第一篇：如何提升中學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)講稿 張明

在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

財經(jīng)部 張明

傳統(tǒng)文化素養(yǎng)是綜合文化素養(yǎng)的重要組成部分，在新的社會發(fā)展時期，黨和政府大力倡導(dǎo)弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，而語文教學(xué)具有傳承文化的重要職責，下面是我在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的一些具體嘗試。

一、利用順口溜、詩歌、短信記常識

1、巧記歷史年代順序

文史不分家，很多文學(xué)常識涉及到歷史年代順序，而大部分學(xué)生對歷史年代一片茫然，要么記不住，要么記混了，我把自己上中學(xué)時歷史老師總結(jié)的順口溜讓學(xué)生抄下來，背過，這對學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩歌，古文等非常有幫助。順口溜是這樣寫的： 唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠，秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭，隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

2、生肖拜年記生肖 雞雄狗壯蛇吞象，兔靜豬守牛氣沉。猴精鼠慧三羊泰，虎躍龍騰馬上春！

知道了十二生肖，再與十二地支配合記憶，記得牢，不容易遺漏。

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

3、短信拜年記年號

我代表大清皇室祝您工作順治，身體康熙、品行雍正、財運乾隆、處處嘉慶、前途道光、業(yè)績咸豐、德才同治、心情光緒、一切宣統(tǒng)、慈禧此喜，新春愉快！大清三百年，皇帝更換頻繁，順序易搞混，這個短信拜年編得獨具匠心，方便了學(xué)生記憶。

二、在語文教學(xué)中傳播傳統(tǒng)文化“正能量”

1、孟子的“惻隱之心” 惻隱之心即同情心，見到別人遭受災(zāi)禍不幸產(chǎn)生同情之心。孟子說“惻隱之心，人皆有之”，有沒有同情心，行不行仁愛，是人與禽獸的區(qū)別。在王蒙的《善良》一文中，我特別跟學(xué)生強調(diào)，善良是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一個同學(xué)在漫長人生中都應(yīng)該保持良善之心。

2、中國人的骨氣

戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫所表現(xiàn)出的英雄氣概就是骨氣。元末民族英雄文天祥兵敗被俘，拒絕投降，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。晉代大詩人陶淵明對中國文化的貢獻，一個是田園詩，另一個就是不為五斗米折腰的精神。對中國知識分子影響最深的有兩個精神，一是“窮則獨善其身，達則兼濟天下”（孟子）；一是不肯為五斗米折腰。不為五斗米折腰體現(xiàn)的是一種傲骨，我們說知識分子清高，其實就是知識分子不與世俗同流合污的骨氣，這一點是需要我們學(xué)習(xí)和繼承的。

3、盛唐氣象，少年精神

唐代文學(xué)史分四個階段：初唐、盛唐、中唐、晚唐。盛唐的詩歌充滿樂觀、昂揚、進取的精神，回蕩著高亢激昂的旋律。如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行》），“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”（王維《少年行》），“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”（王翰《涼州詞》）等等，這些詩句飽含為國征戰(zhàn)，視死如歸的豪邁之情，這就是盛唐精神，年輕人應(yīng)該具備的精神氣質(zhì)。北大中文系教授林庚先生對唐詩做出了“盛唐氣象，少年精神”的經(jīng)典概括，李白是最能代表盛唐精神的，如“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲”，這些千古名句大氣磅礴，表現(xiàn)出李白的狂放自信。我在給學(xué)生講唐詩的時候特別強調(diào)盛唐氣象，少年精神，鼓勵學(xué)生開朗自信，樂觀進取。

三、警惕傳統(tǒng)文化中的糟粕，學(xué)會獨立思考 魯迅先生在《拿來主義》一文中形象的闡明了要批判的繼承古代文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度。我們在學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)文化的時候也不能全盤接收，要善于思考，敢于質(zhì)疑，明辨是非，去惡揚善。我舉兩個例子，這也是我給學(xué)生講過的，鼓勵學(xué)生思考分辨的。

1、“二十四孝”中的郭巨埋兒

郭巨埋兒公益廣告，標題一行字“中華傳統(tǒng)美德篇”（見課件圖片）

孝文化在我國傳統(tǒng)文化文化中占有舉足輕重的地位，二十四孝故事至今廣為流傳，但是像“埋兒奉母”的故事與新時代價值觀格格不入，甚至觸犯了法律的紅線，居然堂而皇之矗立在鬧市街頭，冠以“中華傳統(tǒng)美德”，實屬不該。其實，早在百十年前，魯迅在他的《二十四孝圖》一文中，就對這種違反人性的愚孝進行了批判。

2、關(guān)于“貞操”

所謂貞操，是男子單方面要求女子忠誠的觀念，是封建倫理道德強加給女性的枷鎖。貞操不是刀劍，貞操觀念卻能殺人于無形，這本來早就應(yīng)該被扔到歷史垃圾堆的陳腐思想，如今卻被某些人視為珍寶，大肆宣揚，害人不淺（見課件圖片）。其實，感情的忠貞，思想的純潔，比所謂的“守貞”要干凈、高尚的多。所以，只要有機會，我就會給學(xué)生強調(diào)，生命比貞操貴百倍，千倍，同學(xué)們一定要珍惜年輕的生命。

四、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，語文教師任重道遠

在現(xiàn)實生活中，語文素養(yǎng)往往代表了一個人的文化素養(yǎng)，文化素養(yǎng)高的人，人格魅力也會彰顯無遺，反之則大打折扣。某鑒寶節(jié)目女主持把“沏茶”讀成“徹茶”，央視著名主持人朱軍曾深陷“家父門”事件，造成了不良影響。近日，北京大學(xué)校長在校慶紀念日演講中讀錯了兩個字（鴻鵠之志讀成鴻浩之志；莘莘學(xué)子讀成菁菁學(xué)子）引來廣泛質(zhì)疑，甚至有學(xué)生要求他辭職，據(jù)說北大校長是化學(xué)博士，但這個時候沒人去了解你的專業(yè)素養(yǎng)。因此，學(xué)好語文很重要，而提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，語文老師則肩負著更重要的責任。

第二篇：打造校園特色文化 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

打造校園特色文化 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

我校經(jīng)江蘇省教育廳2007年批準，由常州旅游學(xué)校、常州物資學(xué)校、常州第三職業(yè)高級中學(xué)整合組建為一所五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，設(shè)有旅游管理系、應(yīng)用外語系、電子信息系、經(jīng)濟貿(mào)易系和綜合基礎(chǔ)部五個系部，在校學(xué)生5000余人。學(xué)校組建以來，以“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新”為主題，堅持德育為先、全員育人的理念，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部等六部門《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》（教職成[2009]11號），狠抓學(xué)生常規(guī)管理，突出主題教育，打造校園特色文化，提升德育工作水平，努力構(gòu)建德育工作特色。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)積淀、生源結(jié)構(gòu)、專業(yè)特點、人才培養(yǎng)方案及模式、我校創(chuàng)建省級國家級高水平示范性職業(yè)學(xué)校的需求，我校把“建設(shè)職業(yè)生涯文化、禮儀文化、節(jié)慶文化，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”作為德育工作特色。經(jīng)過近三年創(chuàng)建德育特色的實踐和探索，取得了明顯的進展和成效。

一、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校德育格局，構(gòu)建德育特色的堅實基礎(chǔ) 五年制高職校的德育工作，兼有高職高專和中職中專的要求和性質(zhì)，我們通過學(xué)習(xí)和探索，形成了有鮮明特色的德育工作模式和格局。我校德育工作格局，既實行“全員育人、全程育人、全面育人”的三全育人，又推進“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人”，形成學(xué)校全時間、全方位、全領(lǐng)域、全員性開展學(xué)生德育工作的大框架、大格局，主動適應(yīng)新校區(qū)學(xué)生流動性強、活動空間大、學(xué)生角色意識淡化的實際情況。學(xué)校建設(shè)德育工作大格局，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是全員育人，為此，我校設(shè)立了面向所有部門和教工的“全員育人獎”。在實施學(xué)校德育總體格局中，我們長期堅持的具體工作有“一”、“二”、“三”、“四”、“五”。即：“一個目標”，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展?！岸壒芾怼?，培育系部學(xué)生管理能力和水平，落實德育責任，成為學(xué)生德育工作實體。“三種文化”，大力建設(shè)具有我校特色的職業(yè)生涯文化、禮儀文化、節(jié)慶文化，形成學(xué)校德育特色?！八膫€著力”，學(xué)生德育工作要著力于生涯設(shè)計、著力于規(guī)范管理、著力于正面激勵、著力于行為引導(dǎo)?！拔遄越逃保瑢W(xué)生德育工作的目的，要逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展。

