第一篇：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可行性論證報(bào)告

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可行性論證報(bào)告

通過(guò)我們對(duì)呼和浩特地區(qū)學(xué)前教師現(xiàn)狀及未來(lái)需求情況的調(diào)查，走訪呼和浩特市教育發(fā)展規(guī)劃部門(mén)、勞動(dòng)人事部門(mén)及部分幼兒園，通過(guò)深入細(xì)致地考察，我們現(xiàn)提出設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)。

一、設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的必要性

1、呼和浩特市學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要

廣大兒童的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。在加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時(shí)期，繼續(xù)堅(jiān)持“兒童優(yōu)先”的原則，進(jìn)一步加大兒童保護(hù)和教育工作的力度，努力把廣大兒童培養(yǎng)造就成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大意義。學(xué)前期是開(kāi)發(fā)兒童心智和智力潛能的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)前教育是關(guān)系到人口素質(zhì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)前景的大事。呼和浩特市人民政府《貫徹<國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定>的實(shí)施意見(jiàn)》要求各地“大力發(fā)展學(xué)前教育，基本普及城市兒童學(xué)前三年教育和農(nóng)村兒童學(xué)前一年教育，加快完成學(xué)前班與小學(xué)的相對(duì)分離，基本上建立起以規(guī)范化幼兒園為主體的學(xué)前教育體系”。呼和浩特市教育廳《關(guān)于規(guī)范小學(xué)和幼兒園教師培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》指出：“將小學(xué)、幼兒園教師的培養(yǎng)工作納入高等教育體系，逐步進(jìn)行小學(xué)教育培養(yǎng)本科化，幼兒園教師培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化。”對(duì)照這一目標(biāo)，我市幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)還很重。呼和浩特市屬于中等城市，教育水平較高，教育向兩頭擴(kuò)展已成為歷史發(fā)展的必然，中專(zhuān)學(xué)歷的幼教師資已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的需要。

2．呼和浩特市學(xué)前教育發(fā)展的需要

《呼和浩特市兒童發(fā)展規(guī)劃》要求到2010年，發(fā)展0-3歲兒童早期教育，城市適齡兒童學(xué)前三年教育普及率達(dá)到90%。農(nóng)村兒童學(xué)前一年受教育率達(dá)到80%以上。目前我市3-6歲兒童約121萬(wàn)，入園幼兒約79萬(wàn)，學(xué)前教育普及率不足68%，差距還很大；從事幼教工作的人員2.4萬(wàn)，到2010年大約需要5.1萬(wàn)，每年需0.9萬(wàn)，而我省專(zhuān)科以上學(xué)前教育畢業(yè)生不足3000人，缺口很大；在2.4萬(wàn)幼教工作者中，中專(zhuān)學(xué)歷的約占一半，其中包括沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的高中學(xué)歷的師資。隨著人民生活水平的提高，農(nóng)村孩子的入園率還會(huì)有很大提高，這些新辦幼兒園急需專(zhuān)業(yè)化的師資。根據(jù)我市學(xué)前兒童數(shù)量，我市專(zhuān)業(yè)化學(xué)前教育師資數(shù)量嚴(yán)重不足，質(zhì)量亟待提高。

3．當(dāng)前我市學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)格局變化的需要

目前，我市學(xué)前教育師資培養(yǎng)有三個(gè)層次：中專(zhuān)、專(zhuān)科與本科。開(kāi)辦本科層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的有內(nèi)蒙古師范大學(xué)等少數(shù)高校，這類(lèi)畢業(yè)生留在幼兒園的很少。開(kāi)辦專(zhuān)科層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的有各種高職院校，此外仍有一些中專(zhuān)層次的學(xué)前教育（主要是職業(yè)中學(xué)及其它職業(yè)中專(zhuān)的幼師班，其專(zhuān)業(yè)水平較低，已不適應(yīng)我省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)化需求）。目前我市師資狀況，中專(zhuān)學(xué)歷層次幼教師資最為合適，舉辦中專(zhuān)層次的學(xué)前教育已勢(shì)在必行。呼和浩特市有人口250萬(wàn)，學(xué)前教育有很好的發(fā)展勢(shì)頭，因此在本市開(kāi)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是非常必要而且十分急迫的。

我們的專(zhuān)業(yè)定位是：實(shí)現(xiàn)專(zhuān)科層次理論文化教育，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)能力技能訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)幼兒心理與教育等專(zhuān)業(yè)教育，使學(xué)生不但具備今天教育教學(xué)的能力，并能適應(yīng)將來(lái)學(xué)前教育改革和發(fā)展的要求，為呼和浩特市培養(yǎng)既有較高的教育專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)又具有專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)化的幼兒教育教師。

二、設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的可行性

1．有結(jié)構(gòu)合理且數(shù)量充足的師資隊(duì)伍

我校目前有專(zhuān)業(yè)教師21名，能夠勝任學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程的教師15名，其中副高職（教授、副教授）2名、講師3名，碩士學(xué)位5人，在讀博士1人。老師的職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的主要課程都能很好的承擔(dān)起來(lái)。我們既有教育理論教師，還有專(zhuān)業(yè)音樂(lè)、美術(shù)、體育教師，可以開(kāi)設(shè)鍵盤(pán)、樂(lè)理、美術(shù)、體操、舞蹈等課程，他們不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且還有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，以及豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們還將繼續(xù)實(shí)行人才獎(jiǎng)勵(lì)制度，更好的鼓勵(lì)吸引人才，使我們的教師隊(duì)伍更加優(yōu)化。

2．有良好的辦學(xué)條件

我們已擁有滿(mǎn)足教學(xué)需要的多媒體教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、數(shù)碼鋼琴室、體操房、舞蹈房、畫(huà)室等。有數(shù)碼鋼琴室一間，鋼琴20架，琴房10間，體操房140平方米，舞蹈房360平方米；學(xué)院現(xiàn)在圖書(shū)3萬(wàn)多冊(cè)、期刊200余種，有電子版的圖書(shū)音像資料255多盤(pán)（張）。我們有能夠滿(mǎn)足學(xué)生教育實(shí)踐需要的實(shí)習(xí)基地10余個(gè)。并且積累了豐富的指導(dǎo)學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。能夠保證教育實(shí)踐很好的開(kāi)展。

3．有一定的學(xué)前教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

我院從零三年以來(lái)，連續(xù)舉辦過(guò)十幾期幼師班，雖然都是中專(zhuān)層次，但我們也積累了一定的幼教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們做到理論與實(shí)踐取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)業(yè)與技能互補(bǔ)，教師資源也得到合理組合和優(yōu)化。歷屆畢業(yè)生音、體、美方面有較高的素質(zhì)，教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)思想穩(wěn)定，基本功扎實(shí)，因此受到用人單位好評(píng)。

我院多年來(lái)開(kāi)設(shè)過(guò)八個(gè)師資教育專(zhuān)業(yè)，迄今已培養(yǎng)各類(lèi)師范教育專(zhuān)科畢業(yè)生300多人。我們的教師基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)，在教師教育方面有很好的經(jīng)驗(yàn)。

