第一篇：幸福源于細(xì)節(jié)與積累作文1000字

幸福源于細(xì)節(jié)與積累作文1000字

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的幸福源于細(xì)節(jié)與積累作文1000字，歡迎大家分享。

富蘭克林從解決路面塵土飛揚(yáng)和改進(jìn)燈罩的過程中得出授人以魚不如授人以漁的結(jié)論。實(shí)干的能力和精神往往最能感染人，最能發(fā)揮良好的作用，成功的使利益最大化。而這其中唾手可得的幸福感便是來源于對細(xì)節(jié)琢磨的細(xì)心入微。

文中生活在這所城鎮(zhèn)的人們，在被問題所困擾時總是忽視了現(xiàn)象產(chǎn)生的本源，而富蘭克林卻善于觀察和改進(jìn)，在燈罩上方留出排煙口，阻止煙霧吸附而引起燈火黯淡?？梢哉f，他的啟發(fā)純屬偶然，但這絕對離不開細(xì)心的觀察。正是處處留心讓他找到了捷徑。打開了城鎮(zhèn)人民的幸福大門。

顆顆細(xì)穗成黃金

羅曼羅蘭曾坦言：“應(yīng)當(dāng)細(xì)心地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動?！痹∑皆趯ひ挕耙皵　钡娜兆永铮茻犭y耐的酷暑煎熬著身上的每一寸肌膚，在天南地北長途跋涉后，終于在一畝稻田中找到了“野敗”。為了雜交水稻的成功，袁隆平整個身心投入到科學(xué)研究之中。他時刻謹(jǐn)記——上帝總是給予細(xì)致的人成功的機(jī)遇。那蜷曲在麥浪中一株株辨別麥株的身影和揮汗如雨的辛勞，便是嘔心瀝血的.證明?！袄象K伏櫪，志在千里”，他用埋頭苦干的毅力和對待科研一絲不茍的精神告訴世人，只要善于捕捉差異，在細(xì)微處用心盡力，總會拾獲黃金，收獲碩果累累的甘甜與喜悅。

手握古籍覓良藥

常言道：“欲要看究竟，處處細(xì)留心?！鼻嗄陼r期便和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)下不解之緣的屠呦呦，在查閱醫(yī)書無果后，面臨困頓手足無措的她，并沒有因此喪失信心，相反又重新溫習(xí)中醫(yī)古籍，反復(fù)用心的不放過每一個細(xì)節(jié)，憑借扎實(shí)的中醫(yī)藥學(xué)知識，終于在浩如煙海的醫(yī)學(xué)典籍中悟得真理，發(fā)現(xiàn)了青蒿素的醫(yī)療功效。而后將這一重大成果應(yīng)用于治療瘧疾。她為了救得數(shù)以萬計(jì)的生命，夜以繼日地找尋一株濟(jì)世草。而這背后是苦心造詣的細(xì)心和專注，艱苦卓絕的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著，促使她堅(jiān)定不移的地走在科研的道路上。如若她在這當(dāng)中心浮氣躁，鍥而舍之，沒有把目光放在古籍中。那么人類終有一日也將被瘧疾的病痛折磨，與美好的幸福失之交臂。

“人類的幸福，并不是由百年難遇的巨大機(jī)遇帶來的，而由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯聚而成?！备惶m克林偶然的發(fā)現(xiàn)、袁隆平孜孜不倦的奔走、屠呦呦致力研究的成果，無不向我們詮釋了細(xì)節(jié)決定成敗這一古訓(xùn)。人在追求幸福向卓越奮發(fā)進(jìn)取的時候，很容易略過一些細(xì)節(jié)，而往往正是這些細(xì)節(jié)在啟迪你的心靈，讓你在今后有所收獲，有所成就，從而增添人生的幸福感。

細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。當(dāng)遇到堅(jiān)不可摧的難題時，作為青年一代的我們要像偉人一樣潛下心來細(xì)心琢磨，找到突破口，一步一步的用行動去踐行。當(dāng)你在細(xì)小處有條不紊時，內(nèi)心的幸福感便會油然而生。

