第一篇：三年級(jí)閱讀活動(dòng)課方案

閱讀活動(dòng)課實(shí)施方案 濟(jì)南市匯波小學(xué)

三年級(jí)

一、指導(dǎo)思想

閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)新知、發(fā)展能力、豐富感情，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的重要途徑。抓好閱讀教學(xué)對(duì)豐富學(xué)生的知識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野、拓寬學(xué)生的思路、陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。因此，高度重視閱讀教學(xué)，切實(shí)抓好閱讀教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量新的突破口和增長(zhǎng)點(diǎn)，探索新課程下閱讀教學(xué)的新路子，改革和創(chuàng)新閱讀教學(xué)模式，將成為學(xué)校今后語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。

二、年級(jí)總目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，閱讀內(nèi)容淺顯，故事性比較強(qiáng)的青少版讀物，在指導(dǎo)閱讀的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主要內(nèi)容。開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生獲得自主閱讀的快樂(lè)。

2.學(xué)習(xí)一般讀書(shū)方法，讀書(shū)一般先看封面書(shū)名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁(yè)，然后逐頁(yè)閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號(hào)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。閱讀全書(shū)后再理清條理，思考不懂的問(wèn)題，掌握中心，最后寫(xiě)出讀書(shū)筆記。讀報(bào)也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，掌握文章內(nèi)容。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高閱讀速度，積累語(yǔ)言素材。

4.閱讀習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上應(yīng)有所加強(qiáng)，一為眼到、心到、手到；二為不懂就問(wèn)，善于思考；三為要與“說(shuō)話(huà)”、“作文”緊密結(jié)合；四為持之以恒。

5．通過(guò)閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野，讓學(xué)生接受優(yōu)秀思想的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

三、閱讀內(nèi)容與措施

充分利用學(xué)校圖書(shū)室，班級(jí)借閱與學(xué)生個(gè)人借閱相結(jié)合；鼓勵(lì)學(xué)生利用自已的零花錢(qián)多買(mǎi)有益的書(shū)；利用班級(jí)書(shū)苑，倡導(dǎo)學(xué)生互相借閱。

每月一個(gè)主題，由師生推薦閱讀書(shū)目，首先是師生制定讀書(shū)計(jì)劃，老師指導(dǎo) 閱讀方法，學(xué)生再利用每天早讀幾課余時(shí)間進(jìn)行自主閱讀，在閱讀的基礎(chǔ)上師生或生生交流閱讀的收獲及閱讀遇到的問(wèn)題，共同解決問(wèn)題，展示閱讀收獲。進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。

課堂指導(dǎo)與課余閱讀結(jié)合，師生、親子共讀與自主閱讀結(jié)合。具體措施。

（一）教師和同學(xué)推薦課外書(shū)上的好篇章，讀給大家聽(tīng)，讓大家自己去讀。這樣做有利于發(fā)揮他們的主動(dòng)性，還可起到促進(jìn)大家多讀書(shū)，爭(zhēng)相讀書(shū)的作用，榜樣和競(jìng)爭(zhēng)的力量不言而喻。

（二）“作筆記能使人知識(shí)精確”。為了便于在今后的閱讀和寫(xiě)作中運(yùn)用，鼓勵(lì)每位學(xué)生都準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的筆記本作課外讀書(shū)筆記。作讀書(shū)筆記可采用摘抄、寫(xiě)體會(huì)等方法。

（三）教學(xué)中注意課內(nèi)外的結(jié)合，讓學(xué)生的讀書(shū)成果大有用武之地。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師也應(yīng)有意識(shí)地注意將課內(nèi)作業(yè)引向課外。在習(xí)作中，教師在評(píng)講時(shí)，對(duì)樂(lè)于運(yùn)用課外讀書(shū)成果的作文要大加贊賞并推薦給同學(xué)們。這樣做，對(duì)學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成課外讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率都是大有幫助的。人們常說(shuō)，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展。

（四）指導(dǎo)側(cè)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)制定讀書(shū)計(jì)劃。

2.學(xué)習(xí)讀整本的書(shū)，學(xué)習(xí)讀書(shū)方法。

3.重視積累運(yùn)用，才能把書(shū)中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。

四、閱讀書(shū)目：

三年級(jí)上學(xué)期：《柳林風(fēng)聲》《昆蟲(chóng)記》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》《中國(guó)民間故事》《窗邊的小豆豆》《稻草人》《愛(ài)的教育》《藍(lán)門(mén)里的雅各布》《我有一個(gè)“姐姐”》 《父與子》《海底兩萬(wàn)里》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《木偶奇遇記》

三年級(jí)下學(xué)期：《水孩子》《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》《中外名人故事》《中國(guó)神話(huà)故事》《柳樹(shù)間的風(fēng)》《大林和小林》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《愛(ài)心樹(shù)》《綠野仙蹤》《神秘島》《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》《伊索寓言》

五、具體安排：

隔周一次，每次連上兩節(jié)課。三年級(jí)上學(xué)期：

主題一：童話(huà)故事類(lèi)：學(xué)生剛由低年級(jí)升入中年級(jí)，以前閱讀的都是內(nèi)容淺顯的繪本、童話(huà)類(lèi)故事，對(duì)于整本的書(shū)閱讀有點(diǎn)困難，結(jié)合課本中有《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》等童話(huà)故事，推薦學(xué)生繼續(xù)閱讀童話(huà)故事《柳林風(fēng)聲》 導(dǎo)讀課1課時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生讀童話(huà)類(lèi)作品的方法。自讀課1課時(shí)，在前面教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自由閱讀，著重在于加大學(xué)生閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。共讀賞析課1課時(shí)，通過(guò)教師和學(xué)生的共同欣賞，在開(kāi)放的氛圍中讓學(xué)生去自主的去獲得童話(huà)故事帶來(lái)的精彩詞句和文化內(nèi)涵。編童話(huà)講故事1課時(shí)，將這一階段閱讀的自己喜愛(ài)的童話(huà)故事講給小組里的同學(xué)聽(tīng)，或自己編童話(huà)故事。

主題二：自然科學(xué)類(lèi)：本冊(cè)第四組學(xué)習(xí)了有關(guān)“大自然的奧秘”為主題的課文，如：《花鐘》《蜜蜂引路》等，因此推薦學(xué)生課外閱讀《昆蟲(chóng)記》，導(dǎo)讀課2課時(shí)，指導(dǎo)閱讀這類(lèi)書(shū)的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀了解一些科普知識(shí)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)交流展示課2課時(shí)。匯報(bào)學(xué)生讀書(shū)收獲，交流讀書(shū)所得。

