第一篇：寒門(mén)難出貴子？別再相信讀書(shū)無(wú)用的毒雞湯

寒門(mén)難出貴子？別再相信讀書(shū)無(wú)用的毒雞湯

又是一年高考日，心中有太多的話，一時(shí)之間又不知從何處說(shuō)起，高考，這兩個(gè)字的重量越來(lái)越被誤解，更遺憾的是，今天的人發(fā)現(xiàn)寒門(mén)再難出貴子

不知道是高考變得太快了，還是社會(huì)變得太快了，總而言之，社會(huì)的階層似乎在不以人的意志為轉(zhuǎn)移的逐漸固化，每個(gè)人似乎都可以看得見(jiàn)自己畢生努力之后所能攀爬的位置，盡管每個(gè)人都想預(yù)測(cè)未來(lái)，可是真的一眼看到未來(lái)又是分外可怕的，曾經(jīng)說(shuō)：你畢生的努力，只是為了達(dá)到別人的起跑線，當(dāng)時(shí)不以為然，等到真的走上社會(huì)，才明白對(duì)于許多人而言早就輸在了起跑線

然而仍舊在掙扎、絕望和積極的矛盾中向前走，是逃離不了的宿命

寒門(mén)再難出貴子？

恢復(fù)高考二十年之后，教育產(chǎn)業(yè)化正式提上了日程，到今天依然沒(méi)有畫(huà)上句號(hào)，高考擴(kuò)招，罵的人比較多，贊的人比較少，因?yàn)橛胁簧俚讓尤藦拇髮W(xué)的象牙塔爬出來(lái)之后感慨萬(wàn)千的發(fā)牢騷說(shuō)：讀書(shū)無(wú)用?？墒牵x書(shū)，真的無(wú)用嗎？高考擴(kuò)招的弊端已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)，當(dāng)原本屬于少數(shù)人所享有的精英化的教育權(quán)利被大眾化之后，高等教育的弊病就顯現(xiàn)了出來(lái)，原本令一個(gè)家族寄予厚望的大學(xué)生，最終演變成了一場(chǎng)美好的想象泡沫，在出社會(huì)而破碎的那天，也就難免人們會(huì)悵然若失的喊叫道：讀書(shū)無(wú)用別再輕信讀書(shū)無(wú)用論

當(dāng)人們對(duì)成功的理解單純地看作金錢(qián)時(shí)，所有的價(jià)值指標(biāo)都在向錢(qián)看齊，在高房?jī)r(jià)的助推下，人們開(kāi)始也就迫不及待的希望讀書(shū)能夠產(chǎn)生效果。掙錢(qián)已經(jīng)不是讀書(shū)的副產(chǎn)物，而是讀書(shū)的主打產(chǎn)品，在錢(qián)的導(dǎo)引下，讀書(shū)已經(jīng)變味了，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里的經(jīng)歷并不能立馬轉(zhuǎn)化成大把的金錢(qián)時(shí)，開(kāi)始痛苦萬(wàn)分，不由自主的發(fā)出自己的感慨，也就是讀書(shū)無(wú)用論。想要讀書(shū)=賺大錢(qián)，對(duì)于雙方都是不可靠的想法回到社會(huì)的問(wèn)題，一些比較窮苦家出生的孩子，在求學(xué)生涯結(jié)束的時(shí)候，并沒(méi)有找到心儀的工作，他們將這個(gè)理解為讀書(shū)無(wú)用論。但是，不能認(rèn)清自己的出身，這是愚蠢；不能看到自己的未來(lái)，這是糊涂；既不清楚自己的位置，又不明白自己的追求，這是槽糕透頂，幾乎無(wú)藥可救。再加上錯(cuò)誤的相信精英階層宣傳的讀書(shū)無(wú)用論，就真的以為自己辛辛苦苦的上學(xué)，并沒(méi)有什么卵用。在感慨讀書(shū)無(wú)用的同時(shí)，反觀那些用來(lái)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的時(shí)間，又曾是如何度過(guò)。如果只以度過(guò)了這段時(shí)間來(lái)論證而得到如此就結(jié)果，只怕是不太公平，只能說(shuō)在讀書(shū)的這段時(shí)間約束可能少了，隨著發(fā)展，誘惑多了，機(jī)會(huì)多了，文憑的一紙含金量降低了。讀書(shū)是幫助我們確認(rèn)自己，而不是在社會(huì)上身份的印章

