第一篇：2015中醫(yī)內(nèi)科學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：105701 福建中醫(yī)藥大學(xué)

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科概況：

福建中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)在校、院領(lǐng)導(dǎo)的重視培植及老一輩中醫(yī)藥學(xué)家?guī)ьI(lǐng)下，形成了穩(wěn)定的研究方向和深厚的學(xué)術(shù)積淀。1995年被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予點(diǎn)并開(kāi)始招收碩士研究生。多年來(lái)一直以中醫(yī)心腦血管病、腎病及糖尿病為研究重點(diǎn)，其中醫(yī)整體實(shí)力在省內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)處于先進(jìn)水平?，F(xiàn)有國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)?？?個(gè)（中醫(yī)腎病科），國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)專科建設(shè)單位2個(gè)（中醫(yī)心血管病及腦病科)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局二級(jí)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（中醫(yī)腎病及內(nèi)分泌科），福建省重點(diǎn)?？?個(gè)（中醫(yī)心血管病、腦病及內(nèi)分泌科）。同時(shí)擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，教研室教師中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼2人，國(guó)家百千萬(wàn)人才2人，全國(guó)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承指導(dǎo)教師1人，全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才1人，福建省名中醫(yī)1人。學(xué)科現(xiàn)有教師48名，其中博士學(xué)位5名，碩士學(xué)位30名，博士生導(dǎo)師2名，碩士生導(dǎo)師10名。教授3名，副教授10名。近五年，積極開(kāi)展課程與教學(xué)改革，獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

為各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的中醫(yī)經(jīng)典理論知識(shí)和臨床技能，同時(shí)掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，具有較強(qiáng)的傳承學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和臨床研究能力，身心健康，善于溝通，能夠獨(dú)立從事中醫(yī)臨床工作的高層次應(yīng)用型專門人才。

通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員系統(tǒng)掌握中醫(yī)內(nèi)科相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)，在臨床實(shí)踐中訓(xùn)練辨證思維分析能力，熟悉中醫(yī)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、治療、預(yù)防和隨訪工作，對(duì)少見(jiàn)或疑難病的診斷與治療，急診和危急重癥的急救與搶救具備初步的認(rèn)識(shí)，了解臨床輔助檢查方法，打好中醫(yī)內(nèi)科臨床工作基礎(chǔ)。

（一）政治方面：

熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針。具有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和人際溝通能力。熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，全心全意為人民健康服務(wù)。

（二）業(yè)務(wù)方面：

1、掌握中醫(yī)內(nèi)科學(xué)領(lǐng)域扎實(shí)的的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的臨床技能和必要的西醫(yī)知識(shí)與技術(shù)，具有較強(qiáng)的傳承學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐創(chuàng)新精神，能結(jié)合臨床實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題，具備獨(dú)立從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、康復(fù)保健等工作。

2、具有較強(qiáng)的臨床思維和分析解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科（指二級(jí)學(xué)科，不少于6個(gè)三級(jí)學(xué)科）領(lǐng)域內(nèi)的常見(jiàn)病、危重病、疑難病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定的第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的、相當(dāng)于高年資住院醫(yī)師的臨床工作水平。

3、能結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)研究的基本方法，具有一定臨床科研能力和論文撰寫(xiě)能力。

4、具有一定的教學(xué)能力。

5、掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力，掌握本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（三）身體素質(zhì)方面：

具有健康的身體和心理素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和溝通能力，能妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。

三、研究方向

1、中醫(yī)腎病基礎(chǔ)及臨床基礎(chǔ)研究：主要研究腎小球疾病中醫(yī)防治。

2、中醫(yī)心病基礎(chǔ)及臨床基礎(chǔ)研究：主要研究高血壓、冠心病、心衰中醫(yī)診療方案，介入術(shù)后再狹窄的防治。

3、中醫(yī)代謝性疾病基礎(chǔ)及臨床基礎(chǔ)研究：主要研究代謝相關(guān)疾病，糖尿病及并發(fā)癥中醫(yī)防治。

4、中醫(yī)脾胃病基礎(chǔ)及臨床基礎(chǔ)研究：主要研究慢性胃炎的中醫(yī)藥防治。

5、中醫(yī)腦病基礎(chǔ)及臨床基礎(chǔ)研究：主要研究腦血管病的中醫(yī)防治、康復(fù)。

6、中醫(yī)肺病基礎(chǔ)及臨床基礎(chǔ)研究：主要研究肺炎、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺心病等的中醫(yī)藥防治。

四、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間分配

中醫(yī)臨床專業(yè)碩士生學(xué)制為3年，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到培養(yǎng)要求者可以延期培養(yǎng)，但最長(zhǎng)修讀年限不能超過(guò)6年。延期培養(yǎng)期間，不再繳納學(xué)費(fèi)，亦不享受生活補(bǔ)助；培訓(xùn)期間請(qǐng)假應(yīng)同時(shí)向培訓(xùn)基地醫(yī)院和學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)審批同意后按我校學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行，但所缺培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)時(shí)間須相應(yīng)補(bǔ)足。

臨床輪訓(xùn)時(shí)間33個(gè)月。輪訓(xùn)分為兩階段：第一階段24個(gè)月，在中醫(yī)各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn)，培養(yǎng)中醫(yī)臨床工作能力，掌握相關(guān)的西醫(yī)基本技能。第二階段培訓(xùn)時(shí)間為9個(gè)月，通過(guò)以輪轉(zhuǎn)為主的強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高中醫(yī)?？萍膊〉脑\療能力，掌握相關(guān)學(xué)科西醫(yī)的基本技能，熟悉相關(guān)輔助科室的檢查檢驗(yàn)內(nèi)容和診斷方法。

五、培養(yǎng)方式與方法

中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育有機(jī)銜接，實(shí)行與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。根據(jù)《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)，完成整個(gè)培訓(xùn)并通過(guò)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試，獲得合格證書(shū)和醫(yī)師資格證書(shū)，同時(shí)按本專業(yè)培養(yǎng)方案要求，完成相關(guān)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，考核合格，通過(guò)學(xué)位論文答辯，取得碩士研究生學(xué)歷證書(shū)；經(jīng)學(xué)位委員會(huì)評(píng)定，審核通過(guò)者授予中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位證書(shū)。

碩士生在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)臨床輪轉(zhuǎn)的同時(shí)，必須在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成國(guó)家對(duì)中醫(yī)臨床專業(yè)碩士生研究生的課程修讀要求，學(xué)位論文水平的標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

六、課程設(shè)置與學(xué)分要求

課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，由公共必修課、專業(yè)必修課和指定選修課三部分組成，要求修滿21學(xué)分。教學(xué)方式采用課程講授、專題講座、案例研討、社會(huì)實(shí)踐、跟師學(xué)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練和科研實(shí)踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專家經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與傳承，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、臨床與科研相結(jié)合。具體課程設(shè)置如下： 課程 類別 課程名稱 學(xué)分 學(xué)時(shí) 面授學(xué)時(shí) 開(kāi)課學(xué)期 備注

公共 必修課 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 2 36 18 1 在校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)

外語(yǔ) 4 72 36 1-2 在校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)

專業(yè) 必修課

臨床科研思路與方法 3 54 36 1 在校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)

中醫(yī)經(jīng)典醫(yī)籍 2 36 24 1 在校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)

中醫(yī)臨床進(jìn)展 1 18 18 開(kāi)題前

在規(guī)培醫(yī)院授課

研究方向與專業(yè)經(jīng)典古籍 3 54 18

導(dǎo)師輔導(dǎo)與 自學(xué)相結(jié)合

指定 選修課 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 3 54 36 1 在校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)

醫(yī)學(xué)信息檢索 2 36 24 1 在校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)

自然辯證法概論 1 18 9 1 在校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)

備注：原專業(yè)核心課程和專業(yè)課程不再開(kāi)設(shè)。根據(jù)《福建中醫(yī)藥大學(xué)研究生外國(guó)語(yǔ)課程學(xué)習(xí)考試規(guī)定》（校辦〔2014〕5號(hào)）文件精神，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)達(dá)426分及以上者，可提交相關(guān)證明材料經(jīng)審核同意后免修外國(guó)語(yǔ)課程, 免修者課程成績(jī)按80分計(jì)。

七、臨床實(shí)踐及科研、教學(xué)能力訓(xùn)練

（一）臨床（生產(chǎn)）實(shí)踐：

1.嚴(yán)格按照衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）》的要求和規(guī)培醫(yī)院制訂的培訓(xùn)計(jì)劃，接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的臨床輪轉(zhuǎn)實(shí)踐訓(xùn)練。取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》者，學(xué)校予以認(rèn)定完成臨床能力考核。

2.碩士生通過(guò)臨床能力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)急診處理、危重病人搶救、病歷書(shū)寫(xiě)等臨床基本知識(shí)和技能，掌握本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基本診斷、治療技術(shù)，本學(xué)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法等，培養(yǎng)正確的中醫(yī)思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和高尚的職業(yè)道德。

3.參照《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》和《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）》的要求，本專業(yè)碩士具體的臨床輪訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）第一階段：

中醫(yī)內(nèi)科：培訓(xùn)時(shí)間為12個(gè)月。學(xué)員主要在呼吸（肺?。?、心血管、消化（脾胃病）、急診、內(nèi)分泌、腫瘤、血液、腎病、神經(jīng)（腦病）、風(fēng)濕等?？频拈T診和病房及輔助科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。其中內(nèi)科急診為必須輪轉(zhuǎn)的科室，其余科室至少選擇3個(gè)科室輪轉(zhuǎn)。