學(xué)校德育工作的科學(xué)布局，使學(xué)校德育特色形成有了理念引領(lǐng)、機制保障和組織基礎(chǔ)，同時，還需要學(xué)生常規(guī)管理工作給予基本支撐。學(xué)校德育特色和學(xué)生常規(guī)管理是相互滲透、相互支持、密不可分的，常規(guī)管理給學(xué)校德育特色提供基礎(chǔ)和保證，學(xué)校德育特色給常規(guī)管理提供內(nèi)涵和動力。我校精細化的學(xué)生常規(guī)管理為形成學(xué)校德育特色構(gòu)筑了廣闊而堅實的平臺。我校的學(xué)生常規(guī)管理，把每天學(xué)生日常行為規(guī)范，劃分為七個時段進行考核，有早鍛煉、早自修、課間操、午休、衛(wèi)生、晚自修、就寢，考核評分結(jié)果反饋后，由個人整改、班級整改或系部整改，注重細節(jié)管理和長效管理。校園有序、規(guī)范、穩(wěn)定的學(xué)生狀況，為我校德育特色構(gòu)建打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、努力貼近學(xué)生生活實際，建設(shè)職業(yè)生涯、禮儀和節(jié)慶文化

一個優(yōu)秀的學(xué)校必然有優(yōu)秀的校園文化，師生的成長離不開校園文化的精神引領(lǐng)。我校在普遍開展職業(yè)生涯教育、禮儀教育和節(jié)慶教育的基礎(chǔ)上，積淀成果，升華精神，形成機制，把三種教育升華為旅游商貿(mào)高職校校園文化，發(fā)揮文化的滲透性、引導(dǎo)性、情景性、暗示性、愉悅性功能。近三年來，我們整合學(xué)校力量，利用校內(nèi)外各種資源，傾力打造有特色的職業(yè)生涯文化、禮儀文化和節(jié)慶文化，充分發(fā)揮其對學(xué)生引導(dǎo)行為、陶冶情操、升華思想的獨特作用。

1．建設(shè)職業(yè)生涯文化

我校廣泛開展了職業(yè)生涯教育，分階段推進職業(yè)生涯文化建設(shè)，主要做了五方面工作。

第一，了解職業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識。我們在新生年級舉辦“我的職業(yè)生涯”報告會、系部專業(yè)報告會等。在二年級舉辦“感受職業(yè)”企業(yè)節(jié)，開展企業(yè)一日活動；在系部和班級舉行職業(yè)生涯模擬小品表演及主題班會。通過這一階段活動，學(xué)生了解了行業(yè)發(fā)展前景，了解了企業(yè)對人才要求，了解了就業(yè)成功案例，還了解了職業(yè)進入和發(fā)展通道，學(xué)生身臨其境，充分感受和體驗了職業(yè)身涯規(guī)劃的特殊性和必要性。

第二，學(xué)生分析自身條件，確定職業(yè)發(fā)展目標。我們開展職業(yè)意向測評，既使用心理問卷量表，又部分使用計算機測評，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和劣勢，分析自己的性格特征、興趣、能力傾向。同時，開展職業(yè)生涯目標咨詢，組織專業(yè)課、政治課、班主任教師為每位學(xué)生提供咨詢，引導(dǎo)學(xué)生既滿足本人發(fā)展需要，又滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自己列出備選求職方案，立足自身，揚長避短，錯位發(fā)展，差別競爭。學(xué)生在重新確立人生目標和職業(yè)理想過程中，擺脫了過去應(yīng)試教育考試失敗者的陰影，獲得職業(yè)發(fā)展的反思策略和反思能力。

第三，學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，制定分階段行動方案。組織每個學(xué)生填寫職業(yè)生涯設(shè)計表格，寫出分階段目標，制訂包括標準、辦法、時間等內(nèi)容的職業(yè)發(fā)展具體措施，形成學(xué)生個個設(shè)計自我、人人向往未來的文化現(xiàn)象和思想方法。

第四，學(xué)生明確近期目標，完成好學(xué)業(yè)生涯。開展學(xué)業(yè)生涯目標管理，結(jié)合學(xué)期初制訂的學(xué)期奮斗目標，按照“跳一跳，夠得著”的要求，完善學(xué)業(yè)目標和措施，初步形成了熱愛專業(yè)、勤練技能的學(xué)習(xí)文化。

第五，強化職業(yè)生涯實踐，動態(tài)調(diào)整職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我校的生涯管理，主要是規(guī)劃星級評估、強化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練和推進職業(yè)實踐活動，鼓勵學(xué)生考取各種證書，推進一憑多證制；鼓勵學(xué)生社會服務(wù)活動、實踐活動和創(chuàng)業(yè)活動，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)業(yè)園作用，孕育我校的考證文化、實踐文化和創(chuàng)業(yè)文化。

2．建設(shè)禮儀文化

禮儀教育在我校開展歷史較長，學(xué)生禮儀隊也常年活躍在常州市各行各業(yè)的頒獎典禮等大型活動上，禮儀也逐漸內(nèi)化為師生的一種心理預(yù)期和行為規(guī)范。我們開展禮儀教育的做法：編印《學(xué)生禮儀》校本教材，人手一本，禮儀課已成為學(xué)生的必修課，各專業(yè)學(xué)生都有公共禮儀和專業(yè)禮儀的訓(xùn)練考核。開展學(xué)生禮儀應(yīng)知應(yīng)會測驗，學(xué)校禮儀老師指導(dǎo)班級學(xué)生禮儀體驗，嚴格訓(xùn)練，每學(xué)年舉辦系部及全校禮儀大賽等。

對學(xué)生影響深的是班級重點訓(xùn)練課堂禮儀、實訓(xùn)禮儀、活動禮儀和儀表儀容，日常禮儀明查暗訪學(xué)生的坐姿、站姿、走姿和問候。通過評價、勸阻、示范、體驗等形式糾正學(xué)生不正確的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體禮儀水平，目前多數(shù)學(xué)生中已形成端莊、大方、整潔的服飾文化和文明、熱情、得體的行為文化。

3．建設(shè)節(jié)慶文化

節(jié)慶教育是各種主題教育的重要載體和基本渠道，每個重大節(jié)日中都蘊含著豐富的歷史意義和文化內(nèi)涵，它不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日的重現(xiàn)，而是一種民族情結(jié)和民族精神的再現(xiàn)和聚焦。我們利用各種節(jié)日開展愛國主義、集體主義和光榮傳統(tǒng)教育，進行正確的人生觀、世界觀、價值觀的培育，讓學(xué)生喜聞樂見，廣泛參與，自我設(shè)計、自主開展活動，在活動中提升能力，陶冶情操，啟迪思想。我校上半年“五·四”前后的節(jié)慶系列活動，下半年“十·一”國慶及新年前后的文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)等，都是學(xué)生翹首以盼、樂于參加的傳統(tǒng)節(jié)目。

我校節(jié)慶文化建設(shè)包括兩個方面，一是法定節(jié)日，如清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、十二·九紀念日、元旦等；二是校本節(jié)慶，如校文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、禮儀節(jié)、企業(yè)節(jié)、軍訓(xùn)節(jié)、烹飪節(jié)、創(chuàng)新節(jié)等。我校這些精心策劃、嚴密組織、生動活潑的節(jié)慶活動，彰顯了校園節(jié)慶文化的魅力，對學(xué)生有著強大的感染力、吸引力和影響力。

三、著力落實德育特色創(chuàng)建措施，彰顯德育特色工作成效 在建設(shè)職業(yè)生涯文化、禮儀文化和節(jié)慶文化，形成學(xué)校德育特色

和亮點過程中，我校加強了校園文化的整體建設(shè)，讓各類文化相互影響、相互滲透、交叉融合，共同發(fā)揮立德樹人的德育功能。整體推進校園文化建設(shè)中，我們著力落實創(chuàng)建德育特色的三項措施。

1．打造學(xué)校精神

通過全校師生參與的學(xué)校精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)大討論，蘊育學(xué)校的精神和共同的價值觀念。其中，校訓(xùn)：用心極致，追求卓越；校風(fēng)：崇德，創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)，強能。既包含了學(xué)校職業(yè)生涯、禮儀文化的一些內(nèi)容和具體要求，又為職業(yè)生涯文化、禮儀文化、節(jié)慶文化發(fā)展提供價值導(dǎo)向和精神支撐，并且用社會主義的核心價值體系來統(tǒng)領(lǐng)。

2．營造育人環(huán)境

學(xué)校近年較大規(guī)模地進行了環(huán)境文化建設(shè)，努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境。系部文化環(huán)境建設(shè)，包括系部簡介、專業(yè)介紹、名師風(fēng)采，學(xué)生喜愛格言、職業(yè)名言、名企印象、行業(yè)大師、優(yōu)秀畢業(yè)生等。班級文化環(huán)境建設(shè)，包括班訓(xùn)、班級公約、專業(yè)角、文化角、表揚批評欄、勵志名言等。寢室文化環(huán)境建設(shè)，包括宿舍公約、友情提醒、文化角、團組織園地、門廳文化布置等。實訓(xùn)樓專業(yè)文化建設(shè)，包括操作規(guī)程、工藝流程、專業(yè)之星、名師介紹、校企合作文化等。職業(yè)生涯、禮儀和節(jié)慶文化，成為這些項目中的具體內(nèi)容，三大文化也在學(xué)校環(huán)境文化中有了生長點和展示舞臺。