主題三：經(jīng)典詩(shī)詞類(lèi)：結(jié)合課本中學(xué)過(guò)的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》《夜書(shū)所見(jiàn)》，推薦學(xué)生朗讀同類(lèi)古詩(shī)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》中相關(guān)詩(shī)詞。導(dǎo)讀課2課時(shí)，由課本中學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，教給學(xué)生課外自讀古詩(shī)的方法，重在感悟和積累。詩(shī)畫(huà)誦讀展示課2課時(shí)，將課外閱讀的古詩(shī)進(jìn)行誦讀展示，指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)畫(huà)結(jié)合，給古詩(shī)配畫(huà)，進(jìn)行展示交流。

主題四：民間故事類(lèi)：民間故事是民間生活實(shí)踐、民間智慧與道德觀念的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的教育資源，既能夠?qū)⒆拥闹腔奂右詥⒌希挚梢詫?duì)孩子的道德觀念加以引導(dǎo)。推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)民間故事》，導(dǎo)讀課2課時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀這類(lèi)作品的方法。我講故事交流課2課時(shí)，學(xué)生講述自己最喜歡的民間故事。

綜合展示評(píng)價(jià)課2課時(shí)：將一學(xué)期課外閱讀的收獲以誦讀、賞析、講故事、表演等形式進(jìn)行展示，全體師生給予評(píng)價(jià)。

三年級(jí)下學(xué)期：

主題一：兒童文學(xué)類(lèi)：推薦閱讀《水孩子》導(dǎo)讀課2課時(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀興 趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。共讀賞析課2課時(shí)。

主題二：自然科學(xué)類(lèi)：第六組是科學(xué)知識(shí)類(lèi)課文，因此推薦閱讀《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，在上學(xué)期教師指導(dǎo)閱讀的基礎(chǔ)上自讀課2課時(shí)，學(xué)生自己閱讀。交流展示課2課時(shí)

主題三：名人故事類(lèi)：推薦閱讀《中外名人故事》。自讀課2課時(shí)，故事分享課2課時(shí)，學(xué)生講述自己最喜歡的民間故事。

主題四：神話(huà)故事類(lèi)：課本第八組學(xué)習(xí)了一組神話(huà)故事，推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)古代神話(huà)》共讀賞析課2課時(shí)

綜合展示評(píng)價(jià)課2課時(shí)：將一學(xué)期課外閱讀的收獲以誦讀、賞析、講故事、表演等形式進(jìn)行展示，全體師生給予評(píng)價(jià)。

六、課程評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)方法

自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，以自我鑒定為主；有教師評(píng)價(jià)和學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。階段性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。平時(shí)的評(píng)價(jià)與參與活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生積極參加相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)，古詩(shī)文背誦比賽、朗讀課文比賽、課外讀物知識(shí)競(jìng)賽、講故事比賽、口語(yǔ)交際能力比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽等

評(píng)價(jià)依據(jù)

讀書(shū)態(tài)度的評(píng)價(jià)：主要看課堂、早讀、課余時(shí)間讀書(shū)的主動(dòng)性。讀書(shū)收獲的評(píng)價(jià)：完成讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)等任務(wù)的情況。

讀書(shū)量的評(píng)價(jià)：每月最少一本，每多讀一本，完成相應(yīng)讀書(shū)筆記加一面小紅旗，每月讀5本以上完成相應(yīng)讀書(shū)筆記評(píng)為當(dāng)月讀書(shū)小明星。期末再進(jìn)行閱讀大王評(píng)選。

評(píng)價(jià)材料

讀書(shū)筆記：所讀的書(shū)進(jìn)行記錄，可以摘抄好詞好句，可以寫(xiě)讀后感，可以創(chuàng)編或續(xù)寫(xiě)。形式不限。

手抄報(bào)：辦有關(guān)方面的讀書(shū)內(nèi)容，一個(gè)月一次。參賽獲獎(jiǎng)。

第二篇：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

一、活動(dòng)主題：“交通安全，從我做起”

二、活動(dòng)形式：教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知。

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)隊(duì)會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，教育學(xué)生注意交通安全，遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？

學(xué)生自由談.教師總結(jié)：就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

（二）、交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。

（三）、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民

五、總結(jié)

為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中。

第三篇：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

一，爸媽辛苦了 一，談話(huà)導(dǎo)入：

我們都是父母心目中的寶貝，父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私和偉大的。為了我們的幸福生活，爸爸媽媽每天都辛勤工作，讓我們真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?！?/p>

二、我知道

1、說(shuō)一說(shuō)你父母的職業(yè)。

2、小組內(nèi)進(jìn)行交流。

3、小結(jié)：

我們的社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，不論我們的父母從事什么樣的工作，都是在為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)站

1、看一看，演一演。

（1）走出校園，參觀工廠(chǎng)、農(nóng)村、商場(chǎng)和科研所等，說(shuō)一說(shuō)每一種職業(yè)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。

（2）請(qǐng)隊(duì)員們用表演的方式介紹一下父母的工作，請(qǐng)大家猜一 猜他的爸爸媽媽是做什么工作的。我用巧手畫(huà)隊(duì)旗

2、感受爸爸媽媽的辛苦。爸爸媽媽在工作中肯定遇到各種各樣的困難，那就請(qǐng)隊(duì)員們回憶一下，給大家講講你印象中最深刻的一件事。大家一起來(lái)感受一下爸爸媽媽的辛苦。

他們不僅白天在自己的工作崗位上辛苦著，下班回到家還要為家庭操勞。正是父母的辛勤勞動(dòng)才有了我們這個(gè)舒適溫暖的家。

3、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

我們?cè)谙硎馨职謰寢尩膼?ài)的同時(shí)，是不是也應(yīng)該用同樣或者更多的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母呢？我們可以從身邊的小事做起，從關(guān)系家庭生活做起，時(shí)時(shí)為父母著想，多為父母擔(dān)憂(yōu)，多做一些力所能及的事情。那么，我們用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？

學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》。

可以找好朋友來(lái)演一演，盡情表達(dá)我們內(nèi)心對(duì)父母的愛(ài)。

四、小鏈接

1、看看xxx爸爸媽媽的工作吧！

2、你對(duì)爸爸媽媽的工作有多少認(rèn)識(shí)呢？

假期做一個(gè)小調(diào)查。

五、爭(zhēng)章榜

1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)

2、自己評(píng)價(jià)

3、伙伴評(píng)價(jià)

4、集體評(píng)價(jià)

