第一篇：專題調(diào)研辦學(xué)條件改善情況

儀隴人大專題調(diào)研辦學(xué)條件改善情況

來(lái)源：南充人大網(wǎng)

時(shí)間： 2012年7月23日 20:57 為進(jìn)一步推動(dòng)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改善，促進(jìn)教育資源合理配置和義務(wù)教育均衡發(fā)展，七月中旬近日，儀隴人大成立調(diào)研組深入20余所中小學(xué)及財(cái)政、審計(jì)、教育等部門，采取實(shí)地查看、查閱資料、走訪座談、聽(tīng)取匯報(bào)等方式，對(duì)該縣近三年來(lái)中小學(xué)辦學(xué)條件改善情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

調(diào)研組認(rèn)為：近年來(lái)，儀隴積極儲(chǔ)備、爭(zhēng)取和實(shí)施教育相關(guān)項(xiàng)目及工程，中小學(xué)辦學(xué)條件大大改善；科學(xué)、扎實(shí)開(kāi)展校點(diǎn)布局調(diào)整和師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化，義務(wù)教育保障水平、辦學(xué)水平及教育質(zhì)量明顯提升。而針對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)工具及實(shí)驗(yàn)器材短缺、邊遠(yuǎn)學(xué)校師生食宿簡(jiǎn)陋、老式桌凳亟待更換、旱廁改水廁作用未充分發(fā)揮等問(wèn)題，調(diào)研組提出了：

（一）深化認(rèn)識(shí)，把改善中小學(xué)辦學(xué)條件，促進(jìn)教育資源均衡配置當(dāng)作發(fā)展教育、改善民生的大事要事來(lái)抓并抓好抓實(shí)。

（二）加大投入，統(tǒng)籌實(shí)施有關(guān)教育專項(xiàng)工程，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加大各類教學(xué)、生活、辦公用房建設(shè)力度，著重解決學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、宿舍、食堂、廁所、供水等困難,優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

（三）強(qiáng)化保障，擬定專項(xiàng)規(guī)劃，落實(shí)專項(xiàng)責(zé)任，強(qiáng)化專項(xiàng)考核，進(jìn)一步強(qiáng)化此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；加大項(xiàng)目爭(zhēng)取和財(cái)政撥款力度，鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資和辦學(xué)，完善經(jīng)費(fèi)籌措和配套，進(jìn)一步強(qiáng)化資金保障，逐步建立教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備維修、更新、添置長(zhǎng)效機(jī)制。

（儀隴人大辦 王鵬超）

政府落實(shí)人大意見(jiàn)，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施建設(shè)

近幾年來(lái)，隨著農(nóng)村人口出生率的下降和農(nóng)民外出務(wù)工經(jīng)商的增多，農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生生源逐年減少，農(nóng)村中小學(xué)也相應(yīng)地變村村辦學(xué)為聯(lián)村集中辦學(xué)，由原每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2-3所農(nóng)村初中，變?yōu)槊苦l(xiāng)鎮(zhèn)集中辦一所初中，學(xué)機(jī)的服務(wù)半徑擴(kuò)大，寄宿生逐年增多，使學(xué)生在就餐、飲水、如廁等方面的問(wèn)題日益突出。據(jù)調(diào)查，全市現(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)1220所，在校生507926人，其中寄宿制學(xué)校227年，寄宿生166966人，占在校生總數(shù)的32.8%。因此，改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，迫在眉睫。

為了依法促進(jìn)法律法規(guī)的貫徹實(shí)施，市人大常委會(huì)堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件作為突出民生問(wèn)題來(lái)抓，連續(xù)幾年采取多種方式實(shí)施監(jiān)督，促進(jìn)了農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施建設(shè)。

2005年4月，市人大常委會(huì)組織有關(guān)人員對(duì)全市農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施情況進(jìn)行了調(diào)研。針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)普遍存在的就餐、飲水、如廁難等問(wèn)題，明確提出要加快改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件的建議。為使建議更好地落實(shí)，市人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別于2005年9月和2006年4月，帶領(lǐng)部分常委會(huì)委員，就建議落實(shí)情況，聽(tīng)取了市政府及有關(guān)部門的情況報(bào)告。認(rèn)為市政府在抓改善農(nóng)村中小學(xué)生活設(shè)施建設(shè)問(wèn)題上，認(rèn)識(shí)到位，思路清晰，措施有力。但在改善農(nóng)村中小學(xué)生活設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案執(zhí)行，資金投入及工程質(zhì)量，建筑環(huán)境等方面還存在一定問(wèn)題。提出要重視教育工作，尤其要關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施建設(shè)；要科學(xué)規(guī)劃，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案；要采取多種渠道籌措資金，確保農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作順利實(shí)施。