可怕的不是寒門(mén)再難出貴子，而是不相信讀書(shū)有用 思想固化是不以底層人的意志為轉(zhuǎn)移的，相比較于松松垮垮的盲目之人，懂得其中利害的人更容易形成利益聯(lián)盟，并徹底壟斷讀書(shū)的權(quán)力，對(duì)知識(shí)的壟斷，比任何壟斷都可怕當(dāng)然，能否沿著這條通道走上去，這也是身處普通階層或較低階層人的一個(gè)選擇，在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)之前聽(tīng)信精英的忽悠、惰者的牢騷，繼續(xù)信奉讀書(shū)無(wú)用論會(huì)使得輕易的忽視、甚至輕視其中的意義；現(xiàn)在的讀書(shū)改變命運(yùn)不是給你一個(gè)飯碗，而是為你帶來(lái)對(duì)更多更重要選擇的理解。讀書(shū)無(wú)用論是愚弄人的把戲

高考在一定程度是最大的公平考試路不是唯一的路，但絕不是一條彎路

當(dāng)我還是一個(gè)高中生的時(shí)候，也想象過(guò)應(yīng)試教育為何要一卷定終身，當(dāng)我走上社會(huì)并轉(zhuǎn)過(guò)身看應(yīng)試教育的時(shí)候，才真的發(fā)現(xiàn)，一張?jiān)嚲矶ńK身是對(duì)普通人的公平在現(xiàn)在這個(gè)素質(zhì)教育提倡的環(huán)境下，我們不得不認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)教育的推展需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)做堅(jiān)強(qiáng)后盾的，而普通人常常在這方面的意識(shí)不高，或者確切說(shuō)是沒(méi)有這個(gè)意識(shí)來(lái)加入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中的，這樣推進(jìn)只能產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果：那就是進(jìn)一步固化

高考拉開(kāi)了盲目的人睜眼看世界的一角

有一部非常棒的紀(jì)錄片——人生七年，結(jié)果很震撼人心，而我們又不得不接受——有時(shí)候，人的命運(yùn)許多時(shí)候決定在出生的那一刻；但仍舊有人不畏懼于命運(yùn)的安排，奔跑，奔跑，努力奔跑向著更廣闊的天地高考讓我這輩子的人生軌跡不再局限于15公里見(jiàn)方的小圈子中，而是能夠走出去，見(jiàn)一見(jiàn)外面的人或事，不是絕對(duì)的路，但它卻真的在應(yīng)試教育下，拉開(kāi)了看看這個(gè)世界的一角

拼搏的日子很酸、很苦、很累，甚至無(wú)人能夠理解，但回望的時(shí)候可也透著一絲甜哪怕努力要回到原點(diǎn)，至少我要把自己的這個(gè)圓畫(huà)得更大一點(diǎn)

第二篇：寒門(mén)難出貴子讀后感

寒門(mén)難出貴子讀后感

這天，看了篇文章，《寒門(mén)難出貴子》，作者從人力資源的角度，對(duì)一群進(jìn)入銀行實(shí)習(xí)的大學(xué)生進(jìn)行了全程跟蹤，從他們的日常表現(xiàn)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間表現(xiàn)出了他們的品質(zhì)，最后得出了成功與家庭背景、社會(huì)關(guān)系之間的關(guān)聯(lián)，讀罷縱然是鐵石心腸，竟然也有一種戚戚的感覺(jué)，很是讓我想起了多年前，看余華的小說(shuō)《活著》，一樣的殘酷，一樣的沉重，一樣的嘆息，一樣的無(wú)能為力。當(dāng)然，偉大的計(jì)劃生育政策一搞，不要說(shuō)貴子，你得首先保佑有個(gè)兒子。

小時(shí)候，看那種戲臺(tái)上的你來(lái)我往，竟然也沒(méi)有厭煩，因?yàn)榍楣?jié)比較簡(jiǎn)單，基本上都是主人公年少貧寒，受人欺負(fù)，然后有一美女或者是貴人不離不棄，始終作他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，主人公于是小宇宙爆發(fā)，懸梁刺股，十年苦讀，終于金榜題名，于是快意恩仇，享盡榮華富貴。故事雖然老套，但與新聞聯(lián)播之類(lèi)的相比，其可觀賞性明顯強(qiáng)多了，并且從某種意義而言，這樣的情節(jié)，也是反映了中國(guó)老百姓心中那種樸素的夢(mèng)想。

