第一篇：中魚口中心學(xué)校課改工作倒查報告

中魚口中心學(xué)校課改工作倒查報告

2010-2011學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作已全面結(jié)束。本學(xué)年度，我中心學(xué)校的課改工作在上級主管部門的指導(dǎo)和支持下順利開展并取得一定成效，受到家長、教師及社會人士的好評。

在課改實際工作中，我們較好地落實縣局《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)課堂教學(xué)改革的通知》采取多種行之有效的方式方法，要求各個學(xué)校對課堂教學(xué)實施調(diào)控管理，積極推進“學(xué)科樹標桿”工程，通過專題培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、下發(fā)資料等形式促進課堂教學(xué)改革，全面開展課程改革工作。一年來，我中心學(xué)校在實施課改與推行素質(zhì)教育過程中取得了實質(zhì)性的進展，師生精神面貌有了很大的改觀，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。回顧這一年來我們在課改工作方面，主要做了以下工作：

一、加強學(xué)習(xí)，強化管理

觀念是行為的指南。因此，更新教師的觀念是實施課程改革的前提，而落實這一前提的基礎(chǔ)是認真學(xué)習(xí)，在教師頭腦中進一步鞏固課改理念。積極進行教學(xué)研究，努力探究新課程教學(xué)的基本過程，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)思路，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。進行教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，推進課程改革的必由之路。我中心學(xué)校號召各校的課改年級、課改教師根據(jù)教材的特點，主要抓好兩項工作：一是認真鉆研教材，為制訂教學(xué)案和預(yù)學(xué)案做好鋪墊；二是切實落實學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)思路。把大力開展教學(xué)研究，教師間加強合作，發(fā)揮各自長處，共同探究，互相交流作為課改的一個重要內(nèi)容。大家集體研究教材，共同學(xué)習(xí)，用集體的智慧設(shè)計教學(xué)，輪流執(zhí)教研究課，及時展開討論交流。自我評價，展示教學(xué)設(shè)計意圖，反思成敗得失；科任教師互評，各抒己見，發(fā)表看法，提出建設(shè)性意見。

另外，中心學(xué)校組織了專題會議，研究和部署課改工作。教務(wù)副校長蔡志健同志作了專題講座，確立了課改工作思路，明確了責(zé)任。印發(fā)資料到各個學(xué)校，認真組織學(xué)習(xí)，要求每一個教師要有“萬字筆記”。中心學(xué)校還成立了以校長肖忠紅同志為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在課改工作中遇到的問題，路路是綠燈，保障課改工作的順利開展。課改工作，不管是中心學(xué)校行政會，還是召開的全鄉(xiāng)各級校長會、教師會，遇會必講，課改工作已列入學(xué)校的議事日程。

二、切實做好督查，及時通報情況

為準確、及時了解各學(xué)校的課改工作進展情況，確保課改工作的科學(xué)性和連續(xù)性，我中心學(xué)校對各個學(xué)校課改工作，先后進行了三次不定時的專項督查。

督查中，全鄉(xiāng)13所中小學(xué)校均落實課堂調(diào)控，課改教師認真鉆研課改，常規(guī)管理更上檔次。比如游港中學(xué)、育紅完小設(shè)置了高標準的課改專欄，檔案資料齊全，檔次高，課堂調(diào)控落到實處；光明完小、中魚口完小、常西完小在“樹學(xué)科標桿課”方面做了大量的工作，收效也十分明顯；小北洲課改培訓(xùn)得到重視，縣局4號文件已發(fā)至每位老師手中，課改班級自主規(guī)章制度有落實，教案與學(xué)案已分離，學(xué)案有查閱；調(diào)控方案已制定且有扎實的課堂調(diào)控記載，專題安全教育資料詳實。通過督查，我們也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校還是存在一些問題，督查組 2 與校方當面交換了意見，督查一次，通報一次。做到發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保課改工作能朝著正確的方向發(fā)展。

三、圍繞課改，展開校際校本交流與培訓(xùn)

充分利用我中心學(xué)校課改骨干教師的師資資源，開展“結(jié)對子、拜師傅”的培訓(xùn)活動，讓教師在崗位上練兵。本學(xué)年度，我中心學(xué)校2011年上學(xué)期先后召開三次課改工作現(xiàn)場會。

常西課改現(xiàn)場會：秦瑞蘭、段秋建老師各上一節(jié)公開示范課，該校校長陳光鋒作課改經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)他們的班級管理、教室布置、小組合作評價及相關(guān)的檔案資料；育紅課改觀摩：為期三天，該校教師劉芳的小學(xué)語文課改示范課，得到各位同仁的好評，效果良好；中魚口完小課改觀摩：為期二天，該校教師夏鳳玲小學(xué)數(shù)學(xué)課改示范課，十分精彩，真正起到了標桿性的作用。另外還有光明完小教師楊開望、中魚口完小教師劉三中的示范課均得到老師們的認可。

為了進一步強化教師課改理念，加強自身的業(yè)務(wù)水平，我中心學(xué)校號召每一所學(xué)校，每周要安排2個小時為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。具體做法是：①組織講座，由已參加過培訓(xùn)的骨干教師擔(dān)任主講教師。②組織討論，對照“六步四疑五悟”，結(jié)合教學(xué)實踐，教師們可以提出各種問題，相互討論，共同尋求一個滿意的答案。③組織輔導(dǎo)，由教研組選取報刊上的理論性文章，提供給教師們學(xué)習(xí)。通過展開學(xué)習(xí)與討論，使廣大教師更新了教育思想，樹立了新的教學(xué)理念，為今后全面實施課改打下了一個良好的基礎(chǔ)。各校組織開展了“教學(xué)活動月”活動，活動形式為“分組比教，重點評課，集體評講。”具體地講就是由骨干教師組成兩個評課小組，分別進行課堂教學(xué)展示，評委將所要評課的對象先定到人，課后作充分的評 講準備，最后召開教師大會，作集體評講。這一活動的開展，使全體教師對課改的認識和理解有了一個飛躍。

四、加強課程改革的保障

（1）物質(zhì)保障。各個學(xué)校在推進教育現(xiàn)代化和課程改革需要的同時，都在逐步完善辦學(xué)條件，配齊配足必要的教育裝備設(shè)施。學(xué)校增撥了一定的資金，用于做課改經(jīng)費，開展教師培訓(xùn)和相關(guān)活動。

（2）政策保障。各個學(xué)校成立了以校長為組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，對新課程實施進行統(tǒng)籌規(guī)劃、指揮協(xié)調(diào)。將課程改革工作列為對學(xué)校各項工作質(zhì)量教育的重要指標，與一年一度的年終評優(yōu)、晉級掛鉤。

總之，我中心學(xué)校的課改工作在2010-2011學(xué)年度，取得了可喜的成績，今年的我們的中小學(xué)兩級畢業(yè)班在全縣的質(zhì)量評價中，進入了先進行列，中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體評價位居全縣第二名，這與我們的課改工作是密不可分的。通過一學(xué)年的課改工作，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些問題，具體如下：

