第一篇：141107創(chuàng)造力足球中德青少年訓(xùn)練中心1-赤峰

中德青少年國際訓(xùn)練中心

（中國赤峰基地）

一、背景

1、德國勇奪2014年世界杯冠軍。

在全世界球迷的注視下，德國在第二十屆世界杯的決賽中以1:0擊敗了強(qiáng)大的阿根廷隊(duì)，捧起了大力神杯，這也是德國國家隊(duì)歷史上的第四個世界杯冠軍。除了光輝的歷史傳統(tǒng)，德國隊(duì)近幾年來涌現(xiàn)出來的年輕力量成為了他們本次奪冠的決定性力量。德國在2002年推出了青少年足球人才發(fā)展計劃，建立遍及整個德國的388個足球基地，促進(jìn)大約22000名年齡在11-17歲之間的青少年足球人才的發(fā)展。計劃自實(shí)施以來收到了巨大的成效，從2002年到2010年世界杯，德國從未缺席過四強(qiáng)名單，最終在2014年登頂巴西世界杯。

2、習(xí)近平主席的足球夢。

習(xí)近平曾表示，“中國世界杯出線、舉辦世界杯比賽及獲得世界杯冠軍，是我的三個愿望”，他也從不掩飾自己對于足球這項(xiàng)運(yùn)動的喜愛。2014年3月29日，習(xí)近平在柏林奧林匹亞體育場足球場觀看了來自中國陜西志丹縣的少年足球隊(duì)同德國沃爾夫斯堡足球俱樂部少年隊(duì)員的一場訓(xùn)練比賽。他對小隊(duì)員們說，在這里訓(xùn)練會對你們一生產(chǎn)生重要影響，對中國青少年足球發(fā)展起到帶頭作用，讓更多青少年投身足球事業(yè)?！拔铱春媚銈?，看好你們這一代！我希望將來你們能夠成為出色的足球運(yùn)動員，最好能在你們中間出現(xiàn)球星，這是我的愿 望，我寄希望于你們！”習(xí)近平還向現(xiàn)場的中國足協(xié)和德國足協(xié)負(fù)責(zé)人表示，希望兩國加強(qiáng)足球交流。

3、教育部主打校園足球。

教育部新制訂的校園足球十年規(guī)劃提出，到2020年，全國校園足球定點(diǎn)校要達(dá)到2萬所，足球人口要達(dá)到2000萬人。隨著校園足球第一個五年計劃的實(shí)施，截至2012年11月，校園足球國家級布局城市達(dá)49個，國家級試點(diǎn)縣有3個，省級校園足球開展省份10個，省級布局城市68個。開展校園足球聯(lián)賽的學(xué)校達(dá)到5084所，注冊球員19萬余人，足球人口超過270萬人。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級聯(lián)賽體系基本建成，年度比賽超過10萬場。足球已經(jīng)被擺在了體育教育改革的最前沿，教育部表示，如何健康有序地校園足球項(xiàng)目進(jìn)行將直接決定中國足球人口的普及。

4、國家體育總局工作重點(diǎn)。

足球作為世界第一大運(yùn)動，一直是國家體育總局工作的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。體育總局局長劉鵬曾多次表示，“人民群眾喜愛的三大球運(yùn)動，尤其是足球運(yùn)動，與我國競技體育的輝煌成績形成強(qiáng)烈反差，與綜合國力不斷攀升的大國形象很不相符，必須痛下決心、狠下力氣，努力做好足籃排三大球工作?！?/p>

5、國務(wù)院大力支持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

國務(wù)院近日印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，計劃到2025年中國體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，成為推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展的重要力量?！兑庖姟芬?，各地要將發(fā)展體 育產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)體育消費(fèi)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，納入政府重要議事日程，建立多部門工作協(xié)調(diào)機(jī)制。各地區(qū)、各有關(guān)部門要抓緊制定具體實(shí)施意見和配套文件，加強(qiáng)督察落實(shí)。足球作為體育產(chǎn)業(yè)中的重點(diǎn)項(xiàng)目，也應(yīng)受到地區(qū)和有關(guān)部門的重視。

6、中德雙方發(fā)表《中德合作行動綱要》。

國務(wù)院總理李克強(qiáng)10月訪問德國會見默克爾總理，中德雙方發(fā)表《中德合作行動綱要》，其中也涉及了足球。綱要中提到，雙方繼續(xù)深化體育領(lǐng)域的密切合作，鼓勵兩國單項(xiàng)協(xié)會建立聯(lián)系，互派運(yùn)動員參加國際賽事，積極開展教練員、裁判員培訓(xùn)合作，加強(qiáng)青少年足球后備人才的聯(lián)合培養(yǎng)工作，在國際體育事務(wù)中加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

