第一篇：自然辯證法講稿 創(chuàng)新的概念及特點(diǎn)

自然辯證法講稿

題目：技術(shù)創(chuàng)新的概念和特點(diǎn)

學(xué) 院： 農(nóng) 學(xué) 院 專 業(yè)： 作物栽培學(xué) 班 級(jí)： 2010 級(jí)

學(xué) 號(hào)： 2010021599 學(xué)生姓名： 施 永 斌 授課老師： 羅玉達(dá)（教授）

2010年11月 16日

技術(shù)創(chuàng)新的概念和特點(diǎn)

一． 技術(shù)創(chuàng)新的提出

技術(shù)創(chuàng)新是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于20世紀(jì)初首先提出來(lái)的，它的提出正適應(yīng)了當(dāng)時(shí)壟斷資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的需要。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密關(guān)于技術(shù)變革與市場(chǎng)之間的關(guān)系的研究和卡爾·馬克思關(guān)于技術(shù)進(jìn)步在長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的核心作用的觀點(diǎn)都是技術(shù)創(chuàng)新概念產(chǎn)生的理論淵源。

約瑟夫·熊彼特在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》中指出：“創(chuàng)新是建立一種新的生產(chǎn)體系，把生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件重新組合，以獲得潛在的利潤(rùn)?！奔夹g(shù)創(chuàng)新的要領(lǐng)既不同于科技革命，也不同于一般的技術(shù)發(fā)明，而是泛指社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中的某種創(chuàng)新活動(dòng)。如創(chuàng)造新產(chǎn)品、新工藝、采用新的生產(chǎn)方法，開(kāi)拓新的市場(chǎng)或材料來(lái)源，以及實(shí)行新的企業(yè)組織形式等。技術(shù)創(chuàng)新的含義非常豐富，它是技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的某種聯(lián)系，并貫穿于科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)諸多領(lǐng)域的社會(huì)現(xiàn)象。一個(gè)國(guó)家的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，與社會(huì)體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源配置、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、金融、教育以及國(guó)際合作等都有密切聯(lián)系。加速技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，是我國(guó)科技發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施。技術(shù)創(chuàng)新能力是國(guó)家經(jīng)濟(jì)活力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，從而成為當(dāng)今國(guó)家發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志之一。

二． 技術(shù)創(chuàng)新的概念

技術(shù)創(chuàng)新實(shí)際上是一種使科學(xué)與經(jīng)濟(jì)一體化，加速技術(shù)應(yīng)用速度，提高技術(shù)應(yīng)用效率與效益的發(fā)展模式，是一個(gè)從新產(chǎn)品或新工藝設(shè)想的產(chǎn)生到市場(chǎng)應(yīng)用的完整過(guò)程，是以技術(shù)為基礎(chǔ)與導(dǎo)向的完整過(guò)程，是以技術(shù)為基礎(chǔ)與導(dǎo)向的創(chuàng)新活動(dòng)。對(duì)企業(yè)而言，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)抓住市場(chǎng)潛在的盈利機(jī)會(huì)，重新組合生產(chǎn)條件、要素和組織，從而建立效能更強(qiáng)、效率更高和生產(chǎn)費(fèi)用更低的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)的活動(dòng)過(guò)程。企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體。技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)特征在于其首次實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值，而科技創(chuàng)新的根本目的在于發(fā)現(xiàn)未知世界的規(guī)律并利用科學(xué)規(guī)律創(chuàng)立新的技術(shù)。技術(shù)創(chuàng)新是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以綜合效益為中心；而科技成果轉(zhuǎn)化則以成果為導(dǎo)向，以學(xué)術(shù)為中心。

技術(shù)創(chuàng)新概念的研究對(duì)于建立和發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新理論體系都起著關(guān)鍵的作用。通過(guò)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新概念發(fā)展史的歷史分析，可以把技術(shù)創(chuàng)新概念劃分為經(jīng)濟(jì)學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新概念、社會(huì)學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新概念和哲學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新概念三種歷史類型。技術(shù)創(chuàng)新概念紛呈的客觀原因是客觀存在的技術(shù)創(chuàng)新本身的變化以及技術(shù)創(chuàng)新與其它因素的緊密的聯(lián)系；主觀原因是人們對(duì)技術(shù)、技術(shù)變動(dòng)的強(qiáng)度和技術(shù)創(chuàng)新成功的標(biāo)準(zhǔn)的不同認(rèn)識(shí)和把握差異。知識(shí)創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，技術(shù)創(chuàng)新是知識(shí)創(chuàng)新的延伸點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三．全面認(rèn)識(shí)技術(shù)創(chuàng)新

全面認(rèn)識(shí)技術(shù)創(chuàng)新就是要是一個(gè)科技、經(jīng)濟(jì)一體化過(guò)程，是技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新“雙螺旋結(jié)構(gòu)”共同作用催生的產(chǎn)物。

時(shí)下，“技術(shù)創(chuàng)新”一詞大量充斥于各種媒體，在媒體的鼓動(dòng)下，舉國(guó)下幾乎無(wú)人不談技術(shù)創(chuàng)新，宣傳的威力之大令人咋舌。然而，這一對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)式推進(jìn)，不僅有使技術(shù)創(chuàng)新淪為一種意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的可能，從而使人對(duì)技術(shù)創(chuàng)新本身發(fā)生懷疑，甚至產(chǎn)生逆反心理(消除這種心理的途徑是營(yíng)造一個(gè)公平的、開(kāi)放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，使每一個(gè)企業(yè)真正具備高度的動(dòng)力感、不同尋常的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不顧一切的敢于創(chuàng)新的精神，而不在于全國(guó)總動(dòng)員)。更重要的是這種推進(jìn)的結(jié)果能有多少“干貨”，令人心存疑慮。疑慮不僅源自于“運(yùn)動(dòng)式”的推進(jìn)本身，更源自媒體上諸多文章對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)上的混亂。絕大多數(shù)文章對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)具有明顯的片面性和局限性。這些混亂的認(rèn)識(shí)基本上可以歸結(jié)為如下兩種極端觀點(diǎn)。

一種是把技術(shù)創(chuàng)新看作純粹的技術(shù)行為，把技術(shù)進(jìn)步作為技術(shù)創(chuàng)新的目標(biāo)。這種觀點(diǎn)突出地表現(xiàn)為將技術(shù)創(chuàng)新等同于生產(chǎn)過(guò)程中的產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新，而產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新僅僅是一種技術(shù)上的要求，創(chuàng)新成果的市場(chǎng)應(yīng)用并不需要考慮或較少考慮。實(shí)質(zhì)上，技術(shù)創(chuàng)新在這里被等同于技術(shù)的開(kāi)發(fā)，技術(shù)的進(jìn)步。

這一對(duì)技術(shù)本身重要性的強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，不僅有一定的理論意義，也具有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐意義。從理論上看，這一觀點(diǎn)把握并強(qiáng)調(diào)了技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要組成部分，即技術(shù)的開(kāi)發(fā)。在實(shí)踐中，這一觀點(diǎn)的意義表現(xiàn)在幾個(gè)方面。從企業(yè)的角度看，現(xiàn)實(shí)中的不少企業(yè)，尤其是國(guó)有、集體企業(yè)，對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)已有太久的隔離。因?yàn)樵谟?jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，這些企業(yè)無(wú)需技術(shù)的開(kāi)發(fā)就能生存甚至“發(fā)展”，改革開(kāi)放20年后的今天，這一現(xiàn)象至今猶存。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下大鍋飯的“香甜”仍讓這些國(guó)有、集體企業(yè)回味，這些企業(yè)的運(yùn)作、管理等方面仍然表現(xiàn)出某種程度的對(duì)過(guò)去的依戀與固執(zhí)。對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)的強(qiáng)調(diào)，有可能使這些企業(yè)重視技術(shù)的開(kāi)發(fā)，重視技術(shù)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，主動(dòng)或被動(dòng)建立起自己的技術(shù)開(kāi)發(fā)中心。從政府的行為看，政府也會(huì)在一定的范圍內(nèi)，給予企業(yè)某種程度的發(fā)展空間，為企業(yè)提供一定的技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的服務(wù)。同時(shí)，這一觀點(diǎn)也有助于提高對(duì)企業(yè)本身發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)的主體——高校和科研機(jī)構(gòu)——有更多的關(guān)注。當(dāng)然，對(duì)知識(shí)積累和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才的重視也是該觀點(diǎn)中的應(yīng)有之意。畢竟，技術(shù)的開(kāi)發(fā)需要知識(shí)的積累和技術(shù)人才為條件。

這一觀點(diǎn)的不足之處也是顯然的。對(duì)這一方面的思考，同樣可以從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面展開(kāi)。這一觀點(diǎn)理論上的危害是將技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)環(huán)節(jié)——技術(shù)開(kāi)發(fā)——當(dāng)作技術(shù)創(chuàng)新。這一觀點(diǎn)指導(dǎo)下的實(shí)踐會(huì)出現(xiàn)諸多的嚴(yán)重后果。一方面，由于產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新并不強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)的導(dǎo)向作用，產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新并不能保證產(chǎn)品的市場(chǎng)成功，使企業(yè)對(duì)技術(shù)的開(kāi)發(fā)失去興趣和信任，對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)發(fā)生懷疑。這對(duì)企業(yè)的發(fā)展是絕對(duì)不利的。另一方面，由于技術(shù)開(kāi)發(fā)本身能否成功，只取決于對(duì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)程度，至于技術(shù)開(kāi)發(fā)的成果在市場(chǎng)中會(huì)有什么作用并不在考慮之列，這將阻礙高校和科研院所技術(shù)開(kāi)發(fā)的進(jìn)一步深化，使技術(shù)轉(zhuǎn)移的難度加大或成為不可能。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代以及如今同樣存在于不少高校和科研院所的技術(shù)開(kāi)發(fā)成果難以轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，正說(shuō)明了這一觀點(diǎn)的危害性。這一種認(rèn)識(shí)的泛濫，無(wú)疑會(huì)強(qiáng)化只考慮技術(shù)開(kāi)發(fā)本身的可行性的技術(shù)開(kāi)發(fā)模式的繼續(xù)存在，阻礙技術(shù)開(kāi)發(fā)面向市場(chǎng)、面向企業(yè)的步伐。

另一種觀點(diǎn)，將技術(shù)創(chuàng)新看作是純粹的經(jīng)濟(jì)行為，關(guān)注技術(shù)的應(yīng)用，即面向價(jià)值轉(zhuǎn)化與實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用創(chuàng)新。如有的文章認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)只是一種經(jīng)濟(jì)行為，技術(shù)創(chuàng)新能只能相對(duì)于一定的經(jīng)濟(jì)利益而存在，如果不能獲得預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益，技術(shù)創(chuàng)新就不會(huì)發(fā)生或很難進(jìn)行下去。相對(duì)于上一種觀點(diǎn)而言，這一觀點(diǎn)彌補(bǔ)了上一觀點(diǎn)之不足，強(qiáng)調(diào)了技術(shù)開(kāi)發(fā)中市場(chǎng)的導(dǎo)向作用，強(qiáng)調(diào)了技術(shù)開(kāi)發(fā)成果在市場(chǎng)中的成功，這無(wú)疑從理論上抓住了技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中的關(guān)鍵部分——技術(shù)的應(yīng)用。在某種意義上甚至是一種理論范式的突破——從過(guò)去只重視技術(shù)開(kāi)發(fā)本身到重視技術(shù)開(kāi)發(fā)成果的市場(chǎng)成功。這一突破，對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的。促進(jìn)技術(shù)開(kāi)發(fā)行為的市場(chǎng)取向，將使技術(shù)開(kāi)發(fā)的成果具有更多的轉(zhuǎn)化可能性，技術(shù)開(kāi)發(fā)成果限于文章、樣品的尷尬局面也將被打破，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)具有了更可靠的技術(shù)保證。

然而，正是這一觀點(diǎn)的成功之處，帶來(lái)了它的明顯的不足。只強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新中的經(jīng)濟(jì)行為，不僅存在理論上的缺失，而且會(huì)導(dǎo)致實(shí)踐中的錯(cuò)誤取向。從理論角度而言，只強(qiáng)調(diào)應(yīng)用創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)行為，將使技術(shù)本身發(fā)展的規(guī)律、技術(shù)開(kāi)發(fā)的可能性被忽略。這將導(dǎo)致企業(yè)有可能作出從技術(shù)上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的技術(shù)選擇，企業(yè)因此承擔(dān)了本不必承擔(dān)的更多更大的風(fēng)險(xiǎn)。從全社會(huì)來(lái)講，只強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新中的市場(chǎng)導(dǎo)向，將使技術(shù)的開(kāi)發(fā)得不到足夠的重視，技術(shù)的利用也就失去源泉，成為無(wú)本之木。在純粹的市場(chǎng)導(dǎo)向下，對(duì)技術(shù)進(jìn)行利用的結(jié)果可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不可忽略的負(fù)面影響，與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展要求相背離。這一種觀點(diǎn)盡管相對(duì)于上種觀點(diǎn)而言，有了更多的可取之處，但仍然不能成為理想的選擇。只有充分融合上述兩種觀點(diǎn)，才可能在實(shí)踐中達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的全新理解是：技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)從產(chǎn)生新產(chǎn)品或新工藝的設(shè)想到市場(chǎng)應(yīng)用的完整過(guò)程，它包括新設(shè)想的產(chǎn)生、研究、開(kāi)發(fā)、商業(yè)化生產(chǎn)到擴(kuò)散這樣一系列活動(dòng)，本質(zhì)上是一個(gè)科技、經(jīng)濟(jì)一體化過(guò)程，是技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新共同作用催生的產(chǎn)物，它包括技術(shù)開(kāi)發(fā)和技術(shù)應(yīng)用這兩大環(huán)節(jié)。這樣理解的技術(shù)創(chuàng)新的最終目的是技術(shù)的商業(yè)應(yīng)用和創(chuàng)新產(chǎn)品的市場(chǎng)成功，在這一點(diǎn)上，與第二種觀點(diǎn)一致。然而，這一觀點(diǎn)并不僅僅關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新中的市場(chǎng)導(dǎo)向，它也關(guān)注技術(shù)開(kāi)發(fā)本身。由此可以看到，從科技與經(jīng)濟(jì)一體化過(guò)程與技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新“雙螺旋結(jié)構(gòu)”來(lái)理解技術(shù)創(chuàng)新，在理論上吸取了上述兩種觀點(diǎn)之精華，這一理解應(yīng)成為實(shí)踐指導(dǎo)。

技術(shù)創(chuàng)新既可以由企業(yè)單獨(dú)完成，也可以由高校、科研院所和企業(yè)協(xié)同完成，但是，技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的完成，是以產(chǎn)品的市場(chǎng)成功為全部標(biāo)志，因此，技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程，無(wú)論如何是少不了企業(yè)參與的。具體從某個(gè)企業(yè)看，企業(yè)取何種方式進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，要視技術(shù)創(chuàng)新的外部環(huán)境、企業(yè)自身的實(shí)力等有關(guān)因素而定。從大企業(yè)來(lái)看，技術(shù)創(chuàng)新的要求具體表現(xiàn)為，企業(yè)要建立自己的技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，提高技術(shù)開(kāi)發(fā)的能力和層次，營(yíng)造技術(shù)開(kāi)發(fā)成果有效利用的機(jī)制；從中小企業(yè)看，主要是深化企業(yè)內(nèi)部改革，建立承接技術(shù)開(kāi)發(fā)成果并有效利用的機(jī)制。對(duì)政府而言，就是要努力營(yíng)造技術(shù)開(kāi)發(fā)成果有效轉(zhuǎn)移和企業(yè)充分運(yùn)用的社會(huì)氛圍，確立企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的重要地位。至于提供技術(shù)開(kāi)發(fā)成果的科研院所和高校，需要強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)化意識(shí)，加大技術(shù)開(kāi)發(fā)成果面向市場(chǎng)的力度，使企業(yè)有可能獲得更多的、有用的技術(shù)開(kāi)發(fā)成果。

