第一篇：兗州市興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程規(guī)劃報告

兗州市興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程規(guī)劃報告

為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)社會發(fā)展，更好的服務(wù)百姓。興隆莊鎮(zhèn)境內(nèi)的興隆莊煤礦近兩年壓煤搬遷村莊迅速，鎮(zhèn)黨委政府審時度勢，結(jié)合村鎮(zhèn)實際，決定異地新建一處36個班規(guī)模的中心小學(xué)，計劃2013年籌建，2014年建設(shè)，2015年使用。

一、基本情況

現(xiàn)在的中心小學(xué)校舍是1992年建設(shè)，是由原來的村辦小學(xué)：大橋小學(xué)改名成立的，建筑面積只有3406平方米，非常不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，到2015年，中心小學(xué)的服務(wù)村莊為18個行政村，分別為：冠莊鋪、大橋村、前李社區(qū)（2個村）、堡子村、勝利村、王樓村、北湖村、晾衣井村、濱河社區(qū)的4個村莊、興隆莊社區(qū)的4個村莊，澹臺墓村、服務(wù)人口有一萬八千人，服務(wù)學(xué)生約計1500人。為此，鎮(zhèn)決定異地建設(shè)一處省級標(biāo)準(zhǔn)的中心小學(xué)。

二、規(guī)劃的指導(dǎo)思想

根據(jù)黨和國家的教育方針和《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《山東省2013——2015校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程規(guī)劃》及市鎮(zhèn)黨委政府工作部署，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H制定本規(guī)劃報告。

三、規(guī)劃的基本原則

1、科學(xué)發(fā)展的原則，興隆莊鎮(zhèn)臨城靠礦經(jīng)濟發(fā)展比較迅速，百姓的思想文化素養(yǎng)日漸提高，需求提升，原來中心小學(xué)校舍使用20余年，已經(jīng)不適應(yīng)社會需要。

2、實際發(fā)展的原則：興隆莊鎮(zhèn)境內(nèi)有興隆莊煤礦，因壓煤搬遷，南部9村需搬遷到中心小學(xué)服務(wù)區(qū)，學(xué)校服務(wù)區(qū)人口達18000多人，學(xué)生人數(shù)預(yù)為1500余人。

3、設(shè)計科學(xué)的原則：校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)按省標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，20年之內(nèi)不被撤并的學(xué)校。

四、規(guī)劃布局

校舍建設(shè)面積6464平方米，其中，普通教室36口，2196平方米，專用教室及輔助用房1643平方米，公共教學(xué)用房673平方米，辦公用房707平方米，生活用房1245平方米。

五、建設(shè)計劃

鎮(zhèn)黨委政府根據(jù)工作實際，制定了切實可行的建設(shè)計劃：即2013年籌劃布局，2014年建設(shè)、2015年建成使用。

六、說明

目前由于土地占用手續(xù)非常復(fù)雜，難度較大，結(jié)合實際，新建的中心小學(xué)要與中心中學(xué)聯(lián)合使用操場，目前有校舍建設(shè)使用的土地。

兗州市興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年10月17日

第二篇：興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀家長名單

興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀家長名單

吳再峰李慶工張勇李萌代智勇雙會青馬志騰

李天均

魏新英

李慶偉

徐愛霞

黃淑梅朱玲黃皓天徐洪娟 何香 趙宇春吳恒新李勇王淑芬孫月琴劉洪禮李新華 吳與恩李文華王濤 王西芝劉明彭德亮 興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)家教委員會2008.9

第三篇：興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭教育論文評選

興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭教育論文評選

家長姓名論文題目獎勵情況 王淑芬《幫助孩子制定近、遠期目標(biāo)》一等獎 雙會青

陳翠冬

王西芝

一等獎一等獎一等獎

興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭教育委員會

2008.9 《快樂學(xué)習(xí)》《好習(xí)慣是陪出來的》《如何與老師建立良好的溝通》

第四篇：垛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)材料

學(xué)校園文化建設(shè)材料

學(xué)校是精神文明建設(shè)的窗口和陣地，倡導(dǎo)樹立良好的社會風(fēng)尚，營造健康向上的校園文化氛圍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。

我校高度重視校園文化建設(shè)工作。在校園文化建設(shè)上拓展思路，追求卓越，外樹形象，內(nèi)塑品質(zhì)。本學(xué)期，結(jié)合教體局“一一二三” 的工作思路，在實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)、幫助下，我校的校園文化建設(shè)日臻完善。