五、存在問題

1、優(yōu)生發(fā)展與扶持學(xué)困生很難兼顧。“六步四疑五悟”的教學(xué)模式，一個重要特征是改變傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的局面，實行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，大量的課堂時間讓學(xué)生質(zhì)疑、討論、交流、評價，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性，合作交流的互助性，探究未知的開拓性得到有效發(fā)展。實踐證明，這種學(xué)習(xí)方式要求學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與個性品質(zhì)。優(yōu)生具備這一條件和要求，質(zhì)疑時，他們是發(fā)現(xiàn)者；合作討論時，他們是組織者；發(fā)言交流時，他們是代表者，他們的潛能得到良好發(fā)揮。而學(xué)困生因為基礎(chǔ)的薄弱，參與性、主動性的欠缺，思維的敏捷性、深刻性稍遜，往往總 是落后優(yōu)生半步，常常是問題剛想到一半，結(jié)果已被他人得出，加上個別學(xué)校的辦學(xué)條件較差，學(xué)困生無形中失去了思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機會，在一定程度上被變相剝奪了學(xué)習(xí)的權(quán)利。

2、鼓勵肯定、保護自信與客觀求是、堅持科學(xué)難于界定。新的理念要求課堂教學(xué)是民主平等的對話過程，要求教師要想方設(shè)法激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動性，要加強積極的強化，要形成樂學(xué)的氛圍；要設(shè)法利用學(xué)生的注意力，要舍得夸獎學(xué)生。老師們?yōu)榇撕鼙M心，課堂風(fēng)貌也有了很大的改觀。但也發(fā)現(xiàn)有的課堂上“你真棒”、“好聰明”不絕于耳；畫笑臉、獎紅旗不厭其煩；撫腦袋、牽握手甚是入情。可老師的熱情并不總能引起學(xué)生的共鳴，原因何在呢？其實表揚、鼓勵作為教育激勵學(xué)生的一種手段，并非一用即靈，凡用皆靈。表揚要適度，要因人而異，要講究方式，要讓學(xué)生感到，老師的微笑、點頭、贊許是一種崇高的精神獎賞，要做到該表揚的決不吝嗇，該高歌的決不低調(diào)，該委婉的切忌過露。新課程要求關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，珍視學(xué)生獨特的感受、體驗，提倡學(xué)生多角度有創(chuàng)意的理解。我們既要注重人文性，關(guān)注人的情感個性，又要堅持科學(xué)性，實事求是，揭示真理，做到科學(xué)與人文的整合。

3、教師的配套教學(xué)資料不完善。教師要用大量時間收集資料，制作教具、完成教學(xué)任務(wù)與開展課型研究的沖突，造成完成教學(xué)任務(wù)時間滯后，期末出現(xiàn)趕課時的情況，特別是文科。

4、學(xué)校現(xiàn)在的設(shè)備不能滿足現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要。大多數(shù)教師掌握信息化技術(shù)的能力不強，有的課型仍然不自覺地出現(xiàn)新教材老方法的教學(xué)方法等等。

六、對后段工作的打算

在今后的課改工作中，我們將繼續(xù)加強宣傳、學(xué)習(xí)的力度，提高全體教師對新課程改革的認識，總結(jié)已取得的成績，改進目前存在的問題，按照“六步四疑五悟”要求設(shè)置課程及課時計劃；在課改班級、學(xué)科根據(jù)課程標準進行試教，有計劃、有針對性地組織研討活動；課程改革工作小組組織課程改革現(xiàn)場聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，課程改革情況進行交流；總結(jié)前段工作，形成初步的成果和經(jīng)驗；提出具有個性特色的課程改革研究項目，作為深化課程改革的主課題；收集和積累課程改革的各種資料和案例；定期舉辦課程改革研討會，每學(xué)期組織一次課程改革總結(jié)交流會，編印階段性研究成果資料。

第二篇：中魚口中心學(xué)校2010工作總結(jié)

中魚口中心學(xué)校2010工作總結(jié)

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為根本，以和諧穩(wěn)定為前提，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以協(xié)調(diào)發(fā)展為目標，全面推進課程改革，努力提高教育質(zhì)量，各項工作得到了規(guī)范、持續(xù)、健康發(fā)展。

一、盤點成績，風(fēng)景這邊獨好

（一）、理念先行，強化管理，加大執(zhí)行力度

中心學(xué)校緊緊抓住縣局課改契機，以學(xué)校貫徹教育方針和規(guī)范辦學(xué)行為為兩大抓手，落實學(xué)校評價方案，追求決策合理可行，實施管理績效跟蹤，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)力。

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線，參與中小學(xué)備課、聽課、評

課，勤查嚴督中小學(xué)常規(guī)教學(xué)，堅持每月常規(guī)與課改工作“倒查”，落實精細化管理，肯定成績，及時指出學(xué)校不足。中小學(xué)校長堅持了上主課、上畢業(yè)班課、上課改班課，切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強了工作的執(zhí)行力度。

加強安全管理，關(guān)注生命歷程。規(guī)范了安全管理一系列制度；簽訂了安全工作責(zé)任狀；開展了安全應(yīng)急演練5場次；加強了手足口病、甲型流感等疾病的防控；整治了校園周邊環(huán)境4處；下發(fā)安全整改通知書5份；實行了安全工作零報告，實現(xiàn)了安全工作零事故。

（二）、統(tǒng)籌兼顧，改善條件，實踐科學(xué)發(fā)展

一年來，我們堅持科學(xué)發(fā)展，遵循統(tǒng)籌兼顧的原則，深挖潛力、集中精力、整合財力，盡可能的改善中小學(xué)辦學(xué)條件。爭取政府立項，啟動班咀中學(xué)建設(shè)工程，為撤并中魚口中學(xué)、整合教育資源作好準備； 1

在游港中學(xué)校園內(nèi)興建光明完小教學(xué)樓，啟動建立游港九年一貫制學(xué)校計劃；投資上十萬元解決常西完小線路改造問題、游港完小和小北完小窗戶老化隱患、太和小型維修等。尤其值得一提的是紅光完小在經(jīng)費緊張的情況下，利用雙休日自己動手修碼頭、打地坪、建垃圾墻等，鍛煉了身體、節(jié)約了經(jīng)費、美化了校園。

（三）、傳承文明，落實責(zé)任，營造精神氛圍

各中小學(xué)堅持升降國旗制度、一日常規(guī)評比制度等。通過國旗下講話、課間訓(xùn)話、主題班（隊）會、團隊活動、心理課等進行愛國主義教育、集體主義教育，學(xué)會尊重他人、學(xué)會保護自己。貫徹縣局德育評價細則，實行了德育工作項目化操作、系列化進行、主題化設(shè)計、載體化推進。尤其是下半年，我們從養(yǎng)成教育入手,強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練；舉辦了三場“孝行天下 愛滿人間”的感恩教育報告會，震撼了所有學(xué)生，收到了良好的效果；加強了以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)；堅持每年二次的與期末工作檢查同時進行的德育工作檢查。有效地規(guī)范了學(xué)生行為，展現(xiàn)了學(xué)生的良好精神面貌。

（四）、創(chuàng)新思路，聚焦課改，提高教學(xué)質(zhì)量

1.完善常規(guī)。制定實施了《中魚口中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《中魚口中心學(xué)校教師管理制度》、《中魚口中心學(xué)校教學(xué)獎懲方案》等制度方案，創(chuàng)造性的制定并落實了《中魚口中心學(xué)校教學(xué)責(zé)任事故追究制度》。