對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是只強(qiáng)調(diào)技術(shù)，還是只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)，都是不全面的認(rèn)識(shí)。只有二者結(jié)合，才有可能是理性、現(xiàn)實(shí)的。這里說(shuō)“可能”二字，是因?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新并不是技術(shù)開(kāi)發(fā)和技術(shù)利用簡(jiǎn)單的相加，不是1＋1=2，而是技術(shù)開(kāi)發(fā)和技術(shù)利用相加后的整體，是1＋1>2的加法。整體大于部分之和。換句話說(shuō)，技術(shù)開(kāi)發(fā)和技術(shù)利用是要組成一個(gè)有機(jī)的整體，在這個(gè)整體中，不僅需要從技術(shù)的角度、技術(shù)發(fā)展的規(guī)律，考慮技術(shù)開(kāi)發(fā)的可能性，還要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，考慮技術(shù)開(kāi)發(fā)的有效性。市場(chǎng)引導(dǎo)著技術(shù)開(kāi)發(fā)的方向，技術(shù)本身的發(fā)展規(guī)律決定這種引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的狀況和程度。循著這一認(rèn)識(shí)路徑，我們看到，技術(shù)開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)成果的轉(zhuǎn)移、技術(shù)開(kāi)發(fā)成果的利用，才構(gòu)成一個(gè)完整的技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程。

信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了知識(shí)社會(huì)的形成，科技界日益認(rèn)識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新不僅是一個(gè)科技、經(jīng)濟(jì)一體化過(guò)程，是技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新“雙螺旋結(jié)構(gòu)”共同作用催生的產(chǎn)物。從復(fù)雜性科學(xué)的視角，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)絕非簡(jiǎn)單的線性遞進(jìn)關(guān)系，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)新鏈條，而是一個(gè)復(fù)雜、全面的系統(tǒng)工程。在多主體參與、多要素互動(dòng)的過(guò)程中，作為推動(dòng)力的技術(shù)進(jìn)步與作為拉動(dòng)力的應(yīng)用創(chuàng)新之間的互動(dòng)推動(dòng)了科技創(chuàng)新。技術(shù)進(jìn)步和應(yīng)用創(chuàng)新兩個(gè)方向可以被看作既分立又統(tǒng)一、共同演進(jìn)的一對(duì)“雙螺旋結(jié)構(gòu)”，或者說(shuō)是并行齊驅(qū)的雙輪——技術(shù)進(jìn)步為應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)造了新的技術(shù)，而應(yīng)用創(chuàng)新往往很快就會(huì)觸到技術(shù)的極限，進(jìn)而鞭策技術(shù)的進(jìn)一步演進(jìn)。只有當(dāng)技術(shù)和應(yīng)用的激烈碰撞達(dá)到一定的融合程度時(shí)，才會(huì)誕生出引人入勝的模式創(chuàng)新和行業(yè)發(fā)展的新熱點(diǎn)。技術(shù)創(chuàng)新正是這個(gè)技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新“雙螺旋結(jié)構(gòu)”共同演進(jìn)催生的產(chǎn)物。

從廣義上講，技術(shù)進(jìn)步是指技術(shù)所涵蓋的各種形式知識(shí)的積累與改進(jìn)。在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中，技術(shù)進(jìn)步的途徑主要有三個(gè)方面即技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)擴(kuò)散、技術(shù)轉(zhuǎn)移與引進(jìn)。對(duì)于后發(fā)國(guó)家來(lái)說(shuō)，工業(yè)化的趕超就是技術(shù)的趕超。根據(jù)當(dāng)前的情況，后發(fā)國(guó)家技術(shù)趕超應(yīng)該分為三個(gè)階段，第一階段以自由貿(mào)易和技術(shù)引進(jìn)為主，主要通過(guò)引進(jìn)技術(shù)，加速自己的技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)；第二階段，技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)開(kāi)發(fā)并重，實(shí)施適度的貿(mào)易保護(hù)，國(guó)家對(duì)資源進(jìn)行重新配置，通過(guò)有選擇的產(chǎn)業(yè)之策，打破發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)壟斷，進(jìn)一步提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；第三階段，必須以技術(shù)的自主開(kāi)發(fā)為主，面對(duì)的是新興的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，國(guó)家主要通過(guò)產(chǎn)業(yè)政策，加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國(guó)家跨國(guó)公司的合作與交流，占領(lǐng)產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)，獲得先發(fā)優(yōu)勢(shì)和規(guī)模經(jīng)濟(jì)，將動(dòng)態(tài)的比較優(yōu)勢(shì)與靜態(tài)的比較優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，兼顧長(zhǎng)期利益與短期利益，宏觀平衡與微觀效率，有效的配置資源，實(shí)現(xiàn)跨越式趕超。目前國(guó)內(nèi)城市主要通過(guò)各類高新技術(shù)園區(qū)和開(kāi)發(fā)區(qū)來(lái)完成國(guó)家的技術(shù)趕超工作，政府通過(guò)政策等引導(dǎo)資金、技術(shù)、人才、產(chǎn)業(yè)等的集聚來(lái)孵化高新企業(yè)和高新技術(shù)。

應(yīng)用創(chuàng)新，就是以用戶為中心，置身用戶應(yīng)用環(huán)境的變化，通過(guò)研發(fā)人員與用戶的互動(dòng)挖掘需求，通過(guò)用戶參與創(chuàng)意提出到技術(shù)研發(fā)與驗(yàn)證的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)用戶的現(xiàn)實(shí)與潛在需求，通過(guò)各種創(chuàng)新的技術(shù)與產(chǎn)品，推動(dòng)科技創(chuàng)新。應(yīng)用創(chuàng)新要求建立暢通高效的創(chuàng)新服務(wù)體系，為技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)提供最貼近市場(chǎng)和用戶需求的信息，推動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新，并進(jìn)一步提供技術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，技術(shù)研發(fā)方通過(guò)以應(yīng)用為核心，進(jìn)行技術(shù)集成創(chuàng)新，培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力、研發(fā)能力，逐步向產(chǎn)業(yè)上游發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代，提升整個(gè)行業(yè)科技水平。目前在科技創(chuàng)新體系還更多的注重技術(shù)進(jìn)步，對(duì)面向用戶的應(yīng)用創(chuàng)新較少給予關(guān)注?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化率低、實(shí)用性和推廣性差等很多科技管理體系的弊病都與此相關(guān)，技術(shù)發(fā)展與用戶需求對(duì)接出現(xiàn)了問(wèn)題，造成技術(shù)進(jìn)步與實(shí)際應(yīng)用之間的脫節(jié)。制度設(shè)計(jì)對(duì)于技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)品轉(zhuǎn)化十分重要。當(dāng)我們通過(guò)高新技術(shù)園區(qū)這種制度設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的集聚、技術(shù)的集聚、人才的集聚的時(shí)候，我們卻沒(méi)有很好的在制度層面上解決技術(shù)的應(yīng)用、轉(zhuǎn)化以及以用戶需求為中心的應(yīng)用創(chuàng)新的機(jī)制，在科技支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、特別是公共服務(wù)業(yè)的一線管理與服務(wù)方面缺乏動(dòng)力。

為進(jìn)一步完善科技創(chuàng)新體系，我們有必要在應(yīng)用創(chuàng)新方面通過(guò)開(kāi)放創(chuàng)新、共同創(chuàng)新平臺(tái)，即應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)的制度設(shè)計(jì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)用戶、需求的集聚，實(shí)現(xiàn)以用戶需求為中心的各類創(chuàng)新要素的集聚和各類創(chuàng)新主體的互動(dòng)。以高新技術(shù)園區(qū)和應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)兩種制度設(shè)計(jì)的高度互補(bǔ)與互動(dòng)，形成技術(shù)進(jìn)步和應(yīng)用創(chuàng)新的兩輪驅(qū)動(dòng)、并駕齊驅(qū)，通過(guò)“雙螺旋結(jié)構(gòu)”的互動(dòng)全面推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，探索面向未來(lái)、以人為本的創(chuàng)新2.0模式將是健全和完善科技創(chuàng)新體系的一個(gè)重要探索。

資本對(duì)品牌、項(xiàng)目的投入和運(yùn)作，永遠(yuǎn)跳不出邊際效益遞減的規(guī)律，錢會(huì)越來(lái)越難賺；但惟有技術(shù)創(chuàng)新為一個(gè)企業(yè)、為社會(huì)帶來(lái)的邊際效益，可以不斷增加，因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步是層層遞進(jìn)的、無(wú)邊際的，事實(shí)上，人類文明就是靠技術(shù)進(jìn)步來(lái)推動(dòng)的，而不是錢。

四．當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新的特點(diǎn)和趨勢(shì)

技術(shù)創(chuàng)新是當(dāng)今科技界、經(jīng)濟(jì)學(xué)界和科技哲學(xué)界討論的熱點(diǎn)問(wèn)題。近些年來(lái)，關(guān)于對(duì)這一問(wèn)題的探討，許多學(xué)者和學(xué)術(shù)群體從不同的角度提出了一些頗有價(jià)值的理論、觀點(diǎn)和方法。如關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的途徑和方法的研究；關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的程序、模式和機(jī)制的研究；關(guān)于怎樣建構(gòu)國(guó)家或企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)的研究；關(guān)于高技術(shù)創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的研究等等。這對(duì)于促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新成果的不斷出現(xiàn)，無(wú)疑是大有裨益的。但是，如果我們能夠追蹤當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的軌跡，站在技術(shù)創(chuàng)新的最前沿，了解當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新的特點(diǎn)，并把握其發(fā)展的趨勢(shì)和脈搏，必將對(duì)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的健康發(fā)展及其成果的不斷出現(xiàn)產(chǎn)生積極的作用。因此，縱觀當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的歷史軌跡，總結(jié)、概括和分析當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新的成果和現(xiàn)狀，不難看出當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新主要有以下特點(diǎn)和趨勢(shì)。

一、把技術(shù)研發(fā)建立在牢固的科學(xué)理論基礎(chǔ)上是當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新最顯著的特點(diǎn)和趨勢(shì)。這種技術(shù)創(chuàng)新主要是將已有的理論性的科學(xué)研究成果(科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)原理、科學(xué)定律等)，轉(zhuǎn)化為一定的技術(shù)原理，然后再經(jīng)過(guò)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、研制、生產(chǎn)出新產(chǎn)品、新]：藝、新材料、新方法等。其特點(diǎn)是具有明顯的新穎性和創(chuàng)造性，常能開(kāi)拓出新的技術(shù)手段和方法。技術(shù)創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展主要依靠這一途徑而實(shí)現(xiàn)，所以，有時(shí)候我們也可把通過(guò)這一途徑所取得的技術(shù)創(chuàng)新成果稱之為原始性創(chuàng)新。如果沒(méi)有自然科學(xué)提供的科學(xué)理論和科學(xué)原理作為支撐，技術(shù)創(chuàng)新恐怕也不會(huì)有廣闊的前景。因此，讓技術(shù)創(chuàng)新建立在牢固的科學(xué)理論基礎(chǔ)上，從科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)原理中推論或提煉出技術(shù)原理，進(jìn)行技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)，不僅是當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新的顯著特點(diǎn)和趨勢(shì)，而且是21世紀(jì)技術(shù)創(chuàng)新的主旋律，具有一定的根本性、永恒性和可持續(xù)性。

二、引進(jìn)國(guó)外技術(shù)，進(jìn)行消化吸收，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)新。這是一種跨國(guó)家、跨地區(qū)的技術(shù)性轉(zhuǎn)移，已成為發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的基本特點(diǎn)和趨勢(shì)。導(dǎo)致這種技術(shù)引進(jìn)或轉(zhuǎn)移的原因，一方面是由于經(jīng)濟(jì)全球化所引起的技術(shù)流的緣故，另一方面是由于國(guó)家或地區(qū)間的技術(shù)發(fā)展不平衡所致。我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，也是靠技術(shù)引進(jìn)取得舉世矚目的成就，其電子工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、家電工業(yè)、紡織工業(yè)、服裝工業(yè)、玩具工業(yè)等能在國(guó)際市場(chǎng)上占有一定的份額，這與我們的技術(shù)引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng)新是分不開(kāi)的。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)引進(jìn)的技術(shù)項(xiàng)目就多達(dá)6000多項(xiàng)，初步建成了國(guó)家工業(yè)技術(shù)體系，為進(jìn)一步的技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。而且，我們相信，隨著全球化進(jìn)程的加快，這種遠(yuǎn)離平衡態(tài)的技術(shù)流，將會(huì)成為后起工業(yè)化國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的重要源泉和動(dòng)力。

三、把其它領(lǐng)域的技術(shù)研究成果借鑒、移植到我們所從事的技術(shù)領(lǐng)域，也是當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新的一大特點(diǎn)和趨勢(shì)。這在技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，我們可以稱之為跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的技術(shù)性轉(zhuǎn)移。二戰(zhàn)以來(lái)，相繼出現(xiàn)了以電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為主導(dǎo)的現(xiàn)代高技術(shù)群。這些高技術(shù)群不斷向社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透、借鑒和移植，使得社會(huì)整體技術(shù)水平取得了很大的進(jìn)步和提高，從而把人類社會(huì)引入到一個(gè)嶄新的技術(shù)時(shí)代。同時(shí)，這些現(xiàn)代高技術(shù)也不斷向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)移，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，使變得暗淡的夕陽(yáng)工業(yè)重現(xiàn)光彩，增添了新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，研究開(kāi)發(fā)人員除了要掌握本領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)外，還應(yīng)該及時(shí)了解其它相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新成果，以便借鑒、吸收和移植，創(chuàng)造出適合本領(lǐng)域使用的新技術(shù)和新產(chǎn)品。

四、綜合就是創(chuàng)造，是當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新的重要特點(diǎn)和趨勢(shì)。在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展到登峰造極的情況下，要想發(fā)明一個(gè)替代性技術(shù)是非常困難的。所以，只有綜合已有的各家或各種技術(shù)之所長(zhǎng)為我所用，才能開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品，保持技術(shù)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的家電產(chǎn)品之所以能夠暢銷國(guó)內(nèi)外，電腦產(chǎn)品之所以在世界市場(chǎng)上占有一席之地，就是靠綜合各家技術(shù)的結(jié)果。因此，綜合已有各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)開(kāi)發(fā)，已成為當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的重要特點(diǎn)和趨勢(shì)，而且，這一特點(diǎn)和趨勢(shì)在今后的技術(shù)發(fā)展中仍將凸顯出來(lái)。

五、把技術(shù)創(chuàng)新建立在信息化、數(shù)字化和計(jì)算機(jī)化的基礎(chǔ)上，是現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新最新的特點(diǎn)和趨勢(shì)。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，從技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程來(lái)看，需要一定的信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)。第二，從產(chǎn)品的正式投產(chǎn)到市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程來(lái)看，信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)仍然起著非常重要的作用。例如①CAM(計(jì)算機(jī)輔助制造)技術(shù)是數(shù)控機(jī)床、程控生產(chǎn)線等自動(dòng)化生產(chǎn)中的主導(dǎo)技術(shù)。它不僅口1以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，減少勞動(dòng)成本，而且可以提高產(chǎn)品質(zhì)量，使產(chǎn)品更加精細(xì)化，減少系統(tǒng)誤差；②計(jì)算機(jī)虛擬制造技術(shù)已成為當(dāng)代高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要手段和方法。③產(chǎn)品在市場(chǎng)上的各種信息反饋，根據(jù)用戶需求而不斷對(duì)產(chǎn)品形狀、特性和功能進(jìn)行改進(jìn)，也需要現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助。網(wǎng)上銷售已成為當(dāng)代市場(chǎng)創(chuàng)新的一種新的方式。

