第一篇：高等教育國際化背景下創(chuàng)新教學(xué)模式的探討

高等教育國際化背景下創(chuàng)新教學(xué)模式的探討

摘 要 目前國際化教學(xué)理念已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展的重要趨勢，作為社會培養(yǎng)人才的軸心機(jī)構(gòu)―高等院校，在世界經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)國際化的背景下，高等院校的職能從通過傳授知識、開發(fā)智力來培養(yǎng)人才，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)創(chuàng)新、技術(shù)更進(jìn)來挖掘與開發(fā)人才，力圖將智力輸出和科技成果轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力。

關(guān)鍵詞 國際化 高等教育 創(chuàng)新教學(xué)模式

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

自從我國加入WTO后，中國面臨來自世界范圍內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)競爭和挑戰(zhàn)，中國迫切需要融入世界文化圈，就必須培養(yǎng)一大批了解世界各國文化和科技、具備高水平理論基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)水平以及實踐能力的高素質(zhì)人才。高校作為社會培養(yǎng)人才的中堅力量，必須認(rèn)識并主動適應(yīng)社會對這一類人才的需求，積極推進(jìn)高校自身教育教學(xué)理念和教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，推動高等教育與國家化接軌。

1國際化背景下對高校教學(xué)的挑戰(zhàn)

國際化背景下，中國的高等教育院校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理都發(fā)生了系統(tǒng)性的變革，這要求中國的高校教學(xué)要進(jìn)行廣泛而深入的教學(xué)改革，以不斷提升教學(xué)效率和辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)出更多理論基礎(chǔ)扎實、學(xué)術(shù)水品過硬、專業(yè)技能高強(qiáng)的高素質(zhì)人才。在國際化背景下，除了高等院校的內(nèi)外部環(huán)境和管理體制要發(fā)生改革之外，中國高等院校的教師和教學(xué)管理者也應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想觀念。

在人才培養(yǎng)方面，高等院校應(yīng)該對傳統(tǒng)教學(xué)模式做出創(chuàng)新與改革，將傳統(tǒng)的以掌握知識為主的“維持性學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)獲取知識的能力的“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式?，F(xiàn)階段我國的高等院校要想培養(yǎng)國際型人才，除了具備扎實理論知識和高超學(xué)術(shù)水平之外，還必須具備較強(qiáng)的專業(yè)技能。高校的職能并不只是知識傳授，而是要培養(yǎng)多元化智力發(fā)展和綜合能力發(fā)展的復(fù)合型人才。在國際化背景下，復(fù)合型人才的培養(yǎng)除了要注重高深專業(yè)知識之外，還需要科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，尤其是學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的構(gòu)建。但是我們當(dāng)前高等院校的大學(xué)教學(xué)最缺乏的就是這一項內(nèi)容。因此高等院校必須正視這項困難與挑戰(zhàn)，積極借鑒國外先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗和辦學(xué)模式，引進(jìn)國際上先進(jìn)的課程設(shè)置、專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)師資培訓(xùn)和技能更新，從而促進(jìn)中外學(xué)校和地區(qū)之間的教育文化交流與合作，甚至促進(jìn)國家之間的教育文化合作。

在課程內(nèi)容方面，我國高等院校教學(xué)中所運用到的現(xiàn)代化設(shè)施遠(yuǎn)不如西方發(fā)達(dá)國家，為了提升教學(xué)效率和辦學(xué)質(zhì)量，我國高等院校應(yīng)該不斷探索新的教學(xué)方法和技術(shù)，積極引進(jìn)多媒體教學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，讓教學(xué)信息傳遞更方便快捷。

2國際化背景下高等教育創(chuàng)新教學(xué)模式

2.1啟發(fā)式教學(xué)

高校教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)與研究。學(xué)校的教學(xué)組織活動并不是單純的課堂紀(jì)律，而是以增強(qiáng)教學(xué)效果為前提的。啟發(fā)式教學(xué)與我國傳統(tǒng)的“填鴨式”灌輸法教學(xué)是截然不同，這是一種師生之間雙向交流的過程，對于大學(xué)生來說，教師提問越多，會激發(fā)學(xué)生的想象力、探索欲以及逆向思考能力。啟發(fā)式教學(xué)可以在每周安排一次研討課，活躍課堂氣氛的同時，師生之間可以互相提問和辯論，促進(jìn)教學(xué)互動。

2.2個性化教學(xué)

個性化教學(xué)是一種新型的課堂組織制度，在人才培養(yǎng)模式上，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和愛好自主選擇課程類型，根據(jù)自己的作息時間安排學(xué)習(xí)時間，同時也可以自行設(shè)置符合自己個性和愛好的主修計劃。在課堂安排上，教師以討論課為主，圍繞若干個討論話題，營造一種輕松自由、暢所欲言的課堂氛圍。在作業(yè)設(shè)置上，可以采用報告和論文的形式，不設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主學(xué)習(xí)和發(fā)散思維能力。

2.3平等性教學(xué)

平等性教學(xué)是從學(xué)生的角度來考慮的，學(xué)生有自由選課的權(quán)利，更有自由選擇教師聽課以及評估教師教學(xué)效果的權(quán)利，這就體現(xiàn)了師生之間的平等性。在這個環(huán)境下，教師的主導(dǎo)性地位慢慢減弱，學(xué)生的主體地位逐漸受到重視。教師每周都要安排一定的答疑時間，學(xué)生可以來辦公室詢問，這樣教師既履行了自己的職責(zé)，又體現(xiàn)了平等享受教學(xué)資源的權(quán)利。

2.4探究式教學(xué)

國際化教學(xué)要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育上實現(xiàn)改革創(chuàng)新，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)的相互融合。研究性學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，學(xué)生在濃烈的探索欲和創(chuàng)新欲中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。實踐性的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，讓學(xué)生親身參與到研究工作中，接觸到最先進(jìn)、最前沿的科技，探索未知的視野。

3結(jié)語

高等院校教育國際化是在國際交往實踐中達(dá)到的高度統(tǒng)一化，是世界文化融合與統(tǒng)一的顯著特征。各個國家與民族共同維護(hù)大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由、競爭公平、思想開放、學(xué)生互動、師生互換等教學(xué)理念，力圖培養(yǎng)出具有國際意識和國際責(zé)任感的新型人才，這一類人才的培養(yǎng)必須實現(xiàn)高等教育的民主化、大眾化、多樣化以及特色化。而在國際化背景下，高等教育創(chuàng)新教學(xué)模式主要呈現(xiàn)以下幾種模式，即啟發(fā)式教學(xué)、個性化教學(xué)、平等性教學(xué)、探究式教學(xué)，這些新型的教學(xué)模式給學(xué)生一個良好、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，合理控制課堂時間，給學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)條件，從而取得了良好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳思，王鈺.高等教育國際化的內(nèi)涵與特征[J].科技教育創(chuàng)新，2012（1）：210-212.[2] 秦紅雷.高校內(nèi)涵式發(fā)展呼喚高等教育國際化[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2010，28（9）：122-123.[3] 顧志勇.高校內(nèi)部管理模式的改革創(chuàng)新――基于高等教育國際化的研究視角[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)（上旬），2014，30（12）：72-74.