市政府非常重視，把改善農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施建設(shè)工作列入了議事日程。成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，發(fā)改委、教育、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、建設(shè)、水利等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并迅速組織專班對(duì)全市農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施的情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，制定了實(shí)施方案。為了確保實(shí)施方案的順利進(jìn)行，各地采取從城市教育費(fèi)附加、地方教育發(fā)展費(fèi)中安排一定的資金、中央對(duì)新農(nóng)村建設(shè)轉(zhuǎn)移支付資金中安排的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、各級(jí)財(cái)政自籌一部分、對(duì)口扶助和捐資等形式多渠道籌措資金。計(jì)劃五年改善全市農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目906個(gè)，新建改建面積247545平方米，總投資14271萬(wàn)元。同時(shí)按照先急后緩、先易后難，先初中、后小學(xué)，先寄宿制學(xué)校、后其它學(xué)校的原則，對(duì)工程項(xiàng)目逐一進(jìn)行落實(shí)，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。2007年基本解決好寄宿制學(xué)校學(xué)生食堂餐廳的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)生食堂、餐廳建設(shè)，結(jié)合改造鍋爐等配套設(shè)施，一并解決寄宿生有熱菜吃，有開(kāi)水喝、有熱水洗的問(wèn)題，使寄宿生的基本生活條件有較大的改善。其它農(nóng)村中小學(xué)食堂餐廳的新建改造，力爭(zhēng)在2008年底基本完成。改水、如廁問(wèn)題納入各地新農(nóng)村建設(shè)工程逐步解決。全市力爭(zhēng)在“十一五”期間基本解決農(nóng)村中小學(xué)就餐、飲水、如廁問(wèn)題。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2007年9月底，全市改善農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目258個(gè)，竣工項(xiàng)目107個(gè)，占項(xiàng)目數(shù)的41.47%，新建改建面積101111平方米，完成新建改建面積29533平方米，總投資6373.2萬(wàn)元，完成投資2321.3萬(wàn)元。到2007年底，全市改善農(nóng)村中小學(xué)基本生活設(shè)施建設(shè)竣工的項(xiàng)目223個(gè)，占2007年全年項(xiàng)目的90.6%，預(yù)計(jì)2008年竣工的項(xiàng)目有23個(gè)，占9.4%。（市人大 李艷文）

肥城人大常委會(huì)視察中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況

發(fā)布時(shí)間： 2012-06-01 15:52:58

作者：肥城市人大 于樹(shù)軍 劉翠

5月25日，肥城市人大常委會(huì)黨組書(shū)記、第一副主任趙燕軍，副主任武偉、王同華、杜玉江、寧洪法組織帶領(lǐng)部分人大常委會(huì)委員和人大代表對(duì)全市中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行專題視察。市政府副市長(zhǎng)名樹(shù)偉，市教育局、市政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)同志陪同活動(dòng)。

視察組先后深入汶陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)、安莊鎮(zhèn)中學(xué)、安站鎮(zhèn)中學(xué)、桃園鎮(zhèn)中學(xué)、河西小學(xué)白云山校區(qū)，實(shí)地查看了學(xué)校內(nèi)設(shè)裝備及食宿設(shè)施建設(shè)情況，聽(tīng)取了市教育局有關(guān)情況匯報(bào)。視察組認(rèn)為，在2011年順利通過(guò)山東省學(xué)前教育先進(jìn)縣和省教育工作示范市兩項(xiàng)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，肥城市啟動(dòng)實(shí)施了中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，在優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局、規(guī)劃建設(shè)校舍和配套設(shè)施、完善食宿條件、優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)裝備、充實(shí)教師隊(duì)伍、提高教育經(jīng)費(fèi)等方面做了大量工作，取得了成績(jī)顯著，值得充分肯定。

視察組針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，就加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程提出以下建議：