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

制定了詳細的校園文化建設(shè)實施方案，明確了指導(dǎo)思想，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并對這項工作進行了總體安排。

二、開展的主要工作

（一）提煉學(xué)校的辦學(xué)理念

先進的辦學(xué)理念是指導(dǎo)全體師生前進的航標(biāo)。我校借實驗小學(xué)均衡發(fā)展的東風(fēng)，根據(jù)實際情況，借校園文化建設(shè)之機，把本校的辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校的發(fā)展主戰(zhàn)略、學(xué)校群體價值觀、校風(fēng)進行了詳細認真地提煉，使全校師生熟知本校校園精神，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。

(二)校園文化建設(shè)的硬件部分。

中心小學(xué)為2010年新建的六年制完全小學(xué)，占地3.2萬平方米，建筑面積2600平方米，校園規(guī)劃科學(xué)，區(qū)劃分明，布局合理，分教學(xué)區(qū)、功能區(qū)、運動區(qū)三部分。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積2960平方米，生均綠化面積為8平方米。運動區(qū)田徑場5400平方米，2012年新建爐渣跑道，滿足100米直跑道和200米環(huán)形跑道的運動需求。學(xué)校各功能室齊全，內(nèi)部設(shè)施配套完備，能滿足教育教學(xué)之需。2012年成立章丘市實驗小學(xué)垛莊分校，與實驗小學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)后，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量更加顯著，師生素質(zhì)有了較大提升，學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)的教育。進幾年，學(xué)校均被評為章丘市實施素質(zhì)教育先進單位。

（三）、大力實施素質(zhì)教育，著力提升師生素質(zhì)，取得了一定的成績。

1、做優(yōu)和做實本校的核心課程----《古詩文誦讀》、《傳統(tǒng)美德教育》，探討《古詩文誦讀》“達級”考評模式。

2、放大和彰顯活動課程，形成“一班一品牌，班班有特色”的辦學(xué)特色。

3、深化延伸“愛心責(zé)任”主題實踐活動。以“走近白云山生態(tài)觀光園”為載體，進行綜合實踐活動課程的校本化改革。

4、扎實落實“大練基本功，追求高水平”活動。在教師隊伍中開展“五個一”活動，確保研究落在實處。每人每月至少讀一本（篇）教育專著或文章；每位教師每學(xué)期組織一次校級教師論壇；每人每月交一篇教學(xué)心得；每人每學(xué)期上一節(jié)專題研究課；每人每學(xué)期至少做

一次專題報告或發(fā)言。

5、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。

主要特色有：德育教育專題化：多年來學(xué)校堅持開展以傳統(tǒng)美德教育為專題的德育教育活動，提升了師生道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。為了規(guī)范學(xué)生日常行為，我校制定了養(yǎng)成教育目標(biāo)體系，制定了校園十大文明標(biāo)兵評選方案，每月通過若干程序評選出十大文明標(biāo)兵，并張榜公示，以起榜樣激勵作用。而且在學(xué)生的日常行為表現(xiàn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些可喜的進步和變化，我們的校園更加干凈整潔了，亂扔果皮紙屑的少了，課間追逐打鬧的越來越少了、說臟話的同學(xué)少了，放學(xué)排隊的同學(xué)多了，主動給老師問好的學(xué)生多了，主動幫助他人的學(xué)生多了，這就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位師生的心里，表現(xiàn)在每一位師生的言行舉止上。同時，少先隊依托校園教育平臺，利用班會、思想品德課、國旗下演講、清明節(jié)掃墓等活動對學(xué)生進行品德熏陶。不僅如此，我們每學(xué)期還要集中一個月的時間對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育，教育的主題是忠孝、誠信、禮義、廉恥，通過搜集資料、交流經(jīng)驗、主題班會等形式對學(xué)生進行道德教育，學(xué)生的道德修養(yǎng)得到了進一步升華。

6、書香校園常規(guī)化：倡導(dǎo)教師讀書、學(xué)生讀書、親子共讀活動，豐厚了學(xué)校文化底蘊。

7、素質(zhì)提升活動化： 已興辦16個社團，并開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，每學(xué)年都舉行一次師生素質(zhì)展示活動，師生素質(zhì)得到了極大提升。