第二篇：信息化背景下探討語文教學(xué)模式的創(chuàng)新

信息化背景下探討語文教學(xué)模式的創(chuàng)新

【摘要】信息化教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，提高語文課堂的教學(xué)效率。本文就信息化背景下語文教學(xué)模式的發(fā)展過程和教學(xué)模式的建立加以分析，使信息化背景下語文教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】信息化；語文教學(xué)；模式創(chuàng)新

【中圖分類號】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

信息化教育是現(xiàn)代化教學(xué)的主要組成部分，語文教學(xué)和信息技術(shù)的結(jié)合是教學(xué)的需要，也有利于語文課堂教學(xué)模式的發(fā)展和創(chuàng)新。

一、信息化背景下語文教學(xué)模式的發(fā)展

傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式，缺乏適用性，課程理論方面也存在一些問題。因此，語文教學(xué)模式需要不斷創(chuàng)新，參照傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點和缺點，創(chuàng)新出適應(yīng)當(dāng)下教學(xué)的新的教學(xué)模式，加速語文教學(xué)的發(fā)展。

（一）信息化技術(shù)是語文教學(xué)模式創(chuàng)新的趨勢

和其他學(xué)科相比較，語文對信息化環(huán)境的需求更加強(qiáng)烈和直接。以學(xué)生為主體，是現(xiàn)代化教學(xué)的要求。在語文課堂教學(xué)中，教師需要做的是傳授學(xué)習(xí)方法，而學(xué)生則需要通過探索和討論找尋問題答案。但是傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教學(xué)內(nèi)容只是針對課本中的少部分進(jìn)行教學(xué)，無法使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識，導(dǎo)致學(xué)生知識面狹窄。[1]信息化背景下的語文教學(xué)模式可以打開學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生對語文知識的應(yīng)用更為靈活。其特征為學(xué)生能夠進(jìn)行自主、探究及合作學(xué)習(xí)。在這個過程中，信息化技術(shù)對教師的教材分析、教學(xué)組織以及課堂師生互動都產(chǎn)生了積極影響，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為主體的教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性，從而對學(xué)生的語文素養(yǎng)有所提高。

（二）教學(xué)視角的改變是語文教學(xué)模式創(chuàng)新的向?qū)?/p>

語文教學(xué)視角的變更，推進(jìn)了信息化背景下語文教學(xué)模式的創(chuàng)新。在現(xiàn)代化教學(xué)中，要求教師不但要教授教學(xué)大綱的內(nèi)容，還要對學(xué)生的發(fā)散思維進(jìn)行有效培養(yǎng)，從不同的視角挖掘出潛在的知識，以學(xué)生為主體，創(chuàng)建范圍更廣的知識領(lǐng)域。在課堂中，教師以引導(dǎo)為主，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。因為信息化背景下的語文教學(xué)創(chuàng)建了開放式的教學(xué)環(huán)境，并對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了有效的融合，具有其特殊性。

（三）語文教學(xué)模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)是改變教學(xué)結(jié)構(gòu)

多媒體技術(shù)的引用，使得現(xiàn)有的語文教學(xué)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大變化。傳統(tǒng)的語文教學(xué)結(jié)構(gòu)較為簡單，以行為模式為主導(dǎo)。但是，信息化背景下的語文教學(xué)以認(rèn)知模式作為基礎(chǔ)，對文學(xué)內(nèi)涵更加重視，把學(xué)生放在主體地位，表現(xiàn)出的教學(xué)結(jié)構(gòu)可以合理地增加學(xué)生的認(rèn)知度，從而凸顯出教學(xué)模式的創(chuàng)新。

二、信息化背景下語文教學(xué)創(chuàng)新模式的建立和運用

（一）創(chuàng)新教學(xué)模式

信息化背景下的語文教學(xué)，教師在教學(xué)課堂中應(yīng)充分利用信息化技術(shù)，注重課程意識的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識視野，開拓學(xué)生思維。課程目標(biāo)是基于科學(xué)基礎(chǔ)而確定的，不可輕易改變。因此，在信息化背景下，教師應(yīng)該借助現(xiàn)代信息技術(shù)，將傳統(tǒng)的灌輸式課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榛诱n堂。例如在《小動物過冬》這篇課文的教學(xué)中，在課堂開始的前5分鐘，播放一段小動物過冬的視頻，迅速吸引學(xué)生的眼球，然后通過提問，例如“視頻里面都有哪些小動物？這些小動物們都是怎么過冬的？”，通過這樣的話題，與學(xué)生展開互動教學(xué)。信息化背景下，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，將現(xiàn)代合作教學(xué)、互動教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種多樣的教學(xué)形式引用到現(xiàn)代課堂教學(xué)中。在課程知識點學(xué)習(xí)完之后，教師可以利用音頻，再次有感情的指導(dǎo)學(xué)生閱讀。在多媒體信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，在實現(xiàn)學(xué)生為主體的情況下，進(jìn)一步構(gòu)建互動課堂。

（二）創(chuàng)新教學(xué)實施方案

第一，制定科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。制定教學(xué)目標(biāo)是評價教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)，同時也是語文教學(xué)的重要組成部分。在語文教學(xué)模式創(chuàng)新方面，教學(xué)設(shè)計要具有靈活性，遵照課程的性質(zhì)和語文學(xué)科的性質(zhì)，以及學(xué)生的認(rèn)知特點。用正確的教學(xué)觀引導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，從而對教師和學(xué)生都起到激勵作用。使其成為教學(xué)課堂的起點和歸宿，實現(xiàn)課程目標(biāo)的定向指引，借助語文學(xué)科的特征，融合共性和突出個性，從而展現(xiàn)出語文教學(xué)的根本要求。

第二，優(yōu)化教學(xué)評價手段。構(gòu)建注意學(xué)習(xí)理論是從學(xué)生的心理發(fā)展特點來設(shè)計教學(xué)課堂內(nèi)容，是一種發(fā)展的學(xué)習(xí)觀。它從學(xué)生的興趣、經(jīng)驗、需要來對教學(xué)課堂活動進(jìn)行設(shè)計和實施。信息化背景下，語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生的配合及互動的效果，課程在開放的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行。通過課程意識強(qiáng)化，語文教學(xué)模式對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生潛在影響，如動機(jī)性、策略性及遷移性，在教學(xué)任務(wù)的完成中體現(xiàn)出學(xué)習(xí)策略和教學(xué)策略的整合。例如在課文《夕陽真美》的教學(xué)之前，將學(xué)生分小組教學(xué)，5―6人一小組，從課程信息采集到課程設(shè)計，完成一組連貫的小組試驗。對有關(guān)夕陽的視頻進(jìn)行采集，通過網(wǎng)絡(luò)信息收集相關(guān)資料，然后收集短視頻，學(xué)生在課上結(jié)合視頻對課文知識先行總結(jié)，然后在課堂上教師作為旁聽者，將小組之間的信息整理進(jìn)行競賽式的演講。通過這種自主學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能掌握課本知識，同時，還能對現(xiàn)代信息多媒體等技術(shù)有一定的了解，對課堂的興趣將越來越高，達(dá)到全面提升課堂效果的戰(zhàn)略目標(biāo)。

總之，在信息化背景下，因為時代變化和社會進(jìn)步，使得教學(xué)模式需要不斷創(chuàng)新，是一個不斷探索和重新構(gòu)建理論依據(jù)、教學(xué)方式、課程內(nèi)容等的過程。語文教學(xué)的目的是教書育人，育人是教學(xué)宗旨。語文教學(xué)模式的創(chuàng)新需要以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心。教師在課堂中以引導(dǎo)者的身份指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而推進(jìn)語文教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會的教學(xué)模式，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]顏泳紅，李元初，周雪元.基于信息化背景下的語文教學(xué)模式探析[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2013（9）.（編輯：馬夢杰）

