第一篇：教育部-翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》的通知 各翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位：

為切實(shí)保證翻譯碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)質(zhì)量，受國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、教育部學(xué)位管理與研究生教育司的委托，全國翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書處組織專家制定了《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》。

現(xiàn)將該指導(dǎo)性培養(yǎng)方案轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希望認(rèn)真研究，在培養(yǎng)工作中落實(shí)執(zhí)行，并結(jié)合實(shí)際情況，盡快制定出本單位的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案實(shí)施細(xì)則，于2008年3月底前報(bào)秘書處備案。

附件：《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》

二〇〇七年十二月十日

翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

在遵循翻譯學(xué)專業(yè)研究生教育一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)學(xué)位教育的特點(diǎn)，借鑒、吸收國外高層次翻譯專門人才培養(yǎng)的有益經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我國國情，特別是結(jié)合我國翻譯實(shí)踐領(lǐng)域的實(shí)際情況，積極探索具有我國特色的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育制度。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化及提高國家國際競爭力的需要、適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性口筆譯人才。

（二）招生對(duì)象及入學(xué)考試方法

招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有良好的雙語基礎(chǔ)，有口筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；鼓勵(lì)具有不同學(xué)科和專業(yè)背景的生源報(bào)考。

入學(xué)考試參加全國統(tǒng)一組織的統(tǒng)考（或聯(lián)考）及招生單位自行組織的專業(yè)復(fù)試，結(jié)合工作業(yè)績擇優(yōu)錄取。

（三）學(xué)習(xí)年限

實(shí)行彈性學(xué)制，可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可以半脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。全脫產(chǎn)學(xué)制為兩年；半脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)者視其修滿學(xué)分與完成論文情況，最多不超過五年，最少不低于三年。

（四）培養(yǎng)方式

1、實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生必須通過規(guī)定課程的考試，成績合格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿規(guī)定的學(xué)分方能撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文經(jīng)答辯通過可按學(xué)位申請(qǐng)程序申請(qǐng)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。

2、采用研討式、口譯現(xiàn)場(chǎng)模擬式教學(xué)?？谧g課程要運(yùn)用現(xiàn)代化的電子信息技術(shù)如衛(wèi)星電視、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室等設(shè)備開展，要聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)譯員為學(xué)生上課或開設(shè)講座。筆譯課程可采用項(xiàng)目翻譯的方式授課，即教學(xué)單位承接各類文體的翻譯任務(wù)，學(xué)生課后翻譯，教師課堂講評(píng)，加強(qiáng)翻譯技能的訓(xùn)練。

少數(shù)有較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究生，修個(gè)別課程時(shí)可采用在教師指導(dǎo)下以自學(xué)為主、通過學(xué)校統(tǒng)一的課程考試方式取得學(xué)分，或者已經(jīng)掌握某門課程，通過本人申請(qǐng)經(jīng)過考試準(zhǔn)予免修，取得學(xué)分。

3、重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和翻譯案例的分析，翻譯實(shí)踐貫穿教學(xué)全過程，要求學(xué)生至少有10萬字以上的筆譯實(shí)踐或不少于100小時(shí)的口譯實(shí)踐。

4、成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收外事與企事業(yè)部門具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的翻譯人員參加；可以實(shí)行雙導(dǎo)師制，即學(xué)校教師與有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平的資深譯員或編審共同指導(dǎo)。

（五）課程設(shè)置

翻譯碩士專業(yè)學(xué)位課程包括必修課與選修課，總學(xué)分不低于30學(xué)分。

一、必修課

1、公共必修課：

（1）政治理論3

（2）中國語言文化

2、專業(yè)必修課：

（1）翻譯概論2

（2）基礎(chǔ)口譯2

（3）基礎(chǔ)筆譯23、方向必修課：

（1）口譯方向：

交替?zhèn)髯g4

同聲傳譯4

（2）筆譯方向：

文學(xué)翻譯2

非文學(xué)翻譯2學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分

3二、選修課（各培養(yǎng)單位可根據(jù)自己的培養(yǎng)目標(biāo)與師資特色確定選修課，其中“第二外國語”為限定選修課）

1、第二外國語2學(xué)分

2、中外翻譯簡史2學(xué)分

3、翻譯批評(píng)與賞析

4、跨文化交際25、中外語言比較26、文體概論27、國際政治與經(jīng)濟(jì)

8、模擬會(huì)議傳譯29、專題口譯210、視譯2

11.商務(wù)口譯212、法庭口譯213、外交口譯214、經(jīng)貿(mào)翻譯215、法律翻譯2學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分2216、科技翻譯2學(xué)分

