第一篇：赴江蘇揚(yáng)州邗江美琪學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)考察報(bào)告

赴江蘇揚(yáng)州邗江美琪學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)考察報(bào)告

大朗中心小學(xué) 張慧敏

10月14日至22日，由大朗鎮(zhèn)宣傳教育文體局統(tǒng)一組織，我們一行26人前往江蘇揚(yáng)州兩所學(xué)校進(jìn)行了為期八天的跟崗學(xué)習(xí)。在八天的時(shí)間里，我們近距離地接觸了江蘇一批在教育第一線工作的優(yōu)秀教育工作者，通過聽報(bào)告，全面參觀、深入班級(jí)聽課、沙龍交流等多種形式，比較深入地了解了美琪學(xué)校的辦學(xué)體制，學(xué)校管理，教學(xué)模式以及師生關(guān)系等多方面的情況，在親眼觀察、親耳聆聽的過程中，我們吸取了豐富的教育思想精華，學(xué)到了名師工作的方法與策略，更體會(huì)到了他們那種不懈的教育追求和執(zhí)著的教育情懷。我們一行都感到不虛此行，受益匪淺。

下面，我就把本次跟崗學(xué)習(xí)觸動(dòng)最深的幾點(diǎn)記錄下來。

一、重視文化建設(shè)，用文化引領(lǐng)成長。

在這次考察學(xué)習(xí)中，值得我們思考和借鑒的地方有很多。但我個(gè)人感覺對(duì)自己觸動(dòng)最大的，還是江蘇這片文化的沃土與江蘇教育發(fā)展那種密不可分的聯(lián)系，也就是當(dāng)教育扎根于文化的沃土?xí)r所展現(xiàn)的品位與高度。揚(yáng)州地處東南腹地，是從隋代起就很繁榮的一個(gè)古城，是大運(yùn)河南端的一個(gè)著名商都，千百年來，這里遺留了豐富的歷史文化遺產(chǎn)，加上美麗的自然景觀，我們走在揚(yáng)州城的每個(gè)一地方都能感受到濃濃的文化氣息，相比于許多廣東的城市，這里少了許多的喧囂與浮躁，多了不少閑情與雅趣。人閑生智慧，雅情蘊(yùn)文化。當(dāng)一種文化意識(shí)與行為成為一個(gè)城市的自覺時(shí)，它必然將影響和滲透到這個(gè)城市的方方面面，當(dāng)然更突出的是對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的影響和滲透。在美琪跟崗的這段日子里，我深切地感受到，校園文化有明顯的傳承豐富歷史文化的痕跡。邗江美琪學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，雖然只有短短的10年歷史，但它確是江蘇學(xué)校環(huán)境文化和精神文化的代表。美琪校園的建設(shè)之道是“步步有景，處處育人”，景點(diǎn)、連廊、過道，匠心獨(dú)具，思想設(shè)計(jì)教育無處不在。

“試翼”是一座用于展示學(xué)生書畫作品的長廊。名字出自梁啟超《少年中國說》中的“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”，意在希望眾多有志少年在此“試翼”成長。墻上鑲嵌“琴、棋、書、畫”四幅鏤空雕刻，是古時(shí)對(duì)人素質(zhì)要求，今示于此，意在希望孩子們成為全面發(fā)展的現(xiàn)代人。廊柱上懸掛楹聯(lián)：“古琴當(dāng)作水聲聽，名畫要如詩句讀”。意在通過古典詩句引領(lǐng)師生走進(jìn)藝術(shù)殿堂?！扒跇穲@”是美琪學(xué)校的后花園。園中花草繁茂、曲徑通幽，是孩子們課余生活的好去處。取名“勤樂”，意在勉勵(lì)學(xué)生從“勤學(xué)”走向“樂學(xué)”，園中的“寒香亭”，“寒香”一詞出自亭柱上的楹聯(lián)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。意在勸勉學(xué)生如同梅花一樣堅(jiān)韌，能在各種艱苦的環(huán)境中奮發(fā)有為，磨出劍鋒?！鞍倜朗笔切@中最大的碑石。碑石的正面圖案由百名師生所寫的“美”字組成，形態(tài)各異，諸體皆備。中間的“美”字由書法大師武中奇先生墨寶雕刻而成。碑石上方題寫的學(xué)?！懊烙浴保侨熒鷮?duì)“美”的向往和追求。其背面的諸多幾何圖形，構(gòu)成的圖案寓“不以規(guī)矩，不成方圓”之意。學(xué)校的長廊文化石一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它匯集了歷史、地理、人文以及勵(lì)志、修生等內(nèi)容，既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，又有濃郁的文化氣息。除此之外，還有“支點(diǎn)”、“鐘靈毓秀”、“粉色的夢(mèng)”、“成長”雕塑、“五環(huán)”墻等，美琪校園的十大美景涵蓋了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育精神，勵(lì)志篤行之教義，它是美琪校園的文化寶石。特別值得一提的是學(xué)校的連廊兩側(cè)、花壇、樹木的周圍都使用長方形石條，就是這一個(gè)簡單的設(shè)計(jì)，讓我們一行老師都非常感動(dòng)，孩子們?cè)谛@里讀書、嬉戲，累的時(shí)候可以坐在石條上休息，多么人性化的設(shè)計(jì)啊，這不是對(duì)“服務(wù)大眾，創(chuàng)造卓越”這一辦學(xué)理念的最好解讀嗎？

漫步在美麗而又年輕的美琪校園，總有一股濃郁的提示語文化氣息撲面而來，高大的教學(xué)樓上非常醒目地刻著“厚德、睿智、健體”的校訓(xùn)，同時(shí)雕刻的還有辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；教室里、墻壁上、轉(zhuǎn)角處、草地上……，一條條“溫馨提示語”映入眼簾。無處不使人感受到著名的教育家蘇霍姆林斯基說的：讓學(xué)校的每一面墻都說話，因?yàn)槊犁魅诵欧睢安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石至臻完美”的信條，他們相信在文化的熏陶下，浸潤下，師生的言談舉止會(huì)潛移默化地受到影響，美琪人正是用自己的汗水和智慧，會(huì)創(chuàng)造和豐富自己的精神文化。

二、重視課堂教學(xué) 用理論引領(lǐng)高度

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，它是一個(gè)學(xué)校工作的重中之重，我們希望通過美琪這扇窗口學(xué)習(xí)一些江蘇先進(jìn)的教學(xué)理念。跟崗的第一天，我們就有幸聽到了揚(yáng)州市教育局師資處長、特級(jí)教師、原揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)校長王力耕為我們做了《高效課堂的實(shí)踐與研究》的報(bào)告，報(bào)告主要圍繞著“教什么”的思考和“怎么教”的探索展開，在報(bào)告中，王處長通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例向我們闡述了知識(shí)與資料的關(guān)系、知識(shí)與能力的關(guān)系，讓我們認(rèn)識(shí)到知識(shí)不等于一切，教育的功能是通過知識(shí)這個(gè)載體來培養(yǎng)能力；重知識(shí)而輕能力的狀況,必須徹底加以改變，由此引發(fā)“怎么教”的話題。王處長給了我們以下幾條建議：（1）從教材結(jié)構(gòu)分析看，備課的角度要變，要將“備教材、備學(xué)生、用學(xué)生的眼光看教材”三者結(jié)合起來，以充分體現(xiàn)學(xué)生主體。（2）從課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)看，教師的教法要變，要將“講清重點(diǎn)、啟發(fā)思維、教給方法”三者結(jié)合起來，以充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)。（3）從學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)看，聽課的方式要變，要將“以聽為主、以練為主、師生互動(dòng)”三者結(jié)合起來,以充分體現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。（4）從教學(xué)反饋要求看，作業(yè)布臵的形式要變，要將“順次布臵、精選布臵、分層要求”三者結(jié)合起來，以體現(xiàn)尊重差異、減輕負(fù)擔(dān)。每一條建議，王處長都深入淺出地進(jìn)行了講解，我聚精匯神地聽著，聽完以后我才恍然大悟自己以前就像是一只蜷縮在井底的青蛙，只一成不變地墨守著頭頂?shù)奶炜?，而沒有站在一定的高度上看待教學(xué)，甚至是開放的態(tài)度看待學(xué)生的思維形式。很多困惑我許久的問題在王處長的報(bào)告里找尋到了答案，以下是對(duì)我觸動(dòng)特別大的語句：

“教師要琢磨如何在課堂中打破常規(guī)，增加一點(diǎn)創(chuàng)意。創(chuàng)意不在于多，一個(gè)小亮點(diǎn)、一個(gè)有趣的引入、一個(gè)精煉的概括、一個(gè)幽默的啟迪、一個(gè)意猶未盡的結(jié)尾，都可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！?/p>

“學(xué)習(xí)有三個(gè)階段：感性認(rèn)識(shí)——自我感悟——知識(shí)形成。美國教育讓孩子，美國教育的聰明就在于：先讓孩子去感悟，去思考，走完三個(gè)階段才得到知識(shí)，這個(gè)時(shí)候知識(shí)就變成了智慧?！?“隨你什么樣的課堂，學(xué)生不動(dòng)，都不是好課堂！” 心動(dòng)，讓學(xué)生感受到教師的愛；手動(dòng)，適時(shí)、適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，有助集中注意力；腦動(dòng)，富有思考性的問題串，有助思維發(fā)展。

能讓學(xué)生觀察的，讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的，讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的，讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生動(dòng)手的，讓學(xué)生動(dòng)手；能讓學(xué)生總結(jié)的，讓學(xué)生自己總結(jié)。

要有充沛飽滿、激情四溢的教學(xué)形象；要有理解童心、貼近學(xué)生的教學(xué)形象；要有公平公正、關(guān)懷親和的教學(xué)形象；要有答疑解惑、春風(fēng)化雨的教學(xué)形象；要有博學(xué)廣聞、儒雅氣質(zhì)的教學(xué)形象……