3．訓(xùn)練學(xué)生行為

職業(yè)生涯等三大文化引導(dǎo)學(xué)生行為，促進了學(xué)生行為文化建設(shè)；學(xué)生行為文化又強化、充實和發(fā)展了職業(yè)生涯等三大文化。我們訓(xùn)練學(xué)生行為文化的主要做法是：第一，學(xué)生每日“三練”。即早上練晨操、早讀課練晨讀、晚自習(xí)練寫字。第二，班主任每周“三講”。即班主任在周一進行每周工作要求講解、專題講話、周末講評。用“三講”指導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生行為文化。第三，系部每月“三評”。即系部領(lǐng)導(dǎo)每月評比每月之星、評出青春風(fēng)云榜（先進集體）、評估班級考核狀況。用“三評”對學(xué)生行為文化流行趨勢，進行評價、督導(dǎo)和價值導(dǎo)向。

我校從開展建設(shè)職業(yè)生涯文化、禮儀文化和節(jié)慶文化活動以來，學(xué)生精神面貌和行為規(guī)范出現(xiàn)了重大變化和明顯進步。學(xué)校德育特色創(chuàng)建的成效表現(xiàn)為：連續(xù)幾屆校園文化藝術(shù)節(jié)各項活動圓滿成功，其中一千多師生演員參與的“頌祖國、贊改革”大合唱井然有序、精彩紛呈，奉獻給了全校師生一份精神大餐。省聯(lián)技院四十個分院領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀實訓(xùn)場所、省評估院專家組到校評估專業(yè)建設(shè)過程中，省聯(lián)技院及分院校領(lǐng)導(dǎo)和專家組都對我校學(xué)生禮儀風(fēng)范給予較高評價和肯定。學(xué)生進入新校區(qū)后得到嚴格管理，明確了學(xué)業(yè)目標，增強了學(xué)習(xí)自信，勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)開始形成，受到了許多家長和市民的稱贊。我校組織一千多名學(xué)生參加市13屆運動會開幕式大型文體表演節(jié)目《綻放》的精彩演出，榮獲一等獎。17屆省運會開幕式，大型團體操榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎。學(xué)校獲得了“省級高水平示范性職業(yè)學(xué)?！?、“江蘇省職業(yè)教育先進集體”、“江蘇省技能大賽先進單位”、“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳組織學(xué)校”、“江蘇省德育工作先進集體”、“江蘇省五·四紅旗團委”、“江蘇省中學(xué)團建青年志愿者活動示范基地，”、“全國文明風(fēng)采暨江蘇省首屆文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎”、“全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校第六屆文明風(fēng)采競賽活動組織獎”、“江蘇省課改實驗學(xué)?！?、“常州市首批職教德育特色學(xué)?！?、“常州市文明單位”、“省五四紅旗團委”，“省中學(xué)團建青年志愿者活動示范基地”等光榮稱號。學(xué)校強化學(xué)生技能訓(xùn)練，增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，2009年、2010年參加省級和國家級師生技能競賽獲金牌17枚，銀牌24枚。師生在“全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校第六屆文明風(fēng)采競賽活動”中獲一、二、三和優(yōu)秀獎35個。豐碩的辦學(xué)成果，受到社會各界廣泛好評。

第三篇：綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)

2.古代天文成就：(1)商朝：商朝甲骨最早的日食、月食和新星記錄。(2)春秋：哈雷彗星的最早記錄。(3)戰(zhàn)國：《甘石星經(jīng)》世上最早的天文學(xué)著作。(4)西漢：太陽黑子的記錄是世界上最早的記錄。

(5)東漢：張衡了渾天儀和地動儀。(6)隋唐：《大衍歷》。(7)元朝：《授時歷》的年周期與現(xiàn)行公歷相同。(1)西周：商高《周髀算經(jīng)》。(2)春秋：九九乘法表。(3)西漢：劉歆推算圓周率為3.1547。

(4)東漢：《九章算術(shù)》是當時世界上最先進的應(yīng)用數(shù)學(xué)。(5)南朝：《九章算術(shù)》作注，又著《綴術(shù)》一書。(1)戰(zhàn)國：扁鵲發(fā)明的望、聞、問、切四診法(2)西漢：《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國現(xiàn)存較早的重要醫(yī)學(xué)文獻。(3)東漢：《神農(nóng)本草經(jīng)》。張仲景（醫(yī)圣）《傷寒雜病論》。華佗擅長外科手術(shù)，被譽為“神醫(yī)”。(4)隋唐：（唐）孫思邈《千金方》，唐高宗《唐本草》，是世界上最早的、由國家頒布的藥典。(5)明朝：李時珍的《本草綱目》全面總結(jié)了16世紀以前的中國醫(yī)藥學(xué)，被譽為“東方醫(yī)藥巨典”。

1.哥白尼（波蘭）——日心說。2.開普勒（德國）——開普勒三定律。3.牛頓（英）——萬有引力和三大運動定律 4.瓦特（英）——蒸汽機。5.法拉第（英）——近代電磁學(xué)的奠基人。6.史蒂芬孫（英）——蒸汽機車 7.達爾文——《物種起源》，19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。8.孟德爾——遺傳學(xué)的奠基人，“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”。10.貝爾（美）——有線電話。11.愛迪生（美）—— “世界發(fā)明大王”。12.法國居里夫人——鐳和釙放射性元素。13.萊特兄弟（美）——飛機。14.愛因斯坦（美）——相對論及質(zhì)能方程，量子力學(xué)16.霍金—— “黑洞”理論。15.馮·布勞恩—— “現(xiàn)代航天之父”。17.蒂姆·伯納斯·李——萬維網(wǎng)的發(fā)明者，“互聯(lián)網(wǎng)之父”。1.太陽系：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

1.四書：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。

2.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，可分為風(fēng)、雅、頌三類，運用賦、比、興的藝術(shù)手法。3.《春秋》，孔子，我國第一部編年體斷代史。

4.《左傳》，春秋左丘明，我國第一部記事詳備的編年體史書。5.《國語》，我國最早的一部國別體史書，6..《古詩十九首》代表了漢代五言詩的最高成就，標志著中國文人五言詩的成熟。

7..西漢司馬遷，《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，與《資治通鑒》并稱“史學(xué)雙璧”。

14.王勃，“初唐四杰”之一，《滕王閣序》《送杜少府之任蜀州》。15..王維、孟浩然是盛唐山水田園詩派的代表作家。

4.中國左翼作家聯(lián)盟，“左聯(lián)”的旗幟人物是魯迅。

7.葉圣陶，《倪煥之》，中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫童話的作家。

9.冰心，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》。10.郭沫若，《女神》

5.葉圣陶的《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集

1.古希臘文學(xué)的最高成就是《荷馬史詩》2.埃斯庫羅斯，希臘悲劇的創(chuàng)始人，“悲劇之父”。3.阿里斯托芬，“喜劇之父”。

4.但丁，《神曲》。中世紀的最后一位詩人5.但丁、彼特拉克和薄伽丘被稱為意大利人文主義“三杰”。

7.塞萬提斯，西班牙《堂·吉訶德》。

8.盧梭，法《新愛洛伊絲》《社會契約論》《愛彌兒》《懺悔錄》 9.歌德，德《少年維特之煩惱》《浮士德》。

10.雨果，法《海上勞工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲慘世界》

11.普希金，俄國文學(xué)之父，農(nóng)民題材的小說《上尉的女兒》被譽為“俄羅斯生活的百科全書”。

12.巴爾扎克，法《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》。15.馬克·吐溫，美《競選州長》和《敗壞了赫德萊堡的人》。13.契訶夫，《小公務(wù)員之死》《變色龍》14.托爾斯泰，俄國《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

7.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲恚骷液?8.董宏猷《一百個中國孩子的夢》9.伊索的《伊索寓言》10.安徒生的《安徒生童話》11.格林兄弟的《格林童話》，12.《一千零一夜》阿拉伯民間故事集。13.《彼得·潘》，姆斯·巴里。

