第一篇：向陋習(xí)宣戰(zhàn),與文明同行

主題班隊會四年級

（一）班

《向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行》主題班隊會活動方案

活動主題：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

活動目的：通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演相聲，演唱歌曲來引導(dǎo)學(xué)生和陋習(xí)告別，讓學(xué)生感受文明約束自我，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感，促進學(xué)生形成良好的習(xí)慣，塑造精神文明的小學(xué)生形象，為建設(shè)和諧校園作出自己的貢獻(xiàn)?；顒訒r間：2015—12-7 活動地點：四

（一）班教室

參加人員：四年級

（一）班全體隊員 主持人：李藝彤，李繼東 活動的準(zhǔn)備：

1提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。2.《向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行》主題班會課件。

3叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。擬好一份倡議書。

活動的形式：情境劇、講故事、歌謠、三句半、歌曲、討論等 活動的過程：

班主任講話：華夏大地，禮儀之幫。幾千年來我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。我們在衡量一個人的氣質(zhì)和德行時，仍以這些細(xì)節(jié)作為重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，在我們同學(xué)當(dāng)中還是有很多不太注意這些細(xì)節(jié)，存在很多不文明的行為。今天讓我們在這兒舉行一場“向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行”的主題班隊活動，希望同學(xué)們形成良好的習(xí)慣，塑造精神文明的小學(xué)生形象，為建設(shè)和諧校園作出自己的貢獻(xiàn)。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。

主持人乙：我們新時期的少年要為“講文明、樹新風(fēng)”貢獻(xiàn)自己的微薄之力；

主持人甲：從自身做起，革除丑陋惡習(xí)，塑造良好形象，向人們展現(xiàn)我們的文明風(fēng)采。

主持人乙：社會需要文明，學(xué)校需要文明，這一切需要我們從我們中隊做起，從我們每 一個人做起。

主持人甲：同學(xué)們，我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分 注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。下面請馬佳銘同學(xué)給我們講這個故事。

孔融四歲的時候，馬佳銘

常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。主持人乙：謝謝張嘉欣為我們帶來的故事。下面我們再來聽一個故事，聽聽這個故事講 的是什么？有請張夢栩。

張夢栩。

我講的這個故事是“程門立雪”。宋代有個叫楊時的人，是理學(xué)家程頤的學(xué) 生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的程門立雪的故事。主持人甲：哦，“程門立雪” 這個典故和這句成語原來是這么回事，教育我們要尊敬 老師，誠懇求教，看來古人在這文明禮儀方面的確是我們的楷模。接下來我想問問大家，你們文明嗎？你想說些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人乙：同學(xué)們說一說在我們的身邊還有哪些不文明的行為？（學(xué)生自由發(fā)言隨機出 示圖片讀一些低俗的書籍，學(xué)大人抽煙，迷戀網(wǎng)吧游戲，打架斗毆欺負(fù)小同學(xué)等。）

主持人甲：的確如此，這種不文明的現(xiàn)象在我們校園時有發(fā)生，與校園美麗的風(fēng)景形成 了極大的反差，有的同學(xué)在破壞環(huán)境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺啊！接下來讓我們來看一個環(huán)保情景劇《香蕉皮的故事》。由請崔國華、李依涵

崔國華、李依涵 下午同學(xué)們都趕到教室去上在路上出現(xiàn)了這樣 一幕。崔國華：“今天的香蕉真好吃”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔

李依涵：“哎喲,疼死我了,香蕉皮.誰扔的?怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生亂扔果皮,見到前面A還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去,A這香蕉皮是你扔的吧, 崔國華：“這皮又沒寫字怎么能說是我扔的呢” 李依涵：“別抵賴了看你嘴里還在嚼呢” 崔國華 “對,是我扔的,那又怎樣

李依涵“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護學(xué)校的環(huán)境還害我摔了一 跤。”