第三篇：社會轉(zhuǎn)型背景下企業(yè)管理創(chuàng)新模式研究

社會轉(zhuǎn)型背景下企業(yè)管理創(chuàng)新模式研究

摘 要：當(dāng)今時代，知識經(jīng)濟(jì)日新月異，全球化競爭成為現(xiàn)代化社會發(fā)展的主流。在這社會轉(zhuǎn)型的典型時刻，對于企業(yè)來說，想要在激烈的市場競爭中求得一席之地，并獲得較好的發(fā)展，除了要依賴于企業(yè)自身的經(jīng)營狀況、發(fā)展規(guī)模，企業(yè)的發(fā)展更要依賴于創(chuàng)新.創(chuàng)新是一個企業(yè)發(fā)展的靈魂。針對在社會轉(zhuǎn)型背景下如何創(chuàng)新企業(yè)管理，本文進(jìn)行了概念模型的研究。

關(guān)鍵詞：社會轉(zhuǎn)型；企業(yè)管理創(chuàng)新；模式研究

隨著全球競爭越來越體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)和科技實力的競爭，企業(yè)要想促進(jìn)自己的經(jīng)濟(jì)增長和提高科技競爭力，就必須依賴管理創(chuàng)新。企業(yè)發(fā)展的大量實踐表明，企業(yè)中并不缺乏技術(shù)創(chuàng)新，可現(xiàn)實是很多技術(shù)創(chuàng)新項目并沒有實現(xiàn)預(yù)期的效益。可見企業(yè)效益的提高關(guān)鍵不在于技術(shù)因素，而更多地源于很多非技術(shù)因素，即企業(yè)的制度、組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略、文化、人力資源管理。而究及這些因素深層次的原因，不難發(fā)現(xiàn)，其實就是企業(yè)的管理問題。因此企業(yè)創(chuàng)新根本上就是管理創(chuàng)新。

企業(yè)要實現(xiàn)與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的接軌，就必須緊跟時代發(fā)展的步伐，實現(xiàn)管理創(chuàng)新，滿足企業(yè)更好的發(fā)展要求?？梢哉f，在當(dāng)今社會轉(zhuǎn)型的時代背景下，實現(xiàn)戰(zhàn)略調(diào)整以及管理創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的重中之重。只有創(chuàng)新，才能增強(qiáng)企業(yè)的實力，提高企業(yè)的競爭力，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，也推動未來社會的發(fā)展。

管理創(chuàng)新即由管理主體對組織系統(tǒng)中的人們施加影響，并使組織系統(tǒng)中的人們能積極協(xié)調(diào)地工作，以實現(xiàn)組織系統(tǒng)預(yù)定的目標(biāo)。概念模型的研究，是一項科學(xué)的管理研究。在企業(yè)管理創(chuàng)新的研究中，選擇建立管理創(chuàng)新的概念模型是其基礎(chǔ)。在這個研究中，管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)、手段、任務(wù)及目的組成了一個可供選擇的概念模型。

一、切準(zhǔn)基礎(chǔ)，實現(xiàn)管理理念的創(chuàng)新

在社會轉(zhuǎn)型的特殊時期，人們對于各種產(chǎn)品需求也發(fā)生了變化，這就要求企業(yè)在工作中必須要以資源配置為基礎(chǔ)、以技術(shù)創(chuàng)新為核心進(jìn)行管理優(yōu)化。為了適應(yīng)人們對產(chǎn)品的這樣的需求，企業(yè)的產(chǎn)品理念要結(jié)合時代的發(fā)展根據(jù)人們對產(chǎn)品需求的不斷變化不斷的調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，制定出合理、科學(xué)的技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供扎實的市場基礎(chǔ)。這樣的創(chuàng)新模式可被稱之為模式創(chuàng)新。相應(yīng)的，除此之外，企業(yè)管理創(chuàng)新還有一個類型：非模式創(chuàng)新，即企業(yè)管理組織、企業(yè)文化、企業(yè)流程以及企業(yè)制度等多方面的創(chuàng)新。

在一個企業(yè)的經(jīng)營中，生產(chǎn)、采購、營銷、服務(wù)以及財務(wù)、人力資源等幾個環(huán)節(jié)是其基本職能部門，因此，在企業(yè)管理創(chuàng)新中，應(yīng)該就這些環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，在實際應(yīng)用中從管理模式創(chuàng)新和非管理模式創(chuàng)新兩個方面入手，以雙核心理念雙管齊下進(jìn)行創(chuàng)新，滿足企業(yè)在社會轉(zhuǎn)型期發(fā)展的要求。

二、依托社會背景，明確管理創(chuàng)新的任務(wù)

在當(dāng)前的社會背景下，社會的轉(zhuǎn)型主要體現(xiàn)在兩個方面，即社會體制和社會形態(tài)的轉(zhuǎn)型。企業(yè)管理創(chuàng)新自然也需要依托社會的這兩個方面的轉(zhuǎn)型，結(jié)合本企業(yè)不同的發(fā)展背景，采取相應(yīng)的企業(yè)管理創(chuàng)新機(jī)制，實現(xiàn)本企業(yè)管理創(chuàng)新的跨越。

我國經(jīng)濟(jì)社會正在進(jìn)行社會體制的轉(zhuǎn)型，這個轉(zhuǎn)型即計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。在激烈的市場競爭下，各大企業(yè)都承受著一定程度上的壓力。與計劃經(jīng)濟(jì)相比，市場經(jīng)濟(jì)的原則是“落后就要虧損，甚至倒閉”。在社會體制轉(zhuǎn)型的背景下，企業(yè)要積極實現(xiàn)管理創(chuàng)新，盡快適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

相對于社會轉(zhuǎn)型而言，社會形態(tài)的轉(zhuǎn)變指隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國國力不斷增強(qiáng)。如今的世界經(jīng)濟(jì)舞臺上，中國與世界各國的交流在日漸加強(qiáng)和頻繁。在這樣的“地球村經(jīng)濟(jì)”背景下，中國已經(jīng)實現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變。與此相應(yīng)，我國的人文性質(zhì)也更加更加開放。在社會形態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景下，企業(yè)的管理創(chuàng)新自然也得主動、積極地去適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變。

企業(yè)的管理創(chuàng)新需要充足的創(chuàng)新知識資源，也需要有效的創(chuàng)新方法。我國企業(yè)管理轉(zhuǎn)型中也要求管理創(chuàng)新，而這個創(chuàng)新應(yīng)該包含多種形態(tài)管理思想的并存共榮，這樣才能適應(yīng)不同管理客體以及管理環(huán)境的需要。因此，在企業(yè)管理的創(chuàng)新中，要順應(yīng)社會轉(zhuǎn)型以及社會形態(tài)轉(zhuǎn)變的需要進(jìn)行管理創(chuàng)新。

三、創(chuàng)新管理制度，提高創(chuàng)新管理的手段

對于企業(yè)管理而言，制度不規(guī)范，管理體系不完善，自然容易導(dǎo)致企業(yè)管理混亂。無序管理導(dǎo)致的直接后果就是工作效率低，并發(fā)生財產(chǎn)的損失和嚴(yán)重的浪費，進(jìn)而影響經(jīng)營效益的提高。所以，在企業(yè)管理創(chuàng)新中，要深入認(rèn)識制度創(chuàng)新的重要性，強(qiáng)化管理制度的創(chuàng)新，要建立內(nèi)部管理的長效機(jī)制，建立規(guī)范的制度和完善的監(jiān)督評價體系。

在制度的執(zhí)行中，要嚴(yán)肅處理那些違反制度的行為。一旦發(fā)現(xiàn)有章不循，違章不糾的情況，要堅決抵制。要努力形成良好的相互制衡的管理體制，實現(xiàn)職責(zé)明確、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。還要加強(qiáng)對企業(yè)的管理監(jiān)督，從根本上保證企業(yè)平穩(wěn)、健康地發(fā)展。

