第一篇：企業(yè)管理創(chuàng)新成果(依托創(chuàng)新工作室,加強培訓(xùn),提升職工素質(zhì))（大全）

依托創(chuàng)新工作室，加強培訓(xùn)，提升職工素質(zhì)

一、選題背景

職工是公司效益的創(chuàng)造者，是公司發(fā)展的推動者，更是公司的主人，在公司發(fā)展過程中，不斷提高職工的綜合素質(zhì)是公司給予職工的最大福利，也是公司發(fā)展的內(nèi)在要求。職工只有依托具體的工作崗位，為公司創(chuàng)造崗位工作所賦予的價值，才能真正體現(xiàn)和實現(xiàn)自身價值和公司價值的轉(zhuǎn)換，在促進公司健康發(fā)展中真正體現(xiàn)工作的意義和快樂。公司將職工的愿望融入公司的發(fā)展戰(zhàn)略中，形成公司關(guān)愛職工、職工熱愛公司的團隊精神，為職工各盡所能、充分發(fā)揮創(chuàng)造活力、促進公司發(fā)展提供良好的環(huán)境。

隨著集團公司薪酬分配制度改革的進一步深入，職工自身成長要求和價值體現(xiàn)，公司發(fā)展活力的進一步激發(fā)，需要充分發(fā)揮職工積極性，都迫切要求實施人文管理。鐵路的快速發(fā)展戰(zhàn)略步伐、以及近年來進行的管理體制上的改革，都需依賴一支高素質(zhì)的人才隊伍作保證和支撐。通過強化職工培訓(xùn)，建立一支職業(yè)道德高尚、職業(yè)紀律嚴明、職業(yè)技能過硬、工種崗位配套、結(jié)構(gòu)層次合理的一流技能人才隊伍，是提高整體核心競爭力的必要條件。但在新形勢下如何做好職工教育培訓(xùn)工作，如何使職工教育培訓(xùn)切實發(fā)揮作用，而不僅僅是流于形式，還需廣大職教工作者積極思索探討。

二、成果的內(nèi)涵、理論依據(jù)及創(chuàng)新點

一、新形勢下的職工教育培訓(xùn)必須勇于創(chuàng)新 1.職教培訓(xùn)理念的創(chuàng)新

人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源，一個企業(yè)，要創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益，需要各級各類人才的培養(yǎng)和全體職工素質(zhì)的提高。而職工教育培訓(xùn)是企業(yè)開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)，是在工作中、學(xué)習(xí)中、實踐中提高的一個重要環(huán)節(jié)。目前多數(shù)管理者已經(jīng)認識到了職工教育培訓(xùn)的必要性和重要性，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。但由于國有企業(yè)的特殊用工形式影響，一般職工崗位危機意識較為淡薄，自我學(xué)習(xí)的積極性不夠，尤其是工區(qū)職工，受其素質(zhì)及思想觀念的影響，在生產(chǎn)任務(wù)較為繁忙的情況下，不能很好地處理“工學(xué)”矛盾，對參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣淡薄，甚至對某些培訓(xùn)存在一定的排斥性，尤其是崗位上的自我學(xué)習(xí)更缺乏自覺性。許多職工還停留在“要我學(xué)”，而不是“我要學(xué)”的狀態(tài)。因此，在新形勢下開展教育培訓(xùn)的基本前提是企業(yè)管理者和職工都要正確認識教育培訓(xùn)的重要意義與地位。企業(yè)管理者要把教育和培訓(xùn)上升到戰(zhàn)略高度，加大培訓(xùn)宣傳及氛圍渲染，使之了解教育培訓(xùn)的意義以及開展教育培訓(xùn)對企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標與可持續(xù)發(fā)展的必然聯(lián)系，并形成教育培訓(xùn)是個人成長推動力的理念，讓他們認識到學(xué)習(xí)可以提高個人能力并對生活有著重要的意義。正確引導(dǎo)職工重視自身素質(zhì)的提高，強化崗位技能的精益求精，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，主動謀求不斷接受教育培訓(xùn)的機會，使職工變被動接受教育和培訓(xùn)為主動接受教育和培訓(xùn)，自發(fā)、自愿地學(xué)習(xí)，方能與企業(yè)營造的整體學(xué)習(xí)氛圍相適應(yīng)。