關(guān)于課堂教學(xué)，美琪學(xué)校的前校長、江蘇省小學(xué)語文特級(jí)教師、揚(yáng)州市首屆中學(xué)名校長、全國優(yōu)秀校長、全國百名德育專家劉儉國以小學(xué)語文教學(xué)為例也給我們做了一個(gè)《有效教學(xué)與有效課堂》的報(bào)告。對(duì)于課堂教學(xué)，劉校長的研究也是有著非常深入的研究，他對(duì)教學(xué)進(jìn)行了另一個(gè)角度的解讀。關(guān)于高效教學(xué)和有效教學(xué)的說法，劉校長更贊同后者。因?yàn)橐还?jié)課很難界定是高效還是低效，而有效教學(xué)卻是顯而易見的，我們可以將教學(xué)效果最大化。在報(bào)告中，劉校長對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行了深刻的詮釋，同時(shí)也給我們談到了許多有效教學(xué)的基本策略，他強(qiáng)調(diào)，有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，需要教師以豐厚的學(xué)識(shí)積淀為基礎(chǔ)，以功力操練為過程，在教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各環(huán)節(jié)上下功夫，講究教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性、教學(xué)組織的有效性、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的有效性、練習(xí)鞏固的有效性、作業(yè)批改與輔導(dǎo)的有效性、教學(xué)管理的有效性、教師教學(xué)反思的有效性。每一個(gè)環(huán)節(jié)如何做到有效，劉校長給了我們?cè)S多理論上的指導(dǎo)。讓我受益匪淺，我想如果我在平時(shí)的課堂中按照劉校長的建議一條一條扎實(shí)的做到了，那今天的我就不會(huì)為寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)而痛苦，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生紀(jì)律不好而苦惱。結(jié)合劉校長所講的內(nèi)容，反思自己平時(shí)的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)寫教學(xué)反思，我在偶爾的教學(xué)后記中所關(guān)注到的也只是課堂存在的一些表象問題，而很少究其原因。那究竟怎樣進(jìn)行有效地反思呢？以下是我們可以參考的標(biāo)準(zhǔn)：

1、有效反思需“思之有的”

2、有效教學(xué)需“思之有物”

一思“特色”是什么？二思“精彩”在那里？三思“偶得”有哪些？四思“缺失”在哪里？五思“效果”如何？

3、有效反思需“思之有據(jù)”

一據(jù)新課程理念；二據(jù)學(xué)生發(fā)展；三據(jù)教學(xué)效果。

劉校長引用葉瀾教授的話：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思，就可能成為名師。名師是很多教育工作者的追求，可是有多少人的能堅(jiān)持進(jìn)行研究——實(shí)踐——反思呢？有多人在進(jìn)行有效反思呢？一個(gè)人的成長需要靠自己，但是有專家的引領(lǐng)，將會(huì)少走許多彎路。

關(guān)于課堂教學(xué)效果，兩位專家從不同的角度進(jìn)行了不同的解讀，但都異彩紛呈。那么美琪學(xué)校對(duì)“有效教學(xué)”和“有效學(xué)習(xí)”的理念踐行如何呢？懷著期待，我們走進(jìn)了美琪的課堂。

美琪學(xué)校給我們安排了四節(jié)課，分別是兩節(jié)語文、兩節(jié)數(shù)學(xué)。在聽課的過程震驚地發(fā)現(xiàn)“有效教學(xué)”和“高效教學(xué)”的理念在四節(jié)課中都呈現(xiàn)出來了，每一節(jié)課都很本真，樸實(shí)、有效，四位授課老師教學(xué)基本功都非常扎實(shí)，可是在課堂上他們沒有過分張揚(yáng)自己的才華，而是努力地創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生搭階梯，刺激學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生不斷思考，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的思想。反思我們的許多公開課，為了追求課堂豐富與精彩，老師想著法子出“奇”招，追求精彩的情境、精美的課件、有趣的道具、豐富的活動(dòng)等等，這些的確豐富了我們的課堂教學(xué)，卻也往往導(dǎo)致效果課堂低效或無效，而美琪的公開課沒有花架子，從這里也可以感受到美琪人的務(wù)實(shí)不務(wù)虛，他們認(rèn)真地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，他們?cè)谠鷮?shí)實(shí)地進(jìn)行著教研活動(dòng)。

三、重視教育功能，用激情追求卓越

一個(gè)地方教育的發(fā)展除了和深厚的文化積淀有關(guān)外，毫無疑問是因?yàn)橛兄淮笈巫我郧蟮慕逃叩牟恍概Α８鷯弻W(xué)習(xí)期間，我們聽了四個(gè)報(bào)告，每一次報(bào)告，每一個(gè)報(bào)告人都為我留下了深刻的印象。這其中不光是報(bào)告的精彩和報(bào)告人他們的專業(yè)水平讓我們難忘，過程中這些報(bào)告人流露出的對(duì)教育的那份執(zhí)著的情懷更是讓我們感動(dòng)。他們自信大氣，他們孜孜以求之，他們那種對(duì)未來充滿期待的眼神和喜悅之情，深深地打動(dòng)了我。盡管已經(jīng)離開江蘇多日，印象依然深刻，依然能時(shí)時(shí)感受到他們那種精神吸引力的存在。

在給我們授課的專家老師之中，揚(yáng)州市教育局教研室小學(xué)語文教研員，全國優(yōu)秀教師，江蘇省特級(jí)教師陳萍老師，給我留下難以忘懷的印象。她雖嬌小瘦弱，卻美麗動(dòng)人；她雖崗位平凡，卻成績斐然；她雖不住地講自己如何才學(xué)疏淺、普通平凡，我們卻感覺到她形象高大，精神感人。如果僅僅看一眼離開，你也許會(huì)覺得她就是一個(gè)嬌弱靚麗的女老師；如果你聽她上一節(jié)課就離開，你也許會(huì)覺得她是一個(gè)很有天分才華的女老師；但如果你聽了她講一場報(bào)告后離開，你就會(huì)感覺自己的面前樹立起了一個(gè)可以觸碰到的、有著無限的愛心、責(zé)任心的，執(zhí)著于自己鐘愛的教育事業(yè)的巨大的教師形象，你的心就會(huì)永遠(yuǎn)被她的激情所感染。報(bào)告一開始，陳老師一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話就將我深深吸引住了，她引經(jīng)據(jù)典、出口成章，三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告，她一氣呵成，我聽得一點(diǎn)都不累，這是需要怎樣的文化底蘊(yùn)??！當(dāng)然讓我更有感觸的是陳老師的成長道路，她為自己定下的六個(gè)“標(biāo)高”，分別是：標(biāo)高一：跨好生涯第一步，做合格的教學(xué)者；標(biāo)高二：催生專業(yè)成長，做課題的研究者；標(biāo)高三：在崇敬中質(zhì)疑，做教材的建設(shè)者；標(biāo)高四：在研究中實(shí)踐，做理念的踐行者；標(biāo)高五：在挑戰(zhàn)中超越，做課程的推廣者；標(biāo)高六：超越自我，成就他人，做教研工作者。一個(gè)標(biāo)高，墊高一個(gè)平臺(tái)，而每一個(gè)平臺(tái)都把陳老師的教師人生推向更高一層，這就是一個(gè)小學(xué)語文老師的生命為什么會(huì)演繹得如此精彩的根本所在！

反思自己的職業(yè)生涯，由于缺乏自我規(guī)劃，給自己定位不準(zhǔn)確，所以走了很多彎路，工作至今已經(jīng)第五個(gè)年頭了，可我還停留在教師職業(yè)生涯的最底階段——職業(yè)適應(yīng)期。因此自我反省，不斷地自我診脈就顯得非常重要。聽了陳老師的報(bào)告，了解了陳老師為自己生涯設(shè)計(jì)出來的標(biāo)高，也就知道了她的標(biāo)高就是她為自己找到了發(fā)展壯大的不竭動(dòng)力。六個(gè)標(biāo)高，縱橫涵蓋了陳老師二十余年教育生命的長度與高度，厚度與溫度。教師平凡的生活因?yàn)樗募で槎@得那樣的鮮活生動(dòng)，教師平常的師生相處因?yàn)樗膼坌亩@得那樣令人動(dòng)容；平靜而普通的教學(xué)過程，因?yàn)樗膱?zhí)著而顯得那樣的智慧和不同。仿佛陳老師天生為教育而生，為教育而來，她一步一個(gè)標(biāo)高的努力，從而走出一段美麗的教育人生；她的辛勤付出，都詮釋了一個(gè)普通教師走向成功所必不可少的精神——愛心與責(zé)任，勤勉與執(zhí)著。

陳老師是江蘇教育工作者杰出的典型，也是江蘇一大批優(yōu)秀教育工作者中的一員，在美琪跟崗學(xué)習(xí)的過程中，我們正是被一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者群體深深地震撼著。王力耕處長在他《高效課堂的研究與實(shí)踐》的報(bào)告中充分展現(xiàn)了對(duì)教育的熱情與追求；美琪學(xué)?，F(xiàn)任校長靳忠踏實(shí)務(wù)實(shí)又勇于創(chuàng)新的精神，在他《立足教學(xué)，爭創(chuàng)佳績，成名學(xué)校，成就自己》的報(bào)告中向我們展現(xiàn)，劉儉國校長的豐富閱歷與冷靜思考在他的報(bào)告《有效教學(xué)和有效課堂》中也得到了充分體現(xiàn)。

劉校長不僅在教學(xué)上有著深刻的專研，作為一名管理者，他因辦學(xué)思想先進(jìn)、在學(xué)校文化建設(shè)方面有獨(dú)特的視角、在學(xué)校管理制度建設(shè)方面也頗有成效，因此美琪學(xué)校建的很有特色。當(dāng)然最讓我欣賞的是劉校長在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的作法。從建校初的草根學(xué)校發(fā)展的到今天，離不開優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，據(jù)介紹，學(xué)校現(xiàn)有教職員工168人，其中特級(jí)教師4名，中學(xué)高級(jí)教師37人，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手63名，這只精湛的教師隊(duì)伍在工作中研究、在研究的狀態(tài)下工作，個(gè)個(gè)有成長規(guī)劃，人人有研究課題，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)型，再轉(zhuǎn)向?qū)W者型，他們這一個(gè)優(yōu)秀的教師群體為美琪學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)教育品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如此不一而足。當(dāng)這些教育同行帶領(lǐng)我們走進(jìn)他們構(gòu)筑的一個(gè)又一個(gè)實(shí)踐創(chuàng)新的領(lǐng)域時(shí)，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)教育認(rèn)識(shí)的新高度在我們面前展現(xiàn)時(shí)，我們不得不折服于他們的智慧，驚嘆于他們的成就，更為他們堅(jiān)定執(zhí)著、矢志不渝的教育精神所深深感動(dòng)，感動(dòng)于他們堅(jiān)守教育責(zé)任的信念，感動(dòng)于他們對(duì)下一代深切關(guān)愛的情懷，感動(dòng)于他們對(duì)教育“不需揚(yáng)鞭、不停腳步、不斷追求”的一貫堅(jiān)持！

