第一篇：【2】“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下工會(huì)資金

2016年工會(huì)財(cái)會(huì)論文征文

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下工會(huì)資金安全管理探究

作者簡(jiǎn)介：南寧鐵路局黨校

內(nèi)容摘要：資金安全是財(cái)務(wù)管理工作的基本保障，對(duì)于工會(huì)財(cái)務(wù)來(lái)說(shuō)，由于資金來(lái)源的單一與需求缺口，加強(qiáng)資金管理工作更成為財(cái)務(wù)管理的重中之重。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，工會(huì)資金管理也越來(lái)越多的借助于高科技手段來(lái)提升管理工作的質(zhì)量與效率，然而在效率大幅度提升的同時(shí)，也出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代資金管理所特有的一些安全管理問(wèn)題。本文從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代工會(huì)資金安全管理所存在的問(wèn)題分析人手，談?wù)勅绾斡行?qiáng)化安全管理等級(jí)，促進(jìn)資金管理工作質(zhì)量提高，以供參考。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”； 工會(huì)財(cái)務(wù)；工會(huì)資金；安全管理

一、引言

李克強(qiáng)總理在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上提出，制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。“互聯(lián)網(wǎng)+”是指以互聯(lián)網(wǎng)為主的信息技術(shù)（包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)等）在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活等各部門、各領(lǐng)域的擴(kuò)散、應(yīng)用過(guò)程。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是需要將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)各行各業(yè)發(fā)展。它代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配臵中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域之中，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。工會(huì)組織，特別工會(huì)財(cái)務(wù)干部要有高度的敏感性，重視工會(huì)財(cái)務(wù)層面的頂層設(shè)計(jì)，適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的要求，完成工會(huì)財(cái)務(wù)工作管理新模式轉(zhuǎn)型升級(jí)的嬗變，這是機(jī)遇、同時(shí)也是擺在工會(huì)財(cái)務(wù)工作者面前現(xiàn)實(shí)的新課題。工會(huì)專項(xiàng)資金具有特定項(xiàng)目和用途,需要?？顚Ｓ?、單獨(dú)列報(bào)的資金。加強(qiáng)專項(xiàng)資金管理,規(guī)范專項(xiàng)資金用途,提高專項(xiàng)資金使用效果,是各級(jí)工會(huì)必須堅(jiān)持的基本要求,也是工會(huì)財(cái)務(wù)部門義不容辭的職責(zé)。當(dāng)前,各級(jí)工會(huì)組織

管理的專項(xiàng)資金不斷增多,既有各級(jí)財(cái)政撥給工會(huì)的幫扶困難職工、送溫暖、再就業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)競(jìng)賽、勞動(dòng)模范、廠務(wù)公開(kāi)、安全生產(chǎn)、文明行業(yè)、法律援助、專項(xiàng)補(bǔ)貼等專項(xiàng)資金,也有工會(huì)自身需要單獨(dú)核算和?？顚Ｓ玫幕窘ㄔO(shè)、物資采購(gòu)、職工維權(quán)、宣傳教育、救災(zāi)慰問(wèn)、扶貧幫困和送溫暖等專項(xiàng)資金,這些專項(xiàng)資金數(shù)量越來(lái)越大,核算越來(lái)越細(xì),管理越來(lái)越嚴(yán),要求越來(lái)越高。同時(shí)資金安全也隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)而出現(xiàn)了許多新問(wèn)題，如何加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代工會(huì)專項(xiàng)資金管理和使用,確保專項(xiàng)資金嚴(yán)格管理、規(guī)范使用、發(fā)揮效益,如何有效利用信息化手段加強(qiáng)資金管理質(zhì)量就成為工會(huì)財(cái)務(wù)應(yīng)該關(guān)注主要問(wèn)題。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代工會(huì)資金安全管理面臨的問(wèn)題

工會(huì)資金管理向來(lái)是工會(huì)財(cái)務(wù)工作的重頭戲，近年來(lái)隨著制度的不斷完善，資金管理的安全與規(guī)范也在顯著加強(qiáng)。但是，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，工會(huì)資金管理也越來(lái)越多的借助于信息化手段，而在管理工作取得成績(jī)的同時(shí)許多新的安全問(wèn)題也隨之而來(lái)。

(一)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)不足

之前的手工記賬，工會(huì)財(cái)務(wù)工作的范圍小，工作環(huán)境比較狹小，獲得信息的速度沒(méi)有這么快。相比之下，現(xiàn)在的信息傳遞與交流速度快，加上病毒、黑客等的威脅，容易發(fā)生信息失真、流失，被盜用的危害。許多工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部在網(wǎng)絡(luò)曰益發(fā)達(dá)的今天，對(duì)工會(huì)資金管理信息保護(hù)的重要性不甚重視，同時(shí)也缺乏工會(huì)資金安全管理的基本常識(shí)，工會(huì)資金安全管理存在著一些漏洞難以彌補(bǔ)。加之現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)逐漸推行，由管理意識(shí)偏差所帶來(lái)的安全管理問(wèn)題就更為突出，互聯(lián)網(wǎng)的安全直接決定了到了會(huì)計(jì)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，如果網(wǎng)絡(luò)上信息的安全得不到保障，有可能讓工會(huì)的利益受到侵害，影響到工會(huì)財(cái)務(wù)管理工作的正常運(yùn)作，制約了鐵路工運(yùn)事業(yè)的有效提升。

(二)制度執(zhí)行不力，監(jiān)控缺失

科學(xué)規(guī)范的制度對(duì)于強(qiáng)化管理也是非常重要，然而當(dāng)前許多工會(huì)財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)雖然逐步完善，卻存在著制度執(zhí)行不力與監(jiān)控缺失的問(wèn)題。崗位監(jiān)督、上下級(jí)監(jiān)督等制度沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)處，問(wèn)責(zé)制度也形同虛設(shè)，這樣即便是在傳統(tǒng)模式下的工會(huì)資金管理都很難達(dá)到令人滿意 的目標(biāo)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，更是會(huì)讓許多小問(wèn)題迅速演變?yōu)榇髥?wèn)題，嚴(yán)重威脅到工會(huì)資金的安全。

(三)信息披露不夠真實(shí)、客觀

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代如果工會(huì)財(cái)務(wù)信息披露得不夠真實(shí)不夠透明，影響工會(huì)財(cái)務(wù)信息披露的可靠性和相關(guān)性。有些企業(yè)打著名為“盈余管理”，不違反公認(rèn)會(huì)計(jì)原則的旗號(hào)，實(shí)為進(jìn)行利潤(rùn)操縱，造成這類信息披露方面的“臟、亂、差”現(xiàn)象的原因之一就出在工會(huì)財(cái)務(wù)審查監(jiān)督環(huán)節(jié)上。應(yīng)向職工公開(kāi)，不留“自留地”。工會(huì)財(cái)務(wù)信息應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠，決不能賬實(shí)不符，弄虛作假，愚弄群眾。要做到公布的每一項(xiàng)財(cái)務(wù)收支來(lái)源．有根有據(jù)、有賬可查，工會(huì)財(cái)務(wù)信息要合情、合理、合法，經(jīng)得起審查。工會(huì)財(cái)務(wù)人員堅(jiān)決不能搞賬外賬，不但要把財(cái)務(wù)信息公開(kāi)給群眾，還要讓群眾明白財(cái)務(wù)數(shù)字的真實(shí)來(lái)源。

(四)會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)偏低

傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)人員對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握得很好，但僅僅局限與這一門學(xué)科，對(duì)專業(yè)之外的審計(jì)、金融、證券等方面了解不多。并且“互聯(lián)網(wǎng)+’’的快速發(fā)展要求從事會(huì)計(jì)的人員對(duì)許多電腦辦公軟件要熟練應(yīng)用。這對(duì)于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)有一定的難度，他們習(xí)慣了手工做賬，一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，難免不適應(yīng)。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的普遍，工會(huì)資金管理及應(yīng)用也更多的采用了網(wǎng)上操作模式，然而面對(duì)日新月異的應(yīng)用程序換代與更新，卻未能及時(shí)推出相適應(yīng)的監(jiān)控及管理措施，從而讓網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題得不到有效遏制，加之，在人員教育、技術(shù)培訓(xùn)及技能強(qiáng)化方面也未能緊跟科技發(fā)展及工會(huì)資金管理的需要，從而因許多人為因素加重了資金安全管理負(fù)擔(dān)。

三、提升資金網(wǎng)絡(luò)安全管理的措施

雖然現(xiàn)在工會(huì)管理大談財(cái)務(wù)先行財(cái)務(wù)核心，但實(shí)際工作中卻仍然存在許多問(wèn)題，這是由于意識(shí)未能有效落實(shí)到管理行動(dòng)上造成的。對(duì)于資金安全管理來(lái)說(shuō)首先端正管理意識(shí)，應(yīng)該從觀念上將資金管理重視起來(lái)，其次，剔除思想上的假大空，樹(shù)立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾響B(tài)度。再次，要針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代與資金管理的結(jié)合，加強(qiáng)理論知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)借鑒，尤其是對(duì)于主持工會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)干部更需督促自己提高素質(zhì)，避免亂指揮

和一言堂，從工會(huì)資金管理具體要求出發(fā)履行管理職能。

(一)重視人員培養(yǎng)

工會(huì)財(cái)務(wù)的管理對(duì)象是資金，因此資金所可能涉及到的每一個(gè)方面都將是資金安全管理應(yīng)該關(guān)注的地方。而隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來(lái)臨，資金使用及管理逐漸數(shù)據(jù)化與網(wǎng)絡(luò)化，財(cái)務(wù)辦公網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)處理軟件、電子支付平臺(tái)以及各種集成化應(yīng)用軟件在工會(huì)資金管理及使用中不斷占據(jù)著更重要的地位。天天與資金打交道的人員要是沒(méi)有做好安全防御的措施，容易給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失。一方面，現(xiàn)代會(huì)計(jì)人員不能僅僅拘泥于專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，需要博學(xué)多才，懂一些常識(shí)性的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的興起更好地促進(jìn)了信息之間的傳遞與交流，會(huì)計(jì)人員要利用豐富的資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加以應(yīng)用和借鑒，最終學(xué)以致用。財(cái)會(huì)人員及專門資金管理人員如果不能加強(qiáng)這些方面的專業(yè)技能學(xué)習(xí)與提升，必然會(huì)因?yàn)殡y以應(yīng)付或操作不當(dāng)而產(chǎn)生更多不必要的資金管理風(fēng)險(xiǎn)，輕則制約資金及時(shí)調(diào)撥及使用，延誤最佳時(shí)機(jī)，重則因?yàn)閿?shù)據(jù)丟失、業(yè)務(wù)差錯(cuò)而給整個(gè)資金管理體系帶來(lái)嚴(yán)重影響。