（一）加大資金投入，保障標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)有序推進(jìn)。市政府和鎮(zhèn)街要積極策劃項(xiàng)目，對(duì)接國(guó)家和省級(jí)危房改造、中小學(xué)布局調(diào)整、寄宿制學(xué)校建設(shè)等扶持政策，主動(dòng)爭(zhēng)取并有效利用好上級(jí)專項(xiàng)資金；要按照上級(jí)配套要求，持續(xù)加大公共財(cái)政投入力度，按年度將中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的資金列入財(cái)政預(yù)算，適時(shí)撥付到位，保障建設(shè)工程需要，確保實(shí)施一所、建成一所、達(dá)標(biāo)一所。要出臺(tái)政策，鼓勵(lì)村級(jí)和社會(huì)力量投資舉辦教育事業(yè)，擴(kuò)大教育資源總量，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（二）完善教育布局調(diào)整規(guī)劃，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。市政府及教育部門要繼續(xù)完善和實(shí)施教育布局調(diào)整規(guī)劃，既要考慮整體布局和資源整合，又要方便學(xué)生就近上學(xué)，有條件的可實(shí)行跨街鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué)，使城鄉(xiāng)各類義務(wù)教育學(xué)校布局更加科學(xué)合理，從根本上解決城鄉(xiāng)學(xué)生擇校問(wèn)題。要加大對(duì)貧困學(xué)校和貧困學(xué)生的扶持力度，政府每年要拿出一定經(jīng)費(fèi)，增加寄宿制、半寄宿制學(xué)校補(bǔ)助，完善標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和后勤保障等相關(guān)配套設(shè)施，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的就學(xué)環(huán)境。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保工程質(zhì)量。一方面要全力推進(jìn)工程進(jìn)度，加快建設(shè)速度，一方面要加強(qiáng)工程監(jiān)理，確保工程建設(shè)的質(zhì)量；對(duì)已經(jīng)建設(shè)完成的項(xiàng)目，市政府要適時(shí)組織相關(guān)部門進(jìn)行綜合評(píng)估驗(yàn)收，確保把中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程建設(shè)成精品工程、放心工程和人民滿意的工程。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，解決好部分學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，音、體、美、外語(yǔ)等學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全市教育教學(xué)工作的又好又快發(fā)展。

縣人大常委會(huì)視察中小學(xué)校舍改造工作

[日期：2012-5-28 8:39:27]

來(lái)源：本站原創(chuàng)

作者：辦公室

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5月24日，縣人大常委會(huì)黨組副書(shū)記、副主任劉振奎、縣人大副主任祖麗梅、張德新、杜鳳濤、張安學(xué)一行20余人在縣政府副縣長(zhǎng)張生花、縣教體局局長(zhǎng)馬士軒陪同下，對(duì)我縣中小學(xué)校舍改造工作進(jìn)行了視察?？h人大一行先后視察了銅井鎮(zhèn)魯莊中心小學(xué)、馬牧池鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)新校建設(shè)工地、沂南四中新校建設(shè)工地。隨后，召開(kāi)了匯報(bào)會(huì)，馬局長(zhǎng)對(duì)全縣中小學(xué)校舍改造情況作了匯報(bào)。

在匯報(bào)會(huì)上，馬局長(zhǎng)說(shuō)，近年來(lái)，我縣中小學(xué)校舍改造工作取得了很好的效果。一是以提高工作效率為目標(biāo)，努力強(qiáng)化保障措施。成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)、常務(wù)副縣長(zhǎng)、分管縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，縣紀(jì)委、發(fā)改、公安、教體等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的全縣校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，為校安工程順利推進(jìn)提供了組織保障；相繼制定出臺(tái)了一系列文件，明確了中小學(xué)校舍安全工程的目標(biāo)任務(wù)、工作措施、費(fèi)用減免等政策措施，為校安工程順利推進(jìn)提供了制度保障。加大獎(jiǎng)懲激勵(lì)力度，促進(jìn)了工作順利開(kāi)展；教體局、建設(shè)、國(guó)土等各部門積極配合，分工合作，充分發(fā)揮職能作用，形成了強(qiáng)大的工作合力，加快了校安工程進(jìn)度。二是以教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，積極改善校舍條件。狠抓城區(qū)學(xué)校建設(shè)和農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件上的差距，推動(dòng)了全縣教育均衡發(fā)展，促進(jìn)了教育公平。2009年以來(lái)，全縣累計(jì)投資2.3億元，新建樓房、餐廳76座，建筑面積17.7萬(wàn)平方米；新建平頂房1.23萬(wàn)平方米，全縣中小學(xué)校舍條件發(fā)生了根本性的變化。三是以加大資金投入為保障，不斷加快工作進(jìn)度。2009年以來(lái)，共爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金3870萬(wàn)元、縣級(jí)財(cái)政1.065億元用于全縣校舍安全工程建設(shè)，最大程度支持學(xué)校建設(shè)；廣泛爭(zhēng)取社會(huì)資金投入，彌補(bǔ)建設(shè)資金的不足，加快了校安工程實(shí)施步伐；落實(shí)優(yōu)惠政策，努力降低建設(shè)成本，加快工作進(jìn)度，3年來(lái)共免建設(shè)規(guī)費(fèi)達(dá)1000萬(wàn)元；并簡(jiǎn)化審批程序、縮短審批時(shí)間，加快工作進(jìn)度；建立了嚴(yán)格的質(zhì)量安全保證和施工組織體系，認(rèn)真落實(shí)工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制，把好材料入口關(guān)。四是以教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為根本，全面完成工作任務(wù)。積極拓寬教育資金來(lái)源渠道，全面改善中小學(xué)辦學(xué)條件，積極鼓勵(lì)捐資助學(xué)；抓住暑假前有利時(shí)機(jī)，狠抓工程進(jìn)度，確保按期使用；成立了以監(jiān)察局、教體局、財(cái)政局和住建局為主的四個(gè)管理小組，分別對(duì)工程質(zhì)量、工程進(jìn)度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金投入、規(guī)費(fèi)減免進(jìn)行檢查考核，確保校舍改造工作落實(shí)到位；同時(shí)，狠抓校舍安全，下半年將把新排查出的7000平方米D級(jí)危房作為改造的重點(diǎn)，加大檢查力度和通報(bào)強(qiáng)度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）壓力感和責(zé)任感，確保師生人身安全?？h人大常委會(huì)黨組副書(shū)記、副主任劉振奎在講話中高度評(píng)價(jià)了我縣中小學(xué)校舍改造工作，他說(shuō)，校舍安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。近年來(lái)，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣政府及教育部門立足全縣中小學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、扎實(shí)工作，不斷提高全縣中小學(xué)校舍質(zhì)量，取得了令人滿意的成績(jī)，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)到位。縣政府及教體局在抓好教育整體工作的基礎(chǔ)上，把校舍改造工作擺到突出重要的位置，成立了校舍改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作機(jī)構(gòu)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，完善工作管理機(jī)制，為校舍安全工程順利實(shí)施提供了組織和制度保障。規(guī)劃、國(guó)土、建設(shè)、發(fā)改、環(huán)保等部門齊心協(xié)力、充分發(fā)揮職能作用，積極為中小學(xué)校舍改造開(kāi)辟了“綠色通道”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道在工作中充分支持，大力配合，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，確保了工作持續(xù)開(kāi)展。二是措施得力，建設(shè)有序推進(jìn)?？h政府及教育部門積極爭(zhēng)取中央及省、市專項(xiàng)資金，并督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道強(qiáng)化政府職能，不斷增加校舍安全工程投入。同時(shí)，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)資金用于校舍改造工程建設(shè)，千方百計(jì)解決資金短缺的問(wèn)題，推進(jìn)了校安工程實(shí)施步伐。三是重點(diǎn)突出，校改成效顯著。沂南四中、馬牧池中學(xué)實(shí)行整體搬遷，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)青少年活動(dòng)中心公寓樓等項(xiàng)目相繼完成。城區(qū)教育發(fā)展后勁不斷增強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化逐步實(shí)現(xiàn)，惠民效果已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。

