第一篇：李口鎮(zhèn)初級中學(xué)教案及作業(yè)批改檢查方案

李口鎮(zhèn)陽光中心小學(xué)教案及作業(yè)批改檢查方案

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生的“生命線”，而規(guī)范的教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。無論是素質(zhì)教育，還是新課程改革都要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、布置批改好作業(yè)等常規(guī)工作是提高教學(xué)效率，實現(xiàn)課程培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，我校特制定教案及作業(yè)批改檢查方案。

一、檢查目的

教案是教師上好課的根本保證。教案是教師在鉆研課程目標(biāo)、教材、教學(xué)參考書和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計出來的成果。教案設(shè)計的質(zhì)量如何，往往是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵。不管一位教師教學(xué)經(jīng)驗多么豐富，上課前一定要寫好教案，只有這樣，課堂教學(xué)才能有目的、有計劃地進(jìn)行。而對于年輕教師來說，寫好教案尤為重要。同時，教案是提高教師教學(xué)和科研能力的主要途徑，教案可以積累起來，成為科研的第一手材料。不允許無教案上課。只有精彩的預(yù)設(shè)，才有精彩的生成。

批閱作業(yè)是教師進(jìn)行日常教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)成績的重要手段。教師通過作業(yè)可以及時了解學(xué)生掌握知識情況并適當(dāng)調(diào)整預(yù)授課內(nèi)容，也可以反映出自己的授課效果，同時，這也是一個與學(xué)生溝通的平臺，是督促學(xué)生進(jìn)一步鞏固夯實基礎(chǔ)的有效方法。

只有“把作業(yè)當(dāng)考試”的嚴(yán)格要求，才會有“把考試當(dāng)作業(yè)”的輕松自如。

二、檢查要求

（一）教案

1、教研組結(jié)合自己的實際情況，要討論出一定的備課思路。以“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講多練、過關(guān)檢測”為流程，以提高課堂效益為目的，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，發(fā)揮個人優(yōu)勢，集思廣益。旨在消除分歧因素，不能出現(xiàn)知識性錯誤。

2、在備課時以紙質(zhì)教案為主。

3、教案以實用為標(biāo)準(zhǔn)。

4、書寫教案時，應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)、符合學(xué)校的規(guī)定。

5、新授課教案的基本環(huán)節(jié)包括：課題、課型、課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教具、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后反思。

6、復(fù)習(xí)課教案的基本環(huán)節(jié)包括：知識點(diǎn)梳理、重難點(diǎn)習(xí)題、拔高性習(xí)題。

（二）語文科要有作文教案。

7、（三）作業(yè)

1、學(xué)生作業(yè)設(shè)置（要求：

1、字體工整；

2、書面干凈。）

語文：

① 作文（兩周一篇），每學(xué)期不少于8篇； ② 周記（一周一篇），每學(xué)期不少于16篇；

2、作業(yè)布置

① 由老師當(dāng)堂布置適量作業(yè)或同年級同科印制統(tǒng)一作業(yè)或者練習(xí)本作業(yè)，增大題量，拓寬學(xué)生視野。

② 學(xué)生書寫作業(yè)應(yīng)規(guī)范，不潦草，不抄襲。

3、作業(yè)批改

① 老師批改作業(yè)要及時，數(shù)理化英語等科目當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成批改。作文、周記力爭在做后三天內(nèi)改完。并要有規(guī)范、準(zhǔn)確、激勵、中肯的評語。

② 教師要全收全改，個別潛能生要面改。

③ 教師要指導(dǎo)學(xué)生有錯必糾，把錯題抄到糾錯本上，以便復(fù)習(xí)糾錯。

④ 各教研組要按照《教學(xué)常規(guī)概要》及教務(wù)處統(tǒng)一的批改標(biāo)準(zhǔn)：要有等級（優(yōu)良中差）、批改日期、批改次數(shù)、批改符號等，做題格式規(guī)范。

三、檢查原則 1．堅持考評工作客觀、公正、公開的原則。2．堅持考評工作科學(xué)規(guī)范，積極穩(wěn)妥的原則。

3．對老師、對學(xué)校負(fù)責(zé)，切實起到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

四、檢查范圍

教案：1——5年級各學(xué)科

作業(yè)：作文、周記、數(shù)學(xué)、英語。

五、檢查時間、地點(diǎn)

時間：每個教學(xué)月的第三周或不定時抽查。地點(diǎn)：會議室

六、檢察人員

教研組長：負(fù)責(zé)教案、作業(yè)檢查工作布置，召集各年級備課組長匯總分析、檢查結(jié)果反饋。認(rèn)真填寫《教案檢查評分表》和《作業(yè)檢查評分表》。

四、檢查結(jié)果處理

1、根據(jù)檢查結(jié)果，教務(wù)處統(tǒng)計并上報校總部。按檢查得分排名劃分為優(yōu)良中三個等級（分別占三分之一），優(yōu)級獎勵20元，良級獎勵10元，C級指導(dǎo)整改、提升。

