第一篇：美術(shù)教案-大嘴巴

美術(shù)教案－大嘴巴

課

件004km.cn

教學(xué)目的：1通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。

2通過(guò)表現(xiàn)兒童喜愛(ài)的小動(dòng)物，大嘴巴激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。大嘴巴

重點(diǎn)：提高兒童的的動(dòng)手能力。

一、組織教學(xué)。

二、講授新課。、啟發(fā)談話(huà)：青蛙屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物，（介紹青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程）青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，不能捕捉青蛙。（板書(shū)課題）

2、讀畫(huà)。青蛙的長(zhǎng)的很丑，其外表特點(diǎn)突出，一雙眼睛長(zhǎng)在頭頂，再配上一裝大嘴巴，前肢很短，后肢很長(zhǎng)，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮是白色的，其他的地方是綠色或者暗綠的，四肢和背部有條紋，制作時(shí)，用剪、折、畫(huà)的方法，制作程序簡(jiǎn)單，形象概括，而且它的嘴巴還能動(dòng)。

3、制作步驟：A選擇一張白紙，在紙上確定好青蛙的大小位置。

B按圖示虛線(xiàn)折出造型。

c用彩筆畫(huà)上青蛙的眼睛和四肢。

三、巡回輔導(dǎo)。

四、進(jìn)行小結(jié)。

表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的學(xué)生，把他們的作品給全班欣賞。課

件004km.cn

第二篇：美術(shù)教案-大嘴巴-教學(xué)教案

教學(xué)目的：1通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。2通過(guò)表現(xiàn)兒童喜愛(ài)的小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。重點(diǎn)：提高兒童的的動(dòng)手能力。

一、組織教學(xué)。

二、講授新課。

1、啟發(fā)談話(huà)：青蛙屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物，（介紹青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程）青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，不能捕捉青蛙。（板書(shū)課題）

2、讀畫(huà)。青蛙的長(zhǎng)的很丑，其外表特點(diǎn)突出，一雙眼睛長(zhǎng)在頭頂，再配上一裝大嘴巴，前肢很短，后肢很長(zhǎng)，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮是白色的，其他的地方是綠色或者暗綠的，四肢和背部有條紋，制作時(shí)，用剪、折、畫(huà)的方法，制作程序簡(jiǎn)單，形象概括，而且它的嘴巴還能動(dòng)。

3、制作步驟：a選擇一張白紙，在紙上確定好青蛙的大小位置。b按圖示虛線(xiàn)折出造型。c用彩筆畫(huà)上青蛙的眼睛和四肢。

三、巡回輔導(dǎo)。

四、進(jìn)行小結(jié)。把他們的作品給全班欣賞。

表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的學(xué)生，

第三篇：《大嘴巴》教案

《大嘴巴》教案

教材分析

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)有一些廢舊紙盒、飲料瓶等物品，讓學(xué)生如何選擇合適的材料，并運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中，這對(duì)于學(xué)生是一個(gè)從探索中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程。如果運(yùn)用美術(shù)的手法，把它們簡(jiǎn)單進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾加工，就會(huì)塑造出形式多樣，富有情趣的作品來(lái)。

設(shè)計(jì)思路

1、課前材料的準(zhǔn)備，教師要求學(xué)生搜集身邊一些廢舊紙盒一類(lèi)的物品，教師同時(shí)做相應(yīng)的準(zhǔn)備，如：搜集一些廢舊物，制作一些好玩的大嘴巴及一些與大嘴巴相關(guān)的材料，尤其要突破教材中僅限于動(dòng)物而擴(kuò)展到植物（食蠅草、豬籠草）、工具（如：鉗子、剪刀）等，開(kāi)闊學(xué)生的思路。

2、本課的重要任務(wù)是如何根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)拿讲倪M(jìn)行制作，在教學(xué)中采用主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)形式，以小組結(jié)合的形式,讓同學(xué)們針對(duì)課下搜集的材料進(jìn)行交流，互相探究、選擇最合適的媒材進(jìn)行創(chuàng)作。