第二篇：幸福源于安全

家庭幸福源于生產(chǎn)安全

康懷銀

“安全”是一個年年講，月月講，天天講，時時講，常講常新的話題，永不過時的老話題。

記得孩提時代，“安全”是爺爺、奶奶常嘮叨并告誡我：上學(xué)放學(xué)的路上不要玩水、過馬路時要注意車輛、不要去水庫游泳??那時對“安全”兩字的理解是種模糊認(rèn)識，只是程式化的應(yīng)付。長大后，從學(xué)校畢業(yè)到兵營生活，“安全”又從蒙朧的記憶中變成了具體實(shí)踐：川流不息的汽車、縱橫山間的水壩，從喧鬧中步入寧靜優(yōu)美的環(huán)境，腦海里仍然長鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚，致使“安全”兩字已入眼、入耳、入腦、入心，永記在心頭。

當(dāng)我?guī)е鞍踩毕禂?shù)就是千家萬戶的幸福，觸摸延伸到每個家庭指數(shù)的幸福。其實(shí)就是大家“高高興興出門、平平安安回家”的喜悅時，可我又常見一些不“安全”的因素幾乎遍及社會各個領(lǐng)域，鄉(xiāng)間與山寨。比如：人們認(rèn)為較安全的管理部門存在著資金失竊、數(shù)據(jù)賬務(wù)丟失和騎摩托車過快，農(nóng)民居住的房屋電線老化短路等使用不當(dāng)?shù)陌踩[患依然是一個不容忽視的實(shí)際問題，這是事物發(fā)展的必然性。有這么一個安全系數(shù)的遞進(jìn)公式：幸福=零違章+零事故。還有這樣一句話：家庭幸福來自安全生產(chǎn)。當(dāng)我用心去體會、實(shí)踐感受這簡單的公式、簡短的話語時，眼前就會浮現(xiàn)出在各種事故中那些受害者死傷的慘狀和家屬們痛不欲生的場景，想到人世間最難以割舍的親情鎖鏈被違章的利斧無情地狠狠砍斷時，顯得那樣的脆弱，一種局外人無法感受的重于泰山的責(zé)任由衷地升起；當(dāng)我意識到平時所學(xué)的安全規(guī)程、避險操作規(guī)程??每一條、每一款都是用血淋淋的教訓(xùn)和代價書寫、填補(bǔ)而來時，我才真正體會到關(guān)注生產(chǎn)安全就是關(guān)愛生命的真諦。

“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種超前防患意識。國家、社會之所以花那么大的力氣開展多層次、全方位的安全教育與宣傳，是通過這些安全警示教育，安全知識的普及，增強(qiáng)廣大群眾的安全意識和整體素養(yǎng)，喚醒每一位熱愛生活、熱愛家庭、有仁愛之心的社會公民，擔(dān)負(fù)起為家庭幸福、社會穩(wěn)定、國家興衰的這份神圣責(zé)任，使人人重視生產(chǎn)安全、時時事事做到安全操作，不能因自己的過錯給社會、家庭和他人帶來不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失和無法彌合的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度，“重視安全生產(chǎn)”在工作、生活中就會用心投入，實(shí)實(shí)在在的做事，并追求一種完美；作為一種責(zé)任，“重視安全”就會帶著一種正確的思維與判斷，遵規(guī)守制避免重蹈覆轍；作為一種境界，“重視安全”就能在規(guī)范自己的行為舉止時也留意對他人生命財產(chǎn)的極力關(guān)心。

安全生產(chǎn)是家庭幸福、社會穩(wěn)定的前提。搞好生產(chǎn)安全工作是法律賦予的要求，也是每位公民應(yīng)盡的職責(zé)。個人在不同的環(huán)境中有著不同的身份，肩負(fù)著不同領(lǐng)域，有著不可推卸的安全生產(chǎn)責(zé)任。堅(jiān)持“安全第一”的宗旨，嚴(yán)守安全意識，加強(qiáng)安全監(jiān)督，做到“三不傷害”，是每一位公民對社會應(yīng)承擔(dān)的應(yīng)有責(zé)任；而作為家庭的每一名成員，提高家人的安全知識和防范意識，教育家人不違規(guī)亂紀(jì)也是對家庭義不容辭的責(zé)任。只要我們每個人、每個家庭以至于整個社會都把對關(guān)心安全生產(chǎn)作為一種責(zé)任和自覺行動時，那么，就一定沒有消除不了的隱患和避免不了的事故。