崔國華“哈哈”摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的

李依涵（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護,受害的還是你自己。

崔國華：“我走了,去上自習(xí)了?！崩^續(xù)往前走,“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么李依涵缺德”

:“現(xiàn)在嘗到后果了吧,如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮保護環(huán)境還會這樣嗎

崔國華（后悔的樣子)“我知道錯了我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了?！?/p>

李依涵“那才像個文明學(xué)生走上課去?！?主持人乙：看了這個小品下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ǎㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言??）

主持人甲：大家說得真是太好了保護環(huán)境，從我做起，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生習(xí)慣為校園環(huán)保做點力所能及的事。主持人乙：螻蟻雖小，但可潰千里長堤；缺點雖小，但也可毀了人的一生，你們也許認(rèn) 為我這樣說很夸張，也許認(rèn)為這點錯誤改不改無所謂，但是恰好是同學(xué)們的這些想法，從而導(dǎo)致同學(xué)們情不自禁地犯錯誤。下面請同學(xué)們繼續(xù)踴躍發(fā)言，看看我們身旁還有哪些不文明的現(xiàn)象？（學(xué)生們自由發(fā)言）

主持人甲：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，有時同學(xué)之間的小打小鬧，這也是因它們而發(fā)生的。瞧，他倆在做什么？讓我們一起來看馬子原、趙樹梅表演的小品《碰撞以后》

第一場：馬子原、趙樹梅 兩位同學(xué)，其中A在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好 張轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長李藝彤瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損 于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：李宣鵬、吳朋

A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”

主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑 的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？

主持人乙：大家都說得太好了。那么真正的校園禮儀該是什么呢？讓我們一起欣賞男生 為我們帶來的三句半：（黨留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）

黨留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）

甲：我們四人臺上站！甲：自尊自愛重儀表！乙：要把禮儀常規(guī)談！乙：誠實守信講禮貌 丙：你還別嫌我麻煩！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！丁：往這兒看！?。汉苤匾?/p>

甲：尊敬國旗要肅立！甲：穿戴干凈又整齊！乙：高唱國歌要整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：校訓(xùn)呼號要響亮！丙：黃帽領(lǐng)巾天天戴！丁：敬禮！甲：天天來把衛(wèi)生搞！甲：同學(xué)之間要尊重！乙：貴在保持習(xí)慣 乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：遇到廢紙不放過！丙：不打架來不罵人！?。褐丨h(huán)保！?。褐v文明！

甲：校園內(nèi)外不亂跑！甲：預(yù)備鈴響進教室！乙：自覺排隊往右靠！乙：課本文具擺放好！丙：危險游戲我不做！丙：不吵不鬧坐端正！?。簞e忘掉 ?。赫姘察o！

甲：禮儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？ ?。簲?shù)四一！合：數(shù)！四！一！

主持人甲：我們?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼疲‘?dāng)然，我們女生也不弱，聽，她們在唱什么？

（李曉涵、張楚涵、劉美欣、李想、張家塞、趙熠萌）文明禮儀歌謠

：你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你 拍三我拍三，己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

主持人乙：同樣我們?yōu)榕鷤兙实谋硌菟蜕险坡?！同學(xué)們，如今我們共同生活在“四一中隊”這一大家庭中，“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生”是我們“”學(xué)生義不容辭的責(zé)任，讓我們立即行動起來，把以前一切不文明的東西象垃圾一樣，統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾箱中。主持人甲：下面我們請學(xué)生代表周韶涵來宣讀倡議書。倡議書：親愛的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣?！跋蚵?xí)宣戰(zhàn)，與文明同行”關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議