把老師的范作拿到各小組中進(jìn)行交流，讓他們探究制作的方法及材料的選擇，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、在進(jìn)行展示交流活動(dòng)時(shí)，采用游戲式的形式進(jìn)行，作品完成后可以以個(gè)人或集體進(jìn)行一個(gè)以“大嘴巴要講話(huà)”為主題的活動(dòng)，增加活動(dòng)的趣味。

4、本課注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，采取自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的形式，看看學(xué)生是否積極參與教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)探究，作品是否具有個(gè)性，是否選擇了較適合的材料及方法，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用身邊容易找到的合適的廢舊材料，制作出大嘴巴。

2、發(fā)現(xiàn)生活中有趣的各種大嘴巴，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的美好情感。

3、通過(guò)想想做做，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣，感受恰當(dāng)運(yùn)用多媒材創(chuàng)作的欣喜。

課前準(zhǔn)備

教師的準(zhǔn)備：

1、廢舊紙盒、一次性水杯、飲料瓶等生活中的廢舊物。

2、具有代表性的典型大嘴巴的動(dòng)物；植物中的食蠅草、豬籠草；工具中的剪刀、鉗子等多媒體圖片。

3、教師制作若干以大嘴巴為題材的創(chuàng)作作品。

學(xué)生的準(zhǔn)備：

搜集紙盒、飲料瓶等廢舊材料以及查找與大嘴巴有關(guān)的內(nèi)容。

教學(xué)流程

（一）激情激思：（此環(huán)節(jié)的目的使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在興趣同時(shí)進(jìn)行資料互交活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)拓思路，對(duì)大嘴巴產(chǎn)生深刻印象。）

1、告知學(xué)生要搞一個(gè)“大嘴巴要講話(huà)”的活動(dòng)，可是這個(gè)大嘴巴要我們用自己的小巧手來(lái)做，請(qǐng)同學(xué)們展示出自己課下查找的大嘴巴的資料。

2、學(xué)習(xí)互相交流搜集的大嘴巴的資料、圖片，找出其特征。

3、教師展示多媒體——多種大嘴巴，包括動(dòng)物、植物、工具等典型圖片，邊看邊思考他們的特點(diǎn)，可以采用什么方法進(jìn)行制作。

（二）探究發(fā)現(xiàn)（此環(huán)節(jié)目的在于讓學(xué)生在小組合作中自己探索出兩個(gè)問(wèn)題，一是懂得選擇最適合的材料進(jìn)行制作；二是探究出制作的方法。）

1、學(xué)生談最感興趣的大嘴巴的特點(diǎn)。

2、老師把課下制作好的大嘴巴的作品發(fā)給各學(xué)習(xí)小組一起探究這些大嘴巴是怎樣制作的，它為什么要選擇這些材料，它又是如何進(jìn)行巧妙裝飾的等一系列問(wèn)題。

（三）合作探究并創(chuàng)作

以小組形式進(jìn)行創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)重點(diǎn)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。

（四）展示交流（此環(huán)節(jié)是一個(gè)擴(kuò)展環(huán)節(jié)，在擴(kuò)展中評(píng)價(jià)并抓時(shí)機(jī)進(jìn)行智育以外的教育活動(dòng)。）

以組為單位把自己做的大嘴巴以編兒歌或講故事的形式進(jìn)行展示，在此隨機(jī)進(jìn)行美術(shù)評(píng)價(jià)，發(fā)表獨(dú)特的見(jiàn)解。引導(dǎo)他們進(jìn)行積極健康的交流活動(dòng)如：有些小動(dòng)物講：你們要愛(ài)護(hù)我。有些工具說(shuō)：你們?cè)谑褂脮r(shí)要注意安全等等。

課后總結(jié)

本課中學(xué)生始終處于一種活躍的狀態(tài)，通過(guò)相互的交流，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，用巧手把自己對(duì)美的感受大膽地表現(xiàn)出來(lái)。從動(dòng)手到動(dòng)腦，使綜合素質(zhì)得到提高。課堂也反映出一些問(wèn)題，學(xué)生的思路還需要擴(kuò)展，評(píng)價(jià)表述能力有待培養(yǎng)。

第四篇：大嘴巴教案

大嘴巴教案

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo): 掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。