2.深化課改。今年是我鄉(xiāng)課改工作扎實快速推進的一年。制定落實了《中魚口中心學(xué)校課改工作方案》、《課改工作整體思路》、《課改獎勵制度》、《課改反思制度》、《小組合作學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》《學(xué)校日督查、周點評、月小結(jié) 教師日反思、周匯報、月總結(jié)制度》

等；加強課改指導(dǎo)學(xué)習(xí)，舉辦課改現(xiàn)場會四次；加大課改宣傳力度，大部分學(xué)校宣傳課改有永久性標語、上傳課改資料至教育信息網(wǎng)多篇；課改班布置有顯著提高：有個性化標語、有小組合作學(xué)習(xí)評比欄、有展示板等；課改成果豐碩：涌現(xiàn)了龔敏、劉芳等課改先鋒，培養(yǎng)了劉三中、劉念、譚旦、周慶等一批課改能手，發(fā)現(xiàn)了何立泉、楊開望、夏燦遠等一批熱心課改的老教師。中心校實行了不定期的課改督查并及時通報督查情況。強化每學(xué)期三次教學(xué)檢查；加強了學(xué)校月檢月報，3.教師們積極整理教學(xué)實錄、反思教學(xué)得失、搜集教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文，已成為我鄉(xiāng)教育教學(xué)的時尚。今年下半年，上交教研室論參評文66篇；參評教案20篇。其中游港完小朱德安老師的論文《班級管理中的“兩招”》榮獲《湖南教育》第二屆優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流論文評選一等獎；朱德安老師的論文《如何優(yōu)化長篇課文的教學(xué)》和熊花老師的論文《“質(zhì)疑”生成的課堂別樣精彩》在《南縣教研》上發(fā)表。

4.教學(xué)質(zhì)量再上臺階。一份耕耘，一份收獲。在全體干部職工的共同努力下，我中心校教育教學(xué)綜合評價位居全縣第四名，游港中學(xué)獲全縣初中組第八名，中魚口中學(xué)獲全縣初中組第九名，中魚口完小躍居全組小學(xué)組第九名，游港完小位列全組小學(xué)組第十七名。

（五）、貫徹方針，規(guī)范行為，提升辦學(xué)品位

1.為了進一步貫徹“減輕農(nóng)民負擔(dān)”的國家政策和“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的教育方針，中心學(xué)校嚴格執(zhí)行上級精神，進一步規(guī)范了辦學(xué)行為：⑴.規(guī)范了辦班行為：基本杜絕了各種收費補習(xí)班、家教家養(yǎng)行為；⑵規(guī)范了經(jīng)費行為：堅持執(zhí)行“非指定書目不得進校園”的精神，清退了各種違紀收費，規(guī)范完善了“一票三章”的報帳制度。

2.積極開展陽光體育活動，注重藝體教學(xué)工作。今年下學(xué)半，中心?；ù罅猓葑チ怂圀w教學(xué)工作。取得了體運會全縣小學(xué)組團體第三名、游港中學(xué)初中組團體第六名的好成績；藝術(shù)節(jié)上，中魚口中學(xué)舞蹈《豐收時節(jié)》獲二等獎，班咀中學(xué)《留守兒童》獲三等獎，游港中學(xué)大合唱獲三等獎。

（六）、搭建舞臺，創(chuàng)造機會，助推專業(yè)發(fā)展

為了進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資水平，中心校根據(jù)縣局安排，積極落實教師專業(yè)培訓(xùn)工作，為改善學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)和教學(xué)水平的提升提供了保證，也為學(xué)校的進一步發(fā)展提供了有力的支撐。加強了骨干教師隊伍建設(shè)，完善了有利于教師專業(yè)發(fā)展的機制與制度。遠程培訓(xùn)4人次結(jié)業(yè)，落實國培計劃20多人次。為教師專任化發(fā)展搭建了舞臺。

（七）、注重環(huán)境，豐富內(nèi)涵，建設(shè)人文家園

為把校園建成師生“成長的樂園、進步的學(xué)園、溫馨的家園”，堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以優(yōu)良的環(huán)境誘導(dǎo)人，使校園處處洋溢著濃厚的“人文”氛圍。游港中學(xué)狠抓了校園的美化、綠化、凈化工作。充分發(fā)揮了廣播、櫥窗、黑板報等宣傳工具的作用，營造正確的輿論導(dǎo)向。班咀中學(xué)舉行了“告別陋習(xí)、還校園文明”的全校學(xué)生宣誓簽名活動。大部分中小學(xué)在教室里、樓梯間、通道邊懸掛了一批名人警句和名人、偉人鐵塑畫像，溫馨提示等，布控了積極向上的班級文化。這一系列形式多樣的舉措，不僅豐富了廣大師生的校園文化生活，還使師生自覺地接受了思想的洗滌、心靈的凈化和人格的升華，真正起到了潛移默化、潤物無聲的教育效果。

（八）、人文關(guān)懷，民主管理，融合和諧時空。

實行民主管理，推行民主監(jiān)督。充分發(fā)揮工會職能作用，教代

會監(jiān)督作用，教職工參政議政作用，做到了集思廣益，民主決策，進一步推進了校務(wù)公開。

1.關(guān)心老年生活，關(guān)愛老年健康。走訪了退休教師，重陽節(jié)慰

問了老年教師，讓離退休老師感受到組織的關(guān)懷和集體的溫暖。

2.計生工作常抓不懈。嚴格按計生要求季度孕檢，杜絕計劃外

生育。

3.精心組織教職工男女混合排球賽，邀請賽中兩次擊敗來訪的六中和青樹咀中心校，豐富教師課外生活，增進的友誼。

4.為落實縣局環(huán)湖健身跑，工會嚴格按縣局要求，在游港中學(xué)

認真組織了健身跑預(yù)選賽，摸清了教師實力，鍛煉了教師身體。

二、理清思路，演繹來年輝煌

（一）、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針為抓手，以規(guī)范辦學(xué)行為為著力點，以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本，以提高教育質(zhì)量為宗旨，強力推進課程改革進程。

（二）、工作舉措

1.爭資立項，辦學(xué)條件上檔次。2011年中心校將繼續(xù)努力改善辦學(xué)條件上。完善班咀中學(xué)，建成一流的高標準的合格學(xué)校，同時撤并中魚口中學(xué)；繼續(xù)爭取立項，落實光明完小配套設(shè)施建設(shè)，順利合并游港中學(xué)、光明完小，辦成九年一貫制學(xué)校；啟動常西完小新建工程。

2.整章建制，內(nèi)部管理上品味。繼續(xù)完善各項管理制度，大力

推進精細化管理，嚴格執(zhí)行“倒查”制度。認真做好教學(xué)檢查督導(dǎo)工作。牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量靠教學(xué)常規(guī)保障”的觀念。大力倡導(dǎo)“分層遞進教學(xué)，異質(zhì)合作學(xué)習(xí)”，提倡“抓兩頭，促中間”，重視尖子生指導(dǎo)培養(yǎng)，后進生的教研幫扶。