快來(lái)爭(zhēng)奪接力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了——章

板書(shū)設(shè)計(jì)：

爸爸媽媽辛苦了

職業(yè)——辛苦 為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)

二，小鬼當(dāng)家 一，談話(huà)導(dǎo)入：

當(dāng)你獨(dú)自在家，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，你能否像《小鬼當(dāng)家》里的主人公凱文一樣，照顧自己呢？如果能做到這些，你就是聰明智慧的少先隊(duì)員。

二、我知道

1、說(shuō)一說(shuō)你都會(huì)做哪些家務(wù)。

2、小組內(nèi)進(jìn)行交流。

3、小結(jié)：

我們要理解父母的辛苦，主動(dòng)當(dāng)起家中的小主人，從小事做起，為父母分擔(dān)家務(wù)。

三、活動(dòng)站

1、小測(cè)試。

少先隊(duì)員們對(duì)自己獨(dú)自在家的想法信心滿(mǎn)滿(mǎn)，那我們先來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)生活常識(shí)的競(jìng)賽吧。

安全家具小知識(shí)我知道。

課件出示課本P68頁(yè)測(cè)試資料。學(xué)生完成。組織交流

2、家庭技能大比武。

各個(gè)小隊(duì)開(kāi)展整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服、買(mǎi)菜等技能大比武。相互評(píng)價(jià)。

3、今日我當(dāng)家。

各個(gè)小隊(duì)精心設(shè)計(jì)一日當(dāng)家活動(dòng)方案，向父母認(rèn)真匯報(bào)自己的設(shè)想，征得父母的同意，并在父母的監(jiān)督下，完成各自的一日當(dāng)家體驗(yàn)，在小隊(duì)匯報(bào)自己的體驗(yàn)成果。

4、爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)

通過(guò)“今日我當(dāng)家”活動(dòng)體驗(yàn)，感受父母的不易和辛勞，把自己的心聲寫(xiě)在親情卡上，送給父母。

四、小鏈接

1、談一談自己讀后的感受。

2、交流關(guān)于勞動(dòng)的名人名言。

五、爭(zhēng)章榜

1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)

2、自己評(píng)價(jià)

3、伙伴評(píng)價(jià)

4、集體評(píng)價(jià)

快來(lái)爭(zhēng)奪接力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了——章。板書(shū)設(shè)計(jì)：

小鬼當(dāng)家

我會(huì)（）

從小事做起，為父母分擔(dān)家務(wù)

我為隊(duì)旗添光彩

三，永遠(yuǎn)的豐碑 一，談話(huà)導(dǎo)入：

先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，用自己寶貴的生命為共和國(guó)奠基。他們是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑。我們應(yīng)該飲水思源，憶苦思甜，讓英烈的精神鼓勵(lì)我們建設(shè)更加美好的未來(lái)。

二、我知道

1、說(shuō)一說(shuō)你所知道的英烈的故事。

2、小組內(nèi)進(jìn)行交流。

3、小結(jié)：

每年清明節(jié)我們都會(huì)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，緬懷先烈。

三、活動(dòng)站

1、祖國(guó)南北覓英烈。

人民為了緬懷英烈，在全國(guó)各地有很多地方都是以英烈的名字命名的。組織交流相關(guān)資料。

陜西的志丹縣、子長(zhǎng)縣、子洲縣…… 你還知道哪些地方是以英烈的名字命名的？ 組織交流，講一講英烈的故事。

2、永遠(yuǎn)的豐碑

——清明祭掃緬懷英烈活動(dòng)。

每年的清明節(jié)，學(xué)校都會(huì)組織隊(duì)員開(kāi)展祭掃英烈墓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我們可以追憶先烈的光輝事跡，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。

自讀課本第76頁(yè)內(nèi)容，了解祭掃英烈墓的一半活動(dòng)程序。

3、歌曲欣賞。

——《走進(jìn)豐碑》

四、小鏈接

1、自讀課本P78內(nèi)容，了解參加祭掃英烈墓活動(dòng)應(yīng)該注意的禮儀事項(xiàng)。

2、組織交流。

五、爭(zhēng)章榜

1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)

2、自己評(píng)價(jià)

3、伙伴評(píng)價(jià)

4、集體評(píng)價(jià)

快來(lái)爭(zhēng)奪接力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了——章。

六、課堂總結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

永遠(yuǎn)的豐碑

英烈 緬懷 祭英烈禮儀

我為隊(duì)旗添光彩

四，自我管理 學(xué)生目標(biāo)

1、了解自己自覺(jué)紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

2、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺(jué)紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。

3、掌握一些形成自覺(jué)紀(jì)律的方法。

[活動(dòng)重點(diǎn)]

幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。

[活動(dòng)難點(diǎn)]

掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好“短劇表演”，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行排練。

2、制作需用的投影片。

3、課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。

（一）心理小測(cè)試：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

１、教師導(dǎo)入：我們升入三年級(jí)已經(jīng)半年多了，與一、二年級(jí)相比，哪些地方你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？（學(xué)生考慮后指名回答）

２、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成）

3、看還有哪幾條沒(méi)有做到，以后朝這個(gè)方向努力，等到做到了再打“/”。

（二）短劇表演：放學(xué)回家

1、表演

情境a

小剛：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了?！?/p>

媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校好嗎？”

小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢。”

媽媽?zhuān)骸安诲e(cuò)！媽媽很高興?！?/p>

小剛：“現(xiàn)在我去做作也了?！?/p>

小剛走到書(shū)房，開(kāi)始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。

情境в

小強(qiáng)：：“媽?zhuān)一貋?lái)了?！?/p>

媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣？”

小強(qiáng)：“媽?zhuān)葎e問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西。”

（邊說(shuō)邊往廚房走，打開(kāi)冰箱，吃餅干，喝汽水。）

媽媽?zhuān)骸澳憧茨?，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了?！?/p>

小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)?！?/p>

小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書(shū)房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，他嚷起來(lái)：“媽?zhuān)@個(gè)生字我不認(rèn)得，快來(lái)幫我。”見(jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)，小強(qiáng)就東看西玩，既不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。

2、組織學(xué)生討論：

⑴你喜歡誰(shuí)？為什么？

⑵像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處？

３、教師歸納補(bǔ)充。

（三）夸自己：我能這樣做

１、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)?？下面我們?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。

２、夸夸自己

（教師注意從不同方面啟示，如：及時(shí)完成家庭作業(yè)、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等）

（四）制訂自我管理計(jì)劃

１、教師講清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟。

第一步：確定題目，計(jì)劃

第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo) 第三步：實(shí)施的具體步驟 第四步：自我獎(jiǎng)懲