17、傳媒翻譯2學(xué)分

18、計(jì)算機(jī)輔助翻譯2學(xué)分

19、中國典籍外譯2學(xué)分

三、實(shí)習(xí)2學(xué)分

（六）學(xué)位論文

學(xué)位論文寫作時(shí)間一般為一個(gè)學(xué)期。學(xué)位論文可以采用以下形式（學(xué)生任選一種，字?jǐn)?shù)均以漢字計(jì)算）：

1、項(xiàng)目：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇中外文本進(jìn)行翻譯，字?jǐn)?shù)不少于10000字，并根據(jù)譯文就翻譯問題寫出不少于5000字的研究報(bào)告；

2、實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下就口譯或筆譯的某個(gè)環(huán)節(jié)展開實(shí)驗(yàn)，并就實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，寫出不少于10000字的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

3、研究論文：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫翻譯研究論文，字?jǐn)?shù)不少于15000字。

學(xué)位論文采用匿名評(píng)審，論文評(píng)閱人中至少有一位是校外專家。答辯委員會(huì)成員中必須有一位具有豐富的口譯或筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家。

（七）學(xué)位授予

完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，修滿30學(xué)分；按規(guī)定完成學(xué)位論文并通過學(xué)位論文答辯者，授予翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。

第二篇：《臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》

附件1

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性

培養(yǎng)方案

為貫徹落實(shí)國家衛(wèi)生計(jì)生委等七部門《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號(hào)）及教育部等六部門《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》（教研〔2014〕2號(hào)）精神，不斷完善我國臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，積極推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革，建立適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)制度，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度銜接，更好地服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展，特制定臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案。

第一條 培養(yǎng)目標(biāo)與要求

一、培養(yǎng)熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的臨床醫(yī)師。

二、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)臨床分析和實(shí)踐能力，以及良好的表達(dá)能力與醫(yī)患溝通能力。能獨(dú)立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見多發(fā)病診治工作。

三、掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，并有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力。

四、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和較好的外語交流能力。

第二條 招生對(duì)象與入學(xué)方式

一、招生對(duì)象。為符合醫(yī)師資格考試報(bào)考條件規(guī)定專業(yè)的應(yīng)屆或往屆本科畢業(yè)生。對(duì)于已經(jīng)獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書人員原則上不得報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

二、入學(xué)方式。參加全國碩士研究生招生，并達(dá)到規(guī)定要求，著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

第三條 學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)原則

一、學(xué)習(xí)年限。學(xué)習(xí)年限為3年。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到培養(yǎng)要求者可以延期學(xué)習(xí)年限，具體由學(xué)位授予單位根據(jù)有關(guān)文件自行規(guī)定。

二、培養(yǎng)原則。培養(yǎng)采用理論學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以臨床輪轉(zhuǎn)為主。培養(yǎng)過程應(yīng)按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，同時(shí)重視學(xué)位課程學(xué)習(xí)、以及臨床研究能力和教學(xué)能力的全面培養(yǎng)。

第四條 課程學(xué)習(xí)與考核

一、課程設(shè)置。課程包括：公共必修課（政治、外語）、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。應(yīng)根據(jù)碩士生必須具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)開設(shè)課程，學(xué)位課程應(yīng)滿足學(xué)位授予以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求。

專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課內(nèi)容應(yīng)涵蓋人文素養(yǎng)、臨床科研方法、公共衛(wèi)生、法律法規(guī)等類別課程，例如：臨床思維與人際溝通、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生、重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)、醫(yī)學(xué)法律法規(guī)等。

二、課程學(xué)分。學(xué)位課程要求總學(xué)分應(yīng)不少于16學(xué)分。政治理論課3學(xué)分，外語2學(xué)分。

三、課程教學(xué)?？刹扇〖惺谡n、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等方式相結(jié)合?？己丝刹扇」P試、讀書報(bào)告等多種方式。

學(xué)位課程可與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共理論和臨床專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，由學(xué)位授予單位和培訓(xùn)基地共同開展教學(xué)。

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，每月安排不少于兩個(gè)半天的集中學(xué)習(xí)，以講座、教學(xué)研討會(huì)、案例分析等方式，學(xué)習(xí)各相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)。

第五條 臨床能力訓(xùn)練和考核

一、臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，應(yīng)在衛(wèi)生計(jì)生行政部門公布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行。

二、臨床輪轉(zhuǎn)按照《國家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國衛(wèi)辦科教發(fā)〔2014〕48號(hào)）進(jìn)行，實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于33個(gè)月，達(dá)到各專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的要求。

三、臨床能力考核。主要考核碩士生是否具有較強(qiáng)的臨床分析、思維能力和實(shí)踐操作能力。嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過程考核和結(jié)業(yè)考核進(jìn)行，學(xué)位授予單位應(yīng)認(rèn)定其臨床能力考核結(jié)果。第六條 科研與教學(xué)培訓(xùn)