四、有揚有棄，實現(xiàn)管理創(chuàng)新的目的

當(dāng)前的時代背景下，可以說，企業(yè)管理創(chuàng)新的內(nèi)容實質(zhì)上包含了三個問題，即企業(yè)為什么要進(jìn)行管理創(chuàng)新？企業(yè)管理創(chuàng)新的內(nèi)容是什么？如何進(jìn)行企業(yè)管理的創(chuàng)新？如果針對管理創(chuàng)新只作經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析，只是把創(chuàng)新作為企業(yè)資源的一種新配置方式，就是脫離了具體的時空對創(chuàng)新的空談。管理創(chuàng)新的概念源于管理的概念，其基礎(chǔ)仍然是管理。它是一種現(xiàn)實的管理，是基于時空基礎(chǔ)的一種管理。所以，我國的企業(yè)管理創(chuàng)新既要尊重傳統(tǒng)的管理，又要做到積極地?fù)P棄，在社會轉(zhuǎn)型的大背景下科學(xué)地實現(xiàn)企業(yè)管理的創(chuàng)新。

總之，在社會轉(zhuǎn)型的大背景下，企業(yè)的創(chuàng)新勢在必行，也迫在眉睫。做企業(yè)管理創(chuàng)新概念模型的一些研究，才有助于實現(xiàn)企業(yè)管理的創(chuàng)新，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)的良好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉世玉.論經(jīng)濟(jì)活動中的人性假設(shè)與管理[J].山東財政學(xué)院學(xué)報，200l（04）.[2]孟胡勛.社會轉(zhuǎn)型背景下企業(yè)管理創(chuàng)新概念模型研究[J].管理觀察，2012（27）.

第四篇：電子商務(wù)背景下企業(yè)營銷模式的創(chuàng)新

目錄

一、電子商務(wù)對企業(yè)營銷管理的影響........................................................................2

（一）電子商務(wù)時代傳統(tǒng)市場產(chǎn)生變化.............................................................2

（二）電子商務(wù)環(huán)境下消費者消費行為發(fā)生變化.............................................3

（三）定制營銷在電子商務(wù)背景下得以真正實現(xiàn).............................................4

二、基于電子商務(wù)企業(yè)營銷模式的發(fā)展....................................................................5

（一）企業(yè)營銷理論的豐富.................................................................................5

（二）電子商務(wù)對現(xiàn)代營銷理論缺陷的矯正.....................................................6

三、構(gòu)建基于電子商務(wù)的企業(yè)營銷模式對策............................................................7

（一）構(gòu)建新營銷模式的對策.............................................................................7

1.進(jìn)一步改善企業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展環(huán)境，完善保障機(jī)制..........................7 2.建立現(xiàn)代物流體系，培植物流產(chǎn)業(yè)..........................................................7 3.提供開展電子商務(wù)、進(jìn)行企業(yè)營銷創(chuàng)新的技術(shù)服務(wù)..............................8

（二）企業(yè)營銷模式的創(chuàng)興發(fā)展對策.................................................................8

1.制定電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略..............................................................................8 2.按照電子商務(wù)的發(fā)展要求，重組企業(yè)業(yè)務(wù)流程......................................8 3.創(chuàng)新企業(yè)分銷渠道......................................................................................8 4.提高企業(yè)員工的電子商務(wù)知識水平和信息技術(shù)的應(yīng)用能力..................9

電子商務(wù)背景下企業(yè)營銷模式的創(chuàng)新

摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正在深刻地改變著當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的面貌。電子商務(wù)沖擊著傳統(tǒng)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和貿(mào)易方式，推動著企業(yè)營銷模式的轉(zhuǎn)變。電子商務(wù)的發(fā)展和應(yīng)用已經(jīng)影響到現(xiàn)代社會的運行方式和人們的生活方式，企業(yè)的發(fā)展策略和經(jīng)營模式也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我國電子商務(wù)正處在起步階段，必須要從我國的實際出發(fā)，實事求是的提出電子商務(wù)發(fā)展策略。政府應(yīng)大力支持開展電子商務(wù)，信息化是基礎(chǔ)，安全是關(guān)健，法律是保障，機(jī)制是環(huán)境、人才是決定性因素，只有諸方面齊頭并進(jìn)，才能促我國電子商務(wù)背景下企業(yè)營銷模式的創(chuàng)新發(fā)向。

關(guān)鍵詞：營銷；電子商務(wù)；網(wǎng)絡(luò)

一、電子商務(wù)對企業(yè)營銷管理的影響

電子商務(wù)對當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商務(wù)活動本身，它將引發(fā)人類社會的政治、經(jīng)濟(jì)、生活以及文化教育的巨大改革，把人類帶入以網(wǎng)絡(luò)為特征的信息社會。在方興未艾的全球電子商務(wù)發(fā)展浪潮中，企業(yè)將成為推動電子商務(wù)發(fā)展的主力軍。

（一）電子商務(wù)時代傳統(tǒng)市場產(chǎn)生變化

電子商務(wù)時代的到來，使得經(jīng)濟(jì)生活完全打破文化習(xí)俗的影響，排除了語言交際的障礙和意識形態(tài)的差異，使整個世界聯(lián)為一體。電子商務(wù)消除了阻礙生產(chǎn)者和消費者之間的距離，使得企業(yè)銷售范圍和消費者群體都不再受地理位置的局限和交通便利條件的影響，消費者可以在任何時間和任何地點，通過訪問企業(yè)的網(wǎng)站選購到所需的商品。交易方式的無紙化和支付手段的電子化將成為主要形式。市場營銷學(xué)理論認(rèn)為:市場營銷就是企業(yè)通過對自己可控因素的調(diào)整和適應(yīng)外部環(huán)境的過程。電子商務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展首先使?fàn)I銷的外部環(huán)境發(fā)生了深刻的變化: 1.市場成為全球性的市場。電子商務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行，由于網(wǎng)絡(luò)的開放,時間連續(xù)性加強(qiáng),空間距離縮短,使經(jīng)濟(jì)活動越來越擺脫國界的限制，從而使市場迅速成為全球性的市場，這就為企業(yè)提供了廣闊的潛在市場，同時全球化市場要求一種快速全球化的市場營銷手段，即通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行營銷。

2.市場銷售環(huán)節(jié)的減少。企業(yè)傳統(tǒng)銷售通過層層批轉(zhuǎn)的中間商來完成，而電子商務(wù)的產(chǎn)生使企業(yè)可以直接面對消費者，即通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直接交易。這樣既實現(xiàn)了全天24小時服務(wù),又省去了大量的中間環(huán)節(jié)。由于這些中間環(huán)節(jié)的減少使銷售成本大大降低,進(jìn)而降低了產(chǎn)品的最終銷售價格,這不僅有利于網(wǎng)上企業(yè)擴(kuò)大銷售量,而且有利于所有以這些產(chǎn)品或服務(wù)作為投入品的產(chǎn)業(yè)多級滾動降低生產(chǎn)成本，最終也使消費者受益。

3.交易和支付手段的變化。在電子商務(wù)環(huán)境下、企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)直接進(jìn)行產(chǎn)品銷售，這時就可通過電子貨幣進(jìn)行支付，這既為國家發(fā)行貨幣節(jié)省投資和開支,又為顧客訂購商品和支付貨款比其他商業(yè)模式更加節(jié)省成本，并實現(xiàn)了實務(wù)操作的無紙化和支付過程的無現(xiàn)金化，大大方便了交易的進(jìn)行。這大大縮短了生產(chǎn)者與消費者之間的距離，減少了流通環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的營銷費用，客戶可以以更低的價格購買到產(chǎn)品。