3.深化課改，教學(xué)質(zhì)量上臺階。重視教研工作，向教研要質(zhì)量。組織好中小學(xué)教師的聽課、評課等教研活動。加強校本培訓(xùn)，加強課題研究，努力打造研究型教師團隊和專任化教師隊伍。

4.強化安全.警鐘長鳴。建立健全各項安全管理制度，堅持安全目標管理責(zé)任制，簽訂并落實各項安全教育管理責(zé)任書，落實安全檢查制度、安全報告制度，強化安全常規(guī)管理，實行安全事故責(zé)任追究制。

5、團結(jié)協(xié)作，和諧共進?！凹液腿f事興”，只有心往一處想，勁往一處使，才能使中魚口的教育教學(xué)工作再起上臺階，只有團結(jié)和諧的工作環(huán)境才有可能創(chuàng)造更多的奇跡，再添輝煌。

第三篇：中魚口中心學(xué)校2014年重陽節(jié)工作報告

2014年重陽節(jié)退休老師座談會的上講話

肖忠紅

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天我們中魚口鄉(xiāng)的退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師歡聚一堂，共同慶祝即將到來的一年一度的重陽節(jié)。在此，我代表中魚口鄉(xiāng)中心學(xué)校向各位尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀：祝你們身體健康、萬事勝意！

中魚口鄉(xiāng)中心學(xué)校的昨天，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，傾注了你們的辛勤探索和奉獻。學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。中魚口中心學(xué)校是我們共同工作、耕耘的園地，你們既是我們的長輩，更是我們的老師。在你們身上，我們學(xué)到了任勞任怨、精益求精的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴謹、一絲不茍的優(yōu)良作風(fēng)。感謝你們曾經(jīng)為創(chuàng)造教育的輝煌而作出的貢獻，更感謝你們對學(xué)校今天發(fā)展的關(guān)心、鼓勵和幫助。下面，我就中心學(xué)校近年來的有關(guān)工作向各位匯報一下：

我鄉(xiāng)目前有中小學(xué)及公立幼兒園共12所，其中初中2所，小學(xué)9所，公立幼兒園1所，在校學(xué)生2788人，在園幼兒81人；在崗教師321人，退休教育189人；其中研究生1人、本科108人，?？?49人，中師66人；中學(xué)高級教師16人，中學(xué)一級和小學(xué)高級教師188人，初級及未評職稱的122人。55歲以上男教師61人，50以上女教師38人，35歲以下的僅67人，年齡結(jié)構(gòu)明顯偏老。

一、積極爭資立項，學(xué)校建設(shè)快速提質(zhì)

近年來，我鄉(xiāng)立足本鄉(xiāng)實際、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。以“合格學(xué)校建設(shè)”為契機，積極爭資立項，學(xué)校發(fā)展進入快車道，硬件建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。

1、上爭項目。

①班咀中學(xué)：投資240萬元新建學(xué)生宿舍；投資270萬元新建禮堂；投資140萬元新建了教師周轉(zhuǎn)房；投資80萬元維修了教學(xué)樓；投資了240萬元改造了校園、運動場、綠化美化的校園環(huán)境。

②光明完?。和顿Y250萬元新建了教學(xué)樓；投資260萬元新建了禮堂；投資120萬元改造了校園、運動場及綠化美化校園環(huán)境。

③中心幼兒園：將原光明完小平房改造成高標準的幼兒園，共投資150余萬元。

④中魚口完?。涸谠恤~口中學(xué)的基礎(chǔ)上，投入380余萬元改造了教學(xué)樓、運動場、視覺、綜合樓及綠化美化校園，實現(xiàn)了中魚口完小的整體搬遷。

⑤游港完?。和顿Y120萬元維修改造了教學(xué)樓、運動場，新建了圍墻，綠 化美化了校園。

⑥太和完?。和顿Y45萬元整體維修了教學(xué)樓、圍墻等。⑦投資30余萬元新建了小北洲完小及紅光完小圍墻和校門。

此外，正在新建的常西完小已投資近500萬元，已完成了教學(xué)樓、學(xué)生食堂及其它配套設(shè)施。

2、外引捐贈。

①康平捐贈6萬元添置了光明完小餐桌。

②曹志華捐贈2萬元為中心校添置了空調(diào)，改善了辦公條件。③梅國棟捐贈3萬元為光明完小添置了空調(diào)。

④張志文、謝建勛、彭勇共捐款15萬元用于太和完小的維修改造，另捐贈價值5萬元的校服。

⑤羅旭光捐贈價值2萬元的辦公桌椅、電風(fēng)扇。

⑥楊奇兵為班中捐贈價值2.2萬元的寢室電風(fēng)扇及辦公室空調(diào)等。⑦特別值得一提的是我鄉(xiāng)大力引入香港閱讀夢飛翔圖書館項目，目前共有育紅、游中、游小、中魚口、光明等學(xué)校已開館，共投入價值二十余萬元的圖書和桌椅，為學(xué)生帶來了豐富的精神食糧。

我鄉(xiāng)外爭投入，各校內(nèi)挖潛力，近年大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件，已順利接受省市縣合格學(xué)校驗收的學(xué)校有：游中、育紅、班中、光明、中魚口、游小。正在創(chuàng)建合格學(xué)校的有：常西完小和中心幼兒園。

二、增強責(zé)任意識，內(nèi)部管理規(guī)范高效

1、抓好班子建設(shè)。一是堅持正確的用人導(dǎo)向。認真貫徹德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的用人原則，通過公開選拔、民主推薦、組織考察等方式，大膽起用了一批政治素質(zhì)好、組織能力強的年青教師充實到校委會隊伍，提高了領(lǐng)導(dǎo)隊伍的活力。近年，我鄉(xiāng)先后選拔了莫慶輝、何毅、曹建、周良軍等年輕校長，他們的融入，為我鄉(xiāng)教育增添了新鮮血液。二是嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，樹立良好形象。每個班子成員嚴格自律，加強個人的政治、品德修養(yǎng)。三是以明確崗位職責(zé)，理清工作思路為重點，加強對工作的規(guī)范性建設(shè)與管理。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，率先垂范。

2、抓好制度建設(shè)。根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校實際，修訂完善了《中魚口中心學(xué)校教學(xué)獎罰方案》、《中魚口中心學(xué)校中高級職稱評聘教學(xué)質(zhì)量計分方案》、《中魚口中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《中魚口學(xué)校評價方案》和《規(guī)范教師行為六禁令十不準》及其他常規(guī)管理制度。通過建章立制，強化制度管理，規(guī)范工作程序，嚴格考勤制度，工作程序逐步規(guī)范，教師精神面貌煥然一新，工作效率逐步提高。３、實行陽光管理。重視黨務(wù)公開、校務(wù)公開、財務(wù)公開。認真執(zhí)行校務(wù)公開的精神，從全鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃到晉職晉級、評先評優(yōu)、黨員發(fā)展、大宗物品采購、經(jīng)費預(yù)決算、財務(wù)收支等各方面都實行公開辦事制度，將群眾所關(guān)心的熱點問題置于各方面的監(jiān)督之下。