2.職教培訓(xùn)機制的創(chuàng)新

在現(xiàn)代化社會里，由于信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，知識的產(chǎn)生、傳遞以及更新速度急劇加快，因此對知識的創(chuàng)新、獲取與經(jīng)營，成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵。這樣，知識型員工就成了企業(yè)關(guān)注的重心。職工教育培訓(xùn)在培養(yǎng)人才的同時，是不能與人力資源管理的其他部分相分割的。職工教育培訓(xùn)制度應(yīng)作為人力資源管理制度的一部分，進行更廣闊更深入地探索和創(chuàng)新。在原有的約束激勵機制基礎(chǔ)上，可以考慮發(fā)展和增加應(yīng)需機制、發(fā)展機制、競爭機制、協(xié)調(diào)機制等新內(nèi)容?？梢酝ㄟ^考試、考核、競賽等手段對教育培訓(xùn)的效果進行評估。把學(xué)習(xí)效果同績效考核、崗位提拔、崗位競聘等考核、選人、用人機制緊密結(jié)合起來，同物質(zhì)獎勵、精神獎勵結(jié)合起來。對于那些通過學(xué)習(xí)鍛煉而出類拔萃的職工應(yīng)大膽?yīng)剟?。在運行機制中將培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化，甚至實行個性化管理，即對不同文化背景、不同需求的不同職工依據(jù)他們在企業(yè)內(nèi)的不同作用進行個性化管理（比如對不同職工實行不同的薪酬激勵制度等），以滿足不同職工的需求，從而促進職工對知識進行獲取和創(chuàng)新。職教機制在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才發(fā)揮作用的同時，還要通過開發(fā)和利用人才，使人盡其才，才盡其用。這樣才能保護人才、留住人才，促進“學(xué)”與“用”的良性循環(huán)。

3.職教培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新

職工教育培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)的學(xué)校教育。學(xué)校教育主要是傳授基礎(chǔ)知識、抽象的知識等，而職工教育培訓(xùn)注重的是發(fā)展和完善知識，注重的是素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。尤其在現(xiàn)代社會里，社會對企業(yè)、企業(yè)對職工、職工對自身的要求越來越復(fù)雜、嚴格，復(fù)合型人才的需求不斷增加。因此，職工教育培訓(xùn)的內(nèi)容不應(yīng)僅僅局限于一些知識課程和基本的專業(yè)技術(shù)，還應(yīng)拓展到綜合素質(zhì)方面。對知識和技能培訓(xùn)內(nèi)容的要求應(yīng)該是能夠緊密聯(lián)系企業(yè)發(fā)展，既要考慮實用性，又要注重先進

性。對綜合素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容要求應(yīng)考慮到敬業(yè)精神、團隊合作、溝通能力等等。這樣，在使職工掌握現(xiàn)代科技知識，加快新技術(shù)、新工藝的運用，加速企業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的同時，可以促使職工敬業(yè)愛崗，使職工產(chǎn)生與企業(yè)同呼吸、共命運的忠誠之心。

其次，由于職工的文化基礎(chǔ)不同、所處的崗位不同、對他們應(yīng)掌握的技術(shù)水平和管理水平的要求不同，職工教育培訓(xùn)內(nèi)容還要根據(jù)職工自身的特點加以合理設(shè)臵。比如，基層管理人員的工作重點主要是在第一線從事具體的管理工作，執(zhí)行中、高層管理人員的指示和決策，因此，為他們設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)著重于管理工作的技能、技巧。如怎樣組織他人工作，如何為班組成員創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境等；中、高層管理人員的培訓(xùn)應(yīng)注重于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力、用人能力、控制和協(xié)調(diào)能力、經(jīng)營決策能力，以及組織設(shè)計技巧的培養(yǎng)，等等。

4.職教培訓(xùn)方式的創(chuàng)新

企業(yè)培訓(xùn)的對象是成年人，所以培訓(xùn)方式必須與成年人的學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)。成年人的特點是記憶力相對較差，但理解能力強，并具有一定的工作和社會經(jīng)驗。因此，簡單、一成不變的教育方式就難以起到理想的效果。在教育培訓(xùn)工作中我們要注重培訓(xùn)方式的多變與新奇，調(diào)動廣大職工參與教育培訓(xùn)的熱情。如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。這些培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點，在進行培訓(xùn)的時候，可以幾種方法搭配使用。

例如：開展典型案例教育的形式既可以是對案例的講解、分析、討論，也可以集體觀看錄像資料，或者可以請有關(guān)人員做現(xiàn)場報告或有組織地深入事故現(xiàn)場實地參觀。另一方面，還要充分開發(fā)和運用現(xiàn)代科技手段。例如，在進行安全教育培訓(xùn)中，我們就可以開發(fā)與使用各種事故預(yù)想與仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，進行事故演練培訓(xùn)與技術(shù)講解，以逼真的形式加強安全教育效果，還可與現(xiàn)場生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，切實提高職工防范事故、處理事故的能力，為職工的安全意識、技術(shù)與生產(chǎn)實踐之間架起一座理性的橋梁。培訓(xùn)的同時，還應(yīng)該重視受訓(xùn)者提出的意見和問題，集思廣益，有利于提高培訓(xùn)效果。