第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人

２、交流“自我管理計(jì)劃”。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

五，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?；顒?dòng)過(guò)程

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平（由 為大家介紹）

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、請(qǐng)聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》 故事人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以

教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。

教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的 榜樣?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)?/p>

六，《集體的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和能力目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。

2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。

3、過(guò)程與方法：通過(guò)故事、游戲和討論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)形式：游戲、討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。

二、教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入--感受美（小實(shí)驗(yàn)：折筷子）

師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?？矗∵@是一根筷子，輕輕被折斷（邊說(shuō)邊折）。我們?cè)僭囈辉?，五根加在一起，?huì)怎樣？（邊說(shuō)邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一折）

師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試。（教師讓學(xué)生試一試）師：老師和小朋友都折了筷子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（一根筷子容易折斷，可越多

越難折，團(tuán)結(jié)力量大）二、感知明理--理解美

（一）講故事：

1、師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想。

2、教師講故事《指頭兄弟》。3、提問(wèn)：a 誰(shuí)能把小皮球舉起來(lái)？ b 那你想到了什么？

（二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學(xué)生大膽舉例，并進(jìn)行演示。）

教師小結(jié)： 對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大。不僅我們?nèi)祟?lèi)需要團(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。

師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么龐大的螳螂呢？

師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟?lèi)的生活中有什么地方需要合作呀？

三、活動(dòng)實(shí)踐—體會(huì)美 試一試：（搬桌子）

1、師：小朋友們，老師想要一張桌子放東西，誰(shuí)能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來(lái)。（指名兩位學(xué)生搬）、謝謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！

3、再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學(xué)往左拉，一位同學(xué)往右拉，請(qǐng)你們把桌子搬回原。）

4、學(xué)生按老師的要求搬桌子。

5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？

6、師： 現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？

教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想辦法，才能達(dá)到目的。

四、感情升華

1、教師總結(jié)：一個(gè)人的力量是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才是最大的，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，共同努力，才能把我們班建設(shè)得更好。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

2、播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束

七，《了解軍隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

影視片觀看，了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)

三、教學(xué)載體： 多媒體，圖片資料。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。

（二）、活動(dòng)探究。

1、觀看革命戰(zhàn)爭(zhēng)影視片段。2、學(xué)生談?dòng)^后感。

3、集體商討，開(kāi)展“模擬長(zhǎng)征”等軍事游戲體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。

三、伴著退旗曲退旗。

四、活動(dòng)總結(jié)。

八，活動(dòng)一《守則》《規(guī)范》記心中

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。

2、使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并以此約束自己的行為。

3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備節(jié)目。

2、制作相關(guān)的課件。

3、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

教師宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)的地方，讓學(xué)生和老師一起說(shuō)。

2、聯(lián)系實(shí)際，談自己的感受

讓學(xué)生說(shuō)自己在遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 如：有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話(huà)，不尊重教師的勞動(dòng)。有的同學(xué)在隊(duì)伍中不守紀(jì)律，走路拖拉。有的同學(xué)上學(xué)遲到，鈴響了也不進(jìn)教室，課前沒(méi)做好準(zhǔn)備。有的同學(xué)不團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常找別人的事，與同學(xué)鬧矛盾。等等

3、我們?cè)撛趺崔k？

老師：遇到同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

見(jiàn)到老師問(wèn)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。不小心影響了別人要主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早到。家長(zhǎng)接送不過(guò)線(xiàn)。

四、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好。我們班教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并以此約束自己的行為。

2、能明白好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。

九，播種綠色

一、活動(dòng)目的：

1、了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

2、增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我校園”的意識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。

3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)自然的情感。

二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：1 課時(shí)

三、活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一 植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷

“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國(guó)的植樹(shù)節(jié)開(kāi)始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。

活動(dòng)二 身邊的綠色

1、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

2、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。

3、小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹(shù)木？

活動(dòng)三 朗誦詩(shī)文，感受綠色

1、朗誦詩(shī)文《記住》

2、說(shuō)說(shuō)森林的好處。活動(dòng)四 種下明天的綠色

1、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己心中的小樹(shù)，給自己的小樹(shù)起名字。

2、今年的植樹(shù)節(jié)學(xué)校如果沒(méi)有安排植樹(shù)活動(dòng)，同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，或在從今天開(kāi)始特別注意愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木等活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。

活動(dòng)五 齊唱《春天在哪里》

四、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)我們可以擴(kuò)大這個(gè)植樹(shù)活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來(lái)，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能說(shuō)出植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

2、在日常生活中做幾件低碳環(huán)保的事情。

十，紅領(lǐng)巾心向黨活動(dòng)

一、輔導(dǎo)理念：

少先隊(duì)活動(dòng)課的重要內(nèi)容之一就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。三年級(jí)隊(duì)員對(duì)革命先烈的事跡已有一定的了解，讓隊(duì)員參與祭掃烈士墓的活動(dòng)，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，是引導(dǎo)少先隊(duì)員們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有效途徑?；顒?dòng)中輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)教育學(xué)生珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)祭掃烈士墓，了解革命歷程等活動(dòng)，感知“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道理。

2、了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，產(chǎn)生敬重之情。

3、珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

三、活動(dòng)建議：

課時(shí)： 1—2 課時(shí)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

·準(zhǔn)備活動(dòng)：各小隊(duì)選擇一至兩位家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，通過(guò)故事、詩(shī)歌、舞蹈、表演等多種形式予以展現(xiàn)。

·學(xué)唱歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《五月的鮮花》?！づe行“永遠(yuǎn)的豐碑”主題活動(dòng)，多種形式展示各小隊(duì)所了解的優(yōu)秀 共產(chǎn)黨員的事跡，輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員理解“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道 理。

·有條件的學(xué)?；虻貐^(qū)，可組織學(xué)生祭掃烈士墓，參謁英雄紀(jì)念碑。·組織隊(duì)員們根據(jù)自己參觀或是學(xué)習(xí)后的感想，暢談自己的理想。并將自己的理想以一句話(huà)的形式表達(dá)出來(lái)，并在網(wǎng)上祭掃活動(dòng)中以留言的方式記錄下來(lái)。

·少先隊(duì)員們?cè)诎职謰寢尩膸椭聟⒓泳W(wǎng)上祭掃活動(dòng)。

·組織開(kāi)展“先烈在我心中”主題征文活動(dòng)，選擇優(yōu)秀的文章進(jìn)行班級(jí)宣講。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能說(shuō)出一位家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。