三、注重內(nèi)涵發(fā)展，隊伍素質(zhì)不斷提升

１、注重師魂錘煉。貫徹落實《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教意識，不斷增強教師的事業(yè)心、責(zé)任心和進取心，堅決杜絕體罰和變相體罰、有償家教、亂辦班等不良行為?；径沤^上教輔資料的導(dǎo)向性購買、有償家教和體罰、變相體罰行為。

２、創(chuàng)新師德內(nèi)涵。我們建立了“把學(xué)生當子女，把同事當家人，把校園當家園”的師德標準，要求學(xué)校班子修好“政德”，廣大教師修好“師德”，所有學(xué)生修好“品德”，通過愛心的傳遞和感化，培養(yǎng)師生健康情感和健全人格，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的社會責(zé)任感和使命感。

３、注重素質(zhì)提升。中心校為教師成長搭建了寬廣的平臺，每年要選拔約80人參加省、市、縣“國培計劃”培訓(xùn)，讓教師專業(yè)水平在活動中得到提高；選拔莫慶輝、王輝兩位校長去廣州掛職鍛煉，有效提升了校長的管理水平；加強黨員積極分子培訓(xùn)，努力提高積極分子思想素質(zhì)。近四年來有8名同志順利加入了黨組織；每年評選市縣優(yōu)秀教師十人左右，優(yōu)崗三十余人；近年在市縣名師工程中，我鄉(xiāng)朱德安被評為名教師，溫浩被評為名班主任。

四、扎實推進改革，打造疑悟高效課堂

教學(xué)質(zhì)量要提高，課堂高效是關(guān)鍵。新形勢下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不僅不能滿足日益發(fā)展的教學(xué)需要，并且嚴重制約著教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。我縣疑悟課堂教學(xué)模式獲得省肯定后已在全市全面鋪開，我鄉(xiāng)疑悟課堂也獲得了長足的發(fā)展。

１、加強課改培訓(xùn)。通過專家講座、示范課引領(lǐng)作用，讓教師在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，在各種活動中能力得到提升；同時各校強化每周一的課改培訓(xùn)，使教師課改能力逐步提升。

２、抓實課堂調(diào)控。課堂調(diào)控是我縣一大創(chuàng)舉，對常規(guī)管理、校本研訓(xùn)、課改糾偏等起到非常重要的作用。我鄉(xiāng)各中小學(xué)認真落實學(xué)校調(diào)控和學(xué)生調(diào)控工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中的疏漏和課改中的偏差，對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題迅速形成問題研討、整改培訓(xùn)等，做到發(fā)現(xiàn)一處、整改一處，各校校本研訓(xùn)扎實有效。

３、落實課改驗評

為使新教師快速成長，迅速接受我縣課改模式，提升教學(xué)水平，每期初中心校就制定了驗評方案，下發(fā)了驗評通知，要求各校對新老師重點進行課改培訓(xùn)、反復(fù)磨課、反復(fù)整改，從一言一行、一舉一動都進行規(guī)范。到驗評時各特崗新老 師都獲得了長足的進步，每年在縣局的ＰＫ賽中都有不少獲得優(yōu)秀。

４、夯實常規(guī)教學(xué)。狠抓課改的同時不放松常規(guī)教學(xué)的管理。因為打造高效課堂課改是關(guān)鍵，但常規(guī)是保證。沒有教學(xué)常規(guī)作基礎(chǔ)性保證，哪來課改質(zhì)量的新輝煌？所以無論是中心校下校解剖還是各中小學(xué)的常規(guī)管理，對教師備、寫、教、聽、輔、改、考等情況都認真進行了督查，做到教學(xué)常規(guī)管理精細化、長效化。

五、堅持以人為本，塑造學(xué)生健全人格

１、構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)：大部分學(xué)校都構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主導(dǎo)，社會教育為促進的德育管理網(wǎng)絡(luò)。首先，通過定期召開家長會、給家長一封信、班主任家訪等形式與家長交流。讓家長明白：家長是孩子成長過程中的第一老師，要轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握科學(xué)方法，著力營造培育孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)的“第一環(huán)境”；其次，通過建章立制，著力營造和諧向上的育人氛圍，搭建育人平臺，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)性作用。同時，在校園內(nèi)，各校建立了學(xué)校、班級、教師“三級”管理網(wǎng)絡(luò)。例如：各校通過升旗儀式、班會、心理輔導(dǎo)、黑板報、法制報告會等教育活動對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，同時增加安全教育、心理健康教育、挫折教育、感恩教育等內(nèi)容，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

２、扎實開展各項活動。一是各學(xué)校嚴格按縣局“藝體2+1”方案要求落實工作計劃、學(xué)生訓(xùn)練項目和訓(xùn)練過程，尤其是兩所中學(xué)工作更扎實，對所有年級的所有學(xué)生逐個落實訓(xùn)練項目，并扎實開展訓(xùn)練。正是因為工作的到位，在近四年的縣運動會上，小學(xué)均進入了先進行列，且二次獲團體總分全縣第二名，去年游港中學(xué)實現(xiàn)跨越式飛躍，躋身全縣第四名。二是嚴格按縣局要求落實學(xué)生資助工作，每年要惠及數(shù)百多學(xué)子。僅2013年財政專項學(xué)生資助41.65萬元，婦聯(lián)“六一”特困補助金2000元，書信捐助800元；三是各學(xué)校利用廣播、宣傳欄、黑板報等加強對學(xué)生的教育。教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、毒品，進行“崇尚科學(xué)，破除迷信”系列教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。

六、堅持安全第一，確保校園安全穩(wěn)定

1、提高認識。中心校站在認真踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認識安全工作的極端重要性，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持“教育在前，預(yù)防為主，常抓不懈”，把學(xué)校安全工作擺在突出位置，制定各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及安全演練，狠抓各項安全措施落實，積極防范各類校園事故發(fā)生，確保廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)。各校成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了校長是第一責(zé)任人，分管校委會成員和班主任是直接責(zé)任人的管理網(wǎng)絡(luò)，堅持誰“誰主 管，誰負責(zé)；誰組織，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)”的安全責(zé)任制及責(zé)任追究制，明確了目標責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任狀，形成上下齊抓共管、事事有落實的運行管理機制。

3、落實活動。一是每期開學(xué)組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”、安全警示片及學(xué)校、班級的安全宣傳教育，營造“人人重視安全，處處注意安全”的濃厚氛圍。二是各校經(jīng)常組織開展了各種安全防范和逃生演練活動，增強了學(xué)生的自我保護意識、防范意識與技能。三是堅持每月的安全隱患排查，通過排查，最大限度的降低的安全事故的發(fā)生。

總之，近年來，我鄉(xiāng)以教育教學(xué)為中心，以深化課改為突破口，加強教學(xué)管理，優(yōu)化育人環(huán)境，在全鄉(xiāng)教職員工的共同努力下，各項工作平穩(wěn)有序，圓滿完成了全年各項任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量連年進入了全縣先進行列，在剛剛過去的2013－2014學(xué)我鄉(xiāng)更是獲得了教育教學(xué)質(zhì)量全縣第二名的好成績。

最后，我衷心希望各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們能快樂生活，安享晚年。莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅，在這里我再一次祝愿各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，心情愉快，生活幸福，健康長壽，萬事如意!謝謝大家！