二、新形勢下的職工教育培訓(xùn)必須善于管理

1.職教培訓(xùn)的計劃管理

職工培訓(xùn)需要花費企業(yè)一定比例的成本，如費用、時間、精力等，這就意味著培訓(xùn)是存在風(fēng)險的。因此，要在培訓(xùn)前進行培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)方案設(shè)計、制定好培訓(xùn)計劃。

（1）培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求分析需從多個角度來進行。首先，進行企業(yè)層面的培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求的企業(yè)分析依據(jù)企業(yè)目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)部文化、政策、績效及未來發(fā)展等因素，分析和找出企業(yè)中

存在的問題與產(chǎn)生的根源，以確定培訓(xùn)是否是解決這類問題的有效方法，確定整個企業(yè)中哪個部門、哪些業(yè)務(wù)需要實施培訓(xùn)。其次，進行工作分析，即分析完成某一工作需要哪些技能，了解職工有效完成該項工作必須具備的條件，找出差距，確定培訓(xùn)需求，彌補不足。最后，進行個人分析。個人分析是將職工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對職工技能的要求進行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。

（2）制定培訓(xùn)計劃。通過分析，我們可以明確培訓(xùn)目標，目標的設(shè)定有助于確定正確的培訓(xùn)方向。對于職教工作者來說，有了培訓(xùn)目標，就可以根據(jù)此目標制訂自己的授課計劃和內(nèi)容；對于參加培訓(xùn)的職工來說，有了目標，就有了學(xué)習(xí)的方向。在明確了培訓(xùn)的目的和期望之后，就要確定培訓(xùn)內(nèi)容。盡管具體的培訓(xùn)內(nèi)容有很多，但一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。究竟應(yīng)該選擇哪個層次的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析來選擇。一般來說，管理者偏向于知識培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn)，而一般職工則傾向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。之后確定參加培訓(xùn)的職工范圍、進行培訓(xùn)時間的選擇等。一般應(yīng)在本年度末來制定下年度的整個培訓(xùn)計劃。

2.職教培訓(xùn)的實施管理

好的計劃必須要靠好的實施來實現(xiàn)。因此，在安排職工培訓(xùn)時，必須統(tǒng)籌兼顧，一是安排要合理。包括時間安排合理、課程內(nèi)容安排合理、教師安排合理。（應(yīng)選聘一些具有較高業(yè)務(wù)知識和崗位技能，善于表達和溝通并熱愛培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)骨干為專兼職，并給予適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)津貼，激勵教師更加致力于培訓(xùn)工作。）二是職教管理部門必須加強對培訓(xùn)實施過程的及時跟蹤。參加培訓(xùn)人員必須在出席簽到單上簽字，培訓(xùn)結(jié)束后必須對職工進行有效考核。對不按時參加培訓(xùn)及考核不合格的職工進行通報批評，并要求其參加補考，直至合格。促使職工認真對待培訓(xùn)，切實發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

3.職教培訓(xùn)的評估管理

在職工培訓(xùn)中，培訓(xùn)評估起著信息反饋作用?？茖W(xué)的培訓(xùn)評估能有效地了解培訓(xùn)對企業(yè)的貢獻。為了做好培訓(xùn)評估，職教部門可以通過四項標準掌握培訓(xùn)信息：一是學(xué)員的反應(yīng)。即學(xué)員對整個培訓(xùn)過程的意見和看法。如學(xué)員對培訓(xùn)計劃是否滿意，是否感覺到有價值，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)的時間安排、培訓(xùn)環(huán)境設(shè)施等方面的意見和建議。二是知識標準。即學(xué)員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的有關(guān)原理、技術(shù)、技能、態(tài)度等改變的考核標準等。三是行為標準。即學(xué)員返回工作崗位后的行為表現(xiàn)和工作績效。四是成果標準。培訓(xùn)活動的開展對企業(yè)各方面工作產(chǎn)生的影響如何。如勞動生產(chǎn)率是否提高等。通過這些數(shù)據(jù)的收集、匯總和分析，按一定時間周期出具效果評估報告，依據(jù)培訓(xùn)評估報告對培訓(xùn)項目的是否合理有效做出決定，對