可惜夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)都是鏡子的正反面。正如那首歌所唱的，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。中國(guó)的那句古話也說(shuō)得好，一命二運(yùn)三風(fēng)水四陰德五讀書(shū)，也因此，上個(gè)寺宙燒根香之類(lèi)的，那是很重要的，為什么那些達(dá)官貴人都喜歡這一口呢，那是有原因的，也因此，前幾天出臺(tái)的什么老年人權(quán)益保護(hù)法，兒女們要定期回家看看，雖然有閑得蛋疼的感覺(jué)，但也要理解他們的苦衷，否則親人們?cè)诘氐紫乱粨v蛋，你的讀書(shū)真就是越讀越輸了。

偉大導(dǎo)思馬克思也說(shuō)了，人是社會(huì)關(guān)系的總和，怪自己當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，沒(méi)有能夠好好理解這句話阿，估計(jì)老馬實(shí)際上想說(shuō)的，人的價(jià)值是社會(huì)關(guān)系的總和，或者說(shuō)人的成功概率是社會(huì)關(guān)系的總和。為此可以建立這樣一個(gè)模型，其中C為個(gè)人能力，包括情商智商相貌氣質(zhì)之類(lèi)的，而 表示某一類(lèi)的社會(huì)關(guān)系價(jià)值度，結(jié)合天朝實(shí)際，一般從權(quán)力大小與擁有的財(cái)富多少衡量，可以量化得分，比如某一掌握實(shí)權(quán)的處級(jí)干部，可以量化為40分，某一身價(jià)千萬(wàn)的富翁，可以量化為25分，至于四腳朝天在地里種菜的，基本上可以當(dāng)作小數(shù)點(diǎn)后幾位突視掉了，表示此類(lèi)關(guān)系的可利用程度，取值從-1到1，如果是親身父母，毫無(wú)疑問(wèn)取值較高，到于干爹干女兒之類(lèi)的，可能會(huì)比較高，也可能取負(fù)值，吭爹的也是大有人在啊。

怎么樣，借助于上面的模型，再仔細(xì)地往下打打分，你就可以量化出你的社會(huì)價(jià)值了，究竟是高富帥，還是窮挫矮，便能夠見(jiàn)分曉。傳說(shuō)中的高富帥與窮挫矮都是從草泥馬進(jìn)化而來(lái)的，只不過(guò)前者進(jìn)化成了蜘蛛精，四處結(jié)網(wǎng)，八面玲瓏，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，后者則進(jìn)化成了風(fēng)箏，雖然看上去飛得是高，但那唯一的線一斷，便會(huì)迷失于風(fēng)雨中，于是又可以稱(chēng)為窮屌絲。

當(dāng)然，既然是模型，總需要驗(yàn)證的，好在天朝什么都少，這樣的例子確是不少的。前一段時(shí)間河南周口平墳中那些處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的祖墳，巍然不動(dòng)，就可以充分證明么，至于什么毛大將軍，一手甲骨文龍飛鳳舞，還能撈個(gè)不知道是愚公還是愚蠢移山協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)，至于李大格格，更是一口咬定，自己是憑借個(gè)人能力而當(dāng)上位高權(quán)重的董事長(zhǎng)的，至于你信不信，這跟母豬能上樹(shù)無(wú)關(guān)，這些都從各個(gè)方面，說(shuō)明上面的模型，是可以成立的，至少是從某一方面可以成立的。

或者可以說(shuō)，社會(huì)關(guān)系是你個(gè)人能力的放大器。那怕你再才華橫溢，像李白那樣醉酒斗詩(shī)篇，但沒(méi)有一群人幫你四處通達(dá)，你也只能浪跡天涯，看著高富帥們左擁右抱，睜著眼睛說(shuō)瞎話。所以，兄弟們也可以看開(kāi)點(diǎn)了，都是命運(yùn)啊，已經(jīng)天注定，雖然很努力，卻沒(méi)有成功，不能怪國(guó)軍無(wú)能，只能怪，共軍太狡猾啊。相應(yīng)地，學(xué)習(xí)“社會(huì)關(guān)系學(xué)”比學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)之類(lèi)的要重要得多。