六、以市場(chǎng)為向?qū)?，圍繞“賣得出去”進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)始于市場(chǎng)，又返回市場(chǎng)的雙向反饋過(guò)程。它從市場(chǎng)出發(fā)，根據(jù)社會(huì)需求或市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，運(yùn)用已有的科學(xué)技術(shù)原理，開(kāi)發(fā)出新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新方法，然后將其商品化，并最終推向市場(chǎng)，接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)。在市場(chǎng)上，產(chǎn)品能否受到用戶的青睞，迅速實(shí)現(xiàn)銷售，是決定創(chuàng)新成果是否成功的關(guān)鍵。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的目的在于增強(qiáng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，用新產(chǎn)品來(lái)開(kāi)拓市場(chǎng)、擴(kuò)大市場(chǎng)。因此，必須注意順應(yīng)市場(chǎng)，引導(dǎo)市場(chǎng)，把立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)放在產(chǎn)品“賣得出去”上，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。事實(shí)上，很多成功的企業(yè)都是圍繞“賣得出去”來(lái)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的。海爾人說(shuō)：“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新最重要的是要有市場(chǎng)效果”。微軟的訣竅是“把軟件人員的創(chuàng)造才華聚焦到客戶最愿掏錢的功能上”。中關(guān)村流行的一個(gè)信條就是：“賣出去才是硬道理”。從本質(zhì)上講，技術(shù)創(chuàng)新是一種經(jīng)濟(jì)和商業(yè)行為，因而，我們不能為技術(shù)而技術(shù)，如果你所開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品不能滿足用戶的需求，再先進(jìn)的術(shù)．那怕是有突破性的成果，也是徒勞的。技術(shù)創(chuàng)新這種市場(chǎng)性的特點(diǎn)不僅過(guò)去和現(xiàn)在是，而且將來(lái)也是永恒不變的真理。

七、技術(shù)創(chuàng)新的模式趨于向系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)模式的方向發(fā)展。傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新模式是一種從基礎(chǔ)研究開(kāi)始，經(jīng)過(guò)應(yīng)用研究，再到對(duì)產(chǎn)品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、研制和生產(chǎn)，直至市場(chǎng)銷售為止的一種單向的線性模式。這種技術(shù)創(chuàng)新模式自19世紀(jì)中葉電磁理論產(chǎn)生以來(lái)一直沿用至今，仍不失其應(yīng)有的價(jià)值。隨著20世紀(jì)40年代末維納創(chuàng)立的控制論，技術(shù)創(chuàng)新的環(huán)形回路模式也就應(yīng)運(yùn)而生。這種模式是在線性模式的基礎(chǔ)上形成的，其特點(diǎn)是把產(chǎn)品在市場(chǎng)上銷售的信息，通過(guò)反饋回路及時(shí)反饋到生產(chǎn)者、設(shè)計(jì)者或決策層，以便根據(jù)市場(chǎng)的需求、建議或意見(jiàn)等信息，而隨時(shí)調(diào)整創(chuàng)新主體的創(chuàng)新行為。這種創(chuàng)新模式是一種比較成熟和實(shí)用的模式，在企業(yè)內(nèi)部大都采用這種模式。但它僅把創(chuàng)新主體的創(chuàng)新行為局限在企業(yè)與市場(chǎng)之間，而忽略了其它環(huán)境因素對(duì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的影響。一個(gè)國(guó)家的技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)，從載體上看，不僅包括企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)，還應(yīng)包括政府部門、金融機(jī)構(gòu)、信息中介機(jī)構(gòu)及基礎(chǔ)設(shè)施等；從內(nèi)容上不僅有知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，還必須包括制度創(chuàng)新、組織管理創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新等。這就基本上為國(guó)家技術(shù)創(chuàng)穎系統(tǒng)從內(nèi)容到載體上確定了系統(tǒng)的邊界范圍。技術(shù)創(chuàng)新的這種系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)模式，已成為當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新的最新模式，它主要強(qiáng)調(diào)國(guó)家政府部門在其中的重要作用，強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)性，它認(rèn)為，國(guó)家(或企業(yè))技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)是由許多相關(guān)要素組成的有機(jī)統(tǒng)一體，只有這些要素之間相互協(xié)調(diào)，密切配合，能在整體水平上產(chǎn)生出新質(zhì)，即產(chǎn)生出更多的技術(shù)創(chuàng)新成果，從而推動(dòng)國(guó)家(或企業(yè))的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。我們應(yīng)該知道：當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新模式的這種系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì)，并不意味著要否定線性的或環(huán)形回路的模式。事實(shí)上，傳統(tǒng)的線性模式和環(huán)形回路模式在現(xiàn)代的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)模式中仍然起著非常重要的作用。

八、技術(shù)創(chuàng)新的周期明顯縮短?，F(xiàn)代技術(shù)發(fā)展史表明，從科學(xué)發(fā)現(xiàn)到技術(shù)發(fā)明再到技術(shù)創(chuàng)新的周期越來(lái)越短。進(jìn)入20世紀(jì)以后，技術(shù)創(chuàng)新的速度則大大加快，如雷達(dá)從發(fā)明到應(yīng)用用了15年，飛機(jī)用了14年，從發(fā)現(xiàn)核裂變到制成第一個(gè)核反應(yīng)堆僅用了4年，晶體管為3年，集成電路從無(wú)到有僅為2年，而激光從1960年發(fā)現(xiàn)到1961年開(kāi)始使用只用了1年時(shí)間。另一方面，新技術(shù)、新產(chǎn)品對(duì)舊技術(shù)、舊產(chǎn)品的取代速度也明顯加快。例如，移動(dòng)電話，90年代以來(lái)，差不多每一年更換一代，其外形、特性和功能更加美觀和先進(jìn)。還例如，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，美國(guó)大中型企業(yè)的產(chǎn)品平均的生命周期為3年，開(kāi)發(fā)周期僅為3個(gè)月?？傊徽撌窃夹约夹g(shù)創(chuàng)新，還是經(jīng)過(guò)改進(jìn)、革新、轉(zhuǎn)移或綜合的途徑進(jìn)行的技術(shù)創(chuàng)新，其創(chuàng)新周期明顯縮短，這已成為當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新的顯著特征和必然趨勢(shì)。

九、企業(yè)已成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，而且與科研機(jī)構(gòu)、高等院校的聯(lián)系越來(lái)越密切。隨著現(xiàn)代市場(chǎng)機(jī)制的不斷完善，企業(yè)已成為技術(shù)創(chuàng)新的決策主體、投資主體、開(kāi)發(fā)主體和受益主體。人們普遍認(rèn)識(shí)到，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)從研究開(kāi)發(fā)實(shí)踐，直至實(shí)現(xiàn)商業(yè)化的全過(guò)程，必須緊緊依靠企業(yè)，如果離開(kāi)企業(yè)這個(gè)主體，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)就成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的主體主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，研究與開(kāi)發(fā)人員在企業(yè)中所占的比例不斷擴(kuò)大。第二，在研究與開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)來(lái)源上，企業(yè)所占的比重越來(lái)越大。我國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)50％來(lái)自政府，只有30％左右來(lái)自于企業(yè)l4 ％。因此，這種狀態(tài)需要很快扭轉(zhuǎn)，但就國(guó)際范圍來(lái)看，企業(yè)的研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入越來(lái)越大。第三，越來(lái)越多的企業(yè)都有自己的研發(fā)機(jī)構(gòu)。我國(guó)1995年大中型企業(yè)有研發(fā)機(jī)構(gòu)的僅占39．8％，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)活動(dòng)的企業(yè)只有l(wèi)5 ％，但近些年來(lái)我國(guó)的大中型企業(yè)已基本都有了自己的研發(fā)機(jī)構(gòu)。企業(yè)除了作為技術(shù)創(chuàng)新的主體外，與科研機(jī)構(gòu)、高等院校的聯(lián)系越來(lái)越密切。一方面，科研機(jī)構(gòu)和高校既是技術(shù)創(chuàng)新的重要載體，又是理論創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新的主要源泉，它們不僅可為企業(yè)提供技術(shù)創(chuàng)新的成果，而且可通過(guò)基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究向企業(yè)提供源源不斷的科學(xué)原理和技術(shù)原理，以便為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)研發(fā)提供理論依據(jù)。

十、現(xiàn)代高技術(shù)創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展越來(lái)越依靠于風(fēng)險(xiǎn)投資基金的支撐。我們知道，高新技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)具有高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的特點(diǎn)．．就研發(fā)項(xiàng)目的決策而言，盡管在研究開(kāi)發(fā)前作了大量的調(diào)查研究和充分論證，但仍存在著一些不可預(yù)測(cè)的變量，具有一定的高風(fēng)險(xiǎn)性。這種高風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在研究開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新活動(dòng)的不確定性，成敗機(jī)率的隨機(jī)性以及投資回報(bào)、見(jiàn)效的波動(dòng)性和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的變動(dòng)性。然而，盡管這種高風(fēng)險(xiǎn)性成為企業(yè)或個(gè)人進(jìn)行高投入的障礙，但由于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有極高的回報(bào)率和收益，20世紀(jì)70年代以來(lái)，在高技術(shù)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)仍然得到了迅速的發(fā)展。許多風(fēng)險(xiǎn)投資家、金融資本家、大企業(yè)集團(tuán)、政府部門和個(gè)人投資家等，籌集了大量的風(fēng)險(xiǎn)投資基金。投入到那些具有很大潛能和廣闊市場(chǎng)前景的高技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，以期得到高額的收益和回報(bào)。這在客觀上對(duì)高技術(shù)創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。事實(shí)上，世界上許多高科技企業(yè)，如Apple、IBM、Intel等公司，都是在風(fēng)險(xiǎn)投資基金的推動(dòng)下成長(zhǎng)為世界巨型企業(yè)的。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，目前全球用于高技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)基金已有數(shù)千億美元，這些風(fēng)險(xiǎn)投資基金正支撐和推動(dòng)著高新技術(shù)創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。因此，通過(guò)各種途徑即政府資助、個(gè)人投資、銀行貸款、企業(yè)投資、利用外資等各種渠道，建立起多元投資主體的風(fēng)險(xiǎn)資金融資體系，是各個(gè)國(guó)家尤其是發(fā)展中國(guó)家的當(dāng)務(wù)之急。把金融資本與企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)和高校結(jié)合起來(lái)，則成為當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基本特征和必然趨勢(shì)。

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第二篇：知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念及特點(diǎn)

現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，是法律、科技、經(jīng)濟(jì)、文化的交疊成果與集成。最先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造技術(shù)成果，可以依賴專利知識(shí)產(chǎn)權(quán)得以充分公開(kāi)并受到法律保護(hù)?？萍紕?chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)、科技發(fā)展水平的競(jìng)爭(zhēng)，在新形勢(shì)下正表現(xiàn)為實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指對(duì)智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種智力財(cái)產(chǎn)，和所有有形財(cái)產(chǎn)一樣都受到國(guó)家法律的保護(hù)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在 一書領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法享有的權(quán)力。

2.點(diǎn)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)，成果依法享有的一種權(quán)力。

3.密不可分。4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有地域性和時(shí)間性。約或多邊協(xié)議外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，是指各（GO阿凡提網(wǎng)整理）

第三篇：應(yīng)用文的概念及特點(diǎn)

應(yīng)用文是人們?cè)谌粘５墓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中，辦理公務(wù)、處理私事時(shí)所使用的一種實(shí)用性 文體，由于其通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，也有人把它稱作實(shí)用文。應(yīng)用文同人們的日常生活關(guān)系十分密切。自有文字開(kāi)始，可以說(shuō)就有了應(yīng)用文。我國(guó)奴隸社 會(huì)的 殷商時(shí)期，人們把占卜吉兇的結(jié)果、祭祀祖先的活動(dòng)經(jīng)過(guò)等用符號(hào)刻記在龜甲獸骨上，這種 甲骨卜辭可以說(shuō)是最早的應(yīng)用文。隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，國(guó)家各種統(tǒng)治機(jī)器的強(qiáng)化，在封建社會(huì)中應(yīng)用文種類越來(lái)越多，達(dá)到了比 較完滿的地步，對(duì)應(yīng)用文的使用格式也有了嚴(yán)格的限定。由于社會(huì)的不斷進(jìn)步和科學(xué)文化的迅速發(fā)展，應(yīng)用文的使用范圍也越來(lái)越廣泛。今天，無(wú)論 國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或是個(gè)人，在傳遞信息、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系工作和進(jìn)行各種 寫作時(shí)均離不開(kāi)應(yīng)用文。應(yīng)用文是一種用途最廣而又最大眾化的一種文體。日常應(yīng)用文是將應(yīng)用文中最為常見(jiàn)，人們 經(jīng)常使用的應(yīng)用文集中起來(lái)進(jìn)行介紹。這類應(yīng)用文是平民百姓日常交往中常用的，一般不具 備專業(yè)性、官方性等特性。篇二：第一節(jié) 應(yīng)用文的概念

第一節(jié) 應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)

應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和依據(jù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诠ぷ骱蜕钪械慕煌絹?lái)越頻繁，事情也越來(lái)越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的作用也就越來(lái)越重要了。

一、應(yīng)用文的概念

應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、人民群眾在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，處理公務(wù)或私務(wù)所使用的具有某種慣用格式和直接實(shí)用價(jià)值的文章。包括機(jī)關(guān)應(yīng)用文和私人應(yīng)用文兩類，或稱為公務(wù)文書與私務(wù)文書。

應(yīng)用文與人們的關(guān)系最為直接密切，使用頻率也最高。

應(yīng)用文不是一種文章樣式，而是一些文章的統(tǒng)稱。應(yīng)用文與我們的日常生活和工作有著密切的關(guān)系。政府要實(shí)行依法治國(guó)、有效管理，就要有各種法規(guī)文件等諸多公務(wù)文書；企事業(yè)單位要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也要有許多的計(jì)劃、總結(jié)等事務(wù)文書；個(gè)人之間要進(jìn)行商務(wù)往來(lái)、交通信息、溝通感情等，也都需要函件往來(lái)等。至于個(gè)人自身的發(fā)展，更離不開(kāi)應(yīng)用文，如寫求職信、畢業(yè)論文和學(xué)術(shù)論文等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、公共關(guān)系的活躍、日常交流信息的增加，應(yīng)用文的使用將越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛。

應(yīng)用文寫作不同于文學(xué)寫作。

從功用性角度來(lái)看：應(yīng)用文寫作具有直接的功用性，它主要是用來(lái)辦理事務(wù)、用來(lái)解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題；文學(xué)寫作不以直接辦理事務(wù)為目的，而以塑造藝術(shù)形象反映社會(huì)生活提供審美享受為宗旨。

從真實(shí)性角度來(lái)看：應(yīng)用文寫作完全排斥虛構(gòu)和杜撰，要求所依據(jù)的材料真實(shí)、準(zhǔn)確，內(nèi)容實(shí)事求是；文學(xué)寫作要求的是藝術(shù)的真實(shí)，即文學(xué)作品中的人物和事件能反映社會(huì)生活的某些本質(zhì)方面或發(fā)展趨向，因而不要求寫真人真事，可以大膽進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu)。

從語(yǔ)言表達(dá)角度看：應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確，不能產(chǎn)生歧義，簡(jiǎn)明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，對(duì)比喻、比擬、借代、夸張、襯托等修辭方式的使用有一定的限制；文學(xué)寫作則多用此類修辭方式，以達(dá)到特定的藝術(shù)效果。

從思維與結(jié)構(gòu)角度來(lái)看：應(yīng)用文寫作更側(cè)重邏輯思維；而文學(xué)寫作側(cè)重于形象思維。一般的應(yīng)用文多數(shù)有慣用的格式，且具有一定的穩(wěn)定性；而文學(xué)寫作，除了舊體詩(shī)詞，一般沒(méi)有慣用的格式。

應(yīng)用文不同于實(shí)用文。

首先看“實(shí)用”和“應(yīng)用”的含義。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“實(shí)用”的解釋是實(shí)際使用，有實(shí)際使用價(jià)值的；“應(yīng)用”是指使用，可直接用于生產(chǎn)生活的。