培訓(xùn)系統(tǒng)的不恰當(dāng)部分進行修訂，或?qū)ε嘤?xùn)項目進行整體修改，使其更加符合企業(yè)需求，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和教育培訓(xùn)工作水平。

總而言之，職工教育培訓(xùn)工作對企業(yè)而言，是一項長期的、系統(tǒng)的工程，只有通過扎實的教育培訓(xùn)工作，不斷提高職工的整體素質(zhì)，才能適應(yīng)企業(yè)的創(chuàng)新和長久發(fā)展。

三、主要內(nèi)容和做法

實施職工教育培訓(xùn)工程。建立公司、基層隊、班組三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，將培訓(xùn)工作制度化、網(wǎng)絡(luò)化、常態(tài)化，由公司分管領(lǐng)導(dǎo)與經(jīng)營辦公室負責(zé)培訓(xùn)工作。鼓勵職工在推動公司發(fā)展的價值創(chuàng)造中實現(xiàn)自身價值，在調(diào)研各崗位現(xiàn)實工作能力、未來發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，每年評估崗位培訓(xùn)重點和培訓(xùn)資源投用方向，根據(jù)評估情況制定年度綜合培訓(xùn)計劃。構(gòu)建信息化培訓(xùn)平臺，按照崗位技能培訓(xùn)的實際要求，組織編寫系統(tǒng)規(guī)范的技能培訓(xùn)手冊，建立信息化培訓(xùn)試題庫。豐富培訓(xùn)形式，增加培訓(xùn)效果，采取“一專多能”崗位培訓(xùn)對復(fù)合型人才進行重點培養(yǎng)；建立后備人才儲備庫，在每個關(guān)鍵崗位培養(yǎng)和選拔1-2名后備人才進行“一對一”培訓(xùn)。突出職工人格培養(yǎng)，通過向職工傳輸新知，拓寬創(chuàng)新思維；通過輪崗、承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)項目等形式授權(quán)賦責(zé)，提升職工實際工作能力；通過角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，培養(yǎng)、鍛煉和提高職工素質(zhì)；安排老職工承擔(dān)培訓(xùn)新人的任務(wù)，提高職工縱觀全局及與人合作能力。

開展建設(shè)“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”組織活動。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，轉(zhuǎn)變觀念是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的開端，更是培育公司核心價值觀的前提和基礎(chǔ)，公司從抓思想觀念轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，倡?dǎo)“學(xué)習(xí)終身化、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”理念，營造“學(xué)而有為、學(xué)以致用”的環(huán)境；邀請專家 5

進行專題講座與培訓(xùn)，對職工進行思想觀念洗禮，使職工真正接受危機意識、競爭意識教育，為學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建奠定思想、理論基礎(chǔ)。建立團隊學(xué)習(xí)激勵機制，制定并實施人才強企戰(zhàn)略，著重建立經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、專業(yè)技能人才隊伍培養(yǎng)制度；建立優(yōu)先學(xué)習(xí)培訓(xùn)獎勵制度，對有貢獻的優(yōu)秀職工實行優(yōu)先培訓(xùn)；建立學(xué)習(xí)成果獎勵制度，鼓勵職工根據(jù)工作需要自覺成才；建立競爭機制，激勵職工“精一門、會兩門、通三門”，完善“學(xué)習(xí)—考核—使用—待遇”一體化的激勵機制和職工績效評價機制，使人才培養(yǎng)、考核、選拔逐步形成動態(tài)管理。創(chuàng)建學(xué)習(xí)創(chuàng)新型團隊，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊、爭做知識型職工”活動，改變以個體為學(xué)習(xí)主體為以組織、團隊為學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)方法，讓職工在團隊學(xué)習(xí)中形成開放的心態(tài)、積極的思維和交流、共享、同樂的行為，從而提升團隊凝聚力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力。

提升班組自主管理能力。建立相對獨立的部門內(nèi)部管理體系，基層隊、班組各自建立適合自身實際的管理體系，在不違反公司規(guī)章的基礎(chǔ)上進行自我管理。鼓勵職工進行技術(shù)創(chuàng)新和攻關(guān)。制定《技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新及技術(shù)論文單項獎勵辦法》，明確職工技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新及技術(shù)論文管理辦法和獎勵標準。每年開展設(shè)備技術(shù)難題征集和攻關(guān)活動，職工可根據(jù)自身能力和特長自發(fā)組織成立攻關(guān)小組，公司對每項攻關(guān)課題進行各方面的支持，并提供攻關(guān)平臺。