同時(shí)，他對(duì)以后工作又提出了幾點(diǎn)建議，一是科學(xué)合理規(guī)劃，統(tǒng)籌組織實(shí)施。要結(jié)合我縣實(shí)際情況，將校舍安全工程與防震減災(zāi)工作、城鎮(zhèn)化進(jìn)程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格按照中小學(xué)校舍改造規(guī)劃組織實(shí)施，確保校舍安全工程的進(jìn)度和質(zhì)量，形成校舍安全長(zhǎng)效機(jī)制。二是保障經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化資金管理。要按照中央決策部署，加大財(cái)政投入，多渠道、多方式爭(zhēng)取各級(jí)各部門以及社會(huì)團(tuán)體在校舍改造方面的項(xiàng)目、資金等支持，充分利用好上級(jí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，進(jìn)一步加大校舍改造工作的推進(jìn)力度。要千方百計(jì)落實(shí)資金投入，確保項(xiàng)目所需資金足額、及時(shí)到位，切實(shí)提高資金的使用效益。不斷增加附屬工程的完善程度，加快附屬設(shè)施的配置、安裝及調(diào)試工作。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，打造平安工程。新建校舍要嚴(yán)格按照新的國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，按抗震重點(diǎn)設(shè)防類要求建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)在建項(xiàng)目工程質(zhì)量、安全的監(jiān)督和管理，強(qiáng)化施工各環(huán)節(jié)的監(jiān)督，落實(shí)工程質(zhì)量監(jiān)理責(zé)任，保證各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目工程按時(shí)限、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成，讓群眾放心。張縣長(zhǎng)在匯報(bào)會(huì)上作了表態(tài)發(fā)言，她說(shuō)，今后的工作重點(diǎn)一是加大資金保障力度，確保資金來(lái)源；二是全部消除D級(jí)危房。三是狠抓工程質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)在建工程的監(jiān)督管理。四是加大工作力度，全面做好學(xué)校安全工作。

匯報(bào)會(huì)上，參加視察工作的其他領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)言中也充分肯定了我縣校舍改造工作，從各個(gè)方面提出許多中肯的建議，為進(jìn)一步做好校舍改造工作指明了方向。

第二篇：電容撞件異常改善報(bào)告

電容撞件異常改善報(bào)告

一、異常描述：

產(chǎn)線在生產(chǎn)紅外小筒機(jī)DS-2CC112P-IR1時(shí)，出現(xiàn)批量不良生產(chǎn)撞件的現(xiàn)象。從第9周的不良數(shù)據(jù)反饋，單項(xiàng)不良占整個(gè)生產(chǎn)不良的29.14%，不良率較高，如下所示：