1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造六小學(xué)生文明形象。2）、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。4）、遵紀(jì)守法，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。6）、不玩危險游戲，不做危險動作，上下樓梯不擁擠，不推拉。同學(xué)們，借此契機，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭建文明學(xué)校！請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)和諧校園，爭做文明學(xué)生。主持人乙：下面我們請班主任做總結(jié)。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們：這次主題班會開得很成功，同學(xué)們受到了一次很好的教育。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，成為新世紀(jì)的好少年！讓我們的生活環(huán)境充滿愛與溫馨，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)和諧校園而奮斗！主持人甲：現(xiàn)在我提議

全班同學(xué)一起高唱《明天會更好》讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束 這次主題班會全班放聲高唱《明天會更好》

主持人宣布四一班《向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行》主題班會到此結(jié)束謝謝各位老師和 同學(xué)的參與。互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我拍九，文明用閱讀已結(jié)束。

周韶涵

倡議書：親愛的同學(xué)們：學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣?！跋蚵?xí)宣戰(zhàn)，與文明同行”關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議

1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造六小學(xué)生文明形象。2）、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。4）、遵紀(jì)守法，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。6）、不玩危險游戲，不做危險動作，上下樓梯不擁擠，不推拉。同學(xué)們，借此契機，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭建文明學(xué)校！請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)和諧校園，爭做文明學(xué)生。

（李曉涵、張楚涵、劉美欣、李想、張家塞、趙熠萌）

文明禮儀歌謠 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你 拍三我拍三，己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸 你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

孔融四歲的時候，馬佳銘

常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。

黨留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）甲：我們四人臺上站！

甲：自尊自愛重儀表！乙：要把禮儀常規(guī)談！乙：誠實守信講禮貌 丙：你還別嫌我麻煩！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。和@兒看！丁：很重要

甲：尊敬國旗要肅立！甲：穿戴干凈又整齊！乙：高唱國歌要整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：校訓(xùn)呼號要響亮！丙：黃帽領(lǐng)巾天天戴！?。壕炊Y！

甲：天天來把衛(wèi)生搞！甲：同學(xué)之間要尊重！乙：貴在保持習(xí)慣 乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：遇到廢紙不放過！丙：不打架來不罵人！?。褐丨h(huán)保！?。褐v文明！

甲：校園內(nèi)外不亂跑！甲：預(yù)備鈴響進教室！乙：自覺排隊往右靠！乙：課本文具擺放好！丙：危險游戲我不做！丙：不吵不鬧坐端正！?。簞e忘掉 丁：真安靜！

甲：禮儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？ ?。簲?shù)四一！合：數(shù)！四！一！

張夢栩。

我講的這個故事是“程門立雪”。宋代有個叫楊時的人，是理學(xué)家程頤的學(xué) 生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的程門立雪的故事。

第一場：馬子原、趙樹梅

兩位同學(xué)，其中A在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好 張轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長李藝彤瞧見，批評雙方，才得以和解。

第二場：李宣鵬、吳朋

A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”

崔國華、李依涵

下午同學(xué)們都趕到教室去上在路上出現(xiàn)了這樣 一幕。崔國華：“今天的香蕉真好吃”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔

李依涵：“哎喲,疼死我了,香蕉皮.誰扔的?怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生亂扔果皮,見到前面A還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去,A這香蕉皮是你扔的吧, 崔國華：“這皮又沒寫字怎么能說是我扔的呢” 李依涵：“別抵賴了看你嘴里還在嚼呢” 崔國華 “對,是我扔的,那又怎樣

李依涵“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護學(xué)校的環(huán)境還害我摔了一 跤?！?/p>

崔國華“哈哈”摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的

李依涵（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護,受害的還是你自己。

崔國華：“我走了,去上自習(xí)了。”繼續(xù)往前走,“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么李依涵缺德”

:“現(xiàn)在嘗到后果了吧,如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮保護環(huán)境還會這樣嗎

崔國華（后悔的樣子)“我知道錯了我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了?！?李依涵“那才像個文明學(xué)生走上課去?！?/p>

第二篇：向陋習(xí)告別與文明同行

向陋習(xí)告別與文明同行

德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫漫的長路，我們步履輕盈地走進了校園——淮陰小學(xué)。

校園是學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校最為直觀的外在形象。在我們的校園里仍有部分不文明、不規(guī)范現(xiàn)象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學(xué)意見不和就大動干戈。學(xué)生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設(shè)施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎？??