實(shí)用文的概念的產(chǎn)生迄今為止大概只有近百年的時(shí)間。蔡元培在《論國(guó)文之趨勢(shì)》和《國(guó)文之將來(lái)》中正式把文章分為實(shí)用文和美術(shù)文（即文藝文）兩大類,所以實(shí)用文概念的產(chǎn)生歷史并不長(zhǎng)。而應(yīng)用文的概念產(chǎn)生最早可以追溯到宋代，蘇軾在《答劉巨濟(jì)書》中說(shuō)：“向在科場(chǎng)時(shí)，不得已作應(yīng)用文，不幸為人傳寫，深為羞愧。”這篇“應(yīng)”考試之“用”的文章題為《為政之寬嚴(yán)》。“應(yīng)用文”概念的產(chǎn)生比“實(shí)用文”早得多。

我們現(xiàn)在所說(shuō)的文體大致分為兩類：文藝文和實(shí)用文。文藝文包括：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、寓言、童話、科幻作品等。實(shí)用文包括：記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文。因此，實(shí)用文和應(yīng)用文是兩個(gè)不同的概念，應(yīng)用文包含在實(shí)用文概念之內(nèi)，應(yīng)用文體是實(shí)用文體中的一種，范圍小于實(shí)用文體。

二、應(yīng)用文的特點(diǎn) 1．實(shí)用性

應(yīng)用文從一開(kāi)始產(chǎn)生，就表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)用性。眾所周知，文學(xué)作品給人以審美愉悅，用來(lái)陶冶人們的性情；理論文章給人以知識(shí)，用來(lái)提高人們的認(rèn)識(shí)，拓展知識(shí)面；而應(yīng)用文卻不同，它是要處理公私事務(wù)的，其功效是在人類各種活動(dòng)中通過(guò)取得直接的實(shí)用價(jià)值而體現(xiàn)出來(lái)。失去了實(shí)用性，也就失去了應(yīng)用文自身存在的價(jià)值。應(yīng)用文為辦事而寫，寫公務(wù)文書是辦公事，寫私務(wù)文書是辦私事。

直接的實(shí)用性這一本質(zhì)特征，為應(yīng)用文提出了特殊的要求，形成了應(yīng)用文以下幾個(gè)特征。2．真實(shí)性

主要指應(yīng)用文內(nèi)容的真實(shí)性。由于應(yīng)用文是處理事務(wù)的文章，它的內(nèi)容取材必須真實(shí)準(zhǔn)確，反映社會(huì)生活中客觀事物本質(zhì)。不管是公務(wù)文書還是私務(wù)文書，都應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，來(lái)篩選寫作素材。

應(yīng)用文的內(nèi)容的真實(shí)性，顯然不同于文學(xué)創(chuàng)作的“藝術(shù)真實(shí)”，它必須是一板一眼，容不得半點(diǎn)虛構(gòu)和夸張。3．對(duì)象明確

主要指應(yīng)用文讀者的特定性。應(yīng)用文一般都要有較為具體的讀者，并且讀者還往往是特定的。例如，一份通知要發(fā)給具體的對(duì)象，一份請(qǐng)示是呈給領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，一份合同或一封信函只涉及有關(guān)幾方。離開(kāi)了特定讀者，超越一定范圍，就沒(méi)有什么意義了。由于讀者的特定性，內(nèi)容就具有針對(duì)性，甚至具有保密性。單位與單位、個(gè)人與個(gè)人的等級(jí)、內(nèi)外界線也就表現(xiàn)得更為明晰。對(duì)什么人、哪些單位講什么話，講到什么程度，都要有極強(qiáng)的分寸感。文學(xué)作品的讀者則不那么固定，也無(wú)明顯的約束力，即想讀就讀，不想讀就拉倒。如小說(shuō)的讀者可以是成年人，也可以是青少年。對(duì)于應(yīng)用文來(lái)說(shuō)，“特定的對(duì)象”就意味著有明確的范圍，并且對(duì)特定的讀者具有特定的約束力——非讀它不可。例如書信是寫給張三的，張三就一定要看。又如《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于解決公司政企不分問(wèn)題的通知》，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和廠礦企業(yè)有關(guān)人員都要看。至于國(guó)家規(guī)定的法令條例，任何人都不得違反，人人都要去看。所以，應(yīng)用文寫作一立意——就要考慮讀者問(wèn)題。4．格式固定

指文本形式、習(xí)慣用語(yǔ)和制發(fā)程序的規(guī)范性。應(yīng)用文在長(zhǎng)期使用過(guò)程中，逐漸形成了自己比較規(guī)范的文本形式（格式和寫法），并且還有某些約定俗成的習(xí)慣用語(yǔ)，在制發(fā)程序上也有一定的要求，使之成為區(qū)別于其他文體的顯著特點(diǎn)之一。如書信、合同等都有自己的體式和慣用詞語(yǔ)。行政公文、司法文書有的文種，是由權(quán)力機(jī)關(guān)以法規(guī)形式對(duì)文種格式加以認(rèn)定，并在其管理范圍內(nèi)普遍遵照?qǐng)?zhí)行?！秶?guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中對(duì)公文格式作了明確規(guī)定，個(gè)人無(wú)權(quán)任意更改或不按規(guī)定辦事，否則，便違反了規(guī)定。計(jì)劃、總結(jié)等類的應(yīng)用文，寫法自然可以靈活些，也提倡創(chuàng)新，但不管怎么寫，其體式也離不開(kāi)特定的要求。規(guī)范的體式，是應(yīng)用文長(zhǎng)期寫作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，它便于寫作、閱讀與處理，有利于提高辦事效率以及分類歸檔和查詢等。這種規(guī)范性的形成大體上有兩個(gè)方面的原因，一是“約定俗成”，一是“法定使然”。這種規(guī)范性與應(yīng)用功能、社會(huì)效益、工作效率密切相關(guān)，是它在形式上的一個(gè)突出特性。5．時(shí)效性

嚴(yán)格的現(xiàn)代管理和快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，要有強(qiáng)烈的效益觀念。應(yīng)用文是為解決已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的具體問(wèn)題而寫的。因此作為現(xiàn)代化管理手段和交際手段的應(yīng)用文，必須寫得及時(shí)，發(fā)得及時(shí)，辦得及時(shí)。如果拖拖拉拉，勢(shì)必降低工作效率，甚至?xí)斐蓢?yán)重的損失。

應(yīng)用文時(shí)效性的另一含義，就是它發(fā)揮效力有一定的時(shí)間限定。一般說(shuō)來(lái)，按一定的步

驟完成之后或履行完畢，它就失去了效力。6．簡(jiǎn)明性

主要是指應(yīng)用文的語(yǔ)言要求。它要求用最精煉明快的文字準(zhǔn)確說(shuō)明事由，解說(shuō)事理，陳述辦法。現(xiàn)代應(yīng)用文提倡開(kāi)門見(jiàn)山，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)話短說(shuō)，依據(jù)事實(shí)加以分析，提出相應(yīng)的意見(jiàn)、辦法、措施，以形成莊重、樸實(shí)、明快簡(jiǎn)練的語(yǔ)言風(fēng)格。

如：總結(jié)是日常生活中常用的應(yīng)用文體。一個(gè)中學(xué)生寫一篇個(gè)人小結(jié)似乎是不成問(wèn)題的，但問(wèn)題并不那么簡(jiǎn)單。如一位散文寫得不錯(cuò)的同學(xué)在學(xué)期總結(jié)中這樣開(kāi)頭：

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！鞭D(zhuǎn)眼之間，花開(kāi)花落，才見(jiàn)萬(wàn)紫千紅，今又瑞雪霏霏，時(shí)間如流水悄悄流逝，一學(xué)期很快過(guò)去了，為了美好的明天，必須總結(jié)今天的得失。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況作如下總結(jié)：（略）

這段文字孤立地看，似乎寫得不錯(cuò)，蠻有文采的。但如果把整個(gè)總結(jié)一讀，卻感到這個(gè)開(kāi)頭與正文很不協(xié)調(diào)，別扭得很，這是因?yàn)樗环蠎?yīng)用文的語(yǔ)體要求。不少學(xué)生在寫文章時(shí)總愛(ài)“努力”來(lái)一點(diǎn)抒情色彩，但如果不考慮文章是否適合不同的實(shí)際功能，適合不同題旨情景的需要，往往顯得不得體。

那么應(yīng)用文語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性主要體現(xiàn)在哪些方面呢？

首先要平實(shí)、得體。一般來(lái)說(shuō)，不需要描寫、抒情，只要樸實(shí)明白地把問(wèn)題說(shuō)清楚即可。例如上面那篇總結(jié)的開(kāi)頭，只需這樣寫：“本學(xué)期在老師的辛勤教育下，經(jīng)過(guò)自己的努力，在學(xué)習(xí)生活等方面取得了一點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)然還有一些不足之處，為了今后取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)就本學(xué)期的情況作如下小結(jié)?！边@樣和下文的風(fēng)格就吻合了，顯得非常得體，讀來(lái)就很自然。其次應(yīng)用文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確精煉，沒(méi)有歧義。應(yīng)用文是用文字來(lái)聯(lián)系工作、反映情況、解決問(wèn)題的，如果用語(yǔ)不準(zhǔn)確，就會(huì)影響信息的傳遞，交際的效果。例如寫記敘文可以說(shuō)：桃花盛開(kāi)的季節(jié)，他回到了久別的故鄉(xiāng)，但如果發(fā)電報(bào)用這樣的語(yǔ)言就不準(zhǔn)確。據(jù)說(shuō)某地一位高中畢業(yè)生和一位商人簽訂借款合同，這位高中畢業(yè)生要求對(duì)方必須在一年內(nèi)歸還借款，可那位商人說(shuō)，兩個(gè)月以后就可還清，結(jié)果合同上就寫上了“兩個(gè)月后歸還借款”，可是一年之后也沒(méi)還，問(wèn)題就在“兩個(gè)月以后”，這是個(gè)彈性時(shí)間，對(duì)于合同來(lái)說(shuō)，這是不準(zhǔn)確的，可作多種理解。因此應(yīng)用文的寫作切不可忽視它的語(yǔ)體要求。篇三：應(yīng)用文含義

1、應(yīng)用文含義：應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務(wù)、交流情況、傳遞信息、溝通聯(lián)系具有慣用格式文體的總稱。

2、應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)：實(shí)用性、真實(shí)性、程式性、時(shí)效性、針對(duì)性。

3、應(yīng)用文寫作的過(guò)程：構(gòu)思：明確主旨（直接原因、直接依據(jù)、寫領(lǐng)導(dǎo)意圖）、積累材料、選擇格式；執(zhí)筆行文；修改完善。

4、應(yīng)用文寫作的立意：內(nèi)容（指構(gòu)成事務(wù)要素的總和）、形式（把內(nèi)容各要素組織起來(lái)）。

5、立意過(guò)程：注意立意的客觀性、立意的主觀性、立意的時(shí)代性、立意的科學(xué)性。

6、立意表達(dá)：立意要正確、鮮明、集中。

7、應(yīng)用文材料寫作的使用：要精、要真、要新、要實(shí)。

8、應(yīng)用文寫作的問(wèn)題結(jié)構(gòu)：①特點(diǎn)：?jiǎn)我恍?、定型性、循?guī)性。②要求：符合主旨表達(dá)需要，正確反映客觀事物的事實(shí)，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，適應(yīng)不同的應(yīng)用體式。③過(guò)程：開(kāi)頭：概述式、引用式、根據(jù)式、目的式、原因式、結(jié)論式。文體：縱貫式、并列式、遞進(jìn)式、綜合式。結(jié)尾：指示性、請(qǐng)求性、總結(jié)性、自然結(jié)尾、展望性、說(shuō)明性。

9、寫作的語(yǔ)言和表達(dá)方式：㈠語(yǔ)言要求：應(yīng)用性的、文藝性的。注：準(zhǔn)確恰當(dāng)、簡(jiǎn)練明快、通俗平實(shí)。㈡慣用詞語(yǔ)：⑴規(guī)范性詞語(yǔ)（①稱謂：我、本、應(yīng)該。②開(kāi)端詞語(yǔ)：為了、根據(jù)、按照、據(jù)了解、茲介紹。③承接詞語(yǔ)：總之、綜上、據(jù)此。④征詢?cè)~語(yǔ)：妥否、請(qǐng)指示。⑤答復(fù)：已收悉。⑥結(jié)尾：特此通知、為盼。⑦祈請(qǐng)?jiān)~語(yǔ)⑧文言詞語(yǔ)：茲、以。）⑵介賓短語(yǔ)⑶簡(jiǎn)縮詞語(yǔ)⑷模糊詞語(yǔ)：表示時(shí)間、范圍、程度、數(shù)量、頻率、條件。⑸否定詞語(yǔ)。㈢數(shù)詞的應(yīng)用：序數(shù)的寫作、前后數(shù)字對(duì)應(yīng)。

10、應(yīng)用文表達(dá)中的敘述方式：⑴六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、起因、人物、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。⑵順敘、插敘、倒敘。⑶敘述是應(yīng)用中常用的表達(dá)方式之一，其作用是：真實(shí)可靠、清楚完整、詳略得當(dāng)、起伏生動(dòng)。

11、說(shuō)明的表達(dá)方式：①作為一種構(gòu)成文章的主要表達(dá)方式②為敘述和描寫介紹情況，便于讀者把握主旨③為議論作必要的準(zhǔn)備

12、說(shuō)明的分類：①?gòu)姆绞缴峡矗罕容^說(shuō)明、舉例說(shuō)明、詮釋說(shuō)明、引用說(shuō)明、定義說(shuō)明、數(shù)據(jù)說(shuō)明、比喻說(shuō)明。②從形式上看：圖標(biāo)說(shuō)明、實(shí)物說(shuō)明。③從用途上看：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明、文義說(shuō)明、游覽說(shuō)明。④從角度上看：概貌說(shuō)明、程序說(shuō)明、分解說(shuō)明、綜合說(shuō)明

13、說(shuō)明寫作在應(yīng)用寫作應(yīng)注意的問(wèn)題：①知識(shí)要有科學(xué)性②內(nèi)容要有實(shí)用性③語(yǔ)言要有通俗性④解說(shuō)要有條理性

14、議論：⑴三要素：論點(diǎn)（中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)）、論據(jù)（理由、事實(shí)）、論證（立論、駁論）。⑵方式：例證法、歸納法、演繹法、引證法、對(duì)比法、類比法、反證法、因果法。注：抓住關(guān)鍵，以理服人。

15、公文的含義：廣義：泛指一切公務(wù)文書，反映所有公務(wù)活動(dòng)。狹義：國(guó)務(wù)院暫行規(guī)定的13種文種。

16、公文的作用：①頒布和傳達(dá)②領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)③匯報(bào)和請(qǐng)示④聯(lián)系和知照⑤宣傳和教育⑥依據(jù)和憑證。

17、公文的特點(diǎn)：法定性、政策性、針對(duì)性、強(qiáng)制性、規(guī)范性

18、公文的種類：⑴根據(jù)行文的規(guī)定和方向分：上行文、平行文、下行文。⑵根據(jù)文件的形式的使用分：專用文書、通用文書。⑶根據(jù)涉密程度分：對(duì)外公開(kāi)文件、限國(guó)內(nèi)公開(kāi)文件、內(nèi)部使用文件。⑷根據(jù)秘密等級(jí)：秘密件、機(jī)密件、絕密件。⑸根據(jù)處理時(shí)限分：普通件、急件、特急件。⑹根據(jù)公文的來(lái)源：收文、發(fā)文（閱件、辦件）

19、類型：指揮性公文（命令、令、指示），呈報(bào)性公文（議案、請(qǐng)示、報(bào)告），公布性公文（公告、通告），商治性公文（函），知照性公文（通知、通報(bào)）

20、公文的格式：⑴文頭部分：機(jī)關(guān)代字、性質(zhì)、、順序。⑵行文主體：①標(biāo)題：機(jī)關(guān)

代字、事由、文種。②主送機(jī)關(guān)（受文機(jī)關(guān)）頂格。③正文（原因、根源、目的、意義、說(shuō)明有關(guān)事項(xiàng)）④附件⑤發(fā)文機(jī)關(guān)⑥成文時(shí)間⑦印章。⑶文尾部分（附件、主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)、印數(shù)、時(shí)期）