中醫(yī)外科：培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月。學(xué)員主要在門診、病房輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)?？梢栽谥嗅t(yī)外科（瘡瘍、乳腺或其他專病?？疲⒅嗅t(yī)肛腸科、中醫(yī)皮膚科中選擇科室輪轉(zhuǎn)。中醫(yī)婦科：培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月。學(xué)員主要在門診、病房輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。中醫(yī)兒科：培訓(xùn)時(shí)間為1個(gè)月，學(xué)員主要在兒科門診和病房輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

針灸科、推拿科、中醫(yī)康復(fù)科：培訓(xùn)時(shí)間為3月，學(xué)員主要在針灸科、推拿科、中醫(yī)康復(fù)科門診選擇輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

中醫(yī)骨傷科：培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月。學(xué)員主要在急診、門診、病房輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

中醫(yī)耳鼻喉科、中醫(yī)眼科：培訓(xùn)時(shí)間為1個(gè)月，學(xué)員主要在中醫(yī)耳鼻喉科、中醫(yī)眼科門診、檢查室、治療室選擇輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

輔助科室：培訓(xùn)時(shí)間為1個(gè)月，學(xué)員主要在心電圖、放射科、中藥房輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。（2）第二階段： 培訓(xùn)時(shí)間為9個(gè)月。學(xué)員根據(jù)預(yù)期從事的專業(yè)選擇在相應(yīng)的二級(jí)學(xué)科病房、門診以及密切相關(guān)科室輪訓(xùn)。學(xué)科名稱

輪轉(zhuǎn)時(shí)間（月）備注

中醫(yī)內(nèi)科 12 心、肝、脾、肺、腎等五臟相關(guān)疾?。ǚ巍⑿难?、脾胃、腎病、腫瘤、內(nèi)分泌、血液、神經(jīng)、風(fēng)濕等）、急診

中醫(yī)外科 2 肛腸、皮膚、瘡瘍等

中醫(yī)婦科 2

中醫(yī)兒科 1

針灸科 3

推拿科

中醫(yī)康復(fù)科

中醫(yī)骨傷科 2

中醫(yī)耳鼻喉科 1

中醫(yī)眼科

輔助科室 1 可選心電圖、影像、中藥房等科室

跟師學(xué)習(xí)半天/周

選擇相關(guān)學(xué)科指導(dǎo)老師，在門診、病房跟師學(xué)習(xí)

相關(guān)?？?9

合計(jì) 33

第二階段輪轉(zhuǎn)表： 學(xué)科名稱 分類

時(shí)間（月）

必選科室 急診科 2

心血管科 1

呼吸科（肺病科）1

可選科室（每個(gè)科室不少于1個(gè)月，共5個(gè)月）消化科（脾胃病科）共5個(gè)月

心血管科

內(nèi)分泌科

腫瘤科

血液病科

腎病科

風(fēng)濕病科

神經(jīng)科（腦病科）

合計(jì)

（3）培訓(xùn)內(nèi)容和要求

具體培訓(xùn)內(nèi)容及要求參照《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行。

（二）科研工作：

研究生跟隨其導(dǎo)師從事本專業(yè)臨床醫(yī)療工作的同時(shí)進(jìn)行科研訓(xùn)練；選題應(yīng)密切結(jié)合臨床實(shí)踐，開(kāi)展科研試驗(yàn)工作，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)資料收集、數(shù)據(jù)分析等科學(xué)研究方法，撰寫(xiě)學(xué)位論文。

（三）教學(xué)實(shí)踐：

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)研究生的教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)，參加教學(xué)查房、病例討論會(huì)、專題講座、小講課等教學(xué)工作，能夠參與見(jiàn)習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作以及案例報(bào)告。案例報(bào)告至少安排4學(xué)時(shí)，并撰寫(xiě)講稿，制作課件，由教研室秘書(shū)安排教學(xué)活動(dòng)，并由教研室主任及專家組（含導(dǎo)師）對(duì)研究生的教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)定。

八、考核與評(píng)定

1、中醫(yī)臨床專業(yè)碩士生生將每天完成的培訓(xùn)內(nèi)容如實(shí)填入《福建省中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》，指導(dǎo)醫(yī)師和導(dǎo)師定期審核后簽字，作為年度考核的重要內(nèi)容及參加結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù)。

2、課程學(xué)習(xí)考核：公共必修課、指定選修課、臨床科研思路與方法和中醫(yī)經(jīng)典醫(yī)籍課程在校1個(gè)月完成，由福建中醫(yī)藥大學(xué)統(tǒng)一組織考試；中醫(yī)臨床進(jìn)展、研究方向與專業(yè)經(jīng)典古籍由規(guī)培醫(yī)院組織學(xué)習(xí)和考核；研究方向課采取導(dǎo)師或研究團(tuán)隊(duì)講授、輔導(dǎo)和研究生自學(xué)相結(jié)合的方式，考核方式可采用試卷、文獻(xiàn)閱讀記錄、導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，考試成績(jī)按照合格不合格兩個(gè)等級(jí)由學(xué)科學(xué)位委員會(huì)于開(kāi)題前統(tǒng)一報(bào)送研究生院。

3、出科考核、年度考核和結(jié)業(yè)綜合考核均按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的考核要求進(jìn)行?？己私Y(jié)束后，將成績(jī)報(bào)送至福建中醫(yī)藥大學(xué)研究生院。

九、開(kāi)題與學(xué)位論文要求

（一）開(kāi)題要求：碩士生在完成課程學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分后應(yīng)按《福建中醫(yī)藥大學(xué)研究生開(kāi)題工作規(guī)定》等有關(guān)要求，在第3學(xué)期，最遲不超過(guò)第4學(xué)期初完成文獻(xiàn)綜述及學(xué)位論文開(kāi)題工作。

（二）學(xué)位論文要求：學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合中醫(yī)臨床實(shí)際選題，突出實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文應(yīng)反映研究生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法，分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，可以是研究報(bào)告、臨證經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專業(yè)文獻(xiàn)研究、醫(yī)案醫(yī)話解析等。論文撰寫(xiě)應(yīng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)同步進(jìn)行，并按《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》及其暫行實(shí)施辦法和《福建中醫(yī)藥大學(xué)研究生論文基本要求和答辯工作的規(guī)定》等有關(guān)要求，組織論文評(píng)閱、答辯等工作。

（三）論文答辯：

1、碩士生按規(guī)定修滿課程學(xué)分，完成其它實(shí)踐要求，完成論文工作，可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

2、論文答辯申請(qǐng)程序：由研究生填寫(xiě)“畢業(yè)答辯材料”，導(dǎo)師審查研究生是否按培養(yǎng)方案完成課程學(xué)習(xí)及其它實(shí)踐要求，學(xué)位論文是否符合要求，在學(xué)位申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)上對(duì)該生論文的評(píng)語(yǔ)及提出是否同意論文答辯的意見(jiàn)。提交答辯材料和論文至中醫(yī)學(xué)學(xué)科學(xué)位委員會(huì)，中醫(yī)學(xué)學(xué)科學(xué)位委員會(huì)組織論文預(yù)答辯。預(yù)答辯通過(guò)后，研究生修改論文，并提交論文至中醫(yī)學(xué)學(xué)科學(xué)位委員會(huì)。研究生院進(jìn)行論文抽查送審，中醫(yī)學(xué)學(xué)科學(xué)位委員會(huì)負(fù)責(zé)送審未被抽查的論文。研究生針對(duì)評(píng)閱意見(jiàn)修改論文，中醫(yī)學(xué)學(xué)科學(xué)位委員會(huì)審核“答辯委員會(huì)審批表”，審核同意后組織論文答辯。

3、論文答辯委員會(huì)組成和答辯規(guī)則按《福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》要求執(zhí)行。

十、學(xué)位授予 研究生完成學(xué)位課程考試、臨床能力考核和學(xué)位論文答辯，具備《福建中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》中規(guī)定的學(xué)位申請(qǐng)資格以及有關(guān)申請(qǐng)材料，可依照福建中醫(yī)藥大學(xué)規(guī)定的申請(qǐng)流程向?qū)W校提交學(xué)位申請(qǐng)，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，可授予其中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

申請(qǐng)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位應(yīng)當(dāng)符合以下條件：

1、完成培養(yǎng)方案規(guī)定課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格；

2、取得中醫(yī)學(xué)類別的醫(yī)師資格證書(shū)；

3、取得《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》；

4、通過(guò)學(xué)校組織的論文答辯，取得《研究生畢業(yè)證書(shū)》。

同時(shí)符合上述條件者，可申請(qǐng)授予學(xué)位，經(jīng)審核通過(guò)，按《福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》等規(guī)定，頒發(fā)中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位證書(shū)。

十一、發(fā)表論文與參加學(xué)術(shù)活動(dòng)

研究生(含博士研究生、碩士研究生)在學(xué)期間參加學(xué)術(shù)活動(dòng)是研究生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)之一。參照《福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)歷研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定》執(zhí)行。

1.參加學(xué)術(shù)活動(dòng)

（1）參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的形式

①聽(tīng)學(xué)術(shù)講座：含省繼續(xù)教育學(xué)術(shù)講座、學(xué)院組織的學(xué)術(shù)講座、醫(yī)院組織的學(xué)術(shù)講座、研究生主講的專題講座、其它各類由學(xué)?；?qū)熃M織、帶領(lǐng)參加的講座及省級(jí)以上各類學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)會(huì)議及學(xué)會(huì)講座等；

②作專題報(bào)告：含面向研究生的講座、面向本科生的相關(guān)學(xué)術(shù)知識(shí)講座、校級(jí)以上演講賽及辯論賽等；

③發(fā)表學(xué)術(shù)論文。在校期間至少須在公開(kāi)刊物（CN號(hào)）上發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文；研究生本人必須是第一作者且作者第一署名單位為“福建中醫(yī)藥大學(xué)”。（2）參加學(xué)術(shù)活動(dòng)要求和計(jì)算方式