4.信息傳播和溝通渠道的增加?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的電子商務(wù)，讓企業(yè)與客戶的雙向溝通實時、高效、低成本。企業(yè)的網(wǎng)站、電子信箱等都是企業(yè)與客戶“面對面”溝通信息、交流感情的交互平臺，通過這個平臺，企業(yè)可以最快的速度了解顧客對產(chǎn)品和服務(wù)的意見、建議，從而更好地滿足用戶的需要，進(jìn)而打造企業(yè)與客戶一對一的互動關(guān)系，通過網(wǎng)際的交流，與用戶建立起歷久彌堅的客戶關(guān)系。

企業(yè)與客戶的雙向溝通,可以為企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)提供更準(zhǔn)確的信息，由于通過電子手段，可以廉價地與大量客戶和潛在客戶交流，這將大大提高新產(chǎn)品定位的準(zhǔn)確程度，實現(xiàn)產(chǎn)品服務(wù)的定制化，保證新產(chǎn)品更符合客戶的需要，達(dá)成客戶與企業(yè)雙贏的局面。

（二）電子商務(wù)環(huán)境下消費者消費行為發(fā)生變化

網(wǎng)絡(luò)的支持使得消費者的購買行為發(fā)生了變化，逐漸取得交易主權(quán)。顧客不再僅僅是對象或目標(biāo)，而是參與者和控制著,成為企業(yè)的合作者，可直接參與生產(chǎn)和商業(yè)流通，想企業(yè)表達(dá)自己的觀點和需求，定制化生產(chǎn)將變得非常普遍。

不同的文化環(huán)境、特別是不同的媒體環(huán)境孕育出不同時代的消費群?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起造就出新的傳播媒體,產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)時代的消費者、或“N（net）時代”消費者,或為“e人類”。毋庸置疑，“e人類”是電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)的目標(biāo)市場。這是一種不同于以往任何時候的一種目標(biāo)市場。因為“e人類”在具有一些不同于以往消費者特點的同時還會采取一些完全不同于以往消費者的行為。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下消費者的新特點。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的消費者追求并易于接受新奇的思想和事物，要求主動參與新產(chǎn)品開發(fā)與研究、進(jìn)入工廠和營銷部門，成為企業(yè)有幫助的合作者，這 也是21世紀(jì)消費者的最突出的特點，喜歡張揚個性，要求每件產(chǎn)品都要根據(jù)他們個人愛好和需要定做，要求全球范圍內(nèi)的最優(yōu)價格，各類搜索引擎也讓他們成為信息更加完全的消費者。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下消費者行為的變化。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各類搜索引擎讓“e人類”無須走出家門就可做到“貨比三家”，他們經(jīng)常大范圍的進(jìn)行選擇和比較，以求所購買的商品價格最低、質(zhì)量最好、最有個性，使商家欲通過不法手段獲利的概率幾乎為零；若市場上的產(chǎn)品不能滿足其需求，他們會主動向廠商表達(dá)自己的想法，自覺不自覺地參與到企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)等活動中來，這又同以前消費者的被動接受產(chǎn)品形成鮮明對照。消費者通過網(wǎng)絡(luò)來滿足其個性化需求，這種行為使企業(yè)明確其真正的目標(biāo)市場——主動上網(wǎng)搜尋信息的人，使企業(yè)的行為更有針對性，從而避免了傳統(tǒng)中把大眾作為其目標(biāo)市場進(jìn)行促銷所導(dǎo)致的損失。

（三）定制營銷在電子商務(wù)背景下得以真正實現(xiàn)

“定制”方式在早期市場上并不常見。生產(chǎn)者分別為不同的顧客制造他們所需要的產(chǎn)品。如裁縫師根據(jù)顧客的身高、體形、喜歡的式樣分別對布料進(jìn)行加工，即所謂的“量體裁衣”。鞋匠根據(jù)顧客每一只腳的尺寸、寬度及形狀來設(shè)計鞋樣等等。現(xiàn)代定制營銷是指企業(yè)在大規(guī)模生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，將每一位顧客都視為一個單獨的細(xì)分市場，根據(jù)個人的特定需求來進(jìn)行市場營銷組合，以滿足每位顧客的特定需求。它是制造業(yè)、信息業(yè)迅速發(fā)展所帶來的新的營銷機(jī)會。

目前我國主要商品已全部轉(zhuǎn)化為供求平衡和供過于求，全國實現(xiàn)了由賣方市場向買方市場的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)進(jìn)了相對過剩的經(jīng)濟(jì)時代。過剩經(jīng)濟(jì)意味著商品的豐富，消費者對商品要求更高。定制營銷能使企業(yè)銷售產(chǎn)品時變被動為主動，更好地迎合消費者。定制營銷的適用范圍十分廣泛，不僅可以用于汽車、服裝、自行車等有形產(chǎn)品，也可以用于無形產(chǎn)品的定制，如金融咨詢、信息服務(wù)等，企業(yè)可根據(jù)本企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)特點與顧客參與程度，選擇不同方式的定制方式：

合作型定制。當(dāng)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)比較繁多時?？晒┻x擇的零部件式樣比較繁多時，顧客一般以權(quán)衡，甚至有一種束手無策的感覺。他們不知道何種產(chǎn)品組合適合自己的需要，在這種情況下可采取合作型定制。企業(yè)與顧客進(jìn)行直接溝通，介紹產(chǎn)品各零部件的特色性能，并以最快的速度將定制產(chǎn)品送到顧客手中。如以松下電器公司為首的一批企業(yè)，開創(chuàng)“自選零件，代客組裝”的業(yè)務(wù)。在自行車商店，銷售人員幫助客戶，挑選各種零、部件外形顏色，然后將各種數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)，幾分鐘內(nèi)將自行車的藍(lán)圖描繪出來，根據(jù)顧客要求再進(jìn)行調(diào)整，直 至滿意。商店將數(shù)據(jù)傳真到工廠，立即投入生產(chǎn)。兩個星期后，顧客便可騎上體現(xiàn)自己風(fēng)格的定制自行車。

適應(yīng)型定制。如果企業(yè)的產(chǎn)品本身構(gòu)造比較復(fù)雜，顧客的參與程度比較低時，企業(yè)可采取適應(yīng)型定制營銷方式。顧客可以根據(jù)不同的場合，不同的需要對產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)整，變換或更新組裝來滿足自己的特定要求。如燈飾廠可按顧客喜歡的式樣設(shè)計，再按顧客對燈光顏色強(qiáng)度進(jìn)行幾種不同組合格配，滿足顧客在不同氛圍中的不同需求。

選擇型定制。在這種定制營銷中，產(chǎn)品對于顧客來說其用途是一致的，而且結(jié)構(gòu)比較簡單，顧客的參與程度很高，從而使產(chǎn)品具有不同的表現(xiàn)形式。例如許多文化衫，印上顧客所喜愛的圖案或卡通畫或幽默短語，可以使消費者個性得以突出表現(xiàn)?，F(xiàn)在很多商場設(shè)有電腦繪制藝術(shù)照，也訂按顧客喜好選擇設(shè)計自己的形象。

二、基于電子商務(wù)企業(yè)營銷模式的發(fā)展

現(xiàn)代市場營銷理論的實質(zhì)，任務(wù)就是對需求的有效管理。電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)營銷管理較好地滿足了市場競爭日益激烈情況下的顧客個性化需求，從手段上解決了以往難以解決的迅速了解并滿足顧客需求的困難，以及企業(yè)與市場進(jìn)行良好對接的問題，從而對現(xiàn)代營銷理論的基本缺陷進(jìn)行了補正，豐富和發(fā)展了現(xiàn)代市場營銷理論。