(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

工會(huì)資金涉及面廣，很多時(shí)候存在著跨區(qū)域甚至跨領(lǐng)域問(wèn)題，而“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代由于管理軟件與管理體系的建設(shè)步伐和效率不盡人意，容易出現(xiàn)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間體系無(wú)法兼容、共享，透明化程度較低的問(wèn)題，在這種環(huán)境下要加強(qiáng)資金網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管就顯得比較困難。首先，加強(qiáng)工會(huì)資金統(tǒng)一管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強(qiáng)軟件之間的兼容性與共享性，重視實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，及時(shí)收集數(shù)據(jù)匯總并分析，提高資金監(jiān)管的時(shí)效性與數(shù)據(jù)可靠性。而在軟件開(kāi)發(fā)及推廣方面，由于工會(huì)資金管理具有高度保密等特殊要求，所以應(yīng)該重視企內(nèi)合作以及與科研院所的合作，從而實(shí)現(xiàn)保密性與技術(shù)性都能得到有效保障。其次，完善透明運(yùn)作的工會(huì)財(cái)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為開(kāi)展工會(huì)資金管理透明運(yùn)作的有效載體，財(cái)務(wù)信息披露要堅(jiān)持“透明、誠(chéng)信、實(shí)效、有利于提高資產(chǎn)使用效率、方便監(jiān)督”的原則，采取局域網(wǎng)、公示欄、會(huì)議通報(bào)等靈活多樣的公開(kāi)形式，使干部職工了解工會(huì)財(cái)務(wù)資金的收入和支出，強(qiáng)化監(jiān)督，杜絕腐敗行為發(fā)生。建立工會(huì)資金管理透明運(yùn)作專網(wǎng)。通過(guò)電子信箱、開(kāi)通網(wǎng)上QQ財(cái)務(wù)咨詢、服

務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上答疑，對(duì)職工遇到的有關(guān)工會(huì)財(cái)務(wù)預(yù)決算、企業(yè)擔(dān)保、大額資金使用、職工工資獎(jiǎng)金分配、獎(jiǎng)罰與福利、社會(huì)保障基金繳納情況等問(wèn)題進(jìn)行排憂解難，釋疑解惑；開(kāi)辟“網(wǎng)上論壇”直接與網(wǎng)絡(luò)使用者交流財(cái)務(wù)管理的“熱點(diǎn)”和“敏感性”問(wèn)題，使之成為發(fā)表合理見(jiàn)解的平臺(tái)。使財(cái)務(wù)公開(kāi)中財(cái)務(wù)信息披露工作措施操作性強(qiáng)，能見(jiàn)度高，職工喜聞樂(lè)見(jiàn)，使得工會(huì)財(cái)務(wù)資金收管用信息獲得職工廣泛的認(rèn)同。

(三)加強(qiáng)制度建設(shè)及責(zé)任落實(shí)

首先，要加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)及崗位科學(xué)設(shè)臵，推行與管理工作相適應(yīng)的監(jiān)控細(xì)則，嚴(yán)格遵循職務(wù)不相容原則與崗位輪替制度，降低人為因素給資金安全管理帶來(lái)的隱患與風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，要在諸如賬薄記錄、資金報(bào)表、會(huì)計(jì)憑證等重點(diǎn)環(huán)節(jié)推行三方會(huì)簽制度，尤其是在重大工會(huì)項(xiàng)目建設(shè)及工會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)上要鎖定經(jīng)辦人、使用人、監(jiān)督人的責(zé)任落實(shí)，避免執(zhí)行及監(jiān)控漏洞。

(四)加強(qiáng)工會(huì)資金安全保密工作

工會(huì)資金安全保密工作是網(wǎng)絡(luò)化背景下一項(xiàng)新的資金管理重要工作，過(guò)去資金管理全部是在線下進(jìn)行，能夠通過(guò)票據(jù)監(jiān)管人員檢查及其他手段較好的達(dá)保密目的。但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更多的資金操作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，線下監(jiān)管已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前及未來(lái)工會(huì)資金安全管理需要，所以必須把資金安全保密工作作為重要內(nèi)容來(lái)抓，其目的是落實(shí)安全管理、提高人員保密意識(shí)與保密技能。首先，要加強(qiáng)工會(huì)財(cái)務(wù)人員的組織培訓(xùn)與法律法規(guī)宣傳教育，一方面，通過(guò)法律教育提升人員在工作中的保密意識(shí)，端正其工作態(tài)度，避免受到不良思想侵蝕；另一方面，通過(guò)系統(tǒng)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)操作軟件及流程的熟練掌握來(lái)有效避免操作過(guò)程中的疏忽與漏洞。其次，要建立一系列的保密程序來(lái)規(guī)范人員行為及資金運(yùn)作。落實(shí)保密責(zé)任、簽署保密協(xié)議、一人一機(jī)、杜絕混用，同時(shí)要加強(qiáng)工會(huì)財(cái)會(huì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)軟硬件的跟蹤監(jiān)控，并設(shè)臵崗位實(shí)現(xiàn)專人監(jiān)管，防止數(shù)據(jù)泄露問(wèn)題。再次，要建立專門的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)隊(duì)伍，針對(duì)軟硬件維護(hù)更新、病毒入侵、木馬程序及各種惡意軟件進(jìn)行24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理并追究經(jīng)辦人及操作人員具體責(zé)任。

(五)加強(qiáng)企銀聯(lián)合，提高安全管理等級(jí)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，加強(qiáng)工會(huì)資金安全管理還需要擴(kuò)大聯(lián)系面，與銀行加強(qiáng)溝通合作，建立專門化的工會(huì)賬戶與銀行監(jiān)管相掛鉤模式，全面實(shí)現(xiàn)賬戶管理、資金風(fēng)控、資金管理及動(dòng)態(tài)查詢、資金進(jìn)出數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析等，讓工會(huì)資金管理能夠架設(shè)起無(wú)形的安全屏障，能夠隨時(shí)監(jiān)控任何一個(gè)工會(huì)或單位的銀行賬戶運(yùn)作及資金進(jìn)入和流向，從而將工會(huì)資金管理向精細(xì)化、規(guī)范化方向推進(jìn)。此外，為了更好的實(shí)現(xiàn)資金網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，還應(yīng)該強(qiáng)化該合作體系的節(jié)點(diǎn)和把關(guān)力度，按照“統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、量入為出、收支平衡”的原則盡量做到少花錢、多辦事、辦實(shí)事，杜絕浪費(fèi)和擠占、亂用資金，重點(diǎn)對(duì)用于對(duì)“三不讓”承諾資金、“三線”建設(shè)資金、一般救濟(jì)和職工文體活動(dòng)等各項(xiàng)工作的資金安排運(yùn)用情況開(kāi)辟專門數(shù)據(jù)跟蹤渠道，確保資金流出指定賬戶開(kāi)始以及后續(xù)一系列的轉(zhuǎn)移、支出等都能處于監(jiān)控范圍之內(nèi)，不被擠占、挪用。除了固有的層級(jí)監(jiān)管與逐級(jí)問(wèn)責(zé)以外，還應(yīng)該視具體情況酌情推行越級(jí)監(jiān)督和資金異動(dòng)上報(bào)的綠色通道，確保資金安全問(wèn)題發(fā)生之后能夠在第一時(shí)間傳遞給上級(jí)工會(huì)資金管理部門，最大限度降低風(fēng)險(xiǎn)真實(shí)發(fā)生機(jī)率。

四、結(jié)束語(yǔ)

工會(huì)資金管理必須具有高度的安全性與規(guī)范性，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理軟件被充分應(yīng)用于工會(huì)資金管理來(lái)提高管理工作質(zhì)量和效率。但是隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，管理范圍的不斷擴(kuò)大及管理工作的不斷復(fù)雜和艱巨，工會(huì)資金管理中安全問(wèn)題和漏洞也明顯的凸顯。加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的工會(huì)資金安全管理不僅需要依靠意識(shí)革新、制度強(qiáng)化、人員素質(zhì)提高，同時(shí)還需要切實(shí)加強(qiáng)與“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境相適應(yīng)的一系列監(jiān)管與控制手段，從而避免管理工作的紙上談兵、切實(shí)提升工會(huì)資金安全管理層級(jí)?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，“我們共產(chǎn)黨人的憂患意識(shí)，就是憂黨、憂國(guó)、憂民意識(shí)，這是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)”。隨著工會(huì)資金管理問(wèn)題探討的深入，在發(fā)展過(guò)程中肯定還會(huì)遇到一些新阻撓和新情況，但只要堅(jiān)持依法管理、嚴(yán)格管理、找準(zhǔn)方向，必然能夠在今后的管理工作中不斷進(jìn)步，必然能夠通過(guò)資金管理工作的向前邁進(jìn)推動(dòng)整個(gè)工會(huì)財(cái)務(wù)管理體系的進(jìn)一步完善。

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[1]鄒學(xué)海．完善工會(huì)資金管理的對(duì)策[J]．當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2015(06)〃 [2]高一斌．“互聯(lián)網(wǎng)+與大會(huì)計(jì)時(shí)代[J]．金融會(huì)計(jì)，2O1O(15)：67—68．

[3]戴柏華。適應(yīng)新常態(tài)融舍促發(fā)展積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”下的會(huì)計(jì)改革與發(fā)展[J]．中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，2 01 5(0 8)。

[4】王慧?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”與大會(huì)計(jì)時(shí)代專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑探索[J]．岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(O5)[5]李志杰，朱學(xué)企，武振華．工會(huì)資金安全管理工作存在的問(wèn)題及解決對(duì)策[J]；企事經(jīng)濟(jì)研究，2010(12)．。

第二篇：“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代背景下高校體育教學(xué)改革研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高校體育教學(xué)改革研究

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代與之相關(guān)的信息技術(shù)的發(fā)展，多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域受到了互聯(lián)網(wǎng)+思維的改變，傳統(tǒng)的學(xué)校課堂教學(xué)模式也在逐漸受到互聯(lián)網(wǎng)+教育模式?jīng)_擊，需要作出相應(yīng)的改進(jìn)和創(chuàng)新。本文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下的多種新興技術(shù)與體育教學(xué)進(jìn)行結(jié)合分析，探索體育教學(xué)模式的發(fā)展思路。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；體育；教學(xué)

中圖分類號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）17-0154-02

Abstract： With the development of information technology related to the Internet + era，many industries and fields have been changed by Internet + thinking.Traditional school classroom teaching mode is also gradually impacted by the Internet + education mode，which needs to be improved and innovated accordingly.This paper analyzes the various emerging technologies and sports teaching in the background of Internet + and explores the development idea of PE teaching mode.Key words： internet+； sports； teaching