另外，學(xué)校對教學(xué)區(qū)和功能區(qū)的走廊進行了文化建設(shè)，內(nèi)容分別體現(xiàn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育和鄉(xiāng)土文化教育；辦公室的墻面上是課堂教學(xué)常規(guī)、制度建設(shè)等。同時各個班級也進行了文化建設(shè)：教室墻面上懸掛的是傳統(tǒng)美德教育的精髓版面，教室內(nèi)還張貼了學(xué)生的各類書法作品，學(xué)生們有了展示自我的平臺。此外，學(xué)校還對校園進行了進一步的綠化、美化?？傊?，學(xué)校力爭讓每一面墻，每一塊版面、每一個標(biāo)牌都發(fā)揮他們的育人功能。

濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在崇高的精神力量的熏陶中陶冶情操，樹立信念，追求理想，奮發(fā)進取。校園文化反映了學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)了校園的人文精神和辦學(xué)特色。

目前，中心小學(xué)正沿著科學(xué)的發(fā)展方向，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。

第五篇：大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查材料

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查材料

大屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年10月12日

大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查材料

為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強了農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

大屯中心小學(xué)位于蕭縣最西部大屯鎮(zhèn)大屯行政村，占地面積6000平方米，是一所農(nóng)村學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班13個，在校學(xué)生523人，適齡兒童入學(xué)率達100%。學(xué)?，F(xiàn)有教職工36人，其中小學(xué)高級職稱教師27人，擁有大專以上學(xué)歷的教師18人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。多年來，在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。

二、各項指標(biāo)完成情況 1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地6000平方米，教學(xué)建筑面積2740平方米，布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地，生均用地面積為20.7平方米。學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場面積為1000平方米，學(xué)校建有遠程教育接收站一個，遠程教育配套設(shè)備一套，40平方米學(xué)生圖書室、閱覽室一個，上各室設(shè)備齊全，利用率高，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實現(xiàn)。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、香化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所，開學(xué)初我校將把校園東側(cè)擴建為學(xué)生勞動實踐活動場所，同時新添置了學(xué)校宣傳櫥窗，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對校園美化、綠化又進行了合理規(guī)劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué)校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“綠色校園、快樂學(xué)園、溫馨家園”。

幾年來我校各項用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金足額、按時到位，保證了學(xué)校公用經(jīng)費的正常需要。經(jīng)費使用上切實保證?？顚Ｓ?。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的發(fā)展理念、德育理念、管理理念、治學(xué)理念。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“求實、奮進、勤學(xué)、好思”的校風(fēng)和“敬業(yè)愛生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教風(fēng)；形成了“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、自我教育、主動發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《大屯中心小學(xué) 2 2010---2014發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校的各項規(guī)章制度進行了完善，使學(xué)校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。制定《學(xué)生在校安全管理制度》，使每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《大屯中心小學(xué)安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立路隊管理制度和幼兒園、低年級學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍建設(shè)

我校始終堅持實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備中級以上職稱和大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進取，有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個成員都首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成 長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)注每一個職工的生活”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認真負責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時時事事為職工著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員負責(zé)一個教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作；負責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校黨支部注重培養(yǎng)中青年教師加入黨組織，黨員隊伍逐漸壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到充分發(fā)揮。通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，進一步提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識、凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子合力，提高了戰(zhàn)斗力。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責(zé)黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結(jié)工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年評議群眾滿意率在95%以上，連續(xù)多年被鎮(zhèn)黨委評為先進黨支部。

學(xué)校現(xiàn)有教職工35人，其中專任教師35人，中師學(xué)歷15人，大專學(xué)歷20人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，小學(xué)高級教師19人，教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，嚴格執(zhí)行青岡縣教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和我 校的“十講”、“十不準(zhǔn)”有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、家長評、考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。學(xué)校還開展了以“假如我是學(xué)生”、“假如我是學(xué)生家長”、“愛崗敬業(yè)”為主題的實踐活動，通過班主任經(jīng)驗交流會、民主生活會、教代會及國慶節(jié)、教師節(jié)的慶?；顒?、先優(yōu)模的評選活動，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識、團隊意識、參與學(xué)校民主管理意識和競爭意識，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊伍，學(xué)校先后被評為蕭縣教育系統(tǒng)“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意先進單位和省級師德先進集體。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進教師專業(yè)成長

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學(xué)案。即達到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學(xué)生的思維特點，明確學(xué)科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要 質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅持每天聽課，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了堅實的保障。