7、青少年足球落地項(xiàng)目。

在國家鼓勵、德方支持的大背景下，一個切實(shí)的、有前景的青少年足球項(xiàng)目的落地符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際發(fā)展需求。青訓(xùn)系統(tǒng)的薄弱是我國足球發(fā)展的一大瓶頸，青少年足球項(xiàng)目的落地不但有助于解決這一關(guān)鍵問題，更為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展起到了帶動作用，促進(jìn)當(dāng)?shù)赝暾捏w育產(chǎn)業(yè)鏈的打造。

8、國家文化發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變是整個經(jīng)濟(jì)工作的重心，文化產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和國家發(fā)展戰(zhàn)略，用體育、文化推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮流。

二、總體構(gòu)想

? 選擇符合條件的城市建立”創(chuàng)造力足球“中德青少年國際訓(xùn)練中心。? 整體目標(biāo)

1、用科學(xué)力量打造中國足球的核心基礎(chǔ)力量和后備力量。

2、培養(yǎng)國際球星、尖端人才、頂級隊(duì)伍。

3、為中國足球沖出亞洲、進(jìn)入世界杯做好人才準(zhǔn)備。

4、中國足球發(fā)展有硬度的先進(jìn)性計劃。? 城市目標(biāo)（中國赤峰）

1、打造現(xiàn)代化城市新名片。

2、城市創(chuàng)新發(fā)展新動力模式。

3、用體育文化推動城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的新舉措。

4、城市發(fā)展與國家發(fā)展戰(zhàn)略相配套、戰(zhàn)略高度吻合性發(fā)展計劃。

5、成為中國可持續(xù)發(fā)展先進(jìn)城市的核心計劃。

6、在城市再競爭中處于優(yōu)勢地位。

7、城市大眾現(xiàn)代化生活新方式的國際前沿先進(jìn)項(xiàng)目。

8、用體育文化環(huán)境的提升來推動整個城市現(xiàn)代化的重要突破工程。

三、項(xiàng)目優(yōu)勢特點(diǎn)

1、全套運(yùn)用德國技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)世界冠軍的力量和水平。項(xiàng)目以德國國家隊(duì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、德國科隆體育大學(xué)、德國青少年足球研究團(tuán)隊(duì)作為支撐，具備顯著的先進(jìn)性和系統(tǒng)性。

2、與教育部、國家體育總局、中國足球的發(fā)展規(guī)劃相配套，解決國家實(shí)際人才需求。

3、可持續(xù)發(fā)展計劃，對培養(yǎng)出的人才在成長、就業(yè)等方面做了全面長久的計劃。

4、預(yù)留了較好的放大空間與平臺，和城市發(fā)展、城市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接。后置的一系列項(xiàng)目（中德足球論壇、國際賽事等）為城市文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更多可能，具備強(qiáng)大的輻射力。

5、體育與教育密切結(jié)合，區(qū)別于一般的校園足球、俱樂部，打造新型模式。

6、環(huán)境與文化的塑造，與歐洲直接聯(lián)系，融入開放式環(huán)境體系，對接國際模式、德國培養(yǎng)模式。

7、在競爭方面擁有大量優(yōu)勢。項(xiàng)目擁有核心技術(shù)、核心團(tuán)隊(duì)，以“創(chuàng)造力足球”、現(xiàn)代體育科學(xué)、現(xiàn)代青少年體育科學(xué)作為重要支撐。

四、資源配置 ? 德國資源

德國科隆體育大學(xué)、德國國家足球隊(duì)、拜仁俱樂部、勒沃庫森俱樂部、多特蒙德俱樂部、美因茨足球俱樂部等。? 國內(nèi)資源

發(fā)改委、科技部、教育部、文化部、國家體育總局青少司、中國足協(xié)、文化發(fā)展中心、群體司等。

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京體育大學(xué)等。

五、先期配套項(xiàng)目

? 中德足球論壇（已經(jīng)在京成功舉辦兩屆）? 中德青少年足球國際交流大會 ? 中國體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展基地

六、組織機(jī)構(gòu)

1、項(xiàng)目設(shè)計與推動

? 北京博奧聯(lián)盟創(chuàng)造力足球研究中心 ? 博雅縱橫投資管理機(jī)構(gòu)

? 北京大學(xué)體育研究所中德體育研究中心

2、項(xiàng)目合作促進(jìn)與技術(shù)支持

? 德國科隆體育大學(xué)歐洲與余暇科學(xué)研究所中德合作部 ? 德國科隆體育大學(xué)認(rèn)知與比賽研究所 ? 德國國家足球隊(duì)信息分析科隆團(tuán)隊(duì) ? 德國科隆體育大學(xué)奧林匹克研究中心