設(shè)置專(zhuān)科層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是我們的辦學(xué)方向之一。呼和浩特市市政府在資金和政策上給予了大力支持。設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，有利于盡快改善當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育師資的現(xiàn)有格局，更好的適應(yīng)我生活上學(xué)前教育調(diào)整發(fā)展的要求，有利于我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，我們基本具備了設(shè)置中專(zhuān)層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的軟硬件條件。

第二篇：設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可行性論證報(bào)告

設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可行性論證報(bào)告

發(fā)布日期：2012-08-02 12:44:06

設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可行性論證報(bào)告

通過(guò)我們對(duì)佳木斯地區(qū)學(xué)前教師現(xiàn)狀及未來(lái)需求情況的調(diào)查，走訪佳木斯市教育發(fā)展規(guī)劃部門(mén)、勞動(dòng)人事部門(mén)及部分幼兒園，通過(guò)深入細(xì)致地考察，我們現(xiàn)提出設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)。

一、設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的必要性

1．黑龍江省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要

廣大兒童的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。在加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時(shí)期，繼續(xù)堅(jiān)持“兒童優(yōu)先”的原則，進(jìn)一步加大兒童保護(hù)和教育工作的力度，努力把廣大兒童培養(yǎng)造就成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大意義。學(xué)前期是開(kāi)發(fā)兒童心智和智力潛能的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)前教育是關(guān)系到人口素質(zhì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)前景的大事。黑龍江省人民政府《貫徹<國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定>的實(shí)施意見(jiàn)》要求各地“大力發(fā)展學(xué)前教育，基本普及城市兒童學(xué)前三年教育和農(nóng)村兒童學(xué)前一年教育，加快完成學(xué)前班與小學(xué)的相對(duì)分離，基本上建立起以規(guī)范化幼兒園為主體的學(xué)前教育體系”。黑龍江省教育廳《關(guān)于規(guī)范小學(xué)和幼兒園教師培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》指出：“將小學(xué)、幼兒園教師的培養(yǎng)工作納入高等教育體系，逐步進(jìn)行小學(xué)教育培養(yǎng)本科化，幼兒園教師培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化。”對(duì)照這一目標(biāo)，我省幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)還很重。佳木斯屬于中等城市，教育水平較高，教育向兩頭擴(kuò)展已成為歷史發(fā)展的必然，中專(zhuān)學(xué)歷的幼教師資已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的需要。

2．黑龍江省學(xué)前教育發(fā)展的需要

《黑龍江省兒童發(fā)展規(guī)劃》要求到2010年，發(fā)展0-3歲兒童早期教育，城市適齡兒童學(xué)前三年教育普及率達(dá)到90%。農(nóng)村兒童學(xué)前一年受教育率達(dá)到80%以上。目前我省3-6歲兒童約121萬(wàn)，入園幼兒約79萬(wàn)，學(xué)前教育普及率不足68%，差距還很大；從事幼教工作的人員2.4萬(wàn)，到2010年大約需要5.1萬(wàn)，每年需0.9萬(wàn)，而我省專(zhuān)科以上學(xué)前教育畢業(yè)生不足3000人，缺口很大；在2.4萬(wàn)幼教工作者中，中專(zhuān)學(xué)歷的約占一半，其中包括沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的高中學(xué)歷的師資。隨著人民生活水平的提高，農(nóng)村孩子的入園率還會(huì)有很大提高，這些新辦幼兒園急需專(zhuān)業(yè)化的師資。根據(jù)我省學(xué)前兒童數(shù)量，我省專(zhuān)業(yè)化學(xué)前教育師資數(shù)量嚴(yán)重不足，質(zhì)量亟待提高。

3．當(dāng)前我省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)格局變化的需要

目前，我省學(xué)前教育師資培養(yǎng)有三個(gè)層次：中專(zhuān)、專(zhuān)科與本科。開(kāi)辦本科層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的有哈爾濱師范大學(xué)等少數(shù)高校，這類(lèi)畢業(yè)生留在幼兒園的很少。開(kāi)辦專(zhuān)科層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的有牡幼專(zhuān)及部分師專(zhuān)、高職院校，此外仍有一些中專(zhuān)層次的學(xué)前教育（主要是職業(yè)中學(xué)及其它職業(yè)中專(zhuān)的幼師班，其專(zhuān)業(yè)水平較低，已不適應(yīng)我省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)化需求）。目前我省師資狀況，中專(zhuān)學(xué)歷層次幼教師資最為合適，舉辦中專(zhuān)層次的學(xué)前教育已勢(shì)在必行。佳木斯有人口250萬(wàn)，學(xué)前教育有很好的發(fā)展勢(shì)頭，因此佳木斯職業(yè)開(kāi)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是非常必要而且十分急迫的。

我們的專(zhuān)業(yè)定位是：實(shí)現(xiàn)專(zhuān)科層次理論文化教育，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)能力技能訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)幼兒心理與教育等專(zhuān)業(yè)教育，使學(xué)生不但具備今天教育教學(xué)的能力，并能適應(yīng)將來(lái)學(xué)前教育改革和發(fā)展的要求，為佳木斯市及黑龍江省培養(yǎng)既有較高的教育專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)又具有專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)化的幼兒教育教師。

二、設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的可行性

1．有結(jié)構(gòu)合理且數(shù)量充足的師資隊(duì)伍

我校目前有專(zhuān)業(yè)教師215名，能夠勝任學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程的教師35名，其中副高職（教授、副教授）17名、講師10名，碩士學(xué)位5人，在讀博士1人。老師的職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的主要課程都能很好的承擔(dān)起來(lái)。我們既有教育理論教師，還有專(zhuān)業(yè)音樂(lè)、美術(shù)、體育教師，可以開(kāi)設(shè)鍵盤(pán)、樂(lè)理、美術(shù)、體操、舞蹈等課程，他們不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且還有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，以及豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們還將繼續(xù)實(shí)行人才獎(jiǎng)勵(lì)制度，更好的鼓勵(lì)吸引人才，使我們的教師隊(duì)伍更加優(yōu)化。

2．有良好的辦學(xué)條件

我們已擁有滿(mǎn)足教學(xué)需要的多媒體教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、數(shù)碼鋼琴室、體操房、舞蹈房、畫(huà)室等。有數(shù)碼鋼琴室一間，鋼琴70架，琴房60間，體操房240平方米，舞蹈房360平方米；學(xué)院現(xiàn)在圖書(shū)13萬(wàn)多冊(cè)、期刊200余種，有電子版的圖書(shū)音像資料2500多盤(pán)（張）。我們有能夠滿(mǎn)足學(xué)生教育實(shí)踐需要的實(shí)習(xí)基地10余個(gè)。并且積累了豐富的指導(dǎo)學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。能夠保證教育實(shí)踐很好的開(kāi)展。

3．有一定的學(xué)前教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

我院從九五年以來(lái)，連續(xù)舉辦過(guò)十幾期幼師班，雖然都是中專(zhuān)層次，但我們也積累了一定的幼教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們做到理論與實(shí)踐取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)業(yè)與技能互補(bǔ)，教師資源也得到合理組合和優(yōu)化。歷屆畢業(yè)生音、體、美方面有較高的素質(zhì)，教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)思想穩(wěn)定，基本功扎實(shí)，因此受到用人單位好評(píng)。

我院多年來(lái)開(kāi)設(shè)過(guò)八個(gè)師資教育專(zhuān)業(yè)，迄今已培養(yǎng)各類(lèi)師范教育專(zhuān)科畢業(yè)生3000多人。我們的教師基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)，在教師教育方面有很好的經(jīng)驗(yàn)。

設(shè)置專(zhuān)科層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是我們的辦學(xué)方向之一。佳木斯市政府在資金和政策上給予了大力支持。設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，有利于盡快改善當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育師資的現(xiàn)有格局，更好的適應(yīng)我生活上學(xué)前教育調(diào)整發(fā)展的要求，有利于我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，我們基本具備了設(shè)置中專(zhuān)層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的軟硬件條件。

第三篇：平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可行性調(diào)研論證報(bào)告

平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可行性調(diào)研論證報(bào)告

一、調(diào)查任務(wù)和目的?