一、碩士生應(yīng)掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、循證醫(yī)學(xué)等科學(xué)研究方法。能夠熟練地搜集和處理資料，在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)分析和總結(jié)，研究解決問題，探索有價(jià)值的臨床現(xiàn)象和規(guī)律。

二、碩士生應(yīng)參加教學(xué)查房、病例討論會(huì)、專題講座、小講課等教學(xué)工作；能夠參與見習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作。

第七條 學(xué)位論文與答辯

一、選題要求。選題應(yīng)從臨床實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合臨床需求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)，具有科學(xué)性與實(shí)用性，鼓勵(lì)與專業(yè)最新進(jìn)展密切相關(guān)的自主選題。

二、學(xué)位論文形式。學(xué)位論文可以是研究報(bào)告、臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨床療效評(píng)價(jià)、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究、文獻(xiàn)綜述、針對(duì)臨床問題的實(shí)驗(yàn)研究等。

三、學(xué)位論文要求。學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。論文作者必須恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科研誠信原則。學(xué)位論文必須由研究者獨(dú)立完成，與他人合作完成的學(xué)位論文需注明作者在其中的貢獻(xiàn)度和具體研究內(nèi)容。注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，研究資料和數(shù)據(jù)具有可溯源性。對(duì)涉及國家機(jī)密和尚不能公開的研究結(jié)果，以及臨床研究報(bào)告論文中涉及研究對(duì)象隱私和權(quán)益等問題，應(yīng)遵守國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

四、學(xué)位論文答辯。學(xué)位授予單位按照有關(guān)規(guī)定制定學(xué)位論文答辯的具體要求和程序，組織論文答辯。第八條 學(xué)位申請(qǐng)與授予

一、申請(qǐng)條件

1．完成學(xué)位授予單位培養(yǎng)方案所規(guī)定的各項(xiàng)要求； 2．取得《醫(yī)師資格證書》；

3．完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》；

4．通過碩士學(xué)位論文答辯。

二、學(xué)位授予

碩士生達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)位授予條件后，向所在學(xué)位授予單位學(xué)位管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

第九條 分流機(jī)制

學(xué)位授予單位應(yīng)按照研究生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定制訂相關(guān)政策，對(duì)不適宜繼續(xù)按照臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的研究生進(jìn)行合理分流。

一、第二學(xué)年內(nèi)未獲得《醫(yī)師資格證書》，根據(jù)學(xué)生意愿，可安排其轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)渠道，但應(yīng)按照學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)和論文答辯。

二、在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，未通過學(xué)位課程考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核或?qū)W位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限。

三、對(duì)在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)獲得《醫(yī)師資格證書》、完成學(xué)位課程考核，但未獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可對(duì)其進(jìn)行畢業(yè)考核和論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)后三年內(nèi)取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可回原學(xué)位授予單位申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位。

第十條 組織管理

碩士生同時(shí)也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師，接受學(xué)位授予單位、衛(wèi)生計(jì)生行政部門培訓(xùn)基地管理，由學(xué)位授予單位研究生主管部門統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。碩士生的指導(dǎo)教師包括學(xué)位論文指導(dǎo)教師和臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師，分別負(fù)責(zé)學(xué)位論文指導(dǎo)和臨床帶教工作。各輪轉(zhuǎn)科室需成立指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的臨床能力訓(xùn)練。

第十一條 附則

一、本方案適用于攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

二、學(xué)位授予單位應(yīng)根據(jù)本方案，從招生錄取、培養(yǎng)方案、學(xué)位授予等方面制訂具體規(guī)定。

三、本細(xì)則自發(fā)文之日起實(shí)施。未盡事宜參閱相關(guān)配套文件。

國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)

2015年5月29日

第三篇：漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生

指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

(二)培養(yǎng)要求

1、掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。

2、熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和開拓意識(shí)。

3、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較高的中華文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。

4、具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能。

5、能流利地使用一種外語進(jìn)行教學(xué)和交流；能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。

二、招生對(duì)象及入學(xué)考試

(一)招生對(duì)象

1、大學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生；

2、具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)力有志于從事漢語國際推廣工作的各類人員；

3、海外具有同等資質(zhì)的漢語教師或?qū)I(yè)人員。

(二)入學(xué)考試

入學(xué)考試采用全國統(tǒng)考或聯(lián)考方式，實(shí)行筆試與面試相結(jié)合的辦法，著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)年限

全日制攻讀碩士學(xué)位者學(xué)習(xí)年限一般為2-3年；在職攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1學(xué)年。

四、課程設(shè)置

實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于32學(xué)分。公共課、必修課和選修課不低于28學(xué)分，教學(xué)實(shí)習(xí)4學(xué)分。

課程類型與學(xué)分分布：

(一)公共課(8學(xué)分)

