第一篇：拓展培訓(xùn)項(xiàng)目—造橋

拓展培訓(xùn)項(xiàng)目—造橋

——明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)

器械準(zhǔn)備：A4紙一張，剪刀、筷子兩雙、吸管兩根、窄膠帶一卷、紙板兩張（四份）、礦泉水瓶（裝滿水）五個(gè)、牙簽五根、白板、大白紙、標(biāo)有以上物品名稱和價(jià)格的清單。

場(chǎng)地要求：至少長(zhǎng)度夠十米，將隊(duì)員分別安排在兩邊。項(xiàng)目布置：先將隊(duì)員分成兩隊(duì)，你們現(xiàn)在就是兩個(gè)施工隊(duì)伍，你們面前兩條線之間是滾滾的江水，這條江上還從來(lái)沒(méi)有過(guò)橋，當(dāng)?shù)厝硕际怯枚纱煌?，非常不便。你們?lái)到這里，要為人們?cè)旄＃彩菫榱宋覀兡軌騾R合。我們需要在短時(shí)間內(nèi)造一座橋，但是由于資源有限，加上為了增加施工進(jìn)度，我們兩只隊(duì)伍每隊(duì)只需要造橋的一半。造好后，在江水上對(duì)接即可。

要

求：你們只能使用物品清單上已經(jīng)提供給你們的物品。

任務(wù)完成后，兩側(cè)的橋要對(duì)接起來(lái)，并能經(jīng)過(guò)壓力測(cè)試。

項(xiàng)目進(jìn)行中，只能在劃定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。時(shí)間：50分鐘

規(guī)

則：項(xiàng)目進(jìn)行中，雙方可以有一共三次，總時(shí)長(zhǎng)為3分鐘的溝通。

溝通地點(diǎn)為江上的小島（一張桌子），要由培訓(xùn)師用渡船將溝通隊(duì)員渡到島上。溝通時(shí)，每隊(duì)最多出兩個(gè)人。

項(xiàng)目進(jìn)行中，除溝通時(shí)間，雙方不可隔江喊話或以其他方式溝通。不能使用通訊工具。

本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展，如有轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

第二篇：卡瑞特最新拓展項(xiàng)目：『合力造橋』

培訓(xùn)資料

?

卡瑞特商學(xué)院

COSCHINA.COM

項(xiàng)目名稱：合力造橋

項(xiàng)目類型：溝通、合作、創(chuàng)意

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分別發(fā)放一定資源，在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)共同完成一座橋。在造橋過(guò)程中，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)只允許三次溝通，每次三分鐘。最終完成橋并檢驗(yàn)橋的美觀和實(shí)用。

培訓(xùn)目的：

1.使兩個(gè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)到溝通的重要性及實(shí)效性；

2.在有限的溝通時(shí)間之內(nèi)，完成最多的信息交流；

3.養(yǎng)成雙贏的心態(tài)，在兩個(gè)團(tuán)隊(duì)造橋的過(guò)程中，要考慮到另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的特性，以便充分配合 所需器材：

1、硬質(zhì)紙板（29*21CM）4張

2、塑料吸管 10根

3、A4紙 3張

4、膠條 2卷

5、牙簽 20根

6、筷子 4雙

7、簽字筆、尺子、剪刀各1

項(xiàng)目時(shí)間：50分鐘（活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

對(duì)接時(shí)間：10分鐘）

注意事項(xiàng)：

1、橋梁的要求——符合建筑學(xué)原理，美觀、耐用；

2、每組建造整座橋的一半，要求橋的設(shè)計(jì)和制作符合任務(wù)書(shū)上的要求，同時(shí)在橋的造型、高度、寬度、裝飾等各方面都要完全一致，最后拼接在一起是一座完整的橋；

3、造橋過(guò)程中，兩組隊(duì)員有三次溝通機(jī)會(huì)，累計(jì)溝通總時(shí)間為10分鐘，三次機(jī)會(huì)用完或累計(jì)10分鐘時(shí)間用完，將不能繼續(xù)溝通；