2、會(huì)唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》或《五月的鮮花》。

3、能完成一篇自己的心得體會(huì)，并以此積極參與主題征文活動(dòng)。養(yǎng)成道德好習(xí)慣

一、輔導(dǎo)理念：

本單元主題旨在引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)“八榮八恥”有關(guān)精神，學(xué)會(huì)辨別是非、公平公正、愛(ài)憎分明。在活動(dòng)中輔導(dǎo)員應(yīng)避免生硬的講解，結(jié)合身邊具體案例，開(kāi)展活動(dòng)，把抽象的“正直”轉(zhuǎn)化為具體的形象，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)個(gè)為人正直的好隊(duì)員。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)要讓隊(duì)員們知道為人正直的表現(xiàn)及作用，貪圖小利的表現(xiàn)和危害。

2、懂得正直是做人做事的基本道德，爭(zhēng)當(dāng)真誠(chéng)無(wú)私的人，鄙視徇私和貪圖小利的行為，做一個(gè)正直的好少年，并愿意為中隊(duì)里弘揚(yáng)正氣貢獻(xiàn)自己的力量。

三、活動(dòng)建議： 課時(shí)：2 課時(shí)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

·觀看視頻：07 年感動(dòng)中國(guó)中陳曉蘭事跡，談?wù)勀愕母惺?/p>

·收集古往今來(lái)待人正直的名人故事，并舉辦“浩然正氣天地間”的主題故事會(huì)。

·收集有關(guān)正直無(wú)私的名言、警句、成語(yǔ)、故事，制作一期紅領(lǐng)巾手抄報(bào)?！ら_(kāi)展遵守游戲或比賽規(guī)則的實(shí)踐活動(dòng)。

·紅領(lǐng)巾觀察站：尋找身邊無(wú)私或偏私的現(xiàn)象?！ふ\(chéng)信大討論：怎樣做一名正直的少年。

·討論制定中隊(duì)正氣承諾書(shū)，并組織全體隊(duì)員簽字。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、會(huì)講一位正直無(wú)私的名人故事。

2、能夠收集兩個(gè)以上生活中無(wú)私與偏私的行為。

3、制作一期有關(guān)正直的紅領(lǐng)巾手抄報(bào)。

4、參與制定中隊(duì)正氣承諾書(shū)，簽名并落實(shí)于行動(dòng)

十一，學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道日常生活中的安全常識(shí)。

2、通過(guò)基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、加強(qiáng)生命意義的教育，珍惜美好生命。

二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：2 課時(shí)

三、活動(dòng)內(nèi)容： ·安全隱患大搜查

·通過(guò)拍攝視頻、圖片等方式，發(fā)現(xiàn)身邊容易引發(fā)安全事故的隱患，進(jìn)行交流。

·學(xué)習(xí)和掌握安全用電用氣、防雷電、防溺水、防中毒等安全小常識(shí)?！ぐ踩R(shí)圖片展

·卡通動(dòng)畫(huà)視頻：危險(xiǎn)的時(shí)刻。

·舉行“安全連著你我他”知識(shí)競(jìng)賽?！がF(xiàn)場(chǎng)逃生演練及訓(xùn)練：急救措施。

·開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小小安全員”和“安全你我他”評(píng)比活動(dòng)

設(shè)定中隊(duì)小小安全員崗位，輪流上崗，督促提醒隊(duì)員中的不安全行為，定期做出評(píng)比，為真正樹(shù)立安全意識(shí)的隊(duì)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、了解并基本掌握安全用電、用氣及防雷電、防溺水、防中毒 等安全知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)基本的逃生技能，具備一定的基本自護(hù)自救能力。

3、能在日常生活中相互監(jiān)督、提醒，提高安全意識(shí)。

十二，感恩父親節(jié)

一、、活動(dòng)目的

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得知恩，感恩，報(bào)恩。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。

二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：1 課時(shí)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．向同學(xué)們介紹“父親節(jié)” 2．同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的。

3．介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。

4．一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。5．做一個(gè)小游戲休息一下。

四、活動(dòng)總結(jié)

我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的人，從而達(dá)到一種主題的升華。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、了解父親節(jié)的來(lái)歷。

2、學(xué)會(huì)感恩，為父親做一件事情。

十三，科學(xué)小發(fā)現(xiàn)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解科學(xué)的作用，理解某些生活現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

2、喚醒每個(gè)隊(duì)員的科學(xué)潛能，培養(yǎng)他們積極探究問(wèn)題的意識(shí)和對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)隊(duì)員們觀察、提問(wèn)、實(shí)踐的興趣。

3、通過(guò)培養(yǎng)隊(duì)員觀察、提問(wèn)、動(dòng)手的意識(shí)，從而增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的判斷、選擇、設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，提高隊(duì)員的科學(xué)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)建議： 課時(shí)： 1 課時(shí)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

·準(zhǔn)備活動(dòng)：邀請(qǐng)校內(nèi)科技之星、校外科學(xué)工作者或家長(zhǎng)代表，聯(lián)系校內(nèi)外科技實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)、科技工作室等，做好前期場(chǎng)所布置事宜。

·開(kāi)展“科學(xué)迷宮大探秘”活動(dòng)：根據(jù)生活中的科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行提問(wèn)，探索生活中的科學(xué)秘密；探求讀書(shū)、作文、做數(shù)學(xué)文字題的規(guī)律；探究科學(xué)小實(shí)驗(yàn)成功和失敗的學(xué)問(wèn)。

·組織“奇思妙想電子百拼比賽”主題活動(dòng)?！だL畫(huà)和作文比賽： 《我的科學(xué)夢(mèng)》?！な占型饪茖W(xué)家的故事，開(kāi)展一次主題故事會(huì)。·有條件的地區(qū)可組織參觀科技館等科普教育基地。

·動(dòng)手設(shè)計(jì)一件新型的文具或勞動(dòng)工具。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能認(rèn)識(shí)一位著名的科學(xué)家事跡，并能講一個(gè)科學(xué)家的故事。

2、能解釋一個(gè)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。

十四，我是地球美容師

一、活動(dòng)目的：

懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。

二、活動(dòng)建議： 課時(shí)： 1 課時(shí)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、(出示課題)(師生談話(huà))看到本次班會(huì)的題目，你想提出什么問(wèn)題?把它告訴你的同桌，或者把它寫(xiě)下來(lái)。(說(shuō)話(huà))

2、播放錄像(優(yōu)美的風(fēng)光景色)問(wèn)：假如老師和你外出旅游來(lái)到這樣的一個(gè)地方，你會(huì)說(shuō)什么?(指生答)

3、地球本是那樣的美麗壯觀，和藹可親。可人們卻這樣毀壞她，多么令人痛心的行為啊!我們地球所遭受的破壞當(dāng)然不僅這些，請(qǐng)看錄像。(播放)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，當(dāng)?shù)厍蛏系牡V物資源都枯竭了，其它資源不能再生了，地球?qū)?huì)出現(xiàn)什么情景?(四人小組討論)

4、河水?dāng)嗔?，?shù)木都枯萎了，空氣不能呼吸，動(dòng)物不斷地滅絕，這就是我們所說(shuō)的“生態(tài)災(zāi)難”，這樣的災(zāi)難中，人類(lèi)的生存也絕對(duì)受到威脅。

5、如果自然資源遭到破壞，人類(lèi)將面對(duì)惡劣的環(huán)境，甚至無(wú)法在地球上生存。那么現(xiàn)在人類(lèi)要用什么方法來(lái)拯救自己?