兩年前，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)由消費(fèi)領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域等拓展，加速提升各行業(yè)的創(chuàng)新能力。在“互聯(lián)網(wǎng)”+時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、智能可穿戴設(shè)備和人工智能等逐漸成為信息技術(shù)時(shí)代的主流[1，2]?；ヂ?lián)網(wǎng)新時(shí)代使得學(xué)校、教師和學(xué)生之間聯(lián)系的更加緊密，對(duì)于體育教學(xué)而言更是如此，本文對(duì)此展開(kāi)研究，探討相關(guān)技術(shù)與體育教學(xué)的關(guān)系和作用。MOOC對(duì)體育教學(xué)的影響

MOOC（慕課）即大規(guī)模在線開(kāi)放課程，是一種任何人都可以免費(fèi)注冊(cè)使用的在線教育模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線視頻教學(xué)課程發(fā)展迅猛。2003年教育部啟動(dòng)“國(guó)家精品課程”項(xiàng)目，成為全國(guó)首批一流示范性課程，2012年啟動(dòng)“精品視頻公開(kāi)課項(xiàng)目”，將一些名家名嘴的講課風(fēng)采展示給大家，制作了一些提高全民文化素質(zhì)的普及課程，2013年啟動(dòng)“國(guó)家精品資源共享課”的建設(shè)，提升之前課程的用戶體驗(yàn)和功能擴(kuò)展[3，4]。2018年初，教育部從全國(guó)460余所高校建設(shè)的3200多門慕課中評(píng)出490門“國(guó)家精品在線開(kāi)放課程”，其中包含北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高水平大學(xué)課程，名校的課程數(shù)量比重達(dá)到70%。

對(duì)于體育教學(xué)而言，大學(xué)生公共體育課程比重較低且每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)體育項(xiàng)目，因而受到的運(yùn)動(dòng)知識(shí)傳授較少，MOOC擴(kuò)大了傳統(tǒng)體育教學(xué)的覆蓋面和選擇廣度。學(xué)生可以通過(guò)線上線下學(xué)習(xí)的混合式學(xué)習(xí)方式獲得多樣化的知識(shí)，此外，將傳統(tǒng)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)訓(xùn)練變成興趣驅(qū)動(dòng)鍛煉的模式，更能激發(fā)學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)的自主性和終身體育鍛煉意識(shí)。

表1所示為中國(guó)大學(xué)MOOC網(wǎng)上體育相關(guān)的課程情況，占全部學(xué)科專業(yè)6957門課程的比例為0.14%，明顯比重較低，缺乏體育相關(guān)的課程資源。高校體育教師需要將學(xué)科知識(shí)和信息技術(shù)領(lǐng)域有效結(jié)合，開(kāi)拓更多的優(yōu)質(zhì)在線視頻課程資源，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、多媒體等技能的操作。大數(shù)據(jù)與體育教學(xué)的關(guān)系

美國(guó)知名咨詢公司麥肯錫最先提出Big Data（大數(shù)據(jù)）的概念。相對(duì)于傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)庫(kù)而言，大數(shù)據(jù)指的是老式的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具無(wú)法抓取、存儲(chǔ)、處理分析且規(guī)模巨大的數(shù)據(jù)群。目前普遍的共識(shí)是，大數(shù)據(jù)具有海量的數(shù)據(jù)規(guī)模（存儲(chǔ)容量很大，單位是TB級(jí)以上）、數(shù)據(jù)種類的多樣化（非結(jié)構(gòu)化，復(fù)雜性數(shù)據(jù)）、快速的數(shù)據(jù)生成和數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)體系（數(shù)據(jù)分析速度很快，注重實(shí)時(shí)性）、有潛在的挖掘價(jià)值（隱藏在數(shù)據(jù)背后有待挖掘的重要信息）。大數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)資源、數(shù)據(jù)分析的方法、新學(xué)科，更是一種思維，從數(shù)據(jù)中提煉出有效的信息，促進(jìn)更好的決策和反饋[5，6]。

在學(xué)校教育中，大數(shù)據(jù)可以讓教育管理者做更好的決策，通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的海量數(shù)據(jù)分析出最為科學(xué)的教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、教?W資源的創(chuàng)造等。體育教學(xué)作為學(xué)校教育的一個(gè)不可分割的組成部分，雖然有教學(xué)場(chǎng)地和器材的特殊要求，但從本質(zhì)上與其他學(xué)科教育相同。通過(guò)教育大數(shù)據(jù)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程記錄、學(xué)生運(yùn)動(dòng)效果、運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)記錄進(jìn)行存儲(chǔ)和分析，得出較為科學(xué)的規(guī)律和指導(dǎo)理論，從而讓每個(gè)學(xué)生都能得到科學(xué)鍛煉后的體質(zhì)增強(qiáng)和運(yùn)動(dòng)能力提升。物聯(lián)網(wǎng)與體育教學(xué)的關(guān)系

物聯(lián)網(wǎng)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的延伸，理論上可以將萬(wàn)物通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互連起來(lái)，達(dá)到物與物、物與人的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)共享。通常情況下，將物聯(lián)網(wǎng)分成感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層等3個(gè)層次架構(gòu)。感知層主要任務(wù)是獲取前端的參數(shù)信息，可以通過(guò)模擬或數(shù)字傳感器、RFID閱讀器和芯片卡、條形碼和二維碼、GPS定位模塊（中國(guó)的北斗、歐洲的伽利略或俄羅斯的格倫納茲）等技術(shù)來(lái)獲得，同時(shí)，前端需要執(zhí)行機(jī)構(gòu)來(lái)完成應(yīng)用層的反饋需求。網(wǎng)絡(luò)層主要是通過(guò)傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)絡(luò)（GPRS、5G等）或衛(wèi)星通信等實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳輸，通過(guò)ZigBee、Adhoc或無(wú)線Mesh網(wǎng)絡(luò)等實(shí)現(xiàn)稍遠(yuǎn)距離的組網(wǎng)數(shù)據(jù)通信，通過(guò)WiFi、藍(lán)牙等實(shí)現(xiàn)近距離數(shù)據(jù)傳輸。應(yīng)用層主要通過(guò)web技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)、管理系統(tǒng)或APP來(lái)呈現(xiàn)不同應(yīng)用需求的數(shù)據(jù)顯示形式，同時(shí)應(yīng)用層具有云計(jì)算和大數(shù)據(jù)處理能力，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)端海量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，給出決策分析結(jié)果，再反饋到前端[7，8]。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在體育教學(xué)中的作用逐漸提高，例如馬拉松或者長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，在運(yùn)動(dòng)員身上粘貼RFID芯片卡，在賽道周圍特定距離處放置RFID閱讀器裝置，可以記錄運(yùn)動(dòng)員通過(guò)各參考點(diǎn)的時(shí)間信息，從而計(jì)算出跑速和耗時(shí)總長(zhǎng)，相對(duì)于人工記錄更為精確和高效。目前很多高校要求大學(xué)生長(zhǎng)跑計(jì)劃，要求學(xué)生連續(xù)很多天完成指定路線的跑步之后才給相關(guān)的考核成績(jī)，通過(guò)手機(jī)GPS定位技術(shù)查看學(xué)生是否經(jīng)過(guò)指定的位置。此外，可以通過(guò)室內(nèi)定位技術(shù)將籃球場(chǎng)上每個(gè)訓(xùn)練隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)軌跡和跑動(dòng)量記錄下來(lái)，分析各個(gè)學(xué)員的不足之處，可以將標(biāo)定技術(shù)范圍擴(kuò)大后應(yīng)用到足球場(chǎng)上。智能可穿戴設(shè)備與體育教學(xué)的關(guān)系

隨著國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》，從國(guó)家戰(zhàn)略上積極推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要力量，促進(jìn)群眾體育與競(jìng)技體育的全面發(fā)展，提出的全民健身的口號(hào)，與體育教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的智能可穿戴設(shè)備逐漸從科研實(shí)驗(yàn)室走向大眾視野。

隨著近年來(lái)跑步和健走運(yùn)動(dòng)的火熱，基于智能手機(jī)操作系統(tǒng)和軟硬件設(shè)計(jì)的APP已經(jīng)占據(jù)了跑步計(jì)步工具的大部分市場(chǎng)。例如騰訊運(yùn)動(dòng)計(jì)步、咕咚智能運(yùn)動(dòng)、春雨計(jì)步器、動(dòng)動(dòng)計(jì)步器、樂(lè)動(dòng)力和去運(yùn)動(dòng)等，這些基于Android、iOS或者Windows phone等智能手機(jī)操作系統(tǒng)的APP幾乎都會(huì)以手機(jī)內(nèi)置的很多傳感器等硬件模塊開(kāi)發(fā)應(yīng)用功能，基于GPS和北斗衛(wèi)星定位技術(shù)，可以在室外環(huán)境下精確追蹤運(yùn)動(dòng)路線，可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)時(shí)速、配速、完成運(yùn)動(dòng)用時(shí)、界面顯示實(shí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，增加了體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣。具有同樣功能的可穿戴設(shè)備有運(yùn)動(dòng)手環(huán)，如小米手環(huán)、耐克手環(huán)等，可以監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)人員的步數(shù)、心率、GPS定位、睡眠質(zhì)量檢測(cè)等數(shù)據(jù)。

VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)引入體育教學(xué)后可以全方位的模擬體育教學(xué)環(huán)境，在體育器材和設(shè)備不完善或者并不具備的條件下開(kāi)展一些體育課程訓(xùn)練。例如可以頭戴VR眼鏡或頭盔在南方炎熱地區(qū)開(kāi)展諸如滑雪、滑冰、皮劃艇、高爾夫、沖浪和野外探險(xiǎn)等課程，突破場(chǎng)地或設(shè)備限制、實(shí)施欠缺、安全等方面因素的影響，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果?？偨Y(jié)

綜上所述，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，體育教學(xué)應(yīng)該充分利用新技術(shù)、新媒體、新方法和新思維來(lái)統(tǒng)籌課程教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的合理安排，搭建高質(zhì)量的教學(xué)資源平臺(tái)、應(yīng)用融合物聯(lián)網(wǎng)和智能終端技術(shù)使得教學(xué)場(chǎng)館、設(shè)備和器材更具智能化、運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)和思維來(lái)分析學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)記錄，從而科學(xué)合理地展開(kāi)更好的體育教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：家電行業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代背景下企業(yè)轉(zhuǎn)型案例分析概要

1家電、電腦、手機(jī)行業(yè) 1.1家電行業(yè)