通過(guò)調(diào)研和收集計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì)人才需求狀況的信息，了解社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢(shì)，為我校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息，為專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計(jì)劃和課程大綱的修訂、教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助。本次調(diào)查突出對(duì)圖形圖像專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)化方向的需求的調(diào)查。

二、調(diào)查提綱

1、確定調(diào)查的主題；

2、調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)；

3、根據(jù)選題確定調(diào)查形式；

調(diào)研的方式有電話訪談，走訪廣告公司、婚紗攝影，裝璜藝術(shù)公司等并與相關(guān)工作要求和管理和設(shè)計(jì)人員座談，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，收集網(wǎng)絡(luò)、媒體以及有關(guān)我國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展、對(duì)人才需求的信息，另外信息工程部還組織了專(zhuān)業(yè)調(diào)研人員，由部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人帶頭，骨干教師積極參與，走訪了電腦公司、廣告公司、婚紗攝影，裝璜藝術(shù)公司等。

4、確定調(diào)查對(duì)象；

調(diào)研的對(duì)象為電腦公司、廣告公司、婚紗攝影，裝璜藝術(shù)公司等

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)往屆畢業(yè)生用人單位的領(lǐng)導(dǎo)、人事管理部門(mén)和生產(chǎn)技術(shù)人員，以及往屆畢業(yè)生。?

三、調(diào)查報(bào)告、分析

為了適應(yīng)全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)蘇州（尤其是長(zhǎng)三角）地區(qū)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才需求，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育體制改革，我校遵照教育部關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)精神，結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀和我校實(shí)際情況，擬開(kāi)辦計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)圖形圖像方向平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。為此，學(xué)校組織相關(guān)教師對(duì)目前張家港以及擴(kuò)展到蘇州地區(qū)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的社會(huì)需求狀況進(jìn)行了調(diào)研。

1、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求分析

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識(shí)、能夠?qū)⑾冗M(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級(jí)人才。重視和發(fā)展職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國(guó)提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

我校的職業(yè)教育堅(jiān)持“以學(xué)生為本位，以就業(yè)為指導(dǎo)”，必須擯棄重視層次、忽視類(lèi)型，崇尚理論、鄙視技能的觀念，確立能力為本位的思想。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)必須定位在：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基本理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才；人才培養(yǎng)工作的基本思路應(yīng)是：以教育思想、觀念改革為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn)，注重提高質(zhì)量，努力辦出特色。按照職業(yè)教育的思想，教育的目的是全面提高人才的素質(zhì)，要通過(guò)學(xué)校的各種教育，把對(duì)學(xué)生而言外在的知識(shí)和感受內(nèi)化為學(xué)生個(gè)人內(nèi)在的、穩(wěn)定的個(gè)性心理品質(zhì)，從而為學(xué)生一生的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。新時(shí)期企業(yè)、行業(yè)要求人才不僅應(yīng)有良好的文化基礎(chǔ)，有過(guò)硬的崗位技能和能力，還應(yīng)有良好的職業(yè)品質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的能力，這將成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)職業(yè)對(duì)勞動(dòng)者和人才的普遍要求。近年來(lái)，各級(jí)政府調(diào)整、重組教育資源，采取多種措施，積極發(fā)展高職教育，但是目前教學(xué)過(guò)程中，在培 養(yǎng)模式、教學(xué)過(guò)程、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，都還沒(méi)有充分體現(xiàn)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校的社會(huì)聲望和學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可度遠(yuǎn)未達(dá)到比較理想的狀態(tài)?！耙率匙⌒小笔侨藗兩畹幕疽?。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，新的產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。近年來(lái)，廣告行業(yè)持續(xù)升溫，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)漸已成為新興的熱門(mén)行業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才偏少。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人才是一個(gè)行業(yè)的智囊和喉舌。裝潢設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計(jì)室、報(bào)社、圖書(shū)出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作，也可從事IT行業(yè)中美術(shù)設(shè)計(jì)、頁(yè)面開(kāi)發(fā)制作、界面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才，成為目前職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖形圖像方向平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強(qiáng)烈感受到社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。圖形圖像方向平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革不僅勢(shì)在必行，而且非常迫切。

圖形圖像方向平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。

2、平面專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求預(yù)測(cè)分析

長(zhǎng)期以來(lái)，廣告行業(yè)魚(yú)龍混雜，從業(yè)人員良莠不齊，正規(guī)廣告公司人才市場(chǎng)占有份額相對(duì)較小。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高，使人們對(duì)藝術(shù)審美理念正發(fā)生著改變。隨著近年來(lái)國(guó)家的宏觀調(diào)控及廣告行業(yè)一系列相關(guān)政策和法規(guī)的出臺(tái)，藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一批規(guī)模小設(shè)計(jì)水平低的公司將被重組兼并。個(gè)性化、時(shí)尚化、正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化的藝術(shù)設(shè)計(jì)公司正逐漸占領(lǐng)市場(chǎng)的主流陣地。因此，迫切需要大批具有系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)設(shè)計(jì)理念的藝術(shù)設(shè)計(jì)人員，這在客觀上為高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。由于我國(guó)在該領(lǐng)域的起步較晚，所以對(duì)該專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才需求量大，前景十分廣闊。為了對(duì)該專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)狀況及人才需求有進(jìn)一步了解，我們主要從室內(nèi)裝潢與展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)與雜志等媒體的美術(shù)設(shè)計(jì)等三個(gè)方面進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查與分析。

（一）室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì) 1．市場(chǎng)概況

在我國(guó)大中型城市，隨著地產(chǎn)的熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，對(duì)房子的居住要求提升到前所未有的高度。這對(duì)于事內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員而言，無(wú)疑是一件好事情。當(dāng)然前提是你能為顧客創(chuàng)造出充滿(mǎn)創(chuàng)意而又適宜的生活空間?，F(xiàn)在，相當(dāng)多的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員，也是“SOHO”一族，在家辦公，不論上班時(shí)間，只要把作品按時(shí)交給客戶(hù)即可。

2．從業(yè)人員薪金水平

室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員的工資水平一般有兩種：一種只有固定工資，資深人員月工資一般在5000—7000元左右，年薪一般在8萬(wàn)—12萬(wàn)之間。一般人員工資在2500—3500元之間。另一種是固定工資+提成，起總體工資水平，與前一種相差不大。