政治 2學(xué)分

外語 6學(xué)分

(二)必修課(10學(xué)分)

漢語語言學(xué)導(dǎo)論 2學(xué)分

漢語作為第二語言教學(xué)法 2學(xué)分

第二語言習(xí)得導(dǎo)論 2學(xué)分

中華文化與跨文化交際 2學(xué)分

課堂教學(xué)研究 2學(xué)分

(三)選修課(10學(xué)分)

選修課分為5大類，至少從3類中選修，須修滿10學(xué)分。

1、語言類

漢語語音概說 2學(xué)分

漢語語法概說 2學(xué)分

漢語詞匯概說 2學(xué)分

漢字概說 2學(xué)分

漢外語言對(duì)比 2學(xué)分

2、教學(xué)類

漢語測(cè)試與教學(xué)評(píng)估 2學(xué)分

漢語教材分析與編寫 2學(xué)分

漢語教學(xué)案例分析 2學(xué)分

現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)應(yīng)用 2學(xué)分

3、文化類

中國思想史 2學(xué)分

當(dāng)代中國概況 2學(xué)分

國際政治與經(jīng)濟(jì)專題 2學(xué)分

國別與地域文化 2學(xué)分

禮儀與公共關(guān)系 2學(xué)分

中華文化技能 2學(xué)分

4、教育類

外語教育心理學(xué) 2學(xué)分

國外中小學(xué)教育專題 2學(xué)分

兒童心理發(fā)展與成長 2學(xué)分

教師發(fā)展概論 2學(xué)分

教學(xué)設(shè)計(jì)組織與管理 2學(xué)分

5、方法類

教學(xué)調(diào)查與分析 2學(xué)分

課堂觀察研究 2學(xué)分

案例分析研究 2學(xué)分

(四)教學(xué)實(shí)習(xí)(4學(xué)分)

教學(xué)實(shí)習(xí)包括漢語教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩與實(shí)踐，其中課堂教學(xué)實(shí)習(xí)不低于40學(xué)時(shí)。教學(xué)實(shí)習(xí)考核須有指導(dǎo)教師和學(xué)生評(píng)估。

五、培養(yǎng)方式

(一)采取導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

(二)課程學(xué)習(xí)與漢語國際教育實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加漢語教學(xué)或輔助教學(xué)工作，以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

六、學(xué)位論文

學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合漢語國際教育實(shí)踐進(jìn)行選題。論文可以是專題研究、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

七、學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)習(xí)合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位。

第四篇：音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（范文）

附件：

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

（2015年修訂版）

（135101 音樂領(lǐng)域）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)、高水平技能和一定藝術(shù)造詣的高層次應(yīng)用型音樂專門人才。

培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)體、院校、藝術(shù)場(chǎng)館、電視廣播臺(tái)站、文化館站、各種音樂媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門所需要的能夠勝任音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂教學(xué)、音樂編輯、音樂管理等相關(guān)工作的高層次專業(yè)人才。

二、招生對(duì)象

具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。

四、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)過程中應(yīng)突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓(xùn)練。采用課堂講授、技能技巧的個(gè)別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐的條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例；實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并聘請(qǐng)高水平的藝術(shù)家配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)年學(xué)分制。

五、課程設(shè)置與學(xué)分

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課。公共課應(yīng) 著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應(yīng)著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識(shí)，提高研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應(yīng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多的選擇余地，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一定空間。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，其中實(shí)踐類課程與環(huán)節(jié)應(yīng)占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：

公共課不少于8學(xué)分；

專業(yè)必修課程與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于36學(xué)分； 選修課程不少于6學(xué)分；

課程學(xué)分計(jì)算方式：大于等于16課時(shí)為1學(xué)分。

六、畢業(yè)考核

音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時(shí)，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人專業(yè)水平的評(píng)價(jià)依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請(qǐng)人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請(qǐng)人對(duì)應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平后再進(jìn)行論文答辯，亦可同時(shí)進(jìn)行。

（一）專業(yè)能力展示

1．總體要求

音樂創(chuàng)作類藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)提交獨(dú)立原創(chuàng)的音樂作品；音樂表演類申請(qǐng)人應(yīng)舉辦學(xué)位音樂會(huì)；音樂教育類申請(qǐng)人應(yīng)展示教學(xué)實(shí)踐過程及音樂特長；其他專業(yè)方向申請(qǐng)人應(yīng)展示與本方向相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐過程等。專業(yè)能力展示須體現(xiàn)一定的歷史意義或現(xiàn)實(shí)意義，以及一定的創(chuàng)新性；應(yīng)體現(xiàn)出申請(qǐng)人對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域較為深廣的認(rèn)知和理解；能反映出申請(qǐng)人良好的技術(shù)駕馭力、想象力和藝 術(shù)詮釋力；能產(chǎn)生一定的審美功效及社會(huì)影響。2．具體要求