每位研究生在學(xué)期間參加學(xué)術(shù)活動(dòng)至少10次。計(jì)算方法：

①聽(tīng)學(xué)術(shù)講座以半天計(jì)為1次。

②參加1個(gè)研究生暑期學(xué)校計(jì)為1次。

③在省級(jí)以上（含省級(jí)）學(xué)術(shù)會(huì)議上作1場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)為2次。2．文獻(xiàn)綜述

廣泛閱讀有關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)資料，是研究生拓寬專業(yè)知識(shí)面的一個(gè)重要方法，研究生在進(jìn)行論文工作前，應(yīng)至少閱讀50篇以上的專業(yè)資料，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述，并由導(dǎo)師審定。

十二、管理和待遇

1、中醫(yī)規(guī)培碩士生具有碩士研究生和中醫(yī)住院醫(yī)師的雙重身份，在學(xué)期間由校研究生院、學(xué)院（附屬醫(yī)院）和培訓(xùn)基地共同管理。

2、研究生在學(xué)期間因故申請(qǐng)延長(zhǎng)規(guī)培期限的，按中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、研究生應(yīng)積極參加本學(xué)科專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)集體活動(dòng)，參與科室建設(shè)和管理工作，遵守校紀(jì)校規(guī)，院紀(jì)院規(guī)。

4、研究生在學(xué)期間享受普通專業(yè)碩士學(xué)位研究生生活津貼和獎(jiǎng)學(xué)金，具體參照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、研究生的休假制度與同級(jí)中醫(yī)住院醫(yī)師相同，具體休假時(shí)間由所在基地和科室安排。

十三、本方案自2015起招收的全日制中醫(yī)類專業(yè)學(xué)位研究生和分流至“5+3”培養(yǎng)模式的七年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行，由福建中醫(yī)藥大學(xué)研究生院負(fù)責(zé)解釋。碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽字：

學(xué)科學(xué)位委員會(huì)主席簽字： 時(shí)間：

第二篇：XX大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(內(nèi)科學(xué))

XX大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

內(nèi) 科 學(xué)（100201）

一、課程設(shè)置和學(xué)分要求（總32學(xué)分）

（一）學(xué)位課程（22學(xué)分）

1、公共學(xué)位課（6學(xué)分）課程名稱 學(xué)時(shí)/學(xué)分 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 18學(xué)時(shí)/1學(xué)分

自然辯證法 18學(xué)時(shí)/1學(xué)分 英語(yǔ)

72學(xué)時(shí)/4學(xué)分

2、學(xué)位基礎(chǔ)課（9學(xué)分）課程名稱 學(xué)時(shí)/學(xué)分 分子生物學(xué) 36學(xué)時(shí)/2學(xué)分 臨床流行病學(xué) 54學(xué)時(shí)/3學(xué)分 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)

72學(xué)時(shí)/4學(xué)分

3、學(xué)位專業(yè)課（7學(xué)分）課程名稱 學(xué)時(shí)/學(xué)分 臨床藥理學(xué) 36學(xué)時(shí)/2學(xué)分 臨床免疫學(xué) 36學(xué)時(shí)/2學(xué)分 內(nèi)科學(xué)

54學(xué)時(shí)/3學(xué)分

（二）限制性選修課（2學(xué)分）課程名稱 學(xué)時(shí)/學(xué)分 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索

36學(xué)時(shí)/2學(xué)分

（三）臨床試輪訓(xùn)與必修環(huán)節(jié)（8學(xué)分）相關(guān)學(xué)科

（一）輪訓(xùn) 2學(xué)分 相關(guān)學(xué)科

（二）輪訓(xùn) 2學(xué)分 本學(xué)科輪訓(xùn) 3學(xué)分 專業(yè)英語(yǔ) 1學(xué)分

開(kāi)課學(xué)期 第一學(xué)期 第一學(xué)期 第一學(xué)期

開(kāi)課學(xué)期 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第一學(xué)期

開(kāi)課學(xué)期 第一學(xué)期 第一學(xué)期 第二學(xué)期

開(kāi)課學(xué)期 第一學(xué)期

二、臨床實(shí)踐

1、時(shí)間安排

1~18月，完成相關(guān)課程學(xué)習(xí)，并完成三個(gè)專科的輪轉(zhuǎn)（每個(gè)學(xué)科輪轉(zhuǎn)4月，含指導(dǎo)教師所在的科室）。19~-32月，定在一個(gè)?？茖W(xué)習(xí)，期間可經(jīng)專業(yè)導(dǎo)師小組安排輪轉(zhuǎn)相關(guān)科室（2~4月），并有所側(cè)重地加以培養(yǎng)，期間完成一篇文獻(xiàn)綜述及臨床研究。33-36月，撰寫(xiě)學(xué)位論文并通過(guò)答辯。

2、臨床能力訓(xùn)練要求

1）掌握普通內(nèi)科基本理論知識(shí)，了解現(xiàn)代內(nèi)科新進(jìn)展、新知識(shí)和新技術(shù)。

2）做到全面準(zhǔn)確詢問(wèn)病史，認(rèn)真仔細(xì)體格檢查，掌握嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的臨床思維方法，正規(guī)書(shū)寫(xiě)病寫(xiě)，全部病歷質(zhì)量必須達(dá)到甲級(jí)要求（按三甲醫(yī)院要求）。

3）熟悉內(nèi)科各種常見(jiàn)病的診斷及鑒別診斷。4）熟悉常用實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果的臨床意義。

5）比較熟練地掌握內(nèi)科急診常見(jiàn)病的診斷與鑒別診斷。

6）掌握心肺復(fù)蘇技術(shù)，包括體外心臟按壓術(shù)、電除顫、人工呼吸、藥物復(fù)蘇、抗休克。7）在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下或獨(dú)立進(jìn)行重癥監(jiān)護(hù)，包括心臟監(jiān)護(hù)、呼吸監(jiān)護(hù)、給氧等。8）掌握常用的內(nèi)科診斷治療操作技術(shù)，包括吸氧、心電圖檢查、腰穿、骨髓穿刺、胸膜腔和腹膜腔穿刺等。

9）熟練掌握常見(jiàn)心電圖、X線平片，了解B超、CT檢查適應(yīng)證及檢查結(jié)果的臨床意義。

10）了解各種內(nèi)窺鏡的檢查技術(shù)，如：胃鏡、結(jié)腸鏡、纖支鏡的檢查指征及臨床意義。11）掌握各種抗菌藥物和腎上腺皮質(zhì)激素的正確用法。

3、臨床實(shí)踐的管理

內(nèi)科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)由內(nèi)科學(xué)碩士專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)管理并考核，輪轉(zhuǎn)期間，以直接管病房病人為主，分管5~8床，由導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員或由其指定副主任醫(yī)師或高年資主治醫(yī)師具體指導(dǎo)，按各?？埔螅瓿梢笳莆盏牟》N、理論知識(shí)和基本技能等，每位研究生輪轉(zhuǎn)期間應(yīng)同時(shí)填寫(xiě)醫(yī)療工作記錄本，并由指導(dǎo)醫(yī)師簽字。

三、各方向培養(yǎng)要求：

A方案為本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求，B方案為非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求。

（一）心血管

B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求（1）學(xué)習(xí)病種

要求掌握：充血性心力衰竭、常見(jiàn)心律失常、高血壓病、冠心病（包括穩(wěn)定型、不穩(wěn)定型心絞痛及心肌梗死）、常見(jiàn)瓣膜病、心肌炎、心肌病、常見(jiàn)心臟病急診如心臟驟停和阿斯綜合癥、急性左心衰竭、高血壓危象、嚴(yán)重心律失常等。

要求了解：心包疾病、感染性心內(nèi)膜炎、常見(jiàn)的先天性心臟病。（2）理論知識(shí) 要求掌握：心血管系統(tǒng)的解剖和生理，心律失常的發(fā)生機(jī)理和分類。上述各種疾病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷鑒別診斷和處理。急性心肌梗死的診斷和處理，常用抗心律失常藥物分類、作用特點(diǎn)和臨床應(yīng)用，洋地黃和其他正性肌力藥物的作用機(jī)理和臨床應(yīng)用。

要求了解：心臟傳導(dǎo)系統(tǒng)的解剖和功能特點(diǎn)，心力衰竭的現(xiàn)代概念和處理，不穩(wěn)定型心絞痛的分型和處理，心臟電生理的基本知識(shí)。

（3）基本技能

要求掌握：12導(dǎo)聯(lián)心電圖操作，識(shí)別心電圖中偽差與假象，常見(jiàn)典型心電圖診斷（左右心室肥大、左右束支傳導(dǎo)阻滯、心肌梗死、低血鉀、高血鉀、竇性心律失常、病竇綜合征、起搏心律、各種早搏、室上性心動(dòng)過(guò)速、房顫、室性心動(dòng)過(guò)速、室顫）。常見(jiàn)心臟病X線圖片的診斷。常見(jiàn)心臟病的心超征象的診斷。

要求了解：心包穿刺術(shù)，臨時(shí)心臟起搏術(shù)，常用的無(wú)創(chuàng)性心臟檢查技術(shù)，如動(dòng)態(tài)心電圖、動(dòng)態(tài)血壓、超聲心電圖等。冠狀動(dòng)脈造影（冠狀動(dòng)脈造影）

（4）操作考核

12導(dǎo)聯(lián)心電圖 A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、在B基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握本科基礎(chǔ)知識(shí)和理論，熟悉本?？频男轮R(shí)、新進(jìn)展，如急性心肌梗死的溶栓療法（適應(yīng)證、禁忌證、用法、合并癥等），心血管病的介入治療的種類及其適應(yīng)證和禁忌證等。

2、具備科學(xué)的思維方法和獨(dú)立處理本專科某些疑難雜癥的能力，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。