。針對以前的安全帶掛架拆裝不太方便的實際問題，主任技師**與創(chuàng)新工作室成員一起研發(fā)了“新型便捷安裝式安全帶掛架”，該器具結(jié)構(gòu)簡單、安裝方便、成本低廉，在桿

下便可輕松安裝，適用于有桿身、槽鋼的高處作業(yè)環(huán)境，如避雷器構(gòu)架、室外刀閘構(gòu)架、母線橋構(gòu)架等。該掛架在今年的檢修中被廣泛應(yīng)用，得到了總公司領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。針對社區(qū)線、廠東一線等重負荷線路接頭發(fā)熱問題，修試班職工群策群力，發(fā)揮各自的聰明才智，將連接鋁排更換為銅排，并在穿墻套管處加裝了自己設(shè)計的抱桿線夾，取得了良好效果，有效解決了接頭發(fā)熱問題。

第二篇：職工創(chuàng)新工作室

職工創(chuàng)新工作室情況說明

2010-2017 河北省級職工創(chuàng)新工作室

三河匯福糧油集團有限公司田寶東糧油技術(shù)創(chuàng)新工作室 三河發(fā)電有限責(zé)任公司劉海龍發(fā)電技術(shù)創(chuàng)新工作室

廊坊市級職工創(chuàng)新工作室

三河市長城橡膠有限公司長城橡塑研究所 歐伏電器有限公司鈑金事業(yè)部中控室 三河中裕汽車服務(wù)有限公司機修車間

國網(wǎng)冀北三河市供電有限公司騰飛創(chuàng)新工作室 三河發(fā)電有限責(zé)任公司白凌勞模創(chuàng)新工作室

第三篇：職工創(chuàng)新工作室管理制度

職工創(chuàng)新工作室管理制度

一、鴻軍梅創(chuàng)新工作室成員由哈建商品混凝土試驗室人員自愿報名和核心人員推薦，并經(jīng)考試選拔產(chǎn)生，統(tǒng)一在我公司職工創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組下開展工作。

二、活動場所、設(shè)備和經(jīng)費由鴻軍梅創(chuàng)新工作室策劃、提出，我公司職工創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組確定并給與支持。

三、職工創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)考察交流等活動的組織，負責(zé)項目決策、推薦等工作。

四、創(chuàng)新工作室主要負責(zé)制定工作計劃、日常的組織管理、項目跟蹤等，負責(zé)創(chuàng)新工作的安排、分解、實施和總結(jié)。

五、不定期召開專業(yè)會，由職工創(chuàng)新工作室負責(zé)人主持，針對創(chuàng)新進度成果、群眾性創(chuàng)新、專業(yè)技術(shù)、教育培訓(xùn)等問題進行研究、討論、推介。

六、各小組根據(jù)課題進行情況隨時召開項目專題會議，由專題項目負責(zé)人主持，項目有關(guān)人員參加，會議對專題項目課題進行分析，提出解決思路、方案、方法，對專題項目成果進行評價、充實、完善。

七、成員申請加入或退出工作室，需經(jīng)職工創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意，對不能認真負責(zé)完成工作室布置的各項工作的成員，經(jīng)職工創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審定后做出調(diào)整，同事根據(jù)需要及時增補人員。

八、創(chuàng)新工作室的各項創(chuàng)新成果獲得公司或者更高一級的榮譽，公司予以表彰獎勵，對創(chuàng)新工作室表現(xiàn)突出的優(yōu)秀成員，工作室負責(zé)人可向公司推薦參與評先爭優(yōu)活動。

第四篇：職工創(chuàng)新工作室經(jīng)驗交流材料

搭平臺 建機制 嚴管理

重實效

----記變電管理二所職工技術(shù)創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流會

2014年2月5日下午，變電管理二所召開了2014職工技術(shù)創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流會。所領(lǐng)導(dǎo)、專責(zé)、各班站長及相關(guān)人員出席會議，會議由自動化專責(zé)黃晨主持。此次交流會一方面對2014的職創(chuàng)工作進行了經(jīng)驗總結(jié)，另一方面也對職創(chuàng)工作中遇到的問題進行了頭腦風(fēng)暴式的思考，并且對以后的職創(chuàng)工作提出了展望。

第一、百尺竿頭，更進一步。在2014中，變電管理二所共有來自X個班站的x項職工創(chuàng)新成果，其中完成X項，結(jié)題X項，在惠州供電局的職工技術(shù)創(chuàng)新評比活動中共獲得二等獎X項，三等獎X項。對于2015的職創(chuàng)項目，截止到目前，共有來自X個班站的X項課題進行申報，相比于上一，員工參加的積極性有很大增強，并且課題的廣度和深度均有所提高。