音樂創(chuàng)作類：作曲方向應(yīng)提供獨(dú)立創(chuàng)作的室內(nèi)樂編制作品1至2部，大型管弦樂隊(duì)作品1部；作品中須包含對(duì)聲樂和民族樂器的運(yùn)用；總時(shí)長不少于30分鐘。電子音樂作曲方向須提交純電子音樂作品1部，大型管弦樂隊(duì)作品1部，總時(shí)長不少于30分鐘。創(chuàng)作作品應(yīng)提供完整樂譜，完成現(xiàn)場(chǎng)演出或提供作品演出視頻。

音樂表演類：提供2場(chǎng)不同曲目的學(xué)位音樂會(huì)（后一場(chǎng)應(yīng)在畢業(yè)學(xué)年舉行），每場(chǎng)演出純表演時(shí)間不少于40分鐘；曲目類型須包括獨(dú)奏（唱）、重奏（唱）或室內(nèi)樂、協(xié)奏曲等；曲目的風(fēng)格應(yīng)囊括多個(gè)時(shí)期和多種流派，且至少包括2首（部）20世紀(jì)以來的經(jīng)典作品，以及1首（部）現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀作品。

音樂教育類：提交一門歷時(shí)一學(xué)期（16周）的完整課程教案及45分鐘的課堂公開教學(xué)，以及至少20分鐘的音樂特長展示；音樂特長展示應(yīng)參照音樂表演類或音樂創(chuàng)作類的規(guī)格要求。

其他各方向?qū)I(yè)能力展示均應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，依據(jù)上述規(guī)格要求，完成一定工作量或時(shí)長的實(shí)踐過程的專門展示。如視唱練耳：應(yīng)進(jìn)行45分鐘的課堂公開教學(xué)和完成一場(chǎng)40分鐘的專業(yè)音樂會(huì)；音樂制作：提供一場(chǎng)總時(shí)長不少于45分鐘獨(dú)立制作的公開展演；音樂錄音：應(yīng)提交不少于4部作品，其中至少有一部環(huán)繞聲，其他立體聲，總時(shí)長不少于40分鐘；等等。

（二）學(xué)位論文的要求

本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位申請(qǐng)人皆應(yīng)提交學(xué)位論文并完成答辯。具體要求如下：

1．學(xué)位論文應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)本人在專業(yè)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行分析和闡述。

2．學(xué)位論文須符合學(xué)界共識(shí)的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕一切不端學(xué)術(shù)行為。3．論文核心部分（本論、結(jié)論）字?jǐn)?shù)不少于0.5萬（不含譜例、圖表）。根據(jù)自己音樂創(chuàng)作、表演或其它音樂實(shí)踐所寫的論文應(yīng)附所對(duì)應(yīng)的影音資料光盤。

（三）畢業(yè)考核委員會(huì)

由相關(guān)領(lǐng)域具有高級(jí)職稱的專家3-5人組成畢業(yè)考核委員會(huì)，考核學(xué)位申請(qǐng)人專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是否達(dá)到合格水平。

七、學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。

（135107 美術(shù)領(lǐng)域）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

美術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)與技能的高層次美術(shù)創(chuàng)作專業(yè)人才，以及勝任文化藝術(shù)事業(yè)與產(chǎn)業(yè)方面所需的創(chuàng)作、管理與策劃等相關(guān)工作的高層次專業(yè)人才。

二、招生對(duì)象

具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。

四、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)過程中應(yīng)突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓(xùn)練。采用課堂講授、技能技巧的個(gè)別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐的條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例；實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并聘請(qǐng)高水平的藝術(shù)家配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)年學(xué)分制。

五、課程設(shè)置與學(xué)分

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課。公共課應(yīng)著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應(yīng)著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識(shí)，提高研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應(yīng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多的選擇余地，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一定空間。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，其 中實(shí)踐類課程與環(huán)節(jié)應(yīng)占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：

公共課不少于8學(xué)分；

專業(yè)必修課程與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于36學(xué)分； 選修課程不少于6學(xué)分；

課程學(xué)分計(jì)算方式：大于等于16課時(shí)為1學(xué)分。

六、畢業(yè)考核

畢業(yè)考核包括專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯。學(xué)位申請(qǐng)者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時(shí)，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文提交與答辯的畢業(yè)環(huán)節(jié)要求。

專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平再進(jìn)行論文答辯，亦可以展覽的形式同時(shí)進(jìn)行。

（一）專業(yè)能力展示的要求

1、總體要求

專業(yè)能力展示的具體內(nèi)容為：藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人所提交的獨(dú)立原創(chuàng)美術(shù)作品或管理策劃方面的方案展示。