2、檢查結(jié)果在黑板報上例會通報。

3、教研組長匯集檢查情況并加以分析，將結(jié)果寫成分析報告上報教務(wù)處，并反饋給任課教師。

4、對于作業(yè)批改較差者，由教研組長安排反饋，限期整改，不批改作業(yè)者或批改質(zhì)量差，通報全校批評，并列為學(xué)校重點(diǎn)跟蹤檢查對象。

李口鎮(zhèn)陽光中心小學(xué)

2016年9月1日

第二篇：教案、作業(yè)批改檢查制度

教案、作業(yè)批改檢查制度

1、學(xué)校每月進(jìn)行一次教案檢查，期末進(jìn)行總評。

2、每學(xué)期期中、期末檢查學(xué)生作業(yè)各一次，并隨時抽查教師作業(yè)批改及作業(yè)量情況。

3、對教案和作業(yè)批改的定期檢查情況，由校長寫出書面報告（備案），并向全體教師做詳實總結(jié)。

4、對檢查過的每一本教案由校長蓋章并簽署意見，對每位教師的作業(yè)批改情況檢查后校長要做好記錄，分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況，評出等級。

5、對教案書寫和作業(yè)批改存在問題的，及時指出問題所在，并限期改正。

光榮鄉(xiāng)中心小學(xué)

第三篇：桐木初級中學(xué)教案聯(lián)審、作業(yè)檢查方案

桐木初級中學(xué)

關(guān)于印發(fā)教師教案聯(lián)審、作業(yè)檢查實施方案的通知

為持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師及時、認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪感袨?，不斷提高備寫教案水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，從而切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，參照《旬陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、教案聯(lián)審、作業(yè)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：曹學(xué)良

成員：徐昌立

董庭華

董云根

程晶晶

張

麗

汪成濤

張世軍

趙

寧

李

松

二、工作職責(zé)

曹學(xué)良、徐昌立負(fù)責(zé)教案聯(lián)審工作的指導(dǎo)、檢查，教案的抽查工作。董庭華負(fù)責(zé)教案節(jié)次檢查，教案簽審。

程晶晶、張麗、汪成濤、張世軍、趙寧、李松負(fù)責(zé)各教研組教師教案的初審，教案書寫質(zhì)量的評價。

董云根負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、公示，考核數(shù)據(jù)的核算。

三、教案聯(lián)審辦法

教案檢查實行聯(lián)審、簽字、量化制度，每周星期天晚自習(xí)（晚6：20—8:40）對下周的教案進(jìn)行簽審，辦公地點(diǎn)設(shè)在會議室。

簽審流程：

1、所有教師在周例會前把教案交給教研組長。

2、教研組長初審并簽署備課質(zhì)量評價意見。

3、教研員登記備課節(jié)數(shù)，審查教案是否合格、簽署意見。

4、教導(dǎo)主任公示教案檢查情況，督促不合格教案的重寫及二次備課的落實。簽審時間安排：政史地組、理化生組第一個晚自習(xí)（6:20---7:00）。數(shù)學(xué)組、英語組第二個晚自習(xí)（7:10---7:50）。語文組、體音美組第三個晚自習(xí)（8:00—8:40）。

四、教案聯(lián)審要求：

1、所有任課教師要提前一周備課；所備課時要環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，重難點(diǎn)突出，教師、學(xué)生活動安排合理，符合學(xué)生實際，書寫認(rèn)真、詳實。按要求自查后，準(zhǔn)時把教案交給教研組長參加聯(lián)審。

2、各教研組長對教案編寫的優(yōu)點(diǎn)和不足要做評價，并填寫在當(dāng)節(jié)教案后。教導(dǎo)主任對每次聯(lián)審的教案做出評價要求。

3、杜絕無教案或拿沒有經(jīng)過簽審的教案進(jìn)課堂。凡是在檢查時沒有準(zhǔn)備教案或教案質(zhì)量太差不能達(dá)到所任課程教學(xué)基本要求的教師，責(zé)令其修改完善。

5、教案簽審的結(jié)果與教師的考核相掛鉤，在教學(xué)常規(guī)量化分?jǐn)?shù)中予以體現(xiàn)；教案簽審的結(jié)果與教師的績效工資相掛鉤，出現(xiàn)一次無教案、假教案或質(zhì)量太差的教案，扣除績效工資50元，累計扣除。

五、作業(yè)檢查與要求：

1、作業(yè)量: 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是知識內(nèi)化、轉(zhuǎn)化為能力的一個重要環(huán)節(jié),教師布置作業(yè)要有明確的目的,每節(jié)課都應(yīng)有適量的課后作業(yè).2、作業(yè)內(nèi)容：

（1）教師必須熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)研究近幾年的期末試題，提高平時作業(yè)訓(xùn)練的針對性、有效性。

（2）布置作業(yè)必須經(jīng)過教師精選，嚴(yán)禁不加選擇、盲目翻印有關(guān)資料（特別是單元、期中、期末、中考測試、綜合性練習(xí)）。