對(duì)于已順勢(shì)發(fā)展了30多年的中國(guó)家電產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō),正面臨著“史無(wú)前例”的互聯(lián)網(wǎng)沖擊和智能化挑戰(zhàn):不管一些企業(yè)曾經(jīng)擁有多大的規(guī)模和實(shí)力,也不管一些企業(yè)曾經(jīng)手握多少的核心技術(shù)和渠道控制權(quán),最終一招互聯(lián)網(wǎng)思維和智能化基因就完成了“顛覆”和“重組”?；ヂ?lián)網(wǎng)+家電從生產(chǎn)、零售、電商等多角度出發(fā)的創(chuàng)新模式,能推進(jìn)了電商與產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步融合,智能化、物聯(lián)網(wǎng)是發(fā)展方向。下面讓我們的一起來(lái)看看家電巨頭們?cè)诮鼉赡甑霓D(zhuǎn)型過(guò)程都做哪些轉(zhuǎn)型創(chuàng)新,又獲得什么新生,得到什么樣的血的教訓(xùn)。

1.1.1蘇寧云商:在路上,只為自尊的生存 世界上本沒(méi)有路:蘇寧的轉(zhuǎn)型注定前無(wú)古人

作為一家傳統(tǒng)連鎖零售巨頭,過(guò)去蘇寧的贏利模式簡(jiǎn)單而清晰:以最低的價(jià)格從供貨商那里訂貨,然后,以最低的價(jià)格賣給消費(fèi)者。規(guī)模的擴(kuò)張也很簡(jiǎn)單,就是復(fù)制更多的店面。在這樣一種經(jīng)營(yíng)模式之下,傳統(tǒng)零售企業(yè)只要“壓榨”供貨商,開(kāi)更多的店,就可以保持業(yè)績(jī)的高增長(zhǎng)。

而隨著電商企業(yè)的涌現(xiàn),傳統(tǒng)行業(yè)的秩序被徹底打破,面對(duì)這樣的沖擊,背負(fù)超過(guò)1600多家線下店面的負(fù)擔(dān),蘇寧的轉(zhuǎn)型注定前無(wú)古人,摸著石頭過(guò)河的難度和風(fēng)險(xiǎn)都很大。

褪羽的過(guò)程是陣痛:蘇寧要改變的,是傳統(tǒng)零售的基因

2013年2月,“蘇寧電器”更名“蘇寧云商”,同年年底,正式提出了以互聯(lián)網(wǎng)零售為主體、O2O和開(kāi)放平臺(tái)為兩翼的發(fā)展路線圖: 一階段:上線了蘇寧易購(gòu),打造新一代B2C網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái);二階段:移動(dòng)端布局和O2O融合,加大線下的互聯(lián)網(wǎng)化,成為新型零售商;

目前,蘇寧正進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型第三個(gè)階段:通過(guò)供應(yīng)鏈互聯(lián)網(wǎng)變革、互聯(lián)網(wǎng)金融、物流社會(huì)化和公有云,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全面互聯(lián)網(wǎng)化: 用戶驅(qū)動(dòng)型的包銷定制模式:向供應(yīng)商實(shí)行“買手”制,蘇寧通過(guò)研究消費(fèi)者的需求,拿下產(chǎn)品規(guī)模,然后向生產(chǎn)商下訂單,同時(shí)擁有自主定價(jià)權(quán),蘇寧承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn),工廠只保證產(chǎn)品質(zhì)量——這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一種新銷售模式。

物流互聯(lián)網(wǎng)化:將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算貫穿整個(gè)供應(yīng)鏈,推動(dòng)供應(yīng)鏈的互聯(lián)網(wǎng)化;啟動(dòng)“物流云”項(xiàng)目,向平臺(tái)商戶和供應(yīng)商開(kāi)放共享,將物流從成本中心變?yōu)槔麧?rùn)中心。打破狹義物流運(yùn)輸理念,提升運(yùn)營(yíng)效率。

資金流互聯(lián)網(wǎng)化:推出了易付寶等金融理財(cái)產(chǎn)品,運(yùn)用大數(shù)據(jù)建立消費(fèi)者信用模型,并推出多樣信貸產(chǎn)品;整合倉(cāng)儲(chǔ)、銷售、物流、客服大數(shù)據(jù),建立閉環(huán)的業(yè)務(wù)流程風(fēng)控?cái)?shù)據(jù)體系,創(chuàng)建信用授信的金融服務(wù)模式。通過(guò)將內(nèi)部資金流社會(huì)化為互聯(lián)網(wǎng)金融,真正滿足消費(fèi)者多樣化的金融需求和供應(yīng)商的各類融資需求。

信息流互聯(lián)網(wǎng)化:推進(jìn)零售行業(yè)“公有云”服務(wù),將蘇寧所形成的對(duì)零售行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)向第三方商戶和中小零售企業(yè)進(jìn)行全面支持,以提升整個(gè)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率。

這三個(gè)階段也正是蘇寧互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型認(rèn)識(shí)不斷深化的過(guò)程,蘇寧要改變的是,傳統(tǒng)零售的基因。

而投資者直觀的感受是,蘇寧為轉(zhuǎn)型付出了代價(jià):2014年第一季度顯示, 凈利潤(rùn)出現(xiàn)了4.51億元的虧損,企業(yè)毛利率下降,贏利能力下降,隨之而來(lái)的是,股價(jià)低迷。轉(zhuǎn)型付出巨大的投入,而轉(zhuǎn)型的收益尚未明顯呈現(xiàn)的時(shí)候,蘇寧遭遇的或許是所有轉(zhuǎn)型企業(yè)都必經(jīng)的陣痛。

鷹的重生:“每一個(gè)毛孔都在互聯(lián)網(wǎng)化”

今年雙11期間,蘇寧的一組針對(duì)純電商售假、虛假促銷、物流緩慢等問(wèn)題的“打臉”廣告引起廣泛關(guān)注:

高調(diào)營(yíng)銷背后,是線上線下融為一體的大力度促銷。蘇寧方面提供的數(shù)據(jù)顯示,截至11月11日蘇寧易購(gòu)總成交件數(shù)同比增幅達(dá)487%。移動(dòng)端銷售占比達(dá)38.9%。蘇寧云臺(tái)入駐商戶總銷售額同比增長(zhǎng)735%。從增速上看,蘇寧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出純電商“競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)友。

事實(shí)上,雙11早已經(jīng)不僅僅是電商之間促銷力度的比拼,而是供應(yīng)鏈、物流配送、售后服務(wù)等整個(gè)后臺(tái)系統(tǒng)的比拼。蘇寧實(shí)現(xiàn)了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)零售商優(yōu)勢(shì)的充分展現(xiàn),也實(shí)現(xiàn)了對(duì)蘇寧互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型成果的批量展示。

互聯(lián)網(wǎng)正深入傳統(tǒng)行業(yè)的核心地帶,越觸及零售業(yè)的本質(zhì),就越會(huì)進(jìn)入傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的盲區(qū),也越能發(fā)揮傳統(tǒng)零售業(yè)多年積淀的核心優(yōu)勢(shì)。蘇寧的轉(zhuǎn)型已經(jīng)從彎道進(jìn)入直道,線上線下、前臺(tái)后臺(tái)每一個(gè)毛孔都正在全部互聯(lián)網(wǎng)化。

1.1.2芬妮克茲:“裂變”而來(lái)的基業(yè)長(zhǎng)青 高管離職帶來(lái)的思考

?作為從事節(jié)能設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn),并提供全套節(jié)能解決方案的傳統(tǒng)企業(yè),芬尼克茲擁有熱泵技術(shù)優(yōu)勢(shì),在游泳池恒溫?zé)岜孟到y(tǒng)中,它是全球最大的制造商。

然而就在企業(yè)蒸蒸日上的2004年,全公司收入最高的一位營(yíng)銷總監(jiān)突然辭職了,緣由據(jù)說(shuō)很簡(jiǎn)單,自己能給企業(yè)帶來(lái)大部分的銷售收入,為何不自立門戶,復(fù)制成功。高管的辭職,打破了芬尼克茲的平靜,也給CEO宗毅帶來(lái)深刻思考:是否有一個(gè)辦法能永久地解決類似核心員工流失的問(wèn)題? 直到第二年,他在業(yè)務(wù)接洽中發(fā)現(xiàn),企業(yè)主打的游泳池?zé)岜卯a(chǎn)品中有一個(gè)關(guān)鍵零部件是向一個(gè)做浴池的企業(yè)購(gòu)買的,而這個(gè)零部件的毛利率非常高。

別人能做的我為什么不能做? 宗毅認(rèn)為該產(chǎn)品并不復(fù)雜,于是他提議大家共同湊錢成立一個(gè)新的企業(yè),把新業(yè)務(wù)放在原來(lái)的企業(yè)里先孵化,一直到生產(chǎn)出的產(chǎn)品,比市場(chǎng)上賣得還要好,之后才獨(dú)立出來(lái)成立新的企業(yè)。

誰(shuí)與企業(yè)共赴裂變創(chuàng)業(yè)之路

?既然選擇了有企圖心的人才,就該為每一個(gè)有企圖的年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。于是一場(chǎng)公司創(chuàng)新管理實(shí)驗(yàn)慢慢成形,宗毅為芬尼克茲設(shè)計(jì)了一個(gè)前所未有的模式:裂變創(chuàng)業(yè)。這個(gè)在后來(lái)被中歐商學(xué)院選為經(jīng)典案例,可以拆分為“四部曲”:第一部曲,通過(guò)讓員工企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的方式,留住骨干;第二部曲,建立全新家居品牌時(shí),采用互聯(lián)網(wǎng)眾包模式。在公司內(nèi)部搞“裂變創(chuàng)業(yè)”大賽,滿足有企圖心的員工擔(dān)任新公司總經(jīng)理的創(chuàng)業(yè)追求,讓每一個(gè)員工有機(jī)會(huì)帶團(tuán)隊(duì)成為老板、股東;第三部曲,在公司內(nèi)部推行選舉準(zhǔn)則:每一個(gè)通過(guò)自主裂變創(chuàng)業(yè)的總經(jīng)理五年面臨一次大選,最多連任一屆,以保證裂變創(chuàng)業(yè)中必須的創(chuàng)新活力;第四部曲,開(kāi)展芬尼的Idealab規(guī)劃,鏈接外腦、知識(shí)社群,選擇合適的團(tuán)隊(duì)、合適的項(xiàng)目提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、公共服務(wù),承接芬尼項(xiàng)目的支持,讓更多聰明人在一起,共享資源、共同獲益。

通過(guò)鼓勵(lì)骨干員工內(nèi)部創(chuàng)業(yè),構(gòu)建企業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈并控制行業(yè)高利潤(rùn)環(huán)節(jié),以投錢而非打分的方式進(jìn)行內(nèi)部創(chuàng)業(yè)大賽,新創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人競(jìng)選產(chǎn)生,宗毅創(chuàng)建了芬尼克茲獨(dú)有的“裂變式創(chuàng)業(yè)發(fā)展模式”。