2、具體要求

國畫、油畫、版畫、雕塑需提供畢業(yè)創(chuàng)作1至3幅，精選習(xí)作15幅；書法需提供書法與篆刻原創(chuàng)作品15幅；跨媒體需展示原作作品1至3件及相關(guān)完整方案；攝影需提供作品15件：藝術(shù)管理等需提供原創(chuàng)策劃方案1至3件。

（二）學(xué)位論文的要求

1、學(xué)位論文可以與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，應(yīng)根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、針對(duì)本人在專業(yè)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行分析和闡述。具體形式可以是學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐報(bào)告、案例技術(shù)與風(fēng)格解析等，也可以是本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)問題的研究。

2、學(xué)位論文須符合學(xué)界共識(shí)的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕剽竊和一切不端的學(xué)術(shù)行為。行文中應(yīng)做到概念清楚、層次分明、文字簡練。

3、國畫、油畫、版畫、雕塑專業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于0.5萬（不含圖例與圖表）；書法和藝術(shù)管理專業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于2.0萬；跨媒體與攝影專業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬。

（三）畢業(yè)考核委員會(huì)

由相關(guān)領(lǐng)域具有高級(jí)職稱的專家組成畢業(yè)考核委員會(huì)，考核專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是否達(dá)到合格水平。畢業(yè)考核委員會(huì)一般由3-5人組成。

七、學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。（135108）藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域

一、培養(yǎng)目標(biāo)

藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和高水平藝術(shù)設(shè)計(jì)技能，德、智、體、美全面發(fā)展的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才。

能夠勝任設(shè)計(jì)單位、院校、研究及政府等部門所需要的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。

二、招生對(duì)象

具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。

四、培養(yǎng)方式

（一）實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式?？善刚?qǐng)本領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的專家配合指導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐。

（二）突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主兼顧理論及素質(zhì)培養(yǎng)，采用課堂講授、技能技巧訓(xùn)練與藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐等相結(jié)合的方式。

（三）創(chuàng)造藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例。

（四）課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，須按教學(xué)要求進(jìn)行考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N方式。

（五）課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)分制。

五、課程設(shè)置與學(xué)分

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程由公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課組成。公共課應(yīng)著重于提高學(xué)生的總體素質(zhì)；專業(yè)必修課應(yīng)著重于提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及創(chuàng)意、設(shè)計(jì)的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課，應(yīng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多選擇，為其個(gè)性發(fā)展提供空間。

在學(xué)期間，專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)一般應(yīng)在設(shè)計(jì)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵙?xí)基地進(jìn)行，可采取集中與分段相結(jié)合的方式。藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，其中實(shí)踐類課程與環(huán)節(jié)學(xué)分占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：

公共課不少于8學(xué)分；

專業(yè)必修課程與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于36學(xué)分； 選修課程不少于6學(xué)分；

六、畢業(yè)考核

藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)課程學(xué)分計(jì)算方式：1學(xué)分大于等于16課時(shí)。

定學(xué)分的同時(shí)，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人專業(yè)水平的評(píng)價(jià)依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請(qǐng)人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請(qǐng)人對(duì)應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平后再進(jìn)行論文答辯，亦可同時(shí)進(jìn)行。

（一）專業(yè)能力展示

專業(yè)能力展示是畢業(yè)考核的重要方面，因此各專業(yè)方向在質(zhì)和量上均須提出具體要求。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐類：應(yīng)符合選題內(nèi)容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)理念、過程和一定的工作量。

藝術(shù)設(shè)計(jì)管理類：應(yīng)符合選題內(nèi)容，提交一個(gè)完整的本研究方向的項(xiàng)目管理方案，體現(xiàn)出方案制定的理念和過程。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育類：應(yīng)符合選題內(nèi)容，提交一門完整的本研究方向的課程教案及45分鐘的課堂公開教學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)特長展示參照藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐類的要求。

其他研究方向的專業(yè)能力展示均應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，依據(jù)上述要求，完成一定工作量或時(shí)長的實(shí)踐過程的專門展示。

（二）學(xué)位論文要求

1.學(xué)位論文應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)本人在專業(yè)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行分析和闡述。2.學(xué)位論文須符合學(xué)界共識(shí)的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕一切不端學(xué)術(shù)行為。

3.學(xué)位論文的核心部分（本論、結(jié)論）字?jǐn)?shù)不少于0.5萬（不含圖、表及附錄）。

（三）畢業(yè)考核委員會(huì)

畢業(yè)考核委員會(huì)由相關(guān)領(lǐng)域具有高級(jí)職稱的專家3-5人組成，考核學(xué)位申請(qǐng)人專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是否達(dá)到合格水平。

七、學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。

第五篇：全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

2009年05月20日 13:3

3來源：中國研究生招生信息網(wǎng)