第四篇：中魚口中心學(xué)校2011年教務(wù)工作計劃

中魚口鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以第四次全國教育工作會議、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實創(chuàng)先爭優(yōu)，大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)我鄉(xiāng)教育規(guī)范、均衡、高速發(fā)展。

二、工作思路

嚴格執(zhí)行縣局精神，做到“突出四個重點、推進六項改革、強化六個嚴格”。四個重點即：課堂教學(xué)改革、德育工作、畢業(yè)班工作、教育科研工作；六項改革即：考核評價導(dǎo)向改革、招生考試制度改革、教育資源管理辦法改革、課堂調(diào)控管理辦法改革、藝術(shù)特長生培訓(xùn)管理辦法改革、教師調(diào)配辦法改革；六個嚴格即：嚴格執(zhí)行課程計劃、嚴格課程和作息時間管理、嚴格學(xué)籍管理、嚴格考紀考風(fēng)和教風(fēng)管理、嚴格教輔資源管理、嚴格執(zhí)行教學(xué)與管理“倒查”制度。

三、工作目標

1、幼兒學(xué)前三年受教育率達70%以上，小學(xué)適齡人口入學(xué)率達100%，初中適齡人口入學(xué)率達99%以上，其中三類殘疾少年兒童入學(xué)率達75%以上。力爭小學(xué)鞏固率達100%，初中年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。

2、小學(xué)招生340人、初中招生350人。

3、初中畢業(yè)會考合格率達95%以上，優(yōu)秀率達35%以上，升學(xué)率達80%以上，九年義務(wù)教育完成率達95%。

4、完成中魚口中學(xué)撤并，班咀中學(xué)合格學(xué)校的建設(shè)與驗收工作。

5、全鄉(xiāng)全面推廣具有我縣特色的課堂教學(xué)改革模式，并力求取得實質(zhì)性突破。

6、在科技創(chuàng)新、中小學(xué)學(xué)科競賽、體運會、藝術(shù)節(jié)等各種活動中進入或保持全縣先進先列。

7、保持全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量及德育工作全縣先進地位。

四、工作重點

（一）突出德育首位，切實增強德育工作的針對性和實效性。

1、以縣局提出的“愛國、立志、慎行”為總目標，以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育和公民素質(zhì)教育作為德育工作的核心內(nèi)容，以團隊活動為主要載體，深入研究和推廣體驗式德育研究成果，全面提升中小學(xué)德育工作水平。

2、以校園文化建設(shè)為核心內(nèi)容，切實優(yōu)化育人環(huán)境，努力實現(xiàn)“一校一景、一校一品”。開展弘揚民族精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、進班級活動，廣泛開展學(xué)生社團（隊）活動，要求各校每期至少舉行二次以上大型活動，班級每期舉行四次以上班團（隊）活動，推動校園文化多樣發(fā)展，增強校園文化建設(shè)的針對性和實效性。

3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生抓德育，組織開展“民族團結(jié)教育”、“公民教育”、“感恩教育”、“禮儀教育”、“環(huán)保教育”等系列主題教育。結(jié)合“經(jīng)典誦讀”活動，將社會主義核心價值觀念滲透到學(xué)生心中。積極開展學(xué)生心理健康教育，重點關(guān)注留守兒童、特困戶子女以及殘疾少兒等特殊群體的心理健康成長。

4、切實加強中小學(xué)生的以形成良好的文明禮儀習(xí)慣為中心的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，廣泛深入開展學(xué)生道德實踐活動。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。各種實踐活動要突出思想內(nèi)涵、強化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來，寓教于樂。

5、進一步發(fā)揮學(xué)校主陣地和課堂主渠道作用，認真落實中小學(xué)德育工作“五個體系”建設(shè)的總體部署，將體系建設(shè)的具體內(nèi)容落實到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，深入開展與學(xué)科課程相銜接的社會實踐活動。

6、大力推進德育隊伍尤其是班主任隊伍建設(shè)，提高德育干部和班主任的道德素養(yǎng)和履職水平。加強以體驗式思想道德教育為主的德育方法和途徑研究，探究德育針對性和實效性，積累德育典型經(jīng)驗，廣泛開展德育經(jīng)驗交流活動。

（二）深化課改，全面實施素質(zhì)教育。

1、切實落實課程計劃，深化課堂教學(xué)改革。各中小學(xué)要按照新的課程計劃，開齊開足各類課程，特別是研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動、勞技等。要全面落實縣局《關(guān)于進一步深化我縣課堂教學(xué)改革工作的實施意見》，通過專家引領(lǐng)、骨干示范、行政助推、管理跟進等措施，全面推廣到所有學(xué)校的所有班級的各學(xué)科。要不斷充實完善 “六步、四疑、五悟”課堂教學(xué)改革框架，切實提高課堂教學(xué)效益，以“增效”促“減負”。繼續(xù)配合縣局開展學(xué)科樹標桿課改教師驗評活動和編印“學(xué)研指導(dǎo)案”活動。廣大干部教師要勤于學(xué)習(xí)，開拓進取，落實“每天讀書一小時，學(xué)習(xí)筆記一萬字”要求，努力提升自身素養(yǎng)。

2、實行減負提質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性。重視課堂教學(xué)有效性研究，促使學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中發(fā)展個性；切實加強學(xué)科規(guī)范建設(shè)，加強研究性學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

3、豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，推進特色發(fā)展。深入推進素質(zhì)教育，針對發(fā)展中的熱點與難點問題，積極尋找新對策，總結(jié)推廣新經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)校輕負擔(dān)、有特色、高質(zhì)量發(fā)展；組織交流學(xué)校特色發(fā)展的經(jīng)驗，推進學(xué)校特色發(fā)展。

4、扎實開展教育科研。廣大干部教師要牢固樹立教育科研是全面實施素質(zhì)教育的“火花塞”、事業(yè)發(fā)展的“加速器”和個體成長的“動力源”的思想，認真落實我縣2010-2014年教育科研規(guī)劃。要以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為主要形式，扎實開展集體備課和校本教研工作。在組織形式和選題上要堅持 “大觀念、小切口、低重心、高實效”；在成果預(yù)測上要注重針對性、實效性、可操作性；在管理督促上要做到有計劃、有主題、有分工、有記錄、有總結(jié)。

5、畢業(yè)班二級聯(lián)動，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。一是2010—2011學(xué)畢業(yè)班工作要貫徹好縣局“堅持以人為本全面落實課程不動搖；堅持課堂教學(xué)改革促進質(zhì)量發(fā)展不動搖；堅持評價體系導(dǎo)向全面育人不動搖；堅持三級聯(lián)動促進整體發(fā)展不動搖”的基本工作思路。各中小學(xué)務(wù)必落實好工作舉措，確保畢業(yè)工作實現(xiàn)“高起 3 點、高質(zhì)量、高效益”。各中小學(xué)校要嚴格落實中心學(xué)校畢業(yè)班工作方案，扎實實現(xiàn)畢業(yè)教學(xué)的“四個一”工程；各校要加強對畢業(yè)工作的督查和指導(dǎo)，真正做到“深入課堂經(jīng)常、指出問題精準、提出舉措實用、倒查督促到位”。二是強化措施，制定獎懲制度，中心校將嚴格按獎懲方案予以兌現(xiàn)本屆畢業(yè)班獎勵，各中小學(xué)也要制定相應(yīng)方案以調(diào)動教師積極性。