歸根到底，投胎是個(gè)技術(shù)活，而且是技術(shù)含量極高的活，遠(yuǎn)比高考、中考什么的重要多了。親，我有一種不祥的預(yù)感，看完貼要是不回，很可能以后內(nèi)地輪回，并且是北京五環(huán)外！

第三篇：寒門(mén)再難出貴子范文

寒門(mén)再難出貴子

“成績(jī)是用錢(qián)堆出來(lái)的” 發(fā)帖網(wǎng)友是一所中學(xué)老師，他稱(chēng)，近兩年學(xué)校里的中高考狀元，基本家里條件都很好。上個(gè)月中考結(jié)束，學(xué)校有5個(gè)孩子上了重點(diǎn)線。他們都來(lái)自開(kāi)跑車(chē)、住別墅的家庭。這個(gè)月，這幾位學(xué)生的家長(zhǎng)們還商議送孩子去澳洲參加夏令營(yíng)。

“反觀我們小時(shí)候讀書(shū)，成績(jī)好和家庭條件基本成反比。班上同學(xué)讀書(shū)好的，家里都很窮。感慨，“現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教養(yǎng)外，父母都舍得花錢(qián)，送各種培訓(xùn)班，甚至請(qǐng)私人家教，成績(jī)都是錢(qián)堆出來(lái)的?！?不出20年，教育的差別越來(lái)越大，窮人的孩子要想成績(jī)好，光能吃苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，起跑線已經(jīng)低了一個(gè)級(jí)別。甚至有人直言，“寒門(mén)學(xué)子輸在了教育起跑線上。” 農(nóng)村娃上大學(xué)要付出更多。有網(wǎng)友跟帖說(shuō)：“良好的教育確實(shí)需要大量金錢(qián)，胎教要錢(qián)，早教班要錢(qián)，各種興趣班要錢(qián)。農(nóng)民、打工仔家庭的只有那么一兩個(gè)，而且絕對(duì)是那種對(duì)孩子超級(jí)負(fù)責(zé)的家庭?！拔医^對(duì)相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優(yōu)越的孩子要多得多?！?“面對(duì)城市學(xué)生，我們喪失了基本競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)”。