全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

（適用于法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會(huì)主義法治理念、德才兼?zhèn)?、高層次的專門型、實(shí)務(wù)型法律人才。具體要求為：

（一）掌握馬克思主義的基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)和公民素質(zhì)，深刻把握社會(huì)主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范。

（二）掌握法學(xué)基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識(shí)、法律術(shù)語、法律思維、法律方法和職業(yè)技術(shù)。

（三）能綜合運(yùn)用法律和其他專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事法律職業(yè)實(shí)務(wù)工作的能力，達(dá)到有關(guān)部門相應(yīng)的任職要求。

（四）較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外語資料。

二、招生對(duì)象

具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。

四、培養(yǎng)方式

（一）重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著重理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。

（二）成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組應(yīng)吸收法律實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。

（三）加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系和交流，聘請(qǐng)法律實(shí)務(wù)部門的專家參與教學(xué)及培養(yǎng)工作。

（四）必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80%。

五、培養(yǎng)工作

總學(xué)分不低于57學(xué)分。

（一）課程設(shè)置

課程按法學(xué)一級(jí)學(xué)科為主設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)分為必修課和選修課。

1、必修課（27學(xué)分）

（1）中國特色社會(huì)主義理論（2學(xué)分）

（2）外語（3學(xué)分）

（3）法理學(xué)專題（2學(xué)分）

（4）中國法制史專題（2學(xué)分）

（5）憲法專題（2學(xué)分）

（6）民法學(xué)專題（3學(xué)分）

（7）刑法學(xué)專題（3學(xué)分）

（8）刑事訴訟法專題（2學(xué)分）

（9）民事訴訟法專題（2學(xué)分）

（10）行政法專題（2學(xué)分）

（11）經(jīng)濟(jì)法專題（2學(xué)分）

（12）國際法專題（2學(xué)分）

2、選修課(選滿10學(xué)分)

各培養(yǎng)單位自行確定選修課程。

（二）實(shí)踐教學(xué)（15學(xué)分）

實(shí)踐教學(xué)時(shí)間不少于1年。

1、法律職業(yè)規(guī)范與倫理（3學(xué)分）

2、實(shí)踐必修環(huán)節(jié)（6學(xué)分）

（1）法律文書（含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請(qǐng)書、公訴書、判決書、裁定書等的訓(xùn)練，由律師、檢察官和法官講授）（2學(xué)分）；

（2）模擬法庭訓(xùn)練（分刑事、民事、行政三種任選，法官、檢察官、律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導(dǎo)）（2學(xué)分）；

（3）法律談判（2學(xué)分）。

3、實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)（6學(xué)分）

在法院、檢察院、律師事務(wù)所、法律援助機(jī)構(gòu)、公證處等司法實(shí)際單位或政府法制部門、企事業(yè)單位法律工作部門實(shí)習(xí)不少于6個(gè)月。

（三）職業(yè)能力

采用多種途徑和方式開展職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語言、法律知識(shí)、法律方法、職業(yè)技術(shù)等方面的法律職業(yè)從業(yè)技能，培養(yǎng)內(nèi)容主要表現(xiàn)為：

1、面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象（包括各種事案），能夠運(yùn)用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決；

2、較熟練地運(yùn)用法律術(shù)語；

3、較全面地掌握基本的法律知識(shí)與法學(xué)知識(shí)；

4、較熟練地掌握和運(yùn)用基本的法律解釋方法，能夠在個(gè)案中進(jìn)行法律推理；

5、較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進(jìn)行調(diào)查與取證；

6、較熟練地從事代理與辯護(hù)業(yè)務(wù)，從事非訴訟法律事務(wù)(如法律咨詢、談判、起草合同)以及法律事務(wù)的組織與管理；

7、有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗(yàn)。

（四）學(xué)位論文（5學(xué)分）

學(xué)位論文選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，論文內(nèi)容應(yīng)著眼實(shí)際問題、面向法律事務(wù)、深入法學(xué)理論。重在反映學(xué)生運(yùn)用一定的理論與知識(shí)綜合解決法律實(shí)務(wù)中的理論和實(shí)踐問題的能力。導(dǎo)師組應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選題方向，確定具體的導(dǎo)師負(fù)責(zé)其論文的指導(dǎo)工作。

法律碩士學(xué)位論文應(yīng)以法律實(shí)務(wù)研究為主要內(nèi)容，但不限于學(xué)術(shù)論文的成果形式。提倡采用案例分析（針對(duì)同一主題的三個(gè)以上相關(guān)案件進(jìn)行研究分析）、研究報(bào)告、專項(xiàng)調(diào)查等。學(xué)位論文的寫作均應(yīng)規(guī)范，字?jǐn)?shù)在1.5萬至2萬字為宜。