? 德國帕德博恩大學(xué)青少年體育研究所

3、項(xiàng)目協(xié)辦與支持單位

? 德國帕德博恩大學(xué)體育學(xué)院

? 德國科隆體育大學(xué)歐洲體育研究所

? 中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)中心

? 選擇10家國際國內(nèi)頂級品牌大企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略合作伙伴

七、聯(lián)系方式

“創(chuàng)造力足球”中德青少年國際訓(xùn)練中心項(xiàng)目辦公室 繆南主任：***

第二篇：創(chuàng)造力足球中德青少年足球國際訓(xùn)練中心1-少林

創(chuàng)造力足球

中德青少年國際訓(xùn)練中心

（中國少林基地）

一、背景

1、德國勇奪2014年世界杯冠軍

在全世界球迷的注視下，德國在第二十屆世界杯的決賽中以1:0擊敗了強(qiáng)大的阿根廷隊(duì)，捧起了大力神杯，這也是德國國家隊(duì)歷史上的第四個世界杯冠軍。除了光輝的歷史傳統(tǒng)，德國隊(duì)近幾年來涌現(xiàn)出來的年輕力量成為了他們本次奪冠的決定性力量。德國在2002年推出了青少年足球人才發(fā)展計劃，建立遍及整個德國的388個足球基地，促進(jìn)大約22000名年齡在11-17歲之間的青少年足球人才的發(fā)展。計劃自實(shí)施以來收到了巨大的成效，從2002年到2010年世界杯，德國從未缺席過四強(qiáng)名單，最終在2014年登頂巴西世界杯。

2、習(xí)近平主席的足球夢

習(xí)近平曾表示，“中國世界杯出線、舉辦世界杯比賽及獲得世界杯冠軍，是我的三個愿望”，他也從不掩飾自己對于足球這項(xiàng)運(yùn)動的喜愛。2014年3月29日，習(xí)近平在柏林奧林匹亞體育場足球場觀看了來自中國陜西志丹縣的少年足球隊(duì)同德國沃爾夫斯堡足球俱樂部少年隊(duì)員的一場訓(xùn)練比賽。他對小隊(duì)員們說，在這里訓(xùn)練會對你們一生產(chǎn)生重要影響，對中國青少年足球發(fā)展起到帶頭作用，讓更多青少年投身足球事業(yè)。“我看好你們，看好你們這一代！我希望將來你們能夠成為出色的足球運(yùn)動員，最好能在你們中間出現(xiàn)球星，這是我的愿望，我寄希望于你們！”習(xí)近平還向現(xiàn)場的中國足協(xié)和德國足協(xié)負(fù)責(zé)人表示，希望兩國加強(qiáng)足球交流。

3、教育部主打校園足球

教育部新制訂的校園足球十年規(guī)劃提出，到2020年，全國校園足球定點(diǎn)校要達(dá)到2萬所，足球人口要達(dá)到2000萬人。隨著校園足球第一個五年計劃的實(shí)施，截至2012年11月，校園足球國家級布局城市達(dá)49個，國家級試點(diǎn)縣有3個，省級校園足球開展省份10個，省級布局城市68個。開展校園足球聯(lián)賽的學(xué)校達(dá)到5084所，注冊球員19萬余人，足球人口超過270萬人。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級聯(lián)賽體系基本建成，比賽超過十萬場。足球已經(jīng)被擺在了體育教育改革的最前沿，教育部表示，如何健康有序地校園足球項(xiàng)目進(jìn)行將直接決定中國足球人口的普及。

4、國家體育總局工作重點(diǎn)

足球作為世界第一大運(yùn)動，一直是國家體育總局工作的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。體育總局局長劉鵬曾多次表示，“人民群眾喜愛的三大球運(yùn)動，尤其是足球運(yùn)動，與我國競技體育的輝煌成績形成強(qiáng)烈反差，與綜合國力不斷攀升的大國形象很不相符，必須痛下決心、狠下力氣，努力做好足籃排三大球工作?！?/p>

5、國務(wù)院大力支持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

國務(wù)院近日印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，計劃到2025年中國體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，成為推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展的重要力量?！兑庖姟芬?，各地要將發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)體育消費(fèi)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，納入政府重要議事日程，建立多部門工作協(xié)調(diào)機(jī)制。各地區(qū)、各有關(guān)部門要抓緊制定具體實(shí)施意見和配套文件，加強(qiáng)督察落實(shí)。足球作為體育產(chǎn)業(yè)中的重點(diǎn)項(xiàng)目，也應(yīng)受到地區(qū)和有關(guān)部門的重視。

6、中德雙方發(fā)表《中德合作行動綱要》

國務(wù)院總理李克強(qiáng)10月訪問德國會見默克爾總理，中德雙方發(fā)表《中德合作行動綱要》，其中也涉及了足球。綱要中提到，雙方繼續(xù)深化體育領(lǐng)域的密切合作，鼓勵兩國單項(xiàng)協(xié)會建立聯(lián)系，互派運(yùn)動員參加國際賽事，積極開展教練員、裁判員培訓(xùn)合作，加強(qiáng)青少年足球后備人才的聯(lián)合培養(yǎng)工作，在國際體育事務(wù)中加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