3、熟練進(jìn)行食道調(diào)搏20例以上

4、掌握心包穿刺術(shù)，心臟電復(fù)律術(shù)。協(xié)助臨時(shí)人工起搏5例以上，積極參加心衰、心梗等危重病人搶救20例以上。

5、獨(dú)立診斷各種異常心電圖200份以上，能初步診斷異常起聲心動(dòng)圖30例以上。

6、完成一定的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)帶教工作。

7、參加?？谱≡嚎傖t(yī)師工作（6月），勝任本專科會(huì)診。

（二）血液病

B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、學(xué)習(xí)病種

要求掌握：缺鐵性貧血，巨幼紅細(xì)胞性貧血，再生障礙性貧血，溶血性貧血，自身免疫溶血性貧血，出血性疾病，彌漫性血管內(nèi)凝血（DIC），特發(fā)性血小板減少性紫癜，急慢性白血病，淋巴瘤，白細(xì)胞減少癥及粒細(xì)胞缺乏，脾機(jī)能亢進(jìn)，成分輸血及輸血反應(yīng)。

要求了解：骨髓增生異常綜合征（MDS），骨髓增殖性疾?。ㄕ嫘约t細(xì)胞增多癥、原發(fā)性骨髓纖維化，原發(fā)性血小板增多癥），多發(fā)性骨髓瘤，凝血功能障礙性疾病。

2、理論知識(shí)

要求掌握：上述各類貧血的臨床表現(xiàn)、血液學(xué)檢查、發(fā)病原因、診斷依據(jù)、鑒別診斷及治療方案；溶血性貧血分類、臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢查，以及血管內(nèi)和血管外溶血的特點(diǎn)；正常止血和凝血機(jī)理，出血性疾病的分類，出血特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室診斷（篩選試驗(yàn)和確診試驗(yàn)）及治療；急性與慢性白血病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷依據(jù)、藥物治療和治療方案；淋巴瘤分類、分期診斷依據(jù)和治療。成分輸血的指征及各種輸血反應(yīng)的處理。

要求了解：MDS的分類及治療原則；骨髓增生性疾病及常見(jiàn)凝血功能障礙性疾患的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別和判斷。

3、基本技能

要求掌握：骨髓穿刺術(shù)及活檢的技術(shù)和適應(yīng)證、禁忌證。

要求了解：各種溶血、出凝血實(shí)驗(yàn)室檢查的原理、檢查方法及臨床意義。

4、操作考核選項(xiàng)：骨髓穿刺術(shù) A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、在B方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握本?？苹A(chǔ)知訓(xùn)、理論，熟悉本?？频男轮R(shí)、新進(jìn)展，如急性白血病MIC分型及意義，BMT和PBSCT的適應(yīng)證等。

2、具備科學(xué)的思維方法和獨(dú)立處理本?？颇承┮呻y雜癥的能力，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。

3、積極參加出血性疾病、急性溶血等危重病人的搶救10例以上，熟練掌握貧血與出血的一般實(shí)驗(yàn)檢查，熟練進(jìn)行腰椎穿刺及鞘內(nèi)注射10例以上，骨髓活檢10例以上，能獨(dú)立診斷各種骨髓涂片50例以上。

4、完成一定的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)帶教工作。

5、參加?？瓶傋≡横t(yī)師工作6個(gè)月，勝任本?？茣?huì)診。

（三）呼吸

B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、學(xué)習(xí)病種

要求掌握：上呼吸道感染、急性支氣管炎、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺原性心臟病、支氣管哮喘、支氣管擴(kuò)張、細(xì)菌性肺炎、肺膿腫、肺結(jié)核、肺癌、結(jié)核性胸膜炎、自發(fā)性氣胸、咯血、呼吸衰竭、敗血癥、感染性休克。

要求了解：結(jié)節(jié)病、肺真菌病、肺部良性腫瘤、彌漫性間質(zhì)纖維化。

2、理論知識(shí)

要求掌握：呼吸系統(tǒng)解剖、生理、常規(guī)肺功能測(cè)定、動(dòng)脈血?dú)夥治?、胸部X線檢查；呼吸系統(tǒng)疾病主要癥狀和X線異常的鑒別診斷；敗血癥、感染性休克治療；抗菌藥物的選擇、進(jìn)展及臨床使用。

要求了解：上述要求了解病種的有關(guān)知識(shí)。

3、基本技能

要求掌握：動(dòng)脈采血，結(jié)核菌素試驗(yàn)，吸痰、胸片X線閱片、抽胸水、霧化吸入給藥方法。

要求了解：纖維支氣管鏡的檢查與支氣管肺泡灌洗、肺活檢、胸部CT。

4、考核內(nèi)容 胸腔穿刺術(shù)。

A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、在B方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握本?？苹A(chǔ)理論知識(shí)，熟悉本?？频男轮R(shí)、新進(jìn)展，如敗血癥與感染性休克的發(fā)病機(jī)理及抗休克治療，抗菌藥物的選擇、進(jìn)展和臨床應(yīng)用等。

2、具備科學(xué)的思維方法和處理本?？颇承┮呻y雜癥的處理，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。

3、熟練掌握呼吸機(jī)的使用10例以上，掌握肺功能操作和應(yīng)用30例以上，熟練閱讀各種X線胸片、胸部CT片各50例以上。

4、積極參加呼衰、氣胸、哮喘、大咯血等危重病人的搶救共計(jì)50例以上。

5、完成一定的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)帶教工作。

6、參加?？谱≡嚎傖t(yī)師工作6個(gè)月，勝任本專科會(huì)診。

（四）消化內(nèi)科

B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、學(xué)習(xí)病種

要求掌握：反流性食道炎、食道癌、慢性胃炎、功能性消化不良、消化性潰瘍、胃癌、結(jié)腸癌、急性胰腺炎、炎癥性腸病、腸易激綜合征、肝硬化及并發(fā)癥、肝膿腫、原發(fā)性肝癌。

要求了解：胃腸道淋巴瘤、腹腔結(jié)核、慢性腹瀉。

2、理論認(rèn)識(shí)

要求掌握：消化系統(tǒng)的解剖、生理、生化及功能（消化、吸收、內(nèi)分泌、免疫）；消化系統(tǒng)主要癥狀及體征，如黃疸、消化道出血的常見(jiàn)病因、診斷、鑒別診斷及治療；要求掌握臨床病種的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療；消化道腫瘤的診斷及鑒別診斷。

要求了解：腸結(jié)核與克隆氏病的鑒別診斷，腹水的鑒別診斷（門脈性與非門脈性，良惡性），慢性腹瀉分類、病理生理及鑒別診斷，腹痛、腹塊的診斷及鑒別診斷。

3、基本技能

要求掌握：腹腔穿刺術(shù)、胃腸減壓、三腔管的使用和適應(yīng)證、禁忌證。

要求了解：胃鏡、ERCP、肝穿刺活檢的適應(yīng)證、禁忌證及并發(fā)癥，消化系統(tǒng)X線檢查的適應(yīng)證、禁忌證及閱片。

4、操作考核選項(xiàng)：腹膜穿刺術(shù)，三腔管使用。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、在B方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握本?？苹A(chǔ)理論知識(shí)，熟悉本?？频男轮R(shí)、新進(jìn)展等，如消化系統(tǒng)疾病的介入治療、胃腸動(dòng)力與胃腸疾病。

2、具備科學(xué)的思維辦法和獨(dú)立處理本?？颇承┮呻y雜癥的處理本?？颇承┮呻y雜證的處理，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。

3、熟練插三腔管5例次以上，熟練胃鏡檢查50例以上。

4、積極參加搶救消化道出血、肝昏迷及急腹痛診斷及鑒別診斷等危重病人10例以上。

5、完成一定的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)帶教工作。

6、參加本?？谱≡嚎傖t(yī)師工作6個(gè)月，勝任本?？茣?huì)診。

（五）內(nèi)分泌

B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、學(xué)習(xí)病種 要求掌握：糖尿病，糖尿病酮癥酸中毒和非酮癥高滲性昏迷，甲亢，單純性甲狀腺腫，各型甲狀腺炎。

2、理論知識(shí)

要求掌握：甲亢的病因?qū)W、臨床表現(xiàn)、治療及實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)；糖尿病分型、病因、治療方法、飲食療法原則；食物熱卡計(jì)算及實(shí)施要求，糖尿病酮癥酸中毒的診斷及搶救。

要求了解：內(nèi)分泌疾病的診斷、治療原則，放免法測(cè)定激素的原理及臨床意義，內(nèi)分泌功能試驗(yàn)的原理、定義及意義。

3、基本技能

要求掌握：常用內(nèi)分泌功能試驗(yàn)及測(cè)定標(biāo)本留取要求。要求了解：放免法激素測(cè)定操作過(guò)程。

4、操作考核選項(xiàng)：糖尿病食物熱卡計(jì)算。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、在B方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握本?？频闹R(shí)、理論，熟悉本專科的新知識(shí)、新進(jìn)展等，如免疫學(xué)指標(biāo)對(duì)Gvaves病和糖尿病診斷分型有預(yù)后的意義，生長(zhǎng)激素和生長(zhǎng)抑素的應(yīng)用等。

2、具備科學(xué)的思維方法和獨(dú)立處理本專科某些疑難雜癥的處理，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。