這八天的學(xué)習(xí)不得不說是對(duì)我專業(yè)成長的一次醍醐灌頂，讓我有了一次探出井口觀世界的感動(dòng)。當(dāng)然，作為一名科學(xué)教師在這次學(xué)習(xí)中沒能獲得美琪學(xué)?？萍冀逃矫娴男畔?，我感到有點(diǎn)遺憾。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝大朗鎮(zhèn)文體局為教師的成長搭建如此多的平臺(tái)，我想我會(huì)努力成長為一名優(yōu)秀的科學(xué)老師的！

第二篇：赴江蘇跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴江蘇跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

尊敬的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！我是來自XX小學(xué)的XXX，非常榮幸能作為第一批跟崗的學(xué)員代表在這里交流分享我們的學(xué)習(xí)體會(huì)。2012年4月11日至4月21日,作為五十名XX市小學(xué)語文骨干教師中的一員, 我跟隨大隊(duì)赴江蘇跟崗學(xué)習(xí)?；仡欉@十天的學(xué)習(xí)歷程，表面看來，我好像沒有什么變化，但是我想我是有變化的，因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)真是受益匪淺。下面是我跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受：

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)修訂理論，與時(shí)俱進(jìn)

在櫻花盛開的南京，我聆聽了四位教育專家有關(guān)新課標(biāo)修訂理論的專題講座，每場精彩的講座都給我?guī)硇撵`的震撼，提醒我教育教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，不要因固步自封止步不前而為時(shí)代所淘汰。

南京師范大學(xué)楊啟亮教授教學(xué)經(jīng)歷富有傳奇性，他從小學(xué)教師做起，一路往上教，直至成為大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。他的講話博古通今，字字珠璣，例子經(jīng)典，個(gè)人修為深厚,讓人深深折服。其主講的《教學(xué)的實(shí)踐智慧》切中時(shí)弊，尖銳地提到了當(dāng)今基礎(chǔ)教育出現(xiàn)的問題以及今后的出路在何方??聽君一席言,勝讀十年書。我意識(shí)到目前我國的基礎(chǔ)教育前景并不樂觀，在教育孩子方面確實(shí)出現(xiàn)了不少怪現(xiàn)狀。激烈的競爭給基礎(chǔ)教育帶來了災(zāi)難，“不能輸在起跑線”這句名言害苦不少孩子。這些問題值得我們這些基礎(chǔ)教育者去深思，需用我們用教育智慧去糾正，去解決。改革是必然的，然而這必然是否應(yīng)該考慮具體情況具體解決？沒錯(cuò)，觀念是要變！借鑒先進(jìn)國家的教育理念可以，但是拿來主義可能會(huì)壞事，絕不能拾了芝麻丟了西瓜。取其精華去其糟粕是必須的。中華民族五千年的文明不能丟！我們的國學(xué)不能丟！中國的課改只能根據(jù)國情走中國本土化。

南京星辰小學(xué)特級(jí)教師潘文彬的習(xí)作教學(xué)給沉重的課程改革講座注入了一股清新之風(fēng)。他根據(jù)新課改的精神介紹了很多激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情方法，我意識(shí)到兒童的習(xí)作就應(yīng)該文從字順地表達(dá)出兒童自身的真實(shí)情感。潘老師生動(dòng)形象地向我們?cè)忈屃诵抡n標(biāo)修訂版的習(xí)作目標(biāo)。孩子們的想象是豐富的，情感是真摯的，需要我們教師去好好守護(hù)和引導(dǎo)。潘老師觀點(diǎn)鮮明，用詳盡的實(shí)例來論證新課標(biāo)理念下的兒童習(xí)作教學(xué)需維護(hù)兒童的天性，用童眼看世界，才能使學(xué)生更熱情持久地習(xí)作。這番理論發(fā)人深思。

蘇教版小語教材編委孫景華特級(jí)教師大量事實(shí)詮釋了課改這些年來的閱讀教學(xué)，他用大道至簡，大成若缺，大巧若拙來比喻去掉繁文褥節(jié)但質(zhì)量上乘的閱讀教學(xué)。他羅列當(dāng)前一些閱讀教學(xué)的誤區(qū)，娓娓道來，很是實(shí)在。如何杜絕花俏卻低效的閱讀教學(xué)，突顯學(xué)生主體，打造高效課堂？這是每個(gè)小語教師所致力追求的。課堂上教師的一舉一動(dòng)都顯見花了心思，教師的一言一行都可功力。孫老師的至理名言使我茅塞頓開——簡簡單單教語文，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，不過多地追求表面的東西，這才是我們小學(xué)語文老師應(yīng)該做的。

揚(yáng)州市教育局教研室陳萍老師就《2011版語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為我們進(jìn)行了解讀。陳老師的講座，對(duì)我來說是一個(gè)告誡，讓我深刻地領(lǐng)悟到一個(gè)語文教師要有深厚的語文素養(yǎng)，要保護(hù)好孩子的上進(jìn)心，因?yàn)閷?duì)孩子而言失敗是失敗之母，成功是成功之母。她帶領(lǐng)我走進(jìn)新課改，要求我們關(guān)注課程定位、“三個(gè)維度”的問題、語文知識(shí)的問題、語文素養(yǎng)、關(guān)于“訓(xùn)練”問題??2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂亮點(diǎn)體現(xiàn)在適當(dāng)減負(fù)；更加重視寫字與書法的學(xué)習(xí)；閱讀教學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，尊重學(xué)生閱讀的感受，要得意、得言，特別注重學(xué)生讀書的問題??

兩天的理論學(xué)習(xí)在我頭腦中飚起一場風(fēng)暴，給我極大的觀念沖擊，同時(shí)又猶如清風(fēng)撲面，催我時(shí)時(shí)奮進(jìn)??

二、跟崗學(xué)習(xí)，管中窺豹可見一斑

4月15日，我們小組一行來到江蘇鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，全面深入了解這所百年名校，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念。這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我們大開眼界。從中大體可以窺見當(dāng)前江蘇省的小學(xué)教育狀況。

（一）百年名校煥發(fā)青春風(fēng)采

鎮(zhèn)江實(shí)小前身是1912年創(chuàng)辦于南京的江蘇省立第一女子師范附屬小學(xué)，是一所百年名校。占地面積36264平方米，建筑面積28914平方米，現(xiàn)有65個(gè)教學(xué)班，163名教職工，2408名學(xué)生。學(xué)校秉承“用心成就每一個(gè)夢(mèng)想”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“悅?cè)藧偧海瑯穼W(xué)樂教”傳統(tǒng)風(fēng)尚，努力創(chuàng)設(shè)“智慧教育、幸福教師、快樂兒童”的美好遠(yuǎn)景。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省巾幗文明崗、中央電視臺(tái)少兒頻道《快樂體驗(yàn)》欄目小記者站、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省科技藝術(shù)特色學(xué)校、江蘇省教科研先進(jìn)集體、江蘇省現(xiàn)代化教育技術(shù)先進(jìn)集體、江蘇省少年兒童教育科研實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省青少年奧林匹克俱樂部等眾多榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)還是全國心理輔導(dǎo)特色學(xué)校、全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。可以說鎮(zhèn)江實(shí)小是鎮(zhèn)江孩子放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)，也是教師專業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

（二）精巧的校園文化獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

鎮(zhèn)江實(shí)小的校園內(nèi)景色宜人，花草樹木錯(cuò)落有致，花壇草壇疏密相間。笪家山上綠草青青，紫藤長廊花朵飄香。但這勃勃生機(jī)的一切都不及一塊塊內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，一個(gè)個(gè)布置精心的宣傳窗，一面面貼有學(xué)生繪畫作品的墻壁一下子就吸引人們的注意力,它們交相輝映，營造出一種濃濃的校園文化,充分展示了鎮(zhèn)江實(shí)小師生精神世界。走進(jìn)鎮(zhèn)江實(shí)小的教學(xué)樓，處處可見“走廊文化”、“墻面文化”、“教室文化”、“樓梯文化”。每位踏入鎮(zhèn)江實(shí)小校園的人都會(huì)不知不覺開始接受這種無聲的文明教育，就像步入了科技知識(shí)的殿堂，人文精神的世界。在行走之間，鎮(zhèn)江實(shí)小師生樸實(shí)無華積極向上的精神風(fēng)貌撲面而來，凈化了你在繁華喧囂都市里沾染的一身庸俗塵埃。

（三）教學(xué)教研緊跟時(shí)代步伐

四天時(shí)間并不長，但我們受到校方熱情接待,他們做了精心的組織和安排。首先我們參觀了校園,觀看了學(xué)校的宣傳片和省“十一五”研究課題《‘幸福教師’自主建構(gòu)與發(fā)展策略的實(shí)踐研究》結(jié)題宣傳片，并有幸聆聽了京口區(qū)教研室主任李素琴的有關(guān)新課標(biāo)解讀專題講座，順便觀摩了學(xué)校的陽光體育活動(dòng)。