3．專(zhuān)業(yè)人才要求

對(duì)于室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員而言，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，先找一家比較有名氣的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)公司，做一名普通小職員，哪怕是實(shí)習(xí)也行。先感受一下氛圍，要注意學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。其次，經(jīng)驗(yàn) 是最寶貴的，但對(duì)剛出校門(mén)不久的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，所以在實(shí)習(xí)或正式參加工作的時(shí)候要注意積累經(jīng)驗(yàn)，各方面都要積極參與一些。再次，你應(yīng)該學(xué)會(huì)當(dāng)今最常用的設(shè)計(jì)軟件，比如PHOTOSHOP、AUTOCAD、CORELDRAW、3DMAX等，最好能再考取一些相關(guān)證書(shū)。另外，因?yàn)檠b飾行業(yè)都是一單業(yè)務(wù)一個(gè)項(xiàng)目，而每個(gè)公司都幾乎在同一時(shí)間開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目，而每個(gè)項(xiàng)目都必須有專(zhuān)人——項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)負(fù)責(zé)，因此，在校期間如果能取得建筑項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的流程、知識(shí)，對(duì)學(xué)生將來(lái)的求職和未來(lái)發(fā)展都大有好處。

（二）廣告公司平面設(shè)計(jì) 1．市場(chǎng)概況

據(jù)2001年年底的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)廣告從業(yè)人員共有70.9萬(wàn)人，其中管理人員16.2萬(wàn)人，占22.98％，業(yè)務(wù)人員34.8萬(wàn)人，占49.09％，其他人員是19.8萬(wàn)人，占27.93％。按照地區(qū)來(lái)看，廣告從業(yè)人員82％集中在中、東部，中部地區(qū)27.29％，沿海地區(qū)含北京占到54.70％，而西部地區(qū)十省市從業(yè)人員僅占全國(guó)的18.01％。按企業(yè)性質(zhì)來(lái)說(shuō)，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的從業(yè)人員相對(duì)集中，占42.77％，國(guó)有企業(yè)從業(yè)人員占11.72％，國(guó)有事業(yè)單位占11.26％，集體企業(yè)占11.23％，集體事業(yè)占1.27％，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)外商投資企業(yè)占1.21％，聯(lián)營(yíng)企業(yè)占1.21％，其他單位占19.33％。2．職業(yè)狀況

在廣告公司，大多數(shù)都是從事于平面設(shè)計(jì)工作，很少涉及到立體空間設(shè)計(jì)。但對(duì)技術(shù)含量的要求并沒(méi)有降低?，F(xiàn)在的廣告公司，很多都涉及到地產(chǎn)策劃及品牌推廣，而平面設(shè)計(jì)又是產(chǎn)品推廣的重要表現(xiàn)形式。如何在鋪天蓋地的報(bào)紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對(duì)平面設(shè)計(jì)人員而言，是至關(guān)重要的。

然而，目前我國(guó)廣告從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化程度不高，知識(shí)面不廣，外語(yǔ)水平較低，服務(wù)意識(shí)薄弱，溝通能力和創(chuàng)造能力不強(qiáng)，法制觀念淡漠，還存在結(jié)構(gòu)不合理、分布不平衡的矛盾，急需與之配套的專(zhuān)業(yè)在職培訓(xùn)和知識(shí)更新。3．薪酬水平

廣告公司的平面設(shè)計(jì)人員的待遇還是十分可觀的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動(dòng)人心的創(chuàng)意。一般設(shè)計(jì)人員的工資在2500—3500元之間；高級(jí)設(shè)計(jì)師工資在4000—6000元之間，美術(shù)指導(dǎo)的工資在6000—8000元之間。3．專(zhuān)業(yè)要求

不久前，在北京召開(kāi)的一場(chǎng)廣告論壇會(huì)上，廣告界的資深專(zhuān)家、學(xué)者和著名策劃人就廣告人才的有關(guān)理論、廣告人才的培養(yǎng)、使用及廣告人才的需求、走向等問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討交流。大家普遍認(rèn)為，廣告業(yè)是一個(gè)人才密集的行業(yè)，是一個(gè)靠智力打天下的產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有一批有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕駛能力的創(chuàng)新人才，就不可能有廣告產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前廣告業(yè)急需五類(lèi)人才：一是需要了解國(guó)際市場(chǎng)、通曉國(guó)際廣告運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營(yíng)銷(xiāo)、傳播、策劃的復(fù)合型人才；四是需要能夠自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的人才；五是需要高層次的各類(lèi)廣告制作，特別是擅長(zhǎng)影視廣告制作的技能型人才。

因此，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)利用在校時(shí)間掌握廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)美學(xué)基礎(chǔ)、各種廣告媒體的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作；學(xué)習(xí)現(xiàn)代廣告的設(shè)計(jì)思想和實(shí)施手段，掌握先進(jìn)的廣告設(shè)計(jì)技術(shù)和設(shè)備的使 用；培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力，強(qiáng)化廣告人的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神；培養(yǎng)自己的圖形圖象分析能力、技術(shù)延展能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、文案寫(xiě)作和講演能力、過(guò)程控制能力和信息收集能力。通過(guò)這些以為畢業(yè)之后走向社會(huì)、立足社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

（三）雜志、網(wǎng)頁(yè)等美術(shù)編輯或藝術(shù)設(shè)計(jì) 裝潢設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)而言，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，產(chǎn)品不斷增多，競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們?cè)絹?lái)越重視自身產(chǎn)品的包裝裝潢和產(chǎn)品的廣告宣傳，這都需要裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)門(mén)人才。因此裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊，可以以裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，從事網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)工作，以及其他一些媒體的藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯方面的工作。

設(shè)計(jì)人中要適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和目前的發(fā)展?fàn)顩r；要重新學(xué)習(xí)這個(gè)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)。這就要求個(gè)人的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力較強(qiáng)。所以這就要求大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，要放寬視野，不要把眼光局限于本專(zhuān)業(yè)之內(nèi)，在有條件的情況下，可以多學(xué)習(xí)一些本專(zhuān)業(yè)之外而自己又感興趣的知識(shí)，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

四、結(jié)論與建議 通過(guò)上述分析，我們認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)在校生，要掌握了現(xiàn)代裝潢設(shè)計(jì)理念與電腦藝術(shù)創(chuàng)作的復(fù)合型人才，熟悉經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解中外裝潢行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有現(xiàn)代裝潢策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力，具備市場(chǎng)分析、策劃和組織大型活動(dòng)的能力，以及裝潢實(shí)體的經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)和技能，能適應(yīng)中國(guó)入世后的新形勢(shì)，為中外企業(yè)進(jìn)行形象策劃。能自主創(chuàng)業(yè)。從藝術(shù)素質(zhì)來(lái)講，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備了本專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的基本素質(zhì)，這一點(diǎn)對(duì)他在市場(chǎng)上的發(fā)展尤為重要。還要建立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念，具有分析和解決具體操作問(wèn)題的基本能力；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)，人際溝通以及協(xié)調(diào)的基本能力；熟練掌握運(yùn)用電腦能從事專(zhuān)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作，具備與裝潢相關(guān)行業(yè)實(shí)施和經(jīng)營(yíng)管理等能力。