6、切實加強科技教育。各中小學(xué)要積極組織開展科技創(chuàng)新競賽、制作競賽及社會實踐活動、課外活動等，對中小學(xué)生科技創(chuàng)新成果進行表彰獎勵。組織參加第二屆“湖南省中小學(xué)生芙蓉創(chuàng)新獎”和2011“全省中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果獎”評選表彰活動，促進中小學(xué)創(chuàng)新教育的開展和中小學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

7、加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作。一是認真貫徹上級有關(guān)體衛(wèi)工作精神，進一步樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校體育工作機制。廣泛開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，建立學(xué)生體質(zhì)健康測試、評價和報告制度，認真開展學(xué)校課余訓(xùn)練工作，努力提高體育競技水平，中心校將于10月份組織全鄉(xiāng)第一屆中小學(xué)生運動會。二是深入實施城鄉(xiāng)清潔工程，保證《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》落實，抓好學(xué)生常見病的防治工作，按要求落實防治艾滋病和血吸蟲病健康教育，加強國防教育、人民防空教育、禁毒教育和環(huán)境教育等各項專題教育。三是認真落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進一步加強和改進中小學(xué)藝術(shù)教育活動，切實提高學(xué)校藝術(shù)教育的工作質(zhì)量和管理水平。要積極探索，創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點的藝術(shù)活動形式。

（三）夯實基礎(chǔ)，促進我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

1、科學(xué)規(guī)劃中小學(xué)布局，進一步優(yōu)化教育資源配置，順利完成中魚口中學(xué)撤并，班咀中學(xué)合格學(xué)校的建設(shè)與驗收工作。

2、健全資助體系，嚴格執(zhí)行資助精神，保障家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生受教育的機會。

3、加強教學(xué)資源建設(shè)，提升基礎(chǔ)教育信息化水平。配合縣局完善我鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)資源應(yīng)用開發(fā)、管理平臺，充分發(fā)揮南縣教師課改博客網(wǎng)、教師QQ群的作用，積極組織教師投稿《南縣教研》。

4、以隨班就讀為重點，推動特殊教育事業(yè)發(fā)展。力爭義務(wù)教育完成率達到95%以上。開展隨班就讀、送教上門、殘障兒童早期發(fā)現(xiàn)與干預(yù)等工作的專題研究，滿足殘障兒童的發(fā)展需求，提高特殊教育質(zhì)量。鞏固南縣殘疾人運動員訓(xùn)練基地，加大訓(xùn)練力度，力爭多出人才。

5、依法組織適齡兒童全部入學(xué)就讀。扎實做好“控輟保學(xué)” 工作，鞏固提高義務(wù)教育“兩基”水平。落實“控輟保學(xué)” 工作的獎懲制度，加強中小學(xué)生學(xué)籍規(guī)范管理和電子化管理。

6、促進學(xué)前教育快速發(fā)展。根據(jù)南縣學(xué)前教育三年行動計劃，推進標準化幼兒園建設(shè)。按照《湖南省幼兒園一日活動常規(guī)》和《關(guān)于規(guī)范辦園行為的指導(dǎo)意見》，加強對幼兒園教育質(zhì)量的監(jiān)管與指導(dǎo)。進一步做好幼兒教師用書及教育資源包的推薦選用工作。

（四）落實安全、規(guī)范行為，全面提升學(xué)校管理水平。

1、深化平安創(chuàng)建，加強安全管理。開設(shè)安全課程，通過安全專欄、安全手冊等形式加強安全宣傳教育，組織“開學(xué)安全第一課”、“保護生命、平安出行”、“珍愛生命、拒絕毒品”、“防火、防溺水、防踩踏”等教育活動；班委會中增設(shè)安全委員，專職收集安全管理班級安全工作；建立安全工作臺帳，各校組織1-2次安全教育活動，要求各中小學(xué)與消防、交警等部門普遍開展定期安全教育活動，提高學(xué)生自我防范意識和能力；認真做好隱患的排查整治、校園安全監(jiān)管和學(xué)校周邊環(huán)境整治；嚴格執(zhí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全安全工作全員目標責(zé)任、重點部位崗位責(zé)任、信息管理上報等制度，進一步完善校園風(fēng)險管理體系,強化學(xué)校應(yīng)急管理機制。

2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，鑄造教師和學(xué)校良好形象。嚴格執(zhí)行《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》、《湖南省規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為獎勵與處罰辦法》、《湖南省規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為檢查辦法》、《益陽市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為實施辦法》等文件精神，配合縣局嚴肅查處違規(guī)行為，有效遏制 “三亂”（亂辦班、亂補課、亂收費）行為。

3、深化改革，落實常規(guī)，實施精細化管理。各中小學(xué)要根據(jù)縣局調(diào)整后的方案（質(zhì)量評價方案、藝體工作評價方案、德育工作評價方案、學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案進行修訂和完善，并出臺教育資源管理評價方案；藝術(shù)特長生培訓(xùn)、招生考試、課堂調(diào)控）及中心校制定并通過的學(xué)校評價方案，認真修訂和完善各項管理制度，通過管理與教學(xué)工作的反思和“倒查”，落實精細化管理。

五、行事歷

元月份

1、教育教學(xué)管理工作調(diào)研

2、社辦幼兒園年審、管理考核

3、第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽

4、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試

5、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選

6、期末復(fù)習(xí)與考試

7、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試成績統(tǒng)計與分析 二月份

1、中小學(xué)生假期社會實踐活動

2、“體驗親情、快樂成長”征文評審

3、中小學(xué)春季開學(xué)開辦工作檢查 三月份

1、中小學(xué)學(xué)籍報告與審核、統(tǒng)計

2、薄弱學(xué)校解剖。

3、義務(wù)教育教科書使用情況調(diào)查

4、養(yǎng)成教育督查

5、課改與畢業(yè)班工作督查。

6、校園清潔工程工作督查 7.畢業(yè)班工作會 四月份

1、參加2011年初中畢業(yè)生工作會議

2、初中學(xué)科知識競賽

3、全省第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽

4、初中畢業(yè)生特長測試

5、中小學(xué)學(xué)秋季招生、計算機和小學(xué)英語開課計劃呈報

6、初中畢業(yè)生理化生實驗操作考試、體育測試、藝術(shù)考試

7、秋季中小學(xué)教材征訂

8、畢業(yè)班學(xué)科會 五月份

1、慶祝“五四”青年節(jié)活動

2、課改研討會

3、第一屆乒乓球賽。

4、初中畢業(yè)會考報名

5、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價

6、市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

7、中小學(xué)生“三獨”比賽 六月份

1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?/p>

2、初中畢業(yè)生體育測試補考

3、初中畢業(yè)會考考務(wù)工作會

4、初中畢業(yè)會考

5、各校舉行建黨90周年紅歌會

6、合格學(xué)校建設(shè)信息審核、上報 七月份

1、小學(xué)畢業(yè)考試

2、中小學(xué)期末考試

3、學(xué)業(yè)水平考試補考和畢業(yè)證頒發(fā)

