要素的盛衰，而使得大自然產(chǎn)生變化，不但影響到人的命運，同時也使宇宙萬物循環(huán)不已。五行學說認為宇宙萬物，都由木火土金水五種基本物質(zhì)的運行（運動）和變化所構(gòu)成。它強調(diào)整體概念，描繪了事物的結(jié)構(gòu)關系和運動形式。如果說陰陽是一種古代的對立統(tǒng)一學說，則五行可以說是一種原始的普通系統(tǒng)論。

五行和陰陽本質(zhì)有二： 一五行是陰陽的不同的組合狀態(tài)。二五行是陰陽交互運動的不同階段。易經(jīng)中有八卦為乾、坤、艮、兌、離、坎、巽、震從個經(jīng)卦，按照《周易》的解釋，八個卦都有各自的五行性質(zhì)：

震為雷的性質(zhì)為木，位于正東方；兌為澤的性質(zhì)為金，位于正西方；離為火的性質(zhì)為火，位于正南方；坎為水的性質(zhì)為水，位于正北方；坤為地的性質(zhì)為土，位于西南方；艮為山的性質(zhì)為土，位于東北方；巽為風的性質(zhì)為木，位于東南方；乾為天的性質(zhì)為金，位于西北方。

五行的性質(zhì)

木、火、土、金、水五行的各個性質(zhì)，依次如下：

木－好華美，且具有風雅的個性。木性代表仁，就是又慈愛，又行善的意思。

火－性情急躁，而富有自尊心?；鹦源矶Y，就是為人謙讓謹慎，敬上而不欺下。

土－性情溫厚篤實，而具有自信心。土性代表信，就是又誠實又溫厚誠懇之意。

金－性情剛強，而具有自尊心。金性代表義，就是崇善棄惡，事事都順理。

水－人聰明，并能推測事物。水性代表智，就是觀察事物詳細，對于任何事能預知前兆，善理權(quán)謀術事。

也可以說是仁、義、禮、智、信的五行。中醫(yī)五行相生相克圖

五臟：木性為肝臟；火性為心臟；土性為脾臟；金性為肺臟；水性為腎臟。

五色：木代表青色；火代表紅色；土代表黃色；金代表白色；水代表黑色。

五方：木為東方，火為南方，金為西方，水為北方，土為中央

五行相生相克原理

五行有‘五行相生’和‘五行相克’?！逍邢嗌腔ハ嗌囊馑迹硎旧苫?，‘五行相克’就是互相反駁、互相戰(zhàn)斗、制衡。根據(jù)宇宙的磁場原先是浩瀚的大海(水).在海中產(chǎn)生了植物(木).再經(jīng)由太陽(火)的照射慢慢的有了陸地(土).再從陸地中去發(fā)現(xiàn)了鐵的礦物質(zhì)(金).爾后從鐵礦中提煉成鐵器做成盆子來取水。這就是大地自然的水生木→木生火→火生土→土生金→金生水的循環(huán)狀態(tài)。

又赤裸裸的大地一定要植樹(木)，用大樹的根來拱固土質(zhì)大雨來時才不會土質(zhì)流失(土)，大雨會造成水災就必需用土來筑墻保衛(wèi)家園(水)，古時家園的門口都要擺個大水缸下雨時備水以備火災可滅火(火)，為保衛(wèi)家園及家中煮飯生火必需有刀槍斧頭器具所以要提煉頑鐵(金)，生火需要用鋸子斧頭來劈材(木)，這自然的相克制衡道理就是木克土→土克水→水克火→火克金→金克木。天地間的萬物產(chǎn)生之后，雖然有相生但也要有制衡，如水會使樹木生長，也會使土質(zhì)流失，而木按照‘木克土’的道理來克土，這就是自然的循環(huán)狀態(tài)。

第四篇：通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習

通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任學校的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。

學習的目的就是要有實效。我根據(jù)區(qū)、學校制定的學習計劃，幾乎每天都安排了一定的學習時間和內(nèi)容，把學習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學習效益。

學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學、善用。遠程教育資源庫中提供了大量的課堂實錄和專家點評，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術。遠程教育資源是十分豐富的，我經(jīng)常把這些優(yōu)勢資源變成自己學校的有效資源，把資源庫中的動畫、圖片、各種有用的資料下載下來，做成課件，運用于課堂，有效的彌補了本地教學資源的不足與缺乏。

遠程教育學習是一個互動平臺，需要大家共同參與，促進廣大教師共同提高。我在參加遠程教育學習中積極領先，模范帶頭，同年級組教師積極開展學習活動，把網(wǎng)上所學的優(yōu)秀案例、課件同教師們共同分享，共同探討，把自己的學習體會經(jīng)常同教師們交流，把自己撰寫的案例、運用所學經(jīng)驗所上的課積極向老師們征求意見，積極修正，取長補短，不斷地提高自己，完善自己的教學風格，提升自己的教學水平。

總之，這次培訓對提高教師素質(zhì)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響。

第五篇：社會保障制度的意義

六、在市場經(jīng)濟體制下，社會保障制度的重要意義。

1.彌補市場機制的失靈。

市場經(jīng)濟是一種效率性經(jīng)濟，可以使社會經(jīng)濟資源得到有效的配置。然而市場經(jīng)濟也存在缺陷，其中之一就是市場的分配機制必然拉大社會成員之間的收入差距，出現(xiàn)分配不公，甚至使一部人陷入貧困。從經(jīng)濟的角度來看，這種分配機制使得富者更富，窮者更窮，那些喪失就業(yè)機會和勞動能力的老弱病殘就會在激烈的競爭中遭到無情的裁決?，F(xiàn)代經(jīng)濟社會中，人們已然達成一種共識，即人的生老病死以及人的最低生活需要，不應當由市場來裁決，政府應當有所作為。在市場經(jīng)濟體制下，政府雖然不能通過行政手段在初次分配領域中干預收入分配，但可以采取收入再分配措施來縮小收入差距，矯正市場分配的不公。

2.社會保障制度具有“內(nèi)在穩(wěn)定器”的作用。

由于社會保障的各個方面都是制度化的，社會保障的收支便與財政收支以及國民經(jīng)濟的運行構(gòu)成某種函數(shù)關系?；谶@種關系，社會保障支出隨經(jīng)濟周期而發(fā)生的反向變化，可能弱化經(jīng)濟周期的波幅。

3.私人保險存在種種局限，不能完全向人民提供基本的經(jīng)濟保障。

這種局限體現(xiàn)在四個方面：

1、由于私人保險市場存在逆向選擇和道德風險問題，會導致私人保險市場的失靈。

2、私人保險無法解決個人儲蓄不足以及“免費搭車”的問題。

3、私人保險市場難以抵御系統(tǒng)性風險。

4、私人保險市場無法進行有目的的收入再分配。