4、每次溝通，每隊(duì)僅能派出一名隊(duì)員，每次溝通請(qǐng)向培訓(xùn)師申請(qǐng)，培訓(xùn)師征求另一組隊(duì)員意見(jiàn)并同意后，方可進(jìn)行溝通。溝通時(shí)不允許攜帶材料、紙、筆等任何輔助工具；

5、兩部分橋連接時(shí)，不允許帶任何輔助工具；

6、對(duì)接時(shí)應(yīng)向培訓(xùn)師提出申請(qǐng)，培訓(xùn)師征求另一組隊(duì)員意見(jiàn)并同意后，方可進(jìn)行，時(shí)間10分鐘；

7、問(wèn)詢：大家是否明確任務(wù)說(shuō)明？

注意事項(xiàng)：

①在項(xiàng)目規(guī)則解說(shuō)完之后，必須做個(gè)反饋的提問(wèn)； ②在項(xiàng)目過(guò)程中必須強(qiáng)調(diào)好不得用規(guī)定材料之外的用具； ③控制好每次兩小組交流的時(shí)間； 培訓(xùn)資料

?

卡瑞特商學(xué)院

COSCHINA.COM

④項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中要2-3次的時(shí)間提醒，從而方便各組更合理的控制時(shí)間】

總結(jié)分享 ：

關(guān)于如何檢測(cè)兩組的橋梁：

先請(qǐng)各隊(duì)派一名代表來(lái)說(shuō)明他們所造的橋如何滿足橋梁的4個(gè)原理了。然后：

① 美觀性：通過(guò)兩組隊(duì)員的舉手表決（一般這種情況下都會(huì)說(shuō)自己的最好，只為自己投票，此時(shí)作為培訓(xùn)師就應(yīng)該給予客觀的點(diǎn)評(píng)），然后由培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)決定

② 牢固性：將兩組建的橋放在同一個(gè)平面上，然后往每個(gè)橋上加同等重量的小沙包，那個(gè)承受的重量大，自然就是那個(gè)牢固

③ 對(duì)稱性：在各隊(duì)的代表敘說(shuō)中可以判斷，培訓(xùn)師再重復(fù)一遍。然后評(píng)定一下

④ 科學(xué)性：通過(guò)小組代表的敘說(shuō)，以及培訓(xùn)師的點(diǎn)評(píng)從而決定在評(píng)定結(jié)束后，簡(jiǎn)單說(shuō)一下這個(gè)項(xiàng)目以及他們?cè)诨顒?dòng)中所存在的一些比較明顯的問(wèn)題和一些有趣味的瞬間。（給各小組5分鐘左右的時(shí)間去團(tuán)隊(duì)里進(jìn)行討論，之后派一至兩名代表上臺(tái)發(fā)表討論的感想）將各小組所說(shuō)的內(nèi)容簡(jiǎn)單做一下總結(jié)，并將該項(xiàng)目的目標(biāo)穿插到這些內(nèi)容里去，同時(shí)舉一些案例作為活動(dòng)的支撐與結(jié)尾。項(xiàng)目分享點(diǎn)：

1、溝通方式和效率；

2、分工協(xié)作；

3、合力利用資源；

4、資源的分配和利用；

5、時(shí)間和人力也是資源，其消耗是需要付出代價(jià)的。

6、怎樣更有效的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效？

第三篇：拓展訓(xùn)練游戲-----造橋

明陽(yáng)天下拓展公司訓(xùn)練游戲-----造橋

難易度：★★★★

◎ 主題

建立溝通的橋梁。

◎ 任務(wù)