小結(jié)：人類(lèi)只有好好保護(hù)地球，才能生存。

說(shuō)一說(shuō)為什么要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。小組討論，班上交流

7、看視頻——地球故事 活動(dòng)目的：(1)你還知道哪些破壞環(huán)境，破壞地球，影響人類(lèi)生存的現(xiàn)象和行為。(2)想一想，看到這些行為給地球或環(huán)境帶來(lái)的破壞，你打算怎么辦?

四、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次的活動(dòng)，老師和同學(xué)們一樣，都懂得了“只有一個(gè)地球”的道理，明白了只有好好保護(hù)地球，才能保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能明白保護(hù)地球的重要性。

2、做一些有關(guān)環(huán)保的事情。

十五，放飛自己的夢(mèng)想

一、活動(dòng)目的：

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的教育活動(dòng)，將大的道德目標(biāo)化為一條條具體的可實(shí)行的具體做法，對(duì)這一年齡段的未成年人進(jìn)行思想教育。希望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到觸動(dòng)，通過(guò)放飛自己的夢(mèng)想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，明確以后努力的方向，進(jìn)而注重整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程教育以及后影響力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集名人立志故事。

2、詩(shī)歌朗誦：《夢(mèng)想》

3、搜集名人的成長(zhǎng)夢(mèng)想

4、寫(xiě)夢(mèng)想卡片。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話(huà)導(dǎo)入

1、猜猜名人立志小故事。

在1911年底，在沈陽(yáng)的東關(guān)模范學(xué)校里，一位校長(zhǎng)正為學(xué)生們上修身課，他鄭重地問(wèn)學(xué)生：“你們是為了什么而讀書(shū)？”當(dāng)時(shí)學(xué)生都踴躍回答。有的說(shuō)：“為了明理而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)”還有的說(shuō)：“為父母而讀書(shū)?！??這時(shí)，有一位濃眉大眼的少年昂首挺胸地站起來(lái)，堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起

而讀書(shū)！” 你知道這位少年是誰(shuí)嗎？（周恩來(lái)）小小的一句話(huà)，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向，并用其畢生的精力致力于實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，他后來(lái)當(dāng)上我國(guó)的總理。今天我們來(lái)上一課與夢(mèng)想有關(guān)的主題班會(huì)課。

2、揭題，夢(mèng)想是什么？（愿望、理想等）

（二）感知夢(mèng)想

1、觀看名人成長(zhǎng)夢(mèng)想，從短片中你知道了什么？

2、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦：《夢(mèng)想》

（三）暢談夢(mèng)想

1、我們一起談?wù)勀銈兊膲?mèng)想吧?。ㄗ杂砂l(fā)言：說(shuō)自己的夢(mèng)想和為什么有這樣的夢(mèng)想。

2、我們要怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？

（四）為夢(mèng)想加油

小游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快（游戲規(guī)則：下面的做法有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的請(qǐng)拍拍手，不利于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的請(qǐng)跺跺腳。）

1、上課時(shí)，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了?！?/p>

2、預(yù)備鈴響，趁老師還沒(méi)到，抓緊時(shí)間多說(shuō)幾句閑話(huà)。

3、堂上能積極提問(wèn)或回答問(wèn)題?！?/p>

4、做作業(yè)時(shí)有小伙伴來(lái)找我就跟他去玩。

5、學(xué)期開(kāi)始，能明確提出新的努力目標(biāo)?！?/p>

6、玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間劃分得很清楚?！?/p>

7、無(wú)論遇到什么困難，我都要迎難而上，堅(jiān)持不懈?！?/p>

寫(xiě)夢(mèng)想卡片

四、班主任總結(jié)

五十五個(gè)同學(xué)，五十五個(gè)夢(mèng)想，像花兒一樣美麗，像鳥(niǎo)兒一樣翱翔，愿我們所有的同學(xué)放飛自己心靈的夢(mèng)想，在不斷的追求中成長(zhǎng)。也希望我們班每一位同學(xué)在今天起以實(shí)際的行動(dòng)，好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航。

十六，《民族一家親》

活動(dòng)目的：

1.知道社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民溫暖的大家庭,56個(gè)民族是一家。2.懂得各民族小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。

3.表達(dá)對(duì)各族小朋友的真心祝愿，激發(fā)隊(duì)員維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)熱情?；顒?dòng)內(nèi)容：

在“民族風(fēng)”的環(huán)境下，隊(duì)員們身穿節(jié)日盛裝，圍坐在幾個(gè)民族自冶區(qū)標(biāo)牌旁，髙唱“民族小朋友在一起”的歌曲；組織手抄報(bào)撰寫(xiě)，寫(xiě)出對(duì)各少數(shù)民族地區(qū)國(guó)慶節(jié)祝福的話(huà)語(yǔ)，描畫(huà)各民族的服裝、風(fēng)俗習(xí)慣；出演幫助少數(shù)民族的情景??；載歌載舞共度國(guó)慶佳節(jié)，祝賀祖國(guó)生日。

活動(dòng)形式和載體：

歌曲演唱，手抄報(bào)，情景模擬，詩(shī)歌朗誦，舞蹈等?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.歌曲錄音U盤(pán)，民族舞蹈的視頻片斷； 2.小隊(duì)手抄報(bào)刊頭與欄目底色； 3.編寫(xiě)并排練好情景短?。?/p>

4.故事、詩(shī)歌、獨(dú)唱與學(xué)跳民族舞基本動(dòng)作的準(zhǔn)備；

5.PPT課件相關(guān)內(nèi)容的組織與編排；做好教室“民族風(fēng)”的整體布置； 6.如有可能，最好準(zhǔn)備一些少數(shù)民族的服裝和頭飾?；顒?dòng)步驟與過(guò)程： 中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各個(gè)民族血脈相連。在新中國(guó)成立64年的光輝歷程中，各民族風(fēng)雨同舟，和諧相