1.佛教四大名山：山西五臺山、江西九華山、四川峨眉山、浙江普陀山。3.元四家：黃公望、王蒙、倪瓚和吳鎮(zhèn)。6.巴金“愛情三部曲“：霧、雨、電，“激流三部曲”：家、春、秋 7.吝嗇鬼典型:吳敬梓《儒林外史》筆下的嚴監(jiān)生。8.中國四大名繡：湘繡、蜀繡、粵繡、蘇繡。10.莫泊桑:“短篇小說之王”，11.孟子學(xué)說的中心是以實行“仁政” 5.中國的五大古都：西安、洛陽、北京、開封、南京。18.法司湯達《紅與黑》，標志著現(xiàn)實主義文學(xué)的誕生。3.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。4.京劇四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生7.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 8.大仲馬《三個火槍手》、《基督山伯爵》，小仲馬《茶花女》 9.明三言：喻世明言、警世通言、醒世恒言。明二拍：初刻拍案驚奇、二刻拍案驚奇32.《天工開物》世上第一部關(guān)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的綜合性著作“中國17世紀的工藝百科全書”。30.東漢造紙術(shù)；突火槍由宋軍發(fā)明；隋朝雕版印刷，北宋活字印刷；北宋時，指南針已經(jīng)用于航海事業(yè)。9.笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)。5.世界上最早使用麻醉劑的是華佗。50.形序法包括字母法、筆畫法、部首法。3.建立系統(tǒng)論-----美籍奧地利貝塔朗菲。9.中國史上最大的一部百科全書是《永樂大典》 13.四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》

莎士比亞四大悲劇包括《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》?！督源髿g喜》、《第十二夜》。

第四篇：中學(xué)綜合素質(zhì)《文化素養(yǎng)》

第四章：文化素養(yǎng) 第一節(jié)：中國歷史

一、原始社會

1、原始人群

（1）元謀人：已知中國境內(nèi)最早的人類，距今170萬年（2）藍田人：距今80萬年

（3）北京人：距今50萬年，已使用天然火。

2、氏族社會：

（1）母系氏族：仰韶文化、河姆渡文化— “彩陶文化”（2）父系氏族：龍山文化、大汶口文化—“黑陶文化”

二、奴隸社會

1、夏朝

（1）夏朝：大禹之子夏啟破禪讓而開世襲之先河，建中國第一個奴隸制國家“夏朝”。（2）商湯打敗夏桀，夏朝滅；（3）夏歷成為我國最早的歷法。

2、商朝

（1）湯建商，武王滅紂；（2）商已有文字，甲骨文可證

3、周朝（1）西周：

中國奴隸社會的鼎盛時期 周禮：吉、兇、軍、賓、嘉 宗法制度：族制系統(tǒng)（2）東周

春秋：公元前770-公元前475，周平王遷都洛邑，史稱東周，春秋開始 “春秋五霸”：齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公； 戰(zhàn)國：公元前475-公元前221年，“戰(zhàn)國七雄”：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦； 商鞅變法：秦孝公用商鞅變法：廢田畝、建縣制

三、封建社會（中國封建社會從戰(zhàn)國開始）

1、秦朝（公元前221-公元前206年）

（1）秦王嬴政公元前221年滅六國統(tǒng)一中原（2）統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣；

（3）北擊匈奴：公元前215年蒙恬率30萬大軍北伐（4）秦長城，西起臨洮，東起遼東—萬里長城（5）南統(tǒng)百越：公元前214年

（6）陳勝吳廣起義：中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義（7）秦王朝滅亡：公元前207年劉邦入關(guān)，秦王子嬰投降

2、漢朝（前202-公元220年）

（1）西漢：公元前202年楚漢之爭，項羽死，劉邦建漢，定都洛陽，后遷長安

漢初政治上推行“無為而治”，經(jīng)濟上采取“休養(yǎng)生息”，文景之治 漢武帝“推恩令”罷黜百家、獨尊儒術(shù)（2）東漢：公元25年劉秀在鄗城稱帝，史稱東漢

東漢至219年，共歷194年 光武中興

3、秦漢時期的科技與藝術(shù)（1）數(shù)學(xué)：

漢武帝時期《周髀算經(jīng)》，勾股定律； 漢朝《九章算術(shù)》，標志著我國古代數(shù)學(xué)完整體系的形成（2）天文：

漢朝《漢書?五行志》有關(guān)于黑子的記錄；

長沙馬王堆出土的《五星占》是我國現(xiàn)存最早的天文著作； 漢安帝時，張衡渾天儀，132年，又發(fā)明了候風(fēng)地動儀（3）醫(yī)學(xué)：

秦漢時期建立中醫(yī)體系；

西漢：最早的藥物學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》 東漢：最早的醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》 東漢名醫(yī)：華佗、張仲景

（4）造紙術(shù)：東漢和帝時“蔡侯紙”

4、三國兩晉南北朝

（1）200年，官渡之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)勝袁紹；為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。（2）208年，赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍破曹；（3）三國鼎立“魏蜀吳”

（4）西晉統(tǒng)一：265年司馬炎宮廷政變，西晉建立；316年匈奴占領(lǐng)長安，西晉滅亡

文化與藝術(shù)

圓周率：南朝祖沖之求算出圓周率是3.1415926至3.1415927之間 463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷”，一年365天

賈思勰的《齊民要術(shù)》我國現(xiàn)存最完整的農(nóng)書，是世界農(nóng)學(xué)史上最早的巨著之一 馬鈞：發(fā)明指南車，發(fā)明龍骨水車 酈道元《水經(jīng)注》

5、隋唐時期

581年楊堅廢周靜帝自立，隋朝建立；是為隋文帝 廢九品中正制，設(shè)三省六部、創(chuàng)立科舉；

604年，煬帝繼位，隋煬帝修建大運河（海河、黃河、淮河、長江、錢塘江）618年，李淵篡隋，唐朝建立 貞觀之治：唐太宗

唐高宗李治太宗之九子649年即位 683年，高宗子李顯即位，是為中宗

690年，武則天稱帝，是為中國唯一女皇帝 開元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟為相；

安史之亂：755年，節(jié)度使史思明、安祿山叛亂，唐朝名存實亡 875年，王仙芝、黃巢起義

6、五代遼宋夏金元

（1）五代十國：后梁、后唐、后晉、后漢、后周；（2）耶律阿保機：創(chuàng)制契丹文字，遼太祖

（3）陳橋兵變：960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變；取代后周，史稱北宋，宋太祖。（4）元昊建夏：1038年，元昊稱大夏國皇帝，西夏是黨項族建立的政權(quán)（5）東北女真滅遼建金

（6）1127年，趙構(gòu)稱帝，是為宋高宗，史稱南宋。（7）1206年，成吉思汗統(tǒng)一蒙古

（8）1271年，忽必烈改國號為元，元世祖；1276年，南宋滅亡（9）元朝是我國疆域最遼闊的朝代，民族眾多。（10）行省制和宣政院（管佛教和藏族事務(wù)）

7、明清時期

1368年，朱元璋在應(yīng)天稱帝，明朝建立，明太祖 明朝專制統(tǒng)治加強；六部、三司、規(guī)定以八股文取士 鄭和七次下西洋

李自成農(nóng)民起義，提出“均田免糧”口號 1644年3月，明覆滅

1644年5月，清軍攻占北京，順治逐步統(tǒng)一全國

三、中國近代史

（1）鴉片戰(zhàn)爭：1840年鴉片戰(zhàn)爭；1841年英軍占領(lǐng)香港；1842年簽訂《南京條約》

（2）太平天國：1851年洪秀全發(fā)動金田起義；1853年攻占南京；反侵略反封建的農(nóng)民運動（3）洋務(wù)運動：“自強”“自富”為口號，曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞等（4）臺灣建?。?885年10月，劉銘傳為第一任巡撫；（5）甲午中日戰(zhàn)爭：1895年（6）馬關(guān)條約：1895.3（7）戊戌變法：1898.6，康有為、梁啟超等，一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動（8）義和團運動：矛頭直指帝國主義

（9）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：英，俄、日、法、德、美、意、奧（10）辛丑條約：1901.9；

第二節(jié)：世界歷史

一、古代史

1、埃及是世界上最早的奴隸制國家；

2、古巴比倫王國：《漢謨拉比法典》，人類歷史上第一部比較完備的成文法典

3、波斯帝國大流士改革

4、古印度：“種姓”制度（婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅）

5、佛教產(chǎn)生：釋迦牟尼佛公元前6世紀創(chuàng)立

6、古希臘荷馬時代，荷馬史詩《伊利亞特》、《奧德賽》

7、斯巴達：貴族軍事專制統(tǒng)治；雅典：奴隸主共和制

8、馬其頓帝國：亞歷山大

9、羅馬奴隸制共和國

10、斯巴達克起義：古代歷史上規(guī)模最大的一次奴隸起義

11、基督教的興起：1世紀

文藝復(fù)興：14世紀開始于意大利的 文學(xué)三杰：但丁《神曲》、比特拉克《歌集》、薄伽丘《十日談》 繪畫三杰：達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

二、近代史：

1、英國資產(chǎn)階級革命：

導(dǎo)火索：1638年，蘇格蘭人民起義

開始標志：1640年，查理一世議會被否后的新議會召開 成果：1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán)，確立君主立憲制