7、青少年足球落地項(xiàng)目

在國家鼓勵、德方支持的大背景下，一個切實(shí)的、有前景的青少年足球項(xiàng)目的落地符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際發(fā)展需求。青訓(xùn)系統(tǒng)的薄弱是我國足球發(fā)展的一大瓶頸，青少年足球項(xiàng)目的落地不但有助于解決這一關(guān)鍵問題，更為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展起到了帶動作用，促進(jìn)當(dāng)?shù)赝暾捏w育產(chǎn)業(yè)鏈的打造。

8、國家文化發(fā)展戰(zhàn)略

經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變是整個經(jīng)濟(jì)工作的重心，文化產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和國家發(fā)展戰(zhàn)略，用體育、文化推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮流。

二、總體構(gòu)想

? 選擇符合條件的城市建立“創(chuàng)造力足球”中德青少年訓(xùn)練中心。? 核心目標(biāo)：

1、用科學(xué)力量打造中國足球的核心基礎(chǔ)力量和后備力量。

2、培養(yǎng)國際球星、尖端人才、頂級隊(duì)伍。

3、為中國足球沖出亞洲、進(jìn)入世界杯做好人才準(zhǔn)備。

4、中國足球發(fā)展有硬度的先進(jìn)性計劃。

? 少林目標(biāo)：

1、打造中國少林文化時代發(fā)展新名片。

2、少林文化與國家發(fā)展高度吻合性發(fā)展計劃。

3、成為中國傳統(tǒng)體育文化可持續(xù)發(fā)展引領(lǐng)模式。

4、用現(xiàn)代體育文化環(huán)境的提升來推動整個城市現(xiàn)代化的重要突破工程。

三、項(xiàng)目優(yōu)勢特點(diǎn)

1、全套運(yùn)用德國技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)世界冠軍的力量和水平。項(xiàng)目以德國國家隊(duì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、德國科隆體育大學(xué)、德國青少年足球研究團(tuán)隊(duì)作為支撐，具備顯著的先進(jìn)性和系統(tǒng)性。

2、與教育部、國家體育總局、中國足球的發(fā)展規(guī)劃相配套，解決實(shí)際人才需求。

3、可持續(xù)發(fā)展計劃，對培養(yǎng)出的人才在成長、就業(yè)等方面做了全面長久的計劃。

4、預(yù)留了較好的放大空間與平臺，和城市發(fā)展、城市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接。后置的一系列項(xiàng)目（中德足球論壇、國際賽事等）為城市文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更多可能，具備強(qiáng)大的輻射力。

5、體育與教育密切結(jié)合，區(qū)別于一般的校園足球、俱樂部，打造新型模式。

6、環(huán)境與文化的塑造，與歐洲直接聯(lián)系，融入開放式環(huán)境體系，按照國際模式、德國培養(yǎng)模式對接。

7、在競爭方面擁有大量優(yōu)勢。項(xiàng)目擁有核心技術(shù)、核心團(tuán)隊(duì)，以“創(chuàng)造力足球”、現(xiàn)代體育科學(xué)、現(xiàn)代青少年體育科學(xué)作為重要支撐。

四、資源配置 ? 德國資源

德國科隆體育大學(xué)、德國國家足球隊(duì)、拜仁俱樂部、勒沃庫森俱樂部、多特蒙德俱樂部、美因茨足球俱樂部等。? 國內(nèi)資源

發(fā)改委、科技部、教育部、文化部、國家體育總局青少司、中國足協(xié)、文化發(fā)展中心、群體司等。

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京體育大學(xué)等。

五、先期配套項(xiàng)目

? 中德足球論壇（已經(jīng)在京成功舉辦兩屆）? 中德青少年足球國際交流大會

六、組織機(jī)構(gòu)

1、項(xiàng)目設(shè)計與推動

? 北京博奧聯(lián)盟創(chuàng)造力足球研究中心 ? 博雅縱橫投資管理機(jī)構(gòu)

? 北京大學(xué)體育研究所中德體育研究中心

2、項(xiàng)目合作促進(jìn)與技術(shù)支持

? 德國科隆體育大學(xué)歐洲與余暇科學(xué)研究所中德合作部 ? 德國科隆體育大學(xué)認(rèn)知與比賽研究所 ? 德國國家足球隊(duì)信息分析科隆團(tuán)隊(duì) ? 德國科隆體育大學(xué)奧林匹克研究中心