裂變機(jī)制的收益 ?從企業(yè)方面來(lái)說(shuō): 掌控關(guān)鍵高利潤(rùn)環(huán)節(jié),即現(xiàn)金流,強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);公司的快速擴(kuò)張,吸引優(yōu)秀人才的能力大大提升。從員工角度:

為優(yōu)秀員工提供了上升和發(fā)展通道,員工由雇員逐步變股東,并成為其他員工的榜樣;從出賣勞力逐漸轉(zhuǎn)向管理+投資獲利,并最終可能轉(zhuǎn)為投資獲利;員工忘記跳槽,心定則行為定,行為定則專注,專注則強(qiáng)大。共同的收益: 一切以利潤(rùn)共享為原則,不會(huì)面臨職業(yè)經(jīng)理人待遇設(shè)定等尷尬境地;管理層和企業(yè)擁有者利益高度統(tǒng)一,內(nèi)部摩擦大大降低,協(xié)調(diào)的工作量降低;管理層自發(fā)工作,原有股東的管理工作量降低;創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)會(huì)絞盡腦汁以自己有限的資金獲得最大的股份比例,從而降低了投資總額,降低了整個(gè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)。

裂變的最終結(jié)果就是產(chǎn)生“小而美的公司”,這是這個(gè)時(shí)代的要求,大的公司因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)太復(fù)雜,轉(zhuǎn)型困難,但是為“小而美”的企業(yè),可以專注一件事,因?yàn)樗鼙馄?大大提高了效率。借助瘋狂的組織創(chuàng)新,芬尼克茲轉(zhuǎn)型成為互聯(lián)網(wǎng)線上線下一體化營(yíng)銷模式,成功打造了行業(yè)內(nèi)首家B2C冷氣熱水器芬尼品牌。

芬尼克茲法則核心是公平

?裂變式創(chuàng)業(yè)也讓芬尼克茲獲得了意外收獲:一方面用金錢投票選出來(lái)的管理人員是大家相信“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬?另一方面,員工成功創(chuàng)業(yè)后空余出的職位還可吸引優(yōu)秀年輕員工進(jìn)入。

當(dāng)然,“裂變”也需要在一定的法則上進(jìn)行。芬尼克茲獨(dú)有“芬尼克茲法則”就是對(duì)其產(chǎn)生一個(gè)保險(xiǎn)的作用。芬尼克茲及其關(guān)聯(lián)子公司總經(jīng)理(包括創(chuàng)始人本人采取任期制,總經(jīng)理任期五年一屆,所有通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,最多連任一屆。芬尼基本法從制度上保證了:

?五年一次小變革,十年一次大的變革 ?領(lǐng)導(dǎo)人危機(jī)感和被監(jiān)督感,防止腐敗 ?總經(jīng)理的定期變更變成了制度 ?接班的時(shí)候不會(huì)沒(méi)有選擇

即各個(gè)公司總經(jīng)理最多連續(xù)擔(dān)任10年,這樣可以有效解決企業(yè)管理人員與時(shí)俱進(jìn)的新鮮血液,CEO也受到該法則的管理,這樣無(wú)疑更加公平和使員工信服。

?從2006年至今,芬尼克茲裂變創(chuàng)業(yè)機(jī)制已有8年多歷史,所有項(xiàng)目都成功落地實(shí)施,即使是相對(duì)困難的項(xiàng)目也在第3年實(shí)現(xiàn)盈利。

在芬尼,部長(zhǎng)級(jí)員工的平均年齡還不到30歲,這批年輕人一旦內(nèi)部創(chuàng)業(yè)了,后面的人員就有機(jī)會(huì)填進(jìn)來(lái),企業(yè)長(zhǎng)期處于人不夠用的狀態(tài)。為此,宗毅還成立了芬尼學(xué)院,旨在不斷地從內(nèi)部來(lái)培養(yǎng)人才,完成人才儲(chǔ)備。

1.1.3美的:左膀京東右臂小米

2014年以來(lái),家電市場(chǎng)增速明顯放緩。權(quán)威市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,僅2014年1-10月份,國(guó)內(nèi)家電市場(chǎng)規(guī)模為1.2萬(wàn)億元,同比增長(zhǎng)3.2%,較2013年同期增幅下降了13.8個(gè)百分點(diǎn)。

因此,多家家電巨頭雖在2014年躋身千億俱樂(lè)部,但千億的背后也是高處不勝寒。正所謂打江山容易,守江山難,家電行業(yè)“新常態(tài)”讓這些千億巨頭不得不考慮尋找新的企業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

而中國(guó)有兩大旗幟鮮明地提出轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)家電巨頭,一家是海爾,一家是美的。一個(gè)是張瑞敏的“自殺重生”,一個(gè)是美的董事長(zhǎng)方洪波的“跟不上就死掉”。在轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大事上,這兩家公司采取了截然不同的策略。尤其是最近一段時(shí)間,美的集團(tuán)的連番牽手互聯(lián)網(wǎng)巨頭,今天我們就來(lái)解析一下,美的的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型之路。

▲成本優(yōu)勢(shì)在喪失

近兩年在完成了交接班、整體上市后,美的集團(tuán)2014年進(jìn)入新的發(fā)展軌道,正式發(fā)布智慧家庭戰(zhàn)略,并推出一系列智能家電新品。但2014年9月從IFA展(德國(guó)柏林消費(fèi)電子展回來(lái)后,美的集團(tuán)董事長(zhǎng)方洪波就坐不住了。

他表示,參觀IFA展最大的體會(huì)是:中國(guó)家電與世界標(biāo)桿的差距被拉大,并且在未來(lái)兩三年會(huì)進(jìn)一步拉大。主要體現(xiàn)在,歐美等主流市場(chǎng)進(jìn)不去、高端產(chǎn)品做不了、核心技術(shù)能力缺失、國(guó)際化程度低、OEM成本優(yōu)勢(shì)逐步喪失。

“如果這樣,不出5年,整個(gè)中國(guó)家電將被邊緣化,我們更將沒(méi)有資源進(jìn)行 精益制造、研發(fā)創(chuàng)新、產(chǎn)品提升等方面的投入,會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致惡性循環(huán)。”方洪波表示,“過(guò)去兩年,我們只是將過(guò)去應(yīng)該做而沒(méi)有做的補(bǔ)回來(lái),不足以支撐未來(lái)的發(fā)展。美的集團(tuán)甚至整個(gè)中國(guó)家電行業(yè)都面臨著戰(zhàn)略路徑的重新選擇?！?/p>

落實(shí)到美的,方洪波認(rèn)為,“美的要做一個(gè)跟上時(shí)代的新公司,需要的不是一點(diǎn)點(diǎn)變化,而是從品牌傳播,到產(chǎn)品企劃、消費(fèi)者研究、生產(chǎn)制造、渠道模式、企業(yè)文化、分配機(jī)制、思維模式等都要改變?！?/p>

▲2014上半年實(shí)現(xiàn)凈利66億加速轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)

美的集團(tuán)2014年8月19日公布的半年報(bào)顯示,公司上半年實(shí)現(xiàn)收入773.31億元,同比上漲17.28%,實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)66.1億元,按照可比口徑測(cè)算,同比上升58.18%。

美的前期成立了電子商務(wù)公司,并開(kāi)設(shè)天貓美的全品類官方綜合旗艦店。公司介紹,截至2014年6月底,美的已建成約1400家定位零售、售后服務(wù)、送裝服務(wù)和會(huì)員社區(qū)等功能為一體的旗艦店,以旗艦店為主要載體的電商O(píng)2O融合業(yè)務(wù)正逐步落實(shí)。

2014年以來(lái),美的先后發(fā)布M-Smart智慧家居戰(zhàn)略、與阿里巴巴云計(jì)算開(kāi)展戰(zhàn)略合作,開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)化的轉(zhuǎn)型路徑。同時(shí),美的集團(tuán)2014還發(fā)力電商,于今年3

月成立美的集團(tuán)電商公司。美的集團(tuán)旗下全資子公司安得物流目前已經(jīng)建設(shè)有143個(gè)服務(wù)平臺(tái),覆蓋全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)。

美的“333”戰(zhàn)略規(guī)劃: 用3年左右的時(shí)間做好產(chǎn)品、夯實(shí)基礎(chǔ)、進(jìn)一步提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)量;用3年左右的時(shí)間從中國(guó)家電行業(yè)三強(qiáng)中脫穎而出;用3年左右的時(shí)間在世界家電行業(yè)中占有一席之地,實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)營(yíng);到2020年,進(jìn)入全球白色家電前三位。

與眾多互聯(lián)網(wǎng)巨頭為伍轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行

一、與京東一起,布局智能家居和渠道

2015年1月5日晚,美的公司發(fā)布公告與京東簽署戰(zhàn)略合作意向書(shū),主要內(nèi)容如下: 1.雙方將進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù)合作范圍和合作深度;2.加強(qiáng)在智能家居業(yè)務(wù)方面的合作;3.在渠道拓展領(lǐng)域進(jìn)行更加全面深入的合作;4.2015經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為100億元人民幣。

I.美的在2014年3月發(fā)布了M-Smart智慧家居戰(zhàn)略,以加速自身的智能化 和互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型。而隨著京東在市場(chǎng)份額上的不斷提升,在智能家居領(lǐng) 域京東早有布局,此前京東就已經(jīng)推出了JD+計(jì)劃,并發(fā)布了超級(jí)App, 目前已有接近300款智能硬件設(shè)備完成了超級(jí)App的接入,其中大部分 都是智能家電產(chǎn)品。合作將智能家居作為重要合作方向是在情理之中的

事情。

II.除了在智能家居領(lǐng)域的合作之外,美的和京東此次另一個(gè)合作重點(diǎn)便是渠道下沉。2014年,渠道下沉是京東的五大戰(zhàn)略之一。目前,京東大家

電運(yùn)營(yíng)中心已達(dá)40個(gè),預(yù)計(jì)在2015年的大家電運(yùn)營(yíng)中心總數(shù)達(dá)50個(gè), 覆蓋269個(gè)地級(jí)市,區(qū)縣市1982個(gè),縣級(jí)市達(dá)1080個(gè)。京東計(jì)劃通過(guò) “京東幫服務(wù)店”,將家電渠道下沉到4~6級(jí)。與京東相比較,美的已 在農(nóng)村市場(chǎng)覆蓋更廣,目前的線下渠道已擁有12000個(gè),美的計(jì)劃將線 上線下打通。雙方合作將著力渠道下沉,將資源結(jié)合起來(lái)。