第二、搭建平臺，健全機制。搭建創(chuàng)新平臺，建立組織機構(gòu)，在變電管理二所內(nèi)依照各個專業(yè)，分別設(shè)立職工創(chuàng)新工作小組，專供攻關(guān)組成員研討攻關(guān)課題，進行課題的分解和分析。工作小組由各個專業(yè)的專家全面指導(dǎo)創(chuàng)建活動、組織活動、策劃活動、落實活動。同時，為了保證各項目落地，部門還將定期組織各個項目的負責(zé)人進行階段性成果提交、問題交流、答疑解惑。

第三、嚴格管理，注重實效。駱志堅主任要求“職工創(chuàng)新活動的實施過程跟蹤管理，確保活動順利進行，并且活動要注重實效，堅 持解決生產(chǎn)中切實困擾我們的問題，讓我們頭痛的問題?！睆哪瓿醯姆诸惿暾埩㈨?，到項目實施時責(zé)任分解到小組成員。每個項目均要明確了項目負責(zé)人、項目小組成員和項目時間節(jié)點要求。

通過創(chuàng)新勞動，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，維護電網(wǎng)安全可靠運行，這是每一位電力工作者的心愿。我們要更加扎實地開展職工技術(shù)創(chuàng)新活動，讓更多職工的創(chuàng)新智慧充分涌流，創(chuàng)新成果層出不窮，做出新的貢獻。

變電管理二所繼保自動化分部

2015年2月5日

第五篇：職工創(chuàng)新工作室經(jīng)驗交流材料

搭平臺建機制嚴管理重激勵

持續(xù)建職工創(chuàng)新工作室堅持走民族品牌創(chuàng)新路

----****?職工創(chuàng)新工作室?工作情況匯報

浙江**控股集團是一家連續(xù)9年進入中國企業(yè)500強，連續(xù)6年進入中國汽車行業(yè)十強的民營集團公司，被評為國家首批“創(chuàng)新型企業(yè)”。2009年3月成功收購世界第二大汽車變速器公司澳大利亞DSI公司，2010年3月成功收購沃爾沃轎車100%的股權(quán)?？偨Y(jié)**的發(fā)展，最重要的一條就是從集團創(chuàng)立伊始，即秉承了人才強企、職工為本的戰(zhàn)略，堅持企業(yè)發(fā)展和職工發(fā)展并重。**從小到大、從弱到強的創(chuàng)業(yè)史就是一部全體職工立志技術(shù)創(chuàng)新、不斷自我超越的發(fā)展史。

****作為**最早的制造基地之一，歷來是集團職工技術(shù)創(chuàng)新的“領(lǐng)頭羊”和“試驗田”，公司從2009開始，就積極開展?職工創(chuàng)新工作室?創(chuàng)建工作，并在強搭平臺、建機制、嚴管理、重激勵上下功夫，取得了初步成效。

一、完善基礎(chǔ)設(shè)施，搭建創(chuàng)新平臺

1.投入專項資金，完善硬件基礎(chǔ)設(shè)施。在公司科技大樓內(nèi)設(shè)立職工創(chuàng)新工作室，專供攻關(guān)組成員研討攻關(guān)課題，進行零部件解剖和分析。工作室調(diào)整、新配備電腦、投影、會議桌、綠化植物等設(shè)備，為并將創(chuàng)建工作實施方案、項目立項表、項目進度表等上墻公示，督促項目進度，接受群眾監(jiān)督。

2.建立組織機構(gòu)，全面指導(dǎo)創(chuàng)建活動。成立由公司常務(wù)副總經(jīng)理任組長，技術(shù)質(zhì)量副總和工會主席任副組長，各部門、分廠一把手和質(zhì)量改善項目組、精益生產(chǎn)辦公室人員為成員的創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)質(zhì)量創(chuàng)新辦公室和精益生產(chǎn)辦公室，組長分別由質(zhì)量部部長和精益生產(chǎn)辦公室主任擔(dān)任，組員分別由質(zhì)量技術(shù)專職人員、工程師和一

線技師、高級工組成，分別負責(zé)質(zhì)量經(jīng)營體攻關(guān)項目和精益生產(chǎn)QCD項目的組織、策劃、落實；同時，為了保證各項目落地，公司還在四大分廠和物流部成立分廠級的職工創(chuàng)新工作小組，分廠廠長任組長，分廠技質(zhì)、設(shè)備主管和一線班組長、技能狀元任組員。