3、熟悉掌握放免檢查各種生化檢查在內(nèi)分泌中的應(yīng)用各10份以上。熟練掌握各種腺體功能測(cè)定20份以上。

4、積極參加搶救甲亢危象、酮癥酸中毒等危重病人10例以上。

5、完成一定的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)帶教工作。

6、參加本?？谱≡嚎傖t(yī)師工作6個(gè)月，勝任本?？茣?huì)診。

（六）腎病

B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、學(xué)習(xí)病種

要求掌握：原發(fā)性腎小球腎炎（急性腎炎、急進(jìn)性腎炎、慢性腎炎、隱匿性腎炎）、腎病綜合癥、IgA腎病、繼發(fā)性腎小球腎炎（狼瘡性腎炎、多囊腎）、急慢性腎盂腎炎、急性腎功能衰竭、慢性腎功能衰竭。

要求了解：腎小管疾病、間質(zhì)性腎炎、腎臟移植。

2、理論知識(shí)

要求掌握：腎單位和腎臟生理功能，腎小球疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床分型、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療、皮質(zhì)激素和免疫抑制劑、抗凝劑應(yīng)用；急慢性腎盂炎診斷、鑒別診斷和治療；急慢性腎功能衰竭的病因、發(fā)病機(jī)理、診斷和治療；非透析療法；血液透析法的適應(yīng)證。

要求了解：腎小球疾病的病理分型、腎小管疾病的間質(zhì)性腎炎的病因、發(fā)病機(jī)理和診治原則。腎臟移植的抗排異治療。

3、基本技能

要求掌握：各種腎功能檢查的運(yùn)用和結(jié)果判斷，包括改良莫氏試驗(yàn)。要求了解：腎臟穿刺檢查，置腹膜透析管。

4、操作考核選項(xiàng)：改良莫氏試驗(yàn)。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、在B方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握本專科基礎(chǔ)知識(shí)理論，熟悉本?？频男轮R(shí)、新進(jìn)展，如腎臟病的實(shí)驗(yàn)診斷、影像診斷的臨床意義。

2、具備科學(xué)的思維方法和獨(dú)立處理本專科某些疑難雜癥的處理、基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。

3、協(xié)助完成腎活檢10例以上，參加血液透治療10例以上，掌握其適應(yīng)證、禁忌證、并發(fā)癥，協(xié)助進(jìn)行腹膜透析5例以上。

4、積極參加搶救腎衰等危重病人5例以上。

5、完成一定的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)帶教工作。

6、參加本?？谱≡嚎傖t(yī)師工作6個(gè)月，勝任本?？茣?huì)診。

（七）傳染病

B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、學(xué)習(xí)病種

要求掌握：病毒性肝炎（尤其是重癥肝炎），流行性出血熱，細(xì)菌性痢疾及其他感染性腹瀉，傷寒，肝炎后肝硬化及其常見(jiàn)并發(fā)癥如上消化道出血、肝性腦病、腹腔感染、肝腎綜合癥的診斷及治療。

要求了解：傳染性單核細(xì)胞增多癥、麻疹、水痘、艾滋病、猩紅熱。

2、理論知識(shí)

要求掌握：病毒性肝炎病原學(xué)知識(shí)，重癥病毒性肝炎的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)、鑒別診斷及治療，傷寒、菌痢、細(xì)菌性食物中毒等腸道傳染病的流行病學(xué)特征、臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)、鑒別診斷及特異治療，抗病毒藥物的作用機(jī)制和選擇。

要求了解：艾滋病發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)及診斷治療，寄生蟲(chóng)病的診斷治療。

3、基本技能

要求掌握：胸腔穿刺術(shù)及腹腔穿刺術(shù)。要求了解：肝穿刺的適應(yīng)證、禁忌證。

4、操作考核選項(xiàng)：胸腔穿刺術(shù)或腹腔穿刺術(shù)。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、在B方案基礎(chǔ)，進(jìn)一步掌握本?？苹A(chǔ)知識(shí)、理論，熟悉本?？频男轮R(shí)、新進(jìn)展，如人工肝支持療法，免疫功能檢測(cè)在傳染病中的應(yīng)用等。

2、具有科學(xué)的思維方法和獨(dú)立處理本專科某些疑難雜癥的處理能力，基本達(dá)到?？聘吣曜≡横t(yī)師水平。

3、熟練掌握傳染病?？聘鞣N特異性血液學(xué)檢測(cè)方法。

4、熟練掌握肝穿5例以上，及時(shí)參加搶救高熱、流行性出血熱及重癥肝炎、肝昏迷等危重病人10例以上。

5、完成一定的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)，見(jiàn)習(xí)帶教工作。

6、參加本?？谱≡嚎傖t(yī)師工作（6個(gè)月），勝任本專科會(huì)診。

7、在消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科和感染病科各臨床輪轉(zhuǎn)4個(gè)月。

（八）風(fēng)濕科

B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、學(xué)習(xí)病種

要求掌握：類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、骨關(guān)節(jié)病、血清陰性脊柱關(guān)節(jié)病。要求了解： 干燥綜合征、多發(fā)性肌炎/皮肌炎、硬皮病、貝赫切特綜合征（白塞?。?。

2、理論認(rèn)識(shí)

要求掌握：本系統(tǒng)常用藥物（非甾體抗炎藥、糖皮質(zhì)激素與免疫抑制劑）的藥理和用藥原則。結(jié)締組織的解剖、生理、生化及功能，風(fēng)濕病的主要臨床特點(diǎn)與治療原則，關(guān)節(jié)痛、皮疹等常見(jiàn)的病因、診斷與鑒別診斷；自身抗體如ANA、抗ENA、類風(fēng)濕因子、HLA-B27、抗磷脂抗體、ANCA等檢測(cè)原理及臨床意義；關(guān)節(jié)穿刺、關(guān)節(jié)液檢查方法及臨床意義。

要求了解：系統(tǒng)性血管炎、硬皮病、斯蒂爾病的診斷和鑒別診斷，發(fā)熱性疾病的鑒別診斷。骨關(guān)節(jié)影像診斷方法。

3、基本技能

要求掌握：肌肉與關(guān)節(jié)的檢查方法；關(guān)節(jié)穿刺、關(guān)節(jié)液檢查方法適應(yīng)證、禁忌證及并發(fā)癥。

要求了解：唇腺活檢的方法和意義，適應(yīng)證、禁忌證；肌電圖對(duì)肌炎診斷意義；風(fēng)濕病相關(guān)X線檢查的閱片。

4、操作考核選項(xiàng)：關(guān)節(jié)穿刺術(shù)；關(guān)節(jié)的體格檢查。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求

1、在B方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握本?？苹A(chǔ)理論知識(shí)，熟悉本?？频男轮R(shí)、新進(jìn)展等，如生物制劑治療風(fēng)濕病、疾病活動(dòng)/緩解的精確評(píng)價(jià)、最新診斷標(biāo)準(zhǔn)的使用等。

2、具備科學(xué)的思維辦法和獨(dú)立處理本?？颇承┮呻y雜癥的處理本?？颇承┮呻y雜證的處理，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。

3、熟練關(guān)節(jié)穿刺術(shù)（50例以上），能完成唇腺活檢術(shù)。

4、積極參加搶救高熱、重癥狼瘡等危重病人10例以上。

5、完成一定的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)帶教工作。

6、參加本?？谱≡嚎傖t(yī)師工作6個(gè)月，勝任本專業(yè)臨床工作。

第三篇：專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案

蘭州大學(xué)全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案（2014版）

適用于2015級(jí)及以后

蘭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)體系

一.學(xué)科概況

臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程，進(jìn)而確定診斷，通過(guò)治療和預(yù)防以最大程度上消除、控制或延緩疾病，恢復(fù)病人健康，減輕病人痛苦，提高病人生活質(zhì)量，保護(hù)勞動(dòng)力。

臨床醫(yī)學(xué)是一門歷史悠久的科學(xué)。早期的臨床醫(yī)學(xué)僅僅是對(duì)疾病現(xiàn)象的觀察和嘗試性治療的總結(jié)，即天然和本能的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)。而后人們將物理學(xué)的原理用于體格檢查，設(shè)計(jì)出如聽(tīng)診器等簡(jiǎn)單工具，并形成了西醫(yī)體格檢查之望、觸、叩、聽(tīng)等方法。隨著解剖學(xué)研究的深入，血液循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)，特別是顯微鏡、X射線用于臨床診斷等，使臨床醫(yī)學(xué)在疾病認(rèn)識(shí)和研究等方面不斷取得突破。以青霉素的發(fā)現(xiàn)和磺胺等抗菌藥物化學(xué)合成為代表的生物學(xué)、化學(xué)研究的突破以及工業(yè)化時(shí)代的到來(lái)，使疾病治療效果得到顯著提升；無(wú)菌概念的形成和發(fā)展，麻醉藥品的研發(fā)與使用為手術(shù)治療奠定了基礎(chǔ)，外科學(xué)從此得到長(zhǎng)足發(fā)展。現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)體系框架形成于18世紀(jì)。迄今，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)日臻完善，學(xué)科分類日趨精細(xì)，逐漸形成了許多分科和專業(yè)。譬如內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、老年病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)、腫瘤學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、急診醫(yī)學(xué)和疼痛醫(yī)學(xué)等。近年來(lái)，重癥醫(yī)學(xué)、疼痛醫(yī)學(xué)、再生醫(yī)學(xué)、器官移植學(xué)等新興研究方向也越來(lái)越得到重視。

隨著人類文明的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式不斷發(fā)生著顯著變革。20世紀(jì)70年代以后，“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式”（bio-psycho-social medical model）逐步取代傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式，從生物、心理、社會(huì)全面結(jié)合的角度理解人的生命、疾病和健康，更加重視人的社會(huì)生存狀態(tài)。20世紀(jì)90年代，循證醫(yī)學(xué)帶來(lái)了臨床醫(yī)學(xué)的又一次新的變革，其核心思想是有證可循，有據(jù)乃行，在醫(yī)療決策中遵循客觀的臨床科學(xué)研究產(chǎn)生的最佳證據(jù)，將臨床證據(jù)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與患者的實(shí)際狀況和意愿三者緊密結(jié)合，從而制定出科學(xué)的防治策略，以達(dá)到治療疾病，促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。

