第一篇：課題開題論證會(huì)基本程序

六盤水市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015市級(jí)課題立項(xiàng)通報(bào)會(huì)議培訓(xùn)資料

一、課題開題論證會(huì)基本程序：

1、主持人介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀來(lái)賓

2、主持人介紹學(xué)?；厩闆r和課題組成員有關(guān)情況并宣讀立項(xiàng)通知

3、課題負(fù)責(zé)人陳述課題開題報(bào)告

4、主持人邀請(qǐng)專家對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

5、課題組負(fù)責(zé)人對(duì)專家開題論證意見和建議進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納總結(jié)并表態(tài)。

6、課題組教師代表表態(tài)

7、校長(zhǎng)作保障性講話

二、課題開題報(bào)告的主要內(nèi)容

一、問(wèn)題的提出

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

三、本課題與之聯(lián)系與區(qū)別

四、本課題的研究重點(diǎn)與突破

五、本課題的研究意義與價(jià)值

六、本課題的研究目標(biāo)

七、本課題的研究?jī)?nèi)容：重點(diǎn)寫好：題目（核心概念）的界定和研究?jī)?nèi)容的分解

八、本課題的研究思路與方法

九、本課題的研究規(guī)劃與步聚

十、預(yù)期研究成果

十一、可行性條件分析：包括：可行性條件和課題組成員分工兩部分

十二、參考文獻(xiàn)：包括：引用與參閱兩部分

三、開題論證會(huì)會(huì)議記錄寫法: 時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員

主要觀點(diǎn)（概括與會(huì)人員的主要觀點(diǎn)）具體內(nèi)容（寫清每位專家的具體觀點(diǎn)及內(nèi)容）達(dá)成共識(shí)（寫清此次開題會(huì)中主要達(dá)成哪些共識(shí)）

存在問(wèn)題（寫清此次開題會(huì)中尚有哪些問(wèn)題沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，須進(jìn)一步探討）

第二篇：課題開題會(huì)議基本程序

課題開題會(huì)議基本程序

作者：佚名 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：

279 更新時(shí)間：2011-10-18

課題開題會(huì)議基本程序

1.主持人介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀來(lái)賓。2.課題管理部門成員宣讀《課題立項(xiàng)通知》。3.課題負(fù)責(zé)人陳述課題開題報(bào)告。

內(nèi)容主要是研究與實(shí)施方案的陳述，重點(diǎn)是從研究背景、目的意義、理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值、實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)和主要措施、課題研究分工和預(yù)期研究目標(biāo)及課題研究保障條件等進(jìn)行深入細(xì)致的介紹。

4.開題論證答辯。

課題專家與課題組成員面對(duì)面互動(dòng)交流，對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。課題組成員除了聽取專家的意見外，也可將自己的不同觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，與專家互動(dòng)研討。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題研究的實(shí)施表態(tài)發(fā)言。6．上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話。

7.課題組成員與與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

注：1.參會(huì)人員可以是課題組成員、學(xué)科老師或全校師生。2.同一所學(xué)校的課題可同時(shí)舉行課題開題會(huì)。

第三篇：課題開題會(huì)議基本程序

課題開題會(huì)議基本程序

1.主持人介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀來(lái)賓。

2.校長(zhǎng)或承擔(dān)單位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要介紹學(xué)?；虮締挝换厩闆r和課題組成員有關(guān)情況。3.課題下達(dá)單位或課題管理部門成員宣讀課題立項(xiàng)通知。4.課題負(fù)責(zé)人陳述課題開題報(bào)告。

開題報(bào)告重點(diǎn)說(shuō)明研究思路和具體計(jì)劃，課題計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中具體的技術(shù)線路；采用的主要方法、研究的設(shè)計(jì)、主要措施（分階段與步驟）、研究人員與研究任務(wù)落實(shí)、可能有創(chuàng)新的地方。充分考慮完成課題的有利條件、所遇困難及解決方法。并對(duì)完成課題的難度做出客觀分析，存在的困難和問(wèn)題爭(zhēng)取得到專家或同行的幫助，找出解決辦法。

5.課題組成員代表或子課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題研究的實(shí)施結(jié)合自己的研究分工或任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。6.專家對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。這是開題論證會(huì)的核心。專家的意見可以避免課題研究在初始階段就走彎路。課題組成員除了聽取專家的意見外，也可將自己的不同觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，與專家互動(dòng)研討。

7.課題組負(fù)責(zé)人對(duì)專家開題論證意見和建議進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納總結(jié)并表態(tài)。8.承擔(dān)單位領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)作保障性講話。9.主持人宣布課題論證報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：“百師百題”課題開題論證會(huì)

“百師百題”課題開題論證會(huì)

3月30日下午，大連開發(fā)區(qū)中學(xué)“百師百題”課題開題論證會(huì)在學(xué)校階梯教室成功召開。

“百師百題”是2015新區(qū)教育的“三百”工程之一，落實(shí)這一工作，也是開發(fā)區(qū)落實(shí)新區(qū)教育2015“高品質(zhì)課堂建設(shè)與教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題年工作任務(wù)的重要舉措。為此特別成立了“百師百題”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，印制了“百師百題”課題研究手冊(cè)，明確了研究?jī)?nèi)容和研究方法，把任務(wù)落實(shí)給每一位教師。

課題開題論證會(huì)由劉校長(zhǎng)主持，科研主任代表學(xué)校宣讀了課題立項(xiàng)通知書。五位教師代表從課題問(wèn)題的提出、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法步驟、預(yù)期成果等方面分別對(duì)各自申報(bào)的課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。學(xué)校還特別聘請(qǐng)了區(qū)教育科學(xué)研究院的科研專家朱鐵男老師，為二中教師的課題研究進(jìn)行把脈問(wèn)診。朱老師對(duì)學(xué)校的“百師百題”落實(shí)工作給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)如何做好課題，提出了很多切實(shí)可行的好建議。最后，“百師百題”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)于校長(zhǎng)與來(lái)自六大學(xué)科的教師代表簽訂了《“百師百題”課題研究責(zé)任書》，并對(duì)進(jìn)一步的落實(shí)工作進(jìn)行了細(xì)致的叮囑。

參會(huì)教師表示：對(duì)課題的反復(fù)認(rèn)真研討、論證的方式，對(duì)自己的教研能力的提高有極大的幫助。并表示對(duì)做好“百師百題”落實(shí)工作充滿信心，既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，使自己的課堂教學(xué)、教育科研等方面綜合素養(yǎng)得到的整體提升。

第五篇：中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五課題.開題論證會(huì)doc

中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五課題

《網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究》開題論證會(huì)

會(huì)議時(shí)間：2007年1月10日（二十周周三）下午1：30 會(huì)議地點(diǎn)；一中心小學(xué)接待室

參加會(huì)議人員：課題負(fù)責(zé)人及課題組成員

大會(huì)議程

一、宣布大會(huì)開始

二、由課題負(fù)責(zé)人包以海校長(zhǎng)發(fā)言

題目是《挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)生綜合能力》

三、由教導(dǎo)處張娜主任做開題報(bào)告

四、歡迎教育中心教科室領(lǐng)導(dǎo)參加并講話

五、宣布大會(huì)結(jié)束