位于“河岸”兩側(cè)的兩個(gè)小組各建造半座橋，并使之相連。

◎ 準(zhǔn)備

用一些障礙物把房間分成兩半，使兩個(gè)小組彼此看不到對(duì)方。給每個(gè)小組一些建材。分別給每個(gè)小組布置任務(wù)。除了可以派代表到室外的一個(gè)指定地點(diǎn)進(jìn)行溝通之外，兩個(gè)小組相互間不能對(duì)話。要求兩個(gè)小組各建造半座橋，當(dāng)中間的障礙物拆除后，兩座“半橋”應(yīng)能夠邊接在一起。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有：

■ 結(jié)構(gòu)

■ 強(qiáng)度

■ 創(chuàng)意

■ 美觀

也可讓團(tuán)隊(duì)自己制定價(jià)值觀并拿出相應(yīng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。

◎ 器材

一套積木、紙張若干、紙板、木頭、膠水、幾英尺長(zhǎng)的帶子，紙盤及紙杯?！?時(shí)間

45分鐘

◎ 規(guī)則

■ 橋梁基座的跨度必須大于障礙物兩側(cè)相隔幾英尺遠(yuǎn)的兩條平行線。

■ 兩個(gè)小組只能派代表在培訓(xùn)師指定的地方溝通。代表在指定區(qū)域溝通時(shí)不得窺視對(duì)方的工作現(xiàn)場(chǎng)。

■ 每次在指定地點(diǎn)溝通時(shí)，每個(gè)小組的代表不能多于2名。

■ 橋的長(zhǎng)度、寬度、高度由建橋者自己決定。

◎ 回顧

對(duì)于觀察者而言，這是個(gè)很好的練習(xí)機(jī)會(huì)。從每個(gè)隊(duì)里選出一名志愿者來(lái)做觀察員，他們的任務(wù)是觀察小組是如何進(jìn)行內(nèi)部和外部溝通的。在游戲沒(méi)有結(jié)束之前觀察員不得發(fā)表任何評(píng)論或建議。作為局內(nèi)人，觀察員看到的很多有價(jià)值的東西往往是作為局外人的培訓(xùn)師所容易錯(cuò)過(guò)的。

可以提的問(wèn)題有：

根據(jù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，各小組的工獲得了多大程度上的成功？

兩個(gè)小組在哪一個(gè)層次上進(jìn)行了合作？

合作或是不合作的情況在多在程度上影響了最終結(jié)果？

兩個(gè)小組的交通是否有效？

正確溝通或是錯(cuò)誤溝通對(duì)最終結(jié)果的影響如何？

兩個(gè)小組提出了同樣的價(jià)值觀與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)嗎，價(jià)值觀與標(biāo)準(zhǔn)的相似或是差異在多大程度上影響到了最終結(jié)果？

第四篇：關(guān)于開(kāi)展拓展訓(xùn)練合力造橋項(xiàng)目活動(dòng)心得體會(huì)

關(guān)于開(kāi)展拓展訓(xùn)練合力造橋項(xiàng)目活動(dòng)

心得體會(huì)

我于3月9日—10日同第二批人員參加了由瀘州青鳥(niǎo)公司提供的拓展訓(xùn)練服務(wù)，共參加了群龍取水、信任背摔、無(wú)敵風(fēng)火輪、穿越電網(wǎng)、生命之旅、穿越雷陣、迷失森林、合力造橋、齊眉棍、越障等十項(xiàng)拓展活動(dòng)，通過(guò)參加本次活動(dòng)，達(dá)到了院領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，下面就開(kāi)展合力造橋拓展活動(dòng)結(jié)合工作談一談我的心得體會(huì)：

拓展活動(dòng)名稱：合力造橋，要求隊(duì)伍分為兩組，并提供相應(yīng)材料(五雙筷子、四張白紙、三張牛皮紙、一卷透明膠、四個(gè)紙杯)，兩組隊(duì)員在場(chǎng)地兩側(cè)各搭建橋梁，最后合橋（橋面高度20cm以上、橋面全長(zhǎng)72cm以上），載重（8瓶礦泉水）10秒即完成。教員在活動(dòng)前并沒(méi)有給于相關(guān)提示（兩組隊(duì)伍只有一組有橋梁規(guī)格），只要求在造橋過(guò)程中分別有三次共計(jì)8分鐘到場(chǎng)地中間交流時(shí)間，交流過(guò)程中不得攜帶道具。隊(duì)員在活動(dòng)中積極參與，其中由我和曹黃潤(rùn)擔(dān)任組長(zhǎng)，但是由于我和曹黃潤(rùn)溝通中出現(xiàn)偏差，最后在合橋時(shí)橋面高度不一，未能很好完成任務(wù)。