隨著對(duì)人類生命與健康規(guī)律的認(rèn)識(shí)趨向整體，對(duì)疾病控制策略的建構(gòu)趨向系統(tǒng)，臨床醫(yī)學(xué)呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)，即走向“4P”（預(yù)防性Preventive、預(yù)測(cè)性Predictive、個(gè)體化 Personalized、參與性Participatory）醫(yī)學(xué)模式。這將為解決長(zhǎng)期困擾人類的很多重大疾病，如惡性腫瘤、糖尿病、高血壓、神經(jīng)和精神疾病等的早期診斷、早期治療開(kāi)辟新途徑。此外，傳統(tǒng)的臨床實(shí)踐與基礎(chǔ)研究被一系列的障礙分割，而轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)努力在其間建立更直接的聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化，為臨床醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展提供新的科技動(dòng)力。

二.培養(yǎng)目標(biāo) 臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生是以培養(yǎng)具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病及某些疑難病癥，并能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到低年資主治醫(yī)師水平的專科醫(yī)生。

三.學(xué)習(xí)年限

博士研究生在校學(xué)習(xí)年限為三至五年,其中臨床能力訓(xùn)練不少于兩年，最長(zhǎng)在校年限為六年，女性研究生因生育可延長(zhǎng)到七年。

四.培養(yǎng)環(huán)節(jié)

包括學(xué)位課程學(xué)習(xí)、臨床能力訓(xùn)練、科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作。

（一）學(xué)位課程學(xué)習(xí)

專業(yè)型博士生學(xué)位課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于15學(xué)分。學(xué)位課程包括公共必修課（政治、英語(yǔ)）、專業(yè)課和方向選修課。課程學(xué)習(xí)主要利用周六、周日進(jìn)行，上課可采用集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或業(yè)余自學(xué)等方式進(jìn)行，考核可采取筆試、口試、讀書(shū)報(bào)告等多種方式進(jìn)行。

1.公共課

（1）中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

（2）第一外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)）按照研究生外語(yǔ)分級(jí)教學(xué)執(zhí)行，最終獲得 5學(xué)分。

2.專業(yè)課

（1）臨床內(nèi)科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

（2）臨床外科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）（3）各二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）前沿進(jìn)展（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分），包括內(nèi)科、外科、兒科、全科醫(yī)學(xué)科、神經(jīng)內(nèi)科、精神科、皮膚科、醫(yī)學(xué)影像科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、急診科、麻醉科、臨床病理科、老年病學(xué)科和小兒外科18個(gè)普通?？?。

（4）專業(yè)選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：現(xiàn)代影像技術(shù)、疾病分子診斷學(xué)、外科疾病圍手術(shù)處理、臨床藥理學(xué)、微創(chuàng)手術(shù)學(xué)

（5）科研能力選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：循證醫(yī)學(xué)、臨床研究設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、醫(yī)用統(tǒng)計(jì)、科學(xué)論文撰寫(xiě)與課題申報(bào)管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

3.方向選修課

各三級(jí)學(xué)科新進(jìn)展專題講座(54學(xué)時(shí)，記3學(xué)分), 包括18個(gè)普通專科和16個(gè)亞?？疲ㄐ难軆?nèi)科、血液內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、腎臟內(nèi)科、風(fēng)濕免疫科、傳染科、普通外科、骨科、泌尿外科、胸外科、心血管外科、神經(jīng)外科、整形外科和燒傷外科）。

（二）臨床能力訓(xùn)練

臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，在國(guó)家認(rèn)定的專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行不少于24月科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。

按照衛(wèi)計(jì)委頒布的《?？漆t(yī)師范規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，參加培訓(xùn)基地的相關(guān)普通專科輪轉(zhuǎn)（1年）和亞?？疲?年）的臨床診治工作，接受臨床高級(jí)技能訓(xùn)練，亞?？婆嘤?xùn)期間擔(dān)任總住院醫(yī)師時(shí)間8個(gè)月，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，博士生要積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)（包括病例討論、大會(huì)診、講座、讀書(shū)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等），其中病例討論和讀書(shū)報(bào)告要求在本學(xué)科本人至少組織完成各1次，每年不少于20次。

（三）科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作

博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在臨床工作中，進(jìn)行嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，并以臨床醫(yī)療、實(shí)踐理論或新技術(shù)研究為課題，利用已有的研究手段進(jìn)行臨床應(yīng)用、臨床應(yīng)用基礎(chǔ)的研究，從中學(xué)會(huì)臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法，具備從事臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力，緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開(kāi)發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物。且完成博士學(xué)位論文的撰寫(xiě)和答辯工作。

專業(yè)型博士生學(xué)位論文要求：

1、論文選題緊密結(jié)合臨床實(shí)際。

2、研究結(jié)果對(duì)臨床工作具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

3、論文表明申請(qǐng)人具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決臨床實(shí)際問(wèn)題和從事臨床科學(xué)研究的能力。

4、學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。學(xué)位論文的評(píng)閱與答辯要求：

1、論文由2位副教授以上專家評(píng)閱，其中至少有一位是外單位專家。

2、論文評(píng)閱無(wú)異議后，方可組織論文答辯。答辯委員會(huì)由5位副教授以上專家組成，其中博士生導(dǎo)師不少于3位，外單位專家不少于2位。

五.考核

(一)學(xué)位課程考核

主要考核申請(qǐng)人是否掌握相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，由授課單位組織考核。

(二)臨床能力考核

主要考核申請(qǐng)人是否具有較高的臨床操作和獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病和某些疑難病癥的能力。嚴(yán)格按照?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求進(jìn)行公共科目考試、日?？己?、輪轉(zhuǎn)出科考核、畢業(yè)綜合考核。

1、公共科目考試：對(duì)?？漆t(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)中要求的公共科目進(jìn)行考試，考試內(nèi)容和形式由甘肅省統(tǒng)一確定。博士生應(yīng)在專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)階段通過(guò)公共科目考試。

2、日?？己耍河膳嘤?xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。對(duì)培訓(xùn)人員日常的臨床工作量、收治病種及例數(shù)、技能操作、病歷書(shū)寫(xiě)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律等方面進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記錄在《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及《臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)手冊(cè)》中。

3、輪轉(zhuǎn)出科考核：包括理論考試和臨床技能考核。完成規(guī)定的三級(jí)學(xué)科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由輪轉(zhuǎn)科室主任、帶教教師、護(hù)士長(zhǎng)、科室黨支部成員等組成3-5人考核小組，對(duì)臨床輪轉(zhuǎn)進(jìn)行日常綜合測(cè)評(píng)和出科考核。輪轉(zhuǎn)考核時(shí)應(yīng)通知導(dǎo)師列席。轉(zhuǎn)科考核成績(jī)作為臨床技能培訓(xùn)平時(shí)成績(jī)的依據(jù)?？己瞬缓细裾邞?yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)輪轉(zhuǎn)時(shí)間并進(jìn)行補(bǔ)考。

考核內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)對(duì)研究生的政治思想、基本理論、專業(yè)知識(shí)、臨床能力和工作表現(xiàn)等進(jìn)行考核。

(2)對(duì)研究生進(jìn)行嚴(yán)格的臨床綜合能力和技能考核。主要考核規(guī)范的臨床操作技能和獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病和某些疑難病癥的能力以及勝任總住院醫(yī)師的能力。

4、畢業(yè)綜合考核：?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后，按照甘肅省的統(tǒng)一要求組織畢業(yè)綜合考核，包括專業(yè)理論考試和臨床技能考核。

臨床技能考核由各醫(yī)院具體組織，按照三級(jí)學(xué)科成立考核委員會(huì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，集中進(jìn)行臨床能力和技能考核?？己宋瘑T會(huì)組成：考核委員由5-7位本學(xué)科副主任醫(yī)師以上職稱的臨床專家組成，其中至少2名博士生導(dǎo)師，組長(zhǎng)應(yīng)具備博士生導(dǎo)師資格和主任醫(yī)師?？己宋瘑T會(huì)中至少1名將作為考生論文答辯委員會(huì)的成員?？己宋瘑T會(huì)成員名單報(bào)醫(yī)學(xué)院備案。

考核委員會(huì)主要考察博士學(xué)位申請(qǐng)人是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，是否具有相應(yīng)的臨床分析和思維能力，能否獨(dú)立處理本學(xué)科的常見(jiàn)病和某些疑難病癥，達(dá)到主治醫(yī)師的臨床水平。主要以臨床操作技能考核、病例答辯、病例評(píng)估等方式，對(duì)研究生的臨床能力和技能進(jìn)行考核。

臨床技能考核采用客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考核(OSCE)的方式考核臨床工作能力和技能，考核結(jié)果作為取得?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)的依據(jù)。

六．學(xué)位申請(qǐng)與學(xué)位授予

(一)申請(qǐng)學(xué)位的基本條件

1、完成臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生(規(guī)培專科醫(yī)師)課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，取得規(guī)定的學(xué)分;

2、取得《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》;

3、作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開(kāi)發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物；

4、完成學(xué)位論文并通過(guò)答辯。(二)學(xué)位授予

博士生完成培養(yǎng)方案要求的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得相應(yīng)學(xué)分、考試考核合格，且通過(guò)學(xué)位論文答辯后，經(jīng)博士生個(gè)人申請(qǐng)，導(dǎo)師、醫(yī)學(xué)院、研究生院審核，學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。

七.分流

凡因各種原因不適宜作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)者，包括在學(xué)期間未獲得《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》者，可選擇轉(zhuǎn)讀學(xué)術(shù)型或退學(xué)和結(jié)業(yè)處理。