（一）企業(yè)營銷理論的豐富

互聯(lián)網(wǎng)所提供的相互溝通能力大大增加了研究顧客的機(jī)會，企業(yè)會因此更容易地提供個性化服務(wù)。在電子商務(wù)背景下，企業(yè)將為致力于滿足顧客個性化需要的定制營銷，大批量生產(chǎn)、大批量銷售和大眾營銷將被一對一的理念所取代。也就是說，也只有在電子商務(wù)的環(huán)境下，企業(yè)才能實現(xiàn)真正意義的目標(biāo)市場營銷，實現(xiàn)差異化營銷與降低成本的矛盾統(tǒng)一。通常情況下，減少平均成本的關(guān)鍵在于增加銷量，而企業(yè)增加銷售量的必然選擇就是差異化營銷，從而導(dǎo)致經(jīng)營成本的提升。但是在電子商務(wù)影響下營銷模式構(gòu)建以后，即使在顧客需求呈現(xiàn)出很強(qiáng)的個性化情況下，整個企業(yè)也不會造成經(jīng)營成本的提升，相反會降低成本。因為企業(yè)信息平臺同時兼具渠道、促銷、電子交易、互動顧客服務(wù)，以及市場信息收集分析與提供的多種功能，可以將原料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售、銀行匯兌、保險、物流配送等集成一個平臺，無須人員干預(yù)并能做到在較短的時間內(nèi)完成，大大減少了傳統(tǒng)營銷方式中的延誤與丟失。

電子商務(wù)使原有市場結(jié)構(gòu)和經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了重大變化。對于企業(yè)來講，電子商務(wù)不僅是一種新技術(shù)，更是一種嶄新的經(jīng)營方式與經(jīng)營理念。電子商務(wù)時代的到來，要求在完善商品 5 交易功能的同時，從一個企業(yè)乃至整個社會商務(wù)流程的循環(huán)中考慮成本的降低與客戶需求的滿足，從而真正體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代“以客戶為中心”的思想。電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)營銷管理較好地滿足了市場競爭日益激烈情況下的顧客個性化需要，從手段上解決了以往難以解決的迅速了解并滿足顧客需要的困難，以及企業(yè)與市場進(jìn)行良好對接的問題，從而對現(xiàn)代營銷理論的基本缺陷進(jìn)行了補正，豐富和發(fā)展了現(xiàn)代市場營銷理論。

傳統(tǒng)營銷的基本思想是市場導(dǎo)向。在這種觀念指導(dǎo)下，企業(yè)首先是進(jìn)行市場調(diào)查，并借此確定目標(biāo)市場與營銷組合，然后再集中企業(yè)的可利用資源有效地滿足顧客需要，讓顧客滿意。由于這種觀念存在著忽略了顧客的不成熟性及其對市場營銷的影響，忽略了市場營銷對企業(yè)資源的適應(yīng)性要求等缺陷。但在電子商務(wù)背景下，企業(yè)這種滿足顧客同質(zhì)性需要的做法，將為滿足同質(zhì)性基礎(chǔ)上的個性化需要的針對性營銷所代替，滿足顧客這種獨特的個性化需求。也就是說，只有在電子商務(wù)條件下，“按需制造”方能變?yōu)楝F(xiàn)實，以順應(yīng)當(dāng)今市場難以逆轉(zhuǎn)的個性化、時髦化和多品種、小批量潮流，因此現(xiàn)代營銷理論所要求的滿足市場觀念將得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。

傳統(tǒng)營銷盡管強(qiáng)調(diào)“顧客是上帝”，把滿足顧客需求置于中心地位，但其市場營銷卻仍是單向的，顧客的角色仍是被動的。即企業(yè)先通過營銷組合迫使顧客接受其產(chǎn)品或服務(wù)，然后再進(jìn)行售后服務(wù)來了解顧客的態(tài)度，信息反饋企業(yè)營銷部門整理后傳遞給產(chǎn)品設(shè)計、制造部門。這種營銷由于時空上的分離性、間斷性，實際上并不能確保顧客需求的完全滿足，至少是犧牲前面顧客的利益來滿足后面顧客的需求。實踐中這種情況不可避免。電子商務(wù)時代，消費者的購買行為發(fā)生了改變，逐漸取得交易主權(quán)。4C將取代4P，市場營銷組合理論必將因電子商務(wù)的影響產(chǎn)生重大變革與發(fā)展，真正樹立起以客戶為中心的營銷哲學(xué)，全方位滿足顧客需求。企業(yè)因此需要構(gòu)建基于電子商務(wù)的嶄新營銷模式，實現(xiàn)企業(yè)與消費者之間直接與快速的互動式溝通，更好地針對顧客需求進(jìn)行產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計、實施與動態(tài)調(diào)整，滿足顧客的個性化需要,從而使企業(yè)與顧客的關(guān)系變得更加緊密，促使企業(yè)營銷活動采用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，綜合運用網(wǎng)絡(luò)上的各種開放式服務(wù)模塊為用戶提供個性化及開放式服務(wù)。在這種情況下，顧客只要在各種網(wǎng)絡(luò)終端上，把需求信息輸入，就可以從網(wǎng)絡(luò)上得到最佳的選擇和服務(wù)。

（二）電子商務(wù)對現(xiàn)代營銷理論缺陷的矯正

現(xiàn)代市場營銷理論也存在理論的缺陷，其關(guān)鍵點在于無法解決企業(yè)與市場對接難題。電子商務(wù)的產(chǎn)生和完善對現(xiàn)代營銷理論的基本缺陷進(jìn)行了矯正。首先，消費者在理論上的主導(dǎo)性與現(xiàn)實中的被動性的矛盾得到解決。現(xiàn)代市場營銷理論的實質(zhì)、任務(wù)就是對需求的有效管 理。電子商務(wù)的出現(xiàn)使消費者消費行為產(chǎn)生主導(dǎo)性，可以在網(wǎng)上與廠商進(jìn)行大量的信息交流，雙向互動的溝通方式提高了顧客的參與性和積極性，更重要的是它能使企業(yè)的決策有的放矢，從根本上滿足顧客的需求。其次，生產(chǎn)方式的標(biāo)準(zhǔn)化與消費需求個性化滿足之間的矛盾得到化解?，F(xiàn)代市場營銷理論以市場為導(dǎo)向，以產(chǎn)品交換為核心，以滿足消費者需要為目的。但是標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)方式與個性化的消費滿足存在矛盾，并預(yù)示著以犧牲消費者的個性化消費滿足為代價。雖說市場細(xì)分理論局部地緩解了上述矛盾，但在大規(guī)模產(chǎn)品生產(chǎn)方式中，消費者的個性仍然被壓抑、被淹沒。而電子商務(wù)的出現(xiàn)，使“一對一”的營銷成為現(xiàn)實。

現(xiàn)代市場營銷理論是指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行營銷活動的科學(xué)理論，它在營銷實踐中不斷得到補充和完善，歷經(jīng)百余年而不衰。它對于指導(dǎo)企業(yè)營銷具有不可替代的作用。但是，現(xiàn)代市場營銷理論具有其先天性的理論缺陷，電子商務(wù)的產(chǎn)生和完善對現(xiàn)代營銷理論的基本缺陷進(jìn)行了矯正，解決了傳統(tǒng)的營銷方式難以解決的企業(yè)與市場對接的難題，極大地豐富和發(fā)展了現(xiàn)代市場營銷理論。電子商務(wù)對現(xiàn)代市場營銷理論的矯正,主要表現(xiàn)在對以下幾對矛盾的解決上：營銷的主動性與消費的被動性之間的矛盾、生產(chǎn)方式與生活方式之間的矛盾、雙贏理念與現(xiàn)實困惑之間的矛盾、“產(chǎn)品效用”與“消費利益”之間的矛盾、營銷活動的無限性與地理環(huán)境的約束性之間的矛盾。