且這種撞件在安裝工序難以預(yù)測(cè)，需要在裝配的下道工序檢測(cè)發(fā)現(xiàn)（電容撞件脫落，導(dǎo)致檢測(cè)圖像異常）這樣造成了很大的返工量，給產(chǎn)線效率和品質(zhì)帶來(lái)嚴(yán)重影響。具體不良如圖所示：

二、原因分析：

人：安裝手法無(wú)誤，嚴(yán)格按照生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)執(zhí)行，將PCB固定組件順著筒機(jī)機(jī)身固定卡槽裝入機(jī)身，然后用螺釘固定后轉(zhuǎn)入下工序； 機(jī)：電動(dòng)扭力對(duì)此異常不產(chǎn)生副面影響。

料：電源線來(lái)料無(wú)破損，PCBA檢測(cè)未發(fā)現(xiàn)來(lái)料有電容脫落現(xiàn)象；但PCB固定板在電容撞件處有缺口，無(wú)法對(duì)PCB起到防護(hù)作用。法：安裝固定方法無(wú)異常； 環(huán)：環(huán)境無(wú)影響；

三、臨時(shí)處理措施：

通過(guò)對(duì)此異常的分析，需對(duì)PCB固定板結(jié)構(gòu)進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)更改，這需要相應(yīng)的時(shí)間周期，所以臨時(shí)措施要求產(chǎn)線裝配人員，在PCB固定組件安裝前增加固定電源線的動(dòng)作，用手將電源線壓入機(jī)身底部形成一定的弧度，避免與PCB固定組件發(fā)生撞件。但從下圖第10周的維修數(shù)據(jù)來(lái)看，有部分改善，但效果不明顯。

四、長(zhǎng)期改善方案：

從電容撞件發(fā)生處著手改善，原PCB固定板電容撞件處有個(gè)缺口，在PCB固定組件與機(jī)身安裝時(shí)，電源線與組件接觸的直接是PCB，可直接摩擦到被撞掉的那顆電容。所以改善后的PCB固定板結(jié)構(gòu)是將原有的缺口處填平，PCB固定上后還留有一定空間，使安裝過(guò)程電源線不會(huì)直接與PCB進(jìn)行接觸，起到防護(hù)PCB的作用，具體如下圖所示：

五、驗(yàn)證結(jié)果：

改善前：L11線，10040029生產(chǎn)訂單100臺(tái)，DS-2CC112P-IR1(3.6mm)，檢測(cè)1發(fā)現(xiàn)電容撞件不良共20臺(tái)，直通率僅為80%；

改善后：L11線，10041235生產(chǎn)訂單100臺(tái)，DS-2CC112P-IR1(3.6mm)，檢測(cè)1未發(fā)現(xiàn)電容撞件不良，直通率為100%；

從目前在一同條生產(chǎn)線的驗(yàn)證數(shù)據(jù)顯示，此項(xiàng)長(zhǎng)期改善措施有效。

第三篇：公寓改善調(diào)研問(wèn)卷

公寓改善調(diào)研問(wèn)卷

姓名：性別：考勤號(hào)：

1.你認(rèn)為公寓宿舍內(nèi)，最需要添置什么設(shè)備，如電器、桌椅、娛樂(lè)設(shè)施等；

2.你認(rèn)為公寓宿舍分配，幾個(gè)人一個(gè)房間最合適？

3.你認(rèn)為公寓的作息時(shí)間怎么安排最合適？

4.你認(rèn)為公寓的衛(wèi)生間應(yīng)添置什么設(shè)備？

5.你認(rèn)為宿舍鑰匙由管理員管理好，還是由宿舍成員自己保管好？

6.公寓樓道衛(wèi)生、宿舍內(nèi)部衛(wèi)生、衛(wèi)生間衛(wèi)生的清掃以該樓層所有成員分組輪流打掃好，還是以宿舍門號(hào)為單位輪流打掃好？

7.你認(rèn)為公寓目前在衛(wèi)生、噪聲控制、管理制度有哪些方面需要改進(jìn)的？

8.如果你的丈夫或妻子也是本公司職工，你希望公司單獨(dú)設(shè)立公寓夫妻間嗎？

9.其它建議：

(參與答卷的員工朋友請(qǐng)于11月09日前將調(diào)查問(wèn)卷交到公寓管理員或公寓警衛(wèi)處)

本問(wèn)卷由山東勞立斯世正樂(lè)器有限公司綜合部編制2012年11月6日

第四篇：成技校辦學(xué)調(diào)研

樂(lè)秋鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況調(diào)研報(bào)告

一、農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校的基本情況及發(fā)展現(xiàn)狀

我鄉(xiāng)在2003年前鄉(xiāng)政府設(shè)有農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校1所，原7個(gè)村公所均設(shè)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)教辦負(fù)責(zé)成職教人員名為成職教專干。2003年后事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，原教辦改為鄉(xiāng)中心學(xué)校。成職教專干改為鄉(xiāng)成技校副校長(zhǎng)，歸鄉(xiāng)中心校管理。同時(shí)設(shè)有成人文化技術(shù)學(xué)校1所、村技校7所，分布在7個(gè)村委會(huì)。