處，譜寫(xiě)著一曲曲中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的贊歌。今天，我們代表各民族小朋友手拉手、心連心，一起慶賀祖國(guó)生日的到來(lái)。讓我們高唱那首大家熟悉的歌曲，載歌載舞歡慶“十一”這個(gè)偉大的節(jié)日吧！

（一）各民族小朋友在一起

在裝飾一新的頗具中國(guó)“民族風(fēng)”的教室里，各小隊(duì)隊(duì)員分坐在標(biāo)有五個(gè)主要的民族自治區(qū)牌匾區(qū)中。手拉手，伴隨音樂(lè)唱著《各民族小朋友在一起》的歌曲，體味心手相連、各民族小朋友一家親的思想感情。

（二）句句話(huà)兒表心意

在《民族團(tuán)結(jié)盡歌舞》的音樂(lè)伴奏下，輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)隊(duì)員在提前準(zhǔn)備好的手抄報(bào)欄目上，隊(duì)員分別寫(xiě)出向各族小朋友祝福的心里話(huà)。有的還可以用彩筆勾畫(huà)一下有些民族的服裝和頭飾，或是增添像哈達(dá)一樣的節(jié)日禮物。完成手抄報(bào)后統(tǒng)一在中隊(duì)課上加以展示，并貼入黑板兩旁。

（三）排憂(yōu)解難心連心 情景模擬，發(fā)表感想：

情景1：中隊(duì)隊(duì)員教少數(shù)民族小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)：“祖國(guó)好”、“祖國(guó)我愛(ài)你”“一起過(guò)節(jié)啦”等詞語(yǔ)；

情景2：雅安地震現(xiàn)場(chǎng)，少數(shù)民族隊(duì)員搶救漢族小朋友動(dòng)人的場(chǎng)面； 情景3：（人可安排多一點(diǎn)）伸出支援的手幫助民族地區(qū)解決困難，（以下照片供參考）：開(kāi)展了少數(shù)民族貧困家庭先天性心臟病兒童救助行動(dòng)。

材料介紹：很多少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子長(zhǎng)期忍受著病痛折磨，隨時(shí)面臨死亡的威脅，急需進(jìn)行手術(shù)治療。而病情嚴(yán)重的孩子因家庭貧困無(wú)法接受手術(shù)救治，正被病魔一個(gè)個(gè)奪去生命。自2011年開(kāi)始，有計(jì)劃、分批次、有針對(duì)性地開(kāi)展救助先心病工作，力爭(zhēng)2011年為1000名少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子實(shí)施手術(shù)救治?！跋刃牟和戎袆?dòng)”以“1+1愛(ài)心救助”形式開(kāi)展籌募和救助工作，即推崇一個(gè)人（或幾個(gè)人）、一個(gè)家庭（或幾個(gè)家庭）救助一個(gè)孩子；提倡一個(gè)單位、組織、社會(huì)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)救助一個(gè)（或若干）孩子的救助形式，以增進(jìn)救助者和被救助者彼此的了解?！跋刃牟和戎袆?dòng)”開(kāi)展以來(lái)，得到了黨、國(guó)家和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及其他高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，得到社會(huì)各方面的支持和響應(yīng)，許多熱心慈善的團(tuán)體和人士積極行動(dòng)，踴躍參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為少數(shù)民族貧 困家庭籌集手術(shù)費(fèi)用，挽救這些命懸一線(xiàn)的孩子們。近千名少數(shù)民族貧困家庭的先心病患兒免費(fèi)實(shí)施了手術(shù)治療，并已全部康復(fù)。

（四）共同快樂(lè)慶十一 1.詩(shī)歌朗誦：

《民族團(tuán)結(jié)之歌》 五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車(chē)礦石煉成一爐鋼。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)

2.演唱歌曲：《草原上升起不落的太陽(yáng)》 3.舞蹈：

（1）中隊(duì)隊(duì)員表演藏族舞，朝鮮族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演視頻。

（2）在《愛(ài)我中華》的音樂(lè)伴奏下，全體隊(duì)員跳起歡快的舞蹈，手拉手高興地翩翩起舞?? 活動(dòng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)手段: 活動(dòng)內(nèi)容豐富，隊(duì)員充滿(mǎn)激情，感受民族團(tuán)結(jié)的力量。激勵(lì)手段為評(píng)選出課前和課上表現(xiàn)積極的隊(duì)員授予“民族團(tuán)結(jié)星”，人數(shù)自定?；顒?dòng)預(yù)期效果: 使中隊(duì)隊(duì)員增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民溫暖的大家庭的了解, 能夠團(tuán)結(jié)各族小朋友一起進(jìn)步，體驗(yàn)出民族一家親的美好情感。

第四篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

----------------尋找自信

一、活動(dòng)目的：1、2、3、學(xué)生學(xué)會(huì)肯定自己的同時(shí)敢于在人前表現(xiàn)自己。引導(dǎo)學(xué)生跟以前的自己作比較，看到現(xiàn)在自己的進(jìn)步。讓學(xué)生為自己樹(shù)立一個(gè)小小的目標(biāo)，并讓學(xué)生依此來(lái)制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、2、3、一張白紙、一塊小石頭、一捧泥土、一個(gè)空飲料瓶。準(zhǔn)備《毛遂自薦》的故事。布置學(xué)生通過(guò)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)推廣自己的小廣告，讓同學(xué)及老師更深入的了解自己。

三、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：（游戲：天生我材必有用）

老師給每一小組的學(xué)生分別送一樣禮物：一張白紙、一塊小石頭、一捧泥土、一個(gè)空飲料瓶。師向?qū)W生提問(wèn)：如果用這些普普通通的物品來(lái)代表每個(gè)小組的同學(xué)，你們能說(shuō)說(shuō)自己有多少用處嗎？看誰(shuí)說(shuō)的又快又多。

（讓學(xué)生暢所欲言，教師加以指導(dǎo)，對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)）

2、“黃金廣告”——亮出我自己

（1）、師：我們晚上看電視的時(shí)候，經(jīng)常要插播廣告，同學(xué)們你

們能不能告訴老師生產(chǎn)廠(chǎng)家播放的廣告有什么用處嗎？（學(xué)生回答問(wèn)題，教師加以指導(dǎo)，對(duì)回答問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)）