21、命令：⑴種類：公布令、行政令、嘉獎(jiǎng)令⑵特點(diǎn)：有法定的發(fā)布權(quán)力機(jī)關(guān)（軍事部門除外）⑶主送機(jī)關(guān)：前兩種沒(méi)有，后者有特定的對(duì)象⑷正文：公布令（公布對(duì)象、依據(jù)、決定），行政令（命令緣由、事項(xiàng)、執(zhí)行要求）⑸落款：發(fā)文機(jī)關(guān)名稱或具體領(lǐng)導(dǎo)人⑹寫法：不寫成?文體的形式。

22、決定：⑴概念：是用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)作出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員，變更或撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。⑵種類：指揮性決定（適用于重要的情報(bào)，政府性的），知照性決定（處理事件、文員、安排人事、設(shè)置機(jī)構(gòu)）⑶寫法：①標(biāo)題：作者＋事由＋文種②正文：決定的依據(jù)、事項(xiàng)、結(jié)語(yǔ)（號(hào)召性的）③落款：括號(hào)（2011年×年×月）

23、公告：⑴概念：適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)和法定事項(xiàng)。⑵種類：事項(xiàng)性公告（宣布重大事項(xiàng)的時(shí)候），祈使性公告（遵守決定）⑶寫法：①標(biāo)題（三要素：作者＋事由＋文種）②正文：簡(jiǎn)短③公告發(fā)文時(shí)間：發(fā)布的時(shí)間。⑷寫作要求：行文莊重、用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了、內(nèi)涵清晰、切忌濫用。

24、通告：⑴概念：適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)。⑵種類：規(guī)定性通告（一般的行文機(jī)關(guān)在使用）周知性通告（公布應(yīng)當(dāng)周知的通告）⑶寫法：①標(biāo)題：規(guī)定性通告寫明事由＋文種。②正文：通告的原由（為了、根據(jù)），通報(bào)的事項(xiàng)（時(shí)間、范圍、干什么）通告的結(jié)語(yǔ)（特此通告）

25、公告和通報(bào)的區(qū)別：①內(nèi)容適用的范圍不同 ②發(fā)文機(jī)關(guān)的范圍不同（公告：權(quán)力機(jī)關(guān)、較高機(jī)關(guān)，通告：企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體）③發(fā)送的對(duì)象范圍不同（公告：各大報(bào)紙、新聞，通告：滾動(dòng)廣告）④發(fā)送方式不同（公告：新聞、媒體、不可張貼,通告：新聞、媒介、可張貼）

26、通知：⑴概念：適用于以下情形的一種公文（批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)、公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，發(fā)布規(guī)章，傳達(dá)要求，下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或者共同執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。）⑵種類：指揮性通知，批準(zhǔn)和轉(zhuǎn)發(fā)，召開(kāi)會(huì)議的通知，任免或聘用通知，知照性通知。⑶特點(diǎn)：應(yīng)用廣泛，使用頻率高；有一定的權(quán)威性；有明顯的實(shí)效性。⑷發(fā)文機(jī)關(guān)：正文右下方注明發(fā)文機(jī)關(guān)和成文的時(shí)間。⑸寫法：標(biāo)題：作者＋事由＋文種。正文：起草要交代事情的原因、意圖、目的、收文單位應(yīng)如何辦、通知的事項(xiàng)（結(jié)構(gòu)：總分條文式、歸納式、篇段合一式）

27、通報(bào)：⑴種類：表彰性通報(bào)、批評(píng)性通報(bào)、情況通報(bào)。⑵特點(diǎn)：知曉性、指導(dǎo)性、倡導(dǎo)、警戒、啟發(fā)、教育、溝通情報(bào)的作用。⑶寫法：標(biāo)題靈活，采取任何一種形式。正文：真實(shí)準(zhǔn)確，表彰性通報(bào)正文（先進(jìn)事跡、評(píng)價(jià)、表彰決定、希望和要求）批評(píng)性通報(bào)（錯(cuò)誤的事實(shí)、原因和教訓(xùn)、處理決定、希望和要求）情況通報(bào)（一事一報(bào)、分類敘述、自然分段）。

28、議案（向同級(jí)提交，要求對(duì)方審議）：⑴種類：法規(guī)或規(guī)范性文件案，計(jì)劃預(yù)算案，干部任免案，其他重大事項(xiàng)案。⑵特點(diǎn)：內(nèi)容有限定的范圍，有法定的受理程序，經(jīng)確認(rèn)的議案有法定的地位。⑶寫法：標(biāo)題：三要素。正文：案由（原因、目的、依據(jù)），議案事項(xiàng)（具體措施），審議要求（請(qǐng)予審議），標(biāo)明政府名稱或領(lǐng)導(dǎo)名稱。⑷注意事項(xiàng)：正文完整，內(nèi)容的單一性和有限性。

29、意見(jiàn)（對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解及處理方法）：⑴類型：直接領(lǐng)導(dǎo)型、批準(zhǔn)執(zhí)行型（通知形式）⑵寫法：標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)＋事由＋單位。正文：根據(jù)多少分部分、分條敘述，內(nèi)容具體而不瑣碎。

30、報(bào)告：⑴種類：工作報(bào)告（向上定期匯報(bào)工作），情況報(bào)告（重大特殊情況），答復(fù)報(bào)告（答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)），報(bào)送報(bào)告（向上級(jí)機(jī)關(guān)說(shuō)明報(bào)送文件材料等情況）⑵寫法：基本

情況、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、存在問(wèn)題、基本教訓(xùn)、今后意愿。⑶情況報(bào)告（專題報(bào)告）：內(nèi)容集中單一，突出重點(diǎn)，實(shí)事求是；把情況和問(wèn)題講明白，把事情經(jīng)過(guò)、原委、結(jié)果寫清，若要提出處理意見(jiàn)，要具體明確、簡(jiǎn)要，不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)，寫作要及時(shí)。⑷答復(fù)報(bào)告：依據(jù) 事項(xiàng) 簡(jiǎn)要 答復(fù)意見(jiàn)和結(jié)果 不要答非所問(wèn)。

31、請(qǐng)示：⑴概念：適用于下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)（下級(jí)無(wú)權(quán)或無(wú)力解決、規(guī)定須由上級(jí)決定）⑵種類：請(qǐng)求指示的請(qǐng)示，需要上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)原有的政策規(guī)定進(jìn)行指示變通。請(qǐng)求批準(zhǔn)。請(qǐng)求批轉(zhuǎn)。⑶寫法：標(biāo)題：三要素。主送機(jī)關(guān)。正文：請(qǐng)示的原因、事項(xiàng)、結(jié)語(yǔ)（如無(wú)不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)；妥否，請(qǐng)批示；特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)）⑷注意事項(xiàng)：內(nèi)容力求簡(jiǎn)單，應(yīng)一文一事。注意與報(bào)告的區(qū)別，切忌用報(bào)告代請(qǐng)示行文。主送機(jī)關(guān)單一，不得多頭指示，一般不要越級(jí)請(qǐng)示。

32、請(qǐng)示與報(bào)告的異同：⑴相：行文方向一致，標(biāo)題的構(gòu)成一樣，報(bào)送要求一樣。⑵不同：行文目的不同，性質(zhì)要求不同，行文時(shí)限不同，內(nèi)容的含量不同。

33、批復(fù)：⑴特點(diǎn)：針對(duì)性、權(quán)威性、鮮明性。⑵寫法：可把主送機(jī)關(guān)寫進(jìn)標(biāo)題，正文：批復(fù)的引語(yǔ)、批復(fù)的事項(xiàng)、結(jié)語(yǔ)。⑶注意事項(xiàng)：一個(gè)請(qǐng)示一個(gè)批復(fù)，及時(shí)，緊扣請(qǐng)示的事項(xiàng)。

34、函（不相隸屬的機(jī)關(guān)，上級(jí)機(jī)關(guān)不適用報(bào)告請(qǐng)示的用函）：⑴種類：商洽工作的函、詢問(wèn)答復(fù)的函、請(qǐng)求批準(zhǔn)的函。⑵特點(diǎn)：范圍很廣、行文方向靈活、形式簡(jiǎn)單、使用頻率高。⑶寫法：標(biāo)題：三要素。⑷注意事項(xiàng)：內(nèi)容應(yīng)是單

一、集中的，用語(yǔ)簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言得體有分寸，注意請(qǐng)求批準(zhǔn)函與請(qǐng)示批復(fù)的行為對(duì)象。

35、會(huì)議紀(jì)要：⑴概念：用以傳達(dá)機(jī)關(guān)單位召開(kāi)的辦公會(huì)議研究的工作、議定事項(xiàng)和布置任務(wù)，要寫單位的有關(guān)方面、有關(guān)人員共同遵守執(zhí)行。⑵特點(diǎn)：內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性、表述的紀(jì)要性、作用的限定性。⑶寫法：標(biāo)題：用會(huì)議的名稱或文種組成、事由＋文種。正文：會(huì)議的摘要、會(huì)議的概述，署名：本次會(huì)議召開(kāi)機(jī)關(guān)、時(shí)間。⑷注意問(wèn)題：內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，反映會(huì)議情況和會(huì)議精神。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，抓住要點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。

36、事務(wù)文書：⑴概念：是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、處理日常事務(wù)時(shí)撰寫的用來(lái)溝通信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索問(wèn)題、指導(dǎo)工作的文書。⑵作用：貫徹政策、指導(dǎo)工作、溝通情況、聯(lián)系工作、積累和提供資料、宣傳教育。⑶特點(diǎn)：對(duì)象比較具體、格式比較固定、寫法實(shí)際、時(shí)限比較緊迫。

37、計(jì)劃：⑴分類：按內(nèi)容（生產(chǎn)、工作、科研、學(xué)習(xí)計(jì)劃）按形式（文字、表文計(jì)劃）按性質(zhì)(綜合性、專項(xiàng)計(jì)劃)按用途（規(guī)劃、綱要）。⑵特點(diǎn)：預(yù)見(jiàn)性、可行性。⑶寫法：目標(biāo)和任務(wù)、措施和方法、步驟和時(shí)間、檢查和督促。標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q、時(shí)限、事由＋文種。正文：引言、文體、結(jié)尾（口號(hào)性的號(hào)召和希望）。

39、簡(jiǎn)報(bào)：⑴概念：是機(jī)關(guān)單位團(tuán)體用來(lái)匯報(bào)工作、反映情況、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)的一種機(jī)關(guān)應(yīng)用文。⑵種類：工作簡(jiǎn)報(bào)、社會(huì)動(dòng)態(tài)情況簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。⑶特點(diǎn)：簡(jiǎn)、快、新、實(shí)。⑷文面格式：報(bào)頭部分（單位名稱、總字號(hào)、第幾號(hào)、簽發(fā)人）、文體部分（標(biāo)題、正文）⑸寫法：總分條式、消息報(bào)道式（時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、5w）、講話發(fā)言式。⑹注意事項(xiàng)：了解全局、服務(wù)全局，內(nèi)容求真務(wù)實(shí)，簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅。

40、調(diào)查報(bào)告：⑴概念：是對(duì)客觀事物進(jìn)入細(xì)致的調(diào)查，將調(diào)查情況或材料加以認(rèn)真分析后，寫成調(diào)查結(jié)果的文書。⑵種類：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告、反映情況的調(diào)查報(bào)告。⑶特點(diǎn)：針對(duì)性、事實(shí)的真實(shí)具體性、報(bào)告的科學(xué)性。⑷寫法：●標(biāo)題【揭示主旨的標(biāo)題〈主標(biāo)題＋副標(biāo)題〉提問(wèn)式的標(biāo)題】：關(guān)于?的調(diào)查報(bào)告、公文式（單位、事由、文種）、文章式?！裾模洪_(kāi)頭著重介紹基本情況（調(diào)查工作本身的情況、被調(diào)查對(duì)象概況）、調(diào)查結(jié)果。主體：調(diào)查事實(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出經(jīng)驗(yàn)、以事實(shí)材料為基礎(chǔ)，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。結(jié)構(gòu)（制排）：縱式、橫式。結(jié)尾：簡(jiǎn)短自然、干凈利落。⑸注意問(wèn)題：必然結(jié)果、恰當(dāng)選擇表達(dá)方式。

41、開(kāi)幕詞：⑴概念：大型會(huì)議開(kāi)幕式上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議所做的開(kāi)字明義的短篇講話。⑵寫法：標(biāo)題：會(huì)議名稱＋文種、會(huì)議名稱＋發(fā)言人、新聞式標(biāo)題。簽注：發(fā)言人＋時(shí)間、時(shí)間、稱謂（頂格寫）正文：開(kāi)頭→宣布開(kāi)幕，主體→議題，結(jié)尾→鼓舞性、發(fā)出號(hào)召、期望。

42、閉幕詞：⑴概念：大型會(huì)議閉幕式上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議所做的總結(jié)會(huì)議的短篇講話。⑵寫法：開(kāi)頭：在?的情況下。正文：議題結(jié)果 結(jié)尾：通過(guò)會(huì)議達(dá)到?

43、述職報(bào)告：⑴概念：干部在會(huì)議上向上級(jí)組織、廣大群眾實(shí)事求是陳述自己任職期間履行職責(zé)的一種文種。⑵特點(diǎn)：實(shí)績(jī)的呈現(xiàn)性、內(nèi)容的準(zhǔn)確性、語(yǔ)言的樸實(shí)型⑶種類：從時(shí)間分（述職報(bào)告、任職述職報(bào)告、臨時(shí)述職報(bào)告）從內(nèi)容分（綜合性、專題性）從主體分（領(lǐng)導(dǎo)班子的集體述職報(bào)告、個(gè)人）⑷寫法：●標(biāo)題：①直接寫“述職報(bào)告”，標(biāo)題下寫自己職務(wù)名字②概括性：任職時(shí)限＋內(nèi)容＋文種③文章式：標(biāo)題是述職報(bào)告的內(nèi)容，副標(biāo)題是個(gè)人或集體的述職報(bào)告。稱謂：對(duì)象不同稱謂不同?！裾模孩匍_(kāi)頭：簡(jiǎn)要概述分管的工作、工作環(huán)境，指明執(zhí)行工作的時(shí)間②主體：強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)思想，對(duì)工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，寫出主要成績(jī)，遭遇的順境、逆境，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)③結(jié)尾。●落款：時(shí)間、職務(wù)、名字⑸寫作要求：實(shí)事求是，突出重點(diǎn)，旗幟鮮明，觀點(diǎn)正確。

44、規(guī)章制度：共同遵守、法規(guī)性。

大事紀(jì)：⑴概念：本單位的組織變動(dòng)情況，本單位召開(kāi)的重要會(huì)議情況，上級(jí)對(duì)本單位的重要領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，本單位的主要工作情況。⑵寫法：以時(shí)間為序，根據(jù)單位大小決定時(shí)間多少；時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物、起因、過(guò)程、涉及部門、人員、結(jié)果、影響、數(shù)字精確；大事從詳，要事從簡(jiǎn)；文號(hào)明確。

45、訴訟文書：⑴作用：當(dāng)事人及其他訴訟參與人憑借的有關(guān)法律文書；司法機(jī)關(guān)憑借訴訟文書進(jìn)行活動(dòng)；公開(kāi)使用或發(fā)行的訴訟文書、教育公民。⑵特點(diǎn)：維護(hù)自己合法權(quán)益；以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩；有通用格式；法定術(shù)語(yǔ)；語(yǔ)言高度準(zhǔn)確

46、公民提起民事、行政訴訟時(shí)：標(biāo)題部分，原被告基本情況（先寫原告），代理人（法定、指定、委托），第三人問(wèn)題（有無(wú)獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)），當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求，事實(shí)與理由，證人和證據(jù)來(lái)源、證人姓名、住址，結(jié)尾（致送式，另起一行：附多少份），落款。