二、農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

1、我鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作比較重視，對(duì)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)不定點(diǎn)、不定時(shí)，采取集中分散相結(jié)合的形式，鄉(xiāng)級(jí)科技人員到田間地頭給農(nóng)民進(jìn)行講解種煙、種糧的科學(xué)技術(shù)。有時(shí)集中培訓(xùn)，村委會(huì)科技人員對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行種植、養(yǎng)殖、以及林果業(yè)的管理和嫁接等技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)，每年達(dá)350人次，村級(jí)培訓(xùn)達(dá)3500人次。

2、鄉(xiāng)成技校人員只能夠經(jīng)常與鄉(xiāng)、村取得聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)好鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)人數(shù)和村級(jí)培訓(xùn)人數(shù)，做好每年的鄉(xiāng)村成技校的培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作。

三、縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)政府在政策、資金和管理體制等方面支持農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校的農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的具體做法。

我鄉(xiāng)政府對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，每年都有幾次請(qǐng)州、縣的專業(yè)技術(shù)人員，結(jié)合我鄉(xiāng)的農(nóng)村農(nóng)民的實(shí)際進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，有時(shí)請(qǐng)當(dāng)?shù)氐目萍既藛T進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)參加培訓(xùn)人員發(fā)給務(wù)工補(bǔ)貼，這樣農(nóng)民既學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，又得到了經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，做到學(xué)有所用。

四、農(nóng)村成人文化技校學(xué)校在開(kāi)展工作中存在的主要困難和問(wèn)題

1、農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校的工作雖說(shuō)各級(jí)黨委、政府都很重視，但由于各方面條件的制約，首先沒(méi)有獨(dú)立設(shè)置校場(chǎng)，沒(méi)有人員配備，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)源，人員編制只設(shè)一個(gè)成技校副校長(zhǎng)，只是空架子，無(wú)法開(kāi)展一切工作。

2、幾年來(lái)的農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)只依托鄉(xiāng)級(jí)股所站，特別是農(nóng)科、煙草站的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為主。

五、農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校發(fā)展的對(duì)策和建議

1、要想農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校開(kāi)展正常的工作，政府必須加強(qiáng)對(duì)成技校的管理，加大投入，獨(dú)立建校，設(shè)備齊全。

2、至少配備3人以上的教師，才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)成技校的一切工作。

2010年5月25日

第五篇：關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研報(bào)告(件)

涌寶完小教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

根據(jù)我校培訓(xùn)計(jì)劃的要求，為全面把我校教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，尋求解決教師隊(duì)伍發(fā)展的突破口，努力打造一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為此進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、現(xiàn)狀分析

1．師資結(jié)構(gòu)不合理。我校有教職工38人，50歲以上8人，40歲—49歲10人，30歲---39歲12人，20—29歲8人。中專學(xué)歷8人，高中2人，?？?8人，學(xué)歷合格率100%，小學(xué)高級(jí)12人，小學(xué)一級(jí)24人，小學(xué)二級(jí)2人。存在問(wèn)題主要是教師普遍年齡偏大，多病教師較多。

2．教師配備不科學(xué)。體育、美術(shù)、音樂(lè)無(wú)專業(yè)教師。科學(xué)教師只有1人，語(yǔ)文教師過(guò)多，數(shù)學(xué)教師不足。女教職工31人，男教職工7人。男教師較少，女教師較多。存在專業(yè)不對(duì)口情況，直接影響教育教學(xué)質(zhì)量。

3．師資素質(zhì)不平衡。學(xué)校中層以上干部大專以上學(xué)歷占90%，平均年齡38歲，領(lǐng)導(dǎo)班子很明顯不能適應(yīng)新形勢(shì)下的教育改革，管理方法保守陳舊，對(duì)年輕有為教師不能大膽任用，瞻前顧后。領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)有待提高，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部工作方法有待改進(jìn)，工作作風(fēng)也存在一些問(wèn)題，如工作不落實(shí)、不到位，與老師溝通交流少等。公開(kāi)課始終停留在少數(shù)年輕教師身上，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)缺乏主動(dòng)，躲前閃后，不能起帶頭、示范、輻射作用，滿足現(xiàn)狀，對(duì)年輕教師缺少影響力。少數(shù)教師不思進(jìn)取，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效果不佳，滿意度不高。青年教師工作激情受到約束，辦公環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)重視程度，導(dǎo)致少數(shù)教師缺少責(zé)任心和進(jìn)取心，工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。學(xué)習(xí)、工作缺少鉆研精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。