2、英國工業(yè)革命

1733年，凱伊發(fā)明飛梭；

1785年，卡特萊特發(fā)明水力織布機；

瓦特改良蒸汽機，人類自此進入“蒸汽時代”； 1807年，（美）富爾敦制造第一艘汽船； 1814年，（英）史蒂芬孫發(fā)明火車機車

3、美國獨立戰(zhàn)爭與建國 1775年萊克星頓槍聲；

1776.7.4，杰斐遜發(fā)布《獨立宣言》，美利堅合眾國成立。

4、法國資產(chǎn)階級革命

1789.7.14，巴黎人民起義，革命開始； 1789.8.26法國議會通過《人權(quán)宣言》，革命成功

法國資產(chǎn)階級革命是這一時期最徹底、最成功的革命

5、科學(xué)社會主義的誕生

1847.6：共產(chǎn)主義者同盟成立；

1848.2《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生 6、1861.3.3俄沙皇廢除農(nóng)奴制；采取自上而下的方式

7、林肯領(lǐng)導(dǎo)美國內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭），頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》

8、日本通過明治維新走上資本主義道路；采取自上而下的方式 9、1862年，普魯士鐵相俾斯麥推行改革；1871年德意志帝國成立，德意志統(tǒng)一； 10、1861.3意大利王國成立；1870年普法戰(zhàn)爭后，意大利實現(xiàn)全國統(tǒng)一 11、1864.9第一國際成立：英、法、德、意、波蘭 12、1871.3.18世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)“巴黎公社”成立；

三、現(xiàn)代史：

1、第一次世界大戰(zhàn)：同盟國“德奧意”；協(xié)約國“英法俄”

1914.6.28，薩那熱窩，奧匈帝國王儲被殺，一戰(zhàn)爆發(fā)；1918.11.11德國投降，一戰(zhàn)結(jié)束；

2、十月革命：1917.11.7，列寧領(lǐng)導(dǎo)的無產(chǎn)階級革命推翻了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，開辟人類歷史新紀元；

3、巴黎和會與《凡爾賽和約》：1919.1召開；是協(xié)約國處置戰(zhàn)敗的同盟國的和約；

4、《九國公約》打破日本獨霸中國的局面，使中國回到多國共同支配局面。

5、共產(chǎn)國際成立：1919.3.2列寧主導(dǎo)下共產(chǎn)國際成立。

6、蘇聯(lián)社會主義制度建立：

1922.12，蘇共一大召開，成立蘇聯(lián)；

1936年，蘇共八大通過蘇聯(lián)新憲法，標志著蘇聯(lián)社會主義制度的確立。

7、二戰(zhàn)：

慕尼黑陰謀：1938.9.28，英法與德意首腦在慕尼黑會晤，將蘇臺德區(qū)割讓給德國； 1939.9.1 德國突襲波蘭，9.3英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)爆發(fā)； 1940.9 德意日締結(jié)同盟條約

1941.6.22 德國全面進攻蘇聯(lián)；1942年夏，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利，成二戰(zhàn)拐點； 1941.12.7 日本偷襲珍珠港，美、英對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)； 1941.8 羅斯福、丘吉爾簽署《大西洋憲章》，1942.1 中美英蘇等26國發(fā)表共同宣言，贊同《大西洋憲章》，這標志著世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；

1943.9.3意大利投降，法西斯同盟國開始瓦解 1943.11 中美英《開羅宣言》，討論三國對日作戰(zhàn)問題 1944.6.6 諾曼底登陸成功，史上最大的兩棲登陸 1945.2 雅爾塔會議確定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；

1945.4 蘇軍攻入柏林，希特勒自殺；1945.5.8德國投降，歐洲戰(zhàn)場戰(zhàn)爭結(jié)束 1945.7 蘇美英簽署《波茨坦公告》

1945.8 美國向廣島、長崎投下兩顆原子彈，8月8日，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，1945.8.15日本投降，9月2日，日本簽署投降書，二戰(zhàn)結(jié)束。

8、聯(lián)合國成立：

1943.10中美英蘇首次提出建立聯(lián)合國； 1945.4.25聯(lián)合國大會在舊金山隆重開幕；

6.25通過《聯(lián)合國憲章》和作為憲章組成部分的《國際法院共約》 聯(lián)合國的六個主要機構(gòu)：

大會、安理會（中英美蘇法5個常任理事國）、經(jīng)濟及社會理事會、托管理事會、國際法院、秘書處

聯(lián)合國秘書長是聯(lián)合國的行政首腦

9、戰(zhàn)后世界格局

北約：美英加法等；華約：蘇保匈德等 美蘇爭霸：50年代后期

蘇聯(lián)解體：1985年，戈爾巴喬夫政治改革引起思想混亂；

1990年，蘇聯(lián)放棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)實行多黨制； 1991.12“獨聯(lián)體”成立，蘇聯(lián)解體。

10、中東巨變

2011年，中東地區(qū)風(fēng)云突變。多個國家陷入動蕩。

原因不一而足：民生凋敝、經(jīng)濟停滯、社會僵化、部落利益、教派沖突……一系列復(fù)雜難解的問題相互糾結(jié)，加上外部勢力或明或暗地介入，民眾的不滿情緒漣漪般擴散開來，終于在2011年之初爆發(fā)。

中東亂局對于世界的各種影響，從石油能源及美元、到蘇伊士運河的國際貿(mào)易航線，從各種恐怖襲擊，到軍事對抗的暗戰(zhàn) 第三節(jié)：中外科技發(fā)展史

一、中國科技發(fā)展成就

1、古代

（1）四大發(fā)明：造紙術(shù)（蔡倫）、印刷術(shù)（畢昇）、指南針、火藥（2）天文歷法：

《尚書》記載日食（人類最早記錄）； 商代出現(xiàn)陰陽歷；

《春秋》記載哈雷彗星；

石申《甘石星經(jīng)》繪制人類第一張星象表； 《漢書.五行志》最早的太陽黑子記錄； 東漢張衡發(fā)明地動儀；

南北朝祖沖之圓周率和大明歷，隋唐學(xué)者僧一行第一次對子午線長度進行測量； 元朝科學(xué)家郭守敬繪制恒星多達2500顆

（3）醫(yī)學(xué)成就

戰(zhàn)國：扁鵲“望聞問切”四診法，尊為“脈學(xué)之宗”；

東漢末：張仲景“醫(yī)圣” 《傷寒雜病論》確立辨證論治原則，是中醫(yī)臨床基本原則 東漢末：“神醫(yī)”華佗發(fā)明“麻沸散”； 唐代：孫思邈《千金方》； 唐高宗時編《唐本草》，是世界上最早由國家編訂和頒布的藥典； 明代：李時珍《本草綱目》； 中國傳統(tǒng)四大醫(yī)學(xué)經(jīng)典：《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》（4）數(shù)學(xué)

最早采用十進制的國家

殷商時四則運算，春秋戰(zhàn)國時乘法口訣 商代商高發(fā)現(xiàn)勾股定律 《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》最著名的中國古代數(shù)學(xué)著作 三國劉徽割圓法求圓周率

南北朝祖沖之圓周率：3.1415926（7）

2、新中國科技成就

1956.7 沈陽飛機廠制出第一駕噴氣式飛機；

1958.6 第一座實驗性原子反應(yīng)堆；長春一汽造出第一輛紅旗轎車； 1959.9.26在黑龍江發(fā)現(xiàn)“大慶油田”； 1960年，中國第一枚地對地導(dǎo)彈研制成功 1964.10.16 中國第一顆原子彈爆炸； 1965年，人工合成胰島素，世界第一；

1966年，陳景潤證明哥德巴赫猜想中的“1+2”； 1967 第一顆氫彈試爆成功；

1970.4.24 第一顆人造衛(wèi)星進入預(yù)定軌道，播放《東方紅》 1971.8 第一艘核潛艇下水；

1973年，世界“雜交水稻之父”袁隆平培養(yǎng)“秈型雜交水稻”成功 1980年，我國向太平洋發(fā)射火箭試驗成功； 1981.9.20 實現(xiàn)一箭多星；

1983 年，第一臺億次計算機系統(tǒng)銀河計算機研制成功 1983.10 王永民發(fā)明五筆字型漢字輸入法

1984.12.30 南極長城站建立；1989.9.26，南極中山站落成 1984年，大亞灣核電站動工興建；1994年建成； 1988年，中國第一座高能加速器電子對撞機對撞成功 1993.10，曙光一號大型計算機研制成功，世界領(lǐng)先； 1994年長江三峽實現(xiàn)大江截流； 1999.6首赴北極科考

2000.11.29國防科大，類人型機器人問世；

2001年，人類基因組“中國卷”率先繪制完成； 2006年，青藏鐵路通車 2009年，南極昆侖站建立

2010.11.14，世界最快超級計算機“天河一號”

二、世界科技史

1543年，波蘭哥白尼《天體運行論》，確立日心說，成為近代天文學(xué)的起點 1705年，英國哈雷發(fā)表《彗星天文學(xué)論說》，哈雷彗星 1590年，意大利伽利略做自由落體定律實驗 1666年，英國牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 1628年，英國哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán) 1637年法國笛卡爾創(chuàng)立解析幾何