在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師文化達標(biāo)率100%，所有的教師均取得了中級計算機合格證書和普通話合格證書，大部分教師參加了心理健康教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師4人，整體師資力量比較雄厚，且所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要，在市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評估驗收后，我們深感教師素質(zhì)與現(xiàn)代化教學(xué)手段的不和諧，在寒假期間，我校組織了二十名骨干教師到綏化市參加計算機培訓(xùn)，選派一名音樂教師參加音樂班培訓(xùn)。開學(xué)初，我們始終堅持利用放學(xué)后時間，組織領(lǐng)導(dǎo)和教師進行電化教學(xué)和基本功培訓(xùn)，掀起了教師大練教學(xué)基本功、強化現(xiàn)代教學(xué)手段運用的學(xué)習(xí)熱潮，學(xué)校引進了班班通電化教學(xué)設(shè)備，使遠程教育由單一的光盤播放室發(fā)展成為班班都具有光盤播放 和遠程接收功能?，F(xiàn)在我校所有領(lǐng)導(dǎo)和專任教師都能熟練的運用現(xiàn)代教學(xué)手段授課，整體課堂充滿了活力。迄今為止學(xué)校擁有了一支教學(xué)水平過硬的師資隊伍。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，我校嚴格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標(biāo)組織實施教學(xué)。嚴格落實各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計劃和授課總表并認真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教導(dǎo)處搜集整理了有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是視頻課例引領(lǐng)。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)校遠程電教設(shè)備、電教手段相對完善的優(yōu)勢，堅持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤。專家的扎實的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師 7 參與教改。學(xué)校對參與實驗的教師給予多方面的支持：如時間照顧、經(jīng)費傾斜、組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)等。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評價制度

學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室一個，定期開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。我校還設(shè)有衛(wèi)生保健室一個，并建立了衛(wèi)生保健制度，加強對學(xué)生進行衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育，每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，學(xué)生體質(zhì)健康率達到95%以上，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課，設(shè)有音、體、美專用教室各一個。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動。如：開展慶“六一”師生書畫展、教職工乒乓球比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、慶元旦文藝我校獲得“團體總分第一名”。

三學(xué)校制定了教師評價體系和學(xué)生綜合評價體系，設(shè)立了學(xué)生成長記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展記錄袋，實行等級加評語的評價制度，并在具體實施中不斷修改完善。

8.系列化活動與德育教育

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊組織，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校加強了校內(nèi)外德育基地建設(shè)，2011年我校大隊室被評為鎮(zhèn)級標(biāo)準(zhǔn)化隊室，深入開展創(chuàng)“文明班級”、“文明中隊”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。9.學(xué)生特長培養(yǎng)與特色教育

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，我校注重學(xué)生的“合格十特長”培養(yǎng)。相繼組建了籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊、合唱隊等課外活動小組，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展活動。學(xué)校各功能教室常年向?qū)W生開放。學(xué)生人手一毽一繩，大課間操時間相繼組織師生學(xué)跳兔子舞、韻律體操、健美操、大秧歌和開展冬季長跑活動，既起到了強身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團隊意識，更豐富了師生的課余文化生活。

10.教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校亮點

多年來，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委、政府的大力支持下，在蕭縣教育局的正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量呈明顯上升、發(fā)展的趨勢，連續(xù)三年在縣五年級素質(zhì)教育測試中成績名列全縣前茅。

三、存在問題與努力方向

1.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)部分設(shè)施不達標(biāo)，需建兩個標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場地，操場需進一步平整，建一個橡膠環(huán)形跑道，在天氣化凍后我們一定會努力完善這項工作。

2.教師素質(zhì)有待進一步提高，我們會一如既往地加強教師培訓(xùn)力度，爭取高標(biāo)準(zhǔn)地提升教師專業(yè)化水平。

3.我們的寄宿制辦學(xué)正在試行階段，有待于我們繼續(xù)摸索辦學(xué)經(jīng)驗，趟出一條屬于我校自己的成功的辦學(xué)之路。

萬里長征始于足下，未來前景匯在今朝。我們將以飽滿的熱情，嚴謹?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠的目標(biāo)，努力實現(xiàn)寄宿制辦學(xué)的新機制，為把我校 9 打磨成蕭縣農(nóng)村小學(xué)一顆璀璨的明珠，跨進市級標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校建設(shè)的先進行列而努力奮斗！