二、牽手小米,開(kāi)啟“米的”多模式

12月14日,小米與美的集團(tuán)聯(lián)合發(fā)布公告:小米科技斥資12.66億元入股美的集團(tuán),小米將持有美的集團(tuán)1.29%的股份。雙方將在智能家居及其生態(tài)鏈、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行多種模式深度的戰(zhàn)略合作,并對(duì)接雙方在智能家居、電商和戰(zhàn)略投資等領(lǐng)域的合作團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)是家電巨頭,一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)先鋒,二者閃婚可以說(shuō)是美的10年來(lái)智能化產(chǎn)業(yè)布局最重要的一步棋。雙方此次合作對(duì)美的而言至少有三大利好: 1.助力美的智能家居構(gòu)想逐步落地,未來(lái)將實(shí)現(xiàn)全品類產(chǎn)品的互聯(lián)互通互懂。截至2014年年底,美的已有25個(gè)智能產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。同時(shí)小米對(duì)智能家居也覬覦已久,目前其核心產(chǎn)品包括手機(jī)、彩電、路由器、盒子等。可以預(yù)見(jiàn)的是,隨著雙方合作向上延伸到產(chǎn)品研發(fā)層面,未來(lái)產(chǎn)品線的互補(bǔ)及技術(shù)的互相融合,都將加速美的智能家居構(gòu)想在具體產(chǎn)品上的落地速度。

2.助力美的構(gòu)建電商大平臺(tái),打造線上線下立體式渠道。對(duì)美的而言,渠道的全面“觸網(wǎng)”是其互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的重要一步。小米2014年全球銷量將超過(guò)6000

萬(wàn)臺(tái),可觀的用戶群體數(shù)量及其小米商城的用戶粘性,都是美的看重的重要資源。隨著機(jī)制完善和平臺(tái)的擴(kuò)大,小米生態(tài)圈“硬件+軟件+互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)”模式的威力將逐漸在美的電商平臺(tái)體現(xiàn)出來(lái)。

3.營(yíng)銷變革,即如何為消費(fèi)者帶來(lái)極致產(chǎn)品體驗(yàn)和服務(wù),這也是美的最為看重的一點(diǎn)。公告中提到的“雙方將以面向用戶的極致產(chǎn)品體驗(yàn)和服務(wù)為導(dǎo)向”是所有合作的出發(fā)點(diǎn)及落腳點(diǎn)。按照美的的規(guī)劃,未來(lái)其智能家居夢(mèng)想將做到四個(gè)“最”,其中之一便是“全球最海量的智慧家居粉絲社區(qū)”。

“攢粉”是傳統(tǒng)家電廠商的弱項(xiàng),卻恰恰是小米最擅長(zhǎng)和引以為豪的。小米最初便是從論壇開(kāi)始做粉絲積累的,隨后延展到了微博、微信、百度知道、QQ 空間等新媒體陣地。未來(lái)隨著小米營(yíng)銷三板斧:“定戰(zhàn)略、做服務(wù)、漲粉絲”全面砍向美的智慧家居平臺(tái),美的的營(yíng)銷體系勢(shì)必將經(jīng)歷一次大地震。

1.1.4 TCL:再次重生的鷹

“鷹只有兩種選擇:要么等死,要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢,并停留在那里,不得飛翔。”

2006年6月14日,一篇《鷹的重生》震動(dòng)整個(gè)TCL,乃至整個(gè)中國(guó)商界。當(dāng)時(shí),剛剛完成并購(gòu)的TCL,陷入前所未有的巨虧。他在文中直指TCL內(nèi)部頑疾,坦承自己曾經(jīng)缺乏變革勇氣,之后便是雷厲風(fēng)行的變革。2011年1月5日,李東生面對(duì)眾多媒體,莊重宣告:鷹已重生。

時(shí)隔8年,在互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大潮的席卷之下,尤其是小米、樂(lè)視跨界進(jìn)入彩電制造業(yè)之后,傳統(tǒng)彩電企業(yè)觸網(wǎng)、涉網(wǎng)已成一種時(shí)尚。TCL面臨再次重生,成為首家跳出產(chǎn)品層面而從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略層面轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的彩電制造企業(yè)。

必經(jīng)陣痛

2013年,TCL集團(tuán)看似交出了一份不錯(cuò)的成績(jī)單:營(yíng)收達(dá)853.2億元,同比增長(zhǎng)22.9%;凈利28.9億元,同比增長(zhǎng)126.7%。

不過(guò),漂亮的數(shù)字難以掩蓋一個(gè)事實(shí)——28.9億元凈利潤(rùn)中,體量最大的電視業(yè)務(wù)則虧損了9195萬(wàn)元。

“這就是轉(zhuǎn)型中的陣痛,必須以壯士斷腕的勇氣去面對(duì)?！崩顤|生毫不掩飾這張成績(jī)單的不足,“轉(zhuǎn)型中肯定會(huì)有一個(gè)比較痛苦的過(guò)程?！?/p>

李東生表示,TCL內(nèi)部幾乎所有人都對(duì)轉(zhuǎn)型的必要性有高度共識(shí),但他們同時(shí)又擔(dān)心能否適應(yīng)這種轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)型的方案對(duì)自己在公司中的角色能否繼續(xù)留有空間存有疑慮。而且,轉(zhuǎn)型很可能要放棄原有的東西重新學(xué)習(xí)一種新的能力,他們就會(huì)有相當(dāng)大的顧慮,在執(zhí)行上也會(huì)有一些抵觸的情緒。

“這很正常,必須經(jīng)歷這種陣痛?！崩顤|生強(qiáng)調(diào)。現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整,確立“7+3+1”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

2014年的3月,李東生宣布啟動(dòng)TCL“雙+”轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略,打造“智能+互聯(lián)網(wǎng)”、“產(chǎn)品+服務(wù)”的商業(yè)模式。隨后,TCL集團(tuán)馬不停蹄地完成諸多動(dòng)作。過(guò)去的2014年TCL進(jìn)行了有史以來(lái)最密集的資本運(yùn)作、戰(zhàn)略合作,一年之內(nèi)有近大大小小15個(gè)動(dòng)作,平均每個(gè)月宣布一個(gè)。

為了建立滿足戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型要求的業(yè)務(wù)流程和組織體系,TCL集團(tuán)于今年1月對(duì)產(chǎn)業(yè)及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,將集團(tuán)主要產(chǎn)業(yè)和業(yè)務(wù)及企業(yè)分別歸屬為產(chǎn)品業(yè)務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)業(yè)務(wù)領(lǐng)域以及創(chuàng)投及投資業(yè)務(wù),確立了“7+3+1”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu):“7”指多媒體電子、TCL通訊科技、華星光電、家電產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和通力電子五家制造企業(yè);“3”指新組建互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及服務(wù)業(yè)務(wù)群、銷售及物流服務(wù)業(yè)務(wù)群以及已成立的金融事業(yè)本部,服務(wù)業(yè)務(wù)在公司總體結(jié)構(gòu)的比重大幅提升;“1”則指的是TCL集團(tuán)創(chuàng)投及投資業(yè)務(wù)群。

TCL集團(tuán)7+3+1戰(zhàn)略調(diào)整,意味著TCL從一個(gè)純工業(yè)集團(tuán)公司擴(kuò)展為一個(gè)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的綜合性實(shí)業(yè)公司。

40億投向華星光電布局下一代顯示技術(shù)

隨著移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái),智能移動(dòng)終端炙手可熱,中小尺寸面板迅猛發(fā)展。2014年8月TCL集團(tuán)正式公布其定增預(yù)案,募集資金總額約57億元,除去17億元用于補(bǔ)充公司的流動(dòng)資金外,其余全部投向的其旗下控股子公司華星光電的生產(chǎn)線建設(shè)項(xiàng)目(t2項(xiàng)目。對(duì)此,預(yù)案解釋稱,t2項(xiàng)目的建設(shè)和投產(chǎn),將進(jìn)一步強(qiáng)化公司的產(chǎn)業(yè)鏈一體化整合能力,為公司液晶顯示產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

液晶電視面板國(guó)內(nèi)電視制造行業(yè)市場(chǎng)需求量大,但是,國(guó)內(nèi)產(chǎn)能存在較大的缺口。預(yù)計(jì)至2016年,產(chǎn)能自給率也只能達(dá)到68%,國(guó)內(nèi)的液晶電視面板企業(yè)

仍有較大的發(fā)展空間。

2014年5月份,華星光電在武漢市設(shè)立了一家合資公司,投資建設(shè)t3項(xiàng)目,將產(chǎn)品線拓展至中小尺寸面板市場(chǎng)。分析人士指出,t3項(xiàng)目與t1、t2項(xiàng)目共同構(gòu)建華星光電在液晶面板制造領(lǐng)域的全布局,TCL集團(tuán)也因此將全線覆蓋TV面板和中小尺寸移動(dòng)終端面板,在家庭大屏和移動(dòng)小屏兩條產(chǎn)業(yè)鏈上實(shí)現(xiàn)核心顯示器件后向一體化的戰(zhàn)略目的。

多媒體生態(tài)圈建設(shè)

合作方面包括,TCL與騰訊合力布局微信電視,與湖南衛(wèi)視合推芒果TV,圍繞TV+平臺(tái)的電視生態(tài)圈,構(gòu)建核心能力。

并購(gòu)方面,TCL相繼與思科合資設(shè)立公有商用云服務(wù)平臺(tái);與萬(wàn)達(dá)集團(tuán)戰(zhàn)略合作;入股花樣年地產(chǎn)持股社區(qū)O2O入口標(biāo)桿企業(yè)彩生活;入股712通信進(jìn)軍軍工通信領(lǐng)域等。

生態(tài)圈建設(shè)方面,TCL與合作伙伴在內(nèi)容及大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域依據(jù)流量建立了收益分成模式。

完成一系列動(dòng)作后可以發(fā)現(xiàn),李東生2014年3月初所描述的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略雛形初現(xiàn),服務(wù)業(yè)務(wù)板塊比重大幅提升。

2014年TCL推出多項(xiàng)新產(chǎn)品與新服務(wù),包括TCL愛(ài)奇藝TV+、TCL芒果TV、連接微信的TV+、TCL游戲電視生態(tài)圈戰(zhàn)略聯(lián)盟、曲面電視機(jī)、TCL+量子點(diǎn)電視機(jī)以及全球播服務(wù)等,智能電視機(jī)銷售量由2013年263萬(wàn)臺(tái)上升至349萬(wàn)臺(tái),佔(zhàn)中國(guó)市場(chǎng)LCD電視機(jī)銷售量的41%。