? 德國帕德博恩大學(xué)青少年體育研究所

3、項(xiàng)目協(xié)辦與支持單位

? 德國帕德博恩大學(xué)體育學(xué)院

? 德國科隆體育大學(xué)歐洲體育研究所

? 中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)中心

? 選擇10家國際國內(nèi)頂級品牌大企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略合作伙伴

七、聯(lián)系方式

“創(chuàng)造力足球”中德青少年國際訓(xùn)練中心項(xiàng)目辦公室 繆南主任：*** 周長宏副主任：

第三篇：青少年足球訓(xùn)練理念

球技？戰(zhàn)術(shù)？配合？意識？身體素質(zhì)？友誼？樂趣？

1、足球教育應(yīng)從幼年開始

從幼年開始練球能塑造孩子們對足球的熱情，盡情踢球與享受比賽。孩子們也將從小擁有良好的足球意識與理念，正確地理解并對待足球比賽和競爭對抗。6歲便開始接觸足球。至于6歲的孩子需要練些什么？6歲的孩子還處于幼兒階段，他們只需要接觸足球，了解足球是什么并且愛上足球。

2、足球、學(xué)業(yè)和生活的三方面成就

我們希望傳遞給小球員們堅持不懈的精神、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動中的無限樂趣。讓小球員無論是在足球、學(xué)業(yè)還是生活中都能不斷地超越自己，取得優(yōu)秀的成績。

3、讓足球教給孩子更多

如果孩子擁有足球天賦，TA將會被訓(xùn)練成為出色的球員，與此同時，傳遞給TA積極向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度也是至關(guān)重要的。幫助小球員們成為更優(yōu)秀的個體 幫助小球員們達(dá)到最高的競技水平

通過每周兩次訓(xùn)練和一次比賽的合理搭配，我們相信小球員能： 熱愛足球運(yùn)動

擁有健康的飲食和生活習(xí)慣

與隊(duì)友、教練、家人、朋友及周圍環(huán)境成為互相的好朋友 用心學(xué)習(xí)和生活：成為快樂、積極和正直的社會一員 成為出色的足球運(yùn)動員 中標(biāo)華夏

1、足球青訓(xùn)理念

我們并不是要培養(yǎng)或?qū)ふ衣殬I(yè)足球運(yùn)動員,而是讓更多的孩子在不脫離家庭、學(xué)校、社會教育的前提下可以享受世界優(yōu)質(zhì)的足球培訓(xùn)資源。

希望通過足球這項(xiàng)團(tuán)隊(duì)?wèi)敉膺\(yùn)動,幫助孩子培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄和健康的生活習(xí)慣,帶給孩子更多心理和精神上的健康,乃至性格上更積極的轉(zhuǎn)變,讓孩子在享受足球快 樂的同時領(lǐng)會競爭的意義,追尋勝利的同時學(xué)會尊重他人,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)自我管理,以更積極、更健康、更快樂的態(tài)度面對人生。

2、教學(xué)方式 開放的訓(xùn)練模式

學(xué)院重視并鼓勵父母在孩子足球運(yùn)動中的陪同與參與,在每周日設(shè)立免費(fèi)對所有學(xué)員開放的家庭比賽日,并始終注重營造輕松、歡樂的訓(xùn)練環(huán)境。專業(yè)訓(xùn)練與興趣培養(yǎng)

專業(yè)的訓(xùn)練需要充足且適度的訓(xùn)練時間做保證,學(xué)院采取每周兩次訓(xùn)練、一次比賽的科學(xué)訓(xùn)練方式。學(xué)院重視比賽在足球訓(xùn)練中的作用,在平時的訓(xùn)練中創(chuàng)造及模擬真實(shí)的比賽環(huán)境加強(qiáng)效果。數(shù)據(jù)化體現(xiàn)

學(xué)院將為每位學(xué)員建立個人檔案,定期測試學(xué)員身體素質(zhì)和足球技術(shù)能力并據(jù)此采取針對性訓(xùn)練,每項(xiàng)測試數(shù)據(jù)都將整合歸檔并發(fā)放給學(xué)員家長,讓家長時刻了解孩子身體素質(zhì)與足球技巧的提高。

3、優(yōu)勢 硬件配置 我們擁有鞏義唯一一塊私人足球場地，交通便利，設(shè)施完善 教練團(tuán)隊(duì)

教練團(tuán)隊(duì)是由具備中國足協(xié)教練資質(zhì)。我們吸取先進(jìn)青訓(xùn)體系的成功經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合中國現(xiàn)狀,開發(fā)適合青少年身體素質(zhì)和文化背景的培訓(xùn)課程系統(tǒng)。交流與學(xué)習(xí)機(jī)會

學(xué)員有機(jī)會與知名足球人士、球隊(duì)和機(jī)構(gòu)面對面交流。注重舉辦各城市、地區(qū)間的交流賽事及活動,實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域交流并設(shè)立冬夏令營赴北京西安等地參加足球青訓(xùn)營學(xué)習(xí)打開職業(yè)道路