三、構(gòu)建基于電子商務(wù)的企業(yè)營銷模式對策

（一）構(gòu)建新營銷模式的對策

電子商務(wù)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，代表著未來運作的發(fā)展方向，對于變革傳統(tǒng)企業(yè)的生產(chǎn)、銷售和服務(wù)方式，提升企業(yè)核心競爭力等方面有著十分重要的作用。有關(guān)部門應(yīng)抓住機(jī)遇，加快企業(yè)的信息化進(jìn)程，為企業(yè)嶄新營銷模式的建立奠定了基礎(chǔ)。

1.進(jìn)一步改善企業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展環(huán)境，完善保障機(jī)制。盡快建立網(wǎng)上認(rèn)證體系和支付體系。成立CA中心和KM中心，即數(shù)字證書授權(quán)中心，以實現(xiàn)網(wǎng)上交易身份的確定，并對網(wǎng)上交易者商用密碼進(jìn)行獨占性管理，為電子商務(wù)提供安全保障。以此同時，應(yīng)盡快完善金融電子化的建設(shè)，健全網(wǎng)上在線支付系統(tǒng)，解決電子支付存在的諸如統(tǒng)一支付方式、安全問題以及跨國交易中的貨幣兌換問題，為企業(yè)廣泛開展電子商務(wù)創(chuàng)造良好的外部條件。

2.建立現(xiàn)代物流體系，培植物流產(chǎn)業(yè)。物流是實現(xiàn)電子商務(wù)的重要環(huán)節(jié)和基本保證，沒有健全的物流配送體系作為保證，必然會嚴(yán)重阻礙和制約電子商務(wù)的發(fā)展，使電子商務(wù)快速便捷的商業(yè)優(yōu)勢難能發(fā)揮。企業(yè)物流成本已經(jīng)成為除原材料成本外的最大的成本優(yōu)勢的建立 和保持必須以可靠和高效的物流運作為保證。然而，單個企業(yè)獨立解決物流配送的全過程是不可能的。在當(dāng)前情況下，應(yīng)重點在各大經(jīng)濟(jì)區(qū)域建立物流中心或配送中心，培植物流產(chǎn)業(yè)，提供第三方物流服務(wù)。

3.提供開展電子商務(wù)、進(jìn)行企業(yè)營銷創(chuàng)新的技術(shù)服務(wù)。積極引導(dǎo)和利用國內(nèi)資源，依托高等院校、科研院所的智力成果優(yōu)勢，建立一大批電子商務(wù)服務(wù)公司，開展軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)托管、租賃設(shè)備、代建網(wǎng)站、系統(tǒng)管理等方面的工作，切實為企業(yè)特別是中小企業(yè)開展電子商務(wù)活動，進(jìn)行企業(yè)營銷創(chuàng)新提供技術(shù)支持。

（二）企業(yè)營銷模式的創(chuàng)興發(fā)展對策

1.制定電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。電子商務(wù)是將整個價值鏈在其生命周期內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)和IT技術(shù)高效、優(yōu)化地完成全部運行，最終使得價值鏈上的各個環(huán)節(jié)的主題都能獲得最大利益。企業(yè)深入改革，營造有利于企業(yè)電子商務(wù)實施、推進(jìn)營銷模式創(chuàng)新的良好內(nèi)部環(huán)境?！耙措娮由虅?wù)。要么無商可務(wù)”。不加快企業(yè)的信息化建設(shè)，不搞電子商務(wù)，無異于自我拋棄。要敢于在發(fā)展電子商務(wù)的觀念、政策和措施方面有所創(chuàng)新和突破推動電子商務(wù)的深入發(fā)展。其實，電子商務(wù)并非僅適用于發(fā)達(dá)國家的企業(yè)，在通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布、交換、獲取信息方面，任何類型的企業(yè)同樣可以改變獲取市場信息落后的狀況。深化生產(chǎn)經(jīng)營改革，實現(xiàn)觀念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)流程重組，建立新的生產(chǎn)經(jīng)營和管理模式，營造有利于電子商務(wù)實施的良好內(nèi)部環(huán)境。

2.按照電子商務(wù)的發(fā)展要求，重組企業(yè)業(yè)務(wù)流程。以互聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)技術(shù)為基礎(chǔ)對企業(yè)運行的全部流程進(jìn)行再造，使企業(yè)形成一個開放的、緊密的系統(tǒng)，包括供應(yīng)商、合作伙伴、客戶在內(nèi)的結(jié)合體系。跨國公司從上世紀(jì)90年代初已經(jīng)開始按照電子商務(wù)的要求，開展業(yè)務(wù)流程重組，重新設(shè)計了新的業(yè)務(wù)流程。實踐證明，如果不能跨越業(yè)務(wù)流程重組這一步，電子商務(wù)所能起到的作用是十分有限的，而且要提高市場競爭能力和經(jīng)濟(jì)效益也是十分困難的。所以，要建立對客戶的需求能做到迅速、對企業(yè)內(nèi)外資源能進(jìn)行快速整合的扁平化、小型化、彈性化、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化的新型組織結(jié)構(gòu)。

3.創(chuàng)新企業(yè)分銷渠道。分銷渠道的細(xì)化是電子商務(wù)時代一個顯著的渠道特征，不再僅僅是實體的，而是虛實結(jié)合，甚至是完全虛的。渠道各環(huán)節(jié)的主體只有互相合作，才能使各方面的利益共同達(dá)到最大化，因此各分銷渠道主體之間將共同創(chuàng)造雙贏的合作競爭關(guān)系。顯然，企業(yè)面對的不再是單一或具體的市場，而是全球性的統(tǒng)一而又抽象全天候的市場。企業(yè)制勝的關(guān)鍵在于分銷創(chuàng)新，構(gòu)建多樣化、直接分銷為主導(dǎo)的分銷形式，挖掘更多的商業(yè)機(jī)會，系 統(tǒng)推進(jìn)柔性化營銷管理，提高分銷效率，提高面向市場的反應(yīng)速度。

4.提高企業(yè)員工的電子商務(wù)知識水平和信息技術(shù)的應(yīng)用能力。隨著企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程的加快和電子商務(wù)的開展，信息成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的核心，信息勞動成為企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)成分，必然要使企業(yè)的運作方式發(fā)生重大變化，這對企業(yè)員工在管理和應(yīng)用信息的技術(shù)和能力上提出了更高的要求。因此，企業(yè)需要通過各種途徑對員工進(jìn)行電子商務(wù)知識和應(yīng)用技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有較高信息素養(yǎng)的員工隊伍。

參考文獻(xiàn):

[1] 張潤彤：電子商務(wù)概論[Ｍ]，北京:電子工業(yè)出版社,2003(1);[2] 陳瑜:消費資本化理論與企業(yè)營銷模式創(chuàng)新[J],企業(yè)導(dǎo)報，2006（10）;[3] 季芳：混合型消費心理及其策略[M]，社會科學(xué)版,2008(3);[4]張魯秀，高厚禮：電子商務(wù)背景下企業(yè)營銷渠道研究回顧[M],價值工程，2008(7)； [5]馮志強(qiáng)：論網(wǎng)絡(luò)營銷對市場營銷的影響[J]，時代經(jīng)貿(mào)，2010(11)。

第五篇：新課改背景下的中學(xué)政治教育模式創(chuàng)新[推薦]

新課改背景下的中學(xué)政治教育模式創(chuàng)新

摘要：新課程改革對中學(xué)政治教育提出了新的要求，即教師工作者不僅要注重知識的講解與傳授，更要認(rèn)真細(xì)致的分析學(xué)生的知識接受特點和接受方式，以此激發(fā)學(xué)生的興趣，提升其學(xué)習(xí)欲望，從而實現(xiàn)對所學(xué)知識的吸收與消化。因此，本人根據(jù)自己多年的政治教學(xué)經(jīng)驗，按照新課改的要求，我們可以從教師的角色地位、教學(xué)方式與教師的人文素養(yǎng)三個方面進(jìn)行變革創(chuàng)新，以此獲得良好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵字：課程教學(xué)改革