通過(guò)該項(xiàng)拓展活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，由于本人負(fù)責(zé)后勤總務(wù)工作，主要為我院各科室做好后勤保障，在工作中各科室提出的后勤保障問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)與臨床科室的溝通，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中存在的困難以及如何解決的建議，按照科室要求和領(lǐng)導(dǎo)批示完成好各項(xiàng)后勤工作。同時(shí)加強(qiáng)與同事間相互信任、溝通，針對(duì)問(wèn)題多進(jìn)行細(xì)致的分析，遇到困難或問(wèn)題多跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)出自已的想法和建議，同時(shí)多采納他人的想法和建議，綜合優(yōu)勢(shì)，合力協(xié)作完成各項(xiàng)工作，提高工作效率。

第五篇：合力造橋項(xiàng)目操作手冊(cè)

活動(dòng)項(xiàng)目操作手冊(cè)

合力造橋

項(xiàng)目名稱：合力造橋

項(xiàng)目類型：溝通、合作、創(chuàng)意 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分別發(fā)放一定資源，在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)共同完成一座橋。在造橋過(guò)程中，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)只允許三次溝通，每次三分鐘。最終完成橋并檢驗(yàn)橋的美觀和實(shí)用。培訓(xùn)目的：

1.使兩個(gè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)到溝通的重要性及實(shí)效性； 2.在有限的溝通時(shí)間之內(nèi)，完成最多的信息交流；

3.養(yǎng)成雙贏的心態(tài)，在兩個(gè)團(tuán)隊(duì)造橋的過(guò)程中，要考慮到另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的特性，以便充分配合

項(xiàng)目時(shí)間：50分鐘（活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

對(duì)接時(shí)間：10分鐘）注意事項(xiàng)：

1、橋梁的要求——符合建筑學(xué)原理，美觀、耐用；

2、每組建造整座橋的一半，要求橋的設(shè)計(jì)和制作符合任務(wù)書(shū)上的要求，同時(shí)在橋的造型、高度、寬度、裝飾等各方面都要完全一致，最后拼接在一起是一座完整的橋；

3、造橋過(guò)程中，兩組隊(duì)員有三次溝通機(jī)會(huì)，累計(jì)溝通總時(shí)間為10分鐘，三次機(jī)會(huì)用完或累計(jì)10分鐘時(shí)間用完，將不能繼續(xù)溝通；

4、每次溝通，每隊(duì)僅能派出一名隊(duì)員，每次溝通請(qǐng)向培訓(xùn)師申請(qǐng)，培訓(xùn)師征求另一組隊(duì)員意見(jiàn)并同意后，方可進(jìn)行溝通。溝通時(shí)不允許攜帶材料、紙、筆等任何輔助工具；

5、兩部分橋連接時(shí)，不允許帶任何輔助工具；

6、對(duì)接時(shí)應(yīng)向培訓(xùn)師提出申請(qǐng)，培訓(xùn)師征求另一組隊(duì)員意見(jiàn)并同意后，方可進(jìn)行，時(shí)間10分鐘；

7、問(wèn)詢：大家是否明確任務(wù)說(shuō)明？ 項(xiàng)目分享點(diǎn)：

1、溝通方式和效率；

2、分工協(xié)作；

3、合力利用資源；

4、資源的分配和利用；

5、時(shí)間和人力也是資源，其消耗是需要付出代價(jià)的。

6、怎樣更有效的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效？