學(xué)院會為有天賦且有志于職業(yè)足球道路的青少年提供機(jī)會，加強(qiáng)訓(xùn)練與交流,并通過我們的資源為其提供進(jìn)一步的上升通道。

“像你們這樣大的時候，我已經(jīng)開始踢球，足球是我生命中最重要的部分。足球帶給我無限的快樂和至高的榮譽(yù)?！?/p>

“無論是專業(yè)球員還是業(yè)余球員，享受足球才是最重要的，我希望你們能在足球訓(xùn)練中感受到快樂與滿足，鍛煉球感，學(xué)會與足球做朋友。”

“我們學(xué)會競爭，我們當(dāng)然想贏…但是我們不會忘記給予他人和對手球員應(yīng)有的尊重。公平競爭?！?/p>

“我們相信戰(zhàn)術(shù)思維是高水平足球運(yùn)動員不可欠缺的，當(dāng)一名球員在球場上（和生活中）展現(xiàn)出很好的天賦時，他會懂得持續(xù)地為在場隊(duì)友做出好的抉擇，運(yùn)用個人技術(shù)控球和出球從而達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)略布局?！?/p>

“我們想要提高孩子的拼搏精神和意志力，使他們在比賽和生活中都變得堅強(qiáng)，同時更健康和快樂...并且能在艱難的時候克服痛苦。”

第四篇：青少年足球訓(xùn)練詳細(xì)計劃

青少年足球訓(xùn)練大綱

一、訓(xùn)練目標(biāo)

1、滿足隊(duì)員對足球比賽興趣的需求，培養(yǎng)集體主義精神及遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

2、發(fā)展球感和基本控球能力，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射技術(shù)。

3、通過比賽領(lǐng)會“進(jìn)球和阻止進(jìn)球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想。

4、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體行動的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

二、訓(xùn)練次數(shù)與時間 每周訓(xùn)練2-3 次，每次訓(xùn)練時間為1-1.5 小時。

三、訓(xùn)練內(nèi)容

1、技術(shù)訓(xùn)練 熟悉球性練習(xí)，包括滾動球、反彈球和空中球。借助符合兒童身心發(fā)育特點(diǎn)的比賽和練習(xí)形式來傳授最基本的足球技術(shù):運(yùn)球、傳球、接球和 射門。

2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 借助1 單球門和雙球門的比賽，向隊(duì)員介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想:“對方控球時阻止進(jìn)球并設(shè)法奪回控球權(quán)，通過合作去攻破對方球門”。

3、身體訓(xùn)練 進(jìn)行各種培養(yǎng)敏捷性的跑、跳躍、跨越練習(xí)和比賽，例如抓人游戲、接力比賽和障礙賽等。運(yùn)用多種訓(xùn)練器械進(jìn)行提高反應(yīng)、平衡、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感的練習(xí)。

4、心理訓(xùn)練 培養(yǎng)兒童的獲勝欲望、足球興趣和自信心，在任何場合都以鼓勵與表揚(yáng)為主。

5、理論傳授內(nèi)容 至少懂得《足球競賽規(guī)則》中計勝方法、擲界外球、犯規(guī)與不正當(dāng)行為和越位四章內(nèi)容。介紹球星的成長經(jīng)歷。觀摩職業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。

6、比賽 參加3 人制為主的比賽，并以周末賽為主。

7、考核

一、訓(xùn)練目標(biāo)

1、進(jìn)一步發(fā)展隊(duì)員對足球運(yùn)動的興趣和愛好，學(xué)習(xí)和感受小組行為(包括幫助同伴與被同伴幫 助，被同伴接受和認(rèn)可等)。

2、繼續(xù)發(fā)展球感和培養(yǎng)控球基本能力，提高控球和處理球過程中球和身體的協(xié)調(diào)程度，初步掌 握基本的運(yùn)、傳、接、射、搶和頭球技術(shù)。

3、了解戰(zhàn)術(shù)行動準(zhǔn)則，傳授個人戰(zhàn)術(shù)。

4、基本掌握正確的跑、跳技術(shù)，注重發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、速度和靈敏素質(zhì)。

二、訓(xùn)練次數(shù)與時間 每周訓(xùn)練2-3 次，每次訓(xùn)練時間為1-1.5 小時。

三、訓(xùn)練內(nèi)容

1、技術(shù)訓(xùn)練 繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展球感與控球能力的練習(xí)，包括腳各部位感受球與支配球動作的練習(xí)。學(xué)習(xí)簡單的運(yùn)球突破技術(shù)、帶球轉(zhuǎn)身技術(shù)、接控球技術(shù)、原地與帶助跑的頭球技術(shù)、正面與側(cè) 面搶球技術(shù)，基本掌握腳背正面、腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。