47、上訴狀（書）：從收到判決書第二日起15日內(nèi)可上訴；從收到裁定書第二日起10日內(nèi)可上訴?！窠Y(jié)構(gòu)：首部：標(biāo)題。當(dāng)事人基本情況：上訴人、被上訴人、兩個(gè)人都上訴。案由：案件性質(zhì)、法定名稱。訴訟請(qǐng)求。結(jié)尾（致送式、上訴狀的副本、證據(jù)的材料）。落款（時(shí)間）。

48、商務(wù)文書：⑴作用：是實(shí)施商務(wù)決策的重要輔助手段，實(shí)現(xiàn)指揮職能的重要工具，是積極開(kāi)展商務(wù)經(jīng)營(yíng)的憑借方式。⑵特點(diǎn)：政策性強(qiáng)、目的性強(qiáng)、寫作靈活（內(nèi)容、表述）

49、商務(wù)說(shuō)明書：⑴作用：指導(dǎo)作用、促進(jìn)消費(fèi)作用⑵特點(diǎn)：科學(xué)性、實(shí)用性、簡(jiǎn)明性⑶格式安排：標(biāo)題：靈活多樣（商品品牌＋型號(hào)＋商品名稱＋說(shuō)明的內(nèi)容＋文種、商品的品牌＋名稱＋型號(hào)、文種）正文：條款式結(jié)果：各項(xiàng)的技術(shù)指標(biāo)、適用范圍、注意事項(xiàng)、保養(yǎng)和維修。落款：廠家名稱、生產(chǎn)場(chǎng)地、聯(lián)系方式、郵編、產(chǎn)品批次、批號(hào)。⑷寫作要求：客觀真實(shí)、簡(jiǎn)明易懂。50、商品廣告：⑴作用:溝通產(chǎn)銷、指導(dǎo)消費(fèi)、促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)、美化生活⑵分類：按照形式（口頭廣告、文字廣告、圖像廣告）按照態(tài)勢(shì)分（動(dòng)態(tài)廣告、靜態(tài)廣告）按照目的分（企業(yè)廣告、產(chǎn)品廣告、服務(wù)廣告）按照載體分（報(bào)刊廣告、音響廣告、電視廣告、牌匾廣告、燈光廣告、交通廣告、櫥窗廣告、展銷廣告、饋贈(zèng)廣告）

51、邀請(qǐng)函：⑴概念：邀請(qǐng)函又稱請(qǐng)?zhí)?，是用?lái)邀請(qǐng)對(duì)方參加本單位或本人舉辦的紀(jì)念會(huì)、訂貨會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告以及婚宴等有關(guān)活動(dòng)使用的公關(guān)應(yīng)用文書。⑵寫作要求：應(yīng)直截了當(dāng)（邀請(qǐng)誰(shuí)、邀請(qǐng)做什么）用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔明確、熱情莊重。⑶寫作方法：標(biāo)題（邀請(qǐng)函、請(qǐng)柬）稱謂：另起一行頂格寫。正文：活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)。署名：和稱謂對(duì)應(yīng)。發(fā)出時(shí)間（表誠(chéng)意）。

第四篇：探究學(xué)習(xí)的概念及特點(diǎn)

探究學(xué)習(xí)的概念及特點(diǎn)

探究學(xué)習(xí)是在學(xué)生在主動(dòng)參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中獲得創(chuàng)新實(shí)踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構(gòu)建知識(shí)體系的一種學(xué)習(xí)方式。

理論依據(jù)：A素質(zhì)教育三個(gè)要素是面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。

B課堂出效率。以課堂為主陣地，抓緊每一分時(shí)間，才能減輕負(fù)擔(dān)，抓住關(guān)鍵、觸發(fā)靈感，在集體情境中達(dá)到目標(biāo)

C建構(gòu)主義理論告訴我們，知識(shí)是學(xué)生自主建構(gòu)的，不是老師交給的，通過(guò)自己的探究與實(shí)踐構(gòu)建自身知識(shí)體系符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

D創(chuàng)新性人才要求教育創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新，只有學(xué)生用科學(xué)的方式探究新問(wèn)題，才能更好培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與能力教育，課程，學(xué)習(xí)方式

探究學(xué)習(xí)的特征：

1.具有主動(dòng)性。

2.具有問(wèn)題性。

3.具有開(kāi)放性。

4.具有生成性和創(chuàng)造性。

探究學(xué)習(xí)的意義：

探究性學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的主體性，有利于學(xué)生自主地學(xué)習(xí)個(gè)性發(fā)展所需要的知識(shí)，使人類群體的智力資源有效轉(zhuǎn)化為個(gè)體智力資源，有利于培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健康的社會(huì)情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。而這些品質(zhì)都是終身學(xué)習(xí)社會(huì)所必需的。

探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

1、刺激強(qiáng)烈、印象深刻、不容易忘記

2、學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，且有很多親身實(shí)踐的訓(xùn)練

3、學(xué)生可以按照自己的步調(diào)學(xué)習(xí)

4、所學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以超越課本的限制

5、要投入大量的時(shí)間，是投入性的學(xué)習(xí)

6、一學(xué)年內(nèi)探索數(shù)個(gè)專題

7、說(shuō)明或解釋探究/發(fā)現(xiàn)的過(guò)程具有挑戰(zhàn)性

8、教師的作用是提供指導(dǎo)，而不是直接的灌輸

9、科學(xué)調(diào)查是探究型教學(xué)方法的核心或中樞

10、同等重視知識(shí)技能、過(guò)程技能和探究活動(dòng)

探究學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì):

1、學(xué)習(xí)者通過(guò)探究活動(dòng)生成知識(shí)

2、學(xué)習(xí)者通過(guò)親身活動(dòng)發(fā)現(xiàn)答案

3、鼓勵(lì)發(fā)散性和創(chuàng)造性思維

4、強(qiáng)調(diào)高階思維技巧，如分析、綜合和評(píng)價(jià)

5、學(xué)習(xí)者運(yùn)用多種多樣的方式如圖形、圖表等等組織和分析他們獲得的數(shù)據(jù)，使研究技能與知識(shí)掌握統(tǒng)合起來(lái)

6、學(xué)習(xí)者不僅能獲得更多的科學(xué)知識(shí)，而且還能親身發(fā)展科學(xué)知識(shí)，同時(shí)能更好地理解科學(xué)的本質(zhì)

第五篇：新聞側(cè)記概念及寫法特點(diǎn)分析

新聞側(cè)記概念及寫法特點(diǎn)分析

一、新聞側(cè)記的概念

1新聞側(cè)記，又叫特寫，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托、環(huán)境烘托等多種表達(dá)方式報(bào)道新聞事實(shí)的一個(gè)側(cè)面，或就某些片段展開(kāi)描述，以回答受眾關(guān)心和感興趣的某些方面的問(wèn)題。也可以這樣定義：新聞側(cè)記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴(kuò)充描述和精雕細(xì)刻，并通過(guò)一個(gè)或若干個(gè)活潑、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)膩而形象地體現(xiàn)出來(lái)，讓讀者能充沛地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來(lái)說(shuō)服人、教育人、感染人。2側(cè)記寫法特點(diǎn)——從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)新聞事件或新聞人物的通訊。取材自由，不求反應(yīng)事件全貌、全進(jìn)程，但求抓住特色，扣緊受眾的興趣點(diǎn)、回答受眾普遍關(guān)心的問(wèn)題。寫作時(shí)往往夾敘夾議，兼談感受。

二、側(cè)記的五個(gè)特點(diǎn)及例文

1側(cè)記是對(duì)重要會(huì)議、重大行動(dòng)、活動(dòng)，在常規(guī)的消息報(bào)道之外，專門撰寫的記事性通訊。這通常是程序性報(bào)道之外的寫作，是比消息更為細(xì)致、詳盡的報(bào)道。由于其具有生動(dòng)靈活、富有思想性的特點(diǎn)，因而也是深受領(lǐng)導(dǎo)重視和讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種報(bào)道形式。它通常是目前黨報(bào)特別喜歡采用的一種報(bào)道形式。它是記事，但不同于“紀(jì)實(shí)”，紀(jì)實(shí)通訊往往會(huì)更為全面周到。側(cè)記重點(diǎn)在“側(cè)”，它并非全面記述，而是靈活抓取一定的角度進(jìn)行記述。側(cè)記往往會(huì)體現(xiàn)一種選擇的傾向，是特定角度的選擇，而非全面詳盡的記述。

譬如《西藏那曲開(kāi)展“中國(guó)特色社會(huì)主義主題教育”側(cè)記》（例一）就是如此。它分別從三個(gè)方面記述了這項(xiàng)重大活動(dòng)的情況，不是詳盡記述，而是以帶有抒情性的筆墨，提煉出三個(gè)具有高度思想性的側(cè)面來(lái)展示此項(xiàng)活動(dòng)的狀況和成就。

2它要詳細(xì)記述常規(guī)消息中不便記敘的重要內(nèi)容，它要充分展開(kāi)重要情節(jié)和細(xì)節(jié)，詳述有價(jià)值的重要現(xiàn)場(chǎng)鏡頭。要具有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，能給讀者留下更為具體、鮮活、深刻的印象。關(guān)于這一點(diǎn)，從《溫家寶總理接受新華社獨(dú)家專訪側(cè)記》（例二）中更容易體會(huì)出來(lái)。其中既有具體環(huán)境描述，有場(chǎng)面描述，也有人物行動(dòng)和神態(tài)描述，還有人物對(duì)話描述等，總之是鮮活可讀，給人留下深刻印象。

3它通常具有較強(qiáng)的思想性，具有一定的理性色彩。它可以?shī)A敘夾議，可以融情議論，也可以直接議論，但也有不加議論，只是側(cè)重表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人重要觀點(diǎn)的情形。它更便于通過(guò)生動(dòng)形象的描述來(lái)表達(dá)寫作者的主觀意圖。這同時(shí)也要求寫作者要能夠把握全局，站在更高的層次來(lái)敘事、議論、抒情。關(guān)于這一點(diǎn)，可從各例中仔細(xì)體會(huì)，不再詳述。4它可以有細(xì)膩的細(xì)節(jié)描述，具有更為生動(dòng)靈活的敘述筆調(diào)，具有強(qiáng)烈的抒情色彩，因而更有表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)它對(duì)作者的文字表現(xiàn)力也就有更高的要求。以下兩例均可說(shuō)明。

5其結(jié)構(gòu)形式，既要緊扣所報(bào)道的客觀事實(shí)，又有依據(jù)所要表現(xiàn)思想，靈活調(diào)動(dòng)的自由。它通常篇幅較長(zhǎng)，但根據(jù)具體內(nèi)容，也可長(zhǎng)可短。由于一些重要會(huì)議、重大活動(dòng)或活動(dòng)需要更為細(xì)致深入、更能表現(xiàn)思想性的報(bào)道，而消息這一體裁無(wú)法承載這一要求，而通常意義上的紀(jì)實(shí)，往往更注重記述的全面與詳盡。側(cè)記則可以只選取某一角度或某一方面來(lái)寫，因而更為靈活自由，能夠很好地承載起這一報(bào)道需求，因而它的興盛和受到鐘愛(ài)是自然的事情。

而它在采寫上則要求采寫者要具有了解全局的眼界，有較高的思想水平，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力。要善于將思想觀點(diǎn)表現(xiàn)得清晰到位，要善于將形象性的具體材料與思想性的表述內(nèi)涵有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到更有感染力和說(shuō)服力的目標(biāo)。紀(jì)實(shí)與側(cè)記的區(qū)別：

由于相對(duì)來(lái)說(shuō)，側(cè)記與紀(jì)實(shí)兩種寫法是非常接近的，有些作品在兩者寫法上并無(wú)很多不同。譬如例三，不仔細(xì)甄別，就很難區(qū)分出它與紀(jì)實(shí)寫法的區(qū)別來(lái)。但無(wú)論如何，紀(jì)實(shí)還是應(yīng)該寫得較為全面，而側(cè)記則可以只選取某個(gè)角度、某一側(cè)面來(lái)寫。盡管有時(shí)候?qū)嵲谑请y以區(qū)分，但既是側(cè)，就應(yīng)該對(duì)內(nèi)容選擇更強(qiáng)一些，而其思想性和抒情性也要相應(yīng)更強(qiáng)。例一： 千溝萬(wàn)壑同一江

——西藏那曲開(kāi)展“中國(guó)特色社會(huì)主義主題教育”側(cè)記

這是一條絢麗多彩的民族文化長(zhǎng)廊。那曲、索曲、益曲等大江大河劈山穿澗，匯為怒江從這里浩蕩而過(guò)。

千溝萬(wàn)壑同一江，文化多元融一體。進(jìn)入21世紀(jì)，藏北這片土地上的人民緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)始大力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，譜寫新的歷史篇章。

九層之臺(tái)，起于壘土。新一任那曲地委領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)調(diào)查研究認(rèn)識(shí)到，仍有少數(shù)群眾的思想狀況與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求還有差距。?要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉目標(biāo)，必須抓住思想教育這個(gè)重要環(huán)節(jié)，讓廣大基層干部和農(nóng)牧民群眾真正懂得什么是中國(guó)特色社會(huì)主義。?這是那曲地委書記邊巴扎西對(duì)開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義主題教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)宏偉目標(biāo)的思索。

從2008年3月初開(kāi)始，那曲地區(qū)利用3年時(shí)間，分3個(gè)階段，采取主題教育與專項(xiàng)整治、項(xiàng)目實(shí)施、基層組織建設(shè)相結(jié)合等方法，在黨員干部、農(nóng)牧區(qū)群眾、青少年學(xué)生、寺廟僧尼中廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義主題教育。推進(jìn)新一輪思想解放

那曲地區(qū)以牧業(yè)為主，同時(shí)也是蟲(chóng)草重要產(chǎn)區(qū)。近年來(lái)，因挖蟲(chóng)草而富裕起來(lái)的人逐漸增多，巴青、索縣和比如三縣的部分年輕人?因富生狂?；而在蟲(chóng)草欠產(chǎn)的地方，部分群眾?抱著牛腿當(dāng)饅頭?，小富即安，或者?等靠要?。

面對(duì)這些問(wèn)題，那曲地區(qū)許多干部群眾深有感觸地說(shuō)，不把年輕一代教育好，羌塘草原就沒(méi)有未來(lái)，不破除好逸惡勞，建設(shè)新農(nóng)村就沒(méi)有希望。

?一旦蟲(chóng)草不值錢了，吃什么？用什么？那時(shí)該怎么辦？?比如縣比如鎮(zhèn)其達(dá)村人多地少，主要依靠蟲(chóng)草收入，村委會(huì)主任央珠等對(duì)此頗懷憂慮。

2008年5月，那曲地委、行署專門組織巴青、索縣、比如三縣90名農(nóng)牧民分赴拉薩、林芝、山南、日喀則4地學(xué)習(xí)考察，看到這些地區(qū)雖然沒(méi)有蟲(chóng)草資源，但是不等不靠，新農(nóng)村建設(shè)照樣搞得紅紅火火。通過(guò)這次考察，央珠的思想觀念徹底改變了。央珠考察回來(lái)后，不久就成立了糌粑加工廠，不少村民進(jìn)入工廠工作，帶動(dòng)全村收入很快增加。

惠在何處，惠從何來(lái)？由那曲地委主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，100多名地縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，3000余名干部組成的工作組，進(jìn)村入戶，組織群眾圍繞?蟲(chóng)草價(jià)格為什么這么高？?、?蟲(chóng)草收入怎么花？?等熱點(diǎn)話題展開(kāi)討論。通過(guò)對(duì)比啟發(fā)，廣大農(nóng)牧民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)的發(fā)展，收入的增加，得益于國(guó)家賦予農(nóng)牧民群眾的優(yōu)惠政策，得益于改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)人民生活水平的顯著提高。

加快社會(huì)主義新農(nóng)村的步伐，讓人民群眾受益

?背著鋪蓋，帶上碗筷，草原辦公，火爐做菜，為民辦事，群眾喜愛(ài)。?那曲地區(qū)3000余名干部下鄉(xiāng)進(jìn)村，與農(nóng)牧民群眾同吃同住同勞動(dòng)，把辦公桌架到草原上，也架在農(nóng)牧民群眾心里，把開(kāi)展主題教育的過(guò)程變成聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾的過(guò)程。