記者在華科見(jiàn)到了雷磊時(shí)，他剛從廣州回到武漢，還在為一份理想的工作而努力。三天前，他在南方周末發(fā)了一篇講述自己上大學(xué)經(jīng)歷的稿子《走到只剩我一個(gè)》。好多人都說(shuō) “看了你的稿子我們很感觸，感同身受?！?農(nóng)村尖子=城里差生？ 雷磊的經(jīng)歷是眾多農(nóng)村大學(xué)生的縮影。他出生在陜西平利縣一座村莊，2006年，第一次參加高考就過(guò)了一本線，但他想上一個(gè)更好的大學(xué)，選擇復(fù)讀。一年后，他以全縣第五的成績(jī)考上了華中科技大學(xué)。但一進(jìn)學(xué)校他就受到了巨大的打擊。同班一名女同學(xué)畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)。從她的口中他得知，那所學(xué)校中一本上線率竟然達(dá)到了97%?！拔业某煽?jī)太差了，只能上這所學(xué)校。”女同學(xué)的話深深的刺痛了雷磊的心?！稗r(nóng)村的基礎(chǔ)教育太差了?！崩桌谡f(shuō)。小學(xué)時(shí)，他就要走7公里山路去上課，每天早晨天沒(méi)亮就打著火把出發(fā)了，走到教室就筋疲力盡，很多學(xué)生一去學(xué)校就打瞌睡。他們鄰近的兩個(gè)鎮(zhèn)每年適齡學(xué)生近千，只有五、六個(gè)人能考進(jìn)縣中。而有時(shí)候，全縣一年都沒(méi)有一個(gè)人能考進(jìn)全國(guó)排名前十的大學(xué)?！皫茁蕩缀醺I(mǎi)彩票差不多了?！崩桌谧猿罢f(shuō)。他是全村第一個(gè)大學(xué)生，也是全鄉(xiāng)有史以來(lái)考上最好大學(xué)的學(xué)生。想上好大學(xué)全憑自學(xué) 農(nóng)村的孩子不是不想考大學(xué)，而是他們考不上好大學(xué)。“農(nóng)村學(xué)生在起點(diǎn)上就輸了?！崩桌谡f(shuō)?！斑@些差距在中小學(xué)時(shí)就埋下了?！痹谵r(nóng)村，不要說(shuō)培優(yōu)，連幼兒園都沒(méi)有。農(nóng)村學(xué)校待遇差，沒(méi)有老師愿意去。像他所在的中學(xué)，大部分老師都是中專(zhuān)畢業(yè)，一個(gè)本科文憑都沒(méi)有。雷磊總結(jié)說(shuō)，在農(nóng)村想考上一個(gè)好大學(xué)，必須具備N(xiāo)個(gè)條件：首先你得生在一個(gè)殷實(shí)之家，可以供得起你上學(xué)的花費(fèi)；其次你的父母要有很強(qiáng)的意愿培養(yǎng)你成才；而且你得在高中之前就認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，一門(mén)心思學(xué)習(xí)；最后，你還得有個(gè)聰明的腦子。“要同時(shí)具備所有條件，你才有可能在那種環(huán)境下考上一二本的院校，差一個(gè)都不行。” 由于讀書(shū)那么難，考上大學(xué)的可能性又那么小，現(xiàn)在農(nóng)村的讀書(shū)無(wú)用論越來(lái)越抬頭。很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子去讀書(shū)了。他以前的小學(xué)中年生源也逐年下降。他給記者算了一筆賬，在他們那里上小學(xué)，每天要行走7公里，由于中午吃不到飽飯，學(xué)生們個(gè)子都長(zhǎng)的特別矮，而且每天支出10多元，一般家庭都有2個(gè)孩子。他們那邊一個(gè)壯勞力一天的收入大概在50元左右，要是供兩個(gè)孩子讀書(shū)，根本無(wú)法維持生計(jì)?！斑@些隱形的條件就把很多農(nóng)村孩子淘汰掉了。

20年前“寒門(mén)出貴子”，20年后“寒門(mén)難出貴子”，造成這種轉(zhuǎn)變的原因是什么？對(duì)此，朱懷球表示，“保送、加分、自招等高考政策疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢(shì)，寒門(mén)子弟拿什么和他們競(jìng)爭(zhēng)？靠什么改變命運(yùn)？” 記者進(jìn)行了家訪。她發(fā)現(xiàn)，在家庭清貧的學(xué)生家里，除了課本外，幾乎沒(méi)有什么課外書(shū)籍，孩子閱讀面比較窄。他們的父母通常因忙于生計(jì)，對(duì)孩子的教育僅限于吃飽穿暖，孩子的學(xué)習(xí)上，鮮有問(wèn)津。而現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，不僅僅看考試成績(jī)，綜合素質(zhì)愈發(fā)重要。武大國(guó)際關(guān)系副教授尚重生稱(chēng)，“寒門(mén)再難出貴子”的現(xiàn)象是客觀存在的。首先，高考的題目對(duì)于農(nóng)村的孩子不利，比如考試中出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，農(nóng)村的孩子可能沒(méi)接觸過(guò)；其次，“寒門(mén)學(xué)子”大多信息面狹隘；再次，寒門(mén)學(xué)子社會(huì)關(guān)系匱乏，不利于他們的發(fā)展。尚重生提出了擔(dān)憂：未來(lái)“貧二代”越來(lái)越多，社會(huì)斷裂，貧富矛盾增多，不利于社會(huì)安定。他說(shuō)，寒門(mén)孩子成功要付出更多的努力，應(yīng)該更懂事，不能自暴自棄。

第四篇：辯論賽 寒門(mén)難出貴子

各位評(píng)委、對(duì)方辯友，大家晚上好。開(kāi)宗明義，概念先行。所謂寒門(mén)，是指貧寒微賤的家庭。貴子，是指有成就的人。我方的觀點(diǎn)是，當(dāng)今社會(huì)，寒門(mén)再難出貴子。下面我將從三個(gè)方面闡述我方觀點(diǎn)。