（3）對配合教材使用的練習(xí)冊上的習(xí)題，教師認(rèn)真研究后，結(jié)合學(xué)生實際，有選擇布置、完成。

（4）作業(yè)應(yīng)和教案本上的記錄一致，提倡布置趣味性強(qiáng)、與本課時聯(lián)系密切、形式靈活、少而精的作業(yè)。堅決反對布置大量的，機(jī)械性的抄寫作業(yè)。

（5）分層次布置作業(yè)，讓各個層次的學(xué)生都能獨(dú)立完成，給學(xué)生留有足夠的自學(xué)空間。

（6）作業(yè)收交及時（每課一收），認(rèn)真檢查作業(yè)收交情況，對不交作業(yè)的學(xué)生，教師應(yīng)耐心說服、指導(dǎo)，及時追交，達(dá)到杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象。嚴(yán)禁出現(xiàn)以機(jī)械抄寫多少遍作業(yè)的形式對不交或沒完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行懲罰。

（7）教師批改作業(yè)要準(zhǔn)確無誤，提倡用人性化的評語對學(xué)生進(jìn)行鼓勵與交流，嚴(yán)禁利用學(xué)生批改作業(yè)或試卷。

（8）如果作業(yè)出現(xiàn)大量錯誤，在找原因，想方法搞清楚的基礎(chǔ)上，采用面批等形式及時強(qiáng)化 此類題型的練習(xí)。

（9）試卷或練習(xí)冊等其他形式的作業(yè)必須有批改日期及評講時間，否則按一次作業(yè)處理。

作業(yè)等級：分A、B、C、D四類。A類：全面達(dá)到上述要求； B類：能達(dá)到上述要求的三分之二； C類：能達(dá)到上述要求的三分之一；

D類：（1）作業(yè)次數(shù)極少、批改不認(rèn)真、對號到底、日期不一致；

（2）盲目布置，存在著大量機(jī)械無用抄寫性作業(yè)；

（3）作文批改不認(rèn)真，只有總批沒有詳批，眉批； 說明：

（1）各教研組組長每周檢查一次教師作業(yè)情況，并做好登記。

（2）學(xué)校堅持嚴(yán)格的作業(yè)檢查制度：檢查、抽查相結(jié)合，每學(xué)期期中、期末對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行兩次檢查，檢查結(jié)果將記入教師考核記錄，對那些工作不認(rèn)真的教師或教研組長，將給予批評教育。

第四篇：作業(yè)批改檢查小結(jié)

數(shù)學(xué)作業(yè)批改檢查小結(jié)

9月29日下午檢查了全校數(shù)學(xué)作業(yè)批改記錄，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

所有老師都能及時上繳業(yè)務(wù)，大部分老師也都能認(rèn)真書寫，認(rèn)真記錄批改記錄次數(shù)也都很充足。特別是朱海霞老師，記錄非常認(rèn)真，詳實，而且每次記錄都有詳細(xì)的錯例，具體的錯例分析以及確實有效的整改措施。另外苗俠老師、張娜老師、周本玲老師、劉輝老師、王振華老師、魏良波老師、賈莉老師、丁仲華老師、許正秀老師、李翠老師、張海濱老師、張莉老師、秦淼老師、仝景仁老師、胡秀葉老師記錄的都很詳實，項目齊全，書寫認(rèn)真。

但也存在一些問題：雖然有些老師記錄也很認(rèn)真，但項目不齊全，不是按照開學(xué)初業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上要求寫的有劉青伊老師、趙永老師、邢新俠老師、劉維莉老師，也有部分老師是記錄中有個別次漏項目情況，如魏良梓老師、王天平老師、董秀梅老師，周本玲老師、張曼老師、牟曉永老師記錄過簡。還希望存在問題的老師抓緊整改！

第五篇：作業(yè)批改檢查總結(jié)

本次常規(guī)檢查，在作業(yè)批改方面，全鎮(zhèn)教師各科作業(yè)設(shè)計齊全，符合市教學(xué)常規(guī)作業(yè)批改要求，特別是作文批閱注重眉批、總批，各種標(biāo)記醒目多樣，針對性強(qiáng)。各科作業(yè)批改批語教師書寫認(rèn)真規(guī)范，注重恰當(dāng)使用激勵性語言。

全鎮(zhèn)教師表現(xiàn)突出的是：牟鳳榮 黃效德張春英 張玉萍袁鳳芹李文英 李雪玲張倩倩 郭雙珍 張振國 李正偉 張云成 劉杰 甄樹萍 李春芳 郭桂玲 李素云 吳炳芹 周志遠(yuǎn) 張美臻 韓國瑞 楊杰 王曉欣 王麗麗 郭春蓮 吳桂芹 林秀山 郭象杰 韓樹茂 王曉萍 賈麗萍

在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時，我們也要正視存在的不足：一是作業(yè)批閱有的沒有寫上時間；二是作文評閱有的缺少眉批，學(xué)生病句有的沒及時修改；三是作業(yè)批語中有的教師書寫欠規(guī)范，激勵性語言較少，數(shù)學(xué)演草中有的學(xué)生錯題無及時改正。