生活中的種種丑陋現(xiàn)象告訴我們，陋習(xí)是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習(xí)也是完全可以改掉的。我們應(yīng)謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準(zhǔn)則。學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學(xué)子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習(xí)。

作為新時代的小學(xué)生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木。同學(xué)們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習(xí)宣戰(zhàn)，決心將陋習(xí)徹底鏟除。自覺告別生活陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；自覺保護校園環(huán)境，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。使校園變得更加整潔清新，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

校園魅力源于校園精神，校園精神的發(fā)展又賴于校園文明和校園學(xué)生素質(zhì)的同步提升。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當(dāng)代大學(xué)生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的青華中學(xué)而努力吧！

第三篇：各地曝陋習(xí)向“不文明”宣戰(zhàn)

各地曝陋習(xí)向“不文明”宣戰(zhàn) 網(wǎng)友力挺文明大家建

發(fā)表時間：2011-03-22

來源：中國文明網(wǎng)講文明樹新風(fēng)頻道

字體：[大][中][小]

[打印] [關(guān)閉]

各地曝光陋習(xí)向不文明行為宣戰(zhàn)

·武漢市公布首批不文明市民名單及部分照片

曝光舉措：公布“不文明市民”名單

有亂闖紅燈、亂丟垃圾等不良習(xí)慣的市民可要小心了。為提高市民素質(zhì)，建設(shè)幸福城市，近日武漢市首次公布了首批亂闖紅燈、亂停車輛、亂穿馬路、亂扔垃圾的市民名單。據(jù)了解，以后武漢市將每周曝光這些陋習(xí)的市民各10名?！驹敿?xì)】

?????????

·江蘇淮安公推“十大不文明行為”黑榜

曝光舉措：“十大不文明行為”黑榜

一開年，“文明風(fēng)暴”勁吹江蘇省淮安城。40余萬市民參與公推出“十大不文明行為”黑榜，而網(wǎng)上更多的熱圖、熱評，讓這個活動更為引人關(guān)注。

有向公交車外拋紙杯習(xí)慣的陳女士說：本來習(xí)以為常，但看到“展示”里“有從車內(nèi)向外吐痰、拋擲雜物”這一項我臉紅了！

“我們的電話一直沒停過，信箱滿滿的”?；顒优e辦方之一淮安市城管局局長張冬來說。評選“十大不文明行為”的公告和調(diào)查問卷一發(fā)出，引來40余萬市民參與，用電話、用鼠標(biāo)、用信件、用帖子，表達(dá)對這個城市的期盼?！驹敿?xì)】

曝光舉措：“最差社區(qū)”“最差工地”“最差路段”

今后淮安市每月都要評出“最差社區(qū)”“最差工地”“最差路段”并公開曝光。

?????????

·上海文明施工測評“倒數(shù)十大工地”出爐

曝光舉措：“倒數(shù)十大工地”

“上海市建設(shè)工程文明施工測評”，也與時俱進，在試點基礎(chǔ)上推出文明施工測評“倒數(shù)十大工地”。從今年起，“文明施工測評”除了公布“倒數(shù)十大工地”外，還公布工地所在區(qū)縣及施工企業(yè)名稱，監(jiān)督力度更大?！驹敿?xì)】

?????????

·文明交通出行 各地整治陋習(xí)出實招

曝光舉措：微博舉報、測評得0、停運

深圳——轉(zhuǎn)彎不打方向燈罰款200 市民可通過微博舉報；

揚州——出租車服務(wù)不達(dá)標(biāo)將停運10天； 佛山——亂穿馬路等現(xiàn)象突出 四區(qū)測評得分為0； ??