首先，寒門(mén)子弟受到的教育質(zhì)量更差。富家子弟擁有比寒門(mén)弟子更加優(yōu)秀的教育資源和更多的教育投資，在素質(zhì)教育盛行之下，高考題目對(duì)寒門(mén)學(xué)生越來(lái)越不利；在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試社會(huì)，小升初、補(bǔ)課、游學(xué)紛紛需用金錢(qián)堆砌。在家庭清貧的學(xué)生家里，他們的父母通常因忙于生計(jì)，無(wú)法在教育上投入大量資金。保送、加分、自招等高考政策進(jìn)一步疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢(shì)，例如，全國(guó)十三所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，每年最優(yōu)秀的學(xué)生都可直接保送進(jìn)入清華北大。據(jù)來(lái)自北大招生辦的信息，2010年北大在某省招收的70名文理科學(xué)生中，只有10人沒(méi)有任何加分，其余60人則通過(guò)自主招生加分、政策性加分、保送的途徑邁入北大。而多為寒門(mén)子弟的農(nóng)村學(xué)生在重點(diǎn)高校學(xué)生中所占的比率不斷下跌，在重點(diǎn)高校，中產(chǎn)家庭、官員、公務(wù)員子女是城鄉(xiāng)無(wú)業(yè)、失業(yè)人員子女的17倍。清華大學(xué)人文學(xué)院幾位本科生在清華2010級(jí)學(xué)生中做的抽樣調(diào)查顯示，農(nóng)村生源占總?cè)藬?shù)的17%?？赡悄甑母呖伎紙?chǎng)里，全國(guó)農(nóng)村考生的比例是62%。教育的薄弱會(huì)讓寒門(mén)子弟在成才的道路上走得更艱難。

第二，寒門(mén)子弟擁有的人脈資源更少。常言道“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，是說(shuō)，要想做成大事，必定要有做成大事的人脈網(wǎng)絡(luò)和人脈支持系統(tǒng)。在好萊塢也流行一句話：一個(gè)人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你認(rèn)識(shí)誰(shuí)。當(dāng)今社會(huì)是人脈與金錢(qián)的社會(huì)，社會(huì)階層間流動(dòng)性小，優(yōu)越家庭的孩子能夠通過(guò)家庭、朋友，結(jié)識(shí)更多的成功人士，而寒門(mén)子弟的家庭多為工人、農(nóng)民和普通職員，他們?nèi)鄙龠@樣的途徑去結(jié)識(shí)那些對(duì)自己日后有幫助的人。斯坦福研究中心發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告指出，一個(gè)人賺的錢(qián)，12.5%來(lái)自知識(shí)、87.5%來(lái)自關(guān)系。人脈的缺失給寒門(mén)子弟本就不易的成才之路加上了重重障礙。

第三，當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的認(rèn)可不再僅限于成績(jī)。當(dāng)今社會(huì)講究的是素質(zhì)教育、全方面發(fā)展。世界500強(qiáng)企業(yè)三井物產(chǎn)(中國(guó))業(yè)務(wù)副總經(jīng)理王維嶺先生表示他更加重視應(yīng)聘者的氣質(zhì)和基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。而非成績(jī)單。寒門(mén)子弟因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，除了最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，很難再有其他方面的素質(zhì)培養(yǎng)，而優(yōu)越家庭的孩子有更多機(jī)會(huì)培養(yǎng)興趣，實(shí)踐鍛煉，他們知識(shí)面廣，多才多藝。在當(dāng)今社會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和其他素質(zhì)上的短板會(huì)讓寒門(mén)子弟的貴子之路更加艱難。

綜上所述，我方堅(jiān)定的認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)，寒門(mén)再難出貴子。

第五篇：寒門(mén)再難出貴子讀后感

《寒門(mén)再難出貴子》讀后感

這篇帖子無(wú)非是拆穿了當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)嘴臉，家庭背景在一些程度上決定了一個(gè)人以后走的路，路上絆腳石的數(shù)量，以及你鏟除絆腳石擁有的力量。