鎮(zhèn)江實(shí)小的13位青年語文骨干精英為我們展現(xiàn)常態(tài)課，在評(píng)課反饋活動(dòng),我們與各行政、級(jí)長進(jìn)行了探討交流。我們發(fā)現(xiàn)實(shí)小老師備課認(rèn)真，他們集體備課，每周二進(jìn)行匯總，每位負(fù)責(zé)被該單元的老師闡述自己的備課思路，對(duì)教材的理解，設(shè)計(jì)的意圖。我發(fā)現(xiàn)他們擅長收集資料，突破教材的束縛,變革教學(xué)模式的,摸索最有效的教學(xué)手段。新課程的修訂精神在這里得到了體現(xiàn)。他們的課最大特色是教學(xué)思路清晰、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),舍花俏而高實(shí)效！教師組織教學(xué)語言表達(dá)準(zhǔn)確動(dòng)人而精簡,富有鼓動(dòng)性，輕易挑起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聆聽習(xí)慣很好，參與熱情高漲，積極反饋，通過交流和探討，牢牢掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。師生關(guān)系和諧融洽，較好的體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，讓聽課者贊賞不已?？梢哉f他們每節(jié)課都給我啟發(fā)，我的心靈與思維與他們的產(chǎn)生碰撞，激起了火花。也許我的外表沒有什么變化，但我清楚我的思想境界已經(jīng)得到提審。

13節(jié)常態(tài)課，新課程的理念都被演繹得淋漓盡致。老師們淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)有的教育智慧給我留下深刻印象。他們吃透教材，為教學(xué)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，課堂成為教學(xué)的主陣地的精神是我要學(xué)習(xí)的。從他們的教學(xué)活動(dòng)中我深深感到了學(xué)生學(xué)語文必須注重積累，注重表達(dá)，注重運(yùn)用。鎮(zhèn)江實(shí)小在這方面做得非常好。他們的比較閱讀教學(xué)手段尤為出色，我統(tǒng)計(jì)了一下，大概運(yùn)用以下六個(gè)閱讀比較手法：同一作者的不同作品之比，不同版本的同一作品之比，同一單元課文之比，相同或相似的題材之比，相似或不同的人物形象之比，異乎尋常的表達(dá)之比。通過比較，印象更深刻，知識(shí)更鞏固。通過比較，學(xué)生溫故而知新，積累了知識(shí)，拓寬了眼界，提升了自身層次。這些教學(xué)手法非常切合我們當(dāng)前的語文教學(xué)的實(shí)踐。他們是站在一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我們所熱愛的語文教學(xué)。另外我發(fā)現(xiàn)實(shí)小的教師非常敬業(yè)，雖然工作很忙碌，卻是忙中有樂，因?yàn)樗麄儼呀逃虒W(xué)當(dāng)作了一種人生理想，一種崇高的事業(yè)。

在這四天里，我是忙碌充實(shí)的，我親眼看到在目前新課改的風(fēng)浪大潮中，鎮(zhèn)江實(shí)小始終堅(jiān)持站在課程改革的前沿，立足本校的課程傳統(tǒng)、已有的課程基礎(chǔ)，以及學(xué)校在課程和教師方面的優(yōu)勢(shì)與不足、學(xué)校的遠(yuǎn)景和使命、師生的課程需求，進(jìn)行了校本課程的開發(fā)和實(shí)施，實(shí)實(shí)在在地全面實(shí)施素質(zhì)教育，值得我們們認(rèn)真借鑒和學(xué)習(xí)。

三、反思學(xué)習(xí)，提升個(gè)人內(nèi)涵層次

在江蘇學(xué)習(xí)日子一眨眼就過去了，但期間的所見、所聞、所感、所悟?qū)⒊蔀槲医窈蠼逃虒W(xué)生涯中難以忘懷的一段寶貴記憶。多年前，我曾立志要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，但是很可惜，這個(gè)理想一直還沒有實(shí)現(xiàn)。但怎樣才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師？我想拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)，由始至終吸取多方營養(yǎng)，化為己有，再由內(nèi)至外絲絲滲出應(yīng)該是其中一個(gè)必須的做法。因此雖然這一次蘇州跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)還得繼續(xù)。學(xué)無止境，活到老學(xué)到老依然學(xué)不完。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將一如既往采他山之玉，納百家之長，做到在“教中學(xué)”，在“教中研”，然后“教更好”，讓自己的教學(xué)之樹常青，并結(jié)出累累碩果。

第三篇：赴江蘇學(xué)習(xí)考察報(bào)告

赴江蘇學(xué)習(xí)考察報(bào)告

縣委組織部安排5天時(shí)間，組織全縣50多名科級(jí)干部到江蘇學(xué)習(xí)考察，作為學(xué)習(xí)班中的一名成員，我覺得耳目一新，豁然開朗，對(duì)今后的工作也進(jìn)一步明確了努力方向?，F(xiàn)把自己的一些體會(huì)和心得匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)的主要情況。

從4月19日上午開始，江蘇省委黨校用兩天半的時(shí)間先后安排了五位教授作了五個(gè)專題講座，分別是《法制政府建設(shè)》、《后農(nóng)業(yè)稅時(shí)代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)》、《突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對(duì)》、《突發(fā)公共事件應(yīng)急處理》、《發(fā)展地方特色產(chǎn)業(yè)研究》，五個(gè)專題看似互相獨(dú)立，但都是緊緊圍繞新形勢(shì)下各級(jí)政府及領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)展開的，五個(gè)方面的內(nèi)容都是一名現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的社會(huì)焦點(diǎn)。五位教授的授課向我們介紹了有關(guān)領(lǐng)域的最新理論成果，但又不局限于理論，都能密切聯(lián)系工作實(shí)際，特別是基層政府工作實(shí)際，做到了舉一反三，深入淺出，對(duì)我們的具體工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。從4月21日下午開始，江蘇方面又安排了兩天的時(shí)間組織我們到南京城市建設(shè)展覽館、張家港市、新橋鎮(zhèn)、華西村、夢(mèng)蘭村、康博村、沙鋼集團(tuán)及幾個(gè)新型社區(qū)進(jìn)行了參觀，參觀點(diǎn)的選擇與前面幾位教授特別是吳正林教授的專題《發(fā)展地方特色產(chǎn)業(yè)研究》前后照應(yīng)，讓我們對(duì)吳教授講的一些內(nèi)容有了更直觀和

1深刻的理解。4月23日下午一點(diǎn)半，我們來到了此次學(xué)習(xí)考察的最后一站蘇州市委黨校聽課，由全國縣域經(jīng)濟(jì)第一強(qiáng)縣昆山市社會(huì)聯(lián)主席為我們講課。作為昆山市30多年改革發(fā)展的親歷者和實(shí)踐者，他的授課生動(dòng)鮮活、實(shí)例豐富、富有熱情，給我留下了最深刻的印象。他的講座以時(shí)間為線索，給我們展示了一幅昆山市改革創(chuàng)業(yè)的全景圖，也給我們展示了昆山人艱苦奮斗、搶抓機(jī)遇、敢于突破、勇創(chuàng)第一的特色價(jià)值觀和精神風(fēng)貌。這最后一節(jié)課，是對(duì)東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)奮斗歷程的一個(gè)概括，也是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)考察的一個(gè)總結(jié)，讓人很受啟發(fā)和鼓舞。

二、學(xué)習(xí)考察的感受。主要有兩個(gè)方面：

一是感到了我們與先進(jìn)地區(qū)的差距。這是感受最直觀也是最強(qiáng)烈的一點(diǎn)。從授課中講到的一些片段的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)看，2009年江蘇人均GDP達(dá)到了6400美元，昆山市GDP達(dá)到了1750億元，昆山市用全國0.01%的土地積聚了全國2%的外資，1/8的臺(tái)資，產(chǎn)生了全國3%的出口。從市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，江蘇的民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平讓人超出想象，全國乃至世界知名的一些企業(yè)，如波司登集團(tuán)、夢(mèng)蘭集團(tuán)、云鼎股份、陽光股份竟都是一些村企業(yè)，作為一家縣級(jí)民營鋼鐵企業(yè)沙鋼集團(tuán)，竟然能和中國鋼鐵行業(yè)龍頭寶鋼集團(tuán)比高低。還有就是江蘇的地方特色產(chǎn)業(yè)體系已經(jīng)形成較為完備的體系和較大規(guī)模優(yōu)勢(shì)，宜興的電線產(chǎn)業(yè)、江陰的精紡產(chǎn)業(yè)、常熟的服裝

產(chǎn)業(yè)、昆山的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和汽車裝備制造產(chǎn)業(yè)、溪橋鎮(zhèn)的樂器產(chǎn)業(yè)、丹陽的五金產(chǎn)業(yè)、蘇州的IT產(chǎn)業(yè)等，真正做到了一縣一業(yè)，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效應(yīng)、鏈條效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了地方經(jīng)濟(jì)依賴企業(yè)到企業(yè)發(fā)展依賴當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)鏈條的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上一個(gè)新的層次。經(jīng)過學(xué)習(xí)考察，這些都讓我在心底感到一種震撼。

二是感到了我們觀念上的落后。分析我們與先進(jìn)地區(qū)的差距，表面上是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和層次上的差距，深層次的原因則是思想觀念上的差距。他們敢于創(chuàng)新，當(dāng)全國上下都在為姓“資”姓“社”你爭我論時(shí)，他們率先突破了傳統(tǒng)觀念束縛，民營經(jīng)濟(jì)紅紅火火；早在2000年之前，江浙等地就開始注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，開始了擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣的試點(diǎn)；當(dāng)我們一些部門守著手中的權(quán)力視其為珍寶時(shí)，他們開始了大刀闊斧的審批制度改革。他們勇創(chuàng)一流，要干就干最好的，一個(gè)個(gè)名不見經(jīng)傳的村辦企業(yè)、鄉(xiāng)辦企業(yè)、縣辦企業(yè)，硬是一路打拼，成了全國乃至全球行業(yè)知名企業(yè)。他們敢動(dòng)真格，在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境過程中，多措并舉，重拳出擊，堅(jiān)決制止各類破壞發(fā)展環(huán)境的言行，并把親商、安商、富商的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做到了無微不至。他們珍惜機(jī)遇，時(shí)不我待，絕不讓機(jī)遇從手邊溜走。教授在講課時(shí)用了一個(gè)當(dāng)?shù)睾苌鷦?dòng)幽默的比喻，說抓機(jī)遇就像抓小偷，小偷今天來了你不抓住，明天小偷就不會(huì)再來了。