1665-1676年，牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分 1752年，美國富蘭克林發(fā)明避雷針

1765年，英國哈格里沃斯發(fā)明珍妮紡紗機 1765-1787年，英國瓦特改良蒸汽機 1822年，法國安培發(fā)明安培定律 1826年，德國歐姆發(fā)現(xiàn)歐姆定律

1831年，英國法拉第、美國亨利各自發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng) 1840年，英國焦耳發(fā)現(xiàn)電熱定律

1859年，英國達爾文發(fā)表《物種起源》生物進化論

第四節(jié)：科學(xué)常識

1、廣義相對論：現(xiàn)代宇宙學(xué)研究的理論基礎(chǔ)；“人類歷史上最偉大的成就之一” 實驗主要包括：水星近日點的進動；光譜引力紅移；光線在引力場中偏轉(zhuǎn)

2、電磁波：可以傳遞宇宙的各種信息?？梢詫τ钪娴慕Y(jié)構(gòu)、起源和演化進行研究

3、核裂變：1938年，德國的哈恩，首次；

1942年，意大利物理學(xué)家費米，制成世界上第一個原子能反應(yīng)堆

4、電磁理論：1864年，麥克斯預(yù)言電磁波的存在；1888年，赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波

為無線電通訊開辟了道路

5、相對論：愛因斯坦創(chuàng)立，描述物體的高速運動和相關(guān)的時空性質(zhì)，引發(fā)了現(xiàn)代物理學(xué)的革命。

現(xiàn)代科學(xué)四大理論基礎(chǔ)：相對論與量子力學(xué)、基因理論和系統(tǒng)理論

6、人類基因組計劃：與曼哈頓原子計劃、阿波羅登月計劃并稱人類歷史上的重大工程。目標是測定和繪制人體的24條染色體上30億個堿基對的全序列。

2003.4.14日，中、美、英、日、法、德六國政府首腦聯(lián)名發(fā)表聲明，宣布人類基因組序列圖提前繪完。

7、生態(tài)科學(xué)：研究生物體與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的一門學(xué)科； 研究重點轉(zhuǎn)向人類社會為主體，重視人與環(huán)境相互作用的研究。生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生態(tài)安全、生物多樣性

第五節(jié)：文學(xué)常識

一、天文歷法

1、四象：左青龍、右白虎、南朱雀、北玄武；

2、五更：一鼓：19-21點；二鼓：21-23點；三鼓：23-1點；四鼓：1-3點；五更：3-5點；

3、二十四節(jié)氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。4干支：

天干： 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸

地支： 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥

六十甲子 ：

甲子

? 乙丑

? 丙寅

? 丁卯

? 戊辰

? 己巳

? 庚午

? 辛未

? 壬申

? 癸酉 甲戌

? 乙亥

? 丙子

? 丁丑

? 戊寅

? 己卯

? 庚辰

? 辛巳

? 壬午

? 癸未

甲申

? 乙酉

? 丙戌

? 丁亥

? 戊子

? 己丑

? 庚寅

? 辛卯

? 壬辰

? 癸巳

甲午

? 乙未

? 丙申

? 丁酉

? 戊戌

? 己亥

? 庚子

? 辛丑

? 壬寅

? 癸卯

甲辰

? 乙巳

? 丙午

? 丁未

? 戊申

? 己酉

? 庚戌

? 辛亥

? 壬子

? 癸丑

甲寅

? 乙卯

? 丙辰

? 丁巳

? 戊午

? 己未

? 庚申

? 辛酉

? 壬戌

? 癸亥

二、古代稱謂（p168-169）

三、風(fēng)俗禮儀： 少數(shù)民族禁忌：

蒙古族忌坐在蒙古包西北角；

藏族家有病人或婦女生育忌諱生人入內(nèi)； 哈薩克族忌諱別人當面數(shù)他家的牲口；

佰族忌諱別人摸頭和耳朵，忌向少女送飾物和香煙； 哈尼族忌諱他人到產(chǎn)婦家借家具； 景頗族忌諱用手搖熟睡的人； 錫伯族忌吃狗肉；

鄂倫春族忌比人說長輩的名字和死人的名字； 怒族忌諱拒接贈送的禮物

回族、維族、哈塞克族等忌吃豬肉，忌吃動物的血和自死的動物。

四、古代地理

1、中國：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中華人民共和國；

2、中華：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中國的別稱；

3、九州：徐州、冀州、兗（yan）州、青州、揚州、荊州、梁州、雍州和豫州；

4、五岳：東岳泰山（1545米，山東泰安）、南岳衡山（1300米，湖南衡陽）、西岳華山（2155米，陜西華陰）、北岳恒山（2016米，山西渾源縣）、中岳嵩山（1492米，河南登封）

5、江左=江東；江表=江南

6、古代別稱：南京—建康、金陵、江寧、白下；揚州—廣陵、維揚；杭州—臨安、武林；蘇州—姑蘇；福州—三山；成都—錦官城

五、科舉考試

1、童試：皆可參考，合格即為秀才、生員；

2、鄉(xiāng)試：秀才參考，合格即為舉人，第一名為解元，其他為舉人；

3、會試：舉人和監(jiān)生參考，合格即為貢生，第一名稱為會元，其余皆為貢生；

4、殿試：貢生參考，合格即為進士，第一甲進士及第，第二甲進士出身，第三甲同進士出身，第一甲第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。

六、中國古代藝術(shù)成就

1、張澤端：《清明上河圖》

2、黃公望：《富春山居圖》

3、唐寅：《騎驢思歸圖》

4、齊白石：《牡丹》

5、張大千：《來人吳中三隱》

6、徐悲鴻：《八駿圖》

7、達?芬奇：意大利畫家、雕塑家

8、拉斐爾：意大利，《西斯廷圣母》

9、羅丹：法國雕塑家

10、畢加索：西班牙藝術(shù)家

11、盧梭：法國畫家

12、商朝甲骨文：發(fā)現(xiàn)4500余字，破譯1500多字

13、秦朝小篆、漢朝隸書、曹魏時期鐘繇楷書；

14、東漢張芝：“草書之祖”；

東晉“書圣”王羲之《蘭亭序》、《黃庭經(jīng)》

張旭和懷素和尚被譽為：“草圣”

15、楷書四大家：歐陽修、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫

16、宋四家“蘇黃米蔡”：蘇軾、黃庭堅、米芾（fu）、蔡襄 17、2009年，中國書法、篆刻藝術(shù)列入聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”

第六節(jié)：中國文學(xué)

1、《詩經(jīng)》：第一部詩歌總集，自西周初期至春秋中葉約500年間的詩歌305篇；《風(fēng)》 《雅》 《頌》

2、《尚書》、《春秋》；《左傳》、《國語》；《戰(zhàn)國策》

3、諸子散文：《論語》、《孟子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》

4、屈原：《楚辭》--代表文章《離騷》

5、呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書》；司馬遷《史記》和班固《漢書》

6、建安詩歌：曹操、曹植、曹丕，曹植七步詩；

7、唐詩： “初唐四杰”：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王 盛唐：

田園詩派：王維、孟浩然；邊塞詩派：岑參、高適； 浪漫主義詩人：李白（詩仙）；

現(xiàn)實主義詩人：杜甫（詩圣）三吏三別：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》，《新婚別》《垂老別》《無家別》新樂府運動：白居易（詩魔、詩王）《長恨歌》、《琵琶行》； 晚唐：李賀、劉禹錫（詩豪）、杜牧、李商隱； 李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隱、杜牧

8、宋文學(xué)：宋詞

（北宋）蘇軾、李煜；李清照、辛棄疾；

（南宋）陸游（我國現(xiàn)存詩最多的詩人9300多首）唐宋八大家：（唐）韓愈、柳宗元；（宋）歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏；

9、元代：元曲（三種形式：雜劇、散曲、戲?。┰s四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠； 散曲：馬致遠成就最高

戲?。宏P(guān)漢卿、王實甫、馬致遠

10、明清：小說 明朝四大奇書：

羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》； 白話小說的興起：馮夢龍的“三言”《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；

凌濛初的“二拍”《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》 清代文學(xué)：《紅樓夢》、《儒林外史》為代表

二、現(xiàn)代文學(xué) 1、1915.9：陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》后改名《新青年》，新文化運動開始；胡適《文學(xué)改革芻議》；