至2014年末,TCL智能網(wǎng)絡(luò)電視累計(jì)激活用戶數(shù)為674.7萬(wàn),12月日均活躍用戶數(shù)為226.9萬(wàn),其中游戲平臺(tái)月活躍用戶人數(shù)突破6.9萬(wàn),綁定微信電視的用戶數(shù)達(dá)15.6萬(wàn)。

期待“鷹的重生”

TCL集團(tuán)3月2日晚披露2014年年報(bào)。2014年,集團(tuán)共實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入1010.29億元,同比增長(zhǎng)18.41%。TCL集團(tuán)突破千億,營(yíng)收和凈利都大幅增長(zhǎng),目前來(lái)看,去年TCL轉(zhuǎn)型步驟迅速而又徹底。

2015年全球經(jīng)濟(jì)增速依然緩慢,中國(guó)經(jīng)濟(jì)也步入增長(zhǎng)“新常態(tài)”。面對(duì)此般態(tài)勢(shì),TCL集團(tuán)于2015年提出雙輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,一方面將持續(xù)推動(dòng)“智能+互聯(lián)網(wǎng)”

轉(zhuǎn)型，建立“產(chǎn)品+服務(wù)”新商業(yè)模式，深化“雙+”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，另一方面將加快 完善全球業(yè)務(wù)布局，繼續(xù)提升國(guó)際業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力和海外市場(chǎng)份額，鞏固并擴(kuò)大國(guó)際 化優(yōu)勢(shì)。當(dāng)年一紙《鷹的重生》激發(fā)了大家的斗志，如今在全新的大環(huán)境下，TCL 再 次重生出發(fā)，轉(zhuǎn)型能否開(kāi)花結(jié)果今年見(jiàn)分曉。

第四篇：“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展研究

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高度普及，當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)影響到社會(huì)生活的方方面面。大學(xué)英語(yǔ)教育作為高等教育體系中培養(yǎng)較高水平人才的教學(xué)基地，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)迎合“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮，主動(dòng)將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展中來(lái)。相信“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠?yàn)榇髮W(xué)英語(yǔ)課程的進(jìn)一步優(yōu)化完善，對(duì)提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的新世紀(jì)人才具有重要意義。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；課程改革；全面發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展催生了包括”慕課“、”微課“等線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在大學(xué)生群體中的普及率也越來(lái)越高。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，對(duì)培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才發(fā)揮了十分重要的作用。隨著”互聯(lián)網(wǎng)+“技術(shù)的飛速發(fā)展和現(xiàn)代教育理論的不斷進(jìn)步，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)科技在大學(xué)英語(yǔ)課程中的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)的搭建，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程改革和發(fā)展具有重要意義，一、“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程的影響

2015 年3 月召開(kāi)的十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，2015年12月召開(kāi)的第二屆互聯(lián)網(wǎng)峰會(huì)上，習(xí)近平主席發(fā)表主旨為“強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大共識(shí)，深化合作，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”的演講。這一系列的舉措都為現(xiàn)代大學(xué)教育的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。

（一）對(duì)教學(xué)方法的影響

傳統(tǒng)的教學(xué)方法以教師為主導(dǎo)，以教材為核心，以課堂為主要教學(xué)場(chǎng)合，學(xué)生居于被動(dòng)接受和學(xué)習(xí)的角色。而”互聯(lián)網(wǎng)+“的背景下，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最大的優(yōu)勢(shì)之一就是讓信息的交流突破時(shí)空限制，極大地提高效率和容量，學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)了解和獲取更多的知識(shí)，因此課堂不再是唯一的教學(xué)場(chǎng)所。同時(shí)，由于現(xiàn)階段大學(xué)生都是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的“95后”，他們自覺(jué)利用互聯(lián)網(wǎng)的意愿和能力都較以往屆次大學(xué)生有明顯的增強(qiáng)，在網(wǎng)絡(luò)上他們能夠獲取更多的英文信息，看美劇、聽(tīng)英文歌以及社交平臺(tái)等，所以教材也不再是他們唯一，甚至不是主要的接受大學(xué)英語(yǔ)教育的素材。再有，“95”后大學(xué)生具有強(qiáng)烈的自我表達(dá)的動(dòng)力和主張，加上互聯(lián)網(wǎng)+帶來(lái)的信息爆炸，思維意識(shí)的劇烈變化，學(xué)生乖乖坐在課堂下接受傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)想必也是無(wú)法持續(xù)的。

（二）對(duì)學(xué)習(xí)方法的影響

“互聯(lián)網(wǎng)+”為學(xué)生帶來(lái)新的學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)方法，并以其自身的特點(diǎn)為學(xué)生提供相較以往種類更加豐富的學(xué)習(xí)素材與資源，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程產(chǎn)生了潛移默化且的影響。首先，“互聯(lián)網(wǎng)+”讓課堂的主體性有所削弱，傳統(tǒng)教師為主體的課堂模式也在向?qū)W生為主體變化。我國(guó)很多大學(xué)已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)課程進(jìn)行改革，即增設(shè)口語(yǔ)表達(dá)和戶外課程的課時(shí)比例，例如廣東某高校已經(jīng)開(kāi)展“express yourself”的教學(xué)改革活動(dòng)，將每學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)課程的一半課時(shí)定位為口語(yǔ)訓(xùn)練與表達(dá)課程，充分使用多媒體、社交平臺(tái)等工具，在網(wǎng)絡(luò)上選擇與教學(xué)內(nèi)容相近的話題，鼓勵(lì)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我表達(dá)，類型包括但不限于ppt演講，拍攝短視頻甚至類似“真人秀”的形式。通過(guò)課堂教學(xué)與學(xué)生自我表達(dá)實(shí)踐相結(jié)合，互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)一步融入和改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的提高有積極意義。

（三）對(duì)教師角色的影響

不可否認(rèn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的大學(xué)英語(yǔ)課堂主體發(fā)生了巨大的變化，教師不再是課堂的主人，從主導(dǎo)者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，給學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)提供方向性指導(dǎo)，而不是以前讓學(xué)生亦步亦趨地跟著。另外，“互聯(lián)網(wǎng)+”下的社交平臺(tái)打破了課堂的時(shí)空界限，英語(yǔ)課程的教學(xué)場(chǎng)所不再僅僅是課堂，而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交軟件，例如微信公眾號(hào)、微課開(kāi)發(fā)平臺(tái)等都成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道，這些平臺(tái)淡化了教師的角色，學(xué)生成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)和課堂的主導(dǎo)，能夠根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。因此在課堂上，教師要順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的改變，從“l(fā)eader”轉(zhuǎn)變成“helper”，通過(guò)自己的引導(dǎo)來(lái)基于教材內(nèi)容來(lái)擴(kuò)充學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面，提升其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性，而不是以前的“照本宣科”，這一點(diǎn)是“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師角色的一個(gè)影響。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的策略

“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)所趨，大學(xué)英語(yǔ)課程亦應(yīng)順應(yīng)這一時(shí)代潮流，主動(dòng)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”，積極尋求調(diào)整與創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)模式的改革。

（一）積極改進(jìn)教學(xué)方法

教師要積極面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+帶來(lái)的新的教學(xué)平臺(tái)，充分利用起慕課、微?n等線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)。以陜西某高校為例，2015年起引進(jìn)了慕課教學(xué)模式（即網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)），慕課平臺(tái)分享了全世界范圍內(nèi)高校的英語(yǔ)課堂錄像，一些國(guó)際頂尖的大學(xué)，例如哈佛、斯坦福、東京理工等也將本校英語(yǔ)課程共享在慕課上。教師可以在慕課上尋找教學(xué)素材，借鑒教學(xué)方法，特別是前沿的學(xué)術(shù)理論和教學(xué)方法，教師要以兼容并蓄的心態(tài)來(lái)虛心學(xué)習(xí)、借鑒。另外，教師也要積極開(kāi)發(fā)線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以通過(guò)自己的微博來(lái)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)專欄，每天為學(xué)生推送一些好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，讓教師從被動(dòng)接受“互聯(lián)網(wǎng)+”向主動(dòng)應(yīng)用者的角色轉(zhuǎn)變。教師可以通過(guò)慕課搭建教學(xué)思路，即將英語(yǔ)課堂內(nèi)容與慕課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以教材為基礎(chǔ)，以慕課為教學(xué)內(nèi)容外延的平臺(tái)，使之成為一個(gè)完整的教學(xué)體系。通過(guò)構(gòu)建課程體系，搭建內(nèi)容豐富多樣，使用快速便捷的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上和線下相結(jié)合的課程體系，能夠更好地順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的各種改變。

（二）積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不適應(yīng)教學(xué)實(shí)際，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法主要是接受教材、課堂知識(shí)，以識(shí)記背誦的應(yīng)試學(xué)習(xí)為主。但“互聯(lián)網(wǎng)+”為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和素材，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)選擇、接受不同渠道的英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、自主性和能動(dòng)性都有很大的提高，因此學(xué)生要適應(yīng)這一變化，主動(dòng)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，跳開(kāi)教材的局限，向社交網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主動(dòng)出擊，尋找英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，有能力的同學(xué)可以在社交平臺(tái)上應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通，發(fā)表英文文章。同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的另一個(gè)特點(diǎn)就是共享，因此學(xué)生可以轉(zhuǎn)變以往“單打獨(dú)斗”的學(xué)習(xí)模式，而是積極開(kāi)展討論，建立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作互助式學(xué)習(xí)，共享學(xué)習(xí)資源與好的學(xué)習(xí)方法。此外，學(xué)生可以主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上與教師進(jìn)行溝通，打破以往的只能借助于現(xiàn)實(shí)課堂的師生交流，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候有什么疑惑可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)及時(shí)向教師提出疑問(wèn)，得到教師或其他同學(xué)的解答，這樣能夠加快問(wèn)題解答的效率，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)也十分有利。

（三）學(xué)校要推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)理念

“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)現(xiàn)了信息實(shí)時(shí)共享，打破了教育資源不均衡帶來(lái)的差距，一些中西部地區(qū)的高校師生能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)接收到最新最前沿的教學(xué)資源。因此高校應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)理念的宣傳，鼓勵(lì)“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的拓展和應(yīng)用，同時(shí)在資金上適當(dāng)向“互聯(lián)網(wǎng)+”設(shè)備購(gòu)置和軟件開(kāi)發(fā)等傾斜，切實(shí)有力支持“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)的開(kāi)展。例如陜西某高校學(xué)校開(kāi)發(fā)的校內(nèi)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)大廳，每個(gè)學(xué)生和英語(yǔ)教師都有一個(gè)賬號(hào)作為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“身份證”，所有瀏覽記錄、收藏文件甚至“錯(cuò)題”都能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有跡可查，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)大廳還具有溝通交流的作用，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生自動(dòng)成為一個(gè)組，組內(nèi)資源可以共享，還可以向教師發(fā)問(wèn)，提出問(wèn)題。還有的高校為英語(yǔ)教師開(kāi)設(shè)了微博賬號(hào)，專門用于推送英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材和師生交流，充分應(yīng)用起線上教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。但是在推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的過(guò)程中，學(xué)校也要堅(jiān)持線上和線下教學(xué)“兩手都要抓，兩手都要硬”的教學(xué)指導(dǎo)方針，必須要有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源投入到線下教學(xué)中。