讓我們重溫并記住這條至理名言：有了安全，生活永遠(yuǎn)是一個和諧的春天，但愿我們每個人都能向關(guān)愛生命那樣高度重視生產(chǎn)安全。

（簡介：康懷銀，系泰和縣碧溪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督員。在工作中能積極履職、細(xì)心負(fù)責(zé)，忠于職守、遵規(guī)守制的責(zé)任心深受農(nóng)民群眾贊譽(yù)，也是農(nóng)民群眾最信得過的生產(chǎn)安全員）

第三篇：幸福源于奮斗

幸福源于奮斗（人民論壇）

姚 鼎

《 人民日報 》（2018年06月07日 04 版）

在我國建設(shè)史上，紅旗渠的開鑿歷程可謂蕩氣回腸。上世紀(jì)60年代，河南林縣人民憑著“一錘一釬一雙手”，以10年之功在巍巍太行的崇山峻嶺中開辟出了一條“人工天河”，圓了幾代人的夢想。叩石墾壤、挖山不止，戰(zhàn)天斗地、不畏艱苦，回望這段歷史，最啟人深思的，當(dāng)是幸福源于奮斗這一樸素邏輯。

“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦?！钡拇_，幸福都是奮斗出來的。世界技能大賽上的冠軍榮光背后，是一群中國技術(shù)工人在賽場外的反復(fù)操作；世乒賽男團(tuán)九連冠的歷史紀(jì)錄，源自國手們?nèi)粘５摹澳Ч碛?xùn)練”。事實(shí)證明，沒有無緣無故的成功，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢想，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。

然而，在奮斗的征途中，難免有各種各樣的誘惑?，F(xiàn)實(shí)中，一些人沒有真正領(lǐng)悟“奮斗本身就是一種幸?！?，常因汗水太過咸苦、耐不住拼搏的寂寞，轉(zhuǎn)而尋找“終南捷徑”，結(jié)果念歪了經(jīng)、跑偏了路。有的人違背公序良俗，以出格之舉博取眼球；有的人無視市場規(guī)則，凡事唯利是圖；甚至有人不顧黨紀(jì)國法，恣意謀取不法利益。這些投機(jī)取巧的做法，豈能換來真正令人心安的幸福？

馬克思曾說，“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”。奮斗是艱辛的，但沒有艱辛就難言真正的奮斗，也無法收獲真正的幸福；奮斗是長期的，但丈量幸福的單位不只是時間，也可以是奮斗自身?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！痹絺ゴ蟮氖聵I(yè)，越需要艱苦奮斗、接續(xù)奮斗。奮斗之旅往往荊棘叢生，而要領(lǐng)略“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”，就應(yīng)當(dāng)披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，做好奮斗到底的準(zhǔn)備。惟其如此，才能真正收獲因奮斗帶來的快樂。

幸福難以觸手可及，但也不是可望而不可即。“志之難也，不在勝人，在自勝也?！奔词乖谏衬瓯?、懸崖峭壁等惡劣的氣候環(huán)境下，只要持之以恒播撒希望的種子，也能迎來繁花似錦。奮斗也是如此。西晉時期的左思為了寫作《三都賦》，可說是十年磨一劍。在這期間，他閉門謝客，無論是家門口、庭院中還是廁所里，都擺放著筆和紙；隨時想出一句，就馬上記錄下來。靠著日拱一卒的韌性，左思憑借個人奮斗終成一代文學(xué)名家。每個人所處的境遇和環(huán)境都不盡相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、邁出務(wù)實(shí)行動的步伐，就終能抵達(dá)理想的峰巒。

有人說，對莊稼而言，“最好的肥料是農(nóng)夫的影子”。嗅聞幸福的芳香、采擷幸福的果實(shí)，非付出一番艱辛不可。新時代是奮斗者的時代，葆有“莫向光陰惰寸功”的精氣神，我們就一定能攀過奮斗的階梯，抵達(dá)幸福的彼岸。

第四篇：幸福源于心態(tài)

幸福源于心態(tài)

曾在網(wǎng)上讀過這樣一個故事：一只小豬問媽媽幸福在哪里。媽媽告訴他說幸福就在自己的尾巴上。于是，小豬就試著咬自己的尾巴。又過了幾天，小豬又問媽媽，說自己為什么抓不住幸福？媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的??”其實(shí)，幸福只是一種感覺，他就在我們的身邊。我們是否能感受到幸福，就在于一種心態(tài)。