第四篇：蘇州大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

蘇州大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（化學(xué)工程領(lǐng)域430117）

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

蘇州大學(xué)化學(xué)工程領(lǐng)域碩士專業(yè)學(xué)位是與化學(xué)工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為化工、制藥企業(yè)、高分子合成及加工企業(yè)，特別是為國(guó)有大中型化工、制藥、高分子合成及加工企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人員。

具體要求如下：（1）工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策；熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義發(fā)展服務(wù)。（2）工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握所從事工程領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)知識(shí)；掌握解決工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)和現(xiàn)代技術(shù)手段；具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)或工程管理工作的能力。（3）能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作和管理工作的能力。（4）較為熟練地掌握一門外語(yǔ)。（5）具有健康的身心。

二、入學(xué)要求

招收對(duì)象主要為：取得學(xué)士學(xué)位，從事3年或3年以上工程實(shí)踐工作，經(jīng)所在單位推薦的優(yōu)秀在職人員。

三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限

培養(yǎng)方式采用課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐、指導(dǎo)教師與教研室或指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的基本方法，并特別要注意因材施教，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。在需要和可能的前提下，也可采取與國(guó)內(nèi)外同行學(xué)者或單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)的方式，尤其是與企業(yè)等實(shí)際單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)的方式。

要突出專業(yè)學(xué)位的應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)研究生分析和解決問(wèn)題的技能。教學(xué)方式可以采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等多種方式，尤其要重視和加強(qiáng)案例教學(xué)。

具體如下：

1、在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，采取進(jìn)校不離崗的方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，但要求在校學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于6個(gè)月。

2、學(xué)位論文由校內(nèi)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師與企業(yè)經(jīng)單位推薦的業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的具有高級(jí)技術(shù)職稱的人員聯(lián)合指導(dǎo)。來(lái)自企業(yè)的導(dǎo)師由學(xué)校按程序辦理聘任手續(xù)。

3、攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年。

四、研究方向

1、化學(xué)工程與工藝：化工傳熱與節(jié)能、傳質(zhì)與分離工程、化學(xué)反應(yīng)工程、計(jì)算機(jī)在化工中的應(yīng)用。

2、高分子化工：聚合反應(yīng)工程、高分子合成技術(shù)、高聚物結(jié)構(gòu)與性能、精細(xì)高分子、功能高分子材料。

3、環(huán)境工程：工業(yè)分析測(cè)試技術(shù)、工業(yè)品質(zhì)量管理、工業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)與污染防治。

五、課程設(shè)置及學(xué)分要求（課程學(xué)分不少于28學(xué)分，總學(xué)分不少于32學(xué)分）

（一）學(xué)位課程（27學(xué)分）

1、公共課（9學(xué)分）課程名稱 外語(yǔ)(含專業(yè)外語(yǔ))科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 自然辯證法 工程數(shù)學(xué)

2、專業(yè)必修課程：（18學(xué)分）化學(xué)工程與工藝方向： 課程名稱 高等化學(xué)工程 高等反應(yīng)工程 精細(xì)化學(xué)品化學(xué) 中間體化學(xué)及工藝學(xué) 高等高分子化學(xué) 化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 化工工藝計(jì)算 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 高分子化工方向： 課程名稱 高等化學(xué)工程 功能高分子 高聚物結(jié)構(gòu)與性能 中間體化學(xué)及工藝學(xué) 高等高分子化學(xué) 化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 化工工藝計(jì)算 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 環(huán)境工程方向：

學(xué)時(shí)/學(xué)分

144學(xué)時(shí)/4學(xué)分18學(xué)時(shí)/1學(xué)分18學(xué)時(shí)/1學(xué)分54學(xué)時(shí)/3學(xué)分

學(xué)時(shí)/學(xué)分

72學(xué)時(shí)/4學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分

學(xué)時(shí)/學(xué)分

72學(xué)時(shí)/4學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分

課程名稱 高等化學(xué)工程 現(xiàn)代儀器分析 環(huán)境分析與監(jiān)測(cè) 環(huán)境污染與治理 環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià) 環(huán)境工程 清潔生產(chǎn) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

學(xué)時(shí)/學(xué)分

72學(xué)時(shí)/4學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分

（二）非學(xué)位課程（須選修2門課程，至少達(dá)4學(xué)分）化學(xué)工程與工藝方向： 課程名稱 功能高分子 高聚物結(jié)構(gòu)與性能 現(xiàn)代儀器分析 環(huán)境分析與監(jiān)測(cè) 環(huán)境污染與治理 環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià) 環(huán)境工程 清潔生產(chǎn)

高分子化工方向： 課程名稱 高等反應(yīng)工程 精細(xì)化學(xué)品化學(xué) 現(xiàn)代儀器分析 環(huán)境分析與監(jiān)測(cè) 環(huán)境污染與治理 環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià) 環(huán)境工程 清潔生產(chǎn) 環(huán)境工程方向： 課程名稱 高等反應(yīng)工程 高等高分子化學(xué) 高聚物結(jié)構(gòu)與性能 功能高分子

學(xué)時(shí)/學(xué)分

學(xué)時(shí)/學(xué)分

學(xué)時(shí)/學(xué)分

72學(xué)時(shí)/4學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分

72學(xué)時(shí)/4學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分

72學(xué)時(shí)/4學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分

化工工藝計(jì)算 化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 精細(xì)化學(xué)品化學(xué) 中間體化學(xué)及工藝學(xué)

（三）必修環(huán)節(jié)（4學(xué)分）文獻(xiàn)綜述與開(kāi)題報(bào)告 論文中期報(bào)告及學(xué)術(shù)交流 工程實(shí)踐

六、學(xué)位論文與學(xué)位論文評(píng)閱、答辯

36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分36學(xué)時(shí)/2學(xué)分

1學(xué)分 1學(xué)分 2學(xué)分

論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。論文形式可以是工程設(shè)計(jì)或研究論文。

專業(yè)學(xué)位研究生的論文評(píng)閱、論文答辯等環(huán)節(jié)按《蘇州大學(xué)碩士、博士學(xué)位授予工作細(xì)則》中的有關(guān)規(guī)定辦理。

第五篇：中西醫(yī)結(jié)合臨床(內(nèi)科學(xué))臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

中西醫(yī)結(jié)合臨床（內(nèi)科學(xué)）臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)，是以臨床實(shí)際工作能力培養(yǎng)為主，以培養(yǎng)臨床高級(jí)專業(yè)人才為目的。具體要求如下：

1．擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，身體健康，愿為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)事業(yè)而獻(xiàn)身。

2．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與技能。

3．繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)專家的臨床經(jīng)驗(yàn)，在中醫(yī)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病和某些疑難病癥，能獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科臨床醫(yī)療工作，在臨床醫(yī)療技術(shù)上達(dá)到臨床高級(jí)專業(yè)人才水平。

4．結(jié)合臨床實(shí)踐，掌握臨床科學(xué)研究的基本方法和技能，以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，能應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和方法，開(kāi)展臨床科學(xué)研究，具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，完成一篇學(xué)位論文并通過(guò)論文答辯。

5．掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較熟練的閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

二、學(xué)習(xí)年限

全日制碩士研究生為3年。

三、研究方向

(一)中西醫(yī)結(jié)合治療血液疾病的臨床研究(二)中西醫(yī)結(jié)合治療腫瘤疾病的臨床研究

(三)中西醫(yī)結(jié)合治療消化系統(tǒng)疾病的臨床研究

(四)中西醫(yī)結(jié)合治療心腦血管疾病及老年病的臨床研究

(五)中西醫(yī)結(jié)合治療泌尿系統(tǒng)疾病的臨床研究

(六)中西醫(yī)結(jié)合治療風(fēng)濕免疫疾病的臨床研究

(七)中西醫(yī)結(jié)合治療呼吸系統(tǒng)疾病的臨床研究

(八)中西醫(yī)結(jié)合治療內(nèi)分泌疾病的臨床研究

四、培養(yǎng)方法及要求

課程學(xué)習(xí)集中半年時(shí)間，實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分要求不少于36學(xué)分。

（一）學(xué)位課程

1．公共必修課

20學(xué)分

自然辯證法

3學(xué)分(54學(xué)時(shí))

科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐

2學(xué)分(36學(xué)時(shí))

外國(guó)語(yǔ)(英或日)

6學(xué)分(216學(xué)時(shí))

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)

3學(xué)分(54學(xué)時(shí))

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

4學(xué)分(68學(xué)時(shí))

2．專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課

12學(xué)分

中醫(yī)臨床基礎(chǔ)

3學(xué)分（54學(xué)時(shí)）

中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)

6學(xué)分(108學(xué)時(shí))

中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)研究進(jìn)展

3學(xué)分(54學(xué)時(shí))

（二）選修課(至少2門)

4.5學(xué)分

高級(jí)病理生理學(xué)（限選）

3學(xué)分(54學(xué)時(shí))

分子生物學(xué)

3學(xué)分(54學(xué)時(shí))

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及其進(jìn)展

2.5學(xué)分(45學(xué)時(shí))中醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索

3學(xué)分(54學(xué)時(shí))中醫(yī)藥科研思路與方法

2學(xué)分(36學(xué)時(shí))生理學(xué)及其進(jìn)展

2.5學(xué)分（45學(xué)時(shí)）病理學(xué)及其進(jìn)展

2.5學(xué)分（45學(xué)時(shí)）

公共必修課及選修課由研究生處于第1學(xué)期統(tǒng)一組織課堂教學(xué)及考試，專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課由第一臨床醫(yī)學(xué)院組織相關(guān)教研室于第2學(xué)期安排授課及考試。課程學(xué)習(xí)要求有統(tǒng)一教材、教學(xué)大綱和參考書(shū)目，同時(shí)建立嚴(yán)格的考試、考核制度，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）臨床能力培養(yǎng)