駕車行駛在導(dǎo)向車道上等候信號燈，突然從旁邊車道上沖出一輛車插隊，這樣的行為不僅擾亂了交通秩序，而且容易造成事故。【詳細(xì)】

網(wǎng)友力挺文明大家建——

討伐不文明 大家齊上陣！

·“就應(yīng)該讓市民不文明行為露下臉！”

剛買了一張報紙的邱女士告訴記者：“很贊成政府的這種行為，就應(yīng)該讓市民不文明行為露下臉！”很多網(wǎng)友認(rèn)為，提升武漢城市文明水平，市民也可以參與進來。網(wǎng)友“天樂”說：“要是能讓廣大市民加入這個曝光的隊伍中，讓他們也提供一些材料，效果會更好?！?【詳細(xì)】

·為文明施工倒數(shù)排行榜出爐叫好

為文明施工倒數(shù)排行榜出爐叫好，還因為它改變了我們過去習(xí)以為常的對表彰先進大張旗鼓、對批評落后小心翼翼甚至躲躲閃閃的作風(fēng)。還因為它把一些工作比較先進的區(qū)縣和知名度較高的企業(yè)拿出來“爆曬”了?！驹敿?xì)】

·“文明監(jiān)督臺”——曝光您身邊的不文明現(xiàn)象

共建文明的城市，共享城市的文明。請你隨時通過“文明監(jiān)督臺”曝光監(jiān)督身邊不文明現(xiàn)象和行為，讓我們一起來建設(shè)大家的美好家園?！驹敿?xì)】

第四篇：《向不文明l陋習(xí)宣戰(zhàn)》報道方案（定稿）

《向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)》報道方案

欄目名稱：《文明戰(zhàn)場》 播出平臺：《600全民新聞》

播出時間：每周2-3篇，每篇2-3分鐘 新聞報道內(nèi)容及形式：

1.事例：對于市民在公共場所的不文明行為進行報道，例如電影院大聲喧嘩，公園亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞綠化，餐廳浪費糧食，公交車上吃零食、亂吐果殼，醫(yī)院掛號插隊，圖書館大聲談?wù)摯螂娫挼鹊?。對于交通道路上亂停車、占道經(jīng)營、車窗拋物、未按指定車道行駛等不文明行為進行記錄。

2.街采：在對不文明行為報道、分析的基礎(chǔ)上，由市民發(fā)表對此現(xiàn)象的看法或態(tài)度，把種種不文明行為與創(chuàng)建文明城市的標(biāo)準(zhǔn)對照，看看我們還有多少差距，對于這些差距，由市民出點子、提建議，可以從哪些方面進行改進提高。討論不文明行為對我市城市形象和市民生活造成的影響。

3.記錄：對一些不文明行為定點定時進行記錄。例如十分鐘之內(nèi)，市民亂闖紅燈人數(shù)，未按指定車道行駛的電動車輛數(shù)等，由數(shù)據(jù)來說明問題的嚴(yán)重性和改進的緊迫性，提高市民對不文明行為的認(rèn)識。

4.整治：聯(lián)合交警、城管、旅游、衛(wèi)生等部門，在全市范圍內(nèi)對各類不文明行為予以公開曝光，并在此基礎(chǔ)上，跟進報道各部門對不文明行為的整治措施及進展。

5.微評論：新聞播出后，由媒體觀察員發(fā)表評論，深化報道主題，引發(fā)深思，引導(dǎo)輿論。

微信互動：

1.尋找身邊的不文明：發(fā)揮微友的力量，尋找身邊的不文明現(xiàn)象，可通過視頻、照片的形式在600朋友圈上進行征集曝光，由微友對此不文明行為進行評論。

2.文明實驗室：選定主題，設(shè)置場景，由專門人員進行演繹，采用偷拍的方式，看市民對此現(xiàn)象的反應(yīng)，從側(cè)面反映出臺州市民的素質(zhì)水平。