索縣嘎美鄉(xiāng)嘉丹和盧古兩家的電視、冰箱、家具一應(yīng)俱全，糧食、燃料準(zhǔn)備充足?？吹竭@樣的情景，誰(shuí)能想到他們?cè)?jīng)到處流浪，靠打旱獺為生。在開(kāi)展主題教育中，嘎美鄉(xiāng)黨委、政府和駐鄉(xiāng)工作組多方籌措資金、組織人力、積極協(xié)調(diào)，不僅解決了兩家的安居問(wèn)題，還落實(shí)了戶口和草場(chǎng)，讓兩戶徹底擺脫了居無(wú)定所、顛沛流離的生活。

?2008年我們村實(shí)施集體搬遷，并舉行了慶?；顒?dòng)。在儀式上，村里的老人說(shuō)，村莊集體搬遷歷史上沒(méi)有過(guò)，有現(xiàn)在的幸福生活，靠的是黨和國(guó)家的好政策。?比如縣達(dá)塘鄉(xiāng)朗欽村村黨支部書記扎西說(shuō)。朗欽村原坐落一山澗旁，每逢夏季山水侵襲村莊，嚴(yán)重影響村民生活。以安居工程和主題教育為契機(jī)，該村實(shí)施集體搬遷，如今的新村房屋整齊，路面硬化平坦，室內(nèi)干凈，飲水清潔，凸顯社會(huì)主義新農(nóng)村的良好風(fēng)貌。

好事辦實(shí)、實(shí)事辦好的事例不一而足。解決出行難、吃水難、用電難等突出問(wèn)題，為群眾送政策、送法律、送項(xiàng)目、送資金、送科技、送醫(yī)藥，使廣大群眾既受教育又得實(shí)惠。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全地區(qū)共組織為基層困難群眾捐款捐物136萬(wàn)余元，落實(shí)辦實(shí)事資金1100余萬(wàn)元，解決群眾實(shí)際困難2479件。

建立維護(hù)基層穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，保障社會(huì)長(zhǎng)治久安

巴青、索縣、比如縣地處藏北高原與藏東高山峽谷的結(jié)合部，被稱為那曲的?東三縣?，由于特殊的自然歷史原因，這里社會(huì)情況復(fù)雜，反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻。

一個(gè)黨支部就是一面旗臶，一個(gè)基層組織就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，基礎(chǔ)強(qiáng)則民心牢。

巴青縣阿秀鄉(xiāng)一村有一支青年突擊隊(duì)遠(yuǎn)近聞名。幫扶鄰里、修路架橋、搶險(xiǎn)救災(zāi)，哪里有困難，哪里就有他們的身影。

?雖然困難不少，但為人民服務(wù)，除危解困，自己心里覺(jué)得舒服。?一村村委會(huì)主任、突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)頓桑說(shuō)話實(shí)在。一村現(xiàn)有黨員21人、團(tuán)員22人，這是一個(gè)充滿號(hào)召力和凝聚力的戰(zhàn)斗堡壘。像這樣的青年突擊隊(duì)不 止一個(gè)，像這樣具有戰(zhàn)斗力的基層黨組織也更多。

在主題教育中，那曲地區(qū)把鞏固黨的基層組織作為重中之重。各進(jìn)駐工作組共協(xié)助進(jìn)駐地黨委建立健全基層群眾性組織1051個(gè)，發(fā)展農(nóng)牧民黨員2287名，培養(yǎng)農(nóng)牧民入黨積極分子3021名。

各工作組和基層組織本著?什么問(wèn)題突出就集中解決什么問(wèn)題，哪里問(wèn)題嚴(yán)重就重點(diǎn)整治哪里?的工作思路，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，一個(gè)個(gè)矛盾被化解，一條條糾紛被解決。據(jù)了解，主題教育中，先后排查化解各類矛盾糾紛1489件，偵破各類刑事案件16起，凈化了社會(huì)環(huán)境，贏得了民心。

例二：

?中國(guó)的明天大有希望?

——溫家寶總理接受新華社獨(dú)家專訪側(cè)記

12月27日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在北京中南海紫光閣接受新華社記者獨(dú)家專訪，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、明年經(jīng)濟(jì)工作和其他問(wèn)題回答記者提問(wèn)。

?作為政府總理，應(yīng)該把真實(shí)情況向人民講清楚，這是我的義務(wù)。同時(shí)應(yīng)該給人民帶來(lái)信心和希望。?

——１２月２７日下午３時(shí)，古色古香的中南海紫光閣。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到這里，面對(duì)面接受國(guó)家通訊社獨(dú)家專訪，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和明年經(jīng)濟(jì)工作等問(wèn)題回答新華社記者提問(wèn)。

自信的神情，有力的手勢(shì)，坦誠(chéng)的態(tài)度，堅(jiān)定的話語(yǔ)……約１００分鐘的專訪，讓人們領(lǐng)略了這位共和國(guó)總理的自信、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)和愛(ài)民情懷。

自信和堅(jiān)定，表現(xiàn)為面對(duì)困難的冷靜和決斷——

過(guò)去一年多來(lái)，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，黨中央、國(guó)務(wù)院團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)定信心、迎難而上、共克時(shí)艱，率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)總體回升向好。

?過(guò)去這一年，可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄的一年。?面對(duì)記者的提問(wèn)，身著深色西服的溫家寶感慨萬(wàn)千，仿佛把人們的思緒又拉回到那一個(gè)個(gè)不尋常的日日夜夜——

根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署，去年１１月出臺(tái)擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的十項(xiàng)措施以來(lái)，國(guó)務(wù)院已召開(kāi)５７次常務(wù)會(huì)議，通過(guò)了產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等應(yīng)對(duì)危機(jī)的一系列政策措施。政策之密集，舉措之有力，出手之果斷，為近年來(lái)所少見(jiàn)。

６７歲的溫家寶風(fēng)塵仆仆，不辭辛勞，自去年６月以來(lái)先后３６次深入全國(guó)各地考察調(diào)研，足跡遍及２３個(gè)省、自治區(qū)和直轄市……

?應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)全國(guó)人民一年的努力，我們穩(wěn)住了經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定了就業(yè)，保持了社會(huì)的安寧。?談起對(duì)一年多來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)的評(píng)價(jià)，溫總理言辭懇切而謙遜，?金融危機(jī)還沒(méi)有過(guò)去，許多工作還沒(méi)有結(jié)束，現(xiàn)在打分還為時(shí)過(guò)早??打多少分還得靠實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)，最終靠人民的評(píng)價(jià)?。事非經(jīng)過(guò)不知難。

一年多前，溫家寶曾坦露心跡：?冬天總會(huì)過(guò)去，春天總會(huì)來(lái)的，太陽(yáng)也總要出來(lái)的。我相信，渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，我們一定會(huì)生活得更好。?

今天，面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，和全國(guó)人民一道歷經(jīng)非典疫情、汶川特大地震災(zāi)害等重大考驗(yàn)的溫家寶，再一次真情表白：?我要跑遍各地，直到應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)取得最后勝利。?

紫光閣里，暖意融融。溫家寶同記者的對(duì)話逐漸深入。從調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)到搶占科技發(fā)展制高點(diǎn)，從管理通脹預(yù)期到解決產(chǎn)能過(guò)剩，從鼓勵(lì)民間投資到轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式……直面一個(gè)個(gè)提問(wèn)，溫家寶敞開(kāi)心扉，暢談一年多來(lái)應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的心路歷程、決策始末和明年經(jīng)濟(jì)工作的安排部署。

這是一次坦誠(chéng)、務(wù)實(shí)的交流——

碼頭上堆積著大量的礦石，可以用到今年６月；中國(guó)最大的集裝箱廠，竟然一個(gè)集裝箱的訂單都沒(méi)有……溫家寶列舉自己的所見(jiàn)所聞，坦言危機(jī)之初?不知這場(chǎng)災(zāi)難給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)多大的損失，也不知道它會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間?。

?經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好并不等于經(jīng)濟(jì)根本好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)根本好轉(zhuǎn)也還不等于我們的經(jīng)濟(jì)能走上一條可持續(xù)發(fā)展的軌道??我們經(jīng)濟(jì)上還存在著不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問(wèn)題?……面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)率先復(fù)蘇，溫家寶對(duì)形勢(shì)的分析和判斷，透出一貫的清醒和冷靜。

?保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展依然是我們當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)；調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我們經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)；而管理好通脹預(yù)期是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境……? ?我們現(xiàn)在就是要做好當(dāng)前的事，同時(shí)又要籌劃未來(lái)的事……?

?更為重要的就是要運(yùn)用科技的力量來(lái)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵之所在……?

談思路，說(shuō)未來(lái)，溫家寶條分縷析，一一道來(lái)。國(guó)計(jì)與民生，是總理肩上的一副重?fù)?dān)。

談及民生話題，溫總理不禁有些動(dòng)容：?經(jīng)濟(jì)發(fā)展最終目的是為了不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，提高人們的生活水平。也就是說(shuō)為了改善民生。在整個(gè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)過(guò)程中，我們始終把改善民生擺在重要位臵。?

提高退休職工待遇和保障水平，推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，推行農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)……溫家寶飽含深情的話語(yǔ)間，流露出對(duì)百姓冷暖的深深牽掛。

?物價(jià)如果不保持在一個(gè)合理的區(qū)間，對(duì)一部分人來(lái)講可能不成為問(wèn)題，但是對(duì)相當(dāng)數(shù)量的中低收入者，尤其是貧困家庭，就會(huì)成為很大的負(fù)擔(dān)?……信奉?窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)?的溫家寶，牽掛著普通群眾的?柴米油鹽?。

?房子對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都關(guān)乎他們的切身利益。?房?jī)r(jià)的過(guò)快上漲，牽動(dòng)中南海的目光；網(wǎng)民的擔(dān)憂和批評(píng)，每天上網(wǎng)的總理一直記在心上。加大保障性住房建設(shè)力度，采取措施抑制投機(jī)，穩(wěn)定房地產(chǎn)的價(jià)格，維護(hù)房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序……溫家寶一一列出政府調(diào)控房?jī)r(jià)的工作部署，讓人們看到了政府的決心和信心。

對(duì)農(nóng)民工這個(gè)龐大的群體，溫家寶有著特殊的感情。專訪過(guò)程中，新華社記者提了兩個(gè)有關(guān)農(nóng)民工的問(wèn)題?？偫碓诨卮鹜攴艑拺艏拗频膯?wèn)題后，忘了回答關(guān)于農(nóng)民工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系跨省轉(zhuǎn)移接續(xù)的問(wèn)題。專訪結(jié)束后不久，總理兩次致電新華社總編室和負(fù)責(zé)同志說(shuō)：?這個(gè)問(wèn)題太重要了！專訪時(shí)我忘了回答，能否以適當(dāng)方式補(bǔ)救一下？? ?信心比黃金和貨幣更重要?——一年前的９月，在紐約華爾道夫飯店，溫家寶曾這樣鼓勵(lì)驚惶不安的國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融界人士。

?希望像一盞永不熄滅的明燈?——今年４月，在博鰲亞洲論壇開(kāi)幕式上，他曾這樣向困境中的人們描繪未來(lái)。

?勝非為難，持之為難，堅(jiān)持到底就是勝利?——今天，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的關(guān)鍵時(shí)刻，他又一次用富有激情的語(yǔ)言，激勵(lì)１３億人民繼續(xù)保持憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，更加兢兢業(yè)業(yè)地工作、奮斗。

?中國(guó)的明天大有希望！?

——這是一個(gè)大國(guó)總理的自信與堅(jiān)強(qiáng)，更是一個(gè)民族歷經(jīng)艱難考驗(yàn)后展現(xiàn)的不屈風(fēng)采……(例三：

“彼此情無(wú)限，共飲一江水” ——溫家寶總理訪問(wèn)緬甸側(cè)記

今年是中緬建交６０周年。２日下午，國(guó)務(wù)院總理溫家寶結(jié)束對(duì)蒙古國(guó)的訪問(wèn)后，乘專機(jī)抵達(dá)仰光，這是時(shí)隔16年后中國(guó)總理再次訪問(wèn)緬甸。

６月的緬甸仰光，艷陽(yáng)高照，天氣酷熱。

從蒙古國(guó)烏蘭巴托起飛，經(jīng)過(guò)近５個(gè)小時(shí)的飛行，當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午３時(shí)，溫家寶總理乘坐的專機(jī)抵達(dá)仰光。一下飛機(jī)，溫總理不顧旅途勞頓和炎熱天氣，直接前往仰光第一中學(xué)，來(lái)到孩子們中間。

仰光第一中學(xué)成立于１９６５年，其前身是仰光第五小學(xué)，現(xiàn)有２５００名學(xué)生。學(xué)校師生身著亮麗的民族服飾，站在校門口兩側(cè)，熱烈歡迎中國(guó)總理的到來(lái)。兩位緬甸學(xué)生為溫家寶總理獻(xiàn)上了鮮花。學(xué)生們演奏著歡快的樂(lè)曲，跳起優(yōu)美的舞蹈，還有幾十位學(xué)生表演了中國(guó)武術(shù)，溫家寶總理向大家頻頻揮手致意。

溫家寶總理首先來(lái)到一間教室，學(xué)生們正在上美術(shù)課?？吹綔乜偫碜哌M(jìn)教室，學(xué)生們站起身來(lái)熱烈鼓掌歡迎溫總理的到來(lái)。教室墻壁上掛著學(xué)生們創(chuàng)作的一幅幅圖畫，表達(dá)著對(duì)中緬友好的祝愿。溫家寶總理落座后，一位女學(xué)生向溫總理展示了自己創(chuàng)作的圖畫，圖畫上仰光標(biāo)志性建筑大金塔和中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城融為一體。

溫家寶總理仔細(xì)端詳后，夸獎(jiǎng)道：?畫得很好，把中緬友誼的象征畫出來(lái)了。?

學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地拿出自己的圖畫給溫總理看。溫總理看到一位男孩畫的舞龍圖，很感興趣。他問(wèn)道：?緬甸也有龍嗎？?

當(dāng)?shù)弥挼橐灿旋埖膫髡f(shuō)時(shí)，溫家寶總理說(shuō)：?這個(gè)風(fēng)俗和中國(guó)很相近。? 隨后，溫家寶總理走進(jìn)另外一間教室。一位女學(xué)生走上前來(lái)，將一個(gè)用茉莉花編織的花環(huán)獻(xiàn)給溫家寶總理。潔白的茉莉花散發(fā)著陣陣清香，表達(dá)著對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)貴賓的敬意和祝福。

緊接著，身著緬甸民族服裝的學(xué)生們?yōu)闇丶覍毧偫肀硌菸璧?。悠揚(yáng)的音樂(lè)，柔美的舞姿，讓在場(chǎng)的人們沉浸在美好的情感之中。溫家寶總理和大家一起情不自禁地隨著音樂(lè)節(jié)奏擊掌和拍。

室外酷熱難耐，室內(nèi)氣氛熱烈。

溫家寶總理對(duì)學(xué)生們說(shuō)：?這是我第一次訪問(wèn)緬甸，一下飛機(jī)就來(lái)到孩子們中間，我心里非常高興，仿佛自己也年輕了。?