2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 通過比賽繼續(xù)理解“進(jìn)球和阻止進(jìn)球”的比賽基本思想，比賽中遵循所劃分的比賽區(qū)域和位置職 責(zé)。初步學(xué)習(xí)有關(guān)傳球與接應(yīng)、創(chuàng)造空間、盯防和保護(hù)的個人攻守戰(zhàn)術(shù)。

3、身體訓(xùn)練 運(yùn)用多種訓(xùn)練器械進(jìn)行各種跑、跳躍、跨越練習(xí)。借助競爭性游戲、體操來發(fā)展隊(duì)員的協(xié)調(diào)性、靈敏性和速度。強(qiáng)調(diào)形成正確的跑、跳技術(shù)動作。

4、心理訓(xùn)練 培養(yǎng)獲取欲望，體會足球運(yùn)動的樂趣，憑借多種訓(xùn)練手段對隊(duì)員的心理培養(yǎng)施加積極影響，提高 完成行動的自信心，發(fā)展有助于足球比賽的個性心理特征。

5、理論傳授內(nèi)容 學(xué)習(xí)《足球競賽規(guī)則》中涉及比賽開始和重新開始、擲界外球、角球、任意球、罰球點(diǎn)球和球 門球章節(jié)的內(nèi)容。介紹戰(zhàn)術(shù)行為準(zhǔn)則。觀摩職業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。介紹球星成長史和足球運(yùn)動發(fā)展簡史。

6、比賽 參加4 人制比賽，并以周末賽為主。

7、考核

一、訓(xùn)練目標(biāo)

1、培養(yǎng)和鞏固對足球運(yùn)動的興趣，發(fā)展對足球比賽的積極態(tài)度，培養(yǎng)良好的訓(xùn)練和比賽風(fēng)。

2、充分利用提高足球技術(shù)的“敏感期”，系統(tǒng)全面地發(fā)展個人足球技術(shù)，在進(jìn)一步發(fā)展球和 完善控球能力的前提下，注重發(fā)展技術(shù)動作的速率與動作間的快速連接。

3、傳授戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)知識，基本掌握個人戰(zhàn)術(shù)要素，在全面發(fā)展個人戰(zhàn)術(shù)行為的基礎(chǔ)上，開始 學(xué)習(xí)小組攻守戰(zhàn)術(shù)。

4、在發(fā)展全面身體基礎(chǔ)素質(zhì)的前提下，注重發(fā)展隊(duì)員的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握 協(xié)調(diào)、快速、敏捷的足球?qū)ｍ?xiàng)跑、跳技術(shù)。

二、訓(xùn)練次數(shù)與時間 每周訓(xùn)練2-4 次，每次訓(xùn)練時間為1-1.5 小時。

三、訓(xùn)練內(nèi)容

1、技術(shù)訓(xùn)練 提高控球技巧熟練程度的練習(xí)。學(xué)習(xí)各種運(yùn)球突破技術(shù)、帶球轉(zhuǎn)身技術(shù)、晃騙與護(hù)球技術(shù)。學(xué)習(xí)地面球、半高球和高球的接控球技術(shù)。進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)、腳背正面的帶有速度和方向變化的運(yùn)球練習(xí)。進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)和腳外側(cè)傳球(作為安全傳球的技術(shù))，腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)傳球 與射門(作為射門和傳中技術(shù))，頭球技術(shù)，鏟球技術(shù)，搶截球技術(shù)的練習(xí)。

2、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)學(xué)會在對手壓力下運(yùn)用各種個人攻守戰(zhàn)術(shù)，諸如運(yùn)球、傳球、控球、射門、傳中、接應(yīng)和 創(chuàng)造空間--墻式傳球、居后插上和交叉配合(借助速度和掩護(hù))。防守耐心，選站位、盯防運(yùn)球?qū)κ?，干擾接球?qū)κ趾捅Ｗo(hù)同伴，阻止對方的配合和頭球防 介紹幾種基本陣型。

3、身體訓(xùn)練 通過游戲類練習(xí)鞏固全面的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。進(jìn)行各種速度(反應(yīng)速度、起動速度、動作速度)、靈敏和協(xié)調(diào)性練習(xí)。有助于發(fā)展正確、快速的足球?qū)ｍ?xiàng)跑、跳技術(shù)的練習(xí)。

4、心理訓(xùn)練 培養(yǎng)獲勝欲望與自信心，注重發(fā)展思維能力和注意力。

5、理論傳授內(nèi)容 學(xué)習(xí)全部《足球競賽規(guī)則》，特別是第四章、第八章至第十七章的內(nèi)容。講授比賽陣型、攻守原則。分析傳球、接球、射門、頭球和搶截球技術(shù)運(yùn)用。