三是感到了自身素質(zhì)還有待不斷提高。經(jīng)過學(xué)習(xí)，自己認(rèn)識(shí)到以前對(duì)一些問題的認(rèn)識(shí)是膚淺的，甚至對(duì)一些知識(shí)就是一無所知，這與新形勢(shì)的要求是很不符合的。如法制政府建設(shè)、如特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，往常我們經(jīng)常掛在嘴邊，但只是知其然，不知其所以然，站的角度低；如應(yīng)對(duì)突發(fā)事件問題，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)信訪問題形成原因的深入思考和研究不夠，必然會(huì)影響工作的效果；再如現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展必須的金融知識(shí)，自己由于不分管不接觸，更是知之甚少。以上種種，都是今后自己需要努力學(xué)習(xí)的。

三、自己對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)的一些看法和建議。

為什么單獨(dú)來談這個(gè)話題，主要是自己對(duì)這個(gè)話題感受最深，一方面來自這次學(xué)習(xí)，一方面來自我們自己發(fā)展過程中存在的問題。那么如何去做呢？我覺得要突出四個(gè)方面：

一是要廣泛聽取民意。環(huán)境好不好，不是政府說了算，也不是幾個(gè)人大代表、政協(xié)委員說了算，這方面普通的老百姓、商戶和企業(yè)最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)橹挥兴麄儾拍苷嬲w會(huì)到什么叫“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”。昆山在這方面就想出了很好很實(shí)用的辦法，起初是開通舉報(bào)熱線，現(xiàn)在是引入第三方民間權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行考核，總之要客觀公正。

二是服務(wù)要細(xì)致。為了留住外商，昆山市專門建了一個(gè)媽祖廟，建設(shè)了高爾夫球場，成立了臺(tái)商投資協(xié)會(huì)，舉辦外商沙龍，創(chuàng)辦了啤酒節(jié)，更是專門研究辦法解決外商子女的教育問題及醫(yī)療問題，甚至具體到外商如何使用圖書館問題。總之，他們認(rèn)為投資環(huán)境體現(xiàn)在投資的各個(gè)環(huán)節(jié)，具體到客商的衣、食、住、行、教育、文化等細(xì)節(jié)。這些理念和做法，都是我們不具備的，也是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)該借鑒的。

三是每一項(xiàng)工作都要做實(shí)。在優(yōu)化環(huán)境中，有些工作看起來很虛，但也可以做實(shí)。昆山市把黨組織、工會(huì)組織建到外企，外企工會(huì)建會(huì)率甚至超過了98%，而且實(shí)打?qū)嵉亻_展各項(xiàng)富有成效的工作，真正把企業(yè)黨組織、企業(yè)工會(huì)建成企業(yè)聯(lián)系政府、社會(huì)和職工的載體，有力促進(jìn)了企地、勞資關(guān)系的和諧。近年來，昆山有三位外企工會(huì)主席獲得了全國勞模的最高榮譽(yù)。這說明，只要憑著一腔熱情，實(shí)實(shí)在在的干，就沒有干不好的事。

四是落實(shí)工作制度要嚴(yán)格。只有說到做到，從嚴(yán)治理，才能真正取信于民，立信于社會(huì)。昆山在對(duì)待企業(yè)投訴的處理，可以用苛刻來形容，只要有投訴，責(zé)任單位就要挨批，被投訴人就要調(diào)離工作崗位并接受處理。就是這樣的嚴(yán)格要求，對(duì)全體機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工起到了良好的教育作用和有力震懾作用，帶動(dòng)了一個(gè)地方風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。昆山得出的經(jīng)驗(yàn)是，一個(gè)地方的文明程度要靠干部來引導(dǎo)，只要有利于發(fā)展的，干部就要帶頭努力去做，絕不能因?yàn)槭种械囊稽c(diǎn)點(diǎn)小權(quán)或是一點(diǎn)點(diǎn)人情誤了發(fā)展大事。在蘇州市委黨校聽課時(shí)，昆山的社科聯(lián)主席講的一句話讓人感受深刻：硬環(huán)境可能不足，但人的團(tuán)隊(duì)的精神可以使人感動(dòng)。一個(gè)地方人的精神就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最好的軟環(huán)境。

第四篇：赴江蘇華西村學(xué)習(xí)考察報(bào)告（本站推薦）

赴江蘇華西村學(xué)習(xí)考察報(bào)告

按照區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案的統(tǒng)一安排，5月11日至17日，我們一行3人，隨我區(qū)黨政考察團(tuán)對(duì)江蘇省華西村新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了考察。在華西村考察雖然時(shí)間不長，但通過工作人員介紹，實(shí)地參觀華西村的村容村貌、農(nóng)戶家庭、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公園展館，我們深刻感受到，華西村被譽(yù)為“天下第一村”當(dāng)之無愧。用胡錦濤總書記的話講就是：“華西村不簡單，吳仁寶不簡單！”

一、華西村的基本情況

華西村位于無錫江陰市的東南。華西村1961年建村成立黨支部，當(dāng)時(shí)只有面積0.96平方公里，120戶、667口人，集體資產(chǎn)2.5萬元，外債1.5萬元，人均收入不足54元；1989年成立黨委，有黨員1271名。2001年6月開始，先后將周邊16個(gè)村“并入”華西?，F(xiàn)有面積30平方公里，村民3萬多人，流動(dòng)人口近3萬人。

華西村的經(jīng)濟(jì)支柱是江蘇華西集團(tuán)公司，該公司是全國大型一檔鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，是合作經(jīng)濟(jì)組織，于1994年組建集團(tuán)公司，1999年公司上市?，F(xiàn)有職工2.5萬人，固定資產(chǎn)40多億元，下屬8大公司（鋼鐵建材一公司、鋼鐵建材二公司、鋼鐵建材三公司、寶昌化纖公司、毛紡服裝外貿(mào)公司、有色公司、旅游服務(wù)公司、建筑房產(chǎn)裝潢公司和彩板、香港、上海公司），80多家企業(yè)。2005年，實(shí)現(xiàn)銷售收入307億元。按中心村1524人計(jì)算，銷售平均每人超2000萬元，利潤平均每人超80萬（年利潤超12億元），交稅每人超35萬元（年交稅超6億元）。2008年，華西集團(tuán)公司完成銷售500個(gè)億，實(shí)現(xiàn)利稅30億元，相當(dāng)于華西村人均向國家交稅40萬元。華西集團(tuán)公司在2005公布的“中國企業(yè)500強(qiáng)”中，名列第94位；在中國制造企業(yè)500強(qiáng)中，名列第41位；在中國綜合類制造業(yè)中，名列第5位。2006年8月，福布斯中文版將華西集團(tuán)列為“中國頂尖企業(yè)”百強(qiáng)榜第二。五十年來，華西在全國獲得了許多第一，第一個(gè)電話村、彩電村、轎車村、空調(diào)村、手機(jī)村、電腦村、別墅村等，是一個(gè)名副其實(shí)的小康村。近年來，華西先后獲得“全國先進(jìn)基層黨組織”、“全國模范村民委員會(huì)”、“全國文明村鎮(zhèn)”、“全國文化典范村示范點(diǎn)”、“全國大型一檔鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”、“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)思想政治工作先進(jìn)單位”、“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)先進(jìn)企業(yè)”、“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)科技工業(yè)園”等殊榮，并被國內(nèi)外各界人士贊譽(yù)為“天下第一村”！

二、華西村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況

在華西村，我們感覺到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，華西村確實(shí)是榜樣、是標(biāo)兵。

從“生產(chǎn)發(fā)展”來說，華西70年代造田，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；80年代造廠，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工業(yè)化；90年代造城，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城市化。經(jīng)過幾十年的發(fā)展壯大，華西村的固定資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到80多億，年產(chǎn)值超300億，是1988年億元村的300倍?！叭A西速度”令人驚嘆。1978年，華西村成為百萬元村，農(nóng)民年平均純收入220元；1988年，華西村成為億元村，農(nóng)民年平均純收入1699元；1995年，華西村實(shí)現(xiàn)20億元收入，農(nóng)民年平均收入達(dá)到2.46萬元；2001年，村收入、農(nóng)民年平均純收入基本增長一倍；到2004年，華西村成為200億元村，農(nóng)民年平均純收入12.26萬元。同年全國農(nóng)民人均純收入2936元、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入9422元。華西人的收入是全國農(nóng)民的41.76倍、城鎮(zhèn)居民的13.01倍。2004年全村收入創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到了206億元；2005年再創(chuàng)新高，全年收入高達(dá)370億元，是1961年的51.98萬倍。1994年，華西村組建華西集團(tuán)，到今天已有1000多個(gè)品種產(chǎn)品，注冊(cè)商標(biāo)44個(gè)，創(chuàng)出了“華西”、“仁寶”等品牌，華西被國家工商總局認(rèn)定為含金量極高的“中國馳名商標(biāo)”，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界各地。2002年，華西村建造了全國第一個(gè)村級(jí)工業(yè)園區(qū)。發(fā)展到今天，8平方公里的工業(yè)園區(qū)內(nèi)有13家公司、80多家企業(yè)。目前，該村已經(jīng)形成了工業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)、旅游業(yè)四大支柱產(chǎn)業(yè)。在新中國的歷史上，沒有一個(gè)村可以與華西村相比肩。

從“生活寬裕”來說，華西的村民生活寬裕。他們的衣、食、住、行，樣樣都全了。特別是從“行”和“住”來說，華西村民最少的人家有1輛轎車，最多的人家3輛；村民家家住400到600平方米的別墅。我們看的一家村民三層別墅，面積達(dá)500多平方米，價(jià)值200多萬元。華西村民的收入年人均八千美元，現(xiàn)在家庭存款少的有100萬，多的有1000萬以上。村中有投資5.8億元修建的公園，園的九座塔分別承擔(dān)了體檢、培訓(xùn)、娛樂、服務(wù)、養(yǎng)老等功能，特別是體檢中心內(nèi)的設(shè)備，全部是世界上最先進(jìn)的設(shè)備，村民不出村什么大病都能“解決”。這些收入主要有三個(gè)來源：一是社會(huì)主義的按勞分配，工資獎(jiǎng)金多勞多得，但最多不超過3萬元。工資平時(shí)發(fā)50%，年終一次結(jié)清，獎(jiǎng)金中的80%作為資本參股，廠在股金在；二是共產(chǎn)主義的按需分配，每個(gè)村民各項(xiàng)福利待遇加在一起一年至少2800元；三是社會(huì)主義初級(jí)階段的資本分紅。華西實(shí)行的是公私合作制，集體控股，個(gè)人參股，享受分紅，采取“少分配、多積累；少拿現(xiàn)金、多入股”的分配形式。在華西做到“八有八不”（即小有教、老有靠、房有包、病有報(bào)、物有商、玩有場、餐有供、行有車；吃糧不用挑、吃水不用吊、煮飯不用草、便桶不用倒、洗澡不用燒、通訊不用跑、冷熱不用愁）。1998年4月20日，江澤民同志到華西村視察時(shí)，稱贊：“華西人民幸福、幸福、真幸福！”