學(xué)會(huì)把握剪貼，裝飾的基本要求。情感目標(biāo)：

通過(guò)有趣的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

培養(yǎng)細(xì)致，耐心，整潔的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

大嘴巴制作和裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：

能做出一個(gè)有創(chuàng)意和精致的大嘴巴。課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：

（1）投影儀、課件、制作好的“大嘴巴”及“大嘴巴”的裝飾物。（2）學(xué)具：水彩筆、剪刀、膠水、各種裝飾材料。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入 1.導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，今天我們班來(lái)了兩位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)一下他們嗎？ 2.播放視頻。（兩個(gè)大嘴巴對(duì)話(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）3.小結(jié)，板書(shū)。

二、學(xué)習(xí)折粘大嘴巴

1.a.比較：大嘴巴和東西南北有什么不同。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察一下，大嘴巴，它和我們玩過(guò)的什么東西非常像？ b.示范變化過(guò)程。

提問(wèn)：怎樣把東西南北變成大嘴巴呢？ 2.觀看制作大嘴巴視頻。

3.學(xué)生小組比賽制作大嘴巴。

a.小組比賽制作。

b.組內(nèi)評(píng)比，折得最好粘得最好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉徽章。4.完成大嘴巴制作，不會(huì)的同學(xué)在小組成員及在老師的幫助下完成。

三、裝飾大嘴巴

1.欣賞大嘴巴圖片。嘗試用大嘴巴說(shuō)話(huà)。

a.青蛙

它像什么？哪兒像青蛙？

請(qǐng)你拿著它和大家大聲招呼吧！b.老虎

它像什么？什么地方像老虎？ 2．說(shuō)一說(shuō)：裝飾大嘴巴的方法。3.學(xué)生上臺(tái)裝飾。4.小結(jié)學(xué)生裝飾結(jié)果。

a.注意型，裝飾品不能太大，也不能太小。

b.注意顏色搭配：裝飾物的顏色要與底色不同，顏色要亮麗，鮮艷。5.總結(jié)裝飾方法和步驟。

畫(huà)、剪或撕、折、貼 四‘學(xué)生制作大嘴巴（配樂(lè)）

1.作業(yè)要求。

a.小組合作制作大嘴巴，組長(zhǎng)安排制作任務(wù)。b.注意環(huán)境衛(wèi)生，有團(tuán)結(jié)合作的精神。2.學(xué)生制作。

五、點(diǎn)評(píng)

1.說(shuō)一說(shuō)你的大嘴巴。

2.展示大嘴巴。3.評(píng)一評(píng)。

第五篇：大嘴巴教案

《大嘴巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握折和粘的方法制作“大嘴巴”基本形。

2、把握剪貼裝飾的基本要求。

3、培養(yǎng)耐心細(xì)致和整潔的習(xí)慣，教學(xué)重點(diǎn)：剪貼裝飾“大嘴巴”

教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng)意地對(duì)“大嘴巴”構(gòu)思裝飾。

學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、方形彩紙、彩紙、水彩筆、美術(shù)書(shū)。課

時(shí)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：東南西北、粘住兩個(gè)角的東南西北、課件、大嘴巴太陽(yáng)、禮物、課件、美術(shù)書(shū)、展板、磁鐵、大頭針、學(xué)生用紙、學(xué)生作品。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、游戲?qū)?、激發(fā)興趣

同學(xué)們，這幾天下雪了，都好幾天太陽(yáng)了吧！別急，今天，老師把太陽(yáng)公公請(qǐng)來(lái)了，想見(jiàn)嗎？

（今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)新朋友，想見(jiàn)嗎？）

（出示大嘴巴太陽(yáng)，套在手上邊演示，邊說(shuō)話(huà)），“我是大嘴巴太陽(yáng)公公，今天和你們一起來(lái)上課，你們喜歡我嗎？”

我還帶來(lái)了很多好朋友呢，大家看——（出示課件）大家喜歡他們嗎？ 他們有什么共同點(diǎn)呢？ 想不想自己也做一個(gè)? 那現(xiàn)在就動(dòng)腦筋想一想：他們是用什么材料做成的？ 好，現(xiàn)在檢查一下工具都準(zhǔn)備好了嗎？缺剪刀，沒(méi)事。接下來(lái)只要表現(xiàn)好，就能贏得剪刀。