魯迅《狂人日記》1918年發(fā)表，中國文學(xué)史上第一篇白話小說。

2、文學(xué)研究會：周作人（魯迅的二弟）、鄭振鐸、矛盾（沈雁冰）、葉圣陶（葉紹鈞）等人發(fā)起；

主要作家：葉圣陶、朱自清、冰心（謝婉瑩）； 矛盾：長篇小說《子夜》《蝕》；散文：《白楊禮贊》《風(fēng)景談》

3、創(chuàng)造社：1921.6留日文人組成，發(fā)起人：郭沫若、郁達夫

4、新月社：1923年成立：發(fā)起人：胡適、徐志摩、聞一多、梁實秋

5、語絲社：1924年成立，發(fā)起人：林語堂、俞平伯；

6、南國社：1927年成立，發(fā)起人：田漢、歐陽予倩、徐志摩、徐悲鴻、周信芳等

★巴金的三套三部曲： 激流三部曲：《家》《春》《秋》 愛情三部曲：《霧》《雨》《電》 抗戰(zhàn)三部曲：《火》一二三部

★郭沫若的兩套三部曲 女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》

漂流三部曲：《歧路》《煉獄》《十字架》 ★茅盾的兩套三部曲： 蝕三部曲：《幻滅》《動搖》《追求》

農(nóng)村三部曲：《春蠶》《秋收》《殘冬》 ★李喬寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤燈》 ★金庸射雕三部曲：《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》 ★梁羽生唐代三部曲：《大唐游俠傳》《龍鳳寶釵緣》《慧劍心魔》

7、左翼作家聯(lián)盟（左聯(lián)）：1930.3.2成立，魯迅、田漢、沈瑞先、鄭伯奇等7人組成

8、鴛鴦蝴蝶派：在上?！笆镅髨觥毙纬傻奈膶W(xué)流派；

9、建國以后，小說家趙樹理《三里灣》、周立波《山鄉(xiāng)巨變》；詩歌艾青《大堰河》、郭小川《青紗帳》；

戲劇老舍《茶館》、曹禺《雷雨》；散文：巴金、楊朔、李若冰、劉白羽

10、文革時期文學(xué)作品： 八個“樣板戲”：京劇現(xiàn)代戲《智取威虎山》、《海港》、《紅燈記》、《沙家浜》、《奇襲白虎團》，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》及交響音樂《沙家浜》。小說：浩然的《金光大道》和黎汝清《海島女民兵》

11、新時期文學(xué)：

傷痕文學(xué)：劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》； 反思文學(xué)：王蒙的《雜色》、張賢亮的《綠化樹》、馮驥才的《??！》、梁曉聲《雪城》、張抗抗《隱形伴侶》、老鬼《血色黃昏》、梁曉聲《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》

12、矛盾文學(xué)獎：新中國第一次設(shè)立的一個人名字命名的文學(xué)獎。

1981年設(shè)立，1982年舉辦，每三年評選一次

13、朦朧詩派：代表詩人：舒婷、顧城、江河、楊煉等

第七節(jié)：外國文學(xué)史（208-220）

1、柏拉圖：古希臘偉大的哲學(xué)家，《理想國》 《美諾篇》

2、亞里士多德：《詩學(xué)》對希臘文學(xué)作出了理論性總結(jié)，為西方文藝理論史上的現(xiàn)實主義奠定了基礎(chǔ)。

3、但?。骸渡袂分惺兰o最為著名，分為三部《地獄》、《煉獄》、《天堂》，每部33篇，加序共100篇。

4、喬萬尼?薄伽丘：短篇小說《十日談》，以反對腐敗的羅馬教廷、反對禁欲主義為主題；

奠定了意大利散文的基礎(chǔ)，并影響西歐現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展。

5、彼得拉克：“人文主義之父” 《詩歌》

6、米蓋爾?臺?塞萬提斯：西班牙文藝復(fù)興時期最杰出的現(xiàn)實主義小說家；《堂吉訶德》

7、孟德斯鳩：法國第一個啟蒙作家，主要文學(xué)作品是書信體諷刺小說；《波斯人信札》

8、伏爾泰：被譽為“法蘭西思想之王”，主要從事戲劇創(chuàng)作。

9、讓?亞克?盧梭：法國杰出的的啟蒙思想家、文學(xué)家；

論文《論科學(xué)和藝術(shù)》、《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》

代表作《新愛洛伊絲》、《社會契約論》、《愛彌兒》及《懺悔錄》

10、歌德：德國偉大詩人、作家、思想家。青年時期小說《少年維特之煩惱》

代表作：《浮士德》，與《荷馬史詩》、《神曲》齊名 11、19世紀歐洲浪漫主義文學(xué)的主要作家：

拜倫：英國，自傳色彩的長篇敘事詩《恰爾德?哈德羅游記》，代表作詩體小說《唐璜》

雪萊：英國，《麥布女王》、《解放了的普羅米修斯》、《云雀》、《西風(fēng)頌》等

雨果：法國，《克倫威爾序言》成為法國爛漫主義的宣言書，《海上勞工》、《笑面人》、《九三年》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等 亞歷山大?大仲馬：法國，《基督山伯爵》、《三個火槍手》

亞歷山大?小仲馬：作品大多以婦女、婚姻、家庭為題材。代表作《茶花女》，主要作品《私生子》、《金錢問題》、《放蕩的父親》、《半上流社會》、《阿爾豐斯先生》、《福朗西雍》等

普希金：俄國，被譽為“俄國文學(xué)之父”“俄國詩歌的太陽”。

詩歌《致恰阿達耶夫》、《致西伯利亞的囚徒》、《茨岡人》等； 農(nóng)村題材的小說《上尉的女兒》被譽為“俄羅斯生活的百科全書”； 詩體小說《葉普蓋尼?奧涅金》是俄國現(xiàn)實主義的奠基作。

12、巴爾扎克：法國19世紀批判現(xiàn)實主義文學(xué)的偉大代表；《人間喜劇》、《高老頭》、《歐也妮?葛朗臺》

13、狄更斯：英國批判現(xiàn)實主義作家；作品反映了19世紀英國資本主義社會，描寫維多利亞時代的精神。

《大衛(wèi)?科波菲爾》、《艱難時世》、《雙城記》、《荒涼山莊》等

14、“勃朗特三姐妹”：夏洛蒂?勃朗特：《簡?愛》

艾米莉?勃朗特：《呼嘯山莊》 安妮?勃朗特：《愛格尼斯?格雷》

15、契科夫：擅長劇作短片小說著稱；

《小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《脖子上的安娜》、《套中人》、《櫻桃園》等

16、托爾斯泰：俄國，《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等

17、馬克?吐溫：美國批判現(xiàn)實主義最杰出的作家，《競選州長》、《敗壞了赫德萊堡的人》等

18、高爾基：俄國偉大的無產(chǎn)階級作家，列寧稱之為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”

自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；最重要的作品長篇小說《母親》

19、馬雅可夫斯基：俄國詩人，《列寧》、《放開喉嚨歌唱》 20、阿?托爾斯泰：俄國作家，長篇小說《苦難的歷程》

21、法捷耶夫：前蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表之一，《青年近衛(wèi)軍》、《毀滅》

22、西奧多?德萊賽：20世紀美國杰出的現(xiàn)實主義作家；《嘉莉妹妹》、《珍妮姑娘》

“欲望三部曲”《金融家》、《巨人》、《斯多噶》、《美國的悲劇》等

23、海明威：現(xiàn)代美國作家，“迷惘的一代”的代表。

長篇小說《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人與?！?/p>

24、馬爾克斯：拉丁美洲作家，魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)《百年孤獨》，1982年獲諾貝爾文學(xué)獎

文學(xué)作品的三大永恒主題：愛情、戰(zhàn)爭、死亡

第八節(jié)：兒童文學(xué)

1、兒童文學(xué)的“三大母題”：愛的母題、頑童的母題、自然的母題；

2、作品：

卡羅爾（英.數(shù)學(xué)家）：《愛麗絲夢游仙境》； 達爾（英）：《查理和巧克力工廠》； 亞米契斯（意大利）：《愛的教育》； 伯勒斯（英）：《人猿泰山》； 格拉洛芙（瑞典）：《騎鵝歷險記》； 格雷厄姆（英）：《柳林風(fēng)聲》； 蒙哥馬利（加）：《綠山墻的安妮》； 托爾金（英國）：《哈比人歷險記》； 安東尼（法）：《小王子》 科洛迪（意）：《木偶奇遇記》 王爾德（俄）：《快樂王子》 格林兄弟（德）：《白雪公主》 葉圣陶（中）：《稻草人》 邁克爾·恩德（德）：《說不完的故事》 安徒生（丹）：《安徒生童話》 凱瑟琳.羅琳（英）：《哈利.波特》 弗蘭克.鮑姆（美國）：《綠野仙蹤》

第五篇：豐富“墻報”文化,提升學(xué)生素養(yǎng)

校本教研論文

豐富“墻報”文化，提升學(xué)生素養(yǎng)

作者簡介：畢業(yè)于邯鄲學(xué)院，參加工作以來一直擔任畢業(yè)班語文教學(xué)工

閆 樹 全

（涉縣索堡鎮(zhèn)中心校，河北 邯鄲 056400）

作，對語文學(xué)科教學(xué)有著特殊的心得體會，也積累了一定的實踐經(jīng)驗，尤其對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)進行了長期的探索。本文論述的是如何運用“墻報”文化的便捷性來提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