從“鄉(xiāng)風(fēng)文明”來說，在華西村處處洋溢著文明富裕，社會(huì)和諧的氛圍，達(dá)到了“三無”：無上訪、無告狀、無暗斗，實(shí)現(xiàn)了“基本生活包，老殘有依靠，優(yōu)教不忘小，三守促勤勞，生活環(huán)境好，小康步步高”。村里成立了“精神文明開發(fā)公司”，成立特色藝術(shù)團(tuán)（下設(shè)京劇、越劇、錫劇、歌舞、雜技5個(gè)分團(tuán)）。常年開展“六愛”教育（愛黨、愛國、愛華西、愛親、愛友、愛自己）活動(dòng)。編寫了《十富贊歌》、《十窮戒詞》和《華西村歌》。

從“村容整潔”來說，華西村的各項(xiàng)建設(shè)都是統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。華西村民住房有三種：一種叫歐式別墅。這些大多數(shù)都是華西中心村的人住的；一種叫C式別墅，在吸收的1000多名新村民中，經(jīng)濟(jì)條件比較好的，就住C式別墅；一些生活剛剛寬?；蛘哌€沒有完全寬裕的，住的都是公寓房，大華西范圍內(nèi)村民住的也絕大多數(shù)是公寓房。華西村實(shí)現(xiàn)了“三化”（綠化、美化、凈化），“三園”（遠(yuǎn)看是林園、近看是公園、細(xì)看是農(nóng)民生活樂園）。華西村莊建設(shè)別有特色，用他們的話說，叫“不洋不土”，他們的廣場噴泉，萬米村道回廊，觀光金塔等有特色的建筑物在全國享有名氣。尤其是世界公園，使人大開眼界，舉目眺望，一些仿造的世界名勝錯(cuò)落有致地遍布四處，其中有中國“長城”、“天安門”，美國“白宮”，英國“大城堡”，巴黎“凱旋門”，悉尼“歌劇院”，德國“天文臺(tái)”，捷克“鄉(xiāng)村別墅”等，這些都為華西村的村容村貌增添了秀色，也成為了旅游景點(diǎn)。華西人認(rèn)為：“村容整潔”不等于所有的地方都要集中造新房子。他們考慮一點(diǎn)，什么叫新農(nóng)村？它的內(nèi)容很多，不是認(rèn)為搞新房子，搞一個(gè)新村，就叫新農(nóng)村。如果你去搞一個(gè)新村，經(jīng)濟(jì)上沒有這個(gè)條件，你還去搞了，這同“生活寬?！本陀忻芰?。如果他現(xiàn)在住的房子要集中到新村去了，要花幾十萬塊錢，這家人家原來是寬裕的，集中后反而變得不寬裕了。所以，既要統(tǒng)一規(guī)劃，也要實(shí)事求是，有條件的就去建新房子；沒有條件的，原來的老房子也不錯(cuò)。在華西村的村莊規(guī)劃和建設(shè)中，特別注重科學(xué)和節(jié)約土地。在70年代，華西人就有了“多占天、少占地”的理念。他們把零零散散的老廠房集中到園區(qū)，村民住宅集中到新區(qū)，這樣就可以增加2500畝土地。今后五年，華西還將繼續(xù)堅(jiān)持“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”的發(fā)展思路，投入基礎(chǔ)設(shè)施資金5.2億元，搬遷山北五個(gè)村2700戶村民，在山北搞好“萬畝農(nóng)林科技示范園區(qū)”，使大華西形成“山南錢莊，山北糧倉，中間天堂”的新格局。現(xiàn)在村內(nèi)公園正在建造由村民共同投資10億元的增地空中大樓，74層、328米高，在大陸排第8位、世界第15位。整個(gè)樓體呈三足鼎立設(shè)計(jì)，中間建有世界最大的旋轉(zhuǎn)餐廳，建成后將是華西村的又一大特色景觀。自改革開放以來，已接待120多個(gè)國家和地區(qū)的賓客來考察、訪問?，F(xiàn)在，每年游客接待量在100萬人以上。

從“管理民主”來說，華西村的管理是比較民主的。什么是民主？他們的理解是：依法辦事，以約辦事，這就是最大的民主。也就是要做到“以人為本，制度管人，人管制度”。華西村以《村民委員會(huì)組織法》來管理。對(duì)法律上還沒有完備的一些細(xì)節(jié)問題，他們一方面發(fā)動(dòng)群眾討論，如果有90%同意以后就制訂《村規(guī)民約》，最后就按這個(gè)《村規(guī)民約》來辦。另一方面，《村規(guī)民約》的制訂也要在法律范圍內(nèi)，不能和法律抵觸，所以他們說：依法辦事，這就是最大的民主。如果說是人管人，那就是最不講民主了！

總的感覺是，華西村美麗，華西人幸福。按華西人的說法，美麗的定位是“五容”：山容、河容、田容、廠容、村容；幸福的定位是“五子”：票子、房子、車子、孩子、面子。

三、華西村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的幾個(gè)著力點(diǎn)

1、建設(shè)好班子和干部隊(duì)伍。華西村歷來重視干部隊(duì)伍建設(shè)，特別是吳仁寶書記以身作則，擔(dān)任村書記近50年，始終如一地為民辦實(shí)事，他當(dāng)過縣委書記，當(dāng)過十屆、十一屆、十七屆黨的全國代表，六、七、八屆全國人大代表，還有各種國家級(jí)榮譽(yù)。然而，他從來是以一名黨員干部的身份，帶頭為群眾謀利益。整個(gè)班子成員也是很有團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。他們班子成員和百名黨員干部的兩次宣誓，推動(dòng)了華西村的創(chuàng)業(yè)熱潮，第一次是1985年，在南京雨花臺(tái)革命烈士紀(jì)念碑前宣誓，使華西村成為億元村。第二次是2003年在北京天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑面前宣誓，使華西年銷售收入增長50至100個(gè)億。他們發(fā)誓要振興華西，做到“有福民享，有難官當(dāng)”。如何更好地抓好班子建設(shè)，華西村提出四句話，即三正、三平、三守、三不倒?！叭笔寝k事認(rèn)真，處事公正，經(jīng)營廉政；“三平”是政策水平，技術(shù)水平，管理水平；“三守”是守法、守約、守信譽(yù)；“三不倒”是難不倒、夸不倒、嚇不倒。像這樣一個(gè)班子，就會(huì)有凝聚力、戰(zhàn)斗力，就能駕馭各種復(fù)雜情況。華西村的班子成員廉潔自律做得特別好，吳仁寶書記將5000多萬元的獎(jiǎng)金留給集體，他做到“三不”，不拿全村的最高工資，不住全村最好的房子，不拿全村最高的獎(jiǎng)金。吳仁寶有個(gè)座右銘是“家有黃金數(shù)噸，一天也只能吃三頓；豪華房子獨(dú)占鰲頭，一人也只占一個(gè)床位”。村里將其制作宣傳牌高高豎立在進(jìn)村的路旁。

2、堅(jiān)持自身特色，做到公私雙富有，實(shí)現(xiàn)共同富?！皞€(gè)人富了不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全國富了才算富”。這是吳仁寶經(jīng)常說的話，他還說：社會(huì)上有人一時(shí)怕“私有”，認(rèn)為“私有”什么都不好，最好把“私有”全部轉(zhuǎn)成“公有”。也有人一時(shí)怕“公有”，認(rèn)為“公有”什么都不好，最好把“公有”全部轉(zhuǎn)成“私有”。我們?nèi)A西不怕“公有”、“私有”，就怕“公”也沒有，“私”也沒有。華西創(chuàng)造了公、私“雙富有”。華西村是“一村兩制”，集體與私營并存，但不允許“一家兩制”，村民可以先“私”，不行后再回集體。用江澤民同志的話講，這是處理好了權(quán)與錢的關(guān)系。實(shí)際上，也就是做到了“兩手抓”：一手抓好鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)毫不動(dòng)搖，一手抓好鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)毫不動(dòng)搖。從現(xiàn)在的格局來看，華西是公私合作制占主體，在合作經(jīng)濟(jì)中，公有的比例較大，固定資產(chǎn)有40多億；私有的比例較小，近10個(gè)億。對(duì)村民的股份，每年有分紅，但必須拿出一部分再入股，股金只能用來買房買車。

華西村在實(shí)現(xiàn)公、私“雙富有”時(shí)，始終堅(jiān)持“三創(chuàng)”：一是“創(chuàng)業(yè)”。華西始終堅(jiān)持“公私合作制”，也就是既要發(fā)展好集體的“產(chǎn)業(yè)”，也要有村民的“家業(yè)”。二是“創(chuàng)新”。在2001年，華西村根據(jù)兼并16個(gè)村的新情況，在全村實(shí)行“一分五統(tǒng)”（村企分開；經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一管理，干部統(tǒng)一使用，勞動(dòng)力在同等條件下統(tǒng)一安排，福利統(tǒng)一發(fā)放，村建統(tǒng)一規(guī)劃）不斷創(chuàng)新體制、機(jī)制，全力推動(dòng)華西的城市化建設(shè)步伐，把大華西建設(shè)成為一個(gè)特色的旅游城。三是“創(chuàng)優(yōu)”。華西村的體制、機(jī)制、班子等，不僅都有特色，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)良，而且也經(jīng)得起歷史、群眾和實(shí)踐的檢驗(yàn)。各項(xiàng)工作都走在全國的前列。華西富了，還始終不忘左鄰右舍及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，在黑龍江、寧夏、江西等地建了省外“華西村”，改變了這些地方的貧困面貌，現(xiàn)在已移交地方。