3.神回復(fù)：話題犀利亦或搞怪，采用街采的方式，記錄不同人群對話題的回復(fù)，在輕松搞笑之余，發(fā)人深思。

4.“十大不文明行為”投票評選：由觀眾、網(wǎng)民通過微信、網(wǎng)絡(luò)平臺投票評出最令人反感的十大不文明行為，對評選活動進行跟蹤報道，對票選數(shù)據(jù)進行分析。

第五篇：告別陋習(xí)與文明同行

告別陋習(xí)與文明同行

有一種美，可以震撼人的心靈，它——深藏不露，飄逸在浮云上，深埋在古壘下；有一種美，可以吸引人的目光，它——光彩奪目，感動于天地間，閃耀在細(xì)微處。這種美就是“中華文明之美”！

中國素被世人稱為“文明古國、禮儀之邦”。五千年的華夏文明源遠(yuǎn)流長，傳承至今已成為我們中華民族寶貴的精神財富。

但是，在社會飛速發(fā)展的今天，你是否發(fā)現(xiàn)在我們的周圍發(fā)生了很多陋習(xí)與文明的大碰撞？校園里，大聲喧嘩、追逐打鬧的聲音此起彼伏；嶄新的書桌被“藝術(shù)家”們刻畫得面目全非；教室后面的垃圾桶被諸多“投籃好手”當(dāng)成了玩耍的籃筐。街道上，痰跡斑斑、污水橫流、紙屑漫天飛的現(xiàn)象隨處可見；亂貼亂畫的小廣告像牛皮癬一樣在城市的各個角落滋生蔓延；景區(qū)里，“中國式到此一游”的涂鴉愈演愈烈，竟已跨出國門。還有“中國式過馬路”、“中國式闖紅燈”、“中國式乘車”、“中國式排隊”、“中國式喧嘩”等等諸多陋習(xí)，都已被冠上了“中國式”的標(biāo)簽！

同學(xué)們，這些陋習(xí)在我們?nèi)粘Ｉ钪幸咽撬究找姂T的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象看似無足輕重，但卻折射出我們國人的素質(zhì)和修養(yǎng)。知道嗎？就在這不經(jīng)意的一舉手一投足間，我們遺失了我們中華民族的文明之美。

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自修養(yǎng)。修養(yǎng)是隱藏的美，是內(nèi)在的美，這種美永恒持久。培根曾經(jīng)說過：只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的。陋習(xí)會使華麗的外表變得暗淡；修養(yǎng)則使平凡的人生變得偉大。一個人能夠取得令人矚目的成就，除了智慧、才學(xué)、謀略和機遇之外，良好的個人修養(yǎng)必不可缺。

怎樣做才能成為有修養(yǎng)的人呢？其實，文明離我們并不遙遠(yuǎn)。一聲真摯的“問候”，一個善意的“微笑”、一句真誠的“道歉”，一次彎腰——撿起你身邊的每一張廢紙，一個起身——把座位讓給需要幫助的人，一次禮讓——讓著急的人先行??從每一個細(xì)微處入手，其實你能做的還有很多！

梁啟超先生說過：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步······

親愛的同學(xué)們，今天，傳承中華文明的接力棒已經(jīng)交到了我們的手上！我們重任在肩！從現(xiàn)在起，成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶?；顒印⒐?jié)假日等時段認(rèn)真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進社區(qū)、深入庭院進行文明服務(wù)活動，重點監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生；亂貼亂畫，制造鎮(zhèn)區(qū)“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛護公物等。向同學(xué)們付出倡議，你們要向?qū)W校作出承諾，承諾 “在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。

讓我們告別陋習(xí)，做一個有修養(yǎng)的中國好少年！世界因和諧而美麗，讓我們插上文明的翅膀，在這片蔚藍(lán)的天空下放飛夢想、自由翱翔吧！