說實(shí)話，自師范畢業(yè)以來，工作按部就班，周而復(fù)始，年復(fù)一年。每天工作一個樣，有何幸福感可言？不知不覺間，做老師已有十幾年了，但還沒有真正感覺老師職業(yè)有什么特別幸福之處。今年接到的這個班，學(xué)生層次參差不齊，教學(xué)時，有些同學(xué)還沒弄懂是怎么回事，部分學(xué)生早已產(chǎn)生不耐情緒。有時課堂紀(jì)律散亂時，老師都有些發(fā)怒了，可學(xué)生還不能理解老師生氣的表情，自顧自地做自己的事情，無奈之極，身心疲憊，何談幸福？

一切就在那一瞬間而發(fā)生了改變。一天早上上課時，因?yàn)楦忻?，嗓子很不舒服，說話都很費(fèi)力，走進(jìn)教室后，還是有許多學(xué)生在吵鬧。我講不出話來，只好站著等同學(xué)們安靜下來，這時，班上一位善解人意的學(xué)生向大家說了：老師生病了，大家不要吵了。全班一下子安靜下來，整堂課上，連平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都不講話了，不搞小動作了，有時控制不住在小聲議論，只要見到我的眼神，便立刻安靜了。這堂課雖然艱難地上完了，但在我內(nèi)心還是引起了不小的震動：學(xué)生雖然調(diào)皮，總算能為老師著想。下午還有這班的課，當(dāng)我拖著疲憊的身子來到教室門口，聽到教室里面靜悄悄的，我還以為是班主任老師在里面安排事情呢，走進(jìn)教室，學(xué)生們坐得整整齊齊，沒有一個人講話，在講桌上還放了一杯熱氣騰騰的水。班長見我走上了講臺，便跑過來對我說：“老師，我們這節(jié)課一定會好好遵守紀(jì)律的，你在不舒服的時候喝喝水，嗓子就不會那么疼了！”下面的同學(xué)也輕聲說他們不會講話的，讓我講課時可小聲些?？粗@杯水，再看看這些可愛的面孔，喝著這杯被學(xué)生放了糖的白開水，我心里也跟著甜起來了。原來孩子們是這么的理解老師，在用著他們力所能及的方式表達(dá)對老師的愛。這一刻，我感覺，做老師，真幸福！

從此，幸福的感覺就伴隨在我工作和生活的每個角落。正如孟子所說：“得天下英才而教育之，乃人生一大樂事?！笔前?，當(dāng)一個成績落后的學(xué)生在我指導(dǎo)下鼓起信心，取得進(jìn)步的時候；當(dāng)一個犯錯的學(xué)生在我的教導(dǎo)下改正了，當(dāng)一個同學(xué)把心底最秘密的事情告訴我，當(dāng)看到孩子們在我的悉心教育下獲得成功，笑臉燦爛的時候；當(dāng)教師節(jié)來臨時，收到已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生寄來的尊師賀卡的時候??。那種快樂與幸福是無法用語言可以表達(dá)的。教書育人是光榮的，復(fù)雜的，也是辛苦的，但傾注心血后獲得成功的幸福感也就越濃郁。我是教師我幸福，因?yàn)槲页两诟冻雠c收獲的快樂中。

在教學(xué)實(shí)踐中，我通過不斷學(xué)習(xí)充電，在吸取名家教育思想的同時，結(jié)合自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，走自己的路。為了尋找課堂教學(xué)的最佳境界，我潛下心來，刻苦地鉆研教材，虛心地向老師們請教，課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)；課堂上充分注重學(xué)生知識建構(gòu)，盡力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；課后認(rèn)真總結(jié)反思、分析教學(xué)得失，針對存在問題，尋求有效的解決方法。在新課程改革浪潮中，我更加密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。因此，在教學(xué)中，當(dāng)我因?yàn)樽约旱呐Φ玫郊议L、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可時，我會深深地感到我是老師，我很幸福。

人們常說“學(xué)生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁?！笔昵埃页瘹馀畈刈叱鰩煼缎ｉT，懷著一顆赤誠之心來到小學(xué)校園，開始了我的園丁之旅。在十年里，我輾轉(zhuǎn)到過幾間學(xué)校，來到咱們龍泉二小后,在這個特殊的地方，我親眼目睹了我校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的所作所為；親耳聆聽了我校教師甘守清貧，可歌可泣的感人事跡；親身感受了我校教師