二、納入工作體系，建立運行機制

1.明確創(chuàng)建目標，科學(xué)規(guī)劃創(chuàng)建工作。公司工會牽頭制定創(chuàng)建?職工創(chuàng)新工作室?活動實施方案。公司工會及時在公司傳達上級工會有關(guān)開展創(chuàng)建?職工創(chuàng)新工作室?活動的文件精神，并結(jié)合企業(yè)實際，制定活動實施方案，下發(fā)了《關(guān)于下發(fā)職工創(chuàng)新工作室活動實施方案的通知》，文件從指導(dǎo)思想、方式方法、組織機構(gòu)、實施計劃、激勵措施、活動要求等幾個方面作了全面的安排部署，組織動員公司廣大職工積極參與。

同時，公司工會還通過公司宣傳窗、辦公網(wǎng)等宣傳工具，對公司工會開展創(chuàng)建“職工創(chuàng)新工作室”活動宗旨、實施方案等進行強化性的宣傳，使公司廣大職工充分認識到此次活動意義和作用，增強公司廣大職工積極參與此項活動的主動性。

2.服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營，確定總體工作思路。公司工會結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營主要目標任務(wù)，將職工創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作與公司生產(chǎn)經(jīng)營有機結(jié)合在一起，形成了創(chuàng)建工作總體工作思路。

即：堅持一個原則---以貫徹?元動力?工程為原則；

實現(xiàn)兩個目標---實現(xiàn)質(zhì)量改善目標?雙2050?：即單臺索賠金額同比下降20%，千車故障率下降50%，安拋件在09年基礎(chǔ)上同比下降50%；實現(xiàn)采購成本下降6%的目標；

圍繞三個重點---創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、保安全、降成本；

加強四項措施---統(tǒng)一思想，質(zhì)量優(yōu)先；開源節(jié)流，成本為重；夯實基礎(chǔ)，管理先行；重拳出擊，新品上市；

創(chuàng)建五個載體---創(chuàng)建一個公司級創(chuàng)新工作室和四個分廠級創(chuàng)新

工作組；

明確六項要求---技術(shù)歸零，定位準確，機理清楚，問題再現(xiàn)，措施有效，舉一反三。

3.形成工作制度，確保項目順利推進。為了保證攻關(guān)項目按節(jié)點、要求完成，公司建立、健全質(zhì)量整改項目管理規(guī)定、QCD改善項目管理辦法，有效推進項目攻關(guān)工作。

定期開展攻關(guān)項目進度的檢查，通過項目進程趨勢圖分析、3824法、過程控制節(jié)點圖管控和階段性成果發(fā)布等形式，對項目完成情況進行跟進和考核。

三、實施過程考核，嚴格項目管理。

1.年初分類立項，責(zé)任分解到小組成員。公司每年根據(jù)市場反饋的質(zhì)量問題和現(xiàn)場精益生產(chǎn)實際，制訂質(zhì)量創(chuàng)新攻關(guān)項目和QCD攻關(guān)項目。每個項目均明確了項目負責(zé)人、項目小組成員和項目時間節(jié)點要求。

2010年質(zhì)量創(chuàng)新攻關(guān)項目立項17個，完成13個；精益生產(chǎn)攻關(guān)項目立項28個，完成38個。2011年質(zhì)量創(chuàng)新攻關(guān)項目立項41個，精益生產(chǎn)攻關(guān)項目立項25個。

2.開展階段評審，跟進項目進展情況。

質(zhì)量創(chuàng)新攻關(guān)項目由項目經(jīng)理承擔(dān)項目的牽頭組織工作，為每位成員進行分工，將項目完成情況分為問題識別、團隊組建、現(xiàn)狀調(diào)查、原因分析、對策制定、改進實施、效果驗證、防止再發(fā)8個大步驟開展，即**?3824法?，對每個步驟的計劃完成時間和實際完成時間進行跟蹤和記錄，形成項目管理臺賬，確保項目不亮紅燈。質(zhì)量創(chuàng)新辦公室是項目評審機構(gòu)，定期對項目完成情況進行評審并記錄、督促和指導(dǎo)。

精益生產(chǎn)改善項目以每個項目小組為單位，小組成員明確各自分工（如下表）；通過每季度的成果評審和發(fā)布會的形式，四大分廠、物流創(chuàng)新小組向創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作開展情況，并對項目分季度評比考核，以改善組的方式，共開展四輪4155個改善項目，取得經(jīng)濟效益322.13萬元，節(jié)省場地面積205.9平方米。