三、總結(jié)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，信息實(shí)時(shí)共享，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與社交軟件日益深入到人們的日常生活，也影響著象牙塔內(nèi)的大學(xué)生，大學(xué)英語(yǔ)課程的教育方法、學(xué)習(xí)理念也在悄然發(fā)生著變化。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響與改變，成為未來(lái)大學(xué)英語(yǔ)課程改革的應(yīng)有之義和必然選擇，具體包括教師積極推動(dòng)教學(xué)方法的改進(jìn)、學(xué)生積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)校要推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)理念等。另外，在推進(jìn)教學(xué)課程改革的同時(shí)，也必須重視線下教學(xué)的鞏固，不可以偏廢線下教學(xué)，而是要發(fā)揮線上和線下兩個(gè)教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，更好地培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]張楠楠.基于慕課時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探索與研究[J].科技創(chuàng)新周報(bào)，2016，36：103-104.[2]榮海龍.基于慕課時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探索與研究[J].中國(guó)教育技術(shù)理論周刊，2016，15：152-153.[3]王麗麗，楊帆.“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展研究[J].黑龍江高教研究，2016，08：159-162.[4]周桂方.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究[J].英語(yǔ)廣場(chǎng)，2016，02：86-88.

第五篇：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的高職教育新常態(tài)及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)新趨勢(shì)

王亞

摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，高職生源和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件都呈現(xiàn)新常態(tài)?！胺D(zhuǎn)課堂”能極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并真正將實(shí)訓(xùn)和真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)提高到高職教育的中心地位，也為現(xiàn)代學(xué)徒制衍生出一種新的實(shí)現(xiàn)方式，是解決新常態(tài)中問(wèn)題的有效途徑。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高職生源；學(xué)習(xí)條件；新常態(tài)；翻轉(zhuǎn)課堂；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；現(xiàn)代學(xué)徒制 作者簡(jiǎn)介：王亞（1981-），男，河南省濮陽(yáng)人，職務(wù)：教師，研究方向：?jiǎn)纹瑱C(jī)及嵌入式技術(shù)。

一、前言

2015年是中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”元年。在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下，高職教育出現(xiàn)一些新常態(tài)。這些新常態(tài)的出現(xiàn)，使我們不得不重新審視和改革現(xiàn)行教育方式，以應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題?！胺D(zhuǎn)課堂”教學(xué)新趨勢(shì)的出現(xiàn)，為我們有針對(duì)性的解決這些問(wèn)題提供了一個(gè)好的思路。

二、高職生源新常態(tài)

就高職層次來(lái)看，被稱為“網(wǎng)絡(luò)原住民”的新一代生源整體呈現(xiàn)下列特征： 癡迷網(wǎng)絡(luò)，自律、自控能力弱；社會(huì)認(rèn)知模糊，職業(yè)理想盲目；遇到挫折容易到網(wǎng)絡(luò)上逃避；學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈；邏輯思維和抽象思維能力較弱。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)條件新常態(tài)

“人手一臺(tái)智能終端”成為現(xiàn)實(shí)：目前在高職院校中，幾乎是人人一臺(tái)智能手機(jī)，電腦和平板電腦的擁有率也很高。電腦和其它智能終端可以放視頻，可以運(yùn)行軟件。這為“在家聽(tīng)課”，“在家利用軟件做仿真實(shí)驗(yàn)”奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)條件?！半S時(shí)隨地能高速上網(wǎng)”成為現(xiàn)實(shí)：高職院校中網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越完善，3G、4G、校園WIFI普及。這為“在線學(xué)習(xí)”提供了便利，學(xué)生在學(xué)校的任何一個(gè)角落都可以利用互聯(lián)網(wǎng)與老師、同學(xué)交流，看教學(xué)視頻，提交作業(yè)。

四、“翻轉(zhuǎn)課堂”教育新趨勢(shì)

針對(duì)以上提到的高職生源素質(zhì)出現(xiàn)的新常態(tài)，筆者認(rèn)為，借助于學(xué)習(xí)條件方面的新技術(shù)，以“翻轉(zhuǎn)課堂”為載體改革我們的教育教學(xué)方式，是解決現(xiàn)階段問(wèn)題的一種有效途徑。

翻轉(zhuǎn)課堂是指學(xué)生使用教學(xué)視頻等新工具在課外完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂上進(jìn)行老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的教育效果。下面主要從三個(gè)角度解釋翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)高職教育帶來(lái)的改變：

（一）高職學(xué)生成為翻轉(zhuǎn)課堂“新居民”。高職生源比起往年有較大改變。教師反映“越來(lái)越難教”，輔導(dǎo)員反映“越來(lái)越難管”。傳統(tǒng)的教育教育方式越來(lái)越難以適應(yīng)新的生源情況，教育教學(xué)效果越來(lái)越差?！胺D(zhuǎn)課堂”的運(yùn)用使教師通過(guò)教學(xué)視頻從講課這種重復(fù)性勞動(dòng)解脫出來(lái)，可以進(jìn)行更有價(jià)值的輔導(dǎo)和管理工作，也便于講課本身的迭代提高，更為一種嶄新的課堂教學(xué)活動(dòng)提供了想象的空間。

翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)者變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)者，極大的提高學(xué)生的熱情和積極性。學(xué)生可以對(duì)視頻進(jìn)行重放，可以在遇到問(wèn)題的時(shí)候暫停播放，認(rèn)真思考或在互聯(lián)網(wǎng)上搜索答案，也可以隨時(shí)復(fù)習(xí)。可以課堂上從事討論、尋求幫助等視頻替代不了的活動(dòng)。

（二）高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的真正翻轉(zhuǎn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)將在課外完成，課內(nèi)時(shí)間翻轉(zhuǎn)為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)際項(xiàng)目?；诮虒W(xué)視頻以及“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下越來(lái)越易獲取的仿真軟件和低成本的“口袋實(shí)驗(yàn)室”，學(xué)生可以在宿舍和自習(xí)室中完成仿真實(shí)驗(yàn)和相當(dāng)部分的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。更多的在校時(shí)間將用于設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)或者完成實(shí)際項(xiàng)目。高職階段的主要教學(xué)形式——實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)將真正提高到其應(yīng)有的地位。這能幫助學(xué)校提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)生技術(shù)技能以及更好的回歸高職教育本質(zhì)。

（三）現(xiàn)代學(xué)徒制的一種實(shí)現(xiàn)方式。目前現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)現(xiàn)方式主要是以學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)習(xí)交替進(jìn)行的方式進(jìn)行。但是這種形式要求學(xué)校有大量的合作的實(shí)習(xí)企業(yè)，對(duì)外依賴高，并對(duì)現(xiàn)有教學(xué)安排進(jìn)行打破，實(shí)現(xiàn)起來(lái)難度很大。基于此，筆者提出以翻轉(zhuǎn)課堂為基礎(chǔ)的“輔導(dǎo)師傅制”作為現(xiàn)代學(xué)徒制一種新的實(shí)現(xiàn)方式。

“輔導(dǎo)師傅”類似于傳統(tǒng)學(xué)徒制中的師傅，帶10-30個(gè)徒弟，承擔(dān)以往的輔導(dǎo)員和教師的雙重角色。授課部分由于被MOOC、教學(xué)視頻或在線學(xué)習(xí)等取代，而設(shè)計(jì)課程也由校內(nèi)專任的課程設(shè)計(jì)教師完成，輔導(dǎo)師傅主要工作一是組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生看視頻、上MOOC或者在線學(xué)習(xí)，一是帶領(lǐng)徒弟完成“翻轉(zhuǎn)課堂”的部分——例如討論課、展示課、實(shí)訓(xùn)課和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課等，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理引導(dǎo)。輔導(dǎo)師傅不同于傳統(tǒng)教師，工作重點(diǎn)不再是傳道，而是解惑、管理和助力學(xué)生的成才。以前的高職教師是一個(gè)人負(fù)責(zé)一門課的全部，輔導(dǎo)師傅的出現(xiàn)，將是一個(gè)人負(fù)責(zé)大部分課程的“翻轉(zhuǎn)課堂”部分。利用先進(jìn)的技術(shù)條件、幕后團(tuán)隊(duì)以及學(xué)生內(nèi)部的互動(dòng)，相當(dāng)一部分翻轉(zhuǎn)課堂可以由輔導(dǎo)師傅一個(gè)人來(lái)帶。輔導(dǎo)師傅將比傳統(tǒng)學(xué)徒制中的師傅能帶更多的徒弟，教育的效率更高。同時(shí)又類似于傳統(tǒng)的師傅，不像目前的教師只負(fù)責(zé)學(xué)生的一兩門課，而是負(fù)責(zé)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生“負(fù)責(zé)到底”，力爭(zhēng)其成才。由于“輔導(dǎo)師傅制”對(duì)校外依賴小，主要是選拔精力強(qiáng)、綜合能力強(qiáng)的校內(nèi)教師，所以可行性相對(duì)更高。

五、結(jié)語(yǔ)

有什么樣的教育觀念，就會(huì)有什么樣的教育行為。高等職業(yè)教育不是淘汰教育，而是成功教育、普及教育，是為社會(huì)培養(yǎng)、輸送技術(shù)技能型人才。所以，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情比教授知識(shí)本身更重要，培養(yǎng)其深層理解、舉一反三的能力比灌輸知識(shí)更重要，像朋友一樣幫助學(xué)生成長(zhǎng)比單純的說(shuō)教更重要。強(qiáng)化技能、強(qiáng)化引導(dǎo)、強(qiáng)化人文、增強(qiáng)興趣、增強(qiáng)感性、增強(qiáng)情感是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下對(duì)高等職業(yè)教育的新要求。而翻轉(zhuǎn)教學(xué)是一條有效的途徑，代表著未來(lái)的方向。馬云曾說(shuō)，“很多人輸就輸在，對(duì)于新興事物第一看不見(jiàn)，第二看不起，第三看不懂，第四來(lái)不及?！蹦壳?，越來(lái)越多的大中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始翻轉(zhuǎn)教學(xué)的實(shí)踐，在高職中深入開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂也必將成為一種趨勢(shì)。