中學(xué)政治教育

模式創(chuàng)新

隨著社會的發(fā)展，中學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)方面還是交流互動方面，他們的主體意識變的越來越強(qiáng)烈。對于新事物，他們雖然有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，但是他們更情愿通過個人的努力，運用現(xiàn)代化的媒介工具去學(xué)習(xí)了解這些內(nèi)容。那么，中學(xué)政治課作為一門理論性比較強(qiáng)的課程，授課教師如何通過教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面的改革適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，提升其學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到課程內(nèi)容的有效傳授呢？新課程教學(xué)改革為廣大教師指明了方向，即教師在授課的過程中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究能力的培養(yǎng)；以學(xué)生的發(fā)展為本，放手給學(xué)生自尋探索的空間和機(jī)會，讓學(xué)生在自我發(fā)展中培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。作為一名在中學(xué)政治課教育崗位上工作多年的教師，我覺得我們可以具體從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的改革，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通互動，提升其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

一、中學(xué)政治教師角色地位的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)意義上，教師是知識的傳授者與學(xué)生的管理者，在教學(xué)過程中往往片面強(qiáng)調(diào)個人的主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)知識的單向傳輸與說教，偏重認(rèn)知，注重說理，忽視踐行，整個教育過程變成了自己的語言獨白和單向說教，學(xué)生的主體性被嚴(yán)重忽視。教育者這種居高臨下的角色地位，不僅不利于學(xué)生對政治理論知識的學(xué)習(xí)，而且極大地忽視了學(xué)生的道德主體性，這幾乎把學(xué)生當(dāng)成了一種不清楚自己需要什么、沒有主觀思維能力的“人”，一種被動地接受先進(jìn)道德“容器”。即使在一定的時間內(nèi)，學(xué)生把這些理論牢記在心，可這種記憶也是非常短暫的，而且對其思想也不會產(chǎn)生一定的觸動效果，甚至還會產(chǎn)生逆反的心理，這樣的教育是非常不成功的。

因此，隨著中學(xué)生知識接受心理以及國家教育方針的轉(zhuǎn)變，政治教師要慢慢的轉(zhuǎn)變自己的角色地位，首先從心里上打破師生之間的隔閡，突破“管”與“被管”的界限，從以前知識傳授者的權(quán)威地位變成中學(xué)生知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。尤其是關(guān)系到一些政治事件、政治理論這種比較開放性的話題時，教師更是要激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們提出問題，充分表達(dá)個人的看法，在此過程中，教師要加以知識性的引導(dǎo)與問題解決，這樣不但活躍了課堂氣氛，增加了知識的趣味性，而且還構(gòu)建了一定的和諧的師生關(guān)系。

二、中學(xué)政治教師要深入簡出的進(jìn)行課程內(nèi)容的講授

總所周知，中學(xué)政治課主要是關(guān)于社會公民的基本素養(yǎng)的理論教育，這其中既有許多內(nèi)容是關(guān)于中學(xué)生社會道德的教育，也有許多是關(guān)于國家政治體制、大政方針的教育。這些內(nèi)容在講授的過程中不免顯得有些僵硬與直板，甚至不少內(nèi)容還脫離了生活實際，因此，如何深入簡出的將這些內(nèi)容傳授給學(xué)生，并升華成學(xué)生個人的東西成為廣大政治課教師的一項重要工作，同時也是教師的一個重要的職業(yè)素養(yǎng)。

根據(jù)本人多年的政治課教學(xué)經(jīng)驗，堅持理論聯(lián)系實際的原則，是提高思想政治課教學(xué)實效性的最佳途徑。畢竟我國教育的對象是學(xué)生，他們既是教育的主體，又是教育的客體，是活生生的人，對于日常生活中的一些政治事件或者國際上的一些政治活動，他們也是懷著極大的熱情的。另外，現(xiàn)代社會中新的形勢、新的內(nèi)容層出不窮，特別是在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中，新問題、新現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，并且不斷滲透、沖擊到教育之中。要想把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)時代發(fā)展所需要的德才兼?zhèn)涞纳鐣瞬牛捅仨毎褧局R和社會實踐結(jié)合起來，提高學(xué)生用馬列主義基本理論、觀點正確地、辯證地、客觀地分析問題、解決問題的能力。因此，在教學(xué)的過程中，如果我們能夠用政治理論、政治原理去分析、解答這些事件，不但就能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，而且還可以促使學(xué)生去積極探索，掌握理論知識、提高思想覺悟。比如，當(dāng)我講到國家性質(zhì)時說：“社會主義國家代表的全國勞動人民的利益?！蹦敲次遗e的例子就是“三峽工程”活動，具體分析了它的起因、資金來源以及對于社會的利益等等，然后把這些事件與國外的一些活動進(jìn)行比較，因此體現(xiàn)出我國政府的利益出發(fā)點是為人民謀福利。這樣的教學(xué)方式可以幫助學(xué)生提高思想覺悟與思想認(rèn)識，提高對所學(xué)政治理論的理解深度，用正確的力量武裝自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，從而努力做到知與行的統(tǒng)一，達(dá)到知識、能力、覺悟的高度統(tǒng)一。

三、中學(xué)政治教師還必須富有一定的人文關(guān)懷理念

俗話說：教師是人類靈魂的工程師。他們不僅擔(dān)當(dāng)著知識傳授、授業(yè)解惑的重任，而且對于學(xué)生人格的塑造、價值觀的培養(yǎng)都將產(chǎn)生非常大的影響。尤其是像中學(xué)政治這樣的課程內(nèi)容，即使是從純職業(yè)的角度來說，其教學(xué)目的也主要是為了對學(xué)生進(jìn)行完整人格的塑造與思想的培養(yǎng)，因此，中學(xué)政治教師的責(zé)任就顯得越發(fā)的重大。面對活潑好動、思想多變的中學(xué)生，思想政治教師需要具備良好的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)以及心理素質(zhì)等，而且還必須是一個富有愛心和人格完善的人。在日常生活或教學(xué)活動中，他們不但要能夠以身作則，樹立一個良好的師長形象，而且還要具備一種尊重人的素養(yǎng)，用人性化的態(tài)度去尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，這是中學(xué)思想政治教學(xué)落實人文關(guān)懷的邏輯前提，也是師生之間構(gòu)建和諧關(guān)系的一個重要保證。

總之，中學(xué)政治教育無論是對學(xué)生人生觀、價值觀的塑造，還是人格的完善都將扮演者非常重要的角色，因此，教育工作者不僅要清楚地認(rèn)識到自己的責(zé)任，同時也要根據(jù)新課改的具體方針政策，采取措施不斷的改進(jìn)自己的教育內(nèi)容與教育方式。在具體的教學(xué)過程中，教師不但要具備深入簡出的能力，同時也要加強(qiáng)與學(xué)生間的互動交流，從而更加有效地培養(yǎng)學(xué)生興趣，傳授學(xué)生知識。

參考文獻(xiàn)：

1、周良金，《淺談新課程改革下中學(xué)政治教師角色轉(zhuǎn)換》，《池州師專學(xué)報》，2006年第四期

2、李定平，《探究式教學(xué)在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用》，《新課程研究》，2010年第三期

作者簡介：蘇星運

男

河南偃師人

1954年12月生

中學(xué)一級

本科學(xué)歷

偃師府店二中黨支部書記，研究方向: 中學(xué)政治

地址：河南省偃師市府店鎮(zhèn)二中

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