4．教師管理不到位。無(wú)論是考勤還是課堂督查，無(wú)論是食堂管理還是辦公室管理，都存在著教師管理不到位現(xiàn)象，如少數(shù)教師不按時(shí)到崗、早退、中途經(jīng)常外出；私自調(diào)課、班級(jí)無(wú)人上課、合班上課時(shí)有發(fā)生；

二、主要措施

1．合理核定編制，科學(xué)配備師源（1）上級(jí)人事部門要適當(dāng)增加農(nóng)村學(xué)校教師編制，解決農(nóng)村因缺編造成的困難，以保證教學(xué)工作的正常有效開(kāi)展；教育主管部門要嚴(yán)格控制農(nóng)村教師的流動(dòng)，對(duì)借用教師要實(shí)行申報(bào)制，對(duì)學(xué)校教師配置情況進(jìn)行調(diào)研，實(shí)行“有借用不分配”原則，從政策上堵住農(nóng)村教師外流現(xiàn)象。

（2）學(xué)校對(duì)老齡化教師或多病教師實(shí)行人性化管理，一方面動(dòng)員不能適應(yīng)工作需要的教師提前離崗?fù)损B(yǎng)，另一方面對(duì)不能適應(yīng)教學(xué)需要的教師實(shí)行轉(zhuǎn)崗使用。對(duì)提前離崗和轉(zhuǎn)崗人員的身份、工資待遇以及有關(guān)個(gè)人利益問(wèn)題，市政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策和措施，盡可能地讓留者情愿，去者甘心，沒(méi)有顧慮。

2．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

（1）加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。一是建立學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)政治理論、重要文獻(xiàn)、法律法規(guī)、典型事跡，開(kāi)展“求真務(wù)實(shí)，解放思想”、“責(zé)任與奉獻(xiàn)”大討論主題教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)一步提高教職工的思想政治覺(jué)悟。二是組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng) 師德標(biāo)兵，做人民滿意好教師”立功競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽，把學(xué)習(xí)《規(guī)范》、貫徹《姜堰市中小學(xué)教師基本職業(yè)道德考評(píng)量化打分標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，落實(shí)到教職工日常的具體言行中，引領(lǐng)廣大教師爭(zhēng)做人民滿意的“六有”好教師。三是建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。組織開(kāi)展社會(huì)評(píng)學(xué)校、家長(zhǎng)評(píng)教師、學(xué)生評(píng)教師“三評(píng)”活動(dòng)和教師承諾活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、座談走訪、舉報(bào)電話、校長(zhǎng)接待日等形式了解各方面對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的評(píng)價(jià)，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)；對(duì)搞有償家教、索請(qǐng)索禮、利用職務(wù)之便謀取私利、體罰或變相體罰等違背師德師風(fēng)的行為實(shí)行一票否決制，不得評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉升，并作為績(jī)效工資考核依據(jù)。

（2）加強(qiáng)在職教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是建立教師培訓(xùn)機(jī)制，確定培訓(xùn)資金投入，保證定期輪訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)課程改革要求。二是鼓勵(lì)教師參加各種形式的培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師搭建平臺(tái)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如通過(guò)自學(xué)考試提高理論水平、通過(guò)外出學(xué)習(xí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、通過(guò)公開(kāi)課提高自身教學(xué)水平、通過(guò)校本培訓(xùn)提高專業(yè)水平。三是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，邀請(qǐng)本地區(qū)知名專家、教學(xué)能手講學(xué)授課，為教師引線指路；定期派員外出觀摩學(xué)習(xí)，為教師筑石鋪路。

（3）重視培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師。一是制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)對(duì)象，落實(shí)培養(yǎng)人，做到培養(yǎng)一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，選拔一個(gè)。二是實(shí)施“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，制訂教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，簽訂合同書(shū)，以骨干教師帶動(dòng)、帶好青年教師，為青年教師傳真經(jīng)、露一手、鋪路子、架梯子、搭臺(tái)子，讓青年教師迅速成長(zhǎng)。三是引導(dǎo)青年教師練好教學(xué)基本功，組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，做到“三字一話”天天練，教學(xué)反思經(jīng)常寫(xiě)，教育專著日日看，讀書(shū)筆記周周寫(xiě)，教學(xué)工作月月查，論文勤動(dòng)筆，課件勤制作。

3．加強(qiáng)教師管理，提高管理實(shí)效

（1）嚴(yán)于律已，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，在各方面要起帶頭作用。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！鳖I(lǐng)導(dǎo)者高尚的人格魅力，是有形的榜樣、無(wú)聲的命令、有力的指揮。凡是要求教師做到的，自己首先做好；要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做。無(wú)論面對(duì)大小事情，都要嚴(yán)格要求自己不搞特殊化，不論工作環(huán)境好差，工作難度大小，都能迎難而上，以苦為榮。涉及榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)利益的時(shí)候，一不爭(zhēng)二謙讓，不和教師爭(zhēng)榮譽(yù)。在思想作風(fēng)方面，力求清正廉潔；對(duì)工作實(shí)事求是，不搞報(bào)喜不報(bào)憂；對(duì)人對(duì)事處以公心，一碗水端平。