根據(jù)我校近年來(lái)圖形圖像方向平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況分析和省外相關(guān)學(xué)校調(diào)查顯示，平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在裝璜公司，廣告公司，或動(dòng)畫(huà)公司，婚妙攝影，照相館等單位工作，就業(yè)率達(dá)百分之九十五以上，因此，圖形圖像方面專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊?？偟膩?lái)說(shuō)，我們針對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求情況及專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的合理性進(jìn)行了調(diào)研、分析，根據(jù)社會(huì)需求來(lái)指導(dǎo)我們的人才培養(yǎng)，從而確定了圖形圖像專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)化方向。

第四篇：可行性論證報(bào)告

關(guān)于開(kāi)辦三人行美術(shù)教育可行性分析報(bào)告

根據(jù)廣州城建職業(yè)學(xué)院向我校提交的“關(guān)于開(kāi)辦華南理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育廣州城建職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心的申請(qǐng)”，我校就此進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)調(diào)研，現(xiàn)將設(shè)立廣州城建職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心的可行性分析論證報(bào)告簡(jiǎn)述如下：

一、網(wǎng)絡(luò)教育形式靈活，有較豐富的生源

建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新型教育方式，教育形式靈活，可以實(shí)現(xiàn)不同地點(diǎn)、實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)地、交互地、有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的一種有效途徑和滿(mǎn)足社會(huì)終身教育需求的重要手段之一。

廣州城建職業(yè)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑工程系、機(jī)電工程系、電子信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、管理工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、外語(yǔ)系共7個(gè)系和1各基礎(chǔ)部，開(kāi)設(shè)了13個(gè)專(zhuān)業(yè)27個(gè)方向，全日制高職高專(zhuān)在校生10000余人，部分同學(xué)有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)一步提升學(xué)歷層次和自身素質(zhì)的需求；同時(shí)，從化高校園區(qū)的其它7所院校約5萬(wàn)名在校生中也有相當(dāng)部分具有同樣的需求。另外，從化市及周邊地區(qū)有眾多的企事業(yè)單位，如：政府事業(yè)單位、從化市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、明珠工業(yè)園、廣州天馬摩托車(chē)集團(tuán)、廣州三雅摩托有限公司，廣州凱旋假日酒店有限公司等，基層崗位的員工有著提高學(xué)歷的需求，但由于工作原因，又不能離崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教育為他們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)條件，廣州城建職業(yè)學(xué)院地理位置十分優(yōu)越，將是他們便利、理想的學(xué)習(xí)之地。

二、擁有較好的辦學(xué)資源，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

廣州城建職業(yè)學(xué)院是一所具有48年辦學(xué)歷史的普通高校。學(xué)院前身是1960年由廣州市建設(shè)工程局設(shè)立的“廣州業(yè)余建筑工程學(xué)院”，1980年為“廣州市建筑總公司職工大學(xué)”，2000年7月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)并入了新的廣州大學(xué)，成為廣州大學(xué)的二級(jí)學(xué)院。2003年12月，由廣州天馬集團(tuán)有限公司下屬?gòu)V州精通教育投資有限公司改制為獨(dú)資建設(shè)的民辦二級(jí)學(xué)院 —“廣州大學(xué)城建學(xué)院”；2007年4月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，并報(bào)教育部備案，正式新設(shè)為獨(dú)立設(shè)置普通高?！獜V州城建職業(yè)學(xué)院。該院位于廣州市從化環(huán)市東路，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，校園布局合理，教學(xué)、生活與文體活動(dòng)設(shè)施齊全。校園占地面積984畝，現(xiàn)有校舍建筑面積30多萬(wàn)平方米，建有教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、行政大樓、學(xué)生公寓、教師公寓、藏書(shū)已達(dá)60多萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生食堂、400米塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、室內(nèi)游泳池和羽毛球館等，擁有 1

各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和較完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

三、有專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)，配備較高素質(zhì)的管理人員

廣州城建職業(yè)學(xué)院按照國(guó)家要求，成立了董事會(huì)和院務(wù)管理委員會(huì)，由高等教育專(zhuān)業(yè)人士對(duì)學(xué)院進(jìn)行科學(xué)管理。學(xué)院院長(zhǎng)由原武漢大學(xué)副校長(zhǎng)張富良教授擔(dān)任，有豐富的高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。該學(xué)院辦學(xué)理念清晰，機(jī)制完善，實(shí)行科學(xué)、規(guī)范的管理。各專(zhuān)業(yè)成立了相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，由行業(yè)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)院和繼續(xù)教育中心都擁有一支富有教學(xué)管理和教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職隊(duì)伍，能夠勝任教學(xué)中心的教學(xué)及教務(wù)管理工作。而對(duì)學(xué)生的管理，該學(xué)院重視以德育人，重視學(xué)生人文素質(zhì)教育，有專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，確保教與學(xué)有序進(jìn)行。

目前，該院的繼續(xù)教育中心是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的職能部門(mén)，主要開(kāi)展非全日制學(xué)歷教育和非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)教育的工作，目前設(shè)有辦公室、培訓(xùn)考證部、繼續(xù)教育部三個(gè)部門(mén)。培訓(xùn)考證部負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)外的職業(yè)技能培訓(xùn)和考證工作；繼續(xù)教育部主要負(fù)責(zé)成人教育、高職高專(zhuān)與自學(xué)考試本科相溝通試點(diǎn)等工作；辦公室負(fù)責(zé)行政、招生宣傳和后勤支持等綜合事務(wù)。中心現(xiàn)編制為12人，其中，主任1人，副主任1人，行政和招生服務(wù)人員3人，教學(xué)管理人員4人，培訓(xùn)考證人員3人。

該院繼續(xù)教育中心有較為完備的規(guī)章制度和崗位職責(zé)要求，有詳細(xì)明了的工作流程和對(duì)學(xué)生承諾的服務(wù)公約，制度完善，管理科學(xué)，響應(yīng)快捷，服務(wù)高效。該繼續(xù)教育中心已承擔(dān)了多年的成人高等教育和職業(yè)培訓(xùn)工作，有較為豐富的非脫產(chǎn)班的招生、教學(xué)、教務(wù)、教輔和學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)。該院每個(gè)專(zhuān)業(yè)都配備有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教師，多媒體機(jī)房也都配有專(zhuān)門(mén)管理人員，能夠有效維護(hù)網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施，保證教學(xué)正常運(yùn)行。

四、具有良好的教學(xué)模式與管理模式

（一）教學(xué)模式

該教學(xué)中心將針對(duì)就讀的學(xué)生絕大多數(shù)為在職干部職工的實(shí)際情況，主要采用“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，集中面授為輔”的教學(xué)方式。充分利用多媒體課室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育設(shè)施，利用雙休日或晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)教學(xué)，教學(xué)管理由傳統(tǒng)面授教學(xué)向現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

（二）管理方式

該教學(xué)中心將對(duì)學(xué)生采取“既集中又分散”的管理方式。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行華南