3、大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)。華西村在發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)物質(zhì)文明同時(shí)，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)。在他們看來，要讓村民過上長遠(yuǎn)的幸福、富裕和安定的生活，要讓社會(huì)主義的華西“健康長壽”，不僅要使村民家家“口袋富”，而且要讓村民個(gè)個(gè)“腦袋富”。1998年，成立了“華西精神文明開發(fā)公司”，挑選5名干部擔(dān)任公司領(lǐng)導(dǎo)，聘請(qǐng)了20多名“信息員”和“采購員”，在40多個(gè)村辦企業(yè)中建立聯(lián)系點(diǎn)，負(fù)責(zé)全村思想、政治、道德品質(zhì)、教育文衛(wèi)等精神文明建設(shè)方面的“產(chǎn)、供、銷”，專抓看不見的“錢”。這樣的公司在全國是獨(dú)一無二的。工作人員介紹和展出資料中的幾個(gè)事情使我們很受感動(dòng)。

第一件事是八十年代始，賭博風(fēng)開始在華西橫行，村民中也有打麻將賭博行為。對(duì)此，村里召開會(huì)議，研究決定禁賭，設(shè)立舉報(bào)獎(jiǎng)，一人一次獎(jiǎng)一千元，結(jié)果全村無一人賭博。在1994年，華西精神文明開發(fā)公司又發(fā)布通告，除退休老人娛樂性活動(dòng)外，凡舉報(bào)華西人有參與賭博的，一經(jīng)查實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)一萬元。

第二件事是敬老愛幼的中華民族美德在華西蔚然成風(fēng)。村里建了24個(gè)“孝敬亭”，都是以歷史人物為背景，以教育下一代。在華西，女的50歲，男的55歲都有養(yǎng)老金，一年少的1.2萬元，多的1.6萬元。華西村民，凡家中有老人活到八十歲、九十歲、一百歲的，村里對(duì)長壽老人的直系親屬每人發(fā)一百元、一千元、一萬元的“敬老獎(jiǎng)”。村里有一位老人叫程珍妹，2000年一百歲，該家庭直系親屬37人，村里發(fā)給獎(jiǎng)金37萬元。

第三件事是為了使華西人“富腦”，他們?cè)O(shè)立各項(xiàng)“富腦”獎(jiǎng)，比如會(huì)說普通話的加一級(jí)工資，會(huì)說英語的加二級(jí)工資等。華西村不僅千方百計(jì)對(duì)本村村民“富腦”，還對(duì)外來的村支書或干部等給予包吃包住的免費(fèi)培訓(xùn)，每年都要支付一百余萬元。村里建有2座“培訓(xùn)中心塔”，計(jì)劃為全國培訓(xùn)5萬名村支書或干部。

第四件事是人才使用重現(xiàn)實(shí)，用人“不計(jì)過去，不怕將來，注重現(xiàn)在”。他們專門開辦了“不想戶”學(xué)習(xí)班，把犯過錯(cuò)誤、不想工作、游手好閑的人組織起來辦學(xué)習(xí)，村里包吃包住，每個(gè)人每月發(fā)500元工資。楊永平是其中最具代表性之一，進(jìn)學(xué)習(xí)班后，很快思想觀念發(fā)生重大變化，原本計(jì)劃1個(gè)月的學(xué)習(xí)班5天就結(jié)束，現(xiàn)在任華西村旅游公司副總經(jīng)理。

四、華西村的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的啟示

“他山之石,可以攻玉”。當(dāng)前,全國上下正在深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，我區(qū)口里東窯子村的新農(nóng)村建設(shè)全面啟動(dòng)。華西村作為我國新農(nóng)村建設(shè)的典范,其做法無疑十分成功，也給了我們深刻啟示:

1、要大力推進(jìn)思想解放，進(jìn)一步更新觀念。思想鑄造未來，思維決定一切?！叭A西思想”令人振奮。1992年春天，鄧小平同志南巡講話發(fā)表后，華西人敏銳地抓住了經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的浪潮已經(jīng)到來的機(jī)遇，連夜開會(huì)研究發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，制定了“借錢吃足”的具體措施。在會(huì)后的半個(gè)月時(shí)間，華西人借了2000多萬元、吸收個(gè)人資金400萬元，購進(jìn)了大批的原材料。有人算過一筆經(jīng)濟(jì)帳，華西村的這一舉動(dòng)賺了1個(gè)多億。華西人想問題、辦事情的思想都有獨(dú)到之處。村內(nèi)的一個(gè)小公園有5個(gè)餐館，但其外形分別建造成牛、羊、龜、甲魚、蝸牛，分別寄予不同的寓意，可謂匠心獨(dú)具。當(dāng)前，第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入第二階段，第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)很快就要開展。我們要以此為契機(jī)，教育引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變“小農(nóng)”思想意識(shí)，放棄“戀家戀農(nóng)”情結(jié)，千方百計(jì)打開推動(dòng)工作開展的“閥門”，培樹起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、與新農(nóng)村建設(shè)、城市化發(fā)展相適應(yīng)的新觀念。

2、要始終堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，敢闖敢干、真抓實(shí)干。40多年來，華西村一直保持持續(xù)、健康、快速發(fā)展。他們的理念是：有條件不發(fā)展沒道理，沒有條件創(chuàng)造條件發(fā)展才是真道理；大發(fā)展小困難，小發(fā)展大困難，不發(fā)展最困難；發(fā)展就科學(xué)，不發(fā)展就不科學(xué)，有效發(fā)展最科學(xué)。華西村建村時(shí)有一首民謠，生動(dòng)概括了當(dāng)時(shí)的情形：“泥垛墻、茅草房，擋不住風(fēng)、遮不住雨”、“高田崗、高田崗，半月無雨苗枯黃；低田塘、低田塘，一場大雨白茫?！?。當(dāng)時(shí)畝產(chǎn)300來斤。華西人制定了十五年農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每天干10多個(gè)小時(shí)，修塘堤、造良田，實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)萬斤糧，在當(dāng)時(shí)華西被看作是“吹牛大隊(duì)”。但華西人實(shí)干、苦干加巧干，利用7年時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了上述目標(biāo)。在60年代，華西人就堅(jiān)持“無農(nóng)不穩(wěn)、無工不富”。從1000多斤重的大磨盤起家，辦起了飼料加工廠，致力發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)。1969年，冒著被割“資本主義尾巴”的風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)辦了小五金廠，檢查組來關(guān)門下地干農(nóng)活，檢查組走則廠子冒煙生產(chǎn)。其后，又創(chuàng)辦了板網(wǎng)廠、塑紡廠。華西村的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，發(fā)展要有積極向上的精神狀態(tài)，要有符合實(shí)際的發(fā)展思路，要有切實(shí)可行的目標(biāo)規(guī)劃。發(fā)展要因地制宜、實(shí)事求是，宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜副則副、宜商則商。我區(qū)兩個(gè)村的面積30多平方公里，與現(xiàn)在的華西村相當(dāng)，但在發(fā)展上是天壤之別，這既是差距也是空間。要堅(jiān)持現(xiàn)代城郊農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，在全面落實(shí)惠農(nóng)政策的基礎(chǔ)上，按照集中連片、整體推進(jìn)的思路，緊扣“特色、品牌、效益”環(huán)節(jié)，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。要在生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)建設(shè)經(jīng)營上下功夫，大力發(fā)展三產(chǎn)業(yè)，在村改居、村民變居民的同時(shí)，利用好土地、生態(tài)資源，積極發(fā)展近郊休閑旅游。要積極發(fā)展打工經(jīng)濟(jì)，開展就業(yè)技能技術(shù)培訓(xùn)，保證每個(gè)村民都有一技之長，由憑體力、吃“年齡飯”向憑技術(shù)、吃“本領(lǐng)飯”轉(zhuǎn)變。要改變口里東窯子村集體資金的管理辦法，學(xué)習(xí)借鑒華西村的“二八開、一三三三”的分配機(jī)制，少分現(xiàn)金、多入股，變分錢為分紅，促進(jìn)集體增收和農(nóng)民致富。

3、要堅(jiān)持全面推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過程是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。華西村在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，政治、文化、社會(huì)都取得了很大進(jìn)步，居民的住房換了五代，文化生活豐富多彩，建立了一整套具有華西特色的鄉(xiāng)村治理新機(jī)制。對(duì)兩個(gè)村，要在加快城市化步伐、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治、文化、社會(huì)建設(shè)，完善村規(guī)民約，提高村民素質(zhì)，培養(yǎng)與新農(nóng)村建設(shè)相適應(yīng)的新時(shí)代農(nóng)民。要全面加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè)，使村民的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的重大決策上來。要盡快改善村容村貌，搞好凈化、美化，減少臟、亂、差，“不變調(diào)、不走樣”地貫徹落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)，整體推進(jìn)城市化進(jìn)程。

4、要大力培育農(nóng)村先進(jìn)文化、培養(yǎng)新型農(nóng)民。華西村創(chuàng)造農(nóng)村發(fā)展的奇跡，很重要的一條，就是始終堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展、建設(shè)富有華西特色的農(nóng)村先進(jìn)文化，形成“熱愛科學(xué)、崇尚文明、尊老愛幼、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)”的良好村風(fēng)，培養(yǎng)一代新型農(nóng)民。我們?cè)趯?shí)施村改居過程中，要把發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化、培養(yǎng)新型農(nóng)民作為靈魂工作來抓。通過加強(qiáng)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、開展民主法制教育、開展科普衛(wèi)生文化宣傳、抓好精神文明創(chuàng)建、開展文化體育活動(dòng)等形式，不斷提高農(nóng)民的思想、道德、文化素質(zhì)，培養(yǎng)有文化、有技術(shù)、懂經(jīng)營、守法紀(jì)、講文明的新型農(nóng)民。