?中國(guó)和緬甸是山水相連的友好鄰邦。我和你們一樣年紀(jì)的時(shí)候，就知道我們兩國(guó)有‘胞波’之情。我至今記得陳毅元帥曾作過(guò)一首詩(shī)：我住江之頭，君住江之尾。彼此情無(wú)限，共飲一江水。?溫家寶總理的話充滿深情。

?這首詩(shī)寫得非常美，也非常深刻，反映了我們兩國(guó)有著傳統(tǒng)的友誼。我這次到緬甸訪問(wèn)，正值中緬建交６０周年，和孩子們一起慶祝尤其有意義，因?yàn)槟銈兿笳髦磥?lái)。我希望中緬人民世代友好，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，活潑成長(zhǎng)！?溫家寶總理的講話，贏得了學(xué)生們的陣陣掌聲。

溫家寶總理還希望緬甸的學(xué)生有時(shí)間能到中國(guó)去游覽長(zhǎng)城，也希望中國(guó)的學(xué)生能到緬甸參觀大金塔。

聽(tīng)完溫總理的話后，緬甸教育部副部長(zhǎng)吳昂妙敏感動(dòng)地說(shuō)，在與緬甸接壤的鄰國(guó)中，中國(guó)和緬甸邊界線最長(zhǎng)。兩國(guó)不僅邊界線長(zhǎng)，而且友誼長(zhǎng)久。?我們把中國(guó)人民當(dāng)作自己的親人看待。兩國(guó)友誼萬(wàn)歲！?

相聚時(shí)間短暫。溫家寶與學(xué)生揮手告別，學(xué)生們揮舞著手里的中緬兩國(guó)國(guó)旗，祝愿中緬友誼之花盛開(kāi)。

3日清晨，溫總理又乘坐飛機(jī)趕赴緬甸首都內(nèi)比都，先后與緬甸總理登盛舉行會(huì)談、會(huì)見(jiàn)和發(fā)委主席丹瑞，莊嚴(yán)的澤雅蒂利宮始終洋溢著親切友好的氣氛。

當(dāng)?shù)貢r(shí)間12時(shí)許，兩國(guó)總理共同出席中緬建交60周年慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)在兩國(guó)國(guó)歌聲中開(kāi)始，隨后，登盛總理和溫總理先后致辭。憶往昔，中緬建交60周年，一個(gè)個(gè)歷史時(shí)刻，見(jiàn)證著兩國(guó)的深厚友誼。溫總理深情地說(shuō)：?中國(guó)人民愿同緬甸人民永做好鄰居、好朋友、好伙伴。中緬關(guān)系必將在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上不斷向前發(fā)展，根植于兩國(guó)人民心中的‘胞波’情誼必將代代相傳、萬(wàn)古長(zhǎng)青。?

一場(chǎng)中緬聯(lián)袂的文藝演出隨即登場(chǎng)。舞臺(tái)上，節(jié)目精彩紛呈，好似一幅幅友誼的畫卷；舞臺(tái)下，兩國(guó)總理專注地欣賞著……?我們山相連，我們水相連，我們歌聲好，我們唱出同一個(gè)心愿……?演出在《共飲一江水》的歌聲中落下帷幕。

兩國(guó)總理又來(lái)到緬甸國(guó)際會(huì)議中心，共同出席中國(guó)政府援建的緬甸國(guó)際會(huì)議中心交接儀式。這是我國(guó)目前在緬甸實(shí)施的最大援助項(xiàng)目，也是外國(guó)政府參與內(nèi)比都建設(shè)的最大項(xiàng)目。在寬敞明亮的大廳里，兩國(guó)總理緩緩揭開(kāi)會(huì)議中心銅牌上的幕布，并用緬甸傳統(tǒng)習(xí)俗——蟠桃枝蘸水點(diǎn)灑銅牌寄托希望。全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。

溫總理對(duì)緬甸的訪問(wèn)為中緬人民?胞波?情誼增添了新的佳話，在兩國(guó)友好合作史上樹(shù)立了又一座里程碑。

例四：

放飛心靈 與壓力共舞——高校教師自身壓力管理專題工作研討會(huì)側(cè)記

三月，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。長(zhǎng)春師范學(xué)院一行22人赴北京參加由教育部高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心舉辦的?高校教師自身壓力管理專題研討會(huì)?。做為一名普通高校教師的我親身經(jīng)歷的一切，讓我感悟良多。滿懷期待的北京之行

北京，大家并不陌生，但是學(xué)校一次性派出22名教師去學(xué)習(xí)交流，讓每個(gè)人都激動(dòng)萬(wàn)分。身在外地，相互之間平添了幾分關(guān)照和呵護(hù)。舟車勞頓，依舊掩蓋不住年輕教師們的熱血澎湃。天公作美，藍(lán)天、白云、暖暖的陽(yáng)光迎接著我們每一張笑臉。大家精神飽滿，打起橫幅，愉悅地唱著?北京歡迎你?，在北京站留下我們22人赴京學(xué)習(xí)小分隊(duì)的第一張全家福。

抖動(dòng)的雙手 澎湃的激情

著名心理學(xué)家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師——鄭日昌教授作了《壓力與情緒管理——教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》講座。

鄭教授通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和很多真實(shí)的案例，將心理調(diào)適與緩解的方法融會(huì)貫通，從而使得大家在今后能夠運(yùn)用正確的方法去緩解心理壓力，以更好的狀態(tài)投入到教師的工作狀態(tài)中。

在整場(chǎng)的講座過(guò)程中，鄭教授一直都站在講臺(tái)的下邊，和在座的同學(xué)保持著近距離的接觸。細(xì)心的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，鄭教授握著話筒的右手一直在不停地抖動(dòng)。一開(kāi)始我還在納悶，是因?yàn)樗昙o(jì)大講座的時(shí)間太長(zhǎng)，身體太過(guò)于勞累才雙手發(fā)抖？還是因?yàn)闆](méi)吃早餐，體力消耗過(guò)大才身體抖動(dòng)？種種的疑慮，種種的猜測(cè)在他的解說(shuō)之后才恍然大悟。原來(lái)鄭教授在大學(xué)畢業(yè)之后趕上了文革，期間被派到遼寧的煤礦做了10年的井下礦工。他的雙手顫抖是因?yàn)橛幸淮嗡筋i椎受傷留下的后遺癥，就是現(xiàn)在右手都沒(méi)有辦法握住筷子吃飯。但是雖然如此，他依舊保持著樂(lè)觀的精神，信奉著?吃虧就是福?的原則，在惡劣的環(huán)境下不斷地調(diào)節(jié)著自身的壓力，才能在當(dāng)時(shí)那樣的環(huán)境下生存下來(lái)，直到如今一直積極樂(lè)觀，精力充沛。鄭教授用他自己的親身經(jīng)歷，向大家說(shuō)著釋放壓力的重要性和可行性。在座的每一位聽(tīng)講老師都有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

在近4個(gè)小時(shí)的講座過(guò)程中，教室中始終充滿了歡聲笑語(yǔ)，鄭教授不時(shí)地與在座的各位老師進(jìn)行交流和互動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，參會(huì)的老師們跟隨著鄭教授強(qiáng)勁的指揮節(jié)奏，互相釋放壓力，全場(chǎng)氣氛迅速升溫，每位參與者都被老師營(yíng)造的歡快氣氛所感染，將心中積聚的壓力完全的釋放。在講座中，大家不僅僅獲取了關(guān)于壓力管理的知識(shí)，更體會(huì)到情緒釋放技術(shù)帶給大家的轉(zhuǎn)變。在生活中我們每天都要面對(duì)各種難題，壓力在所難免，但只要善于體察自己的情緒狀態(tài)，及時(shí)運(yùn)用正確的方法管理壓力和情緒，我們就能以積極的心態(tài)投入到生活中去，開(kāi)拓更美好的人生。臨床實(shí)例 講解透徹

著名心理學(xué)家梁寶勇教授的《教師心理壓力管理策略》講座。梁教授是天津師范大學(xué)臨床心理研究所所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師。在整個(gè)講座的過(guò)程中，梁教授通過(guò)詳細(xì)地講解心理壓力及其管理，運(yùn)用了很多的臨床實(shí)例，給大家講解了作為一名教師，應(yīng)該如何去管理自身的心理壓力，以及心理緩解的方法和策略。職業(yè)規(guī)劃 生涯發(fā)展

林永華，北京工商大學(xué)教授，全國(guó)優(yōu)秀教師。林教授的講座標(biāo)題為《職業(yè)生涯規(guī)劃與壓力管理》。林教授通過(guò)對(duì)高校教師的職業(yè)特點(diǎn)、高校學(xué)生的心理特點(diǎn)、以及高校教師的職業(yè)規(guī)劃等方面的闡述，進(jìn)而引述到教師的壓力管理，從角色的壓力、責(zé)任的壓力、工作復(fù)雜程度的壓力、學(xué)習(xí)的壓力、生活的壓力等五個(gè)方面對(duì)當(dāng)代教師所面臨的壓力進(jìn)行講解，希望通過(guò)了解壓力的來(lái)源讓教師選取更好的釋放壓力的方式與方法。不虛此行的頗多感悟

好久都沒(méi)有坐下來(lái)，靜靜地聽(tīng)老師講課了。參加研討會(huì)的都是來(lái)自全國(guó)各地各大高校的教師。兩天的研討會(huì)，三位教授的精彩講授，大家都有著深切的感悟。在聽(tīng)講的過(guò)程中，每個(gè)人都認(rèn)真地做著筆記，跟隨講課老師的節(jié)奏緊張著、舒緩著、釋放著。課間休息時(shí)，都爭(zhēng)相拷貝一份講座內(nèi)容，三五成群地討論著彼此的感觸。好幾位老師因?yàn)槔錈峤惶娓忻傲耍琅f堅(jiān)持著去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們?cè)跍嘏谋本┍舜岁P(guān)照，心靈交匯，這份感動(dòng)足以抵擋家鄉(xiāng)的春寒料峭。

培訓(xùn)結(jié)束了，意猶未盡，感觸卻是如此深刻，收獲卻是如此的沉重。社會(huì)飛速發(fā)展，壓力逐漸增大，高校教師作為社會(huì)中的特殊群體，承擔(dān)著教書育人的社會(huì)責(zé)任，必須要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)取，時(shí)刻保持著愉悅的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

新時(shí)代的我們，新時(shí)代的教師。讓我們充分理解教師的身份要求，讓我們的教師之路充滿陽(yáng)光！

三、側(cè)記的標(biāo)題 1標(biāo)題信息化。

例如報(bào)道會(huì)議運(yùn)動(dòng)時(shí)，盡量避免在標(biāo)題中出現(xiàn)“會(huì)議”兩字和大而空的套話，而將一些信息含量高的內(nèi)容提煉出來(lái)制作標(biāo)題。另外，制作有些標(biāo)題時(shí)，要盡量讓讀者感受到濃濃的人情味，這輕易引起讀者的共鳴。a直接入題： 用詩(shī)歌演繹青春

————第24屆全國(guó)大學(xué)生櫻花詩(shī)賽朗誦組決賽側(cè)記 共憶流金歲月

——1983級(jí)測(cè)繪校友聚會(huì)側(cè)記 概括性標(biāo)題： 文明交流的使者

————詩(shī)琳通公主來(lái)校訪問(wèn)側(cè)記 站在新聞最前沿

————央視新聞評(píng)論部主任梁建增演講側(cè)記 塞納河畔珞珈風(fēng)

————法國(guó)巴黎狄德羅大學(xué)孔子學(xué)院中國(guó)文明周側(cè)記 b詩(shī)歌、歌詞、成語(yǔ)、典故等做標(biāo)題： 相見(jiàn)是首歌 ——化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院校友團(tuán)聚側(cè)記 小荷才露尖尖角

——我校新專業(yè)預(yù)評(píng)估側(cè)記 伯樂(lè)相馬

——中南醫(yī)院行政副職面試會(huì)側(cè)記 c新銳、時(shí)尚標(biāo)題： 24歲粉痛 24歲不哭

————師生義演捐助白血病女孩側(cè)記 相望櫻花樹(shù)下

————第２３屆全國(guó)大學(xué)生櫻花詩(shī)賽朗誦決賽側(cè)記 將激情進(jìn)行到底

————2006年十大新聞和新聞人物評(píng)選側(cè)記

d側(cè)面引用話語(yǔ)或有代表性的新聞點(diǎn)： “我會(huì)是你最好的作品”

——“最想對(duì)父親說(shuō)的一句話”大型校園簽名運(yùn)動(dòng)側(cè)記 １５斤備課案

——胡釙“電路”雙語(yǔ)教學(xué)課側(cè)記

四 導(dǎo)語(yǔ)寫法

如果說(shuō)標(biāo)題是新聞的“導(dǎo)游”，導(dǎo)語(yǔ)便是第一道景色，這道景色好不好看，是能否引導(dǎo)讀者繼承往下走的主要。

有關(guān)大會(huì)議程的側(cè)記，過(guò)去也是新華社的獨(dú)家產(chǎn)品。隨著大會(huì)的開(kāi)放，近年來(lái)，簡(jiǎn)直一切采訪“兩會(huì)”的中央新聞單位，都在大會(huì)開(kāi)閉幕時(shí)采寫側(cè)記。

側(cè)記是對(duì)大會(huì)主體新聞的補(bǔ)充，是對(duì)大會(huì)主題的深化，寫法應(yīng)該不拘一格。但寫得多了，缺少變化，就輕易落入“俗套”，天氣、心情、氣氛，代表委員說(shuō)等等，簡(jiǎn)直都是一個(gè)模式。

相比而言，由于謀劃周密，今年新華社的幾篇“兩會(huì)”側(cè)記都粉有特色。最大的突破，是依照“貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活”的要求，從百姓視角看“兩會(huì)”，拉近了“兩會(huì)”與百姓的距離，增加了議程報(bào)道的厚度。

全國(guó)政協(xié)十屆一次會(huì)議開(kāi)幕側(cè)記《心聲，在介個(gè)春天交匯》，在形式上進(jìn)行了完整創(chuàng)新，采取“開(kāi)幕會(huì)前聯(lián)線報(bào)道”的方式，把老百姓關(guān)心的食物平安、青少年“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”、穩(wěn)定土地承包、下崗再就業(yè)、富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變、周全小康和百姓生活等，以“主要詞”的形式出現(xiàn)，讓老百姓和政協(xié)委員對(duì)話。這給人十分深遠(yuǎn)的印象：人民政協(xié)“掌握人民意愿，建言國(guó)計(jì)民生”的主題，不是空泛的，而是有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。

十屆全國(guó)人大一次會(huì)議開(kāi)幕式側(cè)記《風(fēng)雨兼程鑄輝煌》，開(kāi)頭是醬紫寫的： ?一群白鴿從北京東四的上空飛過(guò)，留下一串悠長(zhǎng)的哨聲。上午近９時(shí)，５３歲的劉冬打開(kāi)家中唯一的電器──２１寸的舊彩電，直播人大開(kāi)幕式實(shí)況的電視播音員的聲音在東四北大街１６３號(hào)大雜院響起。這名因殘享受最低生活保障的北京市民說(shuō)：‘我粉想理解人代會(huì)還有哪些好政策?！?/p>

與此同時(shí)，在距劉冬家５公里外的天安門廣場(chǎng)，佩帶著６枚閃光的獎(jiǎng)?wù)?、４８歲的全國(guó)勞模丁曉蓮向鄭重的人民大會(huì)堂走去。作為新一屆全國(guó)人大代表，這位來(lái)自西部貧窮干旱地區(qū)的西海固婦女說(shuō)：‘當(dāng)一個(gè)好代表，就是要反應(yīng)社情民意，使政府工作給老百姓帶來(lái)看得見(jiàn)摸得著的實(shí)惠?！?/p>

構(gòu)建社會(huì)保障平安網(wǎng)、實(shí)施人畜飲水工程……無(wú)論是劉冬還是丁曉蓮，都切實(shí)感受到５年來(lái)黨和政府作出的重大決策，給百姓生活帶來(lái)的變化。?

這篇側(cè)記不是從大會(huì)意義寫起，不是從天氣寫起，而是從個(gè)體的百姓和個(gè)體的人大代表在特定場(chǎng)景的心情寫起，把百姓和人大代表、人大會(huì)議一下拉得粉近。這就還了會(huì)議的原來(lái)面目——人代會(huì)原來(lái)就是人大代表代表人民依法行使權(quán)力的，人民若不關(guān)心，這會(huì)還有什么基礎(chǔ)？因此，這兩個(gè)典型場(chǎng)景的選擇十分恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了人民和人代會(huì)的關(guān)系。-