理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制定的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)生每學(xué)期每階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)；另一方面，將充分利用網(wǎng)絡(luò)教育上課時(shí)間的靈活性，采用周六、日集中上課的方式，學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間，到學(xué)習(xí)中心上課，且須進(jìn)行嚴(yán)格考勤。并在適當(dāng)時(shí)候，集中所有學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)和總復(fù)習(xí)。同時(shí)，中心將為各班級(jí)配備班主任1人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)生管理工作，并特別加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。新生入學(xué)后，中心將安排班主任指導(dǎo)每一位學(xué)員制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，為每個(gè)學(xué)員制定個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，同時(shí)指定專(zhuān)職工作人員對(duì)所有班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查與跟蹤。

（三）質(zhì)量保證體系

該教學(xué)中心將嚴(yán)格按照華南理工大學(xué)的教學(xué)要求，制定從招生到教務(wù)管理、教學(xué)管理、技術(shù)支持及后勤服務(wù)管理等各個(gè)方面、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，選派高素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)的課程輔導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置、作業(yè)批改及答疑。同時(shí)，中心將為每個(gè)教學(xué)班配備一名班主任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理，從而為按質(zhì)、按量、按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)提供制度上的保證，使得在教學(xué)管理當(dāng)中能夠做到有章可循、有制可依，同時(shí)，也為進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（四）信息安全保障措施

該學(xué)院將指定專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)中心的信息管理，并在教學(xué)中心開(kāi)辦前建立和完善管理制度，加強(qiáng)信息安全保障工作。對(duì)有關(guān)該教學(xué)中心的各種信息將按類(lèi)別及部門(mén)實(shí)行分類(lèi)管理。對(duì)各類(lèi)信息的對(duì)外發(fā)布、內(nèi)部傳輸，學(xué)習(xí)資料的復(fù)制、使用等都將建立一套嚴(yán)格的審批制度,確保信息管理安全可靠，同時(shí)確保我校的課件、資料及其他知識(shí)產(chǎn)品的版權(quán)不受侵犯。

五、具有良好的辦學(xué)條件與運(yùn)行機(jī)制

（一）學(xué)習(xí)場(chǎng)地

廣州城建職業(yè)學(xué)院具備良好的教學(xué)條件，除100多間常規(guī)教室外，已建有56座多媒體語(yǔ)音室8間，多媒體課室58間，多媒體機(jī)房26間，課室和機(jī)房配備了教學(xué)所需的投影機(jī)、多媒體電腦等教學(xué)設(shè)備及空調(diào)等，現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施完全可以滿(mǎn)足開(kāi)辦教學(xué)中心的辦學(xué)要求。

（二）配套設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育要求，該院目前已配置了專(zhuān)用多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房26間，共有學(xué)生用機(jī)1433臺(tái)（賽揚(yáng)1.6-2.4G、256MB-512MB內(nèi)存、80G硬盤(pán)、1.44M軟驅(qū)），采用光纖專(zhuān)線上網(wǎng)，使學(xué)生的上網(wǎng)條件得到必要的保障；局域網(wǎng)絡(luò)采用100M交換機(jī)，出口1000M；

配置專(zhuān)用服務(wù)器兩臺(tái)（惠普或賽揚(yáng)2.4G，1G內(nèi)存，光驅(qū)等）。

（三）運(yùn)行機(jī)制

該院繼續(xù)教育中心作為專(zhuān)門(mén)專(zhuān)職機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育及各類(lèi)繼續(xù)教育辦學(xué)。華南理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育廣州城建職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心將接受廣州城建職業(yè)學(xué)院和華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。

六、網(wǎng)絡(luò)教育在本地具有良好的可持續(xù)發(fā)展性

從化地處珠三角地區(qū)北部，隨著廣州市把“從化納入廣州發(fā)展規(guī)劃中，將建設(shè)成為適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展和適宜生活居住的廣州城市副中心”，從化市規(guī)劃發(fā)展“大工業(yè)、大旅游、大房產(chǎn)”，重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)藥、動(dòng)漫、房地產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)和生態(tài)旅游業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，對(duì)各類(lèi)高層次人才的需求強(qiáng)勁。2007年，從化戶(hù)籍人口54萬(wàn)，流動(dòng)人口13萬(wàn)；全市有普通中學(xué)25所，在校學(xué)生4.21萬(wàn)人；中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校4所，在校學(xué)生6400多人；全市參加普通高考人數(shù)3670多人，錄取3000余人；已落戶(hù)從化的大專(zhuān)院校8所，在校生約6萬(wàn)人，大部分為高職高專(zhuān)層次。這說(shuō)明了本地教育市場(chǎng)具有較大的發(fā)展空間，為網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展創(chuàng)造了非常有利的條件。隨著互聯(lián)網(wǎng)日益深入到人們的日常生活，網(wǎng)絡(luò)教育突破了時(shí)空限制，具有方便、靈活、經(jīng)濟(jì)、有效等特點(diǎn)，必將成為一種重要的學(xué)習(xí)進(jìn)修求知手段并被人們所認(rèn)識(shí)青睞。為了更好適應(yīng)從化經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，根據(jù)《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（2004－2020年）》的有關(guān)精神，為充分利用廣州城建職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育資源，依托華南理工大學(xué)的辦學(xué)力量和雄厚師資，加快推進(jìn)本地教育現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)施教育強(qiáng)市，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)教育在從化地區(qū)的發(fā)展?jié)摿?。我校在廣州城建職業(yè)學(xué)院設(shè)立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)中心擁有良好的可持續(xù)發(fā)展前景。

廣州城建職業(yè)學(xué)院擁有48年的辦學(xué)歷史，累積了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，目前已具備良好的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件。設(shè)立廣州城建職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心將有助于把我校遠(yuǎn)程教育在從化地區(qū)做好、做大、做強(qiáng)，創(chuàng)造更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，為從化地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦，為從化地區(qū)培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才做貢獻(xiàn)。

第五篇：可行性論證報(bào)告

CC市XX鎮(zhèn)ZZ村 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目

可 行 性 論 證 報(bào) 告

XX鎮(zhèn)人民政府 2017年6月30日

目 錄

第一章 項(xiàng)目背景

第二章 項(xiàng)目建設(shè)的有利條件和阻礙因素 第三章第四章第五章第六章市場(chǎng)需要預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售

項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容與實(shí)施進(jìn)度勞動(dòng)組合、管理與運(yùn)行管護(hù) 結(jié)論和建議

第一章 項(xiàng)目背景

一、項(xiàng)目背景

（一）政策背景

2013 年“中央一號(hào)文件”第一次提出了建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的目標(biāo)、要求。隨后河南省制定了《河南省關(guān)于發(fā)揮一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)作用推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)的實(shí)施意見(jiàn)》和《河南省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目指南》。

2013年3月，加快推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作，鄭州市出臺(tái)了《鄭州市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)村項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》。根據(jù)《2015-2017年鄭州市農(nóng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金使用管理辦法》鄭州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作委員會(huì)、鄭州市財(cái)政局制定了《鄭州市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)村項(xiàng)目申報(bào)指南》。對(duì)項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目實(shí)施范圍、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、申報(bào)條件、申報(bào)程序、有關(guān)要求、上報(bào)時(shí)間以及鄭州市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)村項(xiàng)目實(shí)施方案標(biāo)準(zhǔn)文本等方面做出統(tǒng)一規(guī)定，為本項(xiàng)目的申報(bào)工作提供了依據(jù)。