四、調(diào)動創(chuàng)新熱情，激勵措施到位

1.投入專項資金，行政統(tǒng)籌撥付。目公司對職工創(chuàng)新工作室高度重視和支持，將職工創(chuàng)新工作室的硬件投入、項目創(chuàng)新投入和項目表彰投入全部納入公司行政資金，統(tǒng)籌撥付，不在工會經(jīng)費內(nèi)列支一分錢。

2.定期總結(jié)發(fā)布，適時予以激勵。公司將項目完成情況與模范班組評比結(jié)合起來，對在改善項目中表現(xiàn)優(yōu)異的班組在評比中給予加分。定期召開QCD改善攻關(guān)成果發(fā)布會，2011年上半年就開展了四期，定期進行QCD成果的評比和表彰。

對質(zhì)量創(chuàng)新攻關(guān)項目采用過程管控和表彰的形式進行。以2010年為例，質(zhì)量創(chuàng)新獎勵就達12.2617萬元，精益生產(chǎn)創(chuàng)新獎勵達5.3萬元，據(jù)不完全統(tǒng)計，公司全年用于攻關(guān)改善的費用高達200多萬元，這些都為職工創(chuàng)新工作室運行提供了堅強的資金支持。

年終，公司還進行全面的?職工創(chuàng)新工作室?總結(jié)評比工作，表彰優(yōu)秀的項目及項目經(jīng)理，調(diào)動項目組成員的積極性。

3.領(lǐng)導(dǎo)專家掛帥，員工廣泛參與。公司職工創(chuàng)新工作室由公司常務(wù)副總經(jīng)理持帥，公司技術(shù)質(zhì)量副總和工會主席任副組長，韓國專家、總工程師和技術(shù)部部長任主要成員，確保了職工創(chuàng)新工作室強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。在職工創(chuàng)新工作室的質(zhì)量創(chuàng)新辦公室、精益生產(chǎn)辦公室和

四大分廠、物流部的創(chuàng)新小組里，有高級技師--副組長周宗成（**從一線員工培養(yǎng)起來的高層領(lǐng)導(dǎo)干部），有技師--呂義聰，也有韓國汽車專家、總工程師崔雄，也有清華大學(xué)汽車系畢業(yè)、享受國務(wù)院津貼的高級工程師宋淑華副總工。

在2011年精益生產(chǎn)項目中，共涉及人員124人，其中一線員工105人，占85%；在2011年質(zhì)量創(chuàng)新攻關(guān)項目中，共涉及人員262人，高級工程師1人，工程師36人，一線技能人才79人，占30%。

如：由一線員工--涂裝分廠員工韓威風(fēng)牽頭組織開展的QCD攻關(guān)項目《前處理工藝水資源二次回收利用》一年可為公司節(jié)約用水70萬元，被評為浙江省先進職工操作法。

五、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷寄語，激發(fā)工作熱情

****長期以來對職工創(chuàng)新工作的重視和卓有成效的工作成果，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價：2007年4月10日下午，全國總工會副主席、書記處書記喬傳秀******視察指導(dǎo)勞動競賽工作。喬傳秀說：?**集團勞動競賽活動的開展搭建了企業(yè)與員工雙贏的平臺，為員工成長鋪設(shè)了‘星光大道’！?

2008年11月18日，浙江省總工會副主席姚炳甫率調(diào)研組到****就職工素質(zhì)工程建設(shè)進行專題調(diào)研。姚炳甫認為，**集團工會形成了完善的職工素質(zhì)工程的體制和運行機制，創(chuàng)造了典型經(jīng)驗。

2010年6月7日，全總經(jīng)濟處處長沙磊高度評價公司職工創(chuàng)新工作，他認為，路橋公司通過全員職工創(chuàng)新活動形成了企業(yè)自下而上的?元動力?，解決了別的企業(yè)解決不了和解決不好的問題，值得借鑒。

溫家寶總理視察**湘潭基地的時候說：?**是一個有著旺盛生命力的企業(yè)，是一個充滿生機的企業(yè)，**的工人是富有創(chuàng)造力的！?誠然，今天的**，今日的金剛，已取得了一些成就，但未來將面臨著更大的挑戰(zhàn)。我們將深入推進職工創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作，扎實開展職工

技術(shù)創(chuàng)新活動，營造更加強勁的企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)?讓中國汽車走遍全世界，而不是讓世界汽車走遍全中國?的偉大理想，為中國汽車產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新和民族品牌培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)人才，為中國汽車工業(yè)更好、更快地發(fā)展做出更大的貢獻！

**集團有限公司工會

二〇一一年十月二十四日