它揭露的現(xiàn)象讓人很無(wú)奈，也讓我這樣的大學(xué)生產(chǎn)生了擔(dān)憂，家庭背景普普通通，在二線城市的二線小鎮(zhèn)上度過(guò)了之前的十幾年光陰，家庭環(huán)境可能連小康社會(huì)的條件都不滿足，可能比劉媛媛說(shuō)的“我們家都不算寒門(mén)，我們家沒(méi)有門(mén)”要樂(lè)觀一點(diǎn)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我媽單身一個(gè)人把我養(yǎng)到這么大，供我上大學(xué)，盡管一路上波折坎坷，她也曾動(dòng)過(guò)不讓我讀書(shū)去打工的念頭，好在現(xiàn)在都過(guò)去了，過(guò)去的爭(zhēng)吵我的堅(jiān)持在這一刻都顯得云淡風(fēng)輕。

盡管現(xiàn)實(shí)是這么現(xiàn)實(shí)，但是那又怎樣呢？難道出身低就意味著一輩子低人一等嗎？每個(gè)人的出生都是不盡相同的，你無(wú)法選擇你的父母，但是你可以選擇自己的生活態(tài)度。倘若你一輩子都在埋怨自己出身不好，責(zé)怪父母為什么不能提供更優(yōu)越的條件，那你就是可悲的，因?yàn)槟阋惠呑佣贾荒芑钤诒г贡^之中；但是倘若你用樂(lè)觀的態(tài)度去為自己為家人戰(zhàn)斗，那你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟阒髟鬃约旱拿\(yùn)，你決定著自己的未來(lái)?；蛟S命運(yùn)是不公平的，每個(gè)人一出生的設(shè)定就不相同，可能有的人一出生就像是開(kāi)了外掛，一路順風(fēng)，一切都得來(lái)容易。那我只能說(shuō)你去過(guò)你的富家子弟的生活吧，我接著感受世界的坎坷波折跌宕起伏了。

小的時(shí)候我也經(jīng)常會(huì)想我會(huì)不會(huì)不是我媽的親生女兒，而是哪個(gè)豪門(mén)抱錯(cuò)了孩子，但是隨著越來(lái)越多人說(shuō)我和我媽長(zhǎng)的像的時(shí)候我倒是逐漸放棄這個(gè)不靠譜的想法了。到了現(xiàn)在其實(shí)我一點(diǎn)也不抱怨我的出身，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人的降臨都是有他的意義的，我的生活方式?jīng)Q定了我領(lǐng)悟到的別人無(wú)法領(lǐng)悟的事，經(jīng)歷過(guò)他們沒(méi)有經(jīng)歷的。家境不好不能砍斷一個(gè)人成功的所有可能不是嗎？家境好的人的未來(lái)可能由家庭決定，但是我的未來(lái)都是靠自己打拼出來(lái)的！我很驕傲，就算畢業(yè)以后奮斗路上孤苦伶仃，住地下室，吃泡面啃饅頭就榨菜，那也動(dòng)搖不了我要改變現(xiàn)狀生活的更好的信心。

想想十年后的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在吃過(guò)的苦都不算什么，反而他們會(huì)轉(zhuǎn)變成人生中的一筆財(cái)富，出身寒門(mén)又怎樣，還是有很多人通過(guò)自己的努力而完美逆襲的。再回到這篇帖子，作者是在銀行工作的，其實(shí)這個(gè)行業(yè)的特殊性導(dǎo)致很多人都是靠關(guān)系上位。但是難道所有行業(yè)都能靠關(guān)系上位嗎？我不相信！總有很多行業(yè)是需要實(shí)力的，是需要我們這些大學(xué)生不斷充實(shí)自己掌握技巧才能勝任其崗位的。

拼出身拼不過(guò)的話，咱們來(lái)拼毅力吧！有志者事竟成！我們不應(yīng)該因?yàn)檫@樣一篇領(lǐng)域局限的帖子就開(kāi)始質(zhì)疑自己的以后，相反，應(yīng)該激起自己的斗志，去證明自己，在這個(gè)社會(huì)絕地反擊打一場(chǎng)優(yōu)雅的翻身仗吧！

其實(shí)大部分人都不是出自豪門(mén)的，二八定律很好的劃分出一個(gè)數(shù)據(jù)，20%的人掌握著80%的社會(huì)財(cái)富，大概只有20%的人算是出身豪門(mén)，而作為剩下的80%，我只想說(shuō)：我們很忙！沒(méi)空悲傷！