XX鎮(zhèn)黨委政府對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目十分重視，廣大群眾也表示贊成和支持，并積極參與其中。為此，經(jīng)多方論證和考察，CC市最終確定XX鎮(zhèn)ZZ村為鄭州市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)村。

（二）項(xiàng)目建設(shè)意義

ZZ村2017項(xiàng)目建設(shè)打造溝域經(jīng)濟(jì)帶，在2015、2016項(xiàng)目實(shí)施的基礎(chǔ)上，著重突出第三產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展為主，以壯大集體經(jīng)濟(jì)為目的，能從根本上解決農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，無(wú)造血功能的缺陷，使村集體經(jīng)濟(jì)走上自我完善、自我發(fā)展的良性道路。不僅可以改變村集體經(jīng)濟(jì)都靠幫、靠、要落后的現(xiàn)象，還可以改變村莊群眾的思想觀念和精神面貌。同時(shí)，也可有效提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，縮小城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，加快農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的齊頭并進(jìn)，互促共贏。

項(xiàng)目建成后，不僅可以改善村莊人居環(huán)境，也可以實(shí)現(xiàn)村莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)健康發(fā)展，更可以為全市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)和示范，將大大促進(jìn)全市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)工作的順利開(kāi)展。

（三）項(xiàng)目提出的必要性和依據(jù)

1.項(xiàng)目提出的必要性

（1）宜居

2017項(xiàng)目建設(shè)打造溝域經(jīng)濟(jì)帶是改善群眾居住環(huán)境、建設(shè)美好幸福家園的迫切需要。ZZ村有9個(gè)自然村，村民居住分散，不利于基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施的集中建設(shè)與利用。項(xiàng)目選擇在ZZ自然村，順應(yīng)了廣大群眾對(duì)美好生活的期盼，基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施全面改善，農(nóng)村飲水安全問(wèn)題基本解決，自來(lái)水管網(wǎng)覆蓋全村，接水率達(dá)到100%，全面完成農(nóng)村生活污水治理，農(nóng)村電力、通訊、廣播電視、寬帶網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。公共服務(wù)更加完善，建成覆蓋全村、功能齊全、分布合理、管理有效的基本公共服務(wù)體系，從根本上改變?nèi)罕姷纳a(chǎn)生活環(huán)境。（2）宜游

溝域經(jīng)濟(jì)帶打造，將推進(jìn)CC市鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，打造鄉(xiāng)村旅游名片。將使古村落文化得到有效保護(hù)和傳承，有利于保護(hù)現(xiàn)有的村落格局，保存和開(kāi)發(fā)村落特色，整治民居建筑和村莊環(huán)境，充分挖掘村落的文化內(nèi)涵、景觀資源和潛在優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。充分利用本村的文化、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境等方面的資源優(yōu)勢(shì)和發(fā)展環(huán)境，以旅游業(yè)為載體，通過(guò)合理配置旅游資源，完善旅游服務(wù)設(shè)施，提升鄉(xiāng)村旅游品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)游客的吸引力，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

立足鄉(xiāng)村文化，依托朝陽(yáng)溝水庫(kù)和升達(dá)學(xué)院CC校區(qū)，弘揚(yáng)地方民俗風(fēng)情；結(jié)合田園觀光，發(fā)展特色農(nóng)家樂(lè)項(xiàng)目，增添生態(tài)旅游休閑設(shè)施，提升ZZ村的旅游服務(wù)水平。

（3）宜業(yè)

溝域經(jīng)濟(jì)帶打造，有利于促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)村民就業(yè)。通過(guò)溝域經(jīng)濟(jì)帶項(xiàng)目建設(shè)，利用特有的溝域地理?xiàng)l件，在當(dāng)?shù)?公里長(zhǎng)的溝域兩側(cè)順地勢(shì)打造特色手工作坊、文化展覽館舍、特色小吃等傳統(tǒng)作坊群落，引進(jìn)外來(lái)資金發(fā)展野外拓展訓(xùn)練、真人CS等娛樂(lè)項(xiàng)目，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)及娛樂(lè)業(yè)，為當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)業(yè)就業(yè)拓展渠道，進(jìn)而提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏?，使地方?jīng)濟(jì)得到可持續(xù)發(fā)展。

項(xiàng)目建成后，使整個(gè)溝域經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上集民俗、休閑、娛樂(lè)為一體的綜合經(jīng)濟(jì)體。

第二章 項(xiàng)目建設(shè)的有利條件和阻礙因素

一、有利條件

（一）區(qū)位優(yōu)勢(shì)

ZZ村隸屬于CC市XX鎮(zhèn)，緊臨鞏登、鄭少洛等五條高速，村境內(nèi)鄭登快速、S237穿村而過(guò)，區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)明顯。擬打造溝域位于入村主路東側(cè)，中心村西側(cè)，升達(dá)學(xué)院西南側(cè)，自然形成的溝域，總長(zhǎng)度約1公里，溝域地形復(fù)雜多變，生態(tài)原始風(fēng)貌保持完好，自然風(fēng)光優(yōu)美，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值。

（二）具有人口規(guī)模支撐

ZZ村轄ZZ、趙家門(mén)、范家門(mén)等9個(gè)自然村，共635戶(hù)，人口2812人。

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院CC校區(qū)建設(shè)用地大部分為ZZ村用地，即將落成的鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院CC校區(qū)可為ZZ村提供就業(yè)崗位和帶來(lái)可觀的人流量，項(xiàng)目建成后師生規(guī)模達(dá)到20000人。依托學(xué)院，可為發(fā)展打造溝域經(jīng)濟(jì)帶，提供強(qiáng)有力的保障。

（三）水利設(shè)施

1、水庫(kù)及水資源豐富

西部緊鄰MMM水庫(kù)，水庫(kù)部分區(qū)域在村域范圍內(nèi)，湖光山色秀麗宜人，水量充足，具有休閑、娛樂(lè)活動(dòng)基礎(chǔ)。自西南向東北 有一條天然溝渠，XX中心村西側(cè)有ZZ水庫(kù)，溝渠及水庫(kù)即為溝域經(jīng)濟(jì)帶項(xiàng)目所在。

（四）產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一定特色和潛力

ZZ經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)較為單一，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較慢，一產(chǎn)為主，村經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴(lài)于村民外出打工收入，村內(nèi)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。依托山區(qū)和朝陽(yáng)溝水庫(kù)優(yōu)美環(huán)境，第二、三產(chǎn)業(yè)具有特色，發(fā)展?jié)摿艽?。同時(shí)依托KKK學(xué)院CC校區(qū)的建設(shè)，能夠快速帶動(dòng)村莊第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為ZZ的發(fā)展提供了基礎(chǔ)和外部條件的支撐，為發(fā)展休閑旅游產(chǎn)業(yè)和特色資源的利用提供了保障，將快速帶動(dòng)XXX村的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