5、要抓好班子建設(shè)，選準(zhǔn)帶頭人。華西村創(chuàng)造世人矚目的輝煌業(yè)績，最核心的原因是有一位好的帶頭人吳仁寶和以他為書記的優(yōu)秀村“兩委”班子。我們?cè)诩涌煨罗r(nóng)村建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程中，必須按照“五個(gè)好”的要求，全面加強(qiáng)村級(jí)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，著力提高黨員干部素質(zhì)；要按照村民自治的要求，加強(qiáng)村民代表會(huì)議、村民委員會(huì)、村務(wù)公開民主管理組織制度建設(shè)。與此同時(shí)，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大民主，拓寬視野，切實(shí)把品德好、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、威信高、廉潔自律、能帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的群眾發(fā)展成黨員、把優(yōu)秀黨員選進(jìn)村黨組織和村委會(huì)。現(xiàn)在我區(qū)村“兩委”班子換屆工作已經(jīng)配齊，下一步的關(guān)鍵是要解決培強(qiáng)的問題。相關(guān)部門要加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高村“兩委”班子成員的綜合素質(zhì)，真正發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和帶領(lǐng)群眾致富的作用，促進(jìn)我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村城市化的順利推進(jìn)。

第五篇：赴江蘇鎮(zhèn)江市學(xué)習(xí)考察報(bào)告

赴江蘇鎮(zhèn)江市學(xué)習(xí)考察報(bào)告

根據(jù) 縣委的統(tǒng)一安排，我們赴江蘇鎮(zhèn)江學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參觀考察。在短短的幾天時(shí)間里，先后聽取了江蘇省委黨校、鎮(zhèn)江市委黨校教授和鎮(zhèn)江市社保局領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，參觀了華西村、蘇州工業(yè)園、鎮(zhèn)江市的部分優(yōu)秀企業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，一路上，我們理論和實(shí)際相結(jié)合，邊聽、邊看、邊對(duì)照、邊思考，力求對(duì)照所考察企業(yè)發(fā)展的思路和經(jīng)驗(yàn)尋找破解制約我縣企業(yè)發(fā)展之道。雖然時(shí)間短暫，但大家都留下深刻的印象，普遍感到這是一次難得的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)。華西村、夢(mèng)蘭集團(tuán)、紅豆集團(tuán)、大眾汽車、哇哈哈集團(tuán)、隆力奇集團(tuán)等在城市管理、企業(yè)管理等方面的新觀念、新思想、新做法，給我們?cè)S多寶貴的啟示。

加快企業(yè)發(fā)展，必須堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)。江蘇等地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過程，實(shí)際上是思想不斷解放的過程。他們每抓住一次發(fā)展的機(jī)遇，都是以思想解放為前提，在解放思想中快速發(fā)展，在快速發(fā)展中解放思想。我們所考察的企業(yè)均是在思想解放中取得突破，敢于創(chuàng)新。華西村偷偷摸摸上“小五金”項(xiàng)目，融資上市的舉措；夢(mèng)蘭集團(tuán)敢于突破傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)開發(fā)“龍芯”產(chǎn)業(yè)，在國內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)上獨(dú)占鰲頭；哇哈哈從一個(gè)校辦企業(yè)發(fā)展到年銷售額200多億元的集團(tuán)公司。他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是解放思想，敢為人先、敢于創(chuàng)新。祁連酒業(yè)作為市場一線企業(yè)，必須緊緊抓住發(fā)展不放松，在更高層次上解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，用改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)工作、破解難題，化壓力為動(dòng)力，變考驗(yàn)為機(jī)遇，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展。

加快企業(yè)發(fā)展，必須全方位對(duì)外開放，做好開放型經(jīng)濟(jì)的文章。大家在學(xué)習(xí)考察中普遍形成了一個(gè)共識(shí)，就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距主要是開放型經(jīng)濟(jì)的差距，開

放型經(jīng)濟(jì)的競爭關(guān)鍵是開發(fā)區(qū)和園區(qū)的競爭。蘇州市建立了新加坡經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為龍頭的一批功能性特色園區(qū)。對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起到舉足輕重的作用。祁連酒業(yè)的發(fā)展在目前形勢(shì)下就是要借鑒江、浙、滬一些企業(yè)的發(fā)展模式和成功經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)資金和管理，走差異化道路。加強(qiáng)對(duì)外合作，借力揚(yáng)帆、借船出海。

加快企業(yè)發(fā)展，必須以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)。蘇州企業(yè)發(fā)展模式就是多元化，從塑造品牌到最大限度發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益，堅(jiān)持用先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培植了一批優(yōu)勢(shì)突出、競爭力強(qiáng)的支柱產(chǎn)業(yè)、企業(yè)集團(tuán)和知名品牌，走上了新型工業(yè)化發(fā)展的路子。他們提出優(yōu)勢(shì)和特色是生產(chǎn)力，更是競爭力，著力培植石油化工、造紙、能源、再生資源、環(huán)保、旅游等六大特色產(chǎn)業(yè)，形成了以德資為主的歐美企業(yè)群體、以電子信息和汽車配件產(chǎn)業(yè)為主的日韓企業(yè)群體、以同濟(jì)科技園為載體的高新企業(yè)群體等三大特色群體。同時(shí)，大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了人流、物流、信息流、資金流的快速聚集。他們以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，加快產(chǎn)業(yè)聚集、培育產(chǎn)業(yè)特色、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們具有重要的借鑒意義。加快企業(yè)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。江蘇等地認(rèn)識(shí)早、行動(dòng)快，統(tǒng)籌發(fā)展的思想已經(jīng)貫穿于工作實(shí)踐之中，以人為本的理念得到了很好的體現(xiàn)。以創(chuàng)建全國文明城市為抓手，以精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，同步推進(jìn)新港區(qū)、新城區(qū)、新社區(qū)建設(shè)，營造了最宜人居、最宜創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境。他們的經(jīng)驗(yàn)啟示我們，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，必須大力發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，從解決職工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題入手，多為職工辦實(shí)事、辦好事，發(fā)揮全體員工積極性和參與意識(shí)，讓他們?nèi)硇牡耐度氲狡髽I(yè)建設(shè)中，尋找發(fā)展之路，更多地分享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果。

加快企業(yè)發(fā)展，必須注重人才培養(yǎng)，為企業(yè)發(fā)展提供智力支持。蘇州的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人才是企業(yè)的最大財(cái)富，他們崇文重教，全國200多位兩院院士由82名是蘇州人，初升高升學(xué)率達(dá)99%，普高錄取率94%，高等教育錄學(xué)率達(dá)到61.5%，超過全國40多點(diǎn)。正是蘇州對(duì)人才的培養(yǎng)使他們?cè)诟黜?xiàng)事業(yè)上都取得優(yōu)異的成績，他們長期以來的崇文思想形成親商、富商、安商人性化招商政策，使蘇州五個(gè)縣級(jí)市，七個(gè)區(qū)各項(xiàng)指標(biāo)位于全國前列，是全國城鄉(xiāng)一體化差距最小的城市。作為企業(yè)只有重視人才，善于挖掘人才，培養(yǎng)人才，我們才能在各項(xiàng)事業(yè)中先謀后事取得更大的成就。

加快企業(yè)發(fā)展，必須著力營造良好的發(fā)展環(huán)境。蘇州等地的經(jīng)驗(yàn)表明，市場經(jīng)濟(jì)條件下，環(huán)境就是資源，環(huán)境就是生產(chǎn)力，環(huán)境就是競爭力，必須始終把環(huán)境建設(shè)作為加快發(fā)展的“生命線”來抓。要最大限度地簡化程序、提高效率、方便群眾，著力打造“有限政府”、“透明政府”、“便民政府”，努力營造透明高效的服務(wù)環(huán)境。蘇州對(duì)引進(jìn)項(xiàng)目申請(qǐng)程序簡化，要求在五個(gè)工作日完成有關(guān)手續(xù)，超過期限可以認(rèn)定審批完成，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。這就啟示我們?cè)诠ぷ髦幸D(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)管理，服務(wù)市場。發(fā)展的決定因素，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干。在江蘇等地工作創(chuàng)一流、發(fā)展高速度、城鄉(xiāng)大變化的背后，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部超常規(guī)的辛勤付出。我們必須始終堅(jiān)持以事業(yè)選人，憑政績用人，形成優(yōu)秀人才脫穎而出、干部職工爭先創(chuàng)優(yōu)的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

加快企業(yè)發(fā)展，必須以質(zhì)量為本。三鹿奶粉事件使一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)瞬間倒閉，這次我們考察的企業(yè)都是把質(zhì)量看做產(chǎn)品生命線，哇哈哈、隆力奇、紅豆集團(tuán)，夢(mèng)蘭集團(tuán)等企業(yè)都是以質(zhì)量搶占市場，做大做強(qiáng)品牌，獲取最大效益。蔣巷村鋼鐵廠就是以質(zhì)量取得突破，贏得口碑，在2007年的全國大范圍冰雪災(zāi)害中導(dǎo)致一些省市輸電線路鐵塔全部壓垮，而蔣巷村的產(chǎn)品卻以過硬的質(zhì)量沒有受到損失，得到迅猛發(fā)展。考察提供經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要你堅(jiān)持以質(zhì)量為本，必會(huì)在將來贏得機(jī)會(huì)，獲取更大的效益。

加快企業(yè)發(fā)展，必須充分利用所有資源。這次參觀的所有企業(yè)雖然都是知名品牌，但在管理中還是利用一切資源進(jìn)行宣傳，尤其是組建專管部門進(jìn)行旅游宣傳。一是一種實(shí)力的展示，二是對(duì)品牌廣度深度宣傳，以最小的投入取得最大的效果。祁連酒業(yè)公司雖然也申請(qǐng)AAA級(jí)旅游景區(qū)，借助旅游資源進(jìn)行品牌宣傳，從思路上符合這些知名品牌的做法，但是對(duì)硬件的投入和人力配備還是比較薄弱，思路上還是不寬，手段上陳舊，方法上比較單一，沒有充分發(fā)揮旅游宣傳優(yōu)勢(shì)。通過參觀這些企業(yè)做法，旅游宣傳優(yōu)勢(shì)在我們目前缺少資金的情況下宣傳企業(yè)和品牌將會(huì)起到事半功倍的效果。