（2）勤于督查，對(duì)癥下藥。疏于管理易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)層失去公信力，教師思想麻痹。實(shí)行層級(jí)管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，確保事事有人過(guò)問(wèn)，人人過(guò)問(wèn)事情。領(lǐng)導(dǎo)班子要有明確分工，不流于形式，有工作臺(tái)帳，辦事日記，做到考勤心中有數(shù)，教師到班有底。堅(jiān)持一日三巡，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指正，當(dāng)場(chǎng)解決。

（3）建章立制，長(zhǎng)效管理。制度不是形式，不能走過(guò)場(chǎng)，貼在墻上不對(duì)照，說(shuō)在嘴上不行動(dòng)，制度等于沒(méi)有。制度就是公約，是全體教職工執(zhí)行的準(zhǔn)則，大家要常對(duì)照，常排查，常反思，有改進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)要下基層，到辦公室，到課堂，到學(xué)校的方方面面，有調(diào)查，才能說(shuō)服力。制度面前要一視同仁，不搞特殊，既要人性化管理，又要有剛性規(guī)定，沒(méi)有規(guī)矩不成 2 方圓。制度要對(duì)事不對(duì)人，目的只有一個(gè)，就是要維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，樹(shù)立自身形象。

4．關(guān)注教師健康，豐富教師生活

（1）定期舉行心理健康講座，平時(shí)與教師多溝通、多交流，緩解教師壓力，急教師所急，想教師所想，最大限度地解決教師所關(guān)心的問(wèn)題。積極開(kāi)展有益于教職工身心健康的文體活動(dòng)，緩解教師的壓力。定期組織教職工體檢，做到有病早發(fā)現(xiàn)，早治療，讓教師的健康得到保障。

（2）以人為本，關(guān)懷激勵(lì)。發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)，讓教師們感到學(xué)校對(duì)他們負(fù)責(zé)任，幫助他們進(jìn)步。在生活上，對(duì)教師體貼入微，改善食堂伙食；對(duì)生病的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自探望，捎去大家的問(wèn)候；對(duì)教師家庭困難，學(xué)校應(yīng)盡力給予幫助解決，讓教師安心工作。學(xué)校在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等問(wèn)題要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，不停留在少數(shù)人，不圈點(diǎn)對(duì)象，不作憑老印象，不暗箱操作，一切在陽(yáng)光下運(yùn)行，接受全體教職工監(jiān)督，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給教師一個(gè)明白。

三、教師一日常規(guī)管理

為了規(guī)范教學(xué)管理，保障學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時(shí)保證教師充足的備課、作業(yè)批改、師生互動(dòng)、教學(xué)研討的時(shí)間，結(jié)合我校實(shí)際，特制定涌寶片區(qū)師坐班制度如下：

1、坐班的對(duì)象：所有在崗教師。

2、坐班的任務(wù)：備課、學(xué)習(xí)、作業(yè)批改、聽(tīng)評(píng)課、其它有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

3、坐班的時(shí)間：周一到周五每天早上8:10之前簽到，10：00—11：00簽離。下午2:00之前簽到，4:00--4：30簽離。

4、坐班的地點(diǎn)：各年級(jí)組坐班室。

5、坐班的考勤：

學(xué)校教師坐班管理實(shí)行值周教師負(fù)責(zé)制，由值周教師具體負(fù)責(zé)，值周教師在規(guī)定的簽到和簽離時(shí)間內(nèi)發(fā)放簽名冊(cè)進(jìn)行簽名，以外時(shí)間進(jìn)行封存，值周領(lǐng)導(dǎo)要每天檢查登記情況。

6、坐班要求：

（1）請(qǐng)坐班教師從教學(xué)需要、管理需要出發(fā)，必須嚴(yán)格遵守坐班時(shí)間，任何人不得遲到、早退、也不得無(wú)故中途離開(kāi)。

（3）因工作需要完成其它任務(wù)的，視為正常坐班；因病假、事假、出差等原因未能簽到簽離者，值周教師應(yīng)在備注欄注明具體情況。

（4）堅(jiān)決克服自由散漫思想、行為，坐班時(shí)間不玩電子游戲，不影響他人，堅(jiān)持文明坐班,有效坐班。

教育大計(jì)，教師為本。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展，已成為倍受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校要引導(dǎo)全體教職員工增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命；牢固樹(shù)立以師為本、以生為本的觀念，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程作為為廣大教職工謀利益、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的過(guò)程。