圍繞“紅色記憶、生態(tài)ZZ”的建設(shè)目標(biāo)，村莊規(guī)劃制定了產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。村域西南部緊鄰朝陽(yáng)溝水庫(kù)，可發(fā)展旅游觀光農(nóng)業(yè)，以“草莓采摘”為代表的體驗(yàn)式農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展取得新成效；KKK學(xué)院CC校區(qū)建設(shè)用地大部分為ZZ村用地，依托學(xué)院，可為打造溝域經(jīng)濟(jì)帶提供人口支撐，為村莊居民提供就業(yè)工作崗位，發(fā)展餐飲業(yè)，住宿業(yè)，商業(yè)服務(wù)業(yè)。農(nóng)業(yè)方面：種植核桃、蘋(píng)果等林果業(yè)，加大農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展土地流轉(zhuǎn)，加快推進(jìn)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。旅游方面：建設(shè)村莊紅色文化廣場(chǎng)，與八路軍醫(yī)院遺址、村域革命烈士墓、窯洞、古井為基礎(chǔ)形成一個(gè)紅色旅游線路；與朝陽(yáng)溝水庫(kù)生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑觀光業(yè)呼應(yīng)，承接來(lái)自CC市嵩山-MM水庫(kù)旅游開(kāi)發(fā)的輻射，實(shí)現(xiàn) 7 “秀美、生態(tài)、宜居”的生態(tài)旅游村。

村莊與自然風(fēng)景相互依存，ZZ可以從：自然景觀資源+人文景觀資源+田園風(fēng)光+非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)全方位一體化打造生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)。

二、主要阻礙因素及解決方案

該項(xiàng)目建設(shè)的主要阻礙因素是村集體無(wú)經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，缺乏資金。項(xiàng)目建設(shè)完畢之后，后續(xù)管理缺乏資金支持。解決的方案通過(guò)ZZ美麗鄉(xiāng)村2017項(xiàng)目建設(shè)，產(chǎn)業(yè)提升，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，使村集體經(jīng)濟(jì)有收入來(lái)源，可以實(shí)現(xiàn)村集體經(jīng)濟(jì)的自我壯大、發(fā)展，從而摘掉貧困村的帽子。

第三章 市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售

ZZ現(xiàn)有人口635戶(hù)2812人，2015年鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院在ZZ村落戶(hù)后，計(jì)劃招生人數(shù)為20000人，目前該項(xiàng)目已完成校區(qū)內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，計(jì)劃2018年建成招生。其大學(xué)在ZZ自然緊密連通，村北ZZ村主干道連通其南大門(mén)，溝域經(jīng)濟(jì)帶項(xiàng)目緊鄰升達(dá)學(xué)院南門(mén)，順路沿河直下，項(xiàng)目建成后，升達(dá)大學(xué)20000名學(xué)生及其家屬將是的ZZ溝域經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的最直接人口支撐來(lái)源。

其次，村積極爭(zhēng)取上級(jí)、外來(lái)資金支持，建設(shè)高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)項(xiàng)目，配合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目，流轉(zhuǎn)土地1080畝，發(fā)展高效 農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，發(fā)展果園采摘、農(nóng)家樂(lè)，目標(biāo)人群為鄭州、CC、新密等打造1小時(shí)短期旅游經(jīng)濟(jì)圈，配合溝域經(jīng)濟(jì)帶，更加豐富ZZ鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目。

因此，開(kāi)展ZZ美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)村項(xiàng)目前景十分廣闊，預(yù)期效果良好。

第四章 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容與實(shí)施進(jìn)度

一、建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容

項(xiàng)目為2017年預(yù)申請(qǐng)建設(shè)內(nèi)容，總投資規(guī)模約XXX萬(wàn)，主要涉及溝域人行步道建設(shè)、人行道護(hù)欄、道路標(biāo)識(shí)牌設(shè)置、明渠連接、沿殺譚溝小品景觀整治、民俗文化館舍建設(shè)、文化長(zhǎng)廊打造等2個(gè)部分，6個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)。項(xiàng)目落成后，將ZZ溝域建設(shè)成為集旅游觀光、休閑娛樂(lè)、特色民俗文化體驗(yàn)為一體的特色旅游產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游觀光基地，從而實(shí)現(xiàn)該村歷史文化和自然生態(tài)相結(jié)合的特色村。

二、項(xiàng)目實(shí)施方案選擇及實(shí)施進(jìn)度

ZZ美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證，而溝域經(jīng)濟(jì)帶作為建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目的重要組成部分，承載著村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要發(fā)展平臺(tái)作用，是農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體。實(shí)施方案選擇溝域經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)行打造，基于現(xiàn)有保持完好的地形地貌，稍加修整即可作為旅游觀光、游玩、文化體驗(yàn)的絕佳出去。因此，該項(xiàng)目的實(shí)施，有利于農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，積極響應(yīng)了國(guó)家脫貧 攻堅(jiān)戰(zhàn)略決策，符合市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。項(xiàng)目的實(shí)施，定位1小時(shí)短程鄉(xiāng)村旅游，主要目標(biāo)面向周邊周末短程快捷1小時(shí)休閑旅游，通過(guò)溝域經(jīng)濟(jì)帶打造，營(yíng)造時(shí)光回溯活態(tài)生產(chǎn)生活體驗(yàn)休閑度假空間，使繁忙的都市人在休閑之余，近距離可以享受到環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o、富有特色的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光體驗(yàn)。本項(xiàng)目建設(shè)一年完成。建好湖區(qū)產(chǎn)業(yè)提升、手工作坊、文化長(zhǎng)廊等產(chǎn)業(yè)提升項(xiàng)目，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第五章 管理與運(yùn)行管護(hù)

溝域經(jīng)濟(jì)帶打造項(xiàng)目實(shí)施以爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金為啟動(dòng)引擎，以提高集體、村民收入為目的，以壯大村集體經(jīng)濟(jì)加快地區(qū)發(fā)展為目標(biāo)，使村集體在擁有自主發(fā)展能力同時(shí)，帶領(lǐng)村民脫貧致富，形成良好循環(huán)式經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。村集體發(fā)展，主要采用“村委+合作社+農(nóng)戶(hù)”模式，成立農(nóng)業(yè)合作社，鼓勵(lì)引導(dǎo)有發(fā)展意愿和能力的村民，以資金、土地流轉(zhuǎn)、技術(shù)、勞動(dòng)力等多種形式入股，參與和分享社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的發(fā)展成果，達(dá)成村集體、村民共同發(fā)展的目的，從而實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)地區(qū)區(qū)域發(fā)展的目標(biāo)。

第六章 結(jié)論和建議

本項(xiàng)目符合國(guó)家關(guān)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策，與鄭州市中心城市發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目安排合拍，項(xiàng)目所在地區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，10 大學(xué)建成后人口規(guī)模支撐條件優(yōu)越，基礎(chǔ)自然條件得天獨(dú)厚，項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)，布局合理，預(yù)期資金投入回報(bào)率高，定論充分并切合實(shí)際，在項(xiàng)目預(yù)期回報(bào)方面留有余地，經(jīng)得起風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)。且易于操作，且項(xiàng)目建成后可產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，是一個(gè)切實(shí)可行的好項(xiàng)目。建議上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)，并在技術(shù)和資金上給予大力扶持。