6、比賽 參加4 人制為主，11人制為輔的比賽，并以周末賽為主。

7、考核

第五篇：2016年足球訓(xùn)練中心工作總結(jié)

2015—2016學(xué)五指山中學(xué)校園足球工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在我校教師的通力合作努力下，2016上學(xué)期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在去年四月開始啟動的，我校有幸成為五指山市校園足球布局學(xué)校，并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓(xùn)班，兩名體育教師參加了校園足球裁判員和指導(dǎo)員培訓(xùn)班，并參加了五指山中學(xué)足球進(jìn)校園啟動儀式。

足球是世界第一運(yùn)動，在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的，我校一直很重視足球運(yùn)動的開展，因?yàn)楹⒆觽兎浅釔圩闱蜻\(yùn)動，足球運(yùn)動對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。我校教師經(jīng)常帶動學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動，并常組織教師和學(xué)生進(jìn)行足球友誼賽，畢業(yè)班足球告別賽和足球教學(xué)賽等活動，去年十一月份我校還成功舉行了初二學(xué)生年級足球賽。參加五指山中學(xué)校園足球啟動儀式后，我校領(lǐng)導(dǎo)更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實(shí)上級有關(guān)精神，布置我校校園足球工作。

一、確立了我校校園足球工作指導(dǎo)思想，制定了我校校園足球工作目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練和比賽相補(bǔ)充，提高體育意識，以校園足球?yàn)槠鯔C(jī)，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯(lián)賽制度，樹立“終身體育”意識，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。

二、不斷召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負(fù)責(zé)我校校園足球工作，劉燕國老師還負(fù)責(zé)校園足球網(wǎng)站建設(shè)；建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案，組建校園足球訓(xùn)練隊(duì)，確定了訓(xùn)練時間并堅持按時訓(xùn)練；制定了我校校園足球工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，確定校園足球比賽時間并按時進(jìn)行比賽；進(jìn)行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動，進(jìn)行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時更新校園足球網(wǎng)站，上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。

三、加大對校園足球的投資力度。

校領(lǐng)導(dǎo)對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設(shè)施、設(shè)備，焊制了小足球門，購買了80套足球?qū)狗嗵鬃闱虮荣惙b，足球守門員裝備，20個橡膠路錐，并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請體育局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)足球教練對我校進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

四、校園足球活動：

1、我校積極主動進(jìn)行校園足球工作，成功舉辦五指山市青少年足球進(jìn)校園啟動儀式，在我校連續(xù)召開了五指山市校園足球工作現(xiàn)場會、推進(jìn)會，取得了預(yù)期效果，極大地推動了我校校園足球工作。

2、啟動儀式后，我校馬上舉行了校園男子足球六人制聯(lián)賽，各班級都組建了自己的足球隊(duì)，并能堅持訓(xùn)練和活動，積極參加比賽，同學(xué)們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進(jìn)了師生間和同學(xué)間的感情，也增強(qiáng)了班級凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質(zhì)。

3、組建了校園足球代表隊(duì)，并堅持按時訓(xùn)練，并積極和隊(duì)員家長溝通，得到了家長的認(rèn)可和支持，隊(duì)員們積極刻苦地訓(xùn)練，平時每周三次集中訓(xùn)練，假期每天堅持兩次訓(xùn)練，不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術(shù)，足球教練員能不斷總結(jié)和主動提高自己，花費(fèi)心思對每一名校園足球隊(duì)員制定訓(xùn)練計劃，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，隊(duì)員們不斷提高，成長迅速。

4、參加五指山市“迎春杯”足球邀請賽，隊(duì)員們冒著雨，頂著風(fēng)，奮戰(zhàn)在泥濘的足球場上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒有一名隊(duì)員退縮，沒有一名隊(duì)員抱怨，并取得了理想的成績，這也是對我校校園足球隊(duì)的考驗(yàn)，更是對教練員和隊(duì)員的一次難得的訓(xùn)練，教練員和隊(duì)員不斷壯大自己，更加成熟。

5、經(jīng)過刻苦訓(xùn)練和不斷提高，我校校園足球代表隊(duì)將準(zhǔn)備參加了2016海南省校園足球聯(lián)賽，隊(duì)員們的會奮勇拼搏、激烈戰(zhàn)斗，教練員的也要科學(xué)指揮和運(yùn)籌帷幄，預(yù)祝我校校園男子足球隊(duì)喜獲碩果。我校男子足球隊(duì)員要精誠團(tuán)結(jié)、艱苦拼搏的積極爭取好的回報。

6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學(xué)們深深地愛上了足球運(yùn)動，并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數(shù)不斷增加。

五、遺憾和不足

我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。

2、經(jīng)費(fèi)投入仍需加大，不斷購置足球器材、設(shè)備設(shè)施，以滿足同學(xué)們足球活動的需要。

3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項(xiàng)水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。