1．基本要求

按住院醫(yī)師培養(yǎng)方式輪轉(zhuǎn)，參加本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的臨床實(shí)踐，進(jìn)行嚴(yán)格的臨床訓(xùn)練，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的臨床診斷、治療及其操作技能。

2．具體時(shí)間安排（共26個(gè)月）

（1）導(dǎo)師指導(dǎo)下臨床工作6個(gè)月，每周1—2次隨師門診或查房。（2）臨床輪轉(zhuǎn)20個(gè)月（本專業(yè)科室6個(gè)月，相關(guān)科室14個(gè)月）。①本專業(yè)科室（指三級(jí)學(xué)科）臨床輪轉(zhuǎn)與導(dǎo)師指導(dǎo)下臨床工作應(yīng)盡可能放在臨床輪轉(zhuǎn)的后期，便于導(dǎo)師與本專業(yè)科室協(xié)商，統(tǒng)一安排臨床輪轉(zhuǎn)和導(dǎo)師指導(dǎo)下臨床工作，也便于學(xué)生撰寫(xiě)論文。

②臨床輪轉(zhuǎn)的科室與時(shí)間：詳見(jiàn)《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)習(xí)時(shí)間安排規(guī)定》。

3．輪轉(zhuǎn)要求

（1）輪轉(zhuǎn)期間盡快熟悉本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的臨床情況。按要求書(shū)寫(xiě)經(jīng)管病人的大病歷并記好病程記錄。在病房輪轉(zhuǎn)期間每月不少于5份（已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格者，可書(shū)寫(xiě)住院記錄），做到及時(shí)、完整、準(zhǔn)確、清楚，符合國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)病歷書(shū)寫(xiě)要求。

（2）在病房工作期間，負(fù)責(zé)5張床位，在指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，掌握本科常見(jiàn)病及危重病的診斷、治療和實(shí)際操作技能。

（3）參加輪轉(zhuǎn)科室的一切業(yè)務(wù)活動(dòng)及政治活動(dòng)，必須參加科室值班，由所在科室負(fù)責(zé)考勤。

（4）進(jìn)入本專業(yè)臨床輪轉(zhuǎn)后，應(yīng)同時(shí)進(jìn)行科研及教學(xué)能力的培養(yǎng)。

①臨床訓(xùn)練：研究生進(jìn)入本專業(yè)的病房、門診輪轉(zhuǎn)期間應(yīng)加強(qiáng)三基訓(xùn)練，輪轉(zhuǎn)結(jié)束達(dá)到臨床高級(jí)專業(yè)人才水平。

②科研能力培養(yǎng)：導(dǎo)師以及指導(dǎo)小組成員對(duì)研究生進(jìn)行科研能力培養(yǎng)，指導(dǎo)研究生正確選題，進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，按時(shí)開(kāi)題，完成論文的臨床觀察，積累臨床資料。積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座等各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。

③教學(xué)能力的培養(yǎng)：參加一定量的教學(xué)工作（含科室小講課）和臨床實(shí)習(xí)生的帶教工作。

（5）執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生必須在學(xué)習(xí)期間通過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)。

（6）三年學(xué)習(xí)期間，要努力撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，爭(zhēng)取在省級(jí)或省級(jí)以上期刊正式發(fā)表。

（四）考核

臨床理論采取綜合筆試，臨床業(yè)務(wù)技能采取口試、床邊實(shí)際考核、模擬操作及抽查醫(yī)療文件等方式，考核小組按臨床考核項(xiàng)目評(píng)分表進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，取平均分，最后得出綜合分?jǐn)?shù)。

1．出科考核：每個(gè)科室輪轉(zhuǎn)完畢后，由科室負(fù)責(zé)人及帶教老師組成輪轉(zhuǎn)考核小組，對(duì)研究生政治思想、工作表現(xiàn)及業(yè)務(wù)能力進(jìn)行綜合考核，將考核情況和評(píng)定意見(jiàn)填入“臨床醫(yī)學(xué)研究生輪轉(zhuǎn)考核評(píng)定表”備案入檔。

2．中期考核：完成部分臨床科室輪轉(zhuǎn)及開(kāi)題報(bào)告之后，在第二學(xué)年第二學(xué)期5月份，對(duì)研究生的政治思想、學(xué)習(xí)成績(jī)、臨床能力進(jìn)行一次中期考核，具體詳見(jiàn)《浙江中醫(yī)藥大學(xué)研究生中期篩選實(shí)施細(xì)則》。

3．綜合考核：研究生在完成理論教學(xué)及臨床輪轉(zhuǎn)結(jié)束后由本學(xué)科副教授或副主任醫(yī)師以上職稱3~5位專家組成的綜合考核小組，按《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核指標(biāo)體系》要求對(duì)研究生進(jìn)行綜合考試，考核成績(jī)達(dá)標(biāo)，方可進(jìn)行論文答辯。

（五）學(xué)位論文與論文答辯

學(xué)位論文要求具有臨床實(shí)際意義，應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主，一般可不做實(shí)驗(yàn)研究，論文撰寫(xiě)不能占用臨床輪轉(zhuǎn)時(shí)間。具體要求詳見(jiàn)《浙江中醫(yī)藥大學(xué)碩士學(xué)位論文的若干規(guī)定》。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)習(xí)時(shí)間安排規(guī)定

（試

行）

一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間安排

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)時(shí)間共三年，其中課程集中學(xué)習(xí)6個(gè)月，臨床輪轉(zhuǎn)26個(gè)月。

二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床輪轉(zhuǎn)階段安排] 1．臨床內(nèi)科專業(yè)（中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床）研究生的臨床輪轉(zhuǎn)包括：① 相關(guān)專業(yè)科室（指三級(jí)學(xué)科）的臨床輪轉(zhuǎn)不得少于3個(gè)科室，可以增加與專業(yè)相關(guān)的輔助科室，時(shí)間為14 個(gè)月。② 本專業(yè)科室（指三級(jí)學(xué)科）臨床輪轉(zhuǎn)時(shí)間為6個(gè)月。③ 導(dǎo)師指導(dǎo)下臨床工作6個(gè)月。

2．其他臨床學(xué)科專業(yè)（中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸推拿學(xué)）研究生的臨床輪轉(zhuǎn)包括：① 相關(guān)專業(yè)科室的臨床輪轉(zhuǎn)不得少于3個(gè)科室。時(shí)間為8個(gè)月。② 本專業(yè)科室（包括本專業(yè)各研究方向及與本專業(yè)相關(guān)的輔助科室）臨床輪轉(zhuǎn)時(shí)間為12個(gè)月。③導(dǎo)師指導(dǎo)下臨床工作6個(gè)月。

導(dǎo)師指導(dǎo)下的臨床工作應(yīng)盡可能安排在臨床學(xué)習(xí)的最后階段，以便于指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文。

三、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)習(xí)進(jìn)程

1．課程集中學(xué)習(xí)6個(gè)月：第一學(xué)年第一學(xué)期

2．臨床輪轉(zhuǎn)26個(gè)月：第一學(xué)年第二學(xué)期（3月）起至第三學(xué)年第二學(xué)期（4月底）結(jié)束。

3．研究生開(kāi)題報(bào)告完成時(shí)間：第二學(xué)年第二學(xué)期（3月或4月）4．中期考核完成時(shí)間：第二學(xué)年第二學(xué)期（5月）

5．導(dǎo)師指導(dǎo)下臨床工作6個(gè)月：第三學(xué)年第一學(xué)期（11月）起至臨床輪轉(zhuǎn)結(jié)束（4月底）。

6．畢業(yè)考核完成時(shí)間：第三學(xué)年第二學(xué)期（4月底）。7．論文答辯完成時(shí)間：第三學(xué)年第二學(xué)期（5月底）。

附：各專業(yè)臨床輪轉(zhuǎn)科室

中西醫(yī)結(jié)合臨床腫瘤專業(yè)臨床輪轉(zhuǎn)科室

跟隨導(dǎo)師腫瘤病房（含門診）

6個(gè)月 本專業(yè)腫瘤病房

6個(gè)月 心血管內(nèi)科

3個(gè)月 消化內(nèi)科

3個(gè)月 呼吸內(nèi)科

神經(jīng)內(nèi)科

血液科

急診科

放射科

B超室

病理科

具體輪轉(zhuǎn)科室先后次序根據(jù)情況自定。

2個(gè)月

1個(gè)月

1個(gè)月

1個(gè)月

1個(gè)月

1個(gè)月

1個(gè)月

中西醫(yī)結(jié)合臨床血液專業(yè)臨床輪轉(zhuǎn)科室

跟隨導(dǎo)師血液病房（含門診）

6個(gè)月 本專業(yè)血液病房

6個(gè)月 心血管內(nèi)科

2個(gè)月 消化內(nèi)科

2個(gè)月 呼吸內(nèi)科

2個(gè)月 神經(jīng)內(nèi)科

B超室

心電圖室

血研室

骨髓室

具體輪轉(zhuǎn)科室先后次序根據(jù)情況自定。

2個(gè)月

1個(gè)月

1個(gè)月

2個(gè)月

2個(gè)月

中西醫(yī)結(jié)合臨床消化專業(yè)臨床輪轉(zhuǎn)科室

跟隨導(dǎo)師消化病房（含內(nèi)鏡室）

6個(gè)月 本專業(yè)消化病房

6個(gè)月 心血管內(nèi)科

3個(gè)月 呼吸內(nèi)科

2個(gè)月 神經(jīng)內(nèi)科

2個(gè)月 內(nèi)分泌科

急診科

放射科

B超室

具體輪轉(zhuǎn)科室先后次序根據(jù)情況自定。

2個(gè)月

1個(gè)月

2個(gè)月

2個(gè)月