二、學(xué)習(xí)“大嘴巴”折疊與裝飾方法

1、了解制作步驟

大家看看，這個(gè)大嘴巴和咱們玩的東南西北有什么聯(lián)系的地方，學(xué)生觀察。

學(xué)生回答，教師總結(jié)：對(duì)了，就是用“東南西北”變成的。不同的地方是東西南北能上下左右打開(kāi)，而大嘴巴只能上下打開(kāi)，左右打開(kāi)的地方被粘住了。那大家說(shuō)第一步就是（板書(shū)：折疊）

2、學(xué)習(xí)折疊方法

那你們會(huì)折東西南北嗎？（學(xué)生舉手了解情況），請(qǐng)會(huì)折的同學(xué)自己折，不會(huì)的同學(xué)看折紙示意圖。請(qǐng)大家用最快的速度完成折紙并粘貼好大嘴巴基本形，要求折紙時(shí)注意邊角(板書(shū):對(duì)齊，壓平)。

小組同學(xué)間要互相幫助。能完成的小組坐端正，將獲得一份特別的禮物。

3、那大嘴巴如何又變成太陽(yáng)公公的呢，接下來(lái)還需要做些什么？教師總結(jié)并（板書(shū)：裝飾）。

4、學(xué)習(xí)裝飾方法

用什么裝飾呢？看這只小熊貓用了什么方法裝飾的。（板書(shū)：剪 貼），剪貼了身體的那些部位，眼睛，耳朵，四肢，身上的花紋。怎么才能又快又好的剪出一樣的兩個(gè)眼睛呢？（生說(shuō)師剪）除了用彩紙剪貼還可以用水彩筆畫(huà)，（板書(shū)：畫(huà)），還可適當(dāng)修剪它的四個(gè)角！一個(gè)可愛(ài)的“大熊貓”就誕生了。

三、欣賞大嘴巴拓寬思維

1、欣賞大嘴巴

還有幾個(gè)新朋友想和大家認(rèn)識(shí)呢？你能猜出他們的名字嗎？（出示熊貓）你們是怎么知道是青蛙？對(duì)！“大眼睛”就是它最主要的特點(diǎn)！

所以我們?cè)谘b飾時(shí)要（板書(shū)：突出特點(diǎn)）。

大嘴巴可以是一些小動(dòng)物的形象，還可以是自己想像中的一些形象。

四、學(xué)生制作

提出制作要求

看了這么多可愛(ài)的大嘴巴，你們一定手癢癢了吧？現(xiàn)在，我們就自己制作一個(gè)你喜歡的大嘴巴。你想好做什么了嗎？

五、學(xué)生制作 教師指導(dǎo)

1、跟別人的要不一樣，要特別、有趣

2、粘膠水涂勻

3、裝飾的時(shí)候注意顏色的搭配。

六、展評(píng)學(xué)生作品

1、快把你們的大嘴巴舉起來(lái)讓我看看！大家快看這個(gè)大嘴巴，漂亮嗎？跟我到前面來(lái)?。ńo做工精致的、有創(chuàng)意的獎(jiǎng)勵(lì)小雪花）

2、你們的大嘴巴叫什么名字？讓我們?cè)谝魳?lè)聲中互相介紹自己和更多的大嘴巴交朋友吧。

七、課堂小結(jié)

我想你們也非常的高興。課余時(shí)間，幾個(gè)人一組用你們的大嘴巴合作編一些小故事給大家表演，好嗎？下節(jié)課我期待著看到你們表演的節(jié)目啊。板書(shū)設(shè)計(jì)：

9、大嘴巴

（1）折疊

對(duì)齊 壓平（2）裝飾

剪 貼 畫(huà)

突出特點(diǎn)

學(xué)生準(zhǔn)備：皺紋紙 毛線(xiàn) 固體膠 手工紙 教師準(zhǔn)備：剪紙雪花

袋子 剪刀 大嘴巴