師：有了廣告，我們愛(ài)上了奧利奧餅干，有了廣告我們喜歡用舒膚佳，有了廣告我們愛(ài)上了百事可樂(lè)。正是由于廣告的產(chǎn)生，才使我們認(rèn)識(shí)到了很多陌生的東西。那么同學(xué)們，老師也想更深的來(lái)認(rèn)識(shí)你，要想要讓別人來(lái)認(rèn)識(shí)我們自己，就來(lái)打打廣告吧！

（2）、讓學(xué)生在小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)，演一演。

師：哪些同學(xué)有勇氣到臺(tái)上向全班同學(xué)推薦自己，展示自己？誰(shuí)對(duì)自己有信心，我們就把最熱烈的掌聲送給他，好嗎？

（學(xué)生展示自己，老師把最熱烈的掌聲送給他們，讓他們感到積極展示自己所帶來(lái)的快樂(lè)）

4、毛遂自薦——“讓我來(lái)”

（1）老師講“毛遂自薦”的故事。

（2）聽(tīng)完后小組內(nèi)討論：后來(lái)大家為什么敬重毛遂呢？你能從這

個(gè)故事中受到什么啟發(fā)？

（小組討論后，選一個(gè)代表回答問(wèn)題，教師進(jìn)行指導(dǎo)并對(duì)回答問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)）

（3）師：在同學(xué)們?yōu)樽约捍笮V告時(shí)，有一部分同學(xué)勇敢的亮出

了自己，你們喜歡他們嗎？為什么？（學(xué)生回答）

（4）師：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活之中，什么樣的情況下你會(huì)自

告奮勇的說(shuō)：“讓我來(lái)！”并說(shuō)一說(shuō)：當(dāng)你做完這件事后，自己有沒(méi)有什么收獲呢？

（5）活動(dòng)拓展：為自己樹(shù)立一個(gè)“讓我來(lái)”的目標(biāo)，并制定計(jì)劃。

5、學(xué)生自信心小測(cè)試

要求：完全符合5分。有些符合4分。不確定3分。完全不符合一分。

（1）我很滿(mǎn)意我自己.（）

（2）我常常是快樂(lè)的。（）

(3)我了解自己并且也喜歡自己。（）

（4）我和別人相處的很好。（）

（5）我要愿意幫助別人。（）

(6)我雖然不是很聰明，但我很勤奮。（）

（7）我的朋友對(duì)我比較信任。（）

（8）我不管做什么事情都會(huì)做好。（）

(9)我覺(jué)得老師相信我。（）

（10）我覺(jué)得父母相信我。（）

五、和自己比進(jìn)步

1、學(xué)生閱讀《愛(ài)因斯坦的小板凳》，思考：愛(ài)因斯坦的小板凳做的并不太好，但老師為什么還要夸獎(jiǎng)他呢？（學(xué)生思考，并回答，教師指導(dǎo)）

2、說(shuō)說(shuō)這學(xué)期你在哪些方面有進(jìn)步？（學(xué)生回答）

六、戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)自信。

1、你對(duì)自己最沒(méi)信心，最害怕做的事是什么?寫(xiě)出來(lái)，共同交流。

2、小組內(nèi)互相討論如何去戰(zhàn)勝這些困難？

七、總結(jié)：本節(jié)課主要讓學(xué)生去尋找自己的自信心，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的獨(dú)特之處，能夠把自己的自信心運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)及生活之中。

大郇小學(xué)

張文姍

第五篇：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

《我們的隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

知道隊(duì)歌的含義，了解少先隊(duì)的性質(zhì)和光榮的歷史

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、出隊(duì)旗。

（二）、活動(dòng)探究。

1、聽(tīng)一聽(tīng)（在歌曲中學(xué)習(xí)知識(shí)）.2、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期勞動(dòng)童子團(tuán)（1922-1926）

歌曲《賣(mài)報(bào)歌》

3、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)（1927-1936）歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》

4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兒童團(tuán)（1937-1945）

歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》

5、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童團(tuán)（1946-1949）

6、新中國(guó)的中國(guó)少年先鋒隊(duì)（1949-至今）

歌曲《我們多么幸福》、《讓我們蕩起雙槳》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

三、活動(dòng)總結(jié)。

四、退旗 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?；顒?dòng)過(guò)程

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。

同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平（由 為大家介紹）主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、請(qǐng)聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以

教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的

榜樣！（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)?/p>

夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

《集體的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和能力目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。

2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。

3、過(guò)程與方法：通過(guò)故事、游戲和討論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)形式：游戲、討論。活動(dòng)準(zhǔn)備：

師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。

二、教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入--感受美

（小實(shí)驗(yàn)：折筷子）

師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。看！這是一根筷子，輕輕被折斷（邊說(shuō)邊折）。我們?cè)僭囈辉?，五根加在一起，?huì)怎樣？（邊說(shuō)邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一折）

師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試。（教師讓學(xué)生試一試）

師：老師和小朋友都折了筷子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（一根筷子容易折斷，可越多越難折，團(tuán)結(jié)力量大）

二、感知明理--理解美

（一）講故事：

1、師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想。

2、教師講故事《指頭兄弟》。

3、提問(wèn)：a 誰(shuí)能把小皮球舉起來(lái)？

b 那你想到了什么？

（二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學(xué)生大膽舉例，并進(jìn)行演示。）

教師小結(jié)： 對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大。不僅我們?nèi)祟?lèi)需要團(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。

師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么龐大的螳螂呢？

師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟?lèi)的生活中有什么地方需要合作呀？

三、活動(dòng)實(shí)踐—體會(huì)美

試一試：（搬桌子）

1、師：小朋友們，老師想要一張桌子放東西，誰(shuí)能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來(lái)。（指名兩位學(xué)生搬）

2、謝謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！

3、再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學(xué)往左拉，一位同學(xué)往右拉，請(qǐng)你們把桌子搬回原。）

4、學(xué)生按老師的要求搬桌子。

5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？

6、師： 現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？

教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想辦法，才能達(dá)到目的。

四、感情升華

1、教師總結(jié)：一個(gè)人的力量是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才是最大的，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，共同努力，才能把我們班建設(shè)得更好。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

2、播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束

夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

教學(xué)設(shè)計(jì)

授課人：劉芳

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

影視片觀看，了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)

三、教學(xué)載體：

多媒體，圖片資料。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。

（二）、活動(dòng)探究。

1、觀看革命戰(zhàn)爭(zhēng)影視片段。2、學(xué)生談?dòng)^后感。

3、集體商討，開(kāi)展“模擬長(zhǎng)征”等軍事游戲體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。

三、伴著退旗曲退旗。

四、活動(dòng)總結(jié)。