豐富“墻報”文化，提升學(xué)生素養(yǎng)

閆樹全

（涉縣索堡鎮(zhèn)中心校，河北 邯鄲 056400）

內(nèi)容摘要：激發(fā)學(xué)生辦報興趣，讓學(xué)生愛辦；提高學(xué)生的辦報能力，讓學(xué)生會辦；拓展學(xué)生的辦報空間，讓學(xué)生能辦。只有做到這些，才可能從實質(zhì)上發(fā)揮“墻報”文化的巨大作用，從而全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

關(guān) 鍵 詞：墻報；素養(yǎng)；愛辦、會辦、能辦

“墻報”，類似于手抄報，與黑板報也有許多共同之處。它集語文、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)等各科知識于一體，是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好搜集資料，精心安排，一筆一畫做成的，其中包含了小編者的辛勞、靈感和智慧。此項活動是學(xué)生綜合實踐能力的體現(xiàn)，是一個手腦并用的過程，必須具備一定的組稿、編輯、排版、插圖、書寫等能力，對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生的健康成長有著重大意義。

那么，如何才能做好這項工作呢？我認為應(yīng)做到三點：愛辦、會辦、能辦?！皭坜k”就是學(xué)生主觀上要有辦報的欲望、興趣，要樂意辦；“會辦”就是要懂得有關(guān)的常識、技能，有自己的創(chuàng)意，諸如：內(nèi)容構(gòu)成、基本步驟、資料收集、編輯排版、欄目設(shè)計、審核校對、撰寫美化等；“能辦”就是要讓學(xué)生得到全面支持，尤其是家長。否則，就無法順利地辦報，更不可能制作出優(yōu)秀的墻報。具體的組織和輔導(dǎo)工作，有三個要點。

一、激發(fā)學(xué)生辦報興趣，讓學(xué)生愛辦

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者！”可見興趣之重要性。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，有三點須注意。1.理解作用，明確意義。

要讓學(xué)生明白：墻報可以美化自己的環(huán)境，拓寬自己的知識視野，豐富自己的學(xué)習(xí)生活，更重要的是，墻報從主題選定到資料搜集，從排版設(shè)計到構(gòu)畫報頭，從版面美化到文字謄寫，需要用到很多知識，包含了很深的學(xué)問，通過一張張墻報的設(shè)計、制作，自己各方面的能力、素養(yǎng)都能夠得到鍛煉和提高等。知道了這些，學(xué)生的參與積極性自然就提高了。2.人人參與，整體提高。

黑板報由于資源限制，大部分學(xué)生得不到充分鍛煉。而墻報以紙為材質(zhì)，以墻壁為展地，無論取材、展示、交流都很便捷，能夠提供人人參與的機會，讓每個學(xué)生都能得到鍛煉，施展才華。學(xué)校要求班級每月更換一次墻報。我們不只是請幾個有特長的學(xué)生完成了之，而是采用小組合作、人人參與、獨立制作的形式開展活動，鼓勵所有學(xué)生積極參與。如果作品多了，我們就分批展出，讓每個學(xué)生都能品嘗到成功的快樂。3.獲得榮譽，感受快樂。

成就感和自豪感是學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的動力。為了使每個學(xué)生都能保持飽滿的活動熱情和穩(wěn)定的積極性，我們開設(shè)了“優(yōu)秀設(shè)計獎”、“優(yōu)秀佳作獎”、“優(yōu)秀書寫?yīng)劇?、“?yōu)秀繪畫獎”、“最佳進步獎”等多個獎項，每期墻報都進行評比，對學(xué)生給予精神及小小的物質(zhì)獎勵，力求讓更多的學(xué)生獲得榮譽，感受成功的快樂；另外，還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校、校外的各種手抄報、板報競賽，指導(dǎo)他們進行更高一級的挑戰(zhàn)。

人人都有榮譽感，學(xué)生更是如此。對于一個學(xué)生來說，當自己親手設(shè)計、共同參與的作品展示出來，被他人爭相閱讀、欣賞時，這是多么大的鼓勵，是多么自豪的事情！這種無聲的表揚，無疑增強了學(xué)生的自信心、成就感，同時也激發(fā)了他們無限的創(chuàng)造力，在以后的活動中他們的熱情更高，從而形成你追我趕、積極向上的辦報風(fēng)氣。

二、提高學(xué)生的辦報能力，讓學(xué)生會辦

辦墻報光有興趣、激情還不夠，一張優(yōu)秀的墻報包含豐富的知識內(nèi)容、精美的版面設(shè)計、優(yōu)美的文字畫面，只有讓學(xué)生了解墻報的基本常識，掌握基本方法，并從根本上提高學(xué)生的辦報能力，才能引導(dǎo)他們辦出高質(zhì)量的墻報，從而長期的保持學(xué)生的興趣，讓墻報真正成為促進學(xué)生成長的有效途徑。

1.了解辦報常識，掌握辦報方法。

了解辦報常識，掌握辦報方法，是辦好墻報的必備條件。我充分利用學(xué)校的美術(shù)資源，進行知識講座，讓學(xué)生了解墻報的基本組成部分，弄清什么是報頭，什么是題飾，什么是花邊等基本常識，懂得如何組稿、如何排版、如何書寫、如何美化、如何處理常見問題等；還通過展覽引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀黑板報、手抄報、墻報作品及圖片，讓學(xué)生獲得切實的體會，拓寬眼界，掌握辦報的基本常識和方法。

此外，還要注意結(jié)合常規(guī)美術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生進行版面設(shè)計，進行報頭、題飾、花邊的裝飾和美術(shù)字、鋼筆字書寫等強化訓(xùn)練；鼓勵學(xué)生利用周末與寒暑假的閑暇時間學(xué)習(xí)書法、繪畫，練習(xí)美術(shù)字，有效地提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，增強學(xué)生的辦報能力。2.豐富知識視野，提高墻報質(zhì)量。

我以辦墻報為契機，鼓勵學(xué)生通過搜索網(wǎng)頁、上圖書館、互相交流書籍和觀看知識性與趣味性電視節(jié)目等方式，廣泛搜集、閱讀資料。從而使他們獲得了很多課本上學(xué)不到的知識，拓寬了視野。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)他們對搜集來的資料進行整理、加工，靈活運用到墻報上，使他們的文章質(zhì)量、編輯能力都有了明顯的提高，墻報的內(nèi)容也顯得更加生動有趣，豐富多彩。

3.展開交流研討，總結(jié)經(jīng)驗得失。

我們經(jīng)常利用班會召開專題討論會，或讓墻報辦得好的學(xué)生在會上作經(jīng)驗介紹，或讓有困難的學(xué)生提出自己的困惑，教師給予必要的輔導(dǎo)，或全體討論某期墻報的優(yōu)缺點，進行補充修改。通過這些環(huán)節(jié)，加強了學(xué)生之間辦報心得、體會和經(jīng)驗、方法的交流，使優(yōu)秀學(xué)生不僅獲得了成功的喜悅，還品嘗到幫助伙伴的快樂，激發(fā)了其他學(xué)生的上進心，提高了學(xué)生的整體辦報能力。

三、拓展學(xué)生辦報空間，讓學(xué)生能辦。

起初，許多家長對這項活動不是很理解，他們認為這純屬玩樂，既花費了很多時間，又增加了學(xué)生的課余負擔。對此，學(xué)校多次召開了家長會，反復(fù)講解辦墻報的價值和意義。當家長明白一張小小的墻報竟有如此多神奇的作用時，再也不反對了，而是督促孩子認真制作。很多家長還參與其中，和孩子一起找資料，幫孩子出主意、想辦法，竭盡全力進行指導(dǎo)。更加難能可貴的是有些家長主動發(fā)短信、打電話進行詢問，這種熱情保護和增強了學(xué)生的積極性，使墻報的質(zhì)量得到了進一步的提高。

在很多孩子的墻報中，記錄著他們自己和父母親之間真誠的對話，其中也有家長朋友對我們老師的祝福：盼望春天的腳步，盼望與您相見暢談，盼望您永遠是我孩子的老師??讀著這充滿詩情畫意的言語，我的心中只有幸福和感動！結(jié)束語：墻報貼近學(xué)生生活，使校園文化的重要組成部分。通過墻報的設(shè)計、制作，拓寬了學(xué)生視野，增強了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生從中獲得親身體驗，形成樂于探究、勤于動手、努力求知、共同協(xié)作的積極的情感、態(tài)度。

辦墻報這塊樂土，由學(xué)生來耕耘，常出常新，百看不厭，得到了孩子們的喜愛，是發(fā)展學(xué)生個性才能的廣闊天地，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一條好途徑。

參考文獻：

［1］提高學(xué)生綜合素質(zhì)可從辦手抄報抓起.劉華微 ［2］手抄報的設(shè)計和制作.林海 ［3］基礎(chǔ)教育改革培訓(xùn)材料.2002.5