潛心育人，執(zhí)著追求的博大情懷。是他們讓我深深地感到雖然教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實(shí)!我們的奉獻(xiàn)雖然不見轟轟烈烈的壯舉，我們的愛心雖然沒有重塑新生的偉大，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地!那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，那課堂內(nèi)外諄諄的教誨，走廊上下親切的問候,一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染.久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正所謂：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！泵慨?dāng)看到同事們收獲著累累果實(shí)的時候，怎能不感到老師很幸福呢？

有人說：幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律恍腋Ｊ乔锾?，因?yàn)樗演d滿收獲。而我要說：幸福是付出與收獲，因?yàn)樵诟冻龊笪覀円褲M載一船星輝回家；幸福更是一種心態(tài)，只要心態(tài)調(diào)整好了，在許許多多的細(xì)微處，我們更會感到教師職業(yè)的幸福。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，以更加堅(jiān)實(shí)的腳步，邁向輝煌的明天。

第五篇：幸福源于奉獻(xiàn)

幸福源于奉獻(xiàn)

44班薛永星

從粉筆的消磨中，我知道了幸福是默默無聞，是不辭辛勞；從蠟燭的燃燒中，我知道了幸福是犧牲自己，照亮別人?！}記手中的幸福

母愛是幸福的體現(xiàn)，母親就像一床溫暖的棉被，包裹著我，讓不畏懼寒冷，她似乎永不貪睡，每天早早的起床做飯，洗衣，做家務(wù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。媽媽的手掌已不再嫩，白發(fā)即使一揪再揪，一染再染，也難以掩蓋那可惡的白發(fā)。今天中午回家，看到媽媽坐在炕上縫衣服。我定睛一看，那件衣服好像是我剛上小學(xué)時阿姨送給媽媽的吧，上面都是大大小小的補(bǔ)丁，這時侯的我一時熱淚盈眶。母親消逝著青春，留下了粗糙的手掌，花白的頭發(fā)和補(bǔ)丁最多的衣服，但母親的手掌永遠(yuǎn)是天底下最溫暖的，她會呵護(hù)女兒幸福成長。

母愛在奉獻(xiàn)中永存。

背上的幸福

父愛是幸福的內(nèi)涵，父親就像一位保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士，無論遇到多大的艱難險阻，都會勇敢向前。小時候，有一次下雨，我走在路上，一不小心把腳摔傷，我坐

在地上哇哇大哭。不一會兒，我就在雨中看到一個熟悉的身影，那是爸爸，我急忙大叫了起來，爸爸跑過來把我抱起，我讓爸爸背著，第一次感到父親的背有多么寬大，在他的背上我甚至可以安然入睡。我現(xiàn)在長得比爸爸都高了，可我的背從未有爸爸的那樣寬敞，也因?yàn)槲也皇歉赣H，我無法給予別人父愛，而我卻享受的是幸福的父愛。父親失去的是結(jié)實(shí)的背留下的是虛弱的身體和再也不能背我的背了。父親的背永遠(yuǎn)像山一樣聳立，定然會陪我走向人生的輝煌。

父愛在奉獻(xiàn)中永存。

眼中的幸福

師情是幸福的靈魂。老師就像一朵永不凋謝的花朵，浸透著風(fēng)霜雨雪的艷麗。當(dāng)我們在玩耍的時候，老師是在燈下聚精會神的批改作業(yè)；當(dāng)我們上課做小動作的時候，老師是在用那雙疲倦的手在黑板上寫著。也許教育學(xué)生是他們的指責(zé)，但愛護(hù)學(xué)生卻是他們的默默付出。三尺舞臺揮灑著他的激情，留下了祖國一代代的棟梁，老師信任的目光會讓我走得更踏實(shí)。師情在奉獻(xiàn)中永存。

奉獻(xiàn)是幸福的本，幸福是奉獻(xiàn)的根。

老師評語：立意高遠(yuǎn)是本文最大的亮點(diǎn)，材料豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而整潔，首尾的理性語言，為全文增加了內(nèi)涵，可讀性，很強(qiáng)，是篇成功之作。