4、中小學(xué)學(xué)生假期社會實踐活動

5、中招錄取

6、職高招生工作 八月份

1、中小學(xué)生假期社會實踐活動

2、課改培訓(xùn)

3、職高招生工作

4、初中、小學(xué)招生

5、中小學(xué)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析

6、“中小學(xué)生芙蓉創(chuàng)新獎和研究性學(xué)習(xí)成果獎”評選活動九月份

1、中小學(xué)秋季開學(xué)開辦工作檢查

2、“弘揚和培育民族精神月”活動

3、學(xué)業(yè)水平考試補考、評卷

4、合格學(xué)校建設(shè)督查

5、課改督查。

6、中小學(xué)學(xué)籍申報審核與統(tǒng)計

7、縣局2010——2011學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰

8、課堂教學(xué)比武活動 十月份

1、全鄉(xiāng)體動會

2、教學(xué)研究月活動

3、幼兒園教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動

4、參加縣中小學(xué)田徑運動會

5、書法、美術(shù)比賽

6、學(xué)生體質(zhì)健康標準實施情況調(diào)研

7、中小學(xué)期中考試 十一月份

1、教育教學(xué)視導(dǎo)

2、班主任會及德育工作研討會。

3、中小學(xué)生“書法、繪畫”比賽

4、人民防空教育迎檢

5、合格學(xué)校建設(shè)信息審核、上報、驗收十二月份

1、征集教師反思。

2、縣局學(xué)校園文學(xué)社團及報刊評選

3、教育科研大會

4、課改工作評估

5、全年基礎(chǔ)教育工作總結(jié)

中魚口中心學(xué)校二〇一一年二月9

第五篇：中魚口中心2013學(xué)校政務(wù)工作計劃

中魚口中心2013學(xué)校政務(wù)工作計劃

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實黨的十八大精神，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為保證，切實做好人事制度改革，強化精細管理，進一步提升教師隊伍的素質(zhì)，激活教育科學(xué)發(fā)展動力。為此，特制訂2013年政務(wù)工作計劃。

一、努力建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍

1.切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，堅持和完善學(xué)習(xí)反思制度、監(jiān)督測評制度、考核獎懲制度，繼續(xù)深入開展形式多樣的師德師風(fēng)教育整治活動。建立師德考評檔案，開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”、“師德論壇”、“師德演講”、第29個教師節(jié)慶祝表彰會等活動，著力增強教師的榮譽感和責(zé)任感。

2.繼續(xù)加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。鼓勵教師積極完成國培、省培、市培任務(wù)，認真組織教師參加縣培和校本培訓(xùn)，嚴格落實教師學(xué)分制。加大對特崗教師、緊缺學(xué)科教師、班主任等教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，公開、公正、公平做好名教師、特級教師、學(xué)科帶頭人等名師的評選工作，激化他們的工作積極性和工作熱情。積極配合縣局做好校長外出掛職培訓(xùn)或掛職鍛煉。認真做好師范生公費定向培養(yǎng)和實習(xí)生安置接納工作，積極參加校長論壇會和今年小學(xué)教師的專業(yè)知識水平考試。

3.加快人事制度改革步伐，優(yōu)化教師隊伍。今年要做好教師

資格認定、崗位設(shè)置管理和教師職稱評定工作。配合縣局實施城區(qū)骨干教師與農(nóng)村教師“雙向交流計劃”。制定績效工資改革分配方案，要與教師聘任、崗位設(shè)置、職稱評聘和教學(xué)業(yè)績等結(jié)合起來，通過多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，激化教師的工作熱情。

二、加大綜合治理工作力度，構(gòu)建和諧校園

1.明確目標，健全制度，落實責(zé)任。以構(gòu)建校園平安和諧，努力辦人民滿意的學(xué)校為抓手，進一步完善學(xué)校綜合治理管理機構(gòu)，將綜合治理工作分解到學(xué)校各個處室，落實到人，建立和完善學(xué)校綜合治理工作的管理制度和考核制度，使學(xué)校的綜合治理工作真正做到師生重視、組織完善、職責(zé)明確、制度健全。努力創(chuàng)建一個教育教學(xué)秩序良好，校園周邊環(huán)境整潔安寧的育人環(huán)境，為學(xué)生營造一個安靜、和諧、健康、安全的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.強化措施，做到“四個到位，七個無”的工作目標。即：宣傳教育到位、硬件設(shè)施到位、責(zé)任落實到位、各項制度管理到位；校園內(nèi)無刑事案件及治安案件、無嚴重影響或造成嚴重后果的重大群體性事件及嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件、無重大傷亡及傷害事故、無重大火災(zāi)隱患及火災(zāi)事故、無責(zé)任交通事故、無集體食物中毒事故及無傳染性疾病流行事故、無人員違法犯罪案件發(fā)生。3加強教育，營造良好的育人環(huán)境。加強對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識和防范意識，杜絕師生違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會

環(huán)境。學(xué)校綜合治理工作要制度化、規(guī)范化，積極探索學(xué)校綜合治理工作的新思路、新方法。學(xué)校通過開展綜合治理工作，建立安全、文明、和諧、有序的校園育人環(huán)境。

4.認真搞好排查，整治安全隱患，把突出問題消除在萌芽狀態(tài)。要強化學(xué)生管理工作，加強門衛(wèi)工作，嚴格進入校園登記制度，落實防盜措施；要經(jīng)常檢查、維護、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患；校內(nèi)建筑物、圍墻、門窗、防護設(shè)施、消防設(shè)施、交通工具等必須符合安全要求；師生餐飲必須符合衛(wèi)生標準和規(guī)范；報警求助、應(yīng)急處置設(shè)備必須齊備，確保安全有效。

5.采取有效措施，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。充分利用法制副校長，開展形式多樣的學(xué)生法制教育活動，充分發(fā)揮在預(yù)防未成年人犯罪教育方面的教育和引導(dǎo)作用。大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學(xué)生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。

三、加強黨建工作，爭創(chuàng)先進黨組織

1.根據(jù)黨建工作目標，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式。教育引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要加強對入黨積極分子的培養(yǎng)，按規(guī)定程序做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大教師隊伍中的黨員隊伍。繼續(xù)加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩(wěn)定的大局。認真抓好工會、教代會、婦女、團隊工作，發(fā)揮群

團組織在學(xué)校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用。強化中層干部的責(zé)任意識，將通過專題研討會、外出培訓(xùn)等多種方式，逐步加大人事制度改革，通過布局整合、競聘上崗措施，強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部為教師發(fā)展服務(wù)的意識。

2.愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造教育優(yōu)秀成果。始終堅持“質(zhì)量興校、質(zhì)量立校”的理念，每位黨員同志務(wù)必愛崗敬業(yè)，無私奉獻，把對學(xué)生的思想教育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生理想信念、公民道德、愛國主義、集體主義精神，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。突出教學(xué)中心，認真?zhèn)湔n、上課、批閱學(xué)生作業(yè)，輔導(dǎo)潛能生，認真測評教學(xué)成績，做執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的模范。積極開發(fā)自主研究課題，積極參加教研組各項活動，積極參加并全力支持中心學(xué)?！懊麕煿ぷ魇摇钡母黜椆ぷ?，做教育科研表率。