論文評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。

六、學(xué)位授予

學(xué)位論文必須由三名本專業(yè)具有高級(jí)職稱的專家評(píng)閱，其中必須有一位校外專家或?qū)W者；學(xué)位論文答辯委員會(huì)成員中，一般有一至兩名實(shí)際部門或校外具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予法律碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

七、附則

本方案屬于指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，適用于法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。2011年招收法律碩士的院校名單 院校名稱

所在省市

院校名稱

所在省市

安徽大學(xué)

安徽省

吉林大學(xué)

吉林省

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

安徽省

延邊大學(xué)

吉林省

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 安徽省

東北師范大學(xué)

吉林省

北京大學(xué)

北京市

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)

吉林省

中國人民大學(xué)

北京市

南京大學(xué)

江蘇省

清華大學(xué)

北京市

蘇州大學(xué)

江蘇省

北京交通大學(xué)

北京市

東南大學(xué)

江蘇省

北京航空航天大學(xué) 北京市

河海大學(xué)

江蘇省

北京理工大學(xué)

北京市

南京師范大學(xué)

江蘇省

北京科技大學(xué)

北京市

揚(yáng)州大學(xué)

江蘇省

北方工業(yè)大學(xué)

北京市

南昌大學(xué)

江西省

北京工商大學(xué)

北京市

江西師范大學(xué)

江西省

北京師范大學(xué)

北京市

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)

江西省

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

北京市

遼寧大學(xué)

遼寧省

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

北京市

大連海事大學(xué)

遼寧省

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

北京市

沈陽師范大學(xué)

遼寧省

中國人民公安大學(xué)

北京市

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)

遼寧省

中央民族大學(xué)

北京市

中國刑事警察學(xué)院

遼寧省

中國政法大學(xué)

北京市

內(nèi)蒙古大學(xué)

內(nèi)蒙古自治區(qū)

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)

北京市

青海民族大學(xué)

青海省

中國青年政治學(xué)院

北京市

山東大學(xué)

山東省

中共中央黨校

北京市

中國海洋大學(xué)

山東省

中國社會(huì)科學(xué)院研究生院

北京市

山東科技大學(xué)

山東省

廈門大學(xué)

福建省

青島大學(xué)

山東省

華僑大學(xué)

福建省

煙臺(tái)大學(xué)

山東省

福州大學(xué)

福建省

山西大學(xué)

山西省

蘭州大學(xué)

甘肅省

山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 山西省

西北民族大學(xué)

甘肅省

西北大學(xué)

陜西省

甘肅政法學(xué)院

甘肅省

西安交通大學(xué)

陜西省

中山大學(xué)

廣東省

西北政法大學(xué)

陜西省

暨南大學(xué)

廣東省

復(fù)旦大學(xué)

上海市

華南理工大學(xué)

廣東省

同濟(jì)大學(xué) 上海市

華南師范大學(xué)

廣東省

上海交通大學(xué)

上海市

深圳大學(xué)

廣東省

華東理工大學(xué)

上海市

廣東商學(xué)院

廣東省

上海海事大學(xué)

上海市

廣東外語外貿(mào)大學(xué)

廣東省

上海師范大學(xué)

上海市

廣西大學(xué)

廣西壯族自治區(qū) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

上海市

廣西師范大學(xué)

廣西壯族自治區(qū)

上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院

上海市

廣西民族大學(xué)

廣西壯族自治區(qū)

華東政法大學(xué)

上海市

貴州大學(xué)

貴州省

上海大學(xué)

上海市

貴州民族學(xué)院

貴州省

四川大學(xué)

四川省

海南大學(xué)

海南省

西南交通大學(xué)

四川省

河北大學(xué)

河北省

西南科技大學(xué)

四川省

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

河北省

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

四川省

鄭州大學(xué)

河南省

西南民族大學(xué)

四川省

河南大學(xué)

河南省

四川省社會(huì)科學(xué)院

四川省

黑龍江大學(xué) 黑龍江省

南開大學(xué)

天津市

武漢大學(xué)

湖北省

天津師范大學(xué)

天津市

華中科技大學(xué)

湖北省

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

天津市

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)

湖北省

新疆大學(xué)

新疆維吾爾自治區(qū)

武漢理工大學(xué)

湖北省

云南大學(xué)

云南省

華中師范大學(xué)

湖北省

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)

云南省

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

湖北省

云南民族大學(xué)

云南省

中南民族大學(xué)

湖北省

浙江大學(xué)

浙江省

湘潭大學(xué)

湖南省

浙江工商大學(xué)

浙江省

湖南大學(xué)

湖南省

寧波大學(xué)

浙江省

中南大學(xué)

湖南省

重慶大學(xué)

重慶市

湖南師范大學(xué)